第一篇：教師雙向交流體會(huì)

教師雙向交流體會(huì)·感動(dòng)

文錦學(xué)校王勇

2013年3月12日—4月12日，學(xué)校委派我到鴛鴦小學(xué)執(zhí)教一個(gè)月。在這一個(gè)月的時(shí)間里，鴛鴦小學(xué)給我留下了深刻的印象。鴛鴦小學(xué)校園干凈美麗、教師愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)生禮貌好學(xué)、品德高尚，這里的一切都深深地感動(dòng)著我。

我走進(jìn)鴛鴦小學(xué)，看到一棟三層樓的教學(xué)樓。樓梯很陡、臺(tái)階很高，上樓時(shí)感覺(jué)很吃力；教室的門也是那種木門，在木門外包了一層鐵皮；整個(gè)教學(xué)樓感覺(jué)很舊。但整個(gè)校園干凈整潔，沒(méi)有一片樹(shù)葉，也沒(méi)有一張紙屑。校園里盛開(kāi)了許多茶花，非常漂亮，一盆盆盆景擺放的很整齊，許多新移栽的樹(shù)木正在吐芽。這些花卉、盆景、樹(shù)木與破舊的教學(xué)樓形成了強(qiáng)烈的反差。當(dāng)時(shí)我就想有這么多的錢搞綠化，為什么不把教學(xué)樓裝修一下呢？接下來(lái)的日子，我了解到鴛鴦小學(xué)的花卉、盆景、樹(shù)木等都是胡校長(zhǎng)、秦校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們利用休息時(shí)間，自己動(dòng)手從山上移栽過(guò)來(lái)的，幾乎就沒(méi)花多少錢。

我有幸參加了一次移栽樹(shù)木的過(guò)程。那天中午吃罷飯我和鴛鴦小學(xué)的老師們一起上山挖樹(shù)，然后回學(xué)校造型，挖坑，栽樹(shù)，澆水……用了近四個(gè)多小時(shí)的時(shí)間移栽了10棵直徑最大10公分的數(shù)。說(shuō)起來(lái)很丟人，我只是跟隨他們搭了把下手。拿了些工具，就把我累得不行。看著校園里許多的樹(shù)木，尤其是直徑超過(guò)1米的大樹(shù)，我為鴛鴦小學(xué)美麗的校園而感動(dòng)。

鴛鴦小學(xué)的老師大部分都離校很遠(yuǎn)，非常和睦，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，到學(xué)校至少要轉(zhuǎn)兩次公交車，其中有幾位女老師的孩子還很小。在這一個(gè)月里，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師遲到，早退。每天都是學(xué)生全部離校了，老師們才離開(kāi)。每天秦陽(yáng)升校長(zhǎng)搭載我的車到市區(qū)，直到我回到文錦學(xué)校才知道秦校長(zhǎng)的母親住院了，視

網(wǎng)膜脫落，他卻沒(méi)有請(qǐng)一天假。我為鴛鴦小學(xué)秦陽(yáng)升校長(zhǎng)，以及老師們的敬業(yè)精神而感動(dòng)，也為自己的行為而感到羞愧，我為什么不把秦陽(yáng)升送到醫(yī)院，讓他多一點(diǎn)照顧母親的時(shí)間，多一點(diǎn)休息的時(shí)間。

鴛鴦小學(xué)的學(xué)生，大多數(shù)家庭條件不是很好。有超過(guò)五分之一的學(xué)生中午在校就餐。就餐時(shí)間他們能自覺(jué)排隊(duì)，吃完飯，學(xué)生能主動(dòng)把餐廳的桌子，地面打掃干凈，而且我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有老師在安排知道，都是學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)。

