第一篇：在構建和諧校園中發揮黨員先進性[范文]

對在構建和諧校園中學生黨員 應當如何發揮先鋒作用的思考

所謂和諧校園，是指人與人、人與校園環境、人與社會等諸多要素處于協調穩定、相互依存、健康發展的狀態的校園；是各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的校園；是實現學生發展、教師發展、學校發展的整體效應的育人環境。構建和諧校園是一項長期復雜的系統工程，必須充分調動各方面的積極性、主動性和創造性。學生黨員責無旁貸，應當率先垂范，發揮先鋒模范作用。

一、帶頭學習理論，做科學發展觀的忠實實踐者和堅定捍衛者。自覺的行動需要正確的理論作指導。建設和諧社會，實現人與社會的和諧發展，是科學發展觀的重要內涵。高校是為社會培養和輸送人才的搖籃，構建和諧校園對于構建和諧社會具有基礎性的作用。建設和諧校園，不是憑一時的熱情和激情，而要以深刻理解社會主義核心價值觀、全面提升自身思想水平為基礎，需要以正確的理論作指導。因此，學生黨員在構建和諧校園中發揮模范帶頭作用，必須堅持用科學發展觀這一當代中國的馬克思主義理論武裝頭腦，做到真學、真懂、真信、真用。要通過認真學習，不斷深化對科學發展觀的領會和把握，深刻領會科學發展觀的豐富內涵和實踐要求，切實把思想和行動統一到科學發展觀上來，自覺地把思想認識從不適應不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，堅持用科學發展觀指導實踐、推動學習，把科學發展觀落實到學校生活的各個方面。只有這樣，學生黨員才能做到在政治上始終與黨

中央保持一致，積極向同學正確地宣傳黨的路線、方針、政策，成為構建和諧校園、維護學校穩定的中堅力量。

二、帶頭端正學風，做學習科學文化知識的篤學者和示范者。學習是學生的天職和第一要務。學風建設是建設和諧校園的基礎，事關人才培養質量和學校的生存與發展。盡管大多數學生自主學習意識在不斷增強，但仍有極少數學生學習目的不明確，態度不端正，上課遲到早退、隨意曠課、抄襲作業、考試違紀。這些問題的存在，嚴重影響了學校育人任務的完成和學校的可持續發展，也影響著和諧校園的建設。學生黨員作為大學生中的先進分子，要找準在學風建設中發揮先鋒模范作用的著力點，成為推進學風建設、促進校園和諧的生力軍。首先，要全面協調地發展自己，做一個知識結構完善的人，養成“博學篤志，切問近思”的習慣，樹立科學態度，弘揚科學精神，做到熱愛科學、追求卓越、勤奮好學、求實創新，切忌急功近利，切忌弄虛作假，切忌浮躁，以自身的先鋒作用和優良的成績，營造和諧的學習氛圍。其次，要帶動周邊的同學共同進步。作為一名黨員，本身應當是優秀先進學生的代表，專業技能可能不是非常突出，但是一定要做到優秀，不僅要具有良好的專業文化知識，在平時的學習中做到積極認真努力，而且還要盡心盡力地幫助學習上有困難的同學，帶動大家共同進步，特別是注意關心學習上有困難的同學，幫助他們克服學習上的惰性，養成良好的學習習慣，努力提高學習成績。所以，學生黨員必須帶頭認真鉆研學問，要坐得住“冷板凳”。

三、帶頭強化素質，做推進和諧素質建設的引導者和服務者。不斷提高學生素質是人才培養的本質和意義所在，也是實現科教興國人才強國戰略，建設創新型國家的必然要求。學生素質的高

低，不僅是評價和諧校園建設的重要尺度，也是衡量人才培養質量的重要標志。當前，大學生的素質總體上是好的，但也存在一些有違和諧校園建設要求的問題。比如有的學生的思想行為與成人標準不和諧，心理素質與現實狀況不和諧，以及人際關系相處不和諧等等。針對這些問題，學生黨員一定要做提高素質的表率，內強綜合素質，外樹黨員形象，以模范行動帶動和推進學生素質的全面提高。“獨善其身”不足以體現學生黨員的先進性，學生黨員必須能夠帶動周圍的學生共同進步。要針對同學們的思想、學習和生活實際，在豐富多彩的貼近學生實際的科技、文化、體育活動中起示范、帶動作用，與大家一起用積極健康的校園文化活動陶冶思想情操，提升精神境界，提高素質、增長才干，使個人的發展與國家社會的發展統一起來，努力成為合格的大學畢業生和社會需要的高素質人才。

