第一篇：景德鎮陶瓷學院”學雷鋒”活動經驗經驗交流匯報材料

學雷鋒 做先鋒 陶院青年在行動

——景德鎮陶瓷學院“學雷鋒”活動經驗交流匯報材料

學習雷鋒的活動在我校長久開展，最早可以追溯到1994年，當時在學校領導及各級部門關懷和支持下，工商學院（當時是工業企業管理系）成立了我校第一個“學雷鋒”青年志愿者組織——愛心社。至此，我校“學雷鋒”志愿者組織已歷經近20年發展，目前全校共有8個“學雷鋒”青年志愿者組織，一千余名青年大學生參與注冊。長期以來,開展“學雷鋒”實踐活動是我校共青團組織加強青年大學生德育培養工作的重要途徑,“學雷鋒”志愿者組織始終秉承“崇德尚學 陶冶成器”的優良校訓，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，開展了大量學雷鋒實踐活動，實效顯著。

今年是毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”49周年,雷鋒犧牲50周年,為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和團省委《關于深入開展學雷鋒活動的通知》贛青發[2012]9號文件精神,推動學雷鋒活動在我校青年大學生中常態化發展, 形成青年大學生學習踐行雷鋒精神，爭當先鋒模范的生動局面，校團委在全校范圍內組織開展以“學雷鋒做先鋒，陶院青年在行動”為主題的學雷鋒活動,組織引導廣大青年學習雷鋒精神，積極參加志愿服務活動，有效促進我校大學生道德素質和校園文明程度的進一步提升。我校領導高度重視學雷鋒活動，校黨委副書記饒俊南，黨委宣傳部部長曾德生出席了我校學雷鋒活動啟動儀式，副校長吳本榮代表學校黨委行政作了重要講話，寄語廣大青年大學生。現將我校“學雷鋒”活動主要工作匯報如下:

一、深入實施開展“杜鵑花行動——關愛農民工子女志愿服務行動”

2011年3月至今，我校團組織根據團省委《關于開展“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的通知》及相關會議精神，為了廣泛動員青年志愿者為農民工子女健康成長提供形式多樣、切實有效的志愿服務，加強新格局下青年志愿者工作品牌 建設，我校團委與湘湖小學多次溝通并達成結對意向，派遣愛心社、常青藤、紅飄帶、同心圓等8個“學雷鋒”青年志愿者組織，依托湘湖希望小學開展了“杜娟花行動——共青團關愛農民工子女志愿服務行動”，開展了“心手相牽助成才”學業輔導、“心手相牽交朋友”親情陪伴、“心手相牽看校園”感受校園、“心手相牽護成長”自護教育、“心手相牽獻愛心”愛心捐贈等系列志愿服務活動，服務內容包括學業輔導、生命教育、心理健康教育、素質拓展訓練、愛國主義教育、走進大學教育、親情陪伴等。志愿服務方式采用一名志愿者結對一名農民工子女，一個學生組織結對一個班集體，一對一志愿服務的模式。一年以來，形式多樣、內容豐富，取得了明顯實效，已形成常效機制。

二、開展校園“學雷鋒”實踐主題活動

三月初，在校團委組織號召下，學校各班級團支部組織開展“學雷鋒做先鋒,陶院青年在行動”主題團日活動、主題班會、座談會等活動,充分利用學校宣傳欄,各分院及校團委網站等陣地,在青年大學生中宣傳弘揚雷鋒精神。同時，開展學雷鋒主題報告宣講會,結合新興媒體開展以“勞動〃創造〃奮斗”青春故事微博征文比賽，傳播雷鋒精神，營造“知雷鋒，愛雷鋒，找雷鋒，做雷鋒”的氛圍，幫助大學生深刻理解雷鋒精神的時代內涵。

三、開展校園“學雷鋒”文化藝術主題活動

校團委在全校范圍內開展“爭做新雷鋒 建功展青春”攝影大賽，“翰墨芬芳學雷鋒”書畫大賽，“雷鋒在我心中”藝術作品展，捕捉當代雷鋒人物，弘揚雷鋒精神，擴大學雷鋒活動的覆蓋面和影響力，以青年人喜聞樂見的方式再現雷鋒的光輝形象，生動詮釋當代雷鋒精神的真諦，促使雷鋒精神深入人心。

四、實施“鄱陽湖生態經濟區綠色環保志愿服務行動”

兩年以來，我校環境保護協會針對依托珠山小學開展環境宣傳授課，宣傳綠色環保、節能減排、植綠護綠、垃圾分類處理，候鳥保護等環保服務活動。組織“植 2 綠護綠”植樹活動，對學校植被開展護養工作。近幾年以來，環保協會組織環保使者還參與鄱陽湖周邊地區環境調研，環保宣傳。

五、開展“支援西部獻愛心”物資捐助貧困兒童活動

2011年5月至今，我校“學雷鋒組織”青春同行社先后組織了五次“支援西部獻愛心”物資捐助貧困兒童活動，在“學雷鋒”青春同行社組織帶領下,學校師生用自己實際行動參與捐贈活動。在這五次活動中，“學雷鋒”志愿者通過講座、室外募捐等方式，共籌得衣物一千余件、書籍五百余本，鞋子八百余雙，并通過物流的方式，將這些物資送往廣西貧困縣——隆安縣，把溫暖送給那里的貧困兒童。

