第一篇：南昌百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)2005——2006學(xué)年度第一學(xué)期迎新辭

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)2005——2006學(xué)年度第一學(xué)期迎新辭

親愛(ài)的新同學(xué)：歡迎進(jìn)入南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)！

又是一個(gè)燦爛的九月，又是一個(gè)如夢(mèng)的季節(jié)，我們又一次迎來(lái)了你——新同學(xué)！在這收獲的季節(jié)里，你們滿懷著希望、憧憬，走進(jìn)了南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)。

百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)是南昌市政府批準(zhǔn)的一所高標(biāo)

準(zhǔn)、花園式的全日（寄宿）制公助民辦高級(jí)中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、追求質(zhì)量、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“立足農(nóng)村、助困育才、城鄉(xiāng)兼顧、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想，把“一切想著學(xué)生、一切為了學(xué)生、一切服務(wù)學(xué)生”作為學(xué)校一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，努力使每個(gè)學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府深造，為高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)生源。

學(xué)校建校兩年，起步堅(jiān)實(shí)，勢(shì)頭強(qiáng)勁。在2004、2005年，我校兩屆畢業(yè)生高考均取得斐然成績(jī)，受到社會(huì)高度贊譽(yù)，并被市委、市政府授予“文明單位”光榮稱號(hào)，2004年4月被南昌市教育局評(píng)為2004年度“民辦教育先進(jìn)單位”。

“新生”的九月，是充滿生機(jī)、充滿希望的。同學(xué)們，是什么讓你睜開(kāi)渴望的雙眼，在渴望中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中憧憬？是什么讓你展開(kāi)稚嫩的翅膀，在汗水和泥濘中鍥而不舍，在淚水和挫折中勇往前行；是什么讓你舞起躊躇的羽翼，在綠樹(shù)林里求知，在櫻花瓣下尋夢(mèng)，在楊樹(shù)叢中整裝待發(fā)？是有志者的信念打開(kāi)了你渴望的雙眼，是堅(jiān)強(qiáng)的毅力煉成了你堅(jiān)定的步調(diào)，是有知者的目光指引了你求和的方向。

所以，你選擇了麻丘高級(jí)中學(xué)。麻丘高級(jí)中學(xué)，也選擇了你。你的夢(mèng)想將在這里放飛，你的理想將在這里實(shí)現(xiàn)。麻丘高級(jí)中學(xué)會(huì)為你而歌唱，因你而起舞；因你而旖旎；因你而驕傲！

第二篇：南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《民辦教育促進(jìn)法》，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，把握市場(chǎng)，同舟共濟(jì)，自強(qiáng)發(fā)展，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，科研興校，以教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、管理科學(xué)的業(yè)績(jī)，把百樹(shù)教育集團(tuán)辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)百樹(shù)教育集團(tuán)新局面。

二、工作思路

把握形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，抓住機(jī)遇，振奮精神，自強(qiáng)不息，以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，追求個(gè)人、集團(tuán)與社會(huì)和諧統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是抓住立德強(qiáng)校這個(gè)重點(diǎn)，提高德育工作的實(shí)效性，提升校風(fēng)建設(shè)的水平；二是以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，苦練內(nèi)功，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；三是強(qiáng)化教育教學(xué)的基礎(chǔ)管理，向管理要質(zhì)量。

三、工作理念

——生存理念：以質(zhì)量立校，在鞏固中求發(fā)展，在發(fā)展中求完美，打造百樹(shù)教育的航母。

——德育核心理念：加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè)，以校風(fēng)取勝，提高辦學(xué)品位。

——管理理念：以人為本，緊緊抓住“情”與“法”的互動(dòng)，打造百樹(shù)教育集團(tuán)的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神。

四、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

組織干部、教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策和對(duì)教育工作的各項(xiàng)指示，學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，以此指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)教育理論、教育思想和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。各校要建立教職工理論學(xué)習(xí)制度，適應(yīng)民辦教育的新形勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，不斷增強(qiáng)辦好百樹(shù)教育集團(tuán)的使命感和責(zé)任感。

（二）德育工作

堅(jiān)持“以德立校”、“以德興校”、“育人為本”的辦學(xué)思想，講究德育工作的實(shí)效性。新學(xué)年，各校要根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理特征，以強(qiáng)化德育意識(shí)為切入點(diǎn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，抓好文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育，以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人，以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，因事因時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，將各校的校風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新層面。

1、抓好新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園，當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明養(yǎng)成教育。各校要組織政教干部，班主任集中學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽、征文、講演等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵，做到“記住、明理、實(shí)踐”。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“三項(xiàng)教育”，塑造文明校園。一是文明禮儀教育。文明禮儀是優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分。新學(xué)年要通過(guò)落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》，重視禮儀的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使用禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，嚴(yán)禁課外追逐打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。二是衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)落實(shí)《守則》、《規(guī)范》，搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。教室、寢室物品擺放整齊、有序，杜絕亂涂亂畫(huà)等不良行為，營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的文明校園。三是認(rèn)真做好課間操的教育。課間操是學(xué)生鍛煉身體的一項(xiàng)行之有效的方式，也是校風(fēng)、班風(fēng)的重要體現(xiàn)。各校要?jiǎng)訂T有關(guān)部門(mén)、班主任和體育老師，認(rèn)真抓好課間操（早操），嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有序組織。

