第一篇：2018屆高考語文模擬測試卷全國

仿真模擬(十)

時間：150分鐘 滿分：150分

一、現代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

兩宋是市井飲食文化的高峰階段。北宋汴京有名的酒樓就有七十二座，號稱“七十二正店”。它們是大飯店，服務對象主要是富豪貴官。這些大飯店一進門有主廊，百余步長。“南北天井，兩廊皆小閣子”，這些“小閣子”又叫“酒閣子”，仿佛今日的小室雅座，可見其店堂寬闊和氣派。那時朋友歡聚宴飲多在夜晚，這些大飯店相應配合，有的營業直至深夜三更。另外還有一些中型店鋪，雖然它們沒有大飯莊那樣風光和氣派，但也能以自己價格較廉和具有特長的肴饌招徠顧客，如曹婆肉餅等。甚至有以腌制菜蔬而有名者，如州橋炭張家、奶酪張家就以“腌藏菜蔬”質量好而聞名。其他的還有只賣酒及下酒物的“腳店”，和只賣一兩味食物的小吃店，如瓠羹店、油餅店、胡餅店和各種包子鋪。它們的主要特點是價廉，也很方便，都能做到“即時供應”。至于肩挑手提，走街串巷；或羅列于市，市開而至，市散而去，都喚作“雜嚼”。

北宋汴京、南宋臨安的飲食行業形成了網點密集的食品市場，汴京主要街衢如御街朱雀大街、州橋等大道，兩邊餐館林立，茶坊酒店“彩樓相對，繡旆相招，掩翳天日”。臨安街市各種行業中，有關飲食服務業的就占了2/3以上。兩宋飲食店鋪之多并非只是供給行旅商賈或游宦、游學于京師者的不時之需，而且也考慮到該城居民的需求，因為“市井經紀之家，往往只于市店旋買飲食、不置家蔬”。

兩宋飲食行業中還有外出服務，包括“椅桌陳設、器皿合盤、酒擔動使之類”，“以至托盤下請書、安排座次、尊前執事、歌說勸酒”，至于肴饌烹飪自然不在話下，顧客只要點明在何處設宴，出足了錢，可毫不費力，桌椅杯盤碗筷都會安排妥當，并將客人請到，把宴會辦得禮數不差。當然，這些通常只有大酒店才能辦到。

兩宋飲食行業文化色彩很強。從商業文化角度看，它的服務程序規范化，而且熱情周到，使顧客有賓至如歸之感。《東京夢華錄》記載汴京酒樓服務狀況：自顧客進店到肴饌上齊，服務次序井然，餐具肴饌都很清潔；如果客人要外買食物，堂倌亦可代勞。臨安酒樓服務程序與此大體相同，有的酒樓、餐館在客人初進門時提瓶獻茶，迎接入座。兩宋飲食行業也注 1 意到其他文化形態對飲食經營的影響。如裝飾藝術會給人以悅目和舒適之感，于是他們很重視裝飾門面。飲食業經營者也考慮到歌舞聲色對他們營業的影響。汴京酒樓往往有“濃妝妓女數百，聚于主廊檐面上，以待酒客呼喚，望之宛若神仙”，“又有下等妓女，不呼自來筵前歌唱”。這些妓女都以獻歌獻舞為主。宋代許多詞人寫的歌筵舞宴，不少就發生在酒樓之中。

兩宋的飲食行業的烹調技術則代表了當時的最高水平，甚至兩宋宮廷的后妃、宮女乃至皇帝也經常到酒樓飯店購買肴饌。宋代商業發達，汴京、臨安二京都是極繁華的商業中心，不僅食物來源豐富，而且為了滿足各地來京的人們需要，生產了各種風味的食品。僅《東京夢華錄》《夢粱錄》二書記載，當地市肆所賣肴饌就有五六百種之多。

(摘編自王學泰《華夏飲食文化》)1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是()(3分)A．北宋時期的大飯店風光氣派，設有類似今天的小室雅座的小閣子，是豪富貴官飲食消費的主要場所，如汴京的“七十二正店”。

B．兩宋時期的中、小型飯店規模不夠宏大，消費對象主要是平民大眾，所以它們的經營更為大眾化，走價格便宜和特色風味路線。

C．兩宋時期的京城各類人員云集，城市居民也不置家蔬，“只于市店旋買飲食”，這推動了當時飲食業的發展和城市經濟的繁榮。

D．兩宋的大酒店除包辦酒宴外，還提供類似今日的送外賣服務，顧客點明時間、地點、菜樣，預付定金，酒店都能安排妥當。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是()(3分)A．文章分別介紹了大、中、小三類飯店，表明兩宋的飲食行業店鋪眾多，分類細，服務面廣。

B．文章以兩京飲食行業形成了網點密集的食品市場來說明兩宋飲食文化發展達到了高峰。

C．文章以汴京酒樓的服務、其他文化的影響為例，說明了兩宋飲食行業的文化色彩強。D．文章通過不同階層的人對汴京、臨安二京肴饌的喜愛，肯定了兩宋烹飪的高水平。3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是()(3分)A．兩宋時期的酒樓已形成了規范化的服務程序，從顧客進店起就有堂倌迎接入座，到菜肴上齊，服務次序井然，給人賓至如歸之感。

B．兩宋的飲食行業不僅注重菜肴的種類與口感，還重視飲食環境的悅目和舒適，很多 酒樓都重視裝飾門面，精心布置廳堂和雅室。

C．北宋的汴京，南宋的臨安，歌舞聲色行業繁榮，文人墨客筆下的不少歌筵舞宴都發生在酒樓，這直接促使經營者重視酒樓文化。

D．北宋汴京、南宋臨安是當時的商業中心，資源豐富，《東京夢華錄》《夢粱錄》記載的肴饌種類之多直接印證了二京的繁榮程度。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。

老常的鈴聲 趙華偉

老常一定是全校最守時的人，因為他的工作與時間有關。

老常生得黑，整張面皮猶如鍋煙抹過，憑借與校長的故舊關系，在鎮中學謀到了一份打鈴的職事。當最早的一道鈴聲響起時，我們揉著惺忪的睡眼，望著黑乎乎的天空，會將每天的第一句話送給老常：真是個催命不休的黑無常啊！

老常并不受我們愛戴，除了其所干的工作總是擾人清夢外，還因為他沒老婆。娶不到老婆的男人被稱為“打寡漢”，被視為這個鄉村社會的底層。老常并不顧忌這些，只將一掛鈴鐺敲得有聲有色。

膽大的孩子從值班室門前走過時，會高聲問一句：老常，你是不是北京大學打鈴系畢業的？老常翻翻眼皮，惡狠狠地回著嘴，臉色也更加陰暗。調皮的孩子還會趁晚自習時將鈴繩扯斷，或者打成死結系在樹干上，為老常制造無窮無盡的麻煩。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱著樹身折騰的情景。

老常的飯量很大，一頓能下六個饅頭。老常總積攢師生吃剩下的饅頭，等饅頭積攢得差不多，他就悄悄地裝進蛇皮袋，送到公路邊的飯店里。幾名饞嘴的學生在飯店開葷時發現了老常的秘密，老常很爽快，二話沒說就幫他們結了“狗肉賬”。然而還是有學生嘴碎，讓老師們也知曉了老常的秘密，跑到校長那里去告狀，校長把頭一晃說：吃不掉的饅頭都喂豬了，他討個巧事也沒啥。既然連校長都這么縱容他，別人也就點不起火了。正當大家以為風浪已經平息時，老常卻把幾名學生叫到了值班室，江湖道理一擺，點住腦門挨個罵了一通——看來，老常還有一副快意恩仇的脾氣。

老常從來都不會離開我們，就算看不到他的影子，也能從那富有節奏的鈴聲中，感知到他的存在。可是有一天，熟悉的鈴聲突然中斷了。

老常被派出所抓啦！有人放出了一個驚天動地的消息。傳話的人只說了結果，沒給出原 因，我們議論紛紛，一致歸結為男女之事。鎮子是個大天地，老常連幾個毛頭學生的嘴巴都堵不住，更管不住鎮上的風言風語。政教處的馬主任負責處理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。

當我是個鄉下人嗎，老子是鎮中學的職工，別人存車一毛五，憑啥收我兩毛錢？蹲在派出所里的老常，理直氣壯地辯解道。就算你是個大人物，也不能當場給人家兩拳頭吧？打了人就得出點錢，不然難平和！所長攤著巴掌反駁道。老常不認罰，存車員不妥協，雙方從下午三點一直僵持到晚上八點，無奈之下，所長只好把電話打到了鎮中學。于是，馬主任奉命去領人，錢一繳認了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來。老常心里不痛快，一路走一路罵，直到進了校門還在朝派出所方向張望呢。不過，在經過那掛鈴鐺時，老常忽然閉上了嘴巴，望著飄動的鈴繩搖了搖頭。

老常不在，當晚的鈴沒人打，老校長只好親自出馬。鈴聲單調而斷續，完全失去了以往的飄逸和自信，就連老師們也不由得皺起了眉頭。

幸好，學校的鈴聲只斷了一天，就恢復了昔日的風采。預備鈴自然輕快，兩響一停；上課鈴短暫急促，三響一停；放學鈴舒緩自由，一響一停；每種鈴聲都帶著明快的節奏感，沒有一絲一毫的慌亂。

無所事事時，老常就坐在門檻上嘀咕：馬主任老實，白給了人家兩張“大團結”，要是按我的性格，他連個屁渣子都訛不到，不就是一存車員嗎，呸??嘀咕完畢，老常陰沉的臉色開朗了許多，甚至還露出了勝利般的笑容。

人們傾盡一生所追求的，無非出人頭地。對于老常來說，他想要的也只不過是一個不被蔑視與輕賤的“大我”而已。打鈴，打出個說道來；做人，做出個說道來。

(有刪改)4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A．小說塑造了老常這個學校的打鈴人的形象，說他是全校最守時的人，打鈴從未失誤過，體現了他的老實善良，忠于職守。

B．老常把學生吃剩的饅頭送到飯店換零花錢被學生知道后，他就幫學生結了賬算是“封口費”，反映了老常也有點圓滑。

C．小說寫老常認為存車員辦事不公道該挨打，不該交罰金，所以不給派出所交罰金，這樣寫的主要作用是表現老常正直。

D．學校有膽大的孩子戲問老常是不是北大打鈴系畢業的，也有孩子故意給老常制造麻煩，老常不在乎，仍熱愛這份工作。5．小說以“老常的鈴聲”為標題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。(5分)答：_____________________________________________________________ 6．“打鈴，打出個說道來；做人，做出個說道來”這句話，既是理解老常的關鍵，也是理解小說主旨的關鍵，請結合全文進行分析。(6分)答：____________________________________________________________(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。

朱光潛先生 張金言

朱光潛先生學貫中西，寫作認真嚴謹。他非常重視文字的洗練，認為行文中一字之差，往往產生不同的效果。他在《咬文嚼字》中說：“無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的嚴謹。”又說：“更動了文字，就同時更動了思想情感。”朱先生這種在寫作上不放過一個字的認真態度，也反映在他的教學上。他開翻譯課之前，每一篇指定學生翻譯的英文散文，都自己先譯出來。他常對學生講，在將原文譯成中文后，首先要問自己：“中國人有沒有這樣說的？”

朱先生是位嚴師，上課時不茍言笑，有些嚴肅，但更是一位敦厚長者，對青年學生飽含熱情。他總是抱著誨人不倦、循循善誘的態度回答學生提出的問題。有一位同學對翻譯課不夠重視，作業做得不好，因而受到批評。事后這位同學到朱先生家當面請教。朱先生對他非常客氣，主動將自己的多篇譯文交給他看。朱先生告訴學生，聽他的課一定要有準備，隨便來聽是不會有真正收獲的。

一談到朱先生的學問，大家自然不約而同地想到他的美學。在其美學著作中，有最早留學歐洲時期用英文寫的博士論文《悲劇心理學》，回國后寫成出版的《文藝心理學》《談美》《談文學》《克羅齊美學述評》，一直到20世紀60年代初期出版的大學教材《西方美學史》。正是這些著作，奠定了朱先生作為20世紀中國最重要美學家的地位和聲譽。與此同時，朱先生還譯出了大量西方美學經典著作。

美學對朱先生來說不僅是一門學問，更是他觀察人生的重要視角，同他的道德修養密不可分。他在《論美感教育》中說：“儒家認美育為德育的必由之徑??從倫理觀點看，美是一種善；從美感觀點看，善也是一種美。一個真正有美感修養的人必定同時也有道德修養。”在朱先生看來，美學與倫理學始終是相輔相成、互相補充的。只有兩者結合起來才能提供完美的人生理想。朱先生認為，人們要以藝術家的眼光觀察人生，做到超功利的觀賞。這樣人生才有情趣，才能從狹隘的功利束縛下解脫出來。他在《談美》一書中說：“我以為無論是講學問或是做事業的人都要抱一副‘無所為而為’的精神，才可以有一番真正的成就。偉大的事業都出于宏遠的眼界和豁達的胸襟。”朱先生平時每天打一趟太極拳，晚上喝一點酒，過著一種與世無爭、自得其樂的生活。他之所以能夠保持平淡寧靜的心態，自然得力于平素的道德修養功夫。朱先生一生都在追求“藝術的人生”，也就是“有情趣的人生”，所以他一直以求真務實、豁達開朗的精神去看世界，不管遇到順境還是逆境，都能坦然處之。

在20世紀50年代初，大學教師剛剛開始改造，朱先生一時間成了被批判的“典型”“重點”。但是他卻處變不驚，事后也不為此耿耿于懷，而是表現出心胸開闊、豁達大度，照常上課。此后朱先生雖在歷次運動中經受打擊，多次受到批判，但他仍以其特有的睿智，走完了他卓有成果的一生，成為20世紀中國少有的道德、學問都值得后世景仰的大師。古人說人生有三不朽：立德、立功、立言。說朱先生做到了三不朽，絕非溢美之詞。說句實話，人們似乎更應該靜下心來，多讀一些朱先生的書。他的書能向你揭示人生的真諦，不讓各種引誘將你帶入迷途。

(摘編自《人物》)7．下列對朱光潛先生提倡的“無所為而為”的理解，不正確的一項是()(3分)A．朱光潛先生學貫中西，主張“無所為而為”，表明朱先生信奉的是老莊哲學。B．“無所為而為”是指人生應擺脫狹隘的功利束縛，活得“藝術”而有“情趣”。C．以求真、豁達的精神看世界，順境逆境都能坦然處之，這便是“無所為而為”。D．一個人有“無所為而為”的精神，無論是做學問還是做事業才能有一番成就。8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是()()(5分)A．朱先生非常重視文字的洗練，認為一字之差便會產生不同的效果，因為更改了文字，便更改了思想感情，所以，不能更改文字。

B．朱先生教學非常認真，嚴于律己。在上翻譯課之前，他會把要求學生翻譯的文章自己先翻譯一遍，并按照中國人的說話習慣來翻譯。

C．朱先生認為，美是一種善，善也是一種美，美學與道德修養密不可分；美學與倫理學相輔相成，將兩者結合才能成就完美的人生。

D．在20世紀50年代，朱先生成為重點批判對象，此后也多次受到批判與打擊，但他卻能逆來順受，這體現了他深厚的人格修養。

E．朱先生睿智、豁達、淡泊，人們應該多讀讀他的書。讀他的書，能培養人高尚的情 操、藝術的情趣，更能提高人的道德、品格。

9．本文作者為什么認為“說朱先生做到了三不朽，絕非溢美之詞”？請簡要分析。(4分)答：_____________________________________________________________

