第一篇：創先爭優第二階段學習心得體會

創先爭優第二階段學習心得體會

我鎮根據《中共青崗鎮委員會關于深入推進“知榮辱、講正氣、樹新風”創先爭優作風建設活動第二階段工作的實施意見》，緊緊圍繞“知榮辱、明是非、促和諧”、“講正氣、增才氣、養大氣”、“盡職責、樹形象、提效能”、“正黨風、轉作風、樹新風”四大主題活動，我鎮組織全體干部一起觀看了《第一書記》。

《第一書記》的原型就是中國優秀共產黨員沈浩同志，2004年2月，沈浩同志積極響應省委號召，作為全省第二批選派到農村任職干部來到鳳陽縣小崗村，任小溪河鎮黨委副書記，小崗村黨委第一書記。沈浩是一個普通人，他把全身心都撲到了小崗，撲到了工作上，六年里回家的日子加起來不足百天，他始終堅持“為老百姓謀幸福”不說大話空話，只做實事。在小崗村任職近6年來，沈浩始終以黨和人民的事業為重，干事創業，勤奮務實，勇于創新，無私奉獻，以實際行動踐行科學發展觀，忠實履行共產黨員的神圣職責，直到2009年11月6日去世，沈浩同志在廣大干部群眾心中豎起了一座巍峨的豐碑。

第一書記沈浩同志有太多的地方值得我們每一個人去學習，更值得我們黨員干部去學習。作為黨員，我們要把學習沈浩轉化為推進科學發展的強大動力，要牢固樹立和自覺踐行科學發展觀，把發展作為履職盡責的第一要務，樹立強烈的創先爭優意識，拓展視野、抬升標桿，堅定信心、奮力趕超。

作為黨員，我們要大力弘揚敢為人先精神，與時俱進、開拓創新，永不停滯、永不僵化，敢闖敢試、勇于擔當。要堅定不移地解放思想，積極研究新情況，敢于解決新問題，努力在解放思想中把握發展規律、創新發展理念，在更新觀念中理清發展思路、激活發展動力。作為黨員，我們要始終多做利和諧、促崛起的實事，創造經得起歷史、實踐和群眾檢驗的實績。增強信心，不懼風險，不畏困難，有效化解制約發展的不利因素，積極應對前進中的各種挑戰。

作為一鎮之長，我更要身先士卒，做好表率：以沈浩同志為榜樣，為標準始終以黨和人民的事業為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻才干，努力在服務人民、報效祖國的過程中實現人生價值。沈浩同志心系百姓、一心為民的公仆精神令人敬仰。他始終與小崗人民同呼吸共命運，把赤誠的心捧給群眾，把無限的愛獻給百姓，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，以模范行動踐行了為人民服務的根本宗旨，用生命代價詮釋了共產黨員的真諦所在。學習沈浩同志，就要像他那樣，視群眾為親人，把自己當公仆，一心想著群眾，一切為了群眾，始終做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。

“死者長已矣，生者當勉勵”，沈浩書記雖然已經永遠地離開了我們，但他鞠躬盡瘁死而后己的形象將永遠保存在每一個人的心中。我們將繼承他的精神和遺志，繼續為了新農村的建設貢獻自己應盡的一份力量。真正做到為民、務實、勤奮、勤廉，充分發揮自己的專業優勢作用，腳踏實地，勤奮工作，進一步堅定理想信念，傾盡全力幫助弱勢群體，更好的服務于更多的人民群眾。我們要更加積極、更加主動地將各項工作與創先爭優活動有機結合起來，更好地深入到群眾中去，更好地服務于社會和大眾，進一步促進社會主義新農村和社會主義和諧社會的建設。

第二篇：創先爭優第二階段工作總結（定稿）

“創優爭先”第二階段工作總結

東山鄉學區黨支部在在上級的導關懷與領導下，積極組織學校黨員政治理論學習，學習中央和省、州、縣及系統黨委領導關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學習，二是聯實際，三是征意見，四是勤自查。根據我們實際，學校以“和諧教育，快樂學習”為學校的生命線，以“學會求知，學會做事，學會共處，學會做人”為學生的成長線；以“專業情懷，人文素養”為教師的發展線，學校黨支部“創先爭優”活動為保障，將“快樂、高效”課堂教學改革結合起來，開展學校創綠、創示范園等各項工作。

一、學習文件，提高認識

按照上級要求，我們黨支部組織全體黨員認真學習了上級黨組織有關文件，明確了開展創先爭優活動，要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習實踐科學發展觀為主題，堅持從本地區本部門本單位實際出發，改革創新，務求實效，統籌推進黨的建設其他經常性工作，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。明確了創先爭優活動的總體要求，關鍵是把握好“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的活動目標和內容。明確了創先爭優活動的主要形式，是創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員。在學習過程中明確提出，創建先進基層黨組織要努力做到“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好；爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。明確了創先爭優活動抓實抓好。要緊密結合本地區本部門本單位中心工作來謀劃和推動創先爭優；貼近基層單位實際，確定具體爭創題。

二、建立組織，制定方案

通過學習提高認識后，我們建立了“創先爭優”活動組織機構，黨支部書記任曉宏任組長，在任書記的帶領下，制定了《學區黨支部“創先爭優”主題實踐活動方案》

三、公開承諾，接受監督

為認真開展“創先爭優”活動，努力保持黨員教師先進性、爭當星級共產黨員，同時為了更好地讓全體黨員教師接受群眾監督，我校黨支部研究決定，將我校教師黨員公開承諾書做成展板，并張掛在墻上，公開供全體師生員工共同監督。黨員教師的承諾書除了在學校公示外，還將在醒目位置張貼。

