第一篇：義教老師培訓策劃書

“愛飛翔”聯表小學義教老師培訓

策劃書

目錄：

一，培訓主題

二，培訓背景

三，培訓目的和意義

四，培訓方式

五，培訓時間和對象

六，培訓流程

七，注意事項目

八，經費預算

九，預期效果

十，培訓總結

一、培訓主題：

如何在維護課堂紀律和調動活躍氣氛中找到平衡點？

二、培訓背景：

新學期的開始，新的成員加入我們的義教隊伍，就代表著一個新的起點，就必須要有新的活動，新的技能和素質培訓，更要有新的思路和想法。

三、培訓目的和意義：

理論性的培訓可以讓義教小老師們更加系統化地了解義教的工作要求以及各個方面相關的事宜。因為無論是在經驗還是技巧方面，我們新成員都還很欠缺，所以就需要有經驗的老師來給我們做培訓，在我們頭腦中形成更加系統化的思維模式，以便于我們今后在教學中更加地有條理，處理事情時，可以做到更加的鎮定，能夠用理性的思維模式來把事情辦好，效率更加有保障，更加可靠。

四、培訓方式：

專業知識講解、模擬現場情景和互動交流

五、培訓時間和對象：

初定在4月10日晚上7；30—9:30，地點待定

參加人員：培訓老師、聯表小學所有義教小老師、特邀嘉賓

六、培訓流程：

前期準備：

1、老師的邀請

首先要確定需要什么方面的老師，然后請秘書部相關同學和那位老師聯系，如果同意來給我們做培訓，就需要發邀請函。附：此次我們對培訓老師的要求是

①講課要幽默風趣，能夠積極調動學生的學習氣氛

②對自己要有信心，工作要有責任心，對學生要有愛心和耐心

③貼切圍繞主題“如何在維護課堂紀律和調動活躍氣氛找到平衡點？”開展課程

2、培訓場地的申請

需要秘書部相關的同學統計好人數聯系好培訓的場地，最好是燈光比較明亮的教室或者是報告廳，以便于義教成員在好的環境中接受到更好的培訓。

附：①確定參加本次培訓人員名單

②確定培訓地點、時間

③選定主持人

3、做好宣傳工作

宣傳部要積極做好宣傳工作和現場布置情況

附：①收集各義教小組的問題和需要，這有利于我們培訓課程更具針對性也有利于學習交流

②要積極調動每小組各派一名優秀組員參加我們現場模擬情景的排練

③根據參加培訓的人員名單分配小組及組長并制作座位表

④收集義教活動過程中的相片制作成電子相冊

活動內容：

1、由主持人宣布培訓會開始，并介紹參加大會的各位嘉賓

2、主持人宣布大會進行第一項，播放電子相冊，通過回顧義教過程中的點點滴滴，調動現場的氣氛

3、由特邀老師專業講解“如何在維護課堂紀律和調動活躍氣氛找到平衡點？”

4、現場模擬環節，插播ppt。

再現在義教過程中遇到的困惑和難以解決的問題，由20個人員組成，4人模擬老師，16人模擬學生。（主要是課堂氣氛方面，如：學生調皮影響了課堂氣氛等等。）

5、通過觀看模擬現場，各組組長組織組內的討論和交流，如何在以后的義教過程中做得更好

6、請在場有興趣的同學積極發言，暢談自己對義教的理解、經驗和建議，達到組與組之間相互借鑒的目的7、老師做總結陳詞，為這次培訓會同學們所提出的問

題做系統的解答和總結

8、播放青志總隊隊歌，主持人宣布此次培訓會結束

9、合影留念

七、注意事項：

1、活動開始前，由負責人調試各種設備是否正常工作。

2、要做好前期工作的準備和簽到工作。

3、活動人員必須盡職完成自己的工作，保證培訓會的順利舉行。

4、組織部注意維護現場秩序，禁止隨意走動。

5、請相關的同學拍一些培訓時的相關照片，以便以后進行整理和總結，也可保證以后的存檔處理。

6、場地的清理，留兩個同學負責培訓過后的場地清理工作，要做到最起碼的干凈。關燈，關窗，鎖門。

八、經費預算 ：

九、預期效果：

通過本次培訓大會，提高義教小老師們的綜合素質，才能保證義教有新的血液輸入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展義教工作，培養和壯大義教的成員隊伍，繼續服務社會，服務學院。

