第一篇：公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程實(shí)訓(xùn) 新聞發(fā)布會(huì)策劃案

新聞發(fā)布會(huì)策劃方案

一．企劃背景

1．我院食堂裝修復(fù)業(yè)，完善相關(guān)設(shè)備，提高服務(wù)質(zhì)量，以新的環(huán)境面向廣大學(xué)生。

2．周邊飲食業(yè)，分流了消費(fèi)群。

二．企劃目的1．贏得學(xué)院在政策導(dǎo)向、宣傳支持等多方面支持，且擴(kuò)大在學(xué)生中影響力，從而奠定廣泛的市場(chǎng)基礎(chǔ)；

2．通過(guò)媒體的宣傳，擴(kuò)大知名度，增加學(xué)生對(duì)食堂的了解；

3．樹(shù)立良好的食堂形象，重新樹(shù)立學(xué)生對(duì)食堂的信心，并通過(guò)人際傳播帶動(dòng)學(xué)生消費(fèi)；

三．活動(dòng)組織

主辦：新勢(shì)力集團(tuán)

協(xié)辦：09行政管理班

四．活動(dòng)安排

前期籌備→ 活動(dòng)執(zhí)行→ 跟進(jìn)宣傳

1．籌備階段

工作內(nèi)容及分工：

1）確定邀請(qǐng)嘉賓人員名單

2）制作、發(fā)放邀請(qǐng)函

3）主辦方負(fù)責(zé)人演講稿

4）活動(dòng)場(chǎng)地選擇

2．執(zhí)行階段（新聞發(fā)布會(huì)當(dāng)天）

時(shí)間：5月5日10：00～11：00

地點(diǎn)：多媒體7

內(nèi)容：新聞發(fā)布會(huì)向外界宣告：

1）學(xué)院食堂復(fù)業(yè)

2）食堂環(huán)境，服務(wù)等改善情況

5）在學(xué)院的大力支持下，食堂設(shè)備更新，服務(wù)環(huán)境改善，即將與5月15日正式閃亮登場(chǎng)。

工作內(nèi)容：

1）現(xiàn)場(chǎng)人員的接待

2）回答新聞?dòng)浾邌?wèn)題

3）食堂介紹

4）現(xiàn)場(chǎng)酒水的供給

儀式流程：

時(shí)間內(nèi)容：30～10：00會(huì)場(chǎng)布置及媒體簽到

10：00～10：05與會(huì)人員入席（配背景音樂(lè)）

10：05～10：20主持人介紹項(xiàng)目情況及現(xiàn)場(chǎng)嘉賓

10：20～10：30學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

10：30～10：40食堂負(fù)責(zé)人發(fā)言（會(huì)議主要內(nèi)容公布）11：00主持人宣布結(jié)束

五．活動(dòng)預(yù)算

1．人員工資支出

名稱數(shù)量工作時(shí)（天）單價(jià)費(fèi)用（元）

司儀200元/人200元

禮儀人員100元/天200元

拍攝人員100元/天100元

合計(jì)：50 0元

3．物料支出

物品名稱數(shù)量單價(jià)費(fèi)用（元）

邀請(qǐng)函5元/張50元條幅100元/條 200元嘉賓胸花5元/個(gè) 50元地毯100元/天 100元會(huì)場(chǎng)租用費(fèi)50元/天 50元接送車輛平和提供

合計(jì)：450元

4．公關(guān)費(fèi)用支出

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)禮品 100（元）×10（份）=400（元）媒體記者禮品10（元）×20（份）=200（元）

照片沖洗100元

合計(jì)：700元

活動(dòng)總預(yù)算支出共計(jì)：165 0

新勢(shì)力集團(tuán)

二〇一一年五月一日

第二篇：新聞發(fā)布會(huì) 實(shí)訓(xùn)

新聞發(fā)布會(huì) 實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的掌握新聞發(fā)布會(huì)的禮儀和程序，懂得記者招待會(huì)的籌劃及準(zhǔn)備工作，并能在記者招待會(huì)中運(yùn)用相關(guān)技能。