承諾書的公示，時刻警示著黨員教師要保持清醒的頭腦，牢記自己肩負的職責，在“創先爭優”活動中，響應號召，從自身做起，從小事做起，嚴守紀律，規范行為，在做好本職工作的同時，以一個共產黨員的先進模范作用要求自己。

四、扎實工作，初見效果

1、落實科學發展觀，改善辦學條件。

為進一步改善學校辦學條件，大力實施惠及于民，今年暑假期間，學校領導各方奔波，在各級領導和相關部門及的大力支持、廣大師生的理解與配合下，經過一個暑假的緊張施工，目前大部分工程已經順利竣工，校園面貌煥然一新。

2、落實組織保障，營造濃厚氛圍。

學校黨支部對創先爭優活動十分重視，把它作為提升辦學品位、打造特色學校的難得機遇來抓。

一是組建領導小組，落實了黨員職工服務活動中心。學校領導高度重視，專門召開班子成員會議，就此項工作進行深入研究部署，成立由書記、校長任組長的創先爭優活動領導小組。

二是深入宣傳發動，落實了黨員干部幫扶結對。通過召開支委會、黨員大會和全體教職員工大會，認真傳達、學習上級“創先爭優”會議精神和各級領導講話，統一校領導班子和全校黨員的思想認識。

三是精心制定方案，落實了爭創目標。通過深入調研、座談討論等方式，在廣泛征求意見的基礎上，我們研究制定了活動實施方案，結合學校實際.3、抓實關鍵環節，推進公開承諾。

把公開承諾作為創先爭優的關鍵環節來抓，采取有效措施，扎實有序推進。

學校黨支部主動深入班級、深入黨員、深入教職員工、深入學生及其家長，廣泛聽取工作意見和建議。在此基礎上，經過反復討論研究，確定了從加強領導班子建設，4、創新載體活動，增強創先爭優實效。

支部根據創先爭優總體要求，精心設計活動載體，以“立足崗位做貢獻，創先爭優當先鋒”為載體，開展了以轉化工作作風為主的“六比六爭”主題實踐活動，為黨員搭建各種平臺，不斷激發黨員創先爭優的活力，確保活動取得實效。“六比六爭”的主要內容是：

1、比業務，爭當教學先鋒。圍繞教學中心，開展多種教學競賽活動。提高黨員教育教學水平，力爭從黨員中選拔骨干教師，從骨干中選拔名師。支部從黨員教學基本功下手，參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。通過業務練兵活動，涌現許多業務骨干。

2、比干勁，爭當敬業先鋒。引導廣大黨員事事都要爭先、率先、領先“三先”思想。樹立高度責任心，立足本職崗位，埋頭苦干，無私奉獻，敢于亮黨員身份，讓黨員形象樹起來。我們通過開展崗位創建活動，激發黨員工作動力。

3、比學習，爭當讀書先鋒。比學習促轉變是爭先的必要途徑。為使教師更好學習，提出要爭做“學習型領導班子，學習型黨員隊伍，學習型教師隊伍”目標。大力營造崇尚學習的濃厚氛圍，人人爭做學習者，人人都是讀書者，讓學習成為每一個黨員教師的不懈追求。學習職業道德規范，學習時代楷模事跡，學習黨章等。開展多種形式的讀書活動，促進了學習型校園的建設。

4、比愛心，爭當愛生先鋒。愛是教育的前提，我們的教育是愛的教育。為此學校建立了“學困生”、“德困生”、“貧困生”檔案，黨員教師與“三生”結對子。鼓勵黨員教師為學生獻愛心，為貧困生贈送學習用品和生活用品。我們通過“我講我的師德故事”等活動講述自己的愛生故事。

5、比貢獻，爭當服務先鋒。一名黨員一面旗，一名黨員一盞燈。我黨的宗旨是全心全意為人民服務，為群眾多辦實事、辦好事、讓群眾得到更多實惠。我們學校也立足實際，注重關心和解決職工的實際問題，并把送溫暖活動列為議事日程。學校建設離不開黨員的辛勤汗水，在學校建設與發展中黨員展示了先鋒模范作用，不僅融洽了黨群干群關系，還升華了創先爭優活動。

6、比形象，爭當師德先鋒。愛崗敬業、熱愛學生、尊重學生、尊重家長，這是教師職業道德的基本要求。為樹立良好師表形象，支部組織黨員教師進一步學習《中小學教師職業道德規范》，明白作為一個教師應該具有的職業道德、社會道德、家庭倫理道德等；明確作為一個教師教書育人，為人師表的基本專業素養和教育的理念。以“我和我的學生、我的教育理想”為主題，組織師德反思活動，并形成書面反思材料，參與交流和評比，并裝訂成冊存檔。開展廉教自律，用黨員典型帶動全體教師，在學校已形成了良好的師德氛圍。

五、建立創先爭優長效機制，促進學校和諧發展。

自開展活動以來, 我們把創先爭優工作滲透到學校的建設與發展之中，滲透到辦人民滿意的教育的目標之中。做到支部的創先爭優與學校的創先爭優結合起來, 與行風評議結合起來，黨員的創先爭優與教師的創先爭優結合起來。號召全體黨員教師要以創先爭優活動為載體，切實促進學校教育、教學、后勤各項工作的發展，促進學校科學協調的發展，為辦好人民滿意的學校作出更大貢獻

總之，因為有鄉黨委的領導，在“創先爭優”活動中，學區黨支部全體黨員做了許多卓越的工作，爭科學發展之先，創文明和諧之優。但是，距離黨的要求和社會發展要求還有一定的距離，我們有決心按照黨的要求進一步努力工作，爭取取得更大的更喜人的成績。

