第一篇：四年級語文練習

四年級語文練習

1、看拼音寫詞語。（10分）

cháng shang jiǎng zhāng wān yán bá sha xià hǔ

()()()()()

diān bǒ fú lǔ gǎng ào sāo rǎo pú fú

()()()()()

2、比一比，再組詞。（5分）

衰()禁()燥()湍()h?()

衷()婪()躁()瑞()ha()

3、把詞語填寫完整。（4分）

姍姍而（）良（）美景（）倒是非 朝花夕（）

慷慨（）詞（）為己有 生死（）擇 撫今（）昔

4、根據提示寫帶有“看”的詞語。（7分）

向上看（）向遠處看（）目不轉睛地看（）

向下看（）向四周看（）仔細地看（）懷著敬意地看（）

5、給下面的手選擇正確的解釋。（6分）

手：①人的上肢前端。②拿著。③親自動手。④技能、本領。⑤有某種特長的人。⑥小巧易拿的。

玩具手槍（）手不釋卷（）行家里手（）

留著一手（）他的手稿（）秉筆直書（）

6、選擇恰當的詞填空。（8分）

安靜 寂靜平靜 清靜 寧靜 幽靜

①那時天還沒有大亮，四周非常（）。

②我獨自走在（）的小路上，心情顯得格外的（）。

③在這個（）的夜晚，大地似乎也睡著了。

如果......就......雖然......但是......因為......所以......①駱駝（）身體很大，（）走路并不笨拙。

②（）將來我有什么要教給孩子，我（）會告訴他：和時間賽跑，就會成功。

7、按要求寫詞句。（2+2+3+2+4分）

①羈鳥戀舊林，（）。（東晉）陶淵明

②欲速，則（）；見小利，則（）。《論語》

③一寸光陰（），寸金難買（）。

④我們是東海捧出的（），琉球是我的（），我就是（）。⑤照樣子寫比喻句。例：天上的太陽像個火球，熱辣辣地照著大地。

⑥將下列句子換一種說法。

A、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？

B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學習。

閱讀，把我帶入豐富多彩的世界！（22%）

一、課文片段閱讀。（5+6分）

1、《鄉村大道》這首詩寫出了鄉村大道（）、（）、（）、（）、（）、（）等特點。鄉村大道既指（），也指（）。

2、談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪里有近道，還不和你們走的一條道？你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這個理？”

我心悅誠服地點著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。①我的不解之謎是。

②挑山工和游人走路不一樣在哪里？

③挑山工這幾句話包蘊著什么哲理？

二、課外拓展閱讀。（3+1+3+4分）

“給”永遠比“拿”愉快

高爾基在意大利（休養 休息）時，他的兒子跟著媽媽來（盼望 看望）爸爸。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。

后來，鮮花盛開了。高爾基看著（zháo zhuó zhe）窗前怒（lù nù）放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫了一封信。信是這樣寫的：

要是你不管在什么地方 什么時候 留給人們的都是美好的東西 像鮮花啦 好的思想啦 還有對你的非常好的回憶啦 那么 你的生活該是多么愉快啊

“那時侯，你會感到所有的人都（需 須）要你。要知道，'給'永遠比'拿'愉快！”是啊，“給”永遠比“拿”愉快！

1.根據上下文，在括號里劃去不正確的音、字、詞。

2.短文中“怒放”這個詞的近義詞是。

3.在第3節的 里加上標點符號。

4.“'給'永遠比'拿'愉快！”這句話中“給”的意思是 ； “拿”的意思是。這句話的意思是：

習作，放飛我的思維，表達我的想法！（25%）

（任選一題習作）

1.想象作文：《太陽城里的規則》

2.無論是林間的小道，還是水泥大道，都發生過許許多多令人難忘的事。請以《放學路上》為題，寫一篇文章。

一個人的意義不在于他的成就，而在于他所企求成就的東西。

第二篇：四年級語文縮句練習

四年級語文縮句練習

班級 姓名

1、矮小方形的石頭房子建筑在山坡的石頭路面上。

2、黑熊是動物界中出色的演員。

3、雄赳赳的牧羊犬在羊群周圍認真地巡邏。4孤獨的巨人痛苦地度過了寒冬。

5、值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。6 新開發的綠色食品受到廣大人民群眾的歡迎。7美麗的小興安嶺位于我國東北。8.美麗的小興安嶺是一座巨大的寶庫 9.六歲的弟弟津津有味地吃著又香又甜的蘋果

11.大片大片的雪花從昏暗的天空中紛紛揚揚地落下來。12.海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。1． 打柴的孩子吃力地背著滿滿一背篼柴火。2． 雄偉的大壩凝聚著人民群眾的熱情。

3． 我們在道邊高聲誦讀鑿在石壁上的古人的題句。

4． 北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著一具大象的骨架。5． 巨大的吊車輕松自如地提起千斤重物。6． 像炸彈頭的震搗器發出“嗡嗡”的吼聲。7． 微風吹拂著千萬條才展開嫩葉的柳絲。8． 將軍的臉色頓時嚴峻起來。9． 凍僵的老戰士神態十分鎮定。

10． 一位船員在一所普通的鄉村小學上了一節他終生難忘的語文課。11． 這是鐵路線上的一個小站。12． 大家熱情地接待了遠方的客人。13． 清脆悅耳的鳥叫聲從遠處的山林里傳來。14． 白石爺爺晚上在昏暗的油燈下學畫。15． 我熱情地攔住一個額前披著短發的男孩子。16． 偉大的祖國養育了勤勞善良的母親。17． 天上的星星怕冷似的鉆進厚厚的云絮里。

18． 穿著節日盛裝的孩子們喜氣洋洋地參加游園活動。

19． 縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個窩都被一場風雨刮在附近的草叢中。20． 首都鋼鐵工人在節日里仍然堅守生產崗位。

21． 身處于青松、翠竹、垂柳的環抱之中的小拱橋突然出現在我眼前。22． 我的書桌上擺著一對潔白無瑕的小瓷鵝。23． 一棵棵小樹在寒風中頑強地挺立著。24． 各式各樣的汽車在寬闊的大街上來回奔馳。25． 轟隆轟隆的火車來來回回地運載著成千上萬噸沙石。26． 慈愛的母親悄然露出一絲快慰的微笑。

27． 巍然屹立的萬里長城是我國古代勞動人民血汗和智慧的結晶。28． 雪白的墻上明顯地有三個灰黑色的球印。29． 山羊在細細的鋼絲上小心翼翼地走著。30． 為了解放隆化城，董存瑞獻出了年輕的生命。31． 戰士們的目光注視著沿著山坡慢慢爬上來的敵人。32． 曹操在東漢末年率領80萬大軍南下想奪取東吳的地方。

33． 長期流亡在外，生活窮苦的馬克思得到好朋友恩格斯不斷資助。34． 赤壁之戰是我國歷史上非常有名的以少勝多的戰例。35． 《西游記》刻劃了一個機智勇敢、重情重義的孫悟空形象。36． 站在船頭的曹操見黃蓋的船隊駛來露出了笑容。37． 長江上響起了東吳響亮的擂鼓聲和吶喊聲。38． 為了培養我們，爸爸媽媽不知花了多少時間和精力。39． 守城的兩個團的敵人早已在城墻和山坡上筑好了工事。40． 杭州的秋天是一年中最美的季節。41． 幾間茅屋的屋頂上飄拂著陣陣炊煙。42． 深紅的太陽突然放出奪目的亮光。

43． 我們班教室的墻報上畫著一個個充滿濃郁民族特色的紅燈籠。44． 我在教師節前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。45． 雨大得像從天上倒下來似的。

46． 這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影。47． 趕路的人們在這個草棚下避雨。

48． 一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。49． 我和媽媽在春節那一天看了一場十分精彩的馬戲。50． 教我們語言的王老師一絲不茍地批改著我們的作業。51． 紅軍的主力浩浩蕩蕩地奔赴抗日的最前線。52． 圓溜溜的柿子像許許多多掛滿枝頭的紅燈籠。

53． 縫紉鳥辛勤紡織成的幾十個窩都被一場風雨打落在附近的草叢中。54． 巍峨的金字塔是世界古代建筑的奇跡。55． 山楂樹上綴滿了一顆顆瑪瑙似的紅果。

56． 我們是在艱難困苦的勞動中沒有掉過一滴眼淚的硬漢。57． 一條清澈的小河奇跡般地出現在我的眼前。58． 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

