第一篇：名著閱讀·《童年》系統復習

《童年》的基本常識 1.本書的作者是______（國家）的______。主人公名叫______。這是作者的以自身經歷為原型創作的_____體三部曲之一，另兩部是______、______。答：前蘇聯高爾基阿廖沙自傳《在人間》《我的大學》2.《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調在整體上顯得、；但也因為是以一個小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕場一層的色彩，使人在黑暗中看到，在邪，在冷酷無情中看到氛圍中感受到。（嚴肅、低沉天真爛漫 光明 3．《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到 ______________，就_____________，于是他們成了好朋友。（縱身跳到院里，與老大老二一起把老三救了上來）3．《童年》的內容簡介。它講述的是阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束。生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。5．《童年》的人物形象。①阿廖沙：堅強、勇敢、正直、充滿愛心。②外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。③外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有圣徒一般的寬大胸懷。④小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直； ⑤“好事情”：獻身于科學的知識分子。7．請列舉出這部小說中的一個讓你印象深刻的情節，并談談你對這部小說的閱讀感受。①（情節）兩個舅舅為爭奪家產爭吵斗毆，甚至瘋狂地虐待自己的妻子。②（感受）這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰勝悲劇命運的巨大力量。8.為什么阿廖沙在這樣惡劣的環境中能成長成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？ 答：既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。9．請結合典型情節分析這部小說中給你留下最深印象的兩個人物的性格特點。阿廖沙：聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。外祖母：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。外祖父：經常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。10．阿廖沙在成長的中經歷了哪些痛苦與磨難？請簡述一兩個 四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了…… 《魯濱孫漂流記》

1、《魯濱孫漂流記》中寫魯濱孫十二次到那條大船上，把可能有用的東西都搬到住處后，感到暫時的棲身之處不宜久住，要找一個新的住所。他認為新住所要符合四個條件，這四個條件是：

答案：要有益于身體健康(或：地勢要高)，要有淡水要能避免在烈日里曝曬；要能抵御野獸的襲擊(或：要安全)；要能望見大海

2、《魯濱遜漂流記》結尾告訴我們，魯濱遜一生中最可怕的一次遇險是：答案：遭遇三百多個野獸。

3、寫出魯濱孫在荒島上救人的一個故事名稱。（6個字以內）答案：搭救“星期五”、“智救落難船長”

4、魯濱孫是小說的主人公，他是世界文學中第一個資產階級正面典形象。他出身不好，文化程度也不高。但他有較豐富的生活閱歷，有一股壓抑不住的冒險進取精神。在他身上顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色，體現了資產階級上升時期的創造精神和開拓精神。

5、《魯濱遜漂流記》一書中，成功刻畫了“硬漢子”魯濱遜的形象。你認為魯濱遜的“硬”主要表現在哪里？請結合原著的一個片段具體說明這個特點。答案一：魯濱遜的“硬”主要表現在他的永不言棄。在孤島上，魯濱遜為了獲得穩定的食物來源，嘗試播種大麥和水稻，雖然第一次失敗了，但他鍥而不舍，總結經驗，終于成功。答案二：魯濱遜的“硬”主要表現在他的堅忍頑強。魯濱遜流落荒島，在等待救助無望的情況下，他對自己的生存狀況進行了冷靜分析，決定改善生存條件自救。答案三：魯濱遜的“硬”主要表現在他的敢于冒險。他雖出身體面家庭，但厭惡平庸的生活，不顧父母的勸阻，私逃出海，過冒險生活。

6、魯濱遜是如何到達孤島的？ 答案：在第四次出海經商時，船在途中遇到風暴觸礁，只有魯濱遜幸存，漂流到孤島上。

7、魯濱遜是如何計算日月的？ 答案：在一個方柱的四邊，每天用刀刻一個凹口，每七天刻一個長一倍的凹口，每一月刻一個再長一倍的凹口。就這樣有了一個日歷，可以計算日月了。

8、魯濱遜寫的“利害差異表”有何意義？ 答案：把種種可能都分析出來，無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子里解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。

9、如何理解魯濱孫的記日記和閱讀《圣經》及其他祈禱書的行為？ 答案：魯濱孫記日記的行為，表明他作為一個文明人精神方面的需要，證明自己活得明白，在長時間里沒有走失在這種荒島上，他也更有理由相信上帝的存在。有了這個前提，就有了活下去的精神支柱。

10、魯賓遜在乎道上遇到哪些困難？又是怎樣解決？ 答案：沒有吃的，通過打獵、養殖家禽和種植莊稼解決；沒有住所，就建造木屋擋風遮雨還保障了安全；還有疾病和地震，最大的危險是食人的野人，另外精神的孤獨痛苦最難以忍受，他寫日記讀圣經，還收留了星期五。

《昆蟲記》名著閱讀精選

1.以下昆蟲中，自然死亡特點與眾不同的是（A）A蜜蜂 B蝴蝶 C歩甲 D糞金龜 2.蟋蟀如何產卵？雌蟋蟀通過尾部的一根針狀產卵器把卵產在深約20厘米土里； 3.天牛的幼蟲為了自己的將來都做了哪些準備工作 一是不斷蛀食完成身體發育，二是待到幼蟲老熟后，一般在樹干筑造蛹室實現安全化蛹 5.蟋蟀的巢為什么都挖在朝陽的斜坡的草叢中？便于巢內清潔干燥？

1、《昆蟲記》中寫了不少昆蟲的生活和習性，請你列舉3個出來。舉例：蟬在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱五個星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家務；……

2、在《昆蟲記》中，你最喜歡的昆蟲是什么?為什么喜歡? 我最喜歡的昆蟲是：螳螂喜歡的理由：兇殘但機警,生活能力強,但在它

剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。

7、請你寫出《昆蟲記》所描繪的昆蟲中你不喜歡一種動物？ ,理由? 例：狼蛛；一口就能咬到敵人致命的部位，是一招致死的殺手。

8、請你寫出5種《昆蟲記》中描繪的昆蟲并且分別簡要概括它們的特點。例子：蟬：為快樂而放聲高歌，永遠不知疲倦的歌唱家；黃蜂：本能讓他們遭受美麗的嘲笑，卻沒有賦予他們動腦筋的能力；螳螂：外表美麗而天性兇殘，是不折不扣的殺手。

9、蟬的視力情況在地上地下有什么不同？ 它有非常清晰的視覺。它的五只眼睛，會告訴它左右以及上方有什么事情發生，只要看到有誰跑來，它會立刻停止歌唱，悄然飛去。然而喧嘩卻不足以驚擾它。你盡管站在它的背后講話，吹哨子、拍手、撞石子。就是比這種聲音更輕微，要是一只雀兒，雖然沒有看見你，應當早已驚慌得飛走了。這鎮靜的蟬卻仍然繼續發聲，好像沒事兒人一樣。地下，蟬當然是什么也看不見了，它是靠觸覺完成地下的工作。

10、.螳螂的外貌和它的性情有怎樣的反差？ 螳螂常常半身直起，立在太陽灼燒的青草上，態度很莊嚴，寬闊的、輕紗般的薄翼，如面膜似的拖曳著，前腿形狀如臂，伸向半空，好像是在祈禱……那種貌似真誠的態度是騙人的，高舉著的似乎是在祈禱的手 臂，其實是最可怕的利刃，無論什么東西經過它的身邊，它便立刻原形畢露，用它的兇器加以捕殺。它真是兇猛如餓虎，殘忍如妖魔，它是專食活的動物的?？磥?，在它溫柔的面紗下，隱藏著十分嚇人的殺氣。

