第一篇：義教策劃書

廣東金融學院應用數學系

廣東金融學院應用數學系小學義教策劃書

一﹑義教前言：

一份關愛，就能改變一個人一生的命運；一個機會，就能成為對社會有用的人才。也許我們并不善長教育，但我們有一顆感恩的心、這顆愛心就是我們圓夢的地方。

義教是廣東金融學院應用數學系社會實踐部主辦，青年志愿者協會協辦的長期進行且較有影響力的活動。我系社會實踐部與青協成員經過長期的努力，掌握了較為豐富的義教經驗。利用工作,學習之余,奉獻自己的微薄力量，哪里需要我們，哪里就有我們的足跡。關愛別人，快樂自己。

二﹑義教主題：用我們的沉淀，喚起孩子的激情 三﹑義教目的：

1﹑授予小學生學習的方法，拓展知識面，了解課外知識，幫助他們解決學習問題。

2﹑陶冶學生情操，樹立正確的人生觀。

3﹑展現大學生的風采，了解豐富的大學生活，在小學生心中播下大學夢的種子。

4﹑讓志愿者在義教中奉獻愛心，緩解學生們學習和生活上的壓力，同時提供一個平臺讓受助學生不斷進步、充實學業，拓展視野。鍛煉提高自己的能力。

5﹑促進協會成員的交流能力，增進成員的情感和默契，提高今后相互合作的效率。

6﹑通過接受義教服務，文化課學習水平有相當一定的提高，認知和生活方面得到一定的指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應。

四﹑主辦單位：廣東金融學院應用數學系社會實踐部

協辦單位：廣東金融學院應用數學系青年志愿者協會 五﹑義教時間：2011~2012學年第一學期 六﹑義教地點：廣東金融學院附近的各小學

七﹑義教對象：小學在校生（班級的方式教學，一個班30-50人）八﹑義教形式：課堂內的教學﹑主題班會以及課堂外的活動穿插 九﹑義教內容：

（一）課堂教學

分為以下幾科（以創意和效果意義為主，結合教學進度與各位科任老師要廣東金融學院應用數學系

求等，具體形式根據具體情況而定。）

1﹑數學 數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等。

2﹑語文 漢字拼音教學，詩歌朗誦，講故事，口語表達，作文教學等。3﹑英語 日常用語，中西文化差異簡介，英文歌等。4﹑文體 音樂，美術，體育（戶外游戲）等。

（二）主題班會

主題：感謝有你??

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬廣東金融學院應用數學系

長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

主題：不要成為網絡的“奴隸” 隊會目標：

時代發展，科技進步，人們的生活水平和質量不斷提高，愈來愈好。網絡的普及，給人們日益增長的物質文化需要插上了翅膀。網民根據自己的需要，可以在網絡上找到自己的天地。可是，網絡到底好不好，回答是肯定的，利大于弊。但是，任何事情都要一分為二，具體情況具體分析。什么事情超過了一定的限度，就會走向反面，也就是人們常說的，物極必反。倘若一味沉溺網絡，勢必給人們的生活、工作和學習帶來不利因素，會產生這樣那樣的問題，甚至會走極端，這絕不是危言聳聽。本次班會組織同學們了解自己，知道良好利用網絡的方法以及正確與網絡交朋友的方法，幫助同學們了解自己并且促進自我身心健康發展。

活動準備：

1.將班級分成甲乙兩組，進行辯論。2.準備8道心里測試題。3.小品《遠離網吧》。

4.尋求幫助如何戒掉網癮的方法。隊會經過：

活動1：各抒己見，甲乙辯論賽

在班長的領導下班級分成了兩組。甲組同學認為網絡利大于弊，而乙組同學認為網絡弊大于利，雙方各抒己見進行辯論。甲組的a同學首先站起來說道：“我方堅信：中學生上網利大于弊。21世紀將是計算機網絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。！”乙組的a同學站起來反駁說道：“剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網絡在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權威雜志《今日美國》的調查表明：86%被調查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網不會提高他們的課堂成績。”??在辯論中，同學們說出了自己的心里話。

活動2：心理測試，讓同學了解自己

班長將8道心里測試題打在了班中的多媒體上，并讓每位同學都拿出一張空白的紙，讓他們在紙上表上序號，如果你認為是就在序號旁寫上是，最后把紙交給班長（不記名）。只見有的同學抓耳撓腮、東張西望，不知道該如何回答，而有些同學只是埋頭寫，并把自己的紙藏在胸前。最后班長將紙收起后看了看，發現有些同學還是有網癮的隱患的。在8到測試題前，同學們重新審視了自己，決定要改變！

