第一篇：用真心去感恩,讓微笑鑄青春

用真心去感恩，讓微笑鑄青春

大海感恩于細(xì)流，方能顯其博大;泰山感恩于土壤，方能顯其雄渾;天空感恩于流云，方能顯其廣闊;我們感恩于社會，方能顯其自強(qiáng)。各位老師大家晚上好！我是，我演講的題目是———用真心去感恩，讓微笑鑄青春

（關(guān)于自己的家境的講述）作為寄宿生補(bǔ)助對象

當(dāng)我得知自己獲得助學(xué)金時(shí)，心情十分激動，因?yàn)檫@給我的不僅僅是物質(zhì)上的資助，更是一種人生信念的堅(jiān)定。我生在一個(gè)并不富裕的家庭，父母辛苦賺錢，很想為他們減輕些負(fù)擔(dān)，終于“兩免一補(bǔ)”助學(xué)金滿足了我的心愿。

國家助學(xué)金就像集結(jié)號，把千萬個(gè)困難學(xué)子召集到象牙塔里，讓年輕的夢想得以飛翔，他吹暖的是寒門學(xué)子的心，吹響的是奮進(jìn)的最強(qiáng)音。黑暗的天空因?yàn)橛辛巳盒堑狞c(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因?yàn)橛辛烁卸鞫黄椒病Ｊ侵鷮W(xué)金，又給了我學(xué)校期間的一次溫暖，他讓我看到了我的世界也有美麗的色彩。是助學(xué)金，他真正震撼了我的心靈，改變了我的價(jià)值觀，知道了生活并不是沒有希望，知道了這個(gè)社會充滿了愛。是助學(xué)金，讓我有了追逐夢想的機(jī)會，找到了自己前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬?jiān)持的關(guān)愛一直走下去。

感謝國家助學(xué)金的幫助，你是春天里的第一場雨，帶給小草生命，帶給大地活力，帶給人們希望。在我最需要你的時(shí)候，你降臨在我的身邊，你的來到讓我沉睡了整個(gè)冬天的夢想又有了破土重生的希望，你的滋潤讓這個(gè)世界都蠢蠢欲動，讓每一個(gè)人都感受到春天的臨近，也為我們拉近了夢想與現(xiàn)實(shí)的距離。

感謝國家的助學(xué)金，你是夏天里那一場拯救了數(shù)萬生命的及時(shí)雨。夏天本是干旱的，本是炎熱的，本是難熬的。你的降臨就像沙漠里的一捧清泉，如雪中送炭一般令人激動，令人興奮。雖然對有些人來說一捧水一塊木炭并不重要，但只要用在特定的時(shí)間里，用在特定的人身上，他可能就是一筆寶貴的財(cái)富，甚至能拯救一個(gè)生命，也許你的到來并不能完全解決人們的困難，但至少你給他們帶去了希望，鼓勵(lì)人們勇敢地走下去，告訴我們，他們不是一個(gè)人，他們的身后是整個(gè)社會，整個(gè)民族。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;

蒼鷹感恩長空

因?yàn)殚L空讓它飛翔;

高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?

天使感恩上帝，因?yàn)樯系圪n予它純潔的心靈。而我感激偉大祖國的美好和諧的政策，感激國家助學(xué)金為我們帶來的幫助，感謝那些給予別人幫助卻不圖回報(bào)的人們，是你們讓我的天空開始放晴，是你們讓我感受到陽光，是你們讓我擁有了夢的翅膀，是你們讓我的天空不再詼諧。

我會永遠(yuǎn)懷揣著真心去感恩，讓微笑鑄青春！

第二篇：真心去感恩,微笑鑄青春

真心去感恩，微笑鑄青春

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鷹，方成其壯闊。常懷感恩之心，喜悅就會無處不在。

那晚得知自己獲國家勵(lì)志獎學(xué)金，驚訝了不知道多久。隨后更多的是感激、榮幸，一陣暖流涌上心頭。這一瞬間，我深深感受到了來自學(xué)校的溫暖，感受到了國家對于我們大學(xué)生的寄予希望和期待。這一切，都將激勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