知識(shí)提示

1.記者招待會(huì)與新聞發(fā)布會(huì)有細(xì)微的差別：

新聞發(fā)布會(huì)一般指政府或部門發(fā)言人舉行的定期、不定期或臨時(shí)的新聞發(fā)布活動(dòng)。規(guī)格較低，活動(dòng)時(shí)間較短，一般半小時(shí)至一小時(shí)左右。如外交部新聞發(fā)布會(huì)、國(guó)臺(tái)辦新聞發(fā)布會(huì)等等。記者招待會(huì)更適用中央領(lǐng)導(dǎo)、部長(zhǎng)或部門領(lǐng)導(dǎo)人。如總統(tǒng)記者招待會(huì)、總理記者招待會(huì)、部長(zhǎng)記者招待會(huì)或大使記者招待會(huì)等等。

新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)在的趨勢(shì)是由發(fā)言人自己主持，自己發(fā)布新聞，自己點(diǎn)記者提問(wèn)并回答提問(wèn)。記者招待會(huì)一般設(shè)一名主持人，主持人不回答問(wèn)題，回答記者提問(wèn)的是由主持人請(qǐng)來(lái)的總理、部長(zhǎng)或其他領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行。但也有例外。

2.記者招待會(huì)大致有發(fā)布某一消息、說(shuō)明某一活動(dòng)、解釋某一事件等類型。

3.記者招待會(huì)十分強(qiáng)調(diào)禮儀規(guī)范，其核心是誠(chéng)，真誠(chéng)地面對(duì)新聞?dòng)浾撸拐\(chéng)的公布與組織機(jī)構(gòu)相關(guān)的信息。

4.記者招待會(huì)的程序見(jiàn)下圖：

發(fā)布新聞或信息

提示會(huì)后安排

宣布開(kāi)始

答記者問(wèn)

宣布結(jié)束

5.記者招待會(huì)舉行之前的第一個(gè)準(zhǔn)備工作就是挑選好主持人的發(fā)言人，這是因?yàn)樵谟浾哒写龝?huì)上起決定作用的因素主要來(lái)自主持人和發(fā)言人。由于記者的職業(yè)和習(xí)慣，他們大都會(huì)提出一些尖銳深刻的問(wèn)題。這對(duì)主持人和發(fā)言人提出了很高的要求。主持人和發(fā)言人必須對(duì)問(wèn)題敏感，思維敏捷，反應(yīng)迅速，有較高的文化修養(yǎng)和專業(yè)水平，口齒伶俐。

6.會(huì)議的主持人一般應(yīng)由有較高技巧的人，如公關(guān)人員擔(dān)任。會(huì)議的發(fā)言人則應(yīng)是企業(yè)或組織的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人。

實(shí)訓(xùn)情景

摩托羅拉公司最近推出了一款新型手機(jī)，該手機(jī)具有：

1.新一代純平手寫觸摸屏, 14.5毫米至薄

2.2.4英寸26萬(wàn)色高清QVGA大彩屏

3.200萬(wàn)像素帶微距數(shù)碼相機(jī)，可用作網(wǎng)絡(luò)攝像頭

4.內(nèi)置RealPlayer多媒體播放器，支持最長(zhǎng)達(dá)5小時(shí)連續(xù)攝像與全屏視頻播放

5.1000毫安時(shí)大容量電池，娛樂(lè)商務(wù)兩不誤

6.支持多種音樂(lè)/視頻格式，包括MP3、MPEG4、AAC+、WAV、RealAudio、WMA、MIDI等（需要安裝驅(qū)動(dòng)程序，需SD卡支持）

7.支持藍(lán)牙立體聲音樂(lè)

8.內(nèi)置FM調(diào)頻收音機(jī)

9.內(nèi)置SD卡槽，支持高達(dá)2GB的SD卡

10.USB2.0高速數(shù)據(jù)傳輸

11.Office文檔閱讀器，支持瀏覽多種格式文件(PDF, Excel, PowerPoint, Word)

