第一篇：退休職工黨員應該在構建和諧企業中發揮表率作用

退休職工黨員應該在構建和諧企業中發揮表率作用

（黨課教案）

同志們: 今天的黨課，是在礦黨委統一安排下進行的，是在全黨全國各族人民隆重慶祝建黨90周年之際上的一堂黨課，意義非同尋常，希望同志們認真聽。

今天的黨課題目是：“退休職工黨員應該在構建和諧企業中發揮表率作用”。當題目確定后就有人問我，你為啥要選擇這樣一個題目？題目不僅大，而且有空，沒啥可寫的?。∪欢?，要寫的東西太多了。大家都知道，當前我礦的退休職工已有4300人（不包括等退的400人），其中黨員214名，退休職工占全礦在冊職工2726名的67.4%，這是一支龐大的隊伍，做好這部分人員思想穩定工作，充分發揮黨員的表率作用，對建設新羊東，構建和諧企業起著主導作用，并具有十分重要的意義，再者根據自己工作的性質和職責要求，所以才確定了這個課題，根據這個課題的要求，分五個方面，從最基礎的東西給大家講起：

第一、構建和諧企業，黨員要做堅定理想信念的表率。第二、構建和諧企業，黨員要做貫徹執行黨的路線方針政策的表率。

第三、構建和諧企業，黨員要做勤奮學習，素質過硬的表率。第四、構建和諧企業，黨員要做遵紀守法的表率。

第五、構建和諧企業，黨員要做維護企業穩定，建功新羊東的表 率。下面每講一個方面列舉一種現象用正面的東西引導大家去理解、去認識、去體會，以達到共同學習，教育的目的，現在咱就轉入正題。

構建社會主義和諧社會，是黨的十六屆六中全會決定的，具有十分重要的意義。它反映了建設社會主義現代化國家的內在要求，體現了全黨全國各族人民的愿望，是繼承、豐富和發展了科學社會主義理論，開辟了中國特色社會主義事業的新境界。

企業是社會的組織形勢，職工個人是企業的主人，又是社會的一分子，是國家和民族的一個細胞，它與社會發展有著必然的聯系，是企業發展的重要動脈。我們羊東礦現有退休職工4300名，其中黨員有212名，他們不僅是社會物質財富的創造者，也是社會發展的重要組成部分和寶貴財富，更是構建和諧社會的重要基石。為此，構建和諧企業也就成為我們廣大退休職工義不容辭的責任，更是時代賦予我們每一名退休職工黨員神圣的使命，必須在構建和諧企業中發揮表率作用。根據退休職工性質和特點，究竟從哪幾個方面去做，讓黨員發揮什么作用？我認為，應該從最基礎的五個方面發揮表率作用。

一、構建和諧企業，黨員要做堅定理想信念的表率。理想信念是人生的航標，世界觀、人生觀、價值觀是人生的“總開關”。共產主義理想和社會主義信念，始終是我們共產黨員的精神動力，有了這樣的理想信念，共產黨員就有了立身之本、力量之源，就能自覺的為黨的事業奮斗。當前，退休職工中絕大多數黨員具有崇高的理想信念，解放思想、實事求是、與時俱進、團結群眾、挖潛匯力，為構建和諧企業，保證企業穩定發展做出了較大的貢獻。但也有個別黨員，表現 在黨員意識差，缺乏使命感和責任感，把自己混同為一般老百姓，意識淡薄、精神滑坡，認為自己退休了，一切與己無關了等等，出現這些不良現象，原因是多方面的，但從根本上講是自己的理想信念出了問題。作為一名黨員，無論黨齡長短、職務高低、職責大小、退休與否都要牢固樹立共產主義理想和建設中國特色社會主義信念，始終與黨保持高度一致，自覺的把自己的人生價值同黨的事業緊密聯系在一起，與構建和諧企業聯系在一起，與企業穩定發展聯系在一起，與職工群眾的根本利益聯系在一起，只有這樣，才能堅定正確的理想信念。每一名黨員都應該正確處理國家、企業、個人三者利益關系，顧大局、識整體、講奉獻、保穩定、凝心聚力把構建和諧企業推向深入發展。

二、構建和諧企業，黨員要要做貫徹執行黨的路線方針政策的表率。認真貫徹執行黨的路線方針政策，是對每一名黨員的基本要求，要求自己自覺的把思想和行動統一到黨的路線方針政策上來，要強化組織紀律觀念，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級，自覺維護黨的團結，保證做到政令暢通。從開展“四五五六”工程，要求我們退休職工黨員做到“四個一”、爭當“五個好”，即：每天向身邊老同志問一聲好，每周訪問一次幫扶困難戶，每月參加一次娛樂活動，每季過一次組織生活。在組織中爭當一名好黨員，在家庭中爭當一名好父母，在維護企業利益和穩定發展中爭當一名好職工，在街道社區中爭當一名好群眾，在社會實踐活動中爭當一名好公民中來看，我們退休職工黨員的組織紀律觀念、執行力、服從力都有了一定的增強，為保證企業穩定發展，順利完成安全生產經營各項指標和任 務提供了有力的保障。但是必須看到，有個別黨員在執行礦黨委決策和支部開展的各項活動和學習中仍然存在著執行制度規定“嚴格不起來，落實不到位”的現象，有意無意的在組織生活中放松了自我規范和約束，沒有做到不該說的話不說，不該辦的事不辦，不是嚴格執行規章制度，以群眾利益為重，而是為私損公（重點表現在供水、供氣、供暖方面）影響了黨群關系。作為一名黨員，如果不能模范的執行企業的規章制度，就是一名使命感和責任感不夠強的黨員。因此，全體黨員在構建和諧企業中，必須身先士卒，不斷提升自己的執行力、服從力，做執行力強、服務力強、關注民生、維護企業利益，模范執行規章制度的表率。

