第一篇：2018年-2019年中國人民大學比較文學與世界文學專業考研參考書目

2018年中國人民大學比較文學與世界文學專業考研參考書目

本課程適用于報考中國人民大學漢語言文學專業的所有考生，該專業考研的基本情況是：

本專業考試科目為：文學基礎和專業基礎 本專業考研報考錄取情況為：1:15

本專業考研情況介紹：報考學生較多，考試科目范圍較廣，英語要求比較嚴格，一般為60分以上，保研學生較多，因此復試有被刷或者調劑的危險，需對專業知識進行牢固可靠的把握。

本專業考研考試特點：考研面較廣，特別集中在西方文論和中國古代文學方面，現當代應掌握重點知識，對于老師的研究方向，也因注意，因為每年總有一兩道出自大綱外的考題。

[授課計劃]

第一階段：整個專業課重點講解，爭取在11月份完成。

第二階段：11中上旬，開始對歷年試題進行總結分析，查漏補缺；結合老師的研究方向，重點看各位老師最近新出的論文，以及論文中提到的新觀點。

第三階段：兩個星期，從頭到尾，把各個知識重難點再串聯一下，使學生有個整體結構知識框架。

[參考書目]

新祥旭考研官網：www.tmdps.cn

中國古代文學高等教育版四本；中國現代文學，程光偉著，中國人民大學出版社；中國當代文學，洪子誠著，北大出版社；中國當代文學，復旦大學出版社；外國文學史（歐美卷），朱維之、趙澧著，南開大學出版社；西方文藝理論史，章安琪，楊慧林著，中國人民大學出版社

2017年新祥旭考研全程復習計劃

一、英語全程規劃

基礎階段(3月-6月)1.學習目標：完成至少1輪的單詞背誦，鞏固語法基礎

2.階段重點：英語單詞、語法

3.復習建議：

（1）英語每天抽空背背單詞，建議時長0.5-1h；不管是用單詞軟件還是傳統詞書，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時，你會發現好多文章都看得懂了。

（2）英語基礎不牢的童鞋，應該花點時間復習語法。語法知識能幫助你在讀文章和翻譯時更加流暢、對文章意思把握得更準確。

（3）多看看新聞，關注時事熱點。近年來的英語作文和閱讀都是涉及到熱點話題的。

（4）不建議大家在這個階段做習題集。

強化階段(7月-10月)1.學習目標：熟讀并詳細分析近10年真題

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2.階段重點：真題真題真題，重點是閱讀

3.復習建議：

（1）單詞記憶每天進行，不間斷。

（2）定時做真題閱讀，做完后詳細分析。

①利用早上整段的時間做真題（作文可以不寫），不要查單詞，完全自己做，然后對答案，之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇，分析包括： 第一遍分析正確選項，第二遍分析錯誤選項的設置，第三遍在原位中找對應的句子，是每個選項對應的句子喲，分析為什么這樣出題，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。

③此階段不建議專門建立單詞筆記本，重要的單詞在分析時順便查一下就好。

④時間比較充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。

（3）完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類題型不用全文翻譯。

沖刺階段(11月-12月)1.學習目標：對重點和高頻考點知識進行強化記憶，查漏補缺

2.階段重點：大作文and小作文

3.復習建議：

（1）每周寫3篇作文，遇到好的詞語、句子就整理在一塊，形成自己的寫作風格；從12月開始，建立專屬于自己的寫作模板。

（2）此階段還需要繼續練習真題閱讀。你以為做過一遍就不會再錯啦？試試吧！大部分人會在同樣的地方摔跟頭。

（3）單詞不能停喲！

考前一周

1.學習目標：放輕松，相信自己在之前的積累

2.階段重點：運用自己專屬的寫作模板復習

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3.復習建議：

（1）背單詞：真題中還不熟悉的單詞。

（2）熟悉各種類型的作文，牢記自己的模板。

（3）復習之前的筆記。

（4）按照考試時間，完整的做一套真題。

二、政治全程規劃

政治復習常見誤區

在正式介紹政治的復習時間安排時，幫幫先帶大家看看一些關于政治“流傳甚廣”的錯誤觀念。

1.“政治非常簡單，隨便復習就可以上60了”？

這個問題首先是一個態度問題，態度就決定了你的高度。任何事情，即便是最簡單的事情，要把它做好也是不簡單的。再次，政治這科本身也沒那么簡單，特別是對于基礎不好的理科生。

所以復習之前，大家一定要擺正好自己的態度。如果是認認真真的想考研，就一定認認真真地對待每一門課，你付出的對的努力，其回報都會體現在結果上。

2.“‘裸考’政治照樣60+甚至70+”？

對于各種各樣的“經驗”，我們是要學會自己去分析、辨別。這種“裸考”說法不靠譜的地方如下：

“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？

裸考，就是光著屁股去考場考試，正經點講就是，不復習就去考試。那么那些說裸考的人，可能是有以下幾種情況。

（1）考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場，考好了。這是名符其實地“裸”。但是在看經驗貼的同志們，請正確看待自己的學習能力和考試能力！

（2）文科專業就是哲學、歷史等專業，對于考試內容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場，考好了。這也算“裸”。但是在看經驗貼的同志們，如果沒有這樣的知識儲備，請慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識儲備，也需要花點時間了解考試 內容、范圍、題型等相關內容，好成績才會妥妥的拿到呀！

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還有這樣一類人存在，自己其實看完了考綱，刷過了習題，但為了凸顯智商高能、或者謙虛過度、或者（誰知道呢），就是要口口聲 聲的說自己沒復習，是“裸考”（這種情況真是存在）。這時候大家千萬保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。

3．“從考試大綱出版再復習政治也不遲”？

我個人不同意這種觀點的。

一戰的時候，很多學長學姐都說考試大綱出來之后再復習也來得及，還有人說10月復習也沒問題的，大家都這么說于是我就 真的這么做了。于是9月中旬的時候才開始復習政治，剛拿到考試大綱的時候，簡直傻眼了，書厚字小內容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個多月沒啃完，結果還發現前面看的基本忘光。這時候已經十月下旬了，加上專業課的任務非常重，這時候已經慌神了！心里恐慌就開始手足無措，計劃的完成度非常低。政治只搞定第一輪，最后成績也不理想。二戰的時候進了好幾個考研復習群，到了后期的時 候，經常聽到小伙伴們在吐槽復習晚了的事。

在二戰的時候，我在7、8月的時候正式開始復習政治。每天只花了30分鐘-1小時來看考試大綱，在新大綱出來的時候，把舊大綱看完一遍。（每年大綱 會有所變動，但是一般是將內容合并、將小知識單獨列小標題等，真正完全改寫的地方并不多，所以新大綱出來之前，看舊大綱是不沖突的。）

基礎階段(3月-6月)1.學習目標：對考試題型、每本書分數的設置能有個整體印象

2.階段重點：了解基礎知識

3.復習建議：

（1）同學們可以買一本考研政治的輔導書將其從頭到尾掃一遍。這本輔導書，最好是比較精煉而又全面的那種，提綱挈領又不遺漏任何知識點，主要是為了對考研政治的內容有一個全面的了解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會很大。

（2）多余時間可以去翻閱以前大

一、大二時期學過的教材，了解一下考研政治的基礎知識。

（3）這個階段多關注時事熱點，可以抽空看看央視的新聞聯播和《人民日報》，上上主流網站。

（4）不建議大家在這個階段做習題集，收效甚微，習題還是留給暑假再練習吧。

（5）每天30分鐘到1小時足矣！

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強化階段(7月-8月)1.學習目標：通過做題區分知識點的重要程度，攻克難點

2.階段重點：政治選擇題知識點

3.復習建議：

（1）開始做題，搞定難點。做真題方面，不要著急看答案和算分數。做真題的目的是讓我們了解自己對于知識點掌握多少，提高鞏固的作用，所以重點再看應該如何解析，掌握解題思路。

（2）集中精力，學會分析問題思路。通過此階段的復習，應當在充分理解知識點內涵的基礎上，明確一級重要知識點。

提升階段(9月-11月)1.學習目標：熟記每個章節一級重要知識點

2.階段重點：了解新大綱，補充新知識點

3.復習建議：

（1）在進行習題練習時，可以完整地做2~3套真題，不用規定時間。一方面體驗一下真題的命題風格；另一方面深入研究一下歷年命題的特點和重難點，以便及時調整自己的復習策略。