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

劉榮，宿遷人。初冒父名江。從魏國公徐達戰灰山、黑松林。為總旗，給事燕邸。雄偉．多智略，成祖深器之，授密云衛百戶。從起兵為前鋒，屢立戰功。徇山東，與朱榮帥精騎三千，夜襲南軍于滑口，斬數千人，獲馬三千，擒都指揮唐禮等。戰滹沱河，奪浮橋，掠館陶、曹州，大獲。還軍救北平，敗平安軍于平村。楊文以遼東兵圍永平，江往援，文引卻。江聲言還北平，行二十余里，卷甲夜入永平。文聞江去，復來攻。江突出掩擊，大敗之。

時南軍駐宿州，積糧為持久計。成祖患之，議絕其餉道。命江將三千人往，趑趄不行。成祖大怒，欲斬之。諸將叩首請，乃免。渡江策功，以前罪不封。永樂八年從北征，以游擊將軍督前哨。敗阿魯臺于靖虜鎮。師還為殿，即軍中進左都督，遣鎮遼東。敵闌入殺官軍。帝怒，命斬江，既而宥之。

倭數寇海上，北抵遼，南訖浙、閩，瀕海郡邑多被害。江度形勢，請于金線島西北望海．堝筑城堡，設烽堠，嚴兵以待。十七年六月，瞭者言東南海島中舉火。江急引兵赴堝上。倭三十余舟至泊馬雄島登岸奔望海堝江依山設伏別遣將斷其歸路以步卒迎戰佯卻。賊入伏中，炮舉伏起，自辰至酉，大破賊。賊走櫻桃園空堡中。江開西壁縱之走，復分兩路夾擊，盡覆．．之，斬首千余級，生擒百三十人。自是倭大創，不敢復入遼東。詔封廣寧伯，祿千二百石，．．予世券，始更名榮。尋遣還鎮。明年四月卒。贈侯，謚忠武。．(節選自《明史·劉榮傳》)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．倭三十余舟/至泊馬雄島登岸/奔望海堝/江依山設伏/別遣將斷其歸路/以步卒迎戰/佯卻

B．倭三十余舟至/泊馬雄島/登岸奔望海堝/江依山設伏/別遣將斷其歸路/以步卒迎戰/佯卻

C．倭三十余舟至/泊馬雄島/登岸奔望海堝/江依山設伏/別遣將/斷其歸路以步卒/迎戰佯卻 D．倭三十余舟/至泊馬雄島登岸/奔望海堝/江依山設伏/別遣將/斷其歸路以步卒/迎戰佯卻

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A．中國古代等級制度森嚴，將爵位分為公、侯、伯、子、男五等，爵位由皇帝封賜。B．倭，指矮小，是中國古代對日本人的稱呼；倭寇指侵犯我國沿海邊境的日本海盜。C．辰和酉，都屬于地支。中國古代將一天劃分為十二個時段，分別以天干地支表示。D．石，量詞，文中表重量單位，一百二十斤為一石；也可表容量單位，十斗為一石。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．劉榮深于謀略，用兵詭詐。他夜襲南軍，出其不意；與楊文作戰時，他揚言回北平，誘使楊文上當，然后半路折回，殺得楊文措手不及。

B．劉榮疏漏釀禍，差點被斬。他大敗阿魯臺，升職后鎮守遼東，被敵人混入，殺死了不少官軍，皇上大怒，下令斬他，過后又寬恕了他。

C．劉榮重創倭寇，保境安寧。倭寇屢次進犯中國沿海地區，他依據地形，設下埋伏，全殲倭寇。倭寇經此一役，元氣大傷，不敢再犯。

D．劉榮戰功赫赫，享盡尊榮。他最初因身材高大且有謀略，受成祖器重，后來隨成祖南征，屢立戰功，生前被賜伯爵，死后追封侯爵。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)成祖大怒，欲斬之。諸將叩首請，乃免。渡江策功，以前罪不封。譯文：________________________________________________________(2)江度形勢，請于金線島西北望海堝筑城堡，設烽堠，嚴兵以待。譯文：_________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

汧 陽 間

韋莊

汧水悠悠去似纟并，遠山如畫翠眉橫。僧尋野渡歸吳岳，雁帶斜陽入渭城。邊靜不收蕃帳馬，地貧惟賣隴山鸚。牧童何處吹羌笛，一曲梅花出塞聲。

[注]①汧陽：今陜西千陽縣。唐時為吐蕃與內地交界之處。②纟并：繩子。

②

①14．下列對這首詩的賞析，不恰當的兩項是()()(5分)A．首聯運用比喻的修辭手法，以彩帶喻水，翠眉喻山，描繪出一幅素淡雅致的水墨畫，展現了汧陽周圍的自然風光。

B．頷聯點面結合，以僧尋野渡、雁帶斜陽兩個具有典型特征的事例，一人一物，一空間一時間，突出環境靜幽。

C．頸聯承前順勢而下，用“邊靜”“地貧”寫汧陽人民生活的閑靜與清苦，又以一“蕃”字暗示民族矛盾尖銳。

D．全詩通過層層鋪敘的方法，寫汧陽的地理人情，并運用視覺與聽覺，使讀者在時空上加強了對汧陽的印象。

E．全詩運用貼切的比喻，生動的形象，語淡情濃的文字，描繪出祖國邊地的壯美風光，樸素之中透示著光輝。

15．尾聯在詩中有什么作用？請簡要分析。(6分)答：____________________________________________________________(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)韓愈在《師說》中認為，擇師不受年齡限制，生乎吾前，________，吾從而師之；生乎吾后，________，吾從而師之。吾師道也，________？

(2)李商隱《夜雨寄北》中，“________，________”兩句虛寫未來，設想來日重逢談心的歡悅，反襯當夜的孤寂。

三、語言文字運用(20分)17．(2017·湖北省部分重點中學聯考)下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是()(3分)①總理一次次的修改，不惜焚膏繼晷，只為了拿出一份科學的、客觀的、準確的、符合．．．．中國當下實際又能指引中國發展前行的報告來。

②民進黨的實力在哪里？如果以為有幾個急“獨”社團和一批追隨者推崇，就自我膨脹、頭腦發熱，必然會目不見睫，在迷途上越走越遠。．．．．③《人民的名義》這一劇作的成功，說明制作出一部受歡迎的電視劇作品并不難，敢于觸碰敏感題材，說真話，說人話，講能引發當下人感懷的道理，就足以讓觀眾感到甘之若飴。．．．．④如果沒有抓住老街的特點，只是一味從商業的角度開發，變成了批發“流水線”一條街，不僅破壞了老街本身的韻味，更是對文化遺產和文化記憶的殺雞取卵。．．．． ⑤教書時間長了，你會發現，自己除了會教書，真的別無長物。百無一用是書生，教書．．．．先生更是職業固化。

A．①②⑤ B．①②④ C．②③④ D．②④⑤

18．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．至于此次事故的原因，記者今日上午了解到，初步判斷系因事故游覽車車速過快，具體調查結果還需要準確核實后再對外發布。

B．一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現階段，必須強化陽光操作、民主監督等制約措施，因為再好的經也要提防不被念歪。

C．央視《中國成語大會》的熱播，激發了大家學習成語的興趣，不少觀眾一邊觀看選手比賽，一邊通過手機積極地與節目互動。

D．“嶺南四大園林”之一的余蔭山房以布局精細著稱，是清代舉人鄔彬的私家花園，為表達對先祖的感恩，取“余蔭”作為園名。

19．下列句子用語得體的一項是()(3分)A．日前丟失支票，蒙您及時送回，感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝，請在家等候。

B．學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出了改進意見，并且責成學校領導研究落實。

C．聽說貴公司在經營方面存在困難，你們如需要指點的話，我們將不吝賜教。D．奉上拙著一本，鄙人才疏識淺，書中謬誤甚多，特此敬請斧正。

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過10個字。(6分)俗話說：“____①____。”人的一生有前臺，也有后臺。粉墨登場踱到前臺，使出渾身解數：該唱的，五音不亂；該說的，字正腔圓；該演的，淋漓盡致。不知過了多久，____②____，有知饑知渴的朋友在：等一個時辰，____③____，道一聲辛苦，這比前臺什么樣的滿堂喝彩都要受用！

①____________________________________________________ ②____________________________________________________ ③____________________________________________________

21．(2017·貴州省貴陽市普通高中摸底考試)下面文段有三處推斷存在問題，請參照① 的方式，說明另外兩處問題。(5分)阿里巴巴、京東等電商企業，在“互聯網＋”背景下，依靠科技進步不斷創新發展模式，逐漸成為在世界范圍內具有一定影響力的互聯網企業，而成為中國的嶄新名片。因此，只有大力發展“互聯網＋”，才能進一步提升我國在世界上的影響力，而影響力增強，必然促進我國經濟增長方式的轉變，并進而帶動我國科技實力的整體提高。

①不是只有發展“互聯網＋”才能提升我國的影響力。

②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)昆德拉說，最沉重的負擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。然而，沒有負重，人變得比大氣還輕，會高高地飛起，離別大地亦即離別真實的生活。

那么我們將選擇什么樣的生活呢？輕，還是重？

請根據材料，從自己的體會出發，就“輕”與“重”做出你的選擇，闡述你的看法和理由。

要求選好角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

第二篇：2018屆高考語文模擬測試卷全國

仿真模擬(七)

時間：150分鐘 滿分：150分

一、現代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

孔子的際遇，頗令人感嘆。他的道德學問，為當時人所推重；他經世致用的抱負，卻未曾得以放手施展。在經歷了種種挫折之后，孔子似乎也有過對政治生涯的心灰意冷。但是，他對于禮樂文化的堅守與傳承，卻未曾有過猶豫彷徨。即便當時無法興起禮樂以濟世安民，他仍把希望寄托在將來。

孔子一生不得志，這其中問題的癥結，就在于孔子對禮樂之治的堅持與當時的政治需求不相符合。春秋末期，周王室權力式微，各國君主聚焦于擴充國家軍力以自保或是圖霸，根本無暇顧及禮樂。在屢屢碰壁的情勢下，孔子自己也抱怨“莫我知也夫”。其實孔子如果愿意改變行事作風，趨附政治家的需求，或許就不必在周游列國的凄惶中被人取笑為“喪家之犬”。但他卻不僅未曾放棄過對禮樂文化的堅守，還以一種積極樂觀的態度周游列國，宣揚禮樂。在這種樂觀情緒的感染下，他以一種堅忍的精神堅持著自己對理想的追求。“君子無終食之間違仁，造次必于是，顛沛必于是”，是他堅忍品格的最好宣言。即使厄于陳、蔡，他依然能夠講頌弦歌不衰，能夠用“君子固窮，小人窮斯濫矣”的話來鼓勵大家。

孔子在充分吸收了西周禮樂文化的基礎上，對日漸僵化的禮儀制度做了一番創造性的轉化，適時提出“仁”的概念，希望人們可以從內心的真實情感出發，虔敬地踐履禮的每一個儀節。他強調樂的重要性，樂教人聽善音而動善情，聽美樂而凈化心靈，給人以無形的陶冶。在禮彰顯皇權、劃分等級的功能外，他將禮帶出貴族范圍，強調任何一個普通人，只要愿意學習禮樂，堅持德性的修養，皆有成為君子的可能。這種升華的禮的精神內涵和普遍意義，給了禮永恒的精神生命，使其不會僅僅只是一種制度，隨著時代的更迭被遺忘在歷史的角落里，而必然會在中國歷史的長河中熠熠生輝，不可替代。

對孔子來講，遵守、提倡禮樂文化，不僅僅是為了保存這些細碎的禮儀細節，更在于其背后重要的意義——為了上下有序、社會安寧。“禮”的學說體系是孔子思想的核心，由禮治而達社會大同，是孔子的理想。孔子的偉大，就在于他改良的最終目的，并不是維護一家一姓的利益，他是懷著社會大同的情懷的。因此，具有合理性的思想，即便是在某一歷史階 1 段因為“不合時宜”而遭受冷落甚至是貶抑，但時局一旦發生變革，仍可以“度盡劫波”而表現出旺盛的生命力。禮樂文化因為失去了宗法制度的社會土壤，在春秋戰國時期因“不合時宜”而備受政治家們的冷落，在秦代又經歷“焚書坑儒”的嚴厲打壓，但終究“度盡劫波”，在漢以后的政治、社會生活中產生持續影響力，禮樂文化逐漸成為中華文化圈的標簽，生活于其中的人“不學禮，無以立”。

(選自田家溧《孔子對禮樂文化 的堅守與傳承之路》，有刪改)1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是()(3分)A．春秋末期禮崩樂壞，諸侯都無暇顧及禮樂，孔子追求的禮樂之治不合時代的政治需求，這就注定了孔子的悲劇。

B．孔子堅守與傳承禮樂文化，但當時禮樂已不可能被用于濟世安民，孔子處處碰壁，致使他一度對政治心灰意冷。

C．孔子對禮樂文化的堅持很堅忍，不愿意改變自己的行事作風去迎合政治家的需求，他的這種道德得到后世尊重。

D．孔子禮樂興邦的政治抱負從來都沒得到放手施展，甚至被譏為“喪家之犬”，但他依然樂觀地宣講禮樂，鼓勵大家。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)A．孔子提倡仁，并且踐行仁，無論是在最緊迫的時刻，還是在最落魄的時候，都不允許自己有一刻背離仁德。

B．孔子對禮樂文化的堅守與傳承不是因循守舊，而是在舊的基礎上創新，要求人們真情實意，不必拘泥于禮的儀節。

C．孔子認為樂能夠引發人的善，凈化人的心靈，陶冶人的情操；學習了禮樂，堅持修身養德，就有可能成為君子。

D．孔子擴大了踐行禮的對象，升華了禮的精神內涵和普遍意義，使禮具有了永恒的生命，不再只是作為一種制度。

3．根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是()(3分)A．孔子遵守、提倡禮樂文化，是為了維護等級制度，實現社會安定、天下大同，而不僅僅是為了保存細碎的禮儀細節。

B．孔子的理想是天下大同，而非一家一姓的利益，他的這種思想的核心是“禮”的學說體系，由禮治至社會大同。C．禮樂文化是宗法制度的社會土壤，宗法制度式微后，孔子改良后的禮樂文化雖一再遭冷遇，最終還是得以延續。

D．禮樂文化經過孔子的改良后更具合理性，幾經劫難后，在漢以后持續發力，逐漸成為中華文化的標簽。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。

一定把小牛要回來

楊樹也

這么說吧，小牛是瞎眼的娘放牧時弄丟的。

到午飯的時候，父親去河溝里接娘，看見娘木樁一樣杵在那，手里緊攥著韁繩，母牛自顧自吃著草。河溝里，草多，水少得躺在零碎的牛蹄印里，小牛不見了。

小牛膘肥體壯，四只小柱子似的腿，棕黃色油亮的毛，兩只剛露出的小角讓人感覺是那么的可愛，那條細長的尾巴，末端長著油光發亮的毛有些微卷，在后面甩來甩去。有時不停地在肚皮上拍打，那是在驅趕蚊蠅。