59． 李天王和哪吒三太子氣勢洶洶地來捉拿“弼馬溫”孫悟空。60． 二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。

1、漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。

2、任性、冷酷的巨人孤獨地度過了漫長的冬季。

3、草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。

4、小井的周圍有許多小樹。

5、金色的陽光照遍了美麗的田野。

6、在祖國南海湛藍的海面上，撒著幾十個綠寶石般的珊瑚島。

7、每當春天來臨，小園里那嫩綠的菜秧紛紛從土里鉆出來。

8、當中國體育健兒在奧運會獲得金牌的喜訊傳來時，他激動得熱淚盈眶。

9、同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。

10、北京的頤和園是個美麗的大公園。

11、每一間的橫檻上都有許多五彩的畫。

12、離開祖國四百年的游子終于回到了祖**親的懷抱。

13、我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。

14、萬里長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

15、學校操場北邊的墻上滿是嫩綠的爬山虎。

16、小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。

17、山上的果樹在春風中歡快地擺動著細小的枝葉。

18、顫顫巍巍的母雞順著墻根，扯長了如怨如訴的聲音。

19、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

20、風猛烈地搖撼著路旁的梧桐樹。

21、北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

22、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。

23、林中曠地附近長著一叢叢野薔薇。

24、山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。

25、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

26、在農民的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。

27、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

28、又紅又圓的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。

29、這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。

30、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精美的山水畫

1、可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。

2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

4、五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。

5、在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。

6、生態保護區生長著上千株枝葉茂盛的銀杉樹。

7、廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

8、殘暴的敵人秘密地殺害了我們黨的優秀領導人李大釗。

9、我常常懷念故鄉的許多熟悉的朋友。

10、我國體育健兒頑強拼搏的事跡深深地激勵著我們。

11、秦始皇兵馬俑吸引了世界各地千百萬慕名而來的參觀者。

12、江河里排著一條條雕飾得酷似游龍的船。

13、桂林的水靜得讓你感覺不到它在流動。

14、一剎那間，這深紅的圓東西發出奪目的亮光。

15、數萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。

16、楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

17、一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。

18、我們通過顯微鏡看到了不計其數的細菌。

19、國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。20、我激動得流下晶瑩的淚珠。

21、深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。

22、工人們在節日里仍然堅持勞動。

23、洪亮的鐘聲在空中經久不息地回蕩。

24、伶俐可愛的小燕子停在細細的電線上休息

25、奶奶在水井邊用水桶打水。

26、夏天的天氣熱得像個蒸籠。

27、寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。

28、活潑的小松鼠在松樹上蹦來跳去。

29、小鹿側著腦袋欣賞自己在水里的影子。30、綠油油的牧草地上盛開著五顏六色的野花。

31、夏天，火辣辣的太陽高高地掛在蔚藍的天空。

32、鼎在遠古的時候，是中國先民使用的一種炊具。

33、每當夜幕降臨，八角樓上的燈光就亮了起來。

34、萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉村里來的敞口船。

35、汽輪發電機廠的工人師傅把一臺臺進口鉆機熟練地安裝好了。

36、六(2)班的語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。

37、山溝的柿子樹上綴滿了沉甸甸的柿子。

38、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。

39、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。40、北面那座禿山絲毫擋不住來自塞外的狂風。

41、隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著很多貨物。

42、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大的背影。

43、喊我的是和藹可親、頭發花白的房東大娘。

44、新開發的“綠色食品”受到廣大人民群眾的歡迎。

45、高大挺拔、葉子油綠閃亮的白楊樹，像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。46、9月的一個傍晚，我帶著獵狗在鎮外的葡萄園散步。

47、雅魯藏布大峽谷的發現是我國幾代科學家長期艱辛努力的結果。

48、德國的音樂家貝多芬譜寫了許多著名的曲子。縮句練習二

1． 隋朝的石匠李春親自設計了趙州橋。2． 一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。3． 趙宇的眼里閃著激動的淚花。4． 我們要努力探索大自然的奧秘。

5．從南方趕來的伶俐可愛的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。燕子加入了盛會。

6．我養成了做完作業認真檢查的習慣。

7．他以非凡的毅力刻苦地學習文化知識。8．一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。

9．我緊緊地握著臺灣教師的手。

10．三（3）班的學生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。

11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。

12．我們學校的師生積極參加植樹造林的活動。

13．墻上明顯地有三個灰黑色的球印。

14．一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。

15．數不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。

16．我一顆一顆地數映在井水里的閃亮的星星。

17、海邊的沙灘上種著一望無際碧綠的西瓜。

18、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。

19、隊員們激動得泣不成聲。20、各色的小蝴蝶很親熱地落在客人身上。

21、勝利的紅旗在隆化中學上空飄揚。

22、一只從樹上掉下來的麻雀無可奈何地拍打著翅膀。

23、宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。

24、我們還將看到更多的使用原子能推動的巨型船艦出現在海洋上。

25、受驚嚇的刺猬像個刺人球緊緊地縮成一團。

26、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。

27、他猛地想起自己常對兒子說的一句話。

28、童年的往事多得像天上的繁星。

29、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。

30、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。

31、這是第一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。32晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

33、這是遠在萬里之外的異國他鄉就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。

34、氣象臺發布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

35、漢丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。

36、深夜，閃爍的星星布滿了天空。

37、嶄新的聯想電腦給搗蛋的可可弄壞了。

38、寬闊的廣場上有許多行人在散步。

縮句練習三

1、春風輕柔地吹拂著她的頭發。

2、鴨嘴獸是世界上著名的珍稀動物。

3、他穿著一件大翻領上帶著道道滾邊的海軍服。

4、一隊隊戴著紅領巾的少先隊員高高興興地走進十分華麗的少年宮。

5、又大又紅又圓的大蘋果滴溜溜地在濕漉漉的路面上蹦跳著。

6、一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。

7、二十六團的團長親自站在橋頭指揮這場激烈的戰斗。

8、老班長的鮮血一滴一滴的灑在花叢中。

9、用英雄鮮血澆灌的鮮花是世界上最珍貴的花。

10、古井用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。

11、一隊隊穿著整齊的少先隊員興致勃勃地參觀了雄偉壯觀的長城。

12、姐姐是第六人民醫院的外科醫生。

13、我懷著興奮的心情來到了動物園。14、1997年的一個秋日，我在盛產雨花石的一個采砂礦坑的亂石堆中，發現了一塊黝黑的雨花石。

15、我深深地呼吸著雨后甜潤]的空氣。

16、溫暖的陽光照耀著一望無際的大草原。

17、小松鼠高興得跳了起來。

18、月亮在白蓮花般的云朵里穿行。

19、島上的英雄兒女日夜守衛著祖國的南沙群島。20、他飽經風霜的臉上現出難以忍受的痛苦。

21、魯迅筆下的閏土是機智勇敢、聰明伶俐的少年。

22、我在上海體育館觀看了一場扣人心弦的排球比賽。

23、一個天真可愛的小女孩為大家表演節目。

24、海邊的沙地上種著一望無際碧綠的西瓜。

25、黃繼光的胸膛堵住了敵人的槍口。

26、隊員們激動得泣不成聲。

27、寬敞的禮堂里坐滿了興高采烈的觀眾。

28、諾貝爾始終在頑強地向上攀登，終于到達了光輝的頂點。

29、這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。30、骨骼和大牙卻慢慢地變成了石頭一樣的東西。

