第一篇：赤峰市2018年高中特長生招生和管理工作方案

赤峰市2018年高中特長生招生和管理工作方案

為推動我市青少年美育和體育工作，促進普通高中優質、特色、多樣化發展，充分發揮普通高中招生對義務教育階段教育教學的導向作用，制定本工作方案。

一、基本原則

（一）分類指導。支持B類普通高中創造條件，招收特長生，激發學校辦學活力，促進學校特色發展。鼓勵具有傳統優勢項目的A類普通高中適量培養特長生。

（二）整合資源。統籌區域內特長生的分布情況，原則上旗縣區內同一項目集中設置在一個學校內，逐步形成學校的發展特色,避免區域內特長生培養資源的重復建設。

（三）公平公正。確保全市特長生招生工作的公平、公正，確保特長生管理工作的規范、有序。

二、工作流程

確定各高中特長生招生計劃——制定下發各類特長生專業能力測試細則——初中學校特長生報考前預選——全市統一網上報名——大賽獲獎特長生提前錄取——全市統一專業能力測試——網上錄取。

（一）確定招生計劃和測試標準

1.招生學校將《普通高中招收特長生申請表》經旗縣區中招辦審核通過后報市教育局中招辦。市教育局中招辦對申請招收特長生的學校的辦學條件和培養能力進行綜合評估，確定各高中學校招生項目及計劃數，任何學校不得以任何形式計劃外招生。2.專業能力測試標準的制定和使用

招收同一類特長生的所有學校共同參與制定該類特長生測試標準，測試標準經市教育局中招辦審核合格后統一下發，用于初中特長生報名預選和全市統一專業能力測試。

（二）報考前預選

特長生報考前，初中學校要對全體考生進行報考政策解讀。為避免大量專業特長不突出的學生盲目報名，初中學校有責任對考生進行報考前預選，預選結果在校內公示，取得報考資格的考生方可網上報名。

（三）網上報名

考生在4月10日至4月15日期間登錄市中招辦網站進行網上報名。每位考生只允許報考一個特長專業，逾期不再補報名。

（四）提前錄取

1.高中校可以自由選擇是否招收提前錄取考生，如果招收提前錄取考生，每個專業提前錄取考生數不得超過該專業計劃數的25%。

2.確定提前錄取資格。近兩年參加旗縣區級以上教育部門組織的賽事或全運會的考生，需要獲得所報考專業的如下級別的獎勵。（1）音樂美術和非足球類體育考生

個人獲獎：旗縣區級比賽前3名的考生，自治區或國家級比賽前5名考生。團體獲獎：旗縣區級體育比賽團體賽第一名中的三分之一場上絕對主力隊員，自治區級體育比賽團體賽第一名中的二分之一場上絕對主力隊員，國家級體育比賽團體賽第一名中的全體場上隊員。（2）足球類考生

參加“主席杯”足球賽的全體隊員、參加“旗長杯”足球賽，進入最佳陣容名單的隊員。各旗縣區必須在特長生錄取前向市教育局上報旗縣長杯足球賽最佳陣容名單。足球類考生的提前錄取工作執行如下兩條：

①跨區域提前錄取。參加“主席杯”足球賽的高中學校可突破旗縣區限制，到未參加“主席杯”足球賽的旗縣區招生，招生外旗縣區考生人數不得超過本校足球特長生招生計劃的25%。②區域內提前錄取。各高中學校提前錄取本旗縣區考生的人數不得超過本校足球特長生跨區域提前錄取后剩余招生計劃數的25%。3.提交證明材料。具體要求如下：

（1）所在初中校校長署名推薦材料。初中校校長對所推薦的考生負誠信責任。（由于音樂和美術類特長生高考對文化課分數的要求逐年提升，請各初中校長要考慮這兩類考生后續的高考升學問題，謹慎推薦這兩類考生。）

（2）考生參加賽事的通知、獲獎證書，經組織賽事的部門加蓋公章，相關負責人簽字。（3）考生要和所報高中校雙方達成一致意見后簽訂擬錄取協議。一經簽訂協議任何一方不得單方面違反協議。

4.提前錄取考生網上公示。提前錄取工作在特長生專業能力測試前即完成，該類考生的錄取不受中考分數限制，占學校錄取計劃數。(四)專業能力測試

除提前錄取的特長生之外，其他特長生必須參加市級專業能力測試，測試工作在市教育局中招辦的統一安排下由具有資質的第三方社會評價機構具體實施。特長生測試工作組成立后下發通知，安排具體事宜,測試時間初步定于5月份（視其他中考工作安排和天氣情況合理安排，具體時間另行通知）。