（2）總結做過的選擇題，尤其是出錯的題。

（3）開始看分析題的考點。做分析題時，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對，更重要的是學會解題的思路和技巧，特別是對這個題目的命題知識點的理解。

（4）大綱出來之后，新增的考點一般都需要重點記憶。

沖刺階段(11月-12月)1.學習目標：對重點和高頻考點知識進行強化記憶，查漏補缺

2.階段重點：政治分析題知識點、時政、當代

3.復習建議：

（1）從11月份開始，請開始背！背！背！不管是選擇題還是分析題的重點，一定要清晰地記憶。

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（2）開始系統復習時政和當代。

（3）查漏補缺，復習以往錯題集。在回顧的過程中找出之前復習時被遺漏的，理解不夠深入不夠全面的考點。要及時的弄清楚，想明白，爭取做到，考前不落知識點，或許你落下的一個就是考點，所以同學們一定要注意在回顧知識點的時候認真梳理。

（4）建議每天2h以上。

考前一周

1.學習目標：熟悉考場流程，牢記大題知識點

2.階段重點：背誦預測卷分析題和時政熱點，進行模擬考試

3.復習建議：

（1）每天背誦預測卷分析題知識點和時政知識點，復習筆記。

（2）這個階段要做一套模擬試題，做完以后要系統總結，看看是哪個知識點還沒掌握，注意自我分析找出弱項，最后集中力量攻克。

（3）最后三天就不要模擬考了，沒有太大的意義，萬一考的不好還會影響狀態。

三、數學全程規劃

基礎階段(3月-6月)1.學習目標：不留死角地復習每個知識點

2.階段重點：按照教材逐一梳理每個章節的每個知識點，并做課后習題

3.復習建議：

（1）明確所報專業考數

一、數二還是數三，準備相應教材。

（2）按照章節順序結合大綱梳理教材，不留死角和空白。

（3）對于重要的定理、公式，不能夠僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導其證明過程。

（4）每天學習新內容前要復習前面的內容，準備一個記題本，將復習過程中碰到的不懂的知識點記錄下與做錯的習題整理成錯題集。

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（5）注意順序：一定要先看書后做題，此階段不要做難題。

強化階段(7月-8月)1.學習目標：熟悉考研題，分清重難點

2.階段重點：通過大量練習，歸納常見題型，總結解題思路和方法

3.復習建議：

（1）這一時期考生每天學習數學的時間盡量集中在一起，保證每日至少3個小時連續復習時間。

（2）可以買一本輔導書，先做練習題。建議做李永樂660題，學會歸納題型與常考知識點，把重點、難點以及錯題做成筆記，以便以后復習

（3）遇上不懂或似懂非懂的題目要認真對待，切忌一看不會就直接看答案。提升階段(9月-10月)1.學習目標：通過整套真題練習，檢查知識點的掌握程度，提高解題的準確度與速度

2.階段重點：研究近10年的真題

3.復習建議：

（1）新的考試大綱此時已發布，對其要求的知識點做最后梳理，熟記各種公式、定理。

（2）利用整段時間做近10年真題，按照3個小時的標準完成一套真題，并特別注意提高做題的速度。

（3）通過真題找重點題型和自己的薄弱環節，針對薄弱環節通過做專項模擬題復習。4 沖刺階段(11月-12月上旬)1.學習目標：進行高輕度的沖刺題訓練，進入考試狀態

2.階段重點：練習答題規范，掌握考試時間分配，提前感受真實的考場氛圍

3.復習建議：

（1）快速復習教材和筆記對基本概念、公式、定理進行記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式。

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（2）嚴格按照3個小時的時間要求，進行模擬試題或者真題的實戰演練，在這個過程中，特別要注意對真題答題規范的研究與答題時間的分配。

（3）特別強調：考試量大，時間緊，一定要按真題答案規范答題，既要規范答題內容，又要規范答題思路。

考前一周

1.學習目標：強化記憶，保持狀態；調整心態，積極備考

2.階段重點：多看平常整理筆記、錯題集，查漏補缺，對易錯點歸納并解決

3.復習建議：

（1）不要再繼續埋頭做題，應多看之前做過的真題、錯題集，它們更具針對性。

（2）可以做1套模擬題，保持做題手感，調整后心態，以便以良好狀態進入考場。

（3）最后幾天回歸教材和筆記，重新熟悉基本概念、公式、定理。

四、專業課全程規劃

基礎階段(3月-6月)1.學習目標：全面熟悉教材，適當擴展知識面

2.階段重點：熟悉專業課各科的經典教材

3.復習建議：

（1）根據往年大綱或師兄、師姐的經驗，準備必讀書單。

（2）此階段只用快速閱讀教材，了解各個知識點即可。不用糾結于某個知識點，可能讀到后面你就懂了，也不用做過多的筆記，在第一遍就開始做筆記容易變成抄書。

（3）復習專業課的時間可以交叉進行，一天可以看兩門專業課或更多，每門課0.5h足矣。理論部分與研究方法部分可交替進行，減少疲勞，提高效率。

（4）有時間的話，可以看看教材以外的業界大牛作品。

強化階段(7月-9月)1.學習目標：攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點

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2.階段重點：通過師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點

3.復習建議：

（1）搜集專業課近10年真題。若官方沒有發布真題，可以找目標院校的師兄、師姐，或在考研論壇上搜索相關資料。

（2）研究近10年真題，通過知識點出現的頻率高低，結合近年行業熱點，了解專業課的復習重點。

（3）利用整塊時間搞定專業課重點或沒有掌握的部分。上個階段小編只是建議大家專業課了解知識面，那么在這個階段就要認真復習知識點了喲，把它們熟記于心，考研就木有問題啦！

（4）推薦使用自己畫知識框架圖(邏輯圖)的方法，來加深對課本的印象，同時建立起初步的知識體系。

畫知識框架圖的基本原則是，邏輯清晰，知識點全，點到為止。看完每本教材之后，可以用0.5-1h左右的時間，在一頁紙上畫出知識框架圖，用最少的字總結出最為完整的知識點，不用涉及到細小的知識點。

知識框架圖總結完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內容，如果能夠回憶出來，說明本部分知識基本掌握，如果回憶不出來，再回到教材進行鞏固強化。

提升階段(10月-11月)1.學習目標：將知識積累內化成自己的東西，能用答題語言表達出來

2.階段重點：動手做真題，形成答題模式

3.復習建議：

（1）不管文科或理科，都要大量練習真題。做完的真題可以請考上目標院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式。

（2）該階段要開始背誦和記憶相關概念和理論。

沖刺階段(12月-考前)1.學習目標：熟記必背知識點，搞定做題模式

2.階段重點：做題做題做題，狂背狂背狂背

3.復習建議：

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（1）此階段應繼續做真題，最好是用整段時間做一套文章的真題。

（2）總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。

（3）利用之前做的知識框架圖，檢驗自己的知識結構是否完整。

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第二篇：比較文學與世界文學考研簡介

比較文學與世界文學專業研究生

入學考試介紹

第一部分、全國比較文學與世界文學碩士點一覽表

和文學專業的傳統學科如文藝學、中國古代文學、中國現當代文學等相比，比較文學與世界文學是一個較為年輕的學科，因此全國高等院校所設立的碩士點和博士點并沒有其他傳統學科多。

