第一篇：讀《香港警察》有感

讀《現(xiàn)代香港警察》有感

在讀完現(xiàn)代香港警察之后，我深深的感覺到香港之所以如此的秩序井然是因為它擁有一個特殊的警隊在維持秩序。這只香港警隊是一個紀(jì)律嚴(yán)明，執(zhí)法公正的。在這本書里，我發(fā)現(xiàn)它之所以能成為一支紀(jì)律嚴(yán)明的警隊，是因為他背后有獨特的規(guī)章制度。這個制度即能滿足人對私利的追求，也能最大限度的激勵人們?nèi)シ瞰I(xiàn)自我，致使香港警察能夠公正執(zhí)法。

香港不僅僅有一個獨特的規(guī)章制度，也有一個完整的訓(xùn)警體制，所有的警察在成為警察之前都會經(jīng)歷一個為時二十四周的職前入職訓(xùn)練，也是這樣的訓(xùn)練致使他們成為文武雙全的警察。他們訓(xùn)練的內(nèi)容包括了體制訓(xùn)練和理論訓(xùn)練。他們的理論訓(xùn)練并不僅僅局限于法律的灌輸，而是囊括了社會科學(xué)等與辦案有關(guān)的知識灌輸，他們懂得他們所管轄的香港的歷史,地理，人口，經(jīng)濟(jì)，文化，教育，社會規(guī)范，政府機(jī)構(gòu)和職能等。香港警察的宗旨是“服務(wù)市民，精益求精”，這樣的宗旨很好的把警察的工作對象定位在了人民，這樣的定位也能更好的提高警察的工作積極性，讓警察看到自己的工作成就，提升他們對自己所從事的職業(yè)有很強(qiáng)的榮譽(yù)感。這讓我了解到香港警察對人本主義是非常重視的，同時這也是為什么香港警察能夠成為亞洲最出色的警隊的原因。

香港警察的高福利也是讓警察們對自己的工作崗位有很強(qiáng)的歸屬感，因為只有保障了警察對生活的美好追求才可以讓他們充分的展現(xiàn)自己在社會的能動性。畢竟生活才是一個社會人的根本，沒有基本的生活保障，又怎么能談得上什么奉獻(xiàn)精神呢？

再看香港警察的執(zhí)法能力，他們大多數(shù)為了追求高額的退休金而不會在執(zhí)

法中犯錯誤。所以我得出的結(jié)論就是一個成功的政府要有一支嚴(yán)格執(zhí)法的暴力隊伍，但政府也得保障這支暴力隊伍對生活的基本需求。

第二篇：香港警察

香港警察是香港的三大紀(jì)律部隊之一。香港的三大紀(jì)律部隊是香港警察（HK POLICE），香港海關(guān)（HK CUSTOMS），香港消防處（HK FIRE SERVICE)。

截至2008年，香港警察是一支擁有293245名紀(jì)律人員以及6129名文職人員的紀(jì)律部隊。

處長級警務(wù)人員

警務(wù)處處長(一名)；

警務(wù)處副處長(兩名)，分管「行動」及「管理」。

高級助理處長(四名)，副處長以下再分為五個部門分別由高級助理處長指揮︰

·行動處處長

·刑事及保安處處長

·人事及訓(xùn)練處處長

·監(jiān)管處處長

·財務(wù)、政務(wù)及策劃處處長(由一位與高級助理處長相等職級的文職人員擔(dān)任)

警務(wù)處助理處(十三名)五個部門之下再分為八個部及六個總區(qū)分別由一位警務(wù)處助理處長指揮。

八個部︰

·行動部

·支持部

·刑事部

·保安部

·人事部

·訓(xùn)練部

·信息系統(tǒng)部

·服務(wù)質(zhì)素監(jiān)察部

財務(wù)部、政務(wù)部及策劃及發(fā)展部由文職處長指揮。

警司級警務(wù)人員

總警司通常是部或區(qū)的副指揮官

警司通常是總部單位副主管或分區(qū)副指揮官

高級督察小隊指揮官

見習(xí)督察小隊指揮官、小隊副指揮官

警長巡邏人員

警員-巡邏人員

【六大警區(qū)】

按照香港警察的管轄范圍（不是香港本身的行政區(qū)劃），香港分為六大總區(qū)，分別是

香港島總區(qū)

九龍西總區(qū)

九龍東總區(qū)

