第一篇：話題作文一般都不規定題目

話題作文一般都不規定題目，只給一個話題。因此，在寫作時，就需要考生自己依據話題材料和自己選材的特點自擬題目。然而寫作時，有的考生卻把話題直接作為題目。實際上，這種作法很不好。首先，根據話題作文可寫的內容太多，太寬泛，因此，話題不宜直接作題目。其次，拿話題作題目，也是不符合“自擬題目”的要求的。既然不能直接拿話題作題目，那么考生該怎樣自擬題目呢？自擬題目有哪些要求呢？

自擬題目，總的要求是從自己確立的寫作角度出發，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。具體說來，擬題應該注意“三要”：一要貼切鮮明，新穎生動。題目應緊扣文章內容，使讀者一看就能了解文章寫什么，但又不能陳芝麻爛谷子，應讓讀者覺得耳目一新，激起閱讀興趣。二是簡潔凝煉。恩格斯曾說：“題目愈簡單，愈不費解，就愈好。”這主要是因為短小的標題能給人以深刻的印象，給人以廣闊的聯想空間。如《應當辯證地看待文憑與水平的關系》就不如《文憑與水平》簡潔凝煉，具有吸引力。三要含蓄雋永，耐人尋味。即要求標題含義豐富，富于啟發性，能夠引起讀者共鳴，帶來一連串聯想。

擬題的方法很多，這里向大家介紹幾種。

1、以大化小法

以大化小的方法就是指在話題前面或后面作適當的增補，對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體的擬題方法。比如以“父輩”為話題，采用這種方法，就可擬出下面一些標題：《父輩——艱辛的一代》、《奮斗不已的父輩》、《父輩就是傳統》、《我們怎樣對待父輩的經驗和教訓》、《假如我是父輩》等。這樣擬題，縮小了寫作范圍，有利于考生充分展示自己的才華，使文章寫得具體而深刻。

2、文體定向法

文體定向法就是根據自己選定的文體進行擬題的方法。不同的文體，對題目的要求不同。記敘文的題目，講究生動形象，講究有意蘊；議論文的題目，則講究鮮明深刻，而說明文的題目，則講究簡潔準確。因此，擬題時要注意切合文體特點。比如，以“樹”為話題，寫成記敘文，可擬為《樹下》、《記一次植樹活動》、《我的小桃樹》；寫成抒情散文，可擬為《松樹贊》、《我愛那片小桃林》；寫成議論文，可擬為《給我一片綠陰》、《植樹，生存的希望》、《小議“前人栽樹，后人乘涼”》。如果擬的標題是記敘文的標題，而寫作時又按照議論文的要求進行寫作，那么，在閱卷者那里就會大打折扣。因此，考生在寫作時，選定了某種文體，就必須按照相應的文體要求擬題。這樣的寫作，才符合要求。

3、妙用歌詞法

歌曲的歌名及歌詞或由魅力十足、準確精煉的詞句充當；或由膾炙人口、富有哲理的詞句充當；而更多的則是由極富思想性、思辨性、口語化、人情味的詞句充當。這些詞句一旦入題就能像磁場一樣吸引讀者。如原汁原味，直接引用歌詞擬題的《血染的風采——記與歹徒奮勇搏斗的北京干警崔大勇》，又如舊瓶裝新酒，靈活化用歌詞擬題的《回扣，好大一個“瘤”》都能使讀者懸念頓生，按下他們的情感的電鈕，給他們造成極佳的第一印象。這種擬題法不能不說是制作標題的高招。

4、巧用修辭法

運用比喻、擬人、夸張、對比等修辭方法擬題，可使文章題目生動形象，富有文采。比如，以“誠信”為話題，巧用修辭法可擬為《誠信是漿》、《豈可棄我》、《如果我走了，你還會愛我嗎》、《一生弄懂的兩個字》。這些標題由于運用了一定的修辭手法，閱卷者一看便有一種耳目一新之感。只標題就跟閱卷者留下了極深的印象，還用說其它的嗎？

5、反向擬題法

運用多角度思維，把一些公認的常理作反向思考構成文題，往往能收到奇效。如《弄斧到班門》、《常在河邊走就是不濕鞋》、《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》等，這些標題一反人們的思維定勢，它能引發人們的思考，激起讀者的閱讀欲望。