3、搞好班級(jí)建設(shè)。每個(gè)班要根據(jù)學(xué)校要求，貼近班級(jí)實(shí)際，確定班級(jí)的管理目標(biāo)，制定班規(guī)班約、班風(fēng)班貌的要求以及落實(shí)措施。

新學(xué)年第一學(xué)期，要花氣力抓好起始年級(jí)的建設(shè)。起始年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，對(duì)今后幾年的學(xué)習(xí)、生活、做人都具有決定性的作用。務(wù)必開(kāi)好頭，起好步。起始年級(jí)的班主任，要盡快熟悉學(xué)生，摸清學(xué)情（思想、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、表現(xiàn)、家庭情況），組織臨時(shí)班委會(huì)，布置好教室、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育等項(xiàng)工作，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。有住校生的學(xué)校，要制定生活老師的工作職責(zé)，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格安全措施，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范作息制度，嚴(yán)格內(nèi)容管理，建立考核辦法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。

5、教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)地節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。開(kāi)展“節(jié)約水電，我做貢獻(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物，我有責(zé)任”的活動(dòng)。樹(shù)立損壞物品要賠的良好習(xí)慣。對(duì)破壞公物的人和事要在思想上加強(qiáng)教育，除賠償外，視情節(jié)必要的要給予處分。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們一定要群策群力，把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，當(dāng)作重頭戲來(lái)唱。

新學(xué)年的總的要求是：實(shí)行“重心下移，固本強(qiáng)基”，“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)”的教學(xué)思想，抓好以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主題的45分鐘工程，改革教法，指導(dǎo)學(xué)法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

1、切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量的提高是以規(guī)范有序管理為基礎(chǔ)的，而教學(xué)常規(guī)是有序管

理的根本。常規(guī)管理首先要體現(xiàn)在依法、依規(guī)治教上。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，沒(méi)有規(guī)矩就沒(méi)有優(yōu)劣的判斷標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)年常規(guī)工作的重點(diǎn)：

一是嚴(yán)格按課表上課，嚴(yán)格按作息時(shí)間，決不允許擅自調(diào)課和自行更改課表。如有特殊情況，必須由教導(dǎo)處下調(diào)課通知單，并提前通知學(xué)生。

二是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，各學(xué)科必須根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教學(xué)計(jì)劃，對(duì)學(xué)

期教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、考試時(shí)間及提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求作統(tǒng)一安排，教導(dǎo)處要有各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃存檔，每月對(duì)學(xué)科活動(dòng)有統(tǒng)一安排。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初1~2周內(nèi)制定好，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查后報(bào)集團(tuán)。

三是認(rèn)真做好備課工作。教案是課前的計(jì)劃、藍(lán)圖。教案的價(jià)值不僅是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備，也是教學(xué)思想、知識(shí)傳授、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的軌跡記錄。要大力促進(jìn)“功夫用在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”的良好風(fēng)尚，要確保新課、復(fù)習(xí)課、考試、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課都有教案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、要通過(guò)采取全面檢查、平時(shí)抽查、聽(tīng)課必查教案等措施，強(qiáng)化對(duì)教案的檢查。

四是做好教學(xué)效果的反饋工作，做到作業(yè)布置適當(dāng)，全批全改，提倡面批面改，每次月考必須有質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)工作的措施。

2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)施45分鐘工程。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)生獲知、啟智、養(yǎng)能、育優(yōu)的主渠道，是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要以強(qiáng)化教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)手段等方面的舉措，使“45分鐘工程”落到實(shí)處，抓出成效。強(qiáng)化課堂教學(xué)要重在遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，明確改革的主功方向，努力做到：

（1）教學(xué)有目標(biāo)。要根據(jù)課本知識(shí)的體系，編制教學(xué)總目標(biāo)，單元目標(biāo)，課時(shí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)方法，明確關(guān)于記憶、理解、運(yùn)用、分析、綜合評(píng)價(jià)的具體要求，減少教學(xué)的隨意性、盲目性，增強(qiáng)針對(duì)性、有效性，確保課堂教學(xué)的效益。

（2）過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。教學(xué)的導(dǎo)入要貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、知識(shí)實(shí)際。優(yōu)化師生雙邊活動(dòng)，提倡精講精煉，千方百計(jì)地給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆的機(jī)會(huì)；優(yōu)化教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入、提問(wèn)、講解、討論、練習(xí)著手，優(yōu)化時(shí)間分配，做到重點(diǎn)突出，保證實(shí)施教學(xué)目標(biāo)。

小學(xué)的教學(xué)要堅(jiān)持以新課程理念為先導(dǎo)，以課堂教改為重點(diǎn)，著重在課程目標(biāo)的落實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革方面作深入的研究與探討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡教師學(xué)業(yè)進(jìn)取，積極參加市區(qū)新課程改革的培訓(xùn)和教研活動(dòng)；提倡努力學(xué)習(xí)教育理論，積極參加市、校的教育教學(xué)的課題研究；提倡改革創(chuàng)新，以市校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課為平臺(tái)，積極參加市區(qū)等部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。大力開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生，辦出學(xué)校特色。

（3）教學(xué)方法高效化。教學(xué)有法而教無(wú)定法，貴在得法。要依據(jù)《大綱》、教材、學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)、靈活運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)方法，要十分重視學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而終身受益。