三、構建和諧企業，黨員要做勤奮學習，素質過硬的表率。學習是黨員增強黨性，提高素質，做好工作的前提。目前，我們正處在一個知識創新，終身學習的時代。然而，在現實中不重視學習大有人在，尤其是在退休職工中表現的更為突出，認為在職前是熬月掙工資的，退休后是熬天等死的，還學習啥哪！還有的認為是一天轉兩晌，休閑度后生，有啥東西可學的，就是學了也無人用了等等，因而，個別黨員參加支部政治學習少了，活動也少了。這種認為和現象是大錯特錯的，這不僅影響了你身心健康，而且也喪失了你的意志，消弱了你的精神力量。我們每個人，尤其是我們的黨員一定要堅持學習、抓緊學習、發憤學習、善于學習、終身學習。講到學習，必然有人要問學啥??！怎樣學啊！學習的東西和學習的方法是很多的，也是很廣的，根據我們退休職工的實際情況，把支部近兩年來在廣大黨員中開展和提 倡的幾種學習方法介紹給大家：一是看電視、聽新聞；二是學電腦、上網聊；三是看書讀報、聽講座；四是學養生、保健康；五是討論人生、重品德；六是積極參加支部開辦的各種學習班和活動等等，這只是讓大家借鑒一下，可根據個人的時間和愛好，還可以選擇更多的學習方法，總之，要把學習作為掌握知識，提升素質的重要手段，作為加強修養，陶冶情操的重要途徑，作為一種政治責任，一種精神追求，一種思想境界，要提高自己的學習能力，在學習的過程中，不僅要向書本學，還要向實踐學、向大家學，要適應社會形勢和企業發展的要求，緊密結合自己的思想、生活實際，通過理論與實踐的有機結合，不斷深化對現實問題的認識，提高解決和理解實踐問題的能力，增強原則性、系統性、預見性，在社會實踐和生活中把握好人生軌跡，做一名有望有為、受尊、受敬、受愛的老人。

四、構建和諧企業，黨員要做遵紀守法的表率。黨的紀律是全體黨員都必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一，完成黨的任務和使命的重要保證。能不能嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律約束，是衡量一名黨員是否合格的基本標準。當前，在我們退休職工黨員中，有個別人在執行紀律上不夠嚴肅認真，主要表現在三個方面：一是認為自己退休了，再也不受企業的紀律制度約束了，因而在思想和行動上放松了自己，把自己視同為一般老百姓；二是有時不參加三會一課，不按時繳納黨費；三是缺乏顧大局、識整體意識，為了一絲利益，只要組織照顧，不要組織原則，不要組織紀律。作為一名黨員遇事要多想想自己的身份，多想想自己的使命和責任，在組織原 則和紀律面前要人人平等，所有黨員都要嚴格要求自己，自覺加強思想道德修養，恪守社會公德，生活道德和家庭美德。帶頭遵紀守法、明禮誠信、勤儉自強、樂于奉獻的道德規范，弘揚社會主義道德風尚。帶頭堅持原則、秉公辦事、團結群眾、維護企業利益，同廣大退休職工一道努力，為構建和諧企業發展提供強有力的保障。