東山鄉學區黨支部 2010年9月8日

第三篇：創先爭優第二階段工作情況匯報

立足實際抓重點

齊爭共創促發展

中共敘永縣委創先爭優活動領導小組

（2010年12月7日）

尊敬的市委創先爭優巡回督導組各位領導：

下面我代表縣委創先爭優活動領導小組就我縣創先爭優活動開展情況作簡要匯報：

我縣創先爭優活動，在市委的正確領導和市委創先爭優活動領導小組辦公室的指導幫助下，嚴格按照8月18日巡回督導組蒞臨我縣檢查指導的指示精神，緊緊圍繞“黨內創先爭優引領社會崇尚先進、打造過硬隊伍推動敘永加快發展”活動主題，以完成黨員大培訓、技能大比武、作風大轉變、形象大展示、戰斗力大提升“五大任務”為抓手，以“雙百工程”為載體，緊密結合實際，精心安排部署，努力營造氛圍，進一步深入推進創先爭優活動，在全縣范圍內掀起了學習先進、趕超先進、爭當先進的熱潮。

一、領導責任更強化，著力構建黨員干部齊抓共管的良好格局

縣委高度重視創先爭優活動，多次召開常委會專題研究

－1－ 部署創先爭優工作，縣委書記切實帶頭履行“一把手”領導責任，全程負責創先爭優活動的開展，親自率隊多次深入后山鎮、落卜鎮、燈盞坪煤礦、永寧個私協會、衛生局等鄉鎮、企事業單位進行調研指導，查看各行業、各系統開展活動的情況，總結推廣經驗、查找存在問題、督促整改落實。針對調研情況，縣委于11月11日及時召開了全縣創先爭優活動推進會，對創先爭優活動啟動以來我縣各基層黨組織和黨員開展活動的情況進行了總結，全面分析解決活動中存在的突出問題，安排部署下一階段創先爭優活動的各項工作，要求全縣各基層黨組織把創先爭優活動作為鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果的重要內容，作為基層黨組織領導班子及其成員考核和民主評議的重要內容，主要負責同志必須拿出足夠的精力抓創先爭優工作，既要抓好工作的總體部署，又要抓好具體措施的實施；領導班子成員必須搞好配合，盡職盡責，既要抓好本部門、本單位的創先爭優，又要以身作則，帶頭爭創，切實形成一級抓一級、一級促一級、層層抓落實的齊抓共管工作格局，推動創先爭優活動往縱深開展。

二、爭創措施更具體，著力形成各行各業百花齊放的大

－2－ 好形勢

緊扣中心工作，以推動敘永經濟社會又好又快發展為目標，將創先爭優活動與服務發展、服務基層、城鄉環境治理、綜治維穩、工作崗位、基層組織建設、惠民行動相結合，引導和激勵全縣廣大黨組織和黨員在“七個一線”工作中創先爭優，推動“五大任務”的貫徹落實，使創先爭優成為推進我縣各項工作的動力和保證。

一是以“黨課雙進”帶動黨員大培訓。大力開展組織部長送黨課進基層、鄉鎮黨委書記送黨課進支部“黨課雙進”行動，強化廣大黨員的政治理論素養、黨性修養和業務水平。目前，組織部長送出黨課32場次，培訓基層黨組織書記800多人、縣鄉機關黨員干部3490多人；全縣25個鄉鎮的黨委書記、黨務副書記送出黨課250余場次，培訓農村黨員、入黨積極分子和村組干部、致富帶頭人20000余人。至年底，將實現全縣黨員黨課教育全覆蓋。

二是以“崗位練兵”帶動黨員技能大比武。立足各行業、系統、領域的特點和實際，廣泛開展知識競賽、技能競賽、講課競賽、服務競賽等多種形式的“崗位練兵”活動，著力評選一批不同類型、不同層面、不同崗位中的標兵和典型，引

－3－ 導激勵廣大黨員立足崗位、提升本領、服務群眾。截至目前，在縣鄉機關中開展“四比四爭”競賽活動，評選出業務標兵、為民先鋒、自律模范、攻堅能手各150名；在教育系統中開展“教育先鋒”評選競賽，評選出教育先鋒150名；在衛生系統中開展“醫療技術標兵、醫療質量安全標兵、優質護理標兵、公共衛生服務標兵、衛生管理標兵”的醫務標兵評選競賽，評選出各類醫務標兵150名；在村（社區）中開展“致富標兵、道德模范、和諧先鋒”競賽，評選出各類標兵250名；在“兩新”組織中開展“創業能手、誠信業主、服務明星”比武競賽，評選出各類標兵120名。通過采取定期核查、不定期抽查、年終總評、表彰等形式，以評比活動助推創先爭優，著力形成你追我趕、齊爭共創的熱潮。

三是以“機關作風集中整頓”帶動黨員隊伍作風大轉變。從轉變機關作風、優化服務環境、方便群眾辦事入手，深入開展“一張笑臉相迎、一把椅子相讓、一杯熱茶相待、一份誠心相助、一聲慢走相送”的“五個一”轉變作風行動和“文經我手無差錯、事交我辦請放心、落實工作比創新、完成任務比成果”的主題實踐活動，著力打造服務型機關，做到“工作快節奏、辦事高效率”。同時，出臺了《敘永縣縣鄉機關黨員

－4－ 干部行為規范》和《領導干部不良苗頭警示制度》，建立了一般失誤登記制、重大失誤追究制等制度，指導各級基層黨組織和廣大黨員提出爭創目標承諾，通過新聞媒體、黨務公開欄、會議通報、組織宣誓等方式進行公布，并以《首問責任制》、《限時辦結制》和《責任追究制》督促黨員兌現公開承諾，精簡辦事程序，轉變服務態度，提升服務水平。同時，目前各級基層黨組織共承諾事項2712件，黨員共承諾事項40375件。