12、螢火蟲是如何攝取它的食物的？ 這種螢火蟲可通過模仿其他種類螢火蟲的雌性閃光來“引誘”雄性，等雄性螢火蟲以為自己的求愛得到應答，趕來幽會時，就會被對方吃掉。

13、螢火蟲發的光可以調控嗎？答：不可以。

14、螢火蟲是如何發光的？答：在螢火蟲體內有一種磷化物－發光質，經發光酵素作用，會引起一連串化學反應，它發出的能量只有約1成多轉為熱能，其余多變作光能，其光稱為冷光．

15、關于螢火蟲以下說法錯誤的是（D）A.螢火蟲的卵在雌螢火蟲肚子里時就是發光的B.兩條發光的寬帶是雌螢發育成熟的標志C.雌螢的光帶在交尾期如果受到強烈的驚嚇，發光會受到影響D.無論是雌螢還是雄螢從生下來到死去都發著光

16、紅螞蟻靠什么來指引它們回家的路？ 靠視覺認路的螞蟻還具有極強的記憶力17、天牛的幼蟲是如何在樹干中爬行的？用腿

18、天牛幼蟲有（D）能力。A 聽覺 B 嗅覺C 視力 D 敏銳的味覺 E 觸覺 F 預測

19、天牛幼蟲為自己的將來都做了哪些準備工作？（1）當卵孵化出幼蟲后，初齡幼蟲即蛀入樹干，最初在樹皮下取食，待齡期增大后，即鉆入木質部為害(2)幼蟲在樹干內活動，蛀食隧道的形狀和長短隨種類而異。(3)__幼蟲在樹干或枝條上蛀食,在一定距離內向樹皮上開口作為通氣孔,向外推出排泄物和木屑幼蟲老熟后即筑成較寬的蛹室,兩端以纖維和木屑堵塞，而在其中化蛹。_(4)____化蛹前向外鉆一孔道，在樹內化蛹，新羽化的成蟲經此孔道而出。________ 20、蟋蟀的洞穴為什么都挖在朝陽的斜坡的草叢中？ 在有陽光時能照到洞口，保持干燥。在下雨時雨水難以流入洞里

21、下面說法正確的是：（D）A 蟋蟀的洞穴不豪華但很粗糙 B 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。C 蟋蟀的住所遠勝于所有其他動物，就連人類也沒有它高明。D 蟋蟀的臥室在洞穴通道的盡頭，寬敞，光滑，干凈，衛生。

22、蟋蟀是如何產卵的？雄蟲筑土穴與雌蟲同居。喜棲息于蔭涼、土質疏松、較濕的環境中。

23、法布爾花了多長時間去觀查昆蟲？答：50余年

26、作者被法國文學界，科學界授以怎樣的稱號？答：昆蟲世界的維吉

爾

27、作者所在的地方把螳螂稱做什么？它的學名是什么？答：禱上帝和修女袍

28、毛蟲的毒素在哪里？答：血液中

29、螢火蟲的攻擊武器是什么？答：兩片鉤狀的鄂

31、什么生物對朗格多蝎子有免疫力？答：任何幼蟲

32、昆蟲裝死是什么樣的壯態？答：是暫時麻木的昏沉狀態

33、蟋蟀的左鞘翅大還是右鞘翅大？答：右

34、天牛的幼蟲像什么？答：一些蠕動的小腸

35、金步甲獲園丁稱號的原因是？答：金步甲在滅毛蟲方面是行家是能手

36、《昆蟲記》中用了哪些修辭手法？（兩種以上）答：設問 擬人輩出比喻

37、螢火蟲有幾只腳？答：6只

6、假如你要向朋友推薦《昆蟲記》，請說說推薦的理由。答：（1）、《昆蟲記》是作者對昆蟲最直觀的研究記錄，影響了無數科學家、文學家及普通大眾,其文學及科學非凡的成就受到舉世推崇。雖然全文用大量篇幅介紹了昆蟲的生活習性,但行文優美,生動活潑,充滿了盎然的情趣和詩意,被公眾 認為跨越領域、超越年齡的不朽傳世經典!（2）、《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。（3、法布爾擁有“哲學家一般的思考，美術家一般的看法，文學家一般的感受與抒寫”。在本書中，作者將專業知識與人生感悟融于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、日常生活習性、特征的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱

第二篇：名著 復習

讀后感：

《童年》讀后感

我讀了高爾基的《童年》這本書后,感觸非常深.高爾基那么小,卻飽嘗了人間的酸甜苦辣,十一歲時,便被外公趕出家門,自己謀生去了.其間,他被一些人欺負,嘲笑,歧視等等.比如,他在船上工作完后看書時被監工發現了,監工就會不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒有住處時就只能睡在馬路上,這時就會有一些人欺負他,嘲笑他.凜冽的寒風使他直打哆嗦,酷熱的烈日使他汗流頰背.這對于一個同齡人來說,想必沒有一個人可以做得到.然而,幼小的高爾基卻以他頑強的毅力和堅定的信念做到了.他是一個“大寫的人”.雖然他的一生是坎坷的,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服.所以,我非常的敬佩他.依靠一個人,只能依靠一時,不能依靠一世呀!人生的路還很長,需要自己慢慢走.人生的坎坷還很多,需要自己一個一個的克服.這樣的一生才無愧于心啊!面對困難時只要我想起高爾基童年的悲慘遭遇,那一切困難都會顯得微不足道.我便有信心去克服.此外我還想到我比起高爾基,是多么的幸福.我不需擔心一日三餐,只要好好讀書,就以經足夠.《西游記》讀后感

西游記是講述齊天大圣孫悟空不平凡的出生,與其在花果山,水簾洞的生活,后來,與師父唐三藏,師兄弟豬八戒,沙悟凈展開前往西天取經的艱辛旅途.這本書中令我印象最深刻的章節是第二回-「三星洞訪仙學道」,雖然只是短短的一小章節,但孫悟空與菩提祖師之間的暗語互動卻令我印象深刻,也佩服行者的聰明伶俐,竟能知曉祖師給他的暗號,并且學會了七十二便等通天本領.還有第二十三回「唐僧八戒飲水-懷胎」,哇!只是喝了河水,竟然就懷孕了,不論男女都會生呀!八戒的一句話「我的媽呀!這孩子從哪里出來呀!」堪稱一絕,令我不禁捧腹大笑.幸好,后來悟空和悟凈兩人到了解陽山,和如意真仙大打一戰后,取得泉水,才消除了胎氣.西游記,真不愧是中國四大名著之ㄧ,真的非常好看.每一個章節都有許多不同的驚險冒險,讓人不由自主的一頁一頁看下去.雖然大家都認為悟空法力高強,是最厲害的,但我卻有點不以為然.他法力高強是無庸置疑的,但我認為西天取經的旅途之所以會如此有驚無險的順利,而非悟空一人的功勞.不管怎麼說,西游記真的很好看,是中華民族的驕傲!

