第一篇：江蘇高三骨干教師細釋高考大綱——政治

江蘇高三骨干教師細釋高考大綱——政治

對于2005年提早露面的高考大綱，眾多江蘇高三教師顯得信心十足，他們對大綱的普遍印象是，與去年的大綱相比變化不大，但原則性、指導性的特點更加明顯，有利于江蘇等高考自主命題的省份在大綱的指導下，更加靈活地命題，這對于廣大考生來說更是一種福音，他們會對試卷內容和題型更加適應，有利于發揮出正常水平。

政治：靠基礎應萬變

南京一中：2005年的政治高考大綱并沒有太大變化，只是在十六大等時政內容方面有所微調，如政治經濟學方面將對保護私人財產進入憲法等有所涉及，總的看來，2005年江蘇高考政治學科不會有大的波動。

提醒廣大考生，在政治學科復習時一定要注重基礎，以不變應萬變，因為再新穎的題型也需要掌握基礎知識來解決，也只有這樣才能提高學生的考試應變能力，方能在2005年的政治考試中，考出好成績。

江蘇可能不會再出高考說明

針對同是自主命題的北京將會在下月出臺北京版高考考試說明的消息，記者向江蘇一些業內人士求證江蘇是否會出臺本地高考說明。據了解，《2005年普通高等學校招生全國統一考試大綱》由教育部考試中心編寫。《大綱》有利于避免考試中的盲目性，實現考試的科學化、標準化，也有利于考生復習備考，減輕考生不必要的負擔。有關人士接受記者采訪時表示，《大綱》是“綱”，自主命題省市會依據大綱出臺本地的《考試說明》，《說明》一般不會超過《大綱》的范圍。江蘇一位高三教師向記者透露，目前各市的教研部門已經得到了全國考試大綱，近期將會組織各學科的核心教師進行大綱研討，這其中還包括省內的命題人員，此舉有利于在聽取基層教師的意見后，對本省自主命題的針對性、貼近性

有很大幫助。有關人士判斷，根據以往的經驗，江蘇都會根據全國大綱的基礎進行高考命題，再加上時間倉促，自行出臺本地版的考試說明可能性不大。

第二篇：江蘇高三骨干教師細釋高考大綱——英語（推薦）

江蘇高三骨干教師細釋高考大綱——英語

對于2005年提早露面的高考大綱，眾多江蘇高三教師顯得信心十足，他們對大綱的普遍印象是，與去年的大綱相比變化不大，但原則性、指導性的特點更加明顯，有利于江蘇等高考自主命題的省份在大綱的指導下，更加靈活地命題，這對于廣大考生來說更是一種福音，他們會對試卷內容和題型更加適應，有利于發揮出正常水平。

英語：新題型不麻煩

2005年的考試大綱顯示，2005年的英語試卷將會有較大改革，增加了像填空這樣的新題型。

金陵中學：新增的填空題根據他的判斷，主要是對考生的詞匯方面進行考查，這種題型在國外考試較為常見，要求考生在特定的語言環境下面，對詞匯、詞性進行準確判斷答題。需要指出的是，這種題型在高

一、高二時學生訓練過，但到高三年級后學生訓練的較少，相信只要學生和任課教師對這一題型有心理準備，考試即使遇到也不會對學生造成多大的麻煩。

對江蘇英語試卷和全國其他省份的英語試卷進行了比較，由于國家出臺了考試大綱，這本身就帶有指導意義，全國各地的高考英語試卷體現的地區差異主要就是難度上的不同，而在學生學科知識發展認同、試卷結構等方面都會保持相當的共通性。

江蘇可能不會再出高考說明

針對同是自主命題的北京將會在下月出臺北京版高考考試說明的消息，記者向江蘇一些業內人士求證江蘇是否會出臺本地高考說明。據了解，《2005年普通高等學校招生全國統一考試大綱》由教育部考試中心編寫。《大綱》有利于避免考試中的盲目性，實現考試的科學化、標準化，也有利于考生復習備考，減輕