目前來說，全國開設比較文學與世界文學專業的高等院校有80多所，其具體情況如下表：

一、北京

1、北京大學

2、北京師范大學

3、中國人民大學

4、清華大學

5、北京語言文化大學

6、首都師范大學

7、中國社會科學院

8、北京外國語大學

9、北京第二外國學院

10、中國傳媒大學

二、上海

1、復旦大學

2、上海大學

3、上海師范大學

4、華東師范大學

5、同濟大學

6、上海外國語大學

三、天津

1、南開大學

2、天津師范大學

3、天津外國語學院

四、湖北

1、武漢大學

2、華中師范大學

3、華中科技大學

4、湖北大學

五、江蘇

1、南京大學

2、南京師范大學

3、蘇州大學

4、蘇州科技大學

5、南京藝術學院

6、南京農業大學

六、山東

1、山東大學

2、山東師范大學

3、青島大學

4、曲阜師范大學

七、廣東

1、中山大學

2、華南師范大學

3、暨南大學

4、深圳大學

八、福建

1、廈門大學

2、福建師范大學

3、集美大學 九、四川

1、四川大學

2、四川師范大學

3、四川外國語學院

十、吉林

1、吉林大學

2、東北師范大學

3、延邊大學

十一、遼寧

1、遼寧大學

2、大連外國語學院

3、遼寧師范大學

十二、重慶

1、西南大學

2、西南師范大學

3、重慶師范大學

十三、黑龍江

1、黑龍江大學

2、哈爾濱師范大學

十四、內蒙古

1、內蒙古師范大學

十五、廣西

1、廣西師范大學

2、廣西民族大學

十六、安徽

1、安徽大學

2、安徽師范大學

十七、江西

1、南昌大學

十八、浙江

1、浙江大學

2、浙江師范大學

十九、湖南

1、湖南大學

2、湖南師范大學

3、湘潭大學

4、中南大學

二十、貴州

1、貴州師范大學 二

一、河北

1、河北大學

2、河北師范大學 二

二、河南

1、河南大學

2、鄭州大學 二

三、山西

1、山西大學

2、山西師范大學 二

四、陜西

1、陜西師范大學

2、西北大學

3、西安外國語學院 二

五、甘肅

1、蘭州大學

2、西北師范大學

第二部分、比較文學與世界文學專業研究生入學考試的基本情況介紹

從目前文學類的入學考試來看，絕大多數的高校都采用綜合考試的方式。比如北京大學比較文學和世界文學專業的專業課考試科目為：1）中外文學；2）中外文論。再比如北京師范大學比較文學和世界文化專業的專業課考試科目為：1)中國文學史（包括古代文學史和現當代文化史）；2）文學理論與外國文學史（包括比較文學概論）。再比如陜西師范大學比較文學與世界文學專業的專業課考試科目為：1）文學綜合（含中國古代文學、中國現當代文學、世界文學、文藝理論）；2）語言綜合（含古代漢語、現代漢語）。

雖然同為綜合考試，但是不同的綜合方式，會帶來考研復習范圍和閱讀書目的不同。請考生們根據所考院校的招生專業目錄來確定具體的復習范圍和閱讀書目。

綜合考試，要求考生對整個文學類（甚至也語言類）的基礎課程有比較熟練和深入的了解。為了確保考研的制勝，請考生們全面兼顧，不可偏廢。第三部分 比較文學與世界文學專業的經典教材

一般來說，高等院校會在招生簡章上提供指定書目（有的學校并不提供），這是專業課復習的重中之重。

如果尚未確定具體的學校，可以先拿經典教材來復習；在報名確定之后，再依據指定數目來復習。

先提供與比較文學和世界文學專業的經典教材：

1、朱維之：《外國文學史》（歐美卷），南開大學出版社；

2、李賦寧：《歐洲文學史》（四卷），商務出版社；

3、鄭克魯：《外國文學史》（上、下兩卷），高等教育出版社；

4、王向遠：《東方文學史通論》，上海文藝出版社；

5、孟昭毅、郁龍余：《東方文學史》，北京大學出版社；

6、陳惇等：《比較文學》，高等教育出版社；

7、王向遠：《比較文學新論》，高等教育出版社；

8、陳惇、劉象愚：《比較文學概論》，北京師范大學出版社。第四部分 比較文學與世界文學專業的考研試題

一、南開大學

比較文學（2002年）（每題20分，共5題）

1、“比較文學不等于文學比較。”試以中外文學現象為例談談你對這句話的理解。

2、試舉出以為你認為受到外國文學影響的中國作家，并論述這種影響在其創作上的表現。

3、舉出兩位著名的比較文學學者，中外皆可，并列舉他們各一部著作，概述其對比較文學學科的貢獻。

4、伏尼契的《牛虻》在英國知者不多，在中國頗有影響；杰克·倫敦在美國文學史上的地位與中國的重要影響同樣存在反差；寒山的詩在唐詩燦爛的星河中并不光彩奪目，但卻被美國“跨掉的一代”詩人奉為詩圣。試用比較文學原理對這類現象作出解釋。

5、1827年歌德曾預言：“民族文學在現代算不了很大一回事，世界文學的時代已經快來臨了。”1847年馬克思恩格斯說：“民族的片面性和局限性日益成為不可能，于是，由許多民族的和地方的文學形成了一種世界文學。”結合當今的世界形勢，從比較文學角度對上述兩種論述加以闡述。

比較文學 2003年

一、簡答題 每題20分，共80分

1、以作品為例談談比較文學形象學中的“形象”。

2、請談談相同形象在不同文學中所構成的意象。

3、從下列幾組作品中擇取一組，為它寫一篇比較文學研究札記。

1“三言”與《十日談》

2魯迅與果戈理的《狂人日記》

“荷馬史詩”與《埃涅阿斯紀》

4、什么是主題和母題？

二、論述題 每題35分，共70分

1、試舉一例你認為受到中國文化影響的外國作家（或作品、或流派），并加以論述。

2、請選取一個角度談談宗教與文學的關系。

比較文學 2004年

一、簡答題 每題20分，共60分

1、母題與人物類型有著密切關系，試以中外文學史的例子加以說明。

2、試比較中西長篇小說在心理描寫方面的異同。

3、如何理解“翻譯是一種創造性的叛逆”？

二、論述題 每題30分，共90分 1、18世紀法國作家筆下有一個被反復用來指代中國形象的詞語：“開明皇帝”。它最初由明清之際來華的耶酥會傳教士制造出來，用以向歐洲人描繪中國形象；后來，伏爾泰、狄德羅等作家的作品乃至整個啟蒙時代的公眾輿論都廣泛使用這個詞組來言說中國。然而，中國“開明皇帝”在法國及歐洲文學中僅存活了五、六十年。自19世紀，很少再見到了。請用比較文學的概念、原理解釋這一現象。

2、結合實例談談你對闡發研究的看法。

3、從學科發展的角度闡明你對比較文學研究中文化研究傾向的認識。

二、武漢大學

考試科目：比較文學與世界文學(2003年)

一、20分。AB任選

A．莎士比亞的《麥克白》是怎樣將主人公的內在心理感受和精神狀態“外化”為舞臺形象的？表現主義文學（如奧尼爾的《瓊斯皇》）又是如何系統的運用這類“外化”手法的？

B．以你熟悉的世界文學作品為例，談談你對用喜劇性情節表達悲劇性內涵這一藝術手法的見解。（說明：不限于戲劇，也可以舉小說等為例。）

二、30分。在你所涉獵的世界文學作品中，你對哪一部印象最深？描述你閱讀它事的初始感受，然后從理論上對你的這些感受進行反思，剖析和評價。

三、20分。CD任選

C．結合具體的作家和作品，論述中西詩歌的區別性基本特征。

D．從T.S.艾略特在《批評的功能》中所闡述的文學“總體論”出發，結合其他西方學者的相關理論，論述民族文學，總體文學與比較文學的相互關系。

四、論述題（30分）

古希臘的柏拉圖在《伊安篇》中提出了“迷狂說”。中國宋代詩學家嚴羽在《滄浪詩話。詩辨》中提出了“妙悟說”。結合他們的具體論述，以“迷狂說與妙悟說”為題，從學說產生的時代與社會環境，詩任的創作過程，藝術心理的運動規律等層面進行比較和辨析。

三、首都師范大學

比較文學與世界文學（2008年）

一、名詞解釋（10×4）1.清教徒文學 2.象征主義 3.社會問題劇 4.后殖民主義

二、簡答題（10×6）

1.塞萬提斯的《堂吉訶德》與騎士文學的關系

2.歌德的《浮士德》是如何體現文藝復興以來資產階級的精神探索的？ 3.什么是“典型環境中的典型人物”？

4.為什么說艾略特的《荒原》是現代詩歌的里程碑？ 5.如何認識川端康成的《雪國》？ 6.印度文化對中國文學產生了哪些影像？

三、論述題（三選二）（25×2）

1.從你了解的歐美意識流小說中選擇一部你熟悉的，說說你對意識流小說的認識。2.對于西方的“理論旅行”傳入中國，說說你對“理論旅行”對中國文學的影響。3.就你所了解的比較文學的知識，說說你對比較文學這門學科的認識。