新界北總區(qū)

新界南總區(qū)

水警總區(qū)

在這六個總區(qū)內(nèi)除了水警外都部署沖鋒隊，分別駐在各個警署，有時沖鋒隊要帶警犬巡邏。

【香港警察的警銜】

香港警察的警銜(由低至高):

警員Constable

高級警員Senior Constable

警長Sergean

警署警長Station Sergean

見習(xí)督察Probationary Inspector of Police

督察Inspector of Police

高級督察Senior Inspector of Police

總督察Chief Inspector of Police

警司Superintendent of Police

高級警司Senior Superintendent of Police

總警司Chief Superintendent of Police

助理警務(wù)處長Assistant Commissioner

高級助理警務(wù)處長Senior Assistant Commissioner

警務(wù)處副處長Deputy Commissioner

警務(wù)處處長Commissioner of Police

在投考警隊時可以報考PC(警員)或者IP(督察)，考取IP最好是大學(xué)畢業(yè)，擁有學(xué)士學(xué)位，本來投考PC只需要擁有高中會考成績即可，但近年也有不少大學(xué)畢業(yè)生先考PC，再以乞部升級試考上IP職級；投考IP和PC則必須通過英語及語文考試和體能以及視力考試，這里的語文考試是指粵語，投考警隊者必須是持香港永久居民身份證或在港居住7年以上。被錄取者將進(jìn)行6個月的訓(xùn)練后，即成為正式的PC或IP。

香港警察升級制度是非常嚴(yán)格的，在每次升職時都要進(jìn)行面試，筆試和體能測試。不過警務(wù)處副處長升任警務(wù)處處長則是由警務(wù)處處長選出接替人選，一般是從警務(wù)處副處長里挑選。升級都是很嚴(yán)格的，而且個人的紀(jì)錄很重要，一些小事就有可能直接影響升職。

第三篇：香港警察

香港警察“以人為本”的安全理念

香港警隊成立于1842年，其體制和運作模式身受英國的影響。經(jīng)過一百多年的發(fā)展和完善，如今香港已經(jīng)擁有一支專業(yè)、高效、成熟而有特色的現(xiàn)代化警察部隊，在全球擁有較高聲譽(yù)，被稱為亞洲“最優(yōu)秀的警隊”。

在經(jīng)典香港警察題材的電影《無間道》里，香港影星梁朝偉飾演的警察臥底陳永仁在電梯內(nèi)被槍殺，一名黑幫臥底開槍射出的子彈正中陳永仁眉心的鏡頭令觀眾深受震撼。陳永仁那句經(jīng)典的臺詞：“對不起，我是警察”曾經(jīng)讓無數(shù)觀眾對警察的神圣職責(zé)肅然起敬，又對陳永仁的結(jié)局扼腕嘆息。

當(dāng)然，電影和現(xiàn)實是有很大距離的。現(xiàn)實中的香港既不像電影里那樣腥風(fēng)血雨，也不會有電影里警匪間錯綜復(fù)雜的“無間道”。實際上，在有高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)保障和訓(xùn)練有素的警察的維護(hù)下，香港的社會治安秩序是十分良好的。而擁有160多年歷史的香港警察部隊也是世界上歷史最悠久、最職業(yè)、最高效和成熟的警隊之一。

由于歷史以及現(xiàn)實的各種因素，香港和內(nèi)地的警察隊伍在教育訓(xùn)練、管理和作戰(zhàn)制度等方面有不小的差異，香港警察的很多制度都值得內(nèi)地公安學(xué)習(xí)和借鑒。在這中間，尤其值得一提的是香港警察的教育訓(xùn)練制度。

基本架構(gòu)

和中國內(nèi)地公安機(jī)關(guān)一樣，香港警察亦屬于特殊公務(wù)員系列，警隊的人事管理具有軍事化的紀(jì)律色彩。香港警隊的人員構(gòu)成大致分為紀(jì)律人員、文職人員和輔助警察三類。香港警察的最高管理機(jī)構(gòu)是香港警務(wù)處，最高行政長官稱為警務(wù)處處長，警務(wù)處處長直接向香港特首負(fù)責(zé)。香港警隊的紀(jì)律人員級別由高到低分為處長級（警務(wù)處處長、警務(wù)處副處長、警務(wù)處高級助理處長、警務(wù)處助理處長、警司級（總警司、高級警司、警司）、督察級（總督察、高級督察、督察、見習(xí)督察）和員佐級（警署警長、警長、高級警員、警員）。其中，見習(xí)督察職級以上的警察，屬“警官”階層。

