第一篇：人教版政治選修三：專題2(第1課時)《英國國王與君主立憲制》練習題及答案

【課時講練通】2014高中政治 專題2 第1課時 英國國王與君主立憲制課時提升訓練 新人教版選修3 【基礎達標】

1.“英國國王(女王)必須根據議會意愿行使行政權力,與封建專制制度下的擁有絕對權威的封建君主相比,立憲君主只能是依法而治的君主,其存在主要作為國家的象征。”材料表明英國女王()A.不擁有任何權力 B.不是國家機構 C.是英國政體的核心

D.只擁有虛位,僅具有象征性地位 2..組成英國的國家機構的是()①國王

A.①②③ ②議會

③保守黨和工黨

C.①②④

④內閣

D.①③④ B.②③④

3.英國君主立憲制的結構特點有()①議會是國家最高立法機關 ②內閣從議會產生并對議會負責 ③內閣是國家最高行政機關 ④英王是政治權力的核心 A.①③④ C.①②③

B.②③④ D.①②④

4.英國的《權利法案》規定:“凡未經議會同意,以國王權威停止法律或停止法律實施之僭越權力,為非法權力。”“凡未經議會準許,借口國王特權,為國王而征收,或供國王使用而征收金錢,超出議會準許之時限或方式者,皆為非法。”

依據以上材料,有人認為英國國王是“虛位元首”,所以可有可無,請評析這一觀點。【能力提升】

1.英國女王只有象征性的簽字權,她必須同意英國議會作出的任何決定,這是因為英國女王()A.失去了對管理國家事務的任何權力 B.在英國政治生活中不起任何作用

C.受到許多法律和慣例的嚴格限制 D.不再是英國的國家元首

2.對英國國王、議會和內閣之間的關系,下列說法正確的是()A.內閣是由議會產生的,國王與內閣之間沒有制約關系 B.內閣是由國王任命的,議會與內閣之間沒有制約關系 C.國王、議會和內閣之間既有分權又相互制約 D.內閣由國王與議會協商產生,內閣對國王負責

3.(能力挑戰題)材料一 2011年12月9日,在比利時首都布魯塞爾召開的歐盟峰會上,英國首相卡梅倫拒絕修改歐盟條約,被國際輿論質疑無視歐盟共同利益。但英國媒體熱情支持首相的做法,認為他在維護英國的利益,英國議會下院新聞發言人表示議會絕大多數議員支持首相的做法。

材料二 2012年12月13日,英國女王伊麗莎白二世在錄制的圣誕節講話中表示,她本人和英國王室所有成員都會為國家和國民的利益盡心盡力。結合上述材料,說明英國政體的結構特點。

答案解析

【基礎達標】

1.【解析】選D。英國國王只是“虛位”國家元首,僅具有象征性地位,D項正確。國王的職權雖然是名義上或形式上的,但不等同于不擁有任何權力,A項錯誤。國王、議會和內閣是英國三大主要機構,B項錯誤。英國政體的核心應該是議會,C項錯誤。

2.【解析】選C。國王、議會和內閣是英國的三大國家機構,故應選C項。保守黨和工黨是英國政壇的兩大政黨,非國家機構,故應排除③。

3.【解析】選C。英國君主立憲制國家的主要機構有國王、議會和內閣。議會是國家最高立法機關,內閣是最高行政機關,從議會產生,由占議會多數席位的政黨組成,并對議會負責,①②③正確。英王只是一個“虛位元首”,承擔禮儀性職責,無實權,故④錯誤。

4.【解析】本題主要考查英國國王在國家政治生活中的地位和職能,考查學生運用所學知識辯證分析問題的能力。通過分析英國國王在國家中的地位,說明英國國王是“虛位元首”。通過了解今日英國國王的主要作用,可以看出,盡管英國國王是“虛位元首”,沒有實權,但英國國王在英國當前的政治體制中,不但不是可有可無的,而且是不可或缺的國家機構之一。答案:(1)英國國王名義上是國家元首和武裝部隊總司令,但國王擁有的各種權力都是形式上的,僅具有象征性的地位。在實際政治生活中,真正的國家權力掌握在議會和內閣手中。可見,英國國王只是一個“虛位元首”。