第三篇：考研談比較文學與世界文學

凱程考研，中國最權威的考研輔導班

考研談比較文學與世界文學

諾貝爾文學獎揭曉，讓“莫言獲獎”火速成為各網站

凱程考研，中國最權威的考研輔導班

的深入，最后都會涉及比較文學的層面，能從事這方面的工作，于是，比較文學與世界文學專業的畢業生不得不與非科班畢業生展開競爭。

2.中小學教師

目前，很多發達地區的中小學開始要求新進教師的最低學歷為碩士甚至博士。這一方面打擊了研究生的就業期待，但同時也給研究生帶來了更好的就業崗位。比較文學與世界文學專業的畢業生可以根據自身能力，選擇當一名語文老師或者是英語老師。一般而言，比較文學與世界文學畢業生對中國語言文學有較深的研究，因此大部分畢業生最后還是會選擇當一名語文老師。

教師待遇雖然不高，但是工作穩定，社會地位相對比較好，而且有很多的假期，因此是不少畢業生的首選，就華中科技大學往屆生就業統計來看，比較文學與世界文學專業畢業生有50%以上是在中小學教師崗位工作。

文字作為一個工具，到哪兒都少不了，文學專業的人才也一直被戲稱為“萬金油”。比較文學與世界文學專業的畢業生可以在黨政機關從事語言文學工作，或在報刊宣傳、影視文化、對外交流、互聯網等行業的企事業單位從事相關工作。只要有文字的地方，都可以有比較文學與世界文學專業畢業生的身影。

凱程教育張老師整理了幾個節約時間的準則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計劃，按計劃前進;三是要跟時間賽跑，爭分奪秒。總之，考研是一場“時間戰”，誰懂得抓緊時間，利用好時間，誰就是最后的勝利者。

1.制定詳細周密的學習計劃。

這里所說的計劃，不僅僅包括總的復習計劃，還應該包括月計劃、周計劃，甚至是日計劃。努力做到這一點是十分困難的，但卻是非常必要的。我們要把學習計劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時間。當然，總復習計劃是從備考的

凱程考研，中國最權威的考研輔導班

科目上傾斜，有計劃地重點復習某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學習之間可以相互穿插別的科目的學習，因為長時間接受一種知識信息，容易使大腦產生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時段安排不同的學習內容。

凱程教育：

凱程考研成立于2005年，國內首家全日制集訓機構考研，一直從事高端全日制輔導，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級考研教研隊伍組成，為學員全程高質量授課、答疑、測試、督導、報考指導、方法指導、聯系導師、復試等全方位的考研服務。凱程考研的宗旨：讓學習成為一種習慣；

凱程考研的價值觀口號：凱旋歸來，前程萬里； 信念：讓每個學員都有好最好的歸宿；

使命：完善全新的教育模式，做中國最專業的考研輔導機構； 激情：永不言棄，樂觀向上；

敬業：以專業的態度做非凡的事業；

服務：以學員的前途為已任，為學員提供高效、專業的服務，團隊合作，為學員服務，為學員引路。

如何選擇考研輔導班：

在考研準備的過程中，會遇到不少困難，尤其對于跨專業考生的專業課來說，通過報輔導班來彌補自己復習的不足，可以大大提高復習效率，節省復習時間，大家可以通過以下幾個方面來考察輔導班，或許能幫你找到適合你的輔導班。

師資力量：師資力量是考察輔導班的首要因素，考生可以針對輔導名師的輔導年限、輔導經驗、歷年輔導效果、學員評價等因素進行綜合評價，詢問往屆學長然后選擇。判斷師資力量關鍵在于綜合實力，因為任何一門課程，都不是由

一、兩個教師包到底的，是一批教師配合的結果。還要深入了解教師的學術背景、資料著述成就、輔導成就等。凱程考研名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機構只是很普通的老師授課，對知識點把握和命題方向，欠缺火候。

對該專業有輔導歷史：必須對該專業深刻理解，才能深入輔導學員考取該校。在考研輔導班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2015五道口金融學院狀元，考取五道口15人，清華經管金融碩士10人，人大金融碩士15個，中財和貿大金融碩士合計20人，北師大教育學7人，會計碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學方面，凱程在人大、北大、貿大、政法、武漢大學、公安大學等院校斬獲多個法學和法碩狀元，更多專業成績請查看凱程網站。在凱程官方網站的光榮榜，成功學員經驗談視頻特別多，都是凱程戰績的最好證明。對于如此高的成績，凱程集訓營班主任邢老師說，凱程如此優異的成績，是與我們凱程嚴格的管理，全方位的輔導是分不開的，很多學生本科都不是名校，某些學生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數是跨專業考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴格的訓練和同學們的刻

凱程考研，中國最權威的考研輔導班

苦學習，是很難達到優異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細溝通一下就清楚了。

建校歷史：機構成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領先，同學們有興趣可以聯系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學校校區：有些機構比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習，這種環境是不太好的，一個優秀的機構必須是在教學環境，大學校園這樣環境。凱程有自己的學習校區，有吃住學一體化教學環境，獨立衛浴、空調、暖氣齊全，這也是一個考研機構實力的體現。此外，最好還要看一下他們的營業執照。

第四篇：比較文學與世界文學專業解讀（本站推薦）

比較文學與世界文學專業

課程編號：S0102050501007

課程名稱：當代俄蘇文學研究 課程英文名稱：The Contemporary Soviet and Russian literature 學分:2周學時

總學時：40

課程性質：碩士專業選修課

適用專業:比較文學與世界文學 教學內容及基本要求： 教學內容：

1、當代蘇聯文學的歷史進程（50—80年代）；

2、文學創作中人與自然、人與自我、人與歷史、人與戰爭的主題；

3、小型化史詩的形成與傳統史詩的回顧；

4、關于回歸文學；

5、蘇聯解體后的新俄羅斯文學。基本要求：

熟悉當代蘇俄文學主要思潮的更迭，了解當代俄羅斯作家創作的最新情況。

考核方式及要求：提交論文

學習本課程的前期課程要求：外國文學史和外國文學作品選 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、陳建華、倪蕊琴《當代蘇俄文學史綱》，遼寧教育出版社1997年。

2、李明濱等主編《蘇聯當代文學概觀》，北京大學出版社1988年。

3、薛君智《回歸：蘇聯開禁作家五論》，社會科學文獻出版社1989年。填寫人：田全金

審核人：

課程編號：s010205050103課程名稱：世界文學與文化 課程英文名稱：

學分:

3周學時

總學時：54 課程性質：碩士學位專業課

適用專業: 比較文學與世界文學 教學內容：

1、古希臘文學與文化專題；

2、中世紀文學專題；

3、文藝復興時期文學專題；

4、十八世紀文學專題

基本要求：閱讀相關作品與文化著作，參與主講與專題討論，在全面深入理解課程內容的基礎上，了解研究狀況，培養從事研究的實踐能力。

考核方式及要求：完成專題論文

學習本課程的前期課程要求：相關外國文學史基礎知識及理論知識 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、《世界文明史――希臘生活》（美）威爾·杜蘭，東方出版社1998；《歐洲文化的起源》（蘇）茲拉特科夫斯卡雅，三聯書店1984。

2、《希臘文學史》（英）吉爾伯特·默雷，上海譯文出版社1988。

3、《歐洲小說的演化》（美）吉列斯比，三聯書店1987；《小說美學經典三種 》（英）盧伯克、福斯特、繆爾，上海文藝出版社1990。

4、《文學原理》韋勒克等，上海三聯出版社1984

5、《浮士德研究》董問樵，復旦大學出版社1985。填寫人： 王圣思

審核人： 課程編號：S0102050501045

課程名稱：西方文藝理論專題 課程英文名稱：LECTURES ON WESTERN LITERRATURE THEORY 學分：3 周學時

總學時：54 課程性質：碩士學位專業課 適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：內容共分四個部分。講讀對象為古希臘柏拉圖的對話集；康德的《判斷力批判》和德國浪漫派美學；英美“新批評派”；結構主義美學。

基本要求：要求學生在理解講課內容的基礎上，閱讀相關著作，并能選取一個適當的視角獨立地分析一個理論問題。考核方式及要求：提交論文

學習本課程的前期課程要求：文學概論。教材及主要參考書目、文獻和資料： 1，《西方文論選》，上海譯文出版社；

2，《西方文藝理論名著選編》，北京大學出版社。填寫人：杜心源

審核人：

課程編號：S0102050501098

課程名稱：中外文學關系研究 課程英文名稱：The relations of Chinese and foreign literature 學分:3周學時

總學時：60 課程性質：博士學位專業課

適用專業:比較文學與世界文學 教學內容及基本要求： 教學內容：

1、比較文學的視野與文學關系研究；

2、中外文學關系研究的方法論問題；

3、20世紀中外文學關系研究的基本面貌；

4、個案研究——中俄文學關系研究 基本要求：

通過學習本課程，熟悉比較文學方法在中外文學關系研究中的運用；對作為個案的中俄文學關系研究有相對深入的了解。考核方式及要求： 提交論文

學習本課程的前期課程要求：比較文學原理、外國文學史、中國文學

史

教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、樂黛云主編：《中西比較文學教程》，高等教育出版社1988年版。