總之，要在課堂這個(gè)師生共演的舞臺(tái)上，把雙基落實(shí)、德育滲透、非智力因素融為一體，調(diào)控好課堂教學(xué)“點(diǎn)、量、度、時(shí)、法、效”。讓學(xué)生學(xué)有所得。新的學(xué)年，各校要開(kāi)展全員的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，教師聽(tīng)課的學(xué)期不少于14節(jié)，并把聽(tīng)課任務(wù)完成情況列入考核內(nèi)容。

3、實(shí)施“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)”的因材施教原則，落實(shí)教學(xué)責(zé)任制。

（1）教學(xué)目標(biāo)分層。不同層次的學(xué)生確定不同的目標(biāo)。

（2）課堂教學(xué)從實(shí)際出發(fā)，推行提問(wèn)分層，練習(xí)分層（包括課外作業(yè)分為做題、選做題）。

（3）課外分層指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，分層輔優(yōu)補(bǔ)差。

（4）評(píng)價(jià)分層。對(duì)低層次學(xué)生以表?yè)P(yáng)為主，加強(qiáng)督促檢查，施以成功激勵(lì)；對(duì)中等學(xué)生以鼓勵(lì)為主，對(duì)優(yōu)生以競(jìng)爭(zhēng)為主。通過(guò)多渠道、多方法、全方位鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生都有提高。

4、抓好畢業(yè)班的工作。

（1）加強(qiáng)思想政治工作，動(dòng)員學(xué)生珍惜現(xiàn)階段的有效時(shí)間，進(jìn)行理想前途教育。

（2）抓好班風(fēng)，保證學(xué)生精力集中，精神飽滿，心態(tài)良好，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生增強(qiáng)抗挫能力。

（3）要制定高三畢業(yè)班工作計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性，突出三輪復(fù)習(xí)的梯度性、針對(duì)性、目的性，以提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

（4）堅(jiān)持月考制度，完善學(xué)情分析管理，及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生狀況，針對(duì)存在的問(wèn)題改進(jìn)教學(xué)工作。加強(qiáng)思想教育，要加大分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)的力度，重點(diǎn)解決抓兩頭、抓薄弱學(xué)科、抓薄弱學(xué)科的學(xué)生。

（5）發(fā)揮整體力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱，加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以班主任為中心，任課老師為基本隊(duì)伍，經(jīng)常分析學(xué)生思想學(xué)習(xí)狀況，齊抓共管。

（四）管理工作

新的學(xué)年，教育教學(xué)管理工作，重點(diǎn)是抓好按需設(shè)崗，明確職責(zé)，完善制度，強(qiáng)化考核，以規(guī)范有序管理為重點(diǎn)的管理工作，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。主要工作是：

1、制定教育教學(xué)工作目標(biāo)。各校要根據(jù)本校的實(shí)際，瞄準(zhǔn)示范學(xué)校條件，制定涵蓋德育工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理，安全要求等內(nèi)的本校2005~2006學(xué)工作目標(biāo)，把各校辦成人無(wú)我有，人有我優(yōu)的示范性學(xué)校或特色學(xué)校。

2、嚴(yán)格教育教學(xué)崗位責(zé)任制。各校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模，按照教育教學(xué)兩個(gè)渠道，制定和完善崗位責(zé)任制，使學(xué)校教育教學(xué)工作形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工負(fù)責(zé)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，崗位負(fù)責(zé)”和“責(zé)任到人，落實(shí)到位，事事有人干，處處有人管，件件有質(zhì)量”的工作局面。校長(zhǎng)要整體考慮，合理安排，努力形成校長(zhǎng)為核心，各職能部門(mén)既相互聯(lián)系，相互制約，又相對(duì)獨(dú)立，各負(fù)其責(zé)，各顯其能。

3、進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校教育教學(xué)管理要加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年重點(diǎn)建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查考核辦法，教學(xué)質(zhì)量考核辦法，學(xué)生獎(jiǎng)懲條例，學(xué)校安全管理辦法等教育教學(xué)管理規(guī)定花大力氣抓落實(shí)，使學(xué)校逐步走上依規(guī)治校，依法治校的軌道。

為了促進(jìn)學(xué)校管理工作有序進(jìn)行，各校應(yīng)規(guī)范各種例會(huì)，如德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。此外，還應(yīng)加強(qiáng)資料管理，做到資料齊全，分類歸檔，妥善保存。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍的實(shí)際，努力做到使用和培養(yǎng)并重。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范；二是抓好使用，重點(diǎn)做到熟悉大綱、考綱、熟悉教材，教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)，且能勝任班主任工作，即既能管教又能管導(dǎo)；三是搞好校本培訓(xùn)，抓好教研，要嚴(yán)格集體備課，教研活動(dòng)制度，保證教學(xué)研究時(shí)間，通過(guò)集體備課，參加市、校教研活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，提高教育教學(xué)能力；四是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題研究。要緊密貼近教育教學(xué)實(shí)踐，確定專題并在教學(xué)活動(dòng)中加以研究，有目的、有計(jì)劃地提高理論實(shí)踐水平。五是以公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課評(píng)課等為平臺(tái)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，共同提高，走整體水平提高之路。

