第一篇：小學(xué)作文：考試后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

考試后發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

上周考試的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)試卷，本周發(fā)下來(lái)了。我考試發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題有：

一、書寫不工整;

二、粗心大意;

三、理解題意錯(cuò)誤。這幾點(diǎn)讓我丟分啦。以后，在學(xué)習(xí)中我要認(rèn)真書寫，改粗心為細(xì)心，正確分析題意。

因?yàn)槲液孟肟荚嚳紳M分呀!

第二篇：財(cái)務(wù)報(bào)表中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

如何從企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

財(cái)務(wù)報(bào)表主要有資產(chǎn)負(fù)債表（反映企業(yè)一定日期所擁有的資產(chǎn)、需償還的債務(wù)，以及投資者所擁有的凈資產(chǎn)的情況）

損益表（反映企業(yè)一定時(shí)期內(nèi)的經(jīng)營(yíng)成果，及利潤(rùn)或虧損的情況，表明企業(yè)運(yùn)用所擁有的資產(chǎn)的獲利能力）

現(xiàn)金流量表（反映企業(yè)一定期間內(nèi)現(xiàn)金的流入或流出，表明企業(yè)獲得現(xiàn)金和現(xiàn)金等價(jià)物的能力）

及其他附表。

資產(chǎn)負(fù)債表中資產(chǎn)總額＝負(fù)債+所有者權(quán)益

主要看：

貨幣資金（含現(xiàn)金、銀行存款及其他貨幣資金）

應(yīng)收帳款（應(yīng)收的貨款，應(yīng)看明細(xì)及時(shí)催收）

其他應(yīng)收款（其他應(yīng)收往來(lái)，應(yīng)看明細(xì)處理）

存貨（含庫(kù)存商品、原材料等，看明細(xì)表可以了解實(shí)際庫(kù)存情況）

短期投資（一年以內(nèi)）、長(zhǎng)期投資（一年以上）

固定資產(chǎn)（使用期限一年以上，價(jià)值2000元以上）

短期借款（一年以內(nèi)銀行借款）、長(zhǎng)期借款（一年以上銀行借款）

應(yīng)付帳款（應(yīng)付貨款，應(yīng)看明細(xì)安排支付）

其他應(yīng)付款（其他應(yīng)付往來(lái)，應(yīng)看明細(xì)及時(shí)處理）

股本或?qū)嵤召Y本（基本上等于注冊(cè)資金）

未分配利潤(rùn)（企業(yè)累計(jì)盈利或虧損）

損益表：

主營(yíng)業(yè)務(wù)收入（主業(yè)收入）

主營(yíng)業(yè)務(wù)成本（主業(yè)成本）

稅金及附加

營(yíng)業(yè)費(fèi)用（銷售部門費(fèi)用）

管理費(fèi)用（管理部門費(fèi)用）

財(cái)務(wù)費(fèi)用（主要是存貸款利息，負(fù)數(shù)為存款利息）

其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)（非主營(yíng)業(yè)務(wù)收入-支出）

補(bǔ)貼收入（國(guó)家撥入的虧損補(bǔ)貼，退還的增值稅等）

營(yíng)業(yè)外收入（固定資產(chǎn)盤盈及處置收入、罰款收入等）

營(yíng)業(yè)外支出（固定資產(chǎn)盤虧及損失、罰款支出、捐贈(zèng)支出等）

利潤(rùn)總額＝主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)+其他業(yè)務(wù)利潤(rùn)-營(yíng)業(yè)、管理、財(cái)務(wù)費(fèi)用+投資收益（減投資損失）+補(bǔ)貼收入+營(yíng)業(yè)外收入-營(yíng)業(yè)外支出

很多經(jīng)理人每天忙著開(kāi)拓業(yè)務(wù)，處理員工問(wèn)題，但是在忙碌當(dāng)中，卻忘了注意一些公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)大問(wèn)題，以致于到最后問(wèn)題已經(jīng)嚴(yán)重到病入膏盲，才猛然醒悟。