這里的學(xué)生非常有禮貌，都能主動(dòng)向我們問(wèn)好，每周二大掃除時(shí)間，我都發(fā)現(xiàn)有一對(duì)學(xué)生，帶著抹布，掃帚等工具離開(kāi)校園。通過(guò)了解，我知道了他們是去打掃村里的敬老院，而且從未間斷。這是多么高尚的行為啊，這有別于其他學(xué)校只在“雷鋒日”，“重陽(yáng)節(jié)”這種特殊節(jié)日的做法。

我在這里的一個(gè)月里，鴛鴦小學(xué)組織了兩次全校活動(dòng)：一次“合唱比賽”，一次“春季流行病防控知識(shí)講座”。學(xué)生們良好的紀(jì)律給我留下了深刻的印象。有序的離場(chǎng)，活動(dòng)期間不高聲喧嘩，不隨意走動(dòng)，熱烈鼓掌。活動(dòng)過(guò)后，場(chǎng)地干干凈凈。最讓我感動(dòng)的是，我所執(zhí)教的五年級(jí)的學(xué)生認(rèn)可了我這一個(gè)月的教學(xué)，搶著讓我給他們簽名留念。

一個(gè)月的時(shí)間很短，但在鴛鴦小學(xué)的這段經(jīng)歷感動(dòng)著我，激勵(lì)著我在今后的工作學(xué)習(xí)活動(dòng)中，如何做人，如何做事，如何做一名優(yōu)秀的教師。

第二篇：教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

此次由市教研室組織的教研活動(dòng)。市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。市教研員對(duì)會(huì)考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、備課要圍繞課標(biāo)。備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。教材是對(duì)課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對(duì)教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。在備課過(guò)程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。

二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。

三、提高自身素質(zhì)。在未來(lái)的課堂上，知識(shí)將有三個(gè)方面組成，教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。新課程將改變教科書(shū)一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。對(duì)新課程充分理解，誠(chéng)心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。

四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過(guò)探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來(lái)更廣泛獲得地理知識(shí)。讓學(xué)生走出去，既開(kāi)闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

第三篇：教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

教師外出學(xué)習(xí)交流體會(huì)

此次由市教研室組織的教研活動(dòng)。市教研員、區(qū)教研員及教師代表發(fā)了言。對(duì)地理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了具體細(xì)致的解讀，明確了各章節(jié)應(yīng)落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)。市教研員對(duì)會(huì)考進(jìn)行了分析，并提出地理教育教學(xué)要求。感受很深，下面談?wù)剮c(diǎn)體會(huì)：

一、備課要圍繞課標(biāo)。備課必須深入研究課標(biāo)，吃透課標(biāo)。教材是對(duì)課標(biāo)的再創(chuàng)造，是為達(dá)到課標(biāo)要求而提供的材料，對(duì)教材的處理必須達(dá)到課標(biāo)的要求。即在吃透課標(biāo)的基礎(chǔ)上再研究教材。在備課過(guò)程中必須研讀黃皮的地理課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，深入到教材的每一節(jié)。

二、了解學(xué)生，滿足學(xué)生不同的地理學(xué)習(xí)需要。學(xué)生是教學(xué)的主體，課程活動(dòng)設(shè)計(jì)的首要目的是把學(xué)生吸引到教學(xué)中來(lái)，引導(dǎo)他們體驗(yàn)情感，培養(yǎng)能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。因此，深入地了解學(xué)生是非常重要的，我們現(xiàn)在所面臨的學(xué)生好奇心強(qiáng)，有活力，情感單純而強(qiáng)烈，記憶力強(qiáng)，想象力豐富，處在形象思維強(qiáng)而抽象思維正在形成階段，由于學(xué)生們受到現(xiàn)代各種傳媒的影響，有較廣的知識(shí)面，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。如果能根據(jù)學(xué)生們的情感和年齡特征，找到學(xué)生們感興趣的話題作為切入點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，再開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，一定會(huì)得到很好的教學(xué)效果。

