第一篇：各部門員工人數表

客房部共25人，其中：客房部經理1名、客房主管1名、客房領班2名、樓層領班1名、前臺主管1名，前臺接待領班1名、前臺接待4名、PA主管1名、PA領班1名、行李生1名、服務員11名。

餐飲部共74人，其中：餐飲部經理1名、樓面經理1名、樓面主任2名、營業主任1名、營業領班1名、樓面部長5名、樓面領班4名、咨客5名、酒吧員3名、服務員29名、洗碗工8名、樓什5名、傳菜領班1名、傳菜員11名。

行政辦共13名，其中：常務副總1名、副總經理1名、辦公室主任1名、總經理助理1名、人事經理、招商部副經理1名、銷售1名、文員1名、后勤1名、洗碗工3名、廚房廚師1名。

財務部共13名，其中：財務經理1名、會計1名、出納1名、收銀領班1名、倉管1名、網管1名、收銀員7名。

康樂部共13人，其中：副經理1名、樓面領班1名、樓面部長1名、保健部長1名、足浴領班1名、服務員6名、棋牌PA1名、PA清潔1名。

保安部共8人，其中：副隊長1名、保安員7名。

中廚部共58人，其中：主管級以上的人員有13人，其余的45人。

點心部共15人，其中：點心主管1名，其余的14人。

魚池部共4人，其中：魚池主管1名、魚池副主管1名，魚池助理2名。

第二篇：百數表教學反思

百數表教學反思

作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，借助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那么優秀的教學反思是什么樣的呢？以下是小編精心整理的百數表教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

“百數表”的教學是在學生學過讀數、寫數之后。教材的編排意圖是通過填寫100以內的數目表，使學生對100以內數的順序有一個更深刻的認識，了解每個數在數目表中的位置、與相鄰數的關系，對100以內的數的大小有比較清楚的了解。同時，通過對此表的觀察，可以發現一些有趣的排列，從中可以發現一些規律性的東西。這樣不但發展學生的思維，而且開闊學生的思路，提高學生的學習的興趣。我的設計思路是“兩觀察”、“兩應用”。

“兩觀察”的第一次觀察是完整的百數表，讓學生根據老師提供的百數表（見附頁）去觀察。讓他們快速發現百數表的橫行、豎行、斜行的排列都是有規律的。從中學會清楚地表達自己所發現的規律，以此來發展學生的語言表達的能力。第二次觀察是百數表的橫行數、列數百數表中書的關系。從而達到使學生對數的位置有一個更清楚的認識。

“兩利用”是在“兩觀察”這后進行的。一是利用百數表找數活動。通過不同形式的練習，達到一個共同的目的，知道數在百數表中的位置。因為學生對數字間的相互聯系已掌握了一定的方法，因此教學中學生只要利用學會的方法對重排的數字進行推理論證，就能形成結論，從而突破本課的難點。本課還運用知識來解決問題，這一環節采取階梯式的辦法，由淺入深，層層推進，掌握方法，使學生自然而然地掌握本課重點。

反觀課堂：

開始找規律的時候，有些學生對規律的表述還是存在表述不清的，特別是斜行的大11和大9，學生是很難發現大幾個的。因此課堂上學生能說出十位大1。個位大1，已經是很好的答案了。行列的規律的尋找，教師在上課的時候，引導得還是太快，有很多學生還是沒有很好的反應過來。幸虧練習的設計比較好，還是能幫助學生逐漸清晰數在百數表中的位置。

反思二：百數表教學反思

“百數表”是蘇教版小學數學教材一年級下冊第11頁的內容。在學生初步認識兩位數后，教材及時對兩位數進行整理，并以“百數表”的形式呈現百以內的各個數。為了讓學生通過觀察“百數表”發現數與數之間的聯系，進一步理解百以內數的含義，我在教學時，分了三個層次進行。

一、在觀察中發現

觀察是一種有目的、有順序、有積極思維參與的比較持久的感知活動，是一種“思維的知覺”。教學時，我先給學生出示一張完整的“百數表”，讓他們認真觀察這100個數，根據這些數的排列順序，看看在它們身上都能發現哪些“小秘密”。孩子們的思維非常活躍，有的橫著觀察；有的豎著觀察；還有的斜著觀察。找出了很多有趣的規律。

沒想到，這樣一張看似簡單、枯燥的“百數表”，在孩子們的眼中竟然能夠發現這么多的“小秘密”，其中有一個很重要的原因是教師給他們提供了充足的活動空間和時間，讓他們在一個寬松、和諧的氛圍下，大膽想象，積極思維。

二、在發現中應用

當學生對“百數表”有了初步的體驗后，我并沒有就此畫上句號，而是把它作為新的起點，向著更高的目標前進。因為規律的發現不是最終的目標，它的價值在于應用規律去解決實際問題。為此，我利用“百數表”做進一步的研究。把其中的大部分數去掉，形成了一張只有第一行和第十列的數而其他皆為空格的“百數表”。然后引導學生思考：“根據這些數及剛才發現的規律，你能不能把25、58、97這3個數填在相應的空格里？”

本課是讓學生通過填寫百數表，進一步體會100以內數的排列順序，以及100以內數的大小。在課堂上我采用直接導入，出示百數表，激發了學生填寫百數表的欲望與興趣，孩子們都能積極的進行填寫，并能仔細觀察、發現一定的規律。但在“想一想、填一填”環節，有部分孩子不能正確的找到規律并進行填寫，可見孩子們有的只是能把100以內的數按照一定的順序進行排序，對于其中的這一小部分不能很好的去探索，在課堂上只是讓孩子們獨立的探索，選取部分孩子進行講解，沒有讓孩子與孩子只講張看交流，導致了有部分學生沒有及時的發現其規律。由于前面填寫、說發現為了讓孩子們多說，給了很多得時間與空間，導致練習沒有進行，需要第二課時的練習課。

