第一篇：湖南省張家界市永定區2018-2019學年八年級下學期期中教學質量檢測政治試題解析

二○一八年春季期中教學質量檢測

八年級 道德 與法治

一、單項選擇題（每小題3分，共48分）

1.下列國家機關依法管理社會公共事務的是

① 稅務部門依法征稅 ② 文化管理部門依法查處非法出版物 ③ 公安局發放救災物資 ④ 工商管理部門依法規范市場秩序 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 【答案】D 【解析】題目要求選出國家機關依法管理社會公共事務的表現，①②④中部門的做法是管理社會公共事務的表現，符合題意，應入選。③中的公安局是治安行政機關，因此發放救災物資不是它的行政職責，不符合題意，應排除。故該題選D。

2.下列選項中能體現國家機構實行民主集中制原則的是 A.中國共產黨就“十五”計劃征求各民主黨派的意見 B.三峽工程的議案是由全國人民代表大會表決通過的

C.我國各級人民代表大會由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督 D.其他國家機關都由權力機關產生，對權力機關負責并受其監督 【答案】A 【解析】題目要求選出國家機構實行民主集中制原則的選項。根據所學知識，我國國家機構貫徹民主集中制原則主要表現在三個方面：國家機構與人民的關系、中央與地方國家機構的關系、國家機關內部。A中的做法體現了民主集中制原則，符合題意，應入選。B中的做法體現的是全國人大的重大事項決定權、C中的做法體現的是人民代表大會同人民的關系、D中的做法體現的是國家權力機關與其它國家機關之間的關系，這三項都不符合題意，應排除。故該題選A。

3.在我國，國家機關的權力是人民通過憲法和法律賦予的。因此，國家機關及其工作人員 ①必須在憲法和法律的范圍內代表人民行使權力、履行職責 ②可以把權力直接交給人民行使

③應當勇于擔當責任，不得懈怠、推諉 ④可以超越權限，濫用職權 A.②④

B.①③

C.②③

D.①④ 【答案】B

學.科.網...學.科.網...學.科.網...學.科.網...學.科.網...4.2018年3月5日至3月20日，十三屆全國人民代表大會一次會議在北京召開。會議審議了《政府工作報告》，審議、討論通過了《憲法修正案》和《國務院機構改革和職能轉變方案》，產生了新一屆國家領導人等。這表明

①人民代表大會是我國的根本政治制度

②全國人大代表依法行使權力，討論和決定國家重大事務

③我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力 ④在我國，人民是國家的主人，能夠直接行使國家權力 A.①②

B.①③

C.②④

D.②③ 【答案】D 【解析】材料中全國人大會議的內容，說明了我國實行人民代表大會制度，全國人大統一行使國家權力。②③的說法正確且符合題意，應入選。①的說法錯誤，人民代表大會制度是我國的根本政治制度；④的說法錯誤，在我國人民是國家的主人，但人民行使當家作主的權力也要通過適當的方式，不是直接行使。這兩項應排除。故該題選D。

5.我國憲法第一條明確規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！边@是對我國（）的規定。

A.國家性質

B.國家根本制度

C.國家根本任務

D.國家政治制度 【答案】A 【解析】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。根據所學知識，“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家?！边@是對我國國家性質的規定。A的說法正確且符合題意，應入選。B的說法不符合題意，社會主義制度是我國的根本制度；C的說法不符合題意，國家的根本任務是沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設；D的說法不符合題意，這不是我國的政治制度。這三項應排除。故該題選A。6.下列說法錯誤的是 A.社會主義制度是我國的根本制度

B.我國經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制 C.民族區域自治制度是我國的根本政治制度 D.人民代表大會制度是我國的根本政治制度 【答案】C 【解析】此題是一道逆向型選擇題，要求選出說法錯誤的一項。根據所學知識，ABD分別說明了我國的根本制度、基本經濟制度和根本政治制度，說法都是正確，但不符合題目要求，應排除。C的說法錯誤，民族 區域自治制度是我國的一項基本政治制度，不是根本政治制度。此項符合題目要求，應入選。故該題選C。7.在我國，有權解釋憲法和法律的機關是 A.全國人大法制工作委員會

B.地方各級人大 C.全國人大常委會

D.全國人大 【答案】C 【解析】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。根據所學知識，我國憲法規定，全國人大及其常委會行使監督憲法實施的職權，全國人大常委會有權解釋憲法和法律。C的說法正確且符合題意，應入選。ABD中的機關都不符合題意，應排除。故該題選C。8.下列選項中不屬于憲法規定的內容是

A.國家性質、根本制度和根本任務

B.公民的基本權利和義務 C.國家機構的組織及其職權

D.未成年人的特殊保護和自我保護 【答案】D

9.依法治國步履鏗鏘，法治中國砥礪前行。法治的力量推動著社會的進步，改變著人們的生活。依法治國弘揚了憲法精神。這體現了

①依憲治國首先是依法治國 ②憲法是實行依法治國的根本依據 ③依法治國首先是依憲治國 ④憲法在國家政治生活中具有極其重要的作用 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 【答案】B 【解析】依法治國弘揚了憲法精神，體現了憲法在國家政治生活中具有極其重要的地位和作用，是實行依法治國的根本依據，②③④的說法正確且符合題意，應入選。①的說法錯誤，依法治國首先是依憲治國。此項應排除。故該題選B。

