第一篇：一下語文復習要點4

一下語文復習要點

一．識字寫字：

1． 讀準字音：正確區分平舌音、翹舌音、前鼻音、后鼻音和一些易讀錯的字音（例：“倆”讀“liǎ”，“軟”讀“ruǎn”等）。

考查范圍：生字表

（一）中的550個字，這550個字都要認識，能讀準字音。

題型1：連線題：見復習卷

（一）的第一題的1題型2：選擇題：見復習卷

（一）的第一題的2（這題一定要看請是要求打“√”還是

圈圈”。）

2． 大寫字母：熟背大寫字母，會認大寫字母。（書P93）

題型：大寫小寫連線題：見能力特訓識字一的第二題。

3． 多音字：要讀準本學期出現過的多音字：樂、長、著、空、只、種、干等。（書P76）

題型1：選擇題： 例：小松鼠長(zhǎngcháng)著一條長(zhǎngcháng)長的尾巴。

4． 識字方法：是本學期重點。

（1）去偏旁、加偏旁、換偏旁：書P15、P33、P54、（2）拆分、整合：書P54、P155（3）同偏旁的字：書P76、P130（4）減一筆、加一筆、加兩筆：書P111 題型1：寫出同偏旁的字：見復習卷一第三題的1題型1：加偏旁，組個詞：見復習卷一第三題的2題型3：換偏旁，組個詞：見第八單元卷識字寫字第三題。

題型4：填一個字，就能變出很多字：書P130

題型5：把下列各字組成新字寫下來：見第七單元卷識字寫字第三題

注意：詞類題目必須先搞清楚這個字的偏旁是什么。

5． 同音字辨析：本學期重點也是難點：書P15

5題型1：選擇題：（再在）見

題型2：放到詞語中：在再（）見正（）（）三（）家 題型3：放到句子中：見復習卷二

6．詞語積累：

（1）兩字詞語或擴詞：書P5、P8、P14、P16、P19、P55、P61、P87、P98、P110、P112、P125、P150、（2）四字詞語：書P1、P16（會填空）

