第一篇：2014年中考寫作評分說明及標準

2013年中考寫作評分說明及標準

評分說明：

1、此題為半開放試題，要求學生根據所給信息，寫出一篇語言連貫、符合邏輯、書寫規范、卷面整潔的短文。

2、標點符號、大小寫、單詞拼寫錯誤每兩個扣0.5分，少于兩個不扣分；語法錯誤每個扣0.5分。

3、詞數少于60的，每10個單詞扣1分；詞數多于100的，每20個扣1分。評分標準：

第一檔（14～15分）：符合題意要求，表達完整，條理清晰，語句通順，語言正確無誤，大小寫及標點符號運用得當。全文結構嚴密、完整，語言流暢。

第二檔（10～13分）：符合題意要求，表達基本完整，條理較清晰，語句較通順，語言基本無誤。有語法或標點錯誤，但句子較為流暢，文章思路清晰，邏輯推理正確，結構完整。第三檔（7～9分）：基本符合題意要求，表達基本完整，條理較清晰，語句較通順。語法或標點錯誤較多。文章結構不嚴密，但表達意思清楚。

第四檔（4～6分）：不符合題意要求，表達不清楚，語法或標點錯誤過多。詞數不夠，語意表達不清晰，文章邏輯關系混亂。

第五檔（0～3分）：未能傳達給讀者任何信息；內容太少，無法評判；寫得內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

2013年中考寫作評分說明及標準

評分說明：

1、此題為半開放試題，要求學生根據所給信息，寫出一篇語言連貫、符合邏輯、書寫規范、卷面整潔的短文。

2、標點符號、大小寫、單詞拼寫錯誤每兩個扣0.5分，少于兩個不扣分；語法錯誤每個扣0.5分。

3、詞數少于60的，每10個單詞扣1分；詞數多于100的，每20個扣1分。評分標準：

第一檔（14～15分）：符合題意要求，表達完整，條理清晰，語句通順，語言正確無誤，大小寫及標點符號運用得當。全文結構嚴密、完整，語言流暢。

第二檔（10～13分）：符合題意要求，表達基本完整，條理較清晰，語句較通順，語言基本無誤。有語法或標點錯誤，但句子較為流暢，文章思路清晰，邏輯推理正確，結構完整。第三檔（7～9分）：基本符合題意要求，表達基本完整，條理較清晰，語句較通順。語法或標點錯誤較多。文章結構不嚴密，但表達意思清楚。

第四檔（4～6分）：不符合題意要求，表達不清楚，語法或標點錯誤過多。詞數不夠，語意表達不清晰，文章邏輯關系混亂。

第五檔（0～3分）：未能傳達給讀者任何信息；內容太少，無法評判；寫得內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

第二篇：慶元旦評分說明[范文]

慶“元旦”文藝演出評分說明

一、小品、相聲類：1、2、3、4、5、6、1、2、3、4、5、6、服裝：應根據人物角色來合理的著裝。（滿分2分）主題：歡樂的、活潑的、慶祝形式的。（滿分2分）內容：積極的、健康向上的，最好適合少年兒童特點的。（滿分2分）表情：演員表情應反映人物的性格特點，表達人物內心的感情。（滿分1分）動作：動作與語言搭配協調，吐字清晰，聲音洪亮。（滿分2分）伴奏：不扣分。服裝統一。（滿分2分）主題：歡樂的、活潑的、慶祝形式的。（2分）內容：積極的、健康向上的，最好適合少年兒童的。（滿分2分）表情：應給能反映出朗誦內容的，表達內心感受的。（滿分1分）動作：動作與語言搭配協調，表達作品所要抒發的感情，聲音洪亮，吐字清晰。（2分）伴奏：可有可無。（1分）

二、朗誦類

三、唱歌類（合唱、獨唱）

1、服裝：合唱時，學生服裝要求統一。（滿分2分）

獨唱時，學生服裝應能反映出節日的喜慶。

2、主題：歡樂的、活潑的、慶祝形式的。（滿分2分）

3、內容：積極的、健康向上的，適合少年兒童特點的。（滿分2分）

4、表情：反映歌詞所表達的內容，抒發內心情感的。（滿分1分）

5、動作：合唱可以沒有動作且不扣分。

獨唱需配有相應的動作。（滿分2分）

6、伴奏：無論合唱還是獨唱都應有伴奏，且學生的唱能和音樂合拍。（滿分1分）

四、舞蹈類

1、服裝統一，最好能反映舞蹈內容。（滿分2分）

2、主題：歡樂的、活潑的、慶祝形式的。（滿分2分）

3、內容：積極的、健康向上的、適合少年兒童特點的。（滿分2分）

4、表情：歡快的，反映舞蹈內容的。（滿分1分）

5、動作：舞蹈動作應和伴奏音樂吻合，能跟上節拍。（滿分1分）

6、伴奏：伴奏選擇應適合舞蹈，和舞蹈的內容相符。（滿分1分）

注：請各位班主任老師認真閱讀，按照節目類型合理給分，如由于人為原因造成的打分不公平，責任自負。（請為自己負責，為每個班級負責，打分過程中自己根據評分說明進行打分，不必討論商量，文藝演出結束后將打好分的評分表立即交大隊部。）