5、強(qiáng)化安全教育。安全重于泰山，安全無(wú)小事。要堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的工作原則，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全措施和安全責(zé)任制，定期檢查，形成制度。要對(duì)師生加強(qiáng)遵章守紀(jì)、安全法制和警示教育，做好“五防”（防火、防盜、防中毒、防傷害、防爆炸）工作，把安全隱患消滅在萌芽之中，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的局面。保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定局面。

讓我們?cè)陂h總的領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，同舟共濟(jì)，和諧協(xié)調(diào)，頑強(qiáng)拼搏，為把百樹(shù)教育集團(tuán)打造成教育航母而努力奮斗。

百樹(shù)教育集團(tuán)教育教學(xué)部

二○○五年九月一日

第三篇：南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，全面落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《民辦教育促進(jìn)法》，轉(zhuǎn)變觀念，抓住機(jī)遇，把握市場(chǎng)，同舟共濟(jì)，自強(qiáng)發(fā)展，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，科研興校，以教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、管理科學(xué)的業(yè)績(jī)，把百樹(shù)教育集團(tuán)辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)百樹(shù)教育集團(tuán)新局面。

二、工作思路

把握形勢(shì)，找準(zhǔn)位置，抓住機(jī)遇，振奮精神，自強(qiáng)不息，以人為本，夯實(shí)基礎(chǔ)，追求個(gè)人、集團(tuán)與社會(huì)和諧統(tǒng)一，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作：一是抓住立德強(qiáng)校這個(gè)重點(diǎn)，提高德育工作的實(shí)效性，提升校風(fēng)建設(shè)的水平；二是以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律，從嚴(yán)務(wù)實(shí)，苦練內(nèi)功，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益；三是強(qiáng)化教育教學(xué)的基礎(chǔ)管理，向管理要質(zhì)量。

三、工作理念

——生存理念：以質(zhì)量立校，在鞏固中求發(fā)展，在發(fā)展中求完美，打造百樹(shù)教育的航母。

——德育核心理念：加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè)，以校風(fēng)取勝，提高辦學(xué)品位。

——管理理念：以人為本，緊緊抓住“情”與“法”的互動(dòng)，打造百樹(shù)教育集團(tuán)的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神。

四、主要工作

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

組織干部、教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策和對(duì)教育工作的各項(xiàng)指示，學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》，以此指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)教育理論、教育思想和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。各校要建立教職工理論學(xué)習(xí)制度，適應(yīng)民辦教育的新形勢(shì)，緊跟時(shí)代步伐，不斷增強(qiáng)辦好百樹(shù)教育集團(tuán)的使命感和責(zé)任感。

（二）德育工作

堅(jiān)持“以德立校”、“以德興校”、“育人為本”的辦學(xué)思想，講究德育工作的實(shí)效性。新學(xué)年，各校要根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理特征，以強(qiáng)化德育意識(shí)為切入點(diǎn)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，抓好文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育，以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人，以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人，因事因時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，將各校的校風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新層面。

1、抓好新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園，當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明養(yǎng)成教育。各校要組織政教干部，班主任集中學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽、征文、講演等活動(dòng)，讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵，做到“記住、明理、實(shí)踐”。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展“三項(xiàng)教育”，塑造文明校園。一是文明禮儀教育。文明禮儀是優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分。新學(xué)年要通過(guò)落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》，重視禮儀的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使用禮貌用語(yǔ)，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，嚴(yán)禁課外追逐打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。二是衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)落實(shí)《守則》、《規(guī)范》，搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。教室、寢室物品擺放整齊、有序，杜絕亂涂亂畫(huà)等不良行為，營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的文明校園。三是認(rèn)真做好課間操的教育。課間操是學(xué)生鍛煉身體的一項(xiàng)行之有效的方式，也是校風(fēng)、班風(fēng)的重要體現(xiàn)。各校要?jiǎng)訂T有關(guān)部門(mén)、班主任和體育老師，認(rèn)真抓好課間操（早操），嚴(yán)格要求，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，有序組織。

3、搞好班級(jí)建設(shè)。每個(gè)班要根據(jù)學(xué)校要求，貼近班級(jí)實(shí)際，確定班級(jí)的管理目標(biāo)，制定班規(guī)班約、班風(fēng)班貌的要求以及落實(shí)措施。

新學(xué)年第一學(xué)期，要花氣力抓好起始年級(jí)的建設(shè)。起始年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段，對(duì)今后幾年的學(xué)習(xí)、生活、做人都具有決定性的作用。務(wù)必開(kāi)好頭，起好步。起始年級(jí)的班主任，要盡快熟悉學(xué)生，摸清學(xué)情（思想、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、表現(xiàn)、家庭情況），組織臨時(shí)班委會(huì)，布置好教室、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育等項(xiàng)工作，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。有住校生的學(xué)校，要制定生活老師的工作職責(zé)，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格安全措施，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范作息制度，嚴(yán)格內(nèi)容管理，建立考核辦法，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。

5、教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，自覺(jué)地節(jié)約水電，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。開(kāi)展“節(jié)約水電，我做貢獻(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物，我有責(zé)任”的活動(dòng)。樹(shù)立損壞物品要賠的良好習(xí)慣。對(duì)破壞公物的人和事要在思想上加強(qiáng)教育，除賠償外，視情節(jié)必要的要給予處分。

