第一篇：2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算試題的預(yù)測(cè)

華圖網(wǎng)校v.huatu.com 2014年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考之?dāng)?shù)學(xué)運(yùn)算試題的預(yù)測(cè) 2014年國(guó)考正在火熱報(bào)名中，在報(bào)考了理想的職位后，接下來(lái)就是緊張的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。然而有些考生對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算的準(zhǔn)備感到無(wú)從下手，或者是很難入手。之所以這樣，我分析是因?yàn)閿?shù)學(xué)運(yùn)算模塊較多，并且許多考生，已經(jīng)參加工作或者應(yīng)屆畢業(yè)生，長(zhǎng)時(shí)間沒有接觸數(shù)學(xué)，高中學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)基本上又“還”給了原來(lái)的數(shù)學(xué)老師。這里呢，我根據(jù)近幾年國(guó)考數(shù)學(xué)運(yùn)算命題的規(guī)律和眾多省份省考的分析，對(duì)2014年國(guó)考的數(shù)學(xué)運(yùn)算的一些重點(diǎn)考試題型進(jìn)行一些預(yù)測(cè)。

行程問題、排列組合仍然會(huì)是考察重點(diǎn)。對(duì)于行程問題，我們要把握其基本公式，路程=速度×?xí)r間，對(duì)于公式中三個(gè)要素的關(guān)系也要理解記憶。另外還要掌握等距離平均速度公式，以及相遇、追擊、背離等相應(yīng)的公式，并且流水行船問題中如果已知順?biāo)俣群湍嫠俣龋笏俸痛俚墓揭残枰忌莆铡；镜墓秸莆赵鷮?shí)，是做題的關(guān)鍵。萬(wàn)變不離其宗，行程問題可能其中的過(guò)程復(fù)雜一點(diǎn)，但是只要我們認(rèn)認(rèn)真真分析，并且善于畫圖來(lái)進(jìn)行輔助分析，行程問題類的題目是可以克服的。排列組合題目一直被認(rèn)為是數(shù)學(xué)運(yùn)算中最難的一類題目，我們也要掌握其中的基本公式和基本方法，比如關(guān)于組合和排列的計(jì)算方法在下面一定要多訓(xùn)練，盡最大努力避免在這個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)失誤。關(guān)于基本方法，當(dāng)題目中給出或者暗示我們有主體必須在一起時(shí)，我們就要采取捆綁法，而如果題目給出或者暗示我們主體必須不能在一起時(shí)，我們就要采取插孔法。另外，對(duì)于排列組合中概率問題的解決，要靈活對(duì)待。當(dāng)題目所求的概率正面求解相對(duì)容易時(shí)，就可以找出總的情況數(shù)（或者人數(shù)）和滿足條件的情況數(shù)（或者人數(shù)），直接帶入概率公式。而當(dāng)題目中所求的概率正面求解復(fù)雜時(shí)，我們可以換一個(gè)角度，先找所求事件的反面，也即是考慮求它的逆向概率，最后用1減去這個(gè)逆向概率即可。

最值問題在最近幾年的國(guó)考比重不斷增加，所以對(duì)于最值問題的復(fù)習(xí)我們也要引起重視。對(duì)于最值問題，首先要弄清楚其中的三種題型，因?yàn)獒槍?duì)不同的題型有其特定的做題方法。首先是第一類最不利構(gòu)造問題，這種題型的題目特征是有這樣的字眼：至少?保證?，我們的方法是先找到最不利的情形，亦或者說(shuō)是找到最糟糕，運(yùn)氣最差的情況，然后再加上1就是最后的結(jié)果。第二種題型是多集合反向構(gòu)造，題目特征是至少?都?，或者是都?至少?，解題方法是三步走，第一步是反向，即找到不滿足條件的個(gè)數(shù)，第二步是求和，也就是將第一步反向求出的幾個(gè)數(shù)字加起來(lái)，第三步是做差，即用總的條件數(shù)減去第二步加和之后的結(jié)果。第三種題型是構(gòu)造數(shù)列題目，題目特征是最多的?最少是?，或者是最少的?最多是?，排名第?最多（少）是?，解題方法是根據(jù)題意先構(gòu)造出一個(gè)滿足題目要求的數(shù)列，然后通過(guò)對(duì)這個(gè)數(shù)列的分析即可得到答案。

