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南昌百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)2005——2006學(xué)年度第一學(xué)期迎新辭

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第一篇:南昌百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)2005——2006學(xué)年度第一學(xué)期迎新辭

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)2005——2006學(xué)年度第一學(xué)期迎新辭

親愛(ài)的新同學(xué):歡迎進(jìn)入南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)!

又是一個(gè)燦爛的九月,又是一個(gè)如夢(mèng)的季節(jié),我們又一次迎來(lái)了你——新同學(xué)!在這收獲的季節(jié)里,你們滿懷著希望、憧憬,走進(jìn)了南昌市麻丘高級(jí)中學(xué)。

百樹(shù)教育集團(tuán)麻丘高級(jí)中學(xué)是南昌市政府批準(zhǔn)的一所高標(biāo)

準(zhǔn)、花園式的全日(寄宿)制公助民辦高級(jí)中學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、追求質(zhì)量、突出特色、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念和“立足農(nóng)村、助困育才、城鄉(xiāng)兼顧、面向未來(lái)”的指導(dǎo)思想,把“一切想著學(xué)生、一切為了學(xué)生、一切服務(wù)學(xué)生”作為學(xué)校一切工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),努力使每個(gè)學(xué)生進(jìn)入高等學(xué)府深造,為高等院校培養(yǎng)高素質(zhì)生源。

學(xué)校建校兩年,起步堅(jiān)實(shí),勢(shì)頭強(qiáng)勁。在2004、2005年,我校兩屆畢業(yè)生高考均取得斐然成績(jī),受到社會(huì)高度贊譽(yù),并被市委、市政府授予“文明單位”光榮稱號(hào),2004年4月被南昌市教育局評(píng)為2004年度“民辦教育先進(jìn)單位”。

“新生”的九月,是充滿生機(jī)、充滿希望的。同學(xué)們,是什么讓你睜開(kāi)渴望的雙眼,在渴望中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中憧憬?是什么讓你展開(kāi)稚嫩的翅膀,在汗水和泥濘中鍥而不舍,在淚水和挫折中勇往前行;是什么讓你舞起躊躇的羽翼,在綠樹(shù)林里求知,在櫻花瓣下尋夢(mèng),在楊樹(shù)叢中整裝待發(fā)?是有志者的信念打開(kāi)了你渴望的雙眼,是堅(jiān)強(qiáng)的毅力煉成了你堅(jiān)定的步調(diào),是有知者的目光指引了你求和的方向。

所以,你選擇了麻丘高級(jí)中學(xué)。麻丘高級(jí)中學(xué),也選擇了你。你的夢(mèng)想將在這里放飛,你的理想將在這里實(shí)現(xiàn)。麻丘高級(jí)中學(xué)會(huì)為你而歌唱,因你而起舞;因你而旖旎;因你而驕傲!

第二篇:南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟,認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,全面落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《民辦教育促進(jìn)法》,轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,把握市場(chǎng),同舟共濟(jì),自強(qiáng)發(fā)展,從嚴(yán)務(wù)實(shí),科研興校,以教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、管理科學(xué)的業(yè)績(jī),把百樹(shù)教育集團(tuán)辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)百樹(shù)教育集團(tuán)新局面。

二、工作思路

把握形勢(shì),找準(zhǔn)位置,抓住機(jī)遇,振奮精神,自強(qiáng)不息,以人為本,夯實(shí)基礎(chǔ),追求個(gè)人、集團(tuán)與社會(huì)和諧統(tǒng)一,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是抓住立德強(qiáng)校這個(gè)重點(diǎn),提高德育工作的實(shí)效性,提升校風(fēng)建設(shè)的水平;二是以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律,從嚴(yán)務(wù)實(shí),苦練內(nèi)功,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;三是強(qiáng)化教育教學(xué)的基礎(chǔ)管理,向管理要質(zhì)量。

三、工作理念

——生存理念:以質(zhì)量立校,在鞏固中求發(fā)展,在發(fā)展中求完美,打造百樹(shù)教育的航母。

——德育核心理念:加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè),以校風(fēng)取勝,提高辦學(xué)品位。

——管理理念:以人為本,緊緊抓住“情”與“法”的互動(dòng),打造百樹(shù)教育集團(tuán)的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神。

四、主要工作

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

組織干部、教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策和對(duì)教育工作的各項(xiàng)指示,學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》,以此指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)教育理論、教育思想和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。各校要建立教職工理論學(xué)習(xí)制度,適應(yīng)民辦教育的新形勢(shì),緊跟時(shí)代步伐,不斷增強(qiáng)辦好百樹(shù)教育集團(tuán)的使命感和責(zé)任感。

(二)德育工作

堅(jiān)持“以德立校”、“以德興校”、“育人為本”的辦學(xué)思想,講究德育工作的實(shí)效性。新學(xué)年,各校要根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理特征,以強(qiáng)化德育意識(shí)為切入點(diǎn),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口,抓好文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育,以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人,以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人,因事因時(shí),與時(shí)俱進(jìn),將各校的校風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新層面。

1、抓好新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園,當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生文明養(yǎng)成教育。各校要組織政教干部,班主任集中學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽、征文、講演等活動(dòng),讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵,做到“記住、明理、實(shí)踐”。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè),開(kāi)展“三項(xiàng)教育”,塑造文明校園。一是文明禮儀教育。文明禮儀是優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分。新學(xué)年要通過(guò)落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》,重視禮儀的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使用禮貌用語(yǔ),規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,嚴(yán)禁課外追逐打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。二是衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)落實(shí)《守則》、《規(guī)范》,搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。教室、寢室物品擺放整齊、有序,杜絕亂涂亂畫(huà)等不良行為,營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的文明校園。三是認(rèn)真做好課間操的教育。課間操是學(xué)生鍛煉身體的一項(xiàng)行之有效的方式,也是校風(fēng)、班風(fēng)的重要體現(xiàn)。各校要?jiǎng)訂T有關(guān)部門(mén)、班主任和體育老師,認(rèn)真抓好課間操(早操),嚴(yán)格要求,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),有序組織。

