第一篇：2018-2019工作計劃申曉露

2018-2019學年下學期音樂工作計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

二、學情分析：

本學期我擔任三年級、五年級的音樂課。從整體的水平看，學生在音準、對歌曲的接受能力和音樂表現能力以及音樂基礎知識方面相對比較欠缺，但大部分學生對音樂的學習積極性還是比較高的。在以后的教學過程中我準備注重音樂基礎知識的訓練。

三、教學目標

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。

3、學習樂器口風琴，學會本學期要求的曲目。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

四、教學重點、難點分析

1、以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

2、審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

3、能正確吹奏口風琴的指法、節(jié)奏，每學年背吹2首歌曲。

4、能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年背唱2～4首歌曲。

五、工作措施

1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務。

2、認真上課，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。

申曉露

2018.8.23

第二篇：曉露翻譯

翻譯版小說集《曉露》出場了

維吾爾族女翻譯家翻譯出版了中短篇小說集《曉露》。5月23日記者見到維吾爾族翻譯家阿曼古麗·努爾時，同時發(fā)現了書桌上由她自己翻譯出版的小說集《曉露》。這也是阿曼古麗·努爾翻譯道路上的第一個碩果。

至2010年5月，中央新疆工作座談會召開后，全區(qū)的文化事業(yè)快速發(fā)展，這樣的好機遇讓全區(qū)很多基層文化工作者有了嶄露頭角的機會，在喀什地區(qū)維吾爾文出版社工作的阿曼古麗·努爾就是其中的一位。阿曼古麗·努爾說：“這三年，我的翻譯事業(yè)發(fā)生了很大的改變，眼界開闊了，想問題的思路也清晰了。”

阿曼古麗·努爾的工作翻譯，她也喜歡這份工作。首先是受她父親的影響，她父親是一名維吾爾語作家。阿曼古麗·努爾工作之余喜愛讀書，對翻譯工作產生了濃厚的興趣。

阿曼古麗·努爾說：“從事翻譯工作，對我也算是個挑戰(zhàn)，因為我小時候讀的是漢語學校，對維吾爾文并不算精通。當年我為了自學維吾爾文，也下了不少功夫，那時候我的女兒在上小學，我就每天和女兒一起學習維吾爾文，一起做作業(yè)，給女兒聽寫的時候自己也在心里默默地背記，一段時間下來，竟然學會了維吾爾文。”后來，她開始閱讀維吾爾族作家寫的維吾爾書，她發(fā)現維吾爾族作家的筆下，有許多充滿獨特風格、濃郁民族氣息的好作品，作品中的文字常常讓她深深地感動。阿曼古麗·努爾認為好作品就應該讓更多的人分享，她有了將維吾爾文作品翻譯成漢文的念頭，想法成熟后，她就很快行動了起來。她從短篇小說開始翻譯，翻譯的過程中不但沒有讓她感覺到枯燥，反而讓她感到這是一件很有意義的事，一個個字符在她字斟句酌下變得生動起來。她翻譯的第一部作品《沙漠回音》被刊登在喀什地區(qū)的一本雜志上，阿曼古麗·努爾看到時很高興，她沒有想到自己這個業(yè)余人員翻譯的作品居然能刊登上雜志。高興之后，經過冷靜理智的分析，她也發(fā)現了自身存在的問題，主要是感覺自己知識有限，不能滿足翻譯工作的需要，非常希望能夠有一次學習深造的機會。更讓她沒有想到的是，她的想法很快變成了現實，2011年“新疆民族文學原創(chuàng)和民漢互譯作品工程”項目啟動，這給阿曼古麗·努爾帶來了前所未有的學習機會。“我特別感謝自治區(qū)的好政策，同時也感謝自治區(qū)文聯和我們的社長艾爾肯·艾買提，讓我去魯迅文學院參加了少數民族文學翻譯家培訓班的學習，這讓我走出喀什、走出新疆，我的視野在這一刻也被打開，在北京培訓的課程都是由現代文學大家給我們講解，這也讓我的翻譯水平大大提高。”阿曼古麗·努爾說。培訓完回到新疆后，她對翻譯工作更有了信心。阿曼古麗·努爾說：“翻譯也是對文學作品進行二次創(chuàng)作的過程，我希望能把作者真實意圖翻譯得更準確、更貼切。”

