第一篇：底張鄉中校園文化解讀

給力校園文化，營造精神家園

——底張鄉初級中學校園文化解讀

二0一一年四月

給力校園文化

營造精神家園

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校培養適應時代要求的高素質人才的內在需要。根據縣教育局關于校園文化建設工作的文件精神與具體要求，我校實施了以“開辟人文精神沃土，培養愛國主義情感”為主題的校園文化建設，以優化育人環境，體現人文精神，發揮育人功能。

在這次校園文化建設中，我們明確了“以物質文化建設為依托，以精神文化建設為核心”的建設思路，倡導特色，豐富載體，學科滲透，活動引領，將校園文化建設的內容不斷深化，內涵再次升華。

一、學校簡介：

底張鄉初級中學地處公路沿線，交通便利，環境優美。學校發展至今已經歷了40多年的風風雨雨，現已成為一所設施齊全、功能先進、教學質量擠身于全縣前列的特色學校。學校占地面積13000多平方米，建筑面積3400平方米，教學樓、實驗樓、學生餐廳和宿舍樓掩映在青松翠柏之中，菁菁校園，綠樹成蔭，清新怡靜，書意盎然。

學校現有7個教學班，330名學生；有教師25名，其中本科及以上學歷教師9人，占教師總數的36%，中青年教師20人，占教師總數的80%，教師隊伍結構合理，優勢互補，業務精良。

學校擁有現代化衛星地面收視系統，班班通電視，室室通廣播，計算機網絡設備一應俱全，真正實現了多媒體遠程教育。

底張鄉初級中學校園文化解讀

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給力校園文化

營造精神家園

【校訓】科學治校 全面育人

科學治校：隨著社會的發展和教育改革的不斷深化，學校面臨日益激烈的競爭和前所未有的挑戰，堅持“質量立校、管理興校、人文強校、和諧治校”的發展思路，推動學校健康發展。全面育人：

1、突出思想品德教育在素質教育中的重要地位。

2、重視教學質量，使學生掌握必備的文化知識和技能。

3、開展豐富多彩的校園活動，提高學生的綜合素質。

4、加強身心健康教育，促使學生身心健康成長。【校風】追求和諧 樂學進取

1、我們的辦學目標就是為了促進學校的和諧發展，促進教師和學生的快樂成長。

2、和諧的校園環境是師生快樂成長的基礎。

【教風】敬業愛生 厚德博學

敬業愛生：敬業是修養，愛生是奉獻。敬業是關系學校生存和發展的決定性因素，它要求教師不僅要有豐富的學科知識，精湛的教學技巧，而且要有高尚的道德品質，通過孜孜不倦的努力，把自

底張鄉初級中學校園文化解讀

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給力校園文化

營造精神家園

1、底張名人志

立于進入校園主通道兩側綠化帶旁，介紹底張鄉近、現代8位名人：革命烈士李翔梧和溫旭陽、我軍杰出的高級指揮官彭仲韜、化學家和教育家李俊甫、著名書法家郭朝卿、毛體書法家張聚勛、作家張宇、洛寧縣作協主席曲煥平的生平與事跡，以他們的精神和成功歷程召示廣大師生，成為教育師生的第一陣地。

2、中外文化版塊

分別以“博覽中外文化，弘揚民族精神”和“厚重的中國文化，濃郁的愛國情感”為主題的中外文化板塊長24米，主要內容是世界四大文明古國、世界文化四大名人、中國古代四大發明、中國古代四大名著和中國主要文化古跡，通過這些知識的宣傳，使學生對古老的世界文化和厚重的中國文化有進一步的了解，以增強愛國熱情，樹立發奮學習的意志和品格。

3、英烈勵志版塊

以底張鄉革命烈士李翔梧、劉志敏、溫旭陽的革命生涯和與其相關的中國工農紅軍三次反圍剿歷史事件為素材，展開對革命烈士一生奮斗經歷的闡述和對重大歷史事件的解讀，使學生既學習了歷史知識，又從中受到了教育。

4、“偉大的歷程”黨史版塊

對該版塊長24米,標題為“偉大的歷程，輝煌的成就”，以中國共產黨的成長歷程為線索，對學生進行黨史知識教育，圖文并茂，底張鄉初級中學校園文化解讀

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給力校園文化

營造精神家園

帶上均設置了大型展板或標牌，有師生禮儀常規、學生行為規范、道德規范、愛護花木等不同方面和內容，讓師生身處校園的任何一處都能受到教育和啟發，都能受到熏陶和感染。

7、師生誓詞

張貼于升旗臺前方醒目位置，在每次升旗結束后全體師生面向國旗宣讀誓言，以增強師生的責任感和使命感，激勵工作和學習的熱情，發揚團結拼搏、爭分奪秒的干事創業精神。

8、雕塑文化

雕塑位于進入校園的醒目處，造型為一女中學生面帶微笑、目視遠方、左手握書本、右臂揚起，取名為“我心飛翔”，寓意用青春的活力迎接明天的太陽，走向成功的希望。下方底座上用隸書書寫“勤勉、善思、創新、超越”，既彰顯文化底蘊，又是學生的勵志銘。

9、墻壁文化

運動場周圍的墻壁上制作了體育運動圖標，簡潔明快，大方醒目，給人以積極向上的力量，其他墻壁上制作了梅、竹、蘭的簡筆畫，功力自然，藝術色彩濃厚。

六、建筑物的命名

教學樓命名為“啟智樓”，作為學生學習的主要陣地，寓意啟迪智慧，開發智力、學習知識、增長見識。

學生宿舍樓命名為“溫馨苑”，政府投資興建的學生宿舍，學

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給力校園文化

營造精神家園

彰，有的傾力打造詩詞文化，有的開辟書畫天地。所有的一切既張揚了學生個性，又體現了班級特征，增添了文化氛圍，學生們在他自己精心打造的小天地中更感受到了班集體的凝聚力和親合力，體會到了成功的愉悅，使奮斗的目標更為明確，學習的興趣更加濃厚，班級的發展更加穩健。