教學“百數表”的思路是：填寫表---探索表---運用表，可是在實際教學中只是完成了前面的兩步：填寫表和探索表，“運用表”就沒有時間完成了，到底時間上哪里分配不合理呢？

在這節課上，學生填寫百數表和按要求涂表，確實要花費很多的時間。學生填表是否可以師生共同填寫，填寫過程在多媒體上展示，給學生討論的是填寫完整的百數圖。因為本節課的教學重點是探究百數表的規律和百數表的運用，而填寫百數表只是學生對百以內的數的復習，所以沒有必要浪費時間。在涂色的活動中，也可以讓學生按要求說出各個數字，教師在課件中演示，這樣可以節省很多時間，能有更多的時間讓學生來探究百數表的規律。

所以，在一節課堂中要突出教學重點，不能面面俱到。本節課的教學重點是組織學生探究百數表的規律，并按照百數表的規律來解決一些問題。那么在其他方面，教師盡量要充分運用多媒體，在不降低課堂教學質量的前提下，節省更多的時間留給學生討論。

“百數表”是一年級下冊的內容。在學生初步認識兩位數后，教材及時對兩位數進行整理，并以“百數表”的形式呈現百以內的各個數。為了讓學生通過觀察“百數表”發現數與數之間的聯系，進一步理解百以內數的含義，我在教學時，分了三個層次進行。

一、在觀察中發現

觀察是一種有目的、有順序、有積極思維參與的比較持久的感知活動，是一種“思維的知覺”。教學時，我先給學生出示一張完整的“百數表”，讓他們認真觀察這 100個數，根據這些數的排列順序，看看在它們身上都能發現哪些“小秘密”。孩子們的思維非常活躍，有的橫著觀察；有的豎著觀察；還有的斜著觀察。找出了很多有趣的規律。

沒想到，這樣一張看似簡單、枯燥的“百數表”，在孩子們的眼中竟然能夠發現這么多的“小秘密”，其中有一個很重要的原因是教師給他們提供了充足的活動空間和時間，讓他們在一個寬松、和諧的氛圍下，大膽想象，積極思維。

二、在發現中應用

當學生對“百數表”有了初步的體驗后，我并沒有就此畫上句號，而是把它作為新的起點，向著更高的目標前進。因為規律的發現不是最終的目標，它的價值在于應用規律去解決實際問題。為此，我利用“百數表”做進一步的研究。把其中的大部分數去掉，形成了一張只有第一行和第十列的數而其他皆為空格的“百數表”。然后引導學生思考：“根據這些數及剛才發現的規律，你能不能把25、58、97這3個數填在相應的空格里？”

面對這么多空蕩蕩的小格，要把這3個數填在相應的位置上，對于一年級的學生來說，可不是一件容易的事情。孩子們開始安靜下來，大家都在認真的思考著。突然，有一位學生胸有成竹地走到圖前，拿起25這張數字卡片，把它貼在了第3行、第5個的位置，并且向大家解釋說：“這一行除了30這個數，其余的數都是二十幾的數，而這一列個位上的數都是5，所以我把25放在這個小格里了。”多么有條理的分析和判斷呀。在不知不覺中，他已經把25這個數看成了二維空間的一個點。其他同學也立刻茅塞頓開，很快把58和97找到了自己的“家”。

三、在應用中深化

接著，我把原有的數都去掉，只留下學生剛才貼上去的25、58、97這三個數。“百數表”變成了“三數表”。這時教師進一步激勵學生：“怎樣根據這3個數的組成、大小和它們各自的'位置，把15、24、35、54、69、、90和99分別填到相應的小格里？”學生的思維方式這時又產生了新的變化，他們會考慮到要貼上去的數與哪一個數比較接近，它們個位上或十位上的數有什么聯系，甚至可能會根據一個已知數通過縱橫兩個方位的變化找到另一個數的位置。這一系列的數學思維過程更加深了學生對百以內數的認識。

最后，我把“百數表”拿去，組織學生進行猜數游戲：你能猜出框里另外的幾個數嗎？

學生進行猜數游戲時，會主動地把注意力集中在分析數的組成、數位和數與數之間的關系上，對進一步理解兩位數的含義是十分有益的。同時，這一過程又會使學生體驗到數學的快樂和成功的快樂。

以上對“百數表”的三個層次的教學，使學生實踐和感受到了“觀察——發現——應用”這樣一個很有普遍意義的學習方式。同時，也使我認識到：引導學生發現確實很重要，但更重要的是發現后的應用，在應用中體會和體現發現的價值。發現、應用，再發現、再應用，這樣不斷循環，可以使學生的“認知鏈”保持良好的運行和發展。

教學內容主要有兩個，一個是填表，一個是找規律并利用規律填數。但在第一個班上課時，發現第一個內容填表大約耗時十分鐘，而且不是所有的孩子都完成這張表格，特別浪費時間。所以在接下來的第二節課我利用課間時間提前讓孩子們完成這張表格，把重點放到第二個教學內容，即觀察表格找規律，運用規律填數上。實踐證明，課前準備的確幫了不少忙，課堂教學不緊不慢，在規律的尋找、把握和運用上理解得更加透徹，更加清晰。

另外考慮到低年級孩子的年齡特征，根據孩子們的喜好，我把這節課的新課和練習部分設計成“數字大冒險”，通過闖關冒險、武器挑戰、勇奪禮物等形式激發孩子們的興趣，讓孩子們在大冒險中探究知識，并利用所學新知解決問題，最終發現效果非常好。

首先用動畫效果讓百數表活起來，通過兩三行的數字閱讀讓孩子橫著觀察發現規律，再豎著發現規律，并通過各種比賽閱讀進行鞏固記憶。而斜著發現規律比較難，且對孩子們的表達能力也是一個挑戰，但只要孩子能說出道理即給予鼓勵，適當的表揚能激發孩子的學習積極性。

