第一篇：七年級語文第五次（本站推薦）

七年級級 語文

七年級語文口語專題訓練

1、李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？

作為他的家長，你會說： 作為他的朋友，你會說：

6、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？

2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發(fā)現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？

3、我發(fā)現一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我我把小樹苗弄倒了，不愛護校園花草樹木，我忙解釋道：

4、假如你獲得了全國小學生“新世紀杯”作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據不同語體要求，作出表示謙虛、上進的回答。

C．對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？

①使人感到親切而易于接受的口語體：

D．對不起，這次算我錯了，好不好？

②莊重、嚴肅的正規(guī)語：

9、期中考試結束了，李曉數學考得很不好，試卷發(fā)下來時，她難過得哭了。作為她的③含蓄、富有文采的書面語： ④幽默、詼諧的口語：

5、一位同學考砸了，作為他的老師，你會說：加油！加把勁！你能行！

好朋友，你應該怎樣來安慰她？

10、小測驗正在緊張地進行著。忽然，同桌李麗悄悄碰了碰你，向你要一道題的答案，7、有一天，王明在馬路上發(fā)現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩的人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？

8、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是（）。A．對不起，但我不是故意的，你應該原諒我才對。

B．對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能只怪我啊！

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

七年級級 語文

但是你沒有告訴她。下課了，李麗交了試卷，生氣地走出了教室。這時的你想對李麗說些什么呢？

不少人喜歡喝綠茶，因為綠茶中含有一種叫兒茶酸的多酚。兒茶酸對引起動脈梗化的物

11、某校運動會長跑比賽場上，老師勉勵運動員。比賽開始前：

比賽中途處于領先位置時： 比賽中途處于落后位置時： 比賽結束取得好名次時：

12、你還不滿12周歲，不能獨自騎車上學。忙于工作的媽媽覺得你的騎車技術還不錯，讓你瞞著老師偷偷地騎車。你會怎樣對媽媽說呢？

13、葛娟是個誠實而優(yōu)秀的中學生，有一次他到某超市購物，保安懷疑他偷東西，要搜身，請站在葛娟的角度，替他嚴詞拒絕保安搜身的無理要求。

（精彩區(qū)運，你我共享。動感區(qū)運，精彩區(qū)運，美麗區(qū)運！）

③廣場邊有一塊宣傳保護環(huán)境的廣告牌，上面寫著“不準亂扔垃圾。”可是，人們看了心

14、“六一”要到了，請你當一回節(jié)目主持人，為我們班級組織今天的聯歡會吧！

里不太舒服，請你保留愿意，把這警示語改一改，使大家樂意接受：

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

15、用一句話概括下面的內容：

質有抑制作用，它不僅有益于人體健康，而且還能防癌。但是，過量攝入兒茶酸會對人體的DNA造成傷害，進而誘發(fā)癌癥。實驗證明：如果人們攝入的兒茶酸的濃度是綠茶所含的兒茶酸的40倍，就會對DNA造成傷害，而DNA損傷與細胞癌變密切相關。

16、歸納下面一則笑話的主要意思，不超過15個字。

蘇聯童話作家奧雷切夫長得很黑。有一次，他在公園里散步，一個無賴嘲笑他說：“看，來了一朵烏云。”所以癩蛤蟆叫起來了！奧雷切夫應聲答道。

17、擬標語：

①學校開展了：“書香校園”活動，請擬兩條宣傳標語： ②為欽州區(qū)運擬兩條標語：

七年級級 語文

答案

4、假如你獲得了全國小學生“新世紀杯”作文比賽一等獎,有人向你祝賀,請根據不同語體要求，作出表示謙虛、上進的回答。

①使人感到親切而易于接受的口語體（謝謝大家的關注，首先我要感謝我的指導老師，這個獎的背后是她孜孜不倦的指導和幫助；其次感謝我的家人和同學一直默默的支持著我，讓我有充足的動力；最后感謝新世紀杯主辦方給我頒這個獎項，謝謝大家，謝謝！）

②莊重、嚴肅的正規(guī)語（感謝大家，感謝我的老師，感謝一直支持我的人，謝謝大家，謝謝）③含蓄、富有文采的書面語（一分耕耘一分收獲，我的努力沒有白費。）④幽默、詼諧的口語體（大獎年年發(fā)，今天來我家，拿到一等獎，抱走幸福花）

5、一位同學考砸了，作為他的老師，你會說：加油！加把勁！你能行！

作為他的家長，你會說：孩子，繼續(xù)努力，落后是一時的……

1、李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？回答：對不起！老師：我不是無故遲到的，我有不得已的原因，請老師相信我，我自認不愧為您的學生！

2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發(fā)現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢？ 媽媽，學習也要勞逸結合，看一會兒球賽能幫我放松情緒和頭腦，我看會球賽，放松一下，等下就馬上去學習，可以嗎？

3、我發(fā)現一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我我把小樹苗弄倒了，不愛護校園花草樹木，我忙解釋道：

老師，我沒有把小樹苗弄倒，我是看見它倒了，所以想把它扶起來，您要相信我！

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

七年級級 語文

作為他的朋友，你會說：有壓力才有動力，我們一起努力！B．對不起，雖然我錯了，但你也有不對的地方，你不能

6、愛唱流行歌曲的貝貝每次在家寫作業(yè)的時候，都忍不住哼上幾句。這時候媽媽總是責怪貝貝“不務正業(yè)”。如果你是貝貝，你會怎樣回答媽媽呢？

聽歌是一種很好的放松的方式，學校的課業(yè)態(tài)繁重聽歌正好可以緩解緊繃的腦筋，需要適當的休息一下才能夠更好的學習。

7、有一天，王明在馬路上發(fā)現一個學生在草坪里玩耍，他去勸那個學生，那個學生卻說：“踩的人多了，少我一個不少，多我一個不多，有什么關系？”王明該怎么說？ 如果每個人都這么想，那這有生命的小草早就死在我們的腳下。多你一個就很多！少你一個會很少！不踩草坪，這是最起碼的道德。

8、不小心傷害了一位朋友，想向他真誠地道歉，得體的一項是（C）。

A．對不起，但我不是故意的，你應該原諒我才對。

只怪我啊！

C．對不起，我不是故意的，請你原諒我好嗎？ D．對不起，這次算我錯了，好不好？

9、期中考試結束了，李曉數學考得很不好，試卷發(fā)下來時，她難過得哭了。作為她的好朋友，1 你應該怎樣來安慰她？

（曉曉，不要難過，你想想，考試就是為了檢測我們學習的情況，分數并不是最重要的，真正弄懂、學會才是我們的目的。這次考得不好，你可以查找原因，從中積累經驗和教訓，下次就會更容易取得成功。還是那句老話：失敗是成功之母！不經歷失敗，是不可能有真正的成功的。）

10、小測驗正在緊張地進行著。忽然，同桌李麗悄悄碰了碰你，向你要一道題的答案，但是你沒有告訴她。下課了，李麗交了試卷，生氣地走出了教室。這時的你想對李麗說些什么呢？