三、提高自身素質(zhì)。在未來(lái)的課堂上，知識(shí)將有三個(gè)方面組成，教科書(shū)及教學(xué)參考書(shū)提供的知識(shí)、教師個(gè)人的知識(shí)、師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)。新課程將改變教科書(shū)一統(tǒng)課堂的局面，教師不再只是傳授知識(shí)，教師個(gè)人的知識(shí)也將被激活，師生互動(dòng)產(chǎn)生的新知識(shí)的比重將大大增加。教師將從知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)變到學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者。因此，就教師而言，要適應(yīng)新課程教學(xué)，就必須接受繼續(xù)教育。對(duì)新課程充分理解，誠(chéng)心接受，熱情投入，有效實(shí)施并根據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。

四、勇于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式多樣化。我們不能只抓課堂而放棄課外，老師要鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作和探究等方式，要把所學(xué)的用到生活當(dāng)中去，學(xué)生可以通過(guò)探險(xiǎn)，實(shí)驗(yàn)，野外實(shí)習(xí)等來(lái)更廣泛獲得地理知識(shí)。讓學(xué)生走出去，既開(kāi)闊了他們的視野，又培養(yǎng)了他們用地理的眼光觀察周圍世界的能力，運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。

第四篇：交流體會(huì)

學(xué)習(xí)交流材料：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)

心得

遵照集團(tuán)黨委的部署，按照公司黨總支的安排和要求，近期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了：

1、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)——學(xué)習(xí)文件選編》；

2、《論群眾路線——重要論述摘編》；

3、《厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》；

4、張寶順在省委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)小組第二次會(huì)議講話；

5、歷史是最好的教科書(shū)——學(xué)習(xí)習(xí)近平同志關(guān)于黨的歷史的重要論述。通過(guò)二篇文章三本書(shū)籍的學(xué)習(xí)，使我懂得了近期開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，使我懂得了黨的群眾路線是我黨長(zhǎng)期的基本路線。下面是近期通過(guò)學(xué)習(xí)我的心得體會(huì)，不到之處，請(qǐng)給與批評(píng)指正。

群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。群眾路線是毛澤東思想的活的靈魂的三個(gè)（實(shí)事求是，群眾路線，獨(dú)立自主）方面之一，群眾路線是把馬克思主義關(guān)于人民是歷史創(chuàng)造者的原理系統(tǒng)地運(yùn)用在黨的全部活動(dòng)中，形成黨在一切工作中的群眾路線，是中國(guó)共產(chǎn)黨根本的政治路線和組織路線。在我黨的一切實(shí)際工作中，凡屬正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是從群眾中來(lái)，到群眾中去。這就是說(shuō)，將群眾的意見(jiàn)（分散的無(wú)系統(tǒng)的意見(jiàn)）集中起來(lái)（經(jīng)過(guò)研究，化為集中的系統(tǒng)的意見(jiàn)），又到群眾中去做宣傳解釋，化為群眾的意見(jiàn)，使群眾堅(jiān)持下去，見(jiàn)之于行動(dòng)，并在群眾行動(dòng)中考驗(yàn)這些意見(jiàn)是否正確。然后再?gòu)娜罕娭屑衅饋?lái)，再到群眾中堅(jiān)持下去。如此無(wú)限循環(huán)，一次比一次地更正確、更生動(dòng)、更豐富。

黨的十八大按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)五位一體（經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)）總布局，總體上看，當(dāng)前各級(jí)黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關(guān)系也是好的，廣大黨員、干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn)，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護(hù)。這是主流，必須充分肯定。同時(shí)，我們必須看到，面對(duì)世情、國(guó)情、黨情的深刻變化，我黨正經(jīng)歷執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)“四大考驗(yàn)”；精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)“四大危險(xiǎn)”更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。我們要對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除。形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”的主要表現(xiàn)