緊接著設計孩子們所特愛的“一級武器”、“二級武器”、“終極武器”——橫框和豎框、田字框、十字框進行探索，利用規律填寫數字。僅僅幾句武器語言的設計卻發現孩子們的積極性完全不一樣，把書本上靜態的各種框冠以武器名，孩子特別投入，在填數的過程中非常開心，與同伴的交流很順暢。這就提醒著我數學的學習不能就書本按部就班，有時需要冠一些兒童化的語言設計一些小游戲，讓孩子在游戲中進行數學學習。

最后將三道練習包裝成三個大禮包，挑選今天所學的“武器”爭奪禮物——加星，雖然只是一顆小小的星星，但在孩子們的心中分量卻是極大的，那一顆星星代表著他的努力，代表著老師、同學對他的認可，對他的夸贊，教學中需要運用孩子的心理及時進行表揚與批評。

但一直也有個困惑，就是練習題的設計與取舍，每一道習題精講不太可能，可又不敢輕易舍棄任何一道習題，就會帶來時間不夠的現象。

《百數表》是一年級小朋友形象認識100以內數極其簡單的運算規律的很好的教學工具，雖然是簡單的一個百數表可是里面藏了許多知識，如單數，雙數，五個五個數，十個十個數等等，所以相對于一年級的學生來說，這是一個思維性較強的知識點，因此在本單元中是一個重點還是一個難點。

對于有些小孩子，在剛入學的時候就會從1數到100，所以對于補充百數表和讀百數表的興趣特別大，可是當孩子真正要掌握百數表中的一些規律，卻還是會遇到一些問題的，尤其當這些數的規律又是比較抽象的內容，所以就要尋找一些孩子能夠接受的方法和手段來進行教學。

數學來源于生活，生活又離不開數學知識，生活中的一些具體問題，在數學中能夠找到問題解決的模型，作為老師重要的是幫助學生在生活問題和數學知識之間架設連接的橋梁，在備課的過程中，我有意識地找尋和百數表的規律有關聯的生活問題，結果發現“十進制”的記數方法決定了百數表以10個數為一行的排列規律，上下數之間的差距為10。在找規律的時候，引導孩子發現最后一豎排都是整十數，橫行中十位上的數相同，個位上的數逐漸增大并且相鄰兩個數相差1；而豎行個位上的數相同，十位上的數逐漸增大并且相鄰兩個數相差1；學生還發現上下兩個數相差10，還運用特殊表格讓學生根據規律填數。這些抽象的規律要讓孩子很好地掌握，在學習時應該就是這些孩子“自己的數學”，是最“貼近”他們的數學，也是他們最想知道和探究的，同時也是應該孩子自己探究所得到的規律，這樣才能牢而深刻的掌握，所以我在教學時通過一張百數表的課件，把各種規律用不同的顏色表示，讓孩子通過我不經意的引導自己發現。對于這類思維性較強的課，與其是讓學生艱難地表述思維過程，大部分學生努力地學習著別人的思維，還不如讓這一抽象的思維過程外顯為一種行動化的具體表達，如：讓學生在猜數的游戲活動中自覺地利用規律，自主地探索適合自己的方法。這樣，也許可以讓更多的學生更快樂地學習。

學習數學本應是個充滿智慧挑戰的過程，從發現問題的迷惘——黑板上那些亂七八糟的數，到初見有趣現象的驚詫——數的上下前后是有規律的，經歷探究過程的刺激——用自己喜歡的方法填寫百數表，最后到享受探索成功的喜悅——清晰理解各種規律。只要讓學生體會到這蘊意豐富的每一環節，才能使學生真正的體會到數學的樂趣。

百數表是一年級小朋友形象認識100以內的數及其簡單規律的很好的工具。雖然是一個簡單的百數表，可是里面藏了許多知識，如單數、數的知識，五個五個數，十個十個數的數數方法，等等。相對于一年級的學生來說，這是一個思維型較強的知識點。有些學生在剛入學就會從1數到100，對補充百數表和讀百數表的興趣特別大，可是當要求他們真正掌握百數表中的一些規律時，卻還是會遇到一些問題的，尤其這些數的規律又是比較抽象的內容，所以就要尋找一些學生能夠接受的方法和手段來進行教學。

在具體的教學中，要引導學生去發現表中數的排列規律：橫著看，后面的數比前面的數多一個；豎著看，相鄰兩個數相差10；從左上角往右下角斜著看，相鄰兩數相差11；從右上角往左下角斜著看，相鄰兩數相差9。鼓勵學生多講自己的發現，充分激發學生觀察的積極性，有利于他們對百數表的進一步認識。通過小小的一張百數表，讓學生觀察填寫，分層展示發現，逐層深入，在孩子們的眼中，數學成了一個奇妙的世界，一個令他們神往的世界。在數學的海洋中，總有新的發現引領學生，讓學生激動、興奮。學生的不斷發現，學生的言語，構建了一座數的殿堂，令學生神往，令教師感慨。學生把自己當做知識的發現者，使得整節課教者上得輕松，學生學得愉快，沖滿了活力和生機。

對學習素材感興趣，產生主動學習的愿望，是學生主動探索的重要前提。

百數表是孩子們第一次接觸，因為之前有了百數圖，教師又告訴大家百數表里藏著很多的小秘密，這在很大程度上激發了孩子想尋找秘密的好奇心，這些看似單調的數字寶寶，會藏著哪些小秘密呢……這時候的百數表在孩子的眼里是富有情感，具有活力的東西，激發了學生強烈的探究欲望，誘發了學生參與的意識，使學生想探究。所以孩子們的匯報就很精彩，可以橫著看，豎著看，斜著看，跳著看，思維一下子就活躍了，課堂就更富有生趣。在學生了解了百數表排列的規律后，出現了不同層次的練習，第一層次直接在百數表里找缺少的數字，這時候的百數表里除了缺少的數，其他的數是其全的；第二層次缺少了大部分的數，只給了與要找的數有關聯的；第三層次只標出了百數表的行與列，直接要求孩子們找數；每一個層次的練習，既有孩子們的獨立練習，也有小組的共同努力。探究的過程，必定是一種親身的經歷，就象在解題時，我往往采用先讓孩子在得不到任何提醒的狀態下解題，也許錯誤率很高，但是在經歷錯誤以后，他們就會想尋找正確的方法，尋找就要依靠自己的力量，失敗的體驗為獲取成功奠定了基礎。

