第一篇：專業指導委員會工作計劃

電子商務專業指導委員會工作計劃

濟南市長清區中等職業專業學校

二0一四年八月二十六日

一.指導思想

以素質教育理論為指導，結合教研室的工作要求和學院的實際情況，以實踐為核心，以培養學生的實踐能力為重點，積極進行人才需求和人才培養模式的研究，不斷推進實踐課程的實施與改革。二.活動目標

（一）分析企業人才需求。

通過討論，了解國家電子商務發展的基本情況和西安市電子商務發展的現狀，了解西安市電子商務人才的需求缺口；重點掌握電子商務企業的工作流程、崗位設置和能力標準；企業對不同崗位的員工在知識、素質以及能力結構方面的要求；企業主要對電子商務技術的應用現狀和存在問題等，為完善專業人才培養方案奠定基礎。

（二）完善人才培養方案。

通過討論，將第一次活動的活動成果轉化，依據企業對電子商務人才需求情況的分析，針對網站客服、網站編輯、網站推廣和美工等主要崗位群設置課程，參照電子商務崗位標準，對職業崗位群的能力進行分解，整合課程內容，動態調整與優化專業教學方案，構建與電子商務職業崗位緊密結合的“寬平臺、多方向” 的電子商務專業人才培養方案。

（三）活動安排

1、進行企業人才需求的分析活動

2、進行人才培養方案制定的討論

3、調研12級實習工作情況

第二篇：專業建設指導委員會名單

食品工程學院

食品類專業建設指導委員會成員名單

一、顧問：

1.高愿軍漯河食品職業學院副院長,教授，博士

2.宋建偉河南科技學院院教學督導辦主任，教授

二、主任委員：

劉衛國鶴壁職業技術學院食品工程學院院長、書記，教授

三、副主任委員：

1.師玉忠河南科技學院食品學院教授，博士

2.李文典漯河職業技術學院食品工程系主任，教授

四、委員：

1.晉佳璐鶴壁職業技術學院科研外事處處長，博士

2.焦鐳河南農業職業學院食品工程系副主任，副教授

3.胡志霞鄭州旅游職業學院烹飪食品系副主任副教授

4.何雷堂鶴壁市畜牧局高級畜牧師

5.張全武浚縣食品藥品監督管理局副局長

6.趙建清河南永達食業集團人力資源部部長

五、秘書：

王躍強鶴壁職業技術學院食品工程學院教學辦主任

第三篇：電子商務專業指導委員會排版

國家示范性骨干院校重點專業及專業群建設項目

電子商務專業 專業建設指導委員會

√專業指導委員會組織機構 □√專業指導委員會管理運行制度 □√專業指導委員會工作計劃 □√專業指導委員會工作總結 □√專業指導委員會會議資料匯編 □

經濟管理學院

經濟管理學院

專業建設指導委員會

目錄

一．電子商務專業指導委員會組織機構.......................................................................................4 二．電子商務專業指導委員會管理運行制度...............................................................................6

三、電子商務專業指導委員會工作計劃...............................................................................8

（一）2011電子商務專業建設指導委員會工作計劃..................................................8

（二）2012電子商務專業建設指導委員會工作計劃..................................................9

四、電子商務專業指導委員會工作總結.............................................................................11

（一）2011電子商務專業指導委員會工作總結........................................................11

（二）2012電子商務專業指導委員會工作總結........................................................12

五、電子商務專業指導委員會會議資料匯編.............................................................................14

（一）2011電子商務專業建設指導委員會會議記錄........................................................14

（二）2012電子商務專業建設指導委員會會議記錄........................................................16 經濟管理學院

專業建設指導委員會

一．電子商務專業指導委員會組織機構

1．電子商務專業指導委員會基本情況

為了加強專業建設，保證本專業的教學改革和教學建設，構建以應用能力為本位的理論和實踐教學體系，制定出滿足崗位要求、體現地方特色的教學計劃，正確考核和評價學生動手能力，更好地指導學生實習與就業，特成立專業建設指導委員會。本專業的專業指導委員會有5名專家組成，其中來自行業企業的專家2名，大專院校專家2名，學院內部專家1名。每年開展1次專業會議，對本專業的辦學方向、培養目標和課程體系建設、學生就業等方面進行研討，提出專業建設指導性意見。企業的專家還經常提供學生就業后工作能力、專業能力和工作業績等方面的信息，跟蹤畢業生發展成長情況，同時，將行業的發展、國家的相關政策和新技術、新材料等相關信息及時提供給專業建設組，使本專業的建設工作始終健康、正確、有效的進行。2.電子商務專業指導委員會成員簡介（1）李琪