第三篇：實驗評分通用標準

實驗報告批改通用評分標準

基本分80，出現下列情況者從80分開始扣

1．缺實驗目的-2分，實驗儀器-2分。

2．缺實驗原理-5分，不完整者扣-2分。

3.缺實驗方法步驟、內容-3分。

4.實驗原始數據未寫到報告紙上-5分。

5.缺原始數據記錄紙，報告退回。

6.未做數據處理者得55分，訂正報告最高得70分。

7.數據處理寫到原始記錄紙上的報告-5分。

8.無故遲交報告一個月扣-5分。

9．不交報告者得45分。

10.思考題: 答對一題得一分，如果一道題中有幾個問題，答對一問得一分。

11．有獨特見解的討論適當加分，但最高分一般不超過5分。

12．作圖法：

未在規定作圖紙上作圖的報告-10分；

作圖紙撕開用（不完整）-5分；

坐標取3、6、7、9等為比例值的最末數值的圖紙-5分；

坐標比例取的不合適，使得數據有效范圍未布滿圖紙的者-5分； 未標注比例值的圖紙-5分；

未標注圖名 的圖紙-5分；

坐標軸物理量標注有效位數錯誤者-1分；

坐標軸上未寫物理量及單位者-2分；

作圖法數據計算時，直接用實驗數據者-5分；

作圖法的兩點坐標取錯或者未在圖上標出坐標位置者-2分。

13．卷面不整潔者-2分。

14．實驗完畢未整理儀器者-5分。

第四篇：作文評分參考標準

作文總分：20分 —— 評分參考標準

一類作文： 18分~20分

寫作文題目；字跡工整、美觀；語句通順流暢，用詞清楚準確；內容具體，分層次寫作，圍繞中心表達內容；能正確使用常用的標點符號；字數在250字以上。

二類作文： 16分~17分

寫作文題目；書寫認真；語句通順，語意表達清楚；圍繞主題寫作。

三類作文：12分~15分

寫作文題目；書寫基本認真；能寫一件事情，內容基本清楚，語句通順。

四類作文：8分~10分

寫作文題目；書寫不夠認真；語句的完整性和通順程度不夠，句子的表達不完整，有語病，錯別字較多；內容比較簡單，中心不明確，文章的意思表達不夠清楚，分段不清楚；標點錯誤多。

五類作文：4~7分

字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字很多；內容很簡單，沒有中心；記流水帳，重復羅嗦，不知所云；不會使用標點符號；跑題；只寫一個作文題目。

空白：（0分）

第五篇：2018中考說明

語 文

《河北省2018年初中畢業生升學文化課考試說明·語文》相比2017年，總體變化如下：

一、總體要求及范圍沒有太大變化

二、題型部分

1.新增題型：①概括文段的主要內容（不超過30字），重慶2017真題（A卷）：以“一帶一路”為材料；②非連續性文本閱讀，北京2017真題節選（三則材料結合圖表）。

2.更換題型：更換了河北2017真題和全國2017真題，以北京、天津、廣東、安徽等地市為主。具體變化如下： 模塊 考試性質

2018年

P1：《義務教育語文課程標準》（與2015年保持一致）

P4：第二部分為“閱讀”，考查古詩文、現代文和名著的閱讀能力（增加了“名著”）

2017年

《全日制義務教育語文課程標準》

試卷結構

第二部分為“閱讀”，考查古詩文和現代文的閱讀能力

【知識積累與運用】

題型示例：總題量沒變，均為36道。共更換了5道題，其中4道為河北2017真題，分別為第7、9、22（7）（10）、26題；另外1道更換的第6題，為杭州2017真題：結合生活情境考查錯別字，與河北2012年第6題（1）考法類似。

題型拓展：總題量沒變，均為53道。共更換了3道題，其中更換的第1題為河北2016真題；更換的第16題為天津2017真題，與河北2011年第3題考法類似；更換的第52題為重慶2017真題（A卷）：以“一帶一路”為材料，要求概括文段的主要內容（不超過30字），為新增題型。

解讀 ：知識積累與運用部分總體題量不變。但以下兩類題型應注意：

“題型示例”中更換的第6題為杭州2017真題，以生活情境為材料考查錯別字，與河北2012真題類似。2018備考過程中，此類生活情境類的題應引起重視?！邦}型拓展”中更換的第52題以熱點素材“一帶一路”為背景，考查概括文段內容，有字數限制。這一題型為河北2018《考試說明》新增題型，值得關注。【口語交際】總題量和所選試題均無變化?！揪C合性學習】

題型示例：總題量沒變，均為11道。第6題天津2012真題更換為天津2017真題。

題型拓展：總題量沒變，均為11道。第8題莆田2014真題更換為北京2017真題節選（三則材料結合圖表組合而成的非連續性文本閱讀），為新增題型。解讀 ：總題量無變化。“題型拓展”中更換的第8題以“太陽能、風能、潮汐能”等清潔能源為背景材料，三則材料結合折線圖和柱狀圖組合而成的非連續性文本閱讀,此題為河北2018《考試說明》新增題型，2017年全國中考考查非連續性文本閱讀的地市較多，2018備考過程中，此類圖文結合的非連續性文本閱讀考查可能性較大?！竟旁娫~閱讀】

題型示例：總題量由4道變成了5道。新增了河北2017真題。

題型拓展：總題量沒變，均為4道。課內單篇《觀滄?！诽鎿Q成了課內兩篇對比，《過零丁洋》和《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》。

解讀 ：“題型示例”總題量增加一道?！邦}型拓展”中新增的兩首古詩對比與河北2015年考查形式類似，備考過程中應引起重視。【文言文閱讀】

題型示例：總題量沒變，均為5道。上海2013真題更換為河北2017真題。題型拓展：總題量和所選試題均無變化?！菊f明文閱讀】

題型示例：總題量沒變，均為5道。河北2012真題更換為河北2017真題。題型拓展：總題量沒變，均為5道。杭州2016真題更換為杭州2017真題；龍東2014真題更換為河北2012真題。

