第一篇：2018公考申論作答技巧：綜合分析題答題思路

2018公考申論作答技巧：綜合分析題答題思路

總體答題結構：

提出觀點——論證觀點——落實觀點 具體題型：

一、解釋分析：談談你的理解/認識/本質/實質

（一）常見題型：解釋某句話、解釋某現象

（二）作答思路：

1、提出觀點：闡述某句話含義、某現象本質；

2、論證觀點：分析表現、原因、影響、現狀等；

3、落實觀點：做出總結或提出解決辦法。

以2014年吉林省考甲級為例：“給定資料5”中提到費孝通先生的名言“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”,談談你對這句話的理解。

提出觀點：費孝通的這句話是對文化自覺歷程的概括，文化自覺是指生活在一定歷史圈子的人對其文化有自知之明，并對其發展有成分的認識。

論證觀點：各美其美是指對本族文化的推崇與認同；美人之美是指對外來文化的借鑒和追捧；美美與共是指各國文化的交流和融合；天下大同是指多元文化的融合。

落實觀點：對外來文化和傳統文化應有選擇的繼承和吸收，全面否定和細化都是不可取的。

二、評論分析：談談你的見解/看法/分析

（一）常見題型：評論某現象、評論某觀點

（二）作答思路：

1、提出觀點：闡述評論對象，亮明觀點；

2、論證觀點：闡述理由，分析原因、影響、合理性、作用等；

3、落實觀點：提出正確觀點或落實政策、解決問題的措施。

以2013年吉林省考甲級為例：給定資料6提到了“社會發展越富足，身體素質反而越差。中國已經進入了‘未富先病’的境地?！蹦阍趺纯?？

提出觀點：社會發展與身體素質之間沒有必然的聯系，但是中國進入未富先病的境地是一個不爭的事實，尤其表現在青少年的身上。

論證觀點：（原因）家長健身意識淡薄，過分溺愛；體育設施、器材不達標、體育教師

也嚴重不足；無硬性指標評價。

落實觀點：全社會應一起行動，建立健全青少年提高身體健康素質的長效機制。

三、啟示分析：談談你的啟示/教訓。

（一）常見題型：國內案例啟示、國外案例啟示

（二）作答思路：

1、提出觀點：找出成功做法或失敗做法

2、論證觀點：判斷是否符合實際情況并提煉做法的精華部分，即共同性、普遍性；（提出觀點和論證觀點有時可以合并為一步進行）

3、落實觀點：將成功或失敗做法轉化成啟示，即對策。

以2011年吉林省考乙級為例：給定資料2中百步亭社區專業協調員陳立昌的工作方法很有代表性，請談談這件事給你的啟示。

提出觀點：陳立昌作為社區協調員，成功調解了600余起糾紛，為社區的安定和家庭的幸福做出了不小的貢獻，他的工作對其他的社區協調工作具有很大的啟示作用：

落實觀點：

第一，積極處理，對發生的時間進行分類處理。第二，社區居民利益無小事。

第三，處理糾紛事件要堅持客觀、公正的原則。第四，要懂法、守法，按照法律規定辦事。

第二篇：2017公考申論作答技巧：閱讀材料-公略教育

2017公考申論作答技巧：閱讀材料

先看題目再看材料

拿到試卷后，首先翻看題目，然后帶著問題去讀材料，這樣只經過一遍閱讀就可以有的放矢地找出答案。但是很多考生在考場中容易緊張，以至于不能同時記住四道大題的內容。

應該先看完四道題目，對題目有大概印象，然后記住第一題的內容去讀材料。一般來說，第一題是概括歸納題，也就是把材料中各段的主要意思概括出來。帶著這個問題進行第一遍閱讀時，考生只要注意在閱讀時歸納每段的內容就可以完成第一道題，并且在回答剩余問題時，也不用再多次閱讀材料，閱讀相應的細節即可。