西安交通大學金融學院副院長，專業委員會負責人。

男，1955年8月出生，學歷博士研究生，技術職務教授，現任西安交通大學金融學院副院長。（2）劉興

西安惠安化工有限責任公司市場研發部部長，專業委員會委員。男，1969年3月出生，學歷本科，技術職務高工，現任西安惠安化經濟管理學院

專業建設指導委員會

工有限責任公司市場研發部部長。（3）張拓

西安印象網絡科技有限責任公司副總經理，專業委員會委員。男，1980年9月出生，學歷本科，技術職務高級工程師，現任西安印象網絡科技有限責任公司副總經理（4）周蘇

溫州大學甌江學院副院長，專業委員會委員。

男，1958年5月出生，學歷研究生，技術職務教授，現任溫州大學甌江學院副院長。（5）王占祥

陜西國防工業職業技術學院經管理系主任，專業委員會委員。男，1963年11月出生，學歷研究生，技術職務副教授、高工，現任陜西國防工業職業技術學院經濟管理學院院長、中國機械職業教育教學指導委員會管理類專業指導委員會委員。經濟管理學院

專業建設指導委員會

二．電子商務專業指導委員會管理運行制度

1.總則

第一條

陜西國防工業職業技術學院電子商務指導委員會是受陜西國防工業職業技術學院委托并接受其指導，由經濟管理學院聘任和管理的專家機構,負責電子商務專業建設和人才培養的研究、咨詢、指導、服務工作。

第二條 指導委員會的任務是:指導和促進專業的教育教學改革、建設和發展；全面落實黨的教育方針，提高專業教育質量；提出、研究有關電子商務技術專業發展中的重大課題；促進電子商務專業更好地適應建設事業發展的需要，為社會主義現代化建設服務。2.組織機構

第三條 本專業的專業指導委員會有5名專家組成，其中來自行業企業的專家2名，大專院校專家2名，學院內部專家1名。設主任委員1人，副主任委員若干人，委員若干人，并根據需要聘請顧問若干人。電子商務專業為指導委員會秘書處，負責休會期間日常事務工作。第四條 指導委員會委員應具備的條件是：熱心陜西國防工業職業技術學院電子商務專業建設，熱心專業指導委員會工作，為人正直，辦事公道，認真負責，善于與他人合作，有較好的組織能力；從事高職高專教育電子商務專業教學、管理及技術工作，有較豐富的專業教學和工程實踐經驗，具有高級職稱；年齡一般不超過60歲。第五條 指導委員的更替由秘書處負責提出，報學校行政會議批準。主任委員和副主任委員由推選產生，任期二年。經濟管理學院

專業建設指導委員會

第六條 指導委員資格經校行政會議通過認定后，由分院發正式文件送上級主管部門，同時由分院院長頒發聘任書。3.權力與義務

第七條 本指導委員會將根據科學技術的發展和社會對人才的需求變化，為電子商務專業教學計劃、教學大綱及教材的編寫提供意見。第八條 本指導委員會對電子商務專業教學改革，辦學方案、專業開發與建設提出合理建議。

第九條

及時收集、反饋本行業發展和用人信息，并積極推薦電子商務專業畢業生的就業。

4.議事議程

第十條 本指導委員會每年召開一次例會。并根據學校教學工作和專業建設的需要，臨時召集會議。臨時會議的召集根據實際需要有以下兩種安排形式：①由經濟管理學院行政會議提議召開；②由主任委員、副主任委員和秘書處共同提議召開。

第十一條 本指導委員會休會期間，秘書處應通過電子郵件或其他方式向各位及時委員通報學校情況，收集委員的意見和建議。第十二條 專業指導委員會會議應根據各位委員的意見形成會議意見，供電子商務專業參考。