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

七年級級 語文

（李麗，你是在生我的氣嗎？考試時我真的不能告訴你答案，那樣反而害了你。你不會的題目，我今晚講給你聽，好嗎？）

11、某校運動會長跑比賽場上，老師勉勵運動員。比賽開始前：“別緊張，好好跑，你會取得好成績。” 比賽中途處于領先位置時：“加油，冠軍屬于你，你會取得好成績。”

比賽中途處于落后位置時：“加油，好好跑，再沖刺一下，你就會取得好成績。”

13、葛娟是個誠實而優(yōu)秀的中學生，有一次他到某超市購物，保安懷疑他偷東西，要搜身，請站在葛娟的角度，替他嚴詞拒絕保安搜身的無理要求。

（首先，你們無權對我進行搜身，非法搜身是要受處罰的。其次，我聲明，我是來買東西的，不是偷東西的。如果你有我偷東西的證據，請報警。）

17、“六一”要到了，請你當一回節(jié)目主持人，為我們班級組織今天的聯歡會吧！

（開場白：親愛的同學們，又到了屬于我們的節(jié)日，我首先祝大家節(jié)日快樂，心想事成！今天我們歡聚一堂，一起界，舞的海洋。串詞：公園里，花香四溢，碧波蕩漾，是老人晨練的好去處。這一天。一向平靜的公園卻發(fā)生了一件有趣的事，請看小品《晨練》。

結束語：今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌。讓我們一起駛向嶄新的時代。六（2）班慶六一聯歡會到此結束，祝大家天天開心！）比賽結束取得好名次時：“祝賀你，取得了這樣的好成績。” 慶祝自己的節(jié)日，共同擁抱美麗的六月。這里將是歌的世

12、你還不滿12周歲，不能獨自騎車上學。忙于工作的媽媽覺得你的騎車技術還不錯，讓你瞞著老師偷偷地騎車。你會怎樣對媽媽說呢？

（媽媽，這是學校的規(guī)定，而且這樣做是不安全的，我怎么能騙老師呢？）

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

七年級級 語文

18、用一句話概括下面的內容：（4分）

21、擬標語：

不少人喜歡喝綠茶，因為綠茶中含有一種叫兒茶酸的多酚。①學校開展了：“書香校園”活動，請擬兩條宣傳標語： 兒茶酸對引起動脈梗化的物質有抑制作用，它不僅有益于人體健康，而且還能防癌。但是，過量攝入兒茶酸會對人體的DNA造成傷害，進而誘發(fā)癌癥。實驗證明：如果人們攝入的兒茶酸的濃度是綠茶所含的兒茶酸的40倍，就會對DNA造成傷害，而DNA損傷與細胞癌變密切相關。

③廣場邊有一塊宣傳保護環(huán)境的廣告牌，上面寫著“不準亂（喝綠茶有利于身體健康，但不能過量。）

（書籍是人類進步的階梯。書是我們的精神食糧。）②為欽州區(qū)運擬兩條標語：

（精彩區(qū)運，你我共享。動感區(qū)運，精彩區(qū)運，美麗區(qū)運！）

扔垃圾。”可是，人們看了心里不太舒服，請你保留愿意，把這警示語改一改，使大家樂意接受：（不要讓垃圾流浪，請將垃圾帶回家！）

20、歸納下面一則笑話的主要意思，不超過15個字。（2分）

蘇聯童話作家奧雷切夫長得很黑。有一次，他在公園里散步，一個無賴嘲笑他說：“看，來了一朵烏云。”所以癩蛤蟆叫起來了！奧雷切夫應聲答道。（無賴嘲笑蘇聯作家，自取其辱。）

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

第二篇：第五次七年級英語測試

第五次測試

一．單詞練習(15分)

1.月份________2.年老的_________3.聚會________4.節(jié)日________5.時間______

6.學期________7.親愛的_________8.事情________ 9.忙碌的______10.旅游_____

11.測試_______12.愉快的________13.一月_______ 14.二月_______ 15.三月____

16.四月_______17.四月__________ 18.五月_______19.六月_______ 20.七月____

21.八月_______22.九月__________23.十月________24.十一月_______________

25.十二月____________ 26.第一_________27.第二___________28.第三________

29.第四______________ 30.第五_________

二．短語練習(15分)

1.再見____________ 2.明天見____________ 3....幾歲了?_____________________

4.過得愉快________________5.忙于干某事________________________________

6.生日快樂________________7.兒童節(jié)_____________8.國慶節(jié)_______________

9.新年____________________10.春節(jié)______________11.你的生日____________

12.查找，弄明白___________________13.學校開放日______________________

14.談論_____________________ 15.本周______________________

三．根據所給漢語完成句子(30分）

1.你姐姐多大？___________ ___________is your sister?

2.——這件毛衣是誰的？——是我媽媽的.——Whose sweater is this?——It’s ___________ ______________.3.星期一是一周的第二天。Monday is ________ _______ day of a week.4.露西和莉莉的媽媽是一位英語老師。

_____________and____________mother is an English teacher.5.約翰的生日晚會是在2月24日。

John’s ________________ ____________is on February 24th.四．用所給詞的適當形式填空(20分）

1.How old____________(be)your mother.2.Where is ________________（Jack)pencil.3.Her birthday is May ______________seven.4.My sister is thirteen ____________________(year)old.5.The _______________（five)desk is my desk.五．按要求完成句子（20分）對畫線部分提問）

__________________ _______________her birthday?

2.What’s your age?（該為同義句）

_____________ ____________ ___________you? 對畫線部分提問）

_____________ _____________is he？ 對畫線部分提問）

_____________ _____________school day?

第三篇：九年級語文第五次質檢試題

九年級語文第五次質檢測試題

（考試時間：120分鐘）

同學們，初中三年的學習生活已走到尾聲，我們即將要面臨2011年中考的挑戰(zhàn)，在如此重要的時刻，同學們務必拼力一搏。用智慧描畫精彩，不負家長的期盼；用汗水澆灌理想，不負恩師的囑托；用信心鑄就目標，不負母校的重望。此時不拼，更等何時？

（1）此次學校邀請了上海教育界的幾位專家來我們梅州旅游觀光，學校請你去接待他們，在歡迎儀式上，你會致一段怎樣簡潔得體的歡迎詞？（3分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）報告會上有一項是向全校師生介紹“名人與梅州”，但幾位同學為到底介紹哪一位名人而爭執(zhí)不下，小芳想聽聽你的意見，你對小芳說“我建議推介____________________（填人名），因為 _____________________________(3分)

（3）請你參照示例幫小芳擬一句簡練優(yōu)美的話來贊美宣傳我們梅州，作為此次報告會的結束語。（2分）

示例一：梅州山水美如畫，風流人物耀古今。

你的宣傳語是：________________________________________________

6．漢語中，一些詞語在特定場合使用顯得非常文雅。請選擇兩個詞語說說它所表示的意思。

(2分)

