第一篇：杭州新理想高復學校老師指導：如何安排高考的三輪復習

新理想高復關于高考復習建議

高考在即，有的學校已經陸續讓學生自行復習，對于那些對老師有“依賴”的學生來說，一時不知自己該做什么才好；還有的學生覺得自己在各方面都不存在問題了，開始放松；還有的學生覺得自己志愿報得不合理，考某某學校有些虧了，或者覺得報考某個學校有點高了，對自己沒有信心、、、、、、時間依然在流逝，不管你處于哪種情況，擺在你面前的主要矛盾都不能被忽視：“考前理性的復習”。

一、以下幾個方面決定學生的高考成績走向：

1.學生對主干知識的掌握情況。一些主干的知識點，在高考中占有大量的分值，例如說數學學科中的：函數與導數部分、解析幾何部分等。語文學科中的：現代文閱讀、古詩歌鑒賞、書面表達等。這些知識都是主干知識，如果說某個學生在復習中，對主干知識還是沒有很好的把握，那么我建議這些考生盡量不要自己去花時間思索，花時間理解了，求助同學或者老師，或者有針對性的請“一對一”目標必須明確：你可以對他們直接提出來某個對某塊知識點把握不好，要在最短的時間內解決這些問題。千萬不要盲目的請老師，因為一些人會浪費時間，結果問題還沒有解決。我在教學中發現，要想系統掌握絕大多數主干知識點，都能在很短的時間內達到效果的，一般兩個小時就行了。

另外，我在做講座的時候，也給大家發了一些資料，上面有許多主干知識點的總結部分，例如說：某快知識點的所有題型有哪些？解題技巧有哪些？等等。

2。學生對基礎知識掌握和拓展能力如何決定高考成績走向：

高考試卷中所有題目都有命題者的“目的”，命題者有兩怕：一怕出的題目大家都做出來，一是怕出的題目大家都做不出來。為此對題目的設置有一定的規律技巧，不光考查最基本的知識，還要在分析學生有哪些弱點？因為高考就是要讓一部分優秀的學生脫穎而出，例如說對一些學生在平時復習和考試中不仔細的學生，在地理學科中，常常混淆一些概念性的名詞，只要你不注意，答題就“謬之千里”了。

比如說：“汛期與洪水期、水資源和水利資源還有水力資源、印度洋版塊和印度版塊、農業生產的區位因素和主導因素還有限制性因素、新興工業和高新技術產業、西部大開發的‘西部’和‘西部’經濟帶的西部、、、、、、”估計有多數學生在復習中沒有仔細研究這些，那么為什么地理主觀題題目答不好的現象是普遍的，原因很明確了。一些考生從“審題”上就出現了問題，那么答題的分數還能高嗎？命題者就是利用你這些弱點來命題。

還有基礎知識的衍生部分，例如說高考考查生物部分可以歸納為六個字：“知識、方法、能力”。例如在能力方面，考查的是學生的理解能力、實驗與探究能力、獲取信息的能力、綜合運用的能力。因此在復習中一定要明白一些“源于課本，高于課本”的題型。我在上周的課上，給班上學生講了數學中，一些易錯的題型，發現一半學生都掉進陷阱中，一是平時他們不注意造成的，一是學校沒有系統的、針對性的復習，盡管他們分數幾乎都在600分以上。

3.對高考方向的把握。

在“新課標”的理念下，“知識和技能”、“過程和方法”而這樣的過程只要落實到高考中，就看學生能否把一個復雜的問題變得簡單化了。我覺得學生在備考中，一定要明確幾個方向，就是命題者思想的主導方向，還有考試大綱知識點要求掌握方向，這些應該在學校的老師幫助下掌握，憑借學生的能力，他們很難把握住的。

例如說物理學科：應用數學知識處理問題的能力在近幾年高考中是必考的內容：命題指導思想和方向如下表：

命題要求行為方向數理關系目的、意義考題的體現

能夠根據具體問題列出物理量之間的關系式進行推導和求解，并且根據結果得出物理結論。1.函數問題

2.圖像問題

3.幾何條件

能運用幾何圖形、函數圖像進行表達和分析 4.求極值

5.數學歸納法求通項

那么我們在復習中目標就很明確了，要歸納和總結，在物理中，涉及的函數問題有哪些？題型特點怎樣的？數學歸納法求通項的有哪些？遇到這樣的題型怎樣去做？答題的步驟和解題技巧分別是什么？等等。比那些一味的盲目訓練好多了。只有這樣才能做到“有的放矢”。

4.學生考試技巧和時間安排；

我發現一些學生還是在規定的時間內答不完題目，我覺得這些還是：知識掌握沒有達到系統性、做題的技巧沒有合理的應用或者一些學生干脆就沒有做題的技巧、平時訓練中沒有規范時間的安排、、、、、、不管是處于哪種情況，在高考中都是很致命的。因此學生在高考前的十幾天中，要進行有針對的訓練，除了上面給的建議意外，我在下面的文章中也會提到一些具體的方法。