10.隨著社會信息化的不斷發展，隱私保護更為重要。下列屬于侵犯他人隱私權的是 A.進他人房間前先敲門

B.某網站將注冊會員的電話號碼等賣給某信息公司 C.銀行柜臺前設置一米線

D.警察為破案需要，調閱張某銀行賬戶信息 【答案】B 【解析】題目要求選出侵犯他人隱私權的表現，AC中的做法都是尊重他人隱私權的表現，不符合題意；D中警察為破案調閱公民的賬戶信息，不是侵權行為。這三項都不符合題意，應排除。B中網站的做法侵犯了會員的隱私權，符合題意，應入選。故該題選B。11.下列屬于公民政治權利和自由的是

①選舉權與被選舉權

② 言論、出版、結社、集會、游行、示威 ③勞動權

④ 監督權 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 【答案】D 【解析】題目要求選出屬于公民政治權利和自由的選項，根據所學知識，①②④中的權利和自由都是公民的政治權利和自由，符合題意，應入選。③中的勞動權，是公民在經濟生活中的權利，不符合題意，應排除。故該題選D。

12.我們行使監督權的途徑和形式有

①直接向人大代表反映情況②采用書信、電子郵件等形式向有關部門舉報或反映 ③通過電視、廣播、網絡等媒體進行監督④采用大字報、聚眾鬧事等方法表達意見 A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④ 【答案】B 【解析】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。根據所學知識，公民行使監督權的途徑和形式有很多，①②③中的途徑都是正確的，符合題意，應入選。④中的做法是錯誤的。公民在行使監督權等政治權利時，要在法律允許的范圍內正確行使。不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。此項應排除。故該題選B。13.下列屬于我國公民的基本義務的是

①愛護公共財物 ②保護國家秘密 ③維護國家統一 ④參加人大代表的選舉 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④ 【答案】A 【解析】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。題目要求選出公民的基本義務，根據所學知識，①②③中的做法都是憲法規定公民應履行的基本義務，符合題意，應入選。④中的參加人大代表的選舉，是公民的政治權利，不是義務，不符合題意，應排除。故該題選A。

14.某超市為防止員工私帶貨物出店，要求員工下班被搜身后才能離店。此舉侵犯了員工的 A.名譽權

B.人身自由

C.財產權

D.榮譽權 【答案】B 【解析】根據所學知識，人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。因此材料中該超市的做法就侵犯了員工的人身自由。B的說法正確且符合題意，應入選。ACD中的權利也是公民的合法權益，但不符合題意，應排除。故該題選B。

15.既是公民的基本權利，也是公民的基本義務的是 A.勞動和受教育

B.勞動和依法服兵役 C.選舉權與被選舉權

D.受教育和監督權 【答案】A 【解析】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。根據所學知識，受教育和勞動既是公民的基本權利也是公民的基本義務。A中的內容符合題意，應入選。B中的依法服兵役是公民的基本義務；C中的選舉權和被選舉權是公民的政治權利；D中的監督權是公民的權利不是義務。這三項都應排除。故該題選A。16.國家權力機關與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系是 和 的關系。A.監督與被監督

B.管理與被管理 C.命令與被命令

D.組織與被組織 【答案】A 【解析】此題旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。根據所學知識，行政機關、審判機關和檢察機關都是由國家權力機關產生的，對它負責并受它監督，因此國家權力機關與國家行政機關、審判機關、檢察機關的關系是監督與被監督的關系，A的說法正確且符合題意，應入選。BCD中的說法都是錯誤的，應排除。故該題選A。

二、問答題（52分）

17.下面是我國人民行使國家權力的示意圖。仔細觀察，回答下列問題。

直接或間接選舉 組成 對其負責 統一行使

對其負責 產生（1）請寫出下列序號在圖中代表的內容

① ② ③（2）我國最大的國家權力機關是 我國最大的國家行政機關是（3）結合所學知識，說明圖中體現了教材中的哪些觀點。

【答案】（1）① 人民 ② 人大代表 ③ 人民代表大會（2）全國人民代表大會；國務院。

（3）①人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民。②人民代表大會是我國人民行使國家權力的機關。③人民代表大會有監督權。④國家行政機關、審判機關和檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督。（其他答案言之有理即可）

【解析】（1）此問旨在考查學生對基礎知識的掌握情況，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。根據所學知識，在我國人民行使當家作主的權力需要通過適當的方式，這就是，廣大人民通過直接或間接的方式選出人民代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；由人民代表大會產生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表負責，受人民代表大會監督。因此①人民；②人大代表；③人民代表大會。

（2）此問旨在考查學生對基礎知識的掌握情況，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。根據所學知識，我國最大的國家權力機關是全國人民代表大會；我國最大的國家行政機關是中央人民政府，即國務院。（3）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值中等。認真閱讀圖表可以看出，這是我國人民行使當家作主權力的方式，體現的觀點有：人民是國家的主人，國家的一切權力屬于人民；人民代表大會是我國人民行使國家權力的機關；國家行政機關、審判機關和檢察機關都由人民代表大會產生，對它負責，受它監督等。只要學生從人民怎樣當家作主、人大與其他國家機關的關系的角度進行說明，觀點正確即可。（其他答案言之有理即可）

18.近年來，隨著中國先后以立法形式設立國家憲法日，并確立憲法宣誓制度，憲法這部高高在上的大法逐步深入社會百姓生活，憲法文化日益濃厚。某中學開展了以“憲法與我”為主題的宣傳活動，下面是同學們采集到的信息。

信息一：我國憲法序言中規定，國家的根本任務是，沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。十屆全國人大二次會議把“公民的合法的私有財產不受侵犯，國家尊重和保護人權”等內容載入憲法。