令尊：____________鄉(xiāng)梓：___________見諒：___________雅興：_____________

第一部分 基礎整合（27分）

1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A．懲罰（chéng）

堤岸（dī）

稱心如意（chèng）．．．B．漲紅（zhàng）

腦髓（suǐ）

扣人心弦（xuán）．．．C．膽怯（qiè）

教誨（huì）

隨聲附和（hè）．．．D．允許（rǔn）

憎惡（wù）

一碧萬頃（qǐng）．．．2．下列詞語中有錯別字的一項是（）（3分）

A．抑揚頓挫

相濡以沫

談笑風生

駭人聽聞 B．潸然淚下

面面相覷

見異思遷

伸張正義 C．再接再勵

義憤填膺

栩栩如生

鍥而不舍 D．察言觀色

惟妙惟肖

迎刃而解

博聞強識 3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（）（3分）A．全廠涌現出四個先進集體，一百多個先進個人，可歌可泣的事跡不勝枚舉。．．．．B．經過大家的努力，我們終于登峰造極，在山頂欣賞到了美好的景色。．．．．C．桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生。．．．．D．看到他這種滑稽的表演，坐身旁的一名外國記者忍俊不禁。．．．．4．填空。（任選有把握的四小題作答，每小題2分，共8分）（1）最愛湖東行不足，________________。（白居易《錢塘湖春行》）（2）蓬山此去無多路，________________。（李商隱《無題》）（3）________________，去年天氣舊亭臺。（晏殊《浣溪沙》

（4）在《桃花源記》中，最能體現桃源人熱情好客、民風淳樸的句子有________________，________________。村中聞有此人，咸來問訊。

（5）________________，只緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（6）________________，勿以善小而不為。（熟語）

5．按要求完成第（1）（2）（3）小題。（8分）

家鄉(xiāng)，總會傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來自祖先遙遠的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，讓我們充滿自豪和希望。為迎接國慶,九年級（1）班小芳等幾位同學籌備舉辦一個以“錦繡梅州”為主題的小型報告會，向外地來賓和全校同學推介梅州的名人、景觀和特產，以此推動校園文化建設，服務地方文化發(fā)展。

第二部分 閱讀（43分）

一、文言文閱讀（12分）

閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，回答7-10題

舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。

7．下列句子中加點的詞與現代漢語中該詞的意思最相近的一項是（）(3分)A．犧牲玉帛，弗敢加也

B．小大之獄 ．．．C．人恒過，然后能改

D．生于憂患，死于安樂 ．．．8．用現代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨

________________________________________________________________________________ 9．孟子認為，一個國家要想避免“亡”的命運，必須具備哪些條件？（3分）

________________________________________________________________________________ 10．勾踐滅吳的故事，印證了孟子的哪些說法？現在社會安定，經濟繁榮，人民安居樂業(yè)，“生于憂患，死于安樂”的說法是否還有現實意義？請簡要談談你的認識。（3分）

________________________________________________________________________________

第1頁，共3頁

二、現代文閱讀（23分）

（一）閱讀《故鄉(xiāng)》一文的節(jié)選，完成第11～14題。（共12分）

我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏 ａ到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么？我希望他們不再像我，又大家 ｂ起來…然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我的辛苦展轉而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣脽而生活。他們應該有新的生活，為我們所未經生活過的。

我想到希望,忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時候都不忘卻。現在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠罷了。

我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

11．在文中ａ、ｂ兩個空白處應填上的詞語是：________、_______(2分)12．選文中有三個“辛苦”排列一處，表現了當時人們生活的負重感，它們字面上意思雖然相同，但包含的具體生活內容卻不同，即“我”為 ________ 而辛苦，閏土___________為而辛苦，別人為 _____________而辛苦。這里，“別人”是作品中的_______。（4分）13．對“我在蒙朧中，眼前展開一片?”一句中“蒙朧”一詞理解最恰當的一項是（）

（3分）

A．月光不明，暗淡無光。

B．水聲潺潺，使人昏昏欲睡。C．通過想象，展現出模糊的景象。

D．迷迷糊糊，眼睛看不清楚。

14．有同學讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時，認為文中的“我”對故鄉(xiāng)已失去了感情。對此，你有何看法？（3分）

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

（二）閱讀《對聯小人生，人生大對聯》一文，回答15-18題(11分)讀2005年2月28日某報《昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清》一文，頗覺好笑，笑后有感，文與感皆姑存之。

文中說的是某縣某鎮(zhèn)的一落魄包工頭貼春聯罵子“不肖”的故事—— 2005年春節(jié)，該鎮(zhèn)一戶人家門上，貼著這樣一副對聯： 上聯：冷冷清清過個年養(yǎng)子不肖 下聯：坦坦蕩蕩過此生展望未來 橫批：笑看人生

寫此對聯的主人公姓黃，原是包工頭，現已50多歲，有妻室并生下三男一女，均已長大成人，其中有大學畢業(yè)生，本是一個相當幸福的家庭。但10多年前，黃老板在外包工順利，腰包錢多了，便丟妻棄子找了個情婦，并公開帶回家中，還生下一個男孩。這樣引起原妻及兒女的當然不滿，從而導致家庭的一分為二：原妻及兒女為一家，黃老板及其情婦和所生兒子為另一家。

最近幾年，黃老板事業(yè)不順，荷包“冇”了，甚至難以自養(yǎng)，其情婦見狀便不辭而別，丟下現已六七歲的男孩由黃獨自撫養(yǎng)，生活甚是艱辛。而其原妻和兒女，則認為黃之窘境，乃其為富不仁所致，應苦果自食，故不肯給予支持幫助。到今年春節(jié)，這個黃老板只好帶著年僅六七歲的小兒子“冷冷清清過個年”了。

讀罷上文，我想，此聯可否改為：“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳!”故事的主人公至今未能明白養(yǎng)子為何“不肖”?還在用“坦坦蕩蕩”來為自己辯護!當然，人要面目樹要皮，雖然他是打腫臉充胖子，卻也可看出他已在“冷冷清清”的處境中自思余生應當“坦坦蕩蕩”了!早知今日，何必當初?

是啊，舞臺小社會，社會大舞臺。不管有意無意，現實中每個人都在扮演著自己的角色。演得如何，得由觀眾來評價。要當心一不小心演成了反角、丑角，或讓萬民唾罵，或成于古笑傳！像故事里的“黃老板”，就實在演得不怎么樣，以致落得個雞飛蛋打，為人恥笑。

一個過慣了“黃世仁” 日子的，一下子要他過“楊白勞”的春節(jié)，也確實是難為了他：昔日丟妻棄子多“神氣”，今朝眾叛親離好冷清。難怪他顧不得旁人笑話，顧不得“家丑不可外揚”的古訓，要用對聯來發(fā)泄一番了!——其可憐之至，一般人是難以體會的。

而作為其家人，對之采取“羞于為伍”的態(tài)度，與之分道揚鑣，也是極其自然的。你不仁，我不義。黃老板的作為及其結局，正應驗了一句俗話：種瓜得瓜，種豆得豆，種下苦果得自己咽。講迷信一點，這叫“善有善報，惡有惡報”。

當然，懲罰不是目的，當確認其已痛改前非并作出適當表示(比如說學古人負荊請罪，比如說寫檢討，至少是口頭檢討)的時候，家人還是應伸出援助之手的，畢竟還有骨肉之情在嘛!