六、開展“關愛空巢老人”敬老助老活動

長期以來，我校“學雷鋒”青年志愿者組織依托湘湖敬老院、三龍鄉敬老院、昌江廣場社區、幸福社區、市救助站等服務基地，廣泛開展扶貧濟困、敬老助老等志愿服務活動，通過“一助一”、“多助一”長期結對等方式，有針對性的為各類困難群眾和弱勢群體提供生活料理、家電維修、心理疏導、文體娛樂等方面的志愿服務，給他們帶去了社會的溫暖和關愛。

七、開展弱勢群體關愛行動

長期以來，我校“學雷鋒”青年志愿者組織依托景德鎮市救助站、市特殊教育學校、市福利院等單位，利用節假期、周末組織愛心使者走進弱勢群體，為他們提供法律知識宣傳、親情陪伴、文藝表演、物資捐助等各種形式的關愛活動。長期以來的合作增近了志愿者與孩子們的友誼，工作也得到了相關單位的認可。

八、服務瓷都社會經濟文化發展

長期以來，在景德鎮國際瓷博會組織工作中，我校團委從眾多報名參加志愿服務的志愿者中，每年選派百名優秀志愿者參與翻譯、導游、接待等志愿服務，受到國內外來賓及瓷博會組委會的高度贊揚。與瓷都交警部門聯系，開展文明交通志愿服務活動，協助交通工作者開展交通維序活動，文明交通知識宣傳等志愿服務活動, 號召大家嚴格遵守交通法規，帶頭參與文明交通，自覺抵制不文明交通行為。每年我校“學雷鋒”青年志愿者組織近千名志愿者積極投入到瓷都創建全國文明城市的志愿服務中去，為構建和諧文明瓷都貢獻力量。

在開展“學雷鋒”實踐活動中，我校團委重點依托“學雷鋒”青年志愿者組織、班級團支部等學生組織，結合自身實際，發揮自身優勢，積極主動地開展學雷鋒活動，通過微博征文、班會、座談會、講座、文藝演出、藝術作品展等形式學習弘揚雷鋒精神；在團支部、班級廣泛開展主題團日、主題班日等教育實踐活動，同時，努力多搭建廣大青年學生便于參與的平臺，積極拓展學習雷鋒活動內容，積極創新活動載體，吸引廣大青年大學生參與到學雷鋒實踐活動中來，促使學雷鋒實踐活動勤勞的蜜蜂有糖吃

常態化、機制化發展，不斷賦予學雷鋒活動時代內涵。

第二篇：景德鎮陶瓷學院”學雷鋒”活動經驗經驗交流匯報材料

學雷鋒做先鋒陶院青年在行動

——景德鎮陶瓷學院“學雷鋒”活動經驗交流匯報材料

學習雷鋒的活動在我校長久開展，最早可以追溯到1994年，當時在學校領導及各級部門關懷和支持下，工商學院（當時是工業企業管理系）成立了我校第一個“學雷鋒”青年志愿者組織——愛心社。至此，我校“學雷鋒”志愿者組織已歷經近20年發展，目前全校共有8個“學雷鋒”青年志愿者組織，一千余名青年大學生參與注冊。長期以來,開展“學雷鋒”實踐活動是我校共青團組織加強青年大學生德育培養工作的重要途徑,“學雷鋒”志愿者組織始終秉承“崇德尚學 陶冶成器”的優良校訓，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，開展了大量學雷鋒實踐活動，實效顯著。

今年是毛主席親筆題詞“向雷鋒同志學習”49周年,雷鋒犧牲50周年,為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神和團省委《關于深入開展學雷鋒活動的通知》贛青發[2012]9號文件精神,推動學雷鋒活動在我校青年大學生中常態化發展, 形成青年大學生學習踐行雷鋒精神，爭當先鋒模范的生動局面，校團委在全校范圍內組織開展以“學雷鋒做先鋒，陶院青年在行動”為主題的學雷鋒活動,組織引導廣大青年學習雷鋒精神，積極參加志愿服務活動，有效促進我校大學生道德素質和校園文明程度的進一步提升。我校領導高度重視學雷鋒活動，校黨委副書記饒俊南，黨委宣傳部部長曾德生出席了我校學雷鋒活動啟動儀式，副校長吳本榮代表學校黨委行政作了重要講話，寄語廣大青年大學生。現將我校“學雷鋒”活動主要工作匯報如下:

一、深入實施開展“杜鵑花行動——關愛農民工子女志愿服務行動”

2011年3月至今，我校團組織根據團省委《關于開展“共青團關愛農民工子女志愿服務行動”的通知》及相關會議精神，為了廣泛動員青年志愿者為農民工子女健康成長提供形式多樣、切實有效的志愿服務，加強新格局下青年志愿者工作品牌

1建設，我校團委與湘湖小學多次溝通并達成結對意向，派遣愛心社、常青藤、紅飄帶、同心圓等8個“學雷鋒”青年志愿者組織，依托湘湖希望小學開展了“杜娟花行動——共青團關愛農民工子女志愿服務行動”，開展了“心手相牽助成才”學業輔導、“心手相牽交朋友”親情陪伴、“心手相牽看校園”感受校園、“心手相牽護成長”自護教育、“心手相牽獻愛心”愛心捐贈等系列志愿服務活動，服務內容包括學業輔導、生命教育、心理健康教育、素質拓展訓練、愛國主義教育、走進大學教育、親情陪伴等。志愿服務方式采用一名志愿者結對一名農民工子女，一個學生組織結對一個班集體，一對一志愿服務的模式。一年以來，形式多樣、內容豐富，取得了明顯實效，已形成常效機制。

