第一篇：以評促建 糾建并舉 切實抓好民主評議基層政風行風工作

以評促建 糾建并舉 切實抓好民主評議基層政風行風工作

2010年08月04日

同志們：

省局黨組高度基層政風行風建設(shè)工作，今年先后就《省委關(guān)于深化作風建設(shè)提高執(zhí)行力的意見》、《省政府糾風辦關(guān)于做好2010年民主評議政風行風工作的通知》等重要文件，制定了相關(guān)的貫徹意見和實施方案，今天又專門召開全省地稅系統(tǒng)基層政風行風評議現(xiàn)場觀摩會，目的就是要讓大家進一步認清形勢，保持清醒，切實將思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來，著力加強和改進政風行風建設(shè)，提升服務(wù)水平和社會形象，促進我省地稅事業(yè)的和諧健康發(fā)展。

從剛才觀摩的情況看，南海區(qū)局近年來在政風行風建設(shè)方面確實是下了大力氣，去年省紀委秦通海常委在檢查工作時已經(jīng)高度肯定了他們的經(jīng)驗和做法，去年底納稅服務(wù)局還被省政府授予“窗口之星”榮譽稱號，成績來之不易。他們形成了“一個全心全意為納稅人服務(wù)的理念，一套行之有效的制度規(guī)范，一個先進、便捷、高效的電子服務(wù)系統(tǒng)，一套開放的、自覺接受納稅人和社會各界監(jiān)督的機制”，值得學習借鑒。我相信，通過剛才的參觀和介紹，對大家是有所啟發(fā)的。下面，我就加強基層政風行風建設(shè)，推進民主評議工作，簡要談幾點意見。

一、充分認識加強基層政風行風建設(shè)的重要意義 今年國務(wù)院糾風辦將“民主評議基層站所”作為加強基層政風行風建設(shè)，推進反腐倡廉建設(shè)，提升政府形象的一項重要舉措，具有十分重要的意義。對于我們地稅部門來說，抓好基層政風行風建設(shè)尤為重要。大家知道，全省地稅有665個基層分局，地處征管一線，直接與納稅人、繳費人打交道。其政風行風建設(shè)好壞，不僅關(guān)乎納稅人的切身利益，更關(guān)系到黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)系到黨和政府的形象。對此，我們必須從講政治的高度來深刻認識這個問題。

（一）要充分認識到加強基層政風行風建設(shè)是加快地稅轉(zhuǎn)型的重要保證。加快政府轉(zhuǎn)變，是當前擺在我們面前的一項重要課題。大家想了很多辦法，采取了很多措施，也取得了一定成效。但我看，關(guān)鍵是要加強政風行風建設(shè)，為政府轉(zhuǎn)型提供作風保障。要通過抓基層帶機關(guān)，抓政風促行風，來進一步樹立執(zhí)政為民理念，改進工作態(tài)度，完善管理制度，規(guī)范執(zhí)法行為，拓寬服務(wù)平臺，創(chuàng)新服務(wù)方式，強化績效考評等，以實現(xiàn)從人治到法治、從管理到服務(wù)、從封閉到透明、從低效到高效、從傳統(tǒng)化到電子化等方面的轉(zhuǎn)變，逐步建立“法治型、服務(wù)型、廉潔型、責任型”的新型地稅部門。

（二）要充分認識到加強基層政風行風建設(shè)是推進反腐倡廉建設(shè)的迫切需要。歷史經(jīng)驗證明，大多數(shù)腐敗案件，都是由苗頭性問題、傾向性問題和作風問題引發(fā)的。省局反復強調(diào)，要抓苗頭、剎風頭，做到“三個在前”，講的既是預(yù)防，更是政風行風建設(shè)。加強基層政風行風建設(shè)，是加強基層黨風廉政建設(shè)的重要組成部分，而且是最基礎(chǔ)的工作。開展民主評議，既有利于通過各種渠道，及時發(fā)現(xiàn)問題，彌補制度和管理上的漏洞，逐步清理滋生腐敗問題的土壤，實現(xiàn)預(yù)防關(guān)口前移；也有利于強化干部職工的廉政勤政意識，提高對不正之風的警覺性、免疫力和抵制力，打造起一道拒腐防變的“防火墻”。

（三）加強基層政風行風建設(shè)是落實“四個更加滿意”的基本要求。我們講“四個更加滿意”，很重要的方面就是體現(xiàn)在基層的政風行風上。優(yōu)良的政風行風是提升社會政治文明、精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)的基礎(chǔ)，是營造和諧社會，創(chuàng)造良好治稅環(huán)境的重要條件。我們基層干部只有做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾，真抓實干，務(wù)求實效，多辦順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利的實事好事，才能夠真正得到廣大納稅人的擁護和好評，真正實現(xiàn)“讓黨政機關(guān)更加滿意、社會各界更加滿意、納稅人更加滿意和干部職工更加滿意”的目標。

二、準確把握當前全省地稅系統(tǒng)基層政風行風建設(shè)形勢近年來，省局按照“管行業(yè)必須管行風，抓廉政必先抓作風”的理念，始終圍繞政風行風大力開展創(chuàng)建活動，貼熱點、抓重點、解難點、造亮點，先后開展了狠剎五股歪風、預(yù)防職務(wù)犯罪、治理商業(yè)賄賂等專項工作，及時消除各種不廉隱患。創(chuàng)設(shè)行政效能投訴中心，健全納稅服務(wù)體系，全面推行首問責任制、服務(wù)承諾制和限時辦結(jié)制，充分用好“民聲熱線”等載體，提高為納稅人服務(wù)的質(zhì)量和效率。按照“以評促建”的原則，創(chuàng)新“開門搞評議，請人來體檢，花錢買意見”的評議做法，聘請國家統(tǒng)計局廣東城調(diào)隊獨立開展政風行風調(diào)查，邀請社會機構(gòu)進行“四個更加滿意度”評估，組織特邀監(jiān)察員明查暗訪。創(chuàng)新“個人自評、同事互評、領(lǐng)導講評、社會助評”的行業(yè)風紀評議，以及“上級評下級、基層評機關(guān)、群眾評領(lǐng)導”的效能評議活動等。這些做法，都有力有效地強化了政風作風建設(shè)。近5年，全省地稅共有53個單位和個人被授予省部級以上榮譽，有828個單位和個人被各級黨委政府授予文明單位、先進集體、文明窗口、窗口之星和先進工作者等稱號。去年，在第三方獨立實施的調(diào)查中，廣東地稅納稅人綜合滿意度高達92%，在近年來組織的黨政部門對地稅行風測評中，滿意率也都基本達到100%。成績喜人，也確實來之不易，這與大家的共同努力是分不開的，這有你們的一份功勞。但成績只代表過去，更說明不了將來。特別是我們在信息公開、依法辦事、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律、制度建設(shè)等方面，仍然存在不少薄弱環(huán)節(jié)和問題隱患，大家務(wù)必重視：

一是依法辦事、依法治稅水平還不高。一些基層干部熱衷于迎來送往，把寶貴的時間和有限的精力浪費在應(yīng)酬和娛樂中，顧不上學習政策法規(guī)，不知法、不懂法，導致不作為、亂作為的現(xiàn)象時有發(fā)生；更有個別基層干部濫用權(quán)力，以情代法、以權(quán)代法，存在收關(guān)系稅、人情稅的現(xiàn)象。