（2）詞語搭配（考查550個認讀字）P41、P77、（3）詞語形式：疊詞：P67、（）來（）去 ：P75、把（）P119、ABB式

（用“地”）：P122、ABAB式：P139、題型見復習卷一的第五、六題和復習卷三

7．反義詞：書P92、P114、P1

31題型：連線題、填空題：見復習卷

三、能力特訓

8．數量詞：書P95。題型見復習卷

三、能力特訓識字二

9、對對子：書P36、P114題型：會填空

10．看拼音寫詞語或句子（要注意拼音不要拼錯，同音字不亂用。）見復習卷

四、能力特訓、單元卷、詞語聽寫表

11．句字

（一）句式訓練：

（1）??替（幫、給、為）??。書 P26

（2）??正??呢！書P7

1（3）??漸漸??。書P8

4（4）??一邊??一邊??書P91

（5）把字句改成被字句：書P101

（6）??那么?? 書P106

（7）??十分??書129

（8）??已經?? 書154

題型見復習卷三

（二）標點符號：書P49

題型：給出句子加標點；理詞成句加標點；放在閱讀中加標點（或選擇）

二．閱讀：

（一）課內閱讀

1．背誦

（1）要背誦的課文：第1、4、9、13、14、16、18、19、20、24、26課

（2）園地一：《花園果園》、園地二：《鞋》、園地三：《小鳥》、園地六：《祖國多么廣大》、園地七：讀讀記記、（3）課外的三首古詩；《登鸛雀樓》、《池上》《江南》

題型：按課文內容填空； 見復習卷四

2，掌握八個單元的主題：

（1）春天的美景（2）家庭親情（3）愛護大自然（4）夏天的歌（5）動腦筋，想辦法的故事（6）生活的幸福（7）美德故事（8）科技發展突飛猛進

（二）課外閱讀

1．數自然段

2．連線題、填空題、選擇題、判斷題、劃線題等

三、寫話：

1．看圖寫話：見二、三、四、六、七單元卷

2，話題作文：見第一單元卷

3．續寫、補寫：見第五、八單元卷

第二篇：一下語文復習要點

北師大版語文一年級下學期期末復習要點

（一）生字

常見的一類字測查題型：

一、寫筆順：（易錯字，視孩子情況而定）

巨：橫、橫折、橫、豎折

皮 ：橫鉤、撇，豎、橫撇、捺

每：撇、橫、豎折、橫折勾、點、橫、點

邊：“辶”由兩筆寫成，橫折折撇，捺

學：下半部的“子”字，是三筆寫成，橫撇、彎鉤、橫

幫：上半部的“阝”是兩筆寫成，橫撇彎鉤，豎。

二、偏旁與字：

1寫出帶有下面偏旁的字：

見書后面附頁中的偏旁表，和語文天地中出現過的寫同偏旁的字。要求每一種偏旁至少能寫出三個。

2給下面的字換個偏旁并組詞（即“字形小魔術”）

如：傳—（）+（）=（）場—（）+（）=（）做此類題時應先辨別清楚這個字的偏旁是什么。

3給下面的字加偏旁并組詞：

如：元（）（）專（）（）戶（）（）

每（）（）工（）（）皮（）（）加偏旁并非隨意加一個字，加的那一部分一定要是偏旁。

三、形近字、同音字組詞（一類生字）

已（）元（）完（）

己（）遠（）院（）

四、選字填空：（同音字、形近字）

如：1 聲生2 立粒3 坐座4 作昨5 種 鐘6 家稼

五、多音字：

樂和曲干好背重教為行得

不僅要會用這些字組詞，還要了解不同的讀音的意思，在句子中的運用。

六、把拼音補充完整并組詞：

一、二類生字均會出現，主要是考查對字音的掌握。

易錯的二類字

1.翹舌音：

窗、吃、正、眨、時、首、枝、傳、插、這、珍、周、讓、紙、識、專、珠、整……

2.平舌音：

訴、嘴、昨、作、錯、次、咱、材、最、叢

3.鼻音：

暖、農、哪、鬧、拿、努

4.前鼻音：

跟、金、民、珍、神、根、勁

常見的二類字測查題型有：

a把音節補充完整：

b用直線把下面字的正確讀音連起來：

c出現一個二類字，在后面（）里給它選擇正確讀音。

（二）詞語

一、看拼音寫詞語

這類題型復習以詞語表上為主，平時作業、平時聽寫錯的多的詞語也要多加練習。

二、組成詞語，看誰寫得多

這類題型會選取構詞能力較強的字進行組詞語練習。通常是音近字、形近字居多。

三、寫出反義詞和近義詞

一種考查方式是直接出示詞語，讓學生寫出近義詞或反義詞。像語文書34頁的第四題照樣子說一說，要求說出“高興、溫暖、美麗、珍貴”的近義詞。

還有一種考查方式是以選詞填空的形式出現的，如語文天地五中的第五題，給出了三組反義詞“大—小，高—矮，長—短”，讓學生在語言環境中填反義詞。有時間還可找出幾組反義詞并造句。

四、填寫量詞

數量詞的考查一般都采用選詞填空的形式。如：一（）歌

五、詞語搭配

一種題型是以連線的形式出現的，如：書上16頁五題。

一種題型以填空的形式出現的，即給出動詞和名詞讓學生填空。如：（）廣播（）的天空慢慢地（）

六、照樣子寫詞語

本冊要求積累AABB、ABB、ABAB式的詞語，每一類詞語至少要掌握三個。

3七、把詞語分組寫下來

讓學生區分動物的種類，把很多詞語分成幾類。如書上35頁。

（三）閱讀

一、按照課文內容填空

本冊要求背誦的課文有： 《元宵節》、《水鄉歌》、《春天的手》、《插秧》、《老樹的故事》、《小魚的夢》、《雨鈴鐺》、《美麗的彩虹》、《問銀河》、《長歌行》、《竹鄉之歌》、《我的名字》、《大家都快樂》。語文天地中要求背誦的古詩、名句也要背。我已經讓孩子們在書上要背誦的篇目后面打了勾。復習時，需把一類字整理出來練習。對課文內容一定要滾瓜爛熟，課文中的一類字一定要會寫。

二、閱讀一篇文章，按要求做題

這種題要求學生邊讀邊思考，培養學生閱讀能力。一般都能從文中找到答案。常見題型有：

1、數數有幾個自然段，數數一個自然段有幾句話；

2、畫詞語、句子，比如：找出文中有顏色的詞語用直線畫出來；找出文中表示味道的詞語，用波浪線畫出來。文中哪句話寫出了夜空的美。

一定要注意畫句子時要畫整個句子，是用橫線畫還是用波浪線畫。

3、考查學生對文章內容的理解，比如問這首兒歌贊揚了誰，這篇短文寫了哪幾個小動物。注意答題時的規范性，一定要寫“答”，句子寫完要有標點。

（四）寫話與句子

本學期應該掌握的基本句式

誰 干什么

誰（什么）怎么樣

誰在什么地方干什么

什么時間誰在什么地方干什么

什么時間誰在什么地方干什么結果怎樣

一、造句的題型

選擇詞語造句。（選自己有把握的詞語，句子內容盡量簡單明了，注意標點。）詞語打亂，排列句子。（不要漏字、添字，句子結束要有標點。做完一定要讀一遍。）

二、寫話的題型

給一幅圖或者兩幅圖，寫幾句話，用基本句式描述。

誰干什么。

誰怎么樣。

注意句子的完整，內容的合理，條理的清晰。一般以寫事情為主，第一句話總寫，寫時間、地點、天氣、人物等。然后具體寫在干什么，怎么樣干。最后一句話總結，寫心情、感受。

三、照樣子寫句子。

書上出現的句式練習有：

P3P10P55P68P75P90中的句式訓練。

此類型的題目是一大難點，主要考查的是對句子的把握，對生活常識的了解，思維的開闊。寫完后一定要讀一讀，才會發現問題。

第三篇：一下字詞復習

一．選一選,填上合適的字。1． 公 工 共（1）小蜜蜂，每天采蜜忙做（）。（2）下午，我去了媽媽的辦（）室。（3）公（）汽車向我們開來了。2． 向 像 象（1）大（）是人類的好朋友。（2）天黑了，在野外會迷失方（）。（3）我長得很（）爸爸。3． 到 道

（1）我們來（）一個山清水秀的地方。（2）山間有一條小（）。4． 進近

（1）（）入海底世界，我看見了美麗的景色。（2）我們要注意用眼衛生，不然就成了（）視眼。5． 各 個

（1）我有一（）好朋友。（2）（）位同學，你們好！6.清 青 親

（1）杭州山()水秀,是個美麗的城市。（2）祖國是我（）愛的媽媽。

（3）這里有（）山，有綠水，景色不錯。7． 閑 閉

（1）他們家大門關（）著，房間里一個人也沒有。（2）爸爸忙里偷（），給我做了一只大風車。8． 亮 高

（1）天()了，太陽公公出來了。（2）（）山上，紅紅的野花開了。9． 誰 難

（1）剛才（）來過這兒了？（2）你有困（），我們會幫助你的。10． 遠 運

（1）今年的（）動會，我們班得了第一。（2）（）處，走來一位老爺爺。11． 認 讓

（1）老師（）我們中午休息一會兒，不要活動。（2）這些字我已經會（）了。12． 為 辦

（1）你（）什么總是忘記戴紅領巾？（2）記住這個字你有什么好（）法？ 13． 重 童 量（1）我的（）年生活真幸福！

（2）曹操很想知道這頭大象到底有多（）.（3）集體的力（）大無比。下面這些字可是雙胞胎，要分清哦！

對（）貝（）已（）隊（）見（）以（）

東（）話（）生（）冬（）

園（）原（）

做（）作（）

萬（）方（）

問（）間（）

石（）右（）

畫（）童（）同（）齊（）起（）字（）學（）千（）干（）往（）住（）聲（）在（）再（）全（）金（）我（）找（）最（）量（）吃（）吹（）

問（）桃（）變（）間（）跳（）彎（）

做（）王（）請（）坐（）主（）情（）座（）

她（）他（）地（）

真（）正（）

有（）友（）

午（）牛（）

那（）哪（）黃（）媽（）奶（）好（）起（）齊（）看（）著（）井（）開（）知（）短（）睛（）和（）河（）合（）明（）朋（）應（）因（）念（）忘()湖（）海（）二．比一比，連一連。