二、開展校園“學雷鋒”實踐主題活動

三月初，在校團委組織號召下，學校各班級團支部組織開展“學雷鋒做先鋒,陶院青年在行動”主題團日活動、主題班會、座談會等活動,充分利用學校宣傳欄,各分院及校團委網站等陣地,在青年大學生中宣傳弘揚雷鋒精神。同時，開展學雷鋒主題報告宣講會,結合新興媒體開展以“勞動〃創造〃奮斗”青春故事微博征文比賽，傳播雷鋒精神，營造“知雷鋒，愛雷鋒，找雷鋒，做雷鋒”的氛圍，幫助大學生深刻理解雷鋒精神的時代內涵。

三、開展校園“學雷鋒”文化藝術主題活動

校團委在全校范圍內開展“爭做新雷鋒 建功展青春”攝影大賽，“翰墨芬芳學雷鋒”書畫大賽，“雷鋒在我心中”藝術作品展，捕捉當代雷鋒人物，弘揚雷鋒精神，擴大學雷鋒活動的覆蓋面和影響力，以青年人喜聞樂見的方式再現雷鋒的光輝形象，生動詮釋當代雷鋒精神的真諦，促使雷鋒精神深入人心。

四、實施“鄱陽湖生態經濟區綠色環保志愿服務行動”

兩年以來，我校環境保護協會針對依托珠山小學開展環境宣傳授課，宣傳綠色環保、節能減排、植綠護綠、垃圾分類處理，候鳥保護等環保服務活動。組織“植

綠護綠”植樹活動，對學校植被開展護養工作。近幾年以來，環保協會組織環保使者還參與鄱陽湖周邊地區環境調研，環保宣傳。

五、開展“支援西部獻愛心”物資捐助貧困兒童活動

2011年5月至今，我校“學雷鋒組織”青春同行社先后組織了五次“支援西部獻愛心”物資捐助貧困兒童活動，在“學雷鋒”青春同行社組織帶領下,學校師生用自己實際行動參與捐贈活動。在這五次活動中，“學雷鋒”志愿者通過講座、室外募捐等方式，共籌得衣物一千余件、書籍五百余本，鞋子八百余雙，并通過物流的方式，將這些物資送往廣西貧困縣——隆安縣，把溫暖送給那里的貧困兒童。

六、開展“關愛空巢老人”敬老助老活動

長期以來，我校“學雷鋒”青年志愿者組織依托湘湖敬老院、三龍鄉敬老院、昌江廣場社區、幸福社區、市救助站等服務基地，廣泛開展扶貧濟困、敬老助老等志愿服務活動，通過“一助一”、“多助一”長期結對等方式，有針對性的為各類困難群眾和弱勢群體提供生活料理、家電維修、心理疏導、文體娛樂等方面的志愿服務，給他們帶去了社會的溫暖和關愛。

七、開展弱勢群體關愛行動

長期以來，我校“學雷鋒”青年志愿者組織依托景德鎮市救助站、市特殊教育學校、市福利院等單位，利用節假期、周末組織愛心使者走進弱勢群體，為他們提供法律知識宣傳、親情陪伴、文藝表演、物資捐助等各種形式的關愛活動。長期以來的合作增近了志愿者與孩子們的友誼，工作也得到了相關單位的認可。

八、服務瓷都社會經濟文化發展

長期以來，在景德鎮國際瓷博會組織工作中，我校團委從眾多報名參加志愿服務的志愿者中，每年選派百名優秀志愿者參與翻譯、導游、接待等志愿服務，受到國內外來賓及瓷博會組委會的高度贊揚。與瓷都交警部門聯系，開展文明交通志愿

服務活動，協助交通工作者開展交通維序活動，文明交通知識宣傳等志愿服務活動,號召大家嚴格遵守交通法規，帶頭參與文明交通，自覺抵制不文明交通行為。

每年我校“學雷鋒”青年志愿者組織近千名志愿者積極投入到瓷都創建全國文明城市的志愿服務中去，為構建和諧文明瓷都貢獻力量。

在開展“學雷鋒”實踐活動中，我校團委重點依托“學雷鋒”青年志愿者組織、班級團支部等學生組織，結合自身實際，發揮自身優勢，積極主動地開展學雷鋒活動，通過微博征文、班會、座談會、講座、文藝演出、藝術作品展等形式學習弘揚雷鋒精神；在團支部、班級廣泛開展主題團日、主題班日等教育實踐活動，同時，努力多搭建廣大青年學生便于參與的平臺，積極拓展學習雷鋒活動內容，積極創新活動載體，吸引廣大青年大學生參與到學雷鋒實踐活動中來，促使學雷鋒實踐活動常態化、機制化發展，不斷賦予學雷鋒活動時代內涵。

第三篇：景德鎮陶瓷學院辯論賽策劃書

展現口才，顯思辨魅力

2011年工商學院專業辯論賽

策劃書

一、活動目的

為紀念五四運動92周年，豐富同學們課余生活，開拓思想，體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態；同時鍛煉同學們的語言表達、組織和應變能力、培養同學們的團隊協作能力，以及集體榮譽感；并以此為契機，為工商學院選拔優秀的辯論人才，使我們工商驕子在全校“五四”辯論賽中大放異彩，為我們工商學院增添一份榮耀。