阿曼古麗·努爾說：“我能夠獨立翻譯出版中短篇小說集，是自治區(qū)的好政策給我提供了發(fā)展平臺，成就了我的翻譯事業(yè)。”事實也確實像阿曼古麗·努爾說的一樣，新疆作家協會副秘書長狄里木拉提·泰來提說：“三年來，借助著這樣的機會，讓很多基層的作家、翻譯家改變了以往的生存狀態(tài)，大批少數民族作者的優(yōu)秀作品也涌現出來。”

有人曾這樣說：“衡量一位翻譯家的功績，首要的標準是看他翻譯什么內容，其次才是他的譯筆如何，一個翻譯家的譯筆再好，如果一生翻譯低級庸俗的小說，這樣對培育一個民族的精神教養(yǎng)不會有什么益處。”

第三篇：曉露工作總結

2017--2018學年下學期音樂教學工作總

結

轉眼間一學期的教學工作又結束了。不知不覺來外國語學校已經又一個學期了，本學期，我擔任三年級、五年級的音樂教學工作及音樂學科長職務。回首這學期的音樂教學工作，有一定的成績，但也有不足。我對自己這一學期的工作做一個回顧總結，以便今后更好地開展教學工作，彌補不足，精益求精。

本學期我順利完成了三、五年級的音樂教學任務。

一、課堂教學方面：

1、利用本學科的特點來開展教學工作，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導。

2、我認真根據新調整的教學大綱和學生實際情況備教案，每節(jié)課給學生留出時間讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。

3、在每節(jié)課前的律動時間，根據三年級每個班的學習情況結合學生的意見為每班選出了自己的課前律動，節(jié)奏歡快，動作簡單易學，收到了良好的效果。

4、在課堂中加入簡單的識譜、節(jié)奏、簡單樂理教學，增加學生學習音樂的內容，擴大學生的視野，為課堂器樂的學習打下基礎。

5、每周帶領組員進行教研，學習專業(yè)視頻，互相聽課，互相學習，互相提高。

6、樂器進課堂，目的為培養(yǎng)學生特長，全面發(fā)展，感受多彩多樣的課堂模式，豐富孩子的課余生活。

三、五年級學習的樂器是豎笛，本學期每班分別學習兩首不同的樂曲。兩首練習曲都有一定的難度。我?guī)ьI學生先識譜、唱譜，讓學生鍛煉正確的坐姿與吹奏指法，熟能生巧，在學生熟悉了每個音的指法后在開始進行樂曲的教學，經過一學期的學習，學生基本上能完整熟練的吹奏兩首樂曲。在我的鼓勵贊揚中學生學習的進度雖然不同但是都盡力的去學習。

二、活動方面：

1、本學期為提高教師自身的專業(yè)水平，音樂組舉行了教師基本功考核，老師們一起教研考核內容及評分標準。老師們都認真練習，表現得非常出色。

2、為了更好的培養(yǎng)學生的興趣，本學期音樂組組建了舞蹈社團，每周四下午學生們積極地參加，學習興趣極高。

3、本學期音樂組舉行了第二屆外國語好聲音活動。在領導的支持和我們三人的精心下，三月中旬進行海選，成功晉級35人。四月中旬進行復賽，成功晉級15人，五月我們三人每天中午加班輔導學生練歌，每人負責一個舞蹈，組織學生老師排練，為好聲音決賽做準備。六月六日進行總決賽，選出冠亞季軍各一名，優(yōu)秀獎九名，并頒發(fā)獎杯。此次比賽成功圓滿舉行，學生表現得非常優(yōu)秀，師生互動、氣氛活躍。通過這次比賽學生得到了很好的鍛煉，實現人人參與，個個踏上舞臺，展現當代兒童的風采。