總之，底張鄉中的校園文化建設處處彰顯人文色彩，每一處獨具匠心的設計無不包含著全體師生的才思和智慧，每一處點點滴滴的字畫無不凝聚著全體師生的心血和汗水。為營造我們的精神家園，讓我們一同為校園文化給力，為校園文化喝彩！

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第二篇：中華魂征文底張鄉古村小學

“中華魂小學生征文”

為我們的祖國而奮斗

張

志

毅

洛寧縣底張鄉古村小學

指導教師：張江朝

為我們的驕傲祖國奮斗

我總是為我們的祖國感到驕傲，我們的祖先創造了許多值得我們崇拜的文物古跡，如萬里長城，大運河等，我們的祖國風景優美，有美麗的西湖，九寨溝，神靈寨。我們的祖國幅員遼闊，我們的祖先創造了輝煌的文明。

我們的祖國歷史悠久。聽說距今約四五千年，我國黃河流域，活動著許多部落，炎帝和黃帝，是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領。那時候，部落之間經常發生戰爭，東方強大的蚩尤部落，相傳他們以銅作兵器，勇猛異常，黃帝部落聯合炎帝部落，在逐鹿一戰中大敗蚩尤。我們是龍的傳人，華夏族是我們的象征，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發明舟、車，為后世的衣食住行奠定了基礎。他的妻子嫘祖發明養蛋繅絲，他的屬下倉頡發明了文字，伶倫編出了樂譜等等，后人尊稱黃帝為“人文初祖”。這些美麗的神話傳說，反映了后人對華夏始祖黃帝的尊敬。至今，海外華人常自豪的稱自己為“炎黃子孫”。

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現出了大批的英雄豪杰，他們為了祖國的每一寸土地而和敵人做殊死的斗爭，因為他們的付出和犧牲，我們的祖國才得以富強。

作為祖國未來的接班人，我要從小樹立起愛國精神。我們要有崇高的理想和遠大的目標。毛主席曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己個人的利益，為了謀取個人的功名利祿，這是很沒有出息的人，現在中國正是需要人才的時候，我必須努力學習、刻苦鉆研，學到真才實學，在將來的一天為我們的祖國而出力，將所有的精力投入到新中國的建設中去。發揮出自己更大的光，照亮祖國；發揮出更大的熱，溫暖祖國。現在我一定是為了祖國而努力學習。

如果我當了教師，我便要讓祖國后一代的希望獲得我最好的教育；如果我當了科學家，我一定要搞出先進的成果，讓我們祖國更加繁榮富強；如果我當了工程師，我將以我的雙手設計出美觀壯麗的高樓大廈，讓所有的人都住上寬敞漂亮的新房；如果我當了軍人，那么我將以我的雙手捍衛我們祖國的神圣領土……

我現在知道的是我們的學習是為了祖國的發展而學習的，我們要朝著這個目標奮斗，一步一步地走向成功的彼岸。祖國在我們這一代人的努力下一定會更加富強！

第三篇：架科底鄉社會經濟發展情況報告解讀

架科底鄉社會經濟發展情況報告

中共架科底鄉黨委

架科底鄉人民政府

尊敬的張副縣長、各位領導: 正當全鄉上下全面貫徹落實黨的十七大精神、全力推進全鄉農業農村工作之際，張副縣長攜各位領導蒞臨我鄉檢查指導工作，這是對我鄉各族干部群眾的關心和厚愛。在此，我代表鄉黨委政府及全鄉1萬2千多各族干部群眾，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面我就我全鄉社會經濟發展及基層組織建設情況做簡要匯報。

一、基本鄉情

架科底鄉位于福貢縣南部，距縣城17公里。北靠上帕鄉，東臨蘭坪縣，南接子里甲鄉，西與緬甸毗鄰。境內山高坡陡，平均坡度為30度以上。國土面積為274.3平方公里，邊境線長8.25公里。共有6個村委會、48個自然村、86個村民小組。2008年全鄉年末總戶數為3221戶，總人口為12607人（其中農業戶2842戶、農業人口11941人）；共有耕地面積12246.6畝（其中水田2135畝），人均耕地面積1.03畝。境內居住著傈僳族、怒族、白族等少數民族。由于受地理環境、自然歷史和群眾思想文化素質總體較低等諸多因素制約，我鄉社會經濟發展緩慢，是典型的集邊疆、貧困、山區、民族、宗教為一體的特困鄉。