第十三條 議事采用民主方式。對同一個問題有不同意見的，按照多數委員的意見報經濟管理學院。

第十四條 該章程經指導委員會會議通過之日起生效。經濟管理學院

專業建設指導委員會

三、電子商務專業指導委員會工作計劃

（一）2011電子商務專業建設指導委員會工作計劃 根據落實黨的十八大“辦好人民滿意的教育”，“加快發展現代職業教育”的新任務要求，結合電子商務教學指導委員會研究、指導、服務、質量監控和決策咨詢的職能作用，制訂2011工作計劃如下。

1.召開專業指導委員會2011年年會

召開專業指導委員會2011年年會，審議專業指導委員會2011年工作計劃，審議主任委員、副主任委員工作分工，組織委員進行專業建設工作交流，分解2011年工作任務，安排2011年各項工作任務的落實。

2.加強指導能力建設

吸納行業組織領導、專家學者、技術能手和企業管理人員2-4人，參與到專業指導委員會工作之中，擔任重要工作任務，充分發揮他們在政策研究、人才需求預測、專業建設、課程與教材開發、校企合作、教學改革、教育質量評價等方面的作用，提高專業指導委員會的指導工作能力。3.加強專業建設指導

參照教育部新頒布的《高等職業學校專業教學標準（試行）》，制訂電子商務專業指導工作方案，加強指導教學改革和專業建設工作。指導修改和完善專業教學設計方案，開展說專業、說課程等教學研究活動，促進師資隊伍建設，提高廣大教師的專業教學水平。經濟管理學院

專業建設指導委員會

4.加強課題研究工作

集中專業指導委員會全體委員的智慧和團隊力量，發揮主任委員、副主任委員的研究能力，帶領青年教師開展教學改革課題研究，開展中高職人才培養銜接研究，為改革過程中出現的深層次問題的破解提供依據。5.加強委員信息交流

搭建電子商務專業指導交流平臺，加強信息交流，加強校企之間的交流協作，推廣教學改革的成功經驗。加強信息平臺建設，提高專業教學對技術進步的反應速度，推動現代職業教育與產業深度融合。6.開展專業人才需求調研分析工作

積極開展專業人才需求信息的調研、收集、分析、整理工作，建立電子商務專業職業教育人才培養信息數據庫。每年7月和12月，收集兩次數據信息，掌握我省高職、中職院校的專業設置情況、教學改革情況及畢業生就業等動態信息，形成專業調研分析報告，發揮電子商務專業指導委員會的咨詢與服務作用，為政府部門制定相關政策提供素材。

（二）2012電子商務專業建設指導委員會工作計劃 1.指導思想

以素質教育理論為指導，結合教研室的工作要求和學院的實際情況，以實踐為核心，以培養學生的實踐能力為重點，積極進行人才需求和人才培養模式的研究，不斷推進實踐課程的實施與改革。2.活動目標 經濟管理學院

專業建設指導委員會

（1）分析企業人才需求。

通過討論，了解國家電子商務發展的基本情況和西安市電子商務發展的現狀，了解西安市電子商務人才的需求缺口；重點掌握電子商務企業的工作流程、崗位設置和能力標準；企業對不同崗位的員工在知識、素質以及能力結構方面的要求；企業主要對電子商務技術的應用現狀和存在問題等，為完善專業人才培養方案奠定基礎。（2）完善人才培養方案。

通過討論，將第一次活動的活動成果轉化，依據企業對電子商務人才需求情況的分析，針對網站客服、網站編輯、網站推廣和美工等主要崗位群設置課程，參照電子商務崗位標準，對職業崗位群的能力進行分解，整合課程內容，動態調整與優化專業教學方案，構建與電子商務職業崗位緊密結合的“寬平臺、多方向” 的電子商務專業人才培養方案。（3）活動安排

2011-2012第二學期 進行企業人才需求的分析活動 2012-2013第一學期 進行人才培養方案制定的討論 經濟管理學院

專業建設指導委員會

四、電子商務專業指導委員會工作總結

（一）2011電子商務專業建設指導委員會工作總結 一年來，陜西國防工業職業技術學院經濟管理學院電子商務專業指導委員會充分發揮紐帶和橋梁作用，認真學習貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》、全國職業教育工作會議精神，通過舉辦座談會、教學研討會，提供信息交流的平臺，使老師們在教學之余與同行交流，了解教學動態、接觸新信息和新技術。積極推動群眾性教學研究、進一步推動了校企合作，有效的促進了廣告專業職業教育的發展。一年來的主要工作有如下方面：