三、注重個人學習：

此外，還注重自身的學習，我經常利用間隙時間通過網絡、優(yōu)秀的教學資料、書籍進行各種音樂教育理論的學習，不斷的追求進步，為教學工作做好充實準備。

四、不足之處

在樂器教學中，少數學生還沒有掌握學指法，由于課堂時間有限，不能夠單獨引導他們練習，使得這部分學生失去了學習豎笛的興趣，爭取在今后的教學中給他們補上這一課。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，僅有以上幾點還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己,加強業(yè)務學習，而不是停滯不前, 自以為是。

二、謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經驗,主動與同事溝通。言語謹慎, 舉止得體, 處處以一個人民教師標準要求自己。

三、在其它方面, 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美, 無可挑剔。

總之一句話, 選擇了教師這個行業(yè), 本身就意味著奉獻和犧牲, 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。2017年6月25日申曉露

第四篇：周曉露個人對照材料

個人對照檢查材料

（2014年8月）

中共宿豫區(qū)廣播電視臺委員會第二支部 周曉露

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真學習相關文件材料和領導重要講話精神，先后與單位（科室）同志開展談心談話10人次，通過自己找、群眾提、上級點、互相幫、集體議等方式，共排查出“四風”問題7條，實現即知即改7條。現個人對照檢查如下：

一、“四風”方面存在的突出問題

一是工作作風不實，求真務實的精神不夠。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。因此會出現應付的情況，只求完成不求最好。二是欠缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。

三是對有關的政策法規(guī)研究不夠，主動服務意識有待進一步加強，同志間的思想交流不多，致使工作效果不夠理想。

四是精神懈怠、不思進取的傾向的不同程度地反映。出主意、提措施、找辦法，但自己還存在多一事不如少一事的 － 1 －

想法。

五是存求穩(wěn)怕亂和遇到問題和難點繞開走思想在一定程度上存在，習慣用老辦法、老經驗來處理工作，不能打破老框框、老套路；思想上存在多種花、少種刺的“老好人”思想。

六是在享樂主義方面，思想僵化，理念落后，不讀書、不學習，不能與時俱進，辦法老一套，尤其對工作缺乏深入的研究思考，專業(yè)素養(yǎng)缺乏，往往不能善始善終，不能出精品細活。主要表現為今年以來沒讀關于一本業(yè)務知識書籍。

七是奢靡之風方面。雖說是一般黨員，對此認識不多，但也會忽視小節(jié)、隨波逐流、要求不嚴。

二、產生“四風”問題的原因

在“四風”和執(zhí)行中央八項規(guī)定之所以還存在以上現象和問題，盡管有著特殊的環(huán)境背景、特定范圍對象、體制機制欠規(guī)范等多方面的客觀影響，但自身的主觀原因是主要的，值得引起高度警醒和深刻反思。

一是主觀世界改造不夠，缺乏艱苦奮斗精神。按黨章規(guī)定，作為黨員而言，加強主觀世界改造，把牢思想“總開關”，永遠沒有完成時，任何時候都不能自我滿足，任何時候都不能放松。作為一名共產黨員，對于加強主觀世界改造是有認識的，但實事求是的講，面對“四大考驗”，如何與時俱進地開展理想信念教育，加強對主觀世界的持續(xù)改造，有事結合得不夠緊，堅持得不夠好。致使工作有事不夠深入，滿足于

完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

二是宗旨意識有所淡化。“四風”問題的產生，歸根到底是宗旨意識淡薄，群眾觀念淡化，群眾路線執(zhí)行不力的問題。自己是出了校門進機關，2007年到東坪鄉(xiāng)掛職鍛煉，開始正式的接觸最基層事物和基層工作，對當地群眾始終深懷感情。但總體來說，因為時間短暫，群眾工作經驗缺乏，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。雖然主觀上有深入基層、親近群眾的強烈愿望，但真正做起來確實不容易，調研也是多在形式、深入不夠，來去匆匆，與基層干部群眾、人員直接面對面、坐在一起的時間很少，對群眾所思所想、酸甜苦辣的感受也不那么深刻了，導致不同程度地存在脫離群眾的現象。想基層人員之所想，急基層人員之急就做不到了。