二、活動主題

指點江山，書生意氣，顯思辨魅力

三、活動準備

1、向大

一、大二專業宣傳辯論賽，確定參賽隊伍及參賽選手名單

2、參賽隊伍在比賽前一個星期進行抽簽確定比賽次序、場次，抽簽地點待定

3、申請教室，收集辯題，聯系評委以及點評嘉賓老師，聯系辯論賽主席

4、因為采用了新賽制，第一輪預賽前將給所有辯手進行一次集中培訓

四、活動對象

1、大

一、大二專業共16支隊伍

2、每支參賽隊伍由領隊1人和5名辯手（其中一名為替補隊員）共6人組成。

五、賽制

四對四團體辯論賽

六、大賽細則

一、第一輪預賽（八場）

第一輪預賽在參賽的16支隊伍中進行。參賽隊伍于賽前抽簽確定對陣隊伍、正反方及辯題。8支獲勝隊伍直接進入第二輪預賽。

二、第二輪預賽（四場）

第二輪預賽在第一輪預賽勝出的8支隊伍中進行。參賽隊伍于賽前抽簽確定對陣隊伍、正反方及辯題。4支獲勝的隊伍直接進入第三輪的半決賽。

三、半決賽（兩場）

半決賽在第二輪勝出的4支隊伍中進行。參賽隊伍于賽前抽簽確定對陣隊伍、正反方及辯題。兩支優勝隊進入決賽，兩支失利隊為并列第三名。

四、決賽（一場）

決賽在半決賽勝出的兩只隊伍中進行。參賽隊伍在賽前抽簽確定正反方及辯題，勝出的一方為冠軍。

七、程序及規則（另附）

八、賽程安排 1、3月17日開始進行初賽。比賽具體時間定在每晚六點

展現口才，顯思辨魅力

開始。在主教學樓進行初賽、復賽、半決賽。

2、初賽時間：3月17號至18號

復賽時間:3月25號

半決賽時間：4月1號

決賽時間：4月8號

九、評分標準

一、評判規則

評委對在場的各個代表隊做出評判，具體以分數為準。

二、評判標準

1、團體部分：

（1）審題

準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。

（2）展開

對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。

（3）辯駁

提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。

（4）配合

具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現“流動的整體意識”。

（5）語言

普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現國語的優美。

（6）辯風

比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢于創新，勇于表現，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。

（7）形象

著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。

2、個人部分：

由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：

（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；

（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。

（3）臺風與辯風。

三、勝負判定

1、評委分數相加為該隊得分；

2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝；

3、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負。

四、點評

每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。

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十、獎項設置

辯論冠軍獎一支隊伍 辯論亞軍獎一支隊伍 辯論季軍獎兩支隊 優秀辯手獎7名 最佳辯手獎1名

備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊和季軍隊頒發相應的獎狀及獎品，將會給本次大賽進入第二輪的優秀辯手和最佳辯手頒發相應的證書。

十一、經費預算

辯論冠軍獎一支隊伍獎品：100元 辯論亞軍獎一支隊伍獎品：80元 辯論季軍獎兩支隊伍獎品：60×2元 評委禮品：50元 證書8份：8×3.5元 獎狀：4×3元 卡紙：8×2元

海報8張：8×1.2元

飲用水(瓶裝礦泉水)：40元 共計：455.6元

工商學院學生會辦公室

2011-2-24 3

第四篇：景德鎮陶瓷學院學生會2009工作總結

景德鎮陶瓷學院學生委員會2009自評報告

一、校學生會概況

我校坐落于江西省景德鎮市浮梁縣湘湖鎮的一片美麗沃土，1958年，中國迄今為止唯一的一所陶瓷高等學府------景德鎮陶瓷學院就在這座千年古鎮誕生了，從而翻開了中國陶瓷高等教育的新篇章。她的前身是1909年創辦的中國陶業學堂。

學校占地面積1600畝，現在，一所體現教育、科研、文化功能、具有濃郁藝術氛圍和優良校風的生態校園和文明校園將呈現在世人面前。而景德鎮陶瓷學院學生委員會便誕生于這片孕育千年陶瓷文化的沃土之上。

2009年景德鎮陶瓷學院二十七屆學生委員會面臨新的發展機遇和挑戰，在校黨委正確領導下、校團委悉心指導下，圍繞我校中心工作，狠抓學生干部隊伍建設，扎實工作，努力實現“全心全意為同學服務”的宗旨，著力培養同學“自我管理、自我服務、自我教育、自我約束”的意識，把握大局，重點突破。在引領青年學生思想意識，關心青年合理訴求，繁榮校園文化建設和自身建設等方面取得了可喜的成績。

二、2009年工作回顧

（一）思想引領常抓不懈，思想教育生動有效。

1、進一步開展主題鮮明，形式多樣的思想理論學習。

校學生會積極探索，大膽嘗試，開展符合青年特點和大學生喜聞樂見的理論 學習活動。以“兩會”召開為契機，一改往日枯燥無味的理論學習，將兩會議題與辯論賽形式結合，在學生會職能部門、“三個代表”實踐團、社團聯合會及六大組織中進行兩會專題辯論賽；認真學習十七屆四中全會精神；認真學習長江大學學生見義勇為事跡；組織舉辦道德法制劇比賽，用當代最新理論武裝頭腦，指導學生會工作。

2、積極開展形式多樣的愛國主義教育活動。

校學生會積極引領校園文化意識主流，帶動青年學生堅定信仰，明確立場。每年清明節，校學生會組織學生干部代表和學生黨員代表到烈士陵園掃墓，重溫入團、入黨誓詞，深化愛國主義思想教育內涵；認真組織“一二·九”紀念活動；“祖國萬歲”圖片展，積極宣傳我國發展歷程；十月一日，學生會協助組織兩千余名學生參加升旗儀式，在朝陽中沐浴愛國理念，升華愛國情懷；五四青年節，舉辦“五四”圖片紀念展，回顧九十年前五四運動的發展過程，深化紅色教育，引導廣大同學的思想方向。