3、搞好班級(jí)建設(shè)。每個(gè)班要根據(jù)學(xué)校要求,貼近班級(jí)實(shí)際,確定班級(jí)的管理目標(biāo),制定班規(guī)班約、班風(fēng)班貌的要求以及落實(shí)措施。

新學(xué)年第一學(xué)期,要花氣力抓好起始年級(jí)的建設(shè)。起始年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,對(duì)今后幾年的學(xué)習(xí)、生活、做人都具有決定性的作用。務(wù)必開(kāi)好頭,起好步。起始年級(jí)的班主任,要盡快熟悉學(xué)生,摸清學(xué)情(思想、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、表現(xiàn)、家庭情況),組織臨時(shí)班委會(huì),布置好教室、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育等項(xiàng)工作,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。有住校生的學(xué)校,要制定生活老師的工作職責(zé),教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格安全措施,加強(qiáng)安全教育,規(guī)范作息制度,嚴(yán)格內(nèi)容管理,建立考核辦法,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。

5、教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物,自覺(jué)地節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。開(kāi)展“節(jié)約水電,我做貢獻(xiàn),愛(ài)護(hù)公物,我有責(zé)任”的活動(dòng)。樹(shù)立損壞物品要賠的良好習(xí)慣。對(duì)破壞公物的人和事要在思想上加強(qiáng)教育,除賠償外,視情節(jié)必要的要給予處分。

(三)教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此,我們一定要群策群力,把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來(lái)抓,當(dāng)作重頭戲來(lái)唱。

新學(xué)年的總的要求是:實(shí)行“重心下移,固本強(qiáng)基”,“分類指導(dǎo),分層推進(jìn)”的教學(xué)思想,抓好以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主題的45分鐘工程,改革教法,指導(dǎo)學(xué)法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效益。

1、切實(shí)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)。教學(xué)質(zhì)量的提高是以規(guī)范有序管理為基礎(chǔ)的,而教學(xué)常規(guī)是有序管

理的根本。常規(guī)管理首先要體現(xiàn)在依法、依規(guī)治教上。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有規(guī)矩就沒(méi)有優(yōu)劣的判斷標(biāo)準(zhǔn)。新學(xué)年常規(guī)工作的重點(diǎn):

一是嚴(yán)格按課表上課,嚴(yán)格按作息時(shí)間,決不允許擅自調(diào)課和自行更改課表。如有特殊情況,必須由教導(dǎo)處下調(diào)課通知單,并提前通知學(xué)生。

二是每學(xué)期開(kāi)學(xué)初,各學(xué)科必須根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定教學(xué)計(jì)劃,對(duì)學(xué)

期教學(xué)進(jìn)度、教研活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、考試時(shí)間及提高教學(xué)質(zhì)量的措施和要求作統(tǒng)一安排,教導(dǎo)處要有各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃存檔,每月對(duì)學(xué)科活動(dòng)有統(tǒng)一安排。學(xué)校教學(xué)計(jì)劃在開(kāi)學(xué)初1~2周內(nèi)制定好,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審查后報(bào)集團(tuán)。

三是認(rèn)真做好備課工作。教案是課前的計(jì)劃、藍(lán)圖。教案的價(jià)值不僅是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備,也是教學(xué)思想、知識(shí)傳授、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的軌跡記錄。要大力促進(jìn)“功夫用在備課上,本領(lǐng)顯在課堂上”的良好風(fēng)尚,要確保新課、復(fù)習(xí)課、考試、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課都有教案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、要通過(guò)采取全面檢查、平時(shí)抽查、聽(tīng)課必查教案等措施,強(qiáng)化對(duì)教案的檢查。

四是做好教學(xué)效果的反饋工作,做到作業(yè)布置適當(dāng),全批全改,提倡面批面改,每次月考必須有質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)工作的措施。

2、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,實(shí)施45分鐘工程。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,是學(xué)生獲知、啟智、養(yǎng)能、育優(yōu)的主渠道,是教師業(yè)務(wù)素質(zhì),教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要以強(qiáng)化教學(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)手段等方面的舉措,使“45分鐘工程”落到實(shí)處,抓出成效。強(qiáng)化課堂教學(xué)要重在遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,明確改革的主功方向,努力做到:

(1)教學(xué)有目標(biāo)。要根據(jù)課本知識(shí)的體系,編制教學(xué)總目標(biāo),單元目標(biāo),課時(shí)目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的教學(xué)方法,明確關(guān)于記憶、理解、運(yùn)用、分析、綜合評(píng)價(jià)的具體要求,減少教學(xué)的隨意性、盲目性,增強(qiáng)針對(duì)性、有效性,確保課堂教學(xué)的效益。

(2)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化。教學(xué)的導(dǎo)入要貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、知識(shí)實(shí)際。優(yōu)化師生雙邊活動(dòng),提倡精講精煉,千方百計(jì)地給學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)筆的機(jī)會(huì);優(yōu)化教學(xué)的重要環(huán)節(jié),從導(dǎo)入、提問(wèn)、講解、討論、練習(xí)著手,優(yōu)化時(shí)間分配,做到重點(diǎn)突出,保證實(shí)施教學(xué)目標(biāo)。

小學(xué)的教學(xué)要堅(jiān)持以新課程理念為先導(dǎo),以課堂教改為重點(diǎn),著重在課程目標(biāo)的落實(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革方面作深入的研究與探討,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡教師學(xué)業(yè)進(jìn)取,積極參加市區(qū)新課程改革的培訓(xùn)和教研活動(dòng);提倡努力學(xué)習(xí)教育理論,積極參加市、校的教育教學(xué)的課題研究;提倡改革創(chuàng)新,以市校優(yōu)質(zhì)課、觀摩課為平臺(tái),積極參加市區(qū)等部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。大力開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),努力培養(yǎng)特長(zhǎng)生,辦出學(xué)校特色。

(3)教學(xué)方法高效化。教學(xué)有法而教無(wú)定法,貴在得法。要依據(jù)《大綱》、教材、學(xué)生實(shí)際,精心設(shè)計(jì)、靈活運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)方法,要十分重視學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),從而終身受益。