故事雖小，卻打上了時代的烙印。這不由得讓人想到也一樣打上時代烙印的另一個對聯故事：“文革”后期，某鎮(zhèn)一小街，有父子兩家面對而居，雖有父子血緣卻無父子親情，平日里形同路人、仇人。過年了，為子的首先發(fā)難，在門上貼上一副“對聯”：“時時提高警惕，處處嚴防壞人。”橫批為：“防襲防鉆。”為父的也毫不示弱，貼上“最高指示”與之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”橫批為“不忘階級斗爭!”引來街鄰、路人爭相觀看，成為當年春節(jié)的一道特別“風景”，至于今日，仍為談笑之資。

相映成趣的兩則對聯故事，令人幾多感慨，幾多回味!

對聯小人生，人生大對聯。對聯真是管用，不管你文化層次高低，都可拿對聯來表情達意，或拿對聯來作發(fā)泄的工具。小小一副對聯，即可反映社會風情，刻畫人生境界。如果讓我們擬一副對聯，可能會擬得不那么“工”(對聯所要求的意思、平仄方面的嚴謹)，但在人生舞臺上，當我們出示自己用生命之筆所寫就的對聯時，卻完全可以盡我們所能，寫得工而又上些。

15．綜觀全文，作者要表達的主要意思是：(2分)

________________________________________________________________________________ 16．作者將原對聯改為“冷冷清清過個年養(yǎng)子何故不肖；坦坦蕩蕩度此生笑話焉能得傳”，其言下之意是什么?(2分)

________________________________________________________________________________ 17．根據文中內容，說說“黃世仁”與“楊白勞”分別指代什么?(4分)

“黃世仁”指代：_______________________________________________ “楊白勞”指代：________________________________________________ 18．文章的寫法及語言運用很有特色，請你舉例說出其中一方面的一個特色。(3分)

特色： 例子：___________________________________________________

第2頁，共3頁

（三）名著推讀（8分）

卻說文聘引軍追趙云至長板橋，只見張飛倒豎虎須，圓睜環(huán)眼，手綽蛇矛，立馬橋上；又見橋東樹林之后，塵頭大起，疑有伏兵，便勒住馬不敢近前。

俄而曹仁、李典、夏侯惇、夏侯淵、樂進、張遼、張郃、許褚等都至。見飛怒目橫矛，立馬于橋上，又恐是諸葛孔明之計，都不敢近前，扎住陣腳，一字兒擺在橋西，使人飛報曹操。操聞知，急上馬，從陣后來。張飛圓睜環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰：“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷。曹軍聞之，盡皆股栗。曹操急令去其傘蓋，回顧左右曰：“我向曾聞云長言，翼德于百萬軍中，取上將之首，如探囊取物。今日相逢，不可輕敵。”

言未已，張飛睜目又喝曰：“燕人張翼德在此！誰敢來決死戰(zhàn)？”曹操見張飛如此氣概，頗有退心。飛望見曹操后軍陣腳移動，乃挺矛又喝曰：“戰(zhàn)又不戰(zhàn)，退又不退，卻是何故！”

喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰驚得肝膽碎裂，倒撞于馬下。操便回馬而走。于是諸軍眾將一齊望西逃奔。正是：黃口孺子，怎聞霹靂之聲；病體樵夫，難聽虎豹之吼。一時棄槍落盔者，不計其數。人如潮涌，馬似山崩，自相踐踏。后人有詩曰：

長板橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨退曹家百萬兵。19．以上文段出自中國古典名著___________，作者是元末明初的小說家__________。（2分）20．選文的內容可概括為：_____________。（2分）

21．選文突出了張飛怎樣的性格特點？____________________________（2分）22．你還能再寫出兩個關于張飛的其它故事的名稱嗎？（2分）

________________________________________________________________________________

第三部分 寫作實踐（50分）

23．請按要求作文。

行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步。于是在努力拼搏的過程中，我們有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放松，去調整，去總結……偶爾停一下，不是懶散懈怠，而是張弛有度；偶爾停一下，不是逃避放棄，而是積蓄力量；偶爾停一下，不是停滯不前，而是整裝待發(fā)。停一下再上路，我們會發(fā)現人生的道路更加寬廣，我們的生活更加美好。偶爾停一下，真好！

請以“偶爾停一下，真好”為題，寫一篇文章。

要求：（1）立意自定，題目自擬，文體不限（詩歌除外）。

（2）字數不少于550字。

（3）文中不得出現真實的校名、人名。

倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣。” 24．解釋“患記問不若人”中“患”的意思。（）（2分）A． 禍患

B．禍害

C．擔心

D．害怕 25．本文中概括主旨的句子是：（）（2分）

A． 用力多者收功遠。

B．其所精通乃終身不忘。

C． 書不可不成誦。

D．詠其文，思其義，所得多矣。26．出自本文的成語是（）（2分）

A．韋編三絕

B．刺股懸梁

C．臥薪嘗膽

D．穿壁引光(二)詩歌賞析（4分）

江城子

密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

27．對“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎“這句話理解正確的一項是（）（2分）A．為報答太守深恩，全城百姓跟隨著太守，一起看孫郎射虎。

B．滿城的人都跟隨著我這位太守出來觀看打獵，為了報答百姓的情意，我可要像孫郎一樣親手射殺猛虎，給大家看看。

C．為了報答滿城的百姓，太守隨百姓一起親自射虎，同時還看孫郎射殺猛虎。D．向滿城的人報告要跟隨太守，一起觀看孫郎射殺猛虎。28．選出錯誤的一項

（）（２分）

A．這首詞上闕敘事，描寫了出獵時的壯觀場面。下闕抒情，表達自己希望報國守邊的愿望。B．這首詞詞調鏗鏘有力，造成一種粗獷、高遠的氛圍，一洗綺羅香澤之態(tài)，是宋人較早抒發(fā)愛國情懷的豪放之作。

C．這首詞善用典故，詞人以孫權和魏尚自比，表達出殺敵報國的豪情壯志。D．末句運用比喻。“天狼”指造成宋朝邊患的西域和遼國。

第四部分 附加題(10分)

（一）課外文言文閱讀。（6分）

司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣；獨下帷絕編，迨能

第3頁，共3頁

第四篇：五年級語文下冊第五次作文

第五次作文（縮寫）：

縮寫《金色的魚釣》

五（3）班：先久鴻

1935年的秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病，我和兩個小同志病得實在跟不上隊伍，指導員派炊事班長來照顧我們，讓我們走在后面。

炊事班長還不到四十歲，可兩鬢都白了，大伙都叫他“老班長”，我走二十來里路就宿營，他就到處找吃的給我們吃，不到半個月我們的野菜和青稞面都吃完了，他又把針彎成魚鉤去釣魚，每次釣的魚都很少，老班長每次都吃我們剩的魚骨頭。