考生不必要的負擔。有關人士接受記者采訪時表示，《大綱》是“綱”，自主命題省市會依據大綱出臺本地的《考試說明》，《說明》一般不會超過《大綱》的范圍。江蘇一位高三教師向記者透露，目前各市的教研部門已經得到了全國考試大綱，近期將會組織各學科的核心教師進行大綱研討，這其中還包括省內的命題人員，此舉有利于在聽取基層教師的意見后，對本省自主命題的針對性、貼近性有很大幫助。有關人士判斷，根據以往的經驗，江蘇都會根據全國大綱的基礎進行高考命題，再加上時間倉促，自行出臺本地版的考試說明可能性不大。

第三篇：2018高考政治大綱

2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱

思想政治

Ⅰ.考核目標與要求

思想政治學科考試內容根據普通高等學校對新生文化素質的要求，依據中華人民共和國教育部 2003 年頒布的《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中思想政治課程標準(實驗)》的教學內容確定。

思想政治學科考試反映對考生正確的情感、態度、價值觀的要求，注重考查考生對所學相關課程基礎知識、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運用所學知識論證闡釋、分析評價、探究并解決問題的能力。1.獲取和解讀信息

?從試題的文字表述中獲取回答問題的有關信息 ?從試題的圖表等形式中獲取回答問題的有關信息 ?準確、完整地理解并整合所獲取的有關信息 2.調動和運用知識

?有針對性地調動有關學科知識，做出正確的判斷和推理 ?調動和運用自主學習過程中獲得的重大時事和相關信息 ?綜合檢索和選用自己的“知識庫”中的有關知識和技能 3.描述和闡釋事物

?準確描述試題所涉及的學科基本概念、觀點和原理

?運用歷史的、辯證的觀點和方法，分析有關社會現象，認識事物的本質 ?全面闡釋或評價有關理論問題和現實問題 4.論證和探究問題

?針對具體問題提出體現科學精神和創新意識的創見性作答 ?整合學科知識和方法，論證或探究問題，得出合理的結論

?用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果

Ⅱ.考試范圍與要求

本大綱僅規定《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中必修課程的考試范圍。關于《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中選修課程的內容由各實驗省(自治區、直轄市)根據各自教學實際情況具體規定。

