第一篇：老龍井根據局黨組統一安排

關于老龍井黨風廉政建設的總結匯報

根據局黨組統一安排，按照浙機事黨［2010］12號文件《關于召開黨風廉政建設專題研討會的預備通知》精神，就老龍井近來年落實黨風廉政建設責任制情況和加強反腐倡廉懲防體系建設方面的情況作如下匯報：

一、黨風廉政建設的主要做法和成效

（一）完善黨風廉政建設制度

沒有規矩不成方圓，制度是推進黨風廉政建設的有力措施。結合上級要求和老龍井實際，我們建立完善了《黨建工作制度匯編》，并通過責任分解、考核、追究，使各項責任制落到實處，保證了黨風廉政和反腐敗工作的順利進行。如2010年在制度建設方面，一是繼續完善了黨風廉政建設目標考核機制。二是按照黨風廉政建設責任制的要求及“誰主管，誰負責”的原則，將反腐倡廉工作任務逐項進行細化和分解，明確各項工作目標和要求，落實具體承辦責任人，并定期督促檢查落實情況。

（二）強化黨風廉政教育

思維決定行為，腐敗往往先是從思想腐敗開始的。根據這個特性，我們始終把思想教育作為首要工作來抓,以多種方式實施以教倡廉。2010年春季，以“深化作風年建設”活動為主題，開展了系列教育活動。一是為搞好旅游旺季期間黨員干部的廉潔自律和帶頭垂范教育，并設立了意見箱，收到意見40多個，有10余條意見已被采用。二是開展了黨紀條規知識測試活動。我們于七一前夕開展了黨紀政紀條規及“五五”普法知識學習活動。嚴格遵守廉潔自律有關規定，做廉潔從政的表率，等多種形式的廉政教育筑牢了黨員

干部的思想道德防線。

（三）加強黨員干部作風建設

1、干部隊伍作風的好壞直接關系黨的生死存亡，關系民心的向背。2010年我們以“講黨性、樹新風、優環境、促發展”為主題，以“加強黨性修養、弘揚優良作風為”核心，以爭當“服務新星”為重點，以實現“能力強、業績佳、服務意識高，作風硬”自我提升為目標，在全體員工中開展了 “黨員、管理人員下一線”活動。按局黨組要求，組織開展“三獻策”和“三促進”活動。即“我為中心發展獻一策，為改進提高服務獻一策，為完善管理、提高效益獻一策。”共計收到51件，其中有8件已提到會議日程上來，有5件被部門吸收和采用。“三促進”即：“召開一次黨員和管理人員懇談會促進作風轉變，開展崗位技能競賽促作風轉變，為員工辦一些實事促作風轉變。”使黨員和管理人員的利益中心利益緊密聯系在一起，在這里為員工添置洗衣機，晾衣蓬，宿舍安裝網絡，部分宿舍進行了裝修等，大大增強了員工的歸屬感，突出體現主人翁意識。

2、開展“四個一”活動。在黨員骨干中開展“四個一”活動，即：提出一條加強或改進經營管理的合理化建議，找員工談一次心，為員工做一件好事或實事，培養一名入黨積極分子。

3、開展征求意見、自查自糾活動，對征求到的意見和建議，進行了認真梳理和歸納，并提出了改進的措施、明確改進的方向。五是深入開展重點崗位風險防范管理，逐步建立起比較完善的崗位廉政風險防范管理長效機制和權力運行監控機制；逐步推行標準化管理、實行崗位責任制、首問負責制、限時辦結制等制度，著重解決和防止中層管理人員工作不實、干勁不足、執行不力、管理不嚴、效率不高等不良現象。

4、開展了“三比三看”活動。制定下發了《“三比三看”活動實施方案》，明確了指導思想、任務目標、實施步驟和具體措施。老龍井7名員工在大會上進行了公開演講。此項活動的開展促進了隊伍作風的進一步提升。

二、黨風廉政建設存在的問題。

針對強化管理、思想狀態、工作落實方面，從總體情況看，老龍井黨風廉政建設的總體狀況是好的，但是，也存在著一些薄弱環節和亟待解決的問題。

一是部分黨員干部對黨風廉政建設責任制的具體要求不明確，認為抓黨風廉政建設是領導干部的事，腐敗問題與個人沾不上邊。

二是部分黨員干部沒有按照黨風廉政建設的要求，象抓本職業務工作一樣抓黨風廉政建設，認為黨風廉政建設是支部和紀檢人員的事，沒有把本部門、本崗位的廉政建設擺上工作日程。

三是部分黨員干部還存在一些與老龍井快發展的形勢不相適應的思想觀念，表現在對自己要求不高，“不求有功，但求無過”，勤政廉政意識不強，缺乏求真務實、埋頭苦干的精神。

三、抓好黨風廉政建設的對策思考。

加強黨風廉政建設是一個系統工程，教育是基礎，制度是保證，監督是關鍵。根據老龍井的實際情況，我們認為應該重點解決思想認識問題、制度執行問題和監督制約問題，積極建立和完善三個“工作機制”。

