第一篇：講課大賽主持稿

男：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。女：教師，是人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

男：尊敬的各位領導、各位來賓 女：親愛的老師、同學們 合：大家，晚上好!男：歡迎大家來到新科學院第五屆“講課大賽”決賽現場，我是主持人XXX 女：我是主持人XXX 男：在今天這個激動人心的日子里，讓我們懷著對教師的敬意一起來走進各位優秀選手的精彩課堂。

女：首先，請允許我們為大家介紹本次大賽的評委，他們是：

女：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

男：經過激烈的初賽比拼和復賽考核，有以下十位優秀的選手脫穎而出，他們分別是1號來自信管的XX，2號對外的XX，3號中文的XX，4號國教的XX，5號制藥的XX，6號中文的XX，7號法學的XX，8號英語的XX，9號中文的XX，10號人力的XX。女：讓我們把熱烈的掌聲送給這十位優秀的參賽選手，同時也預祝他們在接下來的比賽中取得優異的成績。

男：在比賽正式開始之前請允許我們為大家介紹本次比賽的評分細則:

一、講課儀態，25分。要求端莊大方，精神飽滿，表達清楚規范。

二、講課內容，25分。要求清晰充實，生動創新，精煉恰當 女：

三、講課方法，25分。要求合理規范，新穎美觀，靈活有條理。

四、講課氣氛，25分。要求氣氛活躍有趣，通俗易懂，隨機應變。男：下面我宣布河南科技學院新科學院“講課大賽”決賽正式開始。接下來,讓我們一起欣賞選手們的精彩表現，1、有人說，帶動整個經濟發展的重要因素是一個企業，而在此之中，企業的發展是至關重要的。怎樣來認識這句話呢？讓我們一起走進一號來自信管的XX的課堂《現代企業管理的發展》，掌聲歡迎

2、聽了齊老師的精彩課堂，相信大家對現代企業管理的發展狀況有了更深更新的了解。郭沫若先生曾經說過，洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。我想問一下大家你知道安陽有什么嗎？說的不錯，安陽啊，有中國最早的文字甲骨文，有世界最大的青銅器司母戊大方鼎。。其實還有中國第一位女將軍婦好，下面有請中文系XX帶領我們走進這位偉大女性的生活。掌聲歡迎。

3、想必在牛老師的悉心講解下，大家都認識了這位美麗、勇敢的女將軍--婦好。接下來給大家介紹一個美麗的城市，人們一提起它，就會想起幽默的語言，豪爽的性格，熱情開朗就是它的名片，很多同學已經猜出來了，沒錯就是遼寧鐵嶺。有請3號來自中文的XX帶來她的課程《我的家鄉》，掌聲歡迎。

4、聽完常老師的講解啊，我不禁想起了這首歌（。）哈哈，不說笑了，常老師家鄉真的是好山好水好風光，有機會一定要去看一看。相聲：

女：嗯，沒錯！XX啊，看你文質彬彬，想必一定是飽讀詩書吧？

男：飽讀談不上，只是略知一二。學海無涯，我只是學了大海中的一滴水而已。女：哈哈，你還挺謙虛的嘛。咱們中國的孩子呢，從小都看四大名著，你也看過吧？說說你的一些小見解？

男：好的。先說下《紅樓夢》吧: 凡是真心相愛的，最后都拆散了；凡是胡亂混搭的，最后都團圓了。而看完《西游記》啊更顯而易見: 凡是有后臺的妖怪，最后都修成了正果；凡是沒后臺的，都被猴子打死了。《水滸傳》則告訴我們: 只走白道不行，只走黑道更不行；行的是走黑白兩道。而《三國演義》告訴我們: 精兵強將只能一時輝煌；兵多將廣才能坐得天下。

女：你這都是什么見解啊？看來得讓你見識見識咱們中文系的“兩位大師”的獨到見解。

有請XX，XX兩位大師來講講她們眼中的四大名著

接4：真的是非常的精彩！其實啊，生活中總會有輸贏相伴，真正的贏家是敢于從容面對輸贏、勇于取舍、挑戰自我的人。在他們眼中，輸和贏只是一種形式，最重要的是在過程中品讀快樂。有請中文系XX帶來她的精彩課堂《輸贏》。