《三國演義》讀后感

我看了〈三國演義〉這本書,從這本書中我知道了許多人物,比如:劉備,張飛,趙云,馬超,關羽,呂布,典韋,黃忠,魏延,姜維,貂禪,王允,曹植,曹仁,諸葛亮,曹操,楊儀,司馬懿,司馬炎,孫皓,楊修,周瑜,阿斗,孫權,呂蒙,馬謖,黃蓋,等等??這本書我最愛的人物是諸葛亮,因為他武義一般,但他這人特別聰明,好讀兵書,成為了一個著名的軍師.這本書我最喜歡的武器是青龍偃月刀,因為它很重,所以殺傷力就大,而且,青龍偃月刀后面有個很尖的東西,如果敵人兩面夾擊的話,后面那個尖就會派上用場.所以我喜歡它.故事描寫了有三個國家在打仗,分別是蜀,魏,吳三國.這本書中我喜歡的十七個故事是:千里走單騎,華容道,戰長沙,三個錦囊,三氣周瑜,割須棄袍,定軍山,渾身是膽,計收姜維,大破鐵兵車,失街亭,空城計,揮淚斬馬謖,蜀軍割麥,木牛流馬,葫蘆谷,其中,我最喜歡的故事是木牛流馬,因為諸葛亮用兩只匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬.我特別愛看這本書,我看完之后還想看,真是讓人回味無窮.《水滸傳》讀后感

第一點,也是最引人入勝的一點,就是書中那一百單八將.人物雖稱不上個個性格鮮明,但也每人都有自己的拿手絕活,例如浪里白條張順水性奇佳,玉臂匠金大堅石刻技術拔群,還有入云龍公孫勝令人聞風喪膽的魔法,哪一個不是人中奇才 有人說《水滸傳》里108將是勉強湊齊的,就是為了湊傳說中的108星.我也不否認這點,可如果要是真的有多少些寫多少,那么不僅少了一份奇幻色彩,也丟失了一百單八將從天而降的意義,水滸傳在人物塑造方面可謂是極品.第二點就是《水滸傳》中對劇情的刻畫描述.《水滸傳》從九紋龍大鬧史家村到一百單八將聚一堂,從宋江大破連環馬到宋公明全夥受招安,中間事情的繁瑣,人物的眾多,令人望而生畏.可施耐庵卻用自己優秀的文筆將如此長的故事娓娓道來卻絲毫沒有拖沓之感,而且一環套一環,使讀者不由得繼續往下看,仿佛自己到了真實的故事中去了一般,真是讓人嘆服.第三點我要說的是《水滸傳》對于歷史的記述.大家可能都要笑我吧,這樣一個類似于“科幻神話”的故事,根本就是瞎編,哪有什么真的歷史.的確《水滸傳》是神話故事,可他對當時民不聊生,奸臣當道,外敵入侵,軍隊戰斗力下降的社會從一個特殊的角度進行了剖析.你們想,如果人民生活舒適,那么怎么會有100多好漢奮勇起義 如果忠臣當道,那么為什么高逑會當宰相 如果國家太平,那么金朝來干嗎 如果軍隊豐足,那么何必招安呢 在我看來,水滸傳不止是一本有意思的小說,更是一本反映當時社會的歷史書.我說了這么多,其實沒什么用,只不過把《水滸傳》好的地方舉了出來而已,我還依舊喜歡《三國演義》.所以,每個人心目中的好書是不一樣的,我希望我們每個人都能找到自己喜愛的,有意義的好書.名著簡介

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部史詩般的英雄傳記小說塑造了保爾.柯察金執著于信念而堅韌不拔的崇高人格，其形象超越時空、超越國界，產生了世界性的影響，振動著數代人的心弦。保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨??。”保爾可謂強者的化身?！锻辍?、《在人間》和《我的大學》是高爾基著名的三部自傳體小說，描寫了作家童年、少年和青年時代的生活經歷。我們可以從中看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對書本的熱愛，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈向往......《名人傳》是法國作家羅曼?羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱。本書的三位傳主都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰，羅曼?羅蘭緊緊緊把握住這三位有著各自領域的藝術家的共同之處，著力刻畫他們在憂患困頓的人生征途上歷盡苦難與顛躓而不改初衷的心路歷程，凸現他們崇高的人格、博愛的情感和廣闊的胸襟，從而為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。

《魯濱孫飄流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。魯濱孫出身于一個體面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外見識一番。他瞞著父親出海，船在途中遇到風暴觸礁，唯有魯濱孫幸存，只身飄流到一個杳無人煙的孤島上。他用簡單的工具制作桌、椅等家具，獵野味為食，飲溪里的水，度過了最初遇到的困難。他開始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養野山羊，讓其繁殖。他還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。雖然這樣，魯濱孫一直沒有放棄尋找離開孤島的辦法。第24年，島上又來了一群野人，帶著準備殺死、吃掉的俘虜。魯濱孫發現后，救出了其中的一個。魯濱孫把被救的土人取名為“星期五”。此后，“星期五”成了魯濱孫忠實的仆人和朋友。接著，魯濱孫帶著“星期五”救出了一個西班牙人和“星期五”的父親。不久有條英國船在島附近停泊，船上水手鬧事，把船長等三人拋棄在島上，魯濱孫與“星期五”幫助船長制服了那幫水手，奪回了船只。他把那幫水手留在島上，自己帶著“星期五”和船長等離開荒島回到英國。

《西游記》孫悟空法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆；一個筋斗能翻十萬八千里；使用的兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化，小到繡花針，大到頂天立地。他占花果山為王，自稱齊天大圣，攪亂王母娘娘的蟠桃勝會，偷吃太上老君的長生不老金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，三打白骨精，收服紅孩兒，熄滅火焰山，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。

八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美

色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

六、在“馬的世界”綜合性學習中，老師布置每人出一期以“馬”為主題的手抄報。

《水滸傳》 明代長篇小說。施耐庵, 一般認為是元末明初人?！端疂G傳》以它杰出的藝 術描

1、請你仿照欄目

一、欄目二的標題為這份手抄報再設計兩個欄目標題。寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生、發展和失敗過程的一些本質方面?！端疂G傳》的欄目一：點擊馬的成語欄目二：吟誦馬的詩作 社會意 義首先在于深刻揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡，說明造成農民起義的欄目三：欄目四：根本原因是“官逼民 反”。水滸傳》的藝術特色 《水滸傳》作者以其高度 的藝術表現力，生動

2、請你寫出至少兩句與馬有關的俗語。豐富的文學語言，敘述了許多引人 入勝的故事，塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象?！端疂G傳》繼承與發展了中國古代小說與講史話本 的傳統特色。故事極富傳奇性,一波未平,一波又起，起 伏

3、請你至少用上兩個帶馬“馬”字的成語，給自己寫一句激勵性的話。跌宕,變化莫測。每一故事的高潮,都緊扣讀者的心弦。如“拳打鎮關西”、“智取生辰綱”、“宋江殺；惜”、“武松打虎”、“血濺鴛鴦樓”、“江州劫法場”、“三 打祝家莊”等等,數百年來一直膾炙人口。；但《水滸傳》 并不是單純為了追求故事情節的離奇而迎合群眾的，而 是緊緊圍繞著“官逼民反”這一思想，把故事情節和人 物性格融合在一起。七年級語文（下）綜合性學習與名著導讀復習題 綜合性學習試題