以上是我認(rèn)為在2014年國(guó)考中數(shù)學(xué)運(yùn)算最有可能考到的一些題型，以及一般的解題方法，希望大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，考上自己理想的職位。

第二篇：2012國(guó)家公務(wù)員行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算四大經(jīng)典題型總結(jié)

08年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算四大經(jīng)典題型總結(jié)

一、容斥原理

容斥原理是2004、2005年中央國(guó)家公務(wù)員考試的一個(gè)難點(diǎn)，很多考生都覺得無(wú)從下手，其實(shí)，容斥原理關(guān)鍵就兩個(gè)公式：

1.兩個(gè)集合的容斥關(guān)系公式：A+B=A∪B+A∩B

2.三個(gè)集合的容斥關(guān)系公式：A+B+C=A∪B∪C+A∩B+B∩C+C∩A-A∩B∩C

請(qǐng)看例題：

【例題1】某大學(xué)某班學(xué)生總數(shù)是32人，在第一次考試中有26人及格，在第二次考試中有24人及格，若兩次考試中，都沒及格的有4人，那么兩次考試都及格的人數(shù)是()

A.22 B.18 C.28 D.26

【解析】設(shè)A=第一次考試中及格的人數(shù)(26人),B=第二次考試中及格的人數(shù)(24人),顯然,A+B=26+24=50； A∪B=32-4=28，則根據(jù)A∩B=A+B-A∪B=50-28=22。答案為A。

【例題2】電視臺(tái)向100人調(diào)查前一天收看電視的情況，有62人看過(guò)2頻道，34人看過(guò)8頻道，11人兩個(gè)頻道都看過(guò)。問兩個(gè)頻道都沒看過(guò)的有多少人？

【解析】設(shè)A=看過(guò)2頻道的人(62)，B=看過(guò)8頻道的人(34)，顯然，A+B=62+34=96；

A∩B=兩個(gè)頻道都看過(guò)的人(11)，則根據(jù)公式A∪B= A+B-A∩B=96-11=85，所以，兩個(gè)頻道都沒看過(guò)的人數(shù)為100-85=15人。

二、作對(duì)或做錯(cuò)題問題

【例題】某次考試由30到判斷題，每作對(duì)一道題得4分，做錯(cuò)一題倒扣2分，小周共得96分，問他做錯(cuò)了多少道題？

A.12 B.4 C.2 D.5

【解析】

方法一

假設(shè)某人在做題時(shí)前面24道題都做對(duì)了,這時(shí)他應(yīng)該得到96分,后面還有6道題,如果讓這最后6道題的得分為0,即可滿足題意.這6道題的得分怎么才能為0分呢?根據(jù)規(guī)則,只要作對(duì)2道題,做錯(cuò)4道題即可,據(jù)此我們可知做錯(cuò)的題為4道,作對(duì)的題為26道.方法二

作對(duì)一道可得4分,如果每作對(duì)反而扣2分,這一正一負(fù)差距就變成了6分.30道題全做對(duì)可得120分,而現(xiàn)在只得到96分,意味著差距為24分,用24÷6=4即可得到做錯(cuò)的題,所以可知選擇B

三、栽樹問題

核心要點(diǎn)提示：①總路線長(zhǎng)②間距(棵距)長(zhǎng)③棵數(shù)。只要知道三個(gè)要素中的任意兩個(gè)要素，就可以求出第三個(gè)。

【例題1】李大爺在馬路邊散步，路邊均勻的栽著一行樹，李大爺從第一棵數(shù)走到底15棵樹共用了7分鐘，李大爺又向前走了幾棵樹后就往回走，當(dāng)他回到第5棵樹是共用了30分鐘。李大爺步行到第幾棵數(shù)時(shí)就開始往回走？

A.第32棵 B.第32棵 C.第32棵 D.第32棵

解析：李大爺從第一棵數(shù)走到第15棵樹共用了7分鐘，也即走14個(gè)棵距用了7分鐘，所以走沒個(gè)棵距用0.5分鐘。當(dāng)他回到第5棵樹時(shí)，共用了30分鐘，計(jì)共走了30÷0.5=60個(gè)棵距，所以答案為B。第一棵到第33棵共32個(gè)棵距，第33可回到第5棵共28個(gè)棵距，32+28=60個(gè)棵距。