（三）教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我們一定要群策群力，把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來(lái)抓，當(dāng)作重頭戲來(lái)唱。

新學(xué)年的總的要求是：實(shí)行“重心下移，固本強(qiáng)基”，“分類指導(dǎo)，分層推進(jìn)”的教學(xué)思想，抓好以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主題的45分鐘工程，改

根據(jù)本校的實(shí)際，瞄準(zhǔn)示范學(xué)校條件，制定涵蓋德育工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理，安全要求等內(nèi)的本校2005~2006學(xué)工作目標(biāo)，把各校辦成人無(wú)我有，人有我優(yōu)的示范性學(xué)校或特色學(xué)校。

2、嚴(yán)格教育教學(xué)崗位責(zé)任制。各校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模，按照教育教學(xué)兩個(gè)渠道，制定和完善崗位責(zé)任制，使學(xué)校教育教學(xué)工作形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分工負(fù)責(zé)，逐級(jí)負(fù)責(zé)，崗位負(fù)責(zé)”和“責(zé)任到人，落實(shí)到位，事事有人干，處處有人管，件件有質(zhì)量”的工作局面。校長(zhǎng)要整體考慮，合理安排，努力形成校長(zhǎng)為核心，各職能部門(mén)既相互聯(lián)系，相互制約，又相對(duì)獨(dú)立，各負(fù)其責(zé)，各顯其能。

3、進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校教育教學(xué)管理要加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年重點(diǎn)建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查考核辦法，教學(xué)質(zhì)量考核辦法，學(xué)生獎(jiǎng)懲條例，學(xué)校安全管理辦法等教育教學(xué)管理規(guī)定花大力氣抓落實(shí)，使學(xué)校逐步走上依規(guī)治校，依法治校的軌道。

為了促進(jìn)學(xué)校管理工作有序進(jìn)行，各校應(yīng)規(guī)范各種例會(huì)，如德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。此外，還應(yīng)加強(qiáng)資料管理，做到資料齊全，分類歸檔，妥善保存。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍的實(shí)際，努力做到使用和培養(yǎng)并重。一是加強(qiáng)師德建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范；二是抓好使用，重點(diǎn)做到熟悉大綱、考綱、熟悉教材，教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)，且能勝任班主任工作，即既能管教又能管導(dǎo)；三是搞好校本培訓(xùn)，抓好教研，要嚴(yán)格集體備課，教研活動(dòng)制度，保證教學(xué)研究時(shí)間，通過(guò)集體備課，參加市、校教研活動(dòng)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，提高教育教學(xué)能力；四是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展專題研究。要緊密貼近教育教學(xué)實(shí)踐，確定專題并在教學(xué)活動(dòng)中加以研究，有目的、有計(jì)劃地提高理論實(shí)踐水平。五是以公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課評(píng)課等為平臺(tái)，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，共同提高，走整體水平提高之路。

5、強(qiáng)化安全教育。安全重于泰山，安全無(wú)小事。要堅(jiān)持“預(yù)防為主，安全第一”的工作原則，強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全措施和安全責(zé)任制，定期檢查，形成制度。要對(duì)師生加強(qiáng)遵章守紀(jì)、安全法制和警示教育，做好“五防”（防火、防盜、防中毒、防傷害、防爆炸）工作，把安全隱患消滅在萌芽之中，創(chuàng)造安全穩(wěn)定的局面。保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定局面。

讓我們?cè)陂h總的領(lǐng)導(dǎo)下，同心同德，同舟共濟(jì)，和諧協(xié)調(diào)，頑強(qiáng)拼搏，為把百樹(shù)教育集團(tuán)打造成教育航母而努力奮斗。

百樹(shù)教育集團(tuán)教育教學(xué)部

二○○五年九月一日

第四篇：南昌高新區(qū)麻丘二中開(kāi)展教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

南昌高新區(qū)麻丘二中開(kāi)展教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市政府糾風(fēng)辦等部門(mén)〈關(guān)于在全市開(kāi)展教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案〉的通知》，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

按照市委、市政府的要求，用半年時(shí)間，重點(diǎn)治理2011年以來(lái)學(xué)校辦學(xué)和收費(fèi)行為、教育收費(fèi)監(jiān)管行為、教育惠民政策落實(shí)等方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防，緊緊抓住“教育、自糾、規(guī)范、查處”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取專項(xiàng)治理與民主評(píng)議相結(jié)合、自查自糾與重點(diǎn)檢查相結(jié)合，督促整改與建章立制相結(jié)合的方法，著力解決教育收費(fèi)中存在的突出問(wèn)題，嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)案件，不斷規(guī)范教育收費(fèi)行為，維護(hù)人們?nèi)罕姷那猩砝妗?/p>

二、治理重點(diǎn)

1、義務(wù)教育階段學(xué)校違反規(guī)定，舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔性考試并收費(fèi)。

2、中小學(xué)校違反規(guī)定組織學(xué)生集體補(bǔ)課并收取補(bǔ)課費(fèi)。

3、擅自突破政策規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，或違反自愿和非營(yíng)利原則，強(qiáng)制或變相強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)；違反規(guī)定組織征訂教輔材料和報(bào)刊，辦理學(xué)生商業(yè)保險(xiǎn)，甚至強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生征訂教輔材料和報(bào)刊、參加商業(yè)保險(xiǎn)以及購(gòu)買(mǎi)校服； 巧立名目亂收費(fèi)、捆綁收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)等。