【議論文閱讀】總題量和所選試題均無變化?！居洈⑽拈喿x】

題型示例：總題量沒變，均為5道。河北2012真題更換為河北2017真題；蘇州2016真題更換為河南2013真題。

題型拓展：總題量沒變，均為7道。紹興2016真題更換為《回憶起母親的手帶來的溫暖》?！久喿x】

題型示例：總題量變為7道，增加1道。新增第1題為河北2017真題。題型拓展：總題量變為4道，刪除1道。刪除第5題?！緦懽鳌?/p>

題型示例：總題量沒變，均為24道，共更換了9道題。具體如下： ①命題作文5道:更換的第3題為廣州2017真題； ②半命題作文5道:更換的第8題為廣東2017真題； ③話題作文5道：更換的第11題為河北2017真題；

④材料作文2道：更換的第16題為重慶2017真題（A卷）；更換的第17題為黃岡2017真題；

⑤續寫類作文1道：無變化；

⑥二選一作文6道：更換的第20題（1）為北京2017真題：情境寫作；更換的第20題（2）為安徽2017真題;更換的第23題（1）為安徽2017真題(短信修改)；更換的第23題（2）為海南2017真題(材料作文)。題型拓展：總題量沒變，均為20道。

①命題作文5道：更換的第2題為陜西2017真題； ②半命題作文5道：未發生變化； ③話題作文4道：未發生變化；

④材料作文2道：更換的第15題為吉林2017真題；

⑤二選一作文4道：更換的第20題（2）為成都2017真題(續寫作文)。

解讀：“寫作”部分總題量未發生變化，命題形式未發生變化，每種命題形式的題量也未發生變化。數 學

一、指導思想新增2處，具體如下：

1.提倡思維的批判性；（P1第3段第2行）2.注重數學文化的熏陶（P1第3段第5行）

二、考試內容新增2處，刪除2處，具體如下： 1.平行線、平行線的性質及判定（新增）2.數學核心素養（新增）3.三角形的重心（刪除）4.黃金分割（刪除）

三、考試要求新增1處，刪除3處，具體如下：

1.要通過主干知識及核心能力的考查，讓考生體會數學的味道和本質，選取的試題素材似曾相識，而角度新穎，易入手卻不易答出滿分，以檢驗考生的數學素養（新增）

2.會利用二次函數的圖象求一元二次方程的近似解（刪除）3.了解三角形的重心的概念（刪除）4.了解黃金分割（刪除）

四、題型示例 1.題量變化

選擇題由2017年的40道調整為32道，均為新題；填空題由2017年的18道增加為24道（共22道更換為新題）；解答題題量無變化，僅2道題有調整（第1題設問由4個變為3個；第5題（2）更換新題）； 2.新題來源

所更換試題主要來源：河北真題10道（選擇：10-12，20，23，24，30；填空：10，13，23）；河北真題改編題1道（選擇：22）；葫蘆島真題30道（選擇：3，4，8，9，16-19，26-29，31，32；填空：1，4-7，11，12，14，16-19，21，22，24，解答：5（2））；河北模擬題6道（選擇：13-15；填空：2，8，15）等.3.新考點及考查形式

通過對比2017考試說明及河北真題，發現題型示例中新增考點2道（表中前2題），與考試內容對應；新增考查形式5道，具體見下表： 頁碼 題號 P16 第3題 P18 第14題 P18 第15題 考查點及考查形式

試題來源

平行線性質及判定，線段旋轉 2014葫蘆島4題

數學文化—正負數 2013海港區模擬

程序框圖，代數式，必然事件 2012玉田模擬 P20 第25題 P20 第28題 P22 第8題 P23 第16題 等邊三角形，內切圓、外接圓 2015建鄴區一模

正方形疊放，視圖 2012葫蘆島7題

多邊形求周長（轉化為矩形）2010保定一模

矩形中動點問題，線段和最小值 2014葫蘆島15題

五、題型拓展

題型拓展總題量無變化，共更換試題26道，其中選擇題更換16道，填空題更換9道，解答題更換1道,并且更換試題均為2017年考試說明中題型示例部分試題.英 語

與2017年相比，2018年考試說明中考試性質、考試內容、考試形式、難度要求、試卷結構及附錄均無變化；題型示例及參考答案中個別題例調整為2017年河北中考真題；題型拓展調整較大。其中聽力部分、完形填空、詞語運用及連詞成句題型題量均無變化，任務型閱讀未出現新的考查方式，其他題型特別值得關注的變化具體如下： ▲單項選擇 題型拓展：

①2017年10組中7組為10道題，3組為15道題；2018年10組均為10道題； ②第IV組~第VI組題量由15道調整為10道；

③2018年10組題均刪除或替換掉考查冠詞和非謂語動詞的題目?！喿x理解

題型示例：題例4由5小題調整為4小題 題型拓展：

①第I組和第III組由3篇調整為4篇，每篇題數分別為3、3、4、5；

②2017年第I組、第II組、第III組、第IV組、第VI組均為3篇，每篇均為5小題，第V組為4篇，每篇題數分別為2、3、5、5；2018年第I組、第III組、第V組均為4篇，第II組、第IV組、第VI組為3篇?！鴷姹磉_ 題型拓展：