形式主義表現(xiàn)方面：

一、用華眾取寵代替實(shí)事求是；

二、用投機(jī)取巧代替實(shí)干苦干；

三、用粗枝大葉代替一絲不茍；

四、用走馬觀花代替深入實(shí)際；

五、用僚草應(yīng)服代替嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)；

六、用高喊口號(hào)代替實(shí)際工作；

七、用三心二意代替全心全意；

八、用虛張聲勢(shì)代替雷厲風(fēng)行；

九、用欺上瞞下代替求真務(wù)實(shí)；

十、用表面文章代替表里如一。形式主義的主要根源是主觀主義、個(gè)人主義和“官本位”思想。

1、弄虛作假，不求實(shí)效。形式主義最突出的表現(xiàn)就是弄虛作假、作表面文章，以贏得上級(jí)肯定和領(lǐng)導(dǎo)滿意。有的單位開(kāi)展大型活動(dòng)，既不認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)指示精神，也不深入實(shí)際調(diào)查研究掌握實(shí)情，為尋求“轟動(dòng)效應(yīng)”，在準(zhǔn)備工作不充分匆匆忙忙召開(kāi)會(huì)議、下發(fā)文件、層層鼓動(dòng)、全面鋪開(kāi)，重形式、輕實(shí)效；有的抓工作，滿足于開(kāi)會(huì)布臵了，領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了，要求也提了，至于工作是否高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成則全然不聞不問(wèn)，只做上篇文章、忽視下篇文章；有的嘩眾取寵，欺上瞞下。

2、好大喜功，欺上瞞下。有的在領(lǐng)導(dǎo)面前，不報(bào)實(shí)情、不講真話，報(bào)喜藏憂，講成績(jī)夸夸其談，長(zhǎng)篇大論，講問(wèn)題輕描淡寫，避重就輕；有的一味取悅領(lǐng)導(dǎo)，把領(lǐng)導(dǎo)的喜好做為行事的準(zhǔn)則，更有甚者當(dāng)本單位發(fā)生事故案件時(shí)，首先考慮的是對(duì)個(gè)人升遷的影響，不是嚴(yán)肅查處，舉一反三，吸取教訓(xùn)，而是在要不要上報(bào)、上報(bào)上挖空心思，想方設(shè)法把客觀的、偶然的因素強(qiáng)調(diào)的多一些，把主觀因素講少一些，以減輕或推卸責(zé)任。

3、脫離實(shí)際，照搬照套。有的把上級(jí)的指示當(dāng)教條，不吃透主要精神，不注重結(jié)合本單位實(shí)際貫徹執(zhí)行，而是照本宣科，機(jī)械地照搬照套。有的抓工作，片面認(rèn)為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會(huì)做”，計(jì)劃措施很周密，卻不注重深入實(shí)際抓落實(shí)。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動(dòng)眾，實(shí)際效果卻不明顯。

官僚主義的表現(xiàn)方面：

指脫離實(shí)際、脫離群眾、做官當(dāng)老爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。如不深入基層和群眾，不了解實(shí)際情況，不關(guān)心群眾疾苦，飽食終日，無(wú)所作為，遇事不負(fù)責(zé)任；獨(dú)斷專行，不按客觀規(guī)律辦事，主觀主義地瞎指揮等。有命令主義、文牘主義、事務(wù)主義等表現(xiàn)形式。官僚主義是剝削階級(jí)思想和舊社會(huì)衙門作風(fēng)的反映。一些領(lǐng)導(dǎo)干部，只要能安坐辦公室，就絕不愿下基層“受苦”，甚至不愿和群眾“坐同一條板凳”，怕給自己添麻煩；喜歡拍腦袋決策、拍屁股走人，目鋪攤子、上項(xiàng)目，留下一堆后遺癥；對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下喝五吆

六、橫眉立眼，門難進(jìn)、臉難看、事難辦；思維僵化，機(jī)械執(zhí)行上級(jí)決定，生搬硬套，完全不顧實(shí)際情況；官氣十足、獨(dú)斷專行，總覺(jué)得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)??此種種，做官心理濃厚，惰政思維盛行，權(quán)力觀念錯(cuò)位，映照出官僚主義的病癥和丑態(tài)。