四、帶頭愛護環境，做社會公益活動的積極參與者和志愿者。

優美的校園環境是人與自然和諧的主要反映，也是建設和諧校園的必要條件。目前，不珍惜校園環境建設，亂扔、亂寫、亂畫、亂吐的現象還是時有發生。對此，學生黨員應該從我做起，做環境建設的執行者、宣傳者、監督者、推動者。同時，要說服、督促身邊的同學講文明、講公德，自覺愛護校園的一草一木，為校園和諧環境建設作貢獻。同時要自覺維護校園安全穩定。在學校的政治安全、生活安全、網絡安全等方面，學生黨員要帶頭溝通情況，及時反饋信息，為創建和諧校園發揮應有的作用。在軟環境建設方面，學生黨員要積極參與社會公益活動，充分發揮自己和學生在聯系和溝通上的橋梁、紐帶作用，引導和帶動周圍同學積極參與社會公益活動，通過細致入微的志愿服務，一方面會提升大學生的良好形象，另一方面提高學校的社會美譽度。

五、帶頭遵紀守法，做學生意見的收集者和學生利益的代言者。“民主法治，公平正義”是社會主義和諧社會的重要特征，是科學發展觀的題中應有之義，也是建設和諧校園的基本要求。學校是傳播文明、弘揚正義、培養人才的地方。科學治校、民主治校、依法治校是基本的治校方略。學生黨員要加強法律法規的學習，自覺遵守校紀校規，懂法守法，依法辦事，不斷提高參與學校管理的民主意識和能力。為此，學生黨員平時要注意傾聽廣大學生的意見和呼聲，掌握學生思想脈搏和動向，為學校科學決策學生事務，合理解決學生實際問題提供決策依據，推動學校制定有利于學生全面發展的規章制度，促進學校管理工作法制化、規范化。同時做好學校決策及制度執行情況的信息反饋工作，促進校務管理工作的科學、規范、有序和公平、公正、公開。

和諧校園既是一種過程，又是一種目的，同時也是一種結果。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進發展。建設和諧校園，走和諧發展之路，需要大學生黨員奏響和諧的旋律，做到自身率先和諧，引領他人走向和諧，推動校園實現和諧。

信息科學與技術系 07級學生黨支部 汪斯琪

二○一○年十一月二十六日

第二篇：學生黨員在構建和諧校園中如何發揮先鋒模范作用

學生黨員在構建和諧校園中如何發揮先鋒模范作用 發揮黨員的先鋒模范帶頭作用是建設和諧校園的需要，是以黨風促校風的需要，是國家未來建設和發展 的需要，更是加強學生黨員自身建設的必然要求。我認為作為黨員應從思想上、學習上、生活上、工作上四個方面發揮先進模范帶頭作用。

1、加強思想建設，提高理論水平。思想上的先進性是最重要的.人的任何行為都是有自己的思想指使的.所以要想一個人做出 的行動體現先進性,就必需先讓思想得到提升.首先，應該注意在政治上保持正確的方向，帶頭提高理論水平和思想素質。黨員在廣大學生中要帶頭深入學習馬克思主義理論 和黨的基本知識,成為胸懷共產主義的遠大理想、堅定共產主義信念、為實現共產主義而奮 斗終生的表率。再次，學生黨員要認真學習黨的各項路線方針政策，擁護黨的各項政策。要時刻注意學習黨在現階段發 表的各種指示文件，與黨保持高度的一致，堅持理論上的與時俱進。帶動同學共同學習、共同進步；引導同學擁護黨的方針政策,發揮 其在政治上的先鋒模范作用。

2、刻苦學習,突出學業，生命不息,學習不止。大學生黨員，正處于掌握知識、培養能力的關鍵時期,我們的首要責任 是學習，學習是學生義不容辭的責任。黨員更要在學習上充分發揮自己的先進性和模范性。努力學習科學文化知識，在浩瀚的書海中充實自己，上課時認真聽講，積極配合老師，這都 是對我們最基本的要求。作為黨員在學好自己的同時，,平時要盡自己最大努力對學習稍有 吃力的同學進行有效