五、構建和諧企業，黨員要做維護企業，建功新羊東的表率。穩定是和諧企業發展的前提和保證，沒有穩定，就沒有和諧，就沒有發展，就沒有我們大家的根本利益。大家都知道，我們羊渠河礦是一個老礦，在生活后勤管理上欠帳比較多，再加上改革開放以來，社會快速發展，經濟增速，職工收入不斷增加，職工群眾生活條件逐步提高，在發展提高的基礎上人們對生活的期望值也越來要求越高。因而，當個人利益在某種程度上沒有得到滿足的時候，就以種種理由尋求解決的辦法和門路，找領導、搞上訪，以不正當的形式給組織施壓，給領導出難題、鬧難看，不管三七二十一，凡是能用的辦法都要用，千方百計要得到目的。有問題、有困難，需要反映、需要解決，就是找領導也是應該的，這是你個人的權力。但是必須按照有關規定和程序進行，要本著實事求是、合情合理的原則，去向職能部門匯報、反映、交談、溝通解決，再說了，你也不能讓人家違犯著規定和政策去給你解決吧！更不能采取過激行為去違規違法上訪，那就錯了，不但自己的問題解決不了，而且你也犯了法，必然會受到法律的制裁。能否扎實有效的做好穩定工作，是對每一名黨員大局意識和工作能力的現實檢驗。我們每一名退休職工黨員是做好企業穩定工作的前行者、排頭 兵，要經常深入實際多訪、多問、多了解、多溝通、多交談、利用多種方法和形式，掌握各種信息，并及時反饋，從實際中不斷增強政治敏銳性和責任感，在大是大非面前要立場堅定、旗幟鮮明，要加強黨性修養，堅定理想信念，自覺的在思想上、政治上、行動上與黨組織保持高度一致，牢記黨的宗旨，履行黨員義務，充分發揮一名黨員的先鋒模范作用。要把自己的一言一行與黨的事業聯系起來，時時處處與黨組織一條心，不論在任何時候任何情況下都要時刻牢記自己是一名共產黨員，有損黨的形象的話堅決不說，不利于企業的事堅決不做，以自己的實際行為，為建設新羊東，構建和諧企業獻計獻策，挖潛出力，做出應有的貢獻。

以上是我粗淺的認識和看法，如有不當之處，請大家批評指正。

2011年4月20日

第二篇：發揮黨員表率作用

發揮黨員表率作用 推進學校和諧發展

主講：阿金蘭

教學目的：

1.理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求和內涵。

2.認清發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義。3.聯系實際，立足崗位，加強自身修養，努力提高思想境界，在日常工作

中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

教學重點：聯系實際，加強自身修養，努力提高思想境界，發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義。教學方式：集中講座學習授課時間：60分鐘 教學過程：導入：學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史

使命。學校的黨員是辦好學校的骨干和中堅，他們的思想狀況如何，是否具有先進性，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的學校至關重要。著眼于保持學校黨員的先進性，當前應教育引導他們強化“三個意識”，做好“三個努力”。

一、開門見山，闡述背景

《發揮黨員表率作用，推進學校和諧發展》這是我本次講課的主題，也是我通過理論學習和時政學習的體會和感受，結合教育工作實際，談談新形勢下共產黨員如何發揮黨員表率作用，為學校和諧發展，辦好人民滿意的學校貢獻自己力量。

1.推進學校和諧發展的意義

3學校是人才培養的搖籃，肩負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常說，國家興衰，人才為本；人才培養，教育為本。周濟部長指出：“教育是一個民族最根本的事業，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用，必須切實擺在優先發展的戰略地位，這是改革開放以來全黨全社會一個極其重要的認識，也是社會主義現代化建設一條極其重要的經驗?！蔽覈母锖徒ㄔO的實踐充分證明，發展教育，辦好教育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎；是提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑；是發展先進的科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會學協調發展的重大舉措。2.黨和政府重視學校改革發展

文明黨歷來十分重視加強對學校教育工作的領導，重視加強學校黨的建設工作，重視發揮學校中廣大黨員對推進教育改革和發展的作用。改革開放以來，黨中央和國務院多次召開了全國教育工作會議，先后辦法了《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定？等一系列重要文件，是為教育的發展指明了方向。地方各級教育行政部門尤其是教育系統黨委認真貫徹落實中央的有關要求，圍繞貫徹黨的基本路線，推進科教興國戰略，推進素質教育，對學校黨的建設工作常抓不懈，學校中廣大黨員的素質得到了明顯提高，列舉感動中國教育平凡人物之一 ——孟二東《平凡鑄德 師魂動人》的典型事例。3.學校黨員的思想狀況

有關調查表明，目前學校中廣大黨員思想比較穩定。絕大多數黨員具有強烈的改革意識，關心國家前途命運，對建設中國特色社會主義事業充滿信心。但由于種種原因，學校中有些黨員先進性有待提高。4.發揮黨員表率作用的必要性

老百姓認為，學校是知識分子比較集中地地方，學校的主題是知識分子。他們是精神財富的創作者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和

信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，他們的思想狀況如何，能否發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，推動教育事業等，具有十分重要的意義。

二、深入淺出，闡明觀點

（一）什么是和諧？

所謂和諧？安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接變現為各方面的利益關系得到妥善調諧，使社會共同體處于融洽狀態；和諧一般分為人與自然的和諧、人與人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。

（二）什么是學校和諧發展？

什么是和諧發展？學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調由于的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主題與教育對象之間的和諧相處，共同成長；學校管理、與人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系親密。

（三）如何推進學校和諧發展？ 1.優化學校管理，促進學校和諧發展

從學校管理層面講，必須以和諧理念引領學校教育，堅持以人為本、德法并重，管理策略呈現剛柔相濟、和諧共生。

學校管理者追求的是一種和諧。但這種和諧并不是人與人之間無原則的一團和氣，而是要以先進、正確、公正的思想行為代替落后、錯誤和偏執的思想行為，從而達到協調一致，和諧共生。為此，在師生的管理上，要堅持用法規道德、科學理論、良好校風引導師生，堅持管理中帶深情，把教育、理解、關愛人有機結合。在學生的教育培養方面，遵循“愛之當頭，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育規律，堅持以活動為載體，力求教育活動貼近生活、實際，貼近學生，能走進學生的心靈，富有人情味、親和力和感召力，并能張揚學生個性。