活動3：小品《遠離網吧》

兩位同學大搖大擺地走上了講臺。為同學們表演了小品——《遠離網吧》。兩位同學展現了自己超高的演技，把小品中的tom表現的淋漓盡致。聽完小品后，同學們也在歡聲笑語中明白了網絡帶來的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網癮。看完了小品，有些同學們也對自己戒掉網癮有了更大的信心！

活動4：尋找方法，共同進步

在前幾個活動中，同學們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網癮的辦法了。這時，老師走了過來，微笑地對同學們說：“同學們，其實網癮并不廣東金融學院應用數學系

可怕。在這里，我教給大家如何改掉網游：首先別急著一下子戒掉網癮，那是不可能的，因為你已經形成一定程度的依賴！

你最好能約束自己，每次去上網減一點時間，然后別去沾染任何的網絡游戲和小說。第二在現實中找點事做，把自己搞得沒時間上網，時間長了，會對上網生疏。建議你多交幾個朋友，善解人意的，能夠幫你分擔一點的，這才是治標治本的方法！當然 其中很重要的是取決自己的決心，決心不堅定很難戒掉。凍結網絡的那段時間別找任何理由讓自己上一次網！切記！一旦打開缺口，上網的欲望便滔滔而來！那么同學們你們是否有信心戒掉網癮，不成為網絡的“奴隸”呢？！”“有！”同學們異口同聲的回答道。這時，同學們你看看我，我看看你，相視而笑??

后續結果：

“小a同學原本每天放學都要打電腦、去網吧、不做作業，現在已經減少到每天只玩一小時，而且也開始做作業了”

“小b同學的父母認為網絡會影響學習便沒有給小b安裝網絡，使小b一些需要查找資料的作業無法完成。經過這次班會，小b同學與父母商量后，裝上了寬帶。現在小b可以更高效率的完成作業了”

“小c同學由于網絡游戲和父母鬧矛盾了，有了分歧。經過班會討論，小c和父母都明白了自己身上的不足，互相改正、理解，現在他們又和好如初了”

正確地使用網絡，勞逸結合。小a小b小c都有了慢慢的改變，學習成績也慢慢地提高了，和父母、同學的關系也越來越好了。

溫馨提示：

各位網迷們，你們知道該怎么做了嗎？只要保持一個正常的心態在網絡活動，是有益的，畢竟網絡總體上是好的，有國家有關職等部門監管著，有許多有良知的網絡經營者遵守著游戲規則，有眾多的網民潔身自好。但是，沉溺網絡是絕對有害的，無度則迷，迷之毀己。讓我們一起健健康康地成長！不做網絡的“奴隸”！

十﹑活動流程：

1﹑先與龍洞各小學交流，通過向校方宣傳我們這個活動的方式以及意義，爭取與校方達成合作的關系。并取得校方的支持。

2、與校方協商舉辦活動的時間，以不打擾學校正常教學為基礎，再考慮各班級的課表，選定一個合適的時間。

3、在系內宣傳活動，并招募義教志愿者，志愿者人數根據活動的班級數決定，一個班2-3人。再分別從實踐部和青協中參加一個負責人，和義教志愿者商量義教的主題和形式，進行更具體的策劃。根據情況可每次開展活動前招募一次隊員，讓系內更多的同學參與此次活動，也讓課堂的教學風格多樣化。4﹑隊員提前一個星期開始商討和準備教學的內容，爭取排練一兩次。考慮各種突發情況和解決方法。

5、活動開始那天提前一個小時前往學校，與校方取得聯系，由校方帶領前往教室。然后負責人維持秩序，隊員根據前面的準備開展教學。廣東金融學院應用數學系

6、活動結束后，各位參加義教的隊員一起開會，總結這次活動。查查漏補缺，找到不足的地方下次改正，找到好的地方下次爭取再加入進去。

十一、活動要求：

1﹑負責人負責組織好活動安排、人員安排等相關事項，做到分工明確、準備充分。

2﹑對活動過程中遇到問題及時進行總結、交流。團結合作，積極主動，互相幫助。

3﹑謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責。

4、嚴格遵守作息時間和活動日程安排。

5﹑發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。6﹑注意形象、全心服務，保持學院大學生良好的精神風貌。7﹑統一行動，服從指揮，協調一致，嚴格遵守相關制度。

