第一篇：第四課《鶴群》導學案

學習目的：

1、體把握文章的內容

2、對文中“鶴鷹之戰”開始時鶴群的驚慌的理解。

3、理解作者贊頌鶴的群體精神。

重點：

1、體把握文章的內容

2、對文中“鶴鷹之戰”開始時鶴群的驚慌的理解。

難點：理解作者贊頌鶴的群體精神。

課時：1課時

學習過程

導入新課：播放《一個真實的故事》導入：鶴的壽命長,姿態美,歷來深受人

們的喜愛。“松鶴延年”,鶴是長壽的象征；“鶴立雞群”,鶴是優秀人物的代稱。今

天我們就來學習日本作家的散文<<鶴群>>。

預習反饋：

1、加點字注音

煦煦（）翌日（）蒼穹（）．．．．．

佇立（）蜿蜒（）翱翔（）．．．．．

颶風（）冉冉（）漩渦（）．．．．

綺麗（）凝眸（）剽悍（）．．．．．

2、解釋下列詞語

凝眸剽悍

寡不敵眾無可言喻

絡繹不絕優哉游哉

束手無策無濟于事

二自學討論：

1、本文作者是，（國籍）小說家，評論家。

2、通讀課文，整體感知

① 文章是采用第人稱寫的。

② 課文共30個自然段，按照事情發展的時間順序可分為三大部分

第一部分、談論鶴群

第二部分4~28段第三部分祝福鶴群

③ 第二部分“觀看鶴群”是作者描繪的重點，刻畫了三個壯觀感人的場面。請

分別用四字短語概括出這三個場面。《鶴群》導學案 ．．．

三、細讀課文，合作探究：

（一）“鶴群翔空”圖

要求：

1、找出文章中描寫鶴群飛翔于空中的狀態與姿態的語句。

2、思考作者是從哪幾個方面進行描寫的？

3、描寫鶴群的飛翔，作者用了哪兩個比喻句？有什么作用？

（二）“鶴鷹大戰”圖

要求：

1、找出圖中刻畫鶴群搏擊蒼鷹的詞句。

2、鶴鷹之戰中，鶴取勝的原因是什么？從中表現出鶴群怎樣的精神？

（三）“救助傷鶴”圖

要求：

1、鶴群是如何救助傷鶴?

2、鶴群救助傷鶴的行為體現了什么精神？

四、歸納小結：

課文按（）、（）（）的思路，重點寫了（）、（）、（）三個場面，贊揚了鶴群（）的集體精神。

五抽測達標：

2008年5月12日我國四川汶川發生特大地震災害，我們中國人民是如何面對的？請同學們聯系這個實際，談談自己的感想，課后以“鶴立雞群”為題寫一篇讀后感。

教學反思：文章的篇幅較長，層次把握比較困難，另外，對文章里面幾個場景的細節把握還不到位！在以后的教學過程中要善于通過問題去啟發學生的思維，提高學習興趣！

第二篇：八年級歷史下導學案第四課

慶陽市慶化學校八年級歷史（下冊）導學案授課教師：邊新秀授課時間：月日第節審簽：

第4課工業化的起步（總第4課時)使用人：班級：

【學習目標】

1、掌握下列內容：第一個五年計劃的基本任務。第一個五年計劃期間經濟建設取得的主要成就。中華人民共和國第一部憲法的頒布。

2、思考“共和國第一部憲法的性質”，從而培養學生概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。【學習重難點】

第一個五年計劃的基本任務；中華人民共和國憲法的性質。

一、自主學習：（我的課堂，我的舞臺）

1、根據學習目標，認真閱讀課文中所有內容，并思考目標中的問題；

2、獨立做好下面的基礎知識練習題，并進一步識記、鞏固：（1）“一五”計劃編制的目的。（2）“一五”計劃起止時間。

（3）“一五”計劃的基本任務。（4）“一五”計劃的主要成就。

（5）第一屆全國人民代表大會的召開時間、地點和目的及其主要內容。（6）《中華人民共和國憲法》的內容及意義。

二、合作探究：（小組交流，完成下列題目）

1、一五計劃的基本任務為什么優先發展重工業？

2、為什么說《中華人民共和國憲法》是一部社會主義類型的憲法？

三、鞏固訓練（相信自己一定能順利通過！）

1、我國的工業化建設是從什么時間開始的？（）

A、新中國建立后B、第一個五年計劃實施后 C、抗美援朝勝利后D、土地改革完成2、對第一個五年計劃的基本任務表述不正確的是（）

A、集中主要力量發展重工業B、建立國家工業化和國防現代化的初步基礎 C、相應地發展交通運輸業、輕工業、農業和商業。D、相應地引進外資和引進先進技術

3、第一個五年計劃超額完成，成就最大的是（）

A、工業和交通運輸業B、工業和農業C、輕工業和交通運輸業D、農業和商業

4、屬于第一個五年計劃建設成就的是（）

① 1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產 ② 1956年，長春第一汽車制造廠生產出來第一輛汽車 ③ 1956年，中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機 ④ 1957年，武漢長江大橋建成⑤ 大慶油田建成A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

