第一篇：關集鎮中心學校小手拉大手方案（范文模版）

關集鎮中心學校“小手拉大手，共建文明鎮”

主題實踐活動小結

關集鎮中心學校 2012、11、8

關集鎮中心學校“小手拉大手，共建文明鎮”

主題實踐活動小結

為在廣大青少年學生中深化素質教育和文明美德教育，通過廣大中小學生帶動家長講文明、樹新風，提升村民文明素養和文明程度，推動文明創建活動的深入開展，根據中心校文件精神，在全校開展了“小手拉大手，共建文明鎮”主題實踐活動，取得了良好的實效。先將具體做法小結如下：

一、確定指導思想

以“小手拉大手，共建文明鎮”為主題，教育和引導學生提高文明素質、養成文明習慣、規范行為舉止；引導學生走出校園，把文明帶入家庭、帶進社會，讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響整個社會，進一步提高村民文明素質，努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍，共建文明鄉鎮。

二、成立活動組織 組 長：徐子良 副組長：邱樹云

成 員：付子來 王懷龍 魏 峰 胡 偉 胡明朗

董相峰 張保全

三、具體活動安排

1、開展了“中華誦——國學經典誦讀”活動。以傳統國學經典作品的誦讀為主要形式，要安排組織學生利用課余時間與家長共同學習，誦讀《三字經》、《千字文》、《弟子規》等經典篇章。開辟了“課間經典誦讀”板塊。根據不同年齡學段的特點，誦讀相應的內容，共同感受文化的熏陶，在傳統文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內容、讀書內容，由學生提交讀書心得，在主題班會上進行交流。

2、開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。我校舉行了“文明美德伴我成長”征文活動。學校把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內容，將學生文明禮儀納入學校德育工作重要議事日程；要積極主動地與相關部門、家長密切聯系，加強溝通，形成工作合力，真正實現以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的，全面提升學生的思想道德素質和禮儀素養的教育目標。

3、開展“我是文明宣講員”活動。以“我和父母談談心”為主題，針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習，向父母提出合理建議，提升家庭成員文明素質。每位學生都為父母提出合理化的建議，并有家長簽名。

4、開展“我是環保小衛士”活動。各班都成立了“爭做環保小衛士”志愿者小分隊，積極為班級、學校做貢獻。以孩子主動參與環境衛生保潔活動為載體，在學校內不亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫；在家庭內主動幫助父母做家務，從中體會父母的艱辛，學會感恩；在社會上，父母與孩子互相監督，保持社會公共衛生，不做不文明之事，不說不文明之話。

5、簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母，在單位做個好職工，在社會做個好公民”；孩子承諾“在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民”。依據家庭實際情況，制定獎懲規定，父母和孩子互為監督員。簽訂了《家庭文明公約》近千份，效果良好。這項活動對未成年人進行了健康思想情趣和良好道德培養，采用靈活多樣的形式，廣泛組織動員學生積極參加，并加大宣傳力度，引導和全面動員各方力量積極開展活動，取得良好地實效。得到社會各界的高度評價。

關集中心校 2012年11月8日

第二篇：山桃中心學校關于開展“小手拉大手”方案

山桃中心學校開展

以“小手拉大手”為主題活動方案

根據區教育局相關文件精神，我校組織開展“小手拉大手”為主題的實踐活動，特制定本實施方案。

一、指導思想：

以“小手拉大手”為主要途徑，通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高村民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規范的良好氛圍。

二、活動主題：

以“小手拉大手，文明一家人”為主題，全面普及文明禮儀知識，提高文明禮儀意識，加強文明禮儀實踐，形成以“講文明、有禮儀”為榮的良好風尚。本次活動旨在營造良好的社會環境，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養起來。通過一個孩子帶動一個家庭，一所學校影響一個社會，進一步提高村民文明素質和文明程度，努力營造全社會踐行道德規范的良好氛圍。

三、活動計劃：

1、加強師德教育，進一步提高教師對本次活動重要性的認識，明確任務職責，各司其職，各負其責。

2、開展學習教育活動。通過開展“五個一”教育活動，在全校學生中廣泛開展文明教育、道德教育和行為規范教育活動，促進全體學生爭當“環境小標兵”。“五個一”教育活動的具體內容為：

