第一篇：云南玉溪2017-2018學年中考歷史專題復習世界近代史二新人教版

云南省錦屏中學2017-2018學年下學期中考歷史專題復習－－世

界近代史

（二）學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷 選擇題（共50分）

一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1．下列知識結構對應錯誤的一組是： A.兩河流域——楔形文字 B.索福克勒斯——《俄底浦斯王》 C.巴黎圣母院——哥特式建筑 D.愛迪生——杠桿定律

2．古代印度的一項制度規定：各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒資格從事高等級的職業，不同等級的人不得通婚。這一制度是（）A.分封制度 B.種姓制度 C.領主制度 D.專制制度

3．2013年3月20日是美國發動伊拉克戰爭十周年的日子。在戰爭中曾有位央視記者報道：許多反映兩河流域文明的珍貴文物遭到破壞。請問：下列哪一文明成就屬于兩河流域

A.金字塔象形文字

B.《漢謨拉比法典》楔形文字 C.甲骨文司母戊鼎 D.種姓制度佛教

4．輝煌的人類文明是各個地區、各個民族共同創造的。下列文明成就中屬于古巴比倫的是（）

A.《荷馬史詩》 B.《漢謨拉比法典》 C.佛教 D.廣義相對論

5．古希臘歷史學家希羅多德說：“埃及是尼羅河的饋贈。”下列屬于古埃及文明成果的是 A.金字塔 B.傳教

C.《漢謨拉比法典》 D.甲骨文

6．歷史上已知的第一部比較完備的成文法典是

A.民法法典 B.哈佛拉法典 C.漢謨拉比法典 D.婆羅門法典

7．2015年5月14日，中印兩國領導人共同參觀了西安大慈恩寺。國家主席習近平向印度總理莫迪贈送中文和印度語的《大唐西域記》等禮品，莫迪回贈了釋迦牟尼佳舍利罐的復制品等。上述內容涉及的古代宗教是 A.道教 B.佛教 C.基督教 D.伊斯蘭教

8．它是城邦公民內部的民主，只有成年男性公民才真正享有權利，而婦孺、外邦人、奴隸被排除在外。它既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的暴力機器。文中的“城邦”是

A.雅典 B.斯巴達 C.羅馬 D.佛羅倫薩

9．他是西方有史以來最偉大的領袖人物之一，曾經控制了希臘，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，征服了波斯，足跡遠達印度。他是 A.凱撒 B.屋大維 C.亞歷山大 D.拿破侖

10．以“藍色的地中海文明”為主題的探究活動，搜集的主要參考書目應包括 ①《雅典政治制度》 ②《羅馬：從共和走向帝制》 ③《馬可˙波羅游記》 ④《尼羅河畔的金字塔世界》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

11．圖反映了中世紀西歐的社會現實，下列表述不正確的是()

A.皇帝由教皇直接任免 B.教權長期凌駕于皇權之上

C.羅馬教廷一度成為封建神權統治的中心 D.教皇和基督教會是封建社會的精神支柱

12．某班歷史學習小組開展了以“藍色的地中海文明”為主題的探究活動，其搜集的主要參考書目應包括()

①《尼羅河畔的金字塔世界》 ②《雅典政治制度》 ③《羅馬：從共和走向帝制》 ④《古蘭經與伊斯蘭文化》 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

13．模仿與創新相結合是日本民族的一大特色，以下能體現這一特色的是（）A.最高權力機構是公民大會 B.大化改新 C.文藝復興 D.種姓制度 14．把奴隸制民主政治發展到古代世界最高峰的國家是（）A.埃及 B.巴比倫 C.印度 D.雅典 15．把中國古代的四大發明傳到歐洲的是 A.羅馬人 B.印度人 C.阿拉伯人 D.意大利人

16．下圖是古代羅馬發展演變的線索示意圖，其中②處應填寫的是

A.羅馬共和國 B.羅馬帝國 C.西羅馬帝國 D.拜占廷帝國

17．從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家指定的 A.適用于所有羅馬人的法律 B.調整國內民族關系的法律 C.調整公民內部關系的法律

18．花剌子米是阿拉伯杰出數學家，他第一個使用包括“0”在內的數碼代替阿拉伯原來的字母記數法。這套數碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為“阿拉伯數字”，大大促進了計算科學的發展。對此理解正確的是 A.阿拉伯人發明了這套數碼

B.阿拉伯人為世界文化做出了重要貢獻 C.阿拉伯人創立了伊斯蘭教

D.阿拉伯人傳播了光輝燦爛的西方文化

19．西方有句諺語：“人類懼怕時間，時間懼怕金字塔”。創造金字塔的國度是（）A.中國 B.古巴比倫 C.古印度 D.古埃及

20．種姓制度激化社會于盾。并給社會的發展帶來了不利的影響，這種等級制度產生于 A.古巴比倫 B.古印度 C.雅典 D.古羅馬

21．要想從網上探究古代阿拉伯的有關情況，下列不適合作為關鍵詞在“百度”中搜索的是

A.阿拉伯數字 B.穆罕默德 C.《天方夜譚》 D.伯利克里

22．《西游記》中描述的“如來佛”無所不能，法力無邊，其原型來自歷史人物 A.耶穌 B.喬達摩.悉達多 C.默罕默德 D.阿育王 23．以下不屬于古代東方與西方的戰爭的是 A.羅馬與迦太基的戰爭 B.亞歷山大東征 C.羅馬對東地中海的征服 D.希波戰爭

24．有學者認為：“亞歷山大在所征服地區興建了許多城堡，有些逐漸發展成經濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?！庇纱送茢?，該學者認為亞歷山大帝國的征服客觀上 A.毀滅了東西方文化 B.促使東方文明走向衰落 C.促進了東西方文化交流 D.促使希臘文明走向衰落

25．下列改革，就性質、結果、影響而言最為相似的是 ①大化改新 ②俄國1861年改革 ③日本明治維新 ④中國戊成變法 A.①② B.①④

C.②③ D.③④

第II卷（非選擇題 共50分）

二、綜合題

26．閱讀材料，回答問題。

雅典的奴隸主民主制度到伯里克利時期時，得到了更大的發展，使得雅典的民主政治變成希臘奴隸制民主高度發展的典型。

伯里克利削減了貴族會議和執政官的權力。為了保證一般公民都能擔任國家公職，伯里克利制定了公職津貼制，規定除大將軍外，所有擔任公職的人員每日都可得到政府的津貼。雅典的公民因此都不拒絕擔任公職了，而且把擔任公職當做一種榮譽，誰要是一生中什么公職也沒有擔任過，誰就將被認作是懶漢和沒有出息的人，那可是一生的恥辱。

（1）雅典在誰領導下民主達到全盛時期？（2）雅典民主政治核心是什么？

（3）是不是所有的人都享有民主權利？談談你對雅典“民主”的認識 27．聚焦近代日本的崛起之路。

材料一：富有現實主義精神的日本民族，改弦更張，把求助的眼光投向了西方，像扔破靴子一樣地扔掉了曾經虔誠地學習、模仿過的大陸文化。生存危機感是日本明治維新取得成功的內在動力……。——李兆忠《曖昧的日本人》

材料二：“國家的富強扎根于人民的富強，如果人民無知識，……維新就只是一句空話，趕上世界先進國家的努力就必定失敗?！?/p>

——木戶孝允上天皇書

材料三：為了盡早成為與歐美列強平起平坐的現代國家。……日本政府重視制定憲法與設置議會更甚于增強軍備。要讓國際社會認同，其大前提必須是一個立憲國家?！涔庹\《圖解日本史》

材料四： “對待中國、朝鮮的方法，也不必因其為鄰國而特別予以同情，只要模仿西洋人對他們的態度方式對付即可?！? ——福澤諭吉《脫亞論》

（1）閱讀材料一，舉例說明古代日本如何學習大陸文化？直接引發日本近代生存危機的歷史事件是什么？

（2）對材料二中提出的問題，日本政府采取了怎樣的措施？這一措施對日本的發展起到了怎樣的積極作用？

（3）材料三所指的憲法是什么？根據材料，指出日本重視憲法和立憲政體的原因是什么？

（4）閱讀材料四，說明日本對外走上了一條怎樣的發展道路？日本的這種“模仿”行為亞洲人民來了怎樣的消極影響？

三、填空題

28．土地問題關系到民生和社會穩定發展。

（1）商鞅變法規定承認土地私有，允許自由買賣，破壞了奴隸制的生產關系，建立 私有制。

（2）任法蘭克王國宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封，為西歐封建制度形成奠定了基礎．

（3）1950年，中央人民政府頒布《 》，規定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。29．人類用智慧照亮前行的未來。

（1）印度人發明__________，經阿拉伯人傳播，成為世界上人們共同使用的數字。（2）__________創立了經典力學，推動了科學革命，使科學擺脫了神學的束縛，受后人敬仰。

（3）__________勤奮好學，做事持之以恒，一生共有2000多項發明，被譽為“發明大王”。

30．觀察下圖，請將下列歷史事件發生地的地名填入答題卷圖中對應的方框內。

A.阿拉伯國家建立的地點 B.伊斯蘭教第一圣寺所在地

31．將與下列表述對應的重要歷史人物填入相應的空格中。（1）世界文學名著《伊里亞特》的作者是_______。（2）古希臘的悲劇作品《俄底浦斯王》的作者是______。（3）發現了杠桿定律和浮力定律的古希臘科學家是_______。（4）被譽為“百科全書式”的古希臘學者是_______。（5）佛教的創始人是_______。

（6）古希臘著名的“悲劇之父”是________。

32．下圖是《阿拉伯數字和造紙術的西傳》示意圖，請將阿拉伯數字的發明國家和西傳阿拉伯數字到歐洲的國家名稱分別填入圖中對應的方框內。

A.印度 B.阿拉伯

33．法治是社會進步的表現。

(1)起源于古巴比倫的《 》，是世界現存古代第一部比較完備的成文法典。(2)1789年，法國制憲議會頒布的《 》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。