2、錢林森主編：《外國作家與中國文化》（叢書），寧夏人民出版社2002年版。

3、陳建華：《20世紀中俄文學關系》，高等教育出版社2002年版。

4、Шнейдер М.Е.Русская литература в Китае.Москва.1977.填寫人：陳建華

審核人：

課程編號：S0102050501099

課程名稱：圣經文學研究 課程英文名稱：The holy bible literature studies 學分：2周學時

總學時：40 課程性質：碩士學位專業選修課

適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：1．圣經文學的背景；2．圣經文學中的敘事散文：（1）神話故事（2）民間傳說（3）史傳文學（4）原始小說（5）宗教故事；3．圣經文學中的政論散文；4．圣經文學中的詩歌；5．圣經文學的特征；6．圣經文學與世界文學專題：（1）圣經與歐美文學（2）圣經與俄蘇文學（3）圣經與亞非文學。

基本要求：1．了解圣經文學的特點、成就及其對后世文學的影響及論域；2．至少選擇研讀兩個相關專題的文本或參考文獻；3．聯系自己的興趣域提出問題并研討之。

考核方式及要求：聽課報告、讀書札記、專題討論、期末論文 學習本課程的前期課程要求：世界文學與文化基礎 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1．《偉大的代碼——圣經與文學》，弗萊著，北京大學出版社，2000年。2．《基督教文學》，梁工主編，宗教文化出版社，2001年。3．《基督教與文學》，朱維之著，上海書店，1992年。

4．《圣經與歐美作家作品》，梁工主編，宗教文化出版社，1999年。5．《圣經詩歌》，梁工著，百花文藝出版社，2002年。6．《走向十字架上的真》，劉小楓著，三聯書店，1998年。

7．《圣經與文學闡釋》，梁工、盧龍光編選，人民文學出版社，2003年。

填寫人：謝家駒

審核人： 課程編號：S0102050501100

課程名稱：歐美現當代文學研究 課程英文名稱：Studies in the modern and contempoeary Eurpean and American Literature

學分：2周學時

總學時：40學時

課程性質：碩士學位專業選修課

適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：

1、象征主義和艾略特；

2、表現主義和卡夫卡、奧尼爾；

3、未來主義和馬雅可夫斯基；

4、超現實主義和布勒東

5、意識流小說和喬伊斯、沃爾夫、福克納；

6、存在主義和薩特、波伏瓦；

7、荒誕派戲劇和尤奈斯庫；

8、新小說和格里耶

9、黑色幽默和馮尼格

10、后現代主義和卡爾維諾等。基本要求：了解有關思潮和作家的研究現狀；閱讀相關的論著和論文，作進一步探索。考核方式及要求：撰寫某一專題研究的論文。學習本課程的前期課程要求：外國文學史 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1．龔翰熊：《現代西方文學思潮》，四川大學出版社。

2．《西方人文思想家回顧叢書》（有關現代文學家的幾種）四川人民出版社。

3．李維屏：《英美意識流小說》上海外語教育出版社。

4.Hassan: Studies in the Contemporary American novel, Princeton Univ.Press.相關書目太多，下略。

填寫人：樓成宏

審核人： 課程編號：S0102050501101

課程名稱：東方文學研究 課程英文名稱：The oriental literature studies 學 分：2周學時

總學時：40 課程性質：碩士學位選修課

適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：1．東方文學之特點；2．東方文學與宗教專題；3．印度古典梵劇研究專題；4．印度近現代文學研究專題；5．日本古典小說研究專題；6．日本近代文學研究專題；7．日本現代文學研究專題；8．東方比較文學研究專題；9．東西方比較文學研究專題；10．其他。

基本要求：1．了解東方文學的特點、成就和論域；2．至少選擇研讀兩個相關專題的代表作或個案文獻；3．聯系自己的興趣域提出問題并研討之。

考核方式及要求：聽課報告、讀書札記、專題討論、期末論文。學習本課程的前期課程要求：世界文學與文化基礎 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1．《印度古代文學史》，季羨林主編，北京大學出版社，1991年。2．《印度現當代文學》，倪培耕著，新華文化事業有限公司，1997年。3．《日本文學史》（古代卷、近代卷、現代卷），葉渭渠、唐月梅著，經濟日報出版社。

4．《東方美學史》（上、下卷），邱紫華著，商務印書館，2003年。填寫人：謝家駒

審核人： 課程編號：S010205050122課程名稱：20世紀中外文論與文化 課程英文名稱：

學分:

周學時

總學時：54

課程性質：碩士學位基礎課 適用專業：文藝學、民俗學、比較文學與世界文學 教學內容及基本要求: 教學內容：以二十世紀中國文學批評、文學理論為線索，介紹、講析外國文論、文化對中國文學的影響，加強對中國現代文學發展中域外資源的了解。同時，強調不同文化間的互動影響，扼要介紹海外的中國學資料。

基本要求：要求學生掌握基本的中外文學、文化的專業知識，對同時期的文學史有較豐富的認識，特別是對翻譯、比較文學等有相當的知識或理論基礎，熟練使用一種外語。考核方式及要求：撰寫論文。

學習本課程的前期課程要求：中國現當代文學史、外國文學史、文學概論 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、殷國明：《20世紀中西文藝理論交流史論》

2、伍蠡甫主編：《西方文論選》上、下

3、陳厚誠、王寧主編：《西方當代文學批評在中國》

4、隨教學進度適時布置閱讀篇目

填寫人：吳

俊

審核人：

課程編號：S0102050501280

課程名稱：西方文論 課程英文名稱：Western Literary Theory

學分：2周學時

總學時：40學時 課程性質：碩士學位專業選修課

適用專業：比較文學與世界文學（比較文學方向）教學內容及基本要求：

教學內容：形式主義和新批評、現象學和存在主義文論、原型批評、西方馬克思主義文論、結構主義文論、女權主義批評、后現代主義文論、后殖民主義文論。

基本要求：了解20世紀西方文論的流變和主要派別的基本觀點；在閱讀幾個重要理論家的主要著作的基礎上，掌握幾種重要理論的精義，能初步運用這些理論方法來分析各種文學現象。考核方式及要求：撰寫專題性小型論文。

學習本課程的前期課程要求：文學概論、美學和外國文學。教材及主要參考書目、文獻與資料：

1．朱立元主編《當代西方文藝理論》華東師大出版社； 2．朱立元主編《二十世紀西方美學經典文本》復旦大學出版社； 3．俞吾金：《國外馬克思主義哲學流派新編·西方馬克思主義卷》復旦大學出版社。

填寫人：樓成宏

審核人：陳建華

課程編號：S01020505013

課程名稱：比較文學原理 課程英文名稱：

學分:

3周學時

總學時：54 課程性質：碩士學位基礎課

適用專業: 比較文學與世界文學 教學內容：

1、學科理論概述；

2、學派理論認知；

3、各類范文解讀；

4、推薦最新例證；

5、具體實踐操作

基本要求：閱讀大量相關論文，參與主講或專題討論，在全面深入理解課程內容的基礎上，掌握基本理論，了解最新學術動態，培養從事研究的實踐能力。

考核方式及要求：出一份相關試卷、完成專題論文

學習本課程的前期課程要求：相關中外文學基礎知識 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、《比較文學概論》楊乃喬，北京大學出版社2002；《比較文學》陳惇等，高等教育社1997。

2、《比較文學譯文集》張隆溪選編，北京大學社1982，《比較文學研究譯文集》干永昌等譯，上海譯文出版社1985。

3、《比較文學研究資料》北師大中文系選編，北師大出版社1986。

4、《中國比較文學研究1919——1949》北京大學比較文研所編，北京大學社1989。

5、《尋求跨中西文化的共同文學規律》葉維廉，北京大學出版社1987。填寫人： 王圣思

審核人：

課程編號：S0102050501333 課程名稱：中俄文學關系 課程英文名稱：The relations of Sino-Russian literature 學分:3周學時