四是以“雙百工程”帶動黨員形象大展示。建立健全評選、激勵、考核機制，以培育100個創先爭優示范黨組織、100名創先爭優黨員示范崗“雙百工程”為載體，在全縣范圍內選樹了縣法院、衛生局、震東鄉、麻城鄉麻城村、敘永鎮寶珠社區、永寧個私協會等類型多樣、分布合理、各具特色的創先爭優示范黨組織，以及水潦彝族鄉海涯村黨支部書記丁世江等各行各業涌現出來的創先爭優黨員示范崗。落實專人具體指導各先進典型單位和黨員根據自身特點，確定創先爭優目標，并于“七·一”期間集中表彰了40名“十佳先進個人”，充分發揮榜樣的示范帶動作用，讓黨員干部可看、可學、可比、可趕、可超。在“雙百工程”的帶動下，目前全縣已申報創建

－5－ 創先爭優示范黨組織200個，創先爭優黨員示范科（股、室、班、組、村）200個，創先爭優黨員示范崗3000名。

五是以“強基固本”帶動基層黨組織戰斗力大提升。從規范制度管理、加強陣地建設、落實保障措施等方面入手，建立健全了“領導班子議事規則、黨員黨性定期分析、黨務公開、三會一課、專題組織生活”等20余項工作制度，確保開展工作有章可循，切實提高基層黨組織戰斗力。以“掛、包、幫”活動為契機，深入推進“機關支部+村支部”共建行動，86個機關支部與86個貧困村結成幫扶對子，機關支部幫助協調落實幫扶資金500多萬元，在陣地建設、產業發展、黨員培訓上給予村支部大力支持，村支部積極為機關黨員干部提供實踐平臺，180余名農村黨員主動擔任機關創先爭優監督員，積極為機關收集群眾意見、參與機關創先爭優示范崗的評選，構建起了城鄉優勢互補、雙向服務、互惠互利的工作格局；認真開展了村、社區“兩委”換屆工作，采取“三推直選”、“公推直選”的選舉方式，始終堅持“兩認可一監督”制度，確保通過換屆選舉選好人、選準人、選出能人，全面提高村“兩委”班子戰斗力，鞏固黨在農村的執政基層，目前，黨組織換屆工作已全面完成，一次性選舉成功率達98.1%，村民委

－6－ 員會換屆選舉正在進行中，將于1月底全面結束；采取單獨建、掛靠建、聯合建等形式大力加強“兩新”組織黨的建設，努力實現黨組織全覆蓋，深入推廣“企業支部+村支部”構建企地相互解難、共謀發展新格局的黨建共建模式，已建立企村利益共同體36家，村企黨組織共開展共建活動326次，村黨支部幫助企業黨支部調解企地糾紛112件，企業黨支部幫助村黨支部協調企業投入企地共建的資金累計達600余萬元；切實加強第二輪村級組織活動場所建設，認真落實對基層干部的激勵保障措施，改善基層黨組織工作條件，確保開展工作和組織活動有場地、有人員、有經費、有陣地。

三、黨群共建更突出，著力營造全社會齊爭共創的濃厚氛圍

縣委把黨群共建創先爭優活動列入重要議事日程，納入黨的建設工作總體布局，與黨組織創先爭優活動同部署、同推動、同落實，使黨組織與群團組織創先爭優緊密結合、協調推進，形成了黨群共建創先爭優、凝心聚力推動發展的濃厚氛圍。

一是整體聯動，集聚黨群共建創先爭優工作合力。9月21日召開了全縣黨群共建創先爭優活動動員會，對全縣黨

－7－ 群系統開展創先爭優進行了安排部署，縣委增補縣總工會、團縣委、縣婦聯為縣委創先爭優活動領導小組成員單位，將工建、婦建、團建創先爭優目標納入年底黨建目標考核，明確各基層黨組織書記為黨建帶工建、帶婦建、帶團建工作的第一責任人，群團組織負責人為具體責任人，進一步強化抓黨建帶工建、帶婦建、帶團建的責任意識。切實加強分類指導，及時掌握工會、共青團、婦聯創先爭優活動情況，研究推進辦法和措施，總結推廣經驗，推動面上工作，把黨建帶群建創先爭優各項任務落到實處，實現了黨建工作與群團組織工作在內容上的相互銜接、步驟上的相互協調、目標上的相互統一。

二是拓寬渠道，夯實黨群共建創先爭優組織基礎。堅持“黨的基層組織建到哪里、群團組織就建到哪里”的原則，積極拓展群團組織工作領域，靈活設置群團組織，把非公有制經濟組織和新社會組織作為群團組織建設的重點領域，著力消除群團組織建設空白點。進一步加強了基層群團組織的班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，堅持活動陣地共建共用，有效整合活動陣地資源，強化功能配套，做到一室多用，使之成為服務黨員和職工、青年、婦女的綜合平臺。

－8－ 注重優秀群團干部的發現、培養和推薦工作，及時選拔政治素質好、熱心群團工作、善于做群眾工作的優秀干部到各級群團組織領導崗位上，營造了群團干部脫穎而出的良好環境。在本次村“兩委”換屆中，創新舉措、創造條件，大力引導廣大婦女同志參與選舉，著力提高婦女同志在村“兩委”干部中的比例，截至目前，在已完成的村黨支部換屆選舉中，已有100名婦女同志進入了村黨組織班子。

三是多措并舉，增強黨建共建創先爭優工作活力。緊緊圍繞“固根基、塑隊伍、活氛圍、樹形象”的目標，結合“工、青、婦”的系統特點和行業特性，創新載體，深入開展“十百”培育工程，在工青婦組織中分別打造“十個先進示范組織、一百名優秀個人示范崗”，大力宣傳平凡崗位上的模范職工、先進青年、巾幗標兵，積極組織引導全縣群團組織和廣大職工、青年、婦女投身到推進敘永科學發展、加快轉變敘永經濟發展方式的主戰場，以點帶面推動活動開展，努力營造全社會齊爭共創的大好局面。