(3)標志著北美十三塊殖民地脫離英國獨立的文獻是《 》。

參考答案

1．D 【解析】依據所學知識分析可知，杠桿定律是古希臘科學家阿基米德的成就，愛迪生發明了電燈等。所以D項搭配錯誤，其它選項均正確，故選D。2．B 【解析】根據材料內容結合所學知識可知，古代印度的森嚴的等級制度叫做種姓制度，種姓制度將印度人民劃分為婆羅門、剎帝利、吠舍和首陀羅四個等級，各個等級之間高低貴賤有別，下一等級的人沒有資格從事高等級的職業，不同等級的人不得通婚。A項是中國西周時期實行的制度；C項是西歐封建時期的政治制度；D項是專制制度是以最高統治者獨自掌握國家權力，實行專斷統治的一種國家制度。B項符合題意，故選B。3．B 【解析】依據課本所學，地處西亞的兩河流域孕育出古巴比倫文明。公元前18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統一了兩河流域，建立起中央集權的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。古代兩河流域的蘇美爾人創造了楔子文字，后來被西亞古代各民族所采用，B符合題意；A是尼羅河流域的文明成就，不合題意；C是印度河流域的文明成就，不合題意；D是黃河流域的文明成就，不合題意。由此可知ACD不合題意，選擇答案B。

點睛：“兩河流域”是本題解題的關鍵。金字塔象形文字是尼羅河流域的文明；《漢謨拉比法典》是兩河流域的法典，甲骨文司母戊鼎是中國商周的文明，是黃河流域的文明；種姓制度佛教是印度河流域的文明。由此可確定的答案。4．B 【解析】根據題干“古巴比倫”的信息，結合所學知識可知，《漢謨拉比法典》是中東地區的古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，ACD不符合題意，所以答案選B。

點睛：解題的關鍵是抓住題干的限定詞“古巴比倫”，結合課本關于四大文明古國的相關知識，利用排除法來解答，ACD都不是古巴比倫的成就。5．A 【解析】根據題干信息“埃及是尼羅河的饋贈”，結合所學知識可知，尼羅河的自然環境孕育了古埃及文明，古埃及文明成果是金字塔，因為古埃及又稱為“金字塔的國度”；因此只有選項A符合題意，故選A。

6．C 【解析】根據題干“第一部比較完備的成文法典”的信息，結合所學知識可知，《漢謨拉比法典》是古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編，是最具代表性的楔形文字法典，也是迄今世界上最早的一部完整保存下來的成文法典，所以答案選擇C。7．B 【解析】根據題干中的關鍵信息“印度”“《大唐西域記》”“了釋迦牟尼”結合所學知識可知，公元前六世紀誕生于古印度的佛教，創始人是釋迦牟尼，唐太宗時期，玄奘為了求取佛經，歷經艱險，到達天竺（古印度）。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經回到長安。他專心翻譯佛經，還以親身見聞寫成《大唐西域記》。因此題干材料內容涉及的古代宗教是佛教，故選B。8．A 【解析】依據所學知識可知，雅典的民主宣揚全體公民共享政治權利和義務。但實際上，重要官職被貴族掌握；婦孺、奴隸和外邦人都被排斥在民主政治之外。因此題文中的“城邦”是雅典，故選A。9．C 【解析】根據題干“他是西方有史以來最偉大的領袖人物之一”的信息，結合所學知識可知，亞歷山大是亞歷山大帝國的締造者，曾經控制了希臘，掃蕩了小亞細亞，攻入埃及，滅了波斯，足跡遠達印度，C項符合題意；屋大維是羅馬帝國的地一位君主，他對外繼續擴張，向西完成對西班牙的征服，向北推進至多瑙河、萊茵河一線，沒有到達題干描述的這些地方，B項不符合題意；凱撒是羅馬共和國末期的軍事統帥，他花了八年時間征服了高盧全境，還襲擊了日耳曼和不列顛，沒有到達題干描述的這些地方；拿破侖是法蘭西第一帝國的締造者，他發動了對外戰爭，打敗了反法同盟的軍隊，并趁機占領了歐洲許多國家，最后在遠程俄羅斯的戰爭中失利，D項不符合題意；所以答案選C。10．A 【解析】依據所學知識可知，古代西方文明之源包括古代希臘、古代羅馬，古代西方文明以地中海為中心，因此也稱“地中海文明”，故①項《雅典政治制度》、②項《羅馬：從共和走向帝制》符合題意；③項《馬可˙波羅游記》屬于古代文明的交流；④項《尼羅河畔的金字塔世界》屬于尼羅河文明；故③④不符合題意；因此本題正確的選項是A。11．A 【解析】本題是否定式的選擇題。依據圖片內容可知，教皇為皇帝加冕，表明羅馬教廷有至

高無上的權力。結合課本所學，在西歐封建社會時期，法蘭克等國君主接受了基督教。并向教會賜贈大量地產。教皇以上帝的名義為國王加冕，加強了國王與教會的聯系，是教權凌駕與國王之上。A是不正確的；符合題意；B正確，不合題意；西歐封建社會，羅馬教廷由至高無上的權力，一度成為封建神權統治的中心。C是正確的，不合題意；教皇和教會不僅是西歐最大的土地所有，還是西歐封建制度的精神支柱，D是正確的，不合題意。由此可知BCD不合題意，選擇答案A。12．B 【解析】根據題干中的關鍵信息“藍色的地中海文明”結合所學知識可知，①項《尼羅河畔的金字塔世界》屬于古代埃及文明；④項《古蘭經與伊斯蘭文化》屬于古代阿拉伯文明，①④項不符合題意，可排除。故選B。13．B 【解析】依據所學可知，7世紀中期，孝德天皇仿效隋唐制度，頒布改新詔書，進行大化改新，通過改革，在政治上建立中央集權的天皇制封建國家，經濟上把貴族土地收歸國有等，大化改新使日本由奴隸社會過渡到封建社會。B項符合題意，故此題選B。

點睛：抓住題干關鍵詞“模仿與創新相結合”是解題的關鍵，7世紀中期，孝德天皇仿效隋唐制度，頒布改新詔書，進行大化改新。14．D 【解析】根據所學知識可知，伯利克里時期的改革使雅典的民主政治達到古代世界的頂峰，伯利克里擴大公民的權利，全體成年男性公民可以參加最高權利機構公民大會，決定內政，外交，和平和戰爭等重大問題，雅典的民主制改革致使雅典繁榮。故選D。15．C 【解析】依據所學知識可知，很久以前，一條條陸地和海洋商路就把歐、亞、非三大洲聯系在一起，其中就有著名的連接歐亞的“絲綢之路”。在這些商路上奔波的商人中間，有不少阿拉伯人。他們把中國的古代的四大發明輾轉傳入西亞和歐洲等地。因此本題正確的選項是C。16．A 【解析】結合所學知識可知，公元前8世紀，在意大利半島的臺伯河畔，羅馬城逐步建立起來，公元前509年，羅馬建立了共和國；公元前27年，羅馬共和國被羅馬帝國所取代；公元395年，羅馬帝國分裂為東、西兩部分；476年，西羅馬被日耳曼所滅；1453年，東羅馬被奧斯曼土耳其所滅；故選A。

17．C 【解析】根據題干信息“《十二銅表法》”，結合所學知識可知，《十二銅表法》是羅馬法的開端，在共和制時期創立，主要調節公民內部的法律。因此只有選項C符合題意，故選C。18．B 【解析】結合所學知識可知，是古代印度人發明的這套數碼，故A理解錯誤，不符合題意；題干的“他第一個使用包括‘0’在內的數碼代替阿拉伯原來的字母記數法。這套數碼也憑借其著作傳入歐洲，后為世界所采用，被稱為‘阿拉伯數字’，大大促進了計算科學的發展?！北砻靼⒗藶槭澜缥幕龀隽酥匾暙I。故B理解正確，符合題意；題干材料未涉及伊斯蘭教，故C理解錯誤，不符合題意；阿拉伯人把古代印度人發明的包括“0”在內的數碼傳到歐洲，是把東方文化傳到西方。故D理解錯誤，不符合題意。故選B。19．D 【解析】試題分析：本題主要考查古代埃及文明。古代埃及文明最著名的歷史遺產是金字塔。金字塔是埃及法老的陵墓，也是法老權力的象征。ABC項與題意不符。故選D． 考點：人教新課標九年級上冊·亞非古代大河流域文明·古埃及文明 20．B 【解析】根據題干中的關鍵信息“種姓制度”結合所學知識可知，雅利安人進入古代印度后，逐漸產生不同等級，形成嚴格的等級制度，史稱“種姓制度”，根據這個制度，社會分為四個等級，激化社會于盾，并給社會的發展帶來了不利的影響，因此本題正確的選項是B。21．D 【解析】本題為反向選擇題，按要求應選擇“不正確”的選項。依據所學知識可知，伯利克里是古代希臘雅典的執政者，在位時進行了改革，使雅典的奴隸制民主政治發展到古代世界的頂峰，因此，D項不適合作為關鍵詞在“百度”中搜索，故選D。22．B 【解析】結合所學知識可知，佛教是世界三大宗教佛教之一，產生于公元前6世紀的古代印度，那時候古代印度社會矛盾十分尖銳，創始人是喬達摩.悉達多，后來被稱為釋迦摩尼，意思是釋家族的修隱者。佛教宣揚“眾生平等”，反對婆羅門的特權地位，后來先后傳播到中國和東亞地區，影響十分巨大。《西游記》書中描述的“如來佛”無所不能，法力無邊，其原型來自于佛教的創始人釋迦摩尼。所以答案選B。23．A 【解析】結合所學知識可知，向地中海的擴張過程中，羅馬與迦太基進行了三次戰爭，史稱

