第一篇：2012年語文試題(春季高考)

山東省2012年春季高考 語文試題

本試卷分第T卷(選擇題)和第n卷〔非選擇題)兩部分。滿分150分，考試時f}7 150分鐘。考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第工卷(選擇題共6。分)本卷共2d個小題，在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符介題目要求。請將符介題目要求的選項(xiàng)字母代 號選出，填涂在答題卡上。

一、(2落分，每小題2分)1.卜}1語段中，加點(diǎn)字的注音完全正確的是()濃霧籠翠著河面，風(fēng)聲、濤聲響成混①混(hGn)沌沌的一片，大顆大顆的霧②屑(xiao)冰末撲面而來。數(shù)十步開外的冰山雪堆一司，兒十米寬窄的一片洪流，像是一群發(fā)怒狂③奔Chen)的金獅，抖動著黃色的④鬃(tong)毛。推⑤操C,an滬擠撞成一團(tuán)，⑥旋(xuan)卷騰躍而來，眨眼間又從三十多米高的斷崖前轟然跌下??

A.①②③B.①③③C..④⑤⑥D(zhuǎn)..②④⑥ 2一下列句子中，沒有錯別字的是()A.如果游人來到這里，就仿佛進(jìn)入了神秘的仙境，頓時感到心曠神貽。B.他傳世的肖象，濃髯密髭，目光如矩，應(yīng)屬晚年的特寫。

C一群篷頭垢面的年輕人，帶著聒燥的活雞活鴨，在緩慢而骯臟的火車上高談闊論。D，滿載秋怨的小舟隨琴聲永遠(yuǎn)消逝了，詩人則踏著濕漉漉的詩行，憂郁地走進(jìn)經(jīng)典。3.依次填人下列各句橫線處的同語，恰當(dāng)?shù)氖?)①毋庸______，優(yōu)秀的中華文化是人類歷史上的一筆寶責(zé)財(cái)富。

②這位發(fā)言人指出，______日本政府必須正視釣魚島事件，以促進(jìn)中日關(guān)系的和諧發(fā)展。③______都江堰不坍，李冰的精魂______不會消散，李冰的兒子會代代繁衍。A.質(zhì)疑 莊重 即使 也B.置疑 鄭重 只要 就 c,置疑 莊重 即使 也D.質(zhì)疑 鄭重 只要 就 4下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的是(》

A.你是否山衷地從心里喜愛它〔而不只是從腦海里)? B.這起重大環(huán)境污染事件很快就在《新浪網(wǎng)》曝光了。

C.在陰晦的日子，看迷迷蒙蒙的遠(yuǎn)山，真能體味到“數(shù)峰凄苦，商略黃昏雨”的意境。D..只有這棗子，柿子，葡萄，成熟到八、九分的七、八月之交，是北國的清秋的佳日。5卜列句子中加點(diǎn)成語的使用，正確的是()A.有些獨(dú)生子女常常對父母耳提面命，提出一些過分的要求。B.游人登臨黃ELI ,常常被這大臺然的巧奪滅工所折服。C.大家看到他那滑稽的表情，想笑又不敢笑。紛紛側(cè)日而視二 D.蘇軾的政論文章，清晰而有力，非常人可望其項(xiàng)背。6下列句子中，沒有語病的是()A.如果生命是樹，那么理想是它的根成功是它的果。B寫作文要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

C.本商場的當(dāng)務(wù)之急是抓緊培養(yǎng)和提高新員工的服務(wù)水平。

D.為提高公司產(chǎn)品的知名度，總經(jīng)理決定在報紙、電臺及各種傳媒投放大量廣告 7.填人下面橫線處的句子，排序恰當(dāng)?shù)氖?)當(dāng)車子駛進(jìn)天臺山。日光暖暖漏下，山風(fēng)拂面，翠黛如洗，空氣如術(shù)般純澈，春光柔順?biāo)凭劊瑐?cè)耳傾聽水與風(fēng)的酬唱應(yīng)答,________，__________, __________, ________，在碧綠的純凈中，陽光下只須借得幾分云靄樹蔭，立即涼意爽然。①繞過盤山公路

②還有竹林間跳躍的鳥語

③映入眼簾的是一塊躲在山中的璞玉 ④水與石的耳鬢廝磨

A.②④③①B.④②①③C.④②③①D.②④①③ 8.根據(jù)語境。下列語言表達(dá)得體的是()某公司因多方面原因出現(xiàn)了暫時性經(jīng)營田難，公司總經(jīng)理打電話向幾位合作伙伴尋求幫助。他們給出了如下答復(fù): A.沒問題.我們公司一定鼎力相助!B.我們會提供必要的幫助，請你們好自為之。

C.別擔(dān)心，我們一定會盡力支持，幫助你們渡過難關(guān)。

0.資金問題恐難解決、經(jīng)背策略方面可以給予指點(diǎn)，歡迎隨川一討教。9.從下面的材料中提煉一個關(guān)鍵詞，恰當(dāng)?shù)氖?)2010年7月，歐洲食品安全委員會決定，任何含有6種合成色素之一的食品，都必須加上一條警告信息，說可能對兒童的注意力以及活動情況產(chǎn)生不良影響。與此相應(yīng)的是，美國一家消費(fèi)者權(quán)益機(jī)構(gòu)也曾在2008 年向美國食品藥品監(jiān)督管理局（FDA）提出：禁止合成色素在食品中的使用，在最終禁用之前加上“可能有害”的警告信息。A食品 合成色素 警告信息 B．‘兒童 可能有害 警告信息 C食品安全委員會 合成色素 不良影響 D消費(fèi)者權(quán)益機(jī)構(gòu) 合成色素 可能有害 10下列有關(guān)應(yīng)用文知識的表述不正確角是()A.寫調(diào)查報告關(guān)鍵是要如實(shí)反映情況，所用材料要有點(diǎn)有面，避免以偏概全。B．感謝信、介紹信、賀信和證明信等專用書信的落款處必須加蓋公章。C．便條是一種最簡便的書信，‘它宇數(shù)少，不用信封，在生活中使用頻率很高。D.“××水利局2010年工作總結(jié)”，是全面總結(jié)的標(biāo)題，“普法教育結(jié)碩果”可以做專題總結(jié)的標(biāo)題。

11.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，正確的是()A.“林教頭風(fēng)雪山神廟”和“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公’，是我國古典小說中的精彩情節(jié)，鮑西亞和瑪?shù)贍柕率巧勘葋啈騽≈械呐越巧?/p>

B.《荷花淀》與《荷塘月色》是現(xiàn)代寫景散文中的名篇。《致橡樹》《我愿意是急流》是愛情詩歌中的佳作。

C．紀(jì)傳體史書以人物活動為中心記載歷史，如《后漢書》;編年體史書按年代順序記載歷史，如《左傳》。

D.稱曾國藩為“文正”、稱李白為“太白”是用其“字”來稱呼，《老殘游記》《飲冰室合集》是以作者的“號”來為作品命名。

12._對下面這首唐詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

送沈子福之江東 王維

楊柳渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。惟有相思似春色，江南江北送君歸。【注釋】①署(gu)師:漁人。這里借指船夫。

“求，爾何如，，對曰:“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以侯君子。”

“赤，爾何如?，對曰:“仆曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。”

“點(diǎn)，爾何如?”

鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰:“異乎三予者之撰。”

子目:“何傷乎了亦各言其志也!” 曰:“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞零，詠而歸。” 夫子渭然嘆}7.”吾與.毅也。” 21對下列句中加點(diǎn)字的解釋，不正確的是 A.居則曰 居住 B以俟君子 等待 C鼓瑟希同“稀”，稀疏 D.風(fēng)乎舞雩 吹風(fēng) 22下列句中，加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的是 A.攝乎．大國之間 浩浩乎． 如馮虛御風(fēng) B何．傷乎 何．至自沉溺愛縲紲之辱哉 C.干乘之．國 而絕秦趙之．歡 D.則．何以哉 于其身也，則．

恥師焉 23下列對孔子及其弟子的評價，不正確的是 A.孔子對學(xué)生循循普誘、和藹可親，體現(xiàn)了一個教育家的風(fēng)范。B．子路胸懷大志.性情豪爽，但是有些魯莽輕率。

C．冉有謙虛敦厚，謹(jǐn)小慎微公西華除謙虛之外‘還善于辭令，兩人性格同中有異。D.曾哲傲慢無禮，放浪形骸，沒有高遠(yuǎn)的理想和追求。24.下列對文段的分析，不正確的是 A.以“言志”為線索，表達(dá)了孔子及其弟子各自的人生志向。B..文段呈現(xiàn)的對話場景體現(xiàn)了和諧民主的師生關(guān)系。

C通過簡浩的對話、細(xì)膩的神情及動作描寫來表現(xiàn)人物的性格志趣。D.文段善用典故，內(nèi)涵豐富;語言富麗華美，耐人尋味。第Ⅱ卷;非選擇題共90分)

四、(20分)25將第三題文言文閱讀材料中畫線的句子翻澤成現(xiàn)代漢語。L3分)

26.寫出下列語段中空缺的名句。(任選五句)(5分)(1)自古以來，許多文人墨客寄情于山水，并借助山水意象抒懷言志。李白發(fā)出①“____________，奔流到海不復(fù) 回”的感慨，李娛訴說“問君能有幾多愁，___________②”的幽怨;王維的“人閑桂花落，______③”展現(xiàn)了一種靜美，蘇拭的“橫看成嶺側(cè)成峰，④__________”論釋了深刻的哲理。

(2)要成就一番事業(yè)，必須從小事做起，所謂“千里之行，_________①”。與此同時，還要不斷學(xué)習(xí)和反思，因?yàn)棰邸癬______,則知明而行無過矣”。一路前行。不會永遠(yuǎn)是鮮花和掌聲。面對風(fēng)雨，不妨大聲吟誦“③___________，勝似閑庭信步”。風(fēng)雨過后，終會迎來屬于自己的一方睛空。