三是黨性修養(yǎng)有待升華。沒有自覺堅持學習，知識結構單一，把握形勢、了解大局不慎不透，還不善于研究問題，不善于理論聯系實際。

三、今后努力方向和改進措施

作為一名普通黨員，通過教育實踐學習，充分感受和體會到這次活動的開展意義所在，要進一步堅定信念，明確今后方向，要注重方式、聯系群眾，要勇于擔當，敢于開拓，要起率先垂范、積極踐行，要從大局考慮，從小事做起，要立足崗位、科學謀劃。我將在以后的工作實際中，以科學發(fā)

展觀為引領，以良好思想、工作、生活作風，振奮精神，加倍努力。

要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

要進一步務實創(chuàng)新，增強工作實效。堅持科學的態(tài)度和樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀。今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

第五篇：452 蔡曉露 創(chuàng)業(yè)總結

創(chuàng)業(yè)實訓總結

很多大學生在畢業(yè)時大部分是選擇就業(yè)，但也有少數人選擇創(chuàng)業(yè)。對于大學生來說，創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，創(chuàng)業(yè)需要有周全創(chuàng)業(yè)的計劃，有充足的資金，有足夠的人員，選擇地址，確定創(chuàng)業(yè)的性質，調查市場現狀等等。

在這次，創(chuàng)業(yè)實訓中，我也學到了很多。之前雖然知道創(chuàng)業(yè)并非容易，但也沒有認真的去了解過創(chuàng)業(yè)所需要做的具體事項。在這次實訓中，我們小組成員分工合作，給每一成員分配任務，我們就通過網絡或者詢問有創(chuàng)業(yè)經驗的人士。雖然我們十分完成，但我們將每一個人查找的內容共享，讓大家都了解創(chuàng)業(yè)的流程、事項。

在查找相關的資料，讓我進一步的了解在我們的生活當中，其實都有很多值得用在創(chuàng)業(yè)的營銷策略中。例如，我們平時買衣服，而習慣選擇在夜市購買，但為什么呢？其實，我們作為消費者，都希望買到物美價廉的商品。作為買方，我們對商品的質量和成本的信息往往比賣方少，我們處于信息劣勢的狀態(tài)。但我們了解到，在夜市的店面租金比較少，而且也有一些社會人士在業(yè)余時間賣一些小商品。同樣的商品，但他們的借個相對于商店來說，低很多。而且，在夜市里，我們也能進行討價還價，但在商品上市不能的。作為消費者，很多時候都想通過砍價過后在再買東西，這樣才能滿足消費者被騙的心理。其實，這些買賣的小技巧和消費者的消費心理，在創(chuàng)業(yè)方案的價格策略、產品策略都用得上。

除此之外，讓我更深刻地認識到團隊很重要性。不管是平時的小組任務還是創(chuàng)業(yè)實訓，團隊的、都是事情能否成功關鍵因素。創(chuàng)業(yè)是團隊的事情，不僅僅是個人的工作。俗話說，一個好漢三個幫，那么，創(chuàng)業(yè)者不能理解為團隊的核心人物才是創(chuàng)業(yè)者，其他人是打工者，相反，大家都是創(chuàng)業(yè)者，是團隊在創(chuàng)業(yè)，不是個人在創(chuàng)業(yè)。就如我們這次創(chuàng)業(yè)實訓來說，一個人也許是能夠完成創(chuàng)業(yè)實訓的任務，但是一個人的精力、能力、智力等都是有限的。不同的人有不同的優(yōu)勢之處。每一個人將自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，其結果是一個很大的成果。同時，一個團隊完成的任務時，你所獲得成就感也許高于你一個人完成整個項目的成就感。

“萬事開頭難”，創(chuàng)業(yè)的每一步都是艱難地，要創(chuàng)業(yè)成功，就要了解創(chuàng)業(yè)的含義、創(chuàng)業(yè)的特點，有好的創(chuàng)業(yè)態(tài)度，具備創(chuàng)業(yè)者品質素質。作為成功的創(chuàng)業(yè)者，共同的品質有十項，誠信列于十大財富品質排行榜之首，其次分別是把握機遇、創(chuàng)新、務實、終身學習、勤奮、領導才能、執(zhí)著、直覺和冒險，所以，不管我們是否就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，誠信、創(chuàng)新、務實、終身學習、勤奮、執(zhí)著都是我們需要的。