借 錯 惜 難 準 推 晴 睛 蜻 xī jia cu? tuī nán zhǔn qīnɡ qínɡ jīnɡɡ 抬 拾 投 消 悄 梢 慌 慢 怪 shí tái t?u shāo qiāo xiāo màn ɡuài huānɡ 蜓 蚯 蝌 蝶 蟬 蚓 蚪 蛇 蛛 蜂

kē qiū tínɡ chán yǐn di? fēnɡ sh? zhū dǒu

篇 遍 秀 季 李 抄 秒 炒

biàn piān xiù jì lǐ miǎo chāo chǎo 渴 喝 改 收 蘇 梳 賽 曬

hē kě shōu ɡǎi sū shū sài shài 淋 齡 令 沉 秤 稱 勁 經

lìnɡ línɡ lín chēnɡ chanɡ ch?n jìn jīnɡ

三．詞語手拉手

（一）1 鮮艷的 時光 敬愛的 紅領巾 親愛的 老師 快樂的 伙伴 青青的 假山

綠綠的 天空

藍藍的 鮮花

五顏六色的 樹葉

5．機智的 小白兔 6.可愛的 司馬光

懶惰的 小灰兔 勤勞的 小貓咪

7.溫暖的 秋天 8.炎熱的 春天

涼爽的 冬天

寒冷的 夏天 寬寬的 樓房

高高的 小路

長長的 小樹

挺拔的 街道 亮晶晶的 小手

胖乎乎的 眼睛

綠油油的 荷葉

金燦燦的 迎春花

誠實的 王小二樂于助人的 曹沖 勇敢的 雄日

聰明的 安東 金黃的 草 雪白的 柿子 又綠又密的 稻子 火紅的 棉花

（二）自言自語地 說話

懶洋洋地 吃飯

慢吞吞地 做操 2 歡快地 流淌

自由地 成長

專心地 問

高高興興地 拍手

3.說說 舞 4.聽聽 路 跳跳 話 走走 歌

6.抱 隊禮 7.找 孩子

升 媽媽

敬 國旗

8.培育 王位 9.繼承 鮮花

砸破 敵人

消滅 水缸

（三）拍拍 踢踢 彎彎 眨眨 鋪著 開著 練習埋下

驚奇地 聽講

手 5.喝 飯 眼 吃 骨頭腰 夾 菜 腿 啃 水 拍 蟲子 捉 籃子 挎 石頭 搬 翅膀 花花綠綠的 種子 各種各樣的 鵝卵石五顏六色的 野花 許許多多的 本領

四．請你填一填。1．填上合適的量詞

一（）布 一（）馬 一（）樹葉 一（）桌子 一（）牛 一（）云彩 一（）椅子 一（）雞 一（）雷雨 一（）筆 一（一（）山 一（一（）樹 一（2． 想一想，填一填。

一艘（）一座（一塊（）一扇（一個()一位（一雙（）一只（一片（）一所（一根（）一首（一方（）一條（一竿（）一面（一把（）一堆（一口（）一碗（一朵（）一雙（一網（）一塊（一種（）一幫（）花 一（）線 一（）雨 一（）一臺（）一架（）一顆（）一家（）一本（）一道（）一孔（）一群（）一棵（）一杯（）一幅（）一張（）一件（）扇子）人家）葡萄）））））））））））））

我還會讀量詞歌：

量詞歌

一頭牛，兩匹馬，三條鯉魚四只鴨； 五本書，六支筆，七棵果樹八朵花； 九架飛機十輛車，量詞千萬別說錯。小朋友，試一試，說錯就會鬧笑話。

讀兒歌，填量詞：

小猴開鋪子

小猴子，開鋪子，瞧瞧里邊擺啥子？ 一（）桌子，兩（）小椅子，三（）小帽子，四（）小褂子，五（）小扣子，六（）小鞋子，七（）小繩子，八（）小薄子，九（）小碟子，十（）小果子。