地實際的幫助，與他們多進行學習上的交流和切磋，和同學們共同進步。

3、保持艱苦樸素作風，建立和諧人際關系。我們在生活中還應該發揮艱苦樸素的精神，食堂中，超市中都應該克制自己的消費行為，我 們必須以自己實際的行動來帶動周圍的同學，讓我們也形成良好的生活習慣。在生活中積極 主動，建立和諧的有好的人際關系。大學生中彌漫著迷茫和困惑，所以大學生黨員應該積極 聯系周圍的同學，與他們形成良好的人際關系，及時了解他們的思想動態，并進行認真的勸 導，解除他們心中的困惑，找到他們的方向，樹立生活的信心。大學生黨員還應該積極主動 的，及自己所能幫助周圍生活困難的同學，如有特殊情況還可以向組織反映，請求學校的幫助，讓他們安心學習。

4、積極參加實踐，切實鍛煉自己。實踐鍛煉是黨員發揮先鋒作用的重要載體,也是檢驗其是否能保持先進性的重要途徑。作為黨員，我們應該積極參加班級建設，為班級的發展出謀劃策。還應該在集體中學會集體的利益大于一切熱愛學校、關心集體、顧全大局，學會吃虧，學會謙讓，學會擔當。要能正確對待批評和榮譽，有缺點、錯誤要歡迎同學指出并勇于改正，逐步樹立起黨員的威信。

發揮黨員的先鋒模范和骨干帶頭作用,既是黨組織對大學生黨員的基本要求,又是大學生黨員義不容辭的光榮使命。黨員只有從思想政治、學習、工作、生活等各方面發揮好先鋒模范作用,努力做到思想先進,學習優秀,工作積極,生活熱情,才能在同學中樹立起大學生黨員的良好形象,影響和團結廣大同學共同進步,增強黨組織的凝聚力和戰斗力,為把我國建設成為富強,民主,文明,和諧的社會主義國家,把我黨建設成為立黨為公、執政為民,求真務實、改革創新,艱苦奮斗、清正廉潔,富有活力、團結和諧的馬克思主義執政黨做出應有的貢獻,同時促進自身的進步和發展,發揮一個學生黨員的應有價值。

第三篇：在構建和諧企業中實踐先進性

在構建和諧企業中實踐先進性

《永嘉黨建網》2006年2月15日-19:58

在構建和諧企業中實踐先進性 杰豪鞋業公司黨總支 戴德利

中央提出的構建和諧社會，是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。民營企業是社會的重要組成部分，近年來，民營企業的員工人數隨著企業的不斷發展壯大而越來越多，其在社會穩定、政治和精神文明建設等方面發揮的作用也將越來越大，構建“和諧企業”正成為當地政府的重要職責。民營企業的黨組織，應該充分利用自己的特殊地位，發揮黨員的先鋒模范作用，做好企業主的思想工作，成為員工心聲的代言人，在增強企業員工凝聚力、向心力等方面狠下功夫，幫助企業打造“和諧企業”。

一、要壯大黨員隊伍，夯實和諧企業基礎

民營企業黨組織要不斷擴大黨員隊伍，通過報紙、宣傳欄、電視廣播、互聯網等方式宣傳黨的路線、方針、政策以及優秀的黨員事跡，進而號召企業優秀的員工向黨團組織靠近，加入到黨團組織中來。只有黨團員數量不斷擴大，并在企業員工總體人數上占據一定的比例，黨的影響力才會在員工中擴散開來，黨的路線、方針、政策也才能通過黨員達到“口碑相傳”的效應，才能夠得到徹底執行，黨的先進性也才能夠通過黨員體現出來。同時，將企業的優秀員工尤其是重要崗位的員工吸納到黨組織中來，不僅可以穩定員工心態，降低企業員工流動率，而且還能增強企業核心競爭力，使企業保持健康向上的精神風貌。杰豪地處較偏僻的烏牛鎮，經濟落后，娛樂配套設施缺乏，待遇福利偏低，但仍然有相當多的員工競相到來，且企業員工流動率遠遠低于同類企業，一個重要的原因就是杰豪黨組織的凝聚作用，近年來吸引相當數量的職工入了黨，在杰豪，不僅多數部門經理、重要崗位人員在杰豪成為黨員，而且董事長以及總經理都是黨員。