①V.調整為2017年浙江舟山真題，從所給書刊中做出選擇并闡明理由；

②新增X為“看圖寫日記”形式的作文，圖片來源于人教教材七年級（下）Unit 11 Section A 1a。物 理

《河北省2018年初中畢業生升學文化課考試說明·物理》相比2017年，考試形式與試卷結構沒有變化，有變化處如下：

一、考試性質與命題指導思想 2018年

初中畢業生升學文化課考試是義務教育階段的重要考試，其目的是……（與2015、2016說法相同）

河北省初中畢業生升學文化課理科綜合（物理、化學）考試命題的指導思想是……

二、考試內容 2018年

物質的形態和變化

5.了解物態變化過程中的吸熱和放熱現象，能用物態變化的知識說明生活和自然界中的有關現象

（與2015、2016說法相同）

6.能用水的三態變化說明自然界中的一些水循環現象

（與2015、2016說法相同）聲和光

6.知道平面鏡成像的特點及其應用 機械能

2017年

初中畢業升學考試是義務教育階段的重要考試，其目的是……

河北省初中畢業生升學考試理科綜合命題的指導思想是……

2017年

5.了解物態變化過程中的吸熱和放熱現象，能用物態變化的知識解釋生活和自然界中的有關現象

6.能用水的三態變化解釋自然界中的一些水循環現象

6.知道平面鏡成像的特點及應用

1.知道動能、勢能和機械能。通過實驗，了解動能和勢能的相互轉化。能舉例說明機械能和其他形式的能量的轉化

1.知道動能、勢能和機械能。通過實驗了解動能和勢能的相互轉化。能舉例說明機械能和其他形式的能的轉化

3.能用生活、生產中的實例解釋機械功和功率的含義

3.能用生活中的實例說明機械功和功率的含義 電磁能 10.通過實驗，探究并了解焦耳定律（與2015、2016說法相同）

11.能用焦耳定律說明生產、生活中的一些現象

10.通過實例探究并了解焦耳定律 11.能用焦耳定律說明生產和生活中的一些現象

三、題型示例

題量：各題型題量和總題量均未變。

題型示例中各題型試題均有更換，具體如下：

選擇題：共28道，更換14道，從換題來源上講：其中6道為2017河北真題，分別為第1、2、9、24、25、27題；第22題為2016河北真題；剩余7道為2017全國真題，分別為第3題（2017廣東省卷）、第6和21題（2017北京）、第12題（2017蘇州）、第15和17題（2017泰安）、第20題（2017上海）。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

3.物質的結構與物體的尺度(P12，2017廣東省卷)6.影響蒸發快慢的因素（P13，2017北京）17.壓強、浮力相關計算（P14，2017泰安）20.s-t圖像相關計算（P15，2017上海）

2017年 3.聲現象綜合（P12，2014泰安）

6.物態變化辨識：屬于凝華的（P13，2016河北）17.壓強、浮力相關判斷（P15，2014北京）20.電磁學綜合（P15，2011瀘州）

填空題：共18道，更換8道，從換題來源上講：其中3道為2017河北真題，分別為第1、5、6題；剩余5道中4道為2017全國真題，分別為第10題（2017安徽）、第11題（2017南充）、第13題（2017重慶）、第17題（2017天津），第16題為2016黃岡真題。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

10.壓力、杠桿綜合計算（P19，2017安徽）11.壓力、壓強相關計算（P19，2017南充）

2017年

10.電能表電燒水類相關計算（P19，2014葫蘆島）11.力熱綜合（P20，2014咸寧）16.電磁繼電器（P20，2016黃岡）17.電表+電路圖類相關計算（P21，2017天津）

16.能源知識綜合（P20，2016南京）17.電路圖+曲線圖類計算（P21，2012東莞）

實驗探究題：共14道，更換6道，從換題來源上講：其中2道為2017河北真題，分別為第2、13題；剩余4道為2017全國真題，分別為第5題（2017連云港）、第6題（2017天津）、第8題（2017揚州）、第11題（2017陜西）。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

5.聲學課外實驗，探究聲音頻率的影響因素

（P22，2017連云港）8.探究二力平衡的條件（P24，2017揚州）11.力學課外實驗（P26，2017陜西）

2017年

5.熱學課外實驗，液體蒸發快慢的影響因素

（P23，2015黃岡）8.探究物體的粗糙程度（P24，2015南通）11.測量滑輪組的機械效率（P26，2014沈陽）

計算應用題：共6道，更換3道，從換題來源上講：其中2道為2017河北真題，分別為第2、5題；第4題為2012上海模擬題。從考查點及形式來看，值得關注的一點是刪除了家用電器類電學計算。

四、題型拓展

拓展一 聲現象、光現象、熱現象：共36道，更換12道，從換題來源上講：均為2017全國真題，來源為無錫（2道）、南京（2道）、北京、天津、陜西、廣州、武漢、重慶、海南、內江。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

5.以古詩詞為背景考查物態變化辨識（P51，2017重慶）19.透鏡成像規律的應用（P53，2017武漢）

2017年

5.單背景物態變化辨識（P50，2014泰安）19.平面鏡成像作圖（P53，2015天津）

拓展二 力、運動和力：共31道，更換12道，從換題來源上講：其中11道為2017全國真題，來源為南京（2道）、安徽、廣東、廣州、成都、黃岡、宜昌、襄陽、杭州、哈爾濱；第27題為2016南充真題。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