總之,要在課堂這個(gè)師生共演的舞臺(tái)上,把雙基落實(shí)、德育滲透、非智力因素融為一體,調(diào)控好課堂教學(xué)“點(diǎn)、量、度、時(shí)、法、效”。讓學(xué)生學(xué)有所得。新的學(xué)年,各校要開(kāi)展全員的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),教師聽(tīng)課的學(xué)期不少于14節(jié),并把聽(tīng)課任務(wù)完成情況列入考核內(nèi)容。

3、實(shí)施“分類指導(dǎo),分層推進(jìn)”的因材施教原則,落實(shí)教學(xué)責(zé)任制。

(1)教學(xué)目標(biāo)分層。不同層次的學(xué)生確定不同的目標(biāo)。

(2)課堂教學(xué)從實(shí)際出發(fā),推行提問(wèn)分層,練習(xí)分層(包括課外作業(yè)分為做題、選做題)。

(3)課外分層指導(dǎo),個(gè)別輔導(dǎo),分層輔優(yōu)補(bǔ)差。

(4)評(píng)價(jià)分層。對(duì)低層次學(xué)生以表?yè)P(yáng)為主,加強(qiáng)督促檢查,施以成功激勵(lì);對(duì)中等學(xué)生以鼓勵(lì)為主,對(duì)優(yōu)生以競(jìng)爭(zhēng)為主。通過(guò)多渠道、多方法、全方位鼓勵(lì)學(xué)生,調(diào)動(dòng)不同層次學(xué)生都有提高。

4、抓好畢業(yè)班的工作。

(1)加強(qiáng)思想政治工作,動(dòng)員學(xué)生珍惜現(xiàn)階段的有效時(shí)間,進(jìn)行理想前途教育。

(2)抓好班風(fēng),保證學(xué)生精力集中,精神飽滿,心態(tài)良好,有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育,使學(xué)生增強(qiáng)抗挫能力。

(3)要制定高三畢業(yè)班工作計(jì)劃。加強(qiáng)教學(xué)的計(jì)劃性,突出三輪復(fù)習(xí)的梯度性、針對(duì)性、目的性,以提高復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

(4)堅(jiān)持月考制度,完善學(xué)情分析管理,及時(shí)準(zhǔn)確地掌握學(xué)生狀況,針對(duì)存在的問(wèn)題改進(jìn)教學(xué)工作。加強(qiáng)思想教育,要加大分類指導(dǎo)、分層推進(jìn)的力度,重點(diǎn)解決抓兩頭、抓薄弱學(xué)科、抓薄弱學(xué)科的學(xué)生。

(5)發(fā)揮整體力量,認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱,加強(qiáng)集體備課,團(tuán)結(jié)協(xié)作,以班主任為中心,任課老師為基本隊(duì)伍,經(jīng)常分析學(xué)生思想學(xué)習(xí)狀況,齊抓共管。

(四)管理工作

新的學(xué)年,教育教學(xué)管理工作,重點(diǎn)是抓好按需設(shè)崗,明確職責(zé),完善制度,強(qiáng)化考核,以規(guī)范有序管理為重點(diǎn)的管理工作,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。主要工作是:

1、制定教育教學(xué)工作目標(biāo)。各校要根據(jù)本校的實(shí)際,瞄準(zhǔn)示范學(xué)校條件,制定涵蓋德育工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理,安全要求等內(nèi)的本校2005~2006學(xué)工作目標(biāo),把各校辦成人無(wú)我有,人有我優(yōu)的示范性學(xué)校或特色學(xué)校。

2、嚴(yán)格教育教學(xué)崗位責(zé)任制。各校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模,按照教育教學(xué)兩個(gè)渠道,制定和完善崗位責(zé)任制,使學(xué)校教育教學(xué)工作形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé),分工負(fù)責(zé),逐級(jí)負(fù)責(zé),崗位負(fù)責(zé)”和“責(zé)任到人,落實(shí)到位,事事有人干,處處有人管,件件有質(zhì)量”的工作局面。校長(zhǎng)要整體考慮,合理安排,努力形成校長(zhǎng)為核心,各職能部門(mén)既相互聯(lián)系,相互制約,又相對(duì)獨(dú)立,各負(fù)其責(zé),各顯其能。

3、進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,學(xué)校教育教學(xué)管理要加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年重點(diǎn)建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查考核辦法,教學(xué)質(zhì)量考核辦法,學(xué)生獎(jiǎng)懲條例,學(xué)校安全管理辦法等教育教學(xué)管理規(guī)定花大力氣抓落實(shí),使學(xué)校逐步走上依規(guī)治校,依法治校的軌道。

為了促進(jìn)學(xué)校管理工作有序進(jìn)行,各校應(yīng)規(guī)范各種例會(huì),如德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。此外,還應(yīng)加強(qiáng)資料管理,做到資料齊全,分類歸檔,妥善保存。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍的實(shí)際,努力做到使用和培養(yǎng)并重。一是加強(qiáng)師德建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范;二是抓好使用,重點(diǎn)做到熟悉大綱、考綱、熟悉教材,教學(xué)基本功達(dá)標(biāo),且能勝任班主任工作,即既能管教又能管導(dǎo);三是搞好校本培訓(xùn),抓好教研,要嚴(yán)格集體備課,教研活動(dòng)制度,保證教學(xué)研究時(shí)間,通過(guò)集體備課,參加市、校教研活動(dòng),請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去,提高教育教學(xué)能力;四是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),開(kāi)展專題研究。要緊密貼近教育教學(xué)實(shí)踐,確定專題并在教學(xué)活動(dòng)中加以研究,有目的、有計(jì)劃地提高理論實(shí)踐水平。五是以公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課評(píng)課等為平臺(tái),促進(jìn)互相學(xué)習(xí),共同提高,走整體水平提高之路。

5、強(qiáng)化安全教育。安全重于泰山,安全無(wú)小事。要堅(jiān)持“預(yù)防為主,安全第一”的工作原則,強(qiáng)化安全教育,落實(shí)安全措施和安全責(zé)任制,定期檢查,形成制度。要對(duì)師生加強(qiáng)遵章守紀(jì)、安全法制和警示教育,做好“五防”(防火、防盜、防中毒、防傷害、防爆炸)工作,把安全隱患消滅在萌芽之中,創(chuàng)造安全穩(wěn)定的局面。保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定局面。