【例題2】為了把2008年北京奧運(yùn)會(huì)辦成綠色奧運(yùn)，全國(guó)各地都在加強(qiáng)環(huán)保，植樹造林。某單位計(jì)劃在通往兩個(gè)比賽場(chǎng)館的兩條路的(不相交)兩旁栽上樹，現(xiàn)運(yùn)回一批樹苗，已知一條路的長(zhǎng)度是另一條路長(zhǎng)度的兩倍還多6000米，若每隔4米栽一棵，則少2754棵；若每隔5米栽一棵，則多396棵，則共有樹苗：（）

A.8500棵 B.12500棵 C.12596棵 D.13000棵

解析：設(shè)兩條路共有樹苗ⅹ棵，根據(jù)栽樹原理，路的總長(zhǎng)度是不變的，所以可根據(jù)路程相等列出方程：(ⅹ+2754-4)×4=(ⅹ-396-4)×5(因?yàn)?條路共栽4排，所以要減4)

解得ⅹ=13000，即選擇D。

四、和差倍問題

核心要點(diǎn)提示：和、差、倍問題是已知大小兩個(gè)數(shù)的和或差與它們的倍數(shù)關(guān)系，求大小兩個(gè)數(shù)的值。(和+差)÷2=較大數(shù)；(和—差)÷2=較小數(shù)；較大數(shù)—差=較小數(shù)。

【例題】甲班和乙班共有圖書160本，甲班的圖書是乙班的3倍，甲班和乙班各有圖書多少本？

解析：設(shè)乙班的圖書本數(shù)為1份，則甲班和乙班圖書本書的合相當(dāng)于乙班圖書本數(shù)的4倍。乙班160÷（3+1)=40(本)，甲班40×3=120(本)。

第三篇：國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：應(yīng)屆生2015國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算備考指南

中公教育.給人改變未來(lái)的力量

國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧：應(yīng)屆生2015國(guó)考行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算

備考指南

行測(cè)答題技巧：距離2015年國(guó)家公務(wù)員考試還有四個(gè)月的時(shí)間，而目前處于大三和研二的準(zhǔn)應(yīng)屆畢業(yè)生如果有參加公務(wù)員考試的意向，就應(yīng)當(dāng)及早準(zhǔn)備公務(wù)員考試的內(nèi)容。公務(wù)員考試并不是一個(gè)速成的考試，而是一個(gè)選拔具有優(yōu)秀人才的考試，所以我們應(yīng)當(dāng)從根本上提升個(gè)人素質(zhì)保證在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成題量如此之多的行測(cè)考試。數(shù)學(xué)部分主要考查數(shù)量關(guān)系和資料分析兩大題型，資料分析部分的難度不是很大，考生只要經(jīng)過(guò)一定時(shí)期的大量練習(xí)就會(huì)有所提升。而從數(shù)量關(guān)系部分來(lái)看，需要經(jīng)過(guò)相對(duì)較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)練習(xí)才可以有所提升。由于近幾年數(shù)量關(guān)系部分只考數(shù)學(xué)運(yùn)算，所以中公教育專家接下來(lái)就數(shù)學(xué)運(yùn)算部分如何備考給廣大考生一些建議，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

第一階段(用時(shí)1個(gè)月)：熟悉真題，了解考點(diǎn)