12.全功能互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器，支持瀏覽WAP2.0和HTML網(wǎng)站，收發(fā)Email

13.預(yù)置可發(fā)聲的英漢/漢英詞典

14.價(jià)格：3788元

為配合該手機(jī)的推廣摩托羅拉公司準(zhǔn)備舉行一次新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)由摩托羅拉公司公共關(guān)系部籌辦。

實(shí)訓(xùn)步驟

1.指導(dǎo)教師將本班同學(xué)分為2-3組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)扮演摩托羅拉公司公關(guān)部的部長(zhǎng)，其他同學(xué)扮演摩托羅拉公司公關(guān)部的成員。

2.請(qǐng)各公關(guān)部分別制定新聞發(fā)布會(huì)的程序，并挑選主持人和發(fā)言人；擬寫發(fā)言提綱。

3.其他各組扮演受邀的各新聞單位，并挑選記者，準(zhǔn)備提問(wèn)。

4.由其中一組擔(dān)任摩托羅拉公司公關(guān)部，舉行新聞發(fā)布會(huì)，其他各組的成員擔(dān)任記者。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練

5.各組對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

實(shí)訓(xùn)說(shuō)明

?本項(xiàng)目可選擇模擬會(huì)議室、教室等場(chǎng)所進(jìn)行，但應(yīng)對(duì)環(huán)境作適當(dāng)?shù)牟贾谩?每組進(jìn)行演練的時(shí)間應(yīng)控制在25分鐘以內(nèi)。

?條件允許的情況下可以將新聞發(fā)布會(huì)的過(guò)程制作成錄像，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行討論。

?指導(dǎo)教師可根據(jù)自身情況選做實(shí)訓(xùn)一或?qū)嵱?xùn)二

實(shí)訓(xùn)二

實(shí)訓(xùn)情景

××高職院校學(xué)生管理處為豐富學(xué)生的課余文化生活，準(zhǔn)備舉辦首屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容如下：

活動(dòng)時(shí)間：年月日至年月日

活動(dòng)主題：“奏響和諧旋律，舞動(dòng)青春風(fēng)姿”

主辦單位：院團(tuán)委

活動(dòng)內(nèi)容：

1）開(kāi)幕式

A、禮儀隊(duì)表演

B、大學(xué)生集體舞比賽

2）燭光晚會(huì)

學(xué)校團(tuán)委統(tǒng)一主題，融合兄弟院校節(jié)目，各系自行組織以花樣迭出為原則，烘托祥和愉快的夜。

3）大學(xué)生個(gè)人形象大賽

以個(gè)人為單位報(bào)名參賽；

比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段

4）辯論賽

各系自選題材組織辯論，選派優(yōu)秀辯手參加學(xué)校比賽

校團(tuán)委負(fù)責(zé)全校性的復(fù)賽及決賽。

5）專題講座

學(xué)院將組織3-5場(chǎng)精彩的專題講座，擬邀請(qǐng)中外嘉賓，企事業(yè)（社會(huì)）名流等。各系將組織1-2場(chǎng)專題講座，擬邀請(qǐng)本專業(yè)的專家學(xué)者、本系部的往屆畢業(yè)生等

6）風(fēng)采展示賽

全校師生均可報(bào)名，拿出自己的絕活、絕技。

7）征文比賽

學(xué)院統(tǒng)一主題，各系、各文學(xué)社自行組織，內(nèi)容和題材不限。

8）校園歌手大賽

以個(gè)人為單位報(bào)名參賽

比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段

9）頒獎(jiǎng)晚會(huì)暨“青春亮點(diǎn)”明星晚會(huì)

各系選派優(yōu)秀節(jié)目參與，總彩排不少于2次。

為使本次活動(dòng)能獲得成功，擬舉辦一次新聞發(fā)布會(huì)。發(fā)布會(huì)由院團(tuán)委籌辦。

實(shí)訓(xùn)步驟

1.指導(dǎo)教師將本班同學(xué)分為4-5組，每組指定一個(gè)組長(zhǎng)。由組長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)院團(tuán)委記者招待會(huì)的發(fā)言人，其他組員擔(dān)任新聞發(fā)布會(huì)的工作人員。