4、學(xué)校和教師在辦學(xué)和收費(fèi)中牟取集體和個(gè)人利益，以及教師違反職業(yè)道德規(guī)范等問(wèn)題。

5、義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)拔付不及時(shí)、不足額、不到位，使用不規(guī)范，“吃空餉”和監(jiān)管缺失。

6、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金等惠民政策中存在的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。

三、工作步驟

按照市教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，專項(xiàng)治理工作從2012年4月份開(kāi)始至10月底結(jié)束，分4個(gè)階段進(jìn)行：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)專門(mén)會(huì)議：2012年5月10日前召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，層層動(dòng)員，全面部署專項(xiàng)治理工作。

2、成立工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作的實(shí)施。麻丘二中專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：楊國(guó)根 副組長(zhǎng)：雷田平

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：李柳根 成 員：胡建華

3、公布舉報(bào)電話：即辦公電話：88261196，并設(shè)置舉報(bào)信箱。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。學(xué)校采取多種形式，組織教師、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)專項(xiàng)治理和教育收費(fèi)政策，職業(yè)道德教育，增強(qiáng)自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的意識(shí)。

（二）自查自糾階段（2012年5月—2012年7月）

1、查擺問(wèn)題。對(duì)照本《方案》指出收費(fèi)中突出問(wèn)題，結(jié)合民主評(píng)議，廣泛征求和聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

2、落實(shí)整改。學(xué)校對(duì)自查和群眾評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，及時(shí)進(jìn)行糾正，及時(shí)清退。

（三）檢查、總結(jié)提高階段（2012年8月—2012年10月）

1、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，責(zé)令限期整改，并追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。

2、分析總結(jié)、完善提高。學(xué)校針對(duì)存在的問(wèn)題，完善制度，深化改革，努力鏟除教育亂收費(fèi)問(wèn)題滋生蔓延的土壤。

南昌高新區(qū)麻丘二中 二○一二年四月

第五篇：XX教育集團(tuán)2021—2022學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

XX教育集團(tuán)2021—2022學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)師生幸福成長(zhǎng)為目的，強(qiáng)化學(xué)校管理體制，推進(jìn)教育教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)具有自我特色的學(xué)校課程體系和德育教育課程體系，逐步把學(xué)校建設(shè)成為具有時(shí)代精神、具有創(chuàng)新活力、具有文化品位的優(yōu)質(zhì)大校。

二、工作目標(biāo)：

（一）從政治的高度落實(shí)立德樹(shù)人

（二）從質(zhì)量的高度做實(shí)教學(xué)教研

（三）從傳承的高度促進(jìn)教師發(fā)展

（四）從文化的高度加強(qiáng)學(xué)校管理

三、方法與措施：

（一）加強(qiáng)黨的建設(shè)，創(chuàng)建黨建工作品牌。

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)出臺(tái)的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定。切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任。嚴(yán)禁教師辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)、讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料的行為，嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品，嚴(yán)禁找家長(zhǎng)為自己辦私事等。如有發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將按文件精神從嚴(yán)處理。抓好黨建工作，按時(shí)開(kāi)展“主題黨日”和“三會(huì)一課”活動(dòng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，落實(shí)黨員積分量化制度，積極參與“雙亮、雙爭(zhēng)、雙評(píng)”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。即：黨員亮身份、支部亮承諾；黨員爭(zhēng)做先鋒、支部爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)；民主評(píng)議黨員、民主評(píng)議黨支部。

2.創(chuàng)建“XX黨建”工作品牌，促進(jìn)黨建工作與學(xué)校工作深度相融合，黨建與教師教學(xué)工作相融合。以黨建促師德師風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員模范先鋒作用，開(kāi)展黨員教師“四先”活動(dòng)：課改我先來(lái)、課程我先創(chuàng)、家訪我先行、義工我先擔(dān)，有力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研的改革與創(chuàng)新。以黨建促進(jìn)師生和諧關(guān)系，促進(jìn)家校關(guān)系和諧，促進(jìn)社會(huì)關(guān)系和諧。

（二）加強(qiáng)德育管理工作，推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)。

構(gòu)建全校德育體系，做到全員、全程、全方位育人，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是圍繞“三步六環(huán)二十四課題”系列課程，推進(jìn)“每月一事”，真正把德育貫穿于細(xì)節(jié)管理之中，做到知行合一，讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。二是把德育融于課堂。要求教師從各科教材的教學(xué)性質(zhì)、內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，自覺(jué)有機(jī)地把德育貫穿于課堂教學(xué)之中，使之與學(xué)科知識(shí)互相促進(jìn)，促使學(xué)生全面健康發(fā)展。措施如下：

1.加大對(duì)德育管理人員的培訓(xùn)，提升其責(zé)任意識(shí)

全體老師：每一位教職工都能在距離學(xué)生成長(zhǎng)最近的地方起到關(guān)鍵的作用，育人不分校內(nèi)校外，線上線下；全體教師既要注重個(gè)體的言傳身教，又要注重協(xié)同合作的育人。