二、在“黃河，母親河”綜合性學習中，我們全面了解了有關黃河的知識。

1、你知道哪些有關黃河的詩句？請寫出至少兩句。

2、面對黃河日益惡化的生態環境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環保意識，呼吁保護我們的母親河。（要求簡明、有創意．）

3、在我們常用的俗語中，有許多和黃河有關，請任意寫出兩條并寫出它的意義。

三、綜合性學習：本學期，我們開展了“我也追星”的綜合性學習，請說出你最喜歡（崇拜）的名人是誰，并說說他（她）的事跡及崇拜的原因。

1、我最喜歡（崇拜）的名人是：

2、你崇拜他（她）的原因是：

3、“金無足赤，人無完人“，我們應該以什么樣的態度去對待名人？

四、“戲曲大舞臺”綜合性學習考查。

1、戲曲的角色分為四大行當。在《唱臉譜》中有“紅臉的關公戰長沙”這么一句，那么“關公”屬于這一行當。

2、我國戲曲講究用四種藝術手段和

3、京劇四大旦角流派分別是。

4、隨著社會生活的發展，中國傳統戲曲藝術受到極大沖擊，正一步步走向衰落，你認為中國傳統戲曲，是去，是留？

五、在“漫話探險”綜合性學習中我們知道，從古到今，出現了一批又一批勇敢的探險家，他們打開了自然界一扇扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上的許多秘密。

1、請你寫出中外著名的探險家各兩人。中國：外國：

2、你喜歡探險嗎？說說你的理由。名著導讀試題

一、名著《童年》是高爾基以自身經歷為原形創作的自傳體小說三步曲中的第一部。

1、其它兩部分分別為和。

2、《童年》從，到 結束，生動的再現了。

3、在如此艱難困苦、令人窒息的環境里，阿廖沙變成了一個什么樣得人？

4、你從阿廖沙的變化中得到了什么啟示？

二、有這么一個真實故事：1704年蘇格蘭水手塞爾柯克在海上與船長爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。這一故事引起轟動，也引起作家們的關注。其中一位叫的作家據此為原型創作了一部小說，小說的主人公是魯賓孫，把被救的土人取名為“”，后來，這一土人成為他的忠實的仆人和朋友。

三、在《魯濱孫漂流記》中，除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓孫的性格。

1、他有哪些性格特征？

2、在他的性格中，哪一點最讓你喜歡或敬佩？為什么？

四、一部真實記錄昆蟲生活，譜寫昆蟲生命的詩篇，它是名著。該作品中昆蟲們的一舉一動，都被賦予了人的思想感情。

1、有人說，昆蟲也是生靈，他們與人有著絲絲縷縷的相通之處。你的看法呢？

2、該書的語言有什么特點？

五、對下列文學名著的點評正確的一項（）A、《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體三部曲中的第一部，這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生狀況。B、《魯濱孫漂流記》的主人公魯濱孫熱衷于航海，性格堅毅。他在小人國、大人國歷險多年，吃盡千千辛萬苦，終于得到了可觀的財富。C、《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家布封所著，這部書除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。D、《格列佛游記》是美國的斯威夫特所著，文中的主人公格列佛與魯濱遜一樣，是一個天生喜歡冒險，不甘寂寞與無聊的人?！緟⒖即鸢浮?/p>

綜合性學習

二、1、①大漠孤煙直，長河落日圓。②君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。③黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。④白日依山盡，黃河入海流。

2、① 九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清。② 黃河清，天下平。③ 愛護黃河，就是愛護自己的母親！④ 長江黃河兩大江，猶如人類父母親。

⑤ 黃河不能停止奔騰，中華的血脈容不得玷污！

3、跳進黃河洗不清：這句子的本意是說受了很大的冤枉，就算跳進黃河這樣的大河也洗不清了。不到黃河心不死：比喻不到絕境不肯死心。也比喻不達目的決不罷休。

三、1、2小題回答內容要求積極、健康。

3、我們對名人，要保持一顆平常心，既不能盲目崇拜，也不能求全責備。

四、1、生、旦、凈、丑；凈

2、“唱、念、做、打”；“手、眼、身、法、步”

3、梅派、程派、荀派、尚派

4、要求條理清楚，能夠自圓其說。

五、1、張騫、鄭和、徐霞客；哥倫布、麥哲倫、斯文赫定

2、要求條理清楚，能夠自圓其說。

六、1、頌贊馬的美文；探索馬的起源

2、人在衣裳馬在鞍；風馬牛不相及；驢唇不對馬嘴

3、馬到成功、龍馬精神。寫激勵自己的話省略。名著導讀

一、1、《在人間》；《我的大學》

2、“我”隨母親去投奔外祖父；外祖父叫“我”去“人間”混飯吃； 19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

3、堅強、勇敢、善良的人

4、要求條理清楚，能夠自圓其說。

二、1、笛福；《 魯濱孫漂流記 》；星期五

三、1、勇于冒險、百折不撓、務實肯干、樂觀豁達

2、要求條理清楚，能夠自圓其說。

四、《昆蟲記》

1、要求條理清楚，能夠自圓其說。

2、行文生動活潑，語調詼諧幽默，充滿盎然的情趣

五、B

七（下）文言文及詩歌背誦練習卷

一、填出所缺的句子：

1、東市買駿馬，，北市買長鞭。

2、，關山度若飛。，寒光照鐵衣。將軍百戰死。

3、脫我戰時袍，著我舊時裳。，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

4、君不見，奔流到海不復回。——李白《將進酒》

5、，萬里寫入胸懷間?！畎住顿浥崾摹?/p>

6、黃河遠上白云間。——王之渙《涼州詞》

7、。欲窮千里目，更上一層樓。——王之渙《登鸛雀樓》

8、，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》

9、但聞屏障中扶尺一下。

10、當是時，婦手拍兒聲，，大兒初醒聲，一時齊發。滿座賓客無不伸頸，，以為妙絕。

11、俄而，百千犬吠。，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾，搶奪聲，潑水聲，凡所應有。

12、河、渭不足。未至。棄其杖。

三、文言積累，按要求填空：

1、《木蘭詩》中寫爹媽、姐姐、弟弟迎接木蘭歸來的是：

2、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的那一句？

3、《口技》中描寫賓客聽到失火時的反應是：

4、《口技》中描寫一家四口由醒入睡的過程是：

5、《山中雜詩》中描寫山峰環繞，竹木茂盛的一句是： 寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的是：

6、《竹里館》詩中寫詩人“獨坐”“彈琴”“長嘯”的是：寫夜靜人寂，明月相伴的是：

7、《峨眉山月歌》中連用五個地名，構思精巧，不著痕跡，這五個地名分別是：

8、《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是：

9、《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思想懷親之情，請寫出這首詩：

10、《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：

11、《江南逢李龜年》中言過去之衰，為下文作了鋪墊的是：

12、《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠的是：

13、《約客》中用對句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是：

14、《論詩》中道出詩歌創作應求新求變，每個時代都有屬于自己的詩人的是： 七（下）文言文及詩歌背誦練習卷(答案)