2.請(qǐng)各組織分別制定記者招待會(huì)的程序，并挑選主持人和發(fā)言人；擬寫發(fā)言提綱。

3.其他各組成員扮演受邀的班級(jí)聯(lián)絡(luò)員、校報(bào)小記者，并挑選記者，準(zhǔn)備提問(wèn)。

4.由其中一組擔(dān)學(xué)院團(tuán)委，舉行記者執(zhí)行招待會(huì),其他各組的成員擔(dān)任記者。進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練

5.各組對(duì)本次實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

實(shí)訓(xùn)說(shuō)明

?本項(xiàng)目可選擇模擬會(huì)議室、教室等場(chǎng)所進(jìn)行，但應(yīng)對(duì)環(huán)境作適當(dāng)?shù)牟贾谩?每組進(jìn)行演練的時(shí)間應(yīng)控制在25分鐘以內(nèi)。

?條件允許的情況下可以將新聞發(fā)布會(huì)的過(guò)程制作成錄像，在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行討論。

?實(shí)訓(xùn)前,指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行布置。

?指導(dǎo)教師可根據(jù)自身情況，選做“實(shí)訓(xùn)一”或“實(shí)訓(xùn)二”

參考實(shí)訓(xùn)主題：

u零點(diǎn)股份有限責(zé)任公司成功收購(gòu)了一家跨國(guó)公司旗下的一個(gè)子公司，為此零點(diǎn)股份有限責(zé)任公司準(zhǔn)備為此事，舉行一次記者招待會(huì)。

uABC公司開(kāi)展的“環(huán)保從我做起”公關(guān)活動(dòng)取得圓滿，為擴(kuò)大該公關(guān)活動(dòng)的影響，擬舉行一次記者招待會(huì)。

u某地兩所本科院校合并成功，大大提高了辦學(xué)能力，并準(zhǔn)備向申辦重點(diǎn)院校發(fā)起沖次，擬舉行一次記者招待會(huì)。

u某汽車公司開(kāi)發(fā)了一種新型太陽(yáng)能汽車，已通過(guò)各項(xiàng)檢測(cè)，準(zhǔn)備投產(chǎn)上市。擬舉行一次記者招待會(huì)。

第三篇：公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程論文

公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程論文

公共關(guān)系實(shí)務(wù)課程論文

通過(guò)公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)我們可以知道，公共關(guān)系的目的就是要與公眾中的大多數(shù)建并保持良好關(guān)系。而由于公共關(guān)系的涵蓋面非常廣，因此實(shí)現(xiàn)這種良好關(guān)系的方法與途徑是多方面的，可以是組織傳播，可以是人際接觸，也可以是傳媒影響或者是其他組織性形象表現(xiàn)形式等等。歸根結(jié)底這些都是出于改善公眾輿論，創(chuàng)造美譽(yù)，為組織建立和保持令人滿意的聲望。因此我們可以理解為，公共關(guān)系并非只處于社會(huì)企業(yè)當(dāng)中，事實(shí)上是任何人都離不開(kāi)公共關(guān)系的。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，良好的公共關(guān)系意味著形象和信譽(yù)。但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，公眾的自發(fā)活動(dòng)，已形成一股潛在的、獨(dú)立的社會(huì)勢(shì)力，其能量與作用足以與組織對(duì)峙，并有可能對(duì)有關(guān)組織經(jīng)營(yíng)決策產(chǎn)生直接影響。任何處于公共關(guān)系當(dāng)中的個(gè)人，其關(guān)系網(wǎng)絡(luò)都有可能影響到一個(gè)整體。