此外，還要讓學生會探究。例如，我設計了這樣一個環節，先把剛開始在百數表里圈好的數，為他們找一找在百數表里的位置，孩子們很快找到了，接著老師請小朋友觀察，行、列數之間有什么小秘密，孩子們通過討論、比較發現，行數減一就是數的十位，列就是個位。但是就幾個數而言，是否百數表里所有的數都有這個規律呢？這個結論僅僅是猜想，正確與否必須通過研究、探索，進行科學驗證。首先得讓孩子有自己的思考：我要驗證什么？我可以怎樣來驗證？只有讓孩子經歷那種屬于自我的探究與發現過程，才能最大限度地促進他們的發展，培養他們的創新意識與能力。接著大家一起找了幾個數，發現都有這樣的規律，這時老師出了這樣一題第三行第十列，是哪一個數？有的孩子脫口而出：20。這個答案有孩子提出不同意見：是30。如何驗證。有孩子提議直接看百數表。果然是30。為什么前面找到的規律不適用了呢？難道找錯了。后來大家一起找了列是10的數，發現他們都有一個共同點；第十列的數都是整十數，所以得出結論，不是找錯了，而是百數表里的規律要分為兩部分，一部分是第一列到第九列之間的數，還有就是第十列的整十數。至于此，所有的探究畫上了一個圓滿的句號。

當孩子回顧探究過程，尋找自己的發現，欣賞自己的成果時，臉上都露出了甜甜的笑容，在自主探索后的成功滿足感，體現了愉快學習的理念，同時使學生學會解決問題，養成自主解決問題的習慣，感受到了自主探究的樂趣。