2.提升黨員素養，促進學校和諧發展

社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但 和諧發展并非振臂一呼就能一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員教師，我們不能

坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么？我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，“三個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養一代新人和教育的可持續發展思考工作，而是樹立服務意識，使自己的工作做得“三貼近”。即:貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。

“三個努力”：第一，努力做教育改革的實踐中，努力做得不放棄每一位學生。第二，努力做教育改革的實踐者，努力提高自的學業水平。第三，要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。

和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“辦人民滿意的教育”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業得到發展及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。

課后反思：學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。學校的黨員是否理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求和內涵。是否認清發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義。是否能做到聯系實際，立足崗位，加強自身修養，努力提高思想境界，在日常工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。我想通過這次黨課，學校黨員向成功又邁進了一步。

第三篇：黨員領導干部如何發揮表率作用

黨員領導干部如何發揮表率作用

保持先進性是我們黨對全體黨員提出的總要求，但是對普通黨員和黨員領導干部的具體要求又是不同的。要帶好黨員隊伍，黨員領導干部的先進性標準要高于普通黨員，要求要嚴于普通黨員，實踐要先于普通黨員。也就是說，黨員領導干部要發揮表率作用。

胡錦濤同志在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話中明確指出：黨員領導干部發揮帶頭作用，為廣大黨員作出表率，是搞好先進性教育活動的關鍵。具體應做到帶頭學習，帶頭查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，帶頭搞好整改。

帶頭搞好學習，是領導干部搞好思想武裝，在政治理論上當表率。理論學習，是教育活動取得成效的基礎和前提。政治理論素質是領導素質的靈魂，廣大黨員同志應認真學習研究，而領導干部更應該起到表率作用，自己做到先學一步，多學一點，學深一點，學好一點，在討論中給黨員同志以啟發，在講座中給黨員同志以有說服力的輔導，這樣才能更好地帶領黨員隊伍，堅定不移地貫徹執行黨的基本路線、方針、政策。

帶頭查擺問題，堅持民主作風，在團結和諧的氣氛中找準問題，解決問題。以“三個代表”重要思想為指導，不斷檢查自己，廣泛征求意見，打開思路，放寬視野，不斷開辟新的途徑，不斷尋求新的突破口，調動各方面積極因素，改進工作質量，提高執政水平，實現上下團結，步調一致。

帶頭開展批評與自我批評，繼承和發揚黨的優良作風。黨員領導干部應帶頭檢討工作，在檢討中推廣民主作風，做到“知無不言，言無不盡”，既要敢于批評錯誤的思想和行為，又能夠虛心接受他人的批評?！熬右院竦螺d物”，領導干部要具備容納百川的胸襟，聽得進各種批評和意見，要敢于正視問題，勇于觸及思想、揭短亮丑，在批評中求進步，健全黨內生活，保持黨的生機和活力。

帶頭搞好整改，既要準確找出問

題，又要正確解決問題。要堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題。黨組織和領導班子要根據問題的性質和輕重緩急認真制定整改方案，落實整改措施，履行整改職責。在實踐當中，各級黨政領導干部要深入基層指導工作，要以普通黨員的身份帶頭參加先進性教育活動，既給廣大黨員同志作出示范，又保證了領導教育活動的主動權，以實際行動和效果，贏得黨員的信任和群眾的擁護。

此外，黨員領導干部要樹立廉潔從政的良好形象，并在實踐中不斷提高執政水平。作為黨員領導干部，要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀以及權力觀、地位觀和利益觀，遵守領導干部廉潔自律的各項制度和規定，永葆黨的先進本色。同時，共產黨員尤其是黨員領導干部一定要帶頭堅持立黨為公、執政為民的執政理念?！叭齻€代表”重要思想是衡量我黨先進性的根本標準，而立黨為公、執政為民的執政理念則是衡量有沒有真正學懂、是不是真心實踐“三個代表”重要思想的標志，是黨員領導干部保持先進性最根本的體現。胡錦濤總書記指出：各級領導干部都要時刻牢記立黨為公、執政為民的執政理念，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。黨員領導干部擔負著領導全黨乃至全國人民的重任，因此，在切實管好自身的同時一定要不斷提高執政能力。

第四篇：發揮黨員表率作用推進學校和諧發展教案

發揮黨員表率作用推進學校和諧發展教案

教學目的： 1.理解“黨員表率作用”、“學校和諧發展”的要求和內涵。2.認清發揮黨員的表率作用對促進學校和諧發展具有特別重要的意義

3.聯系實際，立足崗位，加強自身修養，努力提高思想境界，在日常工作中發揮 共產黨員的先鋒模范作用。

教學重點：聯系實際，加強自身修養，努力提高思想境界，發揮黨員的表率作用對促進 學校和諧發展具有特別重要的意義。

教學方式： 集中講座學習教學過程：

學校是人才培養的搖籃，擔負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。學校的 黨員是辦好學校的骨干和中堅，他們的思想狀況如何，是否具有先進性，對于堅定不移 地貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的學校至關重要。著眼于保持學校黨員的先進性，當前應教育引導他們強化“三個意識”，做好“三個努力”。