在這門選修課的學(xué)習(xí)上，我們還學(xué)習(xí)了危機(jī)公關(guān)的處理。危機(jī)公關(guān)的學(xué)習(xí)，對(duì)于我們的應(yīng)變能力、處理問(wèn)題的組織能力都有了很大的促進(jìn)和提高。而且，危機(jī)事件本來(lái)就是不可避免的，學(xué)習(xí)危機(jī)公關(guān)處理，對(duì)于我們年輕一代來(lái)說(shuō)，它富有挑戰(zhàn)性，是一項(xiàng)充滿激情的事業(yè)。許多的實(shí)際案例，都令我們受益良深。雖然在危機(jī)的處理回個(gè)應(yīng)對(duì)方面，我們都是新手，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可是卻形成了一種直觀的認(rèn)識(shí)，我們可以預(yù)想到，在未來(lái)公共關(guān)系的處理當(dāng)中，危機(jī)是必然會(huì)有出現(xiàn)的，我們無(wú)法避免，可是我們卻有面對(duì)任何變化的準(zhǔn)備和信心。在處理某項(xiàng)具體事務(wù)之前，我們都能做兩手的準(zhǔn)備。在有準(zhǔn)備的心態(tài)下，危機(jī)都只會(huì)是挑戰(zhàn)而已。如果公共關(guān)系僅僅停留在理論上面那無(wú)疑會(huì)是一種枯燥感覺(jué)，還好我們的公共關(guān)系學(xué)老師就在本學(xué)期的選修課堂上盡了很大的努力讓我們每一節(jié)課都上的有意義，有所收獲。

總的來(lái)說(shuō)，在本學(xué)期選修課的公共關(guān)系學(xué)習(xí)上，我們?cè)谥R(shí)儲(chǔ)備和思想方面都得到了提升。公共關(guān)系是一門高深的學(xué)問(wèn)，學(xué)好不易，在現(xiàn)實(shí)生活應(yīng)用妥當(dāng)更為不易。公共關(guān)系學(xué)的學(xué)習(xí)讓自己大開(kāi)眼界，公共關(guān)系是一種“管理職能、經(jīng)營(yíng)策略、傳播行為及現(xiàn)代交往方式”。無(wú)論是對(duì)于組織還是對(duì)于個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的提高，都擁有無(wú)庸質(zhì)疑的力量。雖然課堂學(xué)習(xí)結(jié)束了，但“公關(guān)”還得繼續(xù)，挑戰(zhàn)就在不遠(yuǎn)的前方，我將用我學(xué)到的所有，直面未來(lái)，迎接挑戰(zhàn)，并從挑戰(zhàn)中繼續(xù)充實(shí)武裝自己，我相信挑戰(zhàn)愈大，我越強(qiáng)大。

第四篇：公共關(guān)系實(shí)訓(xùn)題集錦

《公共關(guān)系》實(shí)訓(xùn)題

1．請(qǐng)收集一到兩個(gè)符合或違背公共關(guān)系原則的事例，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析。

2．請(qǐng)觀察你所在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)或老師一天的工作，分析他（她）哪些工作屬于公共關(guān)系工作內(nèi)容？

3．請(qǐng)以小組為單位采訪某一家企業(yè)，了解企業(yè)的公共關(guān)系工作情況。

4．請(qǐng)到一家設(shè)有公共關(guān)系部的企業(yè)去了解，社會(huì)到底需要什么樣的公關(guān)人才？

5．假如你是一家公司的公關(guān)部部長(zhǎng)，你將如何組建一個(gè)公關(guān)部？選拔公關(guān)部成員的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

6．請(qǐng)為你所熟悉的組織列舉出3種不同類型的公眾。7．根據(jù)自己的身份、經(jīng)歷，列出你曾經(jīng)是哪些組織、哪幾種類別的公眾？

8．要求學(xué)生到公共場(chǎng)所與3個(gè)以上的陌生人溝通，然后結(jié)合傳播原理相互交流感受。

9．以小組為單位聯(lián)系某一組織根據(jù)需要確定調(diào)查主題，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并撰寫調(diào)研分析報(bào)告。10．以小組為單位為你所熟悉的的學(xué)校或企業(yè)設(shè)計(jì)一項(xiàng)公 共關(guān)系活動(dòng)，并撰寫公共關(guān)系活動(dòng)策劃書。