讓我們?cè)陂h總的領(lǐng)導(dǎo)下,同心同德,同舟共濟(jì),和諧協(xié)調(diào),頑強(qiáng)拼搏,為把百樹(shù)教育集團(tuán)打造成教育航母而努力奮斗。

百樹(shù)教育集團(tuán)教育教學(xué)部

二○○五年九月一日

第三篇:南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

南昌百樹(shù)教育集團(tuán)2005—2006學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟,認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想,全面落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《民辦教育促進(jìn)法》,轉(zhuǎn)變觀念,抓住機(jī)遇,把握市場(chǎng),同舟共濟(jì),自強(qiáng)發(fā)展,從嚴(yán)務(wù)實(shí),科研興校,以教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、質(zhì)量高、管理科學(xué)的業(yè)績(jī),把百樹(shù)教育集團(tuán)辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的一流學(xué)校,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力開(kāi)創(chuàng)百樹(shù)教育集團(tuán)新局面。

二、工作思路

把握形勢(shì),找準(zhǔn)位置,抓住機(jī)遇,振奮精神,自強(qiáng)不息,以人為本,夯實(shí)基礎(chǔ),追求個(gè)人、集團(tuán)與社會(huì)和諧統(tǒng)一,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作:一是抓住立德強(qiáng)校這個(gè)重點(diǎn),提高德育工作的實(shí)效性,提升校風(fēng)建設(shè)的水平;二是以提高教學(xué)質(zhì)量為主旋律,從嚴(yán)務(wù)實(shí),苦練內(nèi)功,提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;三是強(qiáng)化教育教學(xué)的基礎(chǔ)管理,向管理要質(zhì)量。

三、工作理念

——生存理念:以質(zhì)量立校,在鞏固中求發(fā)展,在發(fā)展中求完美,打造百樹(shù)教育的航母。

——德育核心理念:加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化基礎(chǔ)道德建設(shè),以校風(fēng)取勝,提高辦學(xué)品位。

——管理理念:以人為本,緊緊抓住“情”與“法”的互動(dòng),打造百樹(shù)教育集團(tuán)的“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、和諧、創(chuàng)新”團(tuán)隊(duì)精神。

四、主要工作

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策,加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)。

組織干部、教職工學(xué)習(xí)黨的方針政策和對(duì)教育工作的各項(xiàng)指示,學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》,以此指導(dǎo)學(xué)校的各項(xiàng)工作。要加強(qiáng)教育理論、教育思想和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。各校要建立教職工理論學(xué)習(xí)制度,適應(yīng)民辦教育的新形勢(shì),緊跟時(shí)代步伐,不斷增強(qiáng)辦好百樹(shù)教育集團(tuán)的使命感和責(zé)任感。

(二)德育工作

堅(jiān)持“以德立校”、“以德興校”、“育人為本”的辦學(xué)思想,講究德育工作的實(shí)效性。新學(xué)年,各校要根據(jù)學(xué)生不同年齡層次的心理特征,以強(qiáng)化德育意識(shí)為切入點(diǎn),以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口,抓好文明禮儀教育、法制教育、心理健康教育,以教育教學(xué)的最佳結(jié)合塑造人,以優(yōu)良的教風(fēng)熏陶人,以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人,因事因時(shí),與時(shí)俱進(jìn),將各校的校風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新層面。

1、抓好新的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)。開(kāi)展“創(chuàng)文明校園,當(dāng)文明學(xué)生”的活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生文明養(yǎng)成教育。各校要組織政教干部,班主任集中學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、競(jìng)賽、征文、講演等活動(dòng),讓廣大學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)涵,做到“記住、明理、實(shí)踐”。

2、狠抓校風(fēng)建設(shè),開(kāi)展“三項(xiàng)教育”,塑造文明校園。一是文明禮儀教育。文明禮儀是優(yōu)良校風(fēng)的重要組成部分。新學(xué)年要通過(guò)落實(shí)新《守則》、《規(guī)范》,重視禮儀的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使用禮貌用語(yǔ),規(guī)范學(xué)生的儀容儀表,嚴(yán)禁課外追逐打鬧的現(xiàn)象發(fā)生。二是衛(wèi)生習(xí)慣教育。通過(guò)落實(shí)《守則》、《規(guī)范》,搞好教室、寢室及公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。教室、寢室物品擺放整齊、有序,杜絕亂涂亂畫(huà)等不良行為,營(yíng)造一個(gè)健康、舒適的文明校園。三是認(rèn)真做好課間操的教育。課間操是學(xué)生鍛煉身體的一項(xiàng)行之有效的方式,也是校風(fēng)、班風(fēng)的重要體現(xiàn)。各校要?jiǎng)訂T有關(guān)部門(mén)、班主任和體育老師,認(rèn)真抓好課間操(早操),嚴(yán)格要求,堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),有序組織。

3、搞好班級(jí)建設(shè)。每個(gè)班要根據(jù)學(xué)校要求,貼近班級(jí)實(shí)際,確定班級(jí)的管理目標(biāo),制定班規(guī)班約、班風(fēng)班貌的要求以及落實(shí)措施。

新學(xué)年第一學(xué)期,要花氣力抓好起始年級(jí)的建設(shè)。起始年級(jí)是打基礎(chǔ)的階段,對(duì)今后幾年的學(xué)習(xí)、生活、做人都具有決定性的作用。務(wù)必開(kāi)好頭,起好步。起始年級(jí)的班主任,要盡快熟悉學(xué)生,摸清學(xué)情(思想、學(xué)習(xí)、特長(zhǎng)、表現(xiàn)、家庭情況),組織臨時(shí)班委會(huì),布置好教室、扎實(shí)開(kāi)展入學(xué)教育等項(xiàng)工作,為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、抓好學(xué)生宿舍的文明建設(shè)。有住校生的學(xué)校,要制定生活老師的工作職責(zé),教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì),嚴(yán)格安全措施,加強(qiáng)安全教育,規(guī)范作息制度,嚴(yán)格內(nèi)容管理,建立考核辦法,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)舒適、安全、溫馨的生活環(huán)境。