信息二：我國的其他法律在開頭特別寫明“以憲法為依據制定本法”或“根據憲法，制定本法”。信息三：我國1982年憲法是由1980年9月成立的憲法修改委員會負責擬定的。2018年3月，十三屆全國人大一次會議對現行憲法修正案進行表決，以全體代表的三分之二以上的多數通過了憲法修正案。閱讀上述材料，回答下列問題。

（1）上述三則信息分別說明了什么問題？（2）從中我們可以得出怎樣的結論？

（3）針對上述結論和觀點，談談如何增強憲法意識。

【答案】（1）信息一表明憲法規定國家生活中帶有全局性、根本性的問題；信息二說明憲法具有最高的法律效力；信息三表明憲法的制定和修改比其他法律更加嚴格。（2）憲法是我國的根本法。

（3）①針對國家公職人員：設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等。②針對全體公民：第一，學習憲法。第二，認同憲法。第三，踐行憲法。

【解析】（1）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值中等。解答此類問題，要注意認真閱讀材料，從材料中找到關鍵詞或關鍵句，再運用所學知識進行概括說明。認真閱讀材料，信息一中“我國憲法序言中規定，國家的根本任務是……”一句中可以看出，憲法規定的是國家生活中帶有全局性、根本性的問題；信息二中普通法律“根據憲法，制定本法”，說明了與普通法律相比，憲法具有最高的法律效力；信息三中憲法修改的程序可以看出，憲法的制定和修改程序比普通法律更為嚴格。

（2）此問旨在考查學生的歸納概括能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。從三則信息的內容及說明的道理可以看出，憲法是我國的根本大法。

（3）此問旨在考查學生綜合運用所學知識分析解決問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值中等。從上述材料和觀點中可以看出，國家公職人員和公民個人都應增強憲法意識。從公職人員的角度看，可以通過設立國家憲法日、建立憲法宣誓制度等來增強憲法意識；從公民的角度看，應學習憲法、認同憲法、踐行憲法。只要學生從上述兩個角度進行說明，言之有理即可。19.我市50多歲的村民李某，自幼家貧，輟學后他堅持借書自學，讀完了從小學到高中的全部課程。他酷愛研究，特別喜歡鉆研農用機械，因而有多項小發明獲得國家專利。當地中學請他去做報告，他還盡量用普通話。25年前，他在鎮上開了一家農機維修店，賺了一些錢，但總是不忘定時繳納稅款。有人邀他在鎮上合伙開一家野味餐館，可他說：“野生動物是受法律保護的，開野味餐館堅決不行！”那人只好作罷。每年，他還定期到離家不遠的荒山上或馬路邊植樹造林，為政府分憂。在他40歲時，他開始成為一名基督教徒。在家里，他不僅把兒子撫養教育成一名優秀人才，而且對年邁的母親也是孝順有加。只要有人去采訪，那里的鄉親總是說：“老李呀，真是一名好人！” 閱讀上述材料，回答下列問題。（1）老李依法行使了哪幾項基本權利？（2）老李依法履行了哪幾項基本義務？

（3）請結合材料，從“法定義務須履行”的角度評析老李是如何履行法定義務的？ 【答案】（1）依次是受教育、文化權利、勞動權和宗教信仰自由等基本權利。

（2）依次是受教育、勞動、依法納稅、撫養教育未成年子女、贍養扶助父母等基本義務。

（3）①法律提倡和鼓勵的，他都積極去做，比如：自學成才、酷愛科學研究、使用普通話、植樹造林等。②法律要求做的，他都自覺去做，比如：依法納稅、撫養教育未成年子女、贍養扶助父母。③法律禁止的，他堅決不做，比如：不開野味店。

【解析】（1）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。解答此類問題，要注意認真閱讀材料，從材料中找到關鍵詞或關鍵句，再運用所學知識進行概括說明。認真閱讀材料，“堅持借書自學，讀完了從小學到高中的全部課程”---受教育權；“他酷愛研究，特別喜歡鉆研農用機械，因而有多項小發明獲得國家專利”---文化權利；“在鎮上開了一家農機維修店、定期植樹造林”---勞動的權利；“成為一名基督教徒”---宗教信仰自由。

（2）此問旨在考查學生從材料中獲取有效信息，并運用所學知識進行概括說明的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。解答此類問題，要注意認真閱讀材料，從材料中找到關鍵詞或關鍵句，再運用所學知識進行概括說明。認真閱讀材料，“堅持借書自學，讀完了從小學到高中的全部課程”---受教育的義務；“在鎮上開了一家農機維修店、定期植樹造林”---勞動的義務；“賺了一些錢，但總是不忘定時繳納稅款”---依法納稅的義務；“把兒子撫養教育成一名優秀人才”---撫養教育子女的義務；“對年邁的母親也是孝順有加”---贍養扶助父母的義務。

（3）此問旨在考查學生運用所學知識分析說明問題的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值中等。根據所學知識，公民應自覺履行法定義務，法律提倡和鼓勵的積極去做、法律要求做的必須去做、法律禁止的堅決不做。材料中①法律提倡和鼓勵的，他都積極去做，比如：自學成才、酷愛科學研究、使用普通話、植樹造林等。②法律要求做的，他都自覺去做，比如：依法納稅、撫養教育未成年子女、贍養扶助父母。③法律禁止的，他堅決不做，比如：不開野味店。只要學生回答的言之有理即可。

20.案例一：小李起訴鄰居范某砍掉其41棵樹，最終法院判決范某賠償小李因此造成的經濟損失。案例二：老吳對拆遷補償不滿，交涉無果后不僅在網站上無中生有、捏造事實攻擊拆遷辦主任，還在后來的爭執中將其打成重傷。老吳為此受到法律制裁。閱讀上述材料，回答下列問題。