1、夯實基礎，建立和完善思想教育機制

思想教育在黨風廉政建設中起著基礎性的作用。在今后的實際工作中，我們要進一步加強黨風廉政思想教育，一是開展“揚廉潔之風，促跨越發展”的主題教育；二是抓好典型教育。一方面

要抓好正面典型的示范教育，另一方面要抓好反面典型警示教育；三是開展黨紀條規教育，重點學習好《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨巡視工作條例（試行）》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》等規定，增強黨員干部遵紀守法的自覺性；四是抓好經常性的廉潔自律教育；五是開展好廉政文化活動。要進一步創新教育形式和載體，利用老龍井開展“三比三看”活動，加大廉政教育的力度。通過思想教育樹立政治意識、大局意識和責任意識，做到明志、重責、慎權、輕利、自重、自省、自警、自勵。

2、突出重點，建立和完善制度執行機制。

制度的執行是一個涉及面廣、難度大的工作。我們既要敢于正視問題、敢于觸及矛盾，又要敢于動真碰硬，維護制度堅定不移，執行制度常抓不懈。要完善民主決策、民主議事的程序，發揮職工大會的民主議事作用；三是把黨風廉政建設責任制推進落實到位，繼續實行黨風廉政建設與老龍井經營工作一起部署，一起檢查，一起考核，一起獎懲。

3、健全各項制度，嚴格責任考核。

本年度將黨風廉政責任執行情況與老龍井公開欄建設有機結和起來，作為領導班子和干部考核、工作目標考核、年度考核首要任務，與爭先創優工作結合起來，與查處違紀事故結合起來，發現問題及時解決。建立健全各項制度，特別是財務制度、人事制度、審批制度，基本建設、完善管理機構、監督機制，從源頭上預防和治理腐敗，這是黨風廉政建設責任制的重要內容。

第二篇：根據國家統計局統一安排

根據國家統計局統一安排，自2011年年報和2012年定報起，對所有“三上”企業和房地產開發經營企業的相關統計數據實施一套表制度，為了充分做好企業一套表網報工作，現將企業聯網直報環境及證書下載要求通知如下：

一、企業網報環境要求

1.客戶端PC機

CPU：Intel P4 3.0G以上；

內存：2G以上；

硬盤：硬盤120G；

顯卡：獨立顯卡；

操作系統：Windows XP、相關的補丁；

IE瀏覽器為6.0以上；

安裝殺毒軟件；

接口：USB2.0；

網卡：100M/1000M網卡；

光驅：DVD光驅。

2.網絡環境

具備通過2M以上帶寬互聯網以CA認證方式接入國家統計局企業聯網直報系統。

二、CA證書的下載與安裝

為保障企業用戶報送數據的安全，國家聯網直報系統必須采用數字證書進行用戶身份認證（CA認證）。

（一）2012年1月15日前，完成本地企業用戶證書下載和使用的培訓工作。

（二）2012年1月18日前，組織各直報企業用戶完成證書下載工作，證書要下載到用于實際數據報送的計算機中。組織各企業用戶進行使用證書訪問國家統計局統計聯網直報應用系統測試，確保正常登錄。

（三）用戶第一次進行報表報送時，必須先下載安裝根證書，然后才能下載安裝企業證書。因企業證書失效，在同一臺計算機上重新申請安裝證書時可以不再下載安裝根證書，只下載安裝證書。具體步驟如下：

1.登錄，點擊左側“證書下載”，選擇“京云萬峰：下載地址”，進入證書下載頁面。

2.首次進入聯網直報系統的計算機需先下載根證書，點擊“根證書及配置文件”鏈接，彈出文件下載頁面，點擊“保存”下載文件至指定文件夾。

3.WindowsXP用戶請雙擊運行指定文件夾下的“ConfigTools.exe”文件，Windows7以及WindowsVista用戶請右擊該文件，點擊“以管理員身份運行”

4.彈出“配置成功”界面，說明已成功配置客戶端。

5．根證書配置文件下載安裝成功后，回到申請證書頁面，在“用戶名”、“口令”中輸入用戶名、密碼，（用戶名、密碼即企業一套表登陸用戶名和密碼，初始用戶名和密碼均為企業法人代碼,用戶名和密碼中的英文字母均必須大寫）。

6.輸入用戶名、密碼點擊“確定”，進入證書下載頁面。

7.點擊“證書下載”，進入“證書下載安裝”頁面，頁面中會顯示序列號、證書密碼。

8.點擊“證書下載”，即可下載證書。

9.下載成功后會轉入證書查看頁面，顯示證書序列號等信息。

第三篇：根據局黨組的部署要求

根據局黨組的部署要求，***中心決定從現在起，集中一段時間，在全中心開展“整頓機關作風紀律”活動。今天，主要是動員和發動。剛才**同志宣讀了《整頓干部作風實施方案》，**同志傳達了優化經濟環境測評、“三看三想三幫”等精神。等下，***局長、***副局長還將作重要講話。請各科室、各管理部、各支部結合實際制定具體計劃，認真找差距、訂措施、抓整改。下面，我先講三點意見。