5、教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物,自覺(jué)地節(jié)約水電,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木。開(kāi)展“節(jié)約水電,我做貢獻(xiàn),愛(ài)護(hù)公物,我有責(zé)任”的活動(dòng)。樹(shù)立損壞物品要賠的良好習(xí)慣。對(duì)破壞公物的人和事要在思想上加強(qiáng)教育,除賠償外,視情節(jié)必要的要給予處分。

(三)教學(xué)工作

教學(xué)是學(xué)校的中心工作。教學(xué)質(zhì)量的高低是學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵。因此,我們一定要群策群力,把提高教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做頭等大事來(lái)抓,當(dāng)作重頭戲來(lái)唱。

新學(xué)年的總的要求是:實(shí)行“重心下移,固本強(qiáng)基”,“分類指導(dǎo),分層推進(jìn)”的教學(xué)思想,抓好以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程為主題的45分鐘工程,改

根據(jù)本校的實(shí)際,瞄準(zhǔn)示范學(xué)校條件,制定涵蓋德育工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理,安全要求等內(nèi)的本校2005~2006學(xué)工作目標(biāo),把各校辦成人無(wú)我有,人有我優(yōu)的示范性學(xué)校或特色學(xué)校。

2、嚴(yán)格教育教學(xué)崗位責(zé)任制。各校要根據(jù)學(xué)校規(guī)模,按照教育教學(xué)兩個(gè)渠道,制定和完善崗位責(zé)任制,使學(xué)校教育教學(xué)工作形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé),分工負(fù)責(zé),逐級(jí)負(fù)責(zé),崗位負(fù)責(zé)”和“責(zé)任到人,落實(shí)到位,事事有人干,處處有人管,件件有質(zhì)量”的工作局面。校長(zhǎng)要整體考慮,合理安排,努力形成校長(zhǎng)為核心,各職能部門(mén)既相互聯(lián)系,相互制約,又相對(duì)獨(dú)立,各負(fù)其責(zé),各顯其能。

3、進(jìn)一步健全各項(xiàng)規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,學(xué)校教育教學(xué)管理要加強(qiáng)制度建設(shè)。本學(xué)年重點(diǎn)建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查考核辦法,教學(xué)質(zhì)量考核辦法,學(xué)生獎(jiǎng)懲條例,學(xué)校安全管理辦法等教育教學(xué)管理規(guī)定花大力氣抓落實(shí),使學(xué)校逐步走上依規(guī)治校,依法治校的軌道。

為了促進(jìn)學(xué)校管理工作有序進(jìn)行,各校應(yīng)規(guī)范各種例會(huì),如德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、班主任例會(huì)、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等。此外,還應(yīng)加強(qiáng)資料管理,做到資料齊全,分類歸檔,妥善保存。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)民辦教育的特點(diǎn)和教師隊(duì)伍的實(shí)際,努力做到使用和培養(yǎng)并重。一是加強(qiáng)師德建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范;二是抓好使用,重點(diǎn)做到熟悉大綱、考綱、熟悉教材,教學(xué)基本功達(dá)標(biāo),且能勝任班主任工作,即既能管教又能管導(dǎo);三是搞好校本培訓(xùn),抓好教研,要嚴(yán)格集體備課,教研活動(dòng)制度,保證教學(xué)研究時(shí)間,通過(guò)集體備課,參加市、校教研活動(dòng),請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去,提高教育教學(xué)能力;四是加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),開(kāi)展專題研究。要緊密貼近教育教學(xué)實(shí)踐,確定專題并在教學(xué)活動(dòng)中加以研究,有目的、有計(jì)劃地提高理論實(shí)踐水平。五是以公開(kāi)課、示范課、說(shuō)課評(píng)課等為平臺(tái),促進(jìn)互相學(xué)習(xí),共同提高,走整體水平提高之路。

5、強(qiáng)化安全教育。安全重于泰山,安全無(wú)小事。要堅(jiān)持“預(yù)防為主,安全第一”的工作原則,強(qiáng)化安全教育,落實(shí)安全措施和安全責(zé)任制,定期檢查,形成制度。要對(duì)師生加強(qiáng)遵章守紀(jì)、安全法制和警示教育,做好“五防”(防火、防盜、防中毒、防傷害、防爆炸)工作,把安全隱患消滅在萌芽之中,創(chuàng)造安全穩(wěn)定的局面。保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定局面。

讓我們?cè)陂h總的領(lǐng)導(dǎo)下,同心同德,同舟共濟(jì),和諧協(xié)調(diào),頑強(qiáng)拼搏,為把百樹(shù)教育集團(tuán)打造成教育航母而努力奮斗。

百樹(shù)教育集團(tuán)教育教學(xué)部

二○○五年九月一日

第四篇:南昌高新區(qū)麻丘二中開(kāi)展教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

南昌高新區(qū)麻丘二中開(kāi)展教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市政府糾風(fēng)辦等部門(mén)〈關(guān)于在全市開(kāi)展教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作的實(shí)施方案〉的通知》,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、工作目標(biāo)

按照市委、市政府的要求,用半年時(shí)間,重點(diǎn)治理2011年以來(lái)學(xué)校辦學(xué)和收費(fèi)行為、教育收費(fèi)監(jiān)管行為、教育惠民政策落實(shí)等方面存在的突出問(wèn)題,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防,緊緊抓住“教育、自糾、規(guī)范、查處”四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié),采取專項(xiàng)治理與民主評(píng)議相結(jié)合、自查自糾與重點(diǎn)檢查相結(jié)合,督促整改與建章立制相結(jié)合的方法,著力解決教育收費(fèi)中存在的突出問(wèn)題,嚴(yán)肅查處亂收費(fèi)案件,不斷規(guī)范教育收費(fèi)行為,維護(hù)人們?nèi)罕姷那猩砝妗?/p>

二、治理重點(diǎn)