（1）小李狀告范某，其維權方式是什么？（2）法院維護了小李的什么權利？（3）老吳侵犯了拆遷辦主任的哪些權利？（4）以上兩個案例給我們共同的啟示是什么？ 【答案】（1）訴訟。（2）財產權（財產所有權）。（3）名譽權、生命健康權。

（4）維護自己的正當權益要采取合法的方式，不能侵害他人的合法權利。

【解析】（1）此問旨在考查學生運用所學知識概括說明材料的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。根據所學知識，公民維護自己權利的方式有訴訟和非訴訟兩種形式。材料中小李狀告范某，是通過訴訟的方式維護自己的權益。

（2）此問旨在考查學生運用所學知識概括說明材料的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。法院判決范某賠償小李經濟損失，維護的小李的財產權。

（3）此問旨在考查學生運用所學知識概括說明材料的能力，落實情感態度和價值觀目標，難度值一般。老吳“在網站上無中生有、捏造事實攻擊拆遷辦主任”，侵犯了拆遷辦主任的名譽權；“在后來的爭執中將其打成重傷”，侵犯了拆遷辦主任的生命健康權。

（4）此問旨在考查學生的概括能力，落實情感態度和價值觀目標，具有一定開放性，難度值一般。兩則材料中都有違法行為，最后都受到了法律的制裁；都有維權行為，都通過法律武器維護了自己的合法權益。因此啟示我們任何違法行為都要承擔相應的法律責任、維護自己的合法權益一定要通過正當的合法的方式。只要學生從上述兩個角度進行說明，言之有理即可。

第二篇：七年級思想品德下學期期中教學質量檢測試卷

七年級思想品德下學期期中教學質量檢測試卷

一、單項選擇題(每小題3分，共39分)

1.下面一些說法中你認為正確的是()

A.真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人

B.自尊心和虛榮心是一樣的 C.自尊就是說不要去尊重他人

D.真正有自尊心的人最怕的就是自身出現缺點和毛病

2.下列行為中你認為不是自尊的表現是()

A.上學路上自覺遵守交通法規

B.作業整潔、規范、正確率高

C.小明胖乎乎、矮墩墩的，我從不和他在一起

D.我的書法好，班級的每期板報都有我的作品

3.晏子使楚的故事大家都知道，晏子堅持走城門說明的道理是()

A.自尊的人是不圖名利的 B.維護人格是最重要的

C.在生活中要養成豁達開朗的性格

D.善于欣賞別人的優點和長處

4.生活中，人人都有不如別人的地方，只要我們通過努力，找到自己的人生價值，就會贏得別人的尊重，感受到自尊的樂趣。下面的做法符合上面的要求的是()

①不氣餒、不灰心、不放棄 ②相信自己

③尊重自己 ④看得起自己

A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④

5.古希臘雄辯家德摩斯梯尼小時候口吃嚴重，為了能成為雄辯家，他相信通過自己的努力會成功的，于是他站在海邊大喊，口含石子練習朗讀??終于成為當時最著名的雄辯家之一。這一故事告訴我們()

A.自負有助于成功 B.自傲有助于成功

C.自尊有助于成功 D.自信有助于成功

6.把許多“我能行”的經歷歸結起來，就是在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。這種“我能行”的態度就是()

A.自尊 B.自大 C.自信 D.自傲

7.下列行為中能表現自信的有()

A.就是把事情做差了，也不能當著他人的面承認

B.目光遠大的人是不用從身邊小事做起的 C.自負者是會帶來高漲的情緒的 D.世上無難事，只要肯登攀

8.“自信的人專注”。對這句話理解正確的有()

①自信的人不會被與任務無關的事情所干擾

②自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力

③自信的人對人對事能保持客觀，不感情用事

④自信的人在完成任務時會全力以赴

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

9.下列日常生活中的做法，屬于缺乏自立表現的是()

A.自己的衣服自己洗

B.父母病了能陪他們去醫院，還能在家里照顧他們

C.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子

D.自己做作業，復習功課，從不用父母督促、陪伴

10.“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢?！碧招兄@句話告訴我們()

A.人生需要自尊 B.人生需要自立

C.人生需要自傲 D.人生需要自卑

11.有些同學習慣于“衣來伸手，飯來張口”的生活，不愿意靠自己的努力走向自立。這種依賴思想的害處是()

①會使人享受眼前的幸福生活

②會使人喪失獨立生活的能力和精神

③會使人缺乏生活的責任感

④會使人造成人格上的缺陷

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12.下列詩句中能夠體現自強精神的是()

①少壯不努力，老大徒傷悲 ②老驥伏櫪，志在千里

③不須揚鞭自奮蹄 ④春風得意馬蹄疾

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

13.許多人碌碌無為，原因是多方面的，其中最重要的原因是()

①意志軟弱，不能克制自己

②命運不佳

③不愿抓緊時間學習和工作

④不愿為了長遠利益而犧牲自己眼前的享樂

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

二、非選擇題(共61分)

14.曾經有這樣一支旅行隊，當一切置辦齊全時，隊長發現還缺少兩樣東西，于是他大聲喊到：“我們還缺少一個猶太人和狗”。一個猶太人聽到了，回敬道：“我和你站在一起不就齊全了嗎?”

①運用你所學的知識，分析隊長和猶太人的話。(6分)

②這則故事給我們的啟示是什么?(4分)

15.在我們的生活中，常常出現這樣的情況：課堂上不敢舉手，不敢站起來發言;不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情;不敢當眾表達自己的看法;對別人說的話過于敏感??