第四篇：三下語文復習要點

三下語文知識集萃

第一單元 △ 詞語搭配

蒙蒙的細雨

藍藍的天空 烏黑光亮的羽毛

俊俏輕快的翅膀

增添生機

譜成贊歌 一陣清香

一朵荷花

一幅畫

一片花瓣

一首歌曲

一身羽毛

一眼清泉

一對翅膀

一束金光

一串珍珠

展開花瓣

露出蓮蓬

聞到清香 △ 詞語積累

1帶有“春”的詞語：春風化雨 春風得意 春華秋實 春色滿園春意盎然 滿面春風

陽春白雪 雨后春筍 春蘭秋菊 春花秋月

2帶有“花”的詞語：花容月貌 鳥語花香 花團錦簇 百花齊放曇花一現 落花流水 奇花異草 火樹銀花 花紅柳綠 花枝招展 △近義詞

俊俏——俏麗

聚攏——聚集

生機——生氣

掠過——橫過光景——風景

等閑——平常

清香——芳香

破裂——分裂姿勢——姿態

仿佛——好像

裁 —— 剪

似 —— 像 △ 反義詞

偶爾——經常

增添——減少

俊俏——丑陋

機靈——笨拙

快樂——痛苦

微風——狂風

細 —— 粗

新 —— 舊第二單元 △ 詞語搭配

橄欖色的頭巾 翠綠色的花紋 淺綠色的外衣 赤褐色的襯衫

舒適的列車

特殊的客人

凍僵的燕子

美麗的村莊

鋒利的斧頭

裸露的土地 咆哮的洪水

各式各樣的工具

應有盡有的家具 鳴聲清脆

羽毛美麗

眼睛透亮

森林郁郁蔥蔥

河水清澈見底 天空湛藍深遠 空氣清新甜潤

遇到麻煩 瀕臨死亡 尋找燕子 冒著春寒 盯著大雪 踏著山路 △ 詞語積累

1帶有“鳥”的詞語：鳥語花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥笨鳥先飛 鳥盡弓藏

一石二鳥

籠中之鳥 百鳥朝鳳

2形容天氣情況的詞語：風和日麗 秋高氣爽 陽光明媚 天寒地凍

烈日炎炎 驕陽似火 天高云淡 雨過天晴 一葉知秋 鵝毛大雪

3帶有“雨”的詞語：暴風驟雨 傾盆大雨 春雨如真真地看

油 大雨滂沱

風吹雨打 風雨交加 和風細雨 狂風暴雨 疾風暴雨 春雨綿綿 △近義詞

鮮艷——艷麗

靈活——靈巧

逃脫——逃跑

注視——凝視

透亮——光亮

搖晃——搖動

特殊——特別

疲勞——疲倦

尋找——搜尋

展覽——深藍

鋒利——銳利

裸露——暴露

△ 反義詞

靈活——遲鈍

喜歡——厭惡

鮮艷——暗淡

容易——困難

陡峭——平緩

舒適——難受

堅硬——柔軟

特殊——普通

減少——增加

擴大——減少

消失——出現

裸露——遮蓋 第三單元 △ 詞語搭配

堵窟窿

坐馬車

修羊圈

乘火車

騎駿馬

登樓梯

接受勸告

欣賞音樂 觀賞舞蹈 離開同伴

得到幫助

傷口愈合畫得準確 變得整潔 顯得嚴肅 認認 老老實實地畫

和顏悅色地說

△ 詞語積累

1寓言成語：刻舟求劍 揠苗助長 濫竽充數 鄭人買履 畫蛇添足

狐假虎威

井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 東施效顰

2形容驚慌、緊張的成語： 膽戰心驚

心驚膽寒

大驚失色

擔驚受怕 驚慌失措 驚恐萬狀 驚魂未定 心驚肉跳 驚恐失色

3表現態度的成語： 暴跳如雷

怒氣沖沖 和藹可親 和風細雨

橫眉冷對 聲色俱厲 斬釘截鐵 模棱兩可 趾高氣揚 冷若冰霜 △近義詞

南轅北轍——背道而馳 和顏悅色——和藹可親 街坊——鄰居

勸告——忠告 能手——高手

孤單——孤獨

本事——本領

教誨——教導

審視——注視

叮囑——叮嚀 發現——發覺 △ 反義詞

發現——隱藏

悲慘——幸福 能手——生手

愈合——裂開

熟悉——陌生

相信——懷疑 第五單元 △ 詞語搭配

異口同聲地回答 快樂地交談 驕傲地舉起手 獲得赦免

不約而同地說話 躲閃的目光 稚拙的禮物 輕柔的聲音

停止哭泣 掩蓋痛苦 接到消息

河流干涸 草木干枯 △ 詞語積累

1由反義詞組成的成語：起死回生 顧此失彼 古往今來 深入淺出

聲東擊西 朝令夕改 朝三暮四 三長兩短 異曲同工 此起彼伏

2比喻事情臨近眼前，十分緊迫的成語：千鈞一發

十萬火急

心急如焚

刻不容緩

火燒眉毛

迫在眉睫

急如星火 △近義詞

驕傲——自豪 索性——干脆

依然——依舊

期待——期望

追逐——追趕

祝賀——祝福

左顧右盼——東張西望

顫抖——發抖

啜泣——抽泣

嗚咽——哽咽 竭力 ——盡力

防御——防備 干涸——干枯 趕緊——趕忙 一瞬間——剎那

清澈——清亮

一定——肯定 △ 反義詞

稚拙——老練

肯定——否定 痛苦——歡樂

掩蓋——揭露

迅速——緩慢

神氣十足——垂頭喪氣 異口同聲——七嘴八舌

巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜

反——正 清澈——渾濁 第六單元 △詞語搭配

日夜不停地走 美麗可愛的世界 密切的關系

預防疾病

皎潔的月光 美好的遐想

燦爛的陽光 神秘的月球

探索奧秘

付出努力

找到信息

訪問網絡

欣賞音樂 △詞語積累

1帶“日”的成語：日積月累

日理萬機

日新月異 日上三竿 指日可待 日月如梭

夜以繼日 日久天長 日落西山 2與“月”有關的成語：閉月羞花

春花秋月

披星戴月

成年累月

花好月圓

花容月貌 日積月累近水樓臺先得月

明月清風 3帶數字的成語:一心一意

三心二意

四分五裂

六神無主

五光十色

七上八下 千軍萬馬 十萬火急 五花八門 四通八達