四、檢查指導更到位，著力搭建自下而上督管并重的工作平臺

縣委把創先爭優活動納入鄉鎮、單位的目標考核，－9－ 作為落實基層黨建工作責任制的重要內容。全縣各基層黨組織按照縣委統一要求，對活動開展情況每月進行全面自查，形成小結，對照量化評分標準進行自查打分，對工作中存在的問題和差距，及時采取補救措施加以改進；縣委9個檢查指導組每月定期深入基層黨組織開展督查，并進行量化打分排位；縣委創先爭優活動領導小組辦公室根據收集情況采取實地察看、座談、聽匯報等形式開展抽查。在此基礎上，縣委創先爭優活動領導小組定期組織召開檢查指導組工作例會，聽取全縣4個指導組9個檢查小組對各基層組織開展創先爭優活動的情況匯報，進一步總結各行各業存在的各類問題、分析原因、研究策略，實行每月通報，對量化評分低于90分的黨組織進行整改“補課”，對連續三次排位靠后的黨組織取消明年“七.一”評優選先資格，切實提高活動實效性，著力搭建起了自下而上督管并重的工作平臺。

通過創先爭優活動，極大地激發了廣大黨員干部群眾的工作熱情，切實營造了全社會齊爭共創的良好局面，有力推動了“實力敘永、和諧敘永”建設進程，主要經濟指標保持了平穩增長。截至10月底，全縣生產總值(GDP)實現40.45億元，增長16%，占全年目標任務的83%；地方財政一般預

－10－ 算收入完成2.14億元，增長27.4%，占全年目標任務的84.9%；規模以上工業增加值實現13.49億元，增長36.6%，占全年目標任務的87.6%；全社會固定資產投資完成21.27億元，增長26.7%，占全年目標任務的106.4%；全社會消費品零售總額實現20.48億元，增長18.3%，占全年目標任務的87.8%；實現農業總產值17.27億元，同比增長4%，占全年目標任務的73.5%；農民人均純收入實現3065元，同比增長14%，占全年目標任務的79.3%。

在下一步工作中，我縣將繼續按照中央、省市委的安排部署，根據巡回督導組的指示精神，立足自身實際，進一步深入推進創先爭優活動，大力實施“雙百工程”，著力營造“組織互評互比、黨員互幫互學”的爭創氛圍，推動敘永加快發展、科學發展、又好又快發展。

－11－

第四篇：創先爭優活動第二階段工作總結

市直工委創先爭優活動第二階段工作總結

2010年6月，創先爭優活動進入第二階段（全面爭創，扎實推進）以來，在市委的正確領導下，市直工委認真按照市委創先爭優領導小組的要求和部署，嚴格對照實施方案，團結帶領全體干部職工，緊緊圍繞工委中心工作，積極開展創先爭優活動，發揚“攻堅克難、務實創新”的精神，認真踐行科學發展觀，立足工作實際，以“講黨性、促和諧、爭一流”為主題，全面推進工委工作平穩發展。根據邢臺市直機關創先爭優活動領導小組下發的《關于報送創先爭優第二階段工作總結的通知》的要求，工委對在創先爭優第二階段中開展的主要工作進行了全面、認真的總結，現將總結情況匯報如下：

一、加強黨性教育，全面提高黨員干部的理論水平和思想覺悟

一是制度規范，推進學習型黨組織建設。根據市委的要求和工委黨建工作的安排，機關黨總支認真組織開展了“爭創學習型黨組織、爭做學習型黨員”活動。制定了黨組中心組學習制度、黨總支學習制度、機關政治理論學習制度，做到了時間、內容、形式和要求的具體落實，并加強了對學習的指導和督查。二是大力加強和改進機關思想政治工作。工委以建設學習型黨組織為契機，組織安排了學習貫徹黨的十七屆五中全會和省市委的七屆六次全會精神、學習宣傳貫徹《中國共產黨黨建工作條例》、深入學習貫徹科學發展觀和干部作風建設活動，結合創先爭優活動開展了“講黨性、促和諧、爭一流”活動。一是精心組織。以集中學習為主，集中以總支為單位開展，進行系統學習；其他學習形式為輔，主要是采取自學、記讀書筆記、撰寫體會文章、大會交流等形式進行消化式學習。二是營造學習氛圍。通過觀看影像光盤、在報紙等媒體上發表文章、為黨員訂閱學習資料等，營造了濃厚的學習氛圍。開辟黨員學習園地。利用板報、專欄等形式開辟讀書園地，辦《學習王彥生》宣傳專欄，定期或不定期地公布機關黨員干部讀書情況，刊登學習心得，發布學習活動動態，推動讀書活動的順利進行。三是搞好學習與工作相結合。把各項學習活動與當前工作緊密結合起來，以學習促工作，以工作促學習，做到了“兩不誤、兩促進”。

二、開展“講黨性、促和諧、爭一流”活動，全面培育黨員干部的各項工作能力

結合創先爭優活動與黨建工作實際，在機關開展了“講黨性、促和諧、爭一流”活動，這項活動以思想教育、樹立標桿、爭創一流為抓手，以人人爭當“優秀共產黨員”為載體，教育和引導廣大黨員提高黨性修養，振奮精神、奮勇爭先、比學趕超，爭創一流業績，建設和諧社會，促進各項工作任務的落實，這項活動的開展對于扎實推進創先爭優活動與實際工作相結合起到了相互促進作用。