6、詩句擬題法

引用、活用詩句擬題，也能使人有一種新鮮感。比如，以“誠信”為話題，可改造詩句擬為《若為人生故，誠信不可拋》；以“記憶移植”為話題，借用詩句擬為《前不見古人，后不見來者？——對記憶移植的困惑》，這個標題引用陳子昂《登幽州臺歌》的前兩句入題，并意味深長地加上問號，概括“一旦記憶移植成功，古人、今人、來者都因襲同一種記憶，那么人類將變成毫無思想的記憶機器”這一文旨，實在令人注目凝思。

人們常說，題好一半文，文章題目是文章的眼睛。鮮活、巧妙的題目能為文章增色，讓讀者產生非讀不可的感覺。要想作文得高分，不可不重視擬題

第二篇：話題題目

普通話水平測試用話題

說明 1、30則話題供普通話水平測試第五項——命題說話測試使用。2、30則話題僅是對話題范圍的規定，并不規定話題的具體內容

話題

1、我的愿望（理想）

2、我的學習生活

3、我尊敬的人

4、我喜愛的動物（或植物）

5、童年的記憶

6、我喜愛的職業

7、難忘的旅行

8、我的朋友

9、我喜愛的文學（或其他）藝術形式

10、談談衛生健康

11、我的業余生活

12、我喜歡的季節（或天氣）

13、學習普通話的體會

14、談談服飾

15、我的假日生活

16、我的成長之路

17、談談科技發展與社會生活

18、我知道的風俗

19、我和體育

20、我的家鄉（或熟悉的地方）

21、談談美食

22、我喜歡的節日

23、我所在的集體（學校、機關、公司等）

24、談談社會公德（或職業道德）

25、談談個人修養

26、我喜歡的明星（或其他知名人士）

27、我喜愛的書刊

28、談談對環境保護的認識

29、我向往的地方 30、購物（消費)的感受

第三篇：材料加話題作文訓練題目

訓練題目：

閱讀下面的材料，根據要求作文。

田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來觀賞，他們總是那么自信、那么驕傲地悄然綻放。其實，從這些綻放的花兒身上，我們能得到很多生活的啟迪。

請以“綻放”為題寫一篇不少于800字的文章。

一、審題：

（1）審題目。審讀出題目的本義與引申義、比喻義。

本義：花朵開放。綻，裂也。形容花開時由花蕾花瓣緊閉到展開的樣子。

引申義、比喻義：

①煙花綻放。【不僅是因為煙花綻放一瞬間的絢爛多彩，一瞬間的輝煌，人們在意的只是它用有限譜寫出無限的崇高。】【煙花易散，不能追求一瞬間的風華滿天，生命的美麗慢慢恒久綻放】②笑容綻放、心情綻放。如奧運健兒，奮勇拼搏，為國爭光，此刻的他們笑容燦爛、心花怒放。③青春綻放 ④夢想綻放⑤事業之花綻放。如平民慈善水滴成海，慈善事業綻放玫瑰芬芳！⑥生命之花綻放。如堅強勇敢的“微笑女孩”，充滿稚氣的“敬禮娃娃”，勇救同學的“旗手男孩”。他們感動了無數人，讓人們看到了希望和力量。他們用堅強創造了生命奇跡，成為廢墟上綻放的花朵。⑦綻放人性光芒：湖北長江大學大學生結梯救人綻放人性光芒，暴走媽媽綻放母愛光輝。⑧思想綻放：思想者綻放智慧火花。

（2）審提示語

材料共有兩句話，第一句寫花兒生長環境。不論環境條件如何，不管是否有人欣賞，總能自信綻放，強調的花兒生命的堅強和完美的綻放，第二句由花兒而聯想到人生，由物及人，啟發人們從花兒的綻放中獲取生活的啟示。兩句中有幾個關鍵詞：“不管??也不管??”“總是”“自信”“驕傲”“悄然”“綻放”“很多”“生活啟示”。從這幾個關鍵詞中，可以先寫花兒的頑強成長經歷到最終綻放的過程給我們生活的啟示，寫花兒自信樂觀面對苦難而給我們帶來的如何面對困難的啟示，不一而足。