享樂(lè)主義的表現(xiàn)方面：

形勢(shì)下享樂(lè)主義有多種表現(xiàn)，比較突出的是：在精神狀態(tài)上，思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取；在價(jià)值取向上，把個(gè)人利益放在高于一切的位置，事情多做一點(diǎn)覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)滿腹牢騷；在工作態(tài)度上，怕苦怕累，逃避責(zé)任，得過(guò)且過(guò)，不愿意到艱苦的地方工作，更不想創(chuàng)造性地開(kāi)展工作；在公務(wù)活動(dòng)中，講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)，不重實(shí)效；在生活方式上，追求“貴族化”，吃喝玩樂(lè)，沉湎于花天酒地、聲色犬馬。

奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)方面：

享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)是互為表里的兩面。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和物質(zhì)的充裕，一些干部在得到比較優(yōu)越的生活條件之后，放松對(duì)自己的約束，一味追求更豪華、更高檔的享受，是為享樂(lè)主義。當(dāng)他們的享樂(lè)主義心態(tài)外化成實(shí)際行動(dòng)，便是金表華服，珍饈佳釀，豪宅別墅，名車美人，是為奢靡之風(fēng)。官員接待上級(jí)的宴席不夠高檔，是“不給面子”；開(kāi)會(huì)時(shí)不在五星級(jí)酒店，是“沒(méi)有重視”；領(lǐng)導(dǎo)出行若不是警車開(kāi)道，則是“不夠隆重”。那些并不艷羨享樂(lè)、奢靡的官員亦被裹挾其中，只能老實(shí)遵守“潛規(guī)則”。久而久之，這種不正之風(fēng)更是異化成一種“官場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)”，腐化干部隊(duì)伍，更腐蝕了黨的各項(xiàng)制度規(guī)章。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的共同表現(xiàn)：

A.思想空虛，精神萎靡，貪圖安逸，不思進(jìn)取； B.講排場(chǎng)、比闊氣，鋪張浪費(fèi)； C.揮霍公款，吃喝玩樂(lè)；

D.超標(biāo)亂配、濫配交通和通訊工具；

E違反規(guī)定超標(biāo)準(zhǔn)修建和裝修樓堂館所； F.驕奢淫逸，腐化墮落。

教育實(shí)踐活動(dòng)要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問(wèn)題、找差距、明方向。正衣冠，主要是按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求，勇于正視缺點(diǎn)和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺(jué)把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國(guó)法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡，主要是以整風(fēng)的精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，深入分析發(fā)生問(wèn)題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病，主要是堅(jiān)持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對(duì)癥下藥，對(duì)作風(fēng)方面存在問(wèn)題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對(duì)不正之風(fēng)和突出問(wèn)題進(jìn)行專項(xiàng)治理。

要以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，開(kāi)好民主生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)門搞活動(dòng)。教育實(shí)踐活動(dòng)要以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問(wèn)題好一籌。保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個(gè)永恒課題，作風(fēng)問(wèn)題具有反復(fù)性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓，特別是要建立健全促進(jìn)黨員、干部堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制。要以這次活動(dòng)為契機(jī)，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。制度一經(jīng)形成，就要嚴(yán)格遵守，執(zhí)行制度沒(méi)有例外。

第五篇：交流體會(huì)

主動(dòng)履職，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展保駕護(hù)航

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！根據(jù)市紀(jì)委的安排，我在這里和大家交流一下我鎮(zhèn)進(jìn)行的村集體工程項(xiàng)目結(jié)算審計(jì)工作的做法和我本人當(dāng)紀(jì)委書(shū)記兩年多來(lái)的一點(diǎn)體會(huì)，供大家參考，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、關(guān)于村集體工程項(xiàng)目結(jié)算審計(jì)工作