5、聽完這節課，應該有很多小伙伴都想立馬去飽讀一下《輸贏》這本書了吧？嗯，聽完關于好書的課，我們來聽一節理科的課程，大家都很喜歡珍珠，非常的美麗啊，它是怎樣形成的呢？有請5號選手來自制藥的XX為我們講解一下《水仙的眼淚—珍珠》，掌聲歡迎。

6聽著耿老師的介紹，珍珠的光芒一直就在我的眼前閃耀。大家是不是和我一樣的感覺呢？珍珠的美，美在她的經歷，美在她的付出。接下來讓我們跟隨中文系XX劉老師的步伐去往早春的錢塘湖，體會千年前詩人白居易的那份喜悅輕松吧。掌聲歡迎。

7、非常美麗的詩句，非常精彩的講解，謝謝劉老師帶我們感受了如此有韻味的一節課。抽獎活動：

上了這么多各式各樣的課程，同學們是不是獲益匪淺，剛才的課堂表現都很好哦，咱們的周主任看到大家表現這么好，要發獎勵了！有請周主任上臺抽取一下今天認真聽課的幸運同學，送出我們的神秘大禮，以資鼓勵！剛才的獎勵讓大家都很開心，好好聽課，爭取更多的獎勵吧。

問大家一個問題，“人生”是什么？其實古往今來已被數不盡的文人墨客，用不同的形式所書寫，因此也有了形形色色的答案，那么在今天呢來自法律系的XX也給大家帶來了她所認知的人生，魏老師的“人生”見解如何別開生面，我們只需靜靜的等風來。

8、感謝魏老師帶領我們徜徉音樂海洋，感悟音樂人生。那聽完了各位美女老師的中文講解，再讓我們共同走進外語系XX祁老師的英文課堂，去看看獅子和小老鼠之間發生了怎樣有趣的故事吧。有請。

9、An excellent class ,a nice story.I like it very much.Thank you.接下來XX說一句很美的詩，看大家可以猜出講的是哪個城市嗎？“唯有牡丹真國色，花開時節動京城”，古往今來有很多的文人墨客在洛陽留下了不朽的詩篇，這里的歷史遺存也見證了它作為九朝古都的光輝歷史。下面讓我們跟隨來自中文的9號選手XX一起步入這座美麗的洛陽城。

10、聽完高老師精彩課堂，你是否有沖動想去一覽洛陽美景，感受那里的文化底蘊呢？我是心動了。但是想去旅游必須要有money對吧，當前畢業生人數逐年增長，就業壓力可想而知，不如讓我們聽聽XX老師的課程，了解一下人力資源知識，使你的就業更輕松，未來更美好。掌聲歡迎。

10總結、聽了李老師的這節課，我真的是獲益匪淺，大家也一定對人力資源管理有了更加清晰的認識。

歌曲《說愛你》

男：我的世界變得奇妙更難以言喻 還以為是從天而降的夢境 直到確定手的溫度來自你心里 這一刻我終於勇敢說愛你~ 女：哎，XX你怎么還唱上了呢？

男：這不是剛剛在臺下聽到咱中文系12級輔導員張老師在哼唱嘛，我也很喜歡這首歌，不自覺就唱出來了。

女：是嗎？既然這樣，我們可不能讓張老師一個人在臺下默默的哼唱啊，大家一起用熱情的掌聲歡迎張老師到臺上來和我們分享她美麗的歌聲吧，好不好？有請張老師帶來《說愛你》

結束語

男：真的是太美妙了，真的很陶醉！女：好了，別陶醉了，男：今天各位選手真的是用自己的才華演繹了老師們的責任和使命。深入淺出，精彩不斷。

女：最激動人心的時刻到了，下面我們來宣讀本次大賽

獲得優秀獎的選手有 有請 頒獎。請獲獎選手上臺領獎，請 老師上臺為獲獎選手頒發證書。

獲得三等獎的選手有 有請 頒獎。獲得二等獎的選手有 有請 頒獎。

獲得一等獎的選手有 有請 頒獎。祝賀他們！

男：我們的情懷總在躍躍欲試，向往比夢想的遠方更遠的地方。女：那是青春的深泉涌流，它的號角聲總是把我們從夢中喚醒。

女：隨著十位選手各自精彩的表現，我們本次比賽到這里就全部結束了 男：讓我們再一次向獲獎選手表示祝賀，同時感謝各位老師和同學們的到來 女：現在，我宣布，河南科技學院新科學院“講課大賽”決賽圓滿結束（齊說），感謝大家的熱情參與，我們來年再相會，有請大家有序離場，請各位領導老師上臺合影留念。