二是服務(wù)質(zhì)量和效率還不能滿足納稅人的需求。服務(wù)觀念上，個別單位責任意識不強，稅收宣傳、政策解析不到位，辦事效率低下，對一些納稅人急需解決的問題遲遲不答復、不解決。服務(wù)意識上，個別干部服務(wù)意識淡薄，高高在上，盛氣凌人，對納稅人咨詢的問題熟視無睹，態(tài)度生硬，衙門作風嚴重。工作態(tài)度上，個別人員作風渙散，紀律松懈，愛崗不敬業(yè)，上崗不盡責，經(jīng)常遲到早退，上班不在崗。

三是基層違法違紀問題時有發(fā)生。近年來全省地稅系統(tǒng)信訪舉報的對象，大多指向基層；查處的違法違紀案件，大多發(fā)生在基層。這里既有收受納稅人“紅包、禮金”，向納稅人“吃拿卡要占報借”的問題；也有的沉迷賭博不能自拔，貪污挪用稅費的情況；更有甚者，與稅務(wù)中介機構(gòu)勾結(jié)牟利，收受商業(yè)賄賂。

四是政務(wù)信息公開不到位。部分單位對政務(wù)信息公開工作的重要性、長期性認識不足，把它等同于階段性、突擊性工作，主動公開的意識不強，工作在布臵和督促后有所起色，但過后又松懈停滯；個別單位對政府信息公開目錄還不明確，格式和內(nèi)容不規(guī)范、不完整、不詳盡，信息發(fā)布不及時，公開信息范圍把握不準，信息發(fā)布總體還不夠規(guī)范。

這些問題，既有素質(zhì)能力、態(tài)度觀念上的問題，也有方式方法、制度機制上的問題，但歸根到底，還是政風行風上的問題。有些雖然是個別現(xiàn)象，但是其不良影響千萬不能低估，如不及時加以解決，勢必影響到地稅的發(fā)展，危害到地稅的事業(yè)。對此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，對形勢有正確的評估，從構(gòu)建廉潔和諧地稅的戰(zhàn)略高度，切實抓好政風行風建設(shè)工作。

三、堅持“五化并舉”，進一步推進基層政風行風建設(shè)科學化

本次省政府組織的民主評議基層政風行風活動，對我們來說，是挑戰(zhàn)，更是機遇。各級地稅要本次為契機，以評促建，糾建并舉，五化并舉，多管齊下，進一步推進基層政風行風建設(shè)科學化。

一是要堅持“制度化”。無規(guī)矩不成方圓。沒有健全的制度，就不能有效約束執(zhí)法和行政行為。多年來，我們地稅形成了許多規(guī)章制度，特別是規(guī)范納稅服務(wù)的制度，絕大多數(shù)是健全完善的。但也還有一些制度，責任主體不明，操作性不強；有的與現(xiàn)行的政策法規(guī)要求不符，失去了約束時效；有的雖內(nèi)容齊全，但沒有保證落實的配套措施；還有極個別的單位，制度寫在紙上、掛在墻上，不落實，執(zhí)行力低下，制度形同虛設(shè)等。因此，各級在抓政風行風建設(shè)中，必須要把制度建設(shè)作為關(guān)鍵內(nèi)容，對各類規(guī)章制度進行一次全面的清理、整合、廢止和新立，建立起統(tǒng)一規(guī)范的制度體系，使各項管理制度更具操作性和實效性。并通過制度建設(shè)，細化管理措施，完善績效考核辦法，做到責權(quán)明確，獎罰分明，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的長效機制。

二是要堅持“標準化”。政風行風建設(shè)要一個標準，這個標準既要符合上級糾風部門的要求和總局、省局的要求，也要符合各單位各部門的實際。南海區(qū)局納服局就有一系列的規(guī)范，他們還有更高的“星級”標準。工作標準化，是提高工作質(zhì)量的基礎(chǔ)，也是調(diào)動人員積極性的重要手段。標準是衡量質(zhì)量的“尺度”，既是工作質(zhì)量的目標，也是我們對納稅人做出關(guān)于服務(wù)質(zhì)量承諾的基本方式，更是取信于民的基本途徑。因此，在抓基層政風行風建設(shè)工作中，各單位要對行政管理、稅收執(zhí)法、納稅服務(wù)等工作制定量化標準，特別是要在效能、服務(wù)和廉政等三方面形成定性和定量的基本標準，在規(guī)定“誰做什么”的基礎(chǔ)上，對“如何做”、“做到什么程度”作進一步的規(guī)定，以可評估的指標，加強對不同任務(wù)的管理，以實現(xiàn)事事有標準、件件有人管、人人有事做。

三是要堅持“規(guī)范化”。這里我強調(diào)的規(guī)范化，包含三個方面的內(nèi)容：第一，辦事、辦稅規(guī)范化。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上，將辦事、辦稅程序固定下來，注意減少工作的隨意性，增強條理性，逐步實現(xiàn)在稅收管理、納稅服務(wù)和行政管理上從“人管人”到“制度管人”的轉(zhuǎn)變。第二，防范風險規(guī)范化。要根據(jù)基層分局實際，形成一套“風險教育、排查風險、優(yōu)化內(nèi)控、強化管理、監(jiān)督檢查”的規(guī)范做法，提高基層風險防控能力。同時，注重規(guī)范基層分局稅收票證管理、納稅評估核定、辦稅服務(wù)承諾等容易出現(xiàn)廉政隱患的環(huán)節(jié)和事項。第三，辦稅環(huán)境和設(shè)備規(guī)范化。按照“標識統(tǒng)一，設(shè)臵規(guī)范，流程精簡，現(xiàn)代辦公，辦稅公開”的要求，合理布局辦稅服務(wù)、自助辦稅和辦稅等候等區(qū)域；科學設(shè)臵申報征收、發(fā)票管理、綜合服務(wù)以及一窗式、一站式、綠色通道等類別的辦稅窗口；合理配臵資料欄、公告欄、辦稅機、查詢觸摸屏、意見箱以及飲水機等便民利民設(shè)施，以莊重、整潔、舒適的服務(wù)環(huán)境和人性化的服務(wù)設(shè)施，樹立地稅部門管理有效、文明專業(yè)、服務(wù)到位的良好形象。

四是要堅持“電子化”。各單位在抓基層政風行風建設(shè)中，要充分利用電子手段，來強化政務(wù)公開和政風行風監(jiān)督。在納稅服務(wù)上，要充分利用網(wǎng)絡(luò)、電子顯示屏、觸摸屏等，按照“公開是常態(tài)，不公開是例外”的規(guī)則，全面公開機構(gòu)人員、職能職責、政策法規(guī)、行政許可項目、行政收費項目、納稅評定事項、辦稅流程時限、服務(wù)承諾、行政處罰、納稅人權(quán)利義務(wù)、舉報投訴監(jiān)督等內(nèi)容，做到應(yīng)公開盡公開，有效落實各種便民利民舉措。在內(nèi)部監(jiān)督上，要充分運用懲防體系信息管理系統(tǒng)，實現(xiàn)監(jiān)督檢查常態(tài)化、信息化。要加強對基層征管效能和行政效能的在線監(jiān)控、自動評估和反饋糾正，試點開發(fā)納稅服務(wù)質(zhì)量評估軟件，進一步提高效能和納稅服務(wù)質(zhì)量。

五是要堅持“責任化”。落實責任制，是保證工作目標實現(xiàn)的前提。各單位要接照“誰主管、誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，建立實行基層政風行風建設(shè)責任制。要通過明確各級領(lǐng)導、基層分局領(lǐng)導以及各崗位的職責和權(quán)限，明確考核的方式和標準，把標準任務(wù)，分解至各領(lǐng)導各部門，明確政風行風建設(shè)工作任務(wù)歸屬，做到人人有責任，個個有標準，并輔以電子監(jiān)控等手段，強化監(jiān)督檢查，嚴格獎優(yōu)懲劣，以進一步調(diào)動大家的積極性，提高政風行風建設(shè)的效果。