“七一”前夕，利用一周的時間，以支部為單位組織黨員召開了專題生活會，每名黨員都撰寫了自我剖析文章。通過自我剖析使每位黨員對自己有了一個更加全面的認識，紛紛查找不足、認真整改、爭當模范。使工委形成了“人人爭當優秀共產黨員”的良好氛圍。構筑黨員干部學習理念，全面提高整體素質。結合創建學習型黨組織和爭做學習型黨員活動，認真組織黨員學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和各項方針政策，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實黨的十七大精神，全面貫徹科學發展觀。加強黨員干部業務知識學習，不斷提高自身水平和工作創新能力。為了檢驗學習成果，達到互相學習、共同提高的目的，每位黨員干部要定期寫學習筆記、心得體會，總支將不定期抽查并評選出優秀筆記并予以獎勵，使學習取得更好效果，使全體黨員干部的工作能力和業務水平得到了全面提升。

三、創新活動載體，有特色的推進創先爭優活動的開展 一是組織“送溫暖”慰問活動。2010年9月21日上午，市直工委由副書記劉增軍、姬冬艷、劉振波分別帶領機關有關同志對1944年入黨的老黨員郭金鐲等20名老黨員、老干部進行了慰問，感謝他們為祖國解放和建設所做出的貢獻，為他們送去黨組織的溫暖。重點走訪慰問了患大病和長期患病的老黨員及特殊困難家庭，做到物質幫扶與精神慰藉并重，把溫暖送到干部職工的心坎上。二是組織答題活動。2010年9月28日下午，在市直工委黨員活動室組織開展《慶祝新中國成立61周年知識測試題》考試，試 題分判斷、簡答、論述三個方面共50道題。通過知識測試活動，進一步提升了機關黨員干部的整體素質，提高了繼承和發揚黨的優良傳統和優良作風的自覺性，達到了以試促學、以學爭先的目的。答題活動開始前，組織黨員干部集體學習了市委常委、組織部長張硯平同志《在深入開展創先爭優活動中要嚴防“單、空、虛、平、疲”五種現象》署名文章。三是組織教育活動。9月30日下午組織全體黨員干部職工觀看愛國影片《建國大業》。《建國大業》是一部鴻篇巨制，影片情節跌宕起伏，人物感情流露真摯，生動地再現了中國共產黨與民主黨派在漫長的革命歲月中所結下的深厚情誼。整部影片催人奮進，發人深省。使我們更加深刻地體會到作為中華兒女肩負的歷史重任，更加珍惜今天來之不易的幸福生活。四是組織黨日活動。10月8日，上班第一天，圍繞“喜迎建國61周年，創先爭優促發展”這個主題，先是集體參加了市委機關升國旗儀式，隨后，組織開展了“黨員重溫入黨誓詞”主題教育，回顧黨的光輝歷程，緬懷黨的豐功偉績。大家紛紛表示：要以革命先烈為榜樣，時刻牢記入黨時的莊嚴承諾，努力工作，自覺踐行“三個代表”重要思想，為黨旗爭光，為我市經濟發展做貢獻。

同時，我們還注重宣傳報道，相關活動在報紙、電視臺進行了宣傳報道并做好檔案留存工作。

通過迎國慶系列活動進一步掀起了創先爭優活動新高潮，黨員干部職工的精神面貌有了新的變化，工作效率有了新的提高，創先爭優和科學發展意識有了新的動力，我們決心以這次活動為契機，按照基層黨組織和共產黨員“雙五好”標準和市委要求，再鼓干勁，再增措施，認認真真抓好創先爭優，以更加堅定的信心，更加務實的作風，更加嚴格的標準，推動基層黨建事業的發展。

為迎接建黨90周年，歡度2011年元旦，豐富黨員干部職工的業余文化生活，增強廣大黨員愛崗敬業的主動性和積極性，推進工委各項工作開展，機關黨總支12月24日舉辦了機關迎接建黨90周年暨2011年元旦聯歡會。機關各黨支部認真組織、參與，在不影響正常工作秩序的情況下，踴躍參加。節目內容健康向上，把娛樂和學習有效的結合了起來。其中猜謎活動中結合了讀經典學習活動，節目突出了娛樂性、思想性和教育性。此次活動得到了黨員干部職工的一致好評。

四、選樹典型，表彰先進，以創先爭優活動促進各項工作的發展

一年以來，在工委書記的正確領導和組織下，大力培樹各類典型，在機關不斷掀起學先進，趕先進的熱潮，促進了各項工作的開展。從2010年6月份至今，共評選出市級優秀共產黨員一名，優秀共產黨員4名，優秀基層黨組織一個，機關先進工作者6名，學習標兵6名。通過以上表彰活動，有效的調動了全體黨員干部的工作積極性，創新性明顯改善，機關干部職工的凝聚力和團隊協作精神明顯提高，黨員干部的工作主動性，黨組織的凝聚力、戰斗力明顯增強。

五、正視不足和差距，努力改善提高

雖然，市直工委創先爭優活動第二階段的工作中取得了一定成效，保證了機關各項工作的順利開展。但也有許多不足和差距，主要表現為：一是創先爭優活動與當前工作結合還不夠緊密，以活動促工作的力度還不夠大；二是創先爭優活動滿足于按部就班，缺乏創新意識，在突出特色工作上沒有太多新舉措；三是有的黨員干部產生了松懈、厭倦情緒，投入的精力不夠多等。

對于活動的有效開展還應注意以下幾個方面的問題：一是應注重與工委中心工作的結合，要以創先爭優為抓手和契機，大力促進機關各項工作的發展；二是應注重調動廣大黨員的積極性，雖然機關黨總支在調動廣大黨員干部的積極性方面做了一些努力和探索，但是方式方法還有提高的空間和潛力，只有充分調動黨員和群眾的參與熱情和創新精神才能保障創先爭優活動的實效性；三是加強督促和檢查力度，由于本次活動時間長，環節多，容易產生疲沓和懈怠情緒，為此領導小組要不斷加強對本次活動的調度、督促和檢查力度，力求活動不走過場，不走形式，從而取得實效。