一、統一思想認識，切實認清開展“整頓機關作風紀律”活動的重要意義

今年來，在局黨組的領導下，市中心機關工作有了較大改進，機關作風有了較大轉變，機關紀律有了較大加強，廣大工作人員的大局觀念、服務觀念、效率觀念有了增強，這是應該充分肯定的。但與形勢發展的要求相比，與市委、市政府的期望相比，與市民和群眾的愿望相比，與所處位置所負責的標準相比，我們的作風紀律還存在不少的問題。主要表現在：一是一些職工不講規矩，不講規范，辦事我行我素，往往因個人的因素影響大家的工作，影響領導的工作。二是一些管理部、科室服務意識還不夠強，辦事環節還過多，辦事效率還不夠高，工作中習慣于延用老一套運作辦法，缺乏改進工作、強化服務的實際行動。三是科室之間還缺乏良好的溝通配合，主要表現在有的科室大局觀念不強，主動溝通和配合不夠，工作中常出現推諉扯皮、拖而不決，致使本應很快可以辦結的事情在一些科室受阻。四是有的工作人員責任心不強，工作缺乏責任感、緊迫感，辦事中還存在拖、壓、推的問題，有的服務意識淡薄，對群眾上門辦事缺乏熱情，敷衍了事，有的還存在門難進、臉難看、事難辦的現象。布置的事，相當一部人不能按時完成，有的甚至沒有回音。五是一些機關工作人員法制觀念淡薄，辦事隨意性大；有的群眾觀念和服務意識不強，素質不高，作風散漫，紀律松弛，服務態度不好，辦事拖拉敷衍。六是少數工作人員有令不行、有禁不止、有規不循，廉潔意識不強，“吃拿卡要”現象還時有發生，貪圖享受、奢侈浪費的現象仍然存在。所有這些作風紀律方面的問題都是與我們當前所面臨的新形勢不相適應的。克服這些問題，改進機關工作，提高服務水平，促進全市公積金事業健康發展，是我們開展這次“整頓機關作風紀律”活動的主要目的。因此，我們一定要統一思想，充分認識開展“整頓機關作風紀律”活動的重要意義。

（一）開展“整頓機關作風紀律”活動，是外樹形象的需要。作風紀律是形象。

（二）開展“整頓機關作風紀律”活動，是凝聚力量的需要。作風紀律是力量。實踐證明，作風正、紀律嚴，則人心齊；人心齊，則力量大、事業興。從根本上說，沒有凝聚力的部門、單位就是沒有力量的部門、單位，而部門、單位的凝聚力又來自思想、組織和作風紀律建設的凝聚力。我們有的管理部、科室，人數并不多，卻如一盤散沙，有幾個人就有幾條心，形不成拳頭，這就是缺乏凝聚力的表現。理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，是我們黨的三大優良傳統和作風，是人民群眾擁護和支持我們黨的基本政治優勢，也是一個地區、部門和單位凝聚人心、凝聚力量的有力保證。人民群眾認識我們黨和政府，首先是從這些優良傳統作風和嚴明紀律開始的；人民群眾評價一個地區、部門和單位，也首先是從這些優良傳統作風和嚴明紀律入手的。從這個意義上說，作風紀律問題實際上不只是作風紀律問題而是我們黨的基本理論和實踐的總結，是我們黨始終必須堅持的重要建黨原則，也是我們政府自身建設的行為標準和行動指南。良好的作風紀律，能出思想、出觀點、出政策；能出凝聚力、出號召力、出戰斗力；能出團結、出活力、出生機。任何一個單位，要把大家的智慧和力量集中起來，形成干事創業的整體合力，就必須有一個良好的作風，嚴明的紀律。市公積金中心要做大做強，更應有良好的作風、嚴明的紀律來作保證。

（三）開展“整頓機關作風紀律”活動，是提高競爭力的需要。“加強紀律性，革命無不勝”。作風紀律是生命。作風紀律問題的實質是一個地區、部門和單位的競爭力問題，是生死存亡問題。現在我們黨和政府的路線、方針、政策是正確的，人民群眾是擁護的，意見最大、反映最強烈的主要是機關作風紀律方面存在的問題。隨著經濟全球化進程的演進，隨著全面建設小康社會的加快，拼搏奮進、創先爭優已成為一個地區的主旋律，而一個單位、一個干部作風好不好、紀律嚴不嚴，也已成為一個單位在競爭中能不能有所作為、爭創一流的重要保證。