27某校高三(2〕班舉行“我最喜愛的課文人物”評選活動。經(jīng)過初選，確定藺相如、水生嫂、桑地亞哥為候選人。

請從中選出一人，并仿照示例寫出推選理由、〔斗分)示例推選人物:張衡

推選理由:謙遜好學(xué)，成就科枝的輝煌:從容淡靜，不慕世俗的虛榮。張衡，以其卓越的才能和高尚的人格贏得后人的敬仰。

28.有人說，現(xiàn)在是快餐文化時代，閱讀經(jīng)典已經(jīng)過時了。針對上述觀點(diǎn)，同學(xué)們展開了辯論。作為反駁一方，寫出你的觀點(diǎn)并簡要陳述理由。（4分)29, X X公司要招聘一批推銷員。下面是劉華寫的一封自薦信，請找出在格式和內(nèi)容上的四處錯誤。(4分)自薦信

尊敬的XX公司人力資源部領(lǐng)導(dǎo): 您好!我是X X職業(yè)中專營稍專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，現(xiàn)年18歲。得知貴公司招聘推梢人員，特此應(yīng)聘。在校期間，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，上小學(xué)時曾獲得市繪畫比賽三等獎、區(qū)舞蹈比賽二等獎，寒暑假期間，我曾在X X商場做過推鋪員，積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。

我對貴公司仰慕已久，希望成為貴公司的一員。如果能被錄用，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作.以優(yōu)異的工作業(yè)績回報公司對我的信任。

隨信附上本人簡歷及各種證書復(fù)印件。

此致 敬禮

2011年8月20日 五,(20分)閱讀下面的文字，完成30^-35題。

父親在世時。每逢過年我就會得到一盞燈。那燈是不尋．． 常的。從門外的雪地上撿回一個罐頭瓶，然后將一瓢滾熱的開水倒進(jìn)瓶里，啪的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了。趕緊用皮棉花將燈革擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飛旋的灰塵為止。燈的底座是圓形的，木制，有花紋，面積比燈翠要大上一圈，沿邊緣對稱地鉆兩個眼，將鐵絲從一只眼穿過去，然后沿著底座的直徑爬行，再扎入另一只眼中，鐵絲在手的牽引下像眼鏡蛇一樣搖擺著身子朝上伸展，兩個端頭一旦匯合扭結(jié)在一起，燈座便大功告成了。那時候從底座中心再針透一根打子.把半截紅燭固定在打子上。待到夜慕降臨時，輕輕捧起燈罩，嚓地點(diǎn)燃蠟燭，斂聲屏氣地落下燈罩、你提著這盞燈就覺得無限風(fēng)光了。

父親給我做這盞燈總要花上很多工夫。就說做燈罩，他總要檢回五六個瓶才能做成一個。不是把瓶子全炸碎了，就是瓶于安然無恙地保持原狀。再不就是炸成功了，一看卻是一只豬肉罐頭瓶子，怎么擦都泥濁，只好棄了。

盡管如此，除夕夜父親總能讓我提到一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕里，這盞燈就是月亮了。我懷揣著一盒火柴提著燈走東家串西家，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈看著有多好，然后再心滿意足地擦根火柴點(diǎn)燃燈去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時，蠟燭燒得只剩下一汪油了。

那時父親會笑吟吟地問:“把那些光全折騰沒了吧。“全給丟在路上了，’，我說，“剝下最亮的光趕緊提回家來了。”

“還真顧家啊”父親打趣著我去看那盞燈。那汪蠟燭油上針著一束蓬勃芬芳的光，的確是亮麗至極。

過年要讓家里里外外都是先明。所以不僅我手中有燈，院子里也是有燈的。院子中的燈有高有低。高高在上的燈是紅燈，它被掛在燈籠桿的頂端，燈籠穗長長的，風(fēng)一吹.，刷刷響。低處的燈是冰燈.冰燈放在窗臺上.放在大門口的木墩上，冰燈就能照亮它周圖的一些景色，所以除夕夜藏貓貓要離冰燈遠(yuǎn)遠(yuǎn)的無論是高出屋脊的紅燈還是安閑地坐在低處的冰燈，都讓人覺得溫暖。但不管它們多么動人。也不如父親送給我的燈美麗、因?yàn)橛辛四辏陀X得日子是有盼頭的。而因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色。而如果又有了父親送我的燈，年則妖燒迷人了。

我一年年地長大了，父親不再送燈給我，我已經(jīng)不是那個提著燈串來串去的小孩子了。我開始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低處擺上冰燈。

然而父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當(dāng)年我們沒有點(diǎn)燈。別人家的院子燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想:點(diǎn)燈的時候父親還不回來，看來他是迷了路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他，回來啊。爸爸回家的路這么難找啊? 從此之后。雖然照例要過年.但是再也沒有接受燈的那種福氣了。

30.結(jié)合文段，說說加點(diǎn)詞語“不尋常”的含意。cz分)31.解釋畫線句子的含意。并指出其修辭方法。(4分)32.第八段中，作者寫杯紅燈 "和‘。冰燈廣的作用是什么?(8分)33.父親是一個怎樣的人?在寫父親時，作者采用了哪些描寫方法?(4分)34結(jié)合文段內(nèi)容。任選一副對聯(lián)進(jìn)行補(bǔ)寫，要符合對聯(lián)的基本要求。(3分)<1)_上聯(lián): 下聯(lián): 一篇短文 道出兒女思念情(2)上聯(lián) 回想兒時年燈樂 下聯(lián): 35.一盞燈，給作者的牽年帶來無限歡樂，也給她留下美好的親情回憶在你的心靈深處，是否也珍藏著一些這樣的記憶，從中選取一個生活細(xì)節(jié)，簡要寫寫你的體驗(yàn)和感悟。C}分)

六、(50分)36.閱讀下f2}4的材料，根據(jù)要求作文。歷史的煙云，過往的歲月，總能引發(fā)人們無限的遐想。有人想穿越時空的隧道。回到唐朝去聆聽盛世之音;有人想逆著時光的快車，回到昨天去修改當(dāng)初的決定;有人想回到無憂無慮的童年，擺脫成長的煩惱;有人想回到曾經(jīng)純凈的家園，遠(yuǎn)離工業(yè)文明帶來的污染?? 請以“回到_______________”為題.寫一篇文章。要求:將題目補(bǔ)充完整。立意自定。文體不限，不少于700字。

第I卷(選擇題共60分)一，(本大題>,2個小題，每小題2分，共24分)1.C 2.D 3.B4.C 5.D 6.A 7.B 8.C 9.A 10.B 11.C 12D

二、(本天題s個小題。每小題3分，共z}分)13.C14.D 15.A 16.D 17.B 18.C 19 D 20 B

三、(本大題4個小題，每小題3分共12分)21 A 22 C 23 D 24 D 25.(3分》方圓六七十里或者五六十里的小國，如果

讓我去治理它，等到三年.可以使老百姓富足 起來 【評分標(biāo)準(zhǔn)1譯出大意得〕分，“方”“如”“為”“比 及”四處，位澤對兩處得1分。26.(5分)}①君不見黃河之水大上來 ②恰似一汀春水向東流

③夜靜春山空④遠(yuǎn)近高低各不同

(2)①始于足下②君子博學(xué)而日參省乎已 ③不管風(fēng)吹浪打

【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一句得工分，答對五句即得滿 分。句中有錯別字或漏字、添字，該句不得分。z7.c}分)示例: 智勇雙全，維護(hù)國家的尊嚴(yán);大公無私。彰顯人格 的魅力。藺相如，以其過人的膽識和寬廣的胸懷 令人贊嘆。

送夫參軍，支持杭戰(zhàn)大業(yè);冒險探夫，展現(xiàn).1戊火柔 情。水生嫂，以深明大義、溫柔賢惠的形象為文學(xué) 人物長廊增添了一道風(fēng)景。

殊死搏斗，奏響生命的樂章;英勇無畏，捍衛(wèi)自我 的尊嚴(yán)。桑地業(yè)哥。以他剛毅的性格和永不服輸 的精神感動了讀者。

評分標(biāo)準(zhǔn)】每句2分，其中符介作品情r5或人 物的身份特點(diǎn)得1分，與示例句式大致相同得1 分、語言不通順酌J嗜扣分。只寫人名不得分28.(d分)觀點(diǎn):快餐文化時代，閱讀經(jīng)典并不過時C或快餐 文化時代，閱讀經(jīng)典更利于提升我們的素養(yǎng))。理由示例一:經(jīng)典作品是各民族優(yōu)秀文化的載體，閱讀經(jīng)典有利于民族文化的傳承

理由示例二:閱讀經(jīng)典有利丁我們樹立正確的人

生觀和價值觀，!},養(yǎng)健全的人格、高雅的J隋趣，增 強(qiáng)文化底蘊(yùn)。

C評分標(biāo)準(zhǔn)】觀點(diǎn)2分，陳述理由2分，只要言之 有理即可得分。語言不通順酌情扣分。79, C4分)(1)稱呼沒有頂格寫。(2)落款處沒有署名。C3}沒有留下聯(lián)系方式。C4)介紹小學(xué)期間取得的成績不妥當(dāng)，應(yīng)針對招聘 E s1位要求介紹白己的令業(yè)技能和特長。r分標(biāo)準(zhǔn)】每找對一處得〕分。

五、〔本大題弓個小題，共2。分)sn.(2分)一是做燈的過程不尋常，一盞稱心如意的燈，要花 很多工夫才能做成;二是做燈的人不尋常，是女兒深愛的父親。

C評分標(biāo)準(zhǔn)】兩個要點(diǎn)各1分，意思對即可得分二 3 1.C4分)第一句寫父親在世，年才過得祥和快樂，有生氣;第二句進(jìn)一步突出了因?yàn)橛懈赣H親手做的燈，有 父親濃濃的愛，年就過得更有樂趣，更加美好，更 加計(jì)人迷戀。用了擬人的修辭方法。

【評分標(biāo)準(zhǔn)1句子含意2分，每寫對一句得1分，意思對即可得分。修辭方法2分。32‘C.9分)通過與“紅燈”“冰燈”的對比，烘托出父親做的燈 在女兒心中是最美的。L評分標(biāo)準(zhǔn)】寫出“對比”(或者“烘托”)手法得1 分，作用得2分。33.(1分)父親是一個慈愛、風(fēng)趣、心靈手巧的人。