布匿戰爭，發生在歐洲的戰爭，不屬于古代東方與西方的戰爭，選項A符合題意；而選項BCD都屬于古代東方與西方的戰爭；因此只有選項A符合題意，故選A。24．C 【解析】依據題干信息：使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生可知，該學者認為亞歷山大帝國的征服客觀上促進了東西方文化交流。亞歷山大東征，將希臘文化傳播到東方，使希臘文化與古老的東方文明發生了一次大規模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代，東西方文化的結合，促進了當時自然科學的發展。C項符合題意，故此題選C。

點睛：抓住題干關鍵詞“使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生”是解題的關鍵，亞歷山大東征，將希臘文化傳播到東方，使希臘文化與古老的東方文明發生了一次大規模的沖撞與交融，開啟了歷史上的希臘化時代，促進了東西方文化交流。25．C 【解析】結合所學知識可知，①大化改新是日本由奴隸社會向封建社會過渡的標志，②俄國1861年改革和③日本明治維新都是資產階級性質的改革，是封建社會向資本主義社會過渡的事件，④中國戊成變法是失敗的資產階級性質的改革，沒有改變社會性質，排除①④，所以答案選C。

點睛：解題的關鍵是抓住題干的限定詞“性質、結果、影響”，分析四個選項的事件的前因后果，用排除法來解答。26．略

【解析】（1）根據材料“雅典的奴隸主民主制度到伯里克利時期時，得到了更大的發展，使得雅典的民主政治變成希臘奴隸制民主高度發展的典型”的信息可知，雅典在伯利克里的領導下民主達到全盛時期。

（2）根據材料“伯里克利削減了貴族會議和執政官的權力。為了保證一般公民都能擔任國家公職，伯里克利制定了公職津貼制，規定除大將軍外，所有擔任公職的人員每日都可得到政府的津貼”的信息可知，雅典民主政治核心是廣大公民直接參與，原則上公民都有權利決定和管理國家大事，通過選舉擔任各級政府官職。

（3）結合所學知識可知，雅典的民主是公民的民主，民主的范圍是有限的，是少數人的民主，只包括除婦女、兒童、外邦人之外的本邦成年男子，所以不是所有的人都享有民主權利，但雅典民主政治開啟了西方民主政治的先河，是近代西方民主政治的源泉，它的影響一直影響到了今天的民主政治。

27．（1）遣唐使，大化改新（1例即可）1853年美國佩里入侵日本（黑船事件）（2）實行強制性義務教育，作用：為國家發展提供大量人才，提高了國民素質（3）《大日本帝國憲法》，原因：提高國際地位，讓國際社會認同（抄寫材料也可）（4）對外擴張的道路，影響：成為亞洲和平的一個新威脅，侵占了別國，給亞洲國家帶來了災難

【解析】（1）第一問依據所學可知，日本派遣唐使學習中國文化；第二問依據所學可知，1853年美國佩里入侵日本，強迫日本簽訂不平等條約，直接引發日本近代生存危機；

（2）第一問依據材料信息：如果人民無知識，……維新就只是一句空話，趕上世界先進國家的努力就必定失敗可知，日本政府實行強制性義務教育；第二問依據所學可知，實行強制性義務教育，為國家發展提供大量人才，提高了國民素質；

（3）第一問依據所學可知，材料三所指的憲法是1889年頒布的《大日本帝國憲法》；第二問依據材料信息：為了盡早成為與歐美列強平起平坐的現代國家?！毡菊匾曋贫☉椃ㄅc設置議會更甚于增強軍備可知，為了提高國際地位，讓國際社會認同；

（4）第一問依據材料信息：只要模仿西洋人對他們的態度方式對付即可可知，日本走上了對外擴張的道路；第二問依據所學可知，日本的對外擴張，成為亞洲和平的一個新威脅，侵占了別國，給亞洲國家帶來了災難。28．（1）封建土地（2）查理·馬特

（3）《中華人民共和國土地改革法》

【解析】（1）結合所學知識可知，商鞅變法規定承認土地私有，允許自由買賣，破壞了奴隸制的生產關系，建立封建土地私有制。因此填寫封建土地。

（2）結合所學知識可知，查理·馬特任法蘭克王國宮相時，改變以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封，為西歐封建制度形成奠定了基礎。因此填寫查理·馬特。（3）結合所學知識可知，1950年，中央人民政府頒布《中華人民共和國土地改革法》，規定廢除地主階級封建剝削的土地所有制，實行農民的土地所有制。因此填寫《中華人民共和國土地改革法》。29．（1）阿拉伯數字；（2）牛頓；（3）愛迪生。

【解析】（1）結合課本所學可知，阿拉伯數字是現今國際通用數字。最初由古印度人發明，后由阿拉伯人傳向歐洲，之后再經歐洲人將其現代化，正因阿拉伯人的傳播，成為該種數字最終被國際通用的關鍵節點，所以人們稱其為“阿拉伯數字”。

（2）結合課本所學可知，牛頓是英國著名的物理學家，百科全書式的“全才”，牛頓闡明了動量和角動量守恒的原理，提出牛頓運動定律，因為牛頓的經典力學理論推動了科學革命的發展，使科學擺脫了神學的束縛，受后人敬仰。

（3）結合課本所學可知，愛迪是美國的發明家，他發明的留聲機、電影攝影機、電燈對世界有極大影響，他一生的發明共有兩千多項，擁有專利一千多項，因此愛迪生被稱作“發明大王”。

30．（1）中框：麥地那 下框：麥加

【解析】依據所學可知，穆罕默德是伊斯蘭教創始人，他出生于麥加一個沒落商人貴族家庭。610年開始在麥加傳教，622年在麥地那創立了政教合一的伊斯蘭教國家。阿拉伯國家建立的地點中框：麥地那；伊斯蘭教第一圣寺所在地下框：麥加。

31． 荷馬 索?？死账?阿基米德 亞里士多德 釋迦牟尼 埃斯庫羅斯

【解析】（1）依據課本所學，《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩。相傳，它是民間口頭創作的基礎上，由盲詩人荷馬加工整理而成的?！逗神R史詩》包括《伊里亞特》和《奧德賽》兩部，各24卷。《伊里亞特》敘述了特洛伊戰爭最后一年中的故事，表現了古代英雄的事跡?？芍兑晾飦喬亍返淖髡呤牵汉神R。

（2）依據課本所學，《俄底浦斯王》是古希臘悲劇作家索?？死账沟拇碜髌分?。索?？死账棺⒅厝宋镄愿窈托睦淼目坍?，把古代悲劇藝術推向成熟?？芍抖淼灼炙雇酢返淖髡呤牵核鞲？死账?。

（3）依據課本所學，古代世界產生過很多杰出的科學家，古希臘的阿基米德就是其中之一。阿基米德從小善于思考，喜歡辯論。他一生獻身科學，忠于祖國，受到人們的尊敬與贊揚。阿基米德以發現杠桿定律和浮力定律而聞名?？芍l現了杠桿定律和浮力定律的古希臘科學家是：阿基米德。

（4）依據課本所學，古希臘的亞里士多德知識淵博，被譽為“百科全書式”的學者，他不僅是著名的科學家，也是杰出的科學家，他創立了物理學、植物學、動物學和邏輯學等學科體系。可知被譽為“百科全書式”的古希臘學者是：亞里士多德。

（5）依據課本所學，公元前6世紀，古代印度社會矛盾尖銳，佛教在這種社會背景下誕生了。佛教創始人是喬達摩悉達多，后來被稱為釋迦牟尼，意思是釋迦族的隱修者。可知佛教的創始人是釋迦牟尼。

（6）依據課本所學，古代希臘是歐洲戲劇的故鄉，涌現出很多著名的戲劇家。著名的“悲劇之父”埃斯庫羅斯，創作的作品大都通過神話題材表現雅典政治制度和倫理道德的斗爭，語言雄渾有力，寓意深刻?？芍畔ＥD著名的“悲劇之父”是埃斯庫羅斯。32．略

【解析】依據所學可知，阿拉伯人把古印度創造的“計數法”傳到歐洲，所以習慣上成為阿拉伯數字，其實創造者是古印度人。左上為阿拉伯，右下國家為印度。

點睛：抓住題干關鍵詞“阿拉伯數字的發明國家和西傳阿拉伯數字到歐洲的國家”是解題的關鍵，古印度人發明了阿拉伯數字，阿拉伯人把古印度創造的“計數法”傳到歐洲。33．(1)《漢謨拉比法典》(2)《人權宣言》(3)《獨立宣言》

【解析】(1)根據所學知識可知，西亞古巴比倫王國的人們也創造了很多文明成果，如，漢謨拉比法典，它是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典。因此，題干空處填寫：《漢謨拉比法典》

(2)根據所學知識可知，1789年法國制憲會議發布了《人權宣言》，主要內容是在權利方面宣揚人民生來就是而且始終是自由平等的，私有財產是神圣不可侵犯的。因此，題干空處填寫：《人權宣言》。

(3)根據所學知識可知，1776年7月4日，大陸會議發表《獨立宣言》，宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉讓的權利，宣言同時宣告北美十三個殖民地脫離英國獨立。美利堅合眾國——美國誕生了。因此，題干空處填寫：《獨立宣言》

第二篇：云南玉溪2017-2018學年中考歷史專題復習世界近代史六新人教版

云南省錦屏中學2017-2018學年下學期中考歷史專題復習－－世

界近代史

（六）學校：___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 注意事項：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息 2．請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷選擇題（共50分）

一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)1．英國在世界近代史的舞臺上充當著絕對的主角，它在17世紀中葉通過資產階級革命走上了資本主義道路。下列英國資產階級革命相關史實順序排列正確的是（）?查理一世被處死 ② 克倫威爾成立護國政府 ③ 查理二世登上王位 ④ 國內革命戰爭爆發

A.②①③④ B.④①③② C.④①②③ D.①②④③

2．總書記在中共十八屆三中全會上指出：“要加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里?！?689年，為把王權“關進制度的籠子里”，英國資產階級確立的政治原則是 A.議會至上 B.主權在民 C.君權神授 D.三權分立