第三篇：公司各部門及員工崗位職責

公司各部門及員工崗位職責（草稿）

1、總經理崗位職責 直接上級：董事長

督導下級：公司下屬各職能部門 崗位職責：

1、負責公司整體經營計劃和公司總目標的確定，經董事長辦公會議和董事會批準后，負責組織實施；

2、負責公司經營計劃和公司總目標在各個部門內的開展工作，并進行審核；

3、負責全面執行和檢查落實董事長辦公會議所作出的各項工作決定；

4、負責召集和主持總經理辦公會議，檢查、督促和協調各線業務工作進展；

5、負責代表經營班子向董事長辦公會議建議并提請聘任或解聘經營機構各有關部門和下屬公司正副經理及其他管理人員；

6、組織實施董事會批準的公司計劃、財務預算報告、利潤分配及使用方案；

7、審查計劃內的經營、投資、基建項目和流動資金貸款、使用、貸款擔保及可行性報告，審查公司財務主體計劃及具體收支；

8、健全財務管理，嚴格財經紀律，增收節支、開源節流，確保現有資產的保值、增值；

9、負責公司項目營銷和工程方面的全局工作；公司項目工程設計與施工方面的各項工作；負責審核項目階段性策劃方案和活動推廣預算；負責制訂工程材料采購階段性方案及預算。

10、擬定公司內部管理機構設置方案及各項管理制度，合理調度公司人力、財力、物力、信息資源，實現經營管理最佳組合；

11、加強企業文化建設，充分調動和發揮員工的工作積極性、創造性；

12、公司業務拓展第一責任人；公司各項目現場施工安全第一責任人。

2、副總經理（兼總工程師、工程部經理）崗位職責

直接上級：總經理 督導下級：各分管部門經理 崗位職責：

1、在公司總經理的直接領導下進行工作，對項目的產品定位、方案設計、施工圖紙設計、審查以及施工過程中質量、進度、成本進行全過程管理，維護公司的最高權益；

2、按照有關規范和市場經濟要求，及時整合營銷部、物業顧問對本項目的意見，并與設計院及時溝通、論證，及時解決項目設計中出現的各種問題；

3、負責做好建筑公司、監理公司和與項目有關的作業層協調工作，及時解決項目施工中出現的各種問題；

4、掌握項目各類合同內容，重點對有風險部分進行研究；對墊資部位、材料質量、數量、預算、結算等內容嚴把第一關，保證不出現任何紕漏和問題；

5、嚴格控制施工成本，及時辦理變更、簽證等資料并負責有關事宜初步審批；

6、負責施工過程質量控制：對分部分項工程，每個操作部位都要嚴格把關。加強對工地現場監理師的監督，發揮監理公司最大作用；

7、控制總工期目標，制定并完成年、季、月、周計劃，并負責進度撥款，審核工程付款條件，辦理有關付款手續；

8、組織監理公司、施工隊共同嚴把供材進場數量、質量關；

9、負責承辦總經理交辦或授權辦理的其它工作事宜。

3、材料采購部職責

直接上級：總經理 崗位職責：

1、負責對材料商進行初步調查，尋找供應商進行比價、議價，遵行“貨比三家，物美價廉”的采購方針，并以招標形式確定材料價格。

2、添置報價表，并對采購貨品的質量負責。

3、根據需求應及時有計劃的進行采購。確保數量、質量、規格等，填報申購單，注明詳細數量、價格、規格，總經理簽字后方可到財務借款。

4、供應商所提供的商品不符合要求或與公司提供的樣板。圖紙有出入的，可拒收或退貨并保證其重新提供。

5、之前建立合作關系的供應商，應在以往條件無出入情況下，可據以往程序進入采購環節。

6、嚴禁利用采購之便索取供應商回扣及虛報數據和金額。如經查實有此行為，公司將根據數據和金額予以嚴厲懲罰。

7、組織材料的搬運、裝卸、驗收及手續的完善。

8、協調好本部門與其他部門的協作與配合。

9、完成上級交辦的其他工作。

10、部門采購員同時兼任項目工地現場庫管員，項目開始后，24小時常駐工地，并同時接受現場項目經理領導，做好材料庫管的職責。

4、項目經理

直接上級：工程部經理（總工）崗位職責：

1．制訂項目施工進度計劃、材料需求計劃和資金需求計劃，并組織實施。2．負責工程現場的工作，對工程項目的質量、工期、安全生產、文明施工、場容等進行全面管理。

3．負責對承包施工單位的考察、資格預審及招標的組織、實施工作，并負責與總包、專業承包及監理單位的日常關系的維護、聯絡及協調。

4．負責接收項目的規劃設計，參與結構及施工圖紙設計的審核工作。5．負責隨時跟進施工隊的進度狀況，發現問題須及時解決。

6．對安全施工、文明施工進行監督檢查，及時處理各種質量、安全事故。7．參與造價、材料預決算方案審核、材料選用及價格審查，管控項目成本。8．負責施工方案、工程變更、材料代用、經濟簽證等工作，嚴格控制工程造價。