四平八穩 朝三暮四 兩全其美 千方百計 四面楚歌 十拿九穩 △近義詞

傳說——傳聞

實際——事實

估計——估算

奧秘——秘密

奇異——奇特 明顯——顯著 皎潔——明亮 神秘——神奇

新鮮——新奇 功能——作用 到底——究竟 戀戀不舍——依依不舍 反義詞

實際——虛幻 遠古——當代 美好——丑惡 皎潔——灰暗

節約——浪費 保護——破壞 第七單元 △ 詞語搭配

紅彤彤的晚霞 歡樂的浪花 快樂的小朋友 收拾背包 做工精致

行動方便 表示無奈 說明處境 景色壯觀 構思新奇 遺憾的神情

仔細地挑選 出售工藝品 游覽大瀑布

△ 詞語積累

1ABB重疊式疊詞：綠油油

黑乎乎 灰蒙蒙 金燦燦 黃澄澄

黃燦燦

黑黝黝

白茫茫 白花花

紅彤彤 2含有“無”字的詞語： 無緣無故

無影無蹤

無窮無盡

無依無靠

無聲無息

無法無天

無拘無束

無時無刻

3帶重疊詞的成語：洋洋得意

彬彬有禮 赫赫有名

躍躍欲試 頭頭是道 姍姍來遲 振振有詞 井井有條 心心相印 孜孜不倦 △近義詞

收拾——整理 防止——預防

周圍——四周平等——公平

精致——精美

凝視——注視

安心——放心 芬芳——芳香

游覽——游玩

壯觀——壯麗 陳列——擺放

誠懇——懇切

人煙稀少——地廣人稀

提心吊膽——心驚膽戰

面色如土——面無人色

選——挑

投——擲 △反義詞

漆黑——雪白

猶豫——果斷 精致——粗糙

端正——歪斜

清晰——模糊

常見——少見 沉甸甸——輕飄飄

△ 詞語搭配

田地荒蕪 開鑿渠道 灌溉莊稼 得到收成 清澈的泉水 五彩的云霞

△ 詞語積累

1來自古詩詞中的成語：春色滿園 萬紫千紅 紅杏出墻 飛流直下

2帶有人體器官名稱的成語： 膽戰心驚 情同手足 迫在眉睫

唇齒相依 肝膽相照 狼心狗肺 目中無人 目不轉睛 唇亡齒寒

3源于神話傳說的成語：精衛填海 夸父追日 八仙過海 后羿射日 天衣無縫 天女散花

鵲橋相會

開天辟地

為虎作倀 △近義詞

荒蕪——荒涼 漂亮——美麗 打扮——裝扮

發動——動員

收成——收獲 急忙——趕忙

難過——痛苦

立刻——立即 提心吊膽——膽戰心驚 △ 反義詞

稀少——眾多

明白——糊涂

浮——沉

熄滅——燃燒

危險——安全

順——逆

詞語解釋：（根據詞義寫詞語）

光彩奪目：形容顏色和光澤非常耀眼。萬紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。

挨挨擠擠：（人、物）緊緊靠攏在一起。課文指荷葉長得很茂密，互相擠在一起。小巧玲瓏：形容小而靈巧、精制。零零星星：零碎的，少量的。

歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。形容非常快樂、熱鬧。成千上萬：形容數量非常多。饑寒交迫：饑餓和寒冷同時逼迫。皚皚白雪：潔白的雪。

郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。

清澈見底：指水清而透明，可以看見水底。應有盡有：應該有的全都有了。形容物品很多。沉默不語：不說話。

不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動一致。亡羊補牢：羊丟失了，才修理羊圈。比喻在受到損失后想辦法補救，免得以后再受損失。

南轅北轍：心理想往南邊去，卻架車往北走。形容行動和目的相反。

驚弓之鳥：被弓箭嚇怕了的鳥。比喻受過驚嚇的人，遇到一點動靜就非常害怕。

大吃一驚：形容對意外發生的事情非常吃驚。孤單失群：孤孤單單，找不到同伴。密密麻麻：又多又密（多指小的東西）。連綿不斷：（山脈、河流、雨雪等）接連不斷。若隱若現：形容隱隱約約、模糊不清。恍然大悟：形容忽然醒悟過來。

日月如梭：太陽和月亮像穿梭一樣地來去，形容時間過得很快。

受益無窮：得到數不盡的好處或利益。鴉雀無聲：形容非常靜。

情不自禁：控制不住自己的感情。人山人海：形容聚集的人很多。誠心誠意：形容非常真誠。脫口而出：不假思索，隨口說出。異口同聲：形容很多人說同樣的話。

神氣十足：自以為優越而表現出非常得意或傲慢的樣子。課文指孩子們因自豪而特別得意的樣子。左顧右盼：向左右兩邊看。寂然無聲：形容寂靜的樣子。四面八方：各個方向。

七嘴八舌：形容很多人說這說那，議論紛紛。迫在眉睫：比喻事情十分緊急，已逼近眼前。喜出望外：遇到出乎意外的喜事而高興。如愿以償：愿望得到實現。

躡手躡腳：形容走路時輕手輕腳的樣子。

小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。寸草不生：連小草都不生長。形容十分荒涼。古往今來：從古代到現在。

五湖四海：指全國各地。課文中指全世界。迫不及待：急迫得不能再等待。

目不轉睛：不轉眼珠地（看），形容注意力集中。戀戀不舍：形容舍不得離開。順流而下：順著水流的方向行駛。無影無蹤：沒有任何蹤跡。荒蕪人煙：十分荒涼，沒有人家。

身無分文：身上沒有一文錢。形容極其窮困。趔趔趄趄：身體歪斜，腳步不穩。名不虛傳：傳播的好名聲一點不虛假。

琳瑯滿目：比喻各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）

和顏悅色：形容態度和藹可親。栩栩如生：形容非常生動，像活的一樣。愛不釋手：喜愛得舍不得放下。語無倫次：話講得很亂，沒有條理層次。清晰可辨：清楚，可以辨別出來。縱橫交錯：豎的橫的交叉在一起。