按段總結，簡要標記

一般來說申論材料有七千多字，全部讀完后再總結，難度非常大?？忌诳紙鼍o張的狀態下，一次性記住七千多字是不現實的，再對七千多字進行完整的分析就更不可能了。正確的方法是按段總結。每讀完一段材料，就進行總結，總結完該段后，再去閱讀和總結下一段材料。這樣，考生每次只需記住一段幾百字的材料，并進行分析，記憶和分析的難度就從七千多字降到幾百字，準確度也會大幅度提高。另外考生應該把總結的每段主要思想簡要標記在該段旁邊，但要注意不要浪費時間做過于復雜的標記。有的監考老師不允許考生在試卷上做標記，可以用鉛筆標記，做完題后用橡皮擦掉;或者在草稿紙上寫出各段的要點總結，但要標出對應的段落序號，以便做后面的題目時，能迅速查找相應的段落。簡要的標記必不可少：

一是做第一道概括主旨題時，需要根據這些簡要的標記來整理最后的答案；

二是做后面的題目時還可以根據這些簡要的標記來迅速查找相應的細節。

培養快速閱讀的習慣

有的考生有一些錯誤的閱讀習慣，比如一邊看材料一邊小聲朗讀;或者習慣用手指著材料，逐字閱讀。這些錯誤的閱讀習慣，會導致閱讀速度大大下降。正確的閱讀方法是用眼睛一行一行地看材料，一行一行地閱讀理解，這樣閱讀的速度就會大大地提高。但有考生反映即使一行一行地看材料，大腦也不能很快地把這一行的意思反映出來。這樣的情況只要經過一段時間的訓練就可以解決。考生應該做一次測驗，檢驗自己是否能夠在四十分鐘內把八千字的材料完整正確地閱讀完。如果閱讀速度太慢，考生就需要艱苦訓練自己達到考試的要求，這樣才能為順利地通過申論考試，為成為一名公務員打下基礎。但考生也不能一味的追求閱讀速度而忽視了閱讀的正確性。

第三篇：2018公考申論作答技巧：新聞類文種

2018公考申論作答技巧：新聞類文種

新聞類報道，是我們在日常各類形形色色的媒體雜志中最常見的一種公文寫作形式。在2017年國考申論市地級考試中就考察了“新聞報道”這一公文寫作題目。此前，“新聞報道”類題目在往年的考試中從未出現過，突然間見到如此新穎、靈活的公文寫作考察，許多考生都無從下筆。“新聞類報道的特有格式是什么?內容要求又是什么?”這些疑問都充斥著考生的大腦，那現在，就跟大家一起看看新聞類報道題目需要注意哪些要點。

一、常見新聞類文種

新聞消息：消息一般報道事實較單一，突出最新鮮、最重要的事實，文字須簡潔。新聞通訊：比消息更詳細和生動地報道客觀事實或典型人物的新聞題材，以敘述和描寫為主，兼用議論、抒情以及修辭等表達方式。

新聞報道：客觀還原采訪資料和采訪現場，開頭須具備時間、地點、人物、事件等要素。新聞專訪：事先選定采訪對象，對特定的人物、文體、事件進行專題性現場訪問之后寫的報道。

新聞評論：對最新發生的新聞提出一定看法和意見的文章，是就當前具有普遍意義的新聞事件發表議論的政論文體。

二、真題案例

來源于2017年國考申論市地試卷

(三)假如你是某報社記者，請根據“給定資料3”，以“打造‘水清、水活、水美’的活力水城”為題，寫一篇報道。

打造“水清、水活、水美”的“活力水城”

(本報訊)××月××日，記者隨××考察團來到B縣，了解到該縣立足打造“水 清、水活、水美”的“活力水城”，展開縣城水系治理工程，已取得初步成效?！叭印敝卫砘謴汀八濉薄０凑湛h委提出的“藍天、碧水、綠地”相互融合的思路，B縣于今年10月1日打響“南河治污戰役”，推進北河、梅江河治理，采取“河外截污、河內清淤、中水回用、生態修復”模式，強化治污方略，將取締324家污染企業，并重視鞏固治污成果。

通主脈、保供給、建支脈，保障“水活”。通過“三河”治理工程，暢通水流渠道;建設和完善各級水庫，建成“一河三湖九濕地”，加強對現有水體、水系的保護，促使總水量“脫貧致富”;加大水系修建力度，增加水網密度。