31、兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。

32、原來溫文沉靜的云霧，這時竟成了詭秘的魔術師了。

33、小燕子從南方趕來，為春天增添了許多生機。

34、陽光透過云縫直射到水面上。

35、我忍不住嘰嘰地笑出聲來。

36、我班王明同學認真地完成了當天的作業。

37、觀眾的目光一起投向那位身穿“5”號背心的運動員。

38、夏天的廠房熱得像蒸籠一樣。

39、校園今年的圣誕節晚會開得非常成功。40、奔騰而來的洪水卷走了農民的糧食和牲畜。

41、滿身是汗的漁夫吃力地拖著一張水淋淋的破漁網。

42、我看到了亂蓬蓬的長發下那張平靜而慈祥的臉。

43、李時珍是我國古代的一位偉大的醫學家和藥物學家。

44、心突突地跳得很厲害。

45、白而輕的熱氣在深綠色的長長的水藻上飄蕩著。

46、八路軍的一個通訊班悄悄地開到鄭州以南50公里的前線。

47、氣象臺發布了強大的冷空氣即將南下的消息。

48、一塊塊窗玻璃亮得可以照見人影。

49、隋朝的石匠李春親自設計了趙舟橋。50、趙州橋橫跨在37米寬的河面上。

51、一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。

52、鵝毛般的大雪飄落在她烏黑的長頭發上。

53、英勇的紅軍戰士粉碎了敵人的猖狂進攻。

54、這座經過精心設計、建造的石拱橋能減輕流水對橋身的沖擊力。

55、趙州橋的設計在建橋史上是一個創舉。

56、趙宇的眼里閃著激動的淚花。

57、公園里開著紅的、黃的、紫的鮮艷美麗的花朵。

58、她受到空前熱烈的迎接。

59、她胸前掛著一個又一個的亮晃晃的獎章。60、李剛的匣子里裝著各種各樣好玩的東西。

61、少先隊員的紅領巾是光榮的標志。62、英雄的人民馴服了咆哮一時的洪水。

63、一群穿著破爛的纖夫十分艱難地邁著沉重的步伐。64、我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。65、他從大樹樁下邊掏出四個手榴彈。66、鳥類飛翔的能力十分驚人。

67、碧綠的千山萬壑和朦朧的山間云霧構成了一幅精美的山水畫。68、晌午的太陽光熱辣辣地照射著茂密的樹林。69、美麗的小松鼠常常在樹枝上跳來跳去。

70、英勇無畏的戰士們如猛虎下山，直撲敵人的陣地。71、馬玉寶和長工們滿懷階級仇恨狠狠地痛揍了狡詐的老地主。72、深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

73、一個漁民在金黃的沙灘上發現了一塊堅硬的琥珀。74、可愛的家鄉的許多景物深深地印在我的心中。75、少先隊員愉快的歌聲蕩漾在寬闊的黔靈湖水面上。76、光頭赤腳的小女孩哆哆嗦嗦地走來。77、24號船上的勇士們勝利地完成了橫渡長江的艱巨任務。

78、停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。79、被沖鋒槍打傷的德國兵一個接一個地倒下 80、人們用贊嘆的目光看著這位救人的英雄。81、白發蒼蒼的老農向客人介紹土地的情況。

82、江澤民同志在北京人民大會堂親切接見來自全國各地的勞動模范。83、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。84、老師認真地回答了同學們的問題。85、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。86、我們的炮兵不斷地轟擊敵人的陣地。

87、我們沿著開發區旁邊的一條小路順利地到達目的地。88、青青的麥苗悄悄地抽出嫩綠的葉子。89、枯黃的樹葉在瑟瑟的秋風中緩緩飄落。90、一輛銀灰色的小轎車飛速向首都機場駛去。91、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。92、一望無際的草原忽然傳來篤篤的馬蹄聲。93、美麗的松鼠翹著毛茸茸的尾巴。

94、一座英雄的銅像巍巍屹立在高高的山岡上。

95、島上的戰士們津津有味地品嘗他們種出的唯一的大西瓜。96、長安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。97、鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地商量著什么。98、他仍然保持艱苦樸素的生活作風。99、老師講得有聲有色。

100、飄飄蕩蕩的青煙彌漫在大地上。101、這是我對你們的希望。

102、王叔叔的手里提著滿滿的一袋蘋果。103、無數螢火蟲在我的周圍飛舞。104、英雄的唐山人民重建自己的家園。105、她的性格比較內向。

106、彎彎曲曲的小路穿過茂密的松樹林。

107、萬盛米行的河埠頭，橫七豎八地停泊著鄉村里出來的敞口船。108、我國自行研制的“神舟5號”載人飛船返回艙順利返回了地面。109、清澈的溪水流過美麗的小村莊。

110、院子里的人們興高采烈地談論著。111、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。

112、雨大得像是從天上倒下來似的。113、粗大的雨點帶來了一陣陣潮濕的冷氣。114、一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。115、蔚藍色天空中飄動朵朵白云。116、我們的船漸漸逼近那棵茂盛的榕樹。117、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。118、在朝著陽光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。119、趕路的人們都站在這個小草棚下避雨。

120、我們要像愛惜自己的生命一樣愛惜寶貴的時間。121、前來掃墓的少先隊員們在烈士墓前獻上精心制作的花圈。122、數不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。123、廣播員富有鼓動性的、熱情的話音響徹整個會場。124、一艘艘戰船冒著敵人的炮火繼續前進。125、紅腫的肩頭跟滾水燙過一樣疼。

126、計謀高明的諸葛亮用巧妙的方法借到了十萬多枝箭。127、喜馬拉雅山高得插入了云霄。128、初升的太陽紅得可愛。

129、一片片晚霞倒映在清澈如鏡的小河里。130、湛藍的天空中翱翔著幾只雄鷹。

131、我一顆一顆地數映在井水里的閃亮的星星。132、彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。133、這是一部叫人看過之后就不會忘卻的影片。134、觀眾的目光一齊注視著舞臺上的精彩表演。135、奶奶笑得合不攏嘴。

136、聰明機智的小英雄雨來是一個堅強的中國人。137、淺綠色的鐘殼的正面鑲著一圈美麗的金邊。138、我的心痛得像刀絞一樣。

139、姑娘的爸爸繪聲繪色地描述著北京故宮。140、蔥郁的樹叢掩映著琉璃瓦的屋頂。141、茫茫大雪很快覆蓋了這座小村莊。

142、“世紀寶鼎”是12億中國人民贈送的巨型青銅器。143、《清明上河圖》是我國古代繪畫中極其珍貴的代表作品。144、小明留在他姑姑家當學徒。

145、那位打扮得花枝招展的小姑娘向我飛快地跑來。

146、那個緊縮一團的刺兒球是一只受驚的刺猬。147、江主席邁著矯健的步伐進入人民大會堂。148、魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被海風撕破的魚網。149、歡樂的首都人民從四面八方涌向寬闊的天安門廣場。150、“十五大”的精神將成為我們全國人民前進的指路明燈。151、爺爺飽經風霜的臉上從來沒有過笑容。

152、一群天真活潑的女孩子在熱鬧的大街上說說笑笑地走著。153、同學們興致勃勃地在游泳池里游泳。154、一個天真可愛的小女孩為大家表演節目。155、燒焦的樹木垂頭喪氣地彎著腰。156、他用生命完成了一次特殊的實驗。157、隊員們激動得泣不成聲。

158、親愛的媽媽熟練的在炒著香噴噴的飯菜。159、慈祥的爺爺在河邊釣魚。

160、灰色的、發光的天空，淡淡的遠峰，近處像濃墨潑上去的飽含水氣的山，村，房屋，以至小橋流水，正在石匠的手下顯現出來。161、我國橋梁事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。

162、我種的梨樹終于開花了。

163、相傳很久以前，牡丹江畔住著一個美麗善良的紅羅女。164、松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著。165、蔡希陶伯伯是中國科學院云南植物研究所的老所長。166、解放軍叔叔在炎熱的夏天練習射擊。167、調皮的小弟弟差點兒從床上掉下來。

168、船晃動得厲害，臉色煞白的他差點兒掉進渾濁的河里。

【縮句答案】

一

1、小紅看著書。

2、爸爸聽到鑼鼓聲和歡呼聲。

3、這是大樓。

4、焰火構成了圖案。

5、長勢喜人。

6、保護區生長著樹。

7、燈照耀著建筑。

8、敵人殺害了李大釗。

9、我懷念朋友。

10、事跡激勵著我們。

11、兵馬俑吸引了參觀者。

12、江河里排著船。

13、水靜。

14、圓東西發出亮光。

15、目光注視著天安門。

16、楊梅樹吮吸著甘露。

17、小孩玩耍。

18、我們看到了細菌。

19、國旗上升。20、我激動。

21、天空掛著月亮。

22、工人們堅持勞動。

23、鐘聲回蕩。

24、燕子休息

25、奶奶打水。

26、天氣熱。

27、錢塘江籠罩著霧。

28、松鼠蹦來跳去。

29、小鹿欣賞影子。30、地上盛開著花。

31、太陽掛在天空。

32、鼎是炊具。

33、燈光亮了起來。

34、埠頭停泊著船。

35、師傅把鉆機安裝好了。

36、老師講了故事。

37、柿子樹上綴滿了柿子。

38、這是大樓。

39、詹天佑是愛國工程師。40、禿山擋不

住狂風。

41、我們看見貨物。

42、我看到了背影。

43、喊我的是大娘。

44、綠色食品受到歡迎。

45、白楊樹排列在兩旁。

46、我散步。

47、發現是結果。

48、貝多芬譜寫了曲子 二

1． 李春設計了趙州橋。2． 飛機飛行。3．眼里閃著淚花。4． 我們探索奧秘。5．燕子加入了盛會。6．我養成了習慣。7．他學習文化知識。8．水鳥吞食菜葉。9．我握著手。10．學生愛戴莊老師。11．金字塔是奇跡。12．師生參加活動。13．墻上有球印。14．老象陷進了淤泥里。15．星星眨著眼睛。16．我數星星。