如果整個(gè)大學(xué)四年是一個(gè)調(diào)色盤，那么，我的大一是白色的。懵懂而又稍迷茫的一年，單純卻不單調(diào)的一年。每天穿梭于社團(tuán)活動與講座之間，每晚還能都能堅(jiān)持上2-3小時(shí)自習(xí)；每周末奔跑于北京各名勝景點(diǎn)與聯(lián)誼活動之間，也能保證能在周一之前完成老師的所有作業(yè)。那時(shí)的活力四射，都是今時(shí)今日的寶藏。大一我有一個(gè)自己最滿意的地方，就是課堂出勤。大一整個(gè)一年，同學(xué)們所謂“選修課必逃，必修課選逃”——大學(xué)四年逃課逃得最厲害的一年，我?guī)缀醣３至肆闾诱n率，無論軍事理論還是禮儀與修養(yǎng)，也無論是近代史綱要或思修。并且，軍事理論竟還是我最喜歡的一門公共課，有種哭笑不得的感覺。我很討厭逃課，也不喜歡上課請假。

接下來是大二。我的大二是紅色的。活力而又狂熱的一年，平凡卻不平庸的一年。上學(xué)期，競選學(xué)生會和勤工助學(xué)的干事，參加一個(gè)又一個(gè)大大小小的比賽，舉辦一個(gè)又一個(gè)的活動；下學(xué)期，考一個(gè)又一個(gè)的證，做一次又一次的志愿與兼職。猶記得去年的“黑色”11月，每天白天上課，晚上練習(xí)跑800米，然后是2小時(shí)的健美操比賽訓(xùn)練，完了回來還要寫每周一次的英語角活動的策劃書；也記得下半學(xué)期的考證狂潮：3月會計(jì)從業(yè)考試和計(jì)算機(jī)考試、4月5月的證券從業(yè)資格考試和6月的英語四級考試。每天“枯燥孤獨(dú)而又充實(shí)”自習(xí)時(shí)光，每次“苦逼而又瘋狂”刷題經(jīng)歷。大二一整年，感覺過得相當(dāng)之快，充斥著無窮無盡的忙碌與考試，也極大地提高了我各方面的綜合素質(zhì)。我學(xué)會了與人交流、溝通，學(xué)會了為人處事，學(xué)會了有效的學(xué)習(xí)，學(xué)會了怎樣合理有效的安排各種事件，學(xué)會了享受生活與工作。兩年的學(xué)習(xí)與積淀，思想上的成熟與升華，從一個(gè)不經(jīng)世事的小女孩，開始轉(zhuǎn)身成一個(gè)有思想有見解的真正大學(xué)生。大學(xué)不是終結(jié)，而是剛剛開始，人生在繼續(xù)，生活在繼續(xù)，蛻變也在繼續(xù)。

一些零零碎碎。猶記得大二剛進(jìn)本部，又碰上中秋和十一假期。終于脫離了大一時(shí)期出校要請假下午返校還要記晚歸的苦海，我們便急著想出去兼職去賺自己的人生的第一筆錢。我們冒著被別人欺騙的危險(xiǎn)加入了一個(gè)大學(xué)生兼職中介機(jī)構(gòu)，謀得了一份促銷的工作，開始了每天早九晚六的工作生活。上班一上站一天，還要不斷向顧客講解。每天下班后我們都會腿疼腰疼腳酸，口干舌燥，累到不想走路，我們一起互相打氣，相互安慰，相互鼓勵(lì)。最終付出總會有收獲，我們不僅得到了應(yīng)得的報(bào)酬，還收獲了真摯的友情、越挫越勇的信念和好好學(xué)習(xí)的決心。現(xiàn)在回想來，覺得那時(shí)的我們天真幼稚，但正是這一次次的相互扶持，相互守望，我們逐漸褪下青澀無知，披上執(zhí)著的信念，堅(jiān)定的走下去。