5、我們現在正處在第十一個五年計劃期間（2006年至2010年），那你知道我國編制的發展國民經濟的第一個五年計劃是指（）

A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年6、2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業基地決策會議，正式把振興東北等老工業基地列為國家發展戰略。東北老工業基地形成于（）

A、新中國建立時期B、解放前C、第一個五年計劃時期D、社會主義三大改造時期 7、2006年是中國第一部社會主義類型的憲法頒布多少周年？（）A、49B、50C、51D、528、中國第一部社會主義類型的憲法是在什么會議上制定的（）

A、中國人民政治協商會議B、中共七大C、中共七屆二中全會D第一屆全國人民代表大會

9、一五計劃期間，交通運輸業成就突出，溝通了邊疆與內地聯系的是（）A、川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、1957年，武漢長江大橋建成 C、寶成鐵路建成通車D、膺廈鐵路全線通車

10、材料分析題

“ ??風檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應無恙，當驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調歌頭·游泳》

請回答：（1）“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指？“一橋”是什么時候建成的？

（2）同一時期，在工業、交通運輸業上還取得了哪些成就？

11、閱讀材料回答問題：

中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主國家??。中華人民共和國的一切權力屬于人民。——《中華人民共和國憲法》（1）今年是《中華人民共和國憲法》頒布多少周年？

（2）在《中華人民共和國憲法》頒布之前，在中國起到臨時憲法作用的是什么？

（3）《中華人民共和國憲法》的頒布具有怎樣的歷史意義？

當堂反思：說出本節課的收獲和不足

第三篇：九第四課第一課時導學案

一、導學目標：

1、我們的社會處處充滿關愛，我們在關愛中成長，我們要學會感恩他人與社會。采用分第四課第一課時導學案

2、享感受、詩歌創意、寫感謝信等方式讓學生體驗關愛，樹立感恩之心。

3、培養同學們的愛心；常懷感激之情。

二、學習重點難點

重點：我們在關愛中成長，對于種種關愛，我們應心存感激，學會感恩他人與社會。難點：我們在關愛中成長，對于種種關愛，我們應心存感激，學會感恩他人與社會

三、導學過程

（一）、自主學習

閱讀課文，掌握下列問題：

1、回首自己成長的過程，想一想受到過哪些關愛？

2、列舉一些給我們帶來關愛的規定和活動。

3、閱讀課本中關于“關愛”的感悟語，感悟關愛在我們身邊無處不在，并對我們生命的成長、人格的成熟起著至關重要的作用。（記住兩句，也可以仿照句子寫兩句）

4、對于關愛我們的人，我們目前無以回報，但我們應心存感激之情，學會感恩。請你給

關愛過你的人寫一封感謝信。

（二）合作探究

小組討論交流，質疑并解惑

1、閱讀材料《關愛鑄就燦爛》。小組討論：媽媽、老師和社會的關愛對姜馨田的成長產生

了什么影響？

2、汶川地震、玉樹地震、雅安地震后，解放軍對災區人民的援助，國際社會的援助，各

地的愛心捐款活動。在災后救援過程中我們看到很多感動的畫面，看到了很多真誠的關愛。以此總結一下：關愛的積極意義是什么？

3、我們每個人都個人都應該懷有感恩之心，在生活中我們應怎樣感恩呢？

4、在生活中我們應該感恩的人很多，但我們更應該感恩和回報父母，請大家討論，思考

并回答：我們為什么要感恩和孝敬父母？

5、討論并思考：怎樣感恩父母？

（三）實戰演練

單項選擇

1關心愛護留守兒童（1）有利于他們的健康成長（2）體現我們社會主義大家庭的溫暖（3）可以保證每個留守兒童都成為最優秀的人才（4）說明我國不僅人與人之間充滿關愛，我們的社會也處處有關愛（）

A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(1)(3)(4)D(2)(3)(4)

2面對政府和社會的特殊關愛，這些留守兒童應該（1）心存感激（2）無所謂，獲得關愛天經地義（3）學會感恩，懂得回報（4）化關愛為動力，努力學習，立志成才

A(1)(2)(4)B(1)(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(3)(4)

第四篇：八年級思想品德下冊導學案第四課1

登封市直一初中八年級思想道德導學案

總第課時

姓名

班級

第四課 老師伴我成長

第一課時

【課題】

我知我師

我愛我師 【本課重要知識點】

1.師生關系對我們很重要。2.老師的重要作用。

3.為什么要熱愛自己的老師？

【課堂鞏固訓練】 一

單項選擇題

1.師生交往是我們學校生活的重要內容，師生關系會影響（）①我們的學習質量

②我們的生活質量

③我們的身心健康

④我們的溝通能力的提高 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2.在與老師的交往中，我們應有的道德品質和需要學習的一項重要能力分別是（）A．把老師當朋友