二、突出工作重點，全面加強機關作風紀律整頓建設

這次活動的總要求是三句話，叫做“整頓機關作風，嚴肅機關紀律，強化機關管理”。各管理部、各科室及全體工作人員要按照上述要求，抓住核心、突出重點，強化整治、重在建設，標本兼治、綜合治理，扎扎實實解決在作風紀律方面存在的突出問題。

（一）努力建設求真務實、充滿活力的學習型機關

今年2月以來，我們堅持了星期五下午的學習制度。大家學政治、學業務，積極性已調動起來。一些同志主動鉆研，學習勁頭大了。但是，我們在學習方面仍然存在不少問題，主要是學風方面存在的問題：一是“學風不濃，玩風太盛”。有的同志缺乏理論學習的興趣，根本不讀書、不看報、不學習。二是不學習新知識、不研究新情況、不解決新問題。三是學習淺嘗輒止，脫離實際。我們必須狠抓學習，嚴整學風。在整頓教育活動中，要有針對性地解決上述不良的學風文風問題。要按照學習新知識、研究新情況、解決新問題的思路，端正學風，純潔文風，講求實效，在建設求真務實、充滿活力的學習型機關上下功夫。各管理部、各科室要按照政治上高標準、思想上高境界、業務上高水平、工作上高成效的目標，大力加強機關干部、職工的學習教育。要高度重視政治理論學習，把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，作為機關干部、職工學習教育的根本任務，切實增強學習的實效性，提高機關工作人員的政治理論素養，進一步解放思想，轉變觀念，與時俱進，不斷開創工作新局面；組織機關工作人員緊密結合本職工作，努力學習，形成人人都學習、人人受教育的良好氛圍。要確立終身學習的理念，將集中學習、個人自學與工作實踐中的學習緊密結合起來，并把運用理論解決實際問題的能力和創造性開展工作的情況，把學習成果轉化為工作思路、方案、措施的情況，作為學習考核的重要內容。要把學習考核的結果作為衡量干部思想的重要依據之一。學習考核達不到優秀等次的，當年年終考核不得評為優秀等次；學習考核為一般等次的，一年內不得提拔使用；學習考核為較差等次的，給予通報批評。我們有些同志，在市中心工作年限不算短，但學習積累甚少，能力提高過慢，有的至今連利息都不會計算。這樣下去怎么行呢？我主張，我們的工作人員特別是科長，要以德服人，以能服人。

（二）努力建設與時俱進、銳意進取的創新型機關

當前思想作風方面存在的突出問題：一是思想僵化，缺乏探索創新精神。一些同志對改革開放中出現的新事物懷疑多于接受、責難多于分析、等待多于實干，思想保守。二是安于現狀，缺少敢闖敢試的勁頭。有些同志滿足于既得利益，按部就班，求穩怕亂，改革的銳氣和勇氣衰退，不敢承擔風險，不敢擔負責任，面對改革過程中出現的困難和矛盾繞道而行或畏縮止步。三是一些同志驕傲自滿，面對成績總是飄飄然。陶醉于過去的一點成績，看不到別人的迅速進步和形勢急劇變化，不愿意暴露矛盾，不愿意正視自己的缺點，聽不進逆耳忠言，缺乏危機感和憂患意識。創新，是一個民族的靈魂，是一個開拓進取、蓬勃向上、充滿生機活力的單位，必須以解放思想、實事求是為鮮明的政治風格。在充滿機遇和挑戰的今天，作為一個黨和國家，理論不發展、實踐不創新，將沒有出路；作為一個單位，觀念不創新、思路不創新、工作不創新，同樣沒有出路。要在應付各種風險考驗的條件下推進和做好各項工作，必須要求全體工作人員開動腦筋，努力探索，大膽進行理論、思維、觀念、制度和工作創新。如果我們的工作方式不能適應變化了的形勢，我們就可能成為體制改革、制度創新的“攔路虎”，成為阻礙生產力發展的“絆腳石”，最終成為革命的對象。因此，各管理部、各科室要進一步解放思想，轉變觀念，牢固樹立創新意識，始終保持機關的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣和與時俱進、奮發有為的精神狀態。要把創新作為工作、學習的靈魂，圍繞中心工作、全局工作和部門業務工作進行創新。每個管理部、每個科室及每名機關工作人員要圍繞開拓工作思路，增強工作創新的主動性和自覺性，進行觀念創新；圍繞轉變機關作風，提高服務質量，進行機制創新；圍繞解決工作中的熱點難點問題，提高工作的實效性，進行工作方式方法創新。