下落不明：不知道所要尋找的人或物所在的地方。聞名遐邇：遠近有名，形容名聲很大。提心吊膽：形容十分擔心或害怕。面如土色：臉色跟土一樣，沒有血色。

歡歌笑語：歡樂地歌唱談論。熊熊大火：形容火勢旺盛。奮勇前行：鼓起勇氣向前行進。泣不成聲：哭得發不出聲音。人煙稀少：居住的人很少。提心吊膽：形容十分擔心和害怕。

田地荒蕪：田地因無人耕種或管理而長滿野草。面如土色：因為擔驚受怕，臉色呈土黃色，沒有血色。

ABB： 紅彤彤 金燦燦 綠油油 興沖沖 笑嘻嘻

AABB： 結結實實 零零星星 郁郁蔥蔥 密密麻麻 遮遮掩掩

ABCC： 風塵仆仆 白發蒼蒼 風度翩翩 白雪皚皚 生機勃勃

AABC： 栩栩如生 面面俱到 戀戀不舍 躍躍欲試 戀戀不舍

ABAC： 自由自在 人山人海 誠心誠意 惟妙惟肖 各式各樣

添數字：一心一意 七嘴八舌 三頭六臂 四面八方 成千上萬

九牛一毛

添同樣的字：應有盡有 各種各樣

反義詞形式：南轅北轍 左顧右盼 前仰后合 東張西望 大驚小怪 異口同聲

近義詞形式：和顏悅色 目不轉睛

擴詞： 無法無天 無緣無故 無邊無跡 無憂無慮

有情有義 有理有據

7四字詞語：（填空、改錯字）

自然現象：

落英繽紛 滿天飛舞 群芳吐艷 萬紫千紅 姹紫嫣紅

光彩奪目

層巒疊翠 蒼翠欲滴 崇山峻嶺 連綿不斷

懸崖峭壁 連綿起伏

旭日東升 噴薄欲出 夕陽西下

皓月當空 萬里無云 湛藍深遠

水平如鏡 清澈見底

清新甜潤 郁郁蔥蔥 冰天雪地 一望無際 四面八方 熊熊大火 人物情感：

孤苦伶仃 饑寒交迫 孤單失群 垂頭喪氣 誠心誠意 和顏悅色

和睦相處 自由自在 恍然大悟 羞愧萬分 情不自禁 迫不及待

誠心誠意 小心翼翼 津津有味 戀戀不舍 大驚小怪 氣焰囂張

鐵面無私 剛正不阿 人物動作：

沉默不語 一動不動 不約而同 翩翩起舞 長途跋涉 騰云駕霧

異口同聲 張口結舌 七嘴八舌 贊不絕口 目不轉睛 愛不釋手

彬彬有禮 交口稱贊 痛改前非 悔過自新 博覽群書 孜孜不倦

勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業精于勤 專心致志 聚精會神

廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地 人物能力：

妙筆生花 畫龍點睛 降龍伏虎 各顯神通 聰明能干

聞名遐邇

滔滔不絕 頭頭是道 寓言道理：

亡羊補牢 南轅北轍 驚弓之鳥 買櫝還珠 一舉兩得 受益無窮

光陰似箭 日月如梭 開門見山 一目了然 大材小用 小題大做

三長兩短 七上八下 百發百中 百步穿楊

形態樣子：

小巧玲瓏 若隱若現 栩栩如生 惟妙惟肖 數量：

成千上萬 多多益善 琳瑯滿目 應有盡有 五湖四海 家家戶戶

古往今來 源源不斷 零零星星 結結實實

情況：

迫在眉睫 息息相關 持續不斷 連綿不絕 身無分文 窮困潦倒

游人如織 人山人海 往事如煙 歷歷在目 面面俱到 十全十美

興興向榮 蒸蒸日上 當頭一棒 妙不可言 專心致志 必不可少

動物成語：

望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調虎離山

騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途

牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 畫龍點睛 降龍伏虎

驚弓之鳥

閱讀能力：

（一）課內閱讀知識的積累

1要求背誦的課文（按原文填空要做到會默寫）：（1）背誦全文：

1《燕子》2《古詩兩首》25《太陽是大家的》29《古詩兩首》

四首古詩，必考一首，包括書下注釋，熟練背誦準確無誤。

（2）對于要求“背誦喜歡的內容”教師可從積累好詞佳句的角度，從對理解課文內容、表達中心意思的角度指導學生背誦。

3《荷花》5《翠鳥》11《畫楊桃》13《和時間賽跑》21《太陽》

（3）《語文園地》中要求“讀讀背背”的內容。園地一：描寫花草、日月、山巒的詞語 園地二：古詩佳句及作者 園地三：表示思想方法的諺語 園地四：有關讀書、治學的成語

園地五：體現“母愛”的古詩《游子吟》作者：孟郊

園地六：有關氣象的農諺

園地七：表示友誼的名句 及作者 園地八：歇后語

2“黃泡泡”及課后問題：

在整個復習階段，按單元梳理課文是必不可少的，在熟讀課文的基礎上，學生一定要會解答“黃泡泡”及課后問題，還可根據各班學生情況，在文中找一些比較典型的段落，進行閱讀練習。

《燕子》

（1）青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。學習伙伴提出：想象出“趕集似的聚攏來”的景象。