香港警察在維護(hù)法律、保障市民生命財產(chǎn)安全方面，和內(nèi)地公安機(jī)關(guān)的職責(zé)并無太大差異。不同的只是香港警察并不承擔(dān)消防、出入境管理和看守所的工作。香港警察的宗旨是“服務(wù)市民，精益求精”，這一點從平時香港警察的作風(fēng)上可窺一斑。有到香港考察的內(nèi)地公安考察團(tuán)成員這樣描述：“香港警察上崗時著裝規(guī)范，手槍、手銬、警棍、警械齊全，加上防彈衣，平均負(fù)重10公斤。天氣再熱，仍保持警容嚴(yán)整、警姿端正”，“在外行走自覺3人成列2人成行”。

“以人為本”的安全理念

香港警方認(rèn)為，作為接受過專業(yè)訓(xùn)練的執(zhí)法者，警察在辦案和巡邏執(zhí)法過程中遇有緊急情形，應(yīng)當(dāng)正確判斷形勢，采取應(yīng)對措施，在確保自身安全的前提下制止犯罪活動，有效保護(hù)受害人，如果因魯莽行動使自己受到傷害而無法制止犯罪，并導(dǎo)致受害人最終得不到救助，將被視為未盡職責(zé)。

為強(qiáng)化這一理念，香港警方進(jìn)行了大量的針對性模擬訓(xùn)練，要求警員必須牢記“+1理念”(即在運用戰(zhàn)術(shù)時，要時刻意識到可能還有至少一個以上未被發(fā)現(xiàn)的犯罪分子)，靈活運用“安全三寶”(即距離、掩體、武力戒備)，并訓(xùn)練警員正確評估危險程度，選擇最佳位置、接近點，使用相應(yīng)武力等級，有效采取召喚增援等措施。

香港警方規(guī)定，警察執(zhí)勤時應(yīng)避免過度使用武力，否則要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任，并對武力使用等級進(jìn)行了全面分析和明確劃分，要求警察在面臨不同危險情形時，必須視情分級采取言語警告、肢體警告、使用辣椒水、警棍和槍械等措施。教學(xué)培訓(xùn)中，教官把真實案例制作成模擬情景，設(shè)計出不同的發(fā)展情況，讓學(xué)員置身案情中去模擬處置，訓(xùn)練學(xué)員在不同情況下使用不同等級武力的能力。

香港警方要求，警員上崗前必須參加培訓(xùn)，未達(dá)訓(xùn)練要求者不得上崗，同時，警方有責(zé)任為警員提供必需培訓(xùn)和裝備，如果警員未經(jīng)專門培訓(xùn)而在執(zhí)行公務(wù)中受到傷害，警方承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。為此，香港警方各部門都十分重視做好警員的相關(guān)培訓(xùn)工作，以切實提高警員自我保護(hù)的意識和能力，有效減少、防范傷亡事件的發(fā)生。

重技能重實戰(zhàn)

香港警校的職業(yè)訓(xùn)練都重視貼近實戰(zhàn)，不搞學(xué)歷教育，只進(jìn)行警務(wù)技能訓(xùn)練，在課程設(shè)計上特別注重從實際工作出發(fā)，從安全理念、法律規(guī)定、執(zhí)法規(guī)范出發(fā)，實戰(zhàn)中什么管用就教什么，訓(xùn)練動作就是實戰(zhàn)動作，課程規(guī)范就是執(zhí)法規(guī)范，真正做到為了實戰(zhàn)而訓(xùn)練，并不斷在實戰(zhàn)中總結(jié)，實現(xiàn)實戰(zhàn)和教學(xué)相互促進(jìn)。如，在進(jìn)行射擊訓(xùn)練時，香港警方強(qiáng)調(diào)的是安全意識、動作要領(lǐng)、各種故障排除和地物利用，而內(nèi)地部分公安機(jī)關(guān)進(jìn)行射擊訓(xùn)練時片面追求精確率，導(dǎo)致民警只知如何射擊，而不懂故障排除，不懂形勢判斷，進(jìn)而致使心里沒底，領(lǐng)導(dǎo)和同事也不放心，只好將槍械鎖在槍柜里長期不用。