二、要做通黨員工作，增強和諧企業核心競爭力

民營企業黨組織是黨員思想的“指路明燈”，在和諧企業建設中，黨組織一是要充分發揮組織優勢，通過組織學習、交流等方式，讓黨員充分認識到構建和諧社會的重大意義、科學內涵、基本特征、重要原則和主要任務，進而認識到打造“和諧企業”的重要意義，讓他們看到保持共產黨員先進性，就要在構建和諧社會中發揮先鋒模范作用，構建和諧社會，就要努力實踐共產黨員的先進性。二是要主動加入到企業的經營決策上，通過向企業主提供合理建議的方式，使黨的精神能夠與企業的經營決策結合起來，使企業的經營管理不僅能夠沿著法制的軌道，更能在利民和可持續發展上健康運行。三是要求廣大黨員做好模范帶頭作用，要求他們認真學習《黨章》、黨的相關文件以及優秀黨員同志的先進事跡，戒驕戒躁，從自己做起，從現在做起，從日常工作做起，從具體事情做起，為廣大員工樹立榜樣；要求他們要把學習同日常工作緊密結合起來，通過學習改正工作態度，改進工作方式，提高工作效率；要在黨員中提倡敢于開展批評和自我批評的精神，認清不足，共同進步。四是要通過企業的宣傳載體，宣傳黨的精神和優秀黨員先進事跡，團結廣大員工，調動起廣大員工的熱情和力量，協調好員工與企業之間的關系，實現好、維護好、發展好廣大員工的根本利益，要盡可能地讓企業優秀員工向黨組織靠近。在開展先進性教育活動中，杰豪通過《杰豪報》、《杰豪青年》宣傳欄、“杰豪網”等載體，積極做好宣傳工作，同時，通過持續不斷地集中學習，開展討論等方式，使企業黨員、預備黨員和入黨積極分子對黨的認識進一步深化，也使他們不僅能夠在平時的工作崗位上盡心盡責任，更使得他們在臺風數次襲擊和企業員工生病住院急需幫助的時候能夠挺身站出來，充分發揮了一個黨員的先鋒模范作用。

三、要開出思想良方，奠定和諧企業群眾基礎

民營企業的員工來自五湖四海，生活習慣大多不一樣，受教育程度普遍不高，業余生活普遍單調，如果不加以正確的引導，將會給企業的團結、安定帶來負面影響，嚴重的話還會危急到周邊居民的生活安全。民營企業黨組織要充分發揮自己的“思想優勢”，結合企業實際，開出思想良方，使企業員工的業余生活能夠保持健康積極向上的狀態。為此，黨團組織負責人一是要深入基層，和員工打成一片，通過日常談話、聊天的方式，了解員工需求，做通員工思想工作，解決員工思想上的煩惱，同時，也要把員工的需求及時向企業經營者匯報，能夠在企業力所能及地范圍內解決的就一定要解決；二是要組織開展一系列地健康積極的文體活動，通過活動豐富員工的業余生活，讓他們遠離賭博、酗酒、打牌、斗毆等，進而幫助企業建立一種積極向上健康的企業文化，在此方面，企業黨組織要做通企業經營者的思想工作，要投入一定的資金建設起相應的硬件設施，同時，要派出專人負責活動的開展，要讓活動能夠持續性地開展下去；三是要多發掘企業中有特殊才能的員工，要給這些員工表現的舞臺，讓他們的特殊才能能夠有發揮的空間，并讓他們懂得珍惜和充分利用這空間而持續努力。杰豪黨組織自2000年5月建立以來，開展了多起大型活動，如參觀烈士陵園、植樹、晚會、運動會等，使企業員工在受到教育的同時，也充分展示了自己的才能。