隨著我市“綠富”建設(shè)和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的深入推進(jìn)，農(nóng)村建設(shè)工程項(xiàng)目越來(lái)越多，項(xiàng)目建設(shè)資金也越來(lái)越多，少則幾十萬(wàn)元，多則幾百萬(wàn)元，如何確保這些資金安全，使政府投入的這些資金效益最大化，同時(shí)也保持干部隊(duì)伍廉潔，是各級(jí)黨委政府的工作重點(diǎn)，也是工作難點(diǎn)之一。高虹鎮(zhèn)通過(guò)對(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目委托第三方專業(yè)審計(jì)的做法一定程度解決了這一問(wèn)題。目前，高虹鎮(zhèn)要求10萬(wàn)元以上的村集體建設(shè)項(xiàng)目都進(jìn)行招投標(biāo)，待工程結(jié)束后，由社會(huì)專業(yè)中介機(jī)構(gòu)進(jìn)行審核工程造價(jià)，取得了一定的成效。2012-2013年共完成審計(jì)項(xiàng)目13項(xiàng)。

（一）主要做法

1、規(guī)范招投標(biāo)和合同簽訂。我們要求，所有村級(jí)工程建設(shè)項(xiàng)目必須嚴(yán)格按照《臨安市小額公共資源交易管理辦法》的規(guī)定進(jìn)行招投標(biāo)，2013年共招投標(biāo)16件，其中在鎮(zhèn)平臺(tái)招標(biāo)9件，通過(guò)中介代理招標(biāo)4件，村級(jí)自行招標(biāo)3件，所有招標(biāo)會(huì)均有鎮(zhèn)紀(jì)委全程監(jiān)督。招標(biāo)完成后全部簽訂施工合同和廉政合同，并在施工合同中要求明確寫明工程結(jié)束后工程造價(jià)必須經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)“三資管理中心”委托第三方審計(jì)機(jī)構(gòu)

進(jìn)行審計(jì)，并以審定造價(jià)作為工程最終結(jié)算依據(jù)。

2、比選審計(jì)機(jī)構(gòu)。由鎮(zhèn)“三資管理中心”根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)部門的推薦并與審計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人洽談比較，選擇三到四家有實(shí)力，講誠(chéng)信，辦事嚴(yán)謹(jǐn)客觀公道的市內(nèi)審計(jì)中介機(jī)構(gòu)，再將某一工程項(xiàng)目隨機(jī)委托其中一家公司進(jìn)行審計(jì)。

3、收集相關(guān)資料。審計(jì)單位是依據(jù)送審單位的資料進(jìn)行審核的，要為審計(jì)結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。要求送審單位提供村民代表大會(huì)決議，招投標(biāo)資料、中標(biāo)通知書(shū)、施工協(xié)議以及施工圖紙、工程變更的有關(guān)資料、增加工程量的聯(lián)系單等，對(duì)變更工程要有監(jiān)理單位（或村項(xiàng)目管理人員）的簽字認(rèn)可。

4、審后各方確認(rèn)。審計(jì)結(jié)束后，由鎮(zhèn)“三資管理中心”召集村、施工單位與審計(jì)單位見(jiàn)面，由各方在審計(jì)報(bào)告中簽字確認(rèn)，最后憑審計(jì)報(bào)告結(jié)算工程款，對(duì)無(wú)故拒不簽字確認(rèn)的，鎮(zhèn)“三資管理中心”不予付款。

（二）取得成效

一是為村集體節(jié)約了大量的資金，壯大了村集體經(jīng)濟(jì)。2012、13兩年送審工程13項(xiàng)，送審造價(jià)9139791元，經(jīng)審核，審定造價(jià)為7913978元，審核凈核減造價(jià)1225813元，核減比例達(dá)13.41%，審價(jià)費(fèi)63169元，其中村集體支付31928元，施工方支付31241元。其中高橋村委辦公樓項(xiàng)目送審價(jià)為268.31萬(wàn)元，審定造價(jià)為217.84，核減50.47萬(wàn)元，村支付審計(jì)費(fèi)7007元；崇陽(yáng)村的精品村景觀工程項(xiàng)目送審價(jià)為54.78萬(wàn)元，審定造價(jià)為39萬(wàn)元，核減15.78萬(wàn)元，村支付審計(jì)費(fèi)5000元。