再如在手槍使用訓(xùn)練中，香港警方從最基本的安全法則開始，從精度到速度再到識別判斷逐層深入，從單警技能向協(xié)同戰(zhàn)術(shù)不斷演進(jìn)，科學(xué)合理的課目設(shè)計、簡單實用的訓(xùn)練手段，配以良好的場地、便捷的器材，形成了一個由淺入深、先易后難、循序漸進(jìn)的教學(xué)體系。香港警方教官注意了解學(xué)員情況，訓(xùn)練方法因人而異，講究針對性、靈活性。如在進(jìn)行手槍射擊訓(xùn)練時，為糾正一些學(xué)員猛扣扳機(jī)的不良習(xí)慣，教官會讓學(xué)員持槍瞄準(zhǔn)，一個教官在后面推，一個教官扣扳機(jī)，從而讓學(xué)員真正領(lǐng)會“有意識扣無意識響”的操作要領(lǐng)。為糾正瞄準(zhǔn)動作不規(guī)范等問題，教官會用攝像機(jī)把每個學(xué)員的訓(xùn)練情況記錄下來，集中播放，讓學(xué)員更直觀地發(fā)現(xiàn)自己訓(xùn)練中存在的問題和不足，切實加以改進(jìn)。香港警方堅持將實戰(zhàn)作為檢驗訓(xùn)練成效的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

香港警方將加強(qiáng)警員體能訓(xùn)練視為進(jìn)行其他實戰(zhàn)訓(xùn)練和執(zhí)勤工作的基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)員主動加強(qiáng)體能鍛煉。在訓(xùn)練過程中，香港警方還為每一位警察建立訓(xùn)練檔案，詳細(xì)記載授課計劃書、學(xué)生備忘資料、訓(xùn)練記錄、資格考試等內(nèi)容，并將相關(guān)內(nèi)容錄入“槍械訓(xùn)練記錄系統(tǒng)”，與人事資訊通用系統(tǒng)連接，作為民警晉升、授銜的憑證和回顧、評估、改良訓(xùn)練程序及方針的依據(jù)，也可作為司法答辯的理由。

有內(nèi)地民警這樣總結(jié)：“與香港警隊相比，內(nèi)地警察在教育訓(xùn)練方面主要存在三點差距：一是教育訓(xùn)練體制、機(jī)構(gòu)雖然比較健全，但是職責(zé)和分工不甚明確，運行效果差強(qiáng)人意。其二，規(guī)范性、實用性、針對性、計劃性不強(qiáng)，忽視基本功訓(xùn)練，專業(yè)培訓(xùn)層次也比較低，教材內(nèi)容雷同和老化，其三，教員實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，英文、電腦水平不高，訓(xùn)練手段和設(shè)施不夠現(xiàn)代化。”

教學(xué)協(xié)作和訓(xùn)練配套投入

香港警方的培訓(xùn)院校一般規(guī)模不大，但擁有功能齊全的各式實戰(zhàn)訓(xùn)練場館，如，香港警察學(xué)院僅靶場就有5個，且有室內(nèi)、室外，長距離、短距離，實彈、模擬之分，都具有一定規(guī)模，功能齊全，設(shè)施完備，其室內(nèi)靶場能夠適應(yīng)多種光線條件下射擊。另外，香港警員訓(xùn)練所需經(jīng)費的配套保障很到位，訓(xùn)練計劃一經(jīng)確定不得隨意更改，香港警務(wù)處會根據(jù)計劃給予相應(yīng)的經(jīng)費保障。

在香港警方各個培訓(xùn)課目的教學(xué)過程中，都同時配備主講教官和輔助教官，一般是一位主講教官，三位至四位輔助教官，他們在教學(xué)中分工協(xié)作，默契配合。輔助教官在聽課過程中可以隨時對主講教官的講課內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充和解釋，為學(xué)員示范動作，并和主講教官一起解決學(xué)員提出的各種疑問，同時，主、輔教官的示范動作都很規(guī)范、統(tǒng)一。教官間的有效分工和良好溝通，保證了整個訓(xùn)練教學(xué)工作的流暢和高效率。