3、深入開展調研工作，及時掌握廣大同學思想動態。

在新生入學之初我校學生會就曾下寢室調研，與廣大新生進行溝通與交流，解答新生遇到各種問題，給他們的大學生活提供建議與指導。調研涉及到全校三千余名新生，9個新生寢室，歷經三天，對全校新生的思想動態有了初步的了解；

在學期之中，我校學生會也曾對各學生組織開展過調研工作。對全校主要學生組織的五百余名學生干部開展調研，針對各個學生組織的發展現狀，組織架構，以及學生干部的思想狀況進行了廣泛而深入的調查，并將調查結果形成書面報告上交校團委，為校團委科學指導學生工作提供可靠依據。

（二）加強自身宣傳影響，拓寬宣傳途徑。

1、走出校門，注重與市內宣傳媒體的合作

我校學生會注重與市廣播電臺、電視臺的交流合作，我校學生干部曾就校園文化活動在廣播電臺作過節目，我校學生會在古田小學進行六一文藝匯演活動也邀請到了市電視臺的錄播與共同合作，建立了良好的合作關系，將我校學生會走出校園，宣傳影響輻射本市。

2、在學校門戶網站上高質量高效率地報道學生會工作動態

我校學生會非常注重在校園網上的宣傳報道，將最新工作動態及時更新至校園網站上，2009年上傳校園網站報道累計20余篇，在省級網站報道累計10余篇。

3、積極探索在網絡時代加強學生會的宣傳與思想引領。

我校學生會現建立學生會博客圈，積極引導廣大同學的思想動向，并通過飛信，QQ群等方式傳遞學校相關信息，努力尋求在新的時代用信息網絡構建組織宣傳的新模式，新方法，并通過網絡、手機等通訊工具加強對廣大同學的思想引領。

（三）服務大學生成長成才，營造良好校園文化氛圍。

1、推出校園文化精品系列活動。

結合大學生成長成才的發展方向，開展有利于全面提高大學生的能力與素質的活動，通過開展，“紅五月科技文化藝術節”、“社團金秋文化節”、“三·七”女生周系列活動、健美操大賽等經典活動促進大學生的健康成長，努力營造校園文化氛圍；推出招標競標機制，使各學院學生分會的各項工作、活動緊密圍繞校學生會工作要點展開，系列圍繞主題，循序漸進，有條不紊地開展各項校園文化活動，將學生會的工作有效地整合成一盤棋。同時，做到整合資源，合理應用，使各學院學生分會在緊密圍繞校學生會開展工作的基礎之上，打造具有本學院專業特色的品牌活動，使校園文化呈現百花齊放的新局面。

2、圍繞學風建設，開展豐富的學術活動。

學習是學生的本質工作，也是學生會的工作重點之一。學生會在學校老師的指導下，狠抓學風、校風建設。一年來，共舉辦和參與各類講座、講堂70余場，參與學生約18000人次；各級學生組織舉辦主題學術活動20余次，約有6000余人參與；體育部、自律會監察早操和跑步打卡收效良好；教評會在班級設立信息員，協助學校學工部、教務處做好教學監督工作。在增加學術活動數量的同時，我們也在努力提高我校相關學術活動的質量與水平，使我校學風進一步改善。

3、積極開展就業創業實踐活動，服務同學成長成才。

我校經濟管理社團成功舉辦第三屆經濟論壇，組織我校同學關注我國重大企業的發展方向，并就當前的就業擇業現狀開展了積極地討論。我校學生會還成功舉辦了首屆大學生就業擇業論壇，要求成功企業家為我校即將面臨畢業的同學提供就業擇業的理論指導。

4、積極參與省級以上團學組織的活動。

我校積極參與“挑戰杯”比賽，江西省歌手大賽并獲“十佳節目”，暑期社會實踐“三下鄉”，其中我校學生會赴共青城社會實踐隊獲省級優秀實踐隊稱號。

（四）組織架構完整，各項制度健全。

1、學生會在黨組織的領導和團組織的指導幫助下，依照法律、學校規章制度和章程，獨立自主地開展工作。我校學生會在校黨委的領導下，校團委的指導下獨立開展各項工作。我校學生會包括校學生會各職能部門，學生社團聯合會、學生六大組織。學生會各職能部門包括辦公室、政治部、宣傳部、學術部、實踐部、生活權益部、文藝部、體育部、聯絡部九個職能部門；學生社團聯合會指導全校41個社團開展工作；學生六大組織包括善事管理委員會、宿舍管理委員會、教學質量評價委員會、教室管理委員會、勤工助學管理委員會、自律委員會，現有三百余名學生干部，人數精簡，重在效率。

2、制度健全，管理規范。

2009年我校學生會組織修訂了學生會章程，健全完整了學生會的各項制度，包括學生會財務管理制度，人事管理制度，值班制度、辦公室管理制度、學生會檔案制度、優秀學生分會考評制度以及學生社團聯合會管理制度、學生六大組織管理制度等。

3、重視學生干部理論學習，每學期組織學生干部培訓。

我校學生會每學期定期舉辦學生干部培訓，邀請學校團委老師對廣大學生干部進行理論授課，最后進行統一考核，考核合格者發與結業證書，提高我校學生干部的素質與能力，將隊伍建設提高一個新的臺階。