四、抓好基層民主評議政風行風工作的幾點要求

（一）加強組織領(lǐng)導，落實工作責任。各級要高度重視基層稅務(wù)分局政風行風建設(shè)，按照《省政府糾風辦關(guān)于做好2010年民主評議政風行風工作的通知》以及省局下發(fā)的實施方案的要求，迅速成立以“一把手”為組長的政風行風建設(shè)領(lǐng)導小組，并將基層分局政風行風建設(shè)工作擺上重要議事日程。各單位“一把手”要負總責、親自抓；各級紀檢監(jiān)察部門要積極協(xié)助本級黨組組織協(xié)調(diào)好基層分局政風行風建設(shè)；各級分管局領(lǐng)導、機關(guān)有關(guān)部門和各基層分局負責人要抓好職責范圍內(nèi)的政風行風建設(shè)工作，切實履行好“一崗兩責”。從而形成黨組統(tǒng)一領(lǐng)導、各職能部門齊抓共管、各基層分局全力配合、廣大地稅干部積極參與、紀檢監(jiān)察部門專職監(jiān)督和系統(tǒng)內(nèi)外監(jiān)督相結(jié)合，一級抓一級、層層抓落實的領(lǐng)導體制和工作機制。今年民主評議基層政風行風，是以地方各縣(市、區(qū))糾風辦負責組織的。各級地稅部門要在五化的基礎(chǔ)上，主動加強與地方糾風辦的溝通聯(lián)系，密切協(xié)調(diào)，要了解掌握各地的評議內(nèi)容要求和工作進度，有針對性地研究對應(yīng)的措施，努力做好各項工作，務(wù)必在這次由地稅、國稅、國土和計生四個系統(tǒng)參加的政風行風評議中取得最好成績。

（二）堅持糾建并舉，強化檢查督導。各單位要按照省局方案規(guī)定的時間進度、評議內(nèi)容和工作要求，逐項抓好落實。各級地稅部門抓基層政風行風要服從服務(wù)于稅收中心大局，要與當前抓稅費收入結(jié)合，與各項工作任務(wù)結(jié)合，做好雙手抓，雙適應(yīng)。當前要與紀律教育學習月活動相結(jié)合，進一步完善廉政教育和作風教育，推行政務(wù)公開，嚴格依法辦事，強化內(nèi)控管理，積極防范風險，逐步建立健全納稅人反映問題的受理、整改和反饋機制，及時發(fā)現(xiàn)基層單位存在的問題和差距，并予以解決糾正。各地要建立起工作督導檢查制度，把基層政風行風建設(shè)情況，納入年度巡視督查和黨廉責任制考核之中；要健全評議和監(jiān)督機制，完善和落實明查暗訪和民意調(diào)查制度，發(fā)揮特邀監(jiān)察員作用，暢通意見反饋渠道，進一步健全和完善政風行風建設(shè)長效機制。下半年，省局將不定期派組進行督導和明察暗訪。

（三）嚴肅工作紀律，嚴格落實問責。對工作中存在薄弱環(huán)節(jié)以及基層群眾反映問題較多的單位和部門，要組織力量進行幫促，找出問題癥結(jié)，提出整改意見和辦法；對于群眾反映的問題長期得不到解決的單位和部門，要在系統(tǒng)內(nèi)進行通報；對領(lǐng)導不重視、工作不落實，措施不當，整改不力，敷衍塞責，導致不正之風屢禁不止，或被暗訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題的單位和部門，將按照《行政問責制》以及其他相關(guān)規(guī)定，嚴肅追究單位“一把手”以及有關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任。各級要嚴格落實案件報告制度，及時報送政風行風建設(shè)情況，重大情況要隨時上報。

同志們，省政府部署的民主評議基層政風行風工作已經(jīng)展開。這次會議之后，各級要立即行動起來，大力加強基層政風行風建設(shè)，不斷推動我省地稅系統(tǒng)政風行風建設(shè)邁上新臺階。

第二篇：注重實效 糾建并舉 切實加強學校政風行風建設(shè)

注重實效 糾建并舉 切實加強學校政風行風建設(shè)

―――屏南職業(yè)中專學校政風行風建設(shè)工作匯報

屏南職業(yè)中專學校創(chuàng)辦于1982年，1997年升格為職業(yè)中專，學校占地面積75畝。現(xiàn)有41個教學班，學生2100多人，全校共有教師161人，目前成為屏南縣辦學規(guī)模最大的學校。

近年來，學校工作在各級黨委、政府的關(guān)心、支持、指導下，政風行風建設(shè)工作始終全面緊扣教育發(fā)展的時代脈搏，認真貫徹“十七大”精神，以提高教育教學質(zhì)量、治理學校亂收費、師德校風建設(shè)等突出問題為重點，注重實效，糾建并舉，進一步加強了學校政風行風建設(shè)，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作呈現(xiàn)出良好的上升態(tài)勢。2007年被福建省教育廳、人事廳評為“福建省教育系統(tǒng)先進單位”，被寧德市委、政府授予市級文明校。現(xiàn)將學校政風行風建設(shè)工作匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導，提高思想認識

學校高度重視政風行風建設(shè)工作，制定了政風行風建設(shè)工作實施方案，成立了政風行風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，開校之初，學校根據(jù)政風行風評議實施方案，下發(fā)意見征求函，廣泛征求群眾意見和建議，有針對性地進行整改和自糾，制訂完善了屏南職專各項管理制度，保證了學校工作的有序高效運作。同時組織全體教職工認真學習黨的十七大精神，認真學習了《教育法》、新《義務(wù)教育法》、《教師法》等，把法律知識的學習列入教師師德培訓內(nèi)容，通過政治理論學習筑牢思想道德防線。

二、常抓不懈，開創(chuàng)學校總體工作新局面

學校全體師生以“求實創(chuàng)新、開拓進取”為校訓，以建設(shè)一流職業(yè)學校為目標，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，搶抓機遇，進行了一系列大膽的改革和探索，在學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、辦學規(guī)模拓展、師資隊伍建設(shè)、教育教學改革、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、學生就業(yè)等方面取得了顯著成績。

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)已具規(guī)模，辦學條件日臻完善

幾經(jīng)建設(shè)，我校現(xiàn)擁有兩幢教學主樓，一幢綜合樓、一幢教師宿舍樓、一幢學生宿舍樓、一座膳廳，一座印刷廠，一座能適應(yīng)現(xiàn)代化教育的科技綜合大樓和一座正在興建的學生宿舍樓，以及其他配套建筑5幢。有400米跑道的田徑場一個，有標準的藍球場、排球場、羽毛球場及單雙桿區(qū)、乒乓球場等各一個，運動設(shè)施基本完備，能滿足學生參加各項文體活動的需要。

學校還有較為充足的教學設(shè)施和場所，開設(shè)有家用電器實驗室，電子電工實驗室、電工電器實踐操作室、語音室、圖書館、資料室、服裝設(shè)計室和較高標準的理化生實驗室。擁有電腦310臺，電子電工實驗設(shè)備15套，家用綜合實驗設(shè)備12套及冰箱、空調(diào)演示調(diào)試設(shè)備。近年來，為了能適應(yīng)信息化社會發(fā)展和現(xiàn)代化教育的需要，學校還下大力氣，投資二百多萬元，新購置二蹤通用示波器25臺，家用電器音頻、視頻綜合實訓臺25套，電子電工綜合實驗設(shè)備25臺，建設(shè)了校園音響系統(tǒng)，開通校園寬帶網(wǎng)，建起了辦公網(wǎng)絡(luò)和教研組電子備課閱覽室，并開設(shè)了全縣最先進的多媒體電教室和學校教學監(jiān)控系統(tǒng)。這些現(xiàn)代化教學設(shè)備的添置和使用，為我校教學手段實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化，奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、加強師資隊伍建設(shè)，強化專業(yè)骨干培養(yǎng)