班主任：通過(guò)讀書(shū)、班主任對(duì)話課、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)價(jià)管理促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。

班干部：加強(qiáng)班級(jí)管理，培訓(xùn)班干部，成立學(xué)生會(huì)。

2.學(xué)規(guī)則、講文明，引領(lǐng)習(xí)慣養(yǎng)成①開(kāi)學(xué)第一天、第一周組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，學(xué)生銘記于心，內(nèi)化于行，班主任要反復(fù)講。

②各年級(jí)、各班開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月要嚴(yán)查學(xué)生的頭發(fā)、校服、指甲及行為規(guī)范，公示檢查情況。

③各年級(jí)各班排查不穩(wěn)定的因素，和學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，防患于未然；

④年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職員、年級(jí)檢查人員要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生區(qū)和車(chē)區(qū)的監(jiān)管，重整值日紀(jì)律。

⑤第一周第一個(gè)月監(jiān)管好外堂課上課紀(jì)律，班主任要靠上去監(jiān)管學(xué)生，值班領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要巡查老師上課情況，并及時(shí)反饋。

3.利用各種平臺(tái)，加強(qiáng)過(guò)程性管理

評(píng)價(jià)：各年級(jí)充分利用學(xué)生成長(zhǎng)檔案，加強(qiáng)日常管理。

晨會(huì)：做好每周的升旗儀式，及國(guó)旗下講話內(nèi)容，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主任教育。

班會(huì)：主題班會(huì)有目標(biāo)、有內(nèi)涵、有實(shí)效，打造精品班會(huì)課。

活動(dòng)：結(jié)合推進(jìn)每月一事項(xiàng)目組，開(kāi)展各種活動(dòng)，注意參與率高、儀式感強(qiáng)、效果好。如七年級(jí)的“養(yǎng)成教育”：學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，書(shū)法比賽、安全教育、實(shí)踐性活動(dòng)、跳繩比賽等；八年級(jí)的“青春期教育”：法制教育、學(xué)科活動(dòng)；九年級(jí)的“理想教育”：以各學(xué)科活動(dòng)為主等。

閱讀：全力推進(jìn)全員閱讀，助力學(xué)生精神成長(zhǎng)，心靈滋養(yǎng)，素養(yǎng)滲透；（集中閱讀與分散閱讀）

文化布置：結(jié)合締造完美教室布置班級(jí)顯性、隱形文化。

4.完善評(píng)價(jià)，促規(guī)范養(yǎng)成①學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

②七項(xiàng)檢評(píng)，及時(shí)反饋，一月一總結(jié)。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)家校共育

①繼續(xù)完善各級(jí)家委會(huì)制度;

②逐級(jí)培訓(xùn)家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)教育水平

③有序開(kāi)展一系列家校共育活動(dòng)，形成教育合力

（三）推進(jìn)教學(xué)與教研改革，優(yōu)化教學(xué)效果。

新的學(xué)期，我們將“聚焦課堂”，優(yōu)化課堂教學(xué)方式，強(qiáng)化課堂管理，深化教學(xué)研究，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，全面提升教學(xué)教研質(zhì)量，努力改善課堂低效、教研低效等目前存在的問(wèn)題，1.根據(jù)目前課堂教學(xué)低效、淺層次的現(xiàn)象，新學(xué)期要著力推進(jìn)開(kāi)展“單元主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”，把教師在課堂上以“傳授知識(shí)”為主，逐漸轉(zhuǎn)變成以“培養(yǎng)能力、創(chuàng)新思維”為主。通過(guò)“單元主題”，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，拓展學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生由課堂走向生活、走向社會(huì)，以適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。

2.根據(jù)目前學(xué)生被動(dòng)、厭學(xué)的現(xiàn)象，著力成立“小組學(xué)習(xí)共同體”，加強(qiáng)小組建設(shè)，科學(xué)編制學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生人人學(xué)習(xí)、人人參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作探究意識(shí)、創(chuàng)新思維發(fā)展，讓教室內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)“一個(gè)都不能少”，切實(shí)改變“教師一人講、學(xué)生聽(tīng)”、“學(xué)生一人講、大家聽(tīng)”這一課堂落后的教學(xué)方式。

3.根據(jù)目前教師備課不精細(xì)、不深入現(xiàn)象，加強(qiáng)集體備課力量，成立以名師、能手、骨干為核心的“教師發(fā)展共同體”，成立學(xué)科工作組，以名師、能手、骨干帶動(dòng)青年教師的發(fā)展，影響老年教師的進(jìn)步，努力做到“水漲船高”，優(yōu)化教師隊(duì)伍的發(fā)展。

4.根據(jù)目前學(xué)生作業(yè)多、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象，新學(xué)期我們將專門(mén)研究學(xué)生作業(yè)的布置，改變教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的認(rèn)識(shí)，努力做到輕負(fù)高效，提倡教師有針對(duì)性的布置、分層次布置、有時(shí)可以不布置，提倡教師課堂面批面改，有針對(duì)性指導(dǎo)。建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

（四）完善課程體系建設(shè)，提高課程實(shí)施水平

一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校高水平的課程設(shè)計(jì)應(yīng)該具有以下特征：基于辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建面向未來(lái)的課程體系，頂層設(shè)計(jì)清晰呈現(xiàn)學(xué)校的育人方向與核心特征。