3．一座大理石的林肯雕像放置在紀念館正中央，他的手安放于椅子扶手兩邊，神情肅穆。雕像上方是一句題詞──“林肯將永垂不朽，永存人民心里”。林肯得到如此高的評價的原因是

A.他領導美國人民取得民族獨立 B.他領導北美殖民地脫離英國 C.他廢除黑奴制度，維護聯邦統一 D.他制定憲法，建立聯邦共和制

4．愛因斯坦是現代物理學泰斗，他提出了著名的 A.神創論 B.天演論 C.進化論 D.相對論 5．與下圖中戰役相關的戰爭是

A.美國獨立戰爭 B.美國南北戰爭 C.第一次世界大戰 D.第二次世界大戰

6．第一次世界大戰爆發前，下圖中A、D、E三國組建的軍事（政治）組織是

A.三國協約 B.三國軸心 C.三國同盟 D.北約組織

7．我們通常用“遭遇滑鐵盧”來比喻失敗，與此事相關的歷史人物是： A.羅伯斯庇爾 B.華盛頓 C.拿破侖 D.克倫威爾 8．以下歷史事件屬于法國大革命背景的是 A.召開三級會議 B.處死國王路易十六 C.頒布《人權宣言》 D.拿破侖加冕稱帝

9．2014年是一戰爆發100周年，人們紀念戰爭是不能忘記那慘痛的歲月。發生在一戰中，因戰役極其慘烈，被稱為“絞肉機”、“屠宰場”的戰役是 A.納西比戰役 B.薩拉托加戰役 C.滑鐵盧戰役

D.凡爾登戰役

10．下列都是第一次工業革命的重要發明，其中使工業生產沖破自然條件的限制，大大加速了工業生產進程的重要發明是()A.珍妮紡紗機 B.水力紡紗機 C.蒸汽機 D.蒸汽機車

11．17世紀中葉，一個國家宣稱：挪威是他們的森林，萊茵河岸和加龍河岸是他們的葡萄園，德意志、西班牙和愛爾蘭是他們的羊圈，普魯士和波蘭是他們的谷倉，印度和阿拉伯是他們的果園??這個國家是 A.荷蘭 B.英國 C.西班牙 D.法國

12．2016年8月31日，國務院、中央軍委批準新建郴州民用機場。機場建成后郴州人遠行將有一種更告訴、便捷的選擇，請問人們能乘坐飛機出行得益于（）A.萊特兄弟 B.卡爾?本茨 C.富爾敦 D.史蒂芬孫

13．有人曾預感14——15世紀的歐洲是肅殺的秋天，但今天許多人則認為這兩個世紀是孕育著現代歐洲的和暖的春天，之所以這樣說，主要是因為14--15 世紀的歐洲。A.天主教會宣揚上帝的偉大，帶給人們希望 B.甄滅幾百年的古代希臘、羅馬文化獲得重生

C.資產階級重視人性解放的思想正在興起 D.強調科學、理性的新思想成為時代主流

14．19世紀，“霧都”一詞成為倫敦的標簽。狄更斯的小說《霧都孤兒》描述了倫敦的霧，“那是一種沁入人心的黑暗，是一種鋪天蓋地的氛圍?！痹斐伸F都的主要原因是 A.工業革命造成的 B.英國自然氣候造成的 C.第二次工業革命造成的 D.希特勒的空襲造成的

15．資產階級國家的第一部民法典的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿。這部法典是（）

A.《拿破侖法典》 B.《權利法案》 C.《人權宣言》 D.《獨立宣言》

16．1851年，英國舉辦了第一次世界博覽會，向世界炫耀取得的財富和工業技術成果。當時英國可以展出的“工業技術成果”應該不包括

A.珍妮機 B.改良蒸汽機 C.輪船 D.汽車 17．巴黎公社是

A.人類史上第一個社會主義國家 B.第一個無產階級的新型政權 C.歐洲無產階級登上政治舞臺的標志 D.法國大革命中的最重大事件

18．某校九年級(3)班歷史興趣小組的同學，圍繞文藝復興運動性質展開了激烈討論，你認為他們對這次運動性質認識最為準確的是()A.是一次復古運動 B.是一次宗教改革運動

C.是資產階級性質的思想解放運動 D.是維護封建專制的思想運動

19．“分析了階級和階級斗爭在人類歷史發展中的巨大作用，提出資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的美好理想??”這段話出自哪部文獻 A.《資本論》 B.《共產黨宣言》 C.《人權宣言》 D.《獨立宣言》

20．老師在復習時將“俄國在克里木戰爭中失敗，開始農奴制改革”、“日本遭遇黑船來航的沖擊，繼而明治維新”、“中國遭受列強的侵略，開展戊戌變法”納入同一復習主題。該主題是

A.西方的殖民侵略與擴張 B.工業文明沖擊下的近代化改革 C.工業革命在亞洲的擴散 D.資產階級民主制度在亞洲的確立 21．近代科學形成的標志是（）

A.愛因斯坦提出的物理學的相對論 B.居里夫婦發現鐳元素 C.達爾文創立進化論學說 D.牛頓力學體系的建立

22．“我不想變成上帝，或居住在永恒中??我自己是凡人，我只要求凡人的幸福?！蹦阏J為這一觀點最早形成于（）A.文藝復興時期 B.啟蒙運動時期 C.英國資產階級革命時期 D.工業革命時期

23．今天，在法國國家檔案館里，珍藏著一份記錄了二百多年前法國革命思想的文件，它被歷史學家稱為“新制度的準生證書”。該文件是 A.《權利法案》 B.《人權宣言》 C.《獨立宣言》 D.《解放黑奴宣言》

24．下列人物曾經制成了性能可靠的蒸汽機的是（）A.阿克萊特 B.凱伊 C.哈格里夫斯 D.瓦特

25．將下列作品按年代順序排列（）①《神曲》

②《圣經》

③《共產黨宣言》

④《哈姆雷特》

A.①③②④

B.②①③④ C.②①④③ D.①②③④

第II卷（非選擇題 共50分）

二、填空題

26．其他航行的成就：幾乎與哥倫布同時，________航海家率領的船隊開辟了繞非洲大陸，前往印度的航路。不久，歐洲人最終完成了橫渡大西洋、太平洋的環球航行。27．哥倫布遠航：1492年，他受________王室的資助，從西班牙起程橫渡________到達今天________的古巴、海地等地。他一直認為自己到的地方是亞洲的印度，所以稱當地居民為____________。

28．1775年4月發生在波士頓附近的________，開始了北美殖民地人民爭取獨立的戰爭;1789年7月，巴黎市民攻占了________，掀開了轟轟烈烈的法國大革命序幕。29．杰出人物推動社會進步。

（1）他的作品被譽為“中世紀向近代社會過渡的標志”，該作品是______。（2）_________被譽為“美利堅合眾國之父”。

（3）1885年德國人_________試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。（4）愛因斯坦提出了著名的_________，打開了原子時代的大門。

(5)創作了《哈姆雷特》，為人們的精神世界開辟了一個嶄新天地的英國人是_______。30．科技與文化發展是文明進步的表現

（1）牛頓對近代自然科學的發展影響最大的貢獻是_____________（2）____________ 的提出，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎。（3）____________是俄國最偉大的作家之一，被列寧成為“俄國的鏡子”，代表作品有《復活》。

（4）____________是荷蘭一位有世界影響的畫家，一生坎坷。代表作品有《向日葵》。

31．無產階級一直為建立共產主義社會而奮斗。

（1）1848年_______________的發表，標志著馬克思主義的誕生。

（2）1871年3月28日，成立了______________，它是建立無產階級政權的第一次偉大嘗試。

（3）全世界無產階級的革命戰歌是__________，詞作者是______________。

三、綜合題

32．文明因交流而多彩,因互鑒而豐富。文明交流互鑒,是推動人類文明進步的重要推動力。閱讀下列材料,回答問題。

材料一古代中國與古雅典政治狀況對比表格

(1)材料一中,東方亞非文明與西方歐洲文明在政治方面有哪些差異呢? 材料二易中天在《帝國的終結》中寫道:“秦,雖滅猶存,它亡得悲壯;清,回天無力,它亡得窩囊。”“周之亡是制度之亡??;清之亡，??既是文化之亡,也是制度之亡?！?2)據所學知識回答,對于“秦,雖滅猶存”這句話,你如何理解?對于“清之亡,既是文化之亡,也是制度之亡”這句話,你如何理解? 材料三元朝疆域圖

(3)材料三中,元朝推行了什么樣的政治制度呢?當時的臺灣叫什么名字?當時的西藏隸屬什么機構管轄呢？

材料四導致英國迅速崛起的一個非常重要因素,便是在（1688）年宮廷政變之后,英國迅速建立起了一個適合國情和生產力發展的政治體制。這個體制改革保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環境,從而為社會經濟發展(工業革命)創造了有利條件?！源ń贪娉踔袣v史教學參考書

(4)材料四中,你能得出哪些有效的歷史信息呢?(5)通過對上述問題和材料的探究,你能得出哪些歷史認識呢? 33．2018年2月22日，美國大學公布關于“最偉大美國總統”的調查，第一名為林肯、第二名為華盛頓、第三名為羅斯福、第六名為杜魯門（見下圖）。

仔細瀏覽上圖，結合所學知識，回答下列問題。

（1）林肯是美國偉大的總統之一，他為美國人民作出了哪些重大歷史貢獻？（2）華盛頓是美國偉大總統之一，他為美國人民作出了哪些重大歷史貢獻？（3）羅斯福就任總統時，美國正面臨何種危機？為此，他實行了什么政策？（4）杜魯門任總統期間，出臺“杜魯門主義”。用一句話概括“杜魯門主義”出臺的重大歷史意義。