①你認為有這類感受的人是什么樣的人?(2分)

②上述心理感受會給人帶來什么影響?(4分)

③你認為自信者的哪些心理品質有助于成功呢?(6分)

16.自立人生少年始，說說在日常生活中所做的事情是表現自立的。

①在家里(寫出兩項)(4分);

②在班級(寫出兩項)(4分);

③在社會生活范圍(寫出兩項)(4分);

17.閱讀下面的材料，并回答問題：

面對激烈競爭的社會，一些外國的家長很重視培養孩子的自理能力和吃苦精神。如美國的家庭讓孩子割草、粉刷房屋等;德國的家庭讓孩子擦皮鞋等;日本的孩子在課余時間在飯店端盤子、洗碗等。

①上述這些國家中，父母教育孩子的共同之處是什么?(2分)

②同上述國家相比，我們國家的父母在教育子女時存在什么問題?(6分)

③上述材料對你有哪些啟示?(6分)

18.甲、乙兩名同學在升入初中的一次考試中成績都不理想，于是便有了不同的選擇：

甲同學自暴自棄，認為自己趕不上別人，整天懊惱萬分，上課效果不好，課下完不成作業，甚至對學習產生厭惡情緒??

乙同學分析了自己失利的原因，為自己制定了新的學習計劃，改變了學習方法，付出了比其他同學更多的努力??

①猜一猜，最終會有什么樣的結果?(5分)

②為什么會有這樣不同的結果?(6分)

③如果這樣的事發生在你的身上，你會選擇做誰?(2分)

參考答案

一、單項選擇題(每小題3分，共39分)

1—13 ACBDD CDCCB BAD

二、非選擇題(共61分)

14.①隊長沒有尊重猶太人的人格尊嚴，猶太人回敬隊長的話表達了極大的不滿，也說明了想讓別人尊重自己，首先要尊重他人。(6分)

②尊重他人最基本的表現之一就是尊重他人的人格，只有彼此尊重才能贏得尊重。(4分)

15.①自卑者(2分)

②影響個人進步，影響走向成功。(4分)

③如：樂觀，好奇，專注等。(6分)

16.具體答案略。要寫出學生自己親自做的事情，符合題意要求。(共12分)

17.①普遍重視從小培養孩子的自立能力。(2分)

②如：怕孩子吃苦，過分關心，不重視培養孩子的自立能力等。(6分)

③如：要走向自立，遇事情有主見，對自己的行為負責等。(6分)

18.①最后結果是甲同學的成績越來越差，乙同學經過努力成績提高了，也許成為班級里的尖子生。(5分)

②乙同學面對困難選擇了自強，自強使他走向了成功，而甲同學選擇了自棄，不思進取，自然一事無成。(6分)

③選擇做乙同學一樣的人。(2分)

第三篇：湖北省丹江口市2015-2016學年八年級政治下學期教學質量(期中)檢測試題

湖北省丹江口市2015-2016學年八年級政治下學期教學質量（期中）

檢測試題

八年級期中政治參考答案：

一、選擇題

1、B

2、D

3、D

4、B

5、C

6、D

7、C

8、A

9、A

10、D

二、非選擇題

11.情景一：正確的做法：增強信心，繼續努力，學好物理。理由：樹立信心，增強勇氣是走出挫折、取得成功的根本保證。情景二：不支持。理由：盲目崇拜既不是信仰，也不是目標，是一種虛無縹緲的東西，最容易使人迷失自我。12.（1）略。（情況不同，可據實回答）（2）寬容。原諒別人的過錯，會使事情的結果變得出乎意料的好。寬容既是一個人的修養，也是交往的基本法則。對別人過失的寬容，顯示出一個人的寬廣胸懷，可以將沖突化解于無形之中。

13.⑴任何人都不可能不遭受挫折，即使那些表面看來很“順”的人。挫折是人生經歷中不可缺少的一部分。⑵林書豪在NBA的成功顯然不是靠他的天賦。除了他能堅持籃球的夢想、不怕困難和挫折外，另一個重要的原因就是他能夠充分發揮自己的長處和優勢，并且對自己的長處和優勢保持高度的自信，這使得自身的潛能得到較大程度的發揮，創造了一個黃種人立足NBA的一個神話。⑶失敗和挫折是人生的，他能折磨人、考驗人，更能教育人、鍛煉人，使人受益終生。面對挫折，不同的心態帶來不同的結果。14.⑴說明未成年人作為社會的弱勢群體和民族的未來、其生命和健康受到法律的特殊保護；在公民的人格權中，生命健康權居于首要地位，故法律保護公民的生命健康權。

⑵生命健康權。⑶保證自己的人身安全，不盲目爭斗，要結合具體情況，機智求助他人；或者暫時妥協，事后報案，但要注意記住施暴者的長相、特征；一旦遭遇校園暴力的侵害，要運用法律的武器維護自己的合法權益。⑷學校要加大未成年人保護法和預防未成年人犯罪法的宣傳力度，進化育人環境；加強對未成年人的教育，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀；加強安全保衛工作，防止學生受到不法侵害等。

第四篇：八年級物理下學期期末檢測教學質量分析

八年級物理下學期期末檢測教學質量分析

一、試題分析

1．試題的主要特征是：

（1）貼近新課程理念：滲透了物理思想和人文精神，滲透了品德、情感、意志、態度、方法等評價因素，從而發揮試題在素質教育中的導向作用，體現了重視“知識與技能”的考查，又同時重現了“過程與方法”“情感態度與價值觀”的考查。