11．假定你所在的學(xué)校近日有一次重要的公共關(guān)系活動(dòng)，但由于惡劣的天氣，致使活動(dòng)不能如期開(kāi)展，請(qǐng)擬定一個(gè)應(yīng)急方案，以消除或減少不利影響。

12．對(duì)近期舉行的某一次公共關(guān)系實(shí)施活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，并撰寫評(píng)估報(bào)告。

13．選擇某一組織，分析其公共關(guān)系活動(dòng)模式的特點(diǎn)，并提出活動(dòng)建議。

14．以小組為單位為某企業(yè)制定一個(gè)宣傳性公共關(guān)系或服務(wù)性公共關(guān)系活動(dòng)方案。

15．選擇某一組織，根據(jù)其所處的發(fā)展階段，提出開(kāi)展公共關(guān)系活動(dòng)的建議。

16．針對(duì)某次公共關(guān)系活動(dòng)，擬定媒體選擇方案并說(shuō)明理由。

17．分析一次公共關(guān)系傳播活動(dòng)，指出其符合哪些傳播要求，運(yùn)用了哪些傳播技巧？

18．以小組為單位，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝黄鹉M不同人際關(guān)系角色，體會(huì)傳播障礙及其克服方法的運(yùn)用。19．結(jié)合案例分析企業(yè)應(yīng)如何制造新聞？

20．以小組為單位為你所在的組織寫一份如何處理好內(nèi)部公共關(guān)系的建議書。

21．分析你所在組織有哪些社區(qū)公眾，寫一份如何處理好與這些社區(qū)公眾關(guān)系的建議書。

22．以小組為單位深入調(diào)查一家企業(yè)，就消費(fèi)者關(guān)系或媒介關(guān)系制定一份公共關(guān)系活動(dòng)方案。

23．請(qǐng)以小組為單位為氣象局制定一個(gè)“開(kāi)放日”活動(dòng)計(jì)劃。

24．請(qǐng)以小組為單位某商場(chǎng)策劃一次節(jié)日專題活動(dòng)方案。25．假設(shè)你是某汽車公司公關(guān)部的經(jīng)理，請(qǐng)擬定一份贊助一位車手無(wú)后援自駕車30日環(huán)游中國(guó)大陸的計(jì)劃書（要點(diǎn)：項(xiàng)目的緣起、贊助的意義、贊助內(nèi)容、車手的義務(wù)、相關(guān)公關(guān)宣傳報(bào)道計(jì)劃、其他內(nèi)容等）。

26．請(qǐng)以小組為單位策劃一次班級(jí)風(fēng)采展。

27．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體，收集整理一個(gè)公關(guān)危機(jī)的案例，并完成以下操作練習(xí)：

（1）列出該公共關(guān)系危機(jī)產(chǎn)生的原因，要求3條以上。（2）如果你是該事件中的公共關(guān)系主管，你如何處理。請(qǐng)列出你的處理方案，要求5條以上措施。

28．分組訪問(wèn)本地一家企業(yè)，與其消費(fèi)者服務(wù)部門進(jìn)行交流溝通，了解近年該企業(yè)接受的消費(fèi)者投訴事件，學(xué)習(xí)處理該類事件的方法和技巧。

29．請(qǐng)以小組為單位為你所在的學(xué)校制定一份公共關(guān)系危機(jī)管理計(jì)劃。

30．如果你要參加談判會(huì)議、慶功晚會(huì)、假日出游等三種不同的場(chǎng)合，你該怎樣注意你的服飾穿著，請(qǐng)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，查找相關(guān)圖片，并說(shuō)明你選擇的理由。

31．請(qǐng)給你的父母或長(zhǎng)輩，發(fā)一封節(jié)日問(wèn)候郵件，注意郵件禮儀。

32．對(duì)電視媒體中有關(guān)節(jié)目的“自我介紹”的形式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并發(fā)展或完善自己的介紹方式和內(nèi)容。