作者采用了動作捕寫、語言描寫、神態(tài)描寫。【評分標(biāo)準(zhǔn)】第一問2分，答對兩個要點(diǎn)即可得 滿分;第二問8分，答對兩種描寫方法即可得 滿分.34_(3分)示例，(1)上聯(lián):小小年燈傾注慈父無限愛 〔2)下聯(lián):追憶慈父鍬犢情

【評分標(biāo)準(zhǔn)】能結(jié)合文段內(nèi)容得2分，基本對仗 得1分。對平仄不作要求。3}.〔生分)本題為開放性試題，答案不作統(tǒng)一要求。【評分標(biāo)準(zhǔn)】所選取的生活細(xì)節(jié)符合題意得1

說明:①不寫題日扣2分;②不足700字，每少}n字扣i分;③錯別字每3個扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分;④書寫不_}一整，字跡潦草，不能進(jìn)人一類卷。⑤寫作詩歌，要感情真摯，符合詩歌的特點(diǎn)。不足 ZD行，-}i少一行扣工分。

第二篇：2014年山東省春季高考語文試題

2014年山東省春季高考語文試題

本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分，滿分120分。

卷一（選擇題共48分）

本卷共24個小題，在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請將符合題目要求的的選項(xiàng)字母代號選出，填涂在答題卡上。

一、（24分，每題2分）

1、下列加點(diǎn)字的讀音，完全正確的是（）A、同胞（bāo）混淆(xiáo)長堤(dī)玷污(diàn)．．．．．B、承載(zài)橫財(cái)(héng)模樣(mó)纖細(xì)(xiān)．．．．C、埋怨(mái)興奮(xīng)曲折(qū)笨拙(zhuó)．．．．D、給予(gěi)頸項(xiàng)(jìng)即使(jí)筵席(yán)．．．．

2、下列句子中，沒有錯別字的是（）

A、金庸的武俠小說風(fēng)糜華語世界，征服了億萬讀者。B、這首詩歌膾灸人口，被多種版本的中學(xué)語文教材選用。

C、春天的西湖如一幅淡淡的水墨畫，吸引著中外游客紛至踏來。

D、近來，由于媒體的報道，人們對“數(shù)字地球”這一概念產(chǎn)生了濃厚的興趣。

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，正確的是（）

①星期天上午，我去找李明打籃球，他走親戚去了。

②冬去春來，山上的冰雪了，匯成一條條小溪，從山上流下來。

③這位音樂家最高興的獲得了大獎，在音樂中領(lǐng)悟到了人生的真諦。A、恰好溶化不僅而且 B、恰好融化不是而是 C、恰巧融化不是而是 D、恰巧溶化不僅而且

4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的是（）A、多美呀！這萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天。B、“請彈一首歡快的曲子吧，”她說，“幫大家驅(qū)走憂傷。”

C、兒童的游戲，究竟是為了學(xué)習(xí)？為了娛樂？還是為了鍛煉？

D、燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。

5、下列句子中加點(diǎn)成語的使用，正確的是（）A、這對失散多年的姐妹終于破鏡重圓了。．．．．B、雖然常年在惡劣的環(huán)境中從事科研工作，隊(duì)員們卻樂此不彼。．．．．C、今年的國際風(fēng)箏節(jié)如期開幕，世界各地的風(fēng)箏愛好者趨之若鶩。．．．．

D、當(dāng)代印刷業(yè)發(fā)達(dá)，出版的書刊寥落晨星，必須披沙揀金，才能覓得好書。．．．．

6、下列句子中，沒有語病的是（）

A、他是我校的一位有30多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的語文教師。B、由于同學(xué)們無私的幫助，使他感受到了集體的溫暖。C、誰也不能否認(rèn)徐志摩不是一位才華橫溢的詩人。D、與會代表大都是各個單位的中堅(jiān)和骨干。

7、填入下列橫線處的句子，排序正確的是（）

那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。，，給江峽涂上神奇的色彩。

① 從高山的缺口伸出幾道光束②如同仙人伸出發(fā)光的手臂 ③只偶然透過青蒙蒙的薄霧④太陽隱去

A、③②④①B、④③①②C、②①③④D、④①②③

8、下列句子中，修辭的運(yùn)用不同于其他三項(xiàng)的是（）

A、我們聆聽智者的教誨，猶如花兒沐浴著陽光，小草吮吸著甘露。B、蝴蝶如同會飛的花朵，裝點(diǎn)著美麗的春天。C、煙囪發(fā)出嗚嗚的聲響，如在黑夜中哽咽。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

9、在不影響原意的情況下，對下文必須刪除的詞語判斷正確的是（）

質(zhì)量監(jiān)督部門查獲的假冒偽劣商品中，①又②再次發(fā)現(xiàn)假的“沙宣”洗發(fā)露。這些假洗發(fā)露③完全④仿照中外合資廣州寶潔有限公司⑤生產(chǎn)的⑥真正的“沙宣”深層滋潤洗發(fā)露，達(dá)到了⑦以假亂真的⑧仿真程度，讓消費(fèi)者真假難辨。

A、①③⑥B、②④⑧C、②⑤⑦D、①⑥⑧

10、下列有關(guān)應(yīng)用文知識的表述，不正確的是（）A、招領(lǐng)啟事應(yīng)寫明拾到物品的具體數(shù)量和特征。

B、事務(wù)性通知只把通知事項(xiàng)寫清楚即可，不必發(fā)表議論。

C、求職書的附件主要包括個人簡歷、證書復(fù)印件和發(fā)表作品復(fù)印件等。

D、目標(biāo)、步驟、措施是計(jì)劃的三要素，其中“措施”解決“如何做好”的問題。

11、下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，正確的是（）A、重陽節(jié)有登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗，端午節(jié)有踏青、禁火的習(xí)俗。B、歐·亨利和莫泊桑的代表作分別是《老人與海》和《項(xiàng)鏈》。C、魯侍萍和竇娥同為生活在社會底層的有著悲慘命運(yùn)的婦女形象。

D、鄉(xiāng)試的應(yīng)試者為秀才，功名是舉人；殿試的應(yīng)試者為舉人，功名是進(jìn)士。

12、對下面這首元曲的賞析，不正確的是（）

【雙調(diào)】清江引詠梅

貫云石

南枝夜來先破蕊，泄露春消息。偏宜雪月交，不惹蜂蝶戲。有時節(jié)暗香來夢里。

語文試卷

A、“雙調(diào)”是元曲中的宮調(diào)之一，“清江引”是曲牌名。B、第一、二句寫梅花破蕊早放，向人們透漏春的訊息。C、第三、四句寫梅花迥異群芳、堅(jiān)貞自守的高潔品格。D、此曲采用象征手法，表現(xiàn)了梅的孤芳自賞。

二、（16分，每題2分）

在日益全球化的世界中，會講兩種語言比只會說一種語言具有明顯的好處——能夠與更多的人交流。但近年來，科學(xué)家們開始證實(shí)，諳熟兩種語言還有著更重要的優(yōu)勢，會說兩種語言讓人更聰明。掌握雙語會對人的大腦產(chǎn)生深刻的影響，提高與語言無關(guān)的認(rèn)知能力，甚至還能防止老年癡呆。

長期以來，研究人員、教育工作者和決策者都認(rèn)為第二語言是一種干擾，從認(rèn)知的角度來說，會影響兒童的學(xué)業(yè)和智力發(fā)育。

他們的這種干擾看法沒有錯：有充分的證據(jù)表明，即使雙倍折只是用一種語言，他大腦中的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài)，從而造成一種語言系統(tǒng)妨礙另一種語言系統(tǒng)的狀況。

不過，研究人員現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這種干擾與其說是障礙，倒不如說讓使用者因禍得福。它迫使．．．．大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。

許多此類研究得到的相似證據(jù)表明，使用雙語的過程能夠增強(qiáng)大腦的所謂執(zhí)行功能——這是一種指揮系統(tǒng)，在我們做計(jì)劃、解決問題以及執(zhí)行其他各種對智力要求比較高的任務(wù)時，引導(dǎo)我們的注意過程。這些過程包括忽略干擾、集中注意力、隨意在兩件事情之間轉(zhuǎn)換注意力以及牢記信息——這就好比在開車時記住一連串的方位。

為什么兩種同時活躍的語言系統(tǒng)間的沖突會提高這些方面的認(rèn)知能力呢？直到不久前，研究人員還認(rèn)為，雙語者的優(yōu)勢主要來自一種抑制能力，這種能力在壓制一種語言系統(tǒng)的過程中得到增強(qiáng)。據(jù)稱，這樣的抑制能力有助于訓(xùn)練雙語者的大腦在其他情況下忽視干擾，不過，這種解釋顯得越來越不夠充分。因?yàn)橛醒芯勘砻鳎词乖谕瓿刹恍枰种颇芰Φ娜蝿?wù)時，如將任意分布在紙上的數(shù)字按升序穿成串，雙語者的表現(xiàn)也比只使用一種語言的人出色。

13、根據(jù)文意，下列不屬于雙語者具有的優(yōu)勢的是（）A、能夠與更多的人交流B、讓人更聰明 C、提高語言認(rèn)知能力D、防止老年癡呆

14、對第四自然段“因禍得福”一詞中“禍”“福”的理解，不正確的是（）A、“禍”指雙語者即使只使用一種語言，他的兩種語言系統(tǒng)也都處于活躍狀態(tài) B、“禍”指雙語者的一種語言系統(tǒng)會干擾另一種語言系統(tǒng)。C、“福”指干擾會迫使大腦去解決內(nèi)部沖突，從而得到增強(qiáng)認(rèn)知能力的鍛煉。D、“福”指使用雙語的過程能夠增強(qiáng)大腦的執(zhí)行功能。