合理開發水上旅游，分享“水美”。通過將城中水系連成一體，組織水上游覽線路等舉措，打出“水城”名片，發展“周末旅游經濟”以及其他第三產業。

B縣縣委書記表示：3年實現“活力水城”的夢想，讓B縣居民在家門口享受水生態帶來的舒適和愉悅。

三、點評(一)易錯點：

1、新聞類題目的格式書寫容易出錯，需要熟記于心。

2、注意要點的邏輯性，邏輯性是新聞寫作中的關鍵點。

3、需要注意客觀公正還原材料要點，不得加上主觀想法的臆測。(二)新聞類題目的須知點

1、真實性

生活中，大街小巷的報刊亭、各類媒體的簡談訪問，都讓我們形成了對新聞報道的特有感覺--嚴肅、死板。的確，新聞類報道作為還原真相的事實依據，要秉持著客觀、真實的原則，不能加上任何主觀臆測和分析，只有這樣才能把一件事情完整的始末真實的反映出來。這就要求我們在答題過程中注意：

(1)材料為王，材料有什么寫什么，保證還原事實(2)要點的尋找需要突出其重點性、邏輯性和概括性(3)整篇文章的結構需要勻稱，重點需要在主體部分體現 典型代表文種：所有的新聞寫作類題目必須遵循真實性原則。

2、客觀性

新聞類題目必須遵循“客觀性”這個首要原則，客觀性就是指在新聞報道中以客觀敘述的寫作方式來傳播信息的特性。需要注意的是，我們在書寫答案時不能再直接引用材料中出現的人物所說的話，而應該以第三人稱報道，引述當事人的話，強調可以強調新聞的來源。同時，我們不能采取任何立場，也不能妄自推斷材料人物中的任何情緒，需要平衡處理信息。這要求我們在答題中注意：

(1)材料為王，材料有什么寫什么(2)不能妄自揣測材料出現人物的情緒

(3)不得直接引用材料出現人物的話語，而應用第三人稱還原，以強調新聞來源 典型代表文種：新聞消息、新聞報道等。

3、分析性

分析性，強調的是我們對于新聞資料內容的把控和判斷，在保證正確判斷的基礎上再進行分析，但是分析和評論的內容也必須來自于材料并緊緊圍繞著材料，不能引用其他來源于生活中的資料和內容來書寫，保證分析合理的同時也必須保證新聞來源的真實性。這要求我們在答題中注意：

(1)材料為王，根據材料內容進行判斷(2)分析和評論要具有辯證性、全面性和客觀性(3)觀點不應似是而非，應明確詳細

典型代表文種：新聞專訪、新聞通訊和新聞評論等。

4、新聞格式書寫

新聞類題目的格式書寫是難點，不同文種有不同的書寫格式，一定要牢記書寫格式。(三)新聞類題目答題步驟

1、審題

審題是我們公務員申論考試中，最重要的步驟，明確答題內容，確定公文文種，才能夠按圖索驥找到解答思路。

2、答題

在材料中找點新聞事件中需要具備的要素，按照要點先后邏輯性排列組合，保證結構合理、勻稱。

貫徹執行題目的命題趨勢的題型不斷出新，實用性也更強，我們必須掌握具有代表性的公文寫作知識點，才能在公考博弈中獲得一席之地。

第四篇：北京申論答題技巧： 2014年北京公務員考試綜合分析題作答“三步走”

北京申論答題技巧： 2014年北京公務員考試分論點可規避序數詞

申論答題技巧：文章沒有中心不行，但若只有中心也萬萬不行。中心思想也就是總論點，一句話就能概括，而其他的篇幅就需要靠各分論點來填充。通常，文章的標題、開頭、結尾都會昭示或總結文章的總論點，而總論點離不開分論點的支撐。下面中公教育專家就來談一談如何寫好文章的分論點。

1.分論點支撐總論點

分論點是從屬于總論點并為闡述總論點服務的，它們的價值就在于讓濃縮在總論點中的意思充分表達出來。因此，分論點一定要支撐總論點。中 公教育專家認為，如果總論點是抽象、概括的，分論點就要具體、詳細。分論點不可高于總論點，更不可與總論點平起平坐。