（三）努力建設拼博奮進、創先爭優的競爭型機關

必須堅持高標準、嚴要求，敢于爭先。

（四）努力建設執政為民、廉潔高效的服務型機關

一是要堅持務實先進，真抓實干。抓作風紀律整頓建設，二是要加強和改進機關作風建設，要認真貫徹落實黨的十六屆三中全會精神，學習借鑒國內外先進的服務理念、管理理念、質量理念和效益理念，完善服務體制，改進服務方式，規范服務行為，創新服務載體，優化發展環境，建立辦事高效、運轉協調、行為規范的服務型機關。三是切實轉變觀念，把服務中心、服務大局、服務群眾融入工作的方方面面。要切實加強精神文明建設和黨風廉政建設，結合實際，進一步完善面向社會承諾的服務內容、服務程序、服務標準、承諾時限和違諾責任，實行服務公開和首問責任制，規范機關工作人員接待、辦事、轉接、反饋結果等工作行為。

（五）努力建設紀律嚴明、運轉協調的規范型機關

三、加強組織領導，確保“整頓機關作風紀律”活動取得實效

第一，要高度重視。把開展“整頓作風紀律”活動作為強化自身建設的一項重要內容，切實加強領導，精心組織。結合各自實際，在健全各項工作制度的基礎上，提出改進作風，嚴明紀律的具體辦法和措施。

第二，要充分發揮宣傳監督作用，營造全面整頓作風紀律的聲勢。

第三，要加強檢查督促。開展這項活動既要有聲勢，也要有實際，要扎扎實實，要持之以恒、常抓不懈。

第四，要把握關鍵環節。這次活動分四步進行，關鍵是要把握思想發動、查擺問題、認真整改三個環節。思想發動，主要是提高認識，武裝思想；查擺問題，主要是通過總結反思，找準存在的差距與不足；認真整改，就是對找出的問題，能解決的盡快解決，務求活動取得實際效果。

作風紀律是形象、是力量、是生命，也是做好各項工作的重要前提，我們一定要以高昂的熱情積極參與這次活動，以良好的作風、嚴明的紀律、扎實的工作創一流的效率、一流的服務、一流的形象，為我局爭創發展新優勢作貢獻。

第四篇：根據上級黨委的統一安排和部署

根據上級黨委的統一安排和部署，我院積極開展了黨的群眾路線實踐教育活動的學習，在此基礎上，對照黨章、對照中央和省委的有關規定、對照先進典型，對照在教職工和學生中廣泛征求到的意見建議，認真開展批評和自我批評，深入查擺廳我院在“四風”方面存在的突出問題，并對其思想根源進行深刻剖析，接受了一次深刻的馬克思主義群眾觀點、群眾路線、群眾紀律教育，明確了努力方向。按照要求，現將對照檢查情況報告如下。

一、遵守政治紀律和貫徹執行中央八項規定和省委省政府九項規定和學校八項要求情況

（一）嚴格遵守黨的政治紀律

在政治紀律方面，我院黨委班子通過廣泛征求意見，始終堅持從維護黨的團結統一的高度，充分認識遵守黨的政治紀律的極端重要性；始終把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅定不移地在思想上、行動上、政治上與黨中央保持高一致。堅持把深入學習和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習和掌握中國社會主義理論體系深入學習和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和基本要求，牢固樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論擺在首位，積極進行意識形態領域斗爭，在堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度和堅持共產主義等重大政治問題上始終保持清醒。

（二）認真貫徹執行中央八項規定、省委省政府九項規定、學校黨委八項要求

我院認真學習宣傳黨的路線方針政策和重大決策部署，對中央和省委的重要會議、重要文件、領導同志的重要講話，都及時認真組織傳達，研究具體貫徹落實措施，確保把中央的精神和要求全面貫徹落到實處。在貫徹落實中央八項規定、省委省政府九項規定和學校八項要求方面，馬克思主義學院始終堅持與中央和省委省政府、學校黨委保持高度的一致。

二、班子“四風”方面存在的主要問題

通過征求意見和積極主動查擺，目前，我院黨委班子在“四風”方面存在的主要問題有：

（一）形式主義

一是黨建工作中存在黨員學習意識不強，先鋒作用不夠十分突出，如在學習過程中多以自學為主，然后交報告和心得體會，沒有真正落到實處，特別是對學習效果沒有反饋。二是工作中重部署，存在以會議落實會議、以文件落實文件的問題，輕督辦。如一些教學科研任務（如期初教學檢查等）將職能部門的要求傳達給教研室和廣大教師，對教研室工作的落實情況檢查不夠，督查不夠，不能發現工作落實中的問題。三是理論學習規范性和系統性不強，沒有處理好工學矛盾，學習效果還不夠好。四是班子學習時談工作的多，談學習體會和理論觀點的少，理論聯系實際還不夠緊密。四是推動內涵發展措施不力。如關于學院學科建設發展十二五規劃，沒有廣泛征求教師意見和建議，只是為完成職能部門的任務而完成，沒有組織廣大教師認真討論，所以學科建設措施不力。

