第一篇：2018國家公務員考試行測：統籌問題之過橋問題

2018國家公務員考試行測：統籌問題之過橋問題

公務員考試數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。覺的題型有：數字推理、數學運算等。行政職業能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。了解公務員成績計算方法，可以讓你做到心中有數，認真備考。

數量關系常見的題型有：數據分析、數學運算、數字推理等。

2018國家公務員考試公告預計10月份發布，筆試時間預計在11月中下旬，筆試科目為行測+申論，筆試成績查詢時間預計在2019年1月份。更多2018國家公務員考試信息，歡迎訪問國家公務員考試網

在公務員行測考試中，過橋問題看似靈活性較強，但是實則規律性極強，只要我們能夠把握其中的規律，那么所有的過橋問題都能夠在短時間內迎刃而解。下面中公教育舉例說明：

例：四個人在晚上帶著一只手電筒過橋，一次同時最多可以有兩個人一起過橋，而且必須持有手電筒。已知四個人過橋所需時間分別是：甲1分鐘，乙2分鐘，丙5分鐘，丁10分鐘，若兩人過橋的速度以較慢者的為準，他們最快能在幾分鐘內過橋? 【中公解析】有人過去就必須得有人送手電筒回來，所以送手電筒的人所用時間盡可能短。那么接下來的過程如下圖(1，2，5，10分別代表每個人所用的時間)：

最終我們發現，所用時間為2+1+10+2+2=17分鐘，且往返共5次。接下來我們解決兩個問題：1.總次數有什么規律2.如何走才能最省時

結論1如果有n個人過橋，那么總次數為2n-3 要想解釋上述結論并不難，這是因為從上一道題可以看出每兩次都是第一次過去兩個人，第二次回來一個人，即每兩次相當于只過一個人，所以n個人有2n次。但是不難發現，最后只剩兩個人的時候，按照兩次只過一個人的結論算，應該需要4次。實際上，最后兩個人過去之后就已經結束，不必有人再返回，只需要1次，和之前結論相比少了3次，故總次數為2n-3。

在之前的例題中，有四個人，所以總次數為2×4-3=5次，與結果相符。結論2假設每個人所用時間為時間用時最短的人帶著過，如果假設現在只剩四個人，總時間分別為第一種情況：后兩個人都被,如果

那么第r個人就要被

那么第r個人就要和第r+1個人一起過證明：。

帶著走，所以第1，2個人先過去，1回來。1和r過去，.....? 1回來，1再和r+1過去。總用時為第二種情況：r和r+1一起過，所以應該是1，2先過去，1回來。r和r+1過去，2回來。最后1，2一起過去。總時間為況時，第二種情況更省時，此時

....? 顯然第一種時間大于第二種情例：5個人過橋時間分別為1min，2min，4min，5min，8min，10min每次只能過倆人，請問時間最短是多少? 【中公解析】2×2min-1min=3min.所以8min和10min走，4min和5min走。所以流程如下：

最終總時間為2+1+10+2+2+1+5+2+2=27min。

中公教育溫馨提醒您，備考有計劃，中公教育與你同行！

第二篇：2014年國家公務員考試行測答題技巧：數學運算之統籌問題專題訓練

2014年國家公務員考試行測答題技巧：利用數的整除性速解數學運算題

行測答題技巧：

公務員考試行測部分都是選擇題，考生可以從選項入手，利用數的一些性質，例如整除性，排除不符合已知條件的選項，進而得到正確選項。免除了繁瑣的列式、計算等中間環節，就大大提高了解題的速度和準確度。

一般來說，和差倍比問題，特別是遇到含百分數、分數和比例的問題，可以根據題目中的倍數關系，利用整除性解題。

一些多位數問題，也可以利用數的整除性繞過復雜的分析，直接排除錯誤選項來解題。例題：某公司去年有員工830人，今年男員工人數比去年減少6%，女員工人數比去年增加5%，員工總數比去年增加3人。問今年男員工有多少人? A.329 B.350 C.371 D.504 【解析】此題答案為A。今年男員工人數比去年減少 6%，則設去年有男員工x人，去年女員工有(830-x)人。根據今年員工數=去年員工數+3，可得