教師是教學的主導，是學校的生力軍，學校堅持“以教學為中心，以能力為本位”的原則，高度重視對高素質(zhì)師資隊伍的建設(shè)。近年來，我校健全完善了教師隊伍建設(shè)機制，制定了相關(guān)的制度和條例，積極鼓勵教師參加繼續(xù)教育，擬定了學習培訓計劃，千方百計為教師參加繼續(xù)教育創(chuàng)造條件。至今，教師具備本科以上學歷的有113人，占教師總數(shù)的71.5%，還有部分教師正在參加專升本函授、自學考試。

在抓好學歷提高的同時，學校還實施“教師隊伍素質(zhì)提高工程”，鼓勵教師參加學科骨干教師培訓、教育教研交流、在崗自學、課題研討、課件制作等各種類型的中短期培訓學習，現(xiàn)已2人參加國家級骨干教師培訓，5人參加省級骨干教師培訓，12人參加市級骨干教師培訓。為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向未來的時代要求，學校還加強了教師對素質(zhì)教育理論學習和現(xiàn)代教學手段培訓工作，從2002年起，每年寒暑假都充分利用學校擁有電腦的有利條件，分批組織教師培訓計算機知識，現(xiàn)有一百多位教師通過計算機初中級考試并獲得證書，大部分中青年教師學會并掌握了課件制作和運用多媒體上課的技能。

在培養(yǎng)骨干教師和優(yōu)秀青年教師上，學校堅持“結(jié)對子、壓擔子、相互學、齊促進”的原則，鼓勵教師脫穎而出。近三年來，骨干教師參加教學比賽獲縣級以上獎17人次，獲得省、市級先進個人表彰9人；被評為縣學科帶頭人2人；有中學高級職稱24人，中級職稱78人，大專以上學歷占95%。學校擁有一支愛崗敬業(yè)、學歷達標、結(jié)構(gòu)合理、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的師資隊伍。

3、優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建德育體系、突出和諧校園建設(shè)

德育為先、育人為本是我校教育的出發(fā)點。學校堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，積極探索德育的系統(tǒng)性、層次性和實效性。建立了以黨支部為核心，以政教處、團委、少先隊、年段長、班主任、保衛(wèi)科等部門為骨干的強有力的德育隊伍。學校突出愛國主義教育這個中心，狠抓日常行為規(guī)范和職業(yè)道德兩項教育；加強就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和心理健康三方面指導教育；注重對學生遵紀守法、文明誠實、助人為樂以及自律自強等行為的養(yǎng)成教育。開展以每年元旦匯演為中心內(nèi)容的文化藝術(shù)節(jié)和以校運動會為中心內(nèi)容的體育節(jié)系列活動，以及開展“愛我學校，愛我專業(yè)”、“紀念紅軍長征勝利70周年”、“文明風采”、“愛福建、愛家鄉(xiāng)”、“成長與安全”和“知榮辱、樹新風”等主題征文或演講活動。根據(jù)專業(yè)特色，電器專業(yè)每年開展“小制作、小發(fā)明”活動，計算機專業(yè)設(shè)計制作各類有班級特色的班報與網(wǎng)頁，創(chuàng)辦柯園文學社，成立校藝術(shù)隊，開辟豐富多彩的第二課堂活動；積極參與全國教育科學十五規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建德育體系”的實驗。學校先后被定為公民道德建設(shè)示范校、親子營國際項目“心手相牽”活動試點校，并積極開展形式多樣的青年志愿者活動。近年來，學校涌現(xiàn)出了一大批省市級先進集體、優(yōu)秀學生干部和三好學生，如2003級計算機班和2004級電子電器（1）先后榮獲省先進班級的稱號，陳益民、游龍頂、陳述強等15位同學分別獲得省級優(yōu)干、省級三好生等榮譽稱號。同時，學校還十分重視社會、家庭的德育資源，成立了“關(guān)心下一代工作委員會”和“家長委員會”，為各班級聘請校外輔導員，完善家長學校制度，積極與部隊社區(qū)共建，拓展德育基地，并經(jīng)常性開展社會實踐活動，進行愛國主義、集體主義和法制教育。從而建立起學校—社會—家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成以學校教育為主體，以社會教育為依托，以家庭教育為基礎(chǔ)的育人新格局。

4、抓常規(guī)、促教改，素質(zhì)教育成效顯著

教學質(zhì)量是一所學校的生命線，提高教學質(zhì)量，課堂教學是關(guān)鍵。我校全面貫徹落實《深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育》的決定，緊緊圍繞“培養(yǎng)學生科學素質(zhì)，提高自主學習”這個主題開展教學教改工作。首先，狠抓教學常規(guī)管理，對教師備課、授課、公開課教學、聽課、評課、批改作業(yè)、出卷、輔導競賽等制定出相應(yīng)的較為完整細致的評價標準，由各學科教研組具體實施，并接受上級主管部門檢查。近年來，上級主管部門對我校的教學常規(guī)規(guī)范化管理予以高度評價。其次，為樹立現(xiàn)代教學新理念，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，依據(jù)上級部署，學校嚴格要求教師開展“八個一”活動，并組織開展教壇新秀比武和創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)活動，大力培養(yǎng)骨干教師和學科帶頭人。激勵并創(chuàng)設(shè)條件讓教師參與省市級立項課題實驗，如進行“六步教學法”、“小組合作學習法”等的教改課題實驗，現(xiàn)高中語文組正在開展市級教改課題“比較閱讀教學”實驗。再次，組織教師參加新一輪課改理論培訓和現(xiàn)代化教學手段培訓，并鼓勵教師充分利用電子閱覽室獲取最新教學教改信息，特別要求教師要適應(yīng)現(xiàn)代化教育，學會設(shè)計制作課件和運用多媒體技術(shù)上課。近年來，我校教研教改蔚然成風，學術(shù)研究氛圍濃厚，共有一百多篇教師撰寫的教育教學論文在各級刊物上發(fā)表交流，有十多位教師在各級示范課比賽中獲獎。

為進一步提高教學質(zhì)量，發(fā)展學生個性，我校實施了人本管理，施行彈性學制，充分照顧學生的具體情況，允許學生半工半讀，先實踐、后補修學分。實行了學生評價改革，推行素質(zhì)教育評價制度，促進學生全面發(fā)展。同時，學校還按照“全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的目標，推進素質(zhì)教育，積極組織學生參加縣級以上學科競賽和文體比賽，獲得喜人的成績：我校參加2006年首屆寧德市職業(yè)學校電子專業(yè)技能競賽獲得團體二等獎，陸晶晶、倪程根、蘇派萬同學分別獲得一、二、三等獎；2006年第七屆福建省中小學電腦制作比賽中，張作姜、陳章桃分別獲省級一、三等獎；在市電子電腦制作比賽中卓繼洪、陸朝文同學獲一、二等獎；陸光院、葉孝文等四位同學被評為2004年寧德市中等職業(yè)學校學生“進步之星”和“技能標兵”。近年來，共有70多人次在市級以上各項競賽活動中獲得名次。素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果，學校各項工作受到了社會各界的普遍關(guān)注與贊譽。