參考答案

1．C 【解析】依據所學可知，1649年查理一世被處死；1653年克倫威爾成立護國政府；1660年查理二世登上王位；1640年英國國內革命戰爭爆發。順序排列正確的是④①②③，故此題選C。2．A 【解析】根據題干時間1689年，根據把王權“關進制度的籠子里”的信息，結合所學知識可知，英國議會為了限制國王的權利，1689年，頒布了《權利法案》，規定議會的權利高于國王，建立了君主立憲制，A項符合題意；主權在民是《中華民國臨時約法》的內容，B項不符合題意；君權神授是英國資產階級革命前的封建君主統治人民的封建思想，C項不符合題意；三權分立是美國1787年憲法運用的原則，D項不符合題意；所以答案選A。3．C 【解析】依據所學知識可知，美國總統林肯，為了維護國家統一，領導美國人民通過南北戰爭，廢除了黑人奴隸制度。掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。故C符合題意。A項他領導美國人民取得民族獨立、B項他領導北美殖民地脫離英國、D項他制定憲法，建立聯邦共和制是美國第一任總統華盛頓的貢獻；由此分析ABD不合題意，故此題選C。4．D 【解析】結合所學知識可知，被稱為“現代物理學泰斗”的愛因斯坦，他最主要的貢獻是提出了著名的相對論。因此只有選項D符合題意，故選D。5．C 【解析】根據題干圖中顯示的信息“凡爾登”結合所學知識可知，第一次世界大戰期間的1916年發生在法國境內的凡爾登戰役，是一戰時期最殘酷、死亡人數最多的戰役之一，被稱為凡爾登“絞肉機”，此后，法軍開始由戰略防御轉入戰略進攻。因此與題干圖中戰役相關的戰爭是第一次世界大戰，故選C。6．C 【解析】結合所學知識可知，圖中A、D、E三國分別是德國、意大利、奧匈帝國，19世紀末由于第二次工業革命的推動，帝國主義國家發展不平衡，要求重新瓜分世界，爭奪世界霸權的過程中，形成了以德國為主導的和意大利、奧匈帝國組成的三國同盟，以英國為核心的和俄國、法國組成的三國協約，這兩大軍事集團，選項C符合題意；選項ABD不符合題意；

因此只有選項C符合題意，故選C。7．C 【解析】結合所學知識可知，1815年，滑鐵盧戰役中，法國拿破侖戰敗，此戰役也是拿破侖的最后一戰。拿破侖戰敗后被流放到圣赫拿島，自此退出歷史舞臺，選項C符合題意；而選項A是1794年熱月政變被送上斷頭臺的；選項B領導美國獨立戰爭；D是英國資產階級革命的代表，不符合題意。因此只有選項C符合題意，故選C。8．A 【解析】依據所學可知，18世紀下半期，法國財政困難，國王路易十六召開三級會議，成為法國大革命的導火線。A項符合題意，故此題選A。9．D 【解析】根據題干中的關鍵信息“一戰中”“絞肉機”結合所學知識可知，1916年發生在法國境內的凡爾登戰役是一戰時期最殘酷，死亡人數最多的戰役之一，被稱為“凡爾登絞肉機”。因此被稱為“絞肉機”、“屠宰場”的戰役是凡爾登戰役，故選D。10．C 【解析】依據所學知識可知，蒸汽機的使用，使人類第一次有了除人力、畜力、風力和水力等自然力之外的動力，它受自然條件限制很小，提供的動力比較強大，大大便利了機器的使用和推廣。A項珍妮紡紗機是通過人力進行勞動；B項水力紡紗機是通過水力提供動力；D項蒸汽機車是以蒸汽機為動力機械的交通工具。C項符合題意，故選C。11．B 【解析】依據所學知識可知，十七世紀以后，英國走上了殖民爭奪的道路。它相繼打敗競爭對手西班牙、荷蘭和法國，到十八世紀后半期，英國已成為世界上最大的殖民國家，在世界各大洲建立了殖民地，號稱“日不落帝國”。因此，題干中所說的這個國家是英國，故選B。12．A 【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，美國萊特兄弟首創了讓飛機能受控飛行的飛行控制系統，從而為飛機的實用化奠定了基礎，此項技術至今仍被應用在所有的飛機上。萊特兄弟的偉大發明改變了人類的交通、經濟、生產和日常生活，同時也改變了軍事史。所以答案選A 考點：人教版新課標九年級歷史上冊?壟斷資本主義時代的世界?人類邁入“電氣時代”。13．C 【解析】依據課本所學，14-15世紀，資本主義萌芽在意大利興起，產生了新興的資產階級，他們肯定人性，否定神性，要求以人為中心，而不是以神為中心，掀起了文藝復興運動，促進了人們的思想解放，C項符合題意；天主教會宣揚上帝的偉大，帶給人們希望是封建傳統思想，A項不符合題意；湮滅幾百年的古代希臘、羅馬文化獲得重生是不正確的，文藝復興不是文藝復古，B項不符合題意；強調科學、理性的新思想成為時代主流是18世紀開始的啟蒙運動，D項不符合題意；故選C。14．A 【解析】依據所學知識可知，工業革命后，由于機器的廣泛使用，人們的生活方式發生了巨大的變化，人們的生產方式由手工生產這一方式發展到機器大生產，同時工業革命后，大量機器的使用也造成了環境的嚴重污染，使率先完成工業革命的英國倫敦成為“霧都”。故本題正確的選項是A。15．A 【解析】依據所學知識可知，《拿破侖法典》又稱《民法典》，是資產階級國家的第一部民法典，它的立法精神和原則為后來許多歐洲國家借鑒和效仿，故選A。

點睛：關于《拿破侖法典》的史實，還要知道，它是1804年——1810年期間頒布的；除了《民法典》外，拿破侖還頒布了《商法典》和《刑法典》；《拿破侖法典》第一次確認了民事權利平等、廢除貴族特權、財產所有權無限制和契約自由等資產階級民法的基本原則，并吸收了大革命以來的各種社會立法和理論上的成果。16．C 【解析】依據所學可知，1809年美國人富爾頓發明了輪船，不屬于英國工業革命的成果，C項符合題意，故此題選C。17．B 【解析】根據題干信息“巴黎公社”，結合所學知識可知，1871年建立巴黎公社，成立世界上第一個無產階級政權，選項B符合題意；而選項A是蘇聯；選項C是十九世紀三四十年代的歐洲三大工人運動；選項D法國大革命發生在18世紀末，不符合題意；因此只有選項B符合題意，故選B。18．C 【解析】依據所學可知，14---17世紀，許多藝術家、科學家和思想家發掘和繼承希臘羅馬文化傳統，追求個性解放和思想自由，表達了人類不斷追求進步的本性。文藝復興運動的實質是一場資產階級的思想解放運動，宣傳資產階級思想文化。C項符合題意，故此題選C。點睛：抓住題干關鍵詞“性質”是解題的關鍵，文藝復興運動的實質是一場資產階級的思想

解放運動，宣傳資產階級思想文化。19．B 【解析】根據題干“提出資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的美好理想”的信息，結合所學知識可知，《共產黨宣言》運用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析生產力與生產關系、經濟基礎與上層建筑的矛盾，分析階級和階級斗爭，特別是資本主義社會階級斗爭的產生、發展過程，論證資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的客觀規律，所以答案選B。20．B 【解析】根據題干可知，與西方的殖民侵略與擴張有關的是日本明治維新和中國戊戌變法，A項排除；三國改革都是受到西方工業文明的沖擊，俄國敗給了英法聯軍，日本受到美國侵略，中國更是遭受西方列強的入侵，這些因素都促使這些國家進行改革發展中發展資本主義，進行近代化探索,B項符合題意；工業革命在亞洲的擴散應是經濟發展領域，題干屬于政治領域的改革；俄國和日本的改革使俄國和日本走上資本主義發展道路，戊戌變法的結果是失敗的，三國的改革都沒有確立資產階級民主制度。ACD三項不符合題意，故選B。21．D 【解析】依據所學可知，牛頓建立起經典力學的完整體系----牛頓力學。牛頓開創了物理學的一個新時代，對后來人類科學的發展產生了重大影響。牛頓被稱為“近代科學之父”。D項符合題意，故此題選D。22．A 【解析】依據題干信息：我自己是凡人，我只要求凡人的幸?？芍?，這一觀點最早形成于文藝復興時期。文藝復興開始于14世紀的意大利，它的核心思想就是人文主義，新興的資產階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福．這種反封建、反神學的資產階級思想文化運動即文藝復興運動。A項符合題意，故此題選A。

點睛：抓住題干關鍵詞“我自己是凡人，我只要求凡人的幸?！笔墙忸}的關鍵，資產階級提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福．這種反封建、反神學的資產階級思想文化運動即文藝復興運動。23．B 【解析】依據所學可知，法國資產階級革命過程中頒布的《人權宣言》，被歷史學家稱為“新制度的準生證書”，B項符合題意；《權利法案》是英國資產階級革命中頒布的文獻；《獨立宣言》是美國獨立戰爭中頒布的文獻；《解放黑奴宣言》是美國南北戰爭中頒布的文獻。由

此分析ACD不合題意，故此題選B。24．D 【解析】依據所學知識可知，瓦特在前人研究成果的基礎上，經過不斷改進，制成了性能可靠的蒸汽機。A項阿克萊特發明了水力紡紗機；B項凱伊發明了飛梭；C項哈格里夫斯發明了珍妮紡紗機。D項符合題意，故選D。25．C 【解析】①項但丁的作品是《神曲》屬于文藝復興運動時期；②項《圣經》是基督教的經典，約公元前后；③項《共產黨宣言》于1848年發表標志著馬克思主義的誕生；④項《哈姆雷特》是莎士比亞的作品屬于文藝復興運動后期。故題干中作品按年代順序排列，正確的是②①④③；故選C。26．葡萄牙

【解析】依據所學可知，1487年迪亞士到達非洲南端的好望角；1497年達?伽馬到達印度西海岸，1519---1522年麥哲倫完成了環球航行。27． 西班牙大西洋美洲印第安人