二、社會經濟發展情況

近年來，在州、縣黨委政府的正確領導下，我鄉以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大精神，努力實踐科學發展觀，以加快發展為主題，以科技進步為動力，以農業增效，農民增收，農村各項社會事業全面進步為目標，進一步為“三農”服務，狠抓農業農村基礎設施建設，加大扶貧力度，加快產業結構調整，大力發展優勢特色產業，創新工作思路，改進工作方式，強化工作措施，通過全鄉各族干部群眾的共同努力，確保了我鄉社會經濟穩步發展。一是糧食生產得到恢復性增長。2008年年末糧食播種面積達28605畝，其中完成大春農作物播種面積20730畝，小春總播種面積7875畝。糧食總產量418.91萬公斤，比上年增46633公斤，增幅為1%。人均有糧350.8公斤。二是農業結構調整繼續推進。高效作物面積進一步擴大，蔬菜、油菜、草果、馬鈴薯、碗豆、蠶豆等經濟作物呈現面積、單產、價格、效益四增的好形勢。養殖業得到進一步發展，年內大中牲畜存欄18778頭（只），出欄12971頭（只）。優勢特色產業建設進一步擴大，繼續推進“四個百萬”工程建設，加快推進以黃蓮、重樓為主的中草藥基地建設，擴大草果、核桃、漆樹、橘子等林果的種植面積，加快實施冬季玉米開發和發展綠色無公害蔬菜，著力建設以黑山羊、獨龍牛為主的特色養殖基地，積極推進以羅單9號、羅單3號、雜交水稻為主的良種推廣。三是農業對農民增收作用明顯。2008年，全鄉實現經濟總收入1141萬元，比上年增加117萬元，同比增長11.43%；農民人均純收入1048元，比上年增加117元，同比增長12.57%。四

是勞動力轉移步伐得到進一步加快。2008年，我鄉現有勞動力6249人中，從事非農產業的人員有1268人（其中勞務輸出有75人，自發組織外出打工有685人，季節性打工有508人），外出勞務收入達218萬元。五是農業基礎設施得到進一步改善。近年，通過全鄉人民的研解努力和在國家政策扶持及上級有關部門的幫助下，全鄉的“水、電、路”等基礎設施得到極大的改善。扶貧整村推進項目建設，改善了農村生產生活條件，改變了村容村貌；加大農村水利化工程建設，使60.3%的農民解決了飲水困難問題，改善農田灌溉溝渠，全力推進中低產農田建設進程；進一步推進農村“戶戶通電”工程建設，2008年，我鄉爭取到了農網改造工程的立項建設，現已完成對架科村的農網改造，其它各村的農網改造工作正有條不紊的進行，有望在2010年實現戶戶通電。截止目前，我鄉50%的自然村已通了電。為建設社會主義新農村提供重要保障；通達工程項目的建成，有效解決了約4500人出行難的問題，有效減少因道路基礎設施薄弱而存在的安全隱患，促進了經濟發展、社會進步；架科底鄉農貿市場的建成對促進市場發展、滿足當地群眾的消費需求、促進農副產品流通和農民增收起到了積極的作用。六是扶貧攻堅與社會保障成效明顯。扶貧安居工程項目建設和整村推進項目及易地搬遷項目的實施，解決了群眾住房困難，居住不安全等問題，進一步提高了群眾生產生活條件；民政最低生活保障制度的實施，有效保障了因缺少勞力、低收入造成生活困難的家庭；因災、因病及殘疾致貧的家庭；無勞動能力、無生活來源及無法定撫養人的老

年人、未成年人、殘疾人等人群的最低生活；實行惠農補貼資金“財政一折通”，有效解決了群眾購買生產資料的實際困難。七是教育、衛生、文化、體育、計生等社會事業得到全面進步。近年來，我鄉堅持教育優先發展戰備，切實加強對教育工作的領導，使全鄉的教育基礎設施得到進一步夯實，辦學條件與學校環境得到了改善，大大提高了教師的工作積極性與教師隊伍的綜合素質，提高了教學質量。2008年，我鄉“兩基”工作通過了省、州、縣檢查組的檢查評估，“兩基”工作順利達標。小學適齡兒童入學率達98.49%，初中階段入學率達95.27%，小考升學率和中考升學率達成協議100%。年內共新建和擴建校舍850平方米； 衛生事業健康發展，進一步完善疾病預防控制、衛生監督、醫療救助、社區衛生服務和防艾體系建設。鄉村醫療條件進一步改善，全鄉共有村級醫療室6個，村醫務人員14人。鄉級衛生院1個，共有醫務人員11人。進一步擴大了新型農村合作醫療的覆蓋面，群眾參加新型農村合作醫療的積極性有了很大提高，2009年群眾參合率達97%以上。新型農村合作醫療體系的建設，有效解決了群眾看病難，看不起病等問題；群眾性廣場文化活動蓬勃開展，全民健身運動和競技體育取得新成果；強化領導，堅持人口與計劃生育目標管理責任制。通過開展形式多樣的宣傳教育活動。有效控制早婚早育、計劃外懷孕、計劃外生育等問題，對流動人口得到有效的管理。八是工礦商貿、道路交通、消防等安全工作措施到位，有效遏制特重大事故的發生，減少了一般事故，為全鄉其它工作提供安全保障。九是殘聯、土地管理、共青團、婦女兒童、民兵預備役等各項工作和社會事業協調發展，也取得了新的成績。

三、當前農業農村工作情況

當前正是春耕備播的關鍵季節，也是推進新一輪農業結構調整的最佳時機，我鄉按照縣委、縣政府的統一部署，精心組織，全面發動，認真貫徹落實黨的十七屆三中全會、2009年“中央一號文件”精神及州、縣關于2009年農業重點產業培植暨大春生產安排指導意見。把保農業農村經濟平穩較快發展作為首要任務，以糧食安全和農民增收為中心，全力以赴打好“大春生產”大會戰。

（一）大春生產情況。目前，我鄉各村呈現春耕開犁的繁忙景象，掀起春耕備播的熱潮。鄉黨委政府及時抽調干部職工，組成春耕生產科技服務隊分赴到各村，開展科技下鄉助春耕活動。以推廣新技術、新品種為中心，把培訓班辦到田間地頭和農戶家中，開展手把手、面對面的科技培訓服務，將最新的農業管理等實用技術教給農民。通過良種良法直接到田、技術要領直接到戶、科技人員直接到戶，有效解決了當地春耕生產中的科技棚架問題。認真宣傳中央一號文件精神，指導群眾春耕生產，結對幫扶困難群眾，幫助農民解決春耕備播中存在的問題。