第一部分經濟生活

1.貨幣

(1)貨幣的本質商品的基本屬性

貨幣的產生與本質、貨幣的基本職能、金屬貨幣與紙幣(2)貨幣的種類與形式

貨幣與財富、結算與信用工具、外匯和匯率

2.價格(1)價格的決定與變動價值與價格

價值決定價格、價值規律及其表現形式、供給與需求、影響(均衡)價格的因素

(2)價格變動對經濟生活的影響、價格變動對消費者的影響、價格變動對生產的影響、價格變動對需求量的影響

3.消費

(1)消費及其類型影響消費的因素 消費類型、消費結構

(2)樹立正確的消費觀消費心理、消費行為

4.生產與經濟制度

(1)生產與消費生產決定消費

消費對生產的反作用、發展生產的意義(2)我國的基本經濟制度

公有制為主體、國有經濟及其主導作用、多種所有制經濟共同發展

5.企業與勞動者

(1)生產的微觀主體——企業現代企業的組織形式

公司的類型、公司的組織形式、公司經營與公司發展、企業兼并與企業破產(2)勞動者

勞動與就業、勞動光榮、樹立正確的擇業觀念、維護勞動者權益

6.投資與融資

(1)商業銀行

利息、利率與本金儲蓄存款、中國商業銀行體系、商業銀行的業務(2)投資

投資收益與投資風險、股票、債券、商業保險(3)融資

7.個人收入的分配

(1)分配制度生產決定分配

按勞分配及其作用、我國多種分配方式并存(2)效率與公平

收入分配方式對效率、公平的影響提高效率、促進公平

8.國家收入的分配

(1)財政收入與支出財政收入的構成

稅收與財政的關系、影響財政收入的因素、財政支出、財政支出的構成、財政收支平衡(2)財政的作用

財政與基礎設施工程財政與宏觀調控、財政與人民生活保障

9.征稅與納稅

(1)稅收及其種類稅收

稅收的基本特征稅收的種類、稅收的作用(2)依法納稅納稅人 負稅人依法納稅

10.社會主義市場經濟(1)市場經濟基本原理市場與計劃

市場調節及其弊端、市場配置資源、市場秩序(2)社會主義市場經濟

社會主義市場經濟的基本特征、宏觀調控

11.科學發展觀和小康社會的經濟建設

(1)實現全面建成小康社會的目標從總體小康到全面小康 全面建成小康社會的新要求

(2)推動經濟持續健康發展貫徹落實科學發展觀 加快轉變經濟發展方式

12.經濟全球化與對外開放

(1)經濟全球化

經濟全球化及其表現跨國公司、經濟全球化的影響(2)國際經濟競爭與合作對外開放

國際經濟組織國際經濟合作、“引進來”與“走出去”相結合的戰略

第二部分政治生活

1.公民的政治生活

(1)我國的國家性質

憲法對我國國家性質的規定、人民民主專政的本質與特點、堅持人民民主專政的必要性、人民民主的廣泛性和真實性(2)我國公民的權利和義務

我國公民享有的政治權利、我國公民必須履行的政治義務、我國公民參與政治生活的基本原則和主要內容

(3)我國公民政治參與的途徑和方式我國的選舉制度及選舉方式

公民參與民主決策的多種方式、公民直接參與民主決策的意義、我國的村民自治與城市居民自治及其意義、我國公民的民主監督權和實行民主監督的合法渠道、公民要負責地行使民主監督權利

2.我國的政府

(1)我國政府的職能和責任我國政府的主要職能

我國政府的作用、我國政府的宗旨和政府工作的基本原則(2)政府權力的行使與監督

政府依法行政的意義和要求、提高政府依法行政的水平、對政府權力進行制約和監督的意義、我國行政監督體系(3)政府的權威

政府的權威及其體現、我國政府權威的來源和樹立

3.發展社會主義民主政治

(1)我國的人民代表大會制度

人民代表大會及其常設機關的法律地位人民代表大會的職權、人大代表的產生人大代表的職責、人民代表大會制度的基本內容、人民代表大會與其他國家機關的關系(2)我國的政黨制度

中國共產黨領導和執政地位的確立中國共產黨的性質、宗旨和指導思想、不斷完善中國共產黨的領導方式和執政方式中國特色的政黨制度(3)我國的民族區域自治制度及宗教政策

我國是統一的多民族國家、我國處理民族關系的基本原則、我國的民族區域自治制度、我國民族區域自治制度的優越性、我國的宗教政策

(4)中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構成的

4.當代國際社會

(1)國際社會的成員主權國家 國際組織聯合國

(2)處理國際關系的決定性因素

國際關系及其決定因素維護我國的國家利益(3)世界政治經濟發展的基本趨勢

時代的主題、世界多極化在曲折中發展、中國政府關于建立國際新秩序的主張(4)我國獨立自主的和平外交政策

我國外交政策的基本目標、宗旨和立場、我國對外關系的基本準則、我國的外交成就及其原因、我國的和平發展道路

第三部分文化生活

1.文化與生活

(1)文化與社會

文化的內涵與特點、文化的形式、文化的社會作用、文化與經濟政治的關系、文化與綜合國力

(2)文化對人的影響

文化對人影響的表現、文化對人影響的特點、豐富精神世界，促進全面發展

2.文化傳承與創新

(1)文化的多樣性與文化傳播世界文化多樣性的表現

民族文化與世界文化的關系、尊重文化多樣性的意義、文化傳播的主要途徑、現代文化傳播手段的特點、推動文化交流的意義(2)文化的繼承與發展

傳統文化的表現、特點和影響、對待傳統文化的正確態度、影響文化發展的主要因素、文化繼承與發展的關系(3)文化創新

文化創新的源泉和動力、文化創新的意義、創新與繼承的關系、創新與借鑒融合的關系堅持文化創新的正確方向

3.中華文化與民族精神

(1)燦爛的中華文化

中華文化源遠流長博大精深、中華文化的包容性、中國各民族對中華文化的貢獻(2)弘揚和培育民族精神中華民族精神的基本內涵中華民族精神的核心 民族精神的時代特征、弘揚和培育民族精神的途徑和意義

4.發展中國特色社會主義文化

(1)走進文化生活

文化市場對文化的影響、文化建設的必然要求、如何看待落后文化和腐朽文化(2)建設社會主義文化強國中國先進文化的前進方向 走中國特色社會主義文化發展道路、社會主義精神文明建設的根本任務和主要內容、文化自覺和文化自信