(1-6%)x+(1+5%)(830-x)=830+3 解得x=350，則今年男員工有(1-6%)x=94%x=329人，也可根據今年男員工比去年少直接選A。利用整除性快解：考慮到員工數是整數這個特點，可以直接從今年男員工數是去年的94%入手，選項中只有329除以94%是整數。故直接選A。

利用數的整除性解題，考生還需要用下面的幾個性質：

性質1：傳遞性。a能被b整除，b能被c整除→ a能被c整除。【示例】72能被 9 整除，9 能被3整除，所以72能被3整除

性質2：可加減性。如果a能被c整除，b能被c整除，則a+b、a-b均能被c整除。【示例】56 能被8整除，16 能被8整除，56+16=72、56-16=40均能被8整除 性質3：如果a能被c整除，m為任意整數，則a?m也能被c整除。【示例】39 能被13整除，15為整數，39×15也能被13整除。

性質4：如果 a 能被b整除，a 能被c整除，且b和c互質，則 a 能被b?c整除。【示例】162能被2、9整除，2和9互質，所以162能被2×9=18整除。性質5：如果a?b能被c整除，且a和c互質，則b能被c整除。【示例】2×9=18能被3 整除，2和3 互質，所以9能被3整除。

例題1：一個三位自然數正好等于它各位數字之和的18倍，則這個三位自然數是： A.999 B.476 C.387 D.162 行測答題技巧http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/xingce/

【解析】此題答案為D。這個三位數是18的倍數，即這個三位數能被18整除，又18能被2和9整除，根據整除性質1，這個數一定能被9和2整除。

A、C兩項不能被2整除，排除;B項4+7+6=17，不能被9整除，排除;只有D項符合。例題2：有一食品店某天購進了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤。該店當天只賣出一箱面包，在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍，則當天食品店購進了()公斤面包。

A.44 B.45 C.50 D.52 【解析】此題答案為D。由“剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍”，說明剩下的餅干和面包的重量和應該是3的倍數，而6箱食品的總重量8+9+16+20+22+27=102為3的倍數，根據整除性質2，賣出的一箱面包重量也為3的倍數，則重量只能是9或27公斤。

若賣出面包重量為9公斤，則剩下的面包重量為(102-9)÷3=31公斤，題干數據不能湊出31，排除。

若賣出面包重量為27公斤，則剩下的面包重量為(102-27)÷3=25公斤，正好有25=9+16滿足條件，則面包總重量為27+25=52公斤。

文章來源：中公教育惠新西街學習中心

行測答題技巧http://bj.offcn.com/html/guojiagongwuyuan/yueduziliao/xingce/

第三篇：2018國家公務員考試行測技巧：概率問題之古典型概率

2018國家公務員考試行測技巧：概率問題之古典型概

率

公務員考試數量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。覺的題型有：數字推理、數學運算等。行政職業能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據考試目的、報考群體情況，在題型、數量、難度等方面進行組合。了解公務員成績計算方法，可以讓你做到心中有數，認真備考。

數量關系常見的題型有：數據分析、數學運算、數字推理等。

在歷年的公務員考試中，概率問題出現的也比較多，概率表示一個事件發生的可能性大小，它是一個0~1之間的實數。常考的概率問題有三種，一是古典型概率;二是多次獨立重復試驗;三是幾何概率。在這里我們重點為大家講解第一種，即古典型概率。

概率問題千變萬化，通常和排列組合結合在一起考，但是解決問題的思想是相同的，希望各位學員在理解之上多多練習，在考場上能夠快速解題。

中公教育溫馨提醒您，備考有計劃，中公教育與你同行！

第四篇：2014年國家公務員考試行測空間幾何問題

2014年國家公務員考試行測：空間還原問題

圖形推理中的空間還原問題是很多考生的薄弱項。圖形的空間還原規律主要是考查考生的空間想象能力，常見題型是平面與立體的轉化和立體圖形與三視圖的對應兩類。在這兩類中，以平面與立體的轉化難度最高，也是最令考生頭疼的。《2014年國家公務員考試備考教材》針對這類問題，總結了解題技巧，供大家參考。