8﹑在參與義教服務過程中，保障開展義教活動環境的良好秩序，適當處理與義教服務對象之間的關系，能夠給予其必要的照顧。

9﹑活動進行過程中，應時刻注意小朋友的人身安全，若有突發事情，應馬上通知領隊。

十二、注意事項

1、選擇的義教地點應距離學校近，最好走路不超過15分鐘，坐車不超過20分鐘。

2、招募隊員要了解隊員各方面的情況，要求隊員有愛心，有責任心，有激情，能克服困難，并服從安排。

3、前往小學的時候要注意人身和物品的安全，負責人隨時清點人數，防止掉隊，落單。

4、去到學校要有禮貌，有素質，不要與其他人產生沖突，如果產生矛盾，負責人即使出面解決。

5、義教過程中，負責人隨時注意小朋友的行動，防止其亂跑。把小朋友的安全放在第一位。

6、注意選擇的義教時間不要與學校正常上課的時間沖突，盡量在該班級自習課或者班會課的時候占用部分時間。

7、整個過程都要保持文明禮貌，注意安全。

廣東金融學院應用數學系系

社會實踐部 廣東金融學院應用數學系

2011年9月20日

第二篇：義教策劃書

義教策劃書

一． 義教主題

學習手工工藝，傳承中國文化

二． 義教背景

高等教育大眾化背景下,大學生參與社會實踐活動的價值取向發生了轉變,使當前組織開展的社會實踐活動難以滿足大學生成長成才的要求,也較難充分調動大學生參與社會實踐活動的積極性和創造性。（這段要表達什么？我們的對象是小學生）

同時由于歷史的、現實的種種原因，中小學生動手能力的培養在我國被長期忽視了。現代科學技術的發展對人的動手能力提出了更高的要求。培養小學生的動手能力是培養孩子生存能力的一項重要內容。小學生的學習是與具體的實踐活動分不開的。基于這樣的一個背景的前提下，我們提出“學習手工工藝，傳承中國文化”的義教活動。

三． 義教目的與意義

1、通過義教,給XX小學的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

2、通過走出校園，服務社會，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時為建設新農村貢獻出我們的一份力量。（這個是對我們而言的，不必寫在策劃書上）

3、增加大學生的見識與實踐能力，提高了個人素養，幫助困難學校學生提高教育水平。以實際行動去支持農村的教育活動。（這個

也是對于我們而言的）

四． 義教可行性分析

1.目標明確

通過多樣的義教形式，結合學生的實際興趣取向。充分發揮學生的天性。讓學生在教學中學會動手實踐的同時感受知識的多面性，培養學生的創造性思維。

2迎合同學的需求

義教形式多樣，教學內容趣味性強。運用實際動手操作與理論教學相結合，能讓學生在教學中充分鍛煉動手實踐能力。

3經驗豐富

環保協會與馬列協會長期合作組織義教活動，得到貴校的大力支持，成功義教多個學年。具備豐富的義教經驗，也深受貴校的學生的歡迎。

五． 義教活動時間

待定

六． 義教地點

XX小學

七． 義教對象

XX小學全體學生

八． 義教形式

實踐與理論結合。

九． 義教前期安排

十． 活動流程

（義教教案）

分組進行，做好準備工作后教小朋友學會一樣手工藝術。十一.義教注意事項

注意刀具等尖銳物品。注意現場的安全，做好安全措施

十二.義教后期工作總結

500的感受，組織事后交流工作，交流經驗方便下次活動的開展。整理活動過程中的照片。

十三.活動準備工作及經費

廢紙，剪刀，若干

經費??

一份策劃書出臺的目的，不是記錄一個活動或是一件事。而是去說服看策劃書的人。讓他們知道，相信，這確實是一個可實行的方案。所以要有比較具體的活動流程，注意事項，后備方案、、、、、、再改下吧。加油！

第三篇：幼稚園義教策劃書

幼稚園義教策劃書

一 活動背景：已經長大的我們面對六一兒童節是否還有一絲的留念？我們的心中是否還溫存著幾分童稚，面對一串串出自孩子們的妙語我們是否能夠從容應對！響應廣大同學的要求，我們舉辦幼稚園義教活動，在與孩子的歡笑中重現當年的我們。