十、培訓總結：

1、培訓過后需要請一至兩個同學總結培訓后的感想和一些心得，以及關于這次培訓的優缺點，以便以后在培訓方面有更大的改善。

2、再召開一次會議，各成員來談談對這次講座的看法以及相關的意見和建議。

附注：模擬現場前要先排練彩排，以免會亂場。

青志總隊義教策劃組

2011年3月29日

第二篇：義教策劃書

義教策劃書

一． 義教主題

學習手工工藝，傳承中國文化

二． 義教背景

高等教育大眾化背景下,大學生參與社會實踐活動的價值取向發生了轉變,使當前組織開展的社會實踐活動難以滿足大學生成長成才的要求,也較難充分調動大學生參與社會實踐活動的積極性和創造性。（這段要表達什么？我們的對象是小學生）

同時由于歷史的、現實的種種原因，中小學生動手能力的培養在我國被長期忽視了。現代科學技術的發展對人的動手能力提出了更高的要求。培養小學生的動手能力是培養孩子生存能力的一項重要內容。小學生的學習是與具體的實踐活動分不開的。基于這樣的一個背景的前提下，我們提出“學習手工工藝，傳承中國文化”的義教活動。

三． 義教目的與意義

1、通過義教,給XX小學的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。

2、通過走出校園，服務社會，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養吃苦耐勞精神,同時為建設新農村貢獻出我們的一份力量。（這個是對我們而言的，不必寫在策劃書上）

3、增加大學生的見識與實踐能力，提高了個人素養，幫助困難學校學生提高教育水平。以實際行動去支持農村的教育活動。（這個

也是對于我們而言的）

四． 義教可行性分析

1.目標明確

通過多樣的義教形式，結合學生的實際興趣取向。充分發揮學生的天性。讓學生在教學中學會動手實踐的同時感受知識的多面性，培養學生的創造性思維。

2迎合同學的需求

義教形式多樣，教學內容趣味性強。運用實際動手操作與理論教學相結合，能讓學生在教學中充分鍛煉動手實踐能力。

3經驗豐富

環保協會與馬列協會長期合作組織義教活動，得到貴校的大力支持，成功義教多個學年。具備豐富的義教經驗，也深受貴校的學生的歡迎。

五． 義教活動時間

待定

六． 義教地點

XX小學

七． 義教對象

XX小學全體學生

八． 義教形式

實踐與理論結合。

九． 義教前期安排

十． 活動流程

（義教教案）

分組進行，做好準備工作后教小朋友學會一樣手工藝術。十一.義教注意事項

注意刀具等尖銳物品。注意現場的安全，做好安全措施

十二.義教后期工作總結

500的感受，組織事后交流工作，交流經驗方便下次活動的開展。整理活動過程中的照片。

十三.活動準備工作及經費

廢紙，剪刀，若干

經費??

一份策劃書出臺的目的，不是記錄一個活動或是一件事。而是去說服看策劃書的人。讓他們知道，相信，這確實是一個可實行的方案。所以要有比較具體的活動流程，注意事項，后備方案、、、、、、再改下吧。加油！

第三篇：義教策劃書

廣東金融學院應用數學系

廣東金融學院應用數學系小學義教策劃書

一﹑義教前言：

一份關愛，就能改變一個人一生的命運；一個機會，就能成為對社會有用的人才。也許我們并不善長教育，但我們有一顆感恩的心、這顆愛心就是我們圓夢的地方。

義教是廣東金融學院應用數學系社會實踐部主辦，青年志愿者協會協辦的長期進行且較有影響力的活動。我系社會實踐部與青協成員經過長期的努力，掌握了較為豐富的義教經驗。利用工作,學習之余,奉獻自己的微薄力量，哪里需要我們，哪里就有我們的足跡。關愛別人，快樂自己。