數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題型和奧數(shù)考試類似，不同的是公務(wù)員考試中數(shù)學(xué)運(yùn)算部分是有選項(xiàng)的，而且時(shí)間也不允許我們花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間來(lái)解題。如果每一道題目都用奧數(shù)的方法來(lái)解題會(huì)需要較長(zhǎng)的時(shí)間，就算我們最終解題成功，也對(duì)提升總體成績(jī)沒有幫助。所以考生只有了解真題的考點(diǎn)，把大部分已經(jīng)考過(guò)的題型都有所涉獵，才可以在真正的考場(chǎng)上快速解題。當(dāng)然，我們很難保證在備考過(guò)程中見過(guò)所有的題目，所以在做真題的過(guò)程中更要注重總結(jié)，特別是要把題型進(jìn)行歸類，對(duì)解題的思路進(jìn)行總結(jié)。在公務(wù)員考試中常見的題型包括行程問題、工程問題、利潤(rùn)問題和極限問題等，主要的解題思想包括代入排除思想、整除思想、特值思想和比例思想。對(duì)于這些經(jīng)常考察的知識(shí)點(diǎn)和對(duì)應(yīng)的解題思想就需要大家在做真題的過(guò)程中多多體會(huì)和練習(xí)。

第二階段(用時(shí)2個(gè)月)：專項(xiàng)訓(xùn)練，提升速度

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的真題演練，我們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成了15套左右的真題練習(xí)，對(duì)于大部分的題型也都有所了解。接下來(lái)我們就需要解決數(shù)學(xué)運(yùn)算部分一些自己易錯(cuò)的考點(diǎn)，解決這個(gè)問題中公教育就建議大家通過(guò)專項(xiàng)題庫(kù)或者參加培訓(xùn)來(lái)進(jìn)行提升。數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好的考生可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，而一些基礎(chǔ)比較薄弱的考生就需要老師的指導(dǎo)和幫助。專項(xiàng)訓(xùn)練的提升相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較困難的，需要我們能夠沉下心來(lái)，耐得住寂寞，不斷地進(jìn)行練習(xí)，也就是我們常說(shuō)的題海戰(zhàn)術(shù)，而且并不是把每一道題的答案選出來(lái)就可以，我們應(yīng)當(dāng)做到的是了解錯(cuò)誤答案及其設(shè)計(jì)方法，發(fā)現(xiàn)題目中的陷阱，真正做到舉一反三。從目前廣大考生的行測(cè)考試成績(jī)來(lái)看，以100分滿分作為標(biāo)準(zhǔn)，能夠考到70分以上的很少，究其原因主要就是大家通常都放棄了數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的題目，而其他部分的題目正確率又會(huì)達(dá)到一個(gè)瓶頸。

第三階段(用時(shí)1個(gè)月)：查漏補(bǔ)缺，學(xué)會(huì)放棄 2

中公教育.給人改變未來(lái)的力量

距離考試還有近一個(gè)月的時(shí)間，此時(shí)我們能夠提升和掌握的部分應(yīng)當(dāng)已經(jīng)完成得差不多了，而這個(gè)時(shí)候如果還花費(fèi)大量的時(shí)間在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分就不能進(jìn)一步完善和提升其他部分的成績(jī)，也會(huì)影響整體的行測(cè)成績(jī)。所以在第三階段建議廣大考生在數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的復(fù)習(xí)過(guò)程中著重去解決之前的錯(cuò)題，第一階段有很多我們不會(huì)做或者僥幸做對(duì)的題目，在這個(gè)階段我們就要把這部分題再做一遍，以提升自己做題的整體感覺。我們還可以做一些全真的模擬試卷，但是大家需要挑選一些難度以及題量都與真題相似程度高的試卷，這樣才能達(dá)到全真模擬的效果。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，中公教育專家希望大家能夠掌握數(shù)學(xué)運(yùn)算的做題技巧，在考場(chǎng)上保持狀態(tài)，最終考出較好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

2015年國(guó)家公務(wù)員考試備考專題

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【行測(cè)】2015年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考資料

【申論】2015年國(guó)家公務(wù)員考試申論備考資料

【面試】2015年國(guó)家公務(wù)員考試面試備考資料

國(guó)家公務(wù)員考試交流群：339362216 3

中公教育.給人改變未來(lái)的力量

來(lái)源：(北京中公未來(lái)教育分校數(shù)碼學(xué)習(xí)中心）

北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街2號(hào)數(shù)碼大廈A座10層 電話

010-51650199

第四篇： 2018年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考：法律常識(shí)之自然人民事行為能力