小牛一見我父親，就像見到久別重逢的親人一樣，發出親昵的叫聲。父親還沒到它身邊，它就迫不及待地把頭從欄縫里伸出來，鼻子里直哼哼，噴出一股股暖氣，還伸出舌頭舔父親的手。父親每次去牛棚看它，總要給它帶一把青草。小牛一看見鮮嫩的青草，就“唰唰唰”地大口地吃起來。它伸出舌頭把草卷進嘴里，吃得津津有味，尾巴歡快地甩動著。小牛真惹人喜愛。

父親找了一圈也沒看見小牛的蹤影，他沒有吵娘，而是蹲在大門口一根接一根地抽煙，佝僂的身子快低過門邊的石礅了，我知道，我的學費要另想辦法了。田地里早用不上牛了，父親以前是隊里的飼養員，說現在養牛容易了，收過麥子的秸稈誰還要，給不給錢都能拉回來，牛是我們家的銀行哩，嘿嘿。父親看牛，就像看見我的學費、我的工作和我未來城里的樓房。

沒吃午飯，父親又出去找牛了。半夜里回來，還是他孤零零一個人，蹲在院子里抽煙，像一粒寂寥的星星。

接下來幾天，父親仍然沒有放棄，繼續找，四處打聽。

大概過了二十多天的時候，干泥水工的四叔回來說，二十多里遠的趙莊有人買了頭小牛，父親身子一震，拉著四叔就去了。

回來后，父親蔫了秧一樣，蹲那悶頭抽煙。四叔說，父親看了左后腿有塊白毛的小牛，確認是我家丟的那頭，可人家死活說是買的，那里的村干部派出所的人都去了，派出所的人問，怎么就證明牛是你丟的呢？父親急了，蹬蹬蹬跑上人家二樓陽臺說，不是我的我就跳下去。派出所的人怕鬧出人命，一邊安撫父親，一邊追問那家牛到底怎么來的，如果說話不實，查明以后按盜竊罪辦。那家口氣軟了，說，我不在乎這三兩千的牛錢，他只要拿出牛是他的證據，我就把牛白給他。派出所的人對父親說，對呀，你得有證據啊，不然你這可是誣陷，也是犯罪的。四叔嘆口氣，你說這牛咋證明呢？

父親幾乎抽了一宿的煙，天不明就去城里了，回來后，難得露出喜色，說，這下好了，你遠房那個表叔說了，他省城有個同學，是干什么基因研究的專家，能斷了這事。四叔說，這我知道，就是親子鑒定，可沒聽說過給牛做親子鑒定的，甭說興許能成，不過要花好多錢呢？父親不言語了，蹲那又抽起悶煙。

半夜了，父親還在牛屋里。父親對牛說，牛啊，這些天不好好吃草都瘦了，看你整天又牴槽又綆韁繩不安分的，是不是想小牛了啊，我能懂，我能懂，這六千多塊錢得花啊，一定讓你陪著小牛，看著它長大??你放心吧，既然找到了，花再多的錢都要花，一定把小牛給你要回來。不能像我??父親的聲音忽然哽咽了。父親一夜之間，頭發快白完了，臉色灰青。

父親吩咐我照顧好娘，說娘被牛這事鬧得都魔怔了，然后就出門了。父親很疼我，我在家從沒讓我干過活。這一次，父親出去了五天。

父親回來說，去了幾個親戚家借錢，拿了兩頭牛的血樣去了省城。

父親回來就不抽煙了，干完活，就和母牛說話，說一定把小牛找回來，讓你們母子在一起。有一次，我看見父親偷偷卷了曬干的柳樹葉子當煙抽，看到我，父親愣了下，轉過頭不言語。

兩個多月過去了，省城有了消息。

父親笑了，拽著回家立足未穩的四叔去了趙莊。

小牛牽回來了，看著小牛和母牛貼貼擠擠，擠擠蹭蹭，父親瞇瞇笑著的眼忽然就流出了淚。我理解父親的心情，我還有一個哥哥，乳名叫牛，四歲時跟父親去鎮上趕廟會丟失了，娘因此哭瞎了眼，父親從那時開始抽上煙了。

(選自《小小說選刊》，有刪改)4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是()(3分)A．小說開頭寫“這么說吧，小牛是瞎眼的娘放牧時弄丟的”，一是承題，交代“一定把小牛要回來”的客觀原因，二是為下文寫找牛的情節張本。B．小說第四段中“小牛一見我父親，就像見到久別重逢的親人一樣，發出親昵的叫聲”的句子，運用了擬人手法，旨在突出小牛的靈性。

C．小說第十二自然段寫到“父親一夜之間，頭發快白完了，臉色灰青”，“父親”發生這種變化，是因為他丟失了小牛，覺得對不起牛屋里不好好吃草瘦了的母牛。

D．小說內容豐富，脈絡清晰，運用了語言、外貌、動作、神情、場面等描寫手法，人物性格鮮明，故事很感人，耐人尋味。

5．小說中的父親有哪些性格特點？請簡要分析。(5分)答：__________________________________________________________ 6．小牛只值三兩千塊錢，“父親”為什么舍得花六千多塊錢把它要回來？請結合全文說說你的看法。(6分)答：__________________________________________________________(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。材料一

[本報評論(評論員鐘聲)] 韓國企業樂天集團近日同意就“薩德”反導系統部署用地與韓國軍方簽署協議，意味著主動擠入東北亞戰略博弈的復雜局面。不少抗議部署“薩德”反導系統的韓國民眾對此表示極大憤怒。但是，韓國一些媒體并沒有把注意力放在本國民意上，更沒有顧及本國及地區安全的大局，而是忙不迭地揣測中國是否“封殺”樂天。他們心里裝著鬼，所以心很慌。其實他們很清楚，中國人民不可能對此無動于衷。

眾所周知，美韓推進在韓部署“薩德”反導系統，嚴重破壞地區戰略平衡，嚴重損害包括中國在內的本地區有關國家的戰略安全利益，不利于維護朝鮮半島和平穩定。安全利益關乎一國根本。韓方一方面破壞鄰國的安全利益，另一方面還指望同鄰國正常做生意，這樣的如意算盤怎么可能打出名堂？在整個國際關系史上都找不出先例。

中國歡迎外國企業來華投資興業，依法保障有關企業在華合法權益，這是一貫的政策立場。然而，外國企業在華經營成功與否，最終卻要由中國的市場和中國的消費者來決定。樂天集團主動選擇配合“薩德”部署，就是把韓國政府往損害鄰國戰略安全利益、惡化地區局勢的錯誤方向推，就是一心一意要為自己的錯誤討一顆苦果吃。相應而來的結果已經顯現出來，中國消費者自發地在法律允許的范圍內對樂天做出堅決回應，這是事物發展的必然規律。

顯然，樂天給“薩德”入韓鋪路的決定，是典型的誤國之舉。此舉不僅無助于朝鮮半島無核化進程，還制造了新的沖突點，令整個半島局勢進一步惡化。況且，綁上美國反導“戰 車”的韓國，很多事情將由不得自己做主了。一旦爆發激烈沖突，韓國不可能不受重創。

韓國媒體現在用“坐立不安”“戰戰兢兢”來形容樂天當下的心境，恐怕一方面是看準了樂天在中國規模達8萬億韓元的各種項目和業務會受到影響，另一方面也明白韓國的“苦日子”將隨之而來。去年7月美韓決定在韓國部署“薩德”以來，中韓合作的民意基礎明顯受到了損害，中韓不僅政治關系遇冷，而且經貿、人文等各領域交往也受到了影響。可以預見的是，隨著韓國繼續執意推進“薩德”部署，兩國間各領域合作勢將遭遇更大困難。

中國反對在韓部署“薩德”系統的意志是堅定的，采取必要措施維護自身安全利益也不會有絲毫含糊。韓國不要在錯誤的道路上越走越遠，否則注定要為此承擔責任。

(選自《人民日報》2017年03月04日)材料二

(本報記者 倪浩 魏輝)“中韓經貿關系倒退10年是有可能的”，遼寧社科院副院長梁啟東表示，在涉及國家重大利益問題上中國不會讓步。如果韓國繼續一意孤行，結果只能是作繭自縛。2016年韓國經濟受到國際市場波動和國內政治動蕩雙重打擊，呈現嚴重低迷狀態。尋求與中國合作，不失為一種好的選擇。但“薩德”入韓，引發中韓關系大倒退。10年前的2006年中韓雙邊貿易額是1300億美元。如果韓國不改弦更張，中韓經貿關系肯定受損，甚至會出現“硬著陸”。也就是說，減少1000億美元是很有可能的，那就是“一夜之間回到10年前”。

(選自環球網2017年03月04日)材料三

(湖北日報訊)韓國民眾與民間組織分別在韓國國會以及樂天百貨商場門前舉行示威，抗議美國在韓國部署“薩德”反導系統，要求樂天集團拒絕提供部署“薩德”用地。

參加示威的金泉市民對策委員會共同委員長劉先喆說，“薩德”系統不能保護韓國安全，部署“薩德”只會使韓國成為半島“火藥桶”和沖突“前沿”。“這是‘假安保’，真的安保政策應該是通過六方會談要求朝鮮棄核。”

劉先喆認為，樂天集團這次是否提供“薩德”用地，將成為判斷其是否真正屬于國民企業的標準。“如果樂天屈服于韓國國防部的壓力，將犯下賣國罪行，樂天應該做出明智的決定。”

(選自《湖北日報》2017年02月23日)7．下列針對上述材料的理解，最為準確的一項是()(3分)A．材料一認為此次“薩德入韓”問題，最主要的原因是韓國的一些媒體妄意揣測中國 會不會封殺“樂天”，從而沒有注意本國民意。

B．相比于材料二與材料三的消息報道，材料一雖然屬于新聞評論，但是對“薩德入韓”進行了較為全面的論述，同樣具有新聞價值。

C．三者關注的都是當下“薩德入韓”的問題，都對其持反對的態度，而且都認為此次“薩德入韓”將會對韓國經濟造成很大的沖擊。

D．三者都對“薩德入韓”問題進行了不同角度的分析報道，并且均暗示讀者，對該事件的妥善解決要持積極樂觀的態度。

8．下列對上述材料的分析，合理的兩項是()()(5分)A．相對而言，《人民日報》的觀點更有可信度，材料二和材料三僅僅代表個人的觀點，因此它們違背了新聞客觀性的原則。

B．對于“薩德入韓”一事，材料三選擇的采訪對象是韓國人，由此可以看出它和其他兩則材料有不同的感情傾向與政治立場。

C．三段材料來源不一，有黨報，有網媒，但都選擇了在“薩德入韓”這一時期發布相關新聞，說明三者都注重新聞的時效性。

D．三家媒體發布關于“薩德入韓”的新聞的背后，是國家對于“薩德入韓”問題的看法。可見，三者都是國家的喉舌，服務于民。

E．為了適應不同的讀者需求，三家媒體在用詞和修飾風格上有各自的考慮，相比之下，《人民日報》的風格義正辭嚴，更為恰當。

9．根據上述材料，請從至少三個角度談談此次“薩德入韓”對韓國有哪些影響。(4分)答：____________________________________________________________

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

孔思晦，資質端重，而性簡默，童丱時，讀書已識大義。及長，授業于導江張翌，講求義理，于詞章之習，薄而弗為。家貧，躬耕以為養，雖劇寒暑，而為學未嘗懈，遠近爭聘為·子弟師。至大中，舉茂才，為范陽儒學教諭。延祐初，調寧陽學。先是，兩縣校官率以廩薄不能守職，而思晦以儉約自將，教養有法，比代去，學者皆不忍舍之。于是孔氏族人相與議：·思晦嫡長且賢，宜襲封爵，奉祠事。狀上政府，事未決。仁宗在位，雅崇尚儒道，一日，問：“孔子之裔今幾世，襲爵為誰？”廷臣具對曰：“未定。”帝親取孔氏譜牒按之，曰：“以· 嫡應襲封者，思晦也，復奚疑！”特授中議大夫，襲封衍圣公。思晦以宗祀責重，恒懼弗勝，每遇祭祀，必敬必慎。初，廟毀于兵，后雖茍完，而角樓圍墻未備，思晦竭力營度，以復其舊。金絲堂壞，又一新之，祭器禮服，悉加整飭。又以尼山乃毓圣之地故有廟已毀民冒耕祭田且百年思晦復其田且請置尼山書院以列于學官朝廷從之三氏學舊有田三千畝，占于豪民，子思書院舊有營運錢萬緡，貸于民取子錢，以供祭祀，久之，民不輸子錢，并負其本，思晦皆理而復之。五季時，孔末之后方盛，欲以偽滅真，害宣圣子孫幾盡，至是，其裔復欲冒稱宣圣后。思晦以為：“不早辨則真偽久益不可明，彼與我不共戴天，乃列于族，與共拜殿庭，可乎？”遂會族人，稽典故斥之，既又重刻宗譜于石，而孔氏族裔益明矣。元統元年卒，·年六十七。

(選自《元史·列傳第六十七》)[注]①宣圣：漢平帝元始元年謚孔子為褒成宣公。此后歷代王朝皆尊孔子為圣人，詩文中多稱為“宣圣”。

10．對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．又以尼山乃毓圣之地/故有廟已毀/民冒耕祭田/且百年思晦復其田/且請置尼山書院/以列于學官/朝廷從之/ B．又以尼山乃毓圣之地/故有廟/已毀/民冒耕祭田且百年/思晦復其田/且請置尼山書院/以列于學官/朝廷從之/ C．又以尼山乃毓圣之地/故有廟/已毀/民冒耕祭田/且百年思晦復其田/且請置尼山書院/以列于學官/朝廷從之/ D．又以尼山乃毓圣之地/故有廟已毀/民冒耕祭田且百年/思晦復其田/且請置尼山書院以列于學官/朝廷從之/ 11．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()(3分)A．于詞章之習，薄而弗為 薄：底子差 ·B.比代去，學者皆不忍舍之 比：等到 ·C．帝親取孔氏譜牒按之 按：核查 ·D．遂會族人，稽典故斥之 稽：考核 ·12．下列對原文的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A．孔思晦的性格內向，但天賦較高，在孩童時讀書就已經能通曉大義。長大后給張翌

①等人授課，注重文章的義理而不注重寫作技法。

B．孔思晦非常勤儉節約，在范陽、寧陽兩縣做校官時從不計較收入的微薄，而且他的教育方法非常得當，深受學生們的喜愛。

C．仁宗即位后，非常推崇儒家的學說，當他得知孔家承襲爵位的人還沒有定下來時，根據孔氏譜牒確定孔思晦承襲爵位，封衍圣公。

D．孔子的生長之地尼山原來有祭祀孔子的宗廟，后來遭到毀壞。在孔思晦積極張羅下，不僅恢復了祭田，而且設置了學官“尼山書院”。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)家貧，躬耕以為養，雖劇寒暑，而為學未嘗懈，遠近爭聘為子弟師。譯文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________(2)思晦以為：“不早辨則真偽久益不可明，彼與我不共戴天，乃列于族，與共拜殿庭，可乎？”

譯文：_____________________________________________________________ __________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面的宋詞，完成14～15題。

浪淘沙·九日從吳見山覓酒

吳文英

山遠翠眉長，高處凄涼。菊花清瘦杜秋娘。凈洗綠杯牽露井，聊薦幽香。烏帽壓吳霜，風力偏狂。一年佳節過西廂。秋色雁聲愁幾許，都在斜陽。

[注]①吳見山：吳文英詞友，常有唱酬相和。②吳文英：宋代詞人，號夢窗，一生未第，游幕終生。③杜秋娘，泛指美麗動人的歌妓。④牽露井，即打來清冽的井水。⑤薦：獻上。⑥烏帽，即黑帽，隋唐之后流行于民間。