（2）重視考查學生分析問題和解決問題的能力，對“知識與技能”的考查注意了立足于具體的情景，不簡單考查對知識的再現和記憶，注重應用，有助于學生創造性發揮。

（3）試題中有很多的題目緊密聯系學生生活和社會實際，如單選題的第1、5、8、11、14小題，體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的新理念，使學生懂得學好物理確實有用的道理。

（4）加強了科學探究能力的考查。注重考查學生科學探究過程中的過程與方法和綜合能力。關注創新意識和實踐能力的考查，注重試題的綜合性，實踐性、開放性。如實驗探究題中的第20、21小題，是根據學生的認知過程中、平時的探究體驗，考查解決電路應用相關問題的能力。

2．試卷的內容與結構：

試題內容以《課程標準》為依據，試題的覆蓋面較全，難度稍大，有一定的區分度。

二、成績統計及分析

本次考試最高分為90分，最低分為7分，失分較多的題有7、9、10、16、23.總體上說同學們對于基礎概念及定理掌握尚可，但對知識的綜合運用還欠缺，個別同學對于基礎概念還是模棱兩可，含糊不清經不起考查。

三、存在的問題

大多數學生學習方法不夠科學，造成學習成績滑坡的后果。還有一部分學生對知識的理解不到位，當然這也與教師鉆研教材不夠深，駕馭能力不夠強，知識講解不透徹有一定關系。

四、改進措施

1．注重雙基內容，關注教材內容義務教育階段的物理課程應以提高全體學生的科學素質為主要目的，滿足每個學生發展的基本需求，全面提高公民的科學素質。因此，要注重雙基內容（基本知識、基本技能）落實，要注重對物理概念和規律的理解，注重知識之間的內在聯系，注重對物理現象的觀察，在解決問題中加深對物理知識的理解。要加強解題的規范化教學，如作圖，文字表述、公式表達，物理單位換算等的規范訓練。

2、注意聯系實際。聯系實際培養學生的閱讀理解能力，使學生能從具體問題中，分析物理情景、物理過程，找出與書本知識的聯系；聯系實際培養學生觀察能力，能辨別不同事物的異同，養成觀察和發現問題的習慣；聯系實際培養學生應用物理知識分析解答問題的思路和方法，同時也激發學生學習物理的熱情，做到學以致用。

3、重視調動學生積極學習。在實際的教學中，由于教學任務重，需要解決的問題多，所以多數是教師講得多、學生聽得多，被動接受多，學生積極思維活動少。長此以來，形成學生對教師的依賴，缺乏積極思維習慣，學習的主動性差。為了改變這種狀態，我們應注意引導、啟發學生思考，鼓勵他們參與到教學活動中去，逐步改變那種能聽懂，不會自己分析問題的狀況。

4、提高實驗課教學的效率。實驗是物理的基礎，實驗課教學是整個物理教學過程中的重要組成部分，也是學生學習物理的重要途徑。由于各校實驗教學裝備的差異，以及教學組織的難度，教學效果多數沒有達到要求。在課堂中，往往會出現有的做、有的看、有的玩的現象，致使有不少同學實驗儀器的安裝，基本的測量與讀數都成問題。在教學中，要加強實驗課教學的組織和指導，做到讓每個同學都能通過實驗課的動手動腦學習，提高實驗技能和學習素養，達到實驗目的。

五、意見建議

1．注意聯系實際，關注生活周圍的熱點

物理知識與社會實際生活聯系密切，生活中常見的現象大都與物理知識有關。近年來物理試題更加關注物理知識與生活實際的聯系，把課內外的知識有機的結合在一起。同時，教學中還要關注科技熱點問題，如能源問題、環保問題等等。

3．培養實驗探究，注重研究方法

物理學實驗是人類認識世界的一種重要活動，是進行科學研究的基礎。新課程標準指出要讓學生學習初步的物理知識與技能，經歷基本的科學探究過程，受到科學態度和科學精神的熏陶。基于以上觀點，現在的物理試題加大了實驗題所占的比例，加大了對實驗的考查力度，強調實驗的探究過程和方法。物理學中的概念、規律、定理、公式等是知識的一種“狀態”，而觀念的形成、規律的揭示、定理的推證、實驗的設計和演示、公式的推導、方法的利用就是獲得知識的“過程”?！斑^程”與“狀態”相比，內涵更豐富，它可以給人提供更廣闊的思維空間。所以，試題注意考察學生的創新意識實踐能力及解決問題的思維過程是考試改革的必然趨勢。

3．創設物理情景，注重開放創新

開放性試題有助于培養學生的發散思維能力，有助于克服思維定勢，避免思維僵化和單一；有助于對問題全面深刻的認識，有助于培養學生的創新意識。在平時的教學中，老師們要善于給學生創設適當的物理情景，讓學生根據所學知識開展學習研究，提倡學生自己主動學習并獲取知識，給學生更廣闊的思維空間，為他們提供各種展示自己聰明才智的機會，充分體現以學生發展為本的教學思想。

4．改變教學方式，落實課程目標

教師應改變和優化自身的教學方式，注重培養學生的“自主、合作，探究”學習能力，充分利用身邊、生活中的各種資源，聯系身邊的物理事實，使學生“從生活走向物理，從物理走向社會”，以激發學生學習興趣，最終引導學生能自主學習，學會科學探究，使學生在獲得知識的同時加強各種能力的培養，實現學生學習方式的變革。