截止6月4日，已完成積肥34756背，運肥 32479背；翻地11714畝（其中旱地9879畝、水田1835畝）；育秧300畝；種植玉米達9275畝（其中推廣玉米地膜種植410畝）。同時，我鄉供銷社、種子部門充分發揮主渠道作用，確保春耕農資供應，已組織

調運春耕所需化肥250噸（其中尿素70噸、復合肥180噸）,出售化肥190噸(其中尿素10噸、復合肥180噸)、調運農用薄膜2.3噸,已全部出售、調運玉米良種14550公斤(其中羅單9號13400公斤、羅單3號1100公斤）),出售14300公斤（其中羅單9號13400公斤、羅單3號900公斤）、調運雜交水稻種子1800公斤,出售。雜交水稻種子1400公斤。

（二）中低產田地改造工作情況。我鄉認真領會全州中低放田地改造工作會議精神，將中低產田地改造作為做好“三農”工作的切入點和重點，高度重視，加強領導，科學規劃，統一建設標準，積極整合資金，創新體制機制，精心組織實施，抓緊冬春黃金季節，全力推進全鄉中低產田地改造。2009年—2020年計劃完成中低產田地改造4050畝。目前已完成改造70畝（其中阿達村30畝、南阿建村20畝、維獨村20畝）

（三）冬季農業開發情況。實施冬季農業開發戰略，是加快農村發展、促進農民增收的重要舉措。我鄉堅決響應州委、州政府和縣委、縣政府的號召，努力完成冬季農業開發工作。2008年，已完成種植碗豆982畝、蠶豆2530畝、馬鈴薯2345畝、油菜4315畝、蔬菜1210畝、冬季玉米110畝。到目前除冬玉米外，其它作物基本收完。從冬玉米的長勢來看，基本呈現單產、總產增產的良好形勢。

四、存在的問題

近幾年來，在縣委政府的正確領導下，在我鄉各族干部群眾的

共同努力下，我鄉的農業穩定發展、農民持續增收。為我鄉建設新農村奠定良好基礎。但與其它發展較快的鄉鄉相比，我鄉仍存在嚴重的不足和困難。一是由于農村產業結構調整步伐的加快，支柱產業的種植面積逐年增長，造成農田灌溉用水和人畜飲水矛盾突出。二是農業發展資金不足，影響了新農村建設進程。如：農村基礎設施建設缺乏資金，農田水利設施建設投入資金不足，導致農業綜合能力不高，影響了農民人均純收入的增長；農業科技資金投入過少，基層科技部門直接服務與農村的設備器材落后匱乏，影響了科技在農業和農村工作中的應用。三是由于農資漲價幅度過大，農民種地成本增加，雖然減免農業稅使農民得到了一些實惠，但是隱性負擔加重，這在一定程度上將影響農民增收。四是農民權益保障還存在一些亟待解決的問題。組織農民就業，增加收入等方面的工作研究不夠，應引起高度重視。農村的義務教育、醫療衛生事業還較為落后，一些村還存在著危房校舍、無醫療室。要高度重視學生讀書難、老百姓看病難的問題。基層政權建設、村民自治、民主管理還需要進一步完善。五是全鄉對農業的總投入受先天因素的制約，后力不足。由于受地理環境、自然歷史和群眾思想素質低等因素制約，全鄉社會經濟發展緩慢，貧困面大，貧困程度深。其自籌資金的能力較弱，90%以上的資金需靠上級有關部門扶持。六是群眾的科技意識落后，農業科技的學習應用程度有待提高；七是部分農民自我發展意識不強，必須克服等、靠、要的思想；八是基層農技人員的業務技能有待提高；九是農民的生產資料購買能力弱；十是農業基礎

設施薄弱，要進一步加強修繕。

各位領導，我鄉的各項工作在縣委、縣政府的正確領導下，在上級各有關部門的具體指導下，已取得了階段性成果。2009年是貫徹落實黨的十七屆三中全會戰略部署、應對金融危機、保持經濟平穩較快發展的關鍵之年，中央農村工作會議也明確2009年把保持農業農村經濟平穩較快發展作為首要任務。我鄉將在十七大的指引下，在“三個代表”重要思想及科學發展觀的指導下，以科學發展觀為統領，團結和帶領全鄉各族干部群眾，鼓足干勁，與時俱進，積極進取，克服和戰勝新形勢時期各種困難和問題。為我鄉農村經濟發展、農民增收、建設社會主義新農村做出更大的努力。

第四篇：校園文化體系解讀

大坡坪學校辦學理念

校園文化是學校的靈魂，是學校發展的精神引領。富有特色的文化建設，對提升學校文化品味，豐富校園生活，構建和諧校園，激勵師生工作和學習熱情，彰顯學校特色，提升教育質量起著重要作用。今年，學校將文化建設納入學校重要工作議事日程，切實加強環境文化、活動文化、制度文化、課程文化等建設，努力營造良好的育人氛圍。隨著新校區的投入使用，學校重新成立了專門的校園文化建設領導小組，制定了《榆中縣大坡坪學校園文化建設規劃方案》和《榆中縣大坡坪學校園文化建設實施方案》，以“樂”為主題的校園特色文化建設全面啟動。