5、創(chuàng)建科學的管理機制，促進學校的規(guī)范管理

近年來，學校進行了教學體制和內(nèi)部激勵機制改革，按規(guī)定配備了黨、政、工、團及相關(guān)職能管理機制，提撥了年富力強、德才兼?zhèn)涞慕虒W骨干擔任校級領(lǐng)導，中層管理隊伍結(jié)構(gòu)合理，人員精干，均來自教學第一線。班子成員同心同德、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實、全心全意投入到教育教學管理之中。

我校加快制度建設(shè)步伐，通過學校教職工代表大會完善制度，堅持依法治校、科學管理、民主監(jiān)督，相繼修訂、健全并實施各項規(guī)章制度，先后出臺了《教師考勤制度》、《教學質(zhì)量目標管理辦法》、《職稱評聘量化評分標準》、《班主任工作評價方案（試行）》、《學分制管理方案（試行）》、《校務(wù)公開制度》等一系列行之有效的條例。學校還實行了“年段負責制”和“教研組負責制”雙軌運行的管理機制，強化管理力度，提高管理效率，使學校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學化。

對后勤管理進行了行之有效的改革，改變了食堂經(jīng)營模式。學校財務(wù)制度健全，各項財務(wù)管理措施得以落實，能嚴格按有關(guān)文件收費，均無向?qū)W生亂收費。

學校實行校務(wù)公開制度，及時將學校的評優(yōu)評先、考核、學期綜合考評、職稱晉級、財務(wù)收支等重大事項進行公示。通過獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰的市場競爭機制，極大鼓舞了教職工的工作熱情。

6、突出專業(yè)特長，開展技能鑒定，努力推進實訓基地建設(shè)

新時期，職業(yè)學校教育必須面向市場辦學，堅持以就業(yè)為導向，以提高能力為本位，實行產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，造就生產(chǎn)、服務(wù)和管理為一體的高素質(zhì)的勞動者和技能型人才。近年來，我校依據(jù)這樣的辦學理念，為了辦學更加貼近市場，更好地為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，及時對不能適應(yīng)社會需求的專業(yè)進行了調(diào)整，淘汰了原有的醫(yī)士、建筑等專業(yè)。2007年將新開設(shè)應(yīng)用電子技術(shù)、機電一體化、電腦動漫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與維護等新專業(yè)，為適應(yīng)屏南建設(shè)生態(tài)旅游強縣對人才的需求，還設(shè)置了旅游與公關(guān)專業(yè)。為實現(xiàn)產(chǎn)教結(jié)合和校企合作，學校成立了就業(yè)指導辦公室，并有效地展開工作，先后與石獅服裝技術(shù)學校，福州歲昌職業(yè)學校分別簽訂了聯(lián)合辦學協(xié)議，并聯(lián)合開辦了兩屆服裝班；與北京南國苑餐飲管理有限公司、華映光電股份有限公司，上海達豐電腦有限公司、冠捷（福建）電子有限公司等多家知名企業(yè)建立起協(xié)作用工關(guān)系，并分批輸送優(yōu)秀畢業(yè)生到這些企業(yè)就業(yè)。

根據(jù)國家對技術(shù)工種人員實行“雙證制”的有關(guān)要求，歷年來我校一貫鼓勵、支持學生在學好本專業(yè)知識的同時，積極參加對應(yīng)專業(yè)的職業(yè)資格證書或技術(shù)等級證書考核，讓學生取得“雙證書”，為就業(yè)創(chuàng)造優(yōu)越的條件。為了落實“雙證制”，我校努力創(chuàng)造條件，在有關(guān)部門的大力支持下，于2007年2月9日成立了“屏南職業(yè)中專學校國家職業(yè)技能鑒定所”，同時配套引進了相應(yīng)的儀器設(shè)備，培訓了一批考評員，并于2007年5月對“家用電子產(chǎn)品維修工”的工種進行首次技術(shù)鑒定，鑒定了107人。為加強學生動手實踐能力，我校幾年來十分重視實訓基地的建設(shè)，先后與屏南縣閩鋒電器有限公司、屏南縣富榮家電維修部、屏南縣雙誠電腦培訓中心、屏南雙誠電腦商行、屏南縣白水洋管理站、屏南縣大創(chuàng)集團達成協(xié)議、做為我校學生實訓基地。學校在資金困難的情況下，擠出資金，于06年付資200多萬元新建科技綜合大樓一座，并相應(yīng)配有電子電工實訓室1間，家用電器實訓室1間，電子電工多媒體教室1間，多功能多媒體教室2間，電腦室5間。付資160萬元購進一批實訓設(shè)備：電子電工通用示波器25套，家用電器音視頻綜合實訓裝置25套，電子實訓裝置25套，高配置電腦125臺，通過以上措施，基本滿足我校學生的實習、實訓需要。

7、建立貧困生資助制度，堅持辦好“勵志班”

學校認真貫徹《關(guān)于對中等職業(yè)教育貧困家庭開展資助工作》的意見，逐步健全貧困生資助體系，落實國家助學金，幫助所有貧困家庭學生順利完成學業(yè)。

學校還特別關(guān)注貧困生的健康成長，堅持開展扶貧助學工程。制定并實施了《屏南職專中職貧困生資助方案》，采取了積極爭取政府補助和社會熱心人士的資助資金，施行減免、緩交學雜費，開展勤工儉學，優(yōu)先推薦貧困生就業(yè)和開設(shè)勵志班等有效措施。每年有幾百名學生獲得200-800元不等的資助，有50名勵志班學生接受免費教育，使許多因家庭經(jīng)濟困難而上不起學的貧困生順利就學并實現(xiàn)就業(yè)。

為根本上改變農(nóng)村貧困現(xiàn)狀，實現(xiàn)“一人就業(yè)、家庭脫貧”的目標，2004年以來，屏南縣委、縣政府決定將智力扶貧與資金扶貧、項目扶貧結(jié)合起來，在我校開辦了招收農(nóng)村特困家庭和城鎮(zhèn)下崗職工子女為主要對象的“勵志班”，學制兩年，學習內(nèi)容主要是電工電器、學員除了生活費用自理外，全額免收學雜費、課本費、寄宿費等一切費用，這些費用都由縣政府及相關(guān)部門負責統(tǒng)籌，學生畢業(yè)后由學校直接推薦就業(yè)。至目前，已開辦“勵志班”三期，其中兩期105名特困生都實現(xiàn)了就業(yè)，從而實現(xiàn)了農(nóng)村扶貧由資金扶貧向教育扶貧的轉(zhuǎn)變，也實現(xiàn)了學校辦學模式的創(chuàng)新。

8、加強就業(yè)指導，保障畢業(yè)生就業(yè)

我校十分注重學生就業(yè)推薦工作，首先在思想上給予高度重視，班子經(jīng)常帶領(lǐng)有關(guān)人員深入調(diào)查，走訪用人單位，傾聽企業(yè)的意見，與福州、上海、北京等企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的勞動就業(yè)用工關(guān)系；認真做好畢業(yè)班學生就業(yè)前的指導工作，讓學生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的思想，強化學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)化；加強我校就業(yè)推薦網(wǎng)絡(luò)的完善，進一步了解就業(yè)市場動態(tài)；認真做好各就業(yè)點的跟蹤和反饋工作。關(guān)心和解決學生在工作、生活中存在的問題，力求做到讓每一個畢業(yè)生都有一個滿意的就業(yè)崗位，從而形成了一個“招得來、學得好、送得出”的良好發(fā)展態(tài)勢。