(2)英國國王雖是一個“虛位元首”,但也有一定的作用。國王是英國的主要國家機構之一。國王是國家統一和民族團結的象征;是英國政黨斗爭和社會矛盾的協調者和緩沖器;向首相和大臣提供意見和建議,發揮咨詢作用;成為聯系英聯邦各成員國的紐帶。【能力提升】

1.【解析】選C。英王是“虛位元首”,其權力受到法律和慣例的嚴格限制,但其作用也不是可有可無的。英王在政治生活中仍占有重要地位和發揮著重要作用。故A、B、D是錯誤的。2.【解析】選C。A項內閣是由議會產生的,是正確的,但國王與內閣之間沒有制約關系是錯誤的。B項內閣是由國王任命的,是對的,但議會與內閣之間沒有制約關系是錯誤的。內閣由議會產生,并對議會負責,D項是錯誤的。【規律方法】巧做思想政治選擇題

解答思想政治選擇題應遵循先審題干、后審題肢。肢干相連、以干求肢的原則。要貫徹這一原則,在解題時必須做到“四審”:一審題型,要確定題型是單項選擇題,組合式選擇題,還是不定項選擇題;二審題干的規定性,要著重弄清題干在時空、內容、邏輯三方面的規定性,以便確

定題干規定性的知識范圍;三審題肢,要遵循以干求肢的原則;四審題干與題肢之間的關系,主要看其是因果關系、包含關系還是從屬關系。

3.【解析】國王、內閣和議會,是構成英國政體的三個部分,它們之間各司其職,維護著英國政體的運行。

答案:(1)英國君主立憲制國家的主要機構有國王、議會和內閣。(2)議會是國家最高立法機關,主要扮演立法者和監督者的角色。

(3)內閣是國家最高行政機關,從議會產生,由占議會多數席位的政黨組成,并對議會負責。材料一中議會支持首相的做法體現了這一點。

(4)國王按內閣的意志行使形式上的權力,承擔國家元首的禮儀性職能,發揮著自身特殊的作用。

第二篇：【學習方略】2014高中政治 專題2 1 英國國王與君主立憲制課時提升訓練 新人教版選修3

【學習方略】2014高中政治 專題2 1 英國國王與君主立憲制課時提

升訓練 新人教版選修3 【基礎達標】

1.2012年12月13日,英國女王伊麗莎白二世視察了英格蘭銀行,視察中,女王對英國金融監管政策提出批評。在今日英國,關于女王的地位、作用、職權,下列說法正確的是()A.女王是國家的代表和象征,是虛位的國家元首 B.女王是英聯邦的領袖和國家政治生活中的最高領導者 C.女王是實質上的國家元首和武裝部隊的總司令 D.女王是英國的政府首腦

2012年9月12日開始,英國倫敦地標性建筑大本鐘正式更名為伊麗莎白塔, 為慶祝英國女王伊麗莎白二世登基60周年獻禮。據此回答2、3題: 2.議會的高票通過,議長主持揭牌儀式,首相發聲相挺,真實地表現了英國國家對于女王的誠意。英國君主立憲制存在與否歸根結底取決于()A.歷史文化因素

B.英國資產階級統治的需要 C.國王本身的社會職能因素 D.聯邦成員國的反對

3.英國君主立憲制的結構特點有()①議會是國家最高立法機關 ②內閣從議會產生并對議會負責 ③內閣是國家最高行政機關 ④英國國王是政治權力的核心 A.①③④ B.②③④

C.①②③

D.①②④

【能力提升】

1.2013年4月4日,英國電影電視藝術學院向女王伊麗莎白二世頒發了榮譽獎項——英國電影和電視學院“終身成就獎”,以表揚她對英國電影及電視業的支持。在英國,女王()①由議會直接選舉產生 ②是英國政體的顯著特點

③是象征性國家元首,是“臨朝不理政”

答案解析

【基礎達標】

1.【解析】選A。在英國,國王只是一個“虛位元首”,是名義上的國家元首。國王是英聯邦的元首,但在國內政治生活中不是實質上的最高領導者,B、C、D錯誤。

2.【解析】選B。君主立憲制存在與否,既有歷史文化因素,也有國王本身的社會職能因素,階級力量的對比因素,聯邦成員國的反對與否等。但歸根結底取決于英國資產階級統治的需要,故應選B項。