禮貌待師

B．尊敬老師

善于和老師溝通

C．愛師

尊師

D．把老師當朋友

與老師心相印、情相容

3.偉大的教育家陶行知先生，曾經這樣來形容老師“捧著一顆心來，不帶半根草去。”那么，這句話歌頌了老師（）

A．淵博的學識和嚴謹的教學態度

B．精湛的教學藝術

C．誨人不倦的教育態度

D．熱愛學生，樂于奉獻的崇高品德 4.語文老師李老師不僅教給我們語文知識，而且當我們遇到交友問題、為人處事或其他方面的煩惱問題時，只要請教他，他都能給予我們指導,我們都非常喜歡我們的語文老師。這直接表明（）A．老師具有高尚的師德

B．老師的知識淵博

C.無論遇到什么問題都可以向老師請教

D.老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理 5..古人云：“師者，為人之表率也”。這句話說明的道理是（）A.老師的巨大力量在于做出榜樣 B.老師的工作就是傳授知識 C.師生交往是學校生活的重要內容 D.我們要善于和老師溝通

6.有的同學認為：“既然老師是我們的朋友，那我們就可以隨便地與老師交往了。”這種認識是（）

①錯誤的。盡管老師是我們的朋友，我們也應該禮貌待師②正確的。朋友之間當然不用講究什么了③錯誤的。師生之間雖然能夠成為朋友，但交往也要注意場合④錯誤的。和老師是可以亦師亦友的，但勿失分寸，平等絕不意味著放肆

A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④

二

閱讀思考題 在現代社會里，隨著信息技術的突飛猛進，人們獲得知識的途徑多種多樣。在知識的學習上，計算機以及多媒體技術，電視書籍雜志等渠道都可以成為獲取知識的渠道。這些能取代老師的作用嗎？未來教師的職業會消失嗎？說說你的看法。

三

說說你心目中好老師都應該有哪些方面的素質？

2011---2012上期

第五篇：4襄陽體育課導學案乒乓球第四課

襄陽樊城職教中心體育課教案

乒乓球第四課

胡基偉

課的內容：乒乓球技巧：身體姿勢和站位

課的任務：通過本次乒乓球打球技巧課的學習，使學生了解打乒乓球準備姿勢 的身體姿勢和站位，并通過練習逐步掌握和應用。為學好乒乓球打下良好的基礎。

一、開紿部分 3分鐘

內容：㈠體育委員整隊，檢查人數，向教師報告

㈡師生問好！

㈢宣布教學任務、檢查服裝、報數。

㈣隊列練習：立正、稍息、看齊、報數。㈤教學組織：成二列橫隊。

組織：四列橫隊 要求：快、靜、齊

二、準備部分 9分鐘

內容：慢跑500米

徒手操 １、擴胸運動

２、振背運動 ３、體側運動 ４、肩繞環運動 ５、踢腿運動

６、腹背運動 ７、膝關節運動 ８、踝腕關運動

９、壓腿運動 １０、跳躍運動 １１、原地上挑加轉體

組織：四列橫隊（如下圖）

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三、基本部分 25分鐘

內容：乒乓球技巧：身體姿勢和站位 導學：

1、講解乒乓球技巧：身體姿勢和站位動作。

2、師范乒乓球技巧：身體姿勢和站位動作。

3、講解、師范隊形。

4、講解乒乓球技巧：身體姿勢和站位的要領。

要領：

（一）身體姿勢

兩腳開立與肩同寬或比肩稍寬，兩膝微屈，前腳掌著地(主要以腳內側蹬地)，腳趾輕微用力壓地，腳跟微離地面，重心置于兩腳之間，上體略前傾、收腹，持拍手臂自然彎屈，直握拍的肘部略向外張，球拍置于腹部右前方，手腕自然放松，拍頭指向右斜前方，橫握拍的肘部向下，前臂自然平舉，手腕自然放松，拍頭指向上方，非持拍手臂自然彎屈于身體左側。兩眼注視來球。(二)站位 不同打法的人,其站位方式也不同.直拍左推右攻打法的站位，一般是左腳稍前于右腳，左腳位置基本處于球臺左邊線的延長線上。身體與球臺端線的距離約為40厘米左右。

自學：

1、學生可模仿教師身體姿勢和站位動作。

2、可在球臺邊模仿身體姿勢和站位動作。

群學：雙人或多人自由組合，讓同組同學看自己的動作，并提出問題，及時糾正。

展示：

1、通過和隊友和同學之間的比賽，展示自己的發球及打乒乓球的技術。

2、也可通過和老師的比賽展示自己的動作技術。

四、結束部分 3分鐘

內容

1、集合、整隊。

放松體操1)手臂放松

2)腿部放松

3)跳躍放松。

2、小結本課：表揚好的，指出不足的。

3、收還體育器材。

4、宣布下次課教學內容和課外練習內容。下課。組織：四列橫隊 要求：快、靜、齊

五、心率曲線圖（略）