15、下列不屬于文段所使用的說明方法的是（）A、分類別B、作比較C、打比方D、舉例子

16、根據(jù)文段提供的信息，以下推斷正確的是（）

A、會講兩種語言的人比只會講一種語言的人在各方面的表現(xiàn)都出色。B、使用雙語會對人的大腦產(chǎn)生影響，活躍腦細(xì)胞，促進(jìn)人體健康。

C、使用雙語可以擴(kuò)大交流范圍，增強(qiáng)人的觀察能力和組織能力。

D、會講兩種語言的人比只會講一種語言的人更能忽略干擾、集中注意力。閱讀下面的文字，完成17~20題。

①水墨畫，就是深得淡之美的一種藝術(shù)。

②在中國畫中，濃得化不開的工筆重彩，毫無疑義，是美。但在一張玉版宣上，寥寥數(shù)筆，便經(jīng)營出一個意境，當(dāng)然也是美。前者，統(tǒng)統(tǒng)呈現(xiàn)在你眼前，一覽無余。后者，是一種省略的藝術(shù)，墨色有時淡得接近于無。可表面的無，并不等于觀眾眼中的無，作者心中的無，那大片大片的白，其實(shí)是給你留下的想象空間。“空山不見人，但聞人語響。”沒畫出來的，要比畫出來的，更耐思索。

③西方的油畫，多濃重，每一種色彩，都唯恐不突出地表現(xiàn)自己，而中國的水墨畫，則以淡見長，能省一筆，決不贅語，所謂“惜墨如金”者也。

④一般說，濃到好處，不易；不過，淡而韻味猶存，似乎更難。

⑤咖啡是濃的，從色澤到給中樞神經(jīng)的興奮作用，以強(qiáng)烈為主調(diào)。有一種土耳其款式的咖啡，煮在杯里，釅黑如漆，飲在口中，苦香無比，杯小如豆，只一口，能使飲者徹夜不眠，不覺東方之既白。茶則是淡的了，尤其新摘的龍井，就更淡了。一杯在手，嫩蕊舒展，上下浮沉、水色微碧，近乎透明，那種感官的怡悅，心胸的熨帖，腋下似有風(fēng)生的愜意，也非筆墨所能形容。所以，咖啡和茶，是無法加以比較的。

⑥但是，若我而言，寧可傾向于淡。強(qiáng)勁持久的興奮，總是會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

⑦人生，其實(shí)也是這個道理。濃是一種生存的方式，淡，也是一種生存方式。兩者，因人．．

而異，不能簡單地以是或非來判斷的。我呢，覺得淡一點(diǎn)，于身心似乎更有裨益。

17、下列對文段第⑦段中加點(diǎn)詞語“這個”的理解，正確的一項(xiàng)是()A．強(qiáng)勁持久的興奮，總是會產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。B．濃是一種生存的方式，淡，也是一種生存方式。C．我呢，覺得淡一點(diǎn)，于身心似乎更有裨益。D．但是，若我而言，寧可傾向于淡。

18、下列對文段第②段中畫線句子的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．水墨畫淡而韻味猶存，似乎比西洋畫更難以著筆，讓欣賞者不自覺的佩服畫家的精湛技

藝。

B．水墨畫以淡見長，省略得越多，欣賞者思考的時間就越長，就更能產(chǎn)生欣賞的愉悅感。C．水墨畫是一種省略的藝術(shù)，會和欣賞者產(chǎn)生共鳴，讓其思考人生的意義，從而忽略了畫

面上已經(jīng)畫出來的內(nèi)容。

D．水墨畫給欣賞者提供了無限的想象空間，留下了思考的余地，具有更為持久的美感效果。

19、下列說法，不符合文意的一項(xiàng)是()

A．咖啡色味俱濃，體現(xiàn)的是濃重之美；茶則色淺味清，可體現(xiàn)出淡美神韻。

B．油畫欲突出每種色彩，體現(xiàn)的是濃重之美；而中國畫有時淡近于無，主要體現(xiàn)淡美神韻。C．中國水墨畫與西方油畫對比，水墨畫簡約含蓄，富有韻味，是一種深得淡之美的藝術(shù)。D．咖啡和茶各有各的妙處，二者無法加以比較，但對作者自己而言，更傾向于淡。20、下列對文段內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項(xiàng)是()

A．作者由水墨畫的淡美、茶的淡美，進(jìn)而上升到對人性、社會淡美的闡述。B．作者對淡之美倍加欣賞和推崇，但并沒有一概否定濃的積極意義。

C．運(yùn)用對比的表現(xiàn)手法是本文突出的特點(diǎn)。

D．作者善用短語，使文章具有一種和諧的韻律美。語言清新恬淡，與文章淡美的主旨相契合。三（8分，每小題2分）

閱讀下面的文言文，完成21~24題。

于是張良至軍門見樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳纾俊绷荚唬骸吧跫保〗裾唔?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲?jiān)唬骸按似纫樱〕颊埲耄c之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項(xiàng)王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐埽淳瓢沧戕o！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：?先破秦入咸陽者王之。?今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來，故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳。竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。

21、對下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是（）A、因招樊噲出趁機(jī)B、故遣將守關(guān)者所以 ．．C、而聽細(xì)說卻D、樊噲覆其盾于地在 ．．

22、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的用法不同的是（）A、頭發(fā)上指人皆得以隸使之 ．．B、毫毛不敢有所近大王必欲急臣 ．．C、交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)雖大風(fēng)浪不能鳴也 ．．D、先破秦入咸陽者王之假舟楫者，非能水也 ．．

23、下列句子與“客何為者”句式相同的是（）A、不拘于時B、而今安在哉

C、廉頗者，趙之良將也D、舉孝廉不行，連辟公府不就

24、下列對文段的理解，不正確的是（）

A、樊噲撞到守門衛(wèi)士闖入軍帳，怒視項(xiàng)羽，此時緊張氣氛達(dá)到極點(diǎn)。B、樊噲性格粗獷卻很機(jī)智，是一員有勇有謀的武將。

C、項(xiàng)羽善于采納意見，面對樊噲的斥責(zé)，非但不怒，反而虛心接受。D、本段以精煉生動的語言刻畫出人物鮮明的個性。

卷二（非選擇題，72分）

四（16分）

25、將第三題文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。

26、寫出下列橫線處空缺的名句。（任選5句，5分）（1），千金散盡還復(fù)來。（2）別有幽愁暗恨生。

（3）舉酒屬客，歌窈窕之章。（4）大江東去，浪淘盡。（5）那河畔的金柳。（6）君子生非異也，（7），好之者不如樂之者。

27、從下列人物中任選一個，參考劃線處的兩個句子，補(bǔ)寫一句話，要符合作品情節(jié)或人物的性格特點(diǎn)。（2分）

貝爾門海倫·凱勒時傳祥史鐵生

在文學(xué)的殿堂里，眾多作家和作品中的人物懷揣夢想，譜寫出絢麗多彩的人生樂章。司馬遷的夢想是青史流芳，用生命抒寫流傳千古的絕唱；拉索爾的夢想是潛心寫作，把成長道路上的感悟與世人分享。

28、在人才招聘會上，宋飛順利通過了一家用人單位的初試。為了更好地應(yīng)對三天后的面試，她想向張老師請教幾個問題。請從“請教”的角度為宋飛設(shè)計(jì)一段與老師交談的開場白。要求：語言流暢得體，不超過60字。（3分）

29、請指出下面這則啟事在格式和內(nèi)容上的4處錯誤。（4分）

尋物啟事

各位同學(xué)：

昨天下午因公來貴校辦事，不幸在校園內(nèi)丟失一公文包。望拾到者速與政教處王主任聯(lián)系，或直接與本人聯(lián)系，本人將當(dāng)面重謝。聯(lián)系電話：***.此致 敬禮

2013年4月14日

失主：王德明

①

②③④

五、閱讀下面的文字，完成30~35題。（16分）

回家

海子少年時在這個城市的另一個區(qū)上中學(xué)，距家20余里，公共汽車車票是八分錢。每個星期六，海子都要風(fēng)雨不誤地乘車趕回家。

那一天，海子的弟弟妹妹們，會早早地立在門口，等海子回來，好一起熱熱鬧鬧地吃一頓比平常略微強(qiáng)一點(diǎn)的飯菜。第二天，再跟海子哥到城外的小河套里去玩去瘋。

有一回，爹對海子說：“海子，你??以后不到過節(jié)或放長假，平常就不要回來了??” 爹說得挺猶豫。海子知道，爹每月工資76元。海子還有兩個哥哥，都很有出息，在外地上大學(xué)，娘沒有工作。海子每個星期的來回路費(fèi)，一角六分錢，對這個家庭很重要。

于是，海子連著兩個星期沒有回家。

又一個星期六，天已很晚，風(fēng)刮得很大，海子突然回來了。爹和娘有些驚喜，又有些生氣。海子就氣喘吁吁地說：“爹，娘，你們別不高興，我沒坐車，我是跑著回來的。”

爹和娘一時無語。．．．．．．．過后，娘趕忙給海子做飯，熱幾個煎餅，再做一鍋玉米面糊糊，想想，又狠狠心放了好幾滴葷油，很幸福地看海子唏哩呼嚕地大口喝，喝得很香。

就這樣，日子滑過很長的一段。

又有一回，娘思慮許久，還是對海子說：“海子，這樣下去還是不行啊！你看你的鞋，過去半年一雙，現(xiàn)在兩個月就得一雙??”