“啟迪”意味著引申開去，不能就材料論材料。

二、立意

（一）側重于外在條件（生存環境）

1、不管何地、腳下的土地是否肥沃，生命之花都需要、可以綻放。

2、不管有無別人欣賞，生命之花都可以美麗綻放。

（二）側重于綻放本身（是什么：綻放的內涵）

1、綻放是一種生命姿態，悄然無聞的綻放、熱烈張揚的綻放；不管國色天香還是野芳幽香。

【（幸福像花兒一樣綻放）生活當中，幸福是慢慢地靜靜地綻放的。需要用心去感受，幸福就會在心里綻放。靜靜綻放的幸福就是一個美好的主題。】【感動中國人物“微塵”：起初，是青島一位數次捐款不留姓名的普通市民；后來，擴散成一個愛心群體；再后來，擴展成一個關愛他人的愛心符號】【超級女聲主題曲《唱得響亮》“快樂是我的能量，點亮自己的光芒，想唱就唱唱得響亮 不怕風雨的阻擋，快樂是我的能量，點亮自己的光芒，每一個期待的目光，都在見證我成長，我唱得響亮”】

2、綻放是一種人生品質，“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽浸透著奮斗的淚水，灑滿了犧牲的血雨。”

3、綻放是一種人生智慧，需要一定的能量積蓄和默默儲備。或者“過早的綻放會適得其反。”

（三）為什么綻放（為什么：綻放的原因）

1、綻放的人生才是完整的。無論開出的是什么，無論開在怎樣的境地，都是值得為之驕傲的花朵，甚至是小草，也一樣綻放出生命的綠色為世界獻上一份獨特的芬芳。

2、綻放的人生才是美麗的。綻放的花朵最美麗、綻放的青春最亮麗、綻放的事業最輝煌、綻放的人生最精彩。我們每一個人都擁有一對美麗的翅膀，色彩斑斕。揮灑美麗，綻放色彩，原來我們可以如此美麗。

（四）如何綻放（怎么辦：綻放的條件）

迎難而上才能美麗綻放；默默追求才能美麗綻放；自信自強才能美麗綻放；堅持、忘我才能美麗綻放等。

三、素材提供

1、蟻族

租住在簡陋的平房中，拿著低廉的薪水，像草芥一樣被繁華的都市拋棄在路旁，卻從沒有忘記自己是一朵還未綻放的花。

蟻族，像所有人一樣夢想著“天堂”，追尋著希望，渴望人生中一次絢爛的綻放。

信念必將讓青春之花美麗綻放。

2、像山丹花一樣綻放

“草原上的媽媽” 都貴瑪從19歲起主動承擔撫養孤兒的責任。在那個少吃缺穿的年月，都貴瑪克服了常人難以想象的困難，把他們當作自己的親生兒女，精心呵護著。她沒有生育，卻兒女成群，她家徒四壁，卻經常為牧民送去豐草，她是草原上綻放的山丹花。

大愛無疆，有愛的滋潤，內蒙古草原上的山丹花才開得異常鮮艷。

3、綻放的青春(一)80后最美鄉村女校長李靈

師范畢業的李靈，回家后看到農村有大量留守兒童輟學在家，便萌生了在家鄉辦學的念頭。為此，她用家中的20萬元的積蓄辦了一所希望小學，擔任校長的她，事無巨細都要親歷親為，為了鄉村的留守兒童，她獻出了不只是家中的積蓄，還有大好的青春年華。烈日下，她騎著用200多元買來的三輪車收購廢舊書籍，為孩子們載回“精神食糧”，二十出頭的她，卻早已在臉上刻下歲月的痕跡，不，那不是歲月的痕跡，是她綻放的青春之花，掛在她臉上，映照在每個留守兒童的心里。

經濟的困難，路途的坎坷，也阻擋不了青春之花的綻放。

4、綻放的青春(二)生命之花在長江中綻放

他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的花朵，他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

3個19歲的青春生命逝去了，救起了兩個落水的兒童，當有人還在用天平衡量著這個天平兩端的價值的時候，他們，長江大學的學生卻用自己的義舉最好地詮釋了“義勇”，這個自古都是中華民族傳統美德卻在經濟發展中被我們丟失的詞語。