二 活動主題：重溫童年，攜手明天。

三 活動意義：通過和小朋友交流，做游戲更好的了解他們，同時給他們樹立良好的價值觀。讓他們了解更多的知識，與此同時也讓我們重溫當年，夕拾童年的快樂！這是一次難得的機會，親近小朋友，親近單純的世界！在這歡聲笑語中小朋友們得到了和大孩子們一起游戲的快樂，而我們得到了的遠遠不止這些！

四 活動參加人員：全體青協會員（10~15人）

五 活動時間及地點：5月31日（周二）下午1:30分，小洲村幼稚園

六 活動內容：

一）前期準備：

1.在活動前一周出海報宣傳，并張貼在宿舍樓下，宣傳單由各年班負責人在班宣傳。

2.同時在各年級的群中發一下信息來宣傳讓這個活動更好的被人了解。讓這些活動不僅局限于一個年級或一個班級。

3.領隊提前踩好點，并與前一天與幼稚園方面確認好，保證活動的順利進行。

4.參加人員名單于周日確認完畢，以保證人數。

二）活動流程：

1.周二下午一點半點在菊苑飯堂集中。集合完畢徒步前往小洲村幼稚園。

2.到達目的地后有老師帶領，并根據老師的安排去和小朋友們進行活動。和他們一起上課，和他們一起做游戲，給他們講故事等等。

3.大約到5點，活動時間結束，離開幼稚園。結束當天的志愿活動。可隨領隊一起返回學校！

注意！1）活動過程要聽從領隊和老師的指揮。

2)在與小朋友們游戲時要注意安全，與他們交流時要注意談吐和素質，不要給他們留有不要的影響。對待他們要有耐心，每個小朋友都有不同的性格。

3）不要隨便給他們吃東西，有什么情況應及時與老師溝通。

4）活動過程中要注意自身的財物。

5）若有才藝的同學也可以給他們表演，最好每人準備一兩個有意義的故事。

三）后期整理與記錄

1.隨行有采編部的同學照相，錄像，記錄下精彩的瞬間。同時也為下次視頻宣傳做準備。

2.活動結束后向幼稚園老師詢問意見和評價，以便以后的改善。

3.詢問參加活動的同學此活動的感受，由工作人員記錄。并希望他們能多加宣傳。

4.采編部收集材料后記錄并完成該期的報紙。同時反饋活動成果。

七 注意事項：

1.活動過程中要注意人身和財務安全。

2.整個活動不能帶小朋友離開幼稚園，除非有老師許可并有人陪同。

第四篇：義教活動策劃書

蒲公英義教團隊活動策劃書

一、前言：

二、活動背景：

為了營造義和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的課外生活，陶冶情操，培養大學生生活實踐能力、自主活動能力，提高同學們的社會責任感，培養同學們強烈的愛國情操。“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來”。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。我們以教育的方式奉獻一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日的太陽。為此，廣東技術師范學院家園大力倡議：我院學生，積極響應學子家園的號召，參與到我們的志愿義務教育活動中來。

三、活動目的：

1、支援本地教育：

2、鍛煉志愿者參與社會活動的能力：

3、幫助孩子們健康成長

4、志愿者身體力行，回報社會。

5、展示大學生時代風采。

四、活動可行性分析：

1、學校方面

a、提供平臺讓大學生得到社會實踐鍛煉的機會，體現社會關愛。

b、讓該校的學生領略到大學生的風采，一定程度上促進該校學生健康快樂的成長，有利于學校教育工作的開展。

c、促進學校的發展，展現校園新風貌，為學校注入新血液，新活力，進一步推進社會主義教育事業

2、學生方面

a、提高大學生社會實踐的能力，讓大學生了解社會，并從中有所體會領悟，以增強大學生的使命感。

b、宏揚中華民族無私奉獻的傳統美德，發散青年志愿者奉獻互助的精神。c、讓大學生體驗當教師的歷程，鍛煉其膽量，體驗“送人玫瑰，手留余香”的喜悅感。

d、通過義教活動，感受到學生的熱情，體會到學生天真樸實真摯的感情，回味曾經擁有的讀書生涯的點點滴滴。

五、活動主題：三下鄉

六、活動口號：如蒲公英起飛，放飛心中夢想

七、活動單位：

主辦方：蒲公英義教團隊

八、活動參與者：蒲公英義教團隊各成員和有意愿參加義教活動的在校大學生

九、活動地點：清遠市太平小學

十、活動時間：7月中下旬

十一、活動前期(5月中旬到7月上旬)