一、學校基本情況

榆中縣大坡坪學校始建于1949年，地處榆中縣三角城鄉龔家屲村。現有教職工7名，學生24名。設有教學班級6個，附設學前班一個。學校占地面積6415平方米，建筑面積595平方米，有教室四幢8間共412平方米，教師辦公用房8間134平方米。

學校注重人文環境建設，師生關系平等和諧，學生之間團結友愛，互相幫助；領導與教職工、教職工與教職工之間關系融洽，積極向上；有良好的校風、教風、學風，為學生創造了良好的教育環境。學校的教育教學質量正逐年提高，教育教學研究也取得了一定的成績。

二、校園文化主題的構建

樂是一種心境，樂的內容是十分豐富的，“知之不如樂之”，“仁者樂山智者樂水”。樂教是教育的最高境界——自由審美境界。其境界很高，內涵豐富，不是單純的、低級的感官快樂，而是有著豐富的內涵。

樂，是一種個性，可以從古代教育傳統中找到很多，有審美自由，欣欣快意、歡心鼓舞的意思。我們的教育就既要有理想原則，又要有生動情致。理想原則讓大家的內心趨向的目標更高更遠，而審美自由則能讓老師教學時不覺得是在被動地教，學生學習時不覺得是在被動地學，完全達到忘我的境界，擺脫功利，擺脫束縛，達到樂學樂教，享受課堂。這是大坡坪師生奮斗的目標。

我們期待：走進校園，隨處可以看到微笑親切的老師，隨處可以見到笑顏如花的孩子，生生的交往，師生的交流，多了一份快樂，多了一份愜意，多了一份舒服！

我們恪守：老師課堂上兢兢業業，課后無私奉獻，同時課堂讓老師也成長也陶醉，奉獻讓老師也愉悅也幸福。老師是在享受教育，享受課堂。因而樂在其中。

我們修煉：“樂”在榆中縣大坡坪學校，體現在教學藝術，特色課程，修身養性中。面向全體學生，打造精品節目，將學科教學的文化植入與審美教育結合起來，在學校教學中把藝術教育學科化，學科教育審美化。從而形成屬于榆中縣大坡坪學校的一種獨特的課程思路與校本范型。當然，這種特色不但在學生中體現還延伸到教師中，因為只有美的老師樂的老師才能教出美的學生、樂的學生。于是，我們大力提倡和扎實推進教師的社團建設，要讓教師們“雅”起來、“美”起來、“歡”起來、“能”起來。

我們追尋：榆中縣大坡坪學校的游戲文化也是一種“樂”，她不再單純的是做幾個游戲，而是在游戲中培養學生的游戲精神，即追求自由的審美精神。讓兒童享受童年的快樂，找到屬于自己的童年時光，是非功利的，是審美的。當教育在兒童那里成為和游戲一樣快樂的事，那么，教育還會讓兒童感到遙遠和陌生嗎？

榆中縣大坡坪學校的“樂”文化還處于建設中，我們的解讀還有待進一步豐富和深化，而我們的行動更需要堅定和奮發。我們感到欣慰的是，“樂”文化正在成為全校上下的共識，她必將成為榆中縣大坡坪學校全體師生的精神財富和愿景引領，成為我們前進的號角和旗幟。

“樂”是學校文化的核心。“我成長，我快樂”是校訓，也是口號。“我”是學校，是老師，更是學生。“成長”包括學校發展、教師發展和學生發展。無論是學校，還是老師學生，都要在成長中享受快樂。“樂”是一種心境，更是一門藝術。教師“樂”教，在奉獻中享受快樂，在成長中尋求快樂。學生“樂”學，在汲取中感受快樂，在成長中享受快樂，知禮——樂；懂理——樂；健康——樂；成長——樂，能歌——樂；善舞——樂；運動——樂；自由——樂；誠信——樂…… 學校的辦學宗旨是“快樂學習每一天，快樂生活每一天。”以“樂”為目的，創造“樂”的氛圍，以“樂”為主題，打造校園文化、班級文化、教師文化、學生文化、管理文化、制度文化、家長文化、課程文化……

（一）校訓：我成長 我快樂

（二）校風：樂教、樂學、樂長；

（三）教風：厚德樂、敬業樂、愛生樂；

（四）學風：樂習、樂思、樂創。

學校使命：給兒童一個健康快樂的童年、一個崇高幸福的向往；給教師一種幸福的教育生活、一種美好的教育追尋

發展愿景：通過三——五年的努力，把榆中縣大坡坪學校辦成特色鮮明、和諧快樂、質量過硬、師生幸福指數高的小學。

二、環境文化建設：營造濃厚的文化氛圍

（一）環境的綠化、美化、亮化

正所謂“環境育人”。在校園特色文化建設中，我們首先加強了環境的綠化、美化和亮化工作。今年初在村委會的大力支持下，投資近萬元，學校在原來綠化的基礎上，擴大了綠化面積，種植了近百棵云杉、紅花槐、刺柏、紅葉海棠、垂柳等樹種，并對校園內原有的樹木、綠化墻進行了精心的修剪，做到了“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。使人一走進校園就能感覺到一種綠意盎然、清爽宜人的感覺。結合薄弱學校改造項目，學校上半年硬化操場1600平米，并將學校所有建筑貼了外保溫材料，內外進行了粉刷。學校面貌發生了翻天覆地的變化。昔日荒草凄凄、滿目蒼夷的荒涼景象不復存在，校園里出現了一片生機勃勃的景象。

對于美化校園，我們的基本做法是：早、晚清掃，中午保潔，每周一次大掃除，各班成立“紅領巾文明監督崗”。美化的總體要求是：清潔大掃除做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，打造靚麗校園。