二是為村級(jí)財(cái)務(wù)規(guī)范提供了條件。在財(cái)務(wù)結(jié)報(bào)時(shí)，確保施工單位結(jié)算手續(xù)規(guī)范，結(jié)算依據(jù)明確，結(jié)算票據(jù)合法。

三是為村干部廉潔履職提供保障，有效杜絕村干部在工

程建設(shè)中的腐敗行為，也讓村民群眾對(duì)村干部更加放心。

（三）有待解決的問(wèn)題

一是對(duì)工程造價(jià)的預(yù)算編制審核制度還沒(méi)有建立。招投標(biāo)價(jià)格的主要依據(jù)是工程的預(yù)算額，如果這個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)算不準(zhǔn)確，會(huì)給后面招投標(biāo)和工程決算等造成失真等一系列的問(wèn)題，所以對(duì)村級(jí)工程項(xiàng)目亟待建立一編一審制度。

二是部分項(xiàng)目合同簽訂還不夠規(guī)范，資料保存不齊全。在前期審計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)，有的村在簽訂合同時(shí)，對(duì)結(jié)算依據(jù)約定不明確（如建筑工程預(yù)算定額2003版或2010版），有的村資料保存不完備，在工程完工后，找不到施工圖紙、缺少工程聯(lián)系單或缺少其它資料的情況時(shí)有發(fā)生，給審核工作造成困難，影響審核造價(jià)。所以今后我們會(huì)更加注重工程建設(shè)資料的收集與保存。

下一步，我們還打算制定村級(jí)集體工程建設(shè)項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則，對(duì)村級(jí)集體工程建設(shè)項(xiàng)目的立項(xiàng)、勘察設(shè)計(jì)、招標(biāo)、監(jiān)理、驗(yàn)收、審計(jì)、結(jié)算以及組織管理等全過(guò)程進(jìn)行規(guī)范，并且在村干部培訓(xùn)班上進(jìn)行專題培訓(xùn)。

二、關(guān)于當(dāng)紀(jì)委書(shū)記的幾點(diǎn)體會(huì)

兩年多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委書(shū)記當(dāng)下來(lái)，有委屈也有欣慰，有困惑也有釋然，也算初步嘗到了其中的酸甜苦辣。想要做一名稱職的紀(jì)委書(shū)記，我想以下幾點(diǎn)是必需的：

1、嚴(yán)于律已。古語(yǔ)說(shuō)，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，尤其是作為紀(jì)委書(shū)記，更要求我們正人先正已,要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。這些年來(lái)，我都是這樣要求自己的。在駐村聯(lián)戶、住夜值班、上下班、就餐接待和執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定等方面都嚴(yán)格要求自己。這樣，我在檢查別人，提出要求時(shí)，就有底氣，也有說(shuō)服力。

2、公正執(zhí)紀(jì)。紀(jì)委書(shū)記大多時(shí)候做的是“難人”，一不當(dāng)心就會(huì)落得吃力不討好。但是只要我們處事站在公正的立場(chǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，不夸大事實(shí)，不紋過(guò)飾非，最終還是會(huì)得到理解的。比如在辦理高橋信訪案時(shí)，最開(kāi)始信訪人對(duì)我們很不信任，總認(rèn)為我們會(huì)包庇村干部，對(duì)立情緒很重，但隨著我們查實(shí)問(wèn)題，為村里追回了資金，秉公處理了有關(guān)當(dāng)事人，最終還是取得了群眾的信任，現(xiàn)在有幾個(gè)當(dāng)初對(duì)立情緒最重的幾個(gè)信訪人已經(jīng)把我當(dāng)成了他們的朋友，在一些事情上愿意征求我的意見(jiàn)，讓我?guī)退麄兡弥饕狻Ｓ直热缭谵k理一個(gè)村群眾舉報(bào)村書(shū)記財(cái)務(wù)問(wèn)題的信訪案時(shí)，由于該書(shū)記資格較老，性格也比較剛烈，一開(kāi)始對(duì)我們的調(diào)查也有情緒，認(rèn)為我們紀(jì)委聽(tīng)風(fēng)就是雨，不信任他，但后來(lái)通過(guò)我們的調(diào)查，對(duì)不實(shí)的指責(zé)為他澄清了事實(shí)，對(duì)他確實(shí)存在的問(wèn)題也實(shí)事求是地批評(píng)，最后他還是理解了我們，在一次會(huì)議后，他特地走到我面前對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。