（1）開展一次國旗下宣講活動少先大隊向全體師生發起倡議，向同學們宣講“小手拉大手垃圾分類減量”宣傳教育并組織學生進行實踐體驗發動學生自主開展活動進行宣傳。

（2）開展一次主題班隊會活動。各班進行以“小手拉大手抵制燃放煙花爆竹”為主題的隊會課。

（3）開展一次“小手拉大手 綠色出行齊步走”主題家長會，讓學生作“我是文明宣傳員”，組織好“我給家長上堂課”，達到提升家庭成員文明出行的目的。

（4）制定一套有針對性的文明督導制度，及時監督糾正學生中存在的不文明行為。建立獎懲制度，每月表揚一個文明班級，每月表揚一批文明學生。

（5）開展內容多樣的一系列道德實踐活動。通過開展學生小手拉大手植綠護水齊動手等義務活動，讓學生在活動中把道德認知自覺轉化為道德行為。

3、積極開展各種宣傳活動。

（1）在學校刊登宣傳簡報、黑板報、宣傳欄，懸掛標語口號。

山桃中心學校開展

二零一六年三月

第三篇：小手拉大手演講稿

松樹小學三年級演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天很高興有機會參加這次演講比賽，謝謝各位老師給了我這次表現的機會。我演講的題目是《小手拉大手—共創文明村》。

近日來，學校開展“小手拉大手——清潔鄉村、美麗家園”的活動，全校師生積極參與，撿拾垃圾、美化環境。我們小學生還給爸爸媽媽寫了信，想要用我們的小手拉住爸爸媽媽的大手，和爸爸媽媽一道攜起手來創造一個清潔、整齊、優美、舒適的美好家園。我們小學生要爭當清潔家園的宣傳員和監督員。我們要積極向爸爸媽媽、親人、朋友宣傳衛生知識，對破壞環境衛生的行為進行勸導和監督。當一名清潔家園的小小志愿者，用我們的眼睛去發現身邊的臟亂差，用我們的實際行動為自己校園和家園進行“美容”，給我們的爸爸媽媽提一些建議，讓他們主動清理房前屋后的土堆、糞堆、草堆、垃圾堆等影響家園美觀的雜物，并時常提醒他們搞好環境衛生，共同建設“村容整潔、鄉風文明”的美好家園，使我們的天更藍、山更青、水更秀、人更美！

我的演講完畢，謝謝大家！

松樹小學三年級演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

今天能有機會參加這次演講比賽，我感到無比的榮幸，我演講的題目是《小手拉大手—文明伴我行》。

伴隨著“小手拉大手——清潔鄉村、美麗家園”活動的深入推進，我們要從自身做起，用我們的小手拉住爸爸媽媽的大手，和爸爸媽媽一起自覺告別陋習和不文明行為，形成人人關心家園、人人愛護家園、人人建設家園的良好局面。

通過小手拉大手活動，讓我們成為愛護家園、清潔鄉村的宣傳員和監督員。用我們的眼睛去發現身邊的臟亂差，用我們的實際行動為校園和家園進行美容，帶動爸爸媽媽和左鄰右舍主動參與到活動中來，共同建設美好的家園。

同學們，為了使我們的家園整潔、美麗，我們從現在做起，從自己做起，從家庭做起，從點滴小事做起，人人爭做“清潔鄉村、美麗家園”、保護環境的“美容師”，把我們的家園打扮的更加美麗。同學們、朋友們，我們一起努力吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天很高興我能參加這次演講比賽，我演講的題目是：《小手拉大手，文明一起走》。

梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我卻要在這里大聲說：少年文明則國家昌盛。

文明是我們中華民族的傳統美德，只有每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。我們作為下一代的接班人，一定要努力保存這個歷史淵遠的優良美德。

現在學校正在開展“小手拉大手，文明一起走”主題教育，就是要發動家長、小朋友們共同參與到告別陋習和不文明行為中來。藍天碧水、鳥語花香是我們夢寐以求的美麗家園，打造一個衛生整潔、環境優美、健康文明的新家園是我們共同的追求。

同學們，文明的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立良好人格的基礎，只有我們養成了文明的行為習慣，才能構建出衛生整潔、環境優美、健康文明的新家園。讓我們“小手牽大手”，用我們的智慧和汗水，為建設美麗家園盡自己的一份力量吧！

演講完畢，謝謝大家！

松樹小學三年級演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

有幸參加今天的演講比賽，我感到無比的高興！我演講的題目是：《小手拉大手，共建美好家園》。

當前，全國上下正在開展農村清潔工程工作，這是改善人居環境，提高生活質量，減少疾病傳播，保障廣大群眾身體健康的一件好事，也是全面推進美好鄉村建設的一件實事。要把好事辦好，實事辦實，關鍵在于大家積極參與和配合。

因此，同學們、朋友們，我們要緊緊拉著爸爸媽媽的手，勸告爸爸媽媽搞好門前屋后的環境衛生，不亂倒垃圾。幫助他們清理掉自家門前的土堆、糞堆、草堆和垃圾堆，保持門前屋后干凈、整潔。

同學們、朋友們，創造一個清潔、優美、舒適的美好家園，需要我們共同努力，讓我們 “小手拉大手”，從現在做起，從自身做起，從身邊的點滴小事做起，以主人翁的姿態積極投入到鄉村清潔工程活動中來，建設好我們的美好家園吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：“小手拉大手”承諾書