9．負責審核工程進度款及保修金等費用。

10．組織各項工程的驗收及移交，督促工程備案，移交檔案資料。

5、安全質檢部

直接上級：總經理 崗位職責：

1．組織制定工程質量管理制度，報企業領導審批后執行并監督落實。2．負責監督施工單位的工程質量和工程進度

3．定期組織召開質量檢查會議，指出工程質量中存在的問題，并制定改進措施

4．組織妥善處理施工過程中出現的質量事故或質量隱患 5．組織對工程使用的原材料進行檢查或抽檢

6、對現場文明施工進行督導檢查。

7、安檢部職員同時兼任項目工地現場安全質檢員，項目開始后，24小時常駐工地，并同時接受現場項目經理領導。

6、綜合業務部

直接上級：總經理、副總經理 崗位職責：

1、完成公司董事會決議通過的業務拓展計劃。

2、制定、完善公司有關規章制度，并負有監督、檢查職責；

3、協調、配合公司各職能部門的工作，收集、整理公司重點工作進展情況，及時向公司管理會議匯報；

4、協調溝通各部門之間的關系，溝通公司與社會各界的聯系；

5、協助副總、總經理營造良好的企業文化；安排公司重要會議及重大活動；

6、協調公司內部關系，創造良好的工作氛圍；

7、負責指導、管理、監督下屬員工的業務工作；

8、負責公司人事、薪資、福利、績效考核、獎懲工作；

9、協助有關部門做好主體業務的法律咨詢工作；

10、監督檢查公司各項規章制度的落實和公司員工勞動紀律、行為準則的執行；

11、督促檢查公司各項決策和常務副總、總經理各項指令的落實情況；

12、負責起草公司總結報告、重要公文，起草下發各類通知、請示、報告等；

13、負責公司辦公用品計劃的編制，監督管理辦公用品的采購和使用情況；

14、負責公司人力資源系統的管理（1）人力資源規劃、人事（聘、辭、離、退）管理；（2）考勤及勞資管理；

（3）績效考核及員工培訓等工作；

15、負責公司企業文化創建、行業信息的收集、企業宣傳等工作；

16、負責公司人員檔案、重要文件、合同、協議、證照、印章等的管理。

17、對公司車隊進行系統科學的管理。

18、完成公司領導交辦的其它工作。

7、財務部經理崗位職責 直接上級：董事長、總經理

崗位職責：

1、具體領導實施財務管理和會計工作，不斷提高工作質量，完善各項規章制度，并督促執行；

2、組織編制公司的成本計劃、銀行貸款計劃，并保證各項費用計劃的指標落實、完成；

3、負責各項上交款項的任務完成；

4、參與生產經營會議并參與決策審查或擬定經濟合同協議及其他經濟文件；

5、負責向公司領導報告財務狀況及其經營成果，審查對外提供的會計資料；

6、完善公司財務稽核、審計內部控制制度，督促其執行情況；

7、審查公司經營計劃及各項經濟合同，并認真都督其執行；參與公司技術、經營及產品開發、基本建設、技術改造和其他項目的經濟效益和建議。

8、參與審查工程報價、工資獎金和涉及財務財務收支的各種方案；

9、負責檢查督促會計及時結帳、報表、報稅，定期不定期檢查出納重要庫存現金，監督現金支出，支票簽發是否遵守財務紀律；

8、出納崗位職責 直接上級：財務部經理 崗位職責：

1、熟悉有關會計法規和會計制度，負責各類款項的收支工作；

2、掌握各項收款定價，熟悉有關各銀行地址、帳戶等情況；

3、負責登記現金日記帳、銀行存款帳，加強現金管理，定期盤點，做到日清月結、帳帳、帳實相符，不得擅自挪用，保證資金安全；

4、做到資金流出必須有按權限審批的文字依據，無擅自借款的現象；

5、對本單位的資金余額及運用情況負責保密，合理開支費用，不得透支；

6、及時裝訂和保管會計憑單和其他會計資料；

7、收入現金、支票及時送存銀行，不得坐支現金，白條頂庫；

8、定期向主管領導匯報財務收支及資金結余情況；

9、完成領導交辦的其他工作.9、工程部經理崗位職責

報告上級：主管副總經理、總經理 崗位職責：

1、負責項目現場管理工作，保證項目整體施工計劃的實施；

2、遵守國家和地方政府的政策法規，執行公司的規章制度和指令。在該項目中代表公司履行合同執行中的有關工程進度、現場管理、質量檢驗、結算與支付等方面工作；

3、本著“質量第一，業主至上”方針，對工程質量進行嚴格的控制管理，以利于企業的長遠發展；制定項目的總體計劃和年、季、月施工進度計劃；

4、做好項目的基礎管理工作，保證各文件、資料、數據等信息準確及時地傳遞和反饋，及時進行工程結算、清算；

5、狠抓施工現場文明施工，展示企業精神風貌、樹立企業良好形象；

6、負責工程及合同簽定；

7、對工程投資進行嚴格控制，確保項目最大投入產出比；

8、協調各單位的工作關系，確保工程項目快速有序進行；

9、完成公司交辦的其它工作。

10、施工技術員崗位職責 報告上級：項目經理 崗位職責：

一、施工員在項目經理領導下，做到嚴格按圖紙和《施工組織設計》進行施工。

二、施工員應熟悉圖紙及施工規范，做好工程施工部位測量、放線工作、并保證其準確性。

三、施工員對承建的工程各分部、分項工程及檢驗批必須依據相關的規范、規程、標準組織施工、同時做好安全生產工作。

四、施工員應組織各班組長做好分項工程的自檢、互檢、交接檢，嚴把質量關、同時配合技術負責人做好隱蔽工程的自檢和工程量鑒證工作。

五、認真填寫施工日記工作。

六、施工員有權拒絕使用不合格原材料，有權組織不合格分項工程返工，有權進行質量獎罰。

七、施工員應做好用戶質量回訪工作，努力提高企業社會形象

11、資料預算員崗位職責 報告上級：項目經理 崗位職責：

1、負責組織、編制開發項目的施工圖預算；參與工程施工、材料和設備招標、投資控制；審核招標活動和合同條款中的標的；

2、參與材料、設備考察詢價，對原材料采購審核把關；審核設計圖紙，掌握施工現場進展情況，發現問題；不斷建立和完善建設項目的竣工結算制度。

3、負責工程項目的所有圖紙、變更、洽商記錄、會議記錄的接收、清點、登記、發放、歸檔、管理工作。

4、負責備案資料的填寫、會簽、整理、報送、歸檔：負責工程備案管理，實現對竣工驗收相關指標。

5、在工程竣工后，負責將文件資料、工程資料立卷移交公司。

6、負責對施工部位、產值完成情況的匯總、申報，按月編制施工統計報表；負責與項目有關的各類合同的檔案管理。

7、協助項目經理做好對外協調、接待工作；負責工程項目的后勤保障工作：負責部門成員考勤管理和日常行政管理等經費報銷工作。負責對竣工工程檔案整理。

8、完成工程部經理交辦的其他任務

12、材料庫管員崗位職責 報告上級：項目經理 崗位職責：

1、倉管員負責進度材料及其它物品驗收簽字記帳，有些材料不能在庫房驗收時，要到卸貨地點驗收；物品出庫時辦理交驗手續記帳。每天支出物品名稱、數量、分類小計及累計，做到進庫帳物一致；

2、每十天做一次統計報表，一式三份，交項目經理、會計各一份備查，經常到施工現場檢查材料使用情況，發現問題及時向施工員或項目經理反映；

3、出庫由施工總管派領料單，由施工總管或相關人員領料并簽名登記，做到進出一致，如有遺失或浪費，按實際價值扣除相關當事人工資或獎金；

4、嚴格執行電動工具的借用登記手續；

5、做好電動工具的日常保養工作，損壞的工具及時寫出損壞部分報告，提前給主管，并做好送修的準備；

6、有權制止對電動工具的野蠻操作及建議工程合理分配；

7、嚴格控制低值易耗工具、材料及配件的不合理領用、更換,降低成本；

8、有權根據施工急需，決定臨時購料計劃（小批量）。但應及時向主管報告。

13、質檢安全員崗位職責 報告上級：項目經理 崗位職責：

1、落實安全設施的設置，對施工全過程的安全進行監督。在檢查安全過程中，對照施工組織設計、施工方案和安全技術規范，檢查發現危險源和事故隱患，有權先令其采取措施，再報告有關領導，并積極協助和參加對該情況的處理。

2、認真及時做好現場各項安全檢查、考核評定、任務單簽證工作。

3、組織現場安全教育和全員安全活動，監督檢查勞保用品質量和正確使用，有權制止違章指揮、違章作業、違反勞動紀律的行為。

4、向安全部門和有關領導提出安全生產的獎罰對象，并提供具體資料。

5、在項目經理領導下，負責整個施工過程的質量和計量工作。

6、熟悉工程圖紙、規程、規范，監督施新林員按圖施工，有權糾正錯誤施工，必要時可令其停工，同時向項目經理匯報。

7、檢查、監督施工班組自檢、互檢、交接檢情況，負責工程質量驗收工作，并對驗收工程質量負責。

8、檢查工程隱蔽部分質量、并監督、會同有關人員做好簽證。

9、嚴格監督進場原料、半成品的質量，發現不合格材料堅決清退出場。

10、在工程施工中，對分部分項工程存在的質量問題，可行使質量否權，實行監督整改。

13、司機崗位職責

報告上級：綜合業務部經理 崗位職責：

1、積極參加業務和安全學習，自覺遵守交通規則，服從交通管理人員的指揮，做到無違章、無事故、安全禮讓、文明行車；

2、自覺遵守各項規章制度，堅守工作崗位；

3、出車準時，隨叫隨到，在單獨行車時，負責車上物品的安全；

4、承擔領導出差、開會、辦理有關公務的接送服務任務；

5、堅持服務第一，做到領導滿意；

6、堅持安全檢查制度，作好車輛檢查和保養，不開病車，保持車況車貌良好，按時進行車輛年審等工作；

7、堅持節約用油、修舊利廢，厲行節約，能用的材料不換新，更換的零件交舊領新；

8、堅持車輛入庫制度，未經批準車輛夜晚不能私自自用；

9、完成領導交辦的其它工作任務。

第四篇：公司各部門及員工崗位職責

張掖市新陽光電子有限責任公司

員工崗位職責

一、總經理辦公室

（一）總經理崗位職責

1.負責公司整體經營計劃和公司總目標的確定，并負責組織實施；

2.負責公司經營計劃和公司總目標在各個部門內的開展工作，并進行審核；

3.負責全面執行和檢查落實重要辦公會議所作出的各項工作決定；

4.負責召集和主持總經理辦公會議，檢查、督促和協調各線業務工作進展；

5.負責聘任或解聘公司各經營機構及各有關部門人員； 6.組織實施會議通過的公司計劃、財務預算報告、利潤分配及使用方案；

7.審查并決定計劃內的經營、投資、基建項目和流動資金貸款、使用、貸款擔保等內容，審查公司財務主體計劃及具體收支；

8.健全財務管理，嚴格財經紀律，增收節支、開源節流，確保現有資產的保值、增值；

9.負責公司項目營銷和工程方面的全局工作；公司項目工程設計與施工方面的各項工作；負責審核項目階段性策劃方案和活動推廣預算；負責審核工程材料采購階段性方案及預算。10.審核擬定公司內部管理機構設置方案及各項管理制度，合理調度公司人力、財力、物力、信息資源，實現經營管理最佳組合；