【解析】依據所學可知，1492年，哥倫布受西班牙王室的資助，從西班牙起程橫渡大西洋到達今天美洲的古巴、海地等地。他一直認為自己到的地方是亞洲的印度，所以稱當地居民為印第安人。

28． 來克星頓槍聲 巴士底獄

【解析】結合所學知識可知，1775年4月一支企圖突襲民兵軍火庫的英軍，在波士頓附近來克星頓同名兵交火，標志著美國獨立戰爭爆發；1789年7月14日，法國巴黎人民攻占巴士底獄，標志著法國資產階級革命爆發。

29．（1）《神曲》（2）華盛頓（3）卡爾.本茨（4）相對論（5）莎士比亞

【解析】（1）依據所學可知，但丁的作品《神曲》被譽為“中世紀向近代社會過渡的標志”；（2）依據所學可知，華盛頓被譽為“美利堅合眾國之父”。

（3）依據所學可知，1885年德國人卡爾.本茨試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。（4）依據所學可知，愛因斯坦提出了著名的相對論，打開了原子時代的大門。

（5）依據所學可知，英國人莎士比亞創作了《哈姆雷特》，為人們的精神世界開辟了一個嶄新天地。

30．（1）力學三定律（牛頓三定律）（2）相對論（3）列夫?托爾斯泰（4）梵高

【解析】（1）依據所學知識可知，英國科學家牛頓是近代自然科學的奠基人，他的主要貢獻

是在力學等方面，他頓建立了完整的力學理論體系。其中力學定律，也稱“牛頓三定律”。對近代自然科學的發展影響最大。故填：力學三定律。

（2）依據所學知識可知，愛因斯坦是20世紀最偉大的科學家之一，他最重要的貢獻是20世紀初提出的相對論。相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門。故填：相對論。

（3）依據所學知識可知，列夫?托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一，完成了《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》和《復活》等不朽名作。這些作品描寫了俄國社會各階層的生活圖景，深刻揭露了19世紀后期到20世紀初俄國社會的基本矛盾。列寧稱列夫?托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。故填：列夫?托爾斯泰。

（4）依據所學知識可知，梵高是荷蘭一位有世界影響的畫家，《向日葵》是梵高的代表作之一，畫面艷麗而又和諧、優雅，畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛。故填：梵高。

31． 《共產黨宣言》巴黎公社《國際歌》歐仁·鮑狄埃

【解析】(1).1848年，《共產黨宣言》發表。《共產黨宣言》揭示社會主義代替資本主義的客觀規律，號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。

(2).1871年3月，巴黎人民起義，建立了無產階級政權—巴黎公社。1871年5月21日到28日，成千上萬的公社戰士英勇犧牲，巴黎公社失敗。巴黎公社是建立無產階級政權的第一次偉大嘗試。

(3).無產階級建立政權進行的第一次偉大嘗試是1871年的法國人民武裝起義后建立的巴黎公社。巴黎公社失敗后，巴黎公社社員之一—歐仁?鮑狄埃創作了《國際歌》歌詞。后來，經工人作曲家狄蓋特譜曲后，《國際歌》在全世界廣泛傳唱開來。

(4).結合所學知識可知，巴黎公社失敗后，巴黎公社社員之一—歐仁?鮑狄埃創作了《國際歌》歌詞。后來，經工人作曲家狄蓋特譜曲后，《國際歌》在全世界廣泛傳唱開來。32．(1)東方亞非文明推行君主專制(少數人的專制統治),西方歐洲文明推行民主政治。(2 點言之有理即可得分)(2)秦朝雖然滅亡了,但其創立的皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡縣制等加強中央集權的制度影響到以后歷朝各代。清朝廢除科舉制,辛亥革命推翻兩千多年的君主專制,(2點言之有理即可得分)(3)行省制度。琉球。宣政院(轄地)。

(4)英國崛起的一個重要因素是通過革命建立了適合本國國情和生產力發展的政治體制(君主立憲制)這個政治體制又為工業革命的發生提供了前提條件;工業革命促進英國社會經濟的迅速發展。(2點言之有理即可得分)(5)創新驅動關鍵在于制度創新:創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力;人類社會的所有領域都存在著創新的可能,也都需要創新:東西方文明在政治制度上的差異性在歷史上就存在;制度創新,只有適合本國國情和生產力的發展,才能促進社會進步.(2點言之有理即可得分)【解析】（1）依據材料圖表信息可知，東方亞非文明推行君主專制,西方歐洲文明推行民主政治；

（2）第一問依據所學可知，秦朝雖然滅亡了,但其創立的皇帝、丞相、太尉、御史大夫、郡縣制等加強中央集權的制度影響到以后歷朝各代；第二問依據所學可知，清朝1905年廢除科舉制,辛亥革命推翻兩千多年的君主專制；

（3）第一問依據材料圖片信息結合所學可知，為了加強對遼闊疆域的統治，元朝實行行省制度；第二問依據所學可知，元朝時的臺灣叫琉球；第三問依據所學可知，元朝設置宣政院管轄西藏地區；

（4）依據材料信息：“導致英國迅速崛起的一個非常重要因素,便是在（1688）年宮廷政變之后,英國迅速建立起了一個適合國情和生產力發展的政治體制。這個體制改革保證了英國社會有一個相對寬松與和平的環境,從而為社會經濟發展(工業革命)創造了有利條件”可知，英國崛起的一個重要因素是通過革命建立了適合本國國情和生產力發展的政治體制，這個政治體制又為工業革命的發生提供了前提條件;工業革命促進英國社會經濟的迅速發展；（5）開放性題目，創新驅動關鍵在于制度創新:創新是一個民族的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力。

33．（1）維護了國家統一（或防止了美國分裂）；頒布了《解放黑人奴隸宣言》，或廢除美國黑人奴隸制

（2）一是領導人民贏得國家獨立（美國締造者、發表《獨立宣言》等）；二是創立了民主政體（主持制定美國憲法、確立三權分立制度）（2點即可）（3）（世界）經濟大危機（經濟大蕭條）；羅斯福新政

（4）標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂，或（美蘇之間）冷戰的開始

【解析】（1）結合所學知識可知，十九世紀中期美國總統林肯，為了維護國家統一，領導美國人民通過南北戰爭，廢除了黑人奴隸制度。因此，林肯為美國人民作出的重大歷史貢獻是

維護了國家統一，廢除美國黑人奴隸制。

（2）結合所學知識可知，華盛頓領導了美國獨立戰爭，使美國人民贏得國家獨立。獨立戰爭結束后，華盛頓制定了1787年憲法，確立三權分立的政治體制。

（3）結合所學知識可知，1933年，在美國面臨嚴重的世界經濟大危機的情況下，羅斯福就任總統。為了應對經濟危機，羅斯福實行新政。

（4）結合所學知識可知，1947年杜魯門主義的出臺，標志著美蘇戰時同盟關系正式破裂，美蘇之間冷戰的正式開始。

點睛：解答本題需要熟記美國歷史上著名的總統華盛頓、林肯、羅斯福、杜魯門的主要事跡。華盛頓領導美國人民獲得獨立，確立了較為民主的政治體制；林肯領導的南北戰爭廢除了黑人奴隸制，維護了國家統一；羅斯福新政使美國渡過經濟危機；杜魯門主義的出臺，標志著美蘇冷戰的開始。

第三篇：初三歷史中考復習世界近代史教學設計

初三歷史中考復習世界近代史教學設計

（用時：兩課時）

教學目標

1、知識與技能知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復興對人的思想解放的意義。從租地農場、手工業工場等生產組織的確立，初步理解近代早期西歐經濟社會的重要變化。通過哥倫布發現美洲、麥哲倫全球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。知道“三角貿易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。通過1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國立憲君主制確立的歷史意義。通過華盛頓、《獨立宣言》和1787年憲法，理解美國革命對美國歷史發展的影響。通過法國大革命和拿破侖帝國的活動，初步理解法國革命的歷史意義。通過珍妮機、蒸汽機、鐵路和現代工廠制度等的出現，初步理解工業化時代來臨的歷史意義。了解馬克思、恩格斯的革命活動和《共產黨宣言》的發表，理解馬克思主義誕生的歷史意義。知道玻利瓦爾領導的反殖斗爭、印度民族大起義等史實，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發展中的作用。通過對電的利用、內燃機與汽車、飛機的誕生，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。

2、過程與方法通過對英法美三國早期資產階級革命的起止時間及標志性事件、性質、重要文件、重大事件、結果、革命特點等方面的比較認識早期資產階級革命的個性與共性；通過兩次科技革命成果及作用的比較，認識科學技術在推動人類社會發展和生活改善方面的巨大作用，理解“科學技術是第一生產力”。

3、情感、態度與價值觀通過林肯在南北戰爭中努力及結果認識維護祖國統一的正義性與必要性。通過五月流血周認識無產階級的犧牲精神。

教學重點早期英法美三國資產階級革命的比較、資產階級統治的鞏固與擴大。教學難點理解人文主義“發現了人”。

第一課時

一、教學過程：填寫超越中考第42頁——第43頁知識結構；（用時10分鐘）

二、將知識結構的具體內容遮住，有同排同學就知識結構中的概括性詞語彼此提問以檢查

知識結構的形成情況并彼此互助完善知識結構的建構；（用時10分鐘）

三、學生開卷完成超越中考第44頁——第46頁；（10分鐘）

四、老師檢查學生答案正確與否、檢查學生知識的掌握與否、就各題目中涉及的問題進行

充分的展開以便回憶更多的知識。（10分鐘）

中考鏈接

1、文藝復興的實質體現在興上（興及資產階級文化的興起，注意并非古希臘、羅馬文化的復興）。

2、新時代指新興的資本主義時代，舊時代指走向沒落的封建主義時代。但丁是跨兩個時代的詩人。

3、新航路的開辟需要人的探險精神，而它的開展有進一步激發了人們的探險精神。

4、《權利法案》限制國王的專制權力。

5、走上資本主義道路的國家在19世紀中葉有俄國和日本。俄國通過1861年農奴制改革、日本通過明治維新。

6、美國獨創性的發展之路的符和事件有建立“三權分立”的聯邦共和體制以及羅斯福新政。

7、1799年通過霧月政變上臺，1804年將法蘭西第一共和國變為法蘭西第一帝國，執政期間頒布法典，1815年徹底失敗——拿破侖。

8、早期資產階級革命爆發的共同原因——資本主義發展受到嚴重阻礙。

9、三角貿易。

單元過關檢測：

一、單項選擇、1、1500年前世界各地總體上相互孤立的存在與發展，而新航路的開辟使，世界有分散走向統一，以前是孤立的歷史以后是整體的歷史，故新航路的開辟是人類歷史上的分水嶺。