14．下列對這首詞的理解和分析，不正確的兩項是()()(5分)A．“山遠翠眉長，高處凄涼”是說秋日重陽本是登高覽勝的好時節，但詞人心情抑郁，遠望寒山雖是空蒙蒙地帶著青翠欲滴的山氣，也感到凄凄涼涼。

B．“菊花清瘦杜秋娘”此言秋菊傲霜迎風，備受摧殘，好像一位婀娜多姿的歌妓變為半老徐娘一樣讓人感到歲月的流逝給人帶來的憂傷。

C．詞人將綠玉杯洗滌得干干凈凈，并打來清冽的井水放進杯中，插上自己專門為朋友 ⑥

③

④

⑤

②

①摘來的菊花，讓它散發出陣陣清香，準備請朋友來家中共度重陽。

D．“烏帽壓吳霜，風力偏狂”寫自己已老。言自己雖然用黑色的帽子遮蓋住白頭發，以免顯露出自己的老態來，但是秋風狂勁，仍舊不時地要從頭上的“烏帽”中，吹出白發來。

E．下片最后兩句寫詞人心中抑郁、愁悶的原因。“秋色”“雁聲”與“斜陽”，都是詞人對景思親，感慨自身已入暮年卻仍羈旅在外的哀愁的根源。

15．這首詞運用了多種表現手法，請任選其中兩種簡要分析。(6分)答：____________________________________________________________(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《蒹葭》中，常被用來形容所愛戀的人在遠方的句子是：“________________，________________”。

(2)《蒹葭》中，用“________________”“________________”“________________”表現了追尋伊人的道路之艱難。

三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()(3分)①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們在惡劣的自然條件下．．．．頑強抗爭、繁衍生息的漫長歷史。

②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側面、多視角地展現出那個時代光怪．．陸離的社會生活畫卷。．．③畢業后他的同學大都順理成章地走上了音樂創作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，．．．．一頭扎進中國古代文化研究中。

④就對后世的影響來說，我們一致認為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。····⑤在那幾年的工作學習中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導在我聽來如同空谷足音，．．．．給我啟示，帶我走出困惑。

⑥我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學畫，都以他們為宗，有的．．．．甚至照摹照搬。

A．①②④ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．③④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．現在“城歸”族的規模盡管還不算大，但他們絕不是被城市“擠出”或消極避世的一族，而是懷著夢想在鄉村創業的弄潮兒，所發揮的牽引作用不可小覷。

B．少數電商巨頭，雖已建立起各自的征信體系，但自己給自己當裁判，難免不會出現監管不嚴、打擊不力情況，所以電商除了自律外，還需要社會力量監督。

C．“漢語盤點”是借助語言的力量引導人們理性思考自身、社會和國家，在表達個體情感的同時也凝聚了時代記憶和文化價值，為當代文化的發展貢獻力量。

D．社會管理層如果對文化創造不上心，那么文化自信就不容易樹立，只有引領者普遍樹立起“文化化人、從我化起”的生命信仰，才可能真正形成文化中國。

19．下列各句中，表達得體的一句是()(3分)A．您約我明天去貴處談我班同學光臨貴公司參觀一事，因我有急事，現只好改期再談。B．令郎在這次數學奧數競賽中獲得滿分，多虧老師您的精心指導，我們全家十分感激。C．拙作奉上，自己總惶恐不安，望哂笑之余，不吝賜教。D．有位長輩給侄兒寫信說：“此事一時難以定奪，望你鈞裁。”

20．在下面—段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)二維碼已經很常見，掃碼支付給人們的工作生活帶來了很多方便，__①__。二維碼提供者可能會借此收集您的個人信息從事不法活動，比如把信息賣給不法分子進行電信詐騙。另一個更大的風險則是，如果該二維碼本身就是一個木馬病毒，只要掃了，木馬病毒會在您不知情的情況下進入手機系統，__②__，包括手機銀行、支付寶等賬戶信息，有了這些信息，您的資金就有可能在不知不覺中被轉走。因此，來歷不明的二維碼會潛藏很大的風險，__③__。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________

21．(2017·陜西省咸陽市質量檢測)下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分)近日，由商務印書館出版、中國社科院語言所修訂的《新華字典》App上線。但是這款App每天僅有2個字的免費體驗，完整版需付費最低40元(商務印書館出版的《新華字典》紙質版才24.9元)，引起了許多人的吐槽。縱觀一些使用度很高的工具類詞典，在App版本 開發上都普遍延續了免費使用的特點。比如牛津、劍橋出版的英漢互譯詞典。可見要獲得良好的用戶體驗，工具類詞典App就必須免費。因為在網絡時代，只有免費的東西才會贏得廣泛的用戶基礎；收費的東西，必定無人過問。

①要獲得良好的用戶體驗，工具類詞典App不一定必須免費。

②____________________________________________________________。③____________________________________________________________。

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)曾幾何時，在大學圖書館自習室內，“占座”——幾本書長時間占據一個座位——成為一種頑疾，浪費有限資源，后來者不能安心學習，管理困難??

近日，湖南師大圖書館推出“微信座位管理系統”，學生可掃碼確認座位使用權。如果座位上有東西卻無人，新來同學可先掃碼坐下，20分鐘后若先占座同學仍未出現，則后來的同學再次掃碼，便可占用該座。

對此，有人叫好，認為新技術可以提供新的有效管理方法；也有人認為治得了占座行為，治不了占座想法起源于思想上的自私和惰性，只要這種思想不被消除，類似占座的行為會不斷出現，上鎖私占校園單車，澡堂公用衣柜上鎖??

要求：任選角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

第三篇：2018屆高考語文模擬測試卷全國 (11)

仿真模擬(一)

時間：150分鐘 滿分：150分

一、現代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

那些關心和關注現實生活，努力用語言、人物、故事對現實生活進行展現和表現，企圖用自己的作品對現實生活產生影響的寫法，叫現實主義。作家之所以愿意辛苦地伏案寫作，就是因為在現實生活中遇到了很多不稱心、不快樂、不滿足的事情，企望通過自己寫出的作品對現實生活發表看法，為讀者送去一份精神慰藉，使人們能在其中收獲更多的快樂和幸福。

現實主義作為一種創作方法，世界各國的作家依據自己的理解，已對此進行了廣泛的實驗和探索。批判現實主義、魔幻現實主義、心理現實主義、結構現實主義等流派的出現，就是這種試驗和探索的成果。但現實主義這種創作方法有著廣闊的創新空間，前輩作家并沒有窮盡一切可能，我們這些后輩作家依然可以在其中有新的發現和創造，依然可以大有作為。

當我們在中國這塊土地上使用現實主義創作方法時，可以與中國歷史上民間智者渴望超脫世俗的玄想傳統相結合，寫出充滿靈性的現實主義作品。在中國歷史上，各個時代的民間智者都有一些渴望超脫世俗的玄想，這些玄想產生的最主要的原因，是因為現實生活中遇到的很多事情不能解釋且太令人苦惱。這些玄想有的變成神話被記載，有的變成傳說在流傳，有的變成宗教教義和信仰的內容在傳承，成為中國歷史文化的一部分。當我們去寫當下的現實生活和現實人物時，不能不想到歷史文化的流動，因為任何現實在你要表現的那一刻，其實都已進入歷史，任何當代人物都不能不浸潤在歷史文化中。當我們把歷史上人們對于創世、對于日月星辰、對于風霜雨雪、對于天宮等等的玄想，與現實人物的人生際遇結合起來寫時，可能會產生一種別樣的效果，會使我們的人物從現實中超拔出來。

當我們在中國這塊土地上使用現實主義創作方法時，可以借鑒西方知識界喜歡科學幻想的做法，把現實主義創作與科學幻想相結合，寫出帶有未來眼光和科幻味道的現實主義作品。應該承認，當代普通中國人關注當下的生活較多，對人類的未來和地球、宇宙的未來關注思索較少，知識界也少有科學幻想的傳統。這與我們近代以來經濟社會發展落后有一定關系，大家在吃飽穿暖問題都還沒有解決的情況下，不可能去想那些大問題。今天，我們作家可以在寫現實主義作品時，借助已有的科學知識，立足現實的生活，充分展開自己的想象力，既 1 觀照到當下人們的生活處境，又聯想到人類的未來，聯想到地球和宇宙的未來，使自己的作品具有一種未來眼光，帶有一點科幻味道。我想，這樣的作品，可能更為年輕讀者所喜歡。

中國當下的社會生活太豐富了，幾乎每天都有多姿多彩的人物出現、都有千奇百怪的事情發生，可謂五彩繽紛，但把豐富的現實生活轉化成優秀的文學作品，并不容易。我們一方面要冷靜觀察和體察社會生活的現實、人們的心理現實、自然環境的演化現實，另一方面要潛心思索怎么去呈現和表現這些現實。同樣一種現實主義創作方法，因使用者的用法不同，會出現千差萬別的效果，我們應該去爭取最新和最好的效果。

(摘編自周大新《現實主義邊界可以擴展》)1．下列關于原文內容的表述，不正確的一項是()(3分)A．現實主義文學創作者都非常關心和關注現實生活，一般都是通過語言、人物以及故事來對現實生活進行展現和表現。

B．現實主義文學創作者都希望通過自己的作品對現實生活發表獨到的感悟和看法，同時也希望能對現實生活產生影響。

C．現實主義文學創作者因為在現實生活中遇到了很多不稱心、不快樂、不滿足的事情，所以希望通過作品來發泄情緒。

D．現實主義是一種文學創作方法，它的流派很多，如批判現實主義、魔幻現實主義、心理現實主義、結構現實主義等。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)A．雖然世界各國作家對現實主義文學創作進行了廣泛的實驗和探索，并取得了成果，但是這種創作方法還有很多的創新空間。

B．在中國歷史上，玄想的產生有很多原因，其中最主要的原因是民間智者對現實生活中遇到的很多事情不能解釋而感到苦惱。

C．當前，中國作家在進行現實主義文學創作時，可以借鑒西方學界的做法，寫一些帶有未來眼光和科幻味道的現實主義作品。

D．因為現在物質生活豐富了，所以每天都會發生千奇百怪的事情，出現多姿多彩的人物，這也為作家創作帶來了很多的機會。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是()(3分)A．在進行現實主義文學創作時，作家要善于把當前的現實生活和中國歷史上民間智者渴望超脫世俗的玄想結合起來，從而開拓自己的創作空間。

B．作家在描繪現實生活或者刻畫現實人物時，如果能關注歷史文化，從中汲取靈感，就會使創作的人物從現實中超拔出來，產生不一樣的效果。

C．以前，由于經濟發展落后，人們更多的是關注生存問題，對人類的未來和地球、宇宙的未來思索較少，所以在創作上也就很少涉及科學幻想。

D．要想創作出優秀的現實主義作品，既需要作家認真地關注社會現實、體悟人們心理，同時還需要作家潛心地思索怎樣去呈現和表現這些現實。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。

再添一碗白米飯

王永光

為了供兒子上大學，大川帶著媳婦來到城里開了家小吃店，賣排骨米飯。為了吸引更多的客人，大川打出了“米飯一元管夠”的廣告招攬生意。一時間顧客盈門。

這天，快打烊的時候店里來了一個穿得有些土氣，但看上去文文弱弱的十七八歲的男孩兒，一看就知道是從農村出來的。男孩兒表情拘謹地說：“請問這里的米飯真的是一元管夠嗎？”大川笑了笑說：“當然！我掛著招牌做生意，你以為我是開玩笑逗你玩呀？”男孩兒聽了這個，面露喜色地說：“那我要一元錢的米飯。”說著從手里遞過一元錢給大川。

大川一愣，心想敢情是想來占這個便宜呀，心里正覺得不痛快，男孩兒突然低聲說：“要不行，就算了。”大川仔細瞅了瞅，覺得男孩兒又不像是來搗亂吃霸王餐的，說不定是剛從農村出來還找不到工作。想當初自己從鄉下剛來到城里時，也有吃了上頓沒下頓的時候，于是就動了惻隱之心，專門拿了一個大一點的碗，給男孩兒滿滿地盛了一碗。男孩兒接過碗坐在靠角落的一張桌子上，拿起筷子，先是小心翼翼，然后等店里的顧客都走完了，才大口大口地吃起來，看上去像好幾頓沒吃飯的樣子。大川走進后廚把菜鍋掂了出來，給男孩兒舀了一勺菜湯澆到碗里。男孩兒有些惶恐地抬起頭，大川忙笑著說：“不要錢！今天剩下了的，明天就不新鮮了，這個不要你錢。”

男孩兒的臉一紅，說：“謝謝叔。”等男孩兒快吃完的時候，大川問：“吃飽了嗎？夠嗎？不夠再來點，叔寫的就是一塊錢管夠，決不食言。”

“不了，夠了叔，吃得很飽了。”男孩兒把碗里的米吃得一粒不剩時說。大川本以為男孩兒吃飽了就走了，沒想到男孩兒又掏出一塊錢說：“叔，謝謝你，我能再帶一份走嗎？晚上吃。”大川苦笑，干脆好人做到底吧，正想說“沒問題”，大川媳婦從屋里走出來喊了句“大川”，沖他遞了個眼色。大川轉身進了后廚，兩人不知嘀咕了幾句什么。然后大川就笑著從里面出來了，手里拿了個一次性餐盒，裝了滿滿一盒米飯遞給男孩兒。男孩兒連說了兩 句“謝謝”，轉身走出了飯館。原來，剛才在后廚大川媳婦說：“我看這孩子怪可憐的，還在長個兒呢，光吃米飯哪行呀。”于是兩人就在飯盒底下給男孩兒添了一勺菜，還有幾片肉和一個鹵蛋。

第二天，男孩兒又來了，照樣是要一塊錢的米飯，吃飽了，再交一塊錢帶走。第三天、第四天，都是這樣。大川媳婦就有些不高興了，生氣地說：“還真拿我們這里當慈善機構了，他那肉菜和雞蛋肯定是吃上癮了。”大川說：“別那么說，誰還沒個難處呢？沒準兒過上十天半個月的，等他找到活兒干，發了工資，他就不這樣了。”可是，都快兩個月了，男孩兒還是雷打不動地來吃。大川也有點惱火了，心想，我可憐你是可憐你遇到難處，可你要總抱著這種占便宜的心態，就讓人瞧不起了，就不能再可憐你了。

這天，男孩兒又來了。大川照常把飯遞過去說：“還沒找到活兒干？還沒發工資？”男孩兒愣了一下，紅著臉說：“叔，我不是打工的，我是上學的。”

“上學？上什么學校？”大川問。“××理工大學。”男孩兒說。

“哦，就是人民路上那個理工大學嗎？那可是個重點大學呢。”大川面露喜色。“那你怎么不在學校食堂里吃？”大川話出了口就后悔了，大學食堂吃頓飯怎么也得十塊八塊的。男孩紅著臉低下頭說：“家里窮，我的學費都是貸的款。”

大川心一下子就軟了，還有點莫名的心疼，想想自己為了給兒子掙學費受了那么多罪，大川又轉身從菜鍋里給男孩兒往碗里添了點肉湯。臨走的時候，大川照舊把一盒飯遞給男孩兒。等男孩兒走出門后，大川媳婦說：“你說他說的是真的嗎？”大川遲疑了一下說：“我跟他去看看不就知道了。”