四、要讓企業主先進，保障和諧企業內源動力

民營企業黨組織工作是否能夠有成效，是否能夠在根本上保障員工的根本利益，最重要的是要做好企業主的工作，要讓企業主先進起來。為此，企業黨組織要做好兩方面的工作：一是要讓企業主認識到企業黨組織的重大作用。黨組織一方面要聯合工會、婦聯等組織，幫助企業完善規章制度，團結廣大員工，做好員工的思想工作，解決員工的后顧之憂，發揮黨團員的先鋒模范作用，調動廣大員工工作的積極性、主動性和創造性，增強企業的凝聚力，進而將黨的思想、組織優勢轉化為生產力，使黨團員成為企業生產經營的骨干，使黨組織成為企業經營的好幫手；另一方面要主動加強與企業主的溝通工作，要通過持續不斷地“閑聊”，邀請企業主參加黨的會議、活動等方式，增強企業主對黨組織的好感，增強對黨的信心，進而通過上級黨組織，讓企業主加入到黨的隊伍中來。二是要讓企業主沿著誠信經營的軌道前進。黨組織要聯合政府稅務、勞動、環境、安全等部門，通過邀請企業主參加法律講座、公益活動等方式，增強企業主的法律觀念，增強企業主的社會責任感，從而使其不僅能夠照章納稅、合法經營、安全生產，而且還能積極參加捐資助學、扶貧修路等公益事業等，使企業主完成從“老板”向“企業家”角色的轉換。杰豪黨組織近年來協助企業參加了多次公益活動，如向永嘉縣慈善協會捐款50萬，結對永嘉五尺鄉共建小康，結對烏牛嶺下村共建文明，投資10萬幫助烏牛中學建設電教室等，正是在這一系列的公益活動中，企業主和企業的良好形象被樹立了起來，企業的社會責任感得到了彰顯，企業主的先進性得到了進一步的發揚，成為企業員工和廣大消費者敬仰和學習的對象。

第四篇：保持黨員先進性 構建和諧煙草

保持黨員先進性 構建和諧煙草

共產黨員的先進性總是和時代的要求緊密聯系的。山東淄博市張店區煙草專賣局在保持共產黨員先進性教育活動中，堅持邊學邊議邊改，深入開展主題實踐活動，以“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”為重點，有力地推動了經營管理工作的開展，推動了和諧煙草的構建。現結合實際，就如何保持黨員先進性、構建和諧煙草談幾點認識。

從領導班子抓起

“火車跑得快，全靠車頭帶。”先進性教育活動能不能取得實效，關鍵在于各級領導干部能不能發揮表率作用。張店區局黨支部在教育活動中，強化領導班子的“五種意識”：一是自覺意識。班子成員自覺以普通黨員身份參加教育活動，當好先進性教育活動的“排頭兵”。二是榜樣意識。對照檢查，認真整改，為其他黨員和職工樹立榜樣。三是修養意識。堅持“吾日三省吾身”，加強自身修養。四是執政意識。充分發揮領導核心作用，積極為建設和諧煙草建功立業。五是紀律意識。嚴守政治、組織、廉政紀律，做到自重、自省、自警、自律。領導班子團結實干、與時俱進，做到“榮譽面前謙讓、待遇面前退讓，困難面前勇往直前、風險面前身先士卒”。

切實提高黨員素質

共產黨員的先進性，是通過黨員先鋒模范作用的發揮來實現的。在構建和諧社會的時代要求下，要堅持把加強黨員隊伍建設、發揮黨員先鋒模范作用作為工作重點，教育引導廣大黨員進一步提高自身素質，努力做勤奮學習、牢記宗旨、愛崗敬業、求真務實、嚴守紀律的模范，做努力實踐“三個代表”重要思想的先鋒模范，永葆共產黨員的政治本色。

張店區局在教育方法上注意靈活機動。除了正常的集體動員、組織學習外，還堅持集中教育與自我教育相結合、正面教育與反面警示相結合、理論學習與主題教育相結合的方法，通過組織“姐妹獻愛心”，參觀南京大屠殺遇難同胞紀念館、孔繁森紀念館等專題活動，堅持正面引導、說理疏導、培養典型、以點帶面，進一步堅定了黨員的共產主義理想。全體黨員以“平常時期看得出來，關鍵時刻沖得出來，危難時刻豁得出來”檢驗自己的先進性，自覺把自己鍛煉成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者。