二﹑義教主題：用我們的沉淀，喚起孩子的激情 三﹑義教目的：

1﹑授予小學生學習的方法，拓展知識面，了解課外知識，幫助他們解決學習問題。

2﹑陶冶學生情操，樹立正確的人生觀。

3﹑展現大學生的風采，了解豐富的大學生活，在小學生心中播下大學夢的種子。

4﹑讓志愿者在義教中奉獻愛心，緩解學生們學習和生活上的壓力，同時提供一個平臺讓受助學生不斷進步、充實學業，拓展視野。鍛煉提高自己的能力。

5﹑促進協會成員的交流能力，增進成員的情感和默契，提高今后相互合作的效率。

6﹑通過接受義教服務，文化課學習水平有相當一定的提高，認知和生活方面得到一定的指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應。

四﹑主辦單位：廣東金融學院應用數學系社會實踐部

協辦單位：廣東金融學院應用數學系青年志愿者協會 五﹑義教時間：2011~2012學年第一學期 六﹑義教地點：廣東金融學院附近的各小學

七﹑義教對象：小學在校生（班級的方式教學，一個班30-50人）八﹑義教形式：課堂內的教學﹑主題班會以及課堂外的活動穿插 九﹑義教內容：

（一）課堂教學

分為以下幾科（以創意和效果意義為主，結合教學進度與各位科任老師要廣東金融學院應用數學系

求等，具體形式根據具體情況而定。）

1﹑數學 數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等。

2﹑語文 漢字拼音教學，詩歌朗誦，講故事，口語表達，作文教學等。3﹑英語 日常用語，中西文化差異簡介，英文歌等。4﹑文體 音樂，美術，體育（戶外游戲）等。

（二）主題班會

主題：感謝有你??

教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

主要內容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。

感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。

感謝這個世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你所有的所有

活動過程：

一、主持人宣布活動開始

二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一聽**同學的心聲，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事（請幾位學生講述）

四、要學會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應拿什么來報孝父母所付出的無數艱辛呢？

小型辯論賽正方：給父母的報答是精神上大于物質上。

反方：給父母的報答是物質上大于精神上

五、無論精神上還是物質上都應該懷著一顆真誠的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動人，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動，學會感恩是人生的必修課。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節目都給我留下了深刻的印象，辯論會非常精彩，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用手語表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，這些曾經在我眼里長不大的孩子竟會如此獨立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。或許我們平時都不會直接抒發自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關心和感激，所以這樣體驗感恩的活動是我們學生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達自己的情感。這次的活動也在我們班掀起了一陣孝敬廣東金融學院應用數學系

長輩、尊敬師長的熱潮，這說明感恩教育活動的目的已經達到了，我們每個人都已經真正地試著敞開心扉感恩這個美麗的世界了。

主題：不要成為網絡的“奴隸” 隊會目標：

時代發展，科技進步，人們的生活水平和質量不斷提高，愈來愈好。網絡的普及，給人們日益增長的物質文化需要插上了翅膀。網民根據自己的需要，可以在網絡上找到自己的天地。可是，網絡到底好不好，回答是肯定的，利大于弊。但是，任何事情都要一分為二，具體情況具體分析。什么事情超過了一定的限度，就會走向反面，也就是人們常說的，物極必反。倘若一味沉溺網絡，勢必給人們的生活、工作和學習帶來不利因素，會產生這樣那樣的問題，甚至會走極端，這絕不是危言聳聽。本次班會組織同學們了解自己，知道良好利用網絡的方法以及正確與網絡交朋友的方法，幫助同學們了解自己并且促進自我身心健康發展。