15.能用力的作用是相互的來解釋的是

（P60,2017宜昌）

2017年

15.s-t圖像的相關計算（P59，2013上海）

31.探究二力平衡的條件（P63,2017哈爾濱）

31.探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關

（P63，2015濟南）

拓展三 密度、壓強、浮力：共36道，比去年增加1道,為2017宜昌真題，更換14道，從換題來源上講：第33題為2013威海真題。其中13道為2017全國真題，來源為南京（2道）、廣東（2道）、天津、北京、廣州、成都、長沙、揚州、臨沂、孝感、南充。從考查點及形式來看，值得關注的點是刪除了考查質量屬性的題目。

拓展四 簡單機械、功和能：共35道，更換17道，從換題來源上講：其中第29題為2009河北真題；第20題為2013威海真題；剩余15道為2017全國真題，來源為天津（2道）、蘭州（2道）、廣東（2道）、深圳、山西、江西、煙臺、武漢、杭州、哈爾濱、成都、濟寧。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

34.搬運物體類相關計算（P80,2017廣東省卷）

2017年

34.交通工具類相關計算（P80，2016泰安）

拓展五 電路、電流、電壓、電阻、歐姆定律：共31道，更換13道，從換題來源上講：其中第16題為2017廣州真題改編；第22題為2016黑龍江真題；剩余11道為2017全國真題，來源為天津（2道）、上海（2道）、陜西、江西、福建、長沙、深圳、黃石、寧波。

拓展六 電功率、電與磁：共30題，更換15道，從換題來源上講：其中2道為2016全國真題，分別為第2題（2016威海）、第10題（2016揚州）；剩余13道為2017全國真題，來源為南京（2道）、無錫（2道）、蘭州（2道）、天津、上海、寧波、成都、濰坊、哈爾濱、黃石。從考查點及形式來看，以下更換試題值得關注： 2018年

5.能量及其轉化（P89,2017蘭州）

20.探究通電螺線管的磁場方向（P92,2017成都）

2017年

5.電學相關計算（P89，2012南京）

20.探究影響電磁鐵磁性強弱的因素（P92，2013營口）25.電動機模型相關實驗（P93,2017濰坊）

25.探究產生感應電流的條件（P93，2015濟寧）

整體來看：題型示例和題型拓展中共更換115道試題，其中2017河北真題13道，2009、2016河北真題各1道；2017全國真題91道，其中江蘇18道，廣東16道，天津、湖北各9道，四川5道，上海、江西、蘭州、浙江各4道等；往年全國真題7道；地市模擬題2道；建議平時備考也應關注以上省市真題。化 學

考試內容和要求新增2處，合并2處，具體如下：

2018中考說明 2017中考說明 1.空氣：（1）知道空氣的主要成分A（2）認識空氣對人類生活的重要作用 B

1.空氣：（1）認識空氣的主地球周圍的空氣

要成分及其對人類生活的重要作用B（合并）

（2）初步學會測定空氣中氧氣含量的方法C（新增）

4.認識金屬生銹的條件（新金屬與金屬礦物

增），了解防止金屬銹蝕的簡單方法 B

了解防止金屬銹蝕的簡單方法 B

2.物質的分類：(1)

2.物質的分類：（1）能從元化學物質的多樣性

素組成上認識氧化物、酸、堿、鹽B(合并)