（二）主題文化建設我們進行主題文化建設的總體要求是：讓校園的每一個角落都有“樂”的影子。

（1）主題文化墻： 將建以樂為主題的文化墻。（2）區域文化（2）宣傳欄：

將設在大門入口左側，共16各版面，包括學校簡介、辦學思想、校長寄語、領導分工、教師隊伍、大隊部、特長教育、學生之星、快樂剪影等內容。

（3）校徽、校訓：榆中縣大坡坪學校校徽由藍色的圓圈與快樂的“人”和育人的“手”組合而成，圖案簡潔，含義深刻。

藍色環形外圓的寓意：藍色環形外圓象征寬闊蔚藍的知識海洋，寓意著學海無涯。黃色代表學校地處白虎山這片肥沃的黃土地。

主圖案由“大坡坪”的漢語拼音首字母“D、P、P”演化而來，是一個快樂成長的“人”。體現了學校的辦學宗旨——“我成長，我快樂”，突出學校以“樂”為核心打造校園文化建設。

黃色的“Y”是基礎。既是“育”的漢語拼音首字母“Y”，也是一本打開的厚書。既是育人的雙手，又是展翅翱翔的雛鷹；既象征著教師在育人的過程中快樂成長，也象征著學生在知識的海洋里汲取豐富的養分快樂成長。

（三）區域文化建設

在加強主題文化建設的同時，我們注重區域文化、功能室文化建設，凸顯文化的多元性。

（1）門衛室：將張貼相關門衛制度；橫標：責任重于泰山。

（2）教室：將制作包括班牌、信息欄、黑板報、室內文化墻、圖書角、衛生角、班訓、班級理念等，充分體現了學生年級特點和班級特色。統一布置了《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及名人字畫。

（3）教師辦公室：要求擺放有序，布置得體，體現教師的個性創造。統一布置了《中小學教室職業道德規范》等和一些書法作品。

（4）教學功能室：充分體現各功能室特點，激勵學生積極進取，刻苦鉆研，努力學習。

（5）運動場： 體現健身、拼搏、友誼、團隊精神。書寫了大幅標語“運動、健康、快樂、成長”。將張貼關于籃球、排球、羽毛球、田徑等運動項目相關知識的宣傳畫。

三、活動文化建設：在活動中熏陶品德

活動文化建設是將“無形化有形”。總體要求是：讓學生在活動中受到熏陶，在活動中得到教育。我們主要從以下幾個方面著手。

1.開展以“樂”為主題的系列教育活動。

每學期（年），我們將開展了“教師快樂之星”、“學生快樂之星”的評選；組織了以“樂”為主題的黑板報比賽、手抄報比賽、作文競賽、繪畫比賽，對獲獎班級、教師和學生進行了大張旗鼓的表彰。

2．舉辦校園文化藝術節。每年“六一”前后舉辦一次，歷時半月。結合學生需要和學校實際，設計主體活動，弘揚時代主旋律，發現和激勵有文化藝術特長的學生。

3．開展“文學之星”、“體育之星”評選活動。

每年由學校嚴格組織評選出一年一度的“文學之星”、“體育之星”，并在 “六一”兒童節舉行隆重的頒獎儀式。讓孩子們更加懂得了感恩奮進、自強不息。

4．舉辦趣味運動會。

學校每年都要舉辦趣味兩次運動會。通過運動會，增強了師生體質，培養了團結合作、奮力拼搏的精神。

5．扎實課外興趣小組活動。

榆中縣大坡坪學校嚴格按照上級要求扎實開展活動。扎實開展素質教育，努力提升學生的綜合素質，促進學生全面發展。根據學生實際，設置了學生課外特長培養項目，包括足球、跳繩、籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、經典誦讀、書法、繪畫、計算機、棋類、閱讀等。

以上一系列活動的開展，將有效地改善了我校育人環境，文化氛圍漸濃，誠之風日盛。

四、課程文化建設：深化誠信教育內涵

課程文化建設的目標是：打造快樂教師，構建快樂課堂，培養快樂學生。

（一）要構建快樂課堂，首先要有一支快樂的高素質教師隊伍

開展樂教育，教師應以身立教，以德育德，以行導行，用愛和誠感染學生、引導學生，并通過各種制度建設把快樂教育落實到全體教師的教育行為上。

（二）構建誠樸課堂，重點是將快樂教育與學科教學有機結合 課堂教學是學校德育的主渠道，學校要求每一位教師要主動地、有意識地將快樂教育滲透到學科教學中。教師在教學中要善于抓住時機，結合教學內容，將快樂教育有機滲透到教育教學活動之中，培養學生快樂的心境。

五、制度文化建設：讓制度守護校園

（一）集思廣益，規范學校各項管理制度

學校工會首先收集整理了學校原有各項制度，《快樂教師評選標準及程序》、《快樂學生評選標準及程序》，廣泛征求教師們的意見和建議。學校組織各部門負責人和各年級教師代表，結合教師們的意見和建議，修改各項制度。最后，將各項制度提交教師代表討論、修善。

（二）將以“樂”為主題的活動制度化

學校每學期舉辦一次以“快樂”為主題的黑板報、手抄報、作文、繪畫、演講比賽；每學年評選一次教師、學生“快樂之星”。這些常規化的活動，使我校以“樂”為主題的特色文化建設更加規范有序、成效顯著。

當然，校園文化建設任重而道遠，求索之路漫漫而艱辛。我們將堅持與時俱進，深入研究和挖掘校園文化的核心價值，積極探索校園文化建設的新途徑，努力營造良好的校園文化氛圍，促進學生、教師、學校健康和諧發展。