財(cái)務(wù)專家麥勞維茲（Edward Mendlowitz）建議，其實(shí)，經(jīng)理人只要養(yǎng)成習(xí)慣，定期注意一些簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)報(bào)表，就能夠掌握公司的發(fā)展趨勢(shì)。一旦出現(xiàn)輕微的警訊，就可以立刻處理。

產(chǎn)品銷售量。如果你平日只看營(yíng)收?qǐng)?bào)表，這中間可能潛藏很多陷阱。例如，有家公司雖然營(yíng)業(yè)額和利潤(rùn)不斷提高，但銷售量其實(shí)在下跌，市場(chǎng)占有率在萎縮。營(yíng)收之所以成長(zhǎng)，是因?yàn)楫a(chǎn)品調(diào)價(jià)的關(guān)系。因此，經(jīng)理人必須定期追蹤銷售量，才能清楚掌握公司業(yè)務(wù)狀況。

損益平衡點(diǎn)。很多時(shí)候，每個(gè)月你都必須等到財(cái)務(wù)報(bào)表出來(lái)以后，才知道公司最近表現(xiàn)如何。但這個(gè)時(shí)間的落差，很可能影響你的決策速度。如果你可以請(qǐng)財(cái)務(wù)人員提供公司的損益平衡分析；也就是說(shuō)，你的產(chǎn)品一個(gè)月要銷售多少才能平衡，心中隨時(shí)有這個(gè)數(shù)字，你立刻可以判斷這段時(shí)間究竟賺錢，還是虧錢。

原物料購(gòu)買比例。究竟你的公司花了多少比例的錢，在紙張、塑膠等原物料上？把這個(gè)數(shù)字拿來(lái)和營(yíng)業(yè)額做比較。一般來(lái)說(shuō)，這個(gè)比例應(yīng)該很穩(wěn)定，一兩個(gè)月有波動(dòng)還沒(méi)有關(guān)系，但如果有不斷增加、或下降的趨勢(shì)，就要注意了。很可能你的存貨太多、成本沒(méi)有控制好，或者庫(kù)存太少，碰到突然增加的訂單，你可能消化不了。

銀行對(duì)帳單。每個(gè)月銀行會(huì)寄給你對(duì)帳單，別以為會(huì)計(jì)人員一定會(huì)去核對(duì)。事實(shí)上，每個(gè)人每天忙著做很多事情，根本沒(méi)有人注意這件重要的工作。你知道嗎，很可能你的公司已經(jīng)有好幾年，沒(méi)有人查對(duì)過(guò)公司戶頭了。

積壓的訂單。有些訂單進(jìn)來(lái)了，但是卻一直沒(méi)有處理，以致耽誤了交期。只要你要求看看那些積壓的訂單，就可以知道公司是否有問(wèn)題，問(wèn)題有多嚴(yán)重。每一張積壓的訂單就表示一個(gè)憤怒的顧客，看看你的公司正在累積多少憤怒顧客。一家公司發(fā)現(xiàn)常常有客戶反應(yīng)交貨延遲，深入檢討之后，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)問(wèn)題是出在交通部門每次都從一疊訂單的上面開(kāi)始處理。結(jié)果是，每次最后進(jìn)來(lái)的訂單，反而最早完成，在下面的訂單，永遠(yuǎn)要被延擱幾天。知道你的公司積壓多少訂單，問(wèn)題出在哪里，要解決就容易了。

退貨記錄。如果退貨的數(shù)量增加，表示內(nèi)部品管有問(wèn)題。因此，掌握退貨數(shù)量，是一個(gè)重要的關(guān)鍵，才不會(huì)到問(wèn)題不可收拾時(shí)，才著手處理。