三、標本兼治，杜絕教育亂收費行為 學校堅持按縣教育局、物價局規(guī)定的項目和標準收費，實行“一費制”。學校收費實施公示制度，即每學期初，都向社會公布收費項目和標準、批準文號、交費辦法和舉報電話；學校收費統(tǒng)一開據(jù)收費發(fā)票，由縣財政局統(tǒng)一管理，沒有以任何名義和借口的公款私存或設(shè)立小金庫的行為。對學生保險、電影等社會服務(wù)性收費，堅持學生自愿、家長同意的原則，學校配合有關(guān)部門作好宣傳工作，在征得學生和學生家長的同意后由保險公司、電影公司向?qū)W生收取，學校均未參與收費，沒有亂收費的現(xiàn)象。教職工沒有向?qū)W生銷售或集體推薦教學用品、用具和教輔材料的行為。認真實施國家助學金工作，認真作好了資格審查、公示環(huán)節(jié)。

四、勤政廉政，扎實創(chuàng)建行業(yè)新風

校務(wù)工作做到“四公開”。即：重大決策公開、考核評優(yōu)公開、財務(wù)制度公開、廉潔自律公開。學校設(shè)立了“校長信箱”，建立了教代會制度，拓寬言路，廣泛吸收群眾對教師職工道德表現(xiàn)和學校管理的意見，及時了解和解決師德師風方面存在的問題。每學期定期召開家長會和教師座談會，全面了解教師工作的信息，為規(guī)范教師教育教學行為，考核教師工作提供參考依據(jù)。

五、存在的問題及采取的措施：

1、存在的問題：

（1）有些教師工作責任心不夠強，比如說考試結(jié)束后沒有及時地批改試卷，學校要求上交的一些材料沒能按時上交。

（2）有些教師的上進心不夠，滿足于現(xiàn)有的業(yè)務(wù)水平，缺乏進一步鉆研業(yè)務(wù)的精神。

（3）有些教師對學生的關(guān)愛不夠，只注重傳授知識，而忽視了對學生生活的關(guān)心。（4）學校的獎勵機制還不夠完善。

2、今后采取的措施：

（1）學校領(lǐng)導及時了解教師思想動態(tài)，找個別教師談心，嚴慈相濟，充分調(diào)動教師積極性。

（2）要求教師要多與學生溝通交流，及時了解學生學習生活情況，真正做到教書育人。（3）注重學生身心健康發(fā)展，設(shè)立心理咨詢室。（4）針對個別教師煙癮較大，學校擬設(shè)立吸煙室。

在今后的工作中，我們將進一步健全我校各項規(guī)章制度，大力加強依法行政、依法治教的力度，大興勤政廉潔之風，改進工作作風，積極開展政風行風評議活動，切實解決師生反映的熱點、難點問題，不斷提高學校管理的層次和水平。

第三篇：以評促建工作

石油工程系“以評促建”工作匯報材料

按照《關(guān)于2008年迎評促建工作的形勢和任務(wù)》文件要求和“以評促建”工作會議精神，石油工程系進一步明確落實了“以評促建” 的工作任務(wù)，協(xié)調(diào)了評估工作進度，規(guī)范了工作程序，為了能夠腳踏實地的完成以評促建的工作任務(wù)，不斷的進行了管理改革，力求為促進學院的發(fā)展做出貢獻。

一、迎評促建工作

（一）、以評促建工作在石油工程系全面展開

“以評促建”工作部署會議結(jié)束后，我系召開了“以評促建”工作會議，會議由系辦公室主任高吉琳主持，會上系主任張賡毅首先傳達了“以評促建”工作會議的會議精神，指出：要充分認識評建工作的重要性，艱巨性，緊迫性。要有時間觀念，切實轉(zhuǎn)變工作作風，真正做到提高認識，真抓實干，把評估準備工作變成自覺的行動，把學院的部署落到實處。張賡毅主任對前段工作存在的問題和不足進行了分析，指出：前段時間全體教師對各項制度、教學文件、教學大綱教學日歷進行了整理，圓滿完成了前期的任務(wù)，但也出現(xiàn)了部分評建材料準備不足和標準不高的現(xiàn)象，要求全體教師下一步要嚴格按照“以評促建”任務(wù)的要求和標準去做，認真做好當前的教學與教學管理工作，切實達到以評促建、以評促改的目標。這次會議全面調(diào)動了師生參與以評促建工作的積極性，形成了以評促建工作的合力和良好氛圍，為2008年石油工程系迎評工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

（二）、細化“以評促建”任務(wù)明細表，進一步明確職責，落實任務(wù)

按照《各教學系“以評促建”任務(wù)明細表》的77項內(nèi)容，參照教學評估體系標準，結(jié)合學院教學工作實際，反復研究討論，細化了工作任務(wù)。張主任抓統(tǒng)籌，側(cè)重于管理，孫主任抓教學工作。實行了《教師對領(lǐng)導負責制度》，系教學秘書對教學主任負責，辦公室主任和輔導員對教學管理主任負責，形成了整體和局部的統(tǒng)一。把任務(wù)明細表歸類細化，任務(wù)分配如下：77項任務(wù)分配給5個任務(wù)組。張賡毅11項；孫學增34項；韓霜17項（現(xiàn)工作移交給王曉峰）；高吉琳9項；彭存哲6項。

5月末任務(wù)完成情況：

按照“以評促建”任務(wù)完成進度表上規(guī)定完成任務(wù)的時間，共完成任務(wù)42項（部分材料還需要繼續(xù)研究和補充）。

孫學增完成22項

王曉峰完成11項（為了避免重復上交材料，部分材料需要教務(wù)處、人事處配合）

高吉琳完成 5項（為了避免重復上交材料，部分材料需要學院辦公室、學工處、教務(wù)處配合）

彭存哲完成 4項（為了避免重復上交材料，部分材料需要教務(wù)處配合）

存在困難：部分材料由于遷校址過程中已經(jīng)遺失；有關(guān)于工作交接頻繁，部分材料銜接不上；過去的制度建設(shè)不夠完善，材料缺乏。

我系要求各任務(wù)組按照校迎評辦統(tǒng)一要求，進一步按照評估標準，細化了材料目錄，設(shè)計規(guī)范的任務(wù)表格，從而有效地避免向?qū)W院上交重復材料，減少了學院的重復勞動，提高了效率。

（三）、“以評促建，自查自評”工作初見成效。

通過自查自評工作的開展，我系近段時間以評促建工作已初見成效：進一步提高了學風建設(shè)、課堂教學管理、課程建設(shè)、師資隊伍建設(shè)水平，在抓緊做好各項日常教學環(huán)節(jié)的同時，大力推進教學改革與教學質(zhì)量工程的實施；在整改學風方面，開展了“學習月”活動，調(diào)動了學生學習熱情；英語晨讀，激發(fā)了學生學習英語的興趣；教師課堂管理座談會，王桂華老師談?wù)n堂紀律管理和教學的經(jīng)驗，部分年輕教師聽了王老師的講話，也談了自己的體會，教師座談會進一步提高了年輕教師課堂管理水平，使年輕教師增長了見識；舉行了多次師生座談會，具體有張主任和學生座談會，張主任和畢業(yè)生座談會，張主任與系學生干部座談會，孫主任和學習部學生座談會，通過師生座談會上的交流，張主任和孫主任在學生那里獲得了很多的學生思想動態(tài)、學習狀態(tài)等方面的重要信息，舉行這些師生座談會達到了扭轉(zhuǎn)了學生中不良的風氣，起到了培養(yǎng)良好學風的作用；開展“一幫二”活動，不但加強了對差生的管理，還提高了學生干部的管理水平。教學工作方面，著重從課堂教學、畢業(yè)論文、教案、實踐教學環(huán)節(jié)、教師工作日志方面，加強管理；和中曼集團簽訂協(xié)議定向培養(yǎng)轉(zhuǎn)井工，側(cè)重于教授學生實際操作知識，即有利于學生提高學習興趣，又有利于學院就業(yè)；輔導員也利用課余時間主動走進課堂，聽老教師講課，學習課堂教學經(jīng)驗等等；現(xiàn)在我系營造出了“眾人齊議”的氛圍，教學管理方面的事情大家可以提意見，各位教師能夠做到及時匯報，及時溝通。總之，我系無論從思想上，還是行動上，對“以評促建”工作引起了重視，取得了一定成效。