(3)加強社會主義思想道德建設

思想道德建設在文化建設中的地位、建設社會主義核心價值體系、社會主義榮辱觀與公民道德基本規范、思想道德修養與科學文化修養

第四部分生活與哲學

1.生活智慧與時代精神

(1)哲學是什么

哲學與世界觀和方法論、哲學與其他學科的關系、哲學與時代精神、哲學的作用(2)哲學基本問題哲學基本問題的內容

思維和存在的關系成為哲學基本問題的根據

(3)唯物主義及其形態、古代樸素唯物主義的特點、近代形而上學唯物主義的特點、辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點

(4)唯心主義及其形態主觀唯心主義、客觀唯心主義(5)馬克思主義哲學產生的歷史條件(6)馬克思主義哲學的基本特征(7)馬克思主義中國化的理論成果 2.探索世界與追求真理

(1)哲學的物質概念自然界的物質性 人類社會的物質性

(2)哲學的運動概念運動和物質的關系 絕對運動與相對靜止

(3)物質運動的規律規律的概念 規律的客觀性和普遍性(4)物質決定意識

意識的起源、意識的生理基礎、意識的內容與形式(5)意識的能動作用

意識能動性的特點、意識能動性的表現(6)客觀規律與意識的能動作用

尊重客觀規律與發揮主觀能動性、一切從實際出發，實事求是(7)實踐

實踐的概念實踐的特點(8)實踐是認識的基礎

實踐是認識的來源實踐是認識的動力、實踐是檢驗真理的唯一標準、實踐是認識的目的(9)真理

真理的客觀性、真理的具體性、真理的條件性、真理和謬誤(10)認識過程

認識的反復性認識的無限性 3.思想方法與創新意識

(1)唯物辯證法

唯物辯證法的總特征、唯物辯證法的實質與核心(2)唯物辯證法的聯系觀聯系的普遍性 聯系的客觀性聯系的多樣性(3)用聯系的觀點看問題

整體和部分的關系系統優化方法(4)唯物辯證法的發展觀

發展的概念、發展的前進性與曲折性、發展的量變與質變狀態(5)唯物辯證法的矛盾概念

矛盾的同一性和斗爭性、矛盾的普遍性和特殊性(6)用對立統一的觀點看問題

主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系、具體問題具體分析、馬克思主義普遍原理與中國實際相結合(7)辯證的否定觀辯證否定 形而上學的否定觀

(8)唯物辯證法與創新意識

辯證法的革命、批判精神與創新意識、創新的社會作用 4.認識社會與價值選擇

(1)社會存在與社會意識社會存在決定社會意識 社會意識的相對獨立性(2)生產力和生產關系

物質資料的生產方式是人類社會存在和發展的基礎、生產力與生產關系的相互作用及其矛盾運動

(3)經濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動(4)社會歷史發展的總趨勢社會發展的實現方式 社會主義社會的基本矛盾的特點

(5)人民群眾是歷史的創造者人民群眾的概念 人民群眾創造歷史的作用群眾觀點和群眾路線(6)人生價值

價值和價值觀、價值觀的導向作用(7)價值判斷與價值選擇

價值判斷與價值選擇的客觀依據、價值判斷與價值選擇的社會歷史性、價值判斷與價值選擇的階級性、價值沖突及評價標準(8)價值的創造與實現價值的實現方式 個人價值與社會價值的統一

第五部分時事政治

1.間國內外重大時事(上 4 月至考試當年 3 月)2.中國共產黨和中國政府在現階段的基本路線和重大方針政策.