【示例】

總論點：

城市建設中存在的種種問題已經日益成為我國城市發展的瓶頸制約，政府部門應當轉變城市建設思路，樹立以人為本的科學發展觀，推動城市的可持續發展，構建人與城市的和諧。

分論點：

以人為本要求城市規劃要充分考慮人的因素。

以人為本要求完善城市評價體系，充分考慮公眾意愿。

以人為本要求重視公眾在城市建設中的主體作用。

【分析】

文章總論點提出了解決城市建設問題的總體要求，即“轉變城市建設思路，樹立以人為本的科學發展觀，推動城市的可持續發展，構建人與城市的和諧”。三個分論點據此從三個角度提出具體措施，對總論點作了進一步的闡釋。

2.分論點間界限清晰

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分論點之間劃分清晰，包括兩種情況：一是每個分論點只講一個角度，不能將兩個甚至兩個以上角度放到一個分論點中論述；二是分論點在內容上不能有交叉，即分論點間不能存在包含或被包含的情況。

【示例】

分論點1：從立法上規范稀土產業秩序，加強監管力度，保障稀土產業可持續發展。

分論點2：合理規范稀土資源利用總量和開發力度，保障稀土產業可持續發展。

分論點3：以科技為支撐，加快中國稀土產業發展方式轉變，保障稀土產業可持續發展。

【分析】

從角度來看，第一個分論點涉及兩個角度，一是立法，二是監管，而且從文章的具體內容來看，監管不是立法要規范的問題。事實上，“監管”層面可以從屬第二個分論點。第三個分論點從技術層面提出措施，劃分則較為清晰。此外，第二個分論點并非具體措施，而是對稀土產業發展的總體要求，其明顯要高于第一、三個分論點，在內容上它是囊括另外兩個分論點的，因此，三者之間的邏輯關系比較混亂。

3.規避序數詞的使用

在申論文章各主體段的段首使用“首先，其次，再次，最后”、“第一，第二，第三，第四”、“一是，二是，三是，四是”、“1.……2.……3.……4.……”、“①……②……③……④……”等序數詞或者序號。這種表示方式在現今申論文章寫作中都太過“俗套”，會給閱卷人留下“萬能模板”、“套路化”的直觀印象。若想區分、彰顯各個分論點，中公教育專家認為，可考慮在各個主體段段首以凝練語言概括文段核心意思的方式，此外，還可能對分論點的形式加以修飾，比如盡量保持分論點句式、字數的一致性或相似性，如此，亦能讓閱卷人一眼分辨出分論點所在，更能給閱卷人留下好印象。

【示例一】

總論點：

轉變思想，合理地開發和保護文化遺產，推動文化經濟的健康發展，是傳承中華文化和促進經濟發展的不二良方！要使文化與發展緊密相擁，在采取措施保護文化的載體文化遺產上就應該多角度去思考和處理問題。

分論點：

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第一，重視體系建設，建立完善的保護工作體系。

第二，發揮政府的主導作用，科學處理文化開發和經濟發展關系。

第三，擴大籌資渠道，提高對文化遺產保護工作的經費投入量和使用效率。

第四，加強宣傳力度，使文化遺產保護思想深入至社會心理層次。

【示例二】

總論點：

轉變思想，合理地開發和保護文化遺產，推動文化經濟的健康發展，是傳承中華文化和促進經濟發展的不二良方！要使文化與發展緊密相擁，在采取措施保護文化的載體文化遺產上就應該多角度去思考和處理問題。

分論點：

重視體系建設，建立完善的保護工作體系是前提。

發揮政府的主導作用，科學處理文化開發和經濟發展關系是關鍵。

擴大籌資渠道，提高對文化遺產保護工作的經費投入量和使用效率是重點。

加強宣傳力度，使文化遺產保護思想深入至社會心理層次是補充。

【分析】

文章總論點很有氣勢，讀罷示例一的分論點，“第一，第二，第三，第四”的使用卻充滿生硬感，給人套路化的嫌疑。示例二中的分論點對其進行了修改、完善，既規避了俗套，又使得分論點的條理特別清晰，效果明顯好于前者。