一、填出所缺的句子：

1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。

2、萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

3、脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

4、君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回?！畎住秾⑦M酒》

5、黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間?！畎住顿浥崾摹?/p>

6、黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！踔疁o《涼州詞》

7、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！踔疁o《登鸛雀樓》

8、大漠孤煙直，長河落日圓。——王維《使至塞上》

9、但聞屏障中扶尺一下，滿座寂然，無敢嘩者。

10、當是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發，眾妙畢

備。滿座賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。

11、俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲，凡所應有，無所不有。

12、河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

二、文言積累，按要求填空：

1、《木蘭詩》中寫爹媽、姐姐、弟弟迎接木蘭歸來的是：爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝，小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。

2、成語“撲朔迷離”出自《木蘭詩》中的那一句？雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。

3、《口技》中描寫賓客聽到失火時的反應是：變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。

4、《口技》中描寫一家四口由醒入睡的過程是：夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側，婦夢中咳嗽。

5、《山中雜詩》中描寫山峰環繞，竹木茂盛的一句是：山際見來煙，竹中窺落日。寫鳥在人家的房檐上飛，最有趣的是云彩從窗戶里飄了出來的是：鳥向檐上飛，云從窗里出。

6、《竹里館》的作者是王維，詩中寫詩人“獨坐”“彈琴”“長嘯”的是：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。寫夜靜人寂，明月相伴的是：深林人不知，明月來相照。

7、《峨眉山月歌》中連用五個地名，構思精巧，不著痕跡，這五個地名分別是：峨眉山，平羌，清溪，三峽，渝州。

8、《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調，不覺思念自己的家鄉和親人的一句是：此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

9、《逢入京使》一詩表達了詩人遠涉邊塞的思想懷親之情，請寫出這首詩：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干，馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

10、《滁州西澗》中以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的是：春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

11、《江南逢李龜年》中言過去之衰，為下文作了鋪墊的是：岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

12、《送靈澈上人》中寫一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠的是：荷笠帶斜陽，青山獨歸遠。

13、《約客》中用對句寫景，道出黃梅時節的夜晚，鄉村池塘中傳來陣陣蛙鳴的是：黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。

14、《論詩》中道出詩歌創作應求新求變，每個時代都有屬于自己的詩人的是：江山代有才人出，各領風騷數百年。

第三篇：名著復習

課后名著復習

一、《繁星》《春水》：母愛、童真、自然

A.《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。主要是“零碎的思想”。

B.全集包含三方面的內容：①對母愛與童真的歌頌。②對大自然的崇拜。③對人生的思考和感悟。

二：、《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力

A.《伊索寓言》是世界文學史上流傳聞最廣的寓言故事集之一。

B.內容：影射當時社會現實，揭露當時統治者的殘暴和蠻橫，如《狼和小羊》；表現勞動人民生活的經驗與智慧，如《農夫和蛇》；借動物形象嘲諷人類缺點，如《蚯蚓和狐貍》。

三、《童年》：在苦難中長大

A.《童年》是高爾基自傳體小說三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學》)中的第一部?！锻辍肥歉郀柣宰陨斫洑v為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部(其他兩部分別為《在人間》《我的大學》)。它講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。

B.內容:小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

C.①外祖父吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。

②兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。

③外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。

還有④樂觀純樸的小茨岡、⑤正直的老工人格里戈里、⑥獻身于科學的知識分子“好事情”

⑦阿廖沙敏感、孤獨，在黑暗污濁的環境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。D主題：阿廖沙的成長，是《童年》最基本的主題之一。

這部作品還有一個更直接更迫切的主題-----全面而真實地考察俄羅斯國民性中的強點和弱點。高爾基無情地揭露和批判了俄國幾世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻了小市民的卑鄙靈魂。

四、《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩篇

A.法國昆蟲學家法布爾，他的《昆蟲記》（又譯為《昆蟲物語》或《昆蟲學札記》）被譽為“昆蟲的史詩”，是優秀的科普著作，也是公認的文學經典。

B.它行文生動活潑，語調輕松詼諧，充滿了盎然的情趣。魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

C.法布爾寫《昆蟲記》除了真實的記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。全書充滿了對生命的關愛之情，充滿了對自然萬物的贊美之情。

五、《朝花夕拾》溫馨的回憶與理性的批判

A作者：魯迅，原名周樹人，現代著名文學家、思想家、革命家。

B《朝花夕拾》是魯迅創作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集，共收入10篇散文，寫于1926年6月至11月間，《花夕拾》題目意義：“早晨的花晚上拾起”，意即：“從記憶中抄出來的意思”。據魯迅說：“《朝花夕拾》的文章是“從記憶中抄出來的”。

C本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結集，共十篇。前五篇寫于北京，后五篇寫于廈門。這十篇散文（《狗?貓?鼠》 《阿長和山海經》《二十四孝圖 》《五猖會》《無?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》），六、《駱駝祥子》：舊北京人力車夫的辛酸故事

A老舍(1899-1966),原名舒慶春,字舍予?，F代著名作家老舍一生創作了許多膾炙人口的文學作品,如《四世同堂》、《駱駝祥子》、《茶館》、《龍須溝》等。其中《駱駝祥子》是老舍自己最鐘愛的作品。

B祥子是個人力車夫。他老實、健壯、堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。經過三起三落后的他變成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。

同時小說還寫了其他各色人物，如殘忍霸道的車主劉四，大膽潑辣而有點變態的虎妞，一步步走向毀滅的小福子，以及大學教授曹先生和他所受的政治迫害，離死亡只差一步的老馬小馬祖孫兩代，還有搶車的大兵、不給仆人飯吃的楊太太、詐騙祥子的孫偵探等等。

C祥子形象是半殖民地半封建舊中國的城市個體勞動者的典型。首先，它有力地揭露和控訴了舊社會吃人的罪惡，點明其嚴重的后果，不僅摧殘了人的肉體，還毀滅了人的靈魂。其次，祥子的悲劇也是對個人奮斗道路的有力批判。作為一個城市個體勞動者，祥子那要強好勝的心胸是隸屬于他那個體小生產者的狹隘范疇的。他為自己描繪的藍圖是沒有別人在內的虛幻的個人小天地。他的掙扎和反抗，是孤立無援的個人奮斗。祥子悲劇的意義也正是這部小說所要表現的主題。

七、《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書

A原蘇聯尼古拉?奧斯特洛夫斯基，《鋼鐵是怎樣煉成的》取材于他自己的親身經歷。在病榻上歷時三年完成。

B《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和任免的艱苦卓絕的斗爭生活。小說最成功之處就是塑造了保爾?柯察金這一無產階級英雄形象。保爾身上凝聚著美好的精神品質—— 1

為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。

C《鋼鐵是怎樣煉成的》名句:“人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不因虛度年華而懊悔，也不因碌碌無為而羞愧。這樣在他臨死的時侯就能夠說：‘我已把我整個的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。’”

八、《海底兩萬里》：科學與幻想之旅

A凡爾納是法國作家,被譽為“現代科學幻想小說之父”。他的三步曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》 B《海底兩萬里》主要講述諾第留斯號潛艇的故事。

1866年，有人以為在海上見到了一條獨角鯨，法國生物學家阿龍納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環球探險旅行。

尼摩是個不明國藉的神秘人物，他在荒鳥上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著聯系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義戰爭。

C小說的成功之處，一是構思巧妙、情節驚險；二是它是科學與幻想巧妙結合的成果。

九《名人傳》痛苦和磨難造就的偉人

A羅曼?羅蘭是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。《名人傳》敘述了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