大川邁步跟了出去。跟著跟著，大川心里沒底了，因為男孩兒走的根本不是去學校的那條路。大川繼續跟在后面，想探個究竟。不一會兒，大川跟著男孩兒來到一個地鐵口，一個流浪漢臟兮兮地坐在地上沖著來往的路人乞討，路人都生厭地躲閃著。男孩兒向流浪漢走過去，把那個飯盒遞給了流浪漢，流浪漢歡喜地接過去狼吞虎咽地吃起來。男孩兒笑了笑說：“你慢慢吃，我得趕緊去上課。”然后跑走了。

大川愣在那里，看清了流浪漢坐在一塊帶輪子的木板上，沒有雙腿。也知道了原來男孩兒每天是定時把飯送到這兒來，然后趕時間去上課，根本不知道米飯下面有肉和菜。

大川為自己的猜測，感到有點臉紅。大川決定幫幫這個孩子，還有那個流浪漢。不就再添一碗白米飯嘛。

(摘自2015年12期《微型小說選刊》)4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞，最恰當的一項是()(3分)A．為了吸引更多的客人，大川打出了“米飯一元管夠”的廣告招攬生意，一時間顧客盈門，這也說明了人們的經濟條件不好、生活水平不高。

B．男孩雖然家里經濟條件不好，只能吃一元錢的米飯，卻能夠熱心地幫助流浪漢，表現了他善良質樸的美好品德，其思想上的正能量，具有積極的意義。

C．男孩連續幾天都吃著、帶著，這讓大川的媳婦感到非常不高興，她和大川抱怨，說明了作為婦道人家，她內心深處的小氣和吝嗇，不愿意幫助別人。

D．小說突轉式的結尾讓人感到出乎意料但在情理之中，男孩每次都等店里顧客走完了才來吃飯，然后要趕著上學，這樣他就沒有時間看流浪漢的米飯下面有肉和菜。

5．請梳理文章的基本情節。(5分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 6．小說在刻畫大川這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。(6分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。

馮驥才：從千年望族走來

陳祖芬

我走向慈城的師古亭，不由發思古之情。覺得這個進士之鄉太多人才人杰，連空氣里都彌漫著文化。當地人帶我去尋訪慈城馮氏的老宅。馮氏是當地望族。我當然要看馮驥才的祖居。當地人帶我走進一個院，推開一個門，說：馮驥才的父親就誕生在這張床上。

我明白，馮父的兒子，也就是那位身高近兩米的大馮，雖然不是生在慈城，但是這個擁有519名進士的2.17平方公里的空間，那因子，那基因，編織起馮氏后人馮驥才的生命經緯。

我的朋友們都叫他大馮，他明擺著的“高人一等”，誰還能比他大呢？9月9日我走進北京畫院，去看展覽：馮驥才的四駕馬車。這是他人生70歲的一個綻放。然后呢，然后用他的話說：今天開始進入“70后”的行列。

大馮喜歡平行做事，這四駕馬車是一次平行綻放：繪畫、文學、文化遺產保護、教育。我才看到大馮之大。因為文學，所以才有對光和影如此敏感的文人畫，賣畫籌款，才建立起馮驥才民間文化基金會。他曾經說2000年到2010年，10年間消失了一百多萬個村落。現在有重要歷史價值的古村落有1萬個左右。從文化遺產保護又激發起教育的擔當。“我重視大學的文化保存，追求學院的博物館化。經典和純粹的文化精神應當首先由大學體現出來。學院的背后應是獨立思考與活躍自由之思想；學院的面孔應是一種由深厚的文化積淀養育出來的文化氣質和明澈鎮定的目光。”

我看大馮越往前走，竟是越像他的先祖。慈城人早就說大馮長得和明代繪畫的馮氏先祖很像，而現在，更可感覺到他身上那2 000舉人和519進士和慈城的書院、石雕、木雕、碑帖、匾額、牌坊和手工藝術、彩繪臺門等等的因子。那種木質臺門是全國重點文物保護的明代建筑，是皇帝敕封給一個慈城官員的，也是馮氏家族，叫馮岳，是刑部尚書。

大馮說：文化給予我的遠遠超過我為它做的。

9月的北京畫院一樓，實在不是一個宜居的所在。來賓太多，人挨人坐著站著，把本來的天涼好個秋，變成了籠里蒸個透。

這天，前輩和后生，大家和小記，排排坐吃果果般地擠坐。大馮請兩個朋友講話。他說一個是文壇上口才最好的，當然是王蒙；一個是畫壇上口才最差的，當然是美林。王蒙說大馮拉的豈止是四駕馬車，是七八駕馬車，今天這個展覽應該叫：八駿圖。美林說對于大馮，文學是終身伴侶，繪畫是心靈窗口。美林自己多少年以來每年下去至少3萬公里，可他走過的地方，常常大馮已經去過了。現在這樣很多人浮躁的時代，這兩位跨進七十歲門檻的人，美林和大馮，都有這樣的堅持！這兩位“70后”就能這樣在田野里堅持！

便想起剛在二樓展廳看到的大馮的詩句：“人在天地中，心與四時通。”

不過，要上天入地四時通，得要有基本功。我在二樓展廳里看到大馮過去的兩幅畫。一幅是1972年的，25×200cm的清明上河圖摹本。一幅是1973年的，22×38cm的宋人小品摹本。明白了一個大家是怎樣煉成的。大馮說留住時間留住歲月的最好的方式，是把歲月變成詩篇，變成畫卷。“我喜歡筆在紙上行走的感覺。”“我們這代人的命運因與時代糾結太深太緊，責任二字天經地義。它一頭在骨子里，一頭在筆管里。”“寫作常常來自沉重的心，寫作是心的出路。”

莎士比亞說：人啊，你是多么了不起的杰作。

中華文化本身就是千年望族。大馮是從慈城走來，也是從幾千年的中華文化之中走來。相關鏈接：

馮驥才，男，1942年出生于天津，祖籍浙江寧波慈溪縣(今寧波市江北區慈城鎮)，當 代著名作家、文學家、藝術家，民間藝術工作者，民間文藝家，畫家。早年在天津從事繪畫工作，后專職文學創作和民間文化研究，其大力推動了很多民間文化保護宣傳工作，其創作了大量優秀散文、小說和繪畫作品，其并有多篇文章入選中小學、大學課本，如散文《珍珠鳥》。

(選自2012年9月20日《北京日報》)7．下列理解和分析，不符合原文意思的一項是()(3分)A．文學創作是馮驥才取得所有成就的基礎，并由文學生發了繪畫興趣，進而產生文化遺產保護的信念，又激發教育的擔當。

B．讀萬卷書，更要行萬里路，馮驥才先生做到了身體與心靈總有一個在路上。從畫家美林的話中可以看出馮驥才走過很多路。

C．馮驥才的繪畫基本功很扎實，從他一幅1972年的清明上河圖摹本和一幅1973年的宋人小品摹本中，便可窺見一斑。

D．“文化給予我的遠遠超過我為它做的”，馮驥才所說的這句話，表明了傳統文化對他的影響巨大。

8．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()()(5分)A．本文作者走向慈城的師古亭，不由發思古之情，覺得這個進士之鄉人杰地靈，連空氣里都彌漫著文化的氣息。

B．本文作者的朋友們都叫馮驥才“大馮”，是因為他在繪畫、文學、文化遺產保護、教育等方面“高人一等”。

C．畫家美林說繪畫是大馮的心靈窗口，多少年來自己每年下去至少3萬公里，可走過的地方，大馮全都已經去過。

D．看到二樓展廳里馮驥才“人在天地中，心與四時通”的詩句，本文作者認為要上天入地四時通，得要有基本功。

E．本文主要記述了馮驥才在文學、繪畫、文化遺產保護等方面所取得的成就，特別是在繪畫方面的成就，從一個側面表現了一位杰出作家的不凡之處。

9．文中馮驥才說：“文化給予我的遠遠超過我為它做的。”試結合文本內容分析其原因。(4分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

盧從愿，相州臨漳人，后魏度支尚書昶六代孫也。自范陽徙家焉，世為山東著姓。冠明．經舉，授絳州夏縣尉，又應制舉，拜右拾遺。俄遷右肅政監察御史，充山南道黜陟巡撫使，．．奉使稱旨，拜殿中侍御史。累遷中書舍人。睿宗踐祚，拜吏部侍郎。中宗之后，選司頗失綱紀，從愿精心條理，大稱平允。其有冒名偽選及虛增功狀之類，皆能擿發其事。典選六年，前后無及之者。上嘉之，特與一子太子通事舍人。從愿上疏乞回恩贈父，乃贈其父吉陽丞敬一為鄭州長史。初，高宗時裴行儉、馬載為吏部，最為稱職。及是，從愿與李朝隱同時典選，亦有美譽。時人稱曰：吏部前有馬、裴，后有盧、李。開元四年，上盡召新授縣令，一時于殿庭策試，考入下第者，一切放歸學問。從愿以注擬非才左遷豫州刺史為政嚴簡按察使奏課為天下第一等璽書勞問賜絹百匹。十一年，拜工部尚書。御史中丞宇文融承恩用事，以括獲．．田戶之功，本司校考為上下，從愿抑不與之。融頗以為恨，密奏從愿廣占良田，至有百余頃。其后，上嘗擇堪為宰相者，或薦從愿，上曰：“從愿廣占田園，是不廉也。”遂止不用。從愿又因早朝，途中為人所射，中其從者，捕賊竟不獲。時議從愿久在選司，為被抑者所仇。十六年，東都留守。時坐子起居郎論糶米入官有剩利，為憲司所糾，出為絳州刺史，再遷太子賓客。二十年，河北谷貴，敕從愿為宣撫處置使，開倉以救饑餒。使回，以年老抗表乞骸骨，乃拜吏部尚書，聽致仕，給全祿。二十五年卒，年七十余，贈益州大都督，謚曰文。．．(選自《舊唐書·盧從愿傳》，有刪減)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．從愿以注擬非才/左遷豫州刺史/為政嚴簡/按察使奏課為天下第一等/璽書勞問/賜絹百匹

B．從愿以注擬非才左遷/豫州刺史為政嚴簡/按察使奏課/為天下第一等/璽書勞問/賜絹百匹

C．從愿以注擬非才/左遷豫州刺史/為政嚴簡/按察使奏課/為天下第一等璽書/勞問賜絹百匹

D．從愿以注擬非/才左遷/豫州刺史為政嚴簡/按察使奏課為天下第一等/璽書勞問/賜絹百匹

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A．冠即“弱冠”，古時男子二十歲行冠禮以示成年，但體猶未壯，故稱“弱冠”。B．制舉，歷代臨時設置的考試科目，常見的有賢良方正科、直言極諫科等。C．工部，封建時代中央官署名，六部之一，是主管營造工程事項的機關。D．致仕，是封建社會官員退休后被朝廷重新征召做官的一種專有稱謂。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．盧從愿出身名門，才干出眾。盧從愿是范陽盧姓名門望族的裔孫，任山南道黜陟巡撫使時，處理政務符合皇上心意，屢受皇上提拔。

B．盧從愿整頓朝綱，成績斐然。中宗時朝中選拔官員的綱紀失常，亂象叢生，不一而足，盧從愿大刀闊斧地加以整頓，使之有條有理。

C．盧從愿不畏權貴，受人敵視。盧從愿長期在吏部任職，堅持原則，為此受人忌恨，宇文融就秘奏從愿廣占良田，更有甚者冷箭暗算。

D．盧從愿治政有功，卻不廉潔。盧從愿廣占良田，被皇上否決了任職宰相；后私自給官府賣米獲利被憲司揭發獲罪，被貶為絳州刺史。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)上盡召新授縣令，一時于殿庭策試，考入下第者，一切放歸學問。答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)御史中丞宇文融承恩用事，以括獲田戶之功，本司校考為上下，從愿抑不與之。答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

南澗中題 柳宗元

秋氣集南澗，獨游亭午時。回風一蕭瑟，林影久參差。始至若有得，稍深遂忘疲。羈禽響幽谷，寒藻舞淪漪。去國魂已遠，懷人淚空垂。孤生易為感，失路少所宜。索寞竟何事，徘徊只自知。誰為后來者，當與此心期。

[注]①南澗：地處永州之南，作者謫居時作。②亭午：正午，中午。③期(qī)：約會。14．下列對這首詩的賞析，最恰當的兩項是()()(5分)A．首句交代了游覽的時令、地點，“集”字更多地體現了外界客觀要素的集合。B.回旋的風“一蕭瑟”，碧樹的影“久參差”，是從聽覺上寫出了風與影的和諧。

③

②

①C．“始至”句寫出游覽之感，初來這里別有感觸，稍入深澗似覺忘了疲憊。D．“去國”句意思是被貶離京后，靈魂出竅，只能一邊流淚一邊懷念故人。E．結句表明以后有人遷謫來此，看到此景，或許能真正理解這種落寞心情。15．蘇東坡曾云：“柳儀曹(柳宗元)詩，憂中有樂，樂中存憂，蓋絕妙古今矣。”說說你對《南澗中題》中“樂憂”的理解。(6分)答：_____________________________________________________________ _________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)諸葛亮在《出師表》中告誡劉禪應該擴大圣明聽聞，來光大先帝遺留下來的美德，激發有志之士的志氣的句子是“________________________，________________________，____________________”。

(2)白居易《琵琶行》中的“________________________，________________________”，借助敘事和寫景，含蓄表現了身為商人婦的琵琶女整日的落寞和悲涼。

三、語言文字運用(20分)17．下列各句中加點成語的使用，全都正確的一項是()(3分)①《歡樂頌》拋開了國產都市劇家長里短的喋喋不休、不食煙火的豪門情仇等老套情節，苦心孤詣地展現了五個女孩的成長歷程。····②在物質化的侵擾下，內涵非常豐富的端午節似乎也離我們的生活越來越遠，如今的端午儼然已改頭換面，成為了粽子節。····③研究中國的歷史，我們很容易發現，歷史上每一個朝代，大凡創業的領袖多是舉重若輕的，而守業的王者則以舉輕若重者多。····④在這樣的環境里，走在英雄曾經走過的土地上，傾聽那些感人的往事，感受那些高尚的情懷，精神也會變得一片冰清玉潔。····⑤“以瘦為美”的觀念根深蒂固，網上炫瘦技能層出不窮，但我們不能因瘦花眼，任你“瘦技”千奇百怪，我自巋然不動。····⑥法律屬于制度的范疇，道德屬于社會意識形態的范疇，二者盡管歸屬不同，但在一個國家的文明框架中唇齒相依，缺一不可。···· A．①②④

B．③⑤⑥ C．②⑤⑥ D．③④⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．根據比利時媒體的消息，在與威爾士的比賽賽后幾分鐘之后，比利時主帥威爾莫茨便與門將庫爾圖瓦發生了直接沖突。

B．百度的國際化戰略雖然已經初見成效，但在美國和歐洲這種谷歌主導的發達市場，百度想要分一杯羹恐怕會阻力巨大。

C．羊鳴一生的創作信條是“群眾性”，他常常對身邊的人說，音樂來自人民，要想成為人民的音樂家，就必須到人民中去。

D．連日來，長江中下游地區強降雨100～300毫米，其中，湖北和安徽中部局部地區超過400毫米，未來兩天仍將有強降雨。

19．下列各句中，表達得體的一句是()(3分)A．同學張華要到外地去上中專，李明給他送行時說：“‘與君離別意，同是宦游人。’張華，你一人遠走他鄉要多多珍重啊！”

B．同學劉欣作文時想找一句表現讀書樂趣的名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C．李明和同學一起去春游，面對著滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’”。