(1)生活部

A生活部派成員前往義教學校進行實地考察，察看當地環境，交通狀況，附近的治安問題。

具體到最近的醫院，餐館，派出所，公交車停站點，公用電話，便利店等；

B、了解組織、義教團隊成員的生活，內容包括：組織

各部門之間存在的問題，成員們的不滿意問題，及大家對組織管理的意見。

C、在組織中設立意見箱，由副部長負責。

D根據下鄉義教的地點、人員等實際情況購買下鄉義教團隊所需要的生活物品；

E為義教學校的學生準備文具、禮物和生活用品

(2)教育部

A與義教的學校進行交流，表明這次活動的目的與意義，爭取得到學校領導的協助；并與

學校協商義教的內容和活動安排。

與學校協商具體的內容：

a:義教地點：清遠市太平小學。

b.義教時間：7月中旬至7月末。

c.義教天數：兩個星期。

d.義教科目：分為以下幾科（以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決

定）

１、數學數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等（主要教

學內容，其余三科為副）

２、語文詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等

３、英語日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等

４、文體舞蹈，足球，攝影，書畫等

此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培

養孩子對知識更進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩

子們在輕松幽默的課堂上學到更多無法從課本上學到的知識。

具體課程可是學校和學生的情況增減改動。

e.所教授班級模式：初定模式，義教時間為星期一至星期五的上午或下午。課時

為兩節課。義教學校選一個班級，由我們派出的義教人員中一

個或幾個對該班級進行教學或互動游戲，即一個人或幾個人教

授一個班。具體安排與義教學校商議后再做決策。

3宣傳部

宣傳內容：主要是義教人員報名。

宣傳方式：走訪擺攤網絡宣傳

具體方式：

1、準備宣傳單，務必要有報名方法、時間和聯系方法，報名方法為擺攤現場報

名，接受電話咨詢。在學校飯堂門口及后門等人多的地方派發宣傳單。

2、制作宣傳海報，對我們這次三下鄉活動進行宣傳，最好能夠附上往屆三下鄉

活動的照片。

3、利用橫幅在校園內進行宣傳，有名稱、標志和活動標語。

4、活動前在各學生社團、班級QQ群進行宣傳，讓同學了解三下鄉活動的具體

情況。

5、到各宿舍派發宣傳單進行宣傳，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳

細介紹本次義教動并讓他們咨詢。

6、微博宣傳。在活動舉行前，每天都進行微博宣傳，加大宣傳力度。

7、在北校區籃球場播放露天電影，增加同學們對三下鄉的了解。

8、在校內舉行上下鄉啟動儀式，以擴大活動的影響面。

4財務部

為活動籌集資金和協調資金運轉，具體如下：在“三下鄉”活動前期，財務部將

成立一個臨時的資金籌集小組，小組成員在財務部內選出，由財務部部長與副部

長確定，并選定一位負責人負責該小組的工作。

資金籌集小組要向財務部部長提交切實可行的計劃書，主要以擺攤，走訪宿

舍，拉贊助的形式籌集我們團隊活動的經費，并及時提高工作報告與籌集的資金

與物資。

財務部所得的全部資金與物資，均會作為義教團隊的活動經費，并計入資金

預算當中。

5、在正式行動前召開部門會議，再次確定義教活動的相關事宜。

在義教活動前一天舉行義教志愿者見面交流會，強調義教紀律和注意事項等，為義教做好充

分的準備。

十二、義教活動13日至26_日，為期兩個星期

（一）預定時間：周一至周五的上午或下午，兩個課時

（二）地點：待定。義教場地由義教學校提供安排，原則上在義教學校校內。如遇到需要安

排戶外等活動時，場地由蒲公英義教團隊組織部和義教學校協調安排

（三）義教課程，分為以下幾科（以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決定）

１、數學數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等（主要教學內容，其余三科為副）２、語文詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等