員工人數(shù)。每個(gè)月算算員工有多少人。隨著業(yè)務(wù)增加，公司雇用的員工人數(shù)，可能不知不覺(jué)地成長(zhǎng)，甚至當(dāng)業(yè)務(wù)沒(méi)有成長(zhǎng)時(shí)，員工人數(shù)仍然無(wú)聲無(wú)息地增加。例如，如果你的公司有二十五個(gè)人，再增加個(gè)五個(gè)人，的確是不算什么。要求部屬每個(gè)月給你一張統(tǒng)計(jì)表，讓你掌握員工人數(shù)以及成長(zhǎng)曲線。了解一下，公司是不是用人無(wú)度。

在忙碌的工作中，抓住這幾個(gè)基本而重要的數(shù)字，可以讓你迅速掌握公司的營(yíng)運(yùn)狀況。這可以說(shuō)是另一種一分鐘管理。

第三篇：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題——《冰山在融化》讀后感

前段時(shí)間，在企管部的組織下，我閱讀了《冰山在融化》這本書，讀這則寓言故事讓我明白了以下幾個(gè)道理：

第一，你經(jīng)常觀察和思考嗎？習(xí)慣了一種工作或生活狀態(tài)，很多人都會(huì)深陷其中、不愿改變，對(duì)很多東西也都會(huì)習(xí)以為常，喪失了敏銳的觀察力。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或從別人那里知曉問(wèn)題的時(shí)候，又是如何面對(duì)的呢？是根本不相信還是選擇逃避？是想象出一大堆的困難嚇倒自己？還是像故事中的弗雷德那樣，去向愛(ài)麗絲這樣的關(guān)鍵人物尋求幫助？此外，在呈現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，選擇一種合適的方式也是非常重要的，就像弗雷德做的那樣，帶愛(ài)麗絲去水下看看冰山，讓她親身感受一下問(wèn)題的嚴(yán)重性，而不是只是用枯燥的數(shù)據(jù)說(shuō)話；在一個(gè)玻璃瓶子里灌滿水，放在冷風(fēng)里吹，過(guò)上一夜，看它有何變化。因此最重要的是，應(yīng)

該擁有一顆變革之心，就算自己不能發(fā)現(xiàn)工作和生活中的問(wèn)題，但在別人提出問(wèn)題的時(shí)候，能迅速理解并做出行動(dòng)，而不像故事中的非也那樣處處阻撓、制造事端、影響問(wèn)題的解決。第二，如何解決問(wèn)題？很多時(shí)候都需要依靠團(tuán)隊(duì)的力量，這絕不是一句空話！構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人不可能盡善盡美，但發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，團(tuán)隊(duì)就能發(fā)揮最大的力量。無(wú)論多么優(yōu)秀，單只企鵝是抓不到魷魚的！除了核心團(tuán)隊(duì)，還有一個(gè)更大的團(tuán)隊(duì)，那就是身處問(wèn)題中的每一個(gè)人。當(dāng)出現(xiàn)重大問(wèn)題的時(shí)候，應(yīng)該盡可能的讓所有的人都參與進(jìn)來(lái)。

在企鵝的身上，我們能看到自己的影子。多讀幾遍書，多經(jīng)歷一些事，可能會(huì)從中悟出更多的道理。這些理論不僅是企業(yè)的變革良方，同樣也可以應(yīng)用于所有發(fā)生變革領(lǐng)域的我們的工作、家庭和生活。變革對(duì)于每一個(gè)人，每一個(gè)企業(yè)都是至關(guān)重要的，如若只是一味地沿襲老傳統(tǒng)、舊黃歷，不知改變，把之前的定理定論都視作可以永世流傳、沿用的法寶，那必然會(huì)被過(guò)去所束縛，無(wú)法尋求創(chuàng)新，無(wú)法在多變的社會(huì)中立足。

第四篇：小學(xué)作文：考試

考試

我在一個(gè)奧數(shù)班里學(xué)奧數(shù)，因?yàn)檫@學(xué)期快要結(jié)束了，所以在上個(gè)星期我們班進(jìn)行了一次考試。

因?yàn)閵W數(shù)是一門很重要的科目，而且在前幾次考試中我都考得很不理想，我很怕這次再考砸，我雖然在考試前做了充分的準(zhǔn)備，但我還是沒(méi)有底，所以我在考試前后一直心驚膽戰(zhàn)。