1.對高職教育教學理論研究，強化了質量意識,加強教學質量保障措施的研究和本專業的質量保障研究等，用研究成果來指導高職高專教育。

2.組織專業調研，為2011級人才培養方案的制定提供的專業數據。本次調研的主要方式是向畢業生和電子商務相關單位發放了調查問卷，回收和匯總了相關問題答案，并以此形成了專業調查報告。

3.討論并制定了2011級人才培養方案，全面提出了核心課程開展項目式教學的要求。

4.繼續組織專業教師到企業參加社會實踐，擴大知識面和視野，提高了教師實踐技能水平。

5.圍繞本系專業的職業崗位核心能力培養要求，積極開展“工學結合”教育模式的專業課程體系和內容的改革。開展1-2門專業核心課程的課程標準及高職特色教材、緊密結合生產實際的實訓教材的研經濟管理學院

專業建設指導委員會

討工作，以此帶動本系的課程建設。

6.結合企業需要，開展“工學交替”及頂崗實習

（二）2012電子商務專業建設指導委員會工作總結 現代服務業對人才的培養提出了很高的要求，為適應現代服務業飛速發展，作為培養和輸送服務人才的高職學校來講，無論從專業課程的設置，還是和企業的合作，都需要我們認真思考和總結的。因此，我們在電子商務專業指導委員會的指導下，很抓向課堂教學質量要效益，認真掌握行業動態，虛心學習企業文化，圓滿完成本的教學工作任務。現將本的工作總結如下：

1.定期開展教研活動，專業委員會按照課程計劃適度更新授課內容，從授課的方式、方法、重點、難點以教師作為主導，在教學上以學生為主體，以各種教學手段來調動，激發學生的興趣。

2.加強校企合作和教學改革與創新，本我們提交了電子商務工作室建設方案并審核通過，還與淘寶大學和天貓簽訂了校企聯動與合作協議。提高了學校與企業的緊密關系，促使學生零距離與企業的接觸。2012年春季我們與陜西盈科科技有限責任公司等簽定了校企合作協議，全班學生進行了“企業崗前培訓課程”的學習，以及暑假“頂崗實習”，取得了一定的成績和良好的教學效果。這對搞好今后的實踐教學工作具有現實意義。

3.按照學校對青年教師培養的目標，對“雙師型”教師和“一專多能型”的教師進行企業頂崗鍛煉，并且于11月份派出3名教師參加了淘寶大學特訓營的培訓與訓練，多次與企業溝通交流，盡快熟悉經濟管理學院

專業建設指導委員會

掌握電子商務企業對人才綜合素質能力的要求。在培養一專多能的同時，提倡教師除本專業外能勝任其它課程的教學。鼓勵教師除教學任務之外，在教學研究方面多出成果。

4.加強學生職業素質的平時訓練，在形象氣質養成教育方面更符合電子商務企業的要求。今年春季我校參加了“企業經營管理電子商務沙盤大賽”。參賽選手，表現突出，最終取得了綜合性的好成績，為我院贏得了榮譽。

5.教研活動開展有成效，尤其在課堂中采取 “模塊教學”，重視對課程內容和教學方法的研究，重視對學生的研究，在專業課訓練中分小組課，進行分層教學。優勢互補，互相學習、相互強化，在這樣的教學方法下,老師好教，學生愿學，更好的完成了教學目標的要求。經濟管理學院

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五、電子商務專業指導委員會會議資料匯編

（一）2011電子商務專業建設指導委員會會議記錄 時間：2011年9月27日 地點：學院主樓會議室

參加人員：李琪、劉興、張拓、王占祥及本教研室其他教師 會議主題：確定校企合作工作思路，規范工學結合流程 1.確定校企合作工作思路，規范工學結合流程

（1）總結校企合作工作經驗，結合實際提高工學結合效果；（2）擴大校企合作力度，雙方努力為本專業課程設置提供新思路；

（3）進一步加強校企合作，吸納前瞻性企業；

（4）多聯系多溝通，真正達到雙方共定教學計劃，共同培養和共同管理學生學習過程的目標。

2.各人見解及建議

王院長：通過前期的校企合作，我們教師、學生都很有啟發，尤其是融入企業工作后的教學效果對我們很有觸動。蔣勇印老師的課程讓我們教師和學生都更好的理解現實生活的電子商務公司的運作情況，更加的了解蔣老師，同時也為我們教學改革提供了新的想法和思路。