第五篇：八年級下學期期中語文檢測卷1

八年級語文試卷

（考生須知：試卷共四道大題，25道小題，總分120分，時間120分鐘）

請將答案寫在答題卷上

一、積累運用（28分）

1、親愛的同學，請將這句詩抄寫在田字格內，用最拿手的正楷字展示你練習書寫的成績吧。（2分）誰言寸草心，報得三春暉

2、下列加點字注音完全正確的一組是（2分）（）A.瞥見（piē）膽怯（què）迸射（bèng）千山萬壑（hè）B.勻稱（chèn）熾熱（zhì）稽首（jì）

杳無消息（yǎo）C.連亙（gèn）虐待（nüè）真諦（dì）盛氣凌人（líng）D.祈禱（qí）執拗（niù）黝黑（yòu）廣袤無垠（yín）

3、下列詞語書寫完全正確的一項是（2分）（）A.詰責 企盼 藏污納垢 正襟危坐 粗制爛造 B.遷徙 凄殘 黯然失色 翻來復去 頷首低眉 C．犀利 饋贈 深惡痛疾 興趣昂然 油光可簽 D.褪盡 標致 不可名狀 冥思遐想 油然而生

4、下面各句中，沒有語病的一句是（2分）()A．具備頑強的毅力，是一個人在事業上能否取得成功的關鍵。B．針對目前因特網上存在的不良現象，很多人發出文明辦網。

C．為了發揮自己的充分才能，他毅然決定回國，參加中國的太空開發研究。

6、請你根據要求完成默寫填空。(10分)

（1）海內存知已，（2）人生自古誰無死，（3），山河表里潼關路。

（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中喻含新事物不斷涌現的理趣，表現新事物必將取代舊事物的詩句是： ___________________，_____________________。（5）蘇軾的《水調歌頭 明月幾時有》一詞中通過寫明月來表達對人生美好祝愿，表達詞人對親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是“?！保?）好讀書，不求甚解。

7、語言運用。（4分）

小帆今年上初三了，星期天正在家里學習。這時，小帆媽媽的朋友來家里玩，提出要在家里打麻將。小帆聽到以后想勸阻。

如果你是小帆，該向媽媽怎樣說才能讓媽媽拒絕朋友？媽媽聽了以后該向朋友怎么說才能收到讓朋友放棄打麻將的效果？

（1）小帆向媽媽說：

（2）媽媽向朋友說：

8、名著閱讀。（4分）根據一位同學閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。【讀書筆記一】情節概括

A．孤身斗艦隊，奇招滅火災 B．風暴中偏航，麥田里獲救 C．遭冰山封路，陷缺氧危機 D．海底觀美景，洋面見海難 ⑴上述情節中，出自《海底兩萬里》的有（▲）（▲）。（只填序號）

D．網絡作為傳媒，必須承擔社會教育責任?！咀x書筆記二】人物點評

5、判斷下列說法的正誤，正確的在括號內畫“√”，錯誤的畫“×”。（2分）A．他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反A．《海燕》一文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，抗壓迫、支持正義的戰士。原題為“海燕之歌”。()B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫生，也是一個喜歡冒B．《雨之歌》的作者是黎巴嫩的紀伯倫，他是著名的詩人、畫家。()險、渴望自由的航海家。C．藤野先生是魯迅留學日本仙臺醫學專門學校的老師，他給予魯迅真誠的關心和無私⑵上述點評中，點評尼摩船長的一項是（▲）（只填序號）的幫助，表現了他毫無民族偏見的可貴品質?！短僖跋壬愤x自小說集《朝花夕拾》。

二、閱讀理解（共31分）()D．《再塑生命》的作者是海倫·凱勒，美國著名女作家、教育家。作品有《我生活的世界》《走出黑暗》《樂觀》《假如給我三天光明》。()

（一）閱讀課內文段，完成9—14題。（17分）

但這九年的生活，除了讀書看書之外，究竟給了我一點做人的訓練。在這一點上，我的恩師就是我的慈母。

第 1 頁

共 3 頁 每天天剛亮，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來坐了多久了。她看我清醒了，才對我說昨天我做錯了什么事，說錯了什么話，要我認錯，要我用功讀書。有時候她對我說父親的種種好處，她說：“你總要踏上你老子的腳步，我一生只曉得這一個完全的人，你要學他，不要跌他的股。”（跌股便是丟臉、出丑。）她說到傷心處，往往掉下淚來。到天大明時，她才把我的衣服穿好，催我去上早學。學堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個去開學堂門的。等到先生來了，我背了生書，才回家吃早飯。

我母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

有一個初秋的夜晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上了吧，涼了。”我隨口回答“娘（涼）什么！老子都不老子呀?！蔽覄傉f了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的了話。晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事！好用來說嘴！”她氣得坐著發抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進了什么細菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫來醫去，總醫不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴師，我的慈母。

9、識記常識。（2分）本文節選自（作者）的散文《 》。

10、請用簡潔的語言概括上文的主要內容。（2分）

11、作者說，母親是“慈母”，是“嚴師”。請分別說說母親的“慈母”和“嚴師”分別是從哪些事件中表現出來的？（4分）

慈母：

嚴師：

請至少寫出三句。（3分）

（二）閱讀課外文段《大自然之歌》，完成15—18題。（14分）

大 自 然 之 歌（節選）

陳世旭

①在整個世界，除了水，我最喜歡的就是森林。

②森林多么好。森林有花有草，森林有云有霧，森林有風有雨，森林有泉有湖……

③森林有詩。

④花與樹的纏綿，云與霧的交融，風與雨的相伴，泉與湖的交響，無處不是詩的流淌。云聚云散是詩，花謝花開是詩，草飛草長是詩，月圓月缺是詩。森林是詩的寵兒。

⑤走向森林，常常是我的夢想，我的渴望。

⑥在森林任何一個無人知曉的角落，都會有風吹落潮濕的種子。季節更替，在森林到處蕩漾的，是人的自由意志。傾聽森林的語言，你將成熟，聰明，坦蕩，洞悉真理……生活的困惑與感傷隨風而逝。走在森林，你會發現你是快樂的，森林是無聲的呼喚，充實了你原本空洞的靈魂。

