第一篇：義烏大學生就業見習實訓協議書

義烏市大學生就業見習實訓協議書

甲方（見習、實訓基地）：

乙方（見習或實訓生）： 身份證號碼：

為明確見習、實訓單位與見習、實訓畢業生的權利與義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。

一、見習、實訓期限及工作時間

乙方到甲方（見習□、實訓□），時間自 年 月 日至 年 月 日止。

甲方根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排乙方的見習、實訓工作時間。

二、見習、實訓崗位

甲方根據乙方的實際情況和工作需要，安排乙方到 部門，從事 工作。

見習、實訓期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對乙方進行業務培訓、技術指導和日常管理，見習、實訓學生應自覺遵守勞動紀律，認真見習。

三、乙方見習、實訓期間應遵守以下規定：

1．乙方應遵守國家的法律法規；遵守甲方的見習、實訓規章及其它各項規章制度。如違反國家法律法規和單位的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止見習、實訓。

2．因乙方造成見習、實訓基地財物損失的，按甲方規定處理。

四、勞動保護

1．甲方需為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。2．甲方根據見習、實訓學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。

3．甲方需為乙方辦理見習、實訓期間的人身意外傷害險等綜合保險。

五、協議解除：乙方在本協議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止見習、實訓合同，但必須提前7天通知甲方，并作好工作交接，否則應承擔相關責任。見習、實訓期間，甲方如發現乙方不符合見習、實訓要求或不適宜甲方安排的工作崗位等情況，可以向乙方提出終止見習、實訓，在為乙方履行見習、實訓津貼支付手續后，解除本協議。

六、尚需協商一致的其它問題： 1． 2．

未盡事宜由雙方協商解決。

七、法律效力：

本協議正本一式三份，雙方各執一份，另一份交義烏市就業管理服務局備案，經甲乙雙方簽字后生效。

簽約雙方已明確上述條款并接受其約定，現自愿簽字確認： 甲 方：（蓋章）

乙 方：

法人代表：

聯系電話：

聯系電話：

年 月

日

****年**月**日

第二篇：盤錦市大學生就業見習協議書

盤錦市大學生就業見習協議書

甲方（單位）： 乙方（學生）：

為明確見習學生與用人單位的責任與義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。

一、見習期限及工作時間

見習時間自

起至

止。甲方應根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排見習學生的工作時間。

二、見習崗位

甲方根據乙方的實際情況和工作需要，安排見習學生到

部門，從事

工作。

見習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對見習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理，見習學生應自覺遵守勞動紀律，認真見習。

三、見習補貼

按我市見習大學生見習期間生活補貼最低標準，結合甲方現行工薪制度，本著按勞取酬的原則，確定見習學生生活補貼為每月

元（人民幣大寫）。

四、乙方在見習期間應遵守以下規定

1、見習學生應遵守國家的法律法規；遵守甲方的規章制度。如違反國家法規或企業的規章制度，甲方可以根據情節輕重予以必要處分或終止見習。

2、因見習學生造成見習基地財物損失的，按甲方規定處理。

五、勞動保護

1、甲方需為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，保障其在人身安全不受危害的環境條件下工作。

2、甲方根據見習學生崗位實際情況，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品，危險行業的要為見習學生上人身意外險。

3、見習學生患職業病、工傷事故的按《工傷保險條例》（國務院令第375號）規定執行。

六、協議解除

乙方在本協議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止見習合同，但必須提前7天通知甲方，并做好工作交接，否則應承擔相關責任。見習期間，甲方如發現乙方不符合見習要求或不適宜甲方安排工作等情況的，可以向乙方提出終止見習，在按實際工作天數為見習學生支付見習補貼后，解除本協議。

七、尚需協商的其它問題

八、法律效力

本協議正本一式三份，雙方各執一份，另一份交市人才服務局畢業生就業指導科備案，經甲乙雙方簽字后生效。

簽約雙方已明確上述條款并接受其約定，現自愿簽字確認： 甲方（蓋章）

代表人：

乙方（簽字）：

聯系電話：

聯系電話：

****年**月**日

****年**月**日

注：附乙方（見習大學生）《畢業證》、《身份證》復印件各一份。

第三篇：大學生就業實訓心得體會

大學生就業實訓心得體會

一、通過到人才市場進行就業情況調研，對自己一年后有可能從事的行業狀況和社會需求，進行深入了解；

隨著九年義務教育的普及以及教育改革的進一 步深化，大學生的數量越來越多，表面上看來是一件值得樂觀的事情。然而如今社會經濟的迅速發展，對人才的需求和要求也逐步提高，大學生由于就業觀念滯后，沒有認清自己的就業方向，并為之做出較好的準備。在從業時競爭變得尤為激烈。這幾年，大學生就業難的問題已經是一一個不爭的事實，且有越來越難的趨勢。