海子不語。

海子又是好幾個星期沒有回家。

海子再回家時，地凍天寒，娘老遠(yuǎn)看見，海子赤著雙腳，一雙鞋套在手上，裹一身寒氣跑回來。

娘愣住了，爹愣住了。．．．．．．．．．海子看著爹娘，怯怯地說：“我沒有穿鞋，我是光著腳跑回來的。”

娘猛地?fù)ё『Ｗ樱o緊摟住，紅著眼睛流淚。爹卻轉(zhuǎn)身走出屋去，外面很冷，爹站在院里一動不動。

這些都是許多年以前的事情了。

現(xiàn)在的海子已近中年，是一名威風(fēng)凜凜的警官。

每到周末，海子的父母家會很紅火很熱鬧。哥哥、弟弟和妹妹都會帶著家人來看爹娘，老少三輩十多口人，圍在一張豐盛的大餐桌旁??親情洋溢，其樂融融。

可海子卻極少回來。倒是海子的媳婦常領(lǐng)著女兒回來，拎一堆花花綠綠的營養(yǎng)品，說是海子讓帶來的。

有時候，娘就會忍不住對爹說：“原先天再冷，光著腳跑再遠(yuǎn)的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回來了呢？”

爹就會對娘說：“你又不是不曉得，海子是做警察的，工作忙哩。”爹和娘都知道，海子是個好警察，海子任所長的派出所連續(xù)幾年被省公安廳評為先進(jìn)基層單位。

后來，在處理一起突發(fā)案件時，走在最前面的海子受了重傷，當(dāng)時就有些不行了。送醫(yī)院

急救的路上，海子拉著同事的手，說：“我想回家??看我娘??我三個多月沒回家了??”說完，就真的不行了。

娘哭，爹也哭。．．．．．．親戚朋友也都哭，后來，就不得不忍著悲痛勸花甲暮年的老人：“??海子沒給您二老丟臉??海子走的時候是鮮花簇?fù)恚砩仙w著國旗的??”

爹嗚咽：“海子是好樣的！可海子再也回不了家了??” 娘卻說：“不，海子永遠(yuǎn)回到了家，再也不走了。”娘捧著海子的遺像，淚珠兒滴滴掉在海子臉上。

30、說說本文劃線句子中省略號的含義。（2分）

31、各用一句話概括海子生前兩次回家的經(jīng)歷。（2分）

32、結(jié)合文章，簡要分析加點(diǎn)的三個句子分別表現(xiàn)了爹娘怎樣的心理。（3分）

33、本文在塑造人物方面主要運(yùn)用了哪些描寫手法？（3分）

34、概括海子這一人物形象的特點(diǎn)。（2分）

35、家是成長的搖籃，家是憩息的驛站，家是避風(fēng)的港灣??結(jié)合個人生活體驗(yàn)，簡要寫一寫給你印象最深的一次回家的經(jīng)歷和感受。（4分）

六、（40分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，值得我們關(guān)注的事情很多，例如：自己的未來，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復(fù)興，世界的和平??你關(guān)注什么？

請以“我關(guān)注”為題寫一篇文章，題材不限（詩歌除外），不少于700字。

第三篇：2018年上海春季高考語文試題評析

2018年上海春季高考語文試題評析

穩(wěn)中求變，變中求新

2018年上海市春考語文命題呈現(xiàn)出“一手抓過往，從繼承的角度立意；一手牽未來，從能力的角度立意；立足于當(dāng)下”的特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在以下方面：

傳統(tǒng)文化含量大。題目從積累運(yùn)用板塊的古典名句默寫開始，到現(xiàn)代文閱讀語段中對《紅樓夢》《竇娥冤》《古詩為焦仲卿妻作》等古典名著內(nèi)容的關(guān)注與考察，再到大板塊的古詩文閱讀與理解、鑒賞，傳統(tǒng)氣息濃郁。

命題科學(xué)合理。整卷遵循語文學(xué)科的特點(diǎn)，體現(xiàn)了二期課改理念。難度適中，題量適合。本次選文文本閱讀量有所增大，對學(xué)生閱讀能力的要求有所提升，但題目難度穩(wěn)定，體現(xiàn)了測量的科學(xué)性和命題的準(zhǔn)確性。既有利于高校人才選撥，又有利于學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)；既有利于全面素質(zhì)教育又切合語文教學(xué)實(shí)際。

穩(wěn)中有變有亮點(diǎn)。總體命題在保持結(jié)構(gòu)、題型、區(qū)分度一貫、連續(xù)的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)以下四個亮點(diǎn)：閱讀形式新，出現(xiàn)了非連續(xù)文本閱讀，關(guān)注了新的閱讀方式；出題思路新，現(xiàn)代文與古文本身有千絲萬縷的聯(lián)系，這次的題目打通了現(xiàn)代文與古文的界限，通常在古詩文中檢測的內(nèi)容如對意象的賞析，本次也在現(xiàn)代文閱讀題中出現(xiàn)；關(guān)注了對整本書的閱讀，在結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析時要求以整部作品為例，考察學(xué)生更為廣闊的閱讀面；融合了教與考的關(guān)系，在分析悲劇如何發(fā)揮教育作用的題目中，讓學(xué)生以《竇娥冤》《古詩為焦仲卿妻作》等課本上出現(xiàn)的篇目為例進(jìn)行分析，傳遞了教學(xué)要充分重視課內(nèi)文本學(xué)習(xí)的重要信息。

選文富有意味。卷子從“審美”開始，到《少年行》的詩詞鑒賞，到“世界自由其原則”結(jié)尾，整份卷子如一篇好文章，起伏有致，語文核心素養(yǎng)的語言、審美、思維及文化價值貫通其中。

具有育人價值。面對走向成人的年輕學(xué)子，試卷在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科素養(yǎng)檢測的同時，通過文本及題目的雙重滲透，對學(xué)生的審美意識與正確的價值觀有好的引領(lǐng)。

總體而言，2018年上海春季高考語文試題，命題視野開闊，既開放包容又體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，貼近生活又反思生活，善于吸取學(xué)界關(guān)注熱點(diǎn)，理性思維與人文情懷并重，平穩(wěn)大氣。

第四篇：2018年山東省普通高考(春季)語文試題

機(jī)密★啟用前

山東省2018年普通高校招生（春季）考試 語文試題

【說明】本試卷分卷一（選擇題）和卷二（非選擇題）兩部分。滿分120分，考試時間120分鐘。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。卷一（選擇題，共50分）

本卷共20個小題，在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請將符合題目要求的選項(xiàng)字母代號選出，填涂在答題卡上。

一、單選題（本題共10個小題，每小題2分，共20分）

1、下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.羞赧(nǎn)

剖析(pāo)

同仇敵愾(kài)．．．B.紊亂(wěn)

熾熱(chì)

垂涎三尺(xián)．．．C.畸形(qí)

污漬(zì）

瞠目結(jié)舌（chēng）．．．D.箴言(zhēn)

親家(qìng)

針砭時弊(biǎn)．．．

2、下列各組詞語中，沒有錯別字的是（）

A.別致

絆腳石

迫不急待

B.滄桑

名信片

拔地而起 C.暴躁

水彩畫

集思廣益

D.寒喧

協(xié)奏曲

彪炳史冊

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

① 實(shí)現(xiàn)______藍(lán)圖，需要大家時刻準(zhǔn)備特出更加艱告的努力。

② 我們應(yīng)認(rèn)真查找管理上存在的問題，并把問題______在萌芽狀態(tài)。③ ______離開多久，他對老宅______懷有深深的牽掛和擔(dān)憂。

A.宏偉

消除

無論 都

B.宏大

消除

即使 也 C.宏偉

解除

即使 也

D.宏大

解除

無論 都

4、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用，正確的是（）

A.山谷一側(cè)是整齊的小糧庫、緊閉門戶的小倉房；另一側(cè)散落著五六家農(nóng)舍。B.蘇州拙政園的 “留聽閣”，命名采用了“留得枯荷聽雨聲。”這句詩的意思。C.夫妻倆正談?wù)撝抢锶讼矚g什么口味的點(diǎn)心？哪家糧油店的面粉最便宜？ D.我握過各種各樣的手一-粗手、白手、嫩手，但是都沒有留下什么印象。

5、下列句子中加點(diǎn)成語的使用，正確的一項(xiàng)是（）A.除了幾件舊衣服，他現(xiàn)在一文不名，為了糊口，必須出門掙錢。．．．．B.上次學(xué)業(yè)水平考試，多數(shù)同學(xué)的成績比較理想，不合格者鳳毛麟角。．．．．C.他演講時聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，妙語連珠，巧舌如簧，給年輕人很多啟發(fā)。．．．．D.河?xùn)|的鞭炮響徹云霄，河西的鞭炮振聾發(fā)聵，兩下爭強(qiáng)斗勝，互不相讓。．．．．

6、下列句子中，沒有語病的是（）

A.我國宏觀經(jīng)濟(jì)年均增速內(nèi)7.3%左右，對全球經(jīng)濟(jì)增長頁獻(xiàn)率超過30%。B.有人說，掌聲是另一種語言，它既是情感的表達(dá)，也是情緒的反映。C.由于生活的壓力和高強(qiáng)度的工作，讓不少年輕人經(jīng)歷著 “成長的加惱”。D.這次活動之所以成功，原因是由于解決了“為了誰”“依靠準(zhǔn)” 的問題。

7、依次填入下面橫線上的話句，排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

日頭要落山時，采蓮人背起竹簍，帶上斗笠，涉入淺淺的泥巴里，把已經(jīng)成熟的蓮蓬

一朵朵摘下來，放在竹簍里。_________，_________，_________，_________，_________。①得先挖出里面的蓮子

②采回來的蓮蓬

③要用小刀一粒一粒剝開 ④蓮子外面有一層粗殼

⑤晶瑩潔白的蓮子就會浪落一地 A.②①④③⑤

B.④①⑤②③

C.②③④①⑤

D.③②①④⑤ 8.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識的表述，正確的是（）A.“豆蔻”“弱冠”“巾幗”“而立”都是古人對年齡的稱謂。B.小說《何Q正傳》《竇娥冤》的題目中都含有主人公的名字。C.《張衡傳》是《漢書》中的篇人物傳記，作者是南朝人范曄。

D.“舉酒欲飲無管弦”中“管” 代指蕭、笛之類的樂器演奏的音樂。

9、李湖到建筑公司面試時，他的自我介紹有以下內(nèi)容，其中表達(dá)最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.我叫李湖，男，21歲。籍貫，濟(jì)南。從小到大，我讀了13年的書。B.大學(xué)時，我把業(yè)余時間都用在了健身上，我的外號是“運(yùn)動達(dá)人”。C.我學(xué)的是土木工程專業(yè)，節(jié)假日常到建筑工地實(shí)踐，鍛煉自己。D.我自信穩(wěn)重，聰明好學(xué)，一定會為你們公司做出很大貢獻(xiàn)。