B 德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫?托爾斯泰，都是各自領域里的偉人。他們在肉體和精神上經歷了人生的種種磨難，卻為創造不朽的杰作貢獻了畢生的精力。

十、《水滸》:反抗封建暴政的英雄傳奇

A《水滸》是我國古代第一部歌頌農民起義的著名長篇白話小說。生動描寫梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程。鮮明地表現了 “官逼民反”的重大主題，小說還把英雄好漢們聚居的八百里水泊梁山描繪成一個“八方共域、異性一家”的理想社會。美國女作家賽珍珠在將它翻譯成英文時就定名為“四海之內皆兄弟”。

B《水滸》中的人物性格豐富多樣，絕不雷同。

①魯智深（花和尚）：拳打鎮關西、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。嫉惡如仇、俠肝義膽、粗中有細、勇而有謀、豁達明理

②武松（行者）血刃潘金蓮、斗殺西門慶、醉打蔣門神、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓、除惡蜈蚣嶺。崇尚忠義、勇而有謀、有仇必復、有恩必報（不足：濫殺無辜）是下層英雄好漢中最富有血性傳奇色彩的人物。

③吳用（智多星）：智取生辰綱。足智多謀、神機妙算。

④林沖（豹子頭）：誤闖白虎堂、風雪山神廟、火燒草料場、雪夜上梁山。武藝高強、勇而有謀，但為人安分守己、循規蹈矩、被逼上梁山。

⑤李逵（黑旋風）：真假李逵、中州劫法場。嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真。

⑥宋江（及時雨）：私放晁蓋、怒殺閻婆惜、三打祝家莊。為人仗義、善于用人，但總想招安。

⑦楊志（青面獸）：楊志賣刀、智取生辰綱。精明能干、粗暴蠻橫。

十一：《傅雷家書》：苦心孤詣的教子篇

我國著名翻譯家傅雷先生的《傅雷家書》是一部‘最好的藝術學徒修養讀物”或者經典的“教子篇”。

這些家書凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。

十二、培根隨筆：透徹的說理，雋永的警句

被馬克思稱之為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”的英國思想家培根出生于1561年。他的散文隨筆共有58篇。培根是英國杰出的哲學家和文學家。培根隨筆內容涉及到政治、經濟、宗教、愛情、婚姻、友誼、藝術、教育和倫理等等，幾乎觸及了人類生活的方方面面。作為一名學識淵博且通曉人情世敵的哲學家和思想家，培根對他談及的問題均有發人深省的獨到之見。

十二、《格列佛游記》:奇異的想像,辛辣的諷刺

喬納森?斯威夫特（1667-1745）是英國著名的諷刺作家。

斯威夫特最著名的文學作品是寓言小說《格列佛游記》（1726）。小說講述的是英國船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島以及馬國等地的經歷。作者通過這種幻想旅行的方式來影射現實，極盡諷刺之能事，對英國的君主政體、司法制度、殖民政策和社會風尚進行了揭露。

十三、《簡?愛》:人生追求的二重奏

《簡?愛》的作者是英國女作家夏洛蒂?勃郎特。

《簡?愛》以第一人稱敘述，主人公簡?愛是孤女，成年后到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。

3、《簡?愛》主人公簡?愛的人生追求由兩個基本“旋律”構成，首先，她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主義文學傳統的精神女兒。另一方面她又追求超越個人幸福的至高境界?！奥眯小?、“求索”是貫穿小說的比喻。對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求是女主人公的兩個基本動機。

第四篇：名著復習

名著復習

一、填空題

《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤，善射的是小李廣，善行的是神行太保。

[解析]填空題是名著題考查最常見的題型之一。這類題目主要考查學生對名著的了解和閱讀情況（包括作者、篇名、主要人物和情節等），只要考生平時認真閱讀和積累，解答此類題型并非難事。(時遷花榮戴宗)

二、有一幅題為《武大郎開店》的諷刺漫畫，店中的小二都比掌柜武大郎矮，店內對聯的橫批是“王倫遺風”。請你結合《水滸傳》的相關情節，說說這一橫批的含義。

（王倫本是梁山首領，他不愿意比自己強的林沖（或晁蓋）等人入伙。這一橫批諷刺了嫉賢妒能（或不能容忍別人）的社會現象（或社會風氣，或人）

[解析]這類題型重點考學生的總結概括能力、流暢的表達能力、合理的想象能力等。解答好這類題目要求考生不能單獨地為了應試而讀名著，應該要求學生反復閱讀，重要章節和精彩片段要反復研讀，要以審美者的眼光去欣賞，要以批評家的心態去接受。

三、以“走進小說人物”為主題的語文學習活動正在學校開展，請你按照活動計劃完成下列學習內容。

（1）閱讀原著，按序號填寫相關內容。

人物 主要性格特點 相關故事情節

孫悟空A三打白骨精

武 松BC

保 爾堅韌不拔永不言敗D

(2)歸納探究

上表中人物為人們所喜愛的原因是：。

（（1）A．桀驁不馴，勇敢機智B．行俠仗義，有仇必報C．罪打蔣門神D．雙目失明，全身癱瘓堅持寫作。（2）言之有理就行。如：我們可以從他們的身上學到不怕困難、行俠仗義、樂于奉獻的精神）

[解析]這類題型主要考查學生對名著的理解能力，對人物的分析評價能力，對事情的評判能力等。解答好此類題目考生平時一定要認真閱讀名著，要認真制作讀書卡片，做好讀書筆記，寫好讀后感。

四、仿寫題

1、請模仿下面對《水滸傳》中宋江這個人物的簡介，從你讀過的文學名著中選擇一個人物，作簡單介紹。

宋江，人稱及時雨，原為山東鄆城縣押司。因協助晁蓋等逃脫官府緝拿，被其老婆閻婆惜發現。閻婆惜趁機要挾。宋江怒殺閻婆惜，被迫上梁山。后宋江被眾好漢推為梁山首領。（孫悟空，法號行者，自稱齊天大圣，是唐僧的大徒弟。有一雙火眼金睛，會七十二變，能騰云駕霧。偷吃太上老君的長生不老金丹，打敗天宮十萬天兵天將，又自不量力地與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經。一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，不怕困難，堅韌不拔，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。）

2、讀《傅雷家書》，讓我們感受到一個嚴厲、盡責的父親對兒子真摯的愛；讀《西游記》，讓我們學到孫悟空的疾惡如仇；；讀《水滸》，讓我們感受到什么是義薄云天。（讀《格列游記》，讓我們了解到當時英國統治階級的腐朽和罪惡。）

[解析]名著仿寫題類似“仿句”。解答好這類題型和“仿句”的要求一樣：

1、分析例句弄清

句型、句式；

2、語言要簡練，結構要合理，書寫要無誤。

五、訪談題

《嘉興日報》“視聽閱讀”版開設了一個新欄日“讀書訪談錄”，首期話題圍繞“讀名著”展開，將邀請詩人、作家為嘉賓。假如你作為中學生代表主持本次訪談，請你圍繞這個話題設計兩個問題向嘉賓提問。要求緊扣話題。

（(1)哪些名著最適合中學生閱讀?(2)中學生沒時間閱讀名著怎么辦？(3)如果請你們為中學生推薦名著，你們會推薦哪些書目？）

[解析]解答好訪談題，主要注意以下幾點：

1、要圍繞話題；

2、提問的對象；

3、所提問的問題有一定的普遍性，是學生關心的問題；

4、態度要誠懇，語言要簡潔得體，利于回答。

當然，中考名著題型除了以上幾種類型外，還有選擇題、設計題、排序題、交流題等?！白哌M名著”，不但考試時能夠受到事半功倍的效果，而且還能品味多彩人生。

其他：

1、課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生

活。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領悟到人生的真諦和生命的意義；__________________________________；______________________________。

示例：讀《西游記》，我們能學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。

2、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

愛打抱不平，重友情，講義氣。

3、《水滸傳》中三位女將是誰 ? 她們的綽號是什么?