過(guò)了一個(gè)星期，就是今天下午，就將要分析考卷了。我的心使勁地“砰砰”地跳著，一點(diǎn)也沒(méi)有自信心，總覺(jué)得自己考的不好。下午，我來(lái)到了教室，緊張得肚子陣陣劇痛，簡(jiǎn)直坐立不安。老師按學(xué)號(hào)報(bào)出大家的分?jǐn)?shù)，72，88……終于報(bào)到我的了，呀!我是96分，是第二名，啊!太棒了，我終于松了一口氣，還覺(jué)得自己很了不起，因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)從原來(lái)的69分倒了一倒，變成了96分，還一下子長(zhǎng)進(jìn)了這么多!

這成績(jī)既是靠我自己的努力得來(lái)的，還有他*的一份功勞，她這段時(shí)間盯得我很緊，總把我做錯(cuò)或不會(huì)做的題目反復(fù)讓我理解后，重新做;在暑假里，她給我請(qǐng)了個(gè)家教，他這段時(shí)間幫我把以前一些做過(guò)，我還不懂的的題目系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把一些題目的類型一次次的鞏固，幫我理解。

我謝謝大家對(duì)我的幫助，更要謝謝自己努力，還要提醒我自己，以后不要怕考試，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，相信自己，一定會(huì)考好的。

從中我得到了一個(gè)結(jié)論——只要付出勞動(dòng)，才能得到成果。

第五篇：小學(xué)作文：考試

小學(xué)作文：考試

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：考試，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文：考試1

5月對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，一定是一個(gè)忙碌的月份。這個(gè)階段，部分的學(xué)生都即將準(zhǔn)備副科的考試，都進(jìn)入了緊張的沖刺復(fù)習(xí)階段。在這個(gè)時(shí)候，各所中學(xué)也開(kāi)始招生了，重點(diǎn)中學(xué)更是許多學(xué)生和家長(zhǎng)奮斗和努力的目標(biāo)，但分?jǐn)?shù)線、需花費(fèi)的學(xué)費(fèi)依然成了許多學(xué)生和家長(zhǎng)眼前的“攔路虎”。

畢業(yè)考的逼近也使許多學(xué)生更是繃緊了每一個(gè)神經(jīng)，絲毫不敢放松，都進(jìn)入了緊張的沖刺復(fù)習(xí)。

而離開(kāi)母校對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)多少還有些不舍，在班級(jí)里已經(jīng)悄悄地開(kāi)始流行起了寫同學(xué)錄，互贈(zèng)禮物等方式。不管如何，我們都祝福每一位同學(xué)能夠考出好成績(jī)，考上自己理想的中學(xué)！

小學(xué)作文：考試2

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)，我們終于迎來(lái)了期末考試。這不，首先我們迎考的是語(yǔ)文。對(duì)于語(yǔ)文這門功課，以前我是信心滿滿的。不過(guò)，這個(gè)學(xué)期我卻沒(méi)有那么的自信了。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期的單元考試并不是那么的理想。因此，我也有點(diǎn)擔(dān)心，我怕考不出好成績(jī)來(lái)。

不過(guò)，不管怎樣，我也得面對(duì)。當(dāng)我拿到試卷的時(shí)候，我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。畢竟這是期末考試，我得認(rèn)真地對(duì)待，我小心翼翼地答著題，生怕會(huì)寫錯(cuò)，如果錯(cuò)了的話，那將會(huì)影響到我的成績(jī)的，我必須得認(rèn)真地答題。終于，一題一題的答下來(lái)了，但總也碰到一些問(wèn)題，那也沒(méi)有辦法，只能造上去了，總不能空在哪里吧！好不容易到作文了，我又絞盡腦汁地構(gòu)思著，隨后，定下了一個(gè)主題開(kāi)始刷刷地寫了。過(guò)了一會(huì)兒，終于答題完畢了。不知道，結(jié)果會(huì)是怎么樣的呢？那也只能等待著了。