17、沙灘上種著西瓜。

18、胸膛堵住了槍口。

19、隊員們激動。20、蝴蝶落在身上。

21、紅旗飄揚。

22、麻雀拍打著翅膀。

23、奶奶關心少年兒童。

24、我們將看到船艦。

25、刺猬縮成一團。

26、我們追尋行蹤。

27、他想起一句話。

28、往事多。

29、我笑出聲來。30、桑娜補帆。

31、這是干線。

32、太陽照射著樹林。

33、這是禮物。

34、氣象臺發布了消息。

35、曹操聽到鼓聲和吶喊聲。

36、星星布滿了天空。

37、電腦給弄壞了。

38、行人在散步。

三

1、春風吹拂著頭發。

2、鴨嘴獸是動物。

3、他穿著海軍服。

4、少先隊員走進少年宮。

5、蘋果蹦跳著。

6、樹吮吸著甘露。

7、團長指揮戰斗。

8、鮮血灑。

9、鮮花是花。

10、古井哺育著兒女。

11、少先隊員參觀了長城。

12、姐姐是醫生。

13、我來到了動物園。

14、我發現了雨花石。

15、我呼吸著空氣。

16、陽光照耀著草原。

17、松鼠高興。

18、月亮穿行。

19、英雄兒女守衛著南沙群島。20、臉上現出痛苦。

21、閏土是少年。

22、我觀看了比賽。

23、女孩表演節目。

24、沙地上種著西瓜。

25、胸膛堵住了槍口。

26、隊員們激動。

27、禮堂里坐滿了觀眾。

28、諾貝爾到達了頂點。

29、這是五星紅旗。30、骨骼和大牙變成了東西。

31、蟲淹沒在淚珠里。

32、云霧成了魔術師了。

33、燕子增添了生機。

34、陽光直射到水面上。

35、王明完成了作業。

36、汽車奔跑。

37、目光投向運動員。

38、廠房熱。

39、晚會開。40、洪水卷走了糧食和牲畜。

41、漁夫拖著漁網。

42、我看到了臉。

43、李時珍是醫學家和藥物學家。

44、心跳。

45、熱氣飄蕩著。

46、通訊班開到前線。

47、氣象臺發布了消息。

48、玻璃亮。

49、李春設計了趙舟橋。50、趙州橋橫跨。

51、飛機飛行。

52、大雪飄落。

53、戰士粉碎了進攻。

54、石拱橋能減輕沖擊力。

55、設計是創舉。

56、眼里閃著淚花。

57、公園里開著花朵。

58、她受到迎接。

59、胸前掛著獎章。60、匣子里裝著東西。61、紅領巾是標志。62、人民馴服了洪水。63、纖夫邁著步伐。64、崇山峻嶺蘊藏著煤和石油。65、、他掏出手榴彈。66、能力驚人。67、千山萬壑和云霧構成了山水畫。68、太陽光照射著樹林。69、松鼠跳來跳去。70、戰士們直撲陣地。71、馬玉寶和長工們痛揍了地主。72、天空中掛著圓月。73、漁民發現了琥珀。74、景物印在心中。75、歌聲蕩漾在水面上。76、女孩走來。77、勇士們完成了任務。78、燕子譜出贊歌。79、德國兵倒下80、人們看著英雄。81、老農介紹情況。82、江澤民同志接見勞動模范。83、沙地上種著西瓜。84、老師回答了問題。85、紅日映照著橋身。86、炮兵轟擊陣地。87、我們到達目的地。88、麥苗抽出葉子。89、樹葉飄落。90、轎車駛去。91、父親取出手槍。92、一草原傳來馬蹄聲。93、松鼠翹著尾巴。94、銅像屹立。95、戰士們品嘗西瓜。96、人行道上擠滿了男女老少。97、鳥兒商量著什么。98、他保持作風。99、老師講。100、青煙彌漫。101、這是希望。102、手里提著蘋果。103、螢火蟲飛舞。104、人民重建家園。105、性格內向。106、小路穿過松樹林。107、埠頭停泊著船。108、返回艙返回了地面。109、溪水流過村莊。

110、人們談論著。111、敵人封鎖了道路。112、雨大。113、雨點帶來了冷氣。114、老象陷進了淤泥里。115、天空中飄動白云。116、船逼近榕樹。117、話包蘊著哲理。118、堤岸上隱藏著隧道。119、人們避雨。120、我們愛惜時間。121、少先隊員們獻上花圈。122、星星眨著眼睛。123、話音響徹會場。124、戰船前進。125、肩頭疼。126、諸葛亮借到了箭。127、喜馬拉雅山高。128、太陽紅。129、晚霞倒映。130、天空中翱翔著雄鷹。131、我數星星。132、小路穿過樹林。133、這是影片。134、目光注視著表演。135、奶奶笑。136、雨來是中國人。137、正面鑲著金邊。138、心痛。139、爸爸描述著故宮。140、樹林掩映著屋頂。141、覆蓋了村莊。142、世紀寶鼎是青銅器。143、《清明上河圖》是作品。144、小明當學徒。145、姑娘跑來。146、刺兒球是刺猬。147、江主席進入人民大會堂。148、漁夫拖著魚網。149、人民涌向天安門廣場。150、精神成為明燈。151、臉上沒有過笑容。152、孩子走著。153、同學們游泳。154、女孩表演節目。155、樹木彎著腰。156、他完成了實驗。157、隊員們激動。158、媽媽在炒著飯菜。159、爺爺釣魚。160、天空，遠峰，山，村，房屋，以至小橋流水，顯現出來。161、發展表明了優越。162、梨樹開花了。163、江畔住著紅羅女。164、尾巴翹著。165、伯伯是所長。166、叔叔練習射擊。167、弟弟差點兒掉下來。168、他差點兒掉進河里。

第三篇：四年級語文關聯詞練習及答案

1、（）多讀多練，作文（）會進步。

2、（）你答應去，（）該準時去叫他.3、這本小說有趣極了，（）我一口氣就把它看完了

4、雨來（）犧牲生命，（）泄露秘密。

5、凡卡心想，（）在城里受罪，（）回到鄉下爺爺那里去。

6、我倆（）住得很遠，（）不常見面。

7、（）別人的意見不一定全對，我們（）要虛心聽取。

8、（）要努力讀書，（）要關心政治。

9、（）軍校招生，我（）報考軍校。

10、（）走到哪里，他（）聽到樂聲。

11、（）“非典”疫情再大，我們（）戰勝困難。

12、（）大家都同心協力，這場無聲的戰斗，我們（）會取得勝利。

13、花（）多，（）沒有奇花異草。

14、（）對犯錯誤的同學，我們（）不應該輕視他們。

15、他們（）把輪船停在港口，（）冒著狂風暴雨前進

16、（）從小學好本領，（）更好地為國家建設出力．

四、在下面的句子中填上恰當的關聯詞語。

1、（）爸爸給我買過一輛舊自行車，（），爸爸還沒教會我就住院了。

2、他告訴我，（）我有一輛自行車，他（）分一條線路給我。

3、（）爸爸的身體還沒有恢復，（）家里的賬單結壓下來了。

4、（）何時何地，我們（）應該遵守紀律。

5、焦裕祿同志（）嚴格要求自己，（）嚴格教育子女保持勞動人民的本色。

6、親愛的老師，我將來（）在什么崗位上，（）不會忘記您對我的辛勤培育。

7、（）如何，我()不能使家鄉的孩子們失望。

8、我寫作（）我有才華，（）我有感情。

9、李偉（）誠懇地接受了批評，（）馬上改正了錯誤。

10、（）不努力學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。

11、（）我們的生活富裕了，（）也不能浪費。

12、（）多么苦，你（）要把他們帶出草地。

13、（）他平時刻苦學習，（）取得了優異的成績。

14、兵馬俑（）規模宏大，（）類型眾多，個性鮮明。

15、織女（）掙扎，（）望著兩個孩子，大聲喊：“快去找爸爸！”