總學時：60 課程性質：碩士學位專業課

適用專業:比較文學與世界文學 教學內容及基本要求： 教學內容：

1、中俄文學交流史；

2、俄國重要作家在中國的譯介、接受和影響；

3、別車杜文藝思想在中國；

4、現當代俄蘇文論在中國；

5、中國文學在俄國。基本要求：

熟悉中國與俄羅斯的文學關系史，了解比較文學方法在中外文學關系研究中的運用。

考核方式及要求：提交論文

學習本課程的前期課程要求：俄國文學史，中國文學史 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、陳建華《20世紀中俄文學關系》，高等教育出版社2002年。

2、智量等著《俄國文學與中國》，華東師范大學出版社1991年。

3、倪蕊琴主編《論中蘇文學發展進程》，華東師范大學出版社1991年。

填寫人：田全金

審核人：

課程編號：S0102050501334 課程名稱：比較詩學 課程英文名稱：Comparative Poetics between the Chinese and the Others 學分: 3 周學時 總學時：60

課程性質：碩士學位專業課 適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求: 教學內容：

1、亞里士多德的“詩學”話語；

2、孔子“詩”論的若干命題；

3、黑格爾《美學》的“詩”論；

4、《文心雕龍》“詩人”論；

5、馬克思美學的詩意與詩論；

6、盧卡契小說批評中的“物化”與“詩意”論；

7、文化差異與比較詩學；

8、詩學精神與文學研究；

9、其他。

基本要求：選讀兩部中外經典美學著作；了解不同詩學體系中的“詩”論之特點；討論文化差異與“詩學”話語之關系；聯系現當代文學語境思考“詩學”、“詩意”之意蘊；結合中外文學作品或文學個案討論之。

考核方式及要求：聽課隨想、讀書札記、或專題論文 學習本課程的前期課程要求：比較文學基礎 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1．黑格爾《美學》三卷4冊（選讀一冊），朱光潛譯，商務印書館。2．劉勰《文心雕龍》諸注釋本（全50章中選讀三章），人民文學出版社等。

3.亞里士多德《詩學》，羅念生或陳中梅譯，商務印書館。4.喬治·盧卡契《盧卡契文學論文集》（選讀其中《敘事與描寫》文），中國社會科學出版社，1981年。

5.巴赫金：《陀斯妥耶夫斯基詩學問題》，三聯出版社，1988年。6.陸曉光關于儒家詩論與馬克思美學的系列論文等（授課時提供）。

填寫人：陸曉光 審核人：

課程編號：S0102050501335

課程名稱：中外作家比較研究 課程英文名稱：STUDY ON THE RELATIONSHIP BETWEEN CHINESE WRITERS AND FOREIGN WRITERS 學分：2 周學時

總學時：40 課程性質：碩士學位專業課 適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：內容共分五個部分。以福柯和杰姆遜的話語分析和政治無意識理論重新檢視中國現代文學的幾個重要概念和作家團體，力圖以對現代性檢視和批判重現“現代文學”的圖景。第一部分：“民族寓言”的述說：中國作家的政治無意識 第二部分：開啟“現代性”的批判之門：魯迅與俄國作家 第三部分：現代性論爭中的民間文學

第四部分：分裂的現代性：對中國浪漫主義“自我”的再考察 第五部分：“文學語言”的生成：“審美自律”在中國現代新詩中。基本要求：要求學生運用在課堂上介紹的分析模式，選取一個比較適當的視角，獨立對一部中國作品或文學現象進行闡釋。考核方式及要求：提交論文

學習本課程的前期課程要求：中外文學關系 教材及主要參考書目、文獻和資料：

1，《儒教中國及其現代命運》，中國社會科學出版社； 2，《近代的超克》，三聯書店； 2，《中西文學關系的里程碑》，北京大學出版社。

填寫人：杜心源

審核人： 課程編號：S0102050501336 課程名稱：中日文學關系 課程英文名稱：Comparative Literature between Chinese and Japanese 學分: 2 周學時 總學時：40

課程性質：碩士學位專業課 適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求: 教學內容：

1、漢字與中日文學關系之特點；

2、中日歷史與文學關系專題；

3、中日古典文學關系專題；

4、中日現代文學關系專題；

5、中日當代文學關系專題；

6、漢譯日本文學作品與原著之比較專題；

7、當代中國的日本文學研究專題；

8、其他。基本要求：了解中日文學關系的特點和論域；至少選擇研讀兩個相關專題的代表作或個案文獻；由文學比較思考文化異同；聯系自己的興趣域提出問題并研討之。

考核方式及要求：聽課報告、讀書札記、或專題論文 學習本課程的前期課程要求：中外比較文學基礎 教材及主要參考書目、文獻與資料： 1． 陸曉光相關論文：《漢字傳入日本與日本文字之起源》、《最早的雙語詩歌集——〈和漢朗詠集〉初探》、《日本現代文學的反戰先聲——論芥川龍之介小說〈將軍〉》、《小資偶像背后的馬克思幽靈——關于村上春樹小說〈舞舞舞〉》等，載《華東師范大學學報》等雜志，1999年以后。2． 陸曉光相關譯著：《岡村繁全集》（1-4卷選一），上海古籍出版社，2001年。

3．中文版《芥川龍之介全集》，樓適夷等翻譯，山東人民出版社，2005年。

4．中文版村上春樹作品類，林少華等翻譯，上海譯文出版社，1990年后。

5．中文版《源氏物語》，豐子愷等翻譯，人民文學出版社，1983年。

填寫人：陸曉光

審核人： 課程編號：S0102050501337

課程名稱：西方文論 課程英文名稱：Western Literary Theory 學分：3周學時

總學時：60學時

課程性質：碩士學位基礎課

適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：象征主義詩論、表現主義文論、形式主義和新批評、精神分析批評、現象學和存在主義文論、原型批評、西方馬克思主義文論、結構主義文論、女權主義批評、后現代主義文論、新歷史主義文論、后殖民主義文論。

基本要求：了解20世紀西方文論的流變和主要派別的基本觀點；在閱讀幾個重要理論家的主要著作的基礎上，掌握幾種重要理論的精義，能初步運用這些理論方法來分析各種文學現象。考核方式及要求：撰寫專題性小型論文。

學習本課程的前期課程要求：文學概論、美學和外國文學。教材及主要參考書目、文獻與資料：

1．朱立元主編《當代西方文藝理論》華東師大出版社； 2．朱立元主編《二十世紀西方美學經典文本》復旦大學出版社； 3．俞吾金：《國外馬克思主義哲學流派新編·西方馬克思主義卷》復旦大學出版社。

填寫人：樓成宏

審核人：

課程編號：S0102050501338

課程名稱：俄羅斯文學研究專題 課程英文名稱：The subjects of Russian literature 學分: 2周學時

總學時：40

課程性質：碩士專業選修課

適用專業:比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：

1、俄國文學與文化的基本面貌；

2、個案研究——陀思妥耶夫斯基的創作和相關主題；

3、托爾斯泰的創作和文學思想，托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基對俄國長篇小說創作的拓展；

4、白銀時代的俄國文學和文化；

5、布爾加科夫、帕斯捷爾納克等作家的創作；

5、關于蘇俄“紅色經典”。基本要求：

對俄羅斯經典作家的創作和俄羅斯文化的特質有比較深入的了解，并熟悉當代俄國文學研究中的前沿問題。考核方式及要求：提交論文

學習本課程的前期課程要求：外國文學史 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、曹靖華《俄國文學史》，人民文學出版社1989年。

2、倪蕊琴《列夫·托爾斯泰比較研究》，華東師范大學出版社1988年。

3、王志耕《宗教文化語境下的陀思妥耶夫斯基詩學》，北京師范大學出版社2003年。

4、阿格諾索夫《白銀時代俄國文學》，譯林出版社2001年。填寫人：田全金

審核人：

課程編號：S0102050501339

課程名稱：歐美文學研究專題 課程英文名稱:The Monographic Studies of Eurpean and American Literature

學分：2周學時

總學時：40學時

課程性質：碩士學位專業選修課

適用專業：比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：

1、文類的專題研究：如歐洲神話、成長教育小說、流浪漢小說等；

2、形象的專題研究：如惡魔形象、冒險家形象、畸零人形象等；

3、作家的專題研究：如弗吉尼婭·沃爾夫與女性寫作、D·H·勞倫斯的創作與神話原型的關系、福克納小說的敘事技巧等；

4、流派的專題研究：如法國存在主義文學、美國猶太小說、拉美魔幻現實主義文學等。

基本要求：了解有關專題的研究現狀；閱讀相關的論著和論文，作進一步探索。

考核方式及要求：撰寫某一專題研究的論文。學習本課程的前期課程要求：外國文學史 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1．李詠吟：《原初智慧形態》，上海人民出版社。2．里克爾：《惡的象征》，上海人民出版社。3．劉洪一：《走向文化詩學》北京大學出版社。相關書目太多，下略。