二、存在的主要問題

（一）、少數(shù)同志對學校開展以評促建工作重要性認識還不到位，個別同志存在對評估準備工作不細心、流于形式等問題。

（二）、對“以評促建”工作的重要性、艱巨性、緊迫性認識不夠，不能正確理解日常教學工作與評建工作相輔相成，相得益彰的關(guān)系，認為評建工作壓力大，有厭煩和抵觸情緒。

（三）、學校迎評促建工作領(lǐng)導小組各工作小組在迎評方案的制定、校園文化建設(shè)、辦學特色、宣傳工作、師資隊伍建設(shè)、基地建設(shè)教學督查等方面做了大量的工作，但到目前為止，有些評建工作方案不夠詳細，任務(wù)不夠明確。

三、下階段的主要工作任務(wù)

（一）、根據(jù)系不同階段教學工作的重點，結(jié)合各單位工作實際，參照“以評促建”任務(wù)完成進度表的內(nèi)容，迎評辦還將集中布置以“畢業(yè)論文（設(shè)計）規(guī)范管理”、“教學文件及材料歸檔”為主要內(nèi)容，除此之外，應(yīng)根據(jù)工作任務(wù)自行安排學習討論活動內(nèi)容，且必須在事先將任務(wù)的完成，配合督查組檢查。

（二）、具體來說，下列各項工作是現(xiàn)階段必須扎實做好的重點任務(wù)。

1、6月1日—6月15日狠抓畢業(yè)論文（設(shè)計）的答辯工作，畢業(yè)論文（設(shè)計）是評估的重點。畢業(yè)論文（設(shè)計）不但要求格式規(guī)范，而且要求有較高質(zhì)量，決不放松要求。2、6月10日至放暑假前，要抓好期末考試工作，要狠抓課程的命題制卷、考試、評閱、試卷歸檔工作 3、6月1日—30日尤其是要克服當前重點工作多，工作任務(wù)重的困難，正確處理畢業(yè)生畢業(yè)工作，繼續(xù)落實以評促建工作任務(wù)，將6月以前應(yīng)該完成的任務(wù)完善，解決未完成的35項任務(wù)。按照校迎評辦的統(tǒng)一部署，按時、按質(zhì)、按量地完成“以評促建”工作。4、6月1日—6月20日，認真做好2007屆畢業(yè)生調(diào)查。5、7月末完成“以評促建”工作總結(jié)和匯報工作。

石油工程系把“以評促建”工作視為完善教學管理工作的重點。不斷總結(jié)教學管理經(jīng)驗，規(guī)范教學管理，深化教學改革，解決存在的問題，提升教學質(zhì)量。通過自評自查，營造出“師生齊心協(xié)力，領(lǐng)導齊抓共管”的評建氛圍，目的是為了推動學院本科教育發(fā)展，為激發(fā)出全面促進教學建設(shè)的勃勃生機而努力。

第四篇：行評工作見成效 糾建并舉抓長效

行評工作見成效 糾建并舉抓長效

――炭步工商所2009年行評工作總結(jié)

2009年，炭步工商所按照分局和行評辦的統(tǒng)一部署和要求，貫徹落實《2009年廣州市工商局民主評議政風行風工作方案》等相關(guān)文件，結(jié)合工作實際，把行風評議工作作為工作重點來抓，統(tǒng)籌安排，周密部署，落實責任，突破難點，全力推進，通過會議動員，征求意見，明察暗訪，自評自糾、注重整改等一系列措施，扎扎實實地開展行風評議活動，樹立了良好的工商形象，并為轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供了良好的環(huán)境。現(xiàn)將有關(guān)行評工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導，強化措施，精心組織，周密安排，保證了行風評議活扎實有效的開展。

在分局和分局行評辦的正確領(lǐng)導下，在所領(lǐng)導班子的高度重視下，我所民主評議政風行風工作順利開展，并以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以加強機關(guān)作風建設(shè)為重點，以解決損害群眾利益的熱點難點問題為目的，以群眾滿意為標準，主要做了以下幾個方向的工作。

（一）統(tǒng)一認識，強化領(lǐng)導。參加分局動員大會后，我所也認真召開了所務(wù)會議，認真?zhèn)鬟_分局關(guān)于民主評議政風行風工作的會議精神，對全所干部職工進行再動員，要求干部職工要以飽滿的政治熱情促進作風轉(zhuǎn)變、服務(wù)于轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展這個大局，全面深入開展行評工作。并成立了炭步工商

所民主評議行風工作領(lǐng)導小組，所主要領(lǐng)導為第一責任人，設(shè)立行評小組和聯(lián)絡(luò)員，落實了工作目標責任制。

（二）精心準備，周密部署。我所根據(jù)《關(guān)于印發(fā)〈2009年廣州市工商局民主評議政風行風工作方案〉的通知》及《2009年廣州市工商局花都分局民主評議政風行風民意調(diào)查工作實施方案》制定了《2009年炭步工商所民主評議政風行風工作實施方案》。為了更好、更扎實有效的開展“正行風，促發(fā)展”的民主評議活動，我所更隨后制定了《炭步工商所自評自糾工作方案》、《自評自糾整改措施》等多份文件；所領(lǐng)導多次召開專題所務(wù)會議，布臵做好行評工作。

（三）政務(wù)公開、完善監(jiān)督。為使民主評議行風活動開展的扎實有效，也為了方便群眾來工商辦證大廳辦事，我所對所窗口大廳進行了裝修改造，添加辦事椅子等便民措施；同時在所辦證窗口設(shè)臵投訴意見箱，公開工商所投訴電話和分局監(jiān)察科投訴電話，制做和完善了政務(wù)公開公示板。全面推行了首問責任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、一口清一紙清、執(zhí)法監(jiān)督制等五項制度，從而進一步加強了對行政執(zhí)法人員的監(jiān)督，極大地提高了工作效率，進而方便了群眾和經(jīng)營者。

（四）征求意見，了解呼聲。為使行評工作更貼近群眾呼聲，讓廣大群眾進行監(jiān)督，我所先后組織召開了社會義務(wù)監(jiān)督員座談會，開展“征求意見進萬家”活動，廣泛征求各

方的意見和建議。同時利用多種形式開展宣傳調(diào)查活動，擴大民主評議政風行風的社會影響和效果。通過上門發(fā)放、回收和郵寄等形式向人民群眾、經(jīng)營者、有關(guān)單位發(fā)送調(diào)查問卷函，合計100多份；并走訪監(jiān)管對象75戶，相關(guān)部門和單位9人次，征集意見及建議共計20條，合計為5大類。向社會各屆廣泛征求意見和建議，充分了解和掌握我們工作中存在的問題和廣大人民群眾對我們的要求，從而促使我們進一步轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識，端正執(zhí)法行為，更好地為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