【素材鏈接】大本鐘(伊麗莎白塔)英國倫敦著名古鐘,即威斯敏斯特宮報時鐘,英國國會會議廳附屬的鐘樓,建于1859年。安裝在西敏寺橋北議會大廈東側高95米的鐘樓上,鐘樓四面的圓形鐘盤,直徑為6.7米,是倫敦的傳統地標。2012年6月,英國宣布將把倫敦著名地標“大本鐘”的鐘樓改名為“伊麗莎白塔”。3.【解析】選C。英國的國家機構主要有國王、議會和內閣。議會是國家最高立法機關,內閣是最高行政機關,從議會產生,由占議會多數席位的政黨組成,并對議會負責,①②③正確。英國國王只是一個“虛位元首”,承擔禮儀性職責,無實權,故④錯誤。【能力提升】

1.【解析】選C。本題考查英國政體的特點。存在君主是英國政體的顯著特點。英國女王是世襲的,不是選舉產生的,沒有實權,也不對議會負責,①④表述錯誤,②③正確且符合題意。故選C。

2.【解析】選C。英國君主立憲制的存廢既有歷史文化因素,也有國王本身的社會職能因素,但歸根結底取決于英國資產階級統治的需要。A、B、D都不是主要原因。

3.【解析】選B。英國議會是國家最高立法機關,主要扮演立法者和監督者的角色。內閣是國家最高行政機關,①排除。國王形式上有權任免首相、各部大臣等高級官員,④排除。4.【解析】本題主要考查英國國王在國家政治生活中的地位和職能。通過分析英國國王在國家中的地位,說明英國國王是“虛位元首”。通過了解今日英國國王的主要作用,可以看出,盡管英國國王是“虛位元首”,沒有實權,但英國國王在英國的政治體制中不是可有可無的,而是不可或缺的國家機構之一。

答案：(1)英國國王名義上是國家元首和武裝部隊總司令,但其擁有的各種權力都是形式上的,僅具有象征性的地位。在實際政治生活中,真正的國家權力掌握在議會和內閣手中。可見,英國國王只是一個“虛位元首”。

(2)英國國王雖是一個“虛位元首”,但也起一定的作用。國王是英國的主要國家機構之一,是

第三篇：人教版政治選修三：專題1(第4課時)《國際組織概觀》練習題及答案

【課時講練通】2014高中政治 專題1 第4課時 國際組織概觀課時

提升訓練 新人教版選修3 【基礎達標】

1.2012年11月23日,歐盟預算會議二次會議再次宣告談判破裂,由于各國分歧嚴重,歐盟未能就2014～2020年預算達成一致。歐盟是什么類型的國際組織

()A.政府間的、區域性的國際組織 B.政府間的、世界性的國際組織 C.非政府的、區域性的國際組織 D.非政府的、世界性的國際組織

2.(2013·浙江文綜)面對激烈的全球經濟競爭,亞太經合組織部長會議發表共同聲明繼續支持多邊貿易體系,非盟大力推動非洲地區經濟一體化進程,歐盟為應對主權債務危機采取了一系列措施。這表明國際組織()A.是推動經濟全球化的主要載體 B.成為現代國際社會的基石 C.成為國際關系中最重要的行為主體 D.在全球經濟治理中發揮重要作用

3.2012年11月26日,《聯合國氣候變化框架公約》第18次締約方會議暨《京都議定書》第8次締約方會議在卡塔爾多哈開幕。從材料中可以看出()A.國際組織具有國際性和目的性的特征 B.國際組織決定了各國對氣候問題的態度 C.國際組織是各國爭取自身利益的平臺 D.國際組織的職能范圍廣泛

4.2013年4月16日,世界衛生組織派遣由8名禽流感病毒專家組成的國際小組赴中國,并協助進行H7N9禽流感病毒調查。下列關于國際組織的說法,正確的是

()①它是國際社會的重要成員

②依據不同的標準,國際組織分為不同的類型 ③它的產生是伴隨國家的出現而產生的

④每一個國際組織的作用都是為了維護人類的根本利益 A.①② B.①③

C.②③④

D.①③④

【能力提升】

1.2012倫敦奧運會閉幕式于8月12日在倫敦奧林匹克公園主體育場“倫敦碗”舉行。國際奧林匹克委員會在國際社會中起到的作用是()A.強調競爭,不利于世界和平與發展 B.以奧運會為媒介,促進世界和平與發展 C.幫助奧運會舉辦國成為體育強國 D.沒起任何作用