（二）官僚主義

一是抓思想政治工作還不夠有力，與干部職工之間思想溝通交流不夠，對職工實際困難關心還不夠，對干部職工提出的有些問題解答還不夠及時，如了解困難和問題只是停留在表面，多以部下或下屬去落實，沒能真正解決到實處，有官僚主義思想;二是主動服務基層、服務群眾的意識有時不夠強,深入基層調研還不夠充分，對學生工作分類指導還不夠。三是班子成員深入師生中調查研究少，教風學風浮躁。如教師對教學中的專業課和共同課全過程考核存在一定的意見和建議，認為共同課的全過程考核工作量太大，應該區別對待。班子對這樣的呼聲沒能沉下去，尋求解決問題的途徑和辦法，更沒有及時向職能部門反應，使得教師教學工作積極性難以調動。

（三）享樂主義

一是對于各項工作檢查督促的不夠，以至于不能更好的總結；二是群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。雖然也經常和基層職工、同學溝通，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正的去關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。三是有享樂思想，攻堅克難意識不強。如法學學生專業實習工作中滿足于上級安排的工作，不能主動聯系實習基地，為學生專業實習創造良好的條件。思想政治教育專業改革力度不夠，滿足于省重點專業建設，在專業特色挖掘方面意識不強。缺少創新精神、改革精神和憂患意識。

（四）奢靡之風

在奢靡之風方面的問題主要體現在會議活動管理缺乏成本觀念，有的會議規模過大、時間過長。有的會議可以不開卻開，這就造成了各種浪費的現象。在行政工作上，有部門本位思想，辦公室普遍超標。同時班子勤儉意識淡薄，浪費時有發生，同時個別存在上班時間辦私事的情況。

三、存在問題的思想根源

（一）形式主義問題的思想根源

形式主義問題的思想根源是服務群眾的觀念樹立得還不夠牢，責任意識還不夠。形式主義的實質是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位、責任心缺失。形式主義問題的存在，表明我院個別領導還沒有牢固樹立用科學發展觀指導實踐、以求真務實的態度去服務群眾。總的來講，班子成員們都希望對學院有所貢獻，但隨著工作的一步步開展，有的把時間和精力更多投入于事務性工作，自認為對理論學習頗多，把學習當作“軟指標”，因而放松了對理論的再學習、對理想的再堅定、對革命意志的再錘煉，沒有處理好工作和學習的關系。有的覺得把份內工作做好就盡到了自己的責任，因而往往是考慮自己分管工作多一些，支持分管以外的工作少一些。

（二）官僚主義問題的思想根源

官僚主義問題的思想根源是馬克思主義的權力觀樹立得還不夠牢，公仆意識還不夠強。官僚主義的實質是封建殘余思想作祟，根源是官本位思想和權力觀扭曲。官僚主義問題的出現，表明“官本位”思想殘余在我院班子成員中還不同程度地存在。班子成員們大多生長在農村，有長期在基層工作生活的經歷，與群眾的感情較為深厚，但隨著職務的升遷，與群眾同甘共苦的意識漸漸淡化，沒有真正把自己放在公仆的位置上、把群眾放在主人的地位上；隨著工作頭緒越來越多，與群眾坐在一起充分進行溝通交流的時間越來越少。面對一些突出的矛盾和問題，有的總擔心處理不當會影響和群眾之間的關系，因而在深入群眾進行面對面的疏導化解上有時不夠積極主動。

（三）享樂主義問題的思想根源

享樂主義問題的思想根源是唯物主義的人生觀和世界觀樹立得還不夠牢，奮斗的識還不夠強。享樂主義的實質是革命意志衰退、奮斗精神減弱，根源是世界觀人生觀價值觀不正確。享樂主義問題的存在，表明革命意識和奮斗精神在我院班子成員中還不夠足，正確運用馬克思主義的人生觀、世界觀、價值觀進行自我改造還不十分徹底。班子成員們總的來講都能夠做到吃苦耐勞，但有的覺得現在經濟物質條件好了，在生活上沒有必要過于苛刻，因而自覺不自覺地放松對艱苦樸素優良傳統的繼承和發揚。有的覺得自己有些工作已經做得很不錯了，面對取得的榮譽或多或少存在自我滿足，因而有時在精益求精上所下的功夫不夠。

（四）奢靡之風問題的思想根源

奢靡之風問題的思想根源是社會主義核心價值觀樹立得還不夠牢，憂患意識還不夠強。奢靡之風的實質是剝削階級思想和生活方式的反映，根源是思想墮落、物欲膨脹。院里開會又是總擔心開會少了引不起領導重視、講話短了總擔心別人聽不懂，因而在會議安排上有時不能完全做到科學合理。

四、今后努力方向和整改措施

（一）加強理論學習，樹立正確的政績觀

一是切實扭轉重業務輕學習的觀念，高度重視，大力加強政治理論學習，用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，指導實踐、推動工作，切實解決學用脫節的問題。制定和落實班子成員日常學習制度、黨員領導干部培訓制度，經常召開政治理論學習研討會，交流學習心得，密切聯系實際，使學習成果真正轉化為為人民服務的動力。二是在行政工作方面，進一步牢固樹立抓落實、重實效的觀念，完善教學督查考核和績效評估機制,與基層的教職工一起同心同苦、推動落實，以實干的精神贏取工作的實績。