專業能力測試期間旗縣區中招辦、招生學校可派工作人員全程參與。測試結束后市教育局中招辦將在《赤峰市中考信息網》上統一公示成績，并宣布各類特長生專業測試最低分數線。

（五）網上錄取

1.確定特長生中考分數最低控制線。

（1）藝術類考生中考分數達到全市普通高中錄取最低分數線。

（2）田徑類體育考生（高考體育四項：100米、800米、立定三級跳遠、鉛球）中考分數達到全市普通高中錄取最低分數線下30分。

（3）各種球類團體項目以及拳擊、舉重、跆拳道等特殊項目的考生因比賽取得成績后高考時能走自主招生，中考分數達到全市普通高中錄取最低分數線下80分。

2.7月19日，除提前錄取考生外，全市各類特長生統一參加網報志愿。通過全市特長生錄取中考分數和專業測試成績最低分數線的各類考生統一網報志愿，按照專業課測試成績高低擇優錄取。視全市特長生錄取整體情況決定是否降低中考最低分數線控制補錄。3.已經被錄取的特長生不允許擅自放棄特長生資格，不可再參與普通考生的網上錄取；未被錄取的特長生自動轉為普通考生。各學校未完成錄取的特長生招生計劃調劑為普通生招生計劃。

三、特長生管理

（一）嚴肅招生紀律。市教育局中招辦負責該項工作的統籌安排，各實施部門和選派的工作人員要遵守考試要求，嚴密組織考務工作，嚴格執行測試標準，一切直接和間接的作弊行為將按照《國家教育考試違規處理辦法》處理。

（二）特長生不得放棄專業特長轉為普通生，入校后要單獨編班。各校要與特長生簽訂培養協議書，協議書內容由招生學校依據本校實際擬定。

（三）各校要對每屆招收的特長生建立特長生成長檔案，要嚴格按特長生培養計劃進行授課和訓練。要不斷加強師資、設備和場地建設，能夠切實滿足學生發展需求。

（四）市教育局將于開學后組織專業人員，對特長生招生情況進行復檢，對存在的違紀問題將依法依規追究有關責任人。

（五）市教育局不定期抽查各旗縣區的特長生培養工作，對各校的特長生培養情況進行跟蹤考核評價。

第二篇：高中特長生管理規定

廊坊新世紀中學高二年級部

播音主持、美術等藝術類及體育類特長生管理規定（試行）

為了全面貫徹黨的教育方針，促進我校素質教育，加強高二年級部播音主持、美術等藝術類及體育類特長生的管理，使他們在努力學習文化課的同時充分發揮特長優勢，不斷提高專業水平，為高等藝術院校輸送優秀生源，特制訂本管理辦法：

一、必須嚴格遵守《中法學生守則》、《中學生日常行為規范》和廊坊新世紀中學《學生手冊》等要求，服從學校各項管理制度和規定，遵守校規校紀，否則，將按學校管理規定從嚴處理。不搞特殊化，上文化課期間學生的一切活動由班主任及科任教師管理，專業課期間學生的一切活動有專業老師管理。

二、必須嚴格遵守學校安排的專業課作息時間，必須嚴格服從專業輔導教師的指導，遵守課堂紀律，按時完成訓練任務，不得遲到早退。

三、專業課實行點名制，有事不能上課必須向專業教師請假。無故不上專業課者，報年級和班主任處，按《學校學生管理條例》作相應處理。無故不上專業每學期累積三次，高考報名時取消專業課報名資格。

四、非專業課時間，不擅入專業教室及訓練場所。

五、不得假借訓練之名，逃避文化學習，逃避文化課教師的作業等相關檢查。不得在專業教室及訓練場所從事與專業課學習和訓練無關的任何違反校規校紀的活動。

六、不得把非專業學生等閑雜人員帶到專業課教室及訓練場所。

七、不得將零食、雜物等帶入專業教室及訓練場所，保持專業課教室及訓練場所的衛生。愛護公共財務，損壞、丟失，及時上報，由當事人按原價賠償，不及時上報，由當事人按原價雙倍賠償。