３、英語日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等

４、文體舞蹈，足球，攝影，書畫等

此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培養孩子對知識更

進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩子們在輕松幽默的課堂上學到更

多無法從課本上學到的知識。

具體課程可是學校和學生的情況增減改動。

（四）義教模式

初步計劃，由一個人或幾個人教一個班.由義教學校選出一個班級，我們派出義教人員

中的一個或幾個義教人員進行教學或互動游戲。具體情況由教育部安排。

（五）對義教人員的要求及安排

1、每天晚上義教完畢后開義教志愿者開會，對當天工作進行總結，交流心得體會。

2、教學開展和對義教教師的要求：

a.各個義教老師在教學過程中，應當盡可能多的給孩子們展現外面的廣闊世界，開拓學

生眼界

b.活動后盡可能寫一篇<義教日記〉，為自己留下豐厚的精神財富。

c.老師和孩子之間搭起了一個溝通的橋梁，讓老師更容易和孩子建立深厚的感情。

（六）工作人員安排

生活部派出兩至三個工作人員跟隨義教人員前去，負責與學校相關負責人聯系及在出發

前和回校前點齊義教人員的人數。工作人員不需要教授課程，只需要跟進義教人員課程及做

好課程記錄，如拍照，課堂隨記等。有情況能及時與蒲公英義教團隊常務委員會聯系或找校

方。義教過程中，解決義教團隊的飲食起居問題。

（七）其他活動安排

根據實際情況進行安排和調整的活動，如戶外活動，文藝表演，聯誼活動等。

十三、活動后期

（一）宣傳部派人員聯系義教志愿者，短時間內接受反饋建議，義教后感想。將接受到的反饋意見及感想交由傳媒部新聞組進行感想稿件整理，評優，編輯，出版；

（二）宣傳部派人員聯系義教學校，接受義教學校的反饋建議。進行整理和總結，為下一

次活動提供寶貴的經驗。

（三）宣傳部由開展活動后總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并

改正，由新聞部進行感想稿件整理，評優，編輯，出版；

（四）活動期間拍攝和記錄下來的義教生活點點滴滴交由宣傳部新聞組進行編輯和處理。

（五）生活部安撫義教結束后的團隊成員和學生。

（六）生活部解決義教結束后的收尾工作。

十四、注意事項：

（一）志愿者

1、所有參加支教的同學事先準備好一份詳細的教學計劃說明詳細的教學課件.生活方面請大家帶齊自己必需的生活用品.2、參加本次支教活動的同學務必加強責任心，務必保證教學內容和質量，務必將參加教學活動的學生以及志愿者自身的安全放在首要位置！

3、在活動期間，參加者要注意自己的形象、言行舉止，不得喧嘩。將自己投入到一名人名教師的身份中去，同時克服由于資源缺乏而產生的各種各樣突發事情。

4、絕對不能給學生進行惡性教育，不能將太多個人不好的思想也傳播給學生。還需要我們照顧好這些學生，做好一切安全問題，避免受傷場景！

5、隊員們要積極，主動調動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。

（二）活動中應注意的問題與細節：

1、假如天氣有變 一些課外活動應該改期 活動組應做出相應應急方案。

2、活動前后及期間按時點名，應緊隨學校負責人的帶領，不私自離開，每人應帶好通訊錄，手機保持開機狀態；

3、每天的教學拮束后 教員應該分組討論 不足之處 以改正;優點 繼續發揮.及時總拮經驗以更好地完成我們的活動.4、以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發生！

5、當遇到特殊情況，義教老師應當立即與總負責人聯系，商討最好的解決方法

附：在實施過程中，各部可根據實際情況靈活變通，同時要加強各部之間的聯系與合作。

第五篇：義教活動策劃書

義教活動策劃書

一、前言：

二、活動背景：

為了營造義和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的課外生活，陶冶情操，培養大學生生活實踐能力、自主活動能力，提高同學們的社會責任感，培養同學們強烈的愛國情操。“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來”。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。我們以教育的方式奉獻一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日的太陽。為此，惠州學院學子家園大力倡議：我院學生，積極響應學子家園的號召，參與到我們的志愿義務教育活動中來。

三、活動目的：

1、支援本地教育：

義教志愿者通過傳授科學、先進的思想，讓孩子們對學習有更深刻的認識，從而更熱愛學習，努力學習。需要指出的一點極重要的問題是，義教應以思想教育為主，以知識教育為輔

2、鍛煉志愿者參與社會活動的能力：

在義教過程中，志愿者從被教育者到教育者的轉變，這種角色和地位的轉變無疑將對志愿者實踐能力產生巨大的影響，對志愿者的人生觀、世界觀、價值觀也會產生一定的影響，活動也極大的拓展了志愿者的見識，讓志愿者更深刻的了解社會下一代的基本現狀。

3、幫助孩子們健康成長

志愿者通過思想教育讓孩子有了正確的.科學的思想認識，這些思想上的一些轉變必將影響和指導孩子們今后的行動。志愿者也應時刻注意孩子們所表現出來的一些不科學的.不正確的想法和認識，并及時給予端正，教育孩子們應有寬容.樂觀.積極進取的心，這樣，從一定程度上促進了孩子們健康.快樂的成長。