第二篇：講課風采大賽主持稿

“教學技能大比拼”講課說課風采大賽主持稿

男：請大家把手機調成振動或關機，我們的比賽馬上開始。謝謝。女：尊敬的評委老師

男：親愛的同學們

女：大家——

合：上午好

男:一支粉筆書寫激揚青春！

女：三尺講臺盡展學子風采！

男：歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這里激情飛揚！

女：喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這里熠熠閃光！

男：所以本次比賽就是意在給予廣大學生打造一個揮灑青春激情、凝聚成才激情的寬闊舞臺，給予各位有志于教書育人的學子一個展現講臺風采的機會！女：看看誰又能一支粉筆兩袖風華三尺講臺四季晴雨，將自己的風采盡顯于講臺之上

男：激揚的旋律即將奏響，時光的車輪又留下一道深深的印痕。

女：花開半夏，滿懷喜悅的心情，我們相聚西大地科，共同譜寫青春的樂章。

男：為了提高同學們的講課能力，給大家提供一個鍛煉自己，展示自己的平臺，舉辦“教學技能大比拼”講課說課風采大賽。

女：一學期的鍛煉，共同見證了我們的精彩表現，讓我們衷心地預祝他們在今天取得優異的成績。

男：現在，我宣布，“教學技能大比拼”講課風采大賽正式——開始。（掌聲）

女：請允許我介紹今天到場的嘉賓評委，他們是。。

男：請大家用熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來（掌聲）

下面，宣讀比賽規則：

比賽規則：（1）講課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加講課技能比賽，參賽選手需準備一份教案，并制作PPT輔助教學，講課時間不超過12分鐘。

（2）說課技能的三個小組每一組推舉一名組員參加說課技能比賽，參賽選手虛準備一份講稿，并制作PPT輔助講解），說課時間不超過12分鐘。

（3）評課技能的兩個小組每一組推舉兩名組員參加評課技能比賽，參賽選手在講課技能的三組同學比賽結束后進行第一輪點評，在說課技能的三組同學比賽結束后進行第二輪點評，每組兩名參賽選手（一名主講，另一名輔助，每輪主講的同學不能相同）在每一輪點評中時間不超過10分鐘。

（4）教具展覽評選環節，每一組派出一名組員對本組教具進行介紹，時間不超過1分鐘。

據時間結束還有30秒時工作人員舉黃牌提示，時間到舉紅牌，選手不得再進行講述。參賽順序及相關比賽內容會提前由小組長抽簽決定。講課技能和說課技能比賽參賽選手的分數由評課技能的四名參賽組員打分，評課技能參賽選手由劉桂俠老師打分。十位選手全部講述完畢后，請劉桂俠老師做總結點評。工作人員負責統分和統計最終結果，評選出本次比賽獲勝選手，并由主持人宣布各參賽選手成績和獲勝選手，進行頒獎儀式。此外，各組教具由全班同學舉手投票選出最佳教具，并頒發獎狀。

女：跳動的青春有著火一樣的顏色。下面有請一號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）

男：感謝一號選手的講課，請評委老師為一號選手的講課進行點評和打分。感謝一號選手。

接下來,有請二號選手上臺，她的講課題目是（掌聲）

女：感謝2號選手的說課展示，請評委老師為二號選手的講課進行點評和打分。感謝二號選手。

接下來，請全部選手上臺。請劉老師老師為本次比賽做一下講評。

感謝劉老師點評，請選手退場。

男：接下來，最激動人心的時刻快要到來了，我們這次比賽的所有獎項已經產生。

女：獲得今天三等獎的選手是-----有請老師為獲獎選手頒獎

謝謝老師

男：獲得今天二等獎的選手是----有請老師為獲獎選手頒獎

謝謝老師

女：相信大家現在已經知道了今天比賽的冠軍，讓我們一同喊出她的號碼——有請號選手，請劉老師為本次比賽的冠軍頒獎。謝謝老師

結束語：

女：講課，釋放了我們的知識儲備

男：講課，提高了我們的教學技能

女：臺上一分鐘

男：臺下十年功

女：懷揣著夢想，邁著青春的步伐

男：找準人生的航向，迎接我們的將是更加美好的明天。

女：現在，我宣布，“教學技能大比拼”講課說課風采大賽，到此——結束，謝謝大家的參與！

第三篇：講課大賽

春秋季講課大賽成功在舉辦(學習部)為體現我院師范類院（系）的特色，立足我院傳統文化特色，提高學生從師技能水平和展現學院教育教學水平和，結合學院大多數學生為師范類專業的實際，我院舉辦春季講課大賽和秋季講課大賽。春季講課大賽