2.世界銀行是政府間、世界性、專門性的國際組織。下列國際組織與世界銀行類型相同的是()A.聯合國 B.歐盟

C.世界貿易組織

D.亞太經合組織

3.(能力挑戰題)中國是聯合國創始會員國和安理會常任理事國,是世界貿易組織成員。參與創建了上海合作組織,參加了亞太經合組織,與東南亞國家聯盟建立了“10+3”和“10+1”領導人對話機制。與歐盟建立了領導人會晤機制,致力于發展全面戰略伙伴關系;重視與非洲國家的傳統友誼,與非洲聯盟團結合作。

我國為什么廣泛參與國際組織的活動,開展與各種國際組織的合作?

答案解析

【基礎達標】

1.【解析】選A。本題考查的是國際組織的分類。結合國際組織的分類標準可知,歐盟屬于政府間的、區域性的國際組織,正確答案是A。【規律方法】怎樣辨別國際組織的類型

對于多數國際組織,可以利用其名稱判斷其類別。一般來說,政府間國際組織在名稱上往往有“國”或“國家”,而非政府國際組織就不會有;世界性國際組織在名稱上一般有“世界”“國際”,區域性國際組織一般在名稱上有區域名稱,如“非洲”“東南亞”;專門性國際組織在名稱上一般有專業名稱,如“奧林匹克”“衛生”“經濟”等。

對于比較特殊的、不符合這些特點的重要的國際組織,必須專門記憶。

2.【解析】選D。本題考查國際組織的作用,解答本題關鍵是理解題干材料反映的三個國際組織在國際事務中的作用。經濟全球化的主要載體是跨國公司,A錯誤;現代國際社會的基石和國際關系最重要的行為主體都是指主權國家,B、C錯誤。題干表明了國際組織對經濟貿易發展的重要作用,故D正確。

3.【解析】選A。B夸大了國際組織的作用,決定各國態度的是各國的國家利益。C表述錯誤,國際組織不是各國爭取自身利益的平臺,而是應對共同問題的平臺。D表述錯誤,國際組織有的職能范圍廣泛,有的是專門職能。只有A是正確的。

4.【解析】選A。本題需多角度地分析國際組織,只要分析正確都可入選。①②表述正確,國際組織是國際社會的重要成員,按不同標準,可分為不同類型。③表述錯誤,國際組織的出現要晚于國家的產生,是國際關系發展到一定歷史階段的產物。④說法過于絕對。所以選A。【能力提升】

1.【解析】選B。國際奧委會通過舉辦奧運會,促進了世界和平與地區經濟發展,B入選;A理解錯誤;C不符合事實;D沒有認識到國際奧委會的作用,排除。

2.【解析】選C。A項是一般性國際組織,B、D兩項都是區域性國際組織,只有C項是政府間、世界性、專門性的國際組織,所以選C。

3.【解析】本題考查中國參與國際組織活動,處理好與國際組織關系的必要性。回答這個問題,既要從中國這個主體的需要來思考,也要從國際組織這個客體不可忽視的作用上去思考。答案:(1)國際組織在促進主權國家開展交流、協調、合作,調停和解決國際政治沖突和經濟糾紛,促進世界和平與發展方面發揮著重要作用。

(2)中國奉行獨立自主的和平外交政策,堅持對外開放,主動參與各個領域的多邊外交活動,重

視加強與周邊國家的睦鄰友好和區域合作,致力于促進人類和平、發展與合作,促進本地區的繁榮穩定。

第四篇：選修三 第2節 分子晶體與原子晶體 學案 第1課時

一、學習目標

1．掌握分子間作用力和氫鍵對物質的物理性質的影響。2．掌握構成分子晶體的微粒，分子晶體的物理特性。3．了解物質的“相似相溶”原理。

二、學習過程

[新授內容]分子晶體、相似相溶原理

一、知識要點（學生自學完成）1.分子間作用力

(1)分子間作用力_________________；又稱范德華力。分子間作用力存在于______________________之間。(2)影響因素： ①分子的極性 ②組成和結構相似的： 2.分子晶體