1、義務(wù)教育階段學(xué)校違反規(guī)定,舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔性考試并收費(fèi)。

2、中小學(xué)校違反規(guī)定組織學(xué)生集體補(bǔ)課并收取補(bǔ)課費(fèi)。

3、擅自突破政策規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),或違反自愿和非營(yíng)利原則,強(qiáng)制或變相強(qiáng)制收取服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi);違反規(guī)定組織征訂教輔材料和報(bào)刊,辦理學(xué)生商業(yè)保險(xiǎn),甚至強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生征訂教輔材料和報(bào)刊、參加商業(yè)保險(xiǎn)以及購(gòu)買(mǎi)校服; 巧立名目亂收費(fèi)、捆綁收費(fèi)、搭車(chē)收費(fèi)等。

4、學(xué)校和教師在辦學(xué)和收費(fèi)中牟取集體和個(gè)人利益,以及教師違反職業(yè)道德規(guī)范等問(wèn)題。

5、義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)拔付不及時(shí)、不足額、不到位,使用不規(guī)范,“吃空餉”和監(jiān)管缺失。

6、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資金等惠民政策中存在的違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。

三、工作步驟

按照市教育收費(fèi)中突出問(wèn)題專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署,專項(xiàng)治理工作從2012年4月份開(kāi)始至10月底結(jié)束,分4個(gè)階段進(jìn)行:

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、召開(kāi)專門(mén)會(huì)議:2012年5月10日前召開(kāi)專門(mén)會(huì)議,層層動(dòng)員,全面部署專項(xiàng)治理工作。

2、成立工作機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)專項(xiàng)治理工作的實(shí)施。麻丘二中專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長(zhǎng):楊國(guó)根 副組長(zhǎng):雷田平

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室主任:李柳根 成 員:胡建華

3、公布舉報(bào)電話:即辦公電話:88261196,并設(shè)置舉報(bào)信箱。

4、開(kāi)展學(xué)習(xí)教育。學(xué)校采取多種形式,組織教師、職工認(rèn)真學(xué)習(xí)專項(xiàng)治理和教育收費(fèi)政策,職業(yè)道德教育,增強(qiáng)自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的意識(shí)。

(二)自查自糾階段(2012年5月—2012年7月)

1、查擺問(wèn)題。對(duì)照本《方案》指出收費(fèi)中突出問(wèn)題,結(jié)合民主評(píng)議,廣泛征求和聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

2、落實(shí)整改。學(xué)校對(duì)自查和群眾評(píng)議中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,制定整改措施,及時(shí)進(jìn)行糾正,及時(shí)清退。

(三)檢查、總結(jié)提高階段(2012年8月—2012年10月)

1、對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,責(zé)令限期整改,并追究相關(guān)當(dāng)事人責(zé)任。

2、分析總結(jié)、完善提高。學(xué)校針對(duì)存在的問(wèn)題,完善制度,深化改革,努力鏟除教育亂收費(fèi)問(wèn)題滋生蔓延的土壤。

南昌高新區(qū)麻丘二中 二○一二年四月

第五篇:XX教育集團(tuán)2021—2022學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

XX教育集團(tuán)2021—2022學(xué)第一學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以立德樹(shù)人為根本任務(wù),以提升教育質(zhì)量、促進(jìn)師生幸福成長(zhǎng)為目的,強(qiáng)化學(xué)校管理體制,推進(jìn)教育教學(xué)改革,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,建設(shè)具有自我特色的學(xué)校課程體系和德育教育課程體系,逐步把學(xué)校建設(shè)成為具有時(shí)代精神、具有創(chuàng)新活力、具有文化品位的優(yōu)質(zhì)大校。

二、工作目標(biāo):

(一)從政治的高度落實(shí)立德樹(shù)人

(二)從質(zhì)量的高度做實(shí)教學(xué)教研

(三)從傳承的高度促進(jìn)教師發(fā)展

(四)從文化的高度加強(qiáng)學(xué)校管理

三、方法與措施:

(一)加強(qiáng)黨的建設(shè),創(chuàng)建黨建工作品牌。

1.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央、省、市、區(qū)出臺(tái)的有關(guān)紀(jì)律規(guī)定。切實(shí)落實(shí)“一崗雙責(zé)”的主體責(zé)任。嚴(yán)禁教師辦補(bǔ)習(xí)班、亂收費(fèi)、讓學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料的行為,嚴(yán)禁教師接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)和禮品,嚴(yán)禁找家長(zhǎng)為自己辦私事等。如有發(fā)現(xiàn),學(xué)校將按文件精神從嚴(yán)處理。抓好黨建工作,按時(shí)開(kāi)展“主題黨日”和“三會(huì)一課”活動(dòng)。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),落實(shí)黨員積分量化制度,積極參與“雙亮、雙爭(zhēng)、雙評(píng)”爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)。即:黨員亮身份、支部亮承諾;黨員爭(zhēng)做先鋒、支部爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);民主評(píng)議黨員、民主評(píng)議黨支部。

2.創(chuàng)建“XX黨建”工作品牌,促進(jìn)黨建工作與學(xué)校工作深度相融合,黨建與教師教學(xué)工作相融合。以黨建促師德師風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮黨員模范先鋒作用,開(kāi)展黨員教師“四先”活動(dòng):課改我先來(lái)、課程我先創(chuàng)、家訪我先行、義工我先擔(dān),有力推動(dòng)學(xué)校教學(xué)教研的改革與創(chuàng)新。以黨建促進(jìn)師生和諧關(guān)系,促進(jìn)家校關(guān)系和諧,促進(jìn)社會(huì)關(guān)系和諧。

(二)加強(qiáng)德育管理工作,推進(jìn)德育課程一體化建設(shè)。

構(gòu)建全校德育體系,做到全員、全程、全方位育人,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是圍繞“三步六環(huán)二十四課題”系列課程,推進(jìn)“每月一事”,真正把德育貫穿于細(xì)節(jié)管理之中,做到知行合一,讓學(xué)生成為生活和學(xué)習(xí)的主人,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。二是把德育融于課堂。要求教師從各科教材的教學(xué)性質(zhì)、內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā),自覺(jué)有機(jī)地把德育貫穿于課堂教學(xué)之中,使之與學(xué)科知識(shí)互相促進(jìn),促使學(xué)生全面健康發(fā)展。措施如下:

1.加大對(duì)德育管理人員的培訓(xùn),提升其責(zé)任意識(shí)

全體老師:每一位教職工都能在距離學(xué)生成長(zhǎng)最近的地方起到關(guān)鍵的作用,育人不分校內(nèi)校外,線上線下;全體教師既要注重個(gè)體的言傳身教,又要注重協(xié)同合作的育人。

班主任:通過(guò)讀書(shū)、班主任對(duì)話課、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)價(jià)管理促進(jìn)班主任成長(zhǎng)。

班干部:加強(qiáng)班級(jí)管理,培訓(xùn)班干部,成立學(xué)生會(huì)。

2.學(xué)規(guī)則、講文明,引領(lǐng)習(xí)慣養(yǎng)成①開(kāi)學(xué)第一天、第一周組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,學(xué)生銘記于心,內(nèi)化于行,班主任要反復(fù)講。

②各年級(jí)、各班開(kāi)學(xué)第一天、第一周、第一個(gè)月要嚴(yán)查學(xué)生的頭發(fā)、校服、指甲及行為規(guī)范,公示檢查情況。

③各年級(jí)各班排查不穩(wěn)定的因素,和學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通,防患于未然;

④年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和職員、年級(jí)檢查人員要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生區(qū)和車(chē)區(qū)的監(jiān)管,重整值日紀(jì)律。

⑤第一周第一個(gè)月監(jiān)管好外堂課上課紀(jì)律,班主任要靠上去監(jiān)管學(xué)生,值班領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要巡查老師上課情況,并及時(shí)反饋。

3.利用各種平臺(tái),加強(qiáng)過(guò)程性管理

評(píng)價(jià):各年級(jí)充分利用學(xué)生成長(zhǎng)檔案,加強(qiáng)日常管理。

晨會(huì):做好每周的升旗儀式,及國(guó)旗下講話內(nèi)容,加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主任教育。

班會(huì):主題班會(huì)有目標(biāo)、有內(nèi)涵、有實(shí)效,打造精品班會(huì)課。

活動(dòng):結(jié)合推進(jìn)每月一事項(xiàng)目組,開(kāi)展各種活動(dòng),注意參與率高、儀式感強(qiáng)、效果好。如七年級(jí)的“養(yǎng)成教育”:學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),書(shū)法比賽、安全教育、實(shí)踐性活動(dòng)、跳繩比賽等;八年級(jí)的“青春期教育”:法制教育、學(xué)科活動(dòng);九年級(jí)的“理想教育”:以各學(xué)科活動(dòng)為主等。

閱讀:全力推進(jìn)全員閱讀,助力學(xué)生精神成長(zhǎng),心靈滋養(yǎng),素養(yǎng)滲透;(集中閱讀與分散閱讀)

文化布置:結(jié)合締造完美教室布置班級(jí)顯性、隱形文化。

4.完善評(píng)價(jià),促規(guī)范養(yǎng)成①學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

②七項(xiàng)檢評(píng),及時(shí)反饋,一月一總結(jié)。

5.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,促進(jìn)家校共育

①繼續(xù)完善各級(jí)家委會(huì)制度;

②逐級(jí)培訓(xùn)家長(zhǎng),提高家長(zhǎng)教育水平

③有序開(kāi)展一系列家校共育活動(dòng),形成教育合力

(三)推進(jìn)教學(xué)與教研改革,優(yōu)化教學(xué)效果。

新的學(xué)期,我們將“聚焦課堂”,優(yōu)化課堂教學(xué)方式,強(qiáng)化課堂管理,深化教學(xué)研究,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),全面提升教學(xué)教研質(zhì)量,努力改善課堂低效、教研低效等目前存在的問(wèn)題,1.根據(jù)目前課堂教學(xué)低效、淺層次的現(xiàn)象,新學(xué)期要著力推進(jìn)開(kāi)展“單元主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”,把教師在課堂上以“傳授知識(shí)”為主,逐漸轉(zhuǎn)變成以“培養(yǎng)能力、創(chuàng)新思維”為主。通過(guò)“單元主題”,設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上,拓展學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面和實(shí)踐能力,引導(dǎo)學(xué)生由課堂走向生活、走向社會(huì),以適應(yīng)新時(shí)代教育的要求。

2.根據(jù)目前學(xué)生被動(dòng)、厭學(xué)的現(xiàn)象,著力成立“小組學(xué)習(xí)共同體”,加強(qiáng)小組建設(shè),科學(xué)編制學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)措施,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生人人學(xué)習(xí)、人人參與的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、合作探究意識(shí)、創(chuàng)新思維發(fā)展,讓教室內(nèi)學(xué)生學(xué)習(xí)“一個(gè)都不能少”,切實(shí)改變“教師一人講、學(xué)生聽(tīng)”、“學(xué)生一人講、大家聽(tīng)”這一課堂落后的教學(xué)方式。

3.根據(jù)目前教師備課不精細(xì)、不深入現(xiàn)象,加強(qiáng)集體備課力量,成立以名師、能手、骨干為核心的“教師發(fā)展共同體”,成立學(xué)科工作組,以名師、能手、骨干帶動(dòng)青年教師的發(fā)展,影響老年教師的進(jìn)步,努力做到“水漲船高”,優(yōu)化教師隊(duì)伍的發(fā)展。

4.根據(jù)目前學(xué)生作業(yè)多、負(fù)擔(dān)重的現(xiàn)象,新學(xué)期我們將專門(mén)研究學(xué)生作業(yè)的布置,改變教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的認(rèn)識(shí),努力做到輕負(fù)高效,提倡教師有針對(duì)性的布置、分層次布置、有時(shí)可以不布置,提倡教師課堂面批面改,有針對(duì)性指導(dǎo)。建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度,為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。