八、當專業課時間與學校的組織的大型活動發生沖突時，由學校統一調度安排，一般性的活動，應以專業課為主。

九、學生個人外出訓練、學習，學生應寫出書面申請，家長、班主任簽字，報年級批準，方可離校，無申請離校按曠課處理。

十、赴校外長期進行集訓，必須寫出書面申請報告，經由家長、班主任、年級部、學校教務處簽字同意，辦理好請假手續，否則視為曠課行為，按學校相關規定處理。外出集訓期間，必須嚴格遵守培訓單位管理規定，個人安全由帶隊專業教師及培訓單位負責，與學校無關。

十一、聯考及校考結束后，及時到班主任處報到，集中參加文化課學習，如隨意在外逗留則后果自負。

十二、其它中學生所必須遵守的相關規定等。

廊坊新世紀中學 高二年級部

2015年3月16日

第三篇：特長生招生工作總結

篇一：特長生培養工作總結

特長生培養工作總結

長期以來我校就堅持“全面+特長”的辦學特色，致力于培養素質全面、特長顯著的學生，取得了驕人的成績。

一、發現學生興趣是培養特長生的重要基礎。

二、教學過程創新是培養特長生的顯著特點。

三、培育創新精神是培養特長生的關鍵。培養特長生首先要培養科學精神。輔導教師要有意識地組織一些素材讓學生觀察、分析、討論，因勢利導，教育學生不唯書、不唯師、只唯實。在討論問題時，師生平等相處，求真求優。對于學生在課堂上的質疑，老師則采取寬容和鼓勵的態度。

善知識體系，有時還讓學生通過自己組編訓練題來加深對知識的理解和運用，為學生以后接受新知識、適應新環境、走出新路子作好精神上和方法上的準備。三是要培養實驗能力。

四、良好心理素質是特長生成長的必備條件。

體育特長生培養工作從學生的生理、心理著手，定位于學生的自身特長，因材施教，因人制定策略。

本著引導學生積極主動參與，以提高學生的審美能力，發展學生創造思維，形成良好的人文素養為目的，進行特長生培養工作。

藝術特長生的培養工作將基礎知識的傳授與學生自身的潛能相結合，從而促進學生在藝術方面得到長足的發展。更好的發揮藝術活動的情趣性和在素質教育中的作用。

一、教師的統籌不夠全面，致使活動有“撞車”現象發生。

二、器材應用出現人為破損現象。

今后，我們將繼續加強對特長生的培養，發揮他們的特長，使他們獲得一些感性知識，激發他們學習興趣。

毛都站鎮小學

2010年11月

特長生培養工作總結 毛都站鎮小學

2010年11月 篇二：特長生培養工作總結

特長生培養工作總結

本學期已結束，回顧本學期特長生培養工作，取得了理想的成績 現將本學期特長生培養工作進行總結：

四、根據特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中。注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答。

六、課堂教學實施主體教育，發揮特長生的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創造能力。

七、在教學中，充分調動特長生學習的積極性，激發特長生自主學習。

九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯系溝通，關注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。

特長生培養工作總結

薛

家

灣

第六

小

學

郭麗華 2014、1、8 數學特長生培養計劃

培養特長是素質教育的基本特征之一,也是學校教育的重要任務。

一、數學特長生的定義

所謂數學優秀特長生，并不是在一次兩次考試中有好成績，在一兩次數學競賽中獲獎的學生，而是對一個學生數學素質的全面概括，它表現在：

5、積極參加數學學科競賽并取得良好的成績。

二、關于培養數學特長生的幾點措施

（一）注重創新教育的培養。在平時的數學教學中，盡力讓每個學生都敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。其具體做法是：

1、每節新課之前，我都組織學生自行預習課本，并對學習內容大膽地進行取舍，且針對疑惑之處，擬出一個求助學習單，以便課上提出來與老師和同學一起質疑問難、討論研究。

2、每隔一段時間，組織學生對老師的教學進行客觀公正的評判。

3、在課堂教學中，故意制造出一些錯誤，讓學生大膽地給予指正。

4、定期組織學生在課外收集有關數學資料，然后與書本知識相結合，進行分析理解，讓學生在活動課上交流討論。

6、不定期的調配學生座位，讓其自由組織學習集體。

（二）加強參與學習的指導，培養學生參與能力。

（三）培養學生自主學習的能力。

（四）結合他們自身的性格特點，有目的地進行培養。

1、前面已經介紹了，對于這些數學特長來說，他們有許多自身的優點，比如自尊心都比較強、學習態度端正、學習方法得當等等。那么教師在培養過程中就可以利用這些優點進行培養。