以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

2018年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考：法律常識(shí)之自然人民事行為能力

在私法領(lǐng)域，奉行意思自治原則，即當(dāng)事人自為行為，自負(fù)責(zé)任。但是并不是任何人都具備獨(dú)立實(shí)施民事法律行為的能力或者資格，為此，法律建立一定標(biāo)準(zhǔn)，幫助人們判斷行為相對(duì)人是否有資格從事民事行為、是否可以獨(dú)立承擔(dān)民事法律后果，亦即自然人民事行為能力。一般而言，自然人民事行為能力是指法律確認(rèn)的自然人以自己的行為從事民事活動(dòng)，取得民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的能力，它是自然人獨(dú)立實(shí)施法律行為的資格。我們可以將行為能力分解為意思能力和責(zé)任能力，意思能力是指民事主體能否理解自己的行為并且預(yù)見其后果的能力，如張三購(gòu)買一臺(tái)電腦，那么張三肯定是基于自己需要電腦且知道購(gòu)買電腦需要支付相應(yīng)的對(duì)價(jià)。責(zé)任能力是能夠理解自己的行為，并且預(yù)見其承擔(dān)違法后果的心理能力，如李四賒賬購(gòu)買一個(gè)手機(jī)，那么李四就應(yīng)當(dāng)預(yù)見自己如不按約定支付手機(jī)款，就應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

法律根據(jù)自然人的年齡和智力狀況等因素，把自然人的民事行為能力分為完全民事行為能力、限制民事行為能力和無(wú)民事行為能力三類。完全民事行為能力是指能夠獨(dú)立實(shí)施任何法律行為的資格，2017年10月1日正式實(shí)施的《中華人民共和國(guó)民法總則》第十七條、第十八條規(guī)定了十八周歲以上的自然人為完全民事行為能力人(精神病人除外)，十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

人，如十七周歲的甲有固定的工作和穩(wěn)定的收入，可以視為完全民事行為能力人。限制民事行為能力即具有不完全民事行為能力，是指已達(dá)到一定年齡但尚未成年或雖已成年但精神不健全，不能完全辨認(rèn)自己行為后果的自然人所享有的能力，根據(jù)《民法總則》第十九條和第二十二條的規(guī)定，八周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)法定代理人同意、追認(rèn)，但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。無(wú)民事行為能力是指完全不具有以自己的行為從事民事活動(dòng)的資格，《民法總則》第二十條和第二十一條分別規(guī)定了兩種無(wú)民事行為能力人：不滿八周歲的未成年人和不能辨認(rèn)自己行為的成年人。無(wú)民事行為能力人原則上不能獨(dú)立實(shí)施任何法律行為，但純獲利益、不負(fù)擔(dān)責(zé)任的行為依然有效。

例題：下列選項(xiàng)中，對(duì)于我國(guó)自然人民事行為能力說(shuō)法，正確的是()。

A.十六周歲以上的公民具有完全民事行為能力

B.不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人

C.十四周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人

D.不滿十周歲的未成年人是無(wú)民事行為能力人

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以教育推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

解析：《民法總則》第22條的規(guī)定，不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的精神健康狀況相適應(yīng)的民事活動(dòng);其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意、追認(rèn)。所以，B項(xiàng)正確。A項(xiàng)應(yīng)該是十八周歲以上的公民為完全民事行為能力人。C項(xiàng)是十六周歲以上不滿十八周歲的公民以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。D項(xiàng)是不滿八周歲的未成年人為無(wú)民事行為能力人。

以上就是華圖網(wǎng)校分享的2018年國(guó)家公務(wù)員行測(cè)備考，希望對(duì)大家有所幫助，備考絕不是一蹴而成的事情。希望考生們都可以耐下心來(lái)，在2018年國(guó)家公務(wù)員考試中取得一個(gè)滿意的成績(jī)!