活動準備：

1.將班級分成甲乙兩組，進行辯論。2.準備8道心里測試題。3.小品《遠離網吧》。

4.尋求幫助如何戒掉網癮的方法。隊會經過：

活動1：各抒己見，甲乙辯論賽

在班長的領導下班級分成了兩組。甲組同學認為網絡利大于弊，而乙組同學認為網絡弊大于利，雙方各抒己見進行辯論。甲組的a同學首先站起來說道：“我方堅信：中學生上網利大于弊。21世紀將是計算機網絡時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。！”乙組的a同學站起來反駁說道：“剛才對方辯友滔滔不絕，無非是向在座各位展示了網絡在信息交流方面的快捷性和方便性。但在美國權威雜志《今日美國》的調查表明：86%被調查的教師、圖書管理員以及電腦管理人員相信，孩子們使用因特網不會提高他們的課堂成績。”??在辯論中，同學們說出了自己的心里話。

活動2：心理測試，讓同學了解自己

班長將8道心里測試題打在了班中的多媒體上，并讓每位同學都拿出一張空白的紙，讓他們在紙上表上序號，如果你認為是就在序號旁寫上是，最后把紙交給班長（不記名）。只見有的同學抓耳撓腮、東張西望，不知道該如何回答，而有些同學只是埋頭寫，并把自己的紙藏在胸前。最后班長將紙收起后看了看，發現有些同學還是有網癮的隱患的。在8到測試題前，同學們重新審視了自己，決定要改變！

活動3：小品《遠離網吧》

兩位同學大搖大擺地走上了講臺。為同學們表演了小品——《遠離網吧》。兩位同學展現了自己超高的演技，把小品中的tom表現的淋漓盡致。聽完小品后，同學們也在歡聲笑語中明白了網絡帶來的壞處以及只要下定決心就可以戒掉網癮。看完了小品，有些同學們也對自己戒掉網癮有了更大的信心！

活動4：尋找方法，共同進步

在前幾個活動中，同學們都重新審視了自己。接下來就是如何改掉網癮的辦法了。這時，老師走了過來，微笑地對同學們說：“同學們，其實網癮并不廣東金融學院應用數學系

可怕。在這里，我教給大家如何改掉網游：首先別急著一下子戒掉網癮，那是不可能的，因為你已經形成一定程度的依賴！

你最好能約束自己，每次去上網減一點時間，然后別去沾染任何的網絡游戲和小說。第二在現實中找點事做，把自己搞得沒時間上網，時間長了，會對上網生疏。建議你多交幾個朋友，善解人意的，能夠幫你分擔一點的，這才是治標治本的方法！當然 其中很重要的是取決自己的決心，決心不堅定很難戒掉。凍結網絡的那段時間別找任何理由讓自己上一次網！切記！一旦打開缺口，上網的欲望便滔滔而來！那么同學們你們是否有信心戒掉網癮，不成為網絡的“奴隸”呢？！”“有！”同學們異口同聲的回答道。這時，同學們你看看我，我看看你，相視而笑??

后續結果：

“小a同學原本每天放學都要打電腦、去網吧、不做作業，現在已經減少到每天只玩一小時，而且也開始做作業了”

“小b同學的父母認為網絡會影響學習便沒有給小b安裝網絡，使小b一些需要查找資料的作業無法完成。經過這次班會，小b同學與父母商量后，裝上了寬帶。現在小b可以更高效率的完成作業了”

“小c同學由于網絡游戲和父母鬧矛盾了，有了分歧。經過班會討論，小c和父母都明白了自己身上的不足，互相改正、理解，現在他們又和好如初了”

正確地使用網絡，勞逸結合。小a小b小c都有了慢慢的改變，學習成績也慢慢地提高了，和父母、同學的關系也越來越好了。

溫馨提示：

各位網迷們，你們知道該怎么做了嗎？只要保持一個正常的心態在網絡活動，是有益的，畢竟網絡總體上是好的，有國家有關職等部門監管著，有許多有良知的網絡經營者遵守著游戲規則，有眾多的網民潔身自好。但是，沉溺網絡是絕對有害的，無度則迷，迷之毀己。讓我們一起健健康康地成長！不做網絡的“奴隸”！