為展示實習成果，總結教學經驗，我院舉辦了春季講課大賽。通過層層選拔，研究生、本科生共14名選手參加了本次講課比賽。選手們教態自然大方，體態運用得當，精神面貌良好，課件制作形象全面，講課范圍涉及廣泛，內容豐富多彩，教學目標明確，重難點突出，思路清晰，課堂教學語言流暢生動，注重教學互動，調動學生積極性。春季講課大賽很好地體現和鞏固了我院研究生、本科生的教學實習的成果，為提高我院學生的講課水平，促進院系教學工作穩步發展，提供了良好的借鑒。

秋季講課大賽

為鍛煉和提高我院師范生的從師技能，展示教學成果，總結教學經驗，我院特舉辦了2010年秋季講課大賽。經過初賽、復賽的層層選拔，來自我院08、09級的14名選手入圍決賽。本次講課大賽均采用板書形式授課，參賽選手所講授的內容主要圍繞初中、高中的課本要求，包括《經濟重心南移》、《北魏孝文帝改革》、《洋務運動》《經濟全球化的趨勢》等古今中外的重要歷史事件。選手們通過借助教具，靈活運用課堂啟發、引導和總結等方式，展示了不同的教學風格。

秋季講課大賽的舉辦鍛煉了同學們的語言表達和思維邏輯能力，收獲了一定的教學經驗，為我院即將參加教學實習的同學們提供了有益的教學借鑒。

我院一年一度的春秋季講課大賽，為廣大同學提供了一個展示自我，鍛煉自我的平臺，對于提高同學們的從師技能、積累教學經驗，活躍學院文化氛圍、推進學院文化建設具有積極作用。

第四篇：教授講課主持稿

主 持 稿

親愛的老師，同學們：

早上好，歡迎大家參加“書香好少年，好書伴我行”閱讀大講堂活動。今天有幸請到劉艷紅教授為同學們上一節關于如何提高作文寫作水平的課，相信很多同學會對本節課的內容很感興趣。

首先請允許我代表靈山縣金龍中學廣大師生對劉艷紅教授的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！

劉艷紅教授是中國少年兒童新聞出版總社《中學生》雜志副主編，北京語言大學文學學士、中國傳媒大學傳播學碩士。青年作家，著有《未來閃影》《社會主義核心價值觀中學生讀本》等書，并在多家報刊上發表專欄文章。多次擔任“葉圣陶杯”全國中學生新作文大賽總決賽評委，中央人民廣播電臺鄉村之聲《鄉村少年秀》作文大賽評委，在指導中學生寫作方面很有心得。

接下來，我們以熱烈的掌聲，有請劉艷紅教授為我們講課！

講座主題：作文講座——《帶上三個裝備，寫出高分作文》

第五篇：講課大賽總結

xxx學生會學習部2013-2014學年第一學期

講課大賽工作總結

“明日之師”杯大賽初賽結束了，總體來說是比較成功的。本次比賽旨在鍛煉了我系同學在“講課教學”上的語言表達、知識儲備、板書設計、教學內容組織等方面的能力，所以舉辦了此次比賽。

我部對本次比賽的總結如下 :

首先，我們的賽前準備較為充分，從上個月開始準備，分工較為明確，每個人能找到自己的位置，發揮自己的能力，雖然由于部內人員的身體狀況出了一些小問題，但我部仍然能夠及時解決，不影響比賽的進行。

一、準備流程 :

（一）通知各班講課大賽的相關事項并且給各班發通知。

（二）進行報名，并上報講課內容。

（三）上交教案和PPT，進行檢查。

二、比賽流程

（一）選手依據編號進行比賽。

（二）評委根據選手的表現進行評分，并查看教案。

（三）現場核分，并宣讀比賽結果。

（四）比賽結束。

三、不足：

（一）本次比賽由于賽前場地安排方面出現了問題，導致比賽沒有按時開始。

（二）本次比賽選手準備沒有依據我系的特色，選手準備課程方面審核不到位，導致我系選手在復賽中比賽成績并不理想。

四、收獲：

xxx學生會學習部

年10月