D．李明的同桌張海學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(6分)金是硬度較低的金屬，__①__，否則純金戒指很快就會刮壞。但只要加入百分之幾的其他金屬(例如銀或銅)來形成合金，__②__，而且硬上許多。不僅如此，__③__：銀會讓金變白，銅會讓金變紅。金只要摻入少量其他物質就會改變性質，這是研究金的樂趣所在。

①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 21．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。(5分)一本《新華字典》，在加入互聯網元素包裝成APP后，雖說查閱更為方便，卻引發網絡 吐槽聲此起彼伏，網友質疑其收費不厚道。

《新華字典》APP是夠權威的，由商務印書館官方出版、中國社科院語言所修訂。權威就會帶來大量的客戶群。可是《新華字典》APP在象征性免費查詢2個字后，便要求客戶充值，而且起步價40元，相當于紙版的雙倍。收費必然導致客戶無法接受。如果免費，就一定不能為開發者帶來回報。

①權威并不一定能帶來大量的客戶群。

②____________________________________________________________。③____________________________________________________________。

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)幾個同學聚在一起談“創新”的話題。小趙說，創新是一種能力，它可以使人更好地實現精神追求和自身價值。小錢說，創新有時候先需要模仿，可以說，模仿是創新的必經之路。小孫說，我們一直都說，要把優秀的傳統文化努力地傳承下去，其實，創新就是最好的傳承。

對于他們三個人的觀點，你是怎樣思考的？

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。

第四篇：2017-2018屆高考歷史模擬測試卷

聰源教育周測試卷（基礎卷）

1、公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權交給西虢公，心懷不滿的鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵人王室疆土，搶奪巳成熟的莊稼，從此“周鄭交 惡”。該狀況反映出

A.宗法制遭到破壞 B.天子權力開始削弱 C.分封制受到沖擊 D.貴族政治徹底瓦解

C

2、皇太極死后,在其弟多爾袞與其子豪格的皇位繼承大戰中，皇子派得到了大部分人的支持。他們在議政王大臣會議上表示皇位必由皇子繼承，甚至嚴厲提出“若不立帝之子，則寧死從帝于地下而已”。這反映出

A．血緣關系是影響皇位繼承的唯一因素 B．清初君主專制得到進一步的強化 C．議政王大臣會議妨礙了皇權的集中 D．滿族統治者受到宗法思想的影響

D

3、樊樹志在《國史十六講》中說：“政治與血緣的結合，看似牢不可破，其實不然。既然周天子授土授民給諸侯叫做?建國?，諸侯授土授民給卿、大夫叫做?立家?，因此對于士、庶民而言，就有?國?與?家?的對立，他們把自己的宗族稱為?家?，只知效忠于?家?，而不知效忠于?國?。”材料表明（）A．分封制在歷史上的作用是弊大于利 B．宗法制與分封制是互為表里的關系 C．宗法制是古代中國政治制度的核心 D．分封制隱含著國家分裂割據的因素

D

4、《嬴政的道》一文中寫道:“始皇帝嬴政比較黏糊，只要走進歷史，不管你是否樂意，也無論你停在哪一段兒，他都將不請自來，躲不掉也避不開。”作者這樣評價秦始皇，主要是基于他

A．開始實行郡縣制,加強對地方的管理 B．確定了后世兩千多年的國家政治框架

C．確立了分封子弟的制度 D．開始用軍功爵制代替世卿世祿制

B

5、在評論秦朝滅亡時，美國歷史學家費正清說：“在證明了法家思想確有效用的同時，秦王朝也(從反面)體現了孟子的一個思想的正確——政府最終還是要依靠被統治者的默認。”此處孟子的“一個思想”具體是指

A.制天命而用之 B.“民貴君輕”，統治者要實行“仁政” C.兼相愛、交相利 D.加強中央集權，防止人民反抗

B

6、公元前214年，秦始皇統一嶺南后，設置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡轄番禺、四會、龍川、博羅4縣，郡所設在番禺(今廣州)。任囂任郡尉（因南海郡屬下縣少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。有關任囂的說法錯誤的是（）

A．他的職位由中央任命，不可以世襲 B．他事實上是南海郡的最高行政長官 C．他無權任免轄區內的四個縣令 D．他像以前的諸侯一樣擁有封地

D

7、《明史?職官》記載：“閣臣之預務自此（明成祖）始。然其時，人內閣者皆編、檢、講讀之官，不置官屬，不得專制諸司。諸司奏事，亦不得相關白。”這段材料反映了明成祖時的內閣

A.是對抗皇權的文官集團的代表 B.實為皇帝顧問的特定秘書機構 C.成為中央政府運轉的中樞機關 D.實為皇帝幕僚的最高決策機構 B

8、明代有官員感嘆，“最恨者方今仕途如市，入仕者如往市中貿易，計美計惡，計大計小，計貧計富，計遲計速。”這一感嘆反映出當時（）A．行業分工細密 B．雇傭關系出現 C．市場管理嚴格 D．封建吏治腐敗

D

9、據說明太祖曾經寫詩一首描述自己的辛勞： “百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五猶擁被。”為解決上述問題，明太祖（）A．設置殿閣大學士以備顧問 B．選拔翰林院官員入值文淵閣 C．授予內閣大學士以票擬權 D．設六部分理全國政務

A

10、東晉南朝時期，譜學成了一門新興的學問，豪門士族和政府都熱衷于編撰族譜，名門望族的族譜被官府收藏，成為任命官員的主要依據。材料反映了這一時期 A．宗法制度再度復興 B．重視家族歷史的傳承

C．士族享有政治特權 D．九品中正制遭到破壞

C

11、《宋史包拯傳》記載：“（包拯）遷諫議大夫、權御史中丞。張方平為三司使，坐買豪民產，拯劾奏罷之……后拯以樞密直學士權三司使。后拜樞密副使。”包拯在御史中丞、三司使、樞密副使時分別職掌（）

A．監督百官、管理財政、管理軍政 B．管理財政、監督百官、管理軍政 C．管理財政、管理軍政、監督百官 D．監督百官、管理軍政、管理財政

A

12、唐中宗不經中書省、門下省封拜官職，因心怯，故他裝置詔敕的封袋，不敢照常式封發，而改用斜封，所用“敕”字也不敢用朱筆，而改用墨筆，當時稱為“斜封墨敕”。這表明 A．中書省和門下省的權力高于皇權

B．唐朝中樞機構的行蹤決策具有民主性質 C．唐中宗時皇權有所弱化

D．國家制度對皇權具有一定的約束力

D

13、清代一位軍機大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆仔細看。”該詩直接說明了（）

A、軍機大臣完全聽命于皇帝，根據皇帝的旨意擬發諭旨，處理軍國大事 B、軍機大臣在皇帝心目中毫無地位，完全被視為走卒 C、軍機大臣接替丞相職權，提皇帝處理政事 D、軍機大臣的設置，意味著封建制度已經衰敗

A

14、明朝嘉靖年間，言官沈煉、楊繼盛因彈劾作惡多端的嚴嵩、嚴世藩父子，觸怒皇帝被處

死刑。后嚴嵩父子倒臺，嚴世藩受審時買通官員，在定罪書上強調為沈煉、楊繼盛平反；首 輔徐階審定時，將嚴嵩父子之罪修改為并不存在的的“謀反”“通倭”。這些都反映出當時

A．嚴世藩有以死贖罪的悔悟 B．皇帝整個被權臣玩弄蒙蔽 C．專制下以皇帝好惡為中心 D．首輔徐階才是最大的奸臣

C

15、“（本朝）惟軍機處恭擬上諭為至要。……誥誡臣工，指授方略，查核政事，責問刑罰之不當者，謂之寄信。寄信密封交兵部用馬遞，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其內外臣工所奏事經軍機大臣定議，取旨密封，遞送亦如之。”這主要說明清代軍機處 A．由滿漢高級官員組成 B．是制約君權的重要機構 C．提高了政府行政效率 D．有權裁決國家軍政大事

C

16、《禮記》有“天子為籍千畝”，“天子親耕于南郊，以供齋盛”的記載，《禮經》在仲春“后率外內命史蠶于北郊”的記載。漢朝以后逐漸形成一種國家禮儀，皇帝和皇后常常在春季舉行“藉田禮”和“親蠶禮”。這表明

A．統治者重視農業生產 B．統治者關心百姓疾苦 C．統治者常能與民同樂 D．統治者“以民為本”

A

17、宋初在都城東京實行坊市分離、四周設圍的坊里制。但隨著商品經濟及貿易之發展、人口的不斷增多，坊墻因阻礙商品交換而被拆除，但宋廷要求在三更以前結束買賣。到徽宗時，夜市迅猛發展起來，甚至在繁華商業區政府完全取消了時間限制，出現了“如去鬧處，通曉不絕”的現象。這表明（）A．封建制度嚴重制約商品經濟的發展 B．統治者定都必須考慮到經濟因素 C．經濟發展影響到國家的經濟政策 D．都城是統治者堅強的“政治堡壘”

C

18、富豪所從事行業的變化是經濟發展變化的標志。《史記?貨殖列傳》排列從春秋到 漢武帝時代眾多的豪民巨富，戰國和漢代煉鐵行業出富豪最多，漢代就有卓氏、程 鄭、孔氏、曹邴氏四家列入富豪榜。這表明漢代

A.國家實行重商政策 B.政府鼓勵私人鑄鐵 C.政治環境造就富豪 D.鐵制工具廣泛使用

A

19、江太新在《清代前期押租制的發展》中指出，清朝康熙年間有押租（租賃土地剛支付的保證金）記載之州縣數為2個，雍正年間3個，乾隆年間30個，嘉慶年間62個。能夠證明這一現象的應是

A．佃農對地主的依附關系有所松弛 B．清政府不斷減輕農民的賦稅負擔 C．清初農業生產技術的實質性變革 D．農村人地關系緊張局而得到緩和

Ａ

20、下列文獻中，最能從根本上決定春秋戰國時期社會發展趨勢的是 A．“禮樂征伐自諸侯出” B．“伐木而樹谷，燔萊而播粟，火耕而水耨” C．“神農乃始教民，嘗百草之滋味” D．“惡金以鑄鋤夷斤欘，試諸壤土”

D

21、《清順治朝實錄》記載：“無主荒田，州縣官給印信執照，開墾耕種，永準為業，耕至六年以后，有司官親察成熟畝數，撫按勘實，奏請奉旨，方準征收錢糧。其六年以前，不許開，不許分毫斂派差徭。”這一措施

A．有效控制了清初的土地兼并 B．促進了農產品的商品化 C．推動了清朝初年經濟的發展 D．減輕全國農民的稅糧負擔

C

22、漢代農業生產效益不高，農民在省吃儉用的情況下，“三年耕，才有一年之蓄”。同時據記載，漢代實行全國皆兵，男子20歲成丁，可以獨立耕種和服役，但要到23歲才開始服兵役，期限一年。這反映了漢代

A.生產力水平低下 B.專制皇權的不斷加強

C.邊疆不穩戰事頻繁 D.制度蘊含經濟和道德的考量

D

23、社日是古代農民祭祀土地神的日子，有春社和秋社之分。古代百姓通過社日活 動表達他們對減少自然災害、獲得豐收的良好愿望。唐代王駕《社日詩》云：“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸。”社日活動傳統主要反映了（）

A．迷信思想根深蒂固影響深遠 B．農耕經濟影響社會生活 C．節日習俗成為傳統文化核心 D．節日習俗促進詩歌發展

B

24、均田制是北魏至唐朝前期實行的一種按人口分配土地的制度，部分土地在耕作一定年限后歸農民所有，部分土地在其死后還給官府。到了唐朝中期，土地兼并日益嚴重，至唐天寶年間，根本無法實行土地還授。由此可知，均田制實行的重要前提是 A.出現大量無主荒地 B.土地私有制的發展 C.政府控制部分土地 D.當時人口大量減少

C

25、宋代，典賣土地、房屋的現象十分普遍，所謂“典賣”，是指將土地、房屋等不動產出典給他人，收取一定的典價，在約定期限內原價贖回。典賣者大多數是貧困農民。據宋代朱晦庵等人編的《宋本名公書判清明集》記載，當時“豪民圖謀小民田產”，出典人要求回贖典物時，“則遷延月日，百端推脫”，輾轉數月，已經到了贖典截止的期限，使得出典人終無贖回之日。而宋律規定只有典契證驗顯然者，才允許業主收贖。這說明（）A．豪強利用典賣規則漏洞搶奪農民利權 B．典賣實際上是把財產的所有權實行轉讓 C．典賣是當時豪強掠奪農民的主要方式

D．通過典賣，強化了農民與地主之間的人身依附關系

A

二、主觀題

26、地方行政制度的創新是加強中央集權的重要舉措。閱讀下列材料，回答問題。（16分）材料一 古代戰爭水平不高，崇山峻嶺、長河大川都是天然的防守工事。因此如嶺南山地，如四川盆地，如山西高原，都是地理條件極佳的割據區域。……元代的省……無視歷來與劃界密切相關的幾條最重要的山川邊界一一秦嶺、淮河、南嶺、太行山一一的存在，……陜西行省越過秦嶺而有漢中盆地；湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；……至于江浙行省，乃從江南平原逶迤直到福建山地。

——周振鶴《犬牙相入還是山川形便？—歷史上行政區域劃界的兩大原則》

材料二 新英格蘭出現的騷亂，我們商業上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒，在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權力機構的無權。

——華盛頓1787年給友人的信

材料三 中央對地方實行嚴格管理，國家官員在君主面前，永遠只能處于被管理被驅策的地位，決不能按自己的意圖或根據客觀條件運用獨立的治理權。

——摘自《中國政治制度史》 回答：

(1)根據材料一及所學知識，歸納元代行省劃界的原則及原因。(4分)(2)依據材料二指出美國獨立之初面臨什么問題？是如何解決的？（6分）

26.(1)原則：犬牙相入。

原因：使地方割據缺乏好的地理條件；加強中央集權。(2)問題：政治上的松散狀態(邦聯制)無法形成強有力的中央政府來穩定統治秩序，保護國家的利益與主權。

解決：召開制憲會議，制定1787年憲法(聯邦憲法)；憲法規定實行聯邦制。

27、閱讀材料，完成下列要求。（15分）

材料 魏文侯任用吳起改革軍事制度。吳起對士兵進行嚴格的挑選、訓練和考核。考核的標準：身穿三層甲，頭戴鐵盔，腰佩利劍，操十二石的強弩，帶箭五十支，肩扛長矛一桿，背三天干糧，半日能行一百里。凡考核及格者，免去一家徭役，并獎給田宅。吳起還根據士兵的不同特點，對軍隊采取新的編制，把身強力壯、善于近戰的士兵編在一起；把機智靈活、善于爬坡越溝的士兵編在一起；把能吃苦耐勞、善于長途奔襲的士兵編在一起，以便在戰爭時根據敵軍的弱點及地形，交互使用或者相互配合使用這些軍隊，使每個士兵的優點得到充分的發揮。這套軍事制度，后人稱為“武卒制”。公元前408年，魏文侯命吳起伐秦。吳起統帥魏軍一舉攻下秦國洛水以東的五座城池，在那里設立了西河郡。吳起任西河守，使“秦兵不敢東向”。