從群眾中來 到群眾中去

保持共產黨員先進性、構建和諧煙草，最終要落實到實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益上來。這是衡量黨的一切工作是非得失的根本標準，也是衡量共產黨員先進性的根本標準。張店區局黨支部在保持共產黨員先進 性教育活動中，堅持把一心一意為群眾辦實事當作一項重要工作來抓，真心實意為群眾解決困難和問題，使群眾切身體會到了保持共產黨員先進性教育活動帶來的實惠。一是增強群眾觀念，深入基層體察民情、了解民意、關注民生，真心實意地為群眾辦實事，切實解決群眾的生產生活困難。二是增強法治觀念，進一步增強黨員干部依法行政意識，嚴格按法律法規政策辦事。三是堅持理論教育與實踐活動相結合，積極開展“結窮親、解民憂、受教育、促發展”主題實踐活動。

保持共產黨員先進性教育活動，是中央加強新時期黨的建設的一項重大舉措，也是實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益的群眾滿意工程。必須準確把握新時期保持共產黨員先進性的具體要求，加強黨員隊伍建設，切實達到“提高黨員素質，加強基層組織，服務人民群眾，促進各項工作”的目標，推動和諧煙草的建設。【

第五篇：試論在構建和諧校園中工會的作用發揮

試論在構建和諧校園中工會的作用發揮

內容提摘要：高校工會是教職工自愿結合且參與最為廣泛的群眾組織，是為教職工會員服務的，其性質和任務決定了它在和諧校園建設中具有不可替代的重要作用。在構建和諧校園中，高校工會要以人為本，依法治校，妥善協調各方面的利益關系，從完善教代會制度、發揮教代會作用、建立健全監督檢查機制、不斷加大宣傳力度、做好維權工作等方面入手，切實增強構建“和諧校園”的能力，促進和諧校園的建設。

關鍵詞：高校工會；以人為本；依法治校；構建和諧校園

高校是社會的重要組成部分。高校的發展，是社會進步的標尺，是社會繁榮的助推器。所以說，構建和諧校園也是構建社會主義和諧社會這座宏偉大廈的重要基礎。當前，在全面建設小康社會的進程中，在發展機遇與困難壓力并存的形勢下，構建和諧校園已成為高校發展建設中一項十分緊迫的任務。那么，在構建和諧校園中工會應當如何發揮的作用，這正是我們所要研究、探討和解決的重要課題。

構建和諧校園是構建和諧社會的一部分，它的內容應當說是相當寬泛的。綜合分析，應當包括以下幾方面：就是要堅持“公平、公正、公開”的發展原則；創設“寬松、寬容、寬厚”的學習工作環境；倡導“樹善良之心，成善良之事，做善良之人”的校園風氣；營造 “心平氣和、家庭祥和、親愛朋和、政通人和、天感地和、上下親和、內外諧和”的生活氛圍；繼承中國傳統文化的最高理想“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”的“和諧觀”，達到“以和為貴”和“天時不如地利，地利不如人和”人際關系的和諧，達到“太和萬物”最完滿的和諧。

工會是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是廣大人民群眾的具體利益的忠實代表，是國家政權重要的社會支柱，是和諧社會的一個重要基礎，在構建和諧社會中橋梁紐帶作用是無法替代的。在高校，廣大的學生是和諧校園建設的主體，而教職工是和諧校園建設的主導者。高校工會是教職工自愿結合且參與最為廣泛的群眾組織，是為教職工會員服務的，是這個群眾組織的代言人，其性質和任務決定了它在和諧校園建設中具有不可替代的重要作用。在構建和諧校園中，工會承擔著將各種文化有機地結合起來，并促進其相互融合、發展的艱巨任務。這也是新時期所賦予高校工會的一項重要的任務。做好這項工作，是為學校中心任務服務而營造良好的環境氛圍的需要；是加強教職工自身素質建設，提高職工自身修養的需要；是工會組織在職工群眾中產生影響，增強凝聚力、向心力，發揮橋梁與紐帶作用的需要。構建和諧校園，弘揚社會主義精神于政治文明，開展各項具有豐富內涵校園文化活動，高奏和諧寬容仁愛的主旋律，是工會組織義不容辭的責任和義務。因此，可以明確工會組織是構建和諧校園的主要倡導者、組織者和參與者，是構建和諧校園的主力軍。缺少工會組織參與的和諧校園建設，就是紙上談兵，就是空中樓閣。