空間還原類題目主要使用拆（折）紙盒的方法進行解答。折紙盒主要是針對平面圖形變為立體圖形的題目，而拆紙盒則是針對立體圖形轉化為平面圖形的題目。對于這類題目，簡單直觀的方法就是快速地找到特殊面或者特殊邊，然后根據這個面或者邊的位置進行折疊，從而分析得出試題的答案。

例1：（2013·國考）

【答案】C 【解析】本題考查空間圖形。A項斜線與空白兩個面應為對立面，不能同時出現。B項斜線、交叉兩個面也是對立面，可以排除，D項三個面排列順序有誤用，排除。答案選C。

例2：（2012·國考）左邊給定的是紙盒的外表面，下面哪一項能由它折疊而成？

【答案】A 【解析】由平面上相對的面在立體圖形中不可能相鄰可知，有一個點的面和有四個點的面不可能相鄰，排除B項;C項正面應為四個點;D項頂面的兩個點不應橫向排列，而應為縱向排列，右側面三個點應為從右上到左下。故選A。

以上是解決此類問題的常規分析方法，如果有部分考生實在不擅長分析，可以考慮在考場演示的方式，這樣更為直觀。只要是能夠真正解決問題的方法，都是可行的方法。

第五篇：2018國家公務員考試行測如何巧解“雙程”問題

2018國家公務員考試行測如何巧解“雙程”問題

在各類型公務員考試行政能力測驗中，數量關系往往都被考生所放棄，普遍認為是最難的一種題型;但數學題目才是真正能夠拉開考生之間分數差距的。大家之所以沒有入門，最根本的原因還是沒有學會解題方法及思想，不能夠舉一反

三、融會貫通。因此，中公教育專家希望廣大考生能夠重視這部分題目，培養自己的數學思維，有的放矢。

在這部分題型中，行程和工程問題最令人頭疼，也是最麻煩的。要想巧解這兩種題型，需要考生掌握一種解題方法，即：比例法。所謂的比例法，就是利用比例關系，以及份數的思想處理實際問題，通過求出每一份的量，進而確定答案的一種方法。其中，要想使用好這種方法，前提就是要確定比例關系，也就是通過正反比，把我們需要的比例先找到。

只要有三個量之間，存在乘積等式，即：兩個量的乘積等于第三個量，那么一定能找出正反比關系。例如行程問題基本公式：S=V·t，這就屬于三個量乘積等式關系，那么所謂的正反比關系就是：當某一個量固定的前提下，另外兩個量之間是正比還是反比。此時，若路程固定，則速度與時間是反比關系，即：規定的距離內，若速度加快了，時間一定會提前;若速度一定，時間與路程是正比關系，即：勻速運動，要想走得更遠，時間就會花得多一些;若時間一定，速度與路程是正比關系，即：規定時間內，要想走得更遠，一定得提高速度。同樣，在工程問題中，根據基本公式：W=p·t，工程總量、效率和時間也存在正反比關系，其結論同行程問題相同。因此，在行程與工程問題中，考生們一定要善于應用正反比，通過比例法進行解題。

例1：某部隊從駐地乘車趕往訓練基地，如果車速為54 公里/小時，正好準點到達;如果將車速提高1/9，就可比預定的時間提前20 分鐘趕到;如果將車速提高1/3，可比預定的時間提前多少分鐘趕到? A.30 B.40 C.50 D.60

中公教育

例2：王明抄寫一份報告，如果每分鐘抄寫30 個字，則用若干小時可以抄完。當抄完2/5時，將工作效率提高40%，結果比原計劃提前半小時完成。問這份報告共有多少字? A.6025 字 B.7200 字 C.7250 字 D.5250 字

中公教育

中公教育