(四)完善課程體系建設(shè),提高課程實(shí)施水平

一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校高水平的課程設(shè)計(jì)應(yīng)該具有以下特征:基于辦學(xué)理念和培養(yǎng)目標(biāo),構(gòu)建面向未來(lái)的課程體系,頂層設(shè)計(jì)清晰呈現(xiàn)學(xué)校的育人方向與核心特征。

(1)基礎(chǔ)課程

貫徹國(guó)家課程校本化實(shí)施方針,以“主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”課題研究為課程主體,關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)、學(xué)科關(guān)鍵能力的提升,從而提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。包括:語(yǔ)文實(shí)施主題閱讀教學(xué),數(shù)學(xué)基于年段特點(diǎn)的研究,英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)課程建設(shè)、藝術(shù)學(xué)科課程建設(shè)、勞動(dòng)課程建設(shè)等。

(2)特色課程

以原有學(xué)校特色課程為基礎(chǔ),打造適合學(xué)生發(fā)展的課程,努力提升學(xué)生身體、文化、科技等方面的素養(yǎng)。包括:德育課程、籃球課程、足球課程、科技課程等。

(3)拓展課程

以學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)為主的課程,拓展活動(dòng)項(xiàng)目,精心組織活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與興趣,逐步提升學(xué)習(xí)創(chuàng)造能力。如文學(xué)社、合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)、英語(yǔ)沙龍等等。

(五)加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng),充實(shí)學(xué)校骨干力量。

做為一名教師,只有努力于新課程的實(shí)踐,在其過(guò)程中不斷完善,更新自我,提升自己的專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展,才能與新課程同行,適應(yīng)新課程的需要。“用最優(yōu)秀的人,培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”,新學(xué)期對(duì)“教師的培養(yǎng)”,我們將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:

1.堅(jiān)持教師閱讀這一成長(zhǎng)路徑。讀書(shū)學(xué)習(xí)是教師的立身之本,是促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的基石。教師博覽群書(shū)、兼收并蓄,才能支撐起知識(shí)的天空,滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。只有教師喜歡讀書(shū),才能培養(yǎng)出喜歡讀書(shū)的學(xué)生,才能營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、書(shū)香社會(huì)。也唯有如此,教師思想的河流才能潺潺不斷,才能提高生命的強(qiáng)度,催生職業(yè)的智慧。

2.堅(jiān)持做好“結(jié)對(duì)幫扶青藍(lán)工程”。針對(duì)學(xué)校目前攤子大、師資力量薄弱現(xiàn)象,新學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持教師幫扶工作。對(duì)新入職的教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)培訓(xùn),強(qiáng)調(diào)青年教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,定期對(duì)青年教師進(jìn)行考核,包括備課上課、普通話、書(shū)寫(xiě)、課堂設(shè)計(jì)等等,促使青年教師快速成長(zhǎng)。

3.鼓勵(lì)教師進(jìn)行課題研究,從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題入手,尋找研究的方向。目前教師大部分只注重“教”、不注重“研”,只注重“說(shuō)”,不注重“寫(xiě)”。新學(xué)期,我們將從問(wèn)題為切入點(diǎn),引導(dǎo)教師進(jìn)行“問(wèn)題研究”“課例研究”“微課題研究”,采取專家講座、骨干引領(lǐng)等方式,促使教師成長(zhǎng)為專家型教師、學(xué)者型教師,設(shè)立“名師講堂”,吸引更多的教師參與教學(xué)研究,爭(zhēng)取出成果、出報(bào)告集。

4.從錄課、觀課入手,以教師個(gè)人反思為主,進(jìn)行課例研究。教師要想成長(zhǎng)的快,自我反思是最有效的一種方式。本學(xué)期每位教師都要錄課、觀課,在觀課的過(guò)程中,分析自己教學(xué)中存在的問(wèn)題,找出改進(jìn)的辦法,形成文字材料,作為教案檢查的一個(gè)主要內(nèi)容,所有課例反思,形成報(bào)告集。

5.制定青年教師專業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃,每學(xué)期從“教學(xué)基本”“實(shí)踐反思”“讀書(shū)學(xué)習(xí)”“個(gè)人成果”四個(gè)方面進(jìn)行考核,不斷促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

(六)完善各項(xiàng)制度建設(shè),確保學(xué)校工作良性發(fā)展。

1.嚴(yán)格請(qǐng)銷(xiāo)假制度,無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假;堅(jiān)持教師簽到制度,對(duì)不按時(shí)到崗人員及時(shí)反饋糾正。

2.嚴(yán)格遵守疫情日常防范要求,堅(jiān)持師生體溫檢測(cè),加強(qiáng)外來(lái)人員管理登記。對(duì)提前外出師生,必須做好登記,說(shuō)明原因。

3.堅(jiān)持每天領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和節(jié)假日值班制度,做好校園周邊環(huán)境整治工作。

4.加強(qiáng)總務(wù)后勤管理,確保經(jīng)費(fèi)規(guī)范支出。所有項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一實(shí)行會(huì)議決策—預(yù)算報(bào)告制—批復(fù)實(shí)施的形式。物品采購(gòu)實(shí)行詢價(jià)制,規(guī)范進(jìn)出物品臺(tái)賬。

5.強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作,建設(shè)平安校園。強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),健全安全工作制度,建立健全安全管理長(zhǎng)效機(jī)制,以校園安全、道路交通安全、食品衛(wèi)生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學(xué)生節(jié)假日安全、教育教學(xué)安全和學(xué)生心理健康為重點(diǎn),遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針,建好安全工作臺(tái)賬管理制度,層層簽訂“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任狀。定期開(kāi)展校園安全隱患大排查,及時(shí)整改存在問(wèn)題。

6.抓好工會(huì)工作,確保職工權(quán)益。扎實(shí)做好教職工思想政治工作和教師與家長(zhǎng)間、教師與教師間、教師與學(xué)校間的矛盾化解工作。做好教職工一年一度的查體工作。務(wù)實(shí)做好關(guān)愛(ài)“留守兒童”工作和建檔立卡貧困生救助工作。

7.加強(qiáng)教育宣傳力度,傳遞教育正能量。定期出工作簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)在公眾平臺(tái)推送學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),傳遞正能量、唱好正氣歌。

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