5.心態問題：

（1），可以說，一些學生在高三這一年，一直很浮躁，特別是一些普通中學的學生，在學習中沒有明確的目標，沒有明確的計劃，沒有持之以恒的態度，沒有具體的思維習慣，如果要是這樣的話想在高考中勝出，是很難的，那么在上個月的23號，我特意為普通中學的學生組建一個班，發現諸多的問題，即使我整天對一些學生進行規范，但是班上還是有幾個學生有嚴重的問題，如果說以點蓋面的話，是不是在普通中學有更多的學生都是這樣的情況？看到分數統計就不言而喻了。

（2），一些考生有考前緊張的心理。這些我會以專門的文章說這些事情。不管怎樣，心態對高考都應該有決定性的作用，每個學生都要“靜心、盡力、盡責”。這樣才能更好的應對高考。

二、給學生一些具體的建議：

1.調整心態、樹立信心：

高考其實是千百萬考生的智力水平、身體素質、心理狀態的比拼。是的，考前學生的智力水平不會有更多的提高，但是解題技巧和能力，還是可以通過訓練來提高的，所以說只要你有良好的身心狀態，就一定能做成許多事情。

（1），克服急躁情緒，樹立堅定的信心。在考前有大量題目的要做，有許多知識需要鞏固，我在上面說了，要有針對性的做題，要不掉進“題海”中就很難把握方向了。我們應該去通過做題去“補充遺忘或者未知的知識點，鞏固已知的知識點”。所以“題海無邊，但是題型卻有邊。”只要你改變思路和方法，“彼岸”就在前面，那么：“柳暗花明”的感觸你就有了。急躁不能讓你靜心去解決更多的問題，反而讓你“不戰自敗”。

（2），不能驕傲自滿。包括我班上的個別學生，說真的，他的成績很好，例如說數學，絕對有能力拿到滿分，可是在每次考試中都會有一些“白丟分”的現象。還有的學生成績“好”一次就驕傲自滿，結果下一次成績就下去了，一些670分以上的學生有的還沉浸在“二模”的喜悅中，這些都是不對的。高考和模考是兩個層面上的東西，平時的成績只能起參考作用，是過去式，而高考是將來式。

（3），勞逸結合，盡量不要過于疲勞和壓抑。

一些考生在最近忽然明白了自己應該有許多東西需要學，因此夜以繼日的追趕，其實

在疲乏的狀態下，效率是很低的。那么我建議學生一定要有明確的計劃，分清“今天中的主要矛盾”根據自己的“精力”去做出相應的實施規劃，一定要做到：“在精力最好的時候，去解決自己最應該解決的問題”。只有這樣才能做到最大限度的學習。

（4），相信自己一定行。

高考就是平時學習和復習的體現的，因為我們只要努力把握了，做到復習充分，作息規律。在平時做到對知識點做到“完善”，題型總結和歸納“完善”、時間安排“完善”、在考試的時候“審題完善”、“思維完善”、“步驟完善”，那么你的分數一定很“完善”，所以這段時間我們要科學的、合理的學習，不斷的完善自己，那么你一定有“完善”的分數。我發現一些學生做得很好的，已經很優秀了，就不必焦慮，因為你一定行的。

2。做適合自己的學習計劃。

所謂是只有適合自己的，才是最好的。我一直提倡任何學生都應該有兩套學習方案，一是根據學校的教學情況，制定合理的學習方案。二是根據自己的實際情況，制定合理的學習方案。

可是在現實中，一些學生一味的依賴學校，“跟著學校走，高考就一定沒有問題”的思想整天貫穿自己的頭腦，其實那句哲學的道理“特殊矛盾，特殊處理”，我們每一個人都是“特殊的個體”有屬于自己的問題，那么我們是否有適合自己的方法呢？

學校的課已經結束了，我不提倡學生一味地跟著學校“訓練”，一定要思考自己，有什么樣問題還沒有得到解決？應該計劃如何解決？通過那些手段來解決？做什么樣的題目來鞏固、驗證，這些都是必要明確的內容。要是在學習東一棒西一棒的，沒有適合自己的策略和章法，自己的問題還是沒有得到更好的解決。

3。做到真正的“回歸基礎、回歸課本”。

這一年，總有人對學生要“回歸基礎、回歸課本”，那么如何回歸課本？如何注重基礎？只有真正的執行起來，才能讓“回歸基礎、回歸課本”不是空話。

我在之前的文章中也說了一些相關的方法，例如生物學科：

“回歸書本，回歸基礎”可能是許多老師對學生的建議，可是這個建議操作起來卻難上加難，就拿生物來說吧，三本書全部看下來，估計還得用上兩天時間，更可怕的是這兩天花了，卻沒有一點效果。

加上最近有一些學生對我說生物很難復習，一方面是知識點細，另一方面還有覺得考試的題目好像和書上沒有什么聯系，所以就對生物復習就無從下手了，其實不是這樣的，生物這科，無論是在高考命題還是在平時復習中都是有規律的，就是注重主干知識，還有非主干部分的細節。我根據往年的高考試卷，還有現在學生的一些學習情況，給大家一些建議，希望能給學生帶來一些幫助。