香港警方在設(shè)施上投入較大，比如早在2001年，香港特區(qū)政府就投資近兩億港元，在香港黃竹坑警察訓(xùn)練學(xué)校建設(shè)了一座專為警察提供實地專業(yè)訓(xùn)練的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練大樓，專門為警察提供戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的室內(nèi)設(shè)施。訓(xùn)練大樓內(nèi)設(shè)有兩層行動訓(xùn)練區(qū)和多條觀察走廊，主要設(shè)施包括模擬商店、道路、住宅單位、銀行、娛樂場所，以及地鐵站等幾可亂真的場景，可以為學(xué)警和現(xiàn)職的前線警務(wù)人員提供一個先進(jìn)和實用的戰(zhàn)術(shù)及槍械訓(xùn)練場地，讓他們在任何時間和氣候條件下進(jìn)行各種戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。

第四篇：讀《警察與贊美詩》有感

讀《警察與贊美詩》有感

《警察與贊美詩》中，流浪漢蘇貝因無家可歸又饑寒交迫，于是故意以身試法，想寄宿在監(jiān)獄中熬過寒冬。他去飯店吃飯故意不給錢，他在平靜的街市大喊大叫，他偷顧客的雨傘，甚至故意當(dāng)著警察的面調(diào)戲婦女，卻均徒勞無功，不被法律理睬，而當(dāng)他站在教堂前，聆聽著贊美詩，想從此振作精神，積極生活的時候，警察卻判處他三個月監(jiān)禁。

讀到此處，最初是啼笑皆非，歐亨利的小說果然十分幽默，結(jié)局也是意料之外，情理之中，可細(xì)細(xì)想來，整個戲劇化的過程卻讓我陷入了沉思。

從警察對流浪漢之前所做的行為的不聞不問，深刻揭露出了當(dāng)時社會的黑暗，他們并不去逮捕那些真正犯錯了的人，甚至根本沒有作為一名警察的責(zé)任心，他們不想費心思去管理違反治安的人，反之，卻為了例行公事去責(zé)問逮捕一些沒有過錯的人。

其實，在本文中，流浪漢蘇貝是以一個人，但是卻代表著兩個不同的人物形象出現(xiàn)在文章中的。

開始時，他為了可以找一個地方熬過寒冬，竟愿意放棄自由去監(jiān)獄中生活，想到這，是不是覺得很可悲呢？一個人愿意放棄最寶貴的自由來交換三個月的不愁食宿。當(dāng)時并不是沒有慈善家，可是蘇貝認(rèn)為他會遭受精神上的侮辱，因為吃他們的，用他們的，做什么都要被了解的清清楚楚。文中提到蘇貝是一個性格高傲的人，我倒覺得他只是一個有自尊的人。

后來，他決定到處違紀(jì)，得到警察的注意，逮捕他，這樣做固然是不對的，但卻從側(cè)面揭示出了警察的不堪，社會的迂腐。

流浪漢代表的第一個人便是一個不斷違紀(jì)的人，可警察卻從來不抓他。

在文章臨近結(jié)尾的時候，流浪漢代表是第二個人物出現(xiàn)，他聽著贊美詩，想振作精神，積極生活時，警察卻責(zé)問他干什么，蘇貝回答沒干什么，卻被無緣無故的帶走關(guān)監(jiān)禁三個月，是不是十分荒誕呢？

歐亨利的小說雖然十分幽默，卻又引人深思，這些又豈不是作者身處特定社會生活的印記與真實時代的真實寫照呢？那個巧取豪奪、坑蒙拐騙、利欲熏心、爾虞我詐的丑惡行徑。那個金錢萬能、唯利是圖的社會中，人性已經(jīng)開始發(fā)生了畸變。

讀完《警察與贊美詩》，心情變得有些沉重，這絕非是毫無深意的談資笑料，而是作者對社會黑暗的深層的覺悟與反思。

風(fēng)華中學(xué)

祝詠絮

高一

（七）四川北路衡水路89弄5號101室

第五篇：香港警察機(jī)動部隊全接觸

香港警察機(jī)動部隊全接觸

香港警察機(jī)動部隊(Police Tactical Unit，簡稱PTU)因經(jīng)常活躍在熒幕上而被大家所熟知。其隊員佩戴的帽子并非普通警察的大檐帽，而是藍(lán)色的貝雷帽，因此這支部隊也被稱為“藍(lán)帽子”。而這種軟貝雷帽佩戴起來，有“歪、斜”的感覺，故而這種帽子亦稱為“歪帽子”——