(1)根據材料，概括指出吳起軍事改革的主要內容。(6分)(2)根據材料并結合所學知識，說明吳起軍事改革的特點和作用。(9分)25.（1）內容：嚴格選拔、訓練和考核士兵；獎勵軍功；改革軍事編制，創立武卒制（或根據士兵特點和作戰需要編制軍隊）。（每點2分，共6分）（2）特點：注重實戰訓練；遵循戰爭規律，注重揚長避短；敢于突破陳規，具有創新性和前瞻性；善于發揮士兵作戰積極性等。3分，答出任意2點，得滿分6分）作用：增強了魏國的軍事力量；抵御了秦國的入侵；擴大了疆域等。（每點1分，共3分）

28、（25分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

清朝建都北京后，原居住于白山黑水間的各民族人口大量內遷，東北地區出現“沃野千里，有土無人”的狀況。清廷東北地區視為“龍興之地”，在此設盛京、吉林、黑龍江將軍，實施軍事化管轄，設置關口，長期禁止關內人口遷居。往來須持有官方頒發的路票。“移民之居住有禁，田地之墾辟有禁，森林礦產之采伐有禁，人參東珠之掘摘有禁”。從乾隆年間開始，山東、河北等地“闖關東”者日盛，“每查辦一次，輒增出新來流民”。他們“不但不肯回籍，抑且呼朋引類，日積日多”。清廷對東北地區時開時禁。

——摘編自葛劍雄主編《中國移民史》等

材料二

1689年的中俄《尼布楚條約》，劃定了清朝與俄國的東段邊界，但直至19世紀初，黑龍江以北數十萬平方公里的土地上，居民不足1萬人。第二次學科網鴉片戰爭時，清政府被迫與俄國簽訂《璦琿條約》和《北京條約》，清政府隨即開放了哈爾濱以北的呼蘭河平原和吉林西北平原。新來移民與當地滿、蒙古等族通婚、建廟、演戲、立會、設學堂、建市鋪。僅十余年，呼蘭地區已是“三城相望，糧產豐饒，商賈因之糜（群）集，流民居戶不下十有余萬”。1904年，清政府全面開放東北各邊荒地；1907年，設奉天、吉林、黑龍江三省。1908年，僅奉天一省人口已達1100萬人。1911年，清政府制定了東三省移民實邊章程。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據材料一、二并結合所學知識，概括清朝東北地區移民過程的特點。（12分）（2）根據材料一、二并結合所學知識，簡析移民東北的歷史作用。（13分）

（25分）

（1）清政府由禁止到時開時禁再到鼓勵；由自發移民為主到政府主導為主；移民政策受外來侵略影響；移民主要來自鄰近省份；移民禁而不止，規模逐漸擴大；從非法移居到合法定居、生產。

（2）緩解關內人口壓力；增加政府收入；加強對東北地區的管理；促進民族融合、文化交流和先進技術的傳播；有助于抵御列強侵略；促進東北開發。

第五篇：2018屆高考語文模擬測試卷全國 (7)（寫寫幫推薦）

仿真模擬(十一)

時間：150分鐘 滿分：150分

一、現代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

目前南方少數民族歌謠的整體狀況是曲調多樣，內容豐富，句式上分為齊言體(五言、七言)和雜言體兩種，但具體到某一個民族的某一類歌謠，則是“曲簡詞多”。此種狀況并非一日形成，而是經歷了漫長的歷史積淀過程。

據漢文獻記載，最早的歌謠的句式字數為兩言，如《吳越春秋》中的《彈歌》：“斷竹，續竹，飛土，逐宍。”爾后，隨著人類語言的發展以及情感表達的需要，歌謠的句式字數逐漸由兩言增加到九言不等，春秋時期以四言為主，如《詩經》。漢魏時期，五言比較穩定，七言趨于成熟，這在宋代郭茂倩《樂府詩集》中有記載。歌謠的此種變化主要受制于曲。最開始曲由辭生，“以樂從詩”；但曲一旦定型之后對辭的字數形成限制，“依曲填詞”。曲對辭的限制會造成“千篇一律”現象，優點是便于民間口頭創作、記憶和傳播，弊端是長此以往勢必造成審美疲勞。因此，新的審美需求推動民間對歌謠在表演形態上進行創新，如果說支聲復調(如侗族大歌)是音樂層面的變革的話，那么，漢族古典作品的引入則是歌詞層面的突破。此種變化是少數民族口頭藝術自我革新的必然。

從歷史維度探究，集曲與辭于一體的歌謠最為古老，系詩、詞、曲的濫觴。當歌謠定型為一種藝術之后，并沒有因上述藝術種類的產生而消失，甚至在后者消亡的形勢下仍以活態的方式傳承于民間。這種鮮活的生命力源于藝術發展過程中他律與自律的統一。“他律”是指由藝術以外的因素推動發展，這些因素實質上指的是社會生活。“言志說”“載道說”“反映論”等理論主張都強調了藝術所要承擔的社會功能。“自律”是指藝術一旦成為“藝術”之后，便不受外界因素干擾，藝術的形式、結構和語言等因素與內容的相互調適產生動力推動自身發展。歌謠之所以成為歌謠，不管何種內容，形式上必須有自己的特征，并和其他藝術區別開來，其標志性特征是固定的曲調有著對應的句式。“一曲多辭”現象說明“曲”在民間不斷濡化形成一定的文化范式和期待視野，要求歌唱行為必須遵循傳統和符合規范。此種預期存在的文化心理無形束縛了新的審美需求的產生。

如何解決該矛盾？既然在體式上受限于曲(無論是單聲部還是多聲部)，那么可以在內容 1 以及表現手法上尋求突破，民間歌師或者藝人正是基于此種思路，通過對古典敘事題材的吸納，在豐富本民族歌謠的思想性的同時增強了藝術魅力。概觀南方少數民族漢族古典作品歌謠，多為長篇敘事歌。這些歌謠用當地傳統的曲調吟唱，較之原有篇幅短小的民歌，內涵豐富，情節復雜，寓意深刻，深受百姓歡迎。這種創新既遵循傳統又有所超越，在符合原有的文化心理的同時又能創造新的審美期待，從而推動了歌謠這種古老的藝術歷久彌新。

(摘編自龍昭寶《漢民族古典作品的影響與南方少數民族歌謠的生成》)1．下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是()(3分)A．內容豐富，句式上分齊言體和雜言體，都是南方少數民族歌謠目前的整體狀況，而“曲調多樣，曲簡詞多”則是某一個民族的某一類歌謠的實際情形。

B．歌謠一旦定型為藝術，就以其自身活態的方式在民間永久傳承，不會消失。這是由藝術自身內在因素，以及藝術之外的社會生活因素共同作用的結果。

C．曲對辭的限制影響深遠，既促進了民間口頭創作、記憶和傳播，也推動了民間歌謠在表演形態上的創新，從而為破解審美疲勞激發了新的審美需求。

D．像侗族大歌里的支聲復調是民間歌謠在音樂層面的變革，而在歌詞層面的突破則是引入了漢族古典作品，二者是少數民族口頭藝術自我革新的必然。

2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是()(3分)A．文章通過具體作品的示例論述了歌謠句式字數的變化基于人類語言的發展以及情感表達的需要。

B．文章從歷史維度審視歌謠的演進過程，并深入地從藝術的“他律”與“自律”的角度加以佐證。

C．文章重點闡述了民間歌師或藝人通過不斷創新，豐富了民族歌謠的思想性也增強了其藝術魅力。

D．文章最后指出南方少數民族漢族古典作品通過引入漢族的古典敘事題材，深受當地百姓歡迎。

3．根據原文內容，下列說法不正確的一項是()(3分)A．文中以《吳越春秋》《詩經》以及郭茂倩的《樂府詩集》中的詩句為例，是為了證明新的審美需求常常推動民間對歌謠在表演形態上進行創新。

B．當歌謠定型為一種藝術之后就有別于詩、詞、曲，但依然有共通之處。從歷史維度探究，最為古老的、集曲與辭于一體的歌謠系詩、詞、曲的濫觴。

C．作者對南方少數民族歌謠的發展特征進行了簡單分析，認為只有通過對古典敘事題材 的吸納，才能符合原有的文化心理，并創造出新的審美期待。

D．歌謠在發展過程中符合他律與自律的統一，展現出鮮活的生命力，但要推動歌謠或其他古老藝術的歷久彌新，還要在遵循傳統的基礎上不斷改進。

(二)文學類文本閱讀(本題共3小題，14分)閱讀下面的文字，完成4～6題。

無 花 果 游睿

男人站在路邊，心莫名其妙地疼了一下。

這是一條剛剛硬化不久的鄉村公路。男人上一次回村里，這條路還泥濘不堪，現在這條路已經變得筆直平坦，黝黑的瀝青路面上鋪滿清晨的陽光。男人的目光，就被這條路上越來越遠的幾個小黑點拉得生疼。

這個早上，男人親手給小花扎上了辮子，又幫小花背上書包。男人本想把小花一直送到學校，但小花拒絕了。小花說：“今天學校有活動，同學們說好了一起走。”小花和其他幾個孩子相遇之后，他就站在路邊，靜靜地看著他們。

就在這時，傳來“哐當”一聲響。男人扭頭，看見不遠處一輛銀白色的轎車停了下來。轎車撞到了公路旁的一株樹上，兩根較大的樹枝被生生折斷。

那是他和小花的媽媽一起栽的幾株無花果樹。栽下的時候樹還是幼苗，小花也還沒有出生。當時村里人不知道是啥樹，他還驕傲地告訴過大家，這種樹不開花，直接結果。

男人跑上前，車門正好打開，下來一個30歲左右的女人。女人穿著高跟鞋、短裙，修長的身體披著披肩，頭頂套著一副墨鏡。下車后，女人圍著車仔細察看了一番之后說：“還好，沒事。”然后折身回到車上。

①“怎么會沒事呢？”男人拉住車門把手說，“我的樹怎么辦？” 女人似乎才注意到男人的存在，笑了笑說：“你的樹？” 男人說：“當然是我的樹。”

女人重新下了車，走到折斷的樹枝前看了看說：“這無花果快熟了，第二季了吧？” 男人說：“你把枝撞斷了，它還能熟？” 女人笑了笑說：“我賠你好了，多少錢？” ②男人說：“我不要錢，你把樹枝給我長回去。”

“樹枝已經斷了，怎么能長回去？”女人抬手看了看手表說，“你說說吧，要多少錢？” “我說了我不要錢！”男人提高音量，他臉上的肌肉也隨之跳動了一下。女人尷尬地笑了一下說：“不要錢也行，樹枝我是不能給你長回去了，不過，我倒能使斷掉的樹枝活下來。”

“你能讓斷掉的樹枝活下來？”男人說，“你就吹吧！”

“我讀書的時候，學的就是種植業。很簡單，把樹枝插在旁邊地上就可以了。”女人說，“不信你可以試試？”

“誰信呢？”男人說，“騙鬼去吧。”

“這樣吧，我給你一些押金，如果插下的樹枝活了，你就把押金還我。如果活不了，就用押金賠你如何？”女人又說。

男人看著女人，想了想說：“也行，那你就交2000塊吧。” 女人愣了一下說：“什么，2000塊？”

男人說：“我說了我不要你的錢，我要我的樹枝。”

女人又抬手看了看手表說：“我可以給你2000塊。但我現在沒那么多現金，而且我要趕時間。你待會兒到你們村小學來找我，我想辦法付現金給你。”

“萬一你跑了呢，我找誰去？”男人說。

女人看著男人，想了想說：“我留一個包給你，里面沒有錢，但卻裝著我的一些重要證件。你有這些證件，我也跑不了。你不來找我，拿著這些證件也沒有什么用。”說完，女人就拿出一個小包，遞給了男人。

男人并沒有接，女人卻把包塞到他的手上。“就這么定了，”女人說，“我真的趕時間。”說完女人就上車，迅速啟動。

“你去村小學做什么？”男人對著車喊。但女人沒回答，留給男人的，是兩朵鮮花一樣的尾燈。

男人看了看時間，最終還是去了村小學。男人走進學校，看見女人正站在操場中間，一大群孩子圍著她。女人已經換上了平跟鞋，頭上的墨鏡不見了，披肩也系在了腰上。隨著音樂聲響起，女人翩翩起舞，像一只蝴蝶，時而輕快，時而緩慢，跌宕起伏，身體靈活而優美。女人全神貫注，每一個動作都一絲不茍。而那些孩子們，就像小蜜蜂一樣縈繞在她周圍，忸怩地學著她的動作。一邊跳舞，孩子們還發出“咯咯”的笑聲。

這時男人發現有人扯他的衣角。他低頭，看見小花正睜大眼睛望著他。男人連忙蹲下身子問小花：“知道跳舞的阿姨是誰嗎？”

小花說：“那是蘇媽媽。” 男人說：“她認識你嗎？” 小花說：“認識啊，蘇媽媽每周都會來，她不僅給我們帶好吃的，還教我們唱歌和跳舞。蘇媽媽說，我們許多同學的爸爸媽媽都不在身邊，她就是我們的媽媽。”

男人緩緩起身，仰頭望了望天。③半晌之后，男人拍了拍小花的頭說：“幫爸爸一個忙好嗎？”小花點了點頭。

女人跳完舞之后，看見小花正拿著包站在她面前。小花把包遞給了她，小花說：“我爸爸叫我給你的。他讓我告訴你，他已經把那兩根無花果的樹枝插好了，他說他相信你。”

女人接過包，臉上頓時揚起了笑容。女人說：“謝謝你小花，也謝謝你爸爸。” 小花又說：“我告訴你個秘密，我的小名就叫無花果。” 女人一驚：“為什么叫這個名字呢？”

小花說：“因為我出生以后媽媽就走了，爸爸說媽媽再也不會回來了，我就是她留下來的果實。”

“你爸爸現在哪里？”女人的聲音有些變調。小花低下頭說：“走了，他今天又要去上海打工。” 女人就把小花攬在了自己懷里。

(摘自《小說月刊》2016年第5期，有刪改)4．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是()(3分)A．文中兩次寫男人的“疼”：心莫名其妙地“疼”了一下是長期勞作生理病變的“疼”；目光被幾個小黑點拉得生“疼”是對女兒的牽掛。

B．文中對女人有兩次外貌描寫：從車上下來時張揚的衣著映襯男人生氣的心理狀態；女人與孩子們跳舞時卻激發了男人內心的感激之情。

C．小說最后寫到小花與男人的對話，不僅從側面豐富了女人富有愛心的形象，而且也在一定程度上促使男人諒解女人，推動了情節發展。

D．文中女人兩次看時間都表示女人急著趕時間去學校陪伴孩子，而最后男人間接地讓小花還包，就是委婉地向女人表達自己的歉意。

5．結合上下文，簡要說明文中畫橫線的三句話分別表現了男人什么樣的心理。(5分)答：_____________________________________________________________ 6．小說以“無花果”為題，有什么寓意？請結合全文簡要分析。(6分)答：_____________________________________________________________(三)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成7～9題。

紅了櫻桃，綠了芭蕉

葉梅

丙申年的春天來得很早，北京的櫻桃花剛到四月就開了，小小的蓓蕾在一夜春雨之間，綴滿樹枝，去往西郊中科院高能物理研究所的路上便能隱約聞到花兒的芬芳。在芳香的氣息里，我走進那座全國一流物理學家匯集的大院，迎面便見到一座奇異的雕塑。

人們告訴我說，這雕塑名為“物之道”，兩組螺旋式鋼管象征的是陰陽兩極，向著不同方向旋轉，由此產生巨大力量，表明天地萬物均系對立物的統一。雕塑正面刻著：“物之道：道生物，物生道，道為物之行，物為道之成，天地之藝物之道。李政道，二○○一年四月十日。”