黃志宏：我們下一步校企合作，擴大校企合作力度，鼓勵企業為本專業課程設置提供新思路；當然為了保障校企合作效果，要全力吸經濟管理學院

專業建設指導委員會

納前瞻性企業。

黃強：首先很感謝經濟管理學院老師和同學對我公司的關注和信任，本次安排老師和同學們來見習一方面是希望學校在品牌推廣方面給我們多做宣傳，另一方面為我們公司的成立和成長多提意見。

同時鑒于公司的規模的擴大，希望能和貴校長期合作。公司的長遠規劃是整個陜西市場，業務也會逐漸擴大，希望長期與貴校合作，培養訂單式人才。

張拓：根據公司的具體情況而對教學計劃和課程設置有所變化是非常好的設想。譬如我們在招聘員工普遍存在的問題是年輕氣盛，不安心在同一個工作崗位很久，社交禮儀，商務談判能力幾乎為零，市場調研、營銷能力大而泛，建議學校加強培養的學生這幾方面的素質。

王占祥:首先我感謝合作企業給我們年輕教師鍛煉的機會，同時也希望合作企業一如繼往的關注我們的學校，“呵護”我們的學生。我們的專業教師反映企業現場專家的上課效果特別好，學生融入工作過程接受專業知識非常主動。學生在實訓總結里講通過頂崗實訓受益很多，真正理解了和見識了書本上的B-B-C模式的電子商務平臺，真正理解了學校的項目教學法和工作結合的模式教學。因此希望我們雙方多聯系多溝通，我代表經濟管理學院真誠的邀請企業與我們共同培養和共同管理學生，保證工學結合落到實處。

3.與會人員決議

（1）對教學繼續全面加大項目式教學。

（2）商務談判要求情境實訓室，客戶關系管理要求情境教學 經濟管理學院

專業建設指導委員會

4、根據張經理建議，我們繼續加強職業道德教育，提高學生的職業道德素質。

王占祥：本次研討會意猶未盡，感謝張經理為學校提供好的建議，為我們以后的教學計劃，課程設置提供了新的思路，希望多聯系多溝通，真正達到雙方共定教學計劃，共同培養和共同管理學生學習過程的目標。

（二）2012電子商務專業建設指導委員會會議記錄 時間：2012年3月20日 地點：經濟管理學院辦公室

參加人員：李琪、劉興、張拓、王占祥及本教研室其他教師 會議主要議題：關于電子商務創精品專業相關問題的探討 1.專業建設指導委員會組成人員的調整

為了科學地制定電子商務專業建設發展規劃，更好參與學院專業發展、修繕專業建設方案，指導專業建設和教學改革，監控專業教學質量，全面提升專業建設水平，力爭創省級精品專業，培養滿足行業需求的高素質職業技能型人才，經學院要求，決定調整電子商務專業建設指導委員會。經反復磋商，電子商務專業建設委員會提名李琪、黃強、劉衛華、張拓、劉興、王占祥等六人組成。

與會人員一致認為，這種調整優化了專業建設指導委員會的隊伍結構。同時，對外聘專家的條件提出更高的要求，規定專業建設指導委員會的外聘專家必須對專業建設具有實質性的指導作用，不掛虛經濟管理學院

專業建設指導委員會

名。

2.制定與修訂了精品專業建設方案

專業建設指導委員會審定了電子商務專業建設方案，調整了專業教學計劃，提出專業核心課程要按工作過程進行教學，專業教師必須規范理實一體專業課專業實踐項目。根據電子商務專業的特點，專家建議，對于實踐性很強的課程，學院要與時俱進，配備先進又必要的實際動手設備；要加強學生生產實習的指導；專業課老師要下工廠進行鍛煉，熟悉和掌握工作流程，上課時結合實際操作流程開展針對性的教學。

3.審定了2012級專業人才的培養方案

專業建設指導委員會結合我院實際和西安區域經濟發展狀況，圍繞專業市場需求和職業崗位需求、專業人才規格、課程設置和理實一體工作室實踐性教學模式等方面開展了認真熱烈的研討。王占祥教授親自負責修訂2012級專業人才培養方案，使該專業在畢業生就業方向、知識結構和能力結構、實踐性教學環節及課程設置等方面，更加貼近市場需求和社會需要。