小學(xué)作文：考試3

考考考，老師的寶，分分分，學(xué)生的根；從古至今，一場(chǎng)場(chǎng)考試，一次次心酸，一回回挨罵。成也分?jǐn)?shù)，敗也分?jǐn)?shù)。100，欣喜若狂，掩蓋不住的興奮；95-99，萬(wàn)分惋惜，掩飾不了的可惜；90-94，失落萬(wàn)分，遮掩不住的傷心；85-89，悲憤交加，遮掩不住的淚水……慕然回首，歡笑、淚水、驕傲、自豪、傷心……模糊了視線；現(xiàn)在、從前、過(guò)去、未來(lái)……萌動(dòng)了心靈；希望、失望、痛苦、酸楚……代替了一切。心靈深處，朦朧地喊出不愿服輸?shù)纳暎浑p眼之前，迷蒙地看到疲累的身軀；腦海之中，模糊得發(fā)現(xiàn)自身的懦弱……淚水，最好的回答；興奮，最美的結(jié)果；酸楚，最終的結(jié)局……

小學(xué)作文：考試4

期中考試結(jié)束了，卷子發(fā)下來(lái)了，我呆呆地望著卷面上我錯(cuò)的那幾道題，心想：哎，我錯(cuò)的題都是不應(yīng)該的，我還是沒(méi)有做到老師、家長(zhǎng)提到的那幾點(diǎn)。

先說(shuō)語(yǔ)文，考場(chǎng)上，我做完卷子都檢查好了，保證沒(méi)錯(cuò)誤以后才休息一會(huì)兒，可誰(shuí)想到，我的作文還是扣了2分，前面全對(duì)，當(dāng)時(shí)我再補(bǔ)充補(bǔ)充就好了。再說(shuō)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們的期望很大，可我又錯(cuò)了題，望著那大大的紅叉，它仿佛對(duì)我說(shuō)：“李姝璇，你真粗心，要不你就是100分了！”我心里感到很內(nèi)疚，為什么我考不了滿分？說(shuō)到英語(yǔ)，我應(yīng)該考100分的，可我聽(tīng)力錯(cuò)了一道題。我對(duì)媽媽說(shuō)：“這次我沒(méi)考好！”“沒(méi)關(guān)系，我們要享受過(guò)程，只要你努力了，就行了。”這句話深深的在我心中扎了根，雖然我期中考得不是很理想，但我要吸取教訓(xùn)，再接再厲。

世上沒(méi)有后悔藥，要想不后悔，就要把每一步都要走扎實(shí)，認(rèn)真思考后才能落腳！

小學(xué)作文：考試5

上課鈴響了，我跑回教室等老師來(lái)，沒(méi)過(guò)多久數(shù)學(xué)老師就來(lái)了。我想到：怎么又是數(shù)學(xué)課？我還看見(jiàn)老師拿著試卷，不用說(shuō)，又考試。“上次考得不好，再考一次。”

“又考試啊？”唉，沒(méi)辦法，考吧。不過(guò)老師會(huì)給我們講解一些，才沒(méi)讓我崩了。

“零零”……

太好了，終于結(jié)束這噩夢(mèng)了。老師說(shuō)：“沒(méi)寫玩也交，下節(jié)課再考”。

嘻嘻，下節(jié)是語(yǔ)文老師的，哈哈。我心里暗暗想著。我小聲說(shuō)：“終于過(guò)去了，哈哈，我自由咯。”不過(guò)希望不要考試了，煩死我了。玉皇大帝、菩薩啊，保佑以后沒(méi)那么多考試啊。

小學(xué)作文：考試6

今天，我們上午考試，當(dāng)我昨天聽(tīng)到今天要考試就害怕了，因?yàn)槲移綍r(shí)考語(yǔ)文都是七十分以下。當(dāng)老師邁著輕快的腳步走進(jìn)了教室，眼睛時(shí)時(shí)望著我們，好像在說(shuō)：“同學(xué)們我相信你們的分?jǐn)?shù)一定很好。”