六、下一階段的安排和部署

根據實施方案要求，從2011年7月開始。創先爭優活動將轉入“對標定位，晉檔升級”的第三階段，在第三階段中將主要抓好以下三項工作：一是樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，確定黨總支和黨員隊伍建設工作的示范典型，設立光榮榜、高效臺，擴大典型影響力；二是搞好對標定位。廣泛開展比學習、比工作、比作風、比奉獻、爭先進為主要內容的“四比一爭”活動，引導各支部及全體黨員，對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成爭先進、學先進、趕先進、幫先進、超先進的濃厚氛圍；三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的改變面貌，“五個好”黨組織、“五個好”黨員的比例明顯提高。

總之，工委將繼續以建設學習型黨組織為重點，以“創建先進黨組織，爭當優秀共產黨員”為目標，按照市委的要求，探索創先爭優活動的新舉措和新方法，著力培樹典型，不斷豐富創先爭優活動的內容和形式，努力營造學先進、比先進、超先進的濃厚氛圍，努力使創先爭優活動取得新成績，切實為工委工作的全面發展提供堅強的思想和組織保證，為全市經濟社會發展作出新的貢獻。

市直工委

2011年7月22日

第五篇：創先爭優活動第二階段實施細則

創先爭優活動第二階段實施細則

為扎實推進我院創先爭優活動的開展，將學院黨委關于創先爭優活動第二階段的總體部署落到實處，特制定本實施細則，請各基層黨組織結合實際認真貫徹實施。

一、成立機構，制定方案

建立健全黨總支創先爭優活動領導機構

隨著我院系部結構的調整，我院各基層黨組織也正在調整中。基層黨組織調整完善后，各黨總支要結合實際，重新成立本單位創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，并設活動監督專員、宣傳信息員等，黨總支書記親任領導小組組長。各黨總支于 10月15日前 將本單位創先爭優活動領導小組成員名單送交學院領導小組辦公室。

制定本總支創先爭優活動第二階段實施方案

黨總支成立領導小組后，根據學院創先爭優活動實施方案，結合系部工作實際，及時制定本單位創先爭優活動第二階段的實施方案，并于 10月20日前 將活動方案送交學院領導小組辦公室。

召開黨員大會，深入動員

黨總支制定活動方案后，要及時召開本黨總支黨員大會進行廣泛深入的動員，組織全體黨員全面開展創先爭優活動；做到黨員人人知曉，人人積極主動參與。

在新的基層黨組織建制完成之前，各系部有關創先爭優活動暫由黨總支、直屬黨支部負責人負責領導實施。

二、貫徹實施學院黨委關于開展我院創先爭優活動第二階段活動的部署要求，扎實有序地開展創先爭優活動

落實黨員結對幫扶工作

學院領導和各中層領導的結對幫扶對象已由學院統一安排。各黨總支要在 10月15日前 做好本單位其他黨員的結對幫扶對象的安排落實工作，并將安排情況報送學院領導小組辦公室。

教工黨員與3至5位學生結對，進行幫扶工作；學生黨員與一個學生宿舍或一位學生進行結對幫扶工作。結對幫扶活動要深入了解學生實際，切實幫助學生解決實際困難，做好學生的思想教育與引導工作。

結對幫扶對象落實后，各基層黨組織要做好監督指導工作，要利用每月的支部生活會進行交流與探討，總結結對幫扶活動的成功經驗。

扎實抓好黨員公開承諾

黨員公開承諾是使廣大黨員進一步明確職責任務，自覺接受群眾監督，充分調動廣大黨員的積極性和主動性的有效途徑。

各基層黨組織和黨員都要結合實際，做好公開承諾工作，上級黨組織要做好對下級黨組織公開承諾情況進行審查 指導和檢查督促工作。

各基層黨組織要在 10月20日前 落實黨員公開承諾工作，并從校園網私人空間第二區“組織統戰部”文件夾中下載公開承諾表格，按要求填寫、上交。

公開承諾要明確內容、步驟、事項、完成時間。各級黨組織和黨員的公開承諾要通過各種途徑向群眾公開，自覺接受群眾的監督。

組織黨員開展一次黨性分析

各支部要在 XX年10月30日前，組織黨員進行一次黨性分析。進行黨性分析活動前，每個黨員要認真撰寫黨性分析報告，黨性分析材料不少于1500字。

撰寫黨性分析材料要按照“重點寫問題、深刻挖根源、整改有方向”的要求，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵紀守法和立足本職發揮作用等方面存在的問題；從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨性分析要對照黨員的條件和要求，緊密聯系個人實際，自我剖析，找出存在問題，分析原因，提出整改措施，明確努力方向，加強黨性修養。

實施“亮牌示范”活動

為進一步強化黨員的責任感和使命感，全面調動廣大黨員參與創先爭優活動的積極性和主動性，學院領導小組辦公室將統一制作“黨員崗位”牌和黨徽。凡在辦公室上班的黨 員將實行亮牌上崗，黨員在重要場合及參加組織活動時要佩戴黨徽，并通過黨員示范課、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，把黨員口號喊出來，把黨員職責擔起來，促進黨員干部先鋒模范作用的發揮。

以“創、爭”為核心，結合工作崗位，全面深入地開展創先爭優活動

創先爭優活動重在“創、爭”的實踐，各基層黨組織要緊密結合學院的總體工作部署和系部工作實際，根據教職工黨員的工作崗位和職責特點，開展教育、教學、科研、管理、服務等創先爭優活動。比服務，比奉獻，人人爭當教學能手、學科帶頭人、師德模范、服務標兵，創建先進組織，爭當優秀黨員，以提升全體黨員的業務素質，發揮黨員的先鋒模范作用，讓黨員在本職崗位上爭創佳績。