作為一名漢語國際教育專業的學生，我一年后也即將畢業。為充分了解就業形勢，之前去了學校面對大四學生舉辦的校招，就業公司琳瑯滿目，我發現各家公司面對一個崗位僅僅招聘一名或幾名學生，可見就業形勢的緊張，充分分析發現其原因如下:.大學生就業出現結構性矛盾，包括專業結構、地區結構等。在專業結構上，存在學校專業設置與市場需求之間的矛盾。高校擴招以來，大學生急劇增加，許多高校仍然沉溺于計劃經濟的慣性之中，尋求市場和信息觀念不強，并沒有根據社會和企業的需求及時調整專業設置和招生人數，導致學校專業設置、教學方式與社會經濟發展不相適應，加上市場對人才需求的變化快于高校對人才的培養速度，形成人才供需市場配置的時間差，導致過去的熱門專業現在有可能變成了就業“困難戶”。另外，一些高校專業設置有較大盲目性，追求專業齊全，不注意專業設置與市場的緊密結合，造成一 些專業供過于求，畢業生缺乏競爭力，部分大學畢業生專業知識與社會需求不相適應，進入社會后適應能力不強，找不到學以致用的崗位。從地區結構看，就業受到經濟發展的影響，經濟較發達的地區，就業形勢好，就業渠道比較暢通；而欠發達地區，就業情況不太好。缺乏人才，又留不住人才，造成人才流失。

就業難的問題除社會的客觀原因外，也與畢業生自身的觀念跟不上形勢有著密切關系，畢業生的就業期望與社會實際需求之間存在著巨大的反差，是就業困難的一一個重要原因。有些畢業生專業知識掌握不牢，又缺乏實踐經驗和實際操作能力，卻好高鶩遠，缺乏對社會合理的認識和找準自己的定位，就業觀念偏離就業現實，很少考慮自己的期望是否脫離現實，是否有利于自己的發展，不是從自己所學專業知識和自己的興趣、愛好、能力、性格出發，而是無的放矢、隨大流，盲目樂觀，嚴重脫離客觀實際，所以不可能找到適合自己的職位和工作。

二、通過學習制作簡歷、模擬面試等方式，為就業做前期準備;

我在大一的時候參加過學院舉行的模擬面試活動，這次面試力求還原真實場景，雖然沒有要求學生著正裝，但是由學長學姐組成的面試官團隊的指導給了我很多建議和幫助，讓我知道我的答題技巧有所欠缺，因此平時我會多多關注這方面的技巧，還給了學生形象上的建議，以及讓我們增強自信，總之是受益匪淺。雖說只是模擬面試，但在比賽的時候面對面試官還是緊張。除了面試，學校還多次讓學生自己學會制作簡歷，讓我們知道哪些是得分點，哪些是可以省略的，爭取讓我們的簡歷清楚明了，并且字字有用。利用這些學習到的方法以及自身經驗，我相信未來一定能夠找到一份合乎自己心意的實習工作。

三、根據自己初步打算的就業方向，深入1-2 個企事業單位進行就業調研，對自己.未來有意向從事的崗位進行深入了解或實習體驗。自己的一大打算是先考研究生再做決定，可以利用學歷這層跳板考取事業單位，或者選擇去高校當一名人民教師。當然了，不管身處在哪個崗位，都不能忘記學習，時刻充實自己，讓自己的專業能力過硬，在競爭中生存下去的關鍵就是你要比別人多掌握一技之長。所以這個暑假的實訓生活讓我能夠體驗到教育人員的辛苦，但是也能夠不斷學習，感覺很充實。

第四篇：就業見習協議書

附件3

廣西壯族自治區就業見習協議書（參考樣式）

甲方：

（見習基地）

法定代表人：

單位所在地：

乙方：

（見習人員）身份證號碼：

為明確見習人員與見習單位的責任與義務，根據國家有關法律、法規，在平等自愿的基礎上，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。