如何構建和諧校園，這確實是一個長期和艱巨的任務。我認為，在和諧校園建設中，工會應當從以下幾方面如手，切實增強構建“和諧校園”的能力：

一、完善教代會制度，發揮教代會作用，為構建和諧校園建設民主集中的平臺

進一步完善教職工代表大會制度，充分發揮教職工代表大會和工會在學校重大事項中的參與、監督保障和橋梁紐帶的作用。在審議表決和通過學校重大的決策時，在解決重點、難點、熱點的問題和事件時，代表都要審時度勢、權衡利弊、統籌考慮，充分地行使好廣大會員賦予自己的權利。工會作為教代會閉會期間的工作機構，經常組織大會選舉產生各專門委員會，對學校的各項重要事項進行討論和審議；定期地召開每年一次的教代會例行會議，解決好廣大教職工關心和關注的焦點問題；有組織有計劃有目標有結果地做好每年一度代表視察工作，使教代會代表在學校民主管理中的監督權和參與權得到的落實，起到“上下溝通、互相理解、協調一致、促進發展”的作用；建立和完善二級教代會制度，充分利用二級教代

1會更加貼切基層的實際情況，更加貼近教職工的工作生活的有利因素，規范各種規章制度，增強教職工的主人翁意識，積極地參與到基層的各項民主管理當中。定期召開不同層次的座談會，深入分會和工會小組進行調查研究，充分了解教職工的意見和要求，暢通渠道，真正起到橋梁和紐帶作用。通過民主決策、民主參與和民主監督，增加學校大事小情的透明度，促進公開、公正、公平原則的落實，營造了和諧校園建設的氛圍。這樣，在學校里，教職員工當家作主的愿望才能得以提升，關心關注學校的事情自然增多，心情自然格外舒暢，思維自然愈加開闊，民主和諧的氣氛自然濃厚。

二、依法治校、民主決策，為構建和諧校園提供法律和制度保障

依法治校的本質是學校管理者要樹立法治觀念，弘揚法治精神，以法律為最高權威，在法制的軌道上開展學校的綜合管理、教育教學、服務保障和其他活動。構建和諧校園必須要有法律作保障。要依法治校和民主治校相結合，通過制度、機制建設“和諧校園”。依靠制度實現整個學校人與人之間的協調與和諧，實現學術管理與行政管理之間的協調與和諧。同時要加強法制教育，提高法律素質，使廣大師生員工知法、懂法和用法，這樣，校園的和諧局面就有了保證。民主決策是各項工作成功的重要前提，學校所做出的一切決策，都要通過民主化和科學化的程序。工會要努力營造一種輕松活潑、公開透明的民主氛圍，建立民意充分表達的渠道，鼓勵教職員工暢所欲言，積極參與學校的決策。要高度重視教職員工的意見和建議，并把這些意見和建議作為制定決策和部署工作的重要依據，使學校的各項決策最大限度地符合師生員工的根本利益。

三、以人為本、體現人文關懷，為構建和諧校園營造寬松環境和良好氛圍

高校是知識分子和青年學生集中的地方，他們觀念新穎、思想活躍、富有創新精神。同時，他們又具有較強的自我意識和民主意識。因此，高校工會在落實以人為本，必須首先考慮知識分子的基本特點，體現人文關懷。具體而言，要真正做到尊重人、關心人、理解人、愛護人和激勵人，才能為師生員工才智和潛能的發揮營造一種公平、公正、合理、有效的寬松環境和良好氛圍。以人為本，要求我們工會必須采取有效措施，切實維護教職工的合法權益，為他們辦實事、辦好事，做他們之所想，為他們之所急，解他們之所需。全心全意地為教職工服務，了解和解決他們的實際困難，積極開展思想政治教育和心理健康教育，關心他們的思想、心理、學習、生活和身體等各方面的情況，及時發現問題，及時解決問題。