10、對下面這首詩的賞析，不正確的是（）

顏神山中見桔 顧炎武

黃芭綠葉似荊南“，立雪凌寒性自甘。但得靈均③長結(jié)伴，顏神山下即江潭。

[注] ①位于山東境內(nèi)。②指湖北荊州一帶，③屈原，字靈均，他曾寫過歌頌桔的詩。A.一二句先描寫了桔的姿容，后寫出了桔的性情。B.第三句詩人以桔的口吻，表達(dá)了與屈原為友的愿望。C.詩人借詠桔抒發(fā)了對故士的思念之情。D.本詩托物言志，言蘊(yùn)豐富，富有韻律美。

二、閱讀題(本大題共6個小題,每小題3分,共18分)

（一）閱讀下面的文字，完成11—13題

（9分，每小題3分）

蘇東坡?lián)魏擦謱W(xué)士期間，擬了數(shù)百道圣旨。這些圣旨引經(jīng)據(jù)典、鏗鏘有聲。蘇東坡的繼任者洪某對自己的文才頗為自負(fù)，遂詢問當(dāng)年待侯蘇東坡的老仆:我比蘇東坡如何?老仆回答:蘇東坡寫得不見得比大人美，不過他從不用查書。

俗話說，書到用時方很少。提筆寫文章，有足夠多的書籍資料可供查閱，已屬難得；不用查書就能下筆，更為難得；若不用查書還能把文章寫得出類拔萃，境界自然又高出許多。蘇東坡之所以能做到這一點(diǎn)，是因他平時注重積累，讓書上的東西深深刻印于腦海。．．．會讀書，書如甘草；不會讀，則書如干草。現(xiàn)實(shí)中，有的人恨不能“聚焦下之書而藏之”，把書櫥塞得滿滿的，然而真到用時，卻不知從何查起。實(shí)際上，藏書不難，能讀為難；能讀不難，能記為難；能記不難，能用為難。身處快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，不少人習(xí)慣了淺表化、碎片化閱讀，能常翻書已屬不易，更別說“能記““能用”了。正因如此，有人一到寫作就臨時抱佛腳，隨意東拼西湊。究其根源，恐怕不在于沒工夫讀書，而是懶于思考。讀書切忌心慌忙，久久為功見真章。要想避免“平日儲備不夠、寫作時彈藥不足”，就應(yīng)日積月累、勤學(xué)不倦。徐特立曾把學(xué)習(xí)比作打仗:一要“攻堅(jiān)”，掌握核心知識，往深處鉆研；二要“掠野”，涉獵各種知識，向廣處延展。不論攻整還是掠野，關(guān)鍵都需要積極主動的態(tài)度。反之，如果閉目塞聽、故步自封，等到寫作任務(wù)兵臨城下了才去翻書，結(jié)局只能是倉促應(yīng)戰(zhàn)，甚至繳械投降。

今天，知識的保質(zhì)期越來越短，思想的折舊速度越來越快。一個人倘若不讀書，面臨的將不只是寫作慌亂。其實(shí)，無論素質(zhì)基礎(chǔ)多好，個人的知識、本領(lǐng)并不會隨時間拉移而自然增長。對個體而言，倘若缺乏危機(jī)感和憂患意識，不能自覺更新知識、提升能力，一旦遭遇棘手的問題，就可能陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，更遑論跟上節(jié)拍、勇?lián)厝巍?/p>

馬克思曾談到，自己喜歡的事是“啃書本”。正因和北，”他的頭腦就像一艘待發(fā)的軍艦，只 要一接到命令，就能立即駛向任何思想的海洋”。涵養(yǎng)“書卷多情似敵人，晨昏憂樂每相親”的閱讀氣質(zhì)，過尋“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的讀書境界。我們就能沐浴在思想的陽光中，為生命不斷增加厚度，讓人生更顯從容。

（選自《人民日報》，作者魏燕，有刪改）

11.文中第二段的“這一點(diǎn)”是指（）

A.寫文章有足夠的書籍資料可供查閱

B.下筆寫文章不用查書 C.不用查書就能把文章寫的出類拔萃

D.擬圣旨時能引經(jīng)據(jù)典 12.下列對文章的理解和分析，不正確的是（）A.用蘇東坡的故事，引出論題，同時使文章更有趣味。B.徐特立關(guān)于學(xué)習(xí)的比喻，強(qiáng)調(diào)了讀書的目的和意義。

C.作者認(rèn)為讀書不只為了寫作，還能使人更新知識、提升能力。D.喻證、例證、引運(yùn)和對比論證的運(yùn)用，增強(qiáng)了文章的說服力。13.下列選項(xiàng)中，最適合做本文題目的是（）A.讀書與閱歷 B.書當(dāng)讀在未用時 C.論讀書的三個境界

D.閱讀經(jīng)典，構(gòu)建精神家園

（二）閱讀下面短文，完成14—16題。（9分，每小題3分）

“迷你”制冷器給手機(jī)降降溫

云裳

①智能手機(jī)已成為人們生活中的“大管家”，全方位融入了我們的衣食住行。由于手機(jī)工

時會產(chǎn)生熱量，手機(jī)發(fā)燙的現(xiàn)象非常普遍，這不僅損傷電池，甚至導(dǎo)致手機(jī)關(guān)機(jī)。如果能有一個便攜式的制冷器，隨時幫助手機(jī)降溫，或許“大管家”的作用能發(fā)揮得淋漓盡致。②最近，加利福尼亞大學(xué)的科學(xué)家發(fā)明了一種“迷你”制冷器，并表示這種新的冷卻裝置可隨時幫助手機(jī)降溫。

③傳統(tǒng)的蒸汽壓縮制冷系統(tǒng)，通常依靠機(jī)械壓縮驅(qū)動使制冷制產(chǎn)生相變，這時于很多原用(如空調(diào)和冰箱)都很有效，但有很多局限性，比如體積大、系統(tǒng)復(fù)雜等；而且，傳統(tǒng)制冷領(lǐng)域廣泛使用氟利昂，對大氣臭氧層造成破壞。為積極應(yīng)對溫室效應(yīng)，人們開始不斷研究和探索各種不損害環(huán)境的制冷技術(shù)。

④電熱效應(yīng)是指材科在外加電場下微觀有序地發(fā)生變化，導(dǎo)致溫度也發(fā)生相應(yīng)變化。“迷你”制冷器的研究團(tuán)隊(duì)基于電熱效應(yīng)，利用高分子材料制造出了一種可轉(zhuǎn)換電能和熱能的薄膜(柔性電熱裝合物膜)，再結(jié)合靜電制動機(jī)構(gòu)，開發(fā)出一種具有高熱力學(xué)效率的冷卻裝置。電熱制冷不僅制冷放率高、成本低，而且是一種對環(huán)境零污染的制冷方式。

⑤測試數(shù)據(jù)顯示，1克該薄膜的制冷功率達(dá)到2.8瓦，其性能超過現(xiàn)有蒸汽壓縮制冷技術(shù)。新的冷卻裝置使一個手機(jī)電池在5秒內(nèi)溫度降低89℃。相比之下，蒸汽壓縮制冷技術(shù)50秒僅使手機(jī)電池降低了3℃。研究人員表示:“如果轉(zhuǎn)移同樣的熱量，新的冷卻裝置將消耗更少的電能。”

⑥電熱制冷技術(shù)是國態(tài)制冷技術(shù)的一種，可以滿足人們對微型器件制冷的要求。與現(xiàn)有的固態(tài)冷卻裝置相比，“迷你”制冷器更加小巧，為各種實(shí)際應(yīng)用開辟了新途徑。談到這項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用前景，研究人員說將來可以制備各種小巧的制冷器，它不僅耗電量小，而且能隨身攜帶。用戶可按照需要，調(diào)節(jié)身體不同部位的溫度，也可給手機(jī)、電腦、可穿戴電子產(chǎn)品等有效降溫，延長它們的使用壽命。

⑦有科學(xué)家評論:“人們可以想象，可穿戴式冷卻繃帶將取代冰袋敷在傷口上；小型空 調(diào)和熱管理系統(tǒng)可安裝在座椅上，進(jìn)行局部溫度控制。這項(xiàng)技術(shù)將使微型電子設(shè)備得到推廣。

(選自《科學(xué)畫報》，有刪改)

14、下列對 “迷你”制冷器的表述，不正確的是（）A.是一種可轉(zhuǎn)化電能或熱能的柔性電熱聚合物膜。B.制冷效率高、成本低，對環(huán)境零污染。

C.突破了傳統(tǒng)蒸汽壓縮制冷裝置體積大的局限。D.小巧的特點(diǎn)為各種實(shí)際應(yīng)用開辟了新途徑。15.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的是（）A.科學(xué)家發(fā)明了一種新的冷卻裝置，能解決手機(jī)發(fā)燙問題。B.傳統(tǒng)蒸汽壓縮制冷使用氟利昂，會對大氣臭氧層造成破壞。

C.給同一物體降低相同的溫度，電熱制冷比傳統(tǒng)制冷消耗的電能少。D.電熱制冷技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于電能、可穿戴電子產(chǎn)品等的降溫。16.下列對文本語言和說明方法的分析，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①段中“或許”表示對給發(fā)燙的手機(jī)降溫、手機(jī)可能發(fā)揮更大作用的推測。

B.③段中“通常”表示傳統(tǒng)制冷一般情況下靠機(jī)械壓縮驅(qū)動，但也許還有其他方式。C.④段運(yùn)用分類別的說明方法，條理清晰地說明了電熱效應(yīng)的特點(diǎn)。D.⑤段用列數(shù)字、作比較的說明方法，突出電熱冷卻裝置的明顯優(yōu)勢。

三、(本大題4個小題，每小題3分，共12分)閱讀下面的文言文，完成17-20題。

蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀，烏鵲南飛’此非曹孟德之詩乎?西望夏口，東望武昌。山川相繆，郁乎蒼蒼，①此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，②固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以邀游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”

蘇子日:“客亦知夫水與月乎?③逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬:自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山向之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，④是造物者之無盡藏也，而音與子之所共適。”