他們的青春之花并沒有在浪濤和旋渦中凋零，恰恰相反，他們的青春之花在我們的母親河長江之上綻放得異常絢麗。

5、默默綻放的愛之花——曾有一位母親，在自己的兒子飽受無耳的痛苦后，依然將自己的耳朵移植給兒子。自那以后，她的長發總是嚴嚴實實地遮擋住她的臉頰。兒子一直很好奇捐給自己耳朵的好心人是誰，然而父母始終不說，只說是一位很有愛心的人。后來，母親去世，父親叫來兒子，告訴他事實的真相。母親用一生默默地堅守這個秘密，默默地維護兒子的幸福與安定。母親的愛如靜立在墻角悄然綻放的梅，清香四溢，永遠存留在兒子的內心，涌動著一份愛的暗香。

6、冰雪中綻放的“寒梅”——同樣是冰天雪地，同樣的默默無聞，申雪/趙宏博這對黃金搭檔牽手17載，四次冬奧之旅做了三次配角，17年的花樣青春他們與冰面相伴，沒有贊美，沒有表揚，卻有太多的困難。幾乎齊平的身高是他們最不完美的組合模式，而他們就是用這不標準的組合模式在2月的溫哥華綻放，一曲《追夢無悔》將我們帶入他們的故事。17年的苦難終于在那一夜綻放出最美的光芒。他們用倔強的性格在冰上舞蹈中、在千回百轉的柔美中站成了一幅絢爛多姿、瑰麗動人的圖像，這是最美的綻放。

7、在高考中綻放——苦讀了這么多年，只為六月的一刻。清晨，月亮還掛在校園的樹梢頭，就有人已經埋頭在雪片一樣的試卷中；黑夜，熄燈的鈴聲催我們入睡，卻從頭頂透下微弱的光——上鋪的兄弟還在手電筒下奮戰。一日日的奮筆疾書，一夜夜的挑燈夜戰，一次次的跌倒又爬起，青春之花定要在火熱的夏天熱烈地綻放。

四、【優秀例文】

綻放

志者的體內奔跑著一匹馬，桀驁的鬢毛流淌風華，他執意要在這滿目的荒蕪中將沸騰的血液濺灑，噠噠的馬蹄要踩出肆意綻放的野花??

鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；

美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。

你，一生金戈鐵馬，醉里挑燈看劍，這是何等豪情；你，了卻君王天下事，贏得生前身后名。又是何等氣魄；你文同東坡，武勝武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒寫一個前無古人的神話，留給后世一個回味無窮的傳說。你讓我們期待??

但，你生不逢時。

國破家亡，頭發如白雪般悄然滑上你的頭梢。你愿收復河山，卻無路請纓；你自薦朝廷，卻無人理會。但你并未放棄，那股愛國熱血似陽春之花依舊綻放！你的理想就如同這綻放之花依舊充滿希望！你募集民兵五千人抗擊胡虜，收復大片失地；但終因勢單力寡，沒有取得最終的勝利。你憤怒，你吶喊，你嘆那綻放的理想悄然凋謝，你終于在一個有風的夜晚道出你的無奈，你說你的一生注定了寂寞，注定了在易水蕭蕭西風冷的寒秋，獨飲未徹放悲歌，你說你的一生注定了坎坷，注定了在將軍百戰身名裂的時節，仰天長嘯，誰共我，醉明月。但，你卻并未因此而沉淪，因為你堅信，勝利之花終會綻放，故國領土你終將收復，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，終在你有生之年獲取了那最艷的一朵綻放。

你讓后人銘記??

文官不愛錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？

罪名莫須有，忠家棲滿山，長留人愿，國魂幾時北來？

你精忠報國，壯志豪情，長矛一揮，胡虜 臣服；低沉怒吼，山河盡皆收復，你讓岳家軍威名大振，你讓《滿江紅》綻放 千年。你知道，天子昏庸，奸臣當道，還我河山談何容易，遷土故都又幾多艱難，但你卻依舊懷著那一腔熱血，奮戰沙場，讓理想在歷史綻放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你義無反顧的沖了上去??卻無情的被那十二道金牌擋住??莫須有雖然黑暗了幾個世紀，但你那為理想之花綻放的精髓卻讓歷史銘記了千年。