人員編成臨時組隊

PTU創(chuàng)建于1958年，最初被稱為“警察訓(xùn)練分遣隊”，1968年改稱為“警察機(jī)動部隊”，隊員由1969年起開始正式佩戴藍(lán)色貝雷帽。PTU以半軍事化的形式進(jìn)行訓(xùn)練及管理，人員由最初只有兩個小隊，發(fā)展到如今已有1000多人。任務(wù)也由防暴為主，轉(zhuǎn)變?yōu)槟壳暗奶幚硐愀蹆?nèi)部保安問題及大型人群控制活動。

與通常的警察部隊不同，PTU成員不是固定的，而是臨時抽調(diào)組成。目前，PTU共有6個連，每個連分4個排，每個排41人。PTU成員由各警隊定期抽調(diào)，由一位警司負(fù)責(zé)指揮，一位總督察協(xié)助管理，一位警長負(fù)責(zé)行政、補(bǔ)給事務(wù)，一位警長負(fù)責(zé)所有車輛的行動及管理事務(wù)。全連170人。這6個連中的5個連分別駐守在香港島、東九龍、西九龍、新界南和新界北5個總區(qū)，還有一個是在粉嶺受訓(xùn)營受訓(xùn)的F連(Foxtrot)。

剛結(jié)業(yè)步出粉嶺訓(xùn)練營區(qū)的PTU隊員即會整隊被派往一個總區(qū)工作，取代原本派駐在該區(qū)的PTU連。PTU成員完成派駐任務(wù)后即解散，各自融入所屬警區(qū)的各個單位，然后再重新組織訓(xùn)練新的PTU成員。如此不斷地循環(huán)，使得機(jī)動部隊的運作靈活性極高。香港警方這樣做，其實是希望香港的每一名警員都能受到PTU的專業(yè)訓(xùn)練，這樣，若有大型突發(fā)事件發(fā)生，可即時召集大量富有經(jīng)驗的PTU隊員出動，這也是機(jī)動部隊實至名歸之所在。目前，在香港警隊中，約有八成警員曾接受過PTU訓(xùn)練。

職責(zé)范疇 有別EU

很多人會將PTU和緊急應(yīng)變組(Emergency Unit，簡稱EU，俗稱沖鋒隊)相混淆，原因是PTU與EU的裝束接近，佩戴同樣的貝雷帽，而且都有街頭巡邏職責(zé)，都受理突發(fā)事件。

不過，PTU與EU佩戴的警徽相似，不同之處在于PTU的警徽后加有裝飾，俗稱“豆腐云”，而EU的則沒有。除了佩戴上的區(qū)別外，二者在職責(zé)范圍上有很大不同。EU屬于分區(qū)管理，是香港警隊的前線部隊，除了一般的巡邏工作外，每次有案件發(fā)生，包括999緊急電話的召喚，他們會第一時間趕到現(xiàn)場處理緊急情況，追捕匪徒及維持現(xiàn)場秩序。此外，EU還承擔(dān)一些特別任務(wù)，如協(xié)助懲教署押送A級罪犯、大型游行示威維持秩序等工作。而PTU由總部統(tǒng)一調(diào)派，主要職責(zé)是擔(dān)負(fù)香港境內(nèi)的內(nèi)部保安工作，具體職責(zé)范圍包括：為警務(wù)處提供一支后備力量，以應(yīng)付突發(fā)性緊急事件，如風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)、騷動等；為各個警察總區(qū)提供緊急協(xié)助，例如賽馬日、球賽、大型節(jié)日活動的公共秩序和人群控制以及巡邏；為警隊各階層人員傳授內(nèi)部保安(防暴)的專業(yè)知識。雖然平時PTU也會在街上巡邏，但一般是4人一組，震懾力較大。而EU的巡警一般是1～2人一組。如果哪里有群眾聚集、游行等，一般肯定會出動PTU來負(fù)責(zé)控制人群。另外，如果有大事件，如發(fā)生槍戰(zhàn)或搜查色情場所，刑事部門也會調(diào)動PTU來協(xié)助搜索現(xiàn)場證據(jù)及維持秩序。

換句話講，PTU與EU職責(zé)的區(qū)別就是，一般在**時期，EU會在PTU未到前，形成防暴小隊進(jìn)行平亂工作，隨后PTU到場處理沖突；另外，EU要接999報警電話處理突發(fā)事件，而PTU則不用。按照大陸對警察職責(zé)的理解，EU屬于巡邏警察，而PTU則屬于武警機(jī)動部隊。