老班長己經餓得不行了，最后犧牲了，而我們也漸漸要走出草原。

我擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤好好保存起來，放在衣裳里，我想，等革命勝利以后，一定把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫瞻仰它，在這個長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的光芒！

縮寫《猴王出世》

五（3）班：劉遠莉

海外有一座山，叫做花果山。這山頂上有一仙石，內育仙胎，每天吸收著日月精華，有一天，仙石迸裂出一只石猴。

石猴通有人性，與狼蟲為友，虎豹為群，獼猿為親。

有一天，石猴和一群猴子在一股泉中洗澡。一只猴說：“今天，我們閑來無事，就去尋這泉的源頭。” 他們看到了，一只猴子說：“誰進得去，出得來，不傷身體者我等拜他為王。”石猴聽了，縱身跳進去，看到

“花果山福地，水簾洞洞天”，里面容得千百口老小，還有許多家當。石猴出來說了里面的情況。他們都進去爭盆奪碗。他們力倦神疲時，石猴說：“人而無信，不知其可，你們剛說出得來，進得去不傷身的拜他為王，我就去又出來，出來又進去又沒傷身，何不拜我為王？”眾猴聽了，序齒排班稱叫“千歲大王”。

石猴變成了猴王。

輔導老師：黃順利

2018.5.21

第五篇：高三第五次月考語文試卷

銀川一中2010屆高三年級第五次月考

想、需要藝術、需要想象力，需要應對挑戰(zhàn)的勇氣與本領，需要全面小康的、有中國特色社會主義的、獨樹一幟的也是汲取了一切精神營養(yǎng)的哲學、倫理學、人文科學與社會科學的苗頭與思考，需要正視歷史也正視現實，能夠為今天的、乃至于明天的讀者觀眾解惑釋疑、能夠帶領讀者觀眾探索真理消化真理的作家藝術家學者。我們需要大眾化，也需要化大眾，就是說，我們期待全面的文化的繁榮與振興，期待人民文化素質的全面提高，我們期待文化藝術巨匠的新人輩出，我們期待今天的文化藝術發(fā)展能夠無愧于前人，同樣也不會害怕后人的審視。

新中國成立初期，毛澤東曾經預言過“隨著經濟建設高潮的到來,不可避免地將要出現一個文化建設的高潮。”現如今的文化生活格局，比較起新中國成立初期，已經大大的豐富

語 文 試 卷

姓名_________班級_________學號____2009.1

2命題人：趙莉

注意事項：本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。考生作答時，務必先將自己的姓名、學號填寫在答題紙上考試結束只交答卷紙。

第Ⅰ卷

甲 必考題

一、現代文閱讀（9分，每小題3分）

從趙本山的《不差錢》說起

王蒙

事實上，趙本山已經成了近年央視春晚的臺柱子之一。他以大眾化、尤其是農民化的語言、做派、幽默與“狡黠”，表現當代生活，鋪陳笑料，營造喜樂，鞭撻不正之風，追求誠實純樸與人心深處的古道熱腸，引起觀眾的普遍歡呼。2009年春節(jié)晚會上他帶著兩個徒弟表演的小品《不差錢》，更凸現了年輕演員的才藝功夫，弘揚了東北地區(qū)“二人轉”不拘一格的表演特色，含蓄地表達了來自基層所謂“土得掉渣”的文藝走上主流媒體，進入主流文藝生活、進入城市舞臺的酸甜苦辣，以及相互整合交流的大趨勢。盡管我知道在知識精英中不無對于小品與大眾文藝的白眼，但人們已經無法不正視這個趙本山“現象”的意味深長，即以地道的東北土腔土調攀登央視文藝殿堂的連續(xù)成功。

趙本山將本來在某些人包括我本人心目中未必能登大雅之堂的喜劇小品提高到了驕人的水準。正像金庸為武俠小說、張藝謀為大制作的奧運會開幕式文藝展演樹立了后來人難以企及的標桿一樣。

同時我們并不滿足，我們有更高的與更多方面的期待。我們需要的不僅是文化的普及、熱鬧與和諧，我們還需要文化的巔峰、文化的巨人、文化的前瞻。我們期待的是中華民族的智慧新果實。我們不但需要有模仿秀的天才，更需要提供原型、新型的創(chuàng)造者、發(fā)明者，開一代風氣之先的文化宗師。我們希望得到笑料，更希望笑的背后有洞見式的深邃。我們追求群眾的喜聞樂見，我們還期盼對于群眾的振聾發(fā)聵或者春風化雨或者洗滌啟迪。我們需要思

多彩了。我們當然會重視普及，重視民族民間，重視工廠農村連隊，同時我們也必然會重視專家學者，重視大學與科研機構，叫做重視大眾也重視小眾，重視大眾與小眾溝通與互補。以2009年春節(jié)文藝活動為例，在央視春晚的同時，各種媒體文藝部門與文藝團體也分別組織了不同的春節(jié)文藝獻禮。它們同樣不乏精彩，同樣應該得到足夠的關注與切磋。我相信這樣的共識會推動我們的文化藝術事業(yè)的大繁榮，大發(fā)展，大提高。1．下列關于趙本山及其小品的表述，不正確的一項是（3分）

A.近年來，趙本山已經成為央視春晚的臺柱子之一，他的小品以農民化的風格表現當代生活，鋪陳笑料，營造喜樂，贏得廣大觀眾的普遍歡迎。

B.小品《不差錢》充分展現了年輕演員的才藝功夫，弘揚了東北地區(qū)“二人轉”不拘一格的表演特色，含蓄地表達了來自基層所謂“土得掉渣”的文藝走上主流媒體的酸甜苦辣。

C.知識精英群體中不少人對小品這種文藝形式持不屑態(tài)度，但因為趙本山以地道的東北土腔土調連續(xù)進入央視文藝殿堂，他們不得不不正視趙本山“現象”。

D.正像金庸為武俠小說、張藝謀為大制作的奧運會開幕式文藝展演樹立了后來人難以企及的標桿一樣，趙本山將喜劇小品提高到了驕人的水準。2.下列理解，不符合原文意思的一項是（3分）

A.趙本山的小品成功登上大雅之堂，引發(fā)了作者對于民族文化的更多更深的思考，引發(fā)了作者對于民族文化繁榮和向更高品位邁進的期待。

B.我們的文化更需要的是提供原型、新型的創(chuàng)造者、發(fā)明者，開一代風氣之先的文化宗師，同時也需要那些有模仿秀的天才。

C.我們的文化需要得到笑料，更需要笑的背后有洞見式的深邃；我們藝術作品要追求

高三第五次月考語文試卷第1頁(共5頁)

群眾的喜聞樂見，還需要對于群眾的洗滌啟迪。

D.我們重視普及，重視民族民間，重視工廠農村連隊，同時重視專家學者，重視大學與科研機構；只要既重視大眾也重視小眾，大眾與小眾就必然能夠溝通與互補。3.下列理解，符合原文意思的一項是（3分）