榆中縣大坡坪學校

二○一六年九月二十八日

第五篇：架科底鄉宣傳思想文化工作匯報解讀

架科底鄉宣傳思想文化工作匯報

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尊敬的密部長及各位領導：

我鄉在縣委政府和鄉黨委政府的堅強領導及州縣兩級宣傳文化主管部門的大力支持下，始終以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊抓住民族文化快速發展的機遇，積極開拓創新、與時俱進、不斷推進,我鄉基層思想文化建設持續、快速、健康發展。現將我鄉宣傳思想及文化工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

架科底鄉位于怒江峽谷中段，距縣城17公里，東靠碧羅雪山，西與緬甸接壤，北連上帕鎮，南接子里甲鄉，國土面積274.3平方公里，邊境線長8.25公里。自然環境和交通條件差，整個區域屬“V”字型峽谷地貌，境內最低海拔1160米，最高海拔3219米，山高坡陡，坡谷相間，平均坡度在30度以上。氣候為橫斷山區的立體型氣候，江邊河谷為亞熱帶氣候，半山為溫帶，高山為寒帶。年平均日照1383小時，日照率為32%，年平均氣溫17度左右，年平均降雨量在800毫米以上，雨量充沛，空氣濕度大，水能資源豐富。全鄉有6個村委會，50個自然村，86個村民小組，有2702戶，12197人。其中農業人口有2521戶11800人。主要居住有傈僳族、怒族、白族、漢族等8個民族，傈僳族為主體民族，少數民族人口11168人。

二、不斷加強基礎設施建設

我鄉把農村基礎設施建設當作精神文明建設和文化產業建設的基礎，切實努力爭取資金投入和綜合改造整治力度。過去的一年，在州、縣以及各級扶貧掛鉤部門的高度重視下，我鄉繼續實施項目拉動戰略，努力爭取國家支持，積極拓寬投資渠道，廣泛吸納社會資金，實現了基礎設施較大改善，增強了發展后勁。投資30萬完成了鄉文化站的建設；投資12萬元，完成了鄉直機關公廁建設；投資20萬元，完成了鄉計生服務中心辦公樓；還重建或修繕了六個村委會的辦公樓和黨員活動室，里吾底村辦公樓建設，投資6萬元；阿達村委會建設，投資19.8萬元；架科村委會建設，投資18萬元；達大科村委會建設，投資41萬元；維修南安建村委會，投資6.5萬元，維修維獨村委會，投資2萬元；阿達村基礎設施建設，投資216萬元。全鄉基礎設施建設得到進一步夯實，為精神文明建設奠定了堅實的基礎。

三、深入開展各種文體活動和廣泛宣傳，不斷提高群眾思想道德素質

我鄉以多層面、多形式地組織開展了各類思想道德教育及法律知識教育活動，努力提高全鄉干部群眾的素質，進一步增強干部群眾參與精神文明建設和文化產業工作的積極性和主動性。

第一，堅持不懈抓教育。一是突出政治理論教育。組織群眾認真組織學習、宣傳科學發展觀精神、“三個代表”重要思想、十七屆四中全會、州委六屆六次全會和縣委十屆l六次全會精神，通過輔導講座、入村宣講、座談討論等形式，用科學的理論武裝了干群眾的頭腦，為全鄉經濟社會跨越式發展營造良好的輿論環境。二是突出公民道德素質教育。認真學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》和深入開展“弘揚怒江精神、建設文明怒江”等和諧創建活動，不斷提高廣大群眾的思想道德素質。三是突出科技文化教育。廣泛開展以講文明、講科學、講衛生、樹新風為主要內容的“三講一樹”活動，在全鄉形成了“愛科學、學科學、講科學、用科學”的良好氛圍。四是加大法律宣傳力度，增強公民法律意識。確定了由鄉邊防派出所、鄉司法所等執法單位，深入各中小學、教堂，采用以案說法的形式，為廣大農民及青少年講法25場(次)，受教育人數達 3600人次，通過宣講增強了廣大農民及青少年的法制觀念和法律意識。五是認真貫徹落實中央、省、州、縣禁毒和防治艾滋病工作會議精神，在全鄉范圍內，調動社會力量，采取多種有效的教育和干預形式，廣泛、深入、持久地打一場禁毒和防治艾滋病的人民戰爭，進一步加強禁毒和防治艾滋病宣傳教育工作力度，堅決遏制吸毒販毒和艾滋病的流行和蔓延，使禁毒和防治艾滋病成為了廣大人民群眾的自覺行動。

第二，破除陋習樹新風。在全鄉開展了學習實踐科學發展觀活動、綜合整治和愛國衛生等系列活動，努力營造良好的社會氛圍。提高廣大群眾對科學文明的認識，破除封建陋習，在全鄉大力提倡“婚事新辦、喪事簡辦、喜事省辦”。

第三，狠抓綜治保平安。鄉黨委政府結合“嚴打整治”，嚴厲打擊違法犯罪分子，完善相應的工作領導機制，認真實施社會治安綜合治理整體聯動防范工程，鄉黨委政府與各村、鄉直各單位簽訂了責任書，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局。村級以民兵聯