（二）加強與群眾之間的聯系

牢固樹立以人為本的理念，加強與群眾之間的聯系，到群眾中去，解決他們所關心的熱點難點問題和實際困難。樹立“為了學生的一切 為了一切學生就業”的理念，扎實做好學生就業工作。領導班子要牢固樹立黨的群眾路線思想，對基層崗位要多走訪，多關心職工，為職工辦實事、解難題。要深入實際，聯系師生，傾聽師生意見，想師生之所想，急師生之所急，忙師生之所需，同師生建立起水乳交融的關系，克服官僚主義和享樂主義方面的問題。

（三）切實加強黨建工作，深化和增強機遇意識。

在黨建工作方面，繼續以學習型黨組織建設創先爭優活動為載體，以兩會精神主旨“中國夢”為主線，以我院宣講團為主體，深入學習宣講十八大和兩會精神，切實加強和做好教學科研學科等行政工作以及黨建工作、黨風廉政建設工作工會工作和常規學團工作。充分發揮黨員同志的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用，繼續以校中心工作為中心，進一步貫徹落實學校下達的關于確保更名、申博兩大目標的各項工作任務。將緊緊圍繞我院確定的爭創國家級文明單位為目標，切實做好基層黨建工作。

（四）進一步牢固樹立社會主義核心價值觀

進一步加大黨風廉政建設工作力度，強化黨員領導干部廉潔自律意識，更加自覺抵御剝削階級思想和腐朽生活方式的侵蝕，提高思想境界；更加嚴格地遵守廉潔自律各項規定，發揮班子在廉政建設和作風建設中的表率帶頭作用，強力解決奢靡之風方面存在的突出問題。“四風”問題的存在，不僅表明我院班子成員在“四風”上與上級要求和群眾期盼存在一定差距，也同時表明我院作風建設工作還有不少薄弱環節。我們將下更大決心、花更大力氣、用更足功夫、切實采取更加有效的措施，努力從思想根源入手，加大力度切實解決好“四風”問題，確保取得黨和群眾滿意的明顯實效，以作風建設的實際成果接受校黨委和廣大群眾的檢驗。

第五篇：我部根據縣學教辦的統一安排和部署

我部根據縣學教辦的統一安排和部署，認真貫徹縣委、縣政府關于進一步轉變干部作風提高決策執行力主題教育的文件精神及本部制定的工作方案，緊緊圍繞機關學教活動，教育本部干部職工樹立公仆觀念，增強服務意識，努實實踐科學發展觀，提高決策執行力。現將自查工作簡要匯報如下

一、明確目標，將六查六看;始終作為學教活動的重要任務

自5月26日召開全縣轉變干部作風提高決策執行力主題教育動員大會后，同日下午，我部即召開了集中開展轉變干部作風提高決策執行力主題教育動員會。會上，部長作了動員講話，對本部門轉變干部作風，提高決策執行力主題教育進行動員部署，尤其是將;六查六看;作為任務重中之重，要求全體干部職工必須聯系實際認清轉變干部作風，提高決策執行力主題教育的目的意義；認清本單位和干部隊伍在作風建設上存在的問題、原因以及轉變干部作風，提高決策執行力主題教育的努力方向和措施；認識轉變干部作風，提高決策執行力主題教育的指導思想、基本原則、重點任務、方法步驟和工作要求，把思想和行動統一到縣委、縣政府的重大部署上來，制訂了《中共XX縣委宣傳部開展轉變干部作風提高決策執行力主題教育工作方案》和工作安排表，對整個活動進行了周密的安排和部署。

二、扎實學習，將邊學邊查;作為檢查學習實效的重要舉措

我部每次組織集中學習縣學教辦指定的學習內容時，要求機關干部一定要嚴格遵守機關管理制度，并及時通報和反饋各種不良現象，邊學邊查，邊學邊改，要進一步提高了對加強機關學教活動重要意義的認識，明辨大是大非，增強政治敏銳性，為下級機關帶好頭。通過邊學邊查，機關干部進一步增強了學教活動的主動性與積極性，尤其是深入學習了兩本學習讀本后，大家深受啟發，每人都寫了學習筆記和學習心得。在心得體會中，很多同志認為，在我國全面建設小康社會的今天，政府行為逐步走向規范化，每個公務員的具體行為不但代表著本單位本部門的形象，同時也代表著政府的形象，所以應改變那種等下班、等工資、等退休的敷衍思想，應立足本職，心系群眾，扎實工作，為創建和諧社會貢獻自己的力量。