能從元素組成上認識氧化物 B

（3）知道無機化合物可以分為氧化物、酸、堿、鹽A

題型示例共60道，更換11道試題，其中10道為2017年河北中考真題，1道為2017年德州中考真題。具體如下：

題型

題型 示例

更換2017年 中考真題

化學部分

選擇題

（共23道，更換4道）2017年5題 14 22 23

填空與簡答題（共8道，更換2道）5

實驗探究題

（共4道，更換1道）計算應用題

（共3道，更換1道）

2017年6題 2017年7題 2017年德州

2017年31題

2017年30題

2017年35題

2017年36題

綜合部分

選擇題

（共15道，更換2道）2017年14題

2017年12題

填空及簡答題（共7道，更換1道）

2017年28題

題型拓展共180道題，更換73道，其中新增考查形式10道。

（一）新增考查形式 新增考查形式 陌生氣體的實驗室制取

碳循環和氧循環的說法

以導圖的形式在選擇題中考查二氧化碳的綜合利用

P100 第9題 頁碼鏈接

考查內容

P98 第14題 氣體制取

P100 第6題

能量轉化、緩解“白色污染”、反應過程的用途、反應后溶質的判斷 以流程圖形式考查水的凈化

創新型化學儀器與常見實驗的結合 P135

第11題（3）應用傳感器測量化學反應過程數據

P103 第3題 自來水的凈化流程

P108第11題 金屬的冶煉

空氣中氧氣含量的測定

P112第8題

中和反應過程中的溫度變化及pH變化曲線

常見物質的推斷（涉及物質：二氧化新形式考查物質的推斷

P116第7題 碳、碳酸鈉、硫酸銅、稀硫酸、硝酸鈣、氫氧化鈉）

標簽類物質成分的探究

單一未知物質的檢驗

P117第11題

P137第9題 金屬氧化物的性質

澄清石灰水先變渾濁，然后渾濁消失的原因分析 意外現象的探究 P140第17題

（二）具體更換試題及來源如下表：

拓展一 地球周圍的空氣

（一）空氣、氧氣 題型 選擇題 2 5

填空與簡答題 14 試題題位 1

2017年河北二模

更換試題來源

2017年石家莊橋西區?？?/p>

2017年邢臺臨城縣二模

2016年菏澤

2017年寧波

拓展二 地球周圍的空氣

（二）二氧化碳、一氧化碳 題型 選擇題 3 6 7 9

計算應用題 試題題位 1

2017年沈陽

2017年威海

2017年東營

2017年泰安

更換試題來源 2017年北京

2014~2015年河北秋季期末考試

拓展三 水與常見的溶液 題型 選擇題 3 5 8

填空與簡答題 13 試題題位 2

2017石家莊橋西區?？?/p>

2017年義烏 2017年邢臺一模 12

2017年天津

更換試題來源 原創

2017年天津

拓展四 金屬與金屬礦物 題型 選擇題 11 12

填空與簡答題 實驗探究題 試題題位 6

2017年北京

2017年泰安17

2017年重慶

2017石家莊裕華區一模 更換試題來源 2017年麗水 拓展五 生活中常見的化合物

（一）酸、堿與指示劑 題型 選擇題 4 8

填空與簡答題 試題題位 1

2017年重慶

2017年北京

2017石家莊橋西區?？?更換試題來源 2017年北京

拓展六 生活中常見的化合物

（二）鹽和化肥 題型 選擇題 2

填空與簡答題 實驗探究題 試題題位 1

2017年鹽城11

原創

2017邯鄲一模 更換試題來源 2017年臨沂

拓展七 物質構成的奧秘 題型 選擇題 2 3 7 8

填空與簡答題 14 試題題位 1

2017年邵陽

2017年河南

2017年德州

2017年西寧

2017年北京

2017年北京 更換試題來源 2017年長沙 計算應用題 16 2017年麗水

拓展八 物質的化學變化

（一）化學反應的基本特征、認識幾種化學反應 題型 選擇題 6 9

填空與簡答題 試題題位 2

2017年天津

2017年雅安

2017年廣安 更換試題來源 2017年威海

拓展九 物質的化學變化

（二）質量守恒定律 題型 選擇題 5 6

填空與簡答題 13

實驗探究題 計算應用題 試題題位 1

2017年成都

2017年武漢

2017年杭州15

2017年青島 2017年陜西 2017年寧波 更換試題來源 2017年重慶

拓展十 化學與社會發展 題型 選擇題 5 6 試題題位 2

2017年山西

2017年安徽

更換試題來源 2017年南京 10 11

填空與簡答題 13

實驗探究題 2017年淮安

2017年雅安

12（3）2017年德州

2017年河南 2017年河南節選

拓展十一 科學探究

（一）基本操作及基礎實驗 題型 選擇題 3 4 5 7

實驗探究題 10 11 試題題位 2

2017年天津 2017年南京 2017年湖州

更換試題來源 2017年重慶

2017年呼和浩特

2017年齊齊哈爾

2017年青島

2017年婁底

拓展十二 科學探究

（二）實驗探究 題型 選擇題 8 9 試題題位 6

2017年南京 2017年麗水

更換試題來源 2017年郴州 填空及簡答題 12 2017年巴中 15

實驗探究題 17 2017年北京 2017年婁底 16

2017年重慶

2017年安徽節選

思想品德

與2017年相比，考試要求（思想品德部分）和考試形式與試卷結構無變化，變化之處具體如下：

考試性質：表述變化1處，具體如下： 2018年

文科綜合考試要有利于學校深化基礎教育課程改革，發展素質教育；(表述變化)

2017年

文科綜合考試要有利于學校深化基礎教育課程改革，推進素質教育的實施；

考試范圍：重大時事政治時間更新為2017年4月至2018年3月

考試內容：專題間考點位置調整1處；新增內容9處；由內容調整為考點1個；表述變化14處；拆分考點1個；拆分內容2處；刪除考點1個；刪除內容8處 河北省2018年與2017年考試內容變化對照 第一部分：思想品德課程內容

專題間考點位置調整1處；新增內容8處；由內容調整為考點1個；表述變化13處；拆分考點1個；拆分內容2處；刪除考點1個；刪除內容5處 第二部分：民族團結教育內容

新增內容1處；表述變化1處；刪除內容3處

題型示例：部分題例更換為2017年河北中考真題，其余沿用2017年題型示例，具體如下： 題型 題例

對應2017年真題 選擇題 例6 例11 例12 非選擇題 例25 例27 例3 2 4、5

8～10

例16 25 26

題型拓展：換新題68道，其余沿用2017年題型拓展，具體如下：

題型 2018年變化

共26道，更換8道，其余18道沿用2017拓展一 熱愛生活，適應社會 選擇題

年題型拓展，新換題號及來源具體如下： 1（2015安徽真題改編）、4（2017安徽真題改編）、7（2017河南真題）、8（2017南充真題）、11（2017成都真題改編）、14（2017麗水真題改編）、20（2017廣東真題）、24（2017黃岡真題）

共4道，更換2道，其余2道沿用2017年題型拓展，新換非選 擇題 題號及來源具體如下：

27（2017紹興真題）、30（2017徐州真題）

拓展二 學法知法，依法自護 選擇題

共20道，更換6道，其余14道沿用2017年題型拓展，新換題號及來源具體如下： 1（2017臺州真題）、10～11（2017安徽真題改編）、15～16（2017寧波真題）、17（2017

常德真題改編）

共4道，更換1道，其余3道沿用2017非選 擇題 年題型拓展，新換題號及來源具體如下：

21（2017衢州真題）

共30道，更換10道，其余20道沿用2017年題型拓展，新換題號及來源具體如下：

拓展三 行使權利，依法維權 選擇題

2（暫未查明來源）、4（2017黃石真題）、6（2017福建真題）、9（2017泰安真題改編）、12（2017黃岡真題）、17（2017湖州真題）、18（2017郴州真題）、21（2017濰坊真題）、22（2017重慶A卷真題）、25（2017麗水真題）