4、志愿者身體力行，回報社會。

義教活動，展現的不僅是我們志愿者的風采，更展現出我們當代大學生心系社會，心系天下的高貴品質和為人民服務的崇高美德，更展現出我們當代大學生回報社會的風采和精神風貌，為全社會樹立一個好的榜樣。

5、展示大學生時代風采。

義教活動，讓學生了解各大學最近概況，傳播大學生的成功之道，十年寒窗苦讀外出求學的心得，讓學生在心中播下大學夢的種子。提供一個良好的學習氛圍，同時可以提高學生學習的積極性。也通過這次活動，展現惠州學院大學生的綜合素質，樹立**學生的新形象。

四、活動可行性分析：

1、學校方面

a、提供平臺讓大學生得到社會實踐鍛煉的機會，體現社會關愛。

b、讓該校的學生領略到大學生的風采，一定程度上促進該校學生健康快樂的成長，有利于

學校教育工作的開展。

c、促進學校的發展，展現校園新風貌，為學校注入新血液，新活力，進一步推進社會主義

教育事業

2、學生方面

a、提高大學生社會實踐的能力，讓大學生了解社會，并從中有所體會領悟，以增強大學生的使命感。

b、宏揚中華民族無私奉獻的傳統美德，發散青年志愿者奉獻互助的精神。

c、讓大學生體驗當教師的歷程，鍛煉其膽量，體驗“送人玫瑰，手留余香”的喜悅感。

d、通過義教活動，感受到學生的熱情，體會到學生天真樸實真摯的感情，回味曾經擁有的讀書生涯的點點滴滴。

五、活動主題：奉獻社會，支持教育，展現大學生風采。

六、活動口號：支持本地教育，展示惠大風采，感受教師風采

七、活動單位：

主辦方：**

承辦方：**

八、活動參與者：**全體學生

九、活動地點：_________________

十、活動時間：12月__日至__日

十一、活動前期(11月下旬至12月中旬)

A、活動地點的考察：(1)**派成員前往義教學校進行實地考察，察看當地環境，交通

狀況，附近的治安問題。具體到最近的醫院，餐館，派出所，公交車停站點，公用電

話，便利店等；(2)與義教的學校進行交流，表明這次活動的目的與意義，爭取得到學

校領導的協助；并與學校協商義教的內容和活動安排。

與學校協商具體的內容：

a:義教地點：初定在**的某間小學。

b.義教時間：12月中旬至12月末。

c.義教天數：兩個星期。

d.義教科目：分為以下幾科（以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決

定）

１、數學數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等（主要教

學內容，其余三科為副）

２、語文詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等

３、英語日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等

４、文體舞蹈，足球，攝影，書畫等

此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培

養孩子對知識更進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩

子們在輕松幽默的課堂上學到更多無法從課本上學到的知識。

具體課程可是學校和學生的情況增減改動。

e.所教授班級模式：初定模式，義教時間為星期一至星期五的上午或下午。課時

為兩節課。義教學校選一個班級，由我們派出的義教人員中一

個或幾個對該班級進行教學或互動游戲，即一個人或幾個人教

授一個班。具體安排與義教學校商議后再做決策。

B、宣傳階段：

宣傳內容：主要是義教人員報名。

宣傳方式：發宣傳單，擺攤宣傳，海報宣傳，網絡宣傳

1、結合與義教學校商議好的內容，進行以下的宣傳活動。

2、準備宣傳單（務必要有報名方法時間和聯系方法）。報名方法為擺攤現場報名，接受

電話咨詢。

3、宣傳海報及宣傳單內容由傳媒部宣傳組設計（內加活動圖片）

4、圖片展前利用橫幅在校園內位置醒目的少康樓前進行宣傳，橫幅內容自行設計，有名

稱、標志和活動標語；

5、圖片展前利用宣傳海報進行宣傳，懸掛在學生各宿舍樓及傳欄，位置醒目。

6、活動期間在各學生社團、班級QQ群進行宣傳，讓學生第一時間了解圖片展活動的情

況；

7、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本次義教動

并讓他們咨詢。

8、初步確定報名人數為50人。

D、召開部門會議，再次確定義教活動的相關事宜。

E、物資籌備

1、購買文具，禮品。

2、制作相關的宣傳或紀念品

F、在義教活動前一天舉行義教志愿者見面交流會，強調義教紀律和注意事項等，為義教做

好充分的準備。

十二、義教活動（十二月____日至____日，為期兩個星期）

（一）預定時間：周一至周五的上午或下午，兩個課時

（二）地點：待定。義教場地由義教學校提供安排，原則上在義教學校校內。如遇到需要安

排戶外等活動時，場地由**和義教學校協調安排

（三）義教課程，分為以下幾科（以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決定）

１、數學數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等（主要教學內容，其余三科為副）２、語文詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等