讓理想之花綻放，不僅是一句口號，更是一種動力，往昔的花朵已經綻放，宛如遙遠的夢，溫柔的氣息若即若離，縈繞成如煙如霧的明天。讓理想攜我們上路，讓理想于六月綻放！

綻 放

生活是一臺戲劇，沒有彩排。

居里夫人不安置第三把椅子，把閑淡拒之門外；不申請鐳的專利，對名利不屑一顧，在探索真相的科學謎團里，她始終愿意像一朵無名的野花在春風里自顧自生長，自顧自開放，外界的目光、抨擊，有也無。

流浪貓都有直視女皇的權利，像居里夫人這樣的科學巨子都只有大地上留下一個樸實安然的背影，我們何必上躥下跳、嘩眾取寵？離地面越遠，給世界留下的重量也就越輕。

事實上，我們應該像那山間、路邊的花，把大自然賦予的一段獨特的風流演繹出來，寵辱不驚。開花，不是為了蜂圍蝶繞，不是盼著有個人瞧。

為了自己而生存，為了生活而生活。每一天都竭盡全力活得有聲有色，而不是馬馬虎虎一下，等待著下一個普天同慶的日子里光彩照人一番，這樣的人生像是在應對一次檢查，而那些不受關注的日子，被白白浪費了。生活不是質量調查，沒必要臨時抱佛腳用一個囫圇吞棗得來高分遮掩平日的不學無術。在時間這個舞臺上，你就是主角，你是士兵，你是將軍，都從容地走上來，大大方方地演，要不然那偌大的舞臺上只是鋪滿塵埃，在最后寥寥草草掛一些殘雪亂發就劇終了。生活沒有彩排，每一秒都是現場直播，怎能不用心將生命的定義域設置為奮斗？這條函數將只增不減，一直奔向一個新的至高點，整個值域多是完美的圓。

是真的藝術家，不會關心作品是不是叫座，所以梵高堅持理想，至今一幅作品價值連城，而當初，他又何嘗不是一朵山崗上無名的小花，在倔強著鮮艷著。

掛在千里馬身上的金鞍會把它壓垮，不要在乎外界的目光，踏踏實實，勇敢認真地生活著，就將點綴一個萬紫千紅的春天。

作為一名高中生，個中意義大家在夢回時分一定早在腹中反復了一遍、一遍又一遍。不是踢足球的都是羅納爾多，打籃球叫姚明的只有一個，然而，我們還是熱情不減地射門、上籃，并為偶爾抓人、打手、走步而會心一笑；我們愛納蘭性德，成不了他，我們還在孜孜不倦地（吟哦）詩詞歌賦，樂以忘食。因為這是享受人生，這是尊重自己，這是活出自我，不管風往哪個方向吹，不管別人怎么說，我們的綻放，將格外意味深長，因為，這是關于一個生命的一生。

綻放

是花朵就應該綻放，不管你是嫵媚妖嬈的牡丹，還是清淡典雅的水仙，亦或是卑微的迎春，平凡的雞冠，每一朵都有自己美麗的理由，不管腳下的土地是否肥沃，是否有人停下來欣賞??

我是一名農民的孩子，似乎一出生身體里就流淌著農民的卑微。困窘的家境讓我只能羨慕的眼光看著別人的多才多藝，在別人吃著“稀奇古怪”的東西時，只能默默地流著口水。

從小學至初中進而到高中，我的成績一直很好，這也是讓我在同齡人中不至于自卑到抬不起頭的唯一資本。大家都說成績好就能高人一等甚至代表一切，可他們哪里知道我真的愿意用10分20分去換取一些好看的衣服，一些同學們歆羨的眼光啊！可我不能。父母為了我能接受好的教育已經付出太多，我實在不該追求什么。

這種“與生俱來”的卑微教我遠離一切的的活動、演講、籃球，這些詞對我來說太過陌生。直到那一次，班里開自我評價課，老師竟鬼使神差般地讓我上去演講。我不知道如何是好，手心里竟沁滿了汗。同學們也都議論紛紛：“他？不行吧，一個只知道學習的書呆子，他能干什么？”我開始坐立不安，不停的拽住自己油污一般的衣服。但老師正殷切的看著我：“XX，別緊張，來跟大家講講吧。”我實在無法推辭，只好硬著頭皮走上講臺。

第一次面對這么多張面孔，我抖得直打哆嗦，腿怎樣都不能安分下來，喉嚨里仿佛有什么東西叫我說不出話。可面對同學們的埋怨，我只好用了吃奶的勁張開了自己的嘴：

“我是不想來的，因為我很自卑，自卑的感覺自己像個臭蟲。生活在大家當中不是我不想說話，而是我總覺得自己是一個農村的學生，窮的叮當響，會讓大家很沒面子；不是我不想穿好看的吃好吃的，如果你生活在月薪如此微薄的家庭里，而父母又為了你能上好學，熬白了頭熬花了眼睛，你還忍心嗎？如果用一朵花來評價自己，我想就是我們家那邊的迎春和雞冠，卑微地一無所有??