A.農民化的語言做派、幽默與“狡黠”，適合表現當代生活，鋪陳笑料，營造喜樂，鞭撻不正之風。

B.我們期待的中華民族的智慧新果實指的就是我們更需要的文化的巔峰、文化的巨人、文化的前瞻。

C.獨樹一幟的也是汲取了一切精神營養(yǎng)的哲學、倫理學、人文科學與社會科學的苗頭的出現正是我們所需要的。

D.2009年春節(jié)各種媒體文藝部門與文藝團體分別組織的不同的春節(jié)文藝獻禮與2009年央視春晚一樣不乏精彩。

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面一段文言文，完成4—7題。

屈突通，其先蓋昌黎徒何人，后家長安。仕隋為虎賁郎將。文帝命覆隴西牧簿，得隱馬二萬匹，帝怒，收太仆卿慕容悉達、監(jiān)牧官史千五百人，將悉殊死。通曰：“人命至重，死不復生。陛下以至仁育四海，豈容以畜產一日而戮千五百士？”帝叱之，通進頓首曰：“臣愿身就戮，以延眾死。”帝寤，曰：“朕不明，乃至是。今當免悉達等，旌爾善言。”遂皆以減論。．擢左武衛(wèi)將軍。蒞官勁正，有犯法者，雖親無所回縱。

煬帝即位，遣持詔召漢王楊諒。先是，文帝與諒約，若璽書召，驗視敕字加點，又與玉麟符合，則就道。及是，書無驗，諒覺變，詰通，通占對無屈，竟得歸長安。大業(yè)中，與宇．文述共破楊玄感，以功遷左驍衛(wèi)大將軍。秦、隴盜起，授關內討捕大使。安定人劉迦論反，眾十余萬據雕陰。通發(fā)關中兵擊之，次安定，初不與戰(zhàn)，軍中意其怯。通陽言旋師，而潛入．上郡。賊未之覺，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其無備，夜簡精甲襲破之，斬迦．論并首級萬余，筑京觀于上郡南山，虜老弱數萬口。后隋政益亂，盜賊多，士無斗志，諸將多覆。通每向必持重，雖不大克，亦不敗負。

高祖起，代王遣通守河東，戰(zhàn)久不下，高祖留兵圍之。通勢蹙，或說之降，曰：“吾蒙國厚恩，事二主，安可逃難？獨有死報爾！”每自摩其頸曰：“要當為國家受人一刀！”其訓勉士卒必流涕，故力雖窮，而人尚為之感奮。帝遣其家僮往召，通趨斬之。俄聞京師平，家

盡沒，乃留桑顯和保潼關，率兵將如洛。劉文靜遣竇琮、段志玄精騎追及于稠桑，通結陣拒之。琮縱其子壽往諭使降，通大呼曰：“昔與汝父子，今則仇也！”命左右射之，顯和呼其眾曰：“京師陷，諸君皆家關西，何為復東？”眾皆舍兵。通知不免，遂下馬東南向，再拜號哭曰：“臣力屈兵敗，不負陛下。”遂被禽，送長安。帝勞曰：“何相見晚邪？”泣曰：“通不能盡人臣之節(jié)，故至此，為本朝羞。”帝曰：“忠臣也！”釋之，授兵部尚書、蔣國公，為秦王行軍元帥長史。

4．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)A．今當免悉達等，旌爾善言旌：表彰 ．B．通占對無屈，竟得歸長安竟：最終 ．C．通兵關中兵擊之，次安定次：依次 ．D．通候其無備，夜簡精甲襲破之簡：選拔 ．

5．下列各組句子中，分別表明屈突通“善戰(zhàn)”和“忠誠”的一組是(3分)A．①與宇文述共破楊率②帝遣其家僮往召，通趨斬之 B．①通發(fā)關中兵擊之②要當為國家受人一刀 C．①通侯其無備，夜簡精甲襲破之②有犯法者，雖親無所回縱。D．①通每句必持重，雖不大克，亦不敗負②釋之，授兵部尚書、蔣國公 6.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(3分)

A．屈突通祖籍昌黎徒何，后遷居長安，曾出仕隋朝為官。屈突通十分愛惜士人，曾冒死勸議諫隋文帝，反對因牲畜財產而濫殺士人，深得文帝常識。

B．屈突通遇事從容，機智靈活。隋煬帝時，他奉詔前去召見漢王楊諒，在楊諒覺得事情有變，心生狐疑時，屈突通沉著應對，最終圓滿完成任務。

C．屈突通驍勇善戰(zhàn)，深諳兵法，曾與他人一起擊敗楊玄感，用奇計平定劉迦論的叛軍，即使在軍無斗志的情況下，仍然能大獲全勝，一生從無敗績。

D．屈突通崇尚氣節(jié)，忠心耿耿，先后侍奉過隋代二帝，即使在隋朝政事混亂時也從無叛心，后兵敗被俘，雖未殉節(jié)而死，但其忠心依然為唐高祖所稱道。7．把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)賊未之覺，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。(6分)譯文：

(2)通不能盡人臣之節(jié)，故至此，為本朝羞。(4分)譯文：

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（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8、9題。

落梅（宋）劉克莊

一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘。亂點莓苔多莫數，偶粘衣袖久猶香。東風謬掌花權柄，卻忌孤高不主張。

8．本詩第二聯“飄如遷客來過嶺，墜似騷人去赴湘”運用比喻手法，寓意豐富，請簡要分析。(5分)

9．據史書記載，當時曾有人指控本詩尾聯為“訕謗當國”，作者因而被罷黜，史稱“落梅詩案”。請分析尾聯中詩人是如何“訕謗當國”的。(6分)

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

(1)_______________，_______________。鷙鳥之不群兮，自前世而固然。（屈原《離騷》）(2)_____________，金塊珠礫，_____________。秦人視之，亦不甚惜。(杜牧《阿房宮賦》)(3)其間旦暮聞何物，____________。___________，往往取酒還獨傾。(白居易《琵琶行》)

乙選考題

本大題為選考題，請從三、四兩類文本中選定一類作答。不能全選。

三、文學類文本閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題：

下坡或者上坡

從縣政府往東走，是一條長長的下坡路。當然也可以這樣說，從國稅局往西走，是一條長長的上坡路。兩種說法，指的是同一條道路。人間的事情就是這樣，同一個事物，至少會有兩種不同的說法。乍一聽，好像是矛盾的，是相反的，仔細琢磨，其實是一回事兒。立場不同，視角不同，說法自然就不會相同嘛。

從縣政府到國稅局之間那條長長的下坡路，幾天前發(fā)生了一場交通事故，把我和我的朋友老周都牽扯進去了。

老周曾經是我的同事，兩個人在同一間辦公室里坐對面，關系相當密切。十幾年前“下海”熱的時候，老周義無反顧地下去了，開辦了一個律師事務所。如今，老周的事業(yè)紅紅火