共7道，更換1道，其余6道沿用2017非選 擇題 年題型拓展，新換題號及來源具體如 下：

36（2016河北真題改編）

共20道，更換7道，其余13道沿用2017拓展四 崇尚憲法，依法治國 選擇題

年題型拓展，新換題號及來源具體如下： 3（2016陜西真題改編）、4（2017棗莊真題改編）、8（2017濰坊真題改編）、14（2017青島真題改編）、15（2017泰安真題）、18（2017黃石真題）、19（2017濰坊真題）

共4道，更換1道，其余3道沿用2017 年題型拓展，新換

非選 擇題 題號及來源具體如下：

23（2017廣州真題改編）

共28道，更換16道，其余12道沿用2017年題型拓展，新換題號及來源具體如下： 1（2017福建真題）、2（2017黃岡真題改編）、拓展五 知曉國情，報效祖國 選擇題

3（2017煙臺真題）、4（2017重慶A卷真題）、5（2017麗水真題改編）、9～10（暫未查明來源）、11（暫未查明來源）、12（2017鄂州真題）、13（2017泰安真題改編）、19（暫未查明來源）、20（暫未查明來源）、23（暫未查明來源）、24（暫未查明來源）、26（2017重慶A卷真題改編）、28（暫未查明來源）

由2017年5道變為2018年4道，更換1道，其余3道沿用非選 擇題 2017年題型拓展，新換題號及來源具體如下：

30（2017永州真題改編）

由2017年14道變為2018年13道，更換3道，其余10道沿用2017年題型拓展，新換選擇題

題號及來源具體如下：

3（2017石家莊質檢二模改編）、9（暫未查明來源）、11（暫未查明來源）

由2017年4道變為2018年2道，沿用 2017年題型拓展 選擇題

共24道，更換8道，其余16道沿用2017

拓展六 民族團結教育內容

非選 擇題

拓展七 綜合 年題型拓展，新換題號及來源具體如下： 2～3（2017廣州真題）、5（2017揚州真題）、8（2017濟寧真題改編）、11（2017孝感真題）、16（2017貴港真題改編）、22～23（2017邵陽真題）

共8道，更換4道，其余4道沿用2017年題型拓展，新換題號及來源具體如下：

28（2017邵陽真 30（2017山西真題）、31（2017廣西四市真題改編）、32（暫未查明來源）非選 擇題

文科綜合·綜合部分新變化

題型示例：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變為2018年6道，其中例1為2016年河北中考30題、例2為2017年河北中考30題，例

3、例

4、例

5、例6沿用2017年題型示例。2018年

綜合部分試題一般是圍繞一個主題或話題，分別從思想品德、歷史兩個學科的視角選取材料、提出問題。選材視野寬、跨度大、問題角度多、綜合性強，要求考生綜合運用兩個學科的相關知識探究問題，對考生能力要求高。解答綜合部分試題，既要注意兩個學科角度的不同點，分別從兩個學科的角度考慮，又要注意兩個學科相關內容的關聯性，從兩個學科聯系的角度綜合考慮。（表述變化）

題型拓展：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變為2018年8道。前4道為新增試題[1（暫未查明來源）、2（2016嘉興真題改編）、3（2016寧波真題）、綜合部分的非選擇題重點考查考生的思維、表達及綜合分析與解決問題的能力。要求考生綜合運用思想品德與歷史兩個學科的相關知識分析、解決問題。答題過程中，既要注意兩個學科角度的不同，又要注意兩個學科的密切聯系，盡量談出新認識、新觀點、新收獲。2017年 4（暫未查明來源）]，其中1題為5小問，其余3道均為4小問，設問均緊跟各材料之后，且歷史設問均有所增加；其余4道沿用2017年題型拓展。歷 史

考試性質、考試范圍、考試形式與試卷結構、考試內容均無變化。考試要求：整體敘述中新增對歷史學科核心素養的要求，具體如下： 2018年

義務教育階段歷史課程，應使學生獲得基本的歷史知識和技能，經歷、體驗、探索歷史學習過程，掌握歷史學習的基本方法，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。歷史學科考試依據歷史課程目標進行，同時也應適當關注唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷等歷史學科核心素養的要求。(新增）

2017年

義務教育階段歷史課程，應使學生獲得基本的歷史知識和技能，經歷、體驗、探索歷史學習過程，掌握歷史學習的基本方法，初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。歷史學科考試依據歷史課程目標進行。

1.知識與技能：第二段有1個分句表述變化，具體如下： 2018年

考查從歷史材料中發現、提煉問題，并能解決問題的能力。（表述變化）題型示例：

1.由2017年的18道變為20道，其中例1、2、3、5、6、8、9、10、選擇題 11、12、13、15、18、19、20共15道延用2017年題型示例。2.新換5道：例4、7、14、16、17，其中例14為2016年河南中考真題（為2017年河北中考說明題型拓展歷史部分試題），其余4道均為2017年河北中考真題。

非選擇題均為12道，更換例21、23、24、27、30共5道，其中例23題為2017年河南中考真題，例27未查明來源（且為新題型），其余3道均為2017河北中考真題。

2017年

考查從歷史材料中發現歸納歷史問題的能力并能解決提煉出的問題的能力。

非選擇題

題型拓展：由200道變為197道，其中更換新題165道。具體如下： 拓展一 中選擇題

共40道，更換37道，新換題號及來源具體如下：

2017全國真題：1、16、26、34（山東濰坊），3、12（廣東省卷），6、13、14、18（河南），國近代史 28、31（湖北孝感），32、37（山西），11、15（江蘇蘇州），17（浙江溫州），4（湖北黃岡），2（甘肅慶陽），7（陜西），8（安徽），20（內蒙包頭），21（貴州遵義），22（湖南岳陽），24（江蘇蘇州），33（山東濟南），39（貴州六盤水）。