一、開門見山，闡述背景

《發揮黨員表率作用，推進學校和諧發展》這是我本次講課的主題，也是我通過理 論學習和時政學習的體會和感受，結合教育工作實際，談談新形勢下共產黨員如何發揮 黨員表率作用，為學校和諧發展，辦好人民滿意的學校貢獻自己力量。1.推進學校和諧發展的意義

學校是人才培養的搖籃，肩負著培養社會主義建設者和接班人的歷史使命。人們常 說，國家興衰，人才為本；人才培養，教育為本。周濟部長指出： “教育是一個民族最

九月開學季，老師你們準備好了嗎？

幼教開學準備 小學教師教案 小學教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃根本的事業，在現代化建設中具有基礎性、先導性、全局性的作用，必須切實擺在優先 發展的戰略地位，這是改革開放以來全黨全社會一個極其重要的認識，也是社會主義現 代化建設一條極其重要的經驗。

”我國改革和建設的實踐充分證明，發展教育，辦好教

育，辦好學校，是直接關系人民群眾切身利益，滿足人民群眾學習需求的重要基礎；是 提高勞動者素質，把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源的重要途徑；是發展先進的 科學文化，加強社會主義精神文明建設，提高全民族思想道德水平，促進經濟社會學協 調發展的重大舉措。2.黨和政府重視學校改革發展

文明黨歷來十分重視加強對學校教育工作的領導，重視加強學校黨的建設工作，重視發揮學校中廣大黨員對推進教育改革和發展的作用。改革開放以來，黨中央和國務院多次召開了全國教育工作會議，先后辦法了《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《國務院關于基礎教育改革與發展的決定？等一系列重要文件，是為教育的發展指明了方向。地方各級教育行政部門尤其是教育系統黨委認真貫徹落實中央的有關要求，圍繞貫徹黨的基本路線，推進科教興國戰略，推進素質教育，對學校黨的建設工作常抓不懈，學校中廣大黨員的素質得到了明顯提高，列舉感動中國教育平凡人物之一

——孟二東《平凡鑄德 師魂動人》的典型事例。3.學校黨員的思想狀況

有關調查表明，目前學校中廣大黨員思想比較穩定。絕大多數黨員具有強烈的改革 意識，關心國家前途命運，對建設中國特色社會主義事業充滿信心。但由于種種原因，學校中有些黨員先進性有待提高。4.發揮黨員表率作用的必要性

老百姓認為，學校是知識分子比較集中地地方，學校的主題是知識分子。他們是精 神財富的創作者，是精神文明的傳播者，是社會物質生產的智力支持者和信息服務者。而黨員是這支知識分子隊伍中的精英，是辦好學校的中堅，他們的思想狀況如何，能否

發揮先鋒模范作用，對于堅定不移地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，推動 教育事業等，具有十分重要的意義。

二、深入淺出，闡明觀點

（一）什么是和諧？ 所謂和諧？安順謂和，協調為諧。從社會學角度看，和諧直接變現為各方面的利益

關系得到妥善調諧，使社會共同體處于融洽狀態；和諧一般分為人與自然的和諧、人與 人的和諧、人自身內心的和諧和國家社會內部的和諧等方面。

（二）什么是學校和諧發展？

什么是和諧發展？學校和諧發展是一種學校教育生態的平衡、協調由于的發展狀態。就內部環境來說，體現為教育主題與教育對象之間的和諧相處，共同成長；學校管理、與人環境適宜師生發展。就外部環境來說，表現為學校與家庭、社區和諧相處，關系親 密。

（三）如何推進學校和諧發展？ 1.優化學校管理，促進學校和諧發展

從學校管理層面講，必須以和諧理念引領學校教育，堅持以人為本、德法并重，管 理策略呈現剛柔相濟、和諧共生。

學校管理者追求的是一種和諧。但這種和諧并不是人與人之間無原則的一團和氣，而是要以先進、正確、公正的思想行為代替落后、錯誤和偏執的思想行為，從而達到協 調一致，和諧共生。為此，在師生的管理上，要堅持用法規道德、科學理論、良好校風 引導師生，堅持管理中帶深情，把教育、理解、關愛人有機結合。在學生的教育培養方 面，遵循“愛之當頭，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的教育規律，堅持 以活動為載體，力求教育活動貼近生活、實際，貼近學生，能走進學生的心靈，富有人 情味、親和力和感召力，并能張揚學生個性。2.提升黨員素養，促進學校和諧發展 4 社會倡導“和諧發展”，校園也呼喚“和諧發展”，但和諧發展并非振臂一呼就能 一蹴而就。學校的和諧發展，需要社會和諧發展的大環境，但作為教育工作者——黨員 教師，我們不能坐等大環境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發 揮表率作用，學校才能又好又快發展。共產黨員在辦人民滿意的學校中應該做些什么？ 我認為應從以下幾個方面努力，即：樹立“三個意識”，“三個努力”。