4、關心同學生活，解決實際問題，構建和諧校園。

校學生會代表廣大學生向學校相關部門反映學生意見和建議數次，逐步改善了宿舍和教室的設施，為同學們爭取到了更加和諧的學習和生活環境。為了維護宿舍的安全和衛生，宿管會定期對宿舍進行全面檢查，一有隱患馬上制止，加強了對宿舍的自我管理，營造了和諧的宿舍環境。假期，各級學生組織協同自律會、宿管會進行校園巡邏，確保宿舍財產安全。

5、學生社團活動碩果累累，各學院學生分會工作特色紛呈。

在保證廣大同學學習需要的同時，我校學生會也蓬勃的開展著各項校園文化活動，各類社團良性發展，社團活動活躍，社團聯合會成功舉辦的“金秋社團文化節”效果良好。社團成績突出，風火輪自行車協會獲全國優秀社團，環保協會獲省級優秀社團。各學院學生分會結合自身專業特色和學生特點舉辦了各具有特色的活動，如“五四”團旗接力賽，“五四”辯論賽，化妝舞會，英語角等等。

（五）內練素質，外樹形象，強化干部培養。

1、整合、健全納新方法，促進學生會健康發展。

校學生會在總結過去納新模式的基礎上，進行方式的整合，采取學院推薦和自主報名，雙管齊下，多方面地挖掘人才，為學生會發展注入新鮮血液。使新一屆學生會工作健康發展。

2、夯實業務素質，拓展部門職能，建設高素質的干部隊伍。

通過開展學生干部禮儀、公文寫作等培訓，集中學習、經驗交流等形式，提高學生會干部思想素質和業務素質，培養學生會干部的責任心、使命感、服務意識和全局意識。同時，在部門原有職能的基礎上結合實際情況，對部門職能進行拓展和說明。

3、受教育、長才干、做貢獻。

學生會注重學生干部積極參與社會活動，在實踐中成長成才。09年7月組織“景德鎮陶瓷學院大學生骨干赴共青城社會實踐隊”和“景德鎮陶瓷學院校學生會大學生村官考察隊”兩支社會實踐隊，以“踐行科學發展——青年在行動”為主題，下到鄉鎮、村進行實踐活動，隊員們在實踐中提高自我，升華自我，其中我校學生會赴共青城社會實踐隊獲省級優秀實踐隊。

4、做好信息報送，加強交流與溝通。

景德鎮陶瓷學院學生委員會作為省學聯一份子，長期以來，積極配合省學聯部署的各項工作，被推選參加“江西省優秀學生會”的評選。學生會逐步完善信息報送機制，并將長期有效地做好星級學生會評比工作。把握每次省學聯召開各大會議的時機，積極與其他兄弟高校交流學生會工作，向各兄弟高校介紹我校學生會工作成功經驗，并及時地吸取各兄弟院校的可借鑒之處，為我校學生會工作拓展了途徑，為今后的對外交流和為同學提供社會實踐鍛煉機會奠定了良好的基礎，促進了我校學生會工作的進一步發展。

三、對以后學生會工作的建議

在新的發展機遇前，學生會要繼續牢固樹立和落實科學發展觀，以促進同學的成長成才為工作主線，以生動活潑，形式多樣的校園文化活動為載體，堅持不懈地引導同學，全面有效地發展同學，始終不渝地代表同學，盡心竭力地服務同學，推動學生會快速、健康發展。

（一）繼續推進學生會自身建設，提升品牌意識，提高服務能力。學生會自身建設是各項工作有序開展的有力保證。學生會應在原有基礎上繼續推進自身建設，適應時代要求。要進一步建立、健全工作機制，在廣大學生中塑造良好的形象。

（二）拓展宣傳途徑，改進宣傳工作，切實提高干部政治敏銳性，做好理論學習工作。

校學生會宣傳工作要順應形勢，圍繞中心，服務大局。努力拓展宣傳途徑，要善于利用重大節日、紀念日和重要儀式，廣泛開展多種形式的主題教育；要善于借助宣傳媒介，快速有效地進行信息報送和自身宣傳，改進宣傳工作。

（三）整合資源，大力支持學生社團的建設和發展。

學生社團是校園文化生活的一支生力軍，要更好地規范社團管理，引導社團加強內部建設，注重社團活動的質量，推進由“多”到“精”的轉變。

（四）創新工作思路，開闊干部視野。

學生會干部須從原有工作模式中分析總結，創新工作思路和工作方法，從新的視角來看待新情況，用新的方法來解決新問題。借助網絡平臺和“走出去”戰略，不斷學習各兄弟院校學生會好的工作模式，投身良好的校園文化建設，汲取來自各方面的動力和活力，立足校園，走向社會。