(1)定義：________________________________

(2)構成微粒________________________________(3)粒子間的作用力：________________________________(4)分子晶體一般物質類別________________________________(5)分子晶體的物理性質____________________________________

二、要點點撥

1.結構對性質的影響：構成分子晶體的粒子是分子，分子間以分子間作用力而結合，而分子之間作用力是一種比較弱的作用。比化學鍵弱的多。因此造成分子晶體的硬度小，熔、沸點低(與離子晶體相比較)。分子晶體無論是液態時，還是固態時，存在的都是分子，不 1

存在可以導電的粒子(陰、陽離子或電子)，故分子晶體熔融或固態時都不導電，由此性質，可判斷晶體為分子晶體。

2.氫鍵：對于HF、H20、NH3熔、沸點反常，原因在于三者都是極性分子(極性很強)分子間作用力很大，超出了一般的分子間作用力的范圍(實屬氫鍵)。是介于分子間作用力和化學鍵之間的一種特殊的分子間作用力，因此，它們的熔、沸點反常。

3.空間結構：分子晶體中的分子構成晶體時，一般也有自己的規律，并不象我們所想象的那樣任意排列。不同的物質，分子之間的排列方式可能不相同，在中學，我們只了解干冰中C02分子的排列方式就可以了。由干冰晶體求一個晶胞中C02分子數目的方法同離子晶體。

4.影響分子間作用力的因素： ①分子的極性

②相對分子質量的大小。這里所說的分子的極性，一般指極性特別強的，即第二周期的幾種活潑非金屬的氫化物：HF、H20、NH3。其他組成和結構相似物質分子間作用力的大小，則要看其相對分子質量的大小。

相對分子質量大的分子，其中一般存在原子序數比較大的元素，這些元素的原子體積一般比較大。由于每個分子的電子不斷運動和原子核的不斷振動，經常發生電子云和原子核之間的瞬時相對偏移，從而使原子產生瞬時的極性，并且原子的體積越大，這種相對偏移也越大。因此使分子間產生作用。由于這種現象產生的分子間作用力一般比由于分子本身存在極性產生的作用要弱

三、習題講練（學生先練，教師再點撥）

1、共價鍵、離子鍵和范德華力是構成物質粒子間的不同作用方式，下列物質中，只含有上述一種作用的是()A.干冰 B.氯化鈉 C.氫氧化鈉 D.碘

2、在解釋下列物質性質的變化規律與物質結構間的因果關系時，與鍵能無關的變化規律是()A.HF、HCI、HBr、HI的熱穩定性依次減弱 B.NaF、NaCl、NaBr、NaI的熔點依次減低 C.F2、C12、Br2、I2的熔、沸點逐漸升高 D.H2S的熔沸點小于H2O的熔、沸點

3、在干冰晶體中每個CO2分子周圍緊鄰的 CO2分子有___________個 在晶體中截取一個最小的正方形；使正方形的四個頂點部落到CO2分子的中心，則在這個正方形的平面上有___________個C02分子。

四、總結

1．分子間通過分子作用力相結合的晶體叫分子晶體。構成分子晶體的微粒是分子。分子晶體中，由于分子間作用力較弱，因此，分子晶體一般硬度較小，熔、沸點較低。

2．一般來說，對于組成和結構相似的物質，分子間作用力隨著相對分子質量增加而增大，物質的熔點、沸點也升高。例如：F2

3．組成相似的分子，極性分子的熔、沸點大于非極性分子，如：SO2>CO2

（4）非金屬氫化物，部分非金屬單質，部分非金屬氧化物，幾乎所有的酸，絕大多數有機物的晶體。

（5）熔點、沸點較高，硬度較小，不導電

三、1、B [解析]干冰是分子晶體，分于內存在共價鍵，分子間存在范德華力。NaCl是離子晶體只存在離子鍵。NaOH是離子晶體，不僅存在離子鍵，還存在H—O間共價鍵。碘也是分子晶體，分子內存在共價鍵，分子間存在分子間作用力。故只有B符合題意。