“三個意識”：一是樹立全局意識，從培養一代新人和教育的可持續發展思考工作，而是樹立服務意識，使自己的工作做得“三貼近”。即

貼近社會，貼近家長，貼近學生。三是樹立創先意識，做好本職工作，在工作中發揮共產黨員的先鋒模范作用。“三個努力”：第一，努力做教育改革的實踐中，努力做得不放棄每一位學生。第二，努力做教育改革的實踐者，努力提高自的學業水平。第三，要努力做全面實施素質教育的推動者和實踐者。和諧凝聚力量，和諧成就偉業。當前，以“辦人民滿意的教育”為主題，促進教育良性和諧均衡發展的活動正在深入開展，我們共產黨員應在活動的實踐中加強自身修養，進一步提高自己的思想境界和業務素質，使教育事業得到發展及更廣大的人民群眾，讓學生滿意，家長滿意，社會滿意。九月開學季，老師你們準備好了嗎？

幼教開學準備 小學教師教案 小學教師工作計劃 初中教師教案 初中教師工作計劃的道德規范。各行各業都有自己的職業道德，唐代文學家韓愈在《師

說》中給教師下的定義是 “師者，所以傳道授業解惑也”，可見作為教師，他的第一要務是要傳授學生基本的思想道德，我們不僅要教會學生文化知識，更要教會學生如何做人，做一個對社會有用的人。

報道：

（多媒體展示）今年5月8日，海南省萬寧市后郎小學名就讀6年級的小學女生集體失蹤。6名小學女生被萬寧市第二小學校長陳某鵬及萬寧市一政府單位職員小忠帶走開房。在我們身邊，也不乏有這樣的事情發生，據悉，我縣某學校一年長老師在學生放學之后猥褻一名女學生，其家長得知后對這位老師恨之入骨，要求開除公職等等，最后弄得滿城風雨。“小學女生”、“校長”、“老師” “開房”，這些本來很難拉在一起的詞匯如今頻頻在大家的視野中閃現，它沖擊著讀者敏感的神經，挑戰著我們心理底線。人們將教師職業比喻成是“太陽底下最光輝的職業”（夸美紐斯）。教師是辛勤的園丁，教師是“愛心大使”，教師是“真正天國的代言者，真正天國的引路人”（杜威）。可是，在當今這個社會，教師中的某些敗類竟干起了摧殘“祖國花朵”的缺德事，人們心目中教師的美好形象和崇高地位恐怕很快就會蕩然無存。

2、小組討論，思考對策 提出問題：（分小組討論）如何從自身角度努力，在教育教學工作中更好地弘揚師德？本話題可能涉及的內容：a、愛崗敬業是師德的基石愛崗敬業是中華民族的傳統美德，是實現人生價值的重要途徑，是教師職業道德建設的基石。對于教師來說，最基本的道德準則就是忠誠自己所從事的教育事業。我們不能設想一個沒有敬業精神的教師 能夠為培養人才的教育工作盡心盡力，所以只有教師具備了高度的責任感和強烈的事業心，才會在教育實踐中，全身心投入，潛心鉆研業務，努力掌握現代科學理論知識，不斷改進教學方法，樹立正確的教育觀。同時有了對事業熱愛之心，就會甘于平凡，為人民的教育事業 默默奉獻，在平凡的三尺講臺上奉獻自己的才智和畢生的精力。

b、熱愛學生是師德的核心一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學生。熱愛學生是教師的天職，是教師職業道德的核心，也是對教師職業道德評價的重要標志。所以教師要真正實意關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格要求學生，教師只有內心充滿對學生的愛和尊重，才會事事從學生的利益出發，處處為學生著想，維護他們的自尊心，在他們需要幫助時伸出援助之手，在他們取得點滴成績時投去贊 許的眼光，同時教師的愛能拉近師生間的距離，是增強師生關系的潤滑劑。

c為人師表是師德的靈魂

除了父母，教師是學生相處時間最多，對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的，學生總是以老師做為模仿效法的對象，老師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印，對學生的成長起著潛移默化的作用。因此，教師必須十分注意自的修養，嚴格要求自己，把做人與育人統一起來，時時處處做學生的良好榜樣。d、不斷進取是師德的生命

面對日新月異飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。現代社會、現代教育的急劇變革向教師提出挑戰，要求教師承擔多重角色，要求教師具有多方面、綜合性的能力，因此，教師應樹立起終身學習永遠探索

"的思想，在教育實踐中，潛心學習理論，運用理論，鉆研業務，掌握現代科學知識，發揚探索和創新精神，為教育事業不斷攀登，終生奮斗。

（四）科學發展，共建和諧校園

1、什么是和諧校園？

教育，涉及千家萬戶，惠及子孫后代。保證人民享有接受教育的機會，是黨和政府義不容辭的職責，也是我們教育戰線上的所有工作人員的神圣任務。促進教育公正正義，是構建社會主義和諧社會的重要內容和客觀需要。