（1）基礎(chǔ)課程

貫徹國(guó)家課程校本化實(shí)施方針，以“主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”課題研究為課程主體，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的提升，從而提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。包括:語(yǔ)文實(shí)施主題閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)基于年段特點(diǎn)的研究，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課程建設(shè)、藝術(shù)學(xué)科課程建設(shè)、勞動(dòng)課程建設(shè)等。

（2）特色課程

以原有學(xué)校特色課程為基礎(chǔ)，打造適合學(xué)生發(fā)展的課程，努力提升學(xué)生身體、文化、科技等方面的素養(yǎng)。包括:德育課程、籃球課程、足球課程、科技課程等。

（3）拓展課程

以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主的課程，拓展活動(dòng)項(xiàng)目，精心組織活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與興趣，逐步提升學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力。如文學(xué)社、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、英語(yǔ)沙龍等等。

（五）加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，充實(shí)學(xué)校骨干力量。

做為一名教師，只有努力于新課程的實(shí)踐，在其過(guò)程中不斷完善，更新自我，提升自己的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展，才能與新課程同行，適應(yīng)新課程的需要。“用最優(yōu)秀的人，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”，新學(xué)期對(duì)“教師的培養(yǎng)”，我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.堅(jiān)持教師閱讀這一成長(zhǎng)路徑。讀書(shū)學(xué)習(xí)是教師的立身之本，是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。教師博覽群書(shū)、兼收并蓄，才能支撐起知識(shí)的天空，滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。只有教師喜歡讀書(shū)，才能培養(yǎng)出喜歡讀書(shū)的學(xué)生，才能營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香社會(huì)。也唯有如此，教師思想的河流才能潺潺不斷，才能提高生命的強(qiáng)度，催生職業(yè)的智慧。

2.堅(jiān)持做好“結(jié)對(duì)幫扶青藍(lán)工程”。針對(duì)學(xué)校目前攤子大、師資力量薄弱現(xiàn)象，新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持教師幫扶工作。對(duì)新入職的教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，定期對(duì)青年教師進(jìn)行考核，包括備課上課、普通話、書(shū)寫(xiě)、課堂設(shè)計(jì)等等，促使青年教師快速成長(zhǎng)。

3.鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題入手，尋找研究的方向。目前教師大部分只注重“教”、不注重“研”，只注重“說(shuō)”，不注重“寫(xiě)”。新學(xué)期，我們將從問(wèn)題為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師進(jìn)行“問(wèn)題研究”“課例研究”“微課題研究”，采取專家講座、骨干引領(lǐng)等方式，促使教師成長(zhǎng)為專家型教師、學(xué)者型教師，設(shè)立“名師講堂”，吸引更多的教師參與教學(xué)研究，爭(zhēng)取出成果、出報(bào)告集。

4.從錄課、觀課入手，以教師個(gè)人反思為主，進(jìn)行課例研究。教師要想成長(zhǎng)的快，自我反思是最有效的一種方式。本學(xué)期每位教師都要錄課、觀課，在觀課的過(guò)程中，分析自己教學(xué)中存在的問(wèn)題，找出改進(jìn)的辦法，形成文字材料，作為教案檢查的一個(gè)主要內(nèi)容，所有課例反思，形成報(bào)告集。

5.制定青年教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃，每學(xué)期從“教學(xué)基本”“實(shí)踐反思”“讀書(shū)學(xué)習(xí)”“個(gè)人成果”四個(gè)方面進(jìn)行考核，不斷促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

（六）完善各項(xiàng)制度建設(shè)，確保學(xué)校工作良性發(fā)展。

1.嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假；堅(jiān)持教師簽到制度，對(duì)不按時(shí)到崗人員及時(shí)反饋糾正。

2.嚴(yán)格遵守疫情日常防范要求，堅(jiān)持師生體溫檢測(cè)，加強(qiáng)外來(lái)人員管理登記。對(duì)提前外出師生，必須做好登記，說(shuō)明原因。

3.堅(jiān)持每天領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和節(jié)假日值班制度，做好校園周邊環(huán)境整治工作。

4.加強(qiáng)總務(wù)后勤管理，確保經(jīng)費(fèi)規(guī)范支出。所有項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一實(shí)行會(huì)議決策—預(yù)算報(bào)告制—批復(fù)實(shí)施的形式。物品采購(gòu)實(shí)行詢價(jià)制，規(guī)范進(jìn)出物品臺(tái)賬。

5.強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作，建設(shè)平安校園。強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，健全安全工作制度，建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，以校園安全、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生節(jié)假日安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理健康為重點(diǎn)，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，建好安全工作臺(tái)賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任狀。定期開(kāi)展校園安全隱患大排查，及時(shí)整改存在問(wèn)題。

6.抓好工會(huì)工作，確保職工權(quán)益。扎實(shí)做好教職工思想政治工作和教師與家長(zhǎng)間、教師與教師間、教師與學(xué)校間的矛盾化解工作。做好教職工一年一度的查體工作。務(wù)實(shí)做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作和建檔立卡貧困生救助工作。

7.加強(qiáng)教育宣傳力度，傳遞教育正能量。定期出工作簡(jiǎn)報(bào)，及時(shí)在公眾平臺(tái)推送學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，傳遞正能量、唱好正氣歌。