大學(xué)兩年，付出很多，也收獲很多。其實(shí)，我的努力與拼命，很多動力都是來源于媽媽。媽媽十年前就下崗了，卻從來沒有抱怨與失落，相反，卻是更加的勤奮與堅(jiān)韌。自己開過藥店，去過酒店當(dāng)出納，甚至去過外地打工。說得好聽一點(diǎn)叫拼命，說得不好聽叫折騰。并且從我童年的記憶到現(xiàn)在，媽媽都是個(gè)極其樂觀向上又勤儉持家的女人，帶給我很多很多的正能量。自從我進(jìn)入大學(xué)，媽媽為了能給我多寄點(diǎn)生活費(fèi)讓我在這邊過得更好，自己還悄悄去外面找了好幾份兼職的會計(jì)工作，我一直都不知道，前段時(shí)間一次通話中才得知。媽媽曾對我說：一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了我對你的期望。那時(shí)的我，很感激媽媽；現(xiàn)在的我，更心疼并崇拜媽媽。這次獲得了獎學(xué)金，突然卻很想哭，不過是幸福的眼淚。大學(xué)已經(jīng)過去一半，這點(diǎn)小小的榮譽(yù)，也算是對媽媽一個(gè)大大的回報(bào)吧。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋潤?！把蛴泄蛉橹?，無鴉有反哺之情”。我深深地明白“吃水不忘挖井人”的道理。“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢坤，君子以厚德載物。”在此國家勵(lì)志獎學(xué)金的鼓舞下，我會勇敢的去面對，去克服絕不放棄，持之以恒，不斷地從知識的海洋吸取常青的營養(yǎng)，我會帶著一顆感恩的心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)永無止境的拼搏精神，保持自強(qiáng)不息的奮斗勇氣，踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印去迎接未來的挑戰(zhàn)。

In every end,there is also a new beginning.任何榮譽(yù)只是對一個(gè)人過去的肯定，而對于未來并不能說明什么，真正能代表的自己的，只有自身的行動，這次獲獎對我來說，是一個(gè)終點(diǎn)更是一個(gè)起點(diǎn)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，勝利屬于永遠(yuǎn)堅(jiān)持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢；幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力；也許不是每個(gè)人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質(zhì)，但我們可以學(xué)習(xí)養(yǎng)成這種品質(zhì)?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時(shí)，學(xué)會養(yǎng)成知難而進(jìn)、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時(shí)，學(xué)會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我會把獎學(xué)金化作今后不竭的動力，完成新的啟程。

用心去感恩，微笑鑄青春。

第三篇：用一生去感恩

用一生去感恩

一.同學(xué)們都有美麗的發(fā)卡，她羨慕，她知道僅僅是羨慕罷了，她從不奢望，只因?yàn)槟遣贿^是妄想，家里的條件不允許她的妄想。

她對發(fā)卡有著喜愛，超出一般的喜愛，她偷偷拿了家里的兩元錢，自以為無人而知，殊不知她的爸爸不久便發(fā)現(xiàn)錢少了。面對父親的詢問，她不敢承認(rèn)，這是她的弟弟卻承認(rèn)了。她聽到無情的枝條抽打在弟弟身上的聲音，不是何感。

她弟弟就這樣替她挨了那本該屬于她的疼痛。

二.她上了高三，她弟弟考上了重點(diǎn)高中。她爸爸拼死拼活掙學(xué)費(fèi)也掙不了他們兩人的學(xué)費(fèi)。天剛亮，她弟弟放棄了夢想，去火辣辣的太陽下打工，他不過才16歲。于是，她有了學(xué)費(fèi)，上了大學(xué)。