后附： 2009年學生會工作圖片和2009年宣傳報道匯總

景德鎮陶瓷學院學生委員會 2010年4月1日

一、2009年學生會工作圖片（略）

二、2009年宣傳報道匯總 時

間

標

題

網

站

2009-2-20 我校愛心社榮獲江西省首屆“十佳青年道德集體”景德鎮陶瓷學院網

稱號

2009-3-2 我校學子積極參與無償獻血活動

景德鎮陶瓷學院網

“青年志愿景德鎮陶瓷學院網 2009-3-6 爭做志愿者 創造新生活——我校2009年者服務月”活動全面啟動

2009-3-18 從提案到辯題——我校大學生創新兩會精神學習方景德鎮陶瓷學院網

式見成效

2009-3-31 清理課桌“文化”從我做起

景德鎮陶瓷學院網

“青年志愿者景德鎮陶瓷學院網 2009-4-2 爭做志愿者 創造新生活——我校舉行服務月”活動總結暨表彰大會

2009-4-7 緬懷革命先烈 保持學生干部思想先進性——我校景德鎮陶瓷學院網

學生骨干參加清明掃墓

2009-4-27 和諧溫馨 香飄校園——第四屆校園美食烹飪大賽景德鎮陶瓷學院網

成功舉辦 2009-4-30 陶院之春 健美之韻——我校舉行第四屆健美操比景德鎮陶瓷學院網

賽

2009-5-7 校團委舉辦紀念五四運動90周年圖片展 2009-5-13 我校舉行系列活動紀念汶川地震一周年

景德鎮陶瓷學院網 景德鎮陶瓷學院網

2009-5-15 以用促學 學用相長——-我校舉行“模擬法庭”活景德鎮陶瓷學院網

動

2009-5-25 我校舉辦第三屆校園舞臺劇大賽 2009-5-25 形象設計團專場晚會精彩上演

景德鎮陶瓷學院網 景德鎮陶瓷學院網

2009-5-30 我校舉辦愛國主義歌曲千人大合唱比賽暨第20屆景德鎮陶瓷學院網

“紅五月”科技藝術文化節閉幕式

2009-7-12 從鴨鴨集團看共青發展——景德鎮陶瓷學院大學生天津之窗

骨干走進鴨鴨

2009-7-13 青年勇當先鋒——景德鎮陶瓷學院大學生骨干共青天津之窗

城社會實踐工作座談會

2009-7-14 堅定的信念鑄就偉大的事業 景德鎮陶瓷學院大學天津之窗

生骨干訪共青城老墾荒隊員陳家樓

2009-7-14 無悔青春·成就輝煌——景德鎮陶瓷學院大學生骨天津之窗

干訪共青城老墾荒隊員孫樹良

2009-7-15 景德鎮陶瓷學院大學生骨干赴共青城實踐隊專訪老天津之窗

一輩共青墾荒隊員

2009-7-18 聽故事 看發展——記景德鎮陶瓷學院大學生骨干天津之窗

赴敬老院采訪

2009-7-21 景德鎮陶瓷學院召開大學生骨干共青城社會實踐工江西青年網

作座談會

2009-7-21 景德鎮陶瓷學院校學生會學生骨干聆聽大學生村官江西青年網

心聲

2009-7-21 景德鎮陶瓷學院校學生會骨干赴共青城社會實踐 江西青年網 2009-8-10 景德鎮陶瓷學院社團聯合會骨干赴新余綠色產業區江西青年網

調研

2009-9-24 景德鎮陶瓷學院學生骨干學習十七屆四中全會會議江西青年網

精神

2009-10-1 我校舉行升旗儀式慶祝新中國成立六十周年

景德鎮陶瓷學院網

2009-10-7 我校舉辦《祖國萬歲——慶祝中華人民共和國60華景德鎮陶瓷學院網

誕》專題圖片展

2009-10-9 景德鎮陶瓷學院舉行升旗儀式慶祝新中國成立六十江西青年網

周年

2009-10-9 景德鎮陶瓷學院舉辦《祖國萬歲——慶祝中華人民江西青年網

共和國60華誕》圖片展

2009-10-2我校學生學習長江大學學生見義勇為事跡 9 2009-11-5 景德鎮陶瓷學院學習長江大學學生見義勇為事跡 江西青年網 2009-11-1花開七載意正濃——我校第七屆金秋社團文化節開景德鎮陶瓷學院網 1 幕

江西青年網 景德鎮陶瓷學院網

2009-11-1景德鎮陶瓷學院第七屆金秋社團文化節開幕 1 2009-11-2我校第六屆“中國聯通杯”公寓文化節開幕 0 2009-11-2一封家書訴衷情 2 2009-11-2景德鎮陶瓷學院舉辦“一封家書”演講比賽 3 2009-12-4 景德鎮陶瓷學院舉行第四屆經濟論壇 2009-12-9 景德鎮陶瓷學院青年大學生現場學法

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江西青年網

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第五篇：景德鎮陶瓷學院陶瓷協會簡介

陶瓷協會簡介: 景德鎮陶瓷學院陶瓷協會

---傳承瓷都精神，弘揚陶瓷文化

---

景德鎮是聞名世界的千年瓷都，景德鎮的陶瓷文化更是源遠流長，它孕育出了一批批優秀的陶瓷人才，為了更好的讓同學們對陶瓷文化有更多的認識和了解，更為了為廣大關注陶瓷的有志之士提供一個交流、探討、學習的平臺，在廣大師生的共同努力下，景德鎮陶瓷學院陶瓷協會終于誕生了！

陶瓷協會是由一群熱愛陶瓷的大學生組成的，是我們景德鎮陶瓷學院唯一一個以“陶瓷”為主題的特色學生社團。我們社團由學術部，組織部，宣傳部，外聯部組成，一方面通過各種圍繞“陶瓷文化”的特色社會活動讓會員們對景德鎮陶瓷的一個歷史發展、陶瓷制作的過程和陶瓷文化有個較為清楚的了解。另一方面我們協會在學術方面會定期請陶瓷方面的專家開展一些專題講座，豐富會員的陶瓷見識。只要你對陶瓷夠感興趣你就可以參加我們協會，陶瓷協會不僅是你認知陶瓷的窗口，更是你各方面能力得到鍛煉的小“社會”。