填寫人：樓成宏

審核人： 課程編號：s0102050501340

課程名稱：比較文學原理 課程英文名稱：

學分:

2周學時

總學時：36 課程性質：碩士專業選修課

適用專業: 比較文學與世界文學 教學內容及基本要求：

教學內容：

1、學科理論概述；

2、學派理論認知；

3、選擇范文解讀；

4、具體實踐操作

基本要求：閱讀相當數量的相關論文，參與專題討論，在理解課程內容的基礎上，掌握基本理論，了解學術發展現狀，培養從事研究的實踐能力。

考核方式及要求：完成專題論文

學習本課程的前期課程要求：相關中外文學基礎知識 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、《比較文學概論》楊乃喬，北京大學出版社2002。

2、《比較文學研究譯文集》干永昌等譯，上海譯文出版社1985。

3、《比較文學研究資料》北師大中文系選編，北師大出版社1986。

4、《中國比較文學研究1919——1949》北京大學比較文研所編，北京大學社1989。

5、《尋求跨中西文化的共同文學規律》 葉維廉，北京大學出版社1987。填寫人： 王圣思

審核人：

課程編號：S

課程名稱：外國作家研究專題 課程英文名稱：The subjects of foreign writers 學分: 3周學時

總學時：60

課程性質：博士專業必修課

適用專業:比較文學與世界文學 教學內容及基本要求： 教學內容：

1、外國作家研究的方法論問題；

2、個案研究——托爾斯泰研究；

3、俄國文化背景下的托爾斯泰；

4、托爾斯泰思想及相關問題研究；

4、托爾斯泰創作的藝術性研究；

5、托爾斯泰比較研究 基本要求：

學生在大量閱讀相關作家的作品的基礎上，對相關作家的思想和創作有深入的了解，提高作家研究的能力。考核方式及要求：提交論文

學習本課程的前期課程要求：外國文學史、俄國文學史 教材及主要參考書目、文獻與資料：

1、《列夫·托爾斯泰文集》（17卷），人民文學出版社2000年。

2、倪蕊琴編選：《俄國作家批評家論列夫·托爾斯泰》，中國社會科學出版社1982年版。

3、陳燊編選：《歐美作家論列夫·托爾斯泰》，中國社會科學出版社1983年版。

4、倪蕊琴《列夫·托爾斯泰比較研究》，華東師范大學出版社1988年。

5、陳建華：《托爾斯泰傳》，臺灣業強出版社，1994年版。

6、Опулиская.Л.Д.Лев

Николаевич

Толстой.Москва.1998.填寫人：陳建華

審核人：

第五篇：福建師范大學比較文學與世界文學專業歷年考研試卷

福建師范大學比較文學與世界文學專業歷年考研試卷匯編

2004年 外國文學、一、名詞解釋（每題6分）

騎士文學、奧林匹斯神統、德廉美修道院、未來主義

二、簡答（每題12分，1、2必答，3、4任選一題）

1如何理解古羅馬文學是古希臘文學與歐洲近代文學的中介 2如何理解少年維特的煩惱

3如何理解卡夫卡筆下的“弱的英雄”

4簡述莎士比亞傳奇劇的特征（喜劇、悲劇特征都有）

三、論述題（每題20分，1、2必答，3、4任選一題）1試述19世紀俄國文學發展的基本概況

2從《羅密歐與朱麗葉》和《熙德》主題的不同，分析文藝復興文學與古典主義文學的不同 3“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。”結合這句話，談談對海明威筆下硬漢性格的理解

4以拉斯蒂涅為例，說明典型環境與典型人物的關系

四、分析理解題（30分）

以任何一種文學觀點分析以下詩歌，文體不限（詩歌例外），字數在500字以上。詩歌為華茲華斯的《水仙》 2005年 外國文學

一、名詞解釋（每題5分

黑色幽默、感傷小說、意識流小說、湖畔派、破曉歌、威塞克斯小說

二、簡答（每題10分）

1簡要說明“荷馬史詩”是歐洲敘事文學的典范

2以《熙德》為例，簡要說明古典主義戲劇的基本特征 3簡要說明《堂吉訶德》對現代小說創作的影響 4簡要說明《麥克白》中人物心理的刻畫筆法

三、論述（每題25分，3選2）

1以英國文學為例，說明浪漫主義文學中的異國情調 2以《變形記》為例，說明20世紀西方小說的基本特征 3以《鳥》《巨人傳》《烏托邦》等作品為例，說明歐洲古典文學中的理想國主題

四、作品分析（30分）

分析一下作品，字數不得少于1000字（作品略，不知是誰的文章）2006年 外國文學

一、名詞解釋（每題5分

潘多拉的盒子、溫柔的新體詩派、拜倫式英雄、魔幻現實主義、迷惘的一代、音樂小說

二、簡答（每題10分）

1簡要談談你本人對下列作品最深的一點體會（不必面面俱到，仔細集中談一點體會即可。3題選作2題）

（1）《安娜卡列尼娜》（2）《雪國》（3）《老人與海》

2肖洛霍夫《一個人的遭遇》在蘇聯戰爭題材文學中有何地位 3談談16世紀人文主義和18世紀啟蒙主義的聯系與差異 4西方現代主義文學在思想內容上的基本特征是什么

三、論述（每題25分，3選2）

1歐洲浪漫主義運動是以古典主義的敵對者姿態出現的，浪漫主義在哪些方面對古典主義作了反叛與矯正

2結合作品內容試述“浮士德精神”與“浮士德難題”的內涵

3聯系達吉亞娜、索菲亞、馬斯洛娃三個形象，談談19世紀俄國文學中女性形象的塑造

四、作品分析題（30分）

用品論性語言闡釋下列作品，字數不少于600字 奧登《美術館》 2007

外國文學

一、名詞解釋（每題5分）

魏瑪古典主義、自然派、三一律、卡夫卡式、流浪漢小說、騎士傳奇

二、簡答（每題10分）

1簡述《堂吉訶德》中對比手法的運用 2《老人與海》是怎樣體現出“冰山原則”的 3簡述易卜生的社會問題劇

4簡述《巨人傳》與《格列佛游記》中“夸張”藝術應用的不同

三、論述（每題20分，報考東方文學方向必答3，任選1、2中的一題；報考其他方向者答1、2題）

1比較19世紀法英俄三國現實主義文學的異同

2舉例說明意識流手法與傳統小說的心理描寫有何異同 3談談你對“東方”這一概念和東方文學特質的理解

四、分析題（以下片段選自華茲華斯“抒情歌謠集 序”，分析該片段所表述的文學創作過程及其意義。字數800左右）

“詩是強烈情感的自然流露。………..我們的心靈總是在一種享受的狀態中。”（省略部分上網或書上查找就可，這里就不打出了）2008年 外國文學

一、名詞解釋（每題5分）荷馬式比喻、流浪漢小說、《人間喜劇》、狂飆突進運動、唯美主義、黑色幽默

二、簡答（每題10分）

1下述作品的書名有何寓意？請做簡要解釋（3選2）《神曲》《紅與黑》《吉檀迦利》

2為什么說莫里哀的《偽君子》是一出典型的性格喜劇 3為什么列寧說“列夫托爾斯泰是俄國革命的一面鏡子” 4舉例說明卡夫卡式的藝術風格

三、論述（每題25分，4選2，其中第一題必做，234選做一題）

1歐洲文學史出現了一系列吝嗇鬼形象，如夏洛克、阿巴貢、葛朗臺、潑留希金等，試闡釋他們的共性及個性差異

2試比較《高老頭》及《李爾王》中的父愛意識 3、20世紀歐美現實主義文學有哪些新特點

4試述《圣經》文學的成就及其對西方文學及中國文學的影響

四、組品分析題（30分）

以下是海明威《老人與海》中節選的五個片段，其中共有的東西是獅子，這一意象貫穿于作品的始終。試分析“獅子”五次出現在小說中的時間和場所，以及“獅子”象征意義。（選文略）