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第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員考試：行測(cè)命題預(yù)測(cè)與備考指南

匯總>>>國(guó)家公務(wù)員

2018國(guó)家公務(wù)員考試：行測(cè)命題預(yù)測(cè)與備考指南

通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試資訊，了解到行測(cè)是國(guó)家公務(wù)員考試的公共科目之一，從2015年開始，行測(cè)實(shí)行分級(jí)分類考試，分為省級(jí)以上和副省及以下兩套試卷，跟申論同步。均為客觀性真題，考試時(shí)限120分鐘，滿分100分。

從近兩年國(guó)家公務(wù)員考試的行測(cè)考試內(nèi)容來(lái)看，“省級(jí)以上”總題量為135道，“副省及以下”總題量130道。主要差別在數(shù)量關(guān)系題和資料分析題。中公教育專家認(rèn)為，這種考查形式已經(jīng)基本穩(wěn)固下來(lái)，處于有章可循的狀態(tài)。下面，寧夏中公教育整理了公考資料大全供考生備考學(xué)習(xí)。

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國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)試卷從2015國(guó)考開始分類命制行測(cè)試卷，分為省級(jí)以上(含副省級(jí))和市(地)級(jí)以下兩類。基于招考崗位與測(cè)查能力的不同，兩類試卷在總題量與考點(diǎn)設(shè)置上存在一定的差異，而這種差異呈現(xiàn)逐年加大的趨勢(shì)。中公教育專家預(yù)測(cè)2018國(guó)考的兩類試卷的差異主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：

1.總題量：省級(jí)卷為135道、地市卷為130道。

2.常識(shí)判斷：兩卷有4題互不相同，地市卷中這四題均為法律題。

3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：兩卷有10題互不相同，省級(jí)卷中出現(xiàn)了兩篇文章閱讀(每篇5道小題)。

4.數(shù)量關(guān)系：省級(jí)卷比地市卷多5題;

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5.邏輯判斷：兩卷有5題互不相同，地市卷中出現(xiàn)了一篇材料帶5個(gè)小題類邏輯判斷這是材料閱讀題首次出現(xiàn)在國(guó)考的邏輯判斷題目中。

由此可見，為了體現(xiàn)報(bào)考職位的不同，兩類試卷之間的區(qū)分度越來(lái)越明顯，與報(bào)考職位更加匹配。預(yù)計(jì)2018年國(guó)家公務(wù)員考試會(huì)延續(xù)這一命題特點(diǎn)和變化趨勢(shì)，中公教育專家將從命題特點(diǎn)、2018年趨勢(shì)分析以及備考建議三個(gè)方面為大家深度剖析行測(cè)試卷的五大部分，希望對(duì)備戰(zhàn)2018國(guó)家公務(wù)員考試的考生有所幫助。

一、言語(yǔ)理解與表達(dá) 1.命題特點(diǎn)

2017年國(guó)家行測(cè)(省級(jí)/地市)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分總題量為40題，考查題型涉及邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)、片段閱讀，除此之外，省級(jí)卷比地市卷多考查了文章閱讀題。

2.2018年趨勢(shì)分析

①兩類試卷的言語(yǔ)總題量仍為40道，但為了體現(xiàn)省級(jí)卷與地市卷的區(qū)別，在考查邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)、片段閱讀這三大共有題型的基礎(chǔ)上，省級(jí)卷仍有可能考查文章閱讀題。

②從考點(diǎn)來(lái)看，邏輯填空仍以實(shí)詞和成語(yǔ)為主要考點(diǎn);語(yǔ)句表達(dá)主要考查語(yǔ)句排序和語(yǔ)句填充;片段閱讀以主旨觀點(diǎn)題為主要考點(diǎn)，同時(shí)涉及細(xì)節(jié)判斷題、標(biāo)題添加題、推斷下文題等其他考點(diǎn);文章閱讀則主要考查考生對(duì)文章的整體把握與細(xì)節(jié)分析能力。

3.中公備考建議

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①邏輯填空部分以實(shí)詞和成語(yǔ)為主要考點(diǎn)，對(duì)此，考生在備考時(shí)應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，積累常見詞語(yǔ)詞義，打牢基礎(chǔ)知識(shí)體系。另外，針對(duì)邏輯填空題，還需要考生在平時(shí)注重觀察語(yǔ)言文字的行文邏輯，加強(qiáng)對(duì)生活事理的分析能力。

②片段閱讀的考點(diǎn)集中在主旨觀點(diǎn)題題目上，考生要提高迅速把握材料內(nèi)涵的能力，抓住材料主旨，找到破題點(diǎn)，確定正確答案。

文章閱讀的考點(diǎn)較多，涉及主旨觀點(diǎn)、細(xì)節(jié)判斷、語(yǔ)句填充等諸多瑣碎考點(diǎn)，但解答這些題目的前提是能夠正確把握文章的脈絡(luò)與主旨。