16、黃果樹瀑布（）不如廬山瀑布那樣長，（）遠比它寬得多，（）顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。

17時間這東西（）失去了，（）再也不可能得到了。

18、劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）泄露黨的秘密。

19、我（）想看見你們天真的笑臉，（）想聽見你們歌唱般的話語。20、（）這幾天不停地下雨，全班同學（）準時到校。

21、（）美好的情感是珍貴的，（）請你加倍地珍惜我們的情感。

22、楊柳（）能生長在溫暖的南方，（）能扎根在寒冷的北方。

23、（）老師只說了一句簡短的話，（）這句話深深地印在我的腦海里。

24、（）沒有改革開發的好政策，我們家（）不可能過上這么幸福的生活。

25、（）做什么事情，我們（）應當一絲不茍。

26、（）你付出辛勤的勞動，（）能享受到成功的快樂。27．（）把死蒼蠅拴在線上，在青蛙跟前掠過，青蛙（）跳起來把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。28．小剛（）聽錄音機，（）背外語單詞。29．（）答應了，你（）應該辦到。30．山上開滿了杜鵑花，（）花朵和葉子，（）比盆栽的顯得有精神。

31．（）奶奶滿頭銀發，（）行動十分利落。32．今天早鍛煉，（）打乒乓球（）跳繩？ 33．大渡河（）水流湍急，（）兩岸都是高山峻嶺，所以被稱為“天險”。34．趙嶺關心集體，工作認真，學習努力，成績優良，（）能注意鍛煉身體，（）有希望成為“三好”學生。

35．你（）已經答應放學以后出黑板報，那么（）不應該獨自回家。36．時間非常珍貴，（）是一分一秒，我們（）不能浪費。37．諸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。38．張歡（）在全校語文知識競賽中獲得第一名，（）他一點也不驕傲。39．（）認真學習，（）能取得好成績。40．我（）看課外書籍，（）摘錄好詞佳句，收獲真不少。41．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。42．（）你去，（）他去，總得有一個人去。43．小李在學習上（）有這么好的成績，是（）她平時刻苦學習。44．王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。45．（）你答應和小明一起去看體操表演，（）應該準時去叫他。46．我們的教室（）寬敞，（）明亮。47．（）生長在和平年代，（）我們不能忘記戰爭帶來的苦痛。48．（）沒有老師的耐心教導，我（）不會進步這么快。49．老師（）在教室里，（）在辦公室里。50．這種布（）顏色和圖案非常美觀，（）結實耐用。51．媽媽每天準時去上班，（）遇上了壞天氣，她（）不遲到。52．（）罪犯多么狡猾，（）逃不過人民的法網。53．（）具有高超的潛水技術，你（）能到海底探索海洋的秘密。54．（）集體已做出決定，你（）應該服從集體。55．星期天，我和小王總是見面的，（）我起找她，（）她來找我。56．劉家峽水電站（）能蓄水，（）能發電。57．（）這部電影太感人，（）我打算再看一遍。58．他滔滔不絕地講，使我相信他（）了解中國的現在，（）了解中國的過去。59．他（）善于發現問題，（）善于分析問題。60．一切的一切，（）不那么容易，（）不那么困難，只要認真、努力、熱愛，都能如人所愿。61．（）站得高，（）能看得遠。62．李志華（）刻苦學習，（）熱愛勞動。

李志華（）刻苦學習，（）成績很好。

李志華（）刻苦學習，（）不注意鍛煉身體。63．（）刮風下雨，玲玲（）不來我家。

（）刮風下雨，（）玲玲沒來我家。

（）刮風下雨，（）玲玲還來我家。

（

）刮風下雨，玲玲（）會來我家。

（）我去玲玲家，（）玲玲來我家？

（）我去玲玲家，（）玲玲來我家。

64．在討論怎樣進一步提高學習質量的問題時，有的說：“（）每個優秀生負責幫助一個后進生，那么后進生（）能很快提高。”有的說：“（）老師耐心地幫助我們（）好了。”

五、選擇正確的關聯詞填空。

1．我們要組織到公園參加游園晚會，你不去，他（）不去。2．天安門廣場西側的人民大會堂（）高大，（）莊嚴。3．我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？” 4．小剛讓我猜他參加了什么興趣小組，我說：“（）美術組，（）航模組。” 5．（）他不一定能來，我們（）要通知他。6．這里的花（）很多，（）沒有奇花異草。7．魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。

8．我們（）可以看見鐵絲網和胸墻，（）可以看見火力點，（）連敵人講話都聽得見。9．（）天氣很冷，爺爺（）要堅持早鍛煉。10．（）我們現在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。11．很多同學在實踐中體會到，（）多讀多寫，作文（）會有進步。12．（）困難有多大，我們（）能克服。13．（）他熱情地為同學們服務，（）受到同學們的好評。14．（）你答應找小蘭一起去看畫展，（）應該準時去找他。15．劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機密。17．我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。18．（）你去，（）他去，總得有一個人去。19．他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。20．同學們（）走著，（）談論著。21．（）是什么人，誰向我們指出（）行。

22．小李在學習上（）有這么好的成績，是（）他平時刻苦學習的結果。23．（）風浪再大，我（）要把你送過河去。24．王老師（）關心我們的學習，（）關心我們的身體。25．（）多讀多練，（）會提高作文水平。26．我們的教室（）寬敞（）明亮。27．現在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節約。28．（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。29．（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。30．（）人人都獻出一點愛，世界（）會變成美好的人間。31．（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。32．凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉下爺爺那里去。33．邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。34．（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學習英語。35．每天上學，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結伴去學校。36．他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個紙箱子。37．（）我做了充分準備，這次試驗（）沒有成功。38．（）困難再大，我們（）要按時完成任務。39．（）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。40．（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。41．我（）說了，（）不怕發表。42．王平和我同桌三年，（）我很了解他。

43．我們一定要把京張鐵路修好，否則（）那些外國人會譏笑我們，（）會是中國工程師失去信心。44．他干的活計（）速度快，（）質量好。45．李老師（雖 然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。46．這艘輪船（）載客多，（）速度非常快。47．江濤（）刻苦學習，（）學習成績一直保持優秀。48．（）在社會主義新中國，少年兒童（）能過上幸福的生活 49．一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。50．他們是那么平凡，那么樸實，那么純真，（）那么謙虛。51．（）他真正下了苦功，（）成績有了很大的提高。52．他（）學習和品德都很好，（）身體也很好。53．（）我的身體不好，（）我要參加體育鍛煉。54．（）刻苦地鉆研，（）能掌握科學技術。55．弟弟（）年紀小，（）很懂事。56．（）風吹雨打，我們（）要堅持到校學習。

三、一塊625歐元的樹皮

德國里特堡的高中生克雷斯蒂在駕車旅行時，發生了一起車禍。為了避讓一輛迎面而來的運貨卡車，克雷斯蒂緊急轉舵，結果撞到了公路邊的一棵槭樹上。

這是一棵有20年樹齡的大樹，很粗壯，所以，克雷斯蒂的小汽車當場就撞報廢了，而克雷斯蒂本人也撞成了嚴重腦震蕩，幸虧被巡警及時送到醫院搶救，才脫離了生命危險。

克雷斯蒂還沒有痊愈出院，一張由當地林業部門開出的付費信函已經郵寄到了他的家里。付費賬單上寫著：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路邊槭樹的樹皮，所以請您到銀行支付625歐元費用。下面，還附了一份應付款項明細。

第一項，樹皮傷害費。被撞槭樹樹圍長度為89厘米，雖然事后依然郁郁蔥蔥，挺拔如初，但樹皮受損部分長33厘米。按照規定，肇事者應賠償槭樹價值980歐元的55%，539歐元。