模擬題及改編題：

19、25（高考模擬題），10（2017邯鄲一模），38（2017石家莊二模），23（2015江西中考樣卷試題改編）。未查明出處：5，9，27，35，36。

共8道，更換5道，新換題號及來源具體如下：

非選擇題 全國真題：43（2017遼寧沈陽），44（2017江蘇蘇州），48（2016內蒙包頭）。模擬題及改編題：46（2017河北模擬題）。未查明出處：42。

共40道，更換36道，新換題號及來源具體如下：

全國真題：1、20、34（2017廣東省卷），2（2017湖北鄂州），9（2017湖北黃岡），38（2017湖北孝感），7（2017河南），13（2017山東濰坊），32（2017山東東營），15（2017選擇題

湖南懷化），19（2017湖南婁底），39（2016湖南益陽），16、25（2017江蘇蘇州），22（2017陜西），26（2017貴州六盤水），31（2017貴州遵義），36（2016貴州黔南州），27（2017江西），28（2017海南），30（2017山西），33（2016遼寧沈陽），35（2016福建泉州）。

展二 中國現代史

真題改編題：23（2017山西真題改編）。模擬題及改編題：3（2017河北模擬題），14（2012浙江溫州高三模擬題），29（2016唐山樂亭縣模擬題），4（2015山東日照一模改編題）。未查明出處：

5，6，8，10，12，17，21。

共9道，更換5道，新換題號及來源具體非選題 如下：

全國真題：47（2017河南），48（2016浙江溫州），49（2017山東青島）。未查明出處：42，46。

共40道，更換37道，新換題號及來源具體如下：

全國真題：2（2016重慶），3（2016廣西玉林），13（2016廣西梧州），4（2016河北），拓展三 世界近代史 選擇題 7、25（2017山東聊城），20、22（2017山東青島），9（2016山東菏澤），8（2017江蘇蘇州），10（2016江蘇徐州），14、23（2017山西），15（2017湖南益陽），16（2017湖南郴州），33（2017湖南長沙），38（2017湖南婁底），19、36（2017安徽），21（2017貴州遵義），24、40（2017江蘇徐州）、26（2017黑龍江）、27（2017四川成都）、28（2017遼寧沈陽）、30（2017河北），32、35、37（2017河南）。

模擬題：17（2013河北高三模擬）。未查明出處：

1，6，11，31，34，39。

非共10道，更換4道，選擇題 新換題號及來源具體如下：

全國真題：43（2017福建），46（2017河南），47（2015河北）。未查明出處：44。

共40道，更換36道，新換題號及來源具體如下：

全國真題：1、24、36（2017河南）,12、14、18（2017江蘇徐州），20、38（2017山東菏澤），16、27（2017山西），22、34（2017拓展四 世界現代史 選擇題

湖北黃岡），5（2016廣東），8（2017山東威海），10（2016湖南株洲），11（2016四川達州），13（2017湖南婁底），17（2017內蒙古赤峰），19（2017重慶），23（2016江蘇泰州），30（2017海南），29（217陜西），31（2017江蘇揚州）、33（2017江蘇宿遷），35（2017湖南婁底），37（2017河北）。全國真題改編題：2（2014廣東肇慶改編）。模擬題及改編：3（2016山西太原高三模擬改編），4（2014全國新課標卷I文綜改編），6（2017甘肅一模改編），28（2016天津二模改編），39（2016湖北七市高三聯考）。未查明出處：7，9，25，32。

共10道，更換6道，新換題號及來源具體如下：

全國真題：46（2016河北），48（2017山 49（2017安徽）。

模擬題及改編題：42（2011江西模擬與非選擇題 2012新疆高三模擬改編），43（2017四川成都真題），44（2016高考模擬改編）。

文科綜合?綜合部分新變化

題型示例：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變為2018年6道，其中例1為2016年河北中考30題、例2為2017年河北中考30題，例

3、例

4、例

5、例6沿用2017年題型示例。2018年

綜合部分試題一般是圍繞一個主題或話題，分別從思想品德、歷史兩個學科的視角選取材料、提出問題。選材視野寬、跨度大、問題角度多、綜合性強，（表述變化）要求考生綜合運用兩個學科的相關知識探究問題，對考生能力要求高。解答綜合部分試題，（表述變化）既要注意兩個學科角度的不同點，分別從兩個學科的角度考慮，（表述變化）又要注意兩個學科相關內容的關聯性，從兩個學科聯系的角度綜合考慮。（表述變化）

題型拓展：刪除選擇題，非選擇題由2017年4道變為2018年8道。前4道為新增試題[1（暫未查明來源）、2（2016嘉興真題改編）、3（2016寧波真題）、4（暫未查明來源）]，其中1題為5小問，其余3道均為4小問，設問均緊跟各材料之后，且歷史設問均有所增加；其余4道沿用2017年題型拓展。

來源：萬唯中考、河北中考、河青家長會。版權及觀點歸原作者所有，若侵權，請聯系刪除。

2017年

綜合部分的非選擇題重點考查考生的思維、表達及綜合分析與解決問題的能力。要求考生綜合運用思想品德與歷史兩個學科的相關知識分析、解決問題。答題過程中，既要注意兩個學科角度的不同，又要注意兩個學科的密切聯系，盡量談出新認識、新觀點、新收獲。