33．模擬宴會(huì)，擬一份坐位安排表，并說(shuō)明理由。34．模擬不同情景分組進(jìn)行正確握手方式練習(xí)。35．為教師節(jié)或?qū)W校慶典設(shè)計(jì)制作一份賀卡。36．為你所在地的文化節(jié)或其他熟悉的重大活動(dòng)擬寫一份領(lǐng)導(dǎo)的歡迎詞。

37．假如你所在的學(xué)校要擴(kuò)大招生，學(xué)校為此要做廣告，宣傳學(xué)校形象，請(qǐng)以小組為單位為學(xué)校設(shè)計(jì)公共關(guān)系廣告詞。38．聯(lián)系自己的大學(xué)生活，準(zhǔn)備一份演講稿，并在班上進(jìn)行演講。

39．為一次校園新聞事件撰寫一篇新聞稿。

第五篇：公共關(guān)系實(shí)訓(xùn)作業(yè)

實(shí)訓(xùn)作業(yè)要求

在實(shí)訓(xùn)期間,走訪身邊的商業(yè)場(chǎng)所,采集1-3 個(gè)你感興趣的商業(yè)公關(guān)活動(dòng),運(yùn)用公關(guān)關(guān)系學(xué)的基本要素進(jìn)行分析。

要求:書面作業(yè),字?jǐn)?shù)1000~2000字,12月9 日上課時(shí)上交,要求打印完整,附帶封面,完整的個(gè)人班級(jí)信息。實(shí)訓(xùn)報(bào)告結(jié)構(gòu)要求 第一部分:(1)簡(jiǎn)要介紹選取的公關(guān)活動(dòng)案例,包括對(duì)選取活動(dòng)的簡(jiǎn)要概述,活動(dòng)的范圍,時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容,特點(diǎn)等;還可以包括活動(dòng)的策劃方式,完成方式,是否涉及與公眾互動(dòng)等方面給予介紹。

(2)需要介紹1~3 個(gè)案例,不同案例之間要具有一定的關(guān)聯(lián)性,這種關(guān)聯(lián)性包括但不限于相似的產(chǎn)品,相似的活動(dòng)模式,相同的時(shí)間和地點(diǎn)但效果不同的活動(dòng)等。此處活動(dòng)的選取要著重后面對(duì)于公眾和傳播的比較分析。

第二部分:從公關(guān)關(guān)系的三要素分別入手,即對(duì)“主體—社會(huì)組織,客體—特定公眾,媒介-傳播手段”進(jìn)行分析。(1)對(duì)主體的分析。即對(duì)組織此次活動(dòng)的企業(yè)的所處的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查(包括但不限于網(wǎng)上查找相關(guān)網(wǎng)站,新聞,或電話咨詢等方式),并對(duì)該企業(yè)現(xiàn)有的內(nèi)在氣質(zhì)和外在形象兩個(gè)方面進(jìn)行陳述。(兩者的內(nèi)涵參閱教材)(2)對(duì)客體的分析。即對(duì)此次活動(dòng)的特定公眾進(jìn)行分析。包括該活動(dòng)所涉及的公眾的分類(公眾分類參閱教材,何種分類取決于所分析的問(wèn)題)不同種類的公眾對(duì)該活動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的區(qū)別等。

(3)對(duì)公眾的心理分析。重點(diǎn)分析此次活動(dòng)迎合或是運(yùn)用了何種公眾的心理(公眾心理類型參閱課堂筆記),分析商家如何運(yùn)用公眾心理設(shè)計(jì)這樣的公關(guān)活動(dòng),其效果如何,實(shí)現(xiàn)方式是否合理。

(4)對(duì)媒介的分析。包括此次活動(dòng)的傳播的信息內(nèi)容,傳播的媒介方式(是否屬于課堂介紹的10 種中的一種或幾種),其設(shè)定的傳播內(nèi)容是否被公眾所完全了解,是否存在誤解或意義損失等。第三部分:點(diǎn)評(píng)公關(guān)效果。包括此公關(guān)活動(dòng)的目的,對(duì)不同公眾群體的影響,總體收益,舉辦中的困難或不足等。能夠?qū)x擇的相似的公關(guān)活動(dòng)進(jìn)行比較分析者,將獲得額外加分。