十﹑活動流程：

1﹑先與龍洞各小學交流，通過向校方宣傳我們這個活動的方式以及意義，爭取與校方達成合作的關系。并取得校方的支持。

2、與校方協商舉辦活動的時間，以不打擾學校正常教學為基礎，再考慮各班級的課表，選定一個合適的時間。

3、在系內宣傳活動，并招募義教志愿者，志愿者人數根據活動的班級數決定，一個班2-3人。再分別從實踐部和青協中參加一個負責人，和義教志愿者商量義教的主題和形式，進行更具體的策劃。根據情況可每次開展活動前招募一次隊員，讓系內更多的同學參與此次活動，也讓課堂的教學風格多樣化。4﹑隊員提前一個星期開始商討和準備教學的內容，爭取排練一兩次。考慮各種突發情況和解決方法。

5、活動開始那天提前一個小時前往學校，與校方取得聯系，由校方帶領前往教室。然后負責人維持秩序，隊員根據前面的準備開展教學。廣東金融學院應用數學系

6、活動結束后，各位參加義教的隊員一起開會，總結這次活動。查查漏補缺，找到不足的地方下次改正，找到好的地方下次爭取再加入進去。

十一、活動要求：

1﹑負責人負責組織好活動安排、人員安排等相關事項，做到分工明確、準備充分。

2﹑對活動過程中遇到問題及時進行總結、交流。團結合作，積極主動，互相幫助。

3﹑謙虛踏實，吃苦耐勞，認真負責。

4、嚴格遵守作息時間和活動日程安排。

5﹑發揮各自專業和能力特長優勢，認真完成各項工作任務。6﹑注意形象、全心服務，保持學院大學生良好的精神風貌。7﹑統一行動，服從指揮，協調一致，嚴格遵守相關制度。

8﹑在參與義教服務過程中，保障開展義教活動環境的良好秩序，適當處理與義教服務對象之間的關系，能夠給予其必要的照顧。

9﹑活動進行過程中，應時刻注意小朋友的人身安全，若有突發事情，應馬上通知領隊。

十二、注意事項

1、選擇的義教地點應距離學校近，最好走路不超過15分鐘，坐車不超過20分鐘。

2、招募隊員要了解隊員各方面的情況，要求隊員有愛心，有責任心，有激情，能克服困難，并服從安排。

3、前往小學的時候要注意人身和物品的安全，負責人隨時清點人數，防止掉隊，落單。

4、去到學校要有禮貌，有素質，不要與其他人產生沖突，如果產生矛盾，負責人即使出面解決。

5、義教過程中，負責人隨時注意小朋友的行動，防止其亂跑。把小朋友的安全放在第一位。

6、注意選擇的義教時間不要與學校正常上課的時間沖突，盡量在該班級自習課或者班會課的時候占用部分時間。

7、整個過程都要保持文明禮貌，注意安全。

廣東金融學院應用數學系系

社會實踐部 廣東金融學院應用數學系

2011年9月20日

第四篇：老師義教心得體會

老師義教心得體會

義教心得體會

昨天去了xx小學進行第一次義教！感受頗多啊！前段時間我們班有些同學已經去義教過了，他們回來之后也是感受很多，他們還跟我們分享了他們的義教感受。第一批去回來的同學說xx的孩子很皮、很難教；有的說他們很恐怖的，會說一些非常難聽的話刺激你，還明擺著對你說我就是要氣你就是要氣走你！特別是高年級的同學，有少數幾個高年級的同學他不聽你本班的義教老師的課就算了，他還要去干擾別班的義教的老師上課！第二批去回來的同學也有這樣的感受，但是也有的同學說其實也沒有那么恐怖的，畢竟孩子還是孩子！聽了前面去的同學說了他們的感想之后，我對xx就有了一點印象，再加上一點點緊張和害怕！帶著對三家的一點點印象、緊張和害怕，昨天我踏入了xx的校門。在去學校的路上，遇到了幾位小朋友，剛好他們就是三家小學的學生，他們也知道我們是來義教的老師！他們見到我們還想我們問好了，之前我對他們的害怕感有降低了一點，心情也寬松了！我們就和他們一起說說笑笑的一起走進xx的校門！