火，連奧迪都開上了。我呢，還窩在原先的那個部門。當然也“進步”了，不過跟老周相比，我的“進步”可以忽略不計。

老周不忘舊交，忙里偷閑，會主動來電話，約我出去小聚。去的是老地方，農家菜館。那個黃昏跟往常一樣，老周親自開車來接我。跟往常不一樣的是，在那個下坡路的中間地段，我們發(fā)現前面路邊上圍了一群人。老周把車停下了。

老周說：“肯定是交通事故。”說完，老周打開車門走了出去。我坐著沒動。我不想管這種閑事，弄不好會管出一身麻煩的。這樣的例子我見到的不少，聽到的更多。原本是一種美德，可很多人都被自己的美德弄得焦頭爛額……

我正胡思亂想著，老周回到車上，從公文包里拿出紙和筆，匆匆地寫著什么。我說：“老周，別管閑事。”老周沒有抬頭，邊寫邊說：“不管不行，弄不好有生命危險。”我知道自己拖不住老周的后腿。他認準要做的事，誰反對都不行。當年“下海”的時候就是這樣。

我心里有點兒不踏實，跟老周一起下了車。我看見柏油路上躺著一個白發(fā)的老人，腦袋上有血，手上也有。跟我想象的一樣，肇事司機逃走了。沒逃走的是一群圍觀的看客。事不關己，看看又何妨呢？何況，看過以后，他們至少會撿到一個話題，跟別人說來說去，還可以發(fā)幾聲感慨，加幾句議論，甚至還可以罵罵娘。

老周走到白發(fā)老人身邊，扶起了他的上半身，把紙和筆都遞給他，說：“老人家，你簽個字，證明我不是肇事的司機。簽完字，我送你上醫(yī)院。”老人的神志還算清醒，他看了老周一眼，點點頭，接過筆，在紙上寫下了自己的名字。我注意到，老人的手有些顫抖，字寫得歪歪扭扭，而且，還把手上的血蹭到那張“證明”上去了。

這時候圍觀的人群里發(fā)出不同的聲音。

一個聲音說：“救人要緊，簽哪門子字呢？”又一個聲音說：“快點吧，出了人命誰負責？”還有一個聲音說：“人心不古，人心不古哇。”老周一聲不吭。我不知道他在心里想什么。我倒是有些憤憤不平。一大群人沒一個肯動手幫忙的，現在倒說起風涼話了。

我們把老人送進了醫(yī)院。還好，傷勢不算太重。醫(yī)生說，需要住院觀察一下。恰好，老人的兒子也趕到了，住院的事情，讓他去安排吧。

老人的兒子是個穿著皮夾克的中年人，臉色很陰，似乎有些憤怒。他沒去安排住院的事，而是瞪著眼睛走到我們身邊，說：“怎么回事兒？”老周把前后的經過跟他說了一遍。皮夾克沉默不語，他的表情很怪，似乎不相信老周的話，又似乎是將信將疑。屋子里的空氣僵硬了。老周輕輕嘆了口氣，把“證明”拿出來給他看。皮夾克低著頭看“證明”，看了很久很

高三第五次月考語文試卷第3頁(共5頁)

久，才從牙縫里擠出了幾個冷冰冰的字：“那就，謝謝啦。”說完，一轉身走了，連老周的姓名都沒想起問一下。老周不是肇事司機，他心里是不是特別失望呢？

我對皮夾克非常不滿。什么人呀？人家?guī)土四愀赣H，你就用這種態(tài)度來對人家？老周長長吁了一口氣，突然在我的胸脯上擂了一拳，大聲說：“走，我們到富麗華大酒店，一醉方休！”富麗華是本地最高檔的酒店，我和老周還從來沒有一起去過呢。

我很納悶兒，老周怎么變得如此興奮呢？

(1)下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是(5分)()

A．小說開頭說去農家菜館聚會，為結尾老周決定改去最高檔的富麗華酒店“一醉方休”埋下伏筆，以突出老周做成好事后的興奮之情。

B．小說中的“我”反對老周救人，反映了“我”的世故與冷漠，說明本質上“我”與車禍現場的“看客”沒有什么區(qū)別。

C．小說描寫老人在“證明”上簽字時的情形，說明老人可能傷得很重，突出搶救老人的緊迫性，也自然引出了圍觀者的一番議論。

D．小說描寫“皮夾克”的行為，既驗證了老周堅持讓老人簽“證明”行為的正確性，也批評了國人的某種陰暗心理的劣根性。

E．小說沒有明確表明“我”的身份，而是通過對“我”的言行及處事方式的描寫，暗示“我”是縣政府機關的干部。

(2)小說中的老周具有怎樣的性格?請簡要分析。(6分)

(3)小說結尾“我很納悶兒，老周怎么變得如此興奮呢”一句有什么含意和作用?(6分)(4)小說描寫了老周救助車禍中受傷的老人又堅持讓老人在證明他不是肇事司機的字條上簽名的故事。有人贊同老周的做法，認為老周救助他人時注意保護自己；也有人反對老周的做法，認為老周救助他人不應有附加條件。你的看法呢?請就你認同的一種觀點加以探究。(8分)

四、實用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文章，完成(1)～(4)題：

干干凈凈的傅雷

公元1966年9月2日深夜，中國最偉大的翻譯家傅雷與夫人朱梅攜手同肩，雙雙自縊身亡。

傅雷夫婦走得干干凈凈，義無反顧，幾乎不留任何痕跡，就像風吹皺一池春水，遂又了無纖痕。傅雷的一生長身玉立，氣宇軒昂，就像一棵毛挺的秀竹，寧折不彎。他的夫人雍容靜肅，端莊厚憨，柔情似水，就像一根纏繞秀竹的春藤，溫存有余。二者珠聯璧合，相得益

彰，自然放射出人生最瑰麗的光芒。一對恩愛夫妻，如膠似漆，舉案齊眉；但真正能夠做到攜手共赴正義，蹈死不顧，恐怕從古至今也屈指可數，貝多芬有句名言：“為了真理，給個國王都不換！”傅雷做到了，這是一個中國知識分子崇高人格的大寫意。

傅雷走得干干凈凈，從從容容。傅雷和夫人臨走前9月2日夜，曾給他們的親人留下一封僅千余字的最后家書。這封遺書是寫給傅雷的小舅子朱人秀的。遺書寫得筆墨清晰，條分縷析，坦坦蕩蕩，磊磊落落，至今讀來都令人潸然淚下，振聾發(fā)聵。從遺書里看到，傅雷的反黨罪證無非是一面小鏡子和一張褪色的舊畫報。小鏡子后有蔣介石的頭像，畫報上登有宋美齡的照片；而這兩件東西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，并非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我們縱有千萬罪行，卻從來不曾有過變天思想。”然而作為一介書生，即使竭盡全力吶喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地覺察到樹欲靜而風不止，欲加之罪，何患無辭？他沒有向任何人申辯，只在遺書中發(fā)出了一個知識分子痛切的自白：“我們也知道搜出的罪證雖然有口難辯，在英明的共產黨和偉大的毛主席領導之下的中華人民共和國，決不至因之而判刑。只是含冤不白，無法洗刷的日子比坐牢還要難過。何況光是教育出一個叛徒傅聰來，在人民面前已經死有余辜了！更何況像我們這種來自舊社會的渣滓早應該自動退出歷史舞臺了！”“士可殺而不可辱”，這是一個多么干凈、徹底、從不茍且的傅雷。