第二項，受損樹皮清理費。事故發生后，護樹人員花了三小時清理受損樹皮，應付勞務費79.5歐元。第三項，見習費。一名實習生在清理現場幫忙0.25小時，按規定付費1.5歐元。第四項，醫藥費。樹干傷口處被涂上了5歐元的藥膏，應由肇事者支付。

“不就是擦傷一塊樹皮嗎？何必這樣興師動眾？”相信很多人看了這張罰單后都會這樣認為。而在大家的印象里，林業部份也不應該多管這樣雞毛蒜皮的小事。如果真遇上了，我們一定會說：“沒事做了，無聊。”

但德國的林業部門卻鄭重其事，他們有一套令人匪夷所思的理論：樹也是生命，交通肇事者，要為傷及到的任何生命負責，所以，那棵被撞傷的槭樹也不能例外。

1、克雷斯蒂交通事故造成哪些損失？

① ② ③ 2 德國林業部門為什么這樣鄭重其事地對待一棵被擦傷的大樹？

付費帳單一共有哪幾項？你看出了德國林業部門工作什么特點？

① ② 4．下面對幾個詞語的分析，不正確的一項是（）① “郁郁蔥蔥”形容這棵受傷的樹依然長得蒼翠茂盛。

② “雞毛蒜皮”形容事情小而多，實在忙不過來。③ “匪夷所思”形容德國樹也是生命的理論不是一般人所能想象的。5 讀完短文，你有什么感想？

參考答案：

三、關聯詞語練習。

1、只有、才。

2、既然、就。

3、因此。

4、寧可、也不。

5、與其、不如。

6、因為、所以。

7、即使、也。

8、不但、而且。

9、既然、就。

10、不論、總是。

11、無論、都能。

12、只有、才。

13、雖然、卻。

14、就算、也。

15、不是、而是。

16、只有、才能。

四、在下面的句子中填上恰當的關聯詞語。

1、雖然、可是。

2、如果、就。

3、雖然、但是。

4、不論、都。

5、不但、而且。

6、不論、都。

7、無論、都。

8、不是、而是。

9、不但、而且。

10、如果、就。

11、盡管、也。

12、無論、也。

13、因為、所以。

14、不但、而且。

15、一面、一面。

16、雖然、但是、而且。17一旦、就。

18、寧可、也不。

19、不僅、也。20、盡管、還是。

21、因為、所以。

22、不但、而且。

23、雖然、但是。

24、要是、就。

25、不論、都。

26、只要、就。27．只要、就會。28．一邊、一邊。29．既然、就。30．無論、都。31．雖然、但是。32．是、還是。33．不但、而且。34．不但、而且。35．既然、就。36．即使、也。37．不但、而且。38．雖然、但是。39．因為、所以。40．一邊、一邊。41．雖然、但是。42．不是、就是。43．之所以、因為。44．不但、而且。45．既然、就。46．不但、而且。47．雖然、但是。48．如果、就。49．要么、要么。50．不僅、而且。50．即使、也。52．不管、都。53．只要、就。28．既然、就。55．不是、就是。56．不但、而且。57．因為、所以。58．不僅、而且。59．不但、而且。60．既、也。61．因為、所以。62．不但、而且。

因為、所以。

雖然、但是。63． 如果、就。因為、所以。雖然、但是。不管、都。是、還是。要么、要么。64．只要、就； 要是、就。

五、選擇正確的關聯詞填空。

1．也。2．既、又。3．是、還是。4．不是、就是。5．雖然、還是。6．雖然、但是。7．不僅、也。8．不單、而且、甚至。9．即使、也。10．如果、就。11．只要、就。12．無論、都。13．因為、所以。14．如果、就。15．寧愿、也不。17．雖然、但是。18． 要么、要么、。19．寧愿、也不。20．一邊、一邊。21．不管、都。22．之所以、因為。23．不管、都。24．不但、而且。25．只要、就。26．不但、而且。27．雖然、但是。28．如果、就。29．雖然、但是。30．只要、就。31．不管、都。32．與其、不如。33．寧可、也不。34．即使、也。35．要么、要么。36． 仍然。37．雖然、但是。38．即使、也。39．如果、就。40．不管、都。

41、既然、就。42． 所以。43．如果、就。44．不但、而且。45．雖然、但是。46．不但、而且。47．因為、所以。48．只有、才。49．一邊、一邊。50．而且。51．因為、所以。52．不但、而且。53．因為、所以。54．只要、就。55．雖然、但。56．不管、都

第四篇：四年級上冊語文綜合練習

四（6）班語文綜合練習(上)第一單元

一、抄寫《觀潮》

3、4自然段，然后回答問題.1、這兩段話主要抓住潮水的、來寫.可用等成語來形容此時的江面。

2、讀了文段，使人真切地感受到錢塘江大潮、的氣勢，它真不愧為呀。

3、仿寫形容聲音大、水勢急的四字詞語。(4個)山崩地裂（聲音）風號浪吼（水勢）

4、發揮你的想象，補充句子（與課文不一樣）。浪潮越來越近，猶如

5、錢塘江大潮以其奇特卓絕的江潮，不知傾倒了多少文人墨客，給后人留下的許多著名的詩句。

二、品析佳句

1、那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。

2、浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

三、《鳥的天堂》

1、“鳥的天堂”出現了五次，有的加了引號，有的沒有加。四次加了引號的； 而沒有加的。

2、課文12自然段主要抓住鳥的、、來寫。讀了文段，眼前仿佛出現了榕樹周圍、的景象。

3、根據事物的特點，仿寫表示顏色的詞語。茄子紫 4、13頁品析句子。第二單元

一、說說以下詩句的意思，說說從中悟出了什么道理,舉例說明。A:不識廬山真面目，只緣身在此山中。詩意： 道理： 事例：

B：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。詩意： 道理： 事例：

二、聯系上下文解釋詞語（先結合自己的理解釋詞，然后把詞典的解釋抄下來）神秘莫測：自解： 詞解： 不容置疑 隨遇而安: 枉費心機： 不可思議：

一、1、《爬山虎的腳》一文的作者是（葉圣陶），用一句話點評作者（葉圣陶是我國現代著名作家、教育家、出版家）。

2、課文介紹了等內容。

3、爬山虎的腳像什么？

二、品析佳句

A:那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒縫隙。

B：爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。

1、《蟋蟀的住宅》一文出自，這是一部：

.本文的作者，用一句話點評他

2、課文介紹了、、等主要內容。

3、讀了課文，你最想對蟋蟀說 你想對作者說：。

4、品析佳句

A:假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

B：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

5、《世界地圖引出的發現》一文的主人公（魏格納），用一句話點評他：魏格納是德國著名的天文學家、氣象學家、地球物理學家，他于1912年提出了“大陸漂移學說”。第三單元

1、《幸福是什么》是一篇（），課文告訴我們幸福是：

這句話意思：

2、你認為幸福是:

名人是這樣理解幸福的：

3、請你理解《巨人的花園》一文中“沒有孩子的地方就沒有春天。”這句話的意思：

4、“喚來寒冬的是我那顆任性、冷酷的心。” 句子含義：

5、用一句話點評《巨人的花園》的作者：王爾德是英國著名作家、詩人、劇作家，被譽為“才子和戲劇家”。

6、讀了這篇童話，我明白了：

7、寫一個你最感興趣的童話故事的梗概（150字左右）

8、鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。句中的兩個“看”字，讀懂了什么？

9、讀了《去年的樹》這篇童話，你明白了什么？

10、談談你對《小木偶的故事》最后一段話的理解：

11、你知道哪些中外童話作家？你讀過什么童話？最喜歡的童話故事有哪些？（5個）

第四單元

1、課文梳理：“作家筆下的動物”這一專題，讓我認識了白鵝 的貓，的母雞。他們性格鮮明，栩栩如生，可親可愛。

2、領悟寫法： 1）《白鵝》（對比、反語、擬人）；《白公鵝》（反語、擬人）；《貓》擬人）《母雞》（先抑后揚、擬人）

2）行文結構是“總——分”或“總——分——總”；用具體事實表現動物特點的描寫方法；善用反語來表達自己對動物的喜愛之情。

3、用一句話點評老舍、豐子愷、葉諾索夫。

老舍：中國現代小說家、著名作家，杰出的語言大師，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。

豐子愷：我國現代畫家、散文家、美術教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位卓有成就的文藝大師。