⑦因為惰性和缺乏勇氣，我任從自己常年被囚禁在嘈雜的城市。城市也是森林。樓群像樹林，只是沒有枝葉沒有花朵沒有果實，沒有令人戀眷的狗尾巴草的清香。孩子們長大了，不會唱“采蘑菇的小姑娘”。樓群的顏色頑固，隱去了季節的界限；窗口在夜晚篩下星星，擠窄了無邊際的想象；鋼筋水泥傲然挺立，帶來了堅硬工具的壓抑。這是化工森林。在這里，躺著的心事結成青苔，站立的思想競爭陽光，人們掩起私下里表情豐富的臉龐，讓善意和溫情在陌生中蟄伏窺望。

⑧只有森林才會有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深遠。森林里最多的是樹，每棵樹都是歌手。

⑨走進森林，走進歌聲，走進激動的曲調和流暢的節奏。帶著幻變的夢境，靈感和鳥語花香，離開城市的喧囂，演奏自己的樂章。讓漫天的音樂的羽毛，化作無邊的新綠與嫩黃。等待心靈的撞擊，等待靈魂的再生。

⑩每次我都會力圖進入森林的深處。穿過茂密的、散發著濃郁的樹脂和草莓

12、為什么母親“從來不在別人面前罵我一句，打我一下”?（2分）香味的松樹林，心里泛起一種甜絲絲的快感。林中的湖泊像美人的鏡子，波光粼

13、試對作者母親為人、教子的方式發表一點評論。（4分）粼地閃爍在無邊森林的懷抱，映照著藍天的纖塵不染和青山的雄渾與嫵媚。

14、“兒行千里母擔憂”“養兒方知父母恩” 是有關母親的俗語、格言，你還知道哪些，⑾頭上樹椏上，這兒那兒站著不知名的鳥。它們大大方方、滿不在乎地站著。

第 2 頁

共 3 頁 不時地懶洋洋地一跳。有時候落到離你很近的地方，然后又撲撲地飛起，它們撥起的風，直朝你臉上吹過來。柔順的，毛茸茸的松鼠就在附近無憂無慮地跳來跳去。有時候會突然停下來，蹲在離你最近的樹枝上和灌木叢中，睜大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生靈都充分享受著作為這片樹林的天然主人的特權。

⑿森林無疑有一種凝重的隱喻性質，暗示出生活最為深沉的一面。森林是生命的典范，告訴人們生命的原始法則。

⒀契訶夫是那般動情：“不可思議的大森林啊，你永遠放射著光輝，美麗而又超然，你，我們把你稱作母親，你本身包括了生與死，既賦予生命，又主宰滅亡。”

⒁風拂過思緒撥動迷離的眼神。卷起的紅松皮被陽光照耀，摘它一片，發現東風沉醉于此的秘密：暗香誘著彩蝶，在樹木之間傳遞著甜蜜。綠肥紅瘦都被遺忘，而你將保留森林中的這一縷暗香；等有一天終于不能呼吸的時候，就融入樹下的泥土，無聲地悠悠地去到森林的漩渦深處，肅穆，莊嚴，神秘，而心，顫栗。然后在返青的季節，同螞蟻、蚯蚓和飛蟲、同所有卑微的生命一起，用柔軟的頭顱叩開泥土的門，迎接春天的來臨。一聲鳥鳴，心便永不寂寞。

（選自《2010中國散文排行榜》，2011年出版，有刪改）

15、閱讀⑤ ⑥兩段，說說走向森林是“我的夢想，我的渴望”的原因。（3分）

16、從擬人和比喻的修辭方法的角度簡要分析第④段劃線句子的表達效果。（4分）（1）________________________________________________________

（2）_________________________________________________________

17、文章主要寫自然森林，第⑦段卻詳細描述了化工森林，有何作用？（3分）_____________________________________________________________________

18、縱觀本文，作者在文中書寫了什么情懷？又給你什么啟示？（4分）_____________________________________________________________________

當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

19、解釋下列加粗詞的意義（4分）

A．以是人多以書假余（）

B．腰白玉之環（）

C．未嘗稍降辭色（）

D．媵人持湯沃灌（）20、翻譯下列句子（4分）

（1）嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。

（2）余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。

21、文章中寫了“我”和“同舍”那些富家子弟形象的對比，但“我”卻一點也不慕他們，因為是：。（用原文回答）（2分）

22、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括。（4分）

23、作者在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，你如何看待這種學習態度和從師尊師的方式？（3分）

24、選擇一個角度，談談你學習了這篇文章后獲得的啟示。（4分）

作文（40分）

25、請從下列文題中任選一題。（1）命題作文

生活中，我們常常會被聽到或看到的一句話觸動。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵，一則名言……于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。

請以“讓我怦然心動的那句話”為題目，寫一篇500字左右的文章。除詩歌外，文體不限。

（2）半命題作文：懷念 的日子

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。500字左右。

③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

三、文言詩文閱讀（21分）

送東陽馬生序（宋濂）

余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

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