（2）學習伙伴提出：為什么要用“五線譜”打比方呢？

課文寫了燕子的哪些特點？ 《荷花》

（1）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。學習伙伴提出：“冒”用得真好。

（2）學習伙伴提出：“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？

為什么說這一池的荷花是“一大幅活的畫”呢？ 《翠鳥》

（1）聯系上下文，我理解了“鮮艷”的意思。（2）翠鳥的動作真快呀！（第三自然段）

比較句子，哪個寫得好，好在哪？ 《燕子專列》

能夠作出這個決定真了不起！（第2自然段）從“紛紛、冒著、頂著、踏著、四處”這些詞語中體會到什么？

《一個小村莊的故事》

（1）我知道“大雨沒喘氣兒”的意思。

（2）我想對小村莊的人們說……（最后一段）

小山村發生了什么變化，為什么會發生這么大的變化？

《寓言二則》（1）通過查字典和聯系課文，我知道“亡”和“牢”的意思。

（2）我想對那個楚國人說……

從這兩則寓言中懂得了什么。

《驚弓之鳥》

（1）真有這樣奇怪的事情嗎？（第2自然段）（2）更羸的判斷真準確呀！（最后一段）

更羸看到大雁后作出了什么判斷，這個判斷是怎樣一步一步作出來的？ 《畫楊桃》

老師的神情為什么變得嚴肅了呢？（第11自然段）

《檢閱》

（1）怎么誰都不愿意第一個開口呢？（第3自然段）

（2）我能體會博萊克當時的心情。（第12自然段）

觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”？ 《爭吵》

（1）他們都說在外邊等著對方，倆人想的一樣嗎？（第7自然段）

（2）這里的“挨”字用得真好！（第9自然段）《可貴的沉默》

（1）這“極為珍貴的東西”會是什么呢？（第10自然段）

（2）我也要回報父母對自己的愛。（最后一段）

為什么說孩子們的沉默是可貴的？

《她是我的朋友》

聯系上文，我讀懂了“迫在眉睫”的意思。（第4自然段）

找一找描寫阮恒表情、動作的句子，并說一說他當時是怎么想的？ 《七顆鉆石》

我能體會到當時水是多么重要。（第1自然段）

從水罐的一次次變化中，體會到了什么？ 《太陽》

我知道這樣比較的好處。（第2自然段）

課文講了太陽的哪些特點，是怎樣寫出這些特點的？

《月球之謎》

人們都會有哪些遐想呢？

《我家跨上了“信息”高速路》

為什么說地球變成了小村莊呢？（第2自然段）網絡給人們生活帶來了哪些方便？ 《太陽是大家的》

我想對別的國家里的小朋友說幾句話…… 《一面五星紅旗》

這時“我”可能會想什么呢？我想對那個面包店老板說……

畫出面包店老板態度變化的句子，討論為什么會有這樣的變化？ 《賣木雕的少年》

找出描寫賣木雕少年言行的句子，并想象他當時是怎么想的？ 《古詩兩首》

我要去再收集一些民間故事。

《西門豹》

我知道鄴這個地方越來越窮的原因了。

西門豹用了什么辦法懲治巫婆和官紳？他的辦法妙在哪里？ 《女媧補天》 女媧真了不起。3資料袋小知識： 《珍珠泉》：我國有很多神奇的泉。其中西藏有（羊八井熱）泉，河北有（噴魚）泉，臺灣有（水火）泉。

《畫楊桃》：告訴我們，同一事物從不同角度看，會有所不同。

《和時間賽跑》：收集關于珍惜時間的格言。少壯（不努力），老大（徒傷悲）。花有重開日，（人無少年時）。

一日之際在于（晨），一年之際在于（春）。（黑發）不知勤學早，（白首）方悔讀書遲。《絕招》：

（三胖）會（憋氣）的絕招；（二福子）會（單臂倒立）的絕招；（小柱子）會（速算乘法）的絕招；（奶奶）會（快速包餃子）的絕招；（我）會（）的絕招。

《可貴的沉默》主要內容是：上課時，老師從孩子們那里了解到，（幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向他們祝賀，）孩子們因此而感到（驕傲和快樂）；知道爸爸媽媽生日的孩子（只有幾個），（而沒有一個孩子向爸爸媽媽祝賀生日）。強烈對比下，孩子們沉默了，老師抓住這一契機，引導孩子們懂得了要關心父母，并用行動回報對父母的愛。

《她是我的朋友》主要人物是（阮恒）。《媽媽的賬單》主要人物是媽媽和兒子（小彼得）。《七顆鉆石》的作者是（俄）國的（列夫.托爾斯泰）。

課題 國名連線：

課題 國名 《檢閱》 歐洲 瑞士 《美木雕的少年》 波蘭

《中國國際救援隊，真棒！》 非洲南部 贊 9

比亞

《燕子專列》 阿爾及利亞

《太陽》：太陽是由（氣體）組成的，這些氣體熊熊燃燒，發出（光）和（熱）。我們祖先在太陽上發現的黑斑，就是現在人們所說的（太陽黑子）。這是世界上（最早）的關于（太陽黑子）的記錄。《月球之謎》：月球是繞（地球）旋轉的星球，對物體的吸引力只有地球的（六分之一）。月球表面布滿了無數大大小小的圓形坑洞，這是（環形山）。一些杰出的科學家的名字被用來命名大的（環形山），其中有四位中國古代天文學家，請寫出兩位（石申）、（張衡）、（祖沖之）、（郭守敬）。描寫月亮的詩句有：

小時不識月，呼作白玉盤。月來滿地水，云起一天山。露從今夜白，月是故鄉明。峽深明月夜，江靜碧云天。

《一面五星紅旗》：1949年10月1日，在開國大典上，（毛澤東主席）在（天安門）城樓（親自）按動升旗按鈕，從此，五星紅旗就高高飄揚在新中國的上空。五星紅旗是由（曾聯松）設計的。《中華人民共和國國旗法》規定：國旗是中華人民共和國的（象征），每個公民和組織，都應該（尊重）和（愛護）國旗。

乞巧節是古人非常喜歡的節日。傳說這是（牛郎）（織女）相會的日子。人間女子都希望在這一天向（織女）（乞取智巧）。

《女媧補天》《夸父追日》是兩篇（神話）故事。4 掌握閱讀方法，做到舉一反三，會遷移 a 朗讀不過關，影響理解文章內容 應重視朗讀的訓練，養成每天必讀書的好習慣，正確流利有感情的朗讀是提高閱讀能力的基礎。b 比喻、擬人修辭手法，語句欠具體優美 應培養學生對好詞佳句的敏感，積累并習慣仿寫優美語句。

c 理解詞語、難句不動腦，依賴查字典 應引導學生合理運用查字典、聯系上下文和結合生活實際的方法理解詞語和意思較難的語句。（在我班學生對字典依賴性很強，組詞造句都查字典，針對這一情況，我要求學生先聯系上下文和結合生活實際的方法自己理解詞語并說給大家聽，然后再查字典，看誰理解的意思最接近字典中的意思，獎勵

小紅花。）

d 閱讀方法掌握不扎實，盲目寫答案。三年級是掌握閱讀知識的初級階段，要弄清總分段式、并列段式，習慣用重點句概括段意，要學會在文中找答案。

（二）閱讀方法在分析短文中的運用 重視選讀課文，能夠運用已學的閱讀知識與方法，分析選讀課文。課外閱讀應掌握的知識點：（1）字：選擇正確讀音。（2）詞：解詞； 選詞填空；

在文中找出表示顏色的詞、表示動作的詞、圈出來或抄寫下來等。

（3）句：給句子加標點；

按要求畫句子（總起句、過渡句、比喻句、擬人句等）；

改寫句子（反問句、把被句）； 感悟重點句等。

（4）段：共幾個自然段，標序號。了解總分段式，并列段式。（5）篇：給短文選（寫）題目；

短文按什么順序寫的（事情發展順序、時間順序、地點順序、方位順序等）； 能初步把握文章的主要內容；

根據短文內容展開想象續寫幾句話、一段話或續寫結尾。酷 夏

六月十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上已經像著了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。一點風也沒有。