傅雷走得干干凈凈，清清白白。臨走前，他沒有忘記托付朱人秀上繳當月55.29元的房租沒有忘記給保姆周菊娣留下一塊女表，一個舊掛表，一張600元的存單作為她過渡時間的生活費，并說：“她是勞動人民，一生孤苦，我們不愿她無故受累。”如果說傅雷臨走前有什么遺憾的話，恐怕這就是惟一的遺憾，帶著深深的同情的遺憾。要送人或該還人的東西，傅雷都如數家珍，一一道來，共13條。最后剩下的53.30元又托付給朱人秀作為他們的喪葬費。至于圖書字畫聽候公家決定。一切均有安排，決不亂套，就像夫妻兩個要出門遠行，或到國外看兒子，沒有一絲一毫的慌亂和疏忽。一切都處理得井井有條，不動聲色，赤條條地來赤條條地去。

文如其人，惟其有干干凈凈不朽的人品，有才干干凈凈不朽的文章。傅雷凡事一絲不茍，尤其珍惜自己的筆墨。當年翻譯法國文豪的名著《高老頭》《約翰〃克利斯朵夫》時，寧愿精益求精，一譯再譯，把自己的文稿修改得體無完膚，可是一經定稿，就不許編者妄自改動一字一句了。

傅雷干凈了一生，與人無求，與世無爭。9月3日凌晨，他和夫人化做兩粒晶瑩剔透的露珠，在天亮前降臨大地，其璀璨的鋒芒一直照徹敬佩他的每一個文人。(1)下列對傳記的分析和概括，不正確的兩項是(5分)()

A．傅雷家中搜出他小姨子寄存的兩件小物品，這兩件物品被當成了反黨的罪證，夫婦

高三第五次月考語文試卷第4頁(共5頁)

二人有口難辯，申訴無門，只得憤而自殺。

B．傅雷死前沒有忘記為保姆周菊娣將來的生活作安排，說明他的細致周到，說明他是個心里善良，重情義、關心下層勞動者的人。

C．傅雷認為自己的罪責主要有三宗：家里搜出兩件反黨的物證；培養(yǎng)出一個叛徒兒子傅聰；自己是來自舊社會的渣滓。

D．作者把傅雷夫婦比作露珠，形象生動地表現了他們純潔高尚的人格，突出傅雷夫婦的崇高人格對文人產生了巨大的影響。

E．文章反復寫到傅雷夫婦死前的從容和鎮(zhèn)定，說明傅雷夫婦之死實屬被逼無奈，這種清醒的死更增強了事件的悲劇色彩。

(2)作者從哪些方面寫出傅雷“干干凈凈”？請結合文本簡要分析。(6分)(3)文章第二段寫傅雷夫婦的外表氣質和夫妻恩愛有什么任用？(6分)

(4)對于傅雷面對政治迫害選擇離開人世的做法，有人贊同，有人反對。你的看法呢？ 請就你認同的一種觀點進行探究。(8分)

D．迫于美國友好人士的廣泛支持和營救，美國當局釋放了錢學森，但仍然嚴格限制錢學森的自由。

15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是(3分)

春天到野外踏青，除了可以_______外，還可以___________。那嬌艷欲滴的朵朵桃花，_________，__________。山間清風輕輕吹過，帶走了繚繞的霧氣，_________，一下子變得清晰明媚起來，__________不由使人想到“東風吹開花千樹，占斷春光惟此花”的詩句。

①看到自然秀美的景色②感覺桃花簇擁的美妙快感③在迷蒙的煙霧中亭亭玉立④像是一個害羞的少女⑤點染胭脂的春桃⑥桃花的笑臉

A．①②④③⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.①②④③⑥⑤D.②①④③⑤⑥16．下面一則啟事，有五處不當，請指出并改正(5分)

我公司應征網頁制作人員和平面設計人員各20名。凡我市21-35周歲，身體健康、大專或大專以上文化程度的男女青年均可報名。貴公司地處市中心地帶，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，待遇優(yōu)厚，最低月工資700元。路途較遠的職工公司負責安排食宿。愿者請帶身份證，到本公司的人事科報名，經考試后即可錄用，試用期3個月。

2009年12月20日17．根據上下文意，要橫線上填上適當的句子，使內容相對，句式一致。(6分)

江南文化與西北文化是特色迥異的兩大體系。比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙利齒的才女，西北文化則是___________________________________；比之以季節(jié)，若江南文化是雜花生樹，群鶯亂飛的陽春，西北文化則是_________________________；比之宋詞，若江南文化是纏綿悱惻、婉約柔美的柳詞，西北文化則是_________________。

六、寫作(60分)

18．閱讀下面的材料，按要求作文。

一夜春風，吹得滿園梨樹盛開。滿樹潔白的梨花，芬芳香郁，鮮艷美麗，贏得周圍其他樹木、動物們的羨慕與嘖嘖稱贊。

一番盛開怒發(fā)之后，潔白的梨花開始片片隨風飄落，滿地繽紛。翩翩飛舞的蝴蝶看到這種景象，禁不住黯然神傷，問梨樹道：“你為什么要抖落那一朵朵美麗的花朵呢？你難道不知道，沒有了那花朵，你就一點兒也不美麗可愛了嗎？”

梨樹平靜地說道：“這個我知道，但我更知道，我只有放棄現在這美麗的花朵，我才能追求到秋天累累的碩果。”

根據以上材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫和篇不少于800字的文章。

第Ⅱ卷表達題

五、語言文字運用（21分）

13．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是(3分)()

A．2008年北京奧運會和殘奧會的開、閉幕式的確可圈可點，豐富的民族元素和先進的．．．．科學技術結合，為世界人民提供了一套視覺盛宴。

B．說起來實在可氣，我們研究所限于技術設備，不得不把古生物遺骸千里迢送到國外去鑒定，不僅耗時費錢，還得仰人鼻息。．．．．

C．從2006年初以來，有關孔子標準像的爭議就一直鬧得沸沸揚揚，鮮有贊揚聲，絕大．．．．多數是批評或質疑。

D．在聯歡會上，他謙虛地對同學們說：“我既不擅長唱歌，也不喜歡運動；除了畫畫，就別無長物了。” ．．．．

14．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()

A．醫(yī)生建議易過敏的人在春季應當曬太陽，已經痊愈的日光性皮炎，季節(jié)性皮炎病人，要注意盡量避免曬太陽，不要使用香皂和堿性化妝品。

B．政府應進一步加大改革力度，整合并均衡教育資源，真正讓每個孩子都能接受平等、優(yōu)質的教育。

C．一個人從一些甜美的回憶中得到某種難以言傳的慰藉和歡樂，恐怕不亞于地質學家和歷史學家追溯某個王朝的興衰史和自然界的演化所得到的樂趣。

高三第五次月考語文試卷第5頁(共5頁)