上海出生的少年李政道，經歷了戰亂流浪，先后在浙江大學、西南聯大求學，1946年7月從上海坐船赴美國芝加哥大學，師從物理學大師費米教授。去時他還未滿20歲，只是一個滿懷求知渴望的年輕人，回來卻已是譽滿全球、世界頂尖的科學家。

1972年9月，他帶著妻子秦惠君回到中國，先是在上海參觀了一些地方，看著看著，李先生皺起了眉頭。他與夫人又來到北京，京城一批科學家聽說他要來，早就望眼欲穿，在他下榻的北京飯店，張文裕、朱光亞、何祚庥等紛紛前來拜望。李先生與他們徹夜交談，他談到他的憂慮，說他察覺到中國關于基礎科學研究和培養年輕科學人才方面存在很大不足，與國際相比已經形成斷層，他要把這些問題提出來。

是啊！張文裕他們迫不及待地說，此前，他們剛剛以18名科技工作者的名義給周恩來總理寫了一封信，建議要盡快建造高能加速器，加強基礎科學的研究。讓他們驚喜萬分的是，周總理竟很快回了信，批復道：“這件事再也不能延遲了。”

李政道聽了這一切，他與國內的這些科學家一樣感慨萬千，同時意識到對祖國的一份責任歷史性地落在了自己的肩上，他毫不猶豫地說，我支持你們。

張文裕興奮地告訴他，周總理還讓他們來向他請教。李政道當即表示回到美國后，要請一批高能加速器的專家幫助，還要給國內的科學家創造出國交流的機會。從此，李政道與祖國有了密切來往。夫人秦惠君最能察覺出他的變化，丈夫除了一如既往的認真教學和研究工作之外，還花費了大量時間和精力來為中國的科技教育事業奔忙。

有一位叫伯恩斯坦的科學家寫過一篇《宇稱問題側記》，開篇便說道：“自從第一顆原子彈的巨響震動人寰以后，物理學在人們的心目中就變了樣子。物理學作為幾乎是純科學由學者們在大學和研究所里進行研究的時代已經過去，而且很可能永遠也不會再返回。”

伯恩斯坦的預言在日后不斷得到了應驗。他寫這篇文章與李政道有關，李政道當然更為 真切地懂得這一切，國際科學界的科研水平日新月異地發展，中國的科研也需要快步向前。

只要祖國需要，他愿意盡其所能，傾其所有，他經歷了人們的肯定和有些人的質疑，幸運的是他迎來了中國科學的春天。改革開放帶動了科學大踏步前進的步伐，1984年10月7日，BEPC工程破土動工，鄧小平來到高能所參加奠基典禮，他彎下腰為奠基石鏟了第一锨土，然后說：“我相信這件事不會錯。”

在上海交大李政道圖書館內，我驚訝地看到有關李先生的好幾萬封書信，那些不同顏色不同大小的信箋上，流淌著李先生的筆跡，那是當年他給世界各國一流大學的校長、教授所寫的一封封推薦信，密密麻麻，情深意切，他以自己的信譽為中國的學子們打開了一扇扇通往世界的大門。

許多年里，他像一位親切的長輩關心著中國留學生的成長。在國外，他不僅親自帶學生、傳知識，學生之中有人生病、遇到切實的困難，他還會擠出時間親自過問，幫忙解決。留學生們都叫他“總家長”。

多年之后，中國有了一批批“海歸”，他們活躍在中國科技、教育、政治、經濟各個不同領域里，成為不可或缺的領導或骨干，真好比是紅了櫻桃，綠了芭蕉，一派桃李芬芳啊！

這個11月將迎來李政道先生九十誕辰，這樣的日子，不能不讓人表達對科學及科學家們由衷的敬意。

(選自《人民日報》2016年11月16日，有刪改)7．下列對材料相關內容的概括和理解，不正確的一項是()(3分)A．李政道偕妻子于1972年9月回國參觀了上海一些地方后憂慮起來，因為他察覺到中國關于基礎科學研究和培養年輕科學人才方面存在很大不足。

B．周總理批復了盡快建造高能加速器的建議，并指示加強基礎科學研究這件事再也不能延遲了。得知這一消息后，李政道、張文裕等人都感慨萬千。

C．作為純科學的物理學在原子彈成功爆炸后出現了新的變化，突出的學科實用性使得物理學無法返回到由學者們在大學和研究所里進行研究的時代。

D．留學生們都叫李政道“總家長”，是因為許多年里，他像一位親切的長輩關心著中國留學生的成長，如親自帶學生、親自過問生病或有困難的學生等。

8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是()()(5分)A．文章開篇運用藝術性的語言以及生動形象的描繪，突出了中科院高能物理研究所的環境，烘托了李政道的形象，同時也引起了讀者對下文的關注。

B．“物之道”雕塑正面雕刻的文字“道為物之行，物為道之成，天地之藝物之道”富含 哲理，是從哲學角度闡述物理學的道理，這與文本主旨有些不符。

C．文章寫秦惠君察覺出丈夫的變化、鄧小平參加奠基典禮以及“我”在圖書館內看到的好幾萬封書信，都側面表現了李政道為祖國科技教育事業的奔忙。

D．文章寫李政道赴美求學，去時還只是滿懷求知渴望的年輕人，回來卻已是譽滿全球、世界頂尖的科學家。通過對比的手法，突出了他濃烈、真摯的愛國情感。

E．文本側重于表現李政道“只要祖國需要，愿意盡其所能，傾其所有”的情懷，運用事例法，贊揚了他對中國基礎科學研究和科技教育事業所做出的貢獻。

9．結合全文，簡析題目“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的作用。(4分)答：________________________________________________________

二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文字，完成10～13題。

褚炫，字彥緒，河南陽翟人也。祖秀之，宋太常。父法顯，鄱陽太守。兄炤，字彥宣，．．少秉高節，一目眇，官至國子博士，不拜。常非從兄淵身事二代聞淵拜司徒嘆曰使淵作中書郎而死不當是一名士邪名德不昌遂令有期頤之壽。炫少清簡，為從舅王景文所知。從兄淵謂．．人曰：“從弟廉勝獨立，乃十倍于我也。”宋義陽王昶為太常，板炫補五官，累遷太子舍人，．正員郎。從宋明帝射雉，至日中，無所得。帝甚猜羞，召問侍臣曰：“吾旦來如皋，遂空行，．．可笑。”座者莫答。炫獨曰：“今節候雖適，而云霧尚凝，故斯翚之禽，驕心未警。但得神駕游豫，群情便為載歡。”帝意解，乃于雉場置酒。遷中書侍郎，司徒右長史。升明初，炫以清尚，與劉俁、謝朏、江斅入殿侍文義，號為“四友”。遷黃門郎，太祖驃騎長史，遷侍中，復為長史。齊臺建，復為侍中，領步兵校尉。以家貧，建元初，出補東陽太守，加秩中二千石。還，復為侍中，領步兵。凡三為侍中。出為竟陵王征北長史，加輔國將軍，尋徙為冠軍長史、江夏內史，將軍如故。永明元年，為吏部尚書。炫居身清立，非吊問不雜交游，論者以為美。及在選部，門庭蕭索，賓客罕至。出行，左右捧黃紙帽箱，風吹紙剝殆盡。罷江夏還，得錢十七萬，于石頭并分與親族，病無以市藥。表自陳解，改授散騎常侍，領安成王師。國學建，以本官領博士，未拜，卒，無以殯斂。時年四十一。贈太常，謚曰貞子。

(選自《南齊書·禇炫傳》，有刪改)10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．常非從兄淵身事二代/聞淵拜司徒/嘆曰/使淵作中書郎/而死不當/是一名士邪/名德不昌/遂令有期頤之壽 B．常非從兄淵/身事二代/聞淵拜司徒/嘆曰使淵作中書郎/而死不當/是一名士邪/名德不昌/遂令有期頤之壽

C．常非從兄淵/身事二代/聞淵拜司徒/嘆曰使淵作中書郎而死/不當是一名士邪/名德不昌/遂令有期頤之壽

D．常非從兄淵身事二代/聞淵拜司徒/嘆曰/使淵作中書郎而死/不當是一名士邪/名德不昌/遂令有期頤之壽

11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是()(3分)A．太常，中國古代朝廷掌宗廟禮儀之官。本名奉常，為九卿之一，掌宗廟禮儀，地位十分低下。

B．期頤，古代指年齡在百歲及以上的老人。其說法源于漢時戴圣所輯《禮記》：“百年曰期頤。”

C．遷，古代稱官職調動，一是升遷，二是改任同品級官職，三是降職。后來多指升職。D．日中，十二時之一。中國古代把一天劃分為十二個時辰，一個時辰相當于現在的兩小時。

12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是()(3分)A．褚炫年少清簡，深受賞識。少年時候的他極得堂舅王景文的賞識，兄長褚炤也認為他的廉正遠遠超出自己很多倍。

B．褚炫見識出眾，善解人意。他在跟隨宋明帝打獵的過程中，巧妙化解明帝內心的疑惑，使得明帝心情大為好轉。

C．褚炫為人清高，不好結交。褚炫不管在哪個職位，除非參加必要的吊死問疾，一般不和別人來往，在當時傳為美談。

D．褚炫家庭貧困，淡泊錢財。他曾因家貧而出仕，但在卸任后卻把自己得到的錢財都分給親族，以至于無錢買藥治病。

13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)今節候雖適，而云霧尚凝，故斯翚之禽，驕心未警。

譯文：___________________________________________________________ _________________________________________________________________(2)出行，左右捧黃紙帽箱，風吹紙剝殆盡。

譯文：__________________________________________________________ ________________________________________________________________(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，11分)閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。

策

杖

【注】

劉子翚

策杖農家去，蕭條絕四鄰。空田依垅峻，斷藁布窠勻。地薄唯供稅，年豐尚苦貧。平生飽官粟，愧爾力耕人。

[注]這首詩是作者晚年隱居于故鄉屏山時所作。策杖，即扶杖。14．下面對這首詩的賞析，不正確的兩項是()()(5分)A．首聯寫詩人乘興過訪農家，但見人煙稀少、屋舍零落，一派蕭條景象，眼前的場景激發了詩人一探究竟的好奇心理。

B．頷聯是對首聯的具體化展示，“空田”凸顯出田野的峻整；折斷的稻草均勻分布在農家的茅草房頂，暗示了農人的辛勞。

C．頸聯將議論融入敘事之中，以犀利的筆觸揭示了“蕭條”的根源，廣大農民貧瘠土地的產出，只夠抵納朝廷繁重的賦稅。

D．這是一首憫農詩，詩人以龍鐘之軀，扶杖漫步于村野之間，本想聊遣逸興、稍怡閑情，所見之景卻激發了“傷民病痛”之情。

E．本詩語言含蓄委婉，而情感豐富，筆觸犀利，頗具現實主義的創作風格，以自己的所見所感反映社會現實，言近而旨遠。

15．簡要分析本詩尾聯所體現的詩人的情感。(6分)答：______________________________________________________ __________________________________________________________(三)名篇名句默寫(本題共1小題，5分)16．補寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)《曹劌論戰》中在“齊人三鼓”后，曹劌才同意擊鼓進軍的原因是“________________，________________，________________”。

(2)杜甫《登高》中感慨自己暮年坎坷、生活窘迫，卻無法借酒消愁的句子是“________________，________________”。

三、語言文字運用(20分)17．(2017·海南省文昌中學新高三第一次考試)下列各句中加點成語的使用，全部不正確的一項是(3分)()①近年來發生的多起攙扶老人反被訛詐的事件，使許多人面對摔倒的老人變得猶豫不決，期期艾艾，這不禁讓人感嘆信任危機已經出現。．．．．②某些現代作家的作品思想深刻，但用現代漢語語法標準衡量，其作品中某些語言的表述顯然并不規范，不足為訓。．．．．③在朋友的幫助下，楊苡和資中筠這兩位翻譯家終于得償所愿，異地重逢，雖然時隔多年，但兩人一見如故，相談甚歡。．．．．④中國和本地區國家就解決南海分歧達成了有效共識，希望域外國家支持而不是干擾中國和東盟國家的勢力，不要節外生枝。．．．．⑤年終，各種盤點甚囂塵上，其中漢字的評選備受關注。“微”字當選漢字，．．．．“莫言”“你幸福嗎”等入選關鍵詞。

⑥《美人魚》公映12天就收獲了24.65億的票房佳績，依照目前走勢，《美人魚》票房超過30億指日可待。．．．．A．②④⑥ B．①②③ C．①③⑤ D．④⑤⑥

18．下列各句中，沒有語病的一句是()(3分)A．今年是國家層面開始實施“大氣污染防治行動計劃”第一階段的最后一年，也是各地交出三年治霾成績單的最后截止期限。

B．根據中國科學院消息獲悉，中國科學院深淵科考隊“探索一號”結束在馬里亞納海溝海域的科學考察，于23日返回海南。

C．國務院學位委員會確定2017年將對于2013年獲得授權的學術學位授權點和專業學位授權點的二百多個學位點進行專項評估。

D．中央要求黨員干部辦理本人及其配偶、父母、子女、同胞兄弟姐妹等近親屬婚喪事宜，應堅持文明節儉、廉潔辦事的原則。

19．(2017·遼寧省大連期末考試)下列各句中，表達得體的一句是()(3分)A．那漢子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？貴鄉何處？”

B．舊中國的知識分子分別后相見時，往往以“久仰！久仰！”作為招呼語。C．電視劇《關公》諸葛瑾向劉備討荊州時，提出“想見乃弟(指諸葛亮)”。D．送別客人時，主人常以“慢走”“請慢走”“有空請來玩”之類的話告別。20．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)詩幾乎可以表達人類生活的所有情感。雖然讀詩寫詩的人越來越少，人類卻從來沒有離開過詩。其實，我們每個人都是天生的詩人，心中____①____。只不過隨著歲月的流逝，____②____，我們也似乎忘了生活中還有詩的存在。但在我們心底深處，這片圣地卻永遠不會消失。____③____，詩就像花樹遇到春風一樣，一夜之間就能夠開出燦爛的花朵來。

①_____________________________________________________________ ②_____________________________________________________________ ③_____________________________________________________________

21．(2018·模擬預測題)下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。(5分)山東、天津、浙江的作文都圍繞書做文章，“書”成為今年的高考熱詞，那么明年的高考熱詞也一定會與書有關。高考具有一定的繼承性，也具有一定的創新性。只要明白了這兩點，就能預測準高考作文；預測準了，就一定能寫出高分作文。

①今年的高考熱詞未必就是明年的高考熱詞。

②__________________________________________________________。③__________________________________________________________。

四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)蘇州相城區幾年前建成地標建筑“倫敦塔橋”，其風格、特色堪比英國倫敦的象征——“倫敦塔橋”。由于逼真程度極高，很多影樓和新人將這里當成了攝影取景的好去處。

近日，《人民日報》一篇《山寨“倫敦塔橋”為哪般》再次點燃網友對此的熱烈討論。有人認為仿造本身就是一種實力的表現，經濟高度發達的今天，藝術沒有國界，對建筑的藝術性仿造無可厚非；也有人認為這座 “倫敦塔橋”怎么看都頗具違和感，應重視地域文化與特色，而不應簡單照搬照抄；甚至有人認為這是國人對中國文化缺乏自信心的表現。

對以上事情，你怎么看？請表明你的態度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。