開(kāi)始考試了我想要考不好怎么辦呢？我的心都慌了起來(lái)，像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)我想到一句話“考試心里不要想別的事，要認(rèn)真做題”。于是我做了起來(lái)，不一會(huì)兒，我遇到了一道難題，我絞盡腦汁總做不出來(lái)。于是我起了一個(gè)偷看的念頭，我剛轉(zhuǎn)過(guò)頭想看同桌的試卷。可是他很早做好了夾在了書里面。我只好先寫做作文，差不多一節(jié)課還差十五分鐘的時(shí)候，我又開(kāi)始做那題不會(huì)做的了，終于在最后一刻想出來(lái)了。當(dāng)我高興的像喝了最愛(ài)的可樂(lè)似的，下課鈴響了，我把試卷交上去了。唉！~~考試真辛苦啊，終于知道了學(xué)習(xí)來(lái)之不易這句話的真正內(nèi)涵了。

小學(xué)作文：考試7

下星期就要期中考試了，期中考試和期末考試一樣重要，不要以為期中考試分?jǐn)?shù)考的不好不要緊，期末考試考的不好才要緊，應(yīng)該都要緊，如果我們有這中想法的話，那我們你到最后成績(jī)報(bào)告單上等第就會(huì)不一樣。

面對(duì)這次的期中考試我已經(jīng)有準(zhǔn)備了，我一定要有細(xì)心，做題目的時(shí)候不能東張西望，這樣會(huì)影響考試的，(我有過(guò)很多這樣的經(jīng)歷了)還要多打草稿，遇到不會(huì)的題目要畫畫圖，不能用腦子空想，考試的時(shí)候我只要做到這些，成績(jī)也不會(huì)比別人差很多，而且就算考的不好，我也覺(jué)得可以了，因?yàn)槲乙呀?jīng)認(rèn)真了。

期中考試有時(shí)還意義非凡。考好了，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng)、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅但自己不能驕傲;考得不好，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ)，可是考不好不氣餒，人總歸有失敗的時(shí)候，可是你要吸取教訓(xùn)，如果你不吸取教訓(xùn)，就會(huì)一直失敗。

我努力，我會(huì)認(rèn)真的面對(duì)這次期中考試。

小學(xué)作文：考試8

釘鈴鈴……隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們紛紛進(jìn)入了教室。

同學(xué)們拿到了試卷之后，就開(kāi)始做了起來(lái)。有的同學(xué)己經(jīng)開(kāi)始不假思索地寫起來(lái)；有的同學(xué)沒(méi)有馬上開(kāi)始做，而是一道一道地看了起來(lái)；有的同學(xué)可能平時(shí)沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)：他們頭望著天花板，好像覺(jué)得有仙子來(lái)幫助他似的；有的同學(xué)想”平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳。”時(shí)不時(shí)地瞄一眼旁邊同學(xué)的試卷。教室里頓時(shí)安靜極了，突然，”咣當(dāng)”一聲，打破了教室里的沉靜。原來(lái)，有一個(gè)同學(xué)不小心把鉛筆盒摔在了地上，只見(jiàn)那位同學(xué)聽(tīng)到了聲音后，便馬上不好意思地把鉛筆盒拾了起來(lái)，也許他是怕影響到同學(xué)們吧！

大概過(guò)了幾十分鐘，同學(xué)們大都把試卷做完了，有些同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)，又過(guò)了十幾分鐘，“釘鈴鈴”下課了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)交了卷，歡快地走出教室。

小學(xué)作文：考試9

20xx年1月29日天氣：大雪 期末考試下雪啦，下雪啦，在這個(gè)銀白色的人民路小學(xué)里，在這個(gè)冷的讓人受不了的冬天里，雪娃娃迎來(lái)了期末考試。是啊，今天期末考試。全班分成兩批，一批留在我們自己的教室考試，另一批回到我們的故鄉(xiāng)----一（1）班考試，當(dāng)然我也在返回故鄉(xiāng)的那支隊(duì)伍之內(nèi)。一走進(jìn)考場(chǎng)，教室里的.氣氛立刻緊張起來(lái)，同學(xué)們相互交換著眼神，走到各自的座位上。我呢，沒(méi)有東張西望，而是定了定神，準(zhǔn)備子做試卷。雖然我很緊張，擔(dān)心自己考不好，但是媽媽說(shuō)過(guò)：“不必緊張，只要你細(xì)心就能考滿分。”于是我對(duì)自己說(shuō)：“一定不能粗心呀，做完了還要檢查。”