葉諾索夫：蘇聯著名兒童文學作家。被譽為蘇聯兒童文學百寶箱中的一顆“明亮的珍珠”。

4、積累描寫動物（含有動物名稱）的成語（10個）5、66頁、72頁品析句子。

6、你是怎樣記住下面幾組漢字的？

1）勻—均疑—凝辟—僻折—拆 厲—勵屯—頓占—貼莫—寞

2）酷—醒煤—媒沸—拂侍—待臘—惜 堤—提擇—釋毫—豪隔—融惟—唯鋪—捕 稿—搞

第五單元

1、領悟寫法：《頤和園》這一課，我們學到了作者描寫景物特點的方法:

、、等； 比如描寫佛香閣，就是運用的手法，寥寥數筆，就把它、、的特點展現在我們眼前。

又如描寫昆明湖，運用的方法，把昆明湖比作鏡子、碧玉，形象地寫出了昆明湖、的特點。

2、《頤和園》一文是按順序敘述的，課文分別介紹了等景物。

3、《秦兵馬俑》第八自然段運用了什么說明方法？文段中的省略號有什么作用？

4、仿照文段的句式（排比句），補充省略號的內容。（5）

5、游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。句中的“滑”字換成“劃”字，好嗎？為什么？（品句）

6、《長城》品句

下面句子中畫線的詞語用得真好，我們來體會體會。

1）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然第想起古代修筑長城的勞動人民來。

2）多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭，后不見尾的萬里長城。

3）但看這數不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠這無數的肩膀無數的手，一步一步地抬上著陡峭的山嶺。（你從劃線的詞語體會到什么？）

7、讀了《秦兵馬俑》一文后，你最想說什么？

8、填上合適的詞語

頭（）鹖冠身（）鎧甲身（）短甲足（）戰靴 手（）兵器手（）韁繩手（）弓箭手（）寶劍（）的長廊（）的長城

（）的昆明湖（）的佛香閣（）的秦兵馬俑（）的陶馬（）的將軍俑（）的武士俑（）的騎兵俑

第六單元

1、解釋下面詩句中帶點的詞語及詩句的意思，并說說從中體會到什么？ 1）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。盡：唯：天際： 詩意：

體會的感情：

2）勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。盡：更：故人： 詩意：

體會的感情:

2、仿寫成語(觀察例子，發現規律).惟妙惟肖（ABAC）

南征北戰(反義詞)

躍躍欲試(AABC

可憐巴巴(ABCC)

郁郁蔥蔥(AABB)

風平浪靜（2、4近義詞）呆若木雞（含有比喻）

3、按要求積累古詩詞名句（各2句）1）表達人間真情的：

2)抒發友情之深的：

3）蘊含人生哲理的：

4）描寫山川之美的：

4、想象王維與元二把酒話別的情景：

5、你怎樣理解《搭石》一文中的俗語“緊走搭石慢過橋”的：書上有答案 我還能再寫兩句俗語：

6、《跨越海峽的生命橋》文題中的“生命橋”指什么？

7、“那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。”理解句子含義：

8、《卡羅納》一文的作者是意大利的亞米契斯。她寫的《愛的教育》是一部

9、“給予是快樂的。”“給，永遠比拿快樂。”你認為呢？ 舉例子來說明你的理解：

10、假如你是卡羅納的同學，你會怎樣安慰遭遇不幸的他？

11、《塔石》一文，主要寫了鄉親們“擺搭石、走搭石、贊搭石”等內容，實際上作者是借“搭石”來贊美鄉親們：

12、假如小錢見到他的恩人——臺灣青年的話，他們相見的情景是怎樣的？（抓住他們相見時的動作、神態、語言、心里活動來寫）

第七單元

1、聯系上下文理解下列字、詞。

中華不振：興旺、強盛；為之一振：振奮振奮人心：振作，奮起；振振有詞：理直氣壯的樣子重振旗鼓：奮起，興起； 振臂疾呼：舉起;揮動耀武揚威：炫耀武力，顯示威風。鏗鏘有力：指說話聲音洪亮、有力而有節奏。堪稱楷模：足以（能夠）稱得上是模范。

受益匪淺：一般指意識形態方面有很大的收獲。理所當然：按道理應當這樣。恍然大悟：形容一下子明白過來。

2、“杏林春滿”這個成語的主人公：董奉；成語的意思：

3、一句話點評周恩來:

4、少年周恩來說出了的遠大志向。“崛起”的意思；文題的意思：；你認為讀書是為了：

5、一句話點評肖復興: 我國著名的作家，現任《人民文學》雜志社副主編。已出版50余種書。

6、品析佳句

1）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。

2）在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

7、我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品和文品都堪稱楷模的大作家。請結合具體的內容來談談葉老的“人品和文品”是怎樣的。

8、他跟我的談話，讓我好像知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的。“這樣做”指怎樣做？“這么寫”指怎樣寫？ 這樣做： 這么寫：

9、學了這一課后，你知道了哪些寫作文和改作文的方法？ 寫作文：

改作文：

10、你從《烏塔》一文，得到怎樣的啟迪？

11、烏塔說：“光從電視和書本中認識世界總是不完美的。”你贊同她的觀點嗎？你認為我們應該怎樣認識世界？

12、烏塔游歷歐洲，花了三年時間準備。讀讀相關內容，用簡潔的語言歸納下來。

13、結合自己的生活實際體會“尺有所短，寸有所長。”這句俗語的意思？

14、學習了《尺有所短，寸有所長》一文后，你學到了哪些為人處世之道？

第八單元

1、讀句子，認真體會劃線詞句的意思。20世紀是一個呼風喚雨的世紀。

2）人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。

3）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

2、讀句子、文段，聯系上下文回答問題。

1）正是這些發現和發明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。

“發現”和“發明”有什么區別？聯系課文第四自然段列舉的具體事例，看看哪些是人類的發現，哪些是發明？

2）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。3）“是科學使我們這個時代不同于以往的任何時代”和“為人類創造了比以往任何時代都要美好的生活”分別體現在哪里？請結合生活實際及資料舉例談談。

4、廣告界濫用成語已成了不爭的事實，規范祖國的語言文字，我們責無旁貸。請在下列成語中的錯別字下劃橫線，再把正確的寫括號中。請你再舉幾例 隨心所浴（）樂在騎中（）騎樂無窮（）衣鳴驚人（）衣衣不舍（）一箭如故（）飲以為榮（）食全食美（）愛不濕手（）閑妻良母（）咳不容緩（）有口皆杯（）宏兔大展（）錢途無量()

洗出望外（）舉例：、、、5、別寫出下列詞語的近、反義詞。近反近反 兇猛（）（）敏捷（）（）輕靈（）（）精美（）（）幻想（）（）漫長（）（）特殊（）（）質樸（）（）毋庸置疑（）（）欣喜若狂（）（）洞察（觀察）（）（）

6、《電腦的住宅》是按照的順序來介紹的，結構上采用。《飛向藍天的恐龍》是一篇文章。7、20世紀有許多偉大的科技發明和創造，請列舉一些事例（結合159頁內容）。查資料，整理后打印下來。

8、仿寫成語 呼風喚雨：（1、3；

2、4都是近義詞）

南征北戰（1、3反；

2、4近）

第五篇：四年級語文園地同步練習

園地知識點+單元知識點

園地知識點

一、交流平臺

讀了這幾段話，我發現每段話中提到的句子，對于理解課文的內容、體會作者表達的思想感情非常重要，都是課文的關鍵句。

二、詞句段運用

1.讀一讀，選兩三個詞語，說說你體會到的鄉下和城市生活的不同。

繁華

璀璨

高樓林立

車水馬龍

大街小巷

肥沃

麥浪

炊煙裊裊

依山傍水

雞犬相聞

讀一讀這些詞語，我們知道第一行詞語是描寫城市生活的，第二行詞語是描寫鄉下生活的。

體會：從“繁華、璀璨、高樓林立”這些詞語中我感到城市生活是燈火通明、人多熱鬧的；從“肥沃、麥浪、炊煙裊裊”這些詞語中我感到鄉下生活是恬靜、溫暖、美好的。

2.讀一讀，選一幅圖畫照樣子寫一寫。

a、天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風景畫。

b、飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構成了迷人的海岸線

這兩個例句，一個是描寫田園生活的，一個是描寫海邊生活的。三幅圖分別是：草原場景、山間場景和城市生活場景。

寫一寫：

（1）一望無際的草地與藍天相接，那些被碧綠的草原襯托的十分清楚的馬群，羊群在太陽底下就像繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣。