四、健全監督檢查、干部評審制度，為構建和諧校園充分發揮各級領導的表率作用 要健全監督檢查機制，嚴格教代會審議干部制度。從領導干部抓起，使各級領導干部始終保持清醒的政治頭腦，樹立“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”的執政意識，樹立恪盡職守，率先垂范，身體力行的工作作風，要采取必要可行的措施，建立各種監督檢查和評議制度，使領導干部真正做到秉公辦事，量才用人，建立良好的上下級關系，創造寬松舒暢的工作環境，帶動和諧校園建設。領導干部要師生員工同呼吸、共命運、心連心,重實際、說實話、辦實事、求實效,全面貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針,形成人心思進、團結和諧、共促發展的良好氛圍。試想一個單位、一個部門的領導干部之間拉山頭、搞幫派，對部屬不能一視同仁或抱有偏見，和諧校園的建設還從何談起。

五、加大宣傳力度，發揮激勵作用，為構建和諧校園必須采取多種輔助手段

高校知識分子是教工文化的代表，工會要了解掌握他們的各項特征，發揮工會自身的優勢和特點，有針對性地開展工作。這些工作中一定要體現黨的方針政策，吸引廣大教職工參加到各種文化活動中來，并使他們在活動中受到教育。工會在先進文化的渲染、和諧校園氛圍的營造、職工藝術水平的提高、文化素質的修養以及思想情操的陶冶等方面，都應以提高職工思想水平為宗旨，以提高教職工綜合素質為目的，使其更好地教書育人、管理育人、服務育人。要通過校報、廣播、網絡、宣傳欄等形式，創造聲勢，擴大影響，樹立形象，營造良好和諧校園建設的輿論環境和氛圍。要提倡教職工之間團結合作，和諧競爭，彼此包容，相互諒解。還要通過評選優秀、表彰先進等獎勵措施，褒揚先進集體和個人，鼓勵教職工和學生人人參與和諧校園建設，使學校的學科建設、人才隊伍建設和學生管理等各項工作充滿和諧與寬容，更加制度化、規范化、科學化。

六、妥善協調各方面的利益關系，為構建和諧校園必須做好“公平”的維護工作

構建和諧校園，其中最主要的環節是協調和處理好學校內部各方面的利益關系。穩定不一定和諧，和諧一定穩定，和諧是穩定的最高境界。改革就是為了謀求更高層次上的和諧。當前，在高校普遍實行的干部人事制度改革、教師職務聘任制、教學科研成果評定等等，打破了計劃經濟時期大鍋飯的原有格局。合理的利益的分配，已成為促進學校快速建設和發展的推動力。同時，也成為調動教職員工積極性創造性的質點。可以說，公平是協調各方面的利益關系的關鍵。去年我校的教代會，就比較順利地解決了由于學校教職工崗位津貼問題引發的利益分配的矛盾，基本上做到起點公平、結果公平，樹立了工會和教代會在教職工心目中的形象。保障廣大教職員工的合法權益是工會最基本的職責，但最主要的是如何能及時處理和解決各種問題和矛盾，協調各方面的利益關系，才是我們所追求的工作目標和最佳效果。要善于理順和調整教職員工的思想情緒，更多地創造舒心愜意的工作和生活環境，才能形成全體教職員工各盡其能、各展所長、各得其所、專心學業而又和諧相處的局面，使他們積極地投身學校建設和發展的事務中去。

綜上所述，構建和諧校園，是一項系統工程，任重而道遠。打造和諧校園不能只靠領導干部，或只靠幾個部門和幾個人，它需要學校全體教職員工的共同參與。應當說，在學校每一個教職工都是“構建和諧校園”這首宏大交響曲中的一個器樂，只有每個跳躍的音符都能達到和諧與準確，最終才能演奏出一支優美、動聽、和諧、悅耳的曲子。因此，構建和諧校園需要全體教職工樹立全局意識，認真落實科學發展觀，緊緊抓住高等教育事業面臨的良好發展機遇，注重規模、質量、結構、效益的全面、協調與可持續發展。同時，積極適應時代要求，以構建和諧校園為己任，通過進一步優化人際關系，努力構建全體教職員工各盡其能、各得其所而又和諧相處的新局面，把學校建成穩定、法治、民主、公平、有序的校園，建成文明、向上、創造、合作、競爭的校園，建成寬容、協調、體恤、誠信、包容的校園，使學校成為師生員工生活的家園，精神的樂園，成才的搖籃。

作者簡介： 杜毓盛大連大學工會宣傳干事助理研究員