2、人無完人，每個人都有每個人自己的缺點。作為數學特長生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導不當，結果會很嚴重。應及時指出其不足。使其揚長避短，更上一層樓。

特長生培養工作計劃

薛

家

灣

第六

小

學

郭麗華 2013、9、1 篇三：2012年部門招生工作總結通用版

2012年招生工作總結

在市教育局及相關部門的大力支持下，在學校黨委的正確領導及其班子成員躬親圖治下，在全體教職員工和各招生片區負責同志的獻計獻策、通力配合下，2012年我校招生工作再次取得了可喜成績。

二： 2015高新生招收情況：

三：今年招生成績突出的原因分析：

四：存在的問題：

6.今年優生流失情況依然嚴重，盡管市教育局將考生成績嚴格保密，我校也趕在第一時間錄取并讓新生交費注冊，卻依然有62名新生在注冊之后未到校報到。究其根源，一方面是簡周邊著名同類學校的自主招生吸引了大量優質生源，如xxxx中學；另一方面，周邊部分學校不誠信招生、高價買生情況嚴重。

五：各招生片區評獎結果：

一等獎：xxxxxx 六：明年工作設想：

其中：在進行生源情況摸排過程中，各片區自行調整招生人員，選撥更多的責任心強、辦事能力強的教師骨干加入到宣傳隊伍。

七：總結

xxxx招生辦公室 二0一二年十二月二日 篇四：特長生培養工作總結

特長生培養工作總結

一、目標：

二、培養理念：德為主，勇于創新，重視基礎，突出能力

三、實施措施：

1、成立了現代信息技術和閱讀兩個特長班，定期開展學習培養，現代信息技術課程要培養學生對基本知識的掌握。以培養興趣為主導，以學習windows的練習為主，尊重個性，保護興趣愛好，發展個人特長，閱讀重點培養學生良好的閱讀習慣，在閱讀中不僅要“讀進去”還要“吐出來”，更要“說開去”。采用多種方式引導學生，獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學習的閱讀潛能，閱讀表達。

2、成立了以校長為首，教到處為主的領導小組，教導處對此項工作起領導、指導和檢查評比作用。上學期教導處根據特長生培養計劃進行督導，發現優點及時發揚，發現問題及時研究，并改正。

3、加強管理，信息技術班，利用星期四下午第四節課，對特長

生進行訓練，促進學生個性特長的發展。

四、存在問題：

3、特長生培養工作好要加大力度探索研究

特長生培養工作總結

單位：馬伸橋鎮初級中學 學科：物理

年級：九年級

姓名：汪東輝

日期：2011年12月

篇五：特長生培養工作總結

特長生培養工作總結 本學期已結束，回顧本學期特長生培養工作，取得了理想的成績 現將本學期特長生培養工作進行總結：

四、根據特長生實際，科學合理地設計練習題，難度適中。注意智能訓練，設計具有一定難度的題目讓學生做，讓學生思考、回答。

六、課堂教學實施主體教育，發揮特長生的主體地位，激發特長生思維，培養其創新精神和創造能力。

七、在教學中，充分調動特長生學習的積極性，激發特長生自主學習。

九、學校與家庭齊抓共管，班科任教師堅持與家長聯系溝通，關注學生的思想動向，切不可讓特長生走下坡路。多找特長生談心，取得成績及時表揚，多舉行競賽活動，促使特長生不斷進步。

特長生培養工作總結

張

小

學2015、6 數學特長生培養計劃

培養特長是素質教育的基本特征之一,也是學校教育的重要任務。

一、數學特長生的定義

所謂數學優秀特長生，并不是在一次兩次考試中有好成績，在一兩次數學競賽中獲獎的學生，而是對一個學生數學素質的全面概括，它表現在：

5、積極參加數學學科競賽并取得良好的成績。

二、關于培養數學特長生的幾點措施

（一）注重創新教育的培養。在平時的數學教學中，盡力讓每個學生都敢想、敢說、敢做；并且以自主探索式的主體實踐性教育為主要依托，真誠而坦率地走進每個學生的心靈。其具體做法是：