③針對(duì)語(yǔ)句表達(dá)中語(yǔ)句排序和語(yǔ)句填充題，在了解題目命題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要重點(diǎn)掌握這類題目的解題思路和解題技巧。

④多方關(guān)注，增加見識(shí)，培養(yǎng)語(yǔ)感。多關(guān)注《瞭望東方周刊》《南方周末》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等主流報(bào)紙、網(wǎng)站，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)語(yǔ)感。

二、數(shù)量關(guān)系 1.命題特點(diǎn)

2017年此部分只考查了數(shù)學(xué)運(yùn)算題，省級(jí)卷為15題，地市卷為10題，省級(jí)卷比地市卷多5題。

2.2018年趨勢(shì)分析

①兩類試卷的題量分布與2017年一致，數(shù)學(xué)運(yùn)算仍為主要考查題型。

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②從考點(diǎn)來(lái)著，數(shù)學(xué)運(yùn)算仍側(cè)重考查常規(guī)考點(diǎn)，包括計(jì)算問題、幾何問題、排列組合概率問題、工程問題、日期問題、函數(shù)圖像問題、其他問題等，但不排除出現(xiàn)新考點(diǎn)的可能性。

3.中公備考建議

①根據(jù)國(guó)家公務(wù)員考試近幾年的命題特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，數(shù)字推理出現(xiàn)的可能性仍然不大，考生須將備考的重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)運(yùn)算上。

②復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)運(yùn)算要從基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算技巧、題型演練三個(gè)方面入手。了解數(shù)學(xué)運(yùn)算基礎(chǔ)理論知識(shí)的具體內(nèi)容，并深刻理解其應(yīng)用的特點(diǎn);熟悉各種計(jì)算技巧，逐步提高解題速度;了解傳統(tǒng)題型，重點(diǎn)掌握每種題型的常用解題方法和步驟。最后考生可常做模擬練習(xí)，提高解題速度和正確率。

三、判斷推理 1.命題特點(diǎn)

2017年國(guó)家行測(cè)(省級(jí)/地市)判斷推理部分總題量均為40題，考查題型涉及圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷，其中，地市卷中的邏輯判斷題目第一次考查了材料閱讀題(一篇材料帶五道小題)。

2.2018年趨勢(shì)分析

①兩類試卷的總題量仍會(huì)保持在40道，且以圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷為主要考查題型，但為了體現(xiàn)省級(jí)卷與地市卷的區(qū)別，兩卷在考點(diǎn)設(shè)置方面仍將出現(xiàn)差異。

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②從考點(diǎn)來(lái)看，圖形推理題型多樣、考點(diǎn)眾多的特點(diǎn)不會(huì)變，同時(shí)還有可能出現(xiàn)新題型;定義判斷仍以單定義為主要考查形式，其試題難度不會(huì)有太大變化;類比推理仍以兩詞型、三詞型、對(duì)當(dāng)型為主要考查形式，難度一般;邏輯判斷在省級(jí)卷中仍將以可能性推理為主要考點(diǎn)，而地市卷則仍會(huì)保持可能性推理與智力推理各占一半的局面。

3.中公備考建議

①圖形推理：備考重點(diǎn)在于全面了解并掌握各種類型圖形推理的解題要點(diǎn)，其中復(fù)合規(guī)律的考查是熱點(diǎn)，要有意識(shí)地培養(yǎng)觀察能力、辨別能力、推理能力、想象能力。

②定義判斷：定義判斷雖然涉及的學(xué)科比較廣泛，但這對(duì)解題幾乎構(gòu)不上影響，考生只要了解定義判斷的解題基礎(chǔ)，掌握常見的要點(diǎn)類型，并能熟練運(yùn)用解題方法，即可準(zhǔn)確解題。