由此可以看出，上面所涉及的知識點：代謝、調節、遺傳與變異、生態占有比例最大，甚至在大部分地方能占到高考全部知識點，高考是分省命題，可是外什么大家不約而同地都向這個方面靠攏呢？說明這些知識是生物中的主干知識，大家在復習中一定要加大注意。今年的《北京考試說明》也明確得要求：高考主要考查學生理解能力、獲取信息的能力、實驗探究能力、獲取信息的能力。關于上面各方面的資料我在做講座的已經向外發放了，還沒有拿到資料的同學，我在這里對這些問題再適當地多說一些，希望對你們備考有幫助。2009年的高考，生物試題繼續保持與往年穩定，但是稍微有一些適當的變化，其實不管如何變化都應從以下幾個方面做起：

1.大家在復習中要對主干知識多加注意，并且注意與主干知識那些可能聯系上的知識。有些學生看書，把書從前翻到后，可是一點收獲都沒有，在考前的這段時間，有較高的學習效率是必須的，你不妨從現在做起。在復習中應該注意以下內容：

（1），新陳代謝與細胞、生命活動的調節與免疫之間的聯系。

（2），線粒體、呼吸作用與神經調節之間的聯系。

（3），胰島素的合成與細胞膜系統、動植物代謝的關系，（4），細胞分裂，生殖發育和遺傳的綜合知識。特別注意遺傳與變異、育種之間的聯系，還有基因工程，細胞工程的應用。

（5），環境保護和生態系統的結構和功能。

2.通過專題把上面的知識連成一個整體。

都說專題，什么樣的專題是有用的？學生怎樣去歸納和總結專題呢？那么我給大家做一個演示：

例如說：水這個專題，生物中有許多地方都涉及到水，可是把三本書看完了之后，讓一個學生不要書歸納這個專題可難上加難，那為什么我們不能帶著一個專題去復習呢？專題是所有的知識的主線，只有這樣的主線才能把許多零碎的知識點串聯起來，復習起來就容易多了。

水，在高考中可以說是必考的，只有通過專題才能更好的將這知識學好，并且把其余的知識復習一遍，因為與水有聯系的知識點很多。

水涉及到得知識點有：

水的存在形式

水的作用

水對動植物的影響

進化

污染

體溫調節

水的平衡

代謝。。。

大家可以通過以上知識把與水有關的知識統統復習一遍，并歸納一下，就是一個不錯的專題，其實高中生物只有幾個專題就可以把整個知識都串起來，那么這樣下去就更容易復習了。千萬不要把書從頭看到尾，這樣也許什么都學不到，我們應該有目的，有方法的把它們從整體上去把握。

此外，不光水這個專題重要，例如：糖，蛋白質，人類的健康與疾病。。。

生物知識點再多，再碎，只要那一個好的主線來串起來，一定會在很短的時間里，把所有涉及到生物方面的知識學透，那么高考我們還用擔心嗎？

此外還要注意的有：注重方法，提升能力，在以后的文章注重會陸續提到這些方面的內容。

最后，我還是堅信“事在人為！”我們要去正確的“為”，有針對性的去“為”，那么在高考中一定會大有作為的。

第二篇：正保杭州新理想高復學校

網易報道：正保新理想高復生9個月見證奇跡

9個月，是歷史中的滄海一粟；9個月，也可以是人生中的重要轉折。對于今年高考考了575分的湖州安吉理科生王雪洲來說，在正保新理想高復的這9個月，無疑是他人生中的華麗轉身。

從去年總分2的321分，到今年總分1的575分，且超過浙江省理科重點分數線25分，王雪洲是如何調整心態，在短短9個月實現巨大蛻變的呢？從發揮失常到斗志昂揚

2010年高考，王雪洲因為心態問題發揮失常，只考了300多分，經過深思熟慮，他決定在美國紐交所上市公司正保遠程教育（代碼：DL）旗下的杭州新理想高復復讀一年。得知是心態問題導致發揮失常，新理想的老師們根據王雪洲的具體情況，從不同方面幫助他解決學習上和心態上的難題。

首先是培養學習興趣。王雪洲說：“上高三時，學習中一遇到困難，我就自動放棄，而且越來越沒興趣；到新理想以后，老師們都很幫我，像我英語底子不好，在英語佘老師的耐心幫助下，我慢慢對英語產生了興趣，成績也有了很大提高。班主任衛老師有帶高復班的豐富經驗，每次月考不管好不好，他都不會批評我，而是說很多鼓勵的話。”

其次是建立信心。“剛入學的時候我比較積極，但是讀了幾個月以后，情緒開始有點低迷，患得患失，擔心成績不會提高。幸虧有班主任衛老師時刻關注我，發現我情緒不高時就找我聊天，幫我樹立拼搏的決心和必勝的信心。”

“名師意味著學習可以事半功倍”

王雪洲和新理想的結緣是因他的一個曾在新理想復讀過的師哥推薦的，他說，其實做學生的都很重視老師的教學水平，一個好的老師可以直接抓住重點，讓我們學習達到事半功倍的效果，這也是當初選擇新理想的關鍵原因。

王雪洲介紹說，一般來講，新理想的任課老師水平要比大多數同學高中時候老師的教學水平高，很有名校的師資水平。比如數學老師蔣振西是北京師范大學的高材生，他教學方法很巧妙，每道題都會講好幾種解法，擅長歸納和總結。“新理想高復的‘名師大講堂’也很有特色，學校在第二學期會邀請一些同學們早就很崇拜的浙江省內知名教師來新理想做演講，傳遞高考信息，傳授學習方法和技巧，大家聽后信心大增，受益匪淺”，王雪洲說。