1、每節新課之前，我都組織學生自行預習課本，并對學習內容大膽地進行取舍，且針對疑惑之處，擬出一個求助學習單，以便課上提出來與老師和同學一起質疑問難、討論研究。

2、每隔一段時間，組織學生對老師的教學進行客觀公正的評判。

3、在課堂教學中，故意制造出一些錯誤，讓學生大膽地給予指正。

4、定期組織學生在課外收集有關數學資料，然后與書本知識相結合，進行分析理解，讓學生在活動課上交流討論。

6、不定期的調配學生座位，讓其自由組織學習集體。

（二）加強參與學習的指導，培養學生參與能力。

（三）培養學生自主學習的能力。

（四）結合他們自身的性格特點，有目的地進行培養。

1、前面已經介紹了，對于這些數學特長來說，他們有許多自身的優點，比如自尊心都比較強、學習態度端正、學習方法得當等等。那么教師在培養過程中就可以利用這些優點進行培養。

2、人無完人，每個人都有每個人自己的缺點。作為數學特長生，他們也都有一些像前面所介紹的諸如目空一切、自高自大等性格上的缺陷，教師如果引導不當，結果會很嚴重。應及時指出其不足。使其揚長避短，更上一層樓。

第四篇：平谷區第六中學體育特長生招生工作方案[范文]

北京市平谷區第六中學

2013年體育特長生招生工作方案

根據《北京市教育委員會關于做好

2013年高中階段招收體育藝術科技特長生工作的通知》（京教體藝?2013?1號）和《北京教育考試院關于做好2013年北京市高級中等學校考試招生工作的通知》（京考中招?2013?1號）精神，為推進素質教育，促進學生的全面發展，完善特長生測試和錄取辦法，保證特長生錄取工作平穩順利進行，堅持公開透明、公平公正的原則，嚴格工作程序，嚴格考試紀律，嚴禁弄虛作假，特制定我校2013年體育特長生測試工作方案，如下：

一、體育特長生測試認定工作組織機構

領導小組組長：武憲文

領導小組成員：張冬立、張艷春、毛秀生、監督組組長： 楊貴海

監督組成員： 劉懷宗、王代興

測試組組長： 張立華

測試組成員： 王金、紀大超、趙巖、賈寶柱、王格寧、周小尉

二、測試時間、地點及內容

（一）測試時間

1.文化課測試：2013年3月16日（周六）上午7：30——9：00； 2.身體素質及專項測試：2013年3月16日上午9：30——11：30；

（二）測試地點：北京市平谷區第六中學

（三）測試內容

1．文化測試：數學、語文、外語；

2．身體素質測試：100米跑、立定跳遠和后拋鉛球（男5kg，女4kg）按市考試院統一制定測試內容、辦法及評分標準；

3．專項技術測試：100米、200米、400米、800米、1500米、110欄、跳高、跳遠、鉛球（男生5kg，女生4kg）、標槍（男生700kg，女生600kg）、鐵餅（男生1.5kg，女生1kg）。

三、工作程序

（一）、特長生測試工作

1.3月12日學校網站公布本校“招收體育特長生工作方案”，考試院網站公布體育特長生（藝術、體育）招生計劃。

2． 3.3月15日至22日學校組織專項測試和文化課摸底考試，按要求確定擬招收考生并校內公式一周。

3.4月15日8:30—17:00登陸考試院中招管理信息服務平臺（http://zz.bjeea.cn）錄入測試合格考生信息，并下載“2013年北京市體育特長生統一測試報名表”。

4.4月17日前學校上交“體育特長生統一測試表”（學校蓋章）同時考試中心中招辦進行資格確認工作。資格審查合格者，方可參加市級統一測試。

5.5月11日全市統一測試，地點：首都體育學院。

6.5月14日北京教育考試院網站公示全市統一測試合格名單。

四、錄取原則和要求

（一）報名條件與時間 1.報名條件

區內各初中學生符合中招報名條件，且在平谷區中學生運動會中成績達到單項前三名的應屆考生（在市中學生田徑運動會上成績達到二級運動員標準的應屆考生不受此條件限制）。2.報名方法

考生持畢業學校出具的證明到招生學校報名參加學校測試，如學校招收非本區縣的考生，須由考生學籍所在區縣中招辦出具證明，到招收所在校進行報名。

3.報名時間：從2013年3月11截止到2013年3月15日止。體育特長生項目及人數分配

（二）名額分配

田徑項目10人(男女不限)