想到馬上就要放寒假了，我的心里充滿了期待。這個(gè)假期我給自己定了很多計(jì)劃，每天練習(xí)英語(yǔ)和書法，把我最喜歡的《哈利波特》系列看完，多寫些日記，趁假期提高一下作文水平，還要和小伙伴好好玩一玩。

我想一定要讓寒假過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)點(diǎn)兒。

小學(xué)作文：考試10

我們今天進(jìn)行了一次考試。

關(guān)于這次考試，老師事先就說(shuō)過(guò)，我也在家做了準(zhǔn)備。首先是寫生字，每個(gè)字寫一排，接著就是默寫古詩(shī)兩首。最后，媽媽就給我報(bào)聽(tīng)寫，還抽查了課文中的好詞好句。

我以為考試應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了，可以考個(gè)好成績(jī)！

可是，當(dāng)我拿到考試卷子，我發(fā)現(xiàn)還是有幾道題不會(huì)做！卷子上的內(nèi)容都是課文里學(xué)過(guò)的。我真后悔：為什么我平時(shí)不把書上該記的、該背的都記熟、背熟？要不然，就不會(huì)有這么多的題不會(huì)做！

考完試以后，我覺(jué)得自己的卷子做得一塌糊涂！我感覺(jué)對(duì)不起老師！也對(duì)不起我的媽媽！

小學(xué)作文：考試11

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多考試，但是我們對(duì)考試是什么感覺(jué)呢？時(shí)間不斷流逝，就像小馬賽跑。轉(zhuǎn)眼間，期中考試又來(lái)了。我很緊張，怕考不好會(huì)被家里人罵。所以，我一定要帶著好結(jié)果回來(lái)！

當(dāng)我發(fā)完數(shù)學(xué)試卷時(shí)，我的心像小鼓一樣不停地響。拿到試卷后，我又看了一遍，發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單。我手里的筆不再猶豫，于是我迅速開(kāi)始寫。遇到難題的時(shí)候，我看了幾遍，終于把數(shù)學(xué)做完了。我一共查了三遍，然后收集了試卷。雖然查了試卷，還是不放心，但是沒(méi)辦法。結(jié)果代表一切。數(shù)學(xué)終于考完了，很期待自己的成績(jī)。但是沒(méi)想到?jīng)]考滿分，考了93分，雖然查了那么多次。其中兩個(gè)是因?yàn)槔斫猓粋€(gè)是因?yàn)榇中摹ｋm然我有點(diǎn)失落，但失敗是成功之母。我不會(huì)放棄的堅(jiān)持就是勝利。加油！走向這方面的學(xué)習(xí)，勇敢戰(zhàn)斗，奮斗不息，是我們少先隊(duì)的精神！

小學(xué)作文：考試12

星期二，我們考了英語(yǔ)，英語(yǔ)楊老師說(shuō)這次我們的英語(yǔ)考試分為三部分，第一是讀單詞、聽(tīng)單詞，第二是讀課文簽字，隨意抽查一篇，第三是考一份試題，滿分六十分，然后這三部分加起來(lái)試試這次的英語(yǔ)總分。

今天我們考了英語(yǔ)同步學(xué)習(xí)與檢測(cè)上的1~4單元測(cè)試，自我感覺(jué)還不錯(cuò)。

到了星期三，一大早就開(kāi)始考數(shù)學(xué)，從7:50開(kāi)始考，到了離第一節(jié)課下課前5分鐘的時(shí)候收卷。

下午1:30到2:40,考語(yǔ)文，試題四面，再加一面作文稿紙。在考試的途中，我感覺(jué)時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼就又收卷了。