3、善于借力。一是善借領(lǐng)導(dǎo)之力。十八大以來(lái)，從中央到地方，廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)全面提速，全社會(huì)都高度關(guān)注這兩個(gè)建設(shè)，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，鎮(zhèn)街紀(jì)委的力量和權(quán)威并沒(méi)有得到加強(qiáng)，廉政建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)單靠紀(jì)委的力量顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們多向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，尋求主要領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。如竺青華案，我們發(fā)現(xiàn)案情后及時(shí)向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，后主要領(lǐng)導(dǎo)親自和我一起到市紀(jì)委作了報(bào)告，又如去年下半年我鎮(zhèn)新的書(shū)記到任后，也非常重視機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，制定作風(fēng)建設(shè)十五條，書(shū)記在鎮(zhèn)村干部大會(huì)上親自解讀了文件，相比簡(jiǎn)單發(fā)個(gè)文再?gòu)?qiáng)調(diào)由鎮(zhèn)紀(jì)委督查，效果也好得多。二是善借同事之力。農(nóng)村信訪案件，調(diào)查核

實(shí)并不難，難的是查實(shí)后如何解決或糾正錯(cuò)誤，尤其涉及非黨員干部的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題（比如承包工程款），除非走法律途徑（成本太大），很少有其他手段追回經(jīng)濟(jì)損失，這時(shí)我們可以審查一下當(dāng)事人的社會(huì)關(guān)系，特別是政府里的關(guān)系，看看有沒(méi)有可以為我所用的。比如我們?cè)谧防U高橋村多付的工程款時(shí)，施工方一直借口資金緊張，還不出錢，拖了大半年，后來(lái)我們得知他與鎮(zhèn)里某一領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系較好，我們就通過(guò)該領(lǐng)導(dǎo)做通了工作，最后如數(shù)追回了全部資金。

4、溝通及時(shí)。在辦理群眾信訪案件時(shí)，往往信訪人的情緒比較急躁，或者帶有不信任的情緒，這就要求我們辦案人員及時(shí)與他們溝通，讓他們覺(jué)得自己的信訪受到了重視，這樣，即使最后調(diào)查的結(jié)果未如他們所愿，也會(huì)得到他們的理解。如在受理一村民聯(lián)名舉報(bào)村書(shū)記經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的舉報(bào)案件時(shí)，村民在雙休日把信塞進(jìn)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)門下，周一領(lǐng)導(dǎo)把信交給了我，我當(dāng)即讓鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)站查了他們信中反映的幾個(gè)問(wèn)題，并復(fù)印了原始資料，周二就有群眾代表要求我們答復(fù)，我當(dāng)即就將已經(jīng)查實(shí)的情況向他們口頭作了通報(bào)，并說(shuō)明對(duì)未查明的問(wèn)題還需要一些時(shí)間，上訪群眾表示非常滿意，后來(lái)全部問(wèn)題查明后我們又向他們作了通報(bào)，他們也表示了認(rèn)可，并表示不再上訪。

以上是我的一些粗淺的體會(huì)，相信在座各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁比我有更深更多的體會(huì)，我愿向大家學(xué)習(xí)，不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家！

2014年2月26日