我家不下去了，眼淚不知何時已掛滿了自己黝黑的臉，我低下頭默不作聲。忽然我停到了同學們的掌聲：“XX，你不卑微，你是好樣的！”老師揉了揉紅彤彤的眼睛拍了拍我的肩膀：“XX，不要感到卑微，只要肯綻放，你也是最美的迎春花。”

只要肯綻放，每一朵花都是美麗的，我想將來無論怎樣，我都會像花兒一樣自信、驕傲的綻放！

綻 放

“上帝不會讓你的天空永遠陰霾，只要伸出你的手，用智慧之心打開那片烏云。”紀伯倫之言讓人品味，花在烏云之后要永遠勇敢地綻放，參天大樹在烏云之后會更加直聳云霄。綻放是一個生物物種的權利，我們都可以綻放。綻放是一個美麗的動作，花兒綠萼輕輕一垂，花蕊徑直一豎挑，香氣也撲面而來。她的綻放是那樣的別致而有韻味。

光彩亮麗的背后難道如此簡單嗎？正如雪萊所說：“撥開云霧，你會看到滿天的陽光”。美的背后往往會有痛苦的煎熬，或是迷惘的無精神支配，或是勇敢的直面挑戰。

痛苦的煎熬有時讓你頹廢萎靡或是讓你愈挫愈勇。《老人與海》中的老人已成為經典，人們向往他的堅毅力量，再聽著海明威的至理“人只能被打敗，而不能被打倒”，不覺對老人肅然起敬，晚年綻放的老人是一朵夕陽里的最能打動人心的花。

被摧毀的“木石前盟”的林姑娘可以說是以淚洗面，但是她的煎熬更是一種堅守和承諾，她的生命隨風凋落了了，但她的愛情之花卻于封建大家庭的沒落之中凄美驚艷地綻放，動人心魄。

每個人都會有迷惘之時，所以迷惘之余，你就能夠綻放。

歷來為美國頭痛的伊朗總統內賈德，年少時為一師傅打雜工，一個有志青年怎會甘于一輩子打雜呢？他便逃走，幾經周折，師傅找到了他，語重心長地教導：“現在迷惘的你有了反抗，說明你有了志向，更要踏實地苦干。”從此，內賈德更加發奮，終于一躍成為領導者。綻放不是一蹴而就的，在經歷了波折之后，你會發現在哪里綻放，那就是綻放著喜悅自信之花。

花兒的綻放是一種對葉子束縛的挑戰，人要有挑戰才能成功。

前無古人的黑人總統奧巴馬，一位和平獎的獲得者曾是學校僅有的三名黑人之一，自卑感油然而生，何以成為異域他鄉的一國首腦，那是一種挑戰，對自我以及人生的挑戰，面對先逝之父以及遠在印度的教授母親，他憑借著自己的毅力成功。這種綻放不是他一個人的，而是全世界黑人的綻放。綻放，一個又堅持又漂亮的永恒回憶，他們幾經坎坷終于將自己人生完美地綻放了。

曾幾何時，我們頭頂烏云，曾幾何時，我們直面人生的挫折，曾幾何時，我們已光彩亮麗地綻放。

綻放吧！那時天空屬于我們！

第四篇：中考話題作文“在乎”題目演練

中考樂沖刺做的更少，考的更好

中考話題作文“在乎”題目演練

【題目演練】

在乎

佘辰宇

夢里花落知多少？驀然回首，獨見那空枝妖嬈，淡香殘留，卻不見花開明媚。知否，知否，空折枝，卻留滿心寂寞。莫等閑。

在乎我的人很多，很多，細數過來，竟也數不清了。

外婆是在乎我的。外婆離得遠，年末才能去趟外婆家，那時我還年幼，一心想跟表哥、表姐屁后跑，忽略了已年老的外婆，或許是一年才見一兩次面的緣故吧，我與外婆不親，到外婆家了也就遠遠地打個招呼，便屁顛著跑向里屋，甚至都未曾看外婆一眼。