2、人文主義彰顯人的需求、力量與情感，湯顯祖的《牡丹亭》和莎士比亞的代表作都體現了人文主義，這是一道考查對人文主義內涵和湯顯祖與莎士比亞這兩位文學家代表作所反映的思想的考查。

3、地圖與歷史考查相結合，歷史事件總是發生在一定的空間的。

4、“一切革命中最溫和又是最成功的”最溫和1688年“光榮革命”——沒有流血的宮廷政變，最成功的——1689年英國議會通過了限制國王專制權力的《權利法案》。

5、行政、司法、立法權“三權分立”并且相互牽制，從分立且相互牽制的角度說，可以有效避免專制權力的出現，所以選誰都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、為了維護國家的統一，應該盡快解決奴隸制問題。

10、“議會對王權的勝利”——英國資產階級革命；歷史上第一位總統的產生——華盛頓；“忘我獻身的法國公民”——法國大革命。此主題為新體制的創立。

11、農奴獲得自由為資本主義的發展提供了勞動力。

12、B。

二、閱讀材料，回答問題。

13、（1）③；市場、資金、原料。

（2）、種族滅絕；黑奴貿易。拉開了殖民掠奪序幕。

（3）世界各國的交流應建立在和平交流，互利共贏的基礎上。

14、（1）政權掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。

（2）權利法案限制王權，由君主專制到君主立憲制。

（3）學說——三權分立。法律文件——美國1787年憲法。

（4）雅典民主政治局限性、美國仍存種族歧視。

初三歷史中考復習世界近代史教學設計

（用時：兩課時）

第2課時

教學過程：

一、填寫超越中考第42頁——第43頁知識結構；（用時10分鐘）

二、將知識結構的具體內容遮住，有同排同學就知識結構中的概括性詞語彼此提問以檢查知識結構的形成情況并彼此互助完善知識結構的建構；（用時10分鐘）

三、學生開卷完成超越中考第44頁——第46頁；（10分鐘）

四、老師檢查學生答案正確與否、檢查學生知識的掌握與否、就各題目中涉及的問題進行充分的展開以便回憶更多的知識。（10分鐘）

（一）、中考鏈接

1、黑暗魔鬼的磨坊指工業革命所帶來的污染。工業革命持續時間為18世紀60年代到19世紀上半葉。倫敦為英國首都，考查英國工業革命開始時間，18世紀60年代位于18世紀中期。

2、英國1770年工業比重為24%，1821年為31%，表現為工業比重大幅上升；1770年——1821年在工業革命（18世紀60年代位于18世紀中期）期間，所以圖中信息體現出工業革命成果。3、1776年7月4日，第二屆大陸會議通過由杰斐遜起草的《獨立宣言》——標志美國誕生，1876年為美國誕生100周年，為紀念這一重大節日，美國在費城舉辦國際博覽會。它所展出的科技成果可以是此前發明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期間，所展出的科技成果應為第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽機車為第一次科技革命成果，電子計算機為第三次科技革命的成果，只有貝爾電話為第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命將人類帶入蒸汽時代，第二次科技革命將人類帶入電氣時代，第二次科技革命對人類社會影響的深度、廣度和時間長遠度都遠遠超過第一次工業革命。

5、排序題為最簡單的開卷考試題?；疖嚈C車——1814年，史蒂芬孫，旅行者號；瓦特改良蒸汽機——1769；珍妮紡紗機——1765年，哈格里夫斯——工業革命開始標志；飛梭——1733年，紡織師凱伊發明。

6、1880——1914年，西歐城市人口比重上升了40%；1820——1870年，美國紐約和費城人口分別由10萬人上升到94萬人和67萬人。1820——1914年主要資本主義國家開展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因為資本主義工業的發展。

7、共產黨宣言的問世標志著馬克思主義的誕生。

8、國際歌的創作背景是巴黎公社的失敗。

（二）、單元過關檢測單項選擇：

1、歷史知識蘊含于地圖之中，考查從地圖中獲取歷史信息的能力。

2、考查第一次工業革命中珍妮紡紗機和蒸汽機的地位。

3、從數據表格中分析其中所蘊含的的歷史信息，處理信息，分析其背后的原因。

4、重復了。

5、1873年處于第二次工業革命期間，電機和內燃機的發明與廣泛使用是第二次工業革命的主要標志，第二次工業革命是人類進入電氣時代，電能是電氣時代的最重要能源，名稱上也可聯系。

6、排序題?；疖嚈C車——1814；飛機——1903年；福特四輪汽車——1896年；汽船——1807，美國富爾頓，克萊蒙號。

7、三次科技革命成果區分，1912為第二次科技革命期間。電子郵件為第三次科技革命成果，有線電話與無線電報為第二次科技革命成果，茫茫大海似乎無法使用有線電話，所以他們使用的通訊手段應該是無線電報。

8、三次科技革命的發明所帶來的職業變化，密切聯系生活實際的考察方法，仍讓考查三次科技革命成果。

9、從“人民憲章”尋找解題依據。

10、馬克思、恩格斯創立科學社會主義。

11、較為完整系統的闡述了馬克思主義的基本原理。

12、歐仁鮑迪埃。

閱讀材料，回答問題：

13、（1）考查三次科技革命成果區分：第一次科技革命——圖

一、圖五；第二次科技革命——圖

二、圖六；第一次科技革命——圖

三、圖四。（2）介紹特點或作用。（3）、（4）以前講過，讓同學口頭展示。

14、從政治、經濟、階級關系三方面介紹英國狀況：政治上確立君主立憲制、經濟上進行第一次工業革命、社會關系上開展憲章運動。

（1）《權利法案》。

（2）制定法律，限制國王專制權力；發展生產，開展第一次工業革命。

（3）揭開了歐美資產階級革命的序幕，推動人類社會由人治向法治的轉變。

第四篇：初三歷史《世界近代史》總復習綱要(二 )

初三歷史《世界近代史》總復習綱要（二）

16課

1.最先進行奴隸貿易的是（），但后來（）居上，成為三角貿易的主要經營者。

2.17世紀初，英國走上了殖民爭奪的道路，相繼打敗了競爭對手（）、（）、和（）。到18世紀后半期，英國已經成為世界上最大的殖民國家，號稱（）。

3.英國對印度的殖民統治開始于（），當時（）負責英國的殖民統治。

17課

1.新航路開辟以后，（）和（）侵入拉丁美洲，除（）是葡萄牙的殖民地以外，其余地區基本上都在（）的殖民統治之下。

2.（）被譽為“南美的解放者”。

3.1857年---1859年，印度民族大起義的領導者是（），杰出的女英雄是（）。

18課

1.1836----1848年英國工人掀起了工人運動，有一個政治綱領《》，因此得名（）。工人們要求取得（）。

2.馬克思主義的三個組成部分

馬克思主義理論包括馬克思主義（）學、政治經濟學和科學（）三個組成部分。

3、《共產黨宣言》

①時間：1848 年

②起草人：馬克思、恩格斯（為共產主義者同盟起草的綱領）

③作用：《共產黨宣言》的發表標志著（）的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進人一個新的歷史時期。

4.無產階級建立政權的第一次偉大嘗試是（）。

5.《國際歌》的詞作者是（），曲作者是（）。

19課美國南北戰爭

1、根本原因：（）的矛盾（北方資本主義經濟和南方種植園經濟）。焦點：奴隸制的（）問題。

2、轉折：頒布了《》，3.評價林肯：為維護國家統一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻，為美國經濟發展奠定了基礎，是美國歷史上的著名總統。

4、性質：第（）次資產階級革命。

5、影響：經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙。為以后經濟的迅速發展創造了條件。20課俄國、日本的歷史轉折 1.俄國廢除農奴制改革的性質：是沙皇自（）實行的資產階級性質的改革。2.影響：①農奴制的廢除有利于資本主義的發展。②改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展。③是俄國（）歷史上的重大轉折點。3.日本明治維新

1、內容：①政治方面：（“”），加強（）集權。②經濟方面：允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業。③社會生活方面：提倡“文明開化”，即向（）學習，努力發展（）。

2、性質：（）性質的改革

3、意義：①使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為（）國家； ②擺脫了淪為（）的命運，是日本歷史的重大轉折點。③日本強大后走上了對外侵略擴張的軍國主義道路。21課人類邁入“電氣時代”

1、時間：（）世紀70年代，人類歷史進人了“電氣時代”。

2、“發明大王”（）

3、汽車：德國人（）在1885年試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。汽車的大量使用，增強了人們的生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范田，加強了人與人之間的交流。

4、飛機：1903年12月（）制成飛機，并試飛成功。23課 第一次世界大戰 1.兩大軍事侵略集團 形成時間：19世紀末20世紀初 形成原因：帝國主義國家之間發展不平衡 “三國同盟”由（）、意大利、（）帝國組成； “三國協約”由英國、（）、俄國組成。形成后果：兩大軍事集團展開瘋狂的擴軍備戰，世界大戰一觸即發。2第一次世界大戰（1914-1918）根本原因：帝國主義國家之間（）戰爭的性質：帝國主義國家的掠奪戰爭 導火線：1914年的（）事件