防隊為主，切實加強社會治安綜合治理工作，排查調處矛盾糾紛，打擊擾亂社會治安分子。通過采取一系列的有效措施，有力維護了全鄉社會的穩定。

第四，豐富群眾文體活動。積極開展豐富多彩的文體活動，寓教于樂，既滿足了群眾的文化需求，又提升了群眾的生活品位。全鄉6個行政村共有23塊簡易球場（其中水泥球場13塊），每村各有一支男女籃球隊，每逢節日或禮拜天，群眾自發組織開展球賽，鄉黨委政府給予部份物資或資金的幫助；成功主辦了怒江傈僳族自治州第十七屆鄉級農村文藝匯演，并在其中起到了積極的作用，文藝演出隊在匯演中取得了優異的成績，分別獲得了一等獎、二等獎、三等級和組織獎；多次協助縣里完成了科技文化“三下鄉”活動；里吾底村、架科村和維獨村都相繼舉辦了農民運動會，吸引了廣大群眾參與，有籃球、拔河、射弩、下棋等文體活動，受到了廣泛好評。通過組織開展各類活動，既增強了群眾文明的健康觀念，又展示了新農村新型農民的新風貌；既活躍了農村群眾文化生活，又促進了地方經濟發展。目前，我鄉已掀起了一個全民進行健身運動、全民參與文化活動的熱潮，在物質生活得到了飛躍式提高的同時，精神生活也迅速跟上了節奏。

四、基層宣傳文化工作面臨新的挑戰

第一、廣大人民群眾思想觀念和價值取向在發生新的變化。隨著經濟的發展，群眾思想日益活躍，觀念不斷更新，精神文化需求日益增長。但同時我們也看到了宗教的影響，全鄉有90%以上的人信教，再加上一些封建迷信、腐朽的東西不斷涌出，以此爭奪著基

層思想文化陣地，對基層的思想文化建設造成一定的沖擊。

第二、基層社會中的人民內部矛盾發生了新的變化。少數農村干部、黨員文化素質低，工作方法簡單粗暴，辦事不公，作風不正，各種形式的人民內部矛盾也隨之凸現，給基層思想工作帶來了無形的障礙，成為影響農村穩定的主要因素。

第三、農村的社會信息傳播發生了新的變化。目前，電視覆蓋不斷增大，群眾的社會信息量空前增大，獲取信息的方式更加多樣，信息傳遞的速度也更加快捷，但黨和政府正面的聲音在某些地方卻有所削弱，文化產品越來越豐富，但人民群眾得到的健康的精神文化享受卻相對減少。

五、我鄉宣傳思想文化工作存在的問題和請求予以解決的困難 我鄉宣傳思想工作取得了一定的成效。但在總結成績同時，我們必須看到，我鄉宣傳思想工作暨精神文明建設存在的問題：

第一、受地理環境、自然歷史和群眾思想素質低等因素制約，我鄉社會經濟發展緩慢，貧困面大，貧困程度深，基礎設施相對比較落后，給我們的宣傳工作帶來了很大的難度；

第二、我鄉群眾宗教信仰比重大，占總人口的93%。農村思想道德建設具有特殊性和長期性；

第三、農村思想政治工作運行機制有待進一步完善。重經濟建設，輕思想建設的觀念在少數黨員干部身上還不同程度的存在；

第四、“兩個文明”建設有待進一步加強，少數單位實功虛做，只起風、不下雨，在落實上流于形式，在行動上應付差事的現象依然存在；

請求予以解決的困難：

第一宣傳工作和文化事業建設經費缺口較大，資金投入嚴重不足。

第二、宣傳思想工作基礎條件薄弱，宣傳工具、手段落后，廣播電視村村通工程到目前都未能達標。

第三、我想文化站剛剛建好，缺乏配套設施，希望州領導能給予幫助。

第四、鄉影劇院年久失修，已無法使用，鄉里要舉行文藝活動都要借用學校場地，存在諸多不便，希望州領導想辦法幫助解決困難。

六、今后開展工作的方向

在縣委政府和鄉黨委政府的堅強領導及州縣兩級文化主管部門的大力支持下，我們將從以下幾個方面開展工作：

第一、用黨的十七屆四中全會精神統領宣傳思想文化工作。一是要把貫徹學習黨的十七屆四中全會精神，同我鄉發展目標、發展舉措結合起來，增強各級干部對我鄉發展目標、發展難題、矛盾和發展舉措的理解，在此基礎上解決工作的思路、方法等問題；二是要切實把轉變觀念、與時俱進結合起來，幫助黨員干部樹立正確的政績觀、科學的發展觀，要把老百姓關心的熱點、難點問題，同黨中央方針政策、法紀法規的宣傳教育結合起來。

第二、進一步提高和改進農村理論學習、拓展理論教育的覆蓋面。一是要加大農村基層思想文化工作的投入力度。在我鄉基層活躍著很多文化大戶，他們開展文體活動的熱情高，有文體專長，有

組織協調能力，把這些人發動起來，組織一些文藝表演活動，讓他們展示自己的同時，帶動我鄉民間藝術文化的發展；二是加大扶持基層優秀的民間文體團體，采取多種方式，加大支持力度和范圍，為優秀的基層文化品種和團體搭建起形象展示的平臺，對源于各渠道的基層文化資金、演出團體、演出活動進行有機整合；三是要把工作重點轉向基層群眾，讓當地的文藝骨干在農村基層進行輔導，多開展民族民間傳統文化培訓，培養鄉土文藝人才，提高他們的演出水平

宣傳思想文化建設是有中國特色社會主義文化的重要組成部分，是直接關系到千千萬萬人民群眾實現文化利益的事業，同時也是一項長期而艱巨的任務。我鄉黨委政府，將以強烈的使命感和高度的責任感，堅持以“三個代表”重要思想統領宣傳思想文化建設，牢牢把握先進文化的前進方向，堅持社會主義文化為人民服務，認清形勢，堅定信心，振奮精神，與時俱進、開拓創新，為開創我鄉宣傳思想文化工作和基層文化建設的新局面，為全面建設小康社會而努力奮斗！