“我覺得在新理想這9個月的努力沒有白費”，王雪洲興奮地告訴記者，“高

復是要耐住寂寞的，找到一個好的學習的平臺，加上自身努力，一定會有收獲。”

百靈網報道：專家支招 高復應選實力名校

專家支招 高復應選實力名校

——解讀正保新理想高復優質口碑背后

每年高考過后，在杭州正保新理想高復學校的報名處，門庭若市早不稀奇。一位家長說：“正保新理想在浙江省名氣很大，還是美國上市公司旗下的高復學校，自然選了這里”，為了一探究竟，記者帶著好奇來到了正保新理想。

大樹底下好乘涼

正保新理想高復2002年誕生于杭州，是美國紐交所上市公司正保遠程教育（代碼：DL）旗下以高復與中、高考課外輔導為辦學特色的一所全日制寄宿高復學校。正保遠程教育成立于2000年，2008年7月登陸美國紐約證券交易所，是中國遠程教育的領跑者。

2009年6月，新理想加盟正保遠程教育。在正保強大的品牌、資金、人才等優勢資源支持下，新理想成為國內具有較強影響力的品牌高復機構。

師資隊伍素質高

多年來，學校專注于師資隊伍建設，堅持“優勝劣汰”，促進教師自身業務的提高。學校定期讓學生對任課老師、班主任老師進行滿意度測評，幾年來，滿意率平均在92%以上，許多老師多年一直保持在100%.正保新理想的班主任是一支有干勁、懂心理的隊伍。為保證高復生有一個積極心態投入學習，他們和學生逐一談心，幫助其樹立拼搏的決心，為高考沖刺打下了良好心理基礎。

分數才是硬道理

辦學9年來，正保新理想高復年年有大批優秀學子考入全國“211”工程名校，重點上線率在浙江高復學校中一直保持領先。2010年，正保新理想高復又取得了驕人成績：高考一本上線率超過17%以上，本科上線率超過62%，受到學生和家長的一致稱贊。

豐碩的成果使學校獲得眾多殊榮：2006年被錢江晚報、新聞晨報、揚子晚報評為“長三角地區主流媒體信賴的高復教育機構”；2009年被評為“全國十大先進民辦學校”、“中國教育培訓十大卓越品牌學校”；2010年被評為中國

“2010十佳高考復讀機構”稱號；2011年被中國保護消費者基金會評為 “保護消費者權益3.15信用單位”。

教育資深人士認為，隨著高復培訓市場的競爭加劇，高復機構教學水平良莠不齊，一流的學校是學生取得好成績的先決保證，建議家長選擇有實力的名校。

海南網報道：正保新理想高復學生被香港大學錄取

剛接到香港大學入學通知，這位來自紹興上虞的文科考生婁天盈松了一口氣，從去年9月進入杭州新理想高復學校，到今年高考文科考出652分的好成績，這個樂觀的女孩顯出了幾分淡定：“我從2010年只超一本線40多分，到2011年652分超一本線81分，9個月里變化的不只有分數，還有個人的成長。”

環境輕松教學有方

2010年高考過后，對自己要求頗高的婁天盈決定復讀一年——上網查資料、對杭州幾所高復學校進行了反復比較，終于敲定了美國紐交所上市公司正保遠程教育（代碼：DL）旗下的杭州新理想高復。

小婁回憶說，新理想高復的教學方式獨特，復習資料豐富，老師引導比較多。“這里課堂環境輕松，環境對于我們來講特別重要，一個空間上和心理上的輕松環境，可以幫助提高學習效率。”

小婁說，新理想的老師風趣、講解細致，擅長整體把握且重點突出。“近一年間我的數學成績提高很大”，婁天盈欣喜地告訴記者，“數學徐老師講課非常系統，總是以專題形式進行有的放矢地講解；文綜的魯老師會講好玩的段子活躍課堂氣氛；英語胡老師會從一個出題者角度去剖析，告訴我們解題方向。”

可愛的“后勤”部長

新理想的班主任主要負責協助任課老師進行管理、關心學生的生活和心理狀態。小婁說：“我們的班主任丁老師很細心，總是幫助我們解決學習和生活中瑣碎的事情，是我們可愛的'后勤'部長”。

小婁剛來學校時以為這一年會很沉重，但實際不是這樣。“新理想的老師都很友好，老師和同學之間比較像朋友。班主任老師非常關注同學們的情緒起伏，經常會和同學談心。有心理困惑的同學還可以到心理輔導咨詢室進行咨詢。”

“不像想象中的沒有喘息時間”

小婁說：“剛到新理想的時候，我以為這里會很壓抑，但實際上并不是想象中那樣，反倒是上高三的時候天天被試卷充斥，沒有喘息機會。在新理想，課程安排較為合理，有集中上課的時間，有自主學習的空間，學校還有專門答疑的辦公室，我們有什么問題可以得到及時解答。”

“新理想的課余生活也很豐富，辯論賽、籃球賽、聯歡活動、座談會，大家都很喜歡這種輕松的氛圍”，小婁笑言。

“經歷是一筆財富，我覺得在新理想高復的這9個月很值”，婁天盈意味深長地說，“新理想高復可以提供一個很好的平臺，只要付出努力，就一定有回報，不只是成績的提高，還有品格的塑造。”