文章來源：中公教育北京分校

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第五篇：公務員綜合分析題答題思路

公務員綜合分析題答題思路

綜合分析題多為對時政熱點、社會現象或者名言警句的看法和理解，一般為第1道題目，答好此題對整個面試的心境和氣場至關重要，所以一定要在該題上出彩。

在走進去考場的那一刻，自己或許會緊張，甚至在聽到第1題時思路會出現混亂，在這種情況下更不能害怕，絕對不能想到“哎呀，自己完了”。一定要笑起來，很樂觀地想到“其他考生肯定還不如現在的我鎮定呢”。大不了，自己就按照背景、原因、影響、對策、總結，這樣常規的答法來對之好了。

1、“兩個凡是”：

凡是中央出臺的文件、政策和舉動一般意義上都是正確的，要從正面予以理解，主要表述出臺背景、重大意義、深遠影響以及自己甚至是社會應該如何正確領會、貫徹落實、確保取得實效等。最后，為了取得高分，務必要答出自己的一些感想、切身體會，自己做為政府工作人員如何做好該項工作、做出亮點、做出特色，如果能結合自身舉出1個與該題目相關的小例子就效果非常的好了。

凡是地方、社會上的文件、政策和舉動一般意義上都是有爭議的，或者說是“仁者見仁，智者見智”的，在這個時候就要堅持一分為二的、辯證的看問題，既要看到積極進步的一面，更要看到不足和需要改進的一面。值得注意的是，一定要堅持“陽光原則”，要相信地方和社會也是“人心向好”的，也是希望社會和諧進步的，也是希望弘揚好的東西減少壞的東西、推動整體進步和改善的，只不過是在這個過程中，因為各種原因（主客觀、內外因、主要次要矛盾）導致出現了一些偏差，產生了一些不好的影響或評價，需要我們精益求精，再接再厲。所以，在這類問題上，就需要我們在如何優化、細化、深化上做好文章。

需要注意的是，我們既要堅持“兩分法”，還要有“重點論”，要突出重點，比如好的、還是壞的一面。

2、公共政策：

積極支持類：要亮明觀點（表態）——出臺原因（政策背景）——政策意義——政策隱憂——政策完善。亮明觀點主要是說明政策的實質；原因和背景，國家方面都是宏觀的，從大局出發考慮的；政策意義可從經濟、社會、民生等方面予以簡要分析；政策隱憂主要是說明在實行過程中可能出現的問題以及不完善之處，并提出合理的意見和建議。如有可能，最好加1個自己與之相關的小例子。

辯證分析類：亮明觀點（表態）——政策分析——政策優化。亮明觀點就是要闡述政策推行的背景和主要內容，引出事件的主題來；政策分析就要從兩個方面辯證來看了，利弊都要指出，但是要有所側重；政策優化主要指在今后的工作摸索中要多從哪一個方面加以改進，從而得出完善的建議性結論。

3、社會現象：

解題思路無非是概況及影響（背景）——產生原因——解決辦法（對策）——趨勢預見。對社會現象要從國家角度、大局角度、人民利益角度去分析，不要一味否定或肯定，而是全面綜合分析。

看到現象類題目，應該首先在紙上寫出“背景”、“影響”、“原因”、“對策”等幾個詞，然后圍繞這幾個詞來展開思路。要用發展的、辯證的眼光看問題，注重從傳統文化、歷史演變、發展趨勢、群眾需求等方面，全方位來看待社會現象。剖析問題要深刻，對策要講的均衡。

分析問題要講層次，注重前因后果，原因有內外因、主客觀，對策有近期、遠期，一定要把層次感體現出來。好壞優劣、輕重緩急都要考慮到。要有宏觀

4、發散思維：

對2種或2種以上的現象在一起，要學會歸納，把上述現象抽成一個觀點，繼而分析原因，提出對策。歸納問題的能力，不要局限于就事論事、就現象談現象，要看到深層次的東西。

要明白一個道理：小事情，大民生。

5、事例故事：

事例故事也是?？碱}型，主要看抽象思維能力。題干中列舉1個發人深省的例子，引起思考，進而考察我們“透過現象深入本質、看本質”的能力。一定要抓住問題的主旨，找準合適的切入點，并且聯系實際精彩的擴展開去。