2、CD [解析]HF、HCl、HBr、HI熱穩定性依次減弱是它們的共價鍵鍵能逐漸減小的原因，與鍵能有關。NaF、NaCl、NaBr、NaI的熔點依次

減低是它們的離子鍵能隨離子半徑增大逐漸減小的原因。F2、C12、Br2、I2為分子晶體。熔、沸點逐漸降低由分子間作用力決定。H2S與H2O的熔沸點高低由分子間作用力及分子的極性決定。故選C、D。

第五篇：九年級政治4.3第1課時導學案(無答案) (新版)粵教版

新時代 新要求

一、學習目標：

1、識記新時代為什么需要新人才？

2、理解國家需要哪些人才？

3、通過學習，知道青少年如何適應新時代的要求？

二、重難點：

1、新時代需要新人才。

2、青少年如何適應新時代的要求。

三、自主學習：

1、為什么需要新人才？

（1）人才的作用：

（2）要完成的歷史性任務：

2、國家需要人才：

國家需要大批人才善于治黨治國治軍的，需要數以千萬計的，數以億計的高素質的、農業產業化經營隊伍和農業科技隊伍。

3、國家為青少年成才提供的機會：

國家正在建設的社會。

4、青少年如何適應新時代的要求？ 我們要不斷提高自身素質，要有良好的，要有扎實寬厚的科學文化知識和的能力，具備較好的，還要有創新思維、創新能力和實踐能力。

5、提高各方面的素質的重要意義：

四、小組群學：

1、有一家跨國公司的總裁對公司新招聘的員工說：你的文憑代表了你應有的文化程度，它的價值會體現在你的底薪上，但有效期只有三個月。要想在我這里繼續干下去，就必須知道你該學些什么東西，如果不知道，你的文憑在我這里就會失效。

（1）總裁的說法體現了他對員工提出了什么樣的要求？

（2）上述材料說明現代社會倡導一種什么樣的學習觀念？

2、談談一個人為什么要終身學習？

五、課堂總結：

六、教學反思：

七：課堂鞏固：

（一）不定項選擇題。

1、當前,國與國之間的競爭越來越激烈,最關鍵的是人才的競爭.隨著我國加入WTO,人才的競爭更加激烈.現在,不僅是大學生,還包括已經參加工作的青年同志學習熱情高漲.據調查了解,北京、上海、廣州、深圳等一些城市的青年學習外語的熱潮一浪高過一浪，各種培訓班如雨后春筍般興起，如李揚瘋狂英語、新東方、走遍美國，還有專門針對白領的華爾街英語等。以上材料充分說明做祖國建設需要的人才必須（）

A.懂外語

B.不斷提高自身素質

C.具有終身學習的能力

D.具有創新能力

2、激烈的國際競爭需要人才參與，中國現代化建設需要人才支持，中國共產黨自身發展需要人才充實，中華民族的偉大復興需要越來越多、越來越優秀的人才去實現。這表明（）

A.人才已經成為當代科技進步與經濟發展的最重要資源

B.為青少年施展才華提供了大好機會

C.每個人都可以成為人才‘

D.人才強國戰略為我國培養了各行各業的人才

3、實現中華民族偉大復興的目標，需要我們造就千千萬萬的高素質人才。為此，我們青少年應該（）

A.努力學習科學文化知識，做一個有知識的人才

B.提高自己的思想道德素質，做一個品德高尚的人才

C.培養自己的創新思維，做一個具有創新能力的人才

D.不斷學習，做一個具有終身學習能力的人才

（二）簡答題。

材料一：某九年級學生到勞動力市場進行調查，該市場前來找工作者每天有２.5萬人左右，找到工作的不過百人，究其原因，７０％的打工者無一技之長，連找到工作的１００幸運兒中，高中文化程度的僅為１０％，６０％是初中畢業生。

材料二：“十一五”規劃規定國家要重點發展中等職業教育，年招生規模擴大到８００萬人。發展多種形式的職業技能培訓。改革職業教育教學方式，更新教學內容，推行工學結合、校企合作的培養模式，建立彈性學習制度。促進職業教育和普通高中教育協調發展，提高辦學質量。

1、材料一說明了什么問題？（初中畢業生是就業的主力軍，但就業困難很大，主要原因在于沒有專業知識和技能。）

2、材料二說明了什么問題？

（國家通過大力發展中等職業教育，讓就業者盡可能都具有一定的專業知識和技能，也是國家大力實施人才強國戰略的具體體現。）