（多媒體）所謂和諧校園，是一種以和衷共濟、內外和順、協調發展為核心的素質教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協調運轉，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發展的教育合力，是以學生發展、教師發展、學校發展為宗旨的整體效應，其實質是倡導多元文化在發展中的和諧共處。

黨的十八大報告在多處提到教育問題，提出了“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先”。作為一名黨員教師，需要經常思考的一個基本問題，就是如何來保證我們的教育質量。需要注意的是，提高教育的質量，不能簡單地看成是學生的學習成績好，出了多少精品課程，不能用這樣簡單的數據來評價。現在我們培養學生，除了要求他們具有創新的能力、創業的能力之外，還要注意培養他們樹立正確的價值取向，要認識到現在學生的價值觀決定了我們未來社會的價值取向。應該把學生人格的養成作為人才培養的基本要求，要從教育思想、教學內容、教學方法等多個方面來考慮怎么培養學生的人格，使得他們成為具有社會責任的合格公民，這一點在今天顯得尤為重要。

2、我們該怎么做？創建和諧學校，一是堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。堅持以科學發展觀統領學校一切工作，堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學校教育根本任務，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二是堅持以

人為本的辦學理念。尊重人，營造民主和諧的工作氛圍，是辦好學校的前提；依靠人，建立平等競爭的用人機制，是辦好學校的保證；提高人，搭建人才培養的平臺，是辦好學校的目標。要按照教育以人為本，以學生為主體，辦學以人才為本，以教師為主體的理念，抓好學生、教師的學習和培養，讓學校成為學生、教師共同提高和諧發展的學園。三是堅持依法治校，公平、公正、公開的辦學原則。民主法制是學校和諧的準繩，公平、公正、公開是學校和諧的內軀力和凝聚力，是民主法制的試金石。正確處理學校內部人際關系和諧和學校外 部人際關系和諧，是學校和諧的關鍵。要倡導平等互助的師生關系，建立與學生家長的教育同伴關系，搞好與周邊鄰居的關系，理順學校與上級各領導部門的關系，建立起目標相同、心靈相通、相互關心、相互包容的上下級關系，才能保證學校工作在社會和諧的環境中如魚得水，快速發展。

四是建設一個求真求善、和諧發展的校園文化。

建設校園文化系統，設立文化長廊，注重班級文化建設，提升每一個成員的人文素養。文明整潔是學校和諧的形象，濃厚的文化氣氛是學校充滿活力的象征，良好的校風、學風、教風體現著學校和諧的內涵，優越的辦學條件、先進的教學設備是學校和諧發展實力的展示，是學校發展的物質基礎。一個優雅的“書香校園、平安校園、綠色校園、數字校園、文化校園”必然是一個和諧的校園。

3、我思，我行動

——主題作業

“落實十八大精神，科學發展，和諧教育”是我們共同追求的目標，在日常的教育教學中您該如何貫徹這一理念？

第五篇：在構建和諧校園中發揮黨員先進性[范文]

對在構建和諧校園中學生黨員 應當如何發揮先鋒作用的思考

所謂和諧校園，是指人與人、人與校園環境、人與社會等諸多要素處于協調穩定、相互依存、健康發展的狀態的校園；是各種教育要素的全面、自由、協調，整體優化的校園；是實現學生發展、教師發展、學校發展的整體效應的育人環境。構建和諧校園是一項長期復雜的系統工程，必須充分調動各方面的積極性、主動性和創造性。學生黨員責無旁貸，應當率先垂范，發揮先鋒模范作用。

一、帶頭學習理論，做科學發展觀的忠實實踐者和堅定捍衛者。自覺的行動需要正確的理論作指導。建設和諧社會，實現人與社會的和諧發展，是科學發展觀的重要內涵。高校是為社會培養和輸送人才的搖籃，構建和諧校園對于構建和諧社會具有基礎性的作用。建設和諧校園，不是憑一時的熱情和激情，而要以深刻理解社會主義核心價值觀、全面提升自身思想水平為基礎，需要以正確的理論作指導。因此，學生黨員在構建和諧校園中發揮模范帶頭作用，必須堅持用科學發展觀這一當代中國的馬克思主義理論武裝頭腦，做到真學、真懂、真信、真用。要通過認真學習，不斷深化對科學發展觀的領會和把握，深刻領會科學發展觀的豐富內涵和實踐要求，切實把思想和行動統一到科學發展觀上來，自覺地把思想認識從不適應不符合科學發展觀要求的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，堅持用科學發展觀指導實踐、推動學習，把科學發展觀落實到學校生活的各個方面。只有這樣，學生黨員才能做到在政治上始終與黨