17.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的是（）A.正襟危坐而客日

端坐

B.山川相繆 通“繚”，盤繞 ．．． C.下江陵 攻占

D.而卒莫消長也 消失 ．．18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法和同的是（）A.侶魚蝦而友魔鹿

去今之墓而葬焉 ．．B.舉匏樽以相屬

以吾一日長乎爾 ．．C.則物與我皆無盡也

于其身也，則恥師焉 ．．D.奇蜉蝣于天地

又有若老人咳且笑于山谷中者 ．．19.下列對文段中面線句子的翻譯,正確的是（）A.①這不是曹孟德圍困周瑜的地方嗎

B.②本來是一代的英雄啊，可是怎么在(戰(zhàn)爭中失敗)呢 C.③流去的(水)像這樣(不斷地流去)，可是并沒有流走 D.④這大自然無窮無盡的寶藏對我和你都很適合 20.下列對文段的理解和分析，不正確的是（）A.客人的回答抒發(fā)了對曹操的仰慕之情，表達(dá)了老當(dāng)益壯的決心和意志。B.蘇子借水與月闡發(fā)萬物和人生態(tài)與不變的哲理，表明他能辯證地看問題。C.蘇子對清風(fēng)、明月的看法和態(tài)度，體現(xiàn)了他達(dá)樂觀的性格特點(diǎn)。D.文段多處運(yùn)用對偶和比喻，句子長短錯落，韻腳靈活多變。

卷二（非選擇題，共70分）

四、(本大題3個小題，共10分)21.寫出下列橫線處空缺的名句。(任選三句)(3分)(1)故木受繩則直，金就礪則利，______________,則知明而行無過矣。(2)鷹擊長空，魚翔淺底，______________。

(3)知我者，___________，不知我者，謂我何求。(4)______________，驚濤拍岸，卷起千堆雪。(5)工欲善其事，______________。

22.根據(jù)下面材料，寫一封證明信。要求:格式規(guī)范，內(nèi)容完整。(4分)

何正陽，男，2013年9月至2016年7月就讀于江海職業(yè)中專機(jī)電工程專業(yè)。他現(xiàn)在宏達(dá)公司工作，畢業(yè)證不慎丟失。國公司事務(wù)需要，他于2018年4月16日回校開具畢業(yè)證明。23.把下面四句話改了成一個長單句。要求:可以增刪個別詞語，但不得改變原意。(3分)1.創(chuàng)客是一群自主創(chuàng)業(yè)的人。2.創(chuàng)客陶醉于自己的奇思妙想。3.創(chuàng)客充滿激情。

4.創(chuàng)客執(zhí)著地要將每個“靈光一閃”變成現(xiàn)實(shí)。

創(chuàng)客是_________________________________________________________。

五、(本大題5個小題，共15分)閱讀下面的文字，完成24-28題。

父親還債

佛劉 我和父親是在晚上到達(dá)縣城的，剛一走出車站，父親就說，你哥來接咱們了。我張望了半天，也沒看見哥哥。父親指了指前面，我又仔細(xì)瞄了半天，才發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處沖我們揮手的那個人就是哥哥。

哥哥很高興，一邊從父親手里接過行李，一邊對我笑了笑，我發(fā)現(xiàn)哥哥老了，其實(shí)用“老”來形容顯然是過分的，可是我那35歲的哥哥真的老了。

哥哥的頭發(fā)很亂，臉很黑，與我比起來，簡直是兩個世界的人。

父親曾告訴我，農(nóng)閑之余，哥哥會在火車站拉拉客人，掙點(diǎn)零花錢。

只陌生了一會兒，家就是原來熟悉的家了，我說，哥老了，剛才差一點(diǎn)認(rèn)不出來了。父親不說話，只是默默地抽著我給他買的煙。

其實(shí)，哥哥只比我大4歲，從小就是我學(xué)習(xí)的榜樣。他考第一名的時候，我還穿開襠褲亂跑呢;他當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長的時候，我才剛剛走進(jìn)校園，但初中畢業(yè)時，哥哥沒發(fā)揮好，沒有考上縣里的重點(diǎn)高中。父親說，雞窩里飛不出金風(fēng)凰，也別費(fèi)那勁，種地得了，哥哥痛苦了好幾天，我看見他在夜里翻來覆去，長吁短嘆。后來哥哥把他那些課本放進(jìn)一個大紙箱里，算是了結(jié)了過去的一段時光。而我就不同了，時隔幾年，雖然我也像哥子一樣沒有考上縣里的重點(diǎn)高中，但我堅(jiān)持要上學(xué)，并誓言和反對的父親斗爭到底。兩軍相遇勇者勝，話是這么說，可要不是哥哥在一邊旁敲側(cè)擊，我想頑固的父親是不會妥協(xié)的。我又復(fù)讀了一年，順利 地考上了縣高中，三年后又一舉中的，考上了大學(xué)。

我清楚地記得那時的父親掉淚了，那是我第一次看見他在一家人面前掉眼淚，眼淚代表了一種幸福，一種驕傲，哥哥也是高興的，可在他幽暗的眼神里，我分明看到了失落和焦躁。

現(xiàn)在我在省城有了自己的房子，這次帶父親進(jìn)了省城，他算是開了眼界。父親說，外面的世界就是好啊!我說，那你們就搬過來一起住吧。那你哥嫂，還有孩子怎么辦? 您看您都多大年紀(jì)了，還替他們著想。活一天就得想一天，誰讓我養(yǎng)了你們倆。

我默然。我知道，對哥哥的務(wù)農(nóng)，他多少是有一些悔意的。其實(shí)母哥從來浸和父親爭論過，只是有一次哥哥對我說，你說咱家要是出了兩個大學(xué)生，響爹會是什么樣?我說，哪還不得高興瘋了。母哥說，你錯了，要是真出兩個大學(xué)生，得累死他。我看著一臉平靜的哥哥，突然有一絲愧疚。現(xiàn)在，哥哥“老了”，盡管他不會承認(rèn)，但是有我在眼前，他會永遠(yuǎn)有一面鏡子，他的世界里沒有燈紅酒綠，沒有車水馬龍。他的眼前是大片的莊镎地，表老的父母，年幼的兒子，當(dāng)然可能還有一個愿望，那就是讓兒子實(shí)現(xiàn)他沒有實(shí)現(xiàn)的夢想。

父親也老了，他的固執(zhí)變成了沉默，他的目光越過那些玉米地，看到了另一個世界，那個世界讓他心事重重。

在家呆了一個星期，臨走前那天晚上，父親深情凝重地喊住我，說，你跟我來。在沒人的房座后面，父親垂下眼簾，對我說，老二，爹想求你一件事。父親的聲音很小，小到我用心才可以聽出他一輩子頭一次用一個“求”字來跟他的兒子說話。我說，爹，你怎么了?父親重重地嘆了口氣，說，你以后能不能在城里給你侄子找個學(xué)校，這是一萬塊錢。父親費(fèi)力地從口袋里掏出一個紅布包。這事我和你娘商量好了，先別讓你哥知道，你也別說當(dāng)?shù)钠难郏愀邕@輩子就這樣了，可你侄子不能再這樣了——就算是你爹還你哥的債了。

我看著父親蒼老的臉頰，心里忽然涌起一陣熱浪。我把錢又放回父親的口袋。我什么也沒說，只是重重地點(diǎn)了一下頭，又點(diǎn)了一下頭。

(選自《讀者》，有刪改)24分析第一段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)25.根據(jù)文中畫線內(nèi)容，概況哥哥具有的美德。(3分)26.如何理解“父親還債”?(3分)27.簡要分析最后一段“我”的心里活動。(3分)如果沒有親情滋養(yǎng)，不會有“我”現(xiàn)在的一切，請談?wù)勛x完本文后的感受。(4分)

六、寫作（45分）。

29.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

1998年，洪家光從技校畢業(yè)，當(dāng)了一名普通工人。他苦練專業(yè)技能，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，成為了優(yōu)秀車工。2008年，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)航空發(fā)動機(jī)葉片滾輪精密磨削技術(shù)。面對高科技技術(shù)難關(guān)的挑戰(zhàn)，他刻苦攻讀，掌握了系統(tǒng)的理論知識。經(jīng)過5年的努力，1500多次嘗試，他們獲得了成功。2018年1月，39歲的洪家光獲國家科技進(jìn)步二等獎。現(xiàn)在，他已是中國航發(fā)黎明公司的首席技師。

要求: ①自選角度;②白擬題目;③除詩歌外，文體不限:④不少于700字;⑤文中不得透露本人相關(guān)信息。

第五篇：2010高考語文試題

2010年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試

語文（陜西卷）

C.在古代，起初沒有專門寫字并且因?yàn)闀ǘ雒娜耍钡教瞥娜藢懕蔀轱L(fēng)氣，歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)等人由此成為書法家。

D.在古代“書法”是指書寫的方法，“法書”是指好的書法作品，到現(xiàn)在則把這兩者合而為一，都稱為“書法”。

3.下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A.在字形的繁難復(fù)雜方面，秦隸和漢隸要超過真書，甲骨文又要超過秦隸和漢隸，可以說這是真書使用時間特別長久的根本原因。