訓(xùn)練廣泛 要求嚴(yán)格

PTU自成立之日起，一直注重嚴(yán)格的紀(jì)律、嚴(yán)苛的訓(xùn)練和周詳?shù)男袆樱@種精神一直保持不變，目的是通過這樣的訓(xùn)練培育出真正為市民服務(wù)的優(yōu)秀警務(wù)人員。

為了完全勝任PTU的任務(wù)需求，PTU隊員的訓(xùn)練內(nèi)容較一般警員更為廣泛，其中包括防暴訓(xùn)練；“懸浮跳”、“壓點控制法”等技能訓(xùn)練，跑步、游泳、耐力、舉啞鈴等各項體能訓(xùn)練；不同距離的射擊訓(xùn)練，協(xié)助游行示威順利舉行、大型活動時實施人群管制的人群管理訓(xùn)練，在山上進(jìn)行反偷渡工作的搜山技巧以及其他如機(jī)場大型空難、劫持人質(zhì)、保護(hù)政要等訓(xùn)練。在這些訓(xùn)練中，體能訓(xùn)練占17％，因為在受訓(xùn)期間，學(xué)員需應(yīng)付很多高難度及高度體力透支的技巧。在執(zhí)行這些任務(wù)時，學(xué)員往往要攜帶重約4.5kg的裝備上陣，如果沒有足夠的體力，又怎么能應(yīng)付這些艱巨的訓(xùn)練任務(wù)呢?

技能訓(xùn)練里的“壓點控制法”是從美國引進(jìn)的一種對抗控制技巧，也是一種以最低武力制服滋事者、使其失去反抗能力的技巧。

射擊訓(xùn)練中，除了重溫警校中學(xué)習(xí)的射擊技巧外，PTU隊員還會加入一些其他元素，如使用電筒等其他裝備配合，以及融入掩護(hù)技巧等，以使訓(xùn)練更接近實戰(zhàn)。

人群控制技巧是PTU訓(xùn)練中重要的一個環(huán)節(jié)，主要包括“人群管理演習(xí)訓(xùn)練”和“兇暴性人群控制訓(xùn)練”兩種技能訓(xùn)練，以處理騷動和**等事件。“人群管理演習(xí)訓(xùn)練”為一般公眾秩序和人群控制技能，以及公眾活動事項相關(guān)法則及指引的正確運用；而“兇暴性人群控制訓(xùn)練”則著重運用不同戰(zhàn)術(shù)達(dá)到控制人群的目的。另外，由于暴徒可能動用木棍、石頭，甚至是汽油彈等極具殺傷力的武器，所以如何有效地驅(qū)散暴徒及拘捕目標(biāo)也是PTU隊員訓(xùn)練的重要課題之一。

裝備齊全 盡顯威嚴(yán)

作為前線部隊，PTU配備有多種不同類型的武器和完善的防暴裝備，以應(yīng)對不同場合之需。雷明頓870P霰彈槍、AR15自動步槍、M373橡膠彈等均是PTU的必備裝備。手?jǐn)S催淚彈也是PTU的一種重要武器，通常由最接近暴徒的第一排隊員使用，以控制場面。

PTU隊員配備的其他裝備還包括：胡椒噴霧器、伸縮警棍、聚碳酸酯警用圓盾及長盾(警用長盾高1.65m，可組合成屋型的防線)、MP 6輕型滅火筒、“殺神”(Saxon)警用裝甲車等。基本裝具為防暴頭盔、防暴靴、警用盔甲。

優(yōu)異表現(xiàn) 令人稱贊

PTU作為一個在**中身先士卒的部隊，近年最為人知的一次重大任務(wù)即是2005年12月世界貿(mào)易組織(WTO)第6次部長級會議期間控制示威民眾的事件。當(dāng)時大批韓國農(nóng)民組織示威者不斷以各種方式?jīng)_擊警方筑起的防線，最終PTU以優(yōu)勢警力、全備武裝以及強(qiáng)勁戰(zhàn)術(shù)成功逐退示威者，被傳為佳話。

由于“藍(lán)帽子”的優(yōu)秀表現(xiàn)，以及其在警隊中的顯越地位，香港民眾只要看到有PTU出動，就知道有重大事件發(fā)生，因而在香港市民的心目中被譽(yù)為“罪案的克星”。

作者：楊志國

編輯：張麗霞