第四篇：2014新課標高考大綱 政治

2014新課標高考大綱 政治:主觀題評分標準更科學合理

政治

主觀題評分標準更科學合理

哈三中高三政治備課組組長紀策

變化：在政治高考內容上，今年高考內容有三個變化：一是增加“轉變經濟發展方式”考點的分量，從原來的小知識點轉變為專題類，考生要著重復習。二是提出“建設社會主義文化強國”新提法，以前沒有這種提法，新提法代替了以前的“社會主義大發展、大繁榮”，考生要復習掌握新提法的原因、如何建設等。三是提出“文化自覺”、“文化自信”的新提法，學生要掌握其具體含義。

要強調的是，今年政治高考大綱最大的亮點就是在主觀題的評分標準上，除了原有的按采分點給分外，又新增了“觀察性學習評價”標準，評卷時增加了導向性機制。“觀察性學習評價”標準主要分4個檔次，最低檔是答題引用材料，不用相關知識;第二檔是能夠運用知識去闡述問題，但闡述不夠準確;第三檔是能夠比較準確地運用知識，邏輯性較強;第四檔是能夠準確運用知識，材料結合合理。評卷時，達到每個檔會結合采分點給予相應分數。

應對：紀策認為，這樣的評分標準更靈活，更有利于考生。比如，以前考生如果答題沒達到采分點將一分都得不到，但現在根據新評分標準，如果考生答題時能夠正確地用論據來闡述自己的觀點，即使不占采分點，也會給予一定分數。

第五篇：2011江蘇小高考政治答案(含試卷)

參考答案

CBDAB

ACBDC

CBDAD

BBADB

CBBCC

ACDAC

BAABA

BABAA 41．⑴①“我國積極促進國家之間的交流與合作，與世界各國的友好關系”體現了維護世界和平、促進共同發展是我國外交政策的宗旨。

②“堅決維護我國的主權和利益”體現了維護我國的獨立和主權，促進世界的和平與發展是我國外交政策的基本目標

③“我國堅持和平發展的道路”體現了獨立自主是我國外交政策基本立場。

④“我國在國際事務中堅持原則”體現了和平共處五項原則是我國對外關系基本準則 ⑵①我國是人民當家作主的國家，本質是人民當家作主； ②我國政府有維護國家統一和保證國家長治久安的職能； ③維護國家利益是主權國家對外活動是出發點和落腳點；

④在當代國際社會中，中國堅定地維護自己的國家利益，國家利益與人民的根本利益相一致的。

42．⑴反映了我國城鄉收人差距、行業收入差距還很大，解決方式：①效率是公平的前提，要大力發展生產力，貫徹落實科學發展觀，統籌城鄉，增加農民收入。

②堅持和完善我國的分配制度及各種分配體制；

③保證居民收入在國民收入分配中占合理比重、勞動報酬在初次分配中占合理比重； ④再分配更加注重公平。要加強政府對收入分配的調節，保護合法收入，調節過高收人，取締非法收入。

⑵①事物的聯系具有普遍性、客觀性和多樣性，我們要用聯系的觀點看問題。我國政府“把蛋糕分好”能促進經濟的發展、社會的和諧穩定，對社會發展具有深遠影響。

②整體和部分是辯證統一的，我們應當樹立全局觀念，又要重視局部的作用。“把蛋糕分好”不僅有利于每個人分享改革開放的成果，也有利于增強國家的穩定、團結。43．⑴該觀點具有片面性。

①富人應該去做慈善事業，正確的金錢觀指導把錢用到有利于國家社會、有利于他人的地方，用到有利于全面發展自己、實現人生價值的地方。

②但是每個公民都要樹立正確的金錢觀，對于金錢，要用之有益，用之有度。要把錢用于最需要的地方，用于做最有意義的事。

⑵針對網友“聞訊”：①人的價值在于對社會、對他人的貢獻； ②價值判斷和價值選擇要站在最廣大人民立場上，樹立正確的價值取向；要在個人與社會的統一中實現價值，樹立集體意識。

針對網友“亞非”：①個人既是價值的創造者，又是價值的享受者。

②慈善行為具有榜樣作用，價值觀具有導向作用，有正確價值觀的指引，能使人們堅定的理想信念；奉獻社會。

⑶①政府要堅持為人民服務的宗旨、對人民負責的工作原則，求真務實、增強政府的公信力；

②政府要切實履行組織社會主義文化建設的職能，加大宣傳力度，引導人民主動地投身慈善事業；

③政府要切實提供社會公共管理服務的職能，加大慈善事業的投入； ④政府要堅持依法行政，依照憲法和法律，提高行政效率；

⑤政府要增加決策的透明度，建立健全監督和制約機制，自覺主動的接受人民、社會的監督。