到了星期四的下午，數(shù)學(xué)殷老師就看完卷子發(fā)卷了，那時(shí)我非常緊張，心怦怦直跳，但是當(dāng)我的卷子到我的手里時(shí)，心里的大石頭就落地了，數(shù)學(xué)考得還湊副——96分。

英語(yǔ)和語(yǔ)文都還沒(méi)發(fā)，只能自己默默的祈禱考好分?jǐn)?shù)。

小學(xué)作文：考試13

今天就要考試了，在車上我很緊張，但是到了考場(chǎng)就不緊張了，和參加“全國(guó)中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”一起有說(shuō)有笑，馬上要到我考試了，我很緊張，生怕考不好，可是人算不如天算還是沒(méi)考好，看是我還能控制住我，可是后來(lái)我就控制不住了，慢慢地開(kāi)始哭了，老師、同學(xué)、帶隊(duì)老師，還有我的家長(zhǎng)他們都在勸我，讓我別哭了，可是我控制不了我，然后老師想出種種辦法來(lái)勸我，我還是不行，最后還是我家長(zhǎng)把我勸好了。我就和老師、同學(xué)一起聊天，把成績(jī)給忘掉了，可我的老師、同學(xué)還有一些家長(zhǎng)都很滿意我的成績(jī)，但是我不這么覺(jué)得，我覺(jué)得我很不好，也要努力，爭(zhēng)取三年級(jí)那個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答我的家長(zhǎng)、老師還有同學(xué)。

長(zhǎng)大了要當(dāng)小“比爾蓋茨”！

小學(xué)作文：考試14

今天數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了。我考了88.5分，心里很難受，而且很害怕媽媽吵我。我惴惴不安地走回了家。

吃過(guò)晚飯，我開(kāi)始補(bǔ)錯(cuò)題，媽媽過(guò)來(lái)看了一下，沒(méi)說(shuō)話走開(kāi)了。寫完作業(yè)媽媽又過(guò)來(lái)在我身邊坐下，小聲說(shuō)：“你考多少分媽媽都不吵你，但是你必須知道這些題是怎么錯(cuò)的，下次不再犯同樣的錯(cuò)誤就行了。這次失分的主要原因是什么？”我回答道：“第一題10分沒(méi)得是因?yàn)闆](méi)看題目要求。還有后面的單位沒(méi)帶括號(hào)扣了1.5分。媽媽下次我一定好好讀題，不再犯這樣的毛病了。”媽媽說(shuō)：“知道怎么失分就行了，媽媽相信你下次一定會(huì)認(rèn)真的。”

我暗暗下決心：下次我一定認(rèn)真讀題，一定要比這次有進(jìn)步，看我的吧！我相信我自己！我一定行！

小學(xué)作文：考試15

要考試了，我又緊張又高興，中午到了學(xué)校，我從鉛筆盒里拿出四五根筆和橡皮，然后端端正正的坐好，等著老師發(fā)卷，一會(huì)兒，老師來(lái)了，他手里拿著卷，每個(gè)小隊(duì)發(fā)一些，發(fā)到我的手里時(shí)，我仔細(xì)地看了一下，有些題很簡(jiǎn)單，而有些題我還不會(huì)做呢，這可怎么辦，只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”我便低下頭趕快做卷，當(dāng)做到難題的時(shí)候，我思考了好一會(huì)兒才做上去，很快我做到了反面，一看有閱讀題啊。

這時(shí)我想起媽媽中午說(shuō)：“有閱讀題的時(shí)候一定要多讀幾遍，讀懂它，才能完成下面的問(wèn)題，想到中午媽媽說(shuō)的那句話，我有了自信，一定要完成下面的問(wèn)題等我做完題，便從頭到尾檢查了一遍才肯放心，我差不多能考滿分，嘟嘟，哨聲響了，準(zhǔn)備收卷了，不知道我會(huì)考的什么樣。