第三篇：高復周記 新理想高復

高復周記 新理想高復.txt30生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

7、11 高復第一天、上午語文

汪老頭剛開始講了些廢話

后來

班里一女的說

“老師、你可以開始上課嗎？”

汪老頭說

“我認為這些很重要。”

女說

“可我認為不重要，上課把。”

汪老頭說

“那好、你的意見提出來很好、開始上課。”

一堂課老頭子教了數學、英語、物理、歷史~

中午吃了雞公煲

吃得類

身上一股味

下午數學

這老師教的不錯

就是每天布置作業、很討厭的 7、12

上午英語

豬老頭

首先以英語方式讓大家猜猜今年幾歲

又是這個女的說

“FIVE”

全班哄堂大笑

教的湊合

中午吃味千拉面

下午數學

略

放學前數學摸底 7、13

上午語文

汪老頭說

“西瓜不是菜”

班里一男的說

“西瓜可以炒菜的”

全班無語

中午吃全家關東煮、香芋包（哈難吃）

下午英語

由于本人學號被抽到交作業

那篇閱讀

我網上找到答案的

NND

就因為全對

豬老頭讓我當英語課代表一剛

為此

一堂課

么心情聽課

放學前語文摸底 7、14 上午數學

略

中午到小飯館吃了椒鹽排條飯（不好吃）

下午英語

略

放學前英語摸底 7、15

汪老頭說

“我當年下鄉、是生產部隊倒數第二個走的、最后一個走的現在在我家里。”

哈哈

這一禮拜每天都有作業

瘋特

我開始懷念我兩三年沒寫作業的時光了

啦啦

明天終于可以讓我睡懶覺了~

第四篇：如何選擇一所更好的高復學校 新理想高復

選擇怎樣的高復班入學，事關個人的前途和家庭的未來。在這個人生的關鍵時刻，必須慎而又慎。如果擇校的理念不端正，選擇的標準有問題，或者輕信別人的宣傳，或者跟著別人盲從，那都是很危險的事情！為此，不妨聽聽“新理想高復”給你說幾句大實話：第一句：不要輕信對方的宣傳

現在社會上虛假的廣告很多，教育界也逐漸被污染了。近幾年來，少數高復班的廣告中塞滿了文字游戲、虛假數字、動聽言辭、子虛承諾。他們的胡編亂造，早已成了教育界的笑柄。同學們在看廣告時千萬要多一個頭腦，不要輕信宣傳！以“虛假數字”為例，同學們對高復班的“升學率”很感興趣，常常喜歡問“你們重點有幾個？”、“本科考上多少？”而且書生氣十足，以為當教師的總不會騙人。同學們錯了，據我們所知，少數人把辦學當成經商，為了達到目的，他們早就把“師德”拋到了九宵云外，敢于恬不知恥地公開撒謊。實際上也是這樣，數字是可以編造的，單純的同學不會追究，而且也無法追究！數字絕對是一個“參考消息”，不能當真！

第二句：不要全聽老師的意見

如果老師（校長、教導主任、班主任等）不帶偏見，純粹從你的利益出發，即使他們為你提供的選擇意見并非最佳選擇，那也情有可原，怕只怕有的老師裝作關心你的樣子為你出謀劃策，而實則是私心在作怪，事先早就被個別高復班“買通”了！把人家的酒喝了，“吃了人家的酒嘴軟”！把人家的回扣拿了，“拿了人家的錢手短”！于是他們用如簧之舌，把稻草（高復班）說成了黃金（高復班），最后，作為一個老師，居然把學生你當作商品給賣了，單純的你還對他感激不盡呢！事后發現，后悔莫及，而且是啞巴吃黃連，有口不能說！

第三句：不要依賴家長的決定

如果你的家長沒有讀過多少書，甚至連字也識不了幾個，對“高考”、“復讀”很不懂行，而你去哪個高復班卻要依賴家長的決定，或者家長一定要自己說了算，那怎么可能有準確的選擇呢？你已是個高中畢業生了，對自己的前途應該自己把握，并說服家長支持你正確選擇。許多家長在選擇高復班時很挑剔，而且在大熱天不辭勞累帶著孩子到處找，這說明家長對子女負責。可是，因為父母不懂教育，往往只能從疼愛孩子的角度出發，以生活瑣事為選擇的重點，面對師資質量、管理水平、校紀校風等重大方面，卻略而不計，而子女又一切聽從父母的，由于選擇標準的錯誤，結果“揀過揀，揀個破燈盞”，把子女的前途給斷送了。這樣的情況不在少數，實在是一個悲哀！