B.古時候書法流派不多，當(dāng)時甚至沒有“書法家”這一稱呼，而到唐代書法大盛，流派逐漸增多，看來書法的發(fā)展跟社會的崇尚有很大的關(guān)系。

C.中國人自古就把書法作為人的品格和形象的代表，所以北朝人所謂“尺牘素書，千里面目”，也就是今人所謂“見字如見其人”的意思。

D.在唐代有些無名書法家的水平也很高，唐人碑版的書法其實(shí)并不代表當(dāng)時的最高水平，只是因?yàn)樗鼈兪腔实邸⒋蠊偎鶎懀艦槭廊怂瞥纭?/p>

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4~7題。

花云，懷遠(yuǎn)人。貌偉而黑，驍勇絕倫。至正十三年杖劍謁太祖于臨濠。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。太．祖將取滁州，率數(shù)騎前行，云從。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進(jìn)。賊驚曰：“此黑將軍勇甚，不可．當(dāng)其鋒。”兵至，遂克滁州。太祖渡江，云先濟(jì)。既克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。擢總管，徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、．金壇，皆克之。過馬馱沙，劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn)。云且行且斗三日夜，皆擒殺之。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。命趨寧國，兵陷山澤中八日，群盜相結(jié)梗道。云操矛鼓噪出入，斬首千百計(jì)，身不中一矢。還駐太平，陳友諒以舟師來寇。云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。城陷，賊縛云，云奮身大呼，縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰：“賊非吾主敵，盍趣降！”賊怒，碎其首，縛諸檣．叢射之，罵賊不少變，至死聲猶壯，年三十有九。太祖即吳王位，追封云東丘郡侯，立忠臣祠祀之。方戰(zhàn)急，云妻郜祭家廟，挈三歲兒，泣語家人曰：“城破，吾夫必死，吾義不獨(dú)存，然不可使花氏無后，若等善撫之。”云被執(zhí)，郜赴水死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。孫夜投漁家，脫簪珥屬養(yǎng)之。及漢兵敗，孫復(fù)竊兒走渡江，遇僨軍【注】奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實(shí)哺兒，七日不死。逾年達(dá)太祖所。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰：“將種也。”賜兒名煒。其五世孫請于世宗，贈郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。（節(jié)選自《明史·花云傳》）

【注】僨軍：潰敗的軍隊(duì)。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.杖劍謁太祖于臨濠

杖：拿著 ．

B.猝遇賊數(shù)千，云翼太祖

翼：保護(hù) ．

C.賊非吾主敵，盍趣降

趣：歸順 ．

D.徇鎮(zhèn)江、丹陽、丹徒、金壇

徇：掠取 ． 5.以下各組句子中，全都表明花云藝高人膽大的一組是（3分）

①拔劍躍馬沖陣而進(jìn)

②黑將軍勇甚，不可當(dāng)其鋒

③斬首千百計(jì)，身不中一矢

④賊縛云，云奮身大呼

⑤起奪守者刀，殺五六人

⑥罵賊不少變，至死聲猶壯

A.①②④

B.①③⑤

C.②③⑥

D.④⑤⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.花云與賊寇奮力抗?fàn)帲了啦磺；ㄔ岂v守太平時，陳友諒率水師攻破城池，元帥朱文遜戰(zhàn)死，他被俘；

花云臨危不懼，在被殺的當(dāng)口，仍高聲痛罵賊寇。

B.花云勇猛超群他的才能深受太祖賞識。至正十三年他拜見太祖，曾在遇險時挺身而出使太祖免于難；此后又多次帶兵打仗，建立顯赫戰(zhàn)功，得到太祖提拔。

C.花云的妻子決心為丈夫殉節(jié)。花云妻子看到戰(zhàn)況緊急，知道丈夫生命危險，表示自己決不獨(dú)活，將三歲的兒子托付給家中仆人；花云被服后，妻子沒水而死。

D.花云的兒子花煒歷盡艱辛后安全存活。花云妻子死后，侍兒抱起花煒逃命，被掠至九江，侍兒將他托養(yǎng)在漁家，后來又帶他渡江，一年后才來到太祖身邊。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）賊攻三日不得入，以巨舟乘漲，緣舟尾攀堞而上。

（2）遇僨軍奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實(shí)哺兒，七日不死。

（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首樂府詩，完成8~9題。

雨雪曲

江總

雨雪隔榆溪②，從軍度隴西③。繞陣看狐跡，依山見馬蹄。

天寒旗彩壞，地暗鼓聲低。漫漫愁云起，蒼蒼別路迷。

【注】 ①江總（518~590）：南朝陳文學(xué)家，字總持，濟(jì)陽考城（今河南蘭考）人。歷仕梁、陳、隋三朝。②榆溪：指邊塞。③隴西：在今甘肅東部。

8.這首詩描寫了什么樣的環(huán)境？末句中的“別路”是什么意思？

9.詩人把“旗彩壞”、“鼓聲低”分別接在“天寒”、“地暗”之后，這樣寫有什么好處？這首詩表現(xiàn)了戍卒什么樣的情感？（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）故木受繩則直，君子博學(xué)而日參省乎己，（《荀子·勸學(xué)》）金就礪則利

則知明而行無過矣

（2）千里馬常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，不以千里稱也。（韓愈《雜說

（四）》）而伯樂不常有

駢死于槽櫪之間

（3）莫笑農(nóng)家臘酒渾。山重水復(fù)疑無路。（陸游《游山西村》）豐年留客足雞豚

柳暗花明又一村

乙

選考題

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

保護(hù)人

【法】莫泊桑

瑪蘭做夢見也沒想到會有這么好的官運(yùn)！

有天早上，他從報上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員。瑪蘭重新成了他那位同學(xué)呼之即來、揮之即去的朋友。不久議員搖身一變當(dāng)了部長，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。

起初，他簡直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來出于一種有權(quán)勢而又有寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護(hù)別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問，就連忙說：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方，請您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個位置上，是有權(quán)力的。”

一有機(jī)會，他對任何人都主動給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。

①

一天早上，他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。

雨越下越大。他只好在一個房門口躲雨。那兒已有個老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對他們也尊敬起來。他看看神父，關(guān)切地問：“請問您到那一區(qū)去？”

神父有點(diǎn)猶豫，過了一會兒才說：“我朝王宮方向去。”

“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事。”

神父抬起頭，望望他：“多謝，我接受您這番好意。”

瑪蘭接著說：“您來巴黎多半是為散心吧。”

神父回答：“不，我有事。”

“哦！是件重要的事嗎？如果您用得著我，盡管吩咐好了。”

神父好像挺為難。吞吞吐吐地說：“啊！是一件無關(guān)緊要的私事??一點(diǎn)小誤會。您不會感興趣的。是??是一件內(nèi)部的??教會方面的事。”

“哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了。”

“先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生。”

“哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了。”

神父嘟囔著說了許多感恩的話。

瑪蘭高興極了。“哼！您可碰到了一個千載難逢的機(jī)會，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利。”

他們到了行政法院。瑪蘭把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請他坐在火爐前面，然后伏案寫到：“親愛的同事：請?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請鼎立協(xié)助。”

他寫了三封信，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬謝地走了。

這一天平靜地過去了。瑪蘭夜里睡得很好，E.桑蒂爾神父起初并不想用“一件無關(guān)緊要的小事”麻煩瑪蘭，因此他回應(yīng)瑪蘭的請求時吞吞吐吐，這種神情表現(xiàn)了他內(nèi)心的猶豫。

（2）小說中的瑪蘭是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）

（3）小說后半部分引用了報紙上的一段報道，作者這樣寫對情節(jié)安排有那些作用？（6分）

（4）這篇小說以“保護(hù)人”為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.閱讀下面的文字，完成（1）~（4）題。（25分）

雜交水稻之父

1982年的一個秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的學(xué)術(shù)報告廳里，正在舉行國際水稻科技界的盛會座無虛席。會議開始，國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領(lǐng)袁隆平走上主席臺。這時，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字。報告廳里頓時響起經(jīng)久不息的掌聲。

國際同行的推崇，確實(shí)使袁隆平感受到了心智與汗水的價值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。想到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒，把雜交水稻技術(shù)視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。

會后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’，大張旗鼓地‘販賣’我，可真叫我有點(diǎn)措手不及呀。”“我就是特意要給您一個驚喜呀！”“可我1980年

B.袁隆平因?yàn)榘l(fā)明了具有國際領(lǐng)先水平的雜交水稻技術(shù)，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，被美國科學(xué)院選聘為外籍院士。

C.湖南郴州農(nóng)民曹宏球?yàn)榱烁兄x袁隆平給他送來了好種子，專門花錢請人雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。

D.袁隆平的研究生經(jīng)他介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學(xué)位，為了成為超過老師的杰出學(xué)者，學(xué)成后都選擇留在外國工作。

E.本文通過對“雜交水稻之父”袁隆平相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大的科學(xué)家的博大胸懷以及勇于探索、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的精神。

（2）盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”。這是為什么？請簡要分析。（6分）

（3）有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費(fèi)心血”，袁隆平卻認(rèn)為這種看法是“見識短淺”。為什么？請簡要分析。（6分）

（4）袁隆平和斯瓦米納森是同行，可他們一見面就為尊嚴(yán)“打了一仗”，最終又成為朋友，而且認(rèn)為彼此的友誼“將更加長久”。請你就對“同行”、“尊嚴(yán)”、“友誼”三個方面的理解，任選一個方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

近年來，不少學(xué)校開展的感恩教育活動都要求學(xué)生給父母洗一次腳。這引發(fā)了有關(guān)人士的質(zhì)疑： ①

？中華民族是一個有著數(shù)千年文明史的偉大民族，知恩圖報使我們的傳統(tǒng)美德。

②

無疑是正確的，但是，如果不考慮學(xué)生的年齡以及生理與心理的差異和特點(diǎn)，只是簡單地采取③，恐怕不但達(dá)不到預(yù)期的教育效果，④

。感恩教育是一項(xiàng)長期的工作，而且涉及到很多方面，它需要⑤。

17.仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6分）

種子如果害怕埋沒，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；

雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛； 鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝。

六、寫作（60分）

18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一種熱帶觀賞魚，在小魚缸里不管養(yǎng)多長時間，也只能長到3寸來長。然而，將這種魚放到大水池中，兩個月就可以長到一尺長。

狼是一種有極強(qiáng)好奇心的動物，它們對周圍的環(huán)境總是充滿興趣，不斷體驗(yàn)，從而躲避危險，發(fā)現(xiàn)實(shí)物，頑強(qiáng)地生存下來。

心理學(xué)家羅森塔爾曾隨機(jī)挑選出一些學(xué)生作為“最有前途者”，然后將名單交給班主任。由于老師對這些學(xué)生寄予了更大的期望，八個月后，他們的成績明顯提高。

以上現(xiàn)象啟發(fā)人們認(rèn)識到人才成長是有一定規(guī)律的。

要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文，不要套作，不得抄襲。