景德鎮陶瓷學院陶瓷協會章程

第一章 總則

本社團的名稱為景德鎮陶瓷學院陶瓷協會。社團類別為理論研究型。

景德鎮陶瓷學院陶瓷協會是在景德鎮陶瓷學院材料學院校團委領導下由學生自愿組成的以陶藝制作，陶瓷學習研究、開展陶瓷相關活動和弘揚陶瓷文化為主的群眾性的團體。協會的宗旨

1、弘揚陶瓷文化、傳承瓷都精神，給學校熱愛陶瓷藝術的同學們提供一個可以互相學習、相互交流的平臺。讓協會成員的愛好得以發展，自身得到鍛煉。

2、從美術史和美批評的角度，本著客觀‘公正的學術精神，全面、連續和動態地反應當前的陶瓷藝術走向，在肯定既有成就的基礎上，不斷開拓創新。

第二章 活動的組織形式

活動形式和內容由理事會進行策劃和決策，在將工作分配到各個部門。由組織部進行活動的計劃安排，及時推廣藝術家的創作成果，為陶瓷愛好者和專業人員提供富有建設性的參考資料。為藝術收藏家，出版家，經紀人，贊助人，美術館，畫廊和藝術市場等應用領域的人員和單位提供一份可靠的資訊為重要美術活動和表現突出的個人提供學術上的支持。

第三章 會員的權利和義務

凡承認協會章程并能遵守，熱愛陶瓷藝術的同學都有資格報名申請，經理事會批準后即可成為本協會會員。

會員要求 充滿活力 積極向上 2 熱愛陶瓷藝術

3有夢想 敢于超越自我4有組織紀律觀念會員權利 享有選舉和被選舉權 2 對本協會工作的知情權享有批評權和建議權

4享受組織為會員提供的服務

5優先參與本協會的各種培訓及活動

會員的義務 1 遵守國家法律法規 2 遵守本協會的章程

3執行本協會的決議和委托的工作 4維護協會的形象

5在校外活動中維護景德鎮陶瓷學院的形象

第四章 社團管理機構和各個部門職責

理事會是協商與核心決策機構，執委會屬執行機構，團支部屬監督機構。協會共六個部門：辦公室 組織部 外聯部 學術部 宣傳部 文藝部。

辦公室主要職責

1、負責協會各類檔案建立、管理，收集各部門活動資料并將其整理存檔及匯報總結工作。

2、每學期開學時，負責擬定協會的《工作計劃》，期末做好協會的《工作總結》。

3、負責協會財務，日常活動經費的預算、結算及各個活動開支的記錄。

4、會議紀要及會議考勤的整理存檔。

5、完成上級組織交辦的各種任務，傳達骨干意見及發送通知等。

組織主要職責

1、各種活動策劃書的起草與活動流程的協調管理。

2、活動策劃的落實、督促和指導。外聯部

1、協助協會其他部門開展各項活動，促進活動開展過程中的銜接，盡量解決協會各項活動的經費問題。

2、加強與校內機構及兄弟社團的聯系，擴大協會的影響力。

3、對外聯系社會，宣傳學校及協會形象，開展對外交流工作。

宣傳部主要職責

1、宣傳協會及各種活動

2、活動前的宣傳海報、宣傳資料和宣傳板的設計和制作。

3、撰寫新聞稿并向校內外、網絡媒體投稿以擴大協會的影響。

學術部主要職責

1、為協會提供學術資料

2、定期發表學術報告3負責協會課題的指導，管理和督促。

文藝部主要職責

1、負責協會所舉辦的晚會活動，參與協會各型文藝活動

2、舉辦活動時協助其他部門工作

第五章 財務經費 會員交納的會費

本協會所獲得的贊助

掛靠院系的資助

財務條例

1、為了讓協會集體財產得到保護，使協會資金能夠實現良性循環，阻止貪污腐敗，特別定本條例。

2、理事會定期監察財務部情況。

3、任命和罷免

理事會可直接任命和罷免財務部負責人；

院學生會社團部，院團委白面并追究有關人員責任，必要時罷免協會總負責人；

財務部負責人任期（會計。出納）為一年，卸任后把所有賬目和現金，債務移交下任。

4、職責

（1）會計：負責所有報賬發票收據的保管，并做好登記，即登記好消費內容、時間，及會長親筆簽名；

（2）出納：負責資金的管理，出納未見協會會長，即總負責人的簽字不予報賬，出納報賬后，應做好登記，即登記好消費內容、時間、經手人、經手人需簽字，并將發票轉給會計。

5、義務

（1）以上會計、出納，會長都應接受理事會審查，并需對指出作出明確解釋；

（2）負責償付款的追繳。

6、報賬制度

（1）各人不得在部內報賬，所有收入均應上交協會財務；（2）報賬在每周協會例會上報銷，如遇特殊情況，如協會例會取消或會長不予核準，可于平時按程序報賬；

（3）報賬單據必須有部門負責人親筆簽名；

（4）當平時舉行活動，如聯誼活動等，需預支現金，由負責人簽字寫明預支錢數用途，使用日期和結算日期（一般為活動結束后一周內），由具有相應審批權的人員簽字，并在結算期內結算清楚，并交出詳細指出，收入明確表和各項支出的數據或發票。

7、過失償付:損失物品按折價后價格計算。

8、大型活動，即五一、十一、暑假期間。暑假活動必須得到足夠的贊助款，贊助款的0。5%沖當協會經費

9、以上活動的前期準備和后期制作經費均納入活動經費管理。

第六章 附則

1、本章程自發布之日起生效。

2、本章程的解釋權及修改權在本協會理事會。

景德鎮陶瓷學院陶瓷協會籌辦委員會

2011年10月14日