３、英語日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等

４、文體舞蹈，足球，攝影，書畫等

此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培養孩子對知識更

進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩子們在輕松幽默的課堂上學到更

多無法從課本上學到的知識。

具體課程可是學校和學生的情況增減改動。

（四）義教模式

初步計劃，由一個人或幾個人教一個班.由義教學校選出一個班級，我們派出義教人員

中的一個或幾個義教人員進行教學或互動游戲。具體情況與校方商議后再做決定。

（五）對義教人員的要求及安排

1、每天晚上回校后義教志愿者開會，對當天工作進行總結，交流心得體會。

2、教學開展和對義教教師的要求：

a.各個義教老師在教學過程中，應當盡可能多的給孩子們展現外面的廣闊世界，開拓學

生眼界

b.活動后盡可能寫一篇<義教日記〉，為自己留下豐厚的精神財富。

c.鼓勵孩子們寫日記，它既是孩子們提供了一個展示自己的舞臺，又在老師和孩子之間

搭起了一個溝通的橋梁，讓老師更容易和孩子建立深厚的感情。

（六）工作人員安排

**派出兩至三個工作人員跟隨義教人員前去，負責與學校相關負責人聯系及在出發前和

回校前點齊義教人員的人數。工作人員不需要教授課程，只需要跟進義教人員課程及做好課

程記錄，如拍照，課堂隨記等。有情況能及時與**聯系或找校方。

（七）其他活動安排

根據實際情況進行安排和調整的活動，如戶外活動，文藝表演，聯誼活動等。

每次教學結束之后，義教人員及工作人員可在義教學校留影。每次義教活動出發前及

回校前，都由學子家園工作人員點齊人數后才可出發或離開。教學完后由工作人員點齊人數

后統一返校，如若有先行離開者，需與工作人員請假后才可離開。

十三、活動后期

（一）**派人員聯系義教志愿者，短時間內接受反饋建議，義教后感想。將接受到的反饋

意見及感想交由傳媒部新聞組進行感想稿件整理，評優，編輯，出版；

（二）**派人員聯系義教學校，接受義教學校的反饋建議。進行整理和總結，為下一次活

動提供寶貴的經驗。

（三）由**相關部門開展活動后總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足

之處并改正，由新聞部進行感想稿件整理，評優，編輯，出版；

（四）活動期間拍攝和記錄下來的義教生活點點滴滴交由傳媒部新聞組進行編輯和處理。

十四、注意事項：

（一）志愿者

1、所有參加支教的同學事先準備好一份詳細的教學計劃說明詳細的教學課件.生活方面請大家帶齊自己必需的生活用品.2、參加本次支教活動的同學務必加強責任心，務必保證教學內容和質量，務必將參加教學活動的學生以及志愿者自身的安全放在首要位置！

3、在活動期間，參加者要注意自己的形象、言行舉止，不得喧嘩。將自己投入到一名人名教師的身份中去，同時克服由于資源缺乏而產生的各種各樣突發事情。

4、絕對不能給學生進行惡性教育，不能將太多個人不好的思想也傳播給學生。還需要我們照顧好這些學生，做好一切安全問題，避免受傷場景！

5、隊員們要積極，主動調動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。

（二）活動中應注意的問題與細節：

1、假如天氣有變 一些課外活動應該改期 活動組應做出相應應急方案。

2、活動前后及期間按時點名，應緊隨學校負責人的帶領，不私自離開，每人應帶好通訊錄，手機保持開機狀態；

3、每天的教學拮束后 教員應該分組討論 不足之處 以改正;優點 繼續發揮.及時總拮經驗以更好地完成我們的活動.4、以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發生！

5、當遇到特殊情況，義教老師應當立即與總負責人聯系，商討最好的解決方法

十五、經費預算

1.宣傳費用交由**負責。

海報40元

宣傳單8分一張，預計100張，共80元

合計：120元

2.特別注明，不包車輛，義教人員騎自行車或自行搭車到義教學校。礦泉水，零食等費用

自付。