她弟弟就這樣替她受了那本該屬于她的炎熱。

三.她嫁給了一個(gè)公司的老板，她想讓弟弟來公司工作。弟弟傻呵呵的撓撓腦袋說，俺不想給姐夫添亂，俺沒文化。

她淚如雨下。

她弟弟就這樣替她受了那本該屬于她的沒文化。

四.她弟弟結(jié)婚時(shí)已經(jīng)30多了。

她還記得婚禮上，她弟弟說，他姐姐是對他最好的人。

為什么？

因?yàn)樗诙炜巢竦臅r(shí)候把手套借給了我。

眾人良久無語，依稀仍可見她的淚水落下。

她弟弟就這樣用了一生去感恩。陽泉市十一中293班初二:暮曉柒

第四篇：用真心去關(guān)注—新教育有感

用真心去關(guān)注，用行動去關(guān)愛

讀《新教育》有感

暑假里，領(lǐng)到了一本嶄新的朱永新的《新教育》，正好有完整的時(shí)間認(rèn)真拜讀。一杯清茶，一本《新教育》，忘卻了暑熱，忘卻了時(shí)間。合上書本，字里行間流露的對教育事業(yè)的關(guān)注，對孩子們成長的關(guān)愛，對教師成長的指引卻深深地留在心里，有激動，期許。

一、用真心去關(guān)注

《新教育》的真首先體現(xiàn)在作者對教育事業(yè)的真愛。朱永新先生首先給了我們一個(gè)愿景：給教師和學(xué)生一種幸福完整的教育生活，一個(gè)開闊無垠的精神視野，通過對人的內(nèi)心的復(fù)雜性有更為深切的體驗(yàn)，了解生命的偉大和宇宙的博大，感受生活的豐富與人性的豐富。就這一個(gè)愿景就讓我們激動無比，這體現(xiàn)了提出愿景的人對教育的真，對教育工作者的愛，對學(xué)生的愛，只有認(rèn)真研究教育的前世今生，才能針對時(shí)弊，提出如此的愿景。這一愿景之所以能打動許許多多的教育工作者，浙江蒼南縣梁峰先生的這一句話道出了我們的心聲：《新教育》其實(shí)就是教育的本真，是應(yīng)該被還原的教育夢想。

《新教育》真是教育工作者對教育事業(yè)的真誠與執(zhí)著。對于從事教育事業(yè)的人來說，有著對教育和生命的真誠、執(zhí)著的追求，才能在教育生活中獲得不斷的激情，才能讓平凡的教育事業(yè)煥發(fā)出不一樣的生機(jī)，才有幸福完整的可能。新教育所倡導(dǎo)的教師的專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、共同發(fā)展，完美教室的締結(jié)等等，都是需要真心對待才能完成，才有無數(shù)的變數(shù)，才會有不斷的超越。如果只當(dāng)成任務(wù)來完成是不能到達(dá)教育的進(jìn)步和師生的共同發(fā)展的?！缎陆逃逢P(guān)注孩子們的真。每一個(gè)孩子是一個(gè)完整的生命，是一顆顆閃亮的星星，如果哪顆星不那么閃亮，只是在星星上有蒙蒙的灰塵，我們堅(jiān)信，灰塵是能夠擦掉的，只要我們用對方法，堅(jiān)持，每個(gè)孩子都會露出幸福的笑容，快樂的生活。為了一切的人，為了人的一切，有了幸?？鞓返暮⒆?，才有幸?？鞓返纳鐣?/p>

二、用行動去關(guān)愛

《新教育》是一本行動的指南。書中明確告訴我們可以怎樣做，應(yīng)該這么做，而這些行動是與教育教學(xué)生活緊密相連的，晨誦、午讀、暮省，營造書香校園，師生共寫隨筆，師生共讀……，對我們一天、一個(gè)月、一學(xué)期、一學(xué)年的教學(xué)都進(jìn)行了規(guī)劃，對每一節(jié)課、每一間教室、每一個(gè)文化長廊都進(jìn)行了指導(dǎo)，讓我們有了明確的目標(biāo)和指向，有了師生共同成長、突破、發(fā)展的期望。

《新教育》就是行動的教育。教育從來不是說成的，關(guān)鍵在于行動，幸福不會從天上掉下來，關(guān)鍵看我們?nèi)绾涡袆樱?，《新教育》?qiáng)調(diào)行動的重要性，新教育倡導(dǎo)的十大行動都是要師生共同去營造，去經(jīng)歷，去體會，去總結(jié)，去推進(jìn)，去合作……，在行動中反思，在行動中碰撞出思想的火花，在行動中升華，在行動中體會幸福美好的生活。有許許多多的先行者已經(jīng)行動起來了，并且取得了豐碩的果實(shí)，我們也應(yīng)該緊跟而上，踩出一條自己的教育之路。