各基層黨組織要做好創先爭優活動的總結工作，及時發現創先爭優活動中涌現出來的典型事例和模范標兵，加強宣傳，以典型帶動，全面促進我院創先爭優活動深入開展。

三、加強檢查監督與指導點評工作

加強檢查監督工作，確保創先爭優活動扎實有效開展

學院黨委將定期對各支部和黨員開展創先爭優活動的情況進行專項督查；學院創先爭優活動領導小組隨時對支部和黨員開展創先爭優活動情況開展檢查，以進一步增強各級 黨組織和黨員的責任感和使命感, 確保全院創先爭優活動順利開展。

檢查監督的主要內容：一是了解掌握各基層黨組織創先爭優活動的進展情況，并提出意見和建議；二是提供政策指導、推動落實，保證創先爭優活動順利開展；三是發現典型，總結經驗，不斷提高創先爭優活動的實效性；四是發現問題，并督促解決問題；五是及時向學院創先爭優活動領導小組反映情況，當好參謀。

加強指導點評，確保創先爭優活動健康順利開展

學院領導和部門主要負責人要分別對聯系和負責單位黨支部、黨員開展創先爭優活動情況進行點評；各支部負責人要對支部所屬黨員開展創先爭優活動情況進行點評。點評工作每季度進行一次，點評的主要內容為實事求是地肯定成績，指出存在的問題和努力方向。點評要有記錄。

領導點評主要根據創先爭優活動方案的總體部署，圍繞“五個好”“五模范”的基本要求，把履行職責、兌現承諾、發揮作用情況作為主要內容。

對各黨支部的點評主要包括以下方面：1.創先爭優活動組織推進情況；2.創先爭優活動的開展情況；3.創先爭優活動開展對推動學院中心工作和重點任務的推動作用；4.兌現承諾，為群眾辦好事實事情況；5.加強黨組織和黨員隊伍建設情況；6.存在問題及努力方向。

對黨員的點評主要包括以下方面：1.參加創先爭優活動的情況；2.踐行承諾、崗位爭優的情況；3.聯系群眾、服務群眾的情況；4.存在不足及努力方向。

領導點評原則：學院黨委每學期對全院創先爭優活動開展情況點評兩次；領導對聯系點的點評適時進行。

領導點評采取現場點評、會議集中點評、個別談話點評等方式進行。領導對聯系點的點評，一般采取現場點評的方式進行。

領導點評要做好充分準備，認真調查研究，廣泛征求群眾意見，掌握各支部和黨員的主要工作及開展創先爭優活動情況。點評時，要認真聽取各支部和黨員匯報，實事求是地肯定成績，指出問題，提出改進意見，明確努力方向。

領導點評情況要填寫“領導點評情況記錄表”，以便存查。領導點評情況要通過適當方式在一定范圍內向群眾通報。

領導點評安排表

序號

黨組織

組織者

點評領導

機關黨總支

黨總支

黨總支

部黨總支

直屬黨支部

直屬黨支部

系直屬黨支部

陳禮民

各黨總支下屬支部點評由總支委員負責。

開展群眾評議

開展群眾評議是黨的群眾路線的基本要求，是檢驗創先爭優活動成效的重要舉措，更是進一步加強和改進黨風建設 的強大動力，也是加強基層民主、促進社會和諧與建立完善干部作風建設長效機制的有效載體和創新實踐。

各基層黨組織要每半年向群眾通報一次開展創先爭優活動情況，聽取群眾意見建議，完善創建措施。每年年中和年底前組織黨員、群眾進行一次專題評議。

評議情況要做好記錄，記錄內容主要有：召集人、參與評議群眾、評議時間、評議地點、群眾所提的主要問題等。評議結束后的10天內要對群眾所提出的問題做出整改意見后報送黨總支；黨總支的群眾評議情況報告報送學院領導小組辦公室。評議結果作為評選表彰的重要依據。

四、加強宣傳，樹立典型，營造氛圍

各級黨組織要高度重視和做好創先爭優活動宣傳工作。黨總支要成立宣傳工作小組，及時宣傳中央、海南省委有關文件精神；宣傳省委教育工委和學院黨委有關創爭優活動的各項工作部署和要求；宣傳報道本總支、直屬黨支部黨員在創先爭優活動中的先進事跡、典型事例；并向學院領導小組辦公室匯報活動的最新動態。要通過多種途徑和方式，加強宣傳，努力營造濃厚的氛圍，切實做到群眾人人知曉，黨員人人積極參與。

各黨總支、直屬黨支部宣傳工作小組要加強本黨總支、直屬黨支部創先爭優活動情況報道，要以塑師魂、樹典范、揚正氣為目標，注意發現并及時宣傳在創先爭優活動中涌現 出來的先進事跡、模范人物，用典型帶動、以模范影響，積極營造濃厚的創先爭優活動氛圍。

各黨總支、直屬黨支部宣傳工作小組每月向學院領導小組辦公室送交宣傳材料、稿件不少于三篇，其中至少要有一篇為先進事跡報道材料。

學院領導小組辦公室將充分運用橫幅、網絡、廣播、宣傳櫥窗、簡報等手段做好宣傳工作，通過組織專題講座、召開座談會、經驗交流會、先進事跡報告會等，大力宣傳活動中的好做法、好經驗，宣傳干部職工看得見、摸得著、說得出、實實在在的先進典型，宣傳創先爭優活動帶來的新氣象、新變化，營造良好的輿論氛圍。

五、評選表彰

在整個創先爭優活動中，要進行階段性的總結，以檢查黨員參與創先爭優活動情況。要總結經驗，發現典型，樹立模范，查找問題，改進方法，對成功的經驗和先進的事跡進行表揚鼓勵。XX年“七一”前，學院黨委要對先進支部、優秀共產黨員和黨務工作者進行表彰獎勵，并擇優推薦參加省廳的表彰獎勵。

學院創先爭優活動領導小組

二Ｏ一Ｏ年 十月十一日