11.加強企業文化建設，充分調動和發揮員工的工作積極性、創造性；

12.公司業務拓展第一責任人；公司各項目現場施工安全第一責任人。

（二）市場副總崗位職責

1.協助總經理制定公司發展戰略規劃、經營計劃、業務發展計劃；

2.組織、監督公司各項業務規劃和計劃的實施；

3.組織編制業務計劃及業務費用、內部利潤指標等計劃； 4.有權向總經理提出業務部的業務經理、副經理人選； 5.負責協調業務部門、財會、行政等部門及客戶、供應商等工作的協作關系；

6.對各業務部的工作負領導責任，協調監督各項業務的工作進展及關聯關系；

7.總經理臨時授權的其他工作

（三）技術副總崗位職責

1.協助總經理制定公司發展戰略規劃、經營計劃、業務發展計劃；

2.全面負責工程部工作，直接對總經理負責； 3.加強技術隊伍建設和管理； 4.制定工程部工作目標和工作方案；

5.加強部門合作，提供技術支持；

6.負責公司新技術、新產品的引進和開發工作，確保技術和產品的超前性、競爭性；

7.負責指導、處理、協調和解決公司項目中出現的技術問題，保證項目的正常進行，確保公司項目計劃按時完成；

8.參與制訂各類工程設備的采購計劃；

9.積極完成其它臨時性工作。

二、行政部門

（一）辦公室主任崗位職責

1.在總經理直接領導下，貫徹執行公司規定的各項管理制度，保證公司各項行政事務工作的正常開展。

2.負責各部門人員的考勤、工作監督，包括：檢查監督各個部門工作;直接負責人事專員、行政專員、協調各工作崗位人員的工作質量，服務態度和工作進度。

3.做好公司員工的培訓及考核工作，規范本部門的服務，提高員工素質及操作技能，協調各個部門之間的工作安排，并對他們進行績效考核。

4.負責執行公司的考勤制度，監督全體員工上下班按要求不遲到、早退。5.負責公司人事、薪資、福利、績效考核、獎懲工作。根據公司發展需要，負責做好新員工的招聘、實習、轉正工作;負責勞動合同的簽訂，人事檔案的建立和員工的獎罰、辭退工作。協助總經理實施公司人才隊伍的建設工作。

6.收發各類文件、信函，做好報刊雜志的訂正和分發工作，編制收集各部門的有關資料、會議記錄等存檔。

7.印發公司各類通知、文件和規章制度，傳達召集各類辦公室會議，并做好會議記錄，做好上傳下達、下情上報工作，深入調查研究，發現問題并及時向領導匯報。

8.搞好公司用電、用水、電話、通信等管理工作，教育員工養成為公司節約每一度水、每一度電的良好習慣，做到節省行政開支。

9.根據總經理要求起草公司組織結構和管理體系、相關的管理、業務規范和制度，將公司內部管理制度化、規范化。

10.編制部門各項工作流程，制定本部門的管理規章制度本部門的工作計劃。

11.協助總經理做好公司員工培訓工作，嚴格保守公司商業秘密。

12.負責辦理公司辦公用品的采購、發放與管理工作。13.完成總經理交辦的其它工作。

（二）辦公室文員崗位職責

1.記載員工考勤情況； 統計每月考勤，并交財務做賬。2.閱讀和分析各類信息，制定工作計劃，做好時間分配； 3.協助審核、修訂行政管理規章制度，執行日常行政工作； 4.傳達通知、分發文件；

5.安排公司各種會務和組織員工各種活動；

6.接待訪客并決定是否讓主管或其他工作人員與之會談； 7.對公司各種文件和檔案進行整理、歸檔；

8.履行辦公日常職責，做好物品出入庫的登記。如辦公用品采買、管理和分發，維護記錄管理系統和執行基本的簿記工作等；

9.辦理各種行政事務和手續，比如填報報表、公司年檢、復印打印等。

10.及時完成辦公室主任交付的其他工作。

三、財務部崗位職責

（一）財務崗位

1.具體領導實施財務管理和會計工作，不斷提高工作質量，完善各項規章制度，并督促執行；

2.組織編制公司的成本計劃、銀行貸款計劃，并保證各項費用計劃的指標落實、完成；

3.負責各項上交款項的任務完成；

4.參與生產經營會議并參與決策審查或擬定經濟合同協議及其他經濟文件；

5.負責向公司領導報告財務狀況及其經營成果，審查對外提供的會計資料；

6.完善公司財務稽核、審計內部控制制度，督促其執行情況； 7.審查公司經營計劃及各項經濟合同，并認真都督其執行；參與公司技術、經營及產品銷售、基本建設、技術改造和其他項目的經濟效益和建議。

8.參與審查工程報價、工資獎金和涉及財務收支的各種方案； 9.負責檢查督促會計及時結帳、報表、報稅，定期不定期檢查出納重要庫存現金，監督現金支出，支票簽發是否遵守財務紀律；

（二）出納崗位職責

1.熟悉有關會計法規和會計制度，負責各類款項的收支工作；

2.掌握各項收款定價，熟悉有關各銀行地址、帳戶等情況； 3.負責登記現金日記帳、銀行存款帳，加強現金管理，定期盤點，做到日清月結、帳帳、帳實相符，不得擅自挪用，保證資金安全；