街上的柳樹像得了病似的。葉子掛著層灰土()；枝條一動也懶得動，()地低垂著。馬路上一個水點也沒有，()地發著白光。便道上塵土飛起很高，跟天上的灰氣聯結起來，結成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上()，騾子的()，柏油路仿佛要曬化了，一切顯得那么寂靜。

1．選擇下列詞句填在文中括號里。

鼻孔張得特別大 干巴巴 吐著紅舌頭 無精打采 在枝上打著卷兒

2．聯系上下文解詞：

憋悶：

寂靜：

3.全文共有幾個自然段？標出序號。是圍繞哪句話寫的？用“-----”畫下來。

4.全文圍繞這句話寫了哪些景物?請仿照例子寫出三種景物來(例：著了火的地)。

打著卷兒的柳葉；干巴巴的馬路；毒惡的灰沙鎮；吐舌頭的狗；張大鼻孔的騾子

5.你能試著把你喜歡的季節寫具體嗎？

科學消費課間十分鐘

對于學生來講，課間十分鐘顯得十分重要。如何科學消費課間十分鐘呢? 環境保健學家呼吁：課間，讓所有的學生都走出教室，或去操場，或在樓道走廊里，去享受陽光的()，去()新鮮的空氣，從昏昏沉沉中()出來。

在走出教室之后，可用雙掌按摩面部，或用手掌揉搓眼周圍皮膚，改善眼的血液循環，使眼睛周圍的肌肉得以松弛，消除疲勞，醒腦提神，對預防近視有積極作用，還可以遠眺，看看藍天、綠樹等，更可增加預防近視的效果。

生理保健學家指出：課間休息也有利于緩解精神壓力。上一節課中，或因提問回答不好，或因測驗成績不佳，或因其他原因被老師批評了，都會形成一種壓力。下課走出教室去玩玩，和同學聊聊天，雖然時間短暫，可以釋放心中低沉憂郁的情感，有利于再次進發出青春的朝氣。更有利于青少年心理的健康成長。

總之，課間適度的活動，()是人體健康的需要，()是心理健康的需要。不過張弛要有度．否則，活動量過大。造成過度興奮或疲勞也會影響下一節課的學習。

1．全文共有幾個自然段？標出序號。2．選詞填空。

①把下列詞語填入第2自然段的括號里。

解放 撫愛 呼吸

② 選擇關聯詞語填人第5自然段的括號里。

雖然……但是…… 既……又…… 不僅……還……

3．課間十分鐘的合理休息有哪些好處?

要點：預防近視，緩解精神壓力。

3．如何科學消費課間十分鐘呢?用簡潔的話概括出來。

要點：走出教室，享受陽光，呼吸新鮮空氣，做適當按摩，和同學聊天。

寶貝書櫥

我家房間的東南墻角，擺著一只棕色的書櫥。它有150厘米高，書櫥頂端的左右角上還安裝了會旋轉的小蠟燭燈呢!一打開的話，光彩奪目，漂亮極了。

書櫥分上中下三層。不同類的書分別擺在不同的層次，上層放的都是字典 辭海之類的工具書 如果學習上我碰到困難 它們便是我的小老師 中間一層放的是知識性的百科書和一些文學作品，如《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《格林童話集》、《魯濱遜漂流記》等，其中有中文版的，還有英文版的呢!下面一層放的是爸爸、媽媽的書刊雜志。瞧，我一個人就占了書櫥的兩層，這兩層里不僅放滿了書，而且裝滿了爸爸媽媽對我的希望啊!每當我走進房間，看著一排排擺放得整整齊齊的書，好像感到它們在提醒我：“你可千萬別把我當作擺設，要把我的知識全部裝進你腦袋里，不然我會被壓在里面喘不過氣的啊!”我想，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養，使自己的知識不斷豐富。

我愛我家的書櫥，它可是我家的寶貝。1．給第2自然段的空白處加上標點符號。2．照樣子寫詞語。整整齊齊

3．文章首先對書櫥的 顏色 外形 作了介紹，然后按從 上 到 下 的順序 對書櫥里的書進行了介紹。

4．聯系上下文想想，“爸爸、媽媽對我的希望”指的是 ：（要點）自覺地閱讀、學習，養成良好的學習習慣，吸取豐富的知識。5．哪一句話寫出了作者決心認真學習，不斷充實知識?用“——”畫出來。

（我想，我一定會像海綿吸水一樣吸取書中的營養，使自己的知識不斷豐富。）

四 掌握答卷技巧 克服懶散，學會緊張 抓緊時間，先做會的

審清題意，知識遷移 思考方法，標標劃劃 五 端正心態，快樂復習

建議老師們要有計劃的、合理的安排好復習時間，從從容容地復習，復習內容較多，老師們一定要針對自己班學生的實際情況，有選擇的進行，或者在復習過程中，及時調整復習計劃。

一年一度的期末復習即將來臨，不管您快樂與否，我們都要進行復習，因此老師們一定要端正心態，選擇快樂。使復習成為提高學生語文素養的過程。

第五篇：六下語文復習要點

六下語文復習要點

一、易錯詞語

蕩滌 灌溉 謙遜玫瑰蔚為壯觀嬉戲湛藍臀部杜鵑如火如荼咽喉凌晨殲滅 截獲 廚房辜負菩薩蛤蟆蓮藕螳螂諸侯蝙蝠慷慨蘊藏 威脅掃帚 魁梧 蕩漾雕琢 熏陶 咖啡簡陋蜈蚣飄逸開鑿眷戀矯健依偎雄鷹熾熱

二、讀音

悄然褪色翹首憧憬

三、成語

描寫冬天的成語：

描寫齊天大圣：

描寫時間匆匆：

出自《論語》中的成語四、四大名著

書名、作者、朝代、主要人物、