③類比推理：備考重點(diǎn)在于對(duì)詞項(xiàng)間關(guān)系的判斷，因此要了解詞項(xiàng)間的各種關(guān)系，如集合關(guān)系、近反義關(guān)系、描述關(guān)系、條件關(guān)系和語(yǔ)法關(guān)系等五類常見的類比推理基本關(guān)系;同時(shí)要學(xué)會(huì)利用遣詞造句法、詞性對(duì)照法、縱向?qū)Ρ确ǖ冉忸}技巧來(lái)解題。

④邏輯判斷：可能性推理的重點(diǎn)在于分析論證結(jié)構(gòu)，考生需要牢記論證的相關(guān)知識(shí)以及常見的論證類型的特征，在此基礎(chǔ)上掌握針對(duì)各題型的解題方法。

智力推理題主要考查考生的推理能力，相對(duì)的變化也較多。因此此類題目并不需要基礎(chǔ)知識(shí)的積累，關(guān)鍵在于找到最優(yōu)的解題方法，即解題的突破口。

四、資料分析 1.命題特點(diǎn)

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2017年國(guó)家行測(cè)(省級(jí)/地市)資料分析部分總題量為20道，涉及文字型、表格型和綜合型材料。重點(diǎn)考查增長(zhǎng)率、增長(zhǎng)量、比重和倍數(shù)等概念，要求考生具備快速查找數(shù)據(jù)、列式并進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算的能力。

2.2018年趨勢(shì)分析

①兩類試卷的題量繼續(xù)穩(wěn)定在20道。

②從考點(diǎn)來(lái)看，計(jì)算題仍是考查重點(diǎn)，以增長(zhǎng)問題、比重問題、平均數(shù)問題等為主。計(jì)算過(guò)程中強(qiáng)調(diào)速算技巧的靈活使用，主要包括有效數(shù)字法、首數(shù)法、特征數(shù)字法等。

從選材來(lái)看，政府發(fā)布的統(tǒng)計(jì)信息仍為選材的焦點(diǎn)，涉及社會(huì)生產(chǎn)等相關(guān)方面。3.中公備考建議

①關(guān)注題源，鍛煉自己的快速閱讀能力。資料分析材料主要涉及經(jīng)濟(jì)、人民生活、資源環(huán)境、科教文衛(wèi)等方面，資料主要來(lái)源于權(quán)威機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)公報(bào)、分析報(bào)告、行業(yè)統(tǒng)計(jì)、熱點(diǎn)時(shí)事相關(guān)新聞等。考生要對(duì)這些題源進(jìn)行關(guān)注，并且在閱讀的過(guò)程中保持對(duì)數(shù)字的敏感度。

②加強(qiáng)速算能力的培養(yǎng)。認(rèn)真研讀權(quán)威教材的速算技巧，以保證在有限時(shí)間內(nèi)快速解題，在最后的時(shí)間中能夠大大提高資料分析得分率。

五、常識(shí)判斷 1.命題特點(diǎn)

2017年(省級(jí)/地市)國(guó)家公務(wù)員考試常識(shí)判斷部分總題量為20題。常識(shí)判斷的考查內(nèi)容主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史文化、自然地理與環(huán)境、科技生活常識(shí)。其中，省級(jí)

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卷與地市卷有4題互不相同，省級(jí)卷中歷史文化和科技生活常識(shí)所占比例較大，地市卷中法律知識(shí)占比較大。

2.2018年趨勢(shì)分析

①題量將穩(wěn)定在20道左右，省級(jí)卷與地市卷的差異仍會(huì)保持。

②從考點(diǎn)來(lái)看，在與時(shí)俱進(jìn)、貼近生活的大前提下，注重政治、法律、經(jīng)濟(jì)、科技生活、人文等考點(diǎn)的綜合考查。

3.中公備考建議

①常識(shí)判斷的考查多以日常生活中的基礎(chǔ)知識(shí)為主，因此考生在備考過(guò)程中要熟記基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能從容應(yīng)對(duì)考試。

②常識(shí)判斷題目往往具有很強(qiáng)的時(shí)代感，不論是國(guó)情社情還是經(jīng)濟(jì)法律，幾乎都與社會(huì)的最新發(fā)展與變化息息相關(guān)。這就需要考生平時(shí)多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，善于觀察思考，才能在應(yīng)對(duì)綜合性常識(shí)判斷題目的時(shí)候游刃有余。

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