4.做到資金流出必須有按權限審批的文字依據，無擅自借款的現象；

5.對本單位的資金余額及運用情況負責保密，合理開支費用，不得透支；

6.及時裝訂和保管會計憑單和其他會計資料；

7.收入現金、支票及時送存銀行，不得坐支現金，白條頂庫； 8.定期向主管領導匯報財務收支及資金結余情況； 9.完成領導交辦的其他工作。

四、市場銷售部

（一）市場銷售部經理崗位職責 1.負責主持一系列銷售工作，編制和執行銷售政策、銷售模式、銷售激勵方案，完成公司制定的銷售計劃，同時完成公司下達的臨時任務。

2.參與制訂公司銷售戰略。根據銷售戰略制訂公司銷售組合策略和銷售計劃，經批準后組織實施。完成公司銷售目標以及其他任務，對銷售思想進行定位。

3.定期對市場銷售環境、目標、計劃、業務活動進行核查分析，及時調整銷售策略和計劃，制訂預防和糾正措施，確保完成銷售目標和銷售計劃。

4.根據市場及同行情況制訂公司產品市場價格，經批準執行。5.負責重大銷售合同的談判與簽訂。

6.協助總經理建立調整公司銷售組織，細分市場建立、拓展、調整市場銷售網絡。

7.負責分解下達的工作目標和市場銷售預算，并根據市場和公司實際情況及時調整和有效控制。

8.定期和不定期拜訪重點客戶，及時了解和處理問題。

9、代表公司于政府對口部門和有關社會團體、機構聯絡。

（二）市場銷售專員

1.在銷售經理的直接領導下，擬定銷售計劃和具體的戰略目標、戰術措施，對各期銷售銷計劃和利潤目標的完成負責。

2.接待客戶要熱情大方，積極主動的幫助客戶解決認真解答客戶提 出的問題，做到用服務創造感動、創造效益。

3.對客戶在銷售和使用過程中出現的邪惡問題、須辦理的手續，幫助或聯系有關部門或單位妥善解決。

4.及時掌握目標市場的信息，定期進行市場動向、特點及目標消費群需求分析和預測。

5.做好客戶服務工作，協調好客戶的關系，使企業在市場上保持良好的形象和獲得理想的經濟效益。

6.配合公司的經營運作策略和措施，提高戰斗力：如制定網絡營銷適用的話術，對話術進行修改。

7.負責所承擔工作的匯報、分析，日常工作中出現非正常問題，必須及時向銷售經理請示和匯報。

8.與各部門的協調管理 1）與各部門密切配合，確保營銷工作的順利展開； 2）處理好疑難客戶和顧客的投訴、退貨及商業單位的關系；

五、工程部門

1.負責全公司的技術管理控制工作；

2.負責工程施工及技術實施、指導、監督、檢查和協調工作； 3.負責產品實現過程的策劃及產品圖樣、作業指導書、操作規程、檢驗規范、產品企業標準、驗收準則、采購產品清單、產品發貨清單等技術文件的編制、發放、更改、回收、銷毀等管理工作；

4.按程序文件規定要求負責對不合格品進行評審，并提出處理方案； 5.參加技術鑒定和合同評審；

6.參加銷售產品的技術指導、服務工作； 7.做好技術合同的簽訂和產品圖樣采購工作； 8.組織特定產品、項目和合同的質量計劃； 9.負責產品圖樣采購和技術合同的簽訂工作； 10.負責制定特殊工序、關鍵過程的作業文件。

11.主持公司產品性能分析、技術可行性研究與評定工作；

12.組織公司質量事故的分析及處理工作； 13.完成上級交辦的其他工作。

第五篇：辦公室各部門員工規章制度

辦公室日常行為規范

第一章 總 則

第一條 為加強辦公室管理，維護公司良好形象，明確員工行為要求規范，創造良好的工作氛圍，特制定本試行辦法。第二條 本試行辦法適用于公司所有在職員工。

第二章 細 則

第三條 公司提倡良好、融洽、簡單的人際關系，重視溝通，強調團隊精神、團結協作，維護良好的人際關系，管理層人員必須以身作則，關心下屬。第四條 公司職員必須儀表端莊、整潔、大方。具體要求如下：

1、頭發：職員頭發要經常清洗，保持清潔；男士頭發不宜過長。女士不宜披頭散發。

2、指甲：職員指甲不能太長，應經常注意修剪；女職員涂指甲油應盡量用淡色。

3、胡須：男職員胡須不宜留長，應注意經常修剪。

4、女職員化妝應盡量給人以清新健康的印象，不能濃妝艷抹，不宜用香味濃烈的香水。

第五條 辦公室職員上班服裝應穿著整潔、大方，不宜穿奇裝異服，不宜過分暴露。

第六條 在辦公室應用語規范，語氣溫和，音量適中，禮貌待人，嚴禁喧嘩、打鬧，說粗話、臟話。員工須維護公司聲譽和利益，不得有任何污蔑、誹謗或謾罵公司言行。

第七條 愛護辦公室的各項公用設施，保證辦公室公用轄區內工作環境的整潔。第八條 職員應在每天的工作時間開始前和工作時間結束后做好個人工作區內的衛生保潔工作，保持物品整齊，桌面整潔，椅子擺放整齊歸位。

第九條 所有員工要勤儉節約，杜絕浪費，合理使用公司資源。下班后要自覺關閉電腦、顯示器、空調、照明燈等用電設備。

第十條 公司員工必須按時上下班，不遲到，不早退，工作時間不得擅自離開工作崗位；外出辦理業務前，須經主管同意,并呈遞相關憑單證明。

第十一條 上班期間不準用公司電話打私人電話或信息電話，不準使用公司電話談論與工作無關的事。除工作需要上網外,其余正常上班時間也不得私用公司電腦上網聊天、打游戲、下載影音等一切與工作無關的事情。