（三）錄取辦法

1.凡參加我校測試文化、專項成績通過的考生，我校將擇優擬定10名考生，參加全市統一測試，如果成績合格，我校將給予錄取。2.我校擬定測試合格的考生，不能另外再報考其它重點高中、示范高中；報考項目欄涂改無效，并簽訂報考學校協議書。

五、工作要求

（一）熱情服務。

考務人員要熱情對待考生，尤其對考生的質疑，要耐心解釋；出現涉及崗位職責以外的情況或難以處理的問題，要及時報告。

（二）場地布置

工作人員提前做好測試的各項考務準備工作，保障考場體育設施齊全、安全，同時，要安排醫務人員到測試場地。

（三）嚴格遵守測試工作紀律。

考務人員工作中要認真仔細，測量數據、核對分數等要客觀準確。嚴禁營私舞弊、弄虛作假。測試過程中，考務人員嚴禁攜帶手機等通訊工具。

（四）嚴格執法，公平公正

學校要遵守有關招生政策和規定，加強監督和檢查，嚴肅招生紀律，加強信息公開，確保特長生招生工作的公平公正。

附件：北京市平谷區第六中學體育特長生招生工作安全預案

北京市平谷區第六中學

2013年3月5日

附件：

北京市平谷區第六中學 體育特長生招生工作安全預案

為了全體師生安全，預防事故發生，確保考試期間安全，健全安全防范制度，特制定本預案。

一、領導小組：

組長：武憲文 副組長：毛秀生

成員：楊貴海 劉懷宗 張立華 楊春英

二、職責：

（一）在組長的領導下，籌劃制定計劃。

（二）預測各個環節中的困難，以及各種不利因素，并及時制定應急措施。

（三）做好安全教育工作，提高師生安全防范意識和自我保護能力。1.一切行動聽指揮，不得單獨行動。各自要保管好錢物。

2.考試期間，全體學生必須遵守考試紀律，聽從裁判指揮，不得與考試工作人員發生口角，給工作人員耍脾氣。

3.同學之間要團結友愛，不得與他人發生矛盾，遇到意外事故或有病要及時向老師反映。

4.注意飲食衛生，不得吸煙，酗酒，注意個人言行。5.全體學生要有牢固的安全意識，對自己負責。

三、工作人員注意事項：

（一）按照考試要求布置測試場地，清除一切可能引發安全事故的隱患；

（二）對測試現場進行嚴格管理，非監考人員、工作人員、考生一律不得進入考試現場；

（三）測試現場安排醫護人員值班；

（四）如發生意外事故要及時向有上級領導報告并撥打120或999急救電話；

（五）避免可能出現問題及處理措施。

北京市平谷區第六中學 2013年3月5日

第五篇：北京四中2018年科技特長生招生工作方案

北京四中2018年初升高科技特長生招生方案

一、招生范圍：

具有北京市正式戶籍的初三應屆畢業生。

二、招生計劃：（最終以北京市正式公布的招生簡章為準）

科技特長生42人。其中城區（包括東城、西城、海淀、朝陽、豐臺、石景山）36人，其他區縣6人。

三、申報條件：

1、思想品德端正、學業成績優良；

2、對科技活動興趣濃厚，參加過科技類項目的學習和訓練；

3、取得過科技類競賽成績的學生優先。

四、專業測試：

1、考查學生綜合性的科學態度、科學知識和方法、科學實踐能力。重點關注學生在參與科技活動、科技研究等過程中，對科學態度的理解和行為表現，以上所占比重不少于考查內容總量的60%。

2、考查科技項目時，要根據項目的特點，通過動手操作、成果答辯、問卷測評等多種形式，針對學生承擔特色項目相關的科技知識和方法，科技實踐能力進行具體的測評。此部分所占比重不多于考查內容總量的40%。

五、時間安排：

（1）4月9日（周一）：公布招生計劃

（2）4月19日（周四）前：學校接收考生報名（可攜帶學生簡歷交北京四中傳達室）

（3）4月21日（周六）上午8:30—12:00：學校專項測試

（4)4月28日（周六）：根據學校專項測試成績，按照招生計劃人數的1：1比例確定參加區級統一專業測試的學生，向區教委上報名單。

（5）5月13日（周日）：區級統一專業測試。（6）5月16日(周三)：確定最終錄取名單。六：招生咨詢電話：

66539771 厲老師 魏老師 66539787 李老師

選拔過程公平公正，接受全社會監督。

北京市第四中學

2018年4月