2009年 外國文學

一、名詞解釋（每題5分）

命運悲劇、大學才子派、感傷主義、托爾斯泰主義、解凍文學、意識流小說

二、簡答（每題10分）

1簡要談談你對下列作品最深一點體會（不必面面俱到，集中談一點體會即可。3選2）《我是貓》《等待戈多》《包法利夫人》

2莎士比亞的戲劇創作可分為三個時期，簡述這三個時期創作的基本特征 3如何理解拜倫詩歌中高昂的戰斗性與低沉的憂郁情調 4從《變形記》《審判》《城堡》看卡夫卡小說里的異化主題

三、論述（每題25分，四選二，其中1題必做，234選作一題）

1以普希金、果戈理、陀思妥耶夫斯基、契訶夫的作品為例，闡述俄國文學中的小人物形象 2試比較現代主義小說和后現代主義小說創作上的基本區別 3比較古典主義文學和文藝復興人文主義文學的異同

4關于《源氏物語》的主題，學術界有各種不同的觀點，有的人認為是“情色”，有的人認為是“物哀”，有的認為是“從人的精神史的角度來描寫貴族社會的矛盾及其沒落史。”請結合小說談談你的理解

四、作品分析題（30分）

用評論性語言闡釋下列作品——歌德《迷娘曲》，字數不少于600字

2011年 外國文學

一、名詞解釋：

1、《呼嘯山莊》

2、“冰山”原則

3、啟蒙運動（好像有？）4忘了5忘了6忘了

二、簡答： 1《浮士德》《神曲》《吉檀迦利》 2 雨果的人道主義？ 3 忘了 4 忘了

三、論述 川端康成作品中的“物哀”情結？ 2 忘了 3 忘了

四、分析 《A RED WHEELBARROW》 2 《FOG》

2013 科目一：外國文學史

一：名詞解釋（5分*6個）

古希臘神話

框架式小說結構

《愛彌兒》

百科全書派

荒誕派戲劇

懺悔貴族 二：簡述題，五選四（12分*4）

1、從以下小說中任選一個方面進行闡述(三選二)

（1）《偽君子》（莫里哀）（2）《巴黎圣母院》（雨果）（3）

《安娜》

2、簡述《神曲》的藝術特色

3、簡述浮士德一生五個階段的追求以及其意義

4、簡述《約翰克里斯多夫》的“音樂小說”特色

5、簡述東方文化特質 三：論述題。（四選三，24*3）

1、分析于連、拉斯蒂涅、拉斯柯爾尼科夫的人物形象

2、以具體作品為例，論述莎士比亞戲劇的創作特色

3、以具體作品為例，論述夏日漱石的批判精神。4'現代文學異化主題結合作品分析

專業二

外國文學作品

一、名詞解釋 靈感說 消極能力說 狂歡化詩學

二、作品分析

1、《劉徹》龐德

2、艾略特《傳統與個人才能》“詩人逃避情感??”“犧牲自己，表達非個人情感??”結合作家作品分析以上理論

3、自畫像二結合知識自我感想分析

PS :謝謝去年分享真題的學長學姐們，今年我也剛考完就結合前面同學分享整理了一份完整的考題，希望能幫助到有需要的大家~也為自己攢點人品

2014

專業1《外國文學史》

一 名詞解釋(30分)1.麥凱納斯文學集團

2.十四行詩

3.莎士比亞化

4.狂飆突進運動

5.流浪漢小說

6.意識流小說

二.簡答題(5選4)(48分)任選一個角度談談你對下面作品的理解.不必面面俱到 1.《俄狄浦斯王 》 索福克勒斯

2.(3選2)《格列佛游記》

《變形記》 卡夫卡

《十日談》的基本主題

3.分析達爾丟夫的性格及社會意義 4.百年孤獨的魔幻現實主義特色 5.日本和歌的美學特征

三.論述題(4選3)1.為什么馬克思說 “希臘神話不僅是希臘藝術的武庫而且還是它的土壤”?(24分)2.玩偶之家娜拉的形象出走及其意義(24分)3.現代主義與后現代主義小說的區別(24分)4.泰戈爾《我一無所求》 談談你的理解.分析作品（24分）

我一無所求，只站在林邊樹后。倦意還逗留在黎明的眼上，露潤在空氣里。濕草的懶味懸垂在地面的薄霧中。在榕樹下你用乳油般柔嫩的手擠著牛奶。我沉靜地站立著。

我沒有說出一個字。那是藏起的鳥兒在密葉中歌唱。芒果樹在村徑上撒著繁花，蜜蜂一只一只地嗡嗡飛來。池塘邊濕婆天的廟門開了，朝拜者開始誦經。你把罐兒放在膝上擠著牛奶。我提著空桶站立著。

我沒有走近你。你的釧鐲丁當，乳沫溢出罐沿。晨光漸逝而我沒有走近你。

專業2《外國文學作品選》

一.名詞解釋(30分)1.柏拉圖 2.漢堡劇評 3.解構主義

二.論述

1.雨果的美丑對照理論.用雨果的代表作品論述如何體現這一理論原則.500字左右(40分)2.巴爾扎克說 歷史的發展是有規律的,小說則是無規律的,歷史的是對過去的記載,而小說則是描繪未來的理想.根據巴爾扎克的創作實踐,談談你對這句話的理解 500字左右(40分)

三.材料分析(40分)任選一個角度,寫出你的看法.（500字左右）材料：

1、“????誠然，堂吉訶德是死在一片安謐之中。他臨終時已回歸理性和真理。這位其實突然意識到自己的瘋癲，在他眼中，瘋癲表現為愚蠢。但是，這種敢對自己愚蠢的突如其來的認識難道不是“一種剛剛進入他腦際的新瘋癲”嗎？這種雙關狀態無限地循環往復，最終只能由死亡來解決。瘋癲的消散只能意味著最后結局的來臨；“甚至人們借以發現這個病人垂死的癥狀之一，便是他那么輕易地恢復理智，不再瘋癲。”但是，死亡本身并不能帶來和平；生命的結束使生命擺脫了瘋癲，但是瘋癲仍將超越死亡而取得勝利。這是一個令人啼笑皆非的永恒真理。”——選自福柯《瘋癲與文明》

2、“堂吉訶德既非瘋子又非傻瓜，他只是一位游戲著的俠客。游戲是自發的行為，不同于瘋癲和犯傻。赫伊津哈認為，游戲有四大特征：自由、無功利性、排他性或限定性、秩序。這些特征在堂吉訶德的游俠經歷中都能看出，但不完全適用于桑丘忠誠的隨侍，因為桑丘投入游戲時總是很遲鈍。堂吉訶德把自己提升到理想的時空，忠于自由、忠于非功利性和獨善其身、遵從限制，直到最后他被擊敗，于是就放棄游戲，重新恢復基督徒的“清醒”，然后死去。烏納穆諾指出，吉訶德要外出尋找真正的故鄉，卻在流放中找到了它。一如以往，烏納穆諾懂得這本杰作的內在深刻性是什么。堂吉訶德和猶太人及摩爾人一樣，都是流亡者，但他是以改宗的西班牙猶太人或西班牙摩爾人的方式實行國內流亡的。堂吉訶德離開了村莊，在流亡中尋找自己的精神家園，因為他只有在流亡時才是自由的。”——哈羅德.布魯姆《西方正典》

福建師范大學2015比較文學與世界文學真題

外國文學史

一、名詞解釋:兩希傳統，溫柔的新體派，湖畔派，巴洛克文學，梅塘集團，荒誕派戲劇

二、簡答:1,《吝嗇鬼》，《少年維特的煩惱》，《老人與海》

2,荷馬史詩的價值

3,普希金對俄羅斯文學的影響 4,《變形記》看二十世紀異化主題 5,《萬葉集》特點

三、論述:1,莎士比亞四大悲劇對西方戲劇影響

2,從《巴黎圣母院》《悲慘世界》《九三年》看雨果人道主義變化

3,怎樣看二十世紀是薩特的時代

4,夏目漱石《我是貓》

外國文學作品

一，術語解釋

1,《詩學》2,文克爾曼3,東方學

二，福克納在諾貝爾頒獎的演說，結合他的創作，談談自己的看法，（500字左右）

三，愛略特《窗前即景》用象征感應理論分析（500字左右）

四，伍爾夫《自己的一間屋子》，用女性主義理論，談談自己的看法（500字左右）