（1）．扈三娘、一丈青（2）．孫二娘、母夜叉（3）．顧大嫂、母大蟲

4、《傅雷家書》——是我國著名翻譯家傅雷先生在兒子留學海外之際寫給兒子的書信，這些書信凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術和人格的尊嚴。《傅雷家書》——苦心孤詣的教子篇

作者：傅雷（著名的翻譯家）

嚴厲盡責的父親

傅雷在兒子長大成人，留學海外之后，仍通過書信的方式對兒子的生活和藝術生活進行悉心指導，這些家信匯編成冊，就是《傅雷家書》

①以書信的形式②真情的流露③文字生動優美，讀來感人至深

①兒子在取得巨大成功時，告誡兒子應懷有赤子之心②兒子在精神消沉時，告誡兒子應該堅強

讀《傅雷家書》父愛便于涓涓的溪水流于我的心田；讀《傅雷家書》讓我從中學到不少做人的道理，提高了我的修養

5、《培根隨筆》是英國著名思想家、政治家和哲學家弗蘭西斯·培根所寫的。這本書的內容涉及哲學、倫理、處世之道等，表現了作者對人生的態度。《培根隨筆》讓讀者懂得了其實一個人的外表不重要，最重要是自己的內在美，我們要把自己的“美”充分的發揮出來，做一個“美麗”的人.——透徹的說理，雋永的警句

①知識就是力量②美者猶如夏日蔬果，易腐難存③在事情初起之際抓住最佳時機，絕對是至高無上的智慧

對每個題目都有獨到之見，誅心之論，而文筆緊湊老練銳利，說理透徹，警句迭出

《談美》闡明了“美德比美貌更重要”的道理《論拖延》，做事要善于當機立斷，迅速行動

讀完《培根隨筆》它教給了我很多哲學、倫理、處世之道的知識，但作者毫不隱瞞的貴族立場，男權視角和某些近乎市儈哲學的功利主義思想應該摒棄

第五篇：【推薦】名著童年讀后感

【推薦】名著童年讀后感11篇

讀完一本經典名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的名著童年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

名著童年讀后感1

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們去做嗎？

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

名著童年讀后感2

讀了《童年》一書我敬佩主人公高爾基的堅強，不屈服于困難的精神。

本書主要講：三歲的高爾基失去了父親，母親把他寄養在外祖父家，外祖父因家業不景氣，愈加專橫暴躁，兩個舅舅為分家和侵略高爾基母親的嫁妝不斷斗毆。他母親不堪忍受這種生活，離家出走。但是在這污濁的環境里，也有另一種人。這里有樂觀純樸的茨岡。這些人中，外祖母給高爾基的影響是最深的。后來外祖父招了兩個房客。其中一個進步的知識分子，綽號叫“好事情”，是高爾基遇到的第一個優秀人物，他給高爾基留下了難以磨滅的印象。母親再婚讓高爾基對一切失去了興趣，母親婚后常遭后父的毒打，高爾基在家感受不到溫暖，在學校也受到歧視和刁難。讀完三年級就離開了學校。母親逝世他埋葬了母親后，便到“人間”謀生。

高爾基是個堅強，勇于面對生活的孩子，外祖父第一次打他，他感到十分羞辱，但通過外祖父和其他人的關照，他選擇不放棄生活。相信生活，面對生活。

生活中的我也是一個小高爾基。夏天，天氣炎熱，我去學游泳，鼻子、耳朵總進水，十分難受，十二節課上完了還是不會，我每天堅持練，洗臉時也把頭伸入水中練習憋氣，一段時間后，勉強能在水里“撲騰”了。一次練習時，嗆了一大口水，一連好幾天，耳朵、鼻子都不舒服，我強忍著，堅持練習，終于我學會了游泳。

高爾基是個勇敢堅強的人，在逆境中，仍然熱愛生活。在順境中，我也是一個勇于接受挑戰，戰勝一切困難的人。

名著童年讀后感3

我們的童年充斥著鮮花、歡樂與美好，滿是對未來的憧憬，就像是在溫室里長大的花朵。然而，你曾想過在舊社會上那些窮苦人家的孩子嗎？他們是幼苗，可卻硬生生“拔苗助長”成了大樹，經歷了風吹雨打，變得堅強而不屈。

高爾基，蘇聯無產階級作家，原名阿列克謝.馬克西莫維奇.彼什科夫，是《童年》作者。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物等等。高爾基以他的自身的經歷寫出了自傳體三部曲，《童年》便是其中之一。

《童年》記錄了主任公阿廖莎的成長經歷，阿廖莎四歲喪父，跟著母親來到了外祖父家中，外祖父家是一個充滿仇恨、怨念，貧寒而困苦的市井家庭。外祖父貪婪而自私，在家中非常粗暴、冷酷。在這個家中，只有外祖母善待他，給予他溫暖，給予他關心。

阿廖莎童年充滿了丑陋，但他始終保持著善良。這也是因為生活中的那些好心人，教導他去樂觀。

我們這一生，總會遭受許多挫折，經歷許多痛苦，我們要向外祖母一樣，樂觀面對生活，用笑臉、幽默去改變生活！

名著童年讀后感4

書，是一把開啟人類智慧的鑰匙。就在幾天前，我讀完了高爾基的三部曲之一的《童年》。這本書寫的是，主人公阿廖沙的童年的生活經歷及其心路歷程，深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀未期社會政治生活的歷史畫卷，之中也穿插了很多關于孩子天真淘氣的事情，如主人公不知生命危險也要在原地看火。

作品中主人公阿廖沙的原型，就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經過磨煉后走向新生活的典型寫照。小時候，我也有這樣淘氣的童年記憶。一天，天下著濛濛細雨，我的心十分開心，因為我們又可以去到我們的專用“泥巴場”玩。放學后，我和伙伴們不約而同地來到了“泥巴場”。我們手心手背分好隊，我一看對方的隊員委曲地說：“力氣最大的大胖，最機靈的二虎都在你們那邊，我們這里只是‘老弱病殘’?！薄罢l說我們是‘老弱病殘’，快開始！”我隊的隊員不服氣地說。

好，開始。二虎最機靈，第一個拿起泥巴往我隊一名收集泥巴的隊員扔過來。我隊掩護人員也拿起泥球和二虎火拼了起來。頓時泥水四濺，鋪天蓋地地向我們飛來，衣服上全是泥水。突然，我跳了起來，對手把注意力全放在了我身上，我隊人員也不甘示弱，全部過來支援我。結果，對方人員全部被命中，被打得落花流水。我走在回家的路上，全身都是泥巴，我也不怕被媽媽罵，因為我就像一個凱旋的將軍。