4、戰爭的結束：1918年11月，（）投降，一戰結束。24課 《科學和思想的力量》

1、時間：18世紀的法國人物： 伏爾泰

2、主張：反對封建（），主張開明的君主執政，強調（）的自由和平等。3.作用：促進了人們的思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲的社會進步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進了這些國家的思想解放。

4、英國科學家（）是近代自然科學的奠基人之一。5.英國科學家（）著作：（）他提出了“（）”思想。指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的法則中發展的。擊了神權統治的根基。6.出生在德國的科學家（），是20世紀偉大的科學家之一。一生中最重要的貢獻：20世紀初提出的（）。作用：相對論的創立推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎，從此打開了原子時代的大門。

第五篇：初三歷史中考復習世界近代史教學設計00

初三歷史中考復習世界近代史教學設計

（用時：兩課時）

教學目標

1、知識與技能 知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復興對人的思想解放的意義。從租地農場、手工業工場等生產組織的確立，初步理解近代早期西歐經濟社會的重要變化。通過哥倫布發現美洲、麥哲倫全球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。知道“三角貿易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。通過1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國立憲君主制確立的歷史意義。通過華盛頓、《獨立宣言》和1787年憲法，理解美國革命對美國歷史發展的影響。通過法國大革命和拿破侖帝國的活動，初步理解法國革命的歷史意義。通過珍妮機、蒸汽機、鐵路和現代工廠制度等的出現，初步理解工業化時代來臨的歷史意義。了解馬克思、恩格斯的革命活動和《共產黨宣言》的發表，理解馬克思主義誕生的歷史意義。知道玻利瓦爾領導的反殖斗爭、印度民族大起義等史實，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農奴制法令，理解改革促進了俄國歷史的進步。知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發展中的作用。通過對電的利用、內燃機與汽車、飛機的誕生，了解第二次工業革命；理解工業革命帶來的社會進步和社會問題。通過牛頓、達爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學和文化在近代社會發展中的重要作用。

2、過程與方法 通過對英法美三國早期資產階級革命的起止時間及標志性事件、性質、重要文件、重大事件、結果、革命特點等方面的比較認識早期資產階級革命的個性與共性；通過兩次科技革命成果及作用的比較，認識科學技術在推動人類社會發展和生活改善方面的巨大作用，理解“科學技術是第一生產力”。

3、情感、態度與價值觀 通過林肯在南北戰爭中努力及結果認識 維護祖國統一的正義性與必要性。通過五月流血周認識無產階級的犧牲精神。

教學重點 早期英法美三國資產階級革命的比較、資產階級統治的鞏固與擴大。

教學難點 理解人文主義“發現了人”。第一課時

一、教學過程：完成中考總復習第42頁（用時10分鐘）

二、將知識結構的具體內容遮住，有同排同學就知識結構中的概括性詞語彼此提問以檢查知識結構的形成情況并彼此互助完善知識結構的建構；（用時10分鐘）

三、學生開卷完成歷史總復習第44頁——第46頁；（10分鐘）

四、老師檢查學生答案正確與否、檢查學生知識的掌握與否、就各題目中涉及的問題進行充分的展開以便回憶更多的知識。（10分鐘）

中考鏈接

1、文藝復興的實質體現在興上（興及資產階級文化的興起，注意并非古希臘、羅馬文化的復興）。

2、新時代指新興的資本主義時代，舊時代指走向沒落的封建主義時代。但丁是跨兩個時代的詩人。

3、新航路的開辟需要人的探險精神，而它的開展有進一步激發了人們的探險精神。

4、《權利法案》限制國王的專制權力。

5、走上資本主義道路的國家在19世紀中葉有俄國和日本。俄國通過1861年農奴制改革、日本通過明治維新。

6、美國獨創性的發展之路的符和事件有建立“三權分立”的聯邦共和體制以及羅斯福新政。

7、1799年通過霧月政變上臺，1804年將法蘭西第一共和國變為法蘭西第一帝國，執政期間頒布法典，1815年徹底失敗——拿破侖。

8、早期資產階級革命爆發的共同原因——資本主義發展受到嚴重阻礙。

9、三角貿易。

單元過關檢測：

一、單項選擇、1、1500年前世界各地總體上相互孤立的存在與發展，而新航路的開辟使，世界有分散走向統一，以前是孤立的歷史以后是整體的歷史，故新航路的開辟是人類歷史上的分水嶺。

2、人文主義彰顯人的需求、力量與情感，湯顯祖的《牡丹亭》和莎士比亞 的代表作都體現了人文主義，這是一道考查對人文主義內涵和湯顯祖與莎士比亞這兩位文學家代表作所反映的思想的考查。

3、地圖與歷史考查相結合，歷史事件總是發生在一定的空間的。

4、“一切革命中最溫和又是最成功的”最溫和1688年“光榮革命”——沒有流血的宮廷政變，最成功的——1689年英國議會通過了限制國王專制權力的《權利法案》。

5、行政、司法、立法權“三權分立”并且相互牽制，從分立且相互牽制的角度說，可以有效避免專制權力的出現，所以選誰都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、為了維護國家的統一，應該盡快解決奴隸制問題。

10、“議會對王權的勝利”——英國資產階級革命；歷史上第一位總統的產生——華盛頓；“忘我獻身的法國公民”——法國大革命。此主題為新體制的創立。

11、農奴獲得自由為資本主義的發展提供了勞動力。

12、B。

二、閱讀材料，回答問題。

13、（1）③；市場、資金、原料。

（2）、種族滅絕；黑奴貿易。拉開了殖民掠奪序幕。

（3）世界各國的交流應建立在和平交流，互利共贏的基礎上。

14、（1）政權掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。（2）權利法案限制王權，由君主專制到君主立憲制。（3）學說——三權分立。法律文件——美國1787年憲法。（4）雅典民主政治局限性、美國仍存種族歧視。

初三歷史中考復習世界近代史教學設計

（用時：兩課時）

第2課時

教學過程：

一、填寫歷史總復習第42頁——第43頁知識結構；（用時10分鐘）

二、將知識結構的具體內容遮住，有同排同學就知識結構中的概括性詞語彼此提問以檢查知識結構的形成情況并彼此互助完善知識結構的建構；（用時10分鐘）

三、學生開卷完成歷史總復習第44頁——第46頁；（10分鐘）

四、老師檢查學生答案正確與否、檢查學生知識的掌握與否、就各題目中涉及的問題進行充分的展開以便回憶更多的知識。（10分鐘）

（一）、中考鏈接

1、黑暗魔鬼的磨坊指工業革命所帶來的污染。工業革命持續時間為18世紀60年代到19世紀上半葉。倫敦為英國首都，考查英國工業革命開始時間，18世紀60年代位于18世紀中期。

2、英國1770年工業比重為24%，1821年為31%，表現為工業比重大幅上升；1770年——1821年在工業革命（18世紀60年代位于18世紀中期）期間，所以圖中信息體現出工業革命成果。3、1776年7月4日，第二屆大陸會議通過由杰斐遜起草的《獨立宣言》——標志美國誕生，1876年為美國誕生100周年，為紀念這一重大節日，美國在費城舉辦國際博覽會。它所展出的科技成果可以是此前發明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期間，所展出的科技成果應為第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽機車為第一次科技革命成果，電子計算機為第三次科技革命的成果，只有貝爾電話為第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命將人類帶入蒸汽時代，第二次科技革命將人類帶入電氣時代，第二次科技革命對人類社會影響的深度、廣度和時間長遠度都遠遠超過第一次工業革命。

5、排序題為最簡單的開卷考試題?；疖嚈C車——1814年，史蒂芬孫，旅行者號；瓦特改良蒸汽機——1769；珍妮紡紗機——1765年，哈格里 夫斯——工業革命開始標志；飛梭——1733年，紡織師凱伊發明。

6、1880——1914年，西歐城市人口比重上升了40%；1820——1870年，美國紐約和費城人口分別由10萬人上升到94萬人和67萬人。1820——1914年主要資本主義國家開展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因為資本主義工業的發展。

7、共產黨宣言的問世標志著馬克思主義的誕生。

8、國際歌的創作背景是巴黎公社的失敗。

（二）、單元過關檢測 單項選擇：

1、歷史知識蘊含于地圖之中，考查從地圖中獲取歷史信息的能力。

2、考查第一次工業革命中珍妮紡紗機和蒸汽機的地位。

3、從數據表格中分析其中所蘊含的的歷史信息，處理信息，分析其背后的原因。

4、重復了。

5、1873年處于第二次工業革命期間，電機和內燃機的發明與廣泛使用是第二次工業革命的主要標志，第二次工業革命是人類進入電氣時代，電能是電氣時代的最重要能源，名稱上也可聯系。

6、排序題。火車機車——1814；飛機——1903年；福特四輪汽車——1896年；汽船——1807，美國富爾頓，克萊蒙號。

7、三次科技革命成果區分，1912為第二次科技革命期間。電子郵件為第三次科技革命成果，有線電話與無線電報為第二次科技革命成果，茫茫大海似乎無法使用有線電話，所以他們使用的通訊手段應該是無線電報。

8、三次科技革命的發明所帶來的職業變化，密切聯系生活實際的考察方法，仍讓考查三次科技革命成果。

9、從“人民憲章”尋找解題依據。

10、馬克思、恩格斯創立科學社會主義。

11、較為完整系統的闡述了馬克思主義的基本原理。

12、歐仁鮑迪埃。

閱讀材料，回答問題：

13、（1）考查三次科技革命成果區分：第一次科技革命——圖

一、圖五；第二次科技革命——圖

二、圖六；第一次科技革命——圖

三、圖四。（2）介紹特點或作用。（3）、（4）以前講過，讓同學口頭展示。

14、從政治、經濟、階級關系三方面介紹英國狀況：政治上確立君主立憲制、經濟上進行第一次工業革命、社會關系上開展憲章運動。

（1）《權利法案》。（2）制定法律，限制國王專制權力；發展生產，開展第一次工業革命。

（3）揭開了歐美資產階級革命的序幕，推動人類社會由人治向法治的轉變。