讓我們用真心、真情、真誠地投入到新教育的實(shí)驗(yàn)中去，關(guān)注每一人的健康成長，包括我們自己、學(xué)生、家長，讓所有人都能夠幸福健康地生活。

第五篇：師德師風(fēng)鑄師魂 教書育人用真心

師德師風(fēng)鑄師魂 教書育人用真心

-——師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會 宿州市特教中心 郭召列

10月22日下午放學(xué)后，宿州市特殊教育中心在二樓西會議室，開展了全體教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)講座，大家感觸很深。我想談?wù)勎业氖斋@：有人說，一個(gè)學(xué)生就是一首詩，一個(gè)心靈就是一個(gè)世界。愛學(xué)生就是要對每一個(gè)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴(yán)。感動著他們的感動，痛苦著他們的痛苦，收獲著他們的收獲，成功著他們的成功，在學(xué)生心靈的沃土根植美好和夢想。

一、用親和之心架設(shè)教育之橋。我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么？優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗(yàn)？終于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是老師的體貼，關(guān)愛使他們感到舒暢、親切，一句恰如其分的贊揚(yáng)和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷冰冰的指責(zé)，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。愛心，它是熊熊的火炬，能點(diǎn)燃學(xué)生的夢想；它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進(jìn)的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤學(xué)子心田。師德，決不是簡單的說教，而是一種無私精神的體現(xiàn)，一種不息的師魂！

二、用無私之心鋪就事業(yè)之路。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。教師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染學(xué)生，積極進(jìn)取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

三、用研究者之心搭建教學(xué)之梯

在學(xué)?！翱蒲信d校，內(nèi)涵發(fā)展”思想的引領(lǐng)下，成為研究者、作研究型教師成為我的事業(yè)追求。我認(rèn)真鉆研，努力實(shí)踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實(shí)效。

四、言傳身教、嚴(yán)格要求是提高教學(xué)質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑?shí)踐表明，教師的道德品質(zhì)、治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)、生活態(tài)度，乃至一言一行，都直接或間接地影響學(xué)生的心靈。正因?yàn)檠詡魃斫踢@種特殊的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培養(yǎng)人才的素質(zhì)主要取決于教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教師的言行對學(xué)生起著潛移默化的作用，有時(shí)簡單的一句話會給學(xué)生留下終生難忘的印象。教師展示的不僅是豐富的科學(xué)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)范、解決問題的方式方法，而且還有教師的個(gè)性及心理素質(zhì)。教師在課堂上的一言一行，學(xué)生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)會潛移默化地感染學(xué)生，在“教書”同時(shí)起著“育人”的良好作用。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。另外還要關(guān)心熱愛學(xué)生，課后傾聽學(xué)生的聲音做學(xué)生的良師益友。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否符合個(gè)人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗(yàn)，它在教育過程中具有巨大的作用。

五、根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)啟迪學(xué)生心靈

現(xiàn)在的學(xué)生究竟有哪些特點(diǎn)？這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時(shí)代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。教師在教學(xué)中要通過多種渠道掌握學(xué)生的思想動態(tài)，采取適合于學(xué)生心理特點(diǎn)的措施加以誘導(dǎo)，使學(xué)生牢固樹立起正確的思想觀點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目的和任務(wù)。針對學(xué)生的特點(diǎn)多開展一些健康有益的課外活動，把學(xué)生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀(jì)律法制教育，增強(qiáng)他們的紀(jì)律法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理。

教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。教學(xué)活動不是隨意性的，而是根據(jù)一定社會所確定的教育目的和任務(wù)的要求，教師按規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，有目的、有計(jì)劃地傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。所以，教書只是手段，育人才是目的。教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是一條最基本的教育規(guī)律。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀。每個(gè)教師都要遵循教育規(guī)律，不僅要做好專業(yè)知識的傳播者，還要自覺當(dāng)好正確政治方向的引導(dǎo)者和高尚心靈的塑造者，才不愧為合格的人民教師。