（五）認真查擺，扎實推進。行評工作中，我們在廣泛向社會和群眾征求意見和建議的基礎(chǔ)上，也對全所進行工作紀律、執(zhí)法執(zhí)紀、文明辦公等情況進行檢查和評比。制定了《炭步工商所干部職工作風紀律考評表》，每季度評比一次。針對工作作風、執(zhí)法服務(wù)工作中存在的問題，及時加以整改，有力地推進了全所工作作風的轉(zhuǎn)變。

（六）走訪活動，聽取民意。截至8月30日止，炭步工商所共召開座談會，所務(wù)會等15次，廣泛征求干部職工對工商管理工作的意見和建議，形成人人參與行評工作的良好工作機制。在8月10日至8月11日兩日，炭步工商所所長對轄區(qū)內(nèi)的村委、企業(yè)等進行了所長走訪活動。共走訪了7個村委，4戶企業(yè)，共征集意見10條。

（七）認真歸納，建立檔案。在行評工作開展中，我所

認真、規(guī)范地建立了行評檔案，詳細紀錄行評開展情況。根據(jù)我所行評活動所采取的實際行動，裝訂各種表、簿共7冊，記錄本一本。通過認真細致的建檔工作，既使我所行風評議活動得以扎實有序的開展，同時也為我們做好行風評議總結(jié)工作提供了第一手材料。

二、糾建并舉、以評促建，行評工作有力推動了工商所新發(fā)展，工作作風得到進一步端正。

民主評議政風行風工作的深入開展，使我所工作作風進一步端正，廣大干部職工的整體素質(zhì)進一步增強，窗口辦事效率和服務(wù)質(zhì)量進一步提高，有力是推動了各項工作的有序進行，并收到了良好的效果。

（一）通過行評工作的開展，我所窗口服務(wù)意識明顯增強。圍繞工商所工作實際，特別是在工商所作為直接面對群眾的服務(wù)窗口和行政執(zhí)法部門單位，行評工作的扎實開展，進一步強化工商所服務(wù)功能，拓展服務(wù)項目，努力為轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，在社會上樹立了良好的形象。一是優(yōu)化服務(wù)打造工作亮點。結(jié)合炭步轄區(qū)農(nóng)村特點，服務(wù)農(nóng)村建設(shè)，重點通過合同幫扶、商標興農(nóng)等為我所的工作亮點，深入農(nóng)村基地，積極幫扶和解決優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品銷路問題，贏得村委、農(nóng)戶的一致好評。二是提供高效優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對前來工商所辦事的群眾做到“主動熱情、廉潔高效”，同時窗口人員加強自身學習，熟練掌握業(yè)務(wù)知識，做到“情況明、底數(shù)清”，沒有出現(xiàn)讓辦事群眾辦一件事跑多次的情況，做到了“一口清”“一紙清”，使得工作流程進一步優(yōu)化，工作方式進一步規(guī)范，各項工作落實更為到位，工作效能能顯著提升。三是嚴格上下班制度。上班佩證、亮牌上崗，上、下班不遲到，中途不溜崗，嚴格實行考勤制度，有事寫請假條，做好A、B崗替換工作。

（二）通過行評工作的開展，促進了所隊伍作風建設(shè)進一步加強。年初以來，我們堅持以加強隊伍作風建設(shè)與開展行評工作相結(jié)合，做到了抓行評促作風，抓行評帶隊伍建設(shè)，收到了很好的效果。著力解決全體干部職工的工作作風上和影響轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和侵害群眾利益的不正之風問題，建立健全炭步所的行評工作制度，完善機關(guān)工作作風，使所存在的各種不良風氣得到根本扭轉(zhuǎn)，干部職工素質(zhì)明顯提高，服務(wù)意識明顯增強，真正樹立起廉潔、高效、誠信的良好形象。

行風建設(shè)是一項常抓常新的工作，重在常抓不懈。行評工作必須建立健全長效機制，完善政風行風建設(shè)，不斷加強，而不是走過場、講形式。在以后的工作中，我所將繼續(xù)加強行評工作，做到一事一項地整改問題，又注重標本兼治、自我加壓，形成內(nèi)外監(jiān)督機制，使我們工商部門的行風建設(shè)再上一個新的臺階，以工商部門新的形象展現(xiàn)在全市人民群眾面前，用行風建設(shè)的新成效回報各位領(lǐng)導、有關(guān)部門和群眾對炭步工商所的支持和厚愛。

第五篇：關(guān)于加強以評促建工作的若干意見

關(guān)于加強以評促建工作的若干意見

（征求意見稿）

開展本科教學評估工作是貫徹落實科學發(fā)展觀，提高教育教學質(zhì)量的客觀需要。今年11月，國家教育部將對我校本科教育水平進行全面的評估，這將是對我校教育質(zhì)量和辦學水平的一次重要檢驗。做好迎接教育部本科教學評估工作對進一步明確我校教育思想，落實教學工作中心地位，改善辦學條件，規(guī)范教學管理，提高教育質(zhì)量等具有極其重要的促進作用。為進一步落實以評促建、重在建設(shè)的精神，發(fā)揮浙江大學KAQ培養(yǎng)模式的特色，綜合評價本科生教學質(zhì)量，以進一步改進工作，要求各學院按以下原則意見積極開展工作。

一、按各專業(yè)基本知識與能力掌握的具體要求檢查教學效果

根據(jù)建設(shè)一流本科教育的要求，各學院要針對專業(yè)建設(shè)目標、課程教學目的與基本要求，組織教師全面梳理、總結(jié)各專業(yè)、課程中學生必須掌握的基本能力與知識，尤其是學生綜合應(yīng)用能力、動手能力、分析與解決問題能力的情況，近期要對學生的知識和水平進行一次摸底，形成檢查方案。

根據(jù)工作部署，各學院要在暑假前告知學生，并在十月底之前有計劃、分類型組織學生參加綜合能力測試，全面檢測學生掌握知識與能力狀況，促進學生綜合能力的提高。

各學院需在7月15日前將工作方案及測試計劃上報迎評辦。

二、組織全體師生積極投入教學改革

為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，要組織好學校和學院兩級創(chuàng)新能力競賽，積極營造創(chuàng)新氛圍，推動良好學風建設(shè)。

全體老師要以迎評為契機，積極開展教學改革，更新教學內(nèi)容，改善教學方法與手段，努力提高教學質(zhì)量。

三、完善促進教學質(zhì)量提高的獎懲制度

綜合能力測試應(yīng)納入實踐性教學環(huán)節(jié)。對綜合能力測試成績優(yōu)秀的學生，經(jīng)認定，記第二課堂學分2分。綜合能力測試不合格者必須重修、補考，直至合格。在迎評期間專家組抽檢考試優(yōu)秀的學生將在保研時優(yōu)先考慮，同時，學校將考試不合格學生的成績記錄在案，并在畢業(yè)時提交學校學位委員會作為審核學位的參考依據(jù)。

對漠視學生發(fā)展需要、消極對待教學改革、教學態(tài)度與效果差的教師，學院須上報學校酌情處理。迎評期間出教學事故將從嚴懲處。各類考核、晉升嚴格實行教學一票否決制。對經(jīng)評估專家聽課認為教學內(nèi)容錯誤、違反教師職責的的教師，學校將認定評估專家組意見，取消其任教資格。

各學院要進一步明確與落實迎評促建工作的職責與任務(wù)，積極推進本科教學質(zhì)量工程與教學改革工作。對組織不力、工作不到位、造成不良影響者，學校將追究相關(guān)學院迎評領(lǐng)導小組負責人的責任。

各學院要按建設(shè)世界一流本科教育體系，培養(yǎng)高素質(zhì)一流人才的要求認真落實各項工作，推動本科教育質(zhì)量全面提升。

浙江大學迎評促建工作辦公室

2007年6月26日