淄博市“小手拉大手”承諾書

為助力淄博新舊動能轉換和老工業城市全面振興，做綠水青山、交通安全、文明禮儀知識的宣傳者、踐行者、推動者，我們作出如下承諾：

一、小手拉大手 共筑碧水藍天 1.垃圾分類減量。對廢舊紙張、塑料、金屬等可回收垃圾，分類投放，方便回收利用。減少廚余垃圾，杜絕資源浪費。

2.綠色低碳出行。在條件許可的情況下，盡可能地采取耗能低、排碳少的出行方式，比如乘坐公共交通工具、開節能環保車、騎自行車乃至步行等，減少因出行產生的碳排放量。

3.厲行勤儉節約。平時多選擇節能產品，少用甚至不用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，節約“每一滴水、每一度電、每一張紙”。

4.參與光盤行動。珍惜糧食，自覺抵制過度消費、鋪張浪費，“外出就餐不多點，在家吃飯適量做”。

5.愛綠植綠護綠。愛護花草樹木，不踐踏草坪、攀爬樹木、折損樹枝、采摘花草，主動勸阻、制止破壞花草樹木等不文明或違法行為，及時向有關部門反映。積極參與“河小青”護水志愿行動。

6.抵制秸稈焚燒。不焚燒荒草、秸稈，農耕生產時避讓保護田間地頭林木。

7.不燃放煙花爆竹。不購買、不運輸、不存放、不燃放煙花爆竹，采取寫春聯、剪窗花、印年畫、打鑼鼓、制作中國結和燈籠等文明環保的方式歡度春節等節日。

二、小手拉大手 共守文明交通 8.文明行走。做到“一停二看三通過”、“紅燈停，綠燈行”，杜絕“闖紅燈”，不違章過馬路，走人行橫道，不翻越交通護欄。9.文明乘車。不擁擠、爭搶座位，自覺排隊候車、依次上下車，公交車上主動為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。

10.文明騎車。騎自行車靠道路右側通行，不違章行車亂穿亂行，不雙手離把，不嬉戲打鬧并行或攀扶其他車輛，轉彎前減速慢行、不突然猛拐。

11.文明駕車。不闖紅燈，不酒后駕車，不違章停車，不違規超車隨意并線，不加塞搶行開斗氣車，不開車接打手機亂鳴笛，不超載超速闖禁行，不向車窗外拋物。系好安全帶，禮讓斑馬線。

三、小手拉大手 共講文明禮儀

12.文明在我口中。不使用輕蔑、粗俗、譏諷、歧視、辱罵等語言，講究文明禮貌。不在公共場所吸煙、大聲喧嘩、嬉笑吵鬧、高聲接打電話。

13.文明在我手中。愛護公共設施和環境衛生，不在公場所亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、亂倒垃圾，不亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。

承諾事項：__________________________________（注：直接填寫序號即可，至少承諾7項內容）

承諾人：

少先隊員（簽名）：

隊員家長（簽名）：

我們簽名！我們承諾！我們踐行！

第五篇：小手拉大手 文明城市

小手拉大手共創文明城

滕州，是我出生的地方;滕州，是我生命的搖籃;滕州，是我美麗的家園。

這些年來，滕州發生了翻天覆地的變化:人們的生活水平不斷提高，從簡陋破舊的土房子發展成美麗豪華的高樓大廈;從物質糧食的缺乏到現在的豐衣足食，變化真大啊!我從小就生活在滕州，看到許多美好的人和事，有在公共汽車上主動給老弱病殘的讓座的哥哥姐姐;有扶老人過馬路的熱心人;還有交通警察叔叔風雨不改地指揮交通秩序;更有一方有難，八方支援的志愿者為災區捐獻物品;也有荊河公園、上善公園、北辛植物園、龍山、蓮青山那風景如畫的景色……這一切，我會為自己是一個滕州人而感到驕傲。

有一次，我在去荊河公園游玩的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，路上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時，一對母女模樣的人迎面走來，那個女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進旁邊的垃圾桶。看到這里我心里的石頭終于落了下來，看著盲人安全地走過“危險區”，我從心底向我的小女孩致敬，她也為文明滕州添彩了。

老師從小就教育我們“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學們，讓我們一起行動起來，小手拉大手，改掉那些不文明的壞習慣。× 20 = 400

小手拉大手，文明齊步走，是的，我是小學生，我要文明，我要禮儀，我要從我做起，積極參加滕州市的文明創建活動，參加學校、街道、社區的公益性勞動，愛勞動是一種美德，講文明更是個人素質的重要體現，社會公德的培養，文明習慣的養成，從本質上體現出的是一個人的思想品質。我想我一定會成為一個文明講理的中國人，更是一個謙恭忍讓、尊老愛幼的傳承人。

讓我們為滕州創建全國文明城市而一起奮斗努力吧!

洪緒鎮龍莊小學 五年級一班王心遠 輔導教師：李有為 × 20 = 400