三、廣集意見，將開門納諫作為自省自查的重要手段

為使部機關學教活動取得實效，全體干部職工對照機關學教活動的標準，深刻檢查自身存在的問題.一是敞開心扉納諫言。6月15日，我部向全縣各鄉鎮各單位印發了《關于征求主題教育意見的函》和征求意見表，在征求意見表中不僅設計了滿意度評價欄，而且分政務值守、工作作風、工作效率、大局觀念、服務質量、廉潔從政六個方面設計了具體意見和建議欄。

二是電話溝通問良言。對于業務工作聯系更緊密的各鄉鎮宣傳委員和宣傳戰線單位，我們不僅發放了征求意見表，而且逐個進行了電話溝通，捕捉到了一些不便于書面表達的真實想法和較復雜的現實問題。

三是多方反饋集真言。為了便于反饋和征集到有價值的意見和建議，我們將辦公室傳真電話作為征求意見熱線，并公布了一個征求意見的網上電子郵箱。同時，我們還向內部所有干部職工每人也發放了一張領導班子征求意見表，引導全體干部職工自我反思。

四是引導互查吐心言。六月下旬，我部又全面鋪開機關干部職工個人自查工作，在每個干部職工之間發放了個人意見互查表，并將縣主題教育辦公室提供的當前我縣干部作風中存在的散、惰、僵、庸、浮、奢、貪、軟等八種不良表現印發給每個同志，讓其對照現象深入反思。五是生活會上講實言。6月28日，我部召開了支部班子民主生活會和干部職工座談會，邀請了縣紀委干部參加。通報了前段時間我部在廣泛征集意見中收集到的意見和建設。部領導班子分別作了誠懇發言。據統計，我部共走訪基層黨員、領導和干部、群眾80人次，發放意見征求表50余份，收回38份，回收率達80﹪，征求到各類意見、建議10多條，梳理出機關需整改的問題5個一是深入基層較少，二是戰線服務工作協調較少，三是創新不夠，四是關注群眾熱點、難點問題不夠，五是宣傳隊伍培訓不夠。同時，我們在機關內部開展了干部自查和互相查找對方問題活動，召開了個人征求意見座談會。通過深刻自查和反省，我們確實發現了少數干部職工身上或多或少還存在某些方面欠缺。一是少數同志有時存在遲到早退，上班串崗聊天，不遵守請假制度，不服從分配，開會打手機，上網聊天、玩游戲等問題。二是少數同志有時存在思想懶惰，不愛動腦子，不愛學習，精神不振，不思進取，事業心、責任感不強，怕吃苦，怕擔責，工作拖拉應付等問題。三是少數同志有時存在思想僵化，因循守舊，缺乏創新精神，不能與時俱進，開拓進取等問題。四是少數同志有時存在自我要求不高，素質提高慢，工作能力平庸等問題。五是少數同志有時存在工作飄浮，群眾觀念淡薄，不深入基層，工作無成效等問題。六是少數同志有時存在奢侈浪費，電燈長明，電話長聊，紙張敞用等問題。七是少數同志有時存在不給好處不辦事等問題。八是少數同志有時存在不敢堅持原則，不敢嚴格管理，自身不過硬，表率作用差，怕得罪人，怕激發矛盾，對歪風邪氣聽之任之等問題。機關每個干部職工撰寫了個人自查報告，將自身存在的這些問題基本上都找出來了，進一步端正了思想認識，明確整改方向，堅定發展決心和信心，并切實采取了轉變工作作風舉措。

四、建章立制，將自查自糾作為完善機關長效管理的重要基礎

在開展機關學教活動中，我部進一步重申和落實曾經制訂的機關干部崗位職責、有關股室辦事程序、服務承諾制、首問責任制、辦事限時制、責任追究制等規章制度。全體干部認真遵守有關制

度，不斷優化服務質量，提高工作效率。在落實首問責任制時，我部干部能熱情回答、接待、幫助來訪者找到經辦人員。在落實服務承諾制和限時辦結制時，能做到接人待物文明禮貌，熱情周到；辦事講程序、講效率，不推諉、不扯皮，能夠限時辦結，讓群眾滿意；對群眾的來信、來訪、來電能做到件件有回音，事事有答復。在落實效能追究制時，對個別責任心不強，工作出現失誤的現象，依照制度及時追究責任，并嚴肅處理。我部結合各科室工作實際，健全完善效能考評制度，績效考評采取量化考評與定性考評相結合，領導考評與群眾考評相結合，平時考評與考評相結合的辦法，結果與考核掛鉤，以調動干部職工的工作積極性和始終保持共產黨員先進性。

由于領導重視，措施有力，落實到位，我部機關學教活動自查工作取得顯著的成效，干部職工們都能立足本職崗位，在工作中堅持高標準、嚴要求，盡心盡職做好本職工作，形成了一股講奉獻、學知識、比業績和想干事、能干事和干成事的良好氛圍；機關工作效率有明顯提高，中梗阻現象得到有效清除；黨風廉政建設責任制和治理腐敗的各項措施得到全面落實，并取得實質性的成效。