中央保持一致，積極向同學正確地宣傳黨的路線、方針、政策，成為構建和諧校園、維護學校穩定的中堅力量。

二、帶頭端正學風，做學習科學文化知識的篤學者和示范者。學習是學生的天職和第一要務。學風建設是建設和諧校園的基礎，事關人才培養質量和學校的生存與發展。盡管大多數學生自主學習意識在不斷增強，但仍有極少數學生學習目的不明確，態度不端正，上課遲到早退、隨意曠課、抄襲作業、考試違紀。這些問題的存在，嚴重影響了學校育人任務的完成和學校的可持續發展，也影響著和諧校園的建設。學生黨員作為大學生中的先進分子，要找準在學風建設中發揮先鋒模范作用的著力點，成為推進學風建設、促進校園和諧的生力軍。首先，要全面協調地發展自己，做一個知識結構完善的人，養成“博學篤志，切問近思”的習慣，樹立科學態度，弘揚科學精神，做到熱愛科學、追求卓越、勤奮好學、求實創新，切忌急功近利，切忌弄虛作假，切忌浮躁，以自身的先鋒作用和優良的成績，營造和諧的學習氛圍。其次，要帶動周邊的同學共同進步。作為一名黨員，本身應當是優秀先進學生的代表，專業技能可能不是非常突出，但是一定要做到優秀，不僅要具有良好的專業文化知識，在平時的學習中做到積極認真努力，而且還要盡心盡力地幫助學習上有困難的同學，帶動大家共同進步，特別是注意關心學習上有困難的同學，幫助他們克服學習上的惰性，養成良好的學習習慣，努力提高學習成績。所以，學生黨員必須帶頭認真鉆研學問，要坐得住“冷板凳”。

三、帶頭強化素質，做推進和諧素質建設的引導者和服務者。不斷提高學生素質是人才培養的本質和意義所在，也是實現科教興國人才強國戰略，建設創新型國家的必然要求。學生素質的高

低，不僅是評價和諧校園建設的重要尺度，也是衡量人才培養質量的重要標志。當前，大學生的素質總體上是好的，但也存在一些有違和諧校園建設要求的問題。比如有的學生的思想行為與成人標準不和諧，心理素質與現實狀況不和諧，以及人際關系相處不和諧等等。針對這些問題，學生黨員一定要做提高素質的表率，內強綜合素質，外樹黨員形象，以模范行動帶動和推進學生素質的全面提高。“獨善其身”不足以體現學生黨員的先進性，學生黨員必須能夠帶動周圍的學生共同進步。要針對同學們的思想、學習和生活實際，在豐富多彩的貼近學生實際的科技、文化、體育活動中起示范、帶動作用，與大家一起用積極健康的校園文化活動陶冶思想情操，提升精神境界，提高素質、增長才干，使個人的發展與國家社會的發展統一起來，努力成為合格的大學畢業生和社會需要的高素質人才。

四、帶頭愛護環境，做社會公益活動的積極參與者和志愿者。

優美的校園環境是人與自然和諧的主要反映，也是建設和諧校園的必要條件。目前，不珍惜校園環境建設，亂扔、亂寫、亂畫、亂吐的現象還是時有發生。對此，學生黨員應該從我做起，做環境建設的執行者、宣傳者、監督者、推動者。同時，要說服、督促身邊的同學講文明、講公德，自覺愛護校園的一草一木，為校園和諧環境建設作貢獻。同時要自覺維護校園安全穩定。在學校的政治安全、生活安全、網絡安全等方面，學生黨員要帶頭溝通情況，及時反饋信息，為創建和諧校園發揮應有的作用。在軟環境建設方面，學生黨員要積極參與社會公益活動，充分發揮自己和學生在聯系和溝通上的橋梁、紐帶作用，引導和帶動周圍同學積極參與社會公益活動，通過細致入微的志愿服務，一方面會提升大學生的良好形象，另一方面提高學校的社會美譽度。

五、帶頭遵紀守法，做學生意見的收集者和學生利益的代言者?！懊裰鞣ㄖ?，公平正義”是社會主義和諧社會的重要特征，是科學發展觀的題中應有之義，也是建設和諧校園的基本要求。學校是傳播文明、弘揚正義、培養人才的地方。科學治校、民主治校、依法治校是基本的治校方略。學生黨員要加強法律法規的學習，自覺遵守校紀校規，懂法守法，依法辦事，不斷提高參與學校管理的民主意識和能力。為此，學生黨員平時要注意傾聽廣大學生的意見和呼聲，掌握學生思想脈搏和動向，為學?？茖W決策學生事務，合理解決學生實際問題提供決策依據，推動學校制定有利于學生全面發展的規章制度，促進學校管理工作法制化、規范化。同時做好學校決策及制度執行情況的信息反饋工作，促進校務管理工作的科學、規范、有序和公平、公正、公開。

和諧校園既是一種過程，又是一種目的，同時也是一種結果。和諧可以凝聚人心，和諧可以團結力量，和諧可以促進發展。建設和諧校園，走和諧發展之路，需要大學生黨員奏響和諧的旋律，做到自身率先和諧，引領他人走向和諧，推動校園實現和諧。

信息科學與技術系 07級學生黨支部 汪斯琪

二○一○年十一月二十六日