第四句：歸根結蒂 讀書靠自己

許多同學對高復班很挑剔，挑剔表現成熟，本是好事，但要看你為什么而挑剔。有的同學挑剔的是“老師好不好”、“管理水平高不高”、“校紀校風怎么樣？”他們有眼光，抓住了實質，真的是來奮斗的；有的同學挑剔的卻是“寢室住幾個人”、“食堂飯菜好不好”。他們沒眼光，抓不住實質，好像是來休閑享樂似的！生活當然要安排好，但生活問題并非學校質量的本質，賓館和飯店有堂皇的設施和優越的條件，卻不能把你送進大學。在選擇高復班中，不要僅僅挑剔對方，更應該挑剔自己，因為歸根結蒂讀書還得靠自己，如果一個學生沒有遠大的理想、沒有刻苦好學的精神，最好的學校、最好的老師也是白搭！在招生中，我們常常遇到這樣一類學生，自己的英語只考了三十幾分，卻理直氣壯地問我們說：“老師，你們的英語老師棒不棒？”讓人哭笑不得！

有些家長為培養孩子而不惜工本，千里迢迢到外地找個名牌中學讓孩子讀高中。集資費、學雜費、生活費、交通費花了好幾萬。結果好心沒好報，孩子高中畢業后高考連組檔線都上不了！原因在哪里？一個沒有自覺性的孩子，離開了父母的管束，外地的老師又不可能成天管你，于是如脫韁的野馬，泡網吧、打雙扣、玩山水、交朋友、什么都干，就是不讀書，快快活活地放蕩了三年，還會有好的結果嗎？選擇高復班也是這樣。可見歸根又結蒂 讀書靠自己！

一個人的知識是靠刻苦“學”來的，不是靠錢“買”來的；而刻苦學習的精神，不是從天上掉下來的，而是在嚴格管教下才能產生的。因此，我們認為：要讓孩子成才，必須嚴加管教。嚴格管教與熱情關懷相結合，正是“楊府山”的管理風格。我們奉勸少數不安分守紀、害怕艱苦、想舒舒服服考大學的學生，不必來“楊府山”虛度青春！

第五句：選擇高復 其實很簡單

世界上的事情，有時考慮得太細，面面俱到，鉆起了牛角尖，反而不科學。選擇高復班也一樣，不妨用最簡單、最樸素的辦法（這些辦法是學生和家長不難掌握的）：

①廣告要仔細地看，但要用頭腦看，不要全信，特別面對動聽的言詞或豪華的排場，更要小心，不被迷惑，要問一下“真的是這樣嗎？”，防止對方做文字游戲和數字游戲。

②看這所學校辦多少年了，規模有多大。一般說，時間長而且保持旺盛的勢頭，說明學校辦得好，經驗豐富，并獲得了社會的認可；時間短，辦學又不穩定，還拼命拉生，說明學校辦得并不好。有些外地學校把辦學當經商，吹牛拉生不惜工本，一轟而起，把規模搞得很大。表面看很氣派，實際上大而空，辦學質量很成問題！不吹牛、不拉生，讀書的人卻很多，說明辦學有方、社會聲譽好。

③主辦人是誰、懂不懂行？管理班子有些誰，是否內行、得力？主辦人和管理班子懂行、正派，有科學的教育理念，所辦學校很穩定，學風又好，這樣的學校值得信賴。否則，如果把學生當作商品、試驗品招來，而學校內部管理無方很不穩定、學風又不好，即使任課教師不錯，在這樣的學校里讀書叫你不得安寧，學習效果肯定好不到哪里去！

④不要太相信“升學率”。按理說，升學率的高低能夠說明辦學的質量，但升學率可以編造，同學們很難摸清這方面的真實情況；也不必太講究上本科的人數，復習一年能否上本科決定于本人的原有基礎和主觀努力，而且本科的百分比也可以編造。更不要太在乎得高分的少數人，因為“雞窩里也能飛出金鳳凰”，出現少數高分不能說明該高復班辦學的總體水平。

⑤向老生打聽，老生所反映的情況，一般比較真實。不妨多打聽幾個（個別同學看問題不一定全面），打聽各方面情況，特別是師資力量、管理水平、校紀校風、學習效果。

第五篇：新理想高復2011故事--《品牌故事》新理想專題片

新理想高復2011故事

主持人：各位好，歡迎走進今天的品牌故事，我是王森。隨著今年高考成績的公布，高校與復讀成了時下關注的焦點，而今日高復熱在杭州又再度升溫，不少高復學校都早早的做起了招生咨詢的準備工作。然而今年的高復情況，可能沒有前幾年那么火爆，很多高復學校出現了招生人數下降的趨勢，但是新理想高復學校缺是一個另外，到底這新理想有怎么樣的特色，吸引這么多的高復讀生前來報名呢，今天就請大家跟著我們的鏡頭一起去看一看。

旁白：杭州新理想高復成立于2002年，是由浙江省教育廳批準成立的浙江法商學院，從事高考復讀業務的品牌。占地面積30余畝，校舍建筑面積3.2萬余平方米，為了向學生提供更加優質的內容和服務。自2009年以來，浙江法商學院與知名教育培訓機構美國紐交所上市公司正保遠程教育集團進行全面的戰略合作，引進北京正保教程教育集團的資金和教育資源和管理理念，那么新理想當初是出于什么考慮選擇了正保遠程呢？