名著童年讀后感5

這就是高爾基的童年，悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔，折磨著幼小的高爾基。除了打，外公還用挖苦，諷刺，辱罵等等刺激著高爾基，使他m無論是身體還是心靈都受到了嚴重傷害。相比之下，我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠，不僅不打罵我，還保護我免受別人的侵害。

”那是一段由一個真善美的天才講的悲慘故事，離奇而又黑暗的生活中充斥了太多的殘酷。我不是單單在講我自己，我講的那個窄小的令人喘不上氣來的恐怖景象，是普通的俄國人曾經有過，直到眼下還沒有消失的真實生活。外公家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。后來從外婆那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求外公分家?！?/p>

這就是高爾基的童年”外公家里充滿了仇恨?！凹彝ゲ缓?，波及到了高爾基及表兄弟姐妹身上。我相信那時的高爾基最大的愿望一定是擁有一個美滿的大家庭。

這一切一切，歸根結底都是貧窮惹的禍。因為貧窮，高爾基吃不飽飯，穿不暖衣；因為貧窮，打架斗毆成了高爾基的家常便飯；在學校里，因為貧窮，老師討厭他，同學瞧不起他；在這個世界上，因為貧窮，高爾基必須拾垃圾養活自己……

我呢？雖算不上富人，但衣食住行還是有保障的。寬敞的教室供我學習，舒適的住宅供我休息，餐桌上擺著大魚大肉，衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣，我也經常抱怨。和堅強的高爾基比起來，我是不是應該好好反思反思呢？

名著童年讀后感6

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公人物阿廖沙悲慘的童年。人物阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，人物阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借人物阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們去做嗎?

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學習，千萬別身在福中不知福。這樣優秀的學習環境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學習，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

名著童年讀后感7

《童年》是一本很好的書，這本書我以前百看不厭，因為我覺得這本書實在太好看了！

這本書寫的是高爾基小時候的童年。里面的文筆很深奧，所以我以前總是囫圇吞棗地看一下，可是后來越看越有意思，所以我由略讀轉換成精讀了。

里面的主人公阿廖沙是個很可憐的孩子。他的爸爸死了，他隨媽媽來到外祖父的家。外祖母對他異常疼愛，但外祖父卻是刻薄吝嗇的小氣鬼，而且經常毒打家里的人。阿廖沙生活在一個黑暗狹小的空間里，但他因為有很多好人的幫助，成長得健康，而且樂觀、堅強，讀了這本書我真是對阿廖沙贊嘆不已??！

我們每個人都有童年，我們的童年基本都是快樂的，衣來伸手，飯來張口。在家里過著“小皇上”的日子，所以我們不能體會阿廖沙的悲傷與哀愁。他每天都要面對一群為名利著想的自私鬼，而且還要受他們的欺侮。幸虧阿廖沙有外祖母陪在他身邊，不然他的日子真是苦不堪言吶！

看了這本書，我會更加珍惜現在的生活，雖然有時候有點不開心，但總歸是幸福的。

笑著面對我們的童年，不要讓童年留有遺憾。不要對自己的生活太過悲觀，因為你比有的人要幸福得多。

名著童年讀后感8

每個人都有童年，并且每個人都童年都是不同的，不管怎么樣，但是，你們的童年有高爾基那樣的貧苦嗎？不，我們一點都沒有，我們有許多人都是獨生子女（也包括我），是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭沒有我們美滿。還記得書中講到：高爾基三歲失去了父親，隨母親寄居外婆家。

后來母親早逝，外公經營的家業破產，他小學還沒有念完就被迫出門謀生。但是他沒有就這么放棄了學習，還是喜歡讀書。當我把這本書讀完時，我的心情特別復雜。久久不能平靜，我就在想：高爾基在這么艱苦的生活環境下都能生活下去，而且完成了那么多的杰出的作品，簡直是不可思議。其中的酸甜苦辣無法想象。而我們的生活條件跟他比賽天壤之別。

我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師的講課，回家有大魚大肉吃，要什么給你什么。可是高爾基那個年代呢？很少有安寧的日子。幾乎天天有人傷害他，欺負他，辱罵他，但是在這樣的生活條件下也能成才，真讓我佩服地五體投地。所以，我們要珍惜時間，好好學習，千萬別生在福中不知福。

名著童年讀后感9

我們的童年是開心的、快樂的、色彩斑斕的，而高爾基的童年卻在我的腦海中留下了不可磨滅的記憶。

讀了《童年》這本書，使我了解到了高爾基的童年是十分悲慘的。他很小的時候父親就死了，母親帶他來到了薩拉多夫城的外祖父家。外祖父家里充滿了仇恨，彼此之間總是戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。因為舅舅的緣故，他們一家很出名，經常吵架、打鬧，弄得家里所有人都膽戰心驚。高爾基生活在這樣混亂的家庭里，你說他能幸福嗎？

跟他相比，我們就是生活在天堂里。我們的.家庭幸福美滿，人與人之間是那么的友好，互敬互愛。在家里，我們更像小皇帝一樣，衣來伸手飯來張口，想吃什么，玩什么，爸爸媽媽都會盡一切能力來滿足我們，而我們仍然那么貪玩，不好好學習，真是感到無比的羞愧。面對老師的教誨，我們也是左耳進右耳出，甚至還會抱怨老師，想想真是不應該。我們要珍惜所擁有的一切，好好學習，不要生在福中不知福。高爾基在那種惡劣的環境中，都能成為舉世聞名的作家。而我們的條件那么優越，在遇到困難的時候，我們要有必勝的信心，勇敢的堅持下去，一定會有一番成就。

名著童年讀后感10

今年寒假，我讀了小說《童年》這本書。小說《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。

我的桌上靜靜的躺著一本書，它不是很厚?？煽帐幨幍淖烂嫔?，那本書的闖入顯得唐突極了。細細碎碎的幾縷陽光灑在書上，封面上的兩個金色的粗體大字被照得閃閃發光——童年。若揉揉眼，眼光再往下移那么個幾厘米，也許會有一行字——蘇聯，高爾基。于是我知道了，小說《童年》是高爾基寫的。

高爾基這個人，我不敢不尊敬。高爾基他的作品，我不敢不稱贊。我曾看到過一段話“俄羅斯藝術大師的作品，一直是我的教科書。藝術大師們都有大堆大堆的胡子。列夫·托爾斯泰是世界級的老祖父。他生著一大堆胡子。而高爾基也有胡子，大堆大堆的?！?/p>

高爾基的作品是我的童年的伙伴。后來我發現在之后的中學生活里將會學到他的《海燕》，里面有這么一段“在蒼茫的大海上，狂風聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，高傲地飛翔?！?/p>

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認真刻苦地學習，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰士，做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。

名著童年讀后感11

“漫漫的日月中，憂傷就是節日，火災就是狂歡;在一無所有的面孔上，傷痕也變成了點綴?！边@是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對，我們現在的童年是幸福美好的。但是，有誰能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘?！锻辍愤@部小說就將阿遼沙的童年生活展現給了我們。

阿遼沙的父親在他很小時就去逝了，他一直在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個變得嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開始離開所有親人，走向人間。

然而，與阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福啊!我們有關愛我們的父母，關心我們的同學，關照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開親人，獨自流浪。

在這樣幸福的童年中，我們如果不好好學習，整能對得起我們的父母、祖國呢?