哲理故事類可以用這段話做引子：“這是一個非常有意思的故事，但同時，它所蘊含的道理也是非常深刻的。對這個故事我的理解（看法）是”。

要明白一個道理：小事情，大道理。

6、名言俗句：

“一家之言”的時候，要“整句定性——抓關鍵詞——拓展升華”，即首先要對整句話進行一個整體定性，然后抓住關鍵詞，繼而進行拓展升華。要“點——線——面”的展開，“點”就是關鍵詞基礎上形成的論點，“線”就是對于題干的理解和看法（思路就是由此形成的），“面”就是在前兩者的基礎上，加上我們的知識積累和時政把握，融匯表達能力，實現主旨、內容、線索、邏輯的一氣呵成，完成題目的作答。

“百家爭鳴”的時候，要“分別定性——分而治之——整合升華”，即首先對共性主題進行定性（就是這幾句話都是在共同說些什么東西），然后就每一個觀點或話語分別解釋說明，（一定要分別論述每句話對與錯的理由，以保證答題內容的全面性），最后圍繞主題進行整合，根據情況也可以升華。

在回答這類題目的時候，只有舉出合適的、恰當的例子才能出彩得高分，老是講虛的是沒有用的。

7、國策經緯：

我們生活在一個陽光、透明、負責任、有服務意識、法治、廉潔的政府的統治下。（這句很惡心的話，一定要讓自己在面試的時候相信。）

建設陽光政府，政務公開、價格聽證制度、完善政府門戶網站、公開選拔領導干部；

建設責任政府，有權必有責、用權受監督、違法受追究、侵權要賠償，加強作風建設和思想道德教育，行政問責制，促進政府決策科學化、行政行為規范化，提高政府執行力和公信力；

建設服務型政府，堅持以人為本，為公眾提供廉潔、公正、高效的公共服務，以解決民生問題為根本著眼和目的，堅持發展依靠人民、發展為了人民、發展成果由人民共享，不斷降低行政成本、提高行政效能，電子政府，社會保障制度，公平與正義，公共財政投資向民生方面傾斜，改善政府管理軟環境；

要建設法治政府，便民、高效、廉潔、有限的政府。

建設效能政府，務必要在增強執行力、創新力上狠下功夫。要確保政令暢通，要真抓實干、優化流程、令行禁止、團結協作，在經濟結構轉型升級、推進跨越式發展的實踐中鍛煉執行力、提升執行力、彰顯執行力。要知學、知情、知“要”、知變，努力提升綜合素質，切實增強創新力。

建設誠信政府。打造公信力，說話算話，政策要講究落實，不能朝令夕改。

古人云：“非學無以廣才，非學無以明識，非學無以立德?！边€說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠?！?/p>

8、對策簡析：

回答綜合分析題，原因、意義和對策是重點，而作為一個有多年工作經驗的我來說，如果能把對策給答出亮點來，那么，分數肯定高于其他人。對策無非是要做好以下幾點：

強化思想宣傳教育：解放思想，轉變觀念，用發展的眼光來看問題來解決問題；加強宣傳，統一思想，做好輿論引導工作，形成氛圍，堅持社會主義主旋律、社會主義核心價值體系；樹立標桿，樹立模范典型，可以做公益廣告，形成“比學趕幫超”的局面；加強教育培訓，提高綜合素質，最大限度發揮人的主觀能動性。

強化組織保障：強化組織，夯實基礎，加強領導，實行專人負責制，將責任明確到人，有必要的話要開展專項行動，成立專門的機構或班子。

強化監督管理：加強監管，規范管理，完善各類法律法規、各項制度，運作更加科學化、精心化、透明公開化；實行問責制，懲前毖后，治病救人；及時總結經驗，認真汲取教訓，深刻檢討，推廣好的做法，對壞的不好的通報直至按相關規章制度予以處置。

強化政策法規激勵：出臺相關政策，從政策方面予以扶持和引導，可以財政補貼、物價補貼、房價補貼，可以物質上精神上獎勵。把階段式、號召式的舉動轉變為制度化、長效化的東西。

強化科技創新：提高科技創新能力和水平，善于學習借鑒國內外先進經驗。

強化制度建設：建立健全長效機制，做好體系建設，搞好配套工程，形成整體合力形成亮點。