校長：因為我們看中的是正保遠程的三個方面：第一方面是正保的辦學理念新，那么正保的辦學理念是學生的利益至上，一切為學生服務。我覺得這個理念相當平實，而且這個理念從某種意義上，它反映了我們教學就是服務的一個思想；那么第二個呢，我們看中的正保既然是一個美國紐約上市公司，它的資金是相當雄厚。這個資金實力呢，能給我們學校來講呢，加速學校的發展，能夠辦成我們過去想做，而因為資金不夠不敢辦的事情；那么第三呢，正保在中國是一個遠程教育，它是在中國遠程教育當中是個領航學校。所以它網絡技術相當好，那么通過它的網絡技術，可以引進全國的一些優秀教師，給我們提供一些優質的教學資源。

主持人：正保遠程教育成立于2000年，是一家具備網絡教育資質，經教育部批準開展遠程教育的一個專業公司，為北京市高新技術企業，聯合國教科文組織技術與職業教育培訓試點項目，長年開展面向多行業，多領域的網絡教育，并提供遠程多媒體平臺系列產品。2008年七月正保遠程教育成功登陸美國紐約證券交易所，成為在美國紐交所上市的第一家中國遠程教育公司。而正保遠程教育與新理想的結合又會給它帶來哪些變化呢，我們繼續往下看。

注解：理想借鑒了正保遠程教育的經驗，并通過自身不斷的摸索確立了學生利益至上，一切為學生服務，以文載德，以文化人的辦學理念。堅持以品質求生存，以創新促發展的辦學思路，全新的教學理念與辦學思路，使得正保新理想高復在浙江高復學校中獨樹一幟，成為國內具有較強影響力的品牌高復機構。而在今年高復不太景氣的情況下，新理想的招生又是如何呢？

校長：今年招生情況我可以用兩個字來講，就是火爆。這個大大出乎我們的意料之外的，因為今年從畢業人數來講，從升學來講，都是不利于高復學校招生的。畢業人數今年減少了，招生的升學率已經達到了百分之八十。所以我們想今年的人數可能會減少，但是今年來報名的人數，我們足足要提高了四五倍以上。

主持人：新理想今年招生的形式如此火爆，這個硬件設施應該是其中的原因之一，畢竟有一句話是工欲善其事，必先利其器。一個良好的學習環境，跟優良的硬件設施，它應該是保障教學成果的關鍵。那么新理想在硬件方面，到底有什么過人之處呢？廣告之后我們接著說。

歡迎回來繼續講我們的品牌故事，對于一所學校而言，硬件設施就是硬條件目前，在某種程度上，它也成為了學生選擇這所學校的關鍵因素。新理想作為一所出色的高復學校，對自己的硬件設施很有信心。

校長。學校的外圍設施來講，第一我們有完整的操場，有籃球場，有跑道。那么第二來講的話呢，我們有相當好的食堂；第三呢們有超市，有洗衣房。那么生活設施呢，只要日常需要的，我們都一應具有，這是一個；第二呢，我們教學設施上面來講的話，我們有多媒體的教室，我們有電子閱覽室。我們只要學生需要，我們專門還有一些給學生開放的自修室，那么讓學生個性化需要，輔導的，他有需要自主進行整理，都給他提供安靜的，一個環境進行學習。

主持人：新理想通過一個正確的定位和完善的硬件配套設施，已經獲得了很多優秀學生的青睞。新生的加入同時也為學校注入新的活力，確保了學校的可持續發展。不過一個學校要做到與時俱進，除了硬件方面，還少不了軟實力的配合。那么新理想在軟實力方面，又有著怎樣的優勢和特色呢？我們繼續往下看。

注解：年新理想在辦學方面，一直秉著科學的分班理念，以為高考成績做為初次分班的依據，然后按照月后的成績進行適當的調解，以此來激勵學生學習的斗志。實驗班，創新班，提高班，應屆高三借讀班，美術班等，全面滿足學生的個性化需求。但是對于新理想高復學校學校而言，這其實不算是最有特色的，最有特色的還是屬于一對一的輔導。

校長：我們有個特色，就是個性化輔導。那么個性化輔導，利用晚上以及我們休息的時間，我們組織課外輔導的小組，然后呢，由他“點菜吃飯”，點某個老師，只要某個老師認可，那么就可以給他進行輔導。我們除了個性化輔導，分層次之外，我們還創辦了一個沖刺名校的精英班。注解：于學生文化科的要求之外，學校還時刻關心著學生們的思想和心理教育。校長：舉個例子來講，我們有專門的心理輔導課。我們請了浙大的心理學會的理事長，曹立仁（音）教授給我們做學校的顧問，我們還請他在做專題的輔導。然后我們成立了心理輔導室，每周兩次給有需要的學生，進行心理的排憂解難，這是我們很大的一個特色。第二我們開始各種的安全教育課，我們的安全教育，比如消防的安全，意外傷害的安全，用電的安全，自然災害的逃生安全等等，我們都有輔導。注解：這一點上新理想的羅莎琳同學就深有體會。

羅莎琳：我覺得在這一年當中最大的收獲最大的收獲并不是來自于成績上而是來自于心里上，就是說在高復的這一年，你肯定會遇到很多很多的困難，很多很多的挫折。但是這一系列的絆腳石，你都需要讓你一個人學會承擔。每次的困難出現的時候，你都要自己努力咬咬牙挺過去。所以說我覺得高復的這一年，對于個人的心里的成熟，還有承受壓力的能力，還是一個比較好的鍛煉。所以我覺得這一年讓我成熟了不少。