4.對電子商務專業建設的幾點建議

經過充分討論研究，專家們最后達成了共識：（1）精品專業建設要突出重點

金融危機的影響，電子商務專業的地位日益凸現。西安地區目前的專業建設環境較為薄弱，學院以省級精品專業的創建帶動專業整體建設是切實可行的。在建設內容上，按照《陜西省職業院校精品專業經濟管理學院

專業建設指導委員會

建設方案（試行）》的要求，重點做好專業培養目標、人才培養模式、專業人才培養方案、專業教師隊伍、專業教學資源、專業研究、專業管理、人才培養質量和專業特色等方面的建設工作。

（2）專業建設要落到實處

電子商務專業建設規劃得到了與會專家的一致好評，專業建設要抓好落實。專家提出了許多設想和建議，為保證專業建設的科學性，連續性，電子商務專業建設任重道遠，專業建設措施要充分論證，經過論證后，切實可行的措施要重視落實，以免專業建設流于形式，紙上談兵。希望根據專業規劃書的內容，統籌規劃，打造專業特色，做精品做品牌。

（3）專業建設突出亮點

已經申報省級精品專業，必須在專業建設指導委員會的指導下，繼續做好“產業＋企業＋專業”的建設步伐。要加大訂單式培養力度，建議加大2012級校企合作單位在應用技術的研究、推廣與咨詢方面加大工作力度，并且要注意實用性和前瞻性。

（4）專業建設要與教研活動緊密結合

專業建設措施的論證和專業建設的落實，要充分調動和依靠教研室和專業教師的力量，以專業建設豐富教研活動，以教研活動推動專業建設。專家反復強調，當今企業相當重視畢業生的思想道德素質，教師不但要教給學生技能，更要教會學生如何做人。

第四篇：專業教學指導研究委員會

大同機車廠技校專業教學指導研究委員會

主任委員：

張

偉 副主任委員：張國棟

張玉書 委

員：

劉

波

金松宇

1、車床工組

組長：王學強

組員：史曉燕

喬文泰

2、鉗工組

組長：張明生

組員：林

朋

王云琪

3、冷作板金工組

組長：扈成林

組員：焦洪強

官京國

4、焊工組

組長：黃曉東

組員：王桂敏

陳

忠

5、電工組

組長：陳卓新

組員：彭

菲

喬安家

6、鍛工組

組長：劉立強

組員：呂錦蓮

白建忠

2003年9月

第五篇：專業指導委員會總結

電子商務專業指導委員會總結

濟南市長清區中等職業專業學校

二0一四年八月二十七日

電子商務專業指導委員會工作總結

一年來，長清職專電子商務專業指導委員會充分發揮紐帶和橋梁作用，認真學習貫徹《國務院關于大力發展職業教育的決定》、全國職業教育工作會議精神，通過舉辦座談會、教學研討會，提供信息交流的平臺，使老師們在教學之余與同行交流，了解教學動態、接觸新信息和新技術。積極推動群眾性教學研究、進一步推動了校企合作，有效的促進了廣告專業職業教育的發展。一年來的主要工作有如下方面：

1.對高職教育教學理論研究，強化了質量意識,加強教學質量保障措施的研究和本專業的質量保障研究等，用研究成果來指導高職高專教育。

2.組織專業調研，為2014級人才培養方案的制定提供的專業數據。本次調研的主要方式是向畢業生和電子商務相關單位發放了調查問卷，回收和匯總了相關問題答案，并以此形成了專業調查報告。

3.討論并制定了2014級人才培養方案，全面提出了核心課程開展項目式教學的要求。

4.繼續組織專業教師到企業參加社會實踐，擴大知識面和視野，提高了教師實踐技能水平。

5.圍繞本系專業的職業崗位核心能力培養要求，積極開展“工學結合”教育模式的專業課程體系和內容的改革。開展1-2門專業核心課程的課程標準及高職特色教材、緊密結合生產實際的實訓教材的研討工作，以此帶動本系的課程建設。

6.結合企業需要，開展“工學交替”及頂崗實習