一、見習期限

乙方見習期限自 年 月 日起至 年 月 日止。

二、見習崗位

甲方根據乙方的專業和工作需要，安排乙方到 部門，從事

工作。

三、甲方義務

1．甲方為乙方落實指導老師或傳、幫、帶負責人。

2．甲方為乙方提供

元/月的基本生活補助及(其他待遇)，在每月 日前發放。

3．甲方對乙方進行日?？己?，見習期滿出具《廣西壯族自治區就業見習鑒定表》。

4．凡被見習單位正式錄（聘）用的見習畢業生，單位應及時與其簽訂勞動合同，繳納社會保險。

5．甲方不得單方提前解除見習協議，本協議另有約定除外。

四、乙方義務 1．乙方應遵守國家的法律法規、甲方的見習規章及其他各項規章制度。乙方如違反國家法規或企業規章，甲方可根據情節輕重給予必要的批評教育，限期整改；情節嚴重的，甲方有權終止見習協議。

2．因乙方個人原因造成甲方財產重大損失的，甲方按相關規定處理。若因乙方原因需要提前解除見習協議，乙方須提前3日以書面形式通知甲方，做好交接后可解除見習協議。就業見習終止證明須報當地人力資源社會保障部門備案。

五、勞動保護

1．甲方應為乙方購買人身意外傷害保險，甲方所辦理保險的保險期限應不低于本協議約定的見習期限，每月購買意外傷害保險經費不能少于15元。

2．甲方為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境，并根據崗位需要，按國家規定向其提供必需的勞動防護用品。

六、尚需協商一致的其他問題

七、本協議未盡事宜由雙方及時協商解決。

八、雙方對履行本協議產生爭議的，可協商解決。協商不成功的，可向當地基層調解組織申請調解，或依法向人民法院起訴。

九、本協議經甲乙雙方簽字后生效。本協議一式叁份，雙方各執一份，一份報當地人力資源社會保障部門備案。

甲方（公章）乙方（簽字）：

法定代表人（簽字）：

年 月 日 年 月 日

第五篇：就業見習協議書

就業見習協議書

甲方（見習單位）：

乙方（受聘人員）：

根據《關于進一步推進河南省高校畢業生就業見習工作的實施意見》及相關文件之要求，本著平等、自愿和誠實信用的原則，甲、乙雙方經友好協商，簽訂如下就業見習協議，以資共同遵照履行。

一、見習期限

甲方提供的見習崗位的見習期限為個月，自年月日起至

年月日止。本協議至見習期限屆滿后自動終止。

二、見習崗位及職責要求

乙方在甲方提供的部門從事崗位的工作，乙方應服從甲方的工作安排，按照崗位職責要求進行見習。

三、崗位紀律

乙方應嚴格遵守國家和地方的各項法律、法規，遵守甲方的各項規章制度和崗位紀律，服從甲方的領導、指導和管理。乙方如違反規章制度和崗位紀律，甲方可根據情節輕重給予必要的處分并終止見習。

四、崗位工作條件

1、甲方保障乙方履行職責所需的物質技術條件，提供必需的工作條件和有效的勞動安全衛生防護措施。

2、甲方對乙方實行符合職業特點的工作日制。

3、甲方根據工作需要為乙方提供職業道德、專業技術、業務知識、安全生產和規章制度等方面的培訓。

五、生活補助及其他待遇

甲方根據國家政策有關規定和乙方的崗位工作表現以貨幣形式按月足額支付乙方每月不低于元的基本生活補助，并為乙方辦理人身意外傷害保險。

六、見習協議的變更和解除

1、甲、乙雙方經協商一致，可以變更或解除本合同。

2、甲方未能按本協議要求提供見習崗位或無故拖欠乙方生活補助的，乙方有權中止協議，并向當地人事部門反映。

3、乙方違反甲方規章制度或無正當理由脫離見習崗位的，甲方有權中止協議，并上報當地人力資源和社會保障部門，經核實后取消乙方的見習資格。

4、見習活動結束后，甲方對乙方進行考核鑒定，出具見習證明。

七、附則

1、未盡事宜由甲、乙雙方友好協商并簽訂補充協議解決。

2、本協議一式三份，甲方執兩份，乙方執一份，具有同等法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（簽字）：

日期：年月日日期：年月日