外婆不在乎我的冷淡。

家里人多，吃飯時外婆都選擇不上桌吃，在廚房里忙上半天，又是燒火，又是炒菜的，遠望她一眼，她的臉上竟掛著笑。吃完了想要添飯，外婆總是第一個添我的，待我吃到一半才發現，碗底竟塞了個雞腿，而表哥、表姐就沒這待遇。

飯后，待收拾完已是深夜了，媽與外婆在廚房里聊天，我亦湊著熱鬧，外婆想要拉拉我的手與我親昵，而未等接觸到皮膚，我便一下子躲開了，躲到我媽身后，我討厭外婆那雙布滿老繭與裂紋的手，臟兮兮的，好像怎么洗也洗不干凈。媽瞪了我一眼，隨后又轉過頭朝外婆無奈地笑笑。外婆的表情變化很微妙，渾濁的如潭水的眼睛絲毫無光彩，像被人無故地跺了一腳。嘴角微微有些抽動，最后才將手收了回來，兩只手前后搓搓，發出“嘩嘩”的聲響，那時年幼的我也不懂外婆的失望，直至后來回憶起，才滿心后悔。

外婆依舊在乎我，盡管我對她淡如清水。

在外婆家待上這么兩三天，便要回來了，外婆總是早早在雞舍里挑選了長得最肥的老母雞或是最健壯的大公雞放在麻袋里裝好，讓媽放在車的后備箱里帶回去給我吃，媽舍不得，硬推辭，因為像外婆這樣的老年人吃一只母雞應算是大補了，但終究推不過外婆。此外，外婆還會準備許多自家種的菜往后備箱里放，嘴里念叨著：少吃買的菜，藥水太多。當一切都弄好了，外婆站著看正在玩耍的我，然后輕聲喚我：“小娃，過來，讓外婆看看你。”我跑過去看著外婆，外婆欣慰地笑，竟笑得有些傻傻的，然后伸手摸摸我的衣裳。我注意著外婆的眼，竟有些斑白，如外婆的白發一樣。中考樂沖刺做的更少，考的更好

后來我問媽，才懂得外婆患了白內障。

從未想過會是這樣的快，再次去外婆家，外婆竟看不見了，我的心生疼，疼外婆的眼。

外婆還是在乎我，而漸漸長大的我，也開始在乎外婆，我撫摸著外婆操勞了一生已刺人的手，跟外婆說話，但已有些晚了。

外婆一直在乎我，而我卻才在乎外婆，在外婆失明之時。

在乎我的人很多，很多，而我在乎的人卻屈指可數。

慚愧，在乎時，已恨晚。

夢里花落知多少？只等朝花夕拾，已來不及。

【教師評點】

文章書寫了一段感人的故事。文中的外婆不管小作者對她的態度如何，她一直將一份濃濃的愛灌注在生活中的每一個細節。作者采用了多處細節描寫，很好地突出了人物形象。文章情感的脈絡清晰清新且洋溢著厚重的人文氣息，給讀者以心靈的啟迪和情感的熏陶。

第五篇：普通話30話題題目

1，我的愿望（或理想）2，我的學習生活、3，我尊敬的人、4，我喜愛的動物或植物、5，童年的記憶、6，我喜愛的職業、7，難忘的旅行、8，我的朋友、9，我喜愛的文學(或其他)藝術形式、10，談談衛生與健康、11，我的業余生活、12，我喜歡的季節（或天氣）、13，學習普通話的體會、14，談談服飾、15，我的假日生活、16，我的成長之路、17，談談科技發展與社會生活、18，我知道的風俗、19，我和體育、20，我的家鄉（或熟悉的地方）、21，談談美食、22，我喜歡的節日、23，我所在的集體(學校、機關、公司）、24，談談社會公德(或職業道德）、25，談談個人修養、26，我喜歡的明星（或其他知名人士）、27，我喜愛的書刊、28，談談對環境保護的認識、29，我向往的地方 30，購物(消費）的感受

三、生活經歷類：

四、愿望愛好類：、