（2）幾場春雨后，山青了，水綠了，山下那淙淙流動的一條小溪，愈發湍急秀麗起來。

（3）城市里，一座座高樓大廈拔地而起，干凈寬敞的馬路，綠化優美的街道，五顏六色的花朵，將城市裝點的分外美麗。

三、日積月累

卜算子·詠梅

毛澤東

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

注釋：

①冰：形容極度寒冷。

②猶：還，仍然。

③俏：俊俏，美好的樣子；（此處既能表?現梅花的俏麗，又能表現革命者面對困難堅強不屈的美好情操。）

④爛漫：顏色鮮明而美麗。（文中指花全?部盛開的樣子）

⑤叢中笑：百花盛開時，感到欣慰和高興。

詩意：

風雨把春天送歸這里，飛舞的雪花又在迎接春天的來到。已經是冰封雪凍最寒冷的時候，懸崖邊上還盛開著俏麗的梅花。梅花雖然俏麗，但并不炫耀自己，只是為了向人們報告春天到來的消息。等到百花盛開的時候，她將會感到無比欣慰。

賞析：

這首詠梅詞，結構精致和諧，在塑造梅花形象時，上片重點寫背景，以背景反襯對象，使梅花具有錚錚鐵骨和挑戰精神；下片則濃墨重彩寫對象，突出梅花甘愿隱于百花之中的情操，使梅花具有明媚開朗至剛無欲的品格。一個“俏”字，成為過渡的橋梁，使詞的境界渾然天成。

單元知識點

一、字詞盤點

1.字(1)難讀的字

疏(shū)附(fù)搗(dǎo)諧(xié)藉(jiè)綺(qǐ)

(2)

難寫的字

疏:右上偏旁不是“亡”,注意末筆的點。蜓:右邊偏旁注意是“廷”,要和“延”區分開。賴:左邊是“束”,中間是扁口。剝:左下偏旁豎鉤左右分別是兩筆。序:廣字框里面是“予”,不能加撇筆寫成“矛”。藉:左下偏旁不是“豐”,要加上左邊撇和右邊的點筆。霸:“革”的長橫筆要變成提,雨字頭略扁。鷹:廣字框下面有兩個“亻”。

(3)

多音字

2.詞

(1)

必須掌握的詞

屋檐　構成　裝飾　鳳仙　順序　華麗　獨特照例　率領　覓食　踏步　倘若　天高地闊和諧　催眠曲　甜蜜　夢鄉　慰藉　掃蕩威力　銳利　河灘　帳子　閃爍　奇幻　黑影蝙蝠　霸氣　貓頭鷹　復雜

(2)

近義詞

疏~稀　四時~四季　田園~田野　惟有~只有低小~矮小　裝飾~裝扮　樸素~樸實華麗~華美　獨特~奇特　率領~帶領和諧~融洽　辛苦~辛勞　照例~照舊關閉~封閉　慰藉~安慰　猛厲~猛烈掃蕩~橫掃　銳利~鋒利　奇幻~奇異發明~發現　真切~真實　闊達~開闊確實~實在　閃閃爍爍~隱隱約約霸氣十足~盛氣凌人　明潔~明凈　綺麗~秀麗回旋~回蕩　應和~響應　纖細~細微沉醉~沉迷

(3)

反義詞

疏?密　深?淺　無處?到處　肥?瘦低小?高大　可愛?討厭　樸素?華麗獨特?普通　辛苦?安逸　吃驚?鎮定傍晚?清晨　慰藉?打擊　猛厲?溫柔掃蕩?保護　銳利?遲鈍　真切?虛浮闊達?狹隘　復雜?容易　閃閃爍爍?清清楚楚明潔?暗淡　綺麗?樸素　纖細?粗壯　沉醉?覺醒

(4)

詞語歸類

①AABB式詞語:

閃閃爍爍　甜甜蜜蜜　如霧如煙類似的詞語:方方正正　清清楚楚　歡歡喜喜　工工整整

②含有數字的詞語:

霸氣十足類似的詞語:一清二白　成千上萬　百發百中　橫七豎八

③含有反義詞的詞語:天高地闊類似的詞語:大同小異　古往今來　前思后想　驚天動地

④形容霸道的詞語:霸氣十足類似的詞語:飛揚跋扈　橫行霸道　強詞奪理　蠻不講理

⑤量詞:一道裝飾　一對石獅子　兩根旗桿　一株花　一派風光　一片濃蔭　一場春雨　一只母雞　一條小河　一幅風景畫　一道風景　一排木板窗　一塊玻璃　一條黑影　一朵紅蓮　一片花瓣

⑥動詞:追黃蝶　織雞籠　攀上棚架　投下濃蔭　聳著尾巴　繪成風景畫　掃蕩世界　掠過黑影　裹著白云　抖落花瓣

⑦修飾詞:長長的藤　綠綠的葉　別有風趣的裝飾獨特的農家風光　綠綠的濃蔭　自然和諧的風景畫　獨特迷人的風景　小小的天窗　閃閃爍爍的星星　奇幻的云彩　綺麗的朝霞　忽大忽小的水聲　纖細的低語　大踏步地走來走去

二、佳句積累

1.擬人句(1)幾場春雨過后,到那里走走,常常會看見許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。這句話描寫了雨后春筍萌發的情景,“成群”寫出了筍很多。(2)那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。這句話體現了桃花水的多情。2.比喻句是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”,把“光芒”比作“明潔的絲綢”,字里行間流露出作者對這種事物的喜愛之情。3.含有關聯詞的句子鄉下人家,不論什么時候,不論什么季節,都有一道獨特、迷人的風景。仿寫:不論你的語言,不論你的膚色,只要生活在同一個地球上,我們就都是親密無間的朋友。4.重點句你會從那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到無數閃閃爍爍可愛的星,無數像山似的馬似的,巨人似的奇幻的云彩;你會從那小玻璃上面掠過一條黑影,想象到這也許是灰色的蝙蝠,也許是會唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹,……總之,夜的美麗神奇,立刻會在你的想象中展開。這句話運用比喻、排比的修辭手法,寫孩子們透過天窗看到的景物產生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發了孩子們的想象。5.含義深刻的句子因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”,比任何他看到的都更真切,更闊達,更復雜,更確實!這是全文的中心句。活潑會想的孩子們能從“無”中看出“有”,從“虛”中看出“實”。四個“更”字,讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉,還能引發孩子們對于外界的好奇心。

三、考試熱點

1.按課文內容填空考點提示這一單元出現的好詞好句很多,描寫了許多美好的畫面,經常以按課文內容填空的形式考查句子的積累。2.深刻含義的句子考點提示《天窗》一文中有一些含義深刻的句子,經常會以問答形式、閱讀形式考查。

考試點睛在文中尋找關鍵句是考試中的一個常考考點,常見的考查形式:以問答、畫線等形式找關鍵句。

3.修辭手法考點提示修辭是各年級學習的重點,排比、比喻、擬人等修辭手法在景物描寫中是經常出現的,經常會以仿寫、補充句子等方式考查。考試點睛比喻的修辭手法是考試中一個常考的知識點。常見的考查形式:①辨別比喻句。②找出本體和喻體。③仿寫。

4.習作考點提示本單元的口語交際要求轉述別人的話,我們要掌握轉述的基本知識和技巧。習作是寫帶給你快樂的地方,值得回憶的樂園,注意要寫出這個樂園帶給你什么,你的感受是什么？

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:李漢榮《山中訪友》　推薦理由:《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者帶著滿懷的好心情走進山林,探訪“山中的朋友”,與“朋友們”互訴心聲,營造了一個如詩如畫的童話世界。作者獨自到山野林間的一天游歷,所見之景都有許多新奇的色彩,表達了作者對大自然的熱愛之情。閱讀方法:邊讀邊悟作者在山中訪友時的情感,了解作者按順序描寫的山中風景,抓住語言的藝術特色,深刻體會作者對山中老朋友的深厚情誼。