主持人：除了重視學生的全面發展之外，新理想在管理學生也很有自己的想法，他們采用了準確制化和人性化管理相結合的模式對學生進行了規范化管理。使他們養成了良好的學習生活習慣，提高了他們的整體的素質，學校在這方面進行嚴格的管理和正面引導的同時，更多的側重于人性化管理，滿足學生的人性化需求。教師：新理想里面如果談到人性化的話，我們還是比較有資格來談這個事情的。比如說像我們學校的一些學生，在學習方面來講周末輔導班里分為大班，中班和小班。這本來就是一個很個性化的輔導，也是蠻人性的一個方面。比方說我，有學生他要把我的課，任何一個專題我必須得給他上，這是我們學校的規定。也就是不管這個學生基礎有多差，我們都必須得給他上課。

那么人性化的管理其他的一些方面比如說學生對于熱水的供應，他們時間要求增多，我們也會相應的增多。

注解：了這些新理想在每個學生生日的當天都會送上學校的祝福，即使在放假期間，這份祝福也會通過郵遞的方式傳遞給學生。

教師：其次在我們新理想高復的話，每個學生過生日的時候學校都會給他過的，都會有小禮物給他。實際上這只是個小小的舉措，學生他從中得到的可能不止如此。注解：生學習必然缺不了老師的輔導，而且師資力量也是一所縮小學校的重要籌碼。新理想高復學校一直憑借著優質的師資為外人稱道。學校專注于師資隊伍的建設，全力打造出一支師德高校，業務精良，銳意進取，開拓創新的師資隊伍。他們當中不乏有浙江省的特級教師，重點高中的資深校長。有的還曾經是教研教學機構的領軍人物。

校長：新理想教師在高復領域當中號稱夢之隊，我們的師資力量相當強。強的其中一個原因我們教師隊伍相當穩定。他們認可我們的辦學策略以及辦學理念，所以呢他們安心的留在這里。

主持人：可能你會有疑問了，是什么是的新理想高復學校敢號稱夢之隊？顧校長給了我們答案。這幾年學校把教師的聘用放在十分突出的位置，對任課老師，班主任管理團隊都有著高標準，嚴要求。新理想一直堅持優勝劣汰，促進教師。中學校定期讓學生對任課老師，班主任老師進行滿意度測評，幾年下來取得非常不錯的成效。校長：新理想辦學9年來講，我們滿意的平均都在92%以上，絕大部分老師都在95%，很多老師都達到百分之一百。我們新理想有兩個品牌教師，一個是數學的蔣振西老師，另外是外語的胡木元老師，他們歷年在任何時候的學生的滿意率抽測當中，年年都是百分之一百。高考成績遙遙領先。所以得到學生的普遍贊揚。

注解：理想采用滿意率評定標準來促進學校老師自身業務的提高，立足于學校高層次的發展。當然新理想除了剛才提到的師資力量之外，高考信息準也是吸引眾多學生們的因素之一。

校長：高考的信息比較準，因為像我是杭州二中來的，我隨著跟二中學軍杭高的老師我們進行溝通，我們隨時請他們來給我們做顧問，做指導。所以有一些他們研究的成果迅速可以帶到我們的學校里來，給我們傳經送寶。然后我們也能把握高考的命題，那么這一點來講我們高考的信息相對比較準的。

主持人：剛才我們提到新理想的通過科學的發展理念引領，不斷的提升學校的綜合實力，努力把學校辦成理念，內涵豐富，質量上層特色鮮明的一流名校。九年來學校已經培養出一大批優秀學子，每年都有學生考入全國2011工程名校，重點和本科上升率在浙江重點高復學校中也是比較領先的。

注解：州臨安理科狀元徐進，嘉興市文科狀元劉永超。臺州市文科狀元王俊杰。06屆蕭山市文科狀元孫凱佳。溫州永嘉人金安海。07屆臺州路橋人臺州市文科狀元謝穎謙。臺州天臺袁安琪，考入天臺縣文科狀元。嘉興桐鄉，孫一如，嘉興市文科狀元。09屆高復之星林珊珊都取得了優異成績，被名校錄取，這僅僅是新理想高分優出的代表。同時學校也注重學生低分高出，也取得不錯的成績。

校長：今年高考來講，我剛剛講到，一本是三倍的比例在翻那么今年我們高考當中增分在40分以上的是148人。另外一點其中一本的有45人，148里面考進一本增分在40分以上有45人。平均分來講我在17個班里僅僅今年的高考，沒有一個班在平均分這個指標上退步的。

注解：分耕耘，幾分收獲，新理想在培育出一大批學子的同時，也得到了許多肯定，2006年學校先后被黔江晚報，新聞晨報，揚子晚報評為長三角地區主流媒體信賴的高復教育機構。2009年被評為全國十大先進名辦學校。中國教育培訓十大卓越品牌學校。2010年被評為2010十佳高考復讀機構稱號。

主持人：一份春雨，一份秋拾，一份汗水，一份收獲，在走進新理想高復的同時，我們也看到了新理想不斷進取，不斷創新的精神。他們用自己的智慧和汗水鑄就了新理想今天的成績。在未來的日子里我們祝愿他更好的發展。節目到這兒，感謝各位的收看，下一周節目時間再見！