去到學校后我們先去了校長的辦公室，跟校長打了聲招呼順便聽一下校長的安排。因為最近進行全國人口普查，xx小學的部分老師調出去幫忙了，三年級的老師剛好被安排出去了，所以校長要求我們在三年級義教的同學要認真負責一點！既要上他們的課，又要帶領他們搞好校園衛生和集隊！我和xx是在五年級，所要做的事情就只是上課。見了校長之后我們就分別到教師辦公室去和各自所在年級的班主任進行溝通，因為下個星期他們就要段考了，所以五年級的班主任的我們說只要我們不管好課堂紀律、上課期間不讓他們隨便出教室、老師沒有提問就不要他們亂講話難轟轟的，還有就是不能上體育課！無論我們是上主課還是副科還是復習資料都可以！本來我是準備好了給他們上科技課的，中午時候學習委員說他們近段時間在準備考試，所以我就趕忙利用了中午的時間準備了數學的第一第二單元的復習資料！還沒有上課之前我們就先到教室了，所以我先跟在教室的同學交流了一下，問他們想上什么課，大部分同學都說想上體育課，而他們班主任說過不能上體育課！我向他們解釋了為什么不

能上體育課，但她們都很不高興！就帶著這樣的心情我開始了我的數學復習課，我出了一些練習題讓他們做，課堂上同學們都不聽課，他們都各自做自己的數學作業和練習，只有三四個同學在聽課！當時心里有點慌了，就停了兩分鐘進行情緒調整，我下去課堂里轉了一圈，于是我就接著講下去。我請聽課了的同學上來解答，可是這時候又出了個亂子，班上坐在最后的那位男同學卻上來亂涂亂畫，他把別人做出來的都給擦掉了！這時我就有點生氣了，但是我心里想老師不能對孩子生氣，調皮是孩子的天性！于是我就耐下心來對他說這位同學你這樣把人家辛苦做出來的結果給擦去了，你這是對人家的不尊重，我們應該學會尊重別人，因為尊重別人就是尊重自己！聽了我的話之后，他并沒有停下他的動作，他還在那里擦別人寫出來的結果！面對這樣的情況我也沒轍了，我看了一下手表也接近下課了，我就同學們說，那你們就先做作業吧！又不懂的地方就問老師！就這樣我就糊里糊涂的上了一節數學復習課！其實也算不上叫上課，因為只有我自己在講課，幾乎沒有學生在聽課！不過還好啦！下次繼續努力！畢竟我們是來獲取經驗的！

我也和同學們交流過，為什么這些學生都不想聽我們的課，有的學生認為我們是來義教的只是來一會，他們都不把我們放在眼里！還有就是我們說的話和講的課沒有吸引力他們不想聽，總結了這些原因我們得出了：在以后的學習中我們還要加強自身的各方面技能的訓練，培養自身的感染力！在以后的義教中能夠在學生心目中有一席之地，能夠和xx的學生一起學習進步！

第五篇：幼稚園義教策劃書

幼稚園義教策劃書

一 活動背景：已經長大的我們面對六一兒童節是否還有一絲的留念？我們的心中是否還溫存著幾分童稚，面對一串串出自孩子們的妙語我們是否能夠從容應對！響應廣大同學的要求，我們舉辦幼稚園義教活動，在與孩子的歡笑中重現當年的我們。

二 活動主題：重溫童年，攜手明天。

三 活動意義：通過和小朋友交流，做游戲更好的了解他們，同時給他們樹立良好的價值觀。讓他們了解更多的知識，與此同時也讓我們重溫當年，夕拾童年的快樂！這是一次難得的機會，親近小朋友，親近單純的世界！在這歡聲笑語中小朋友們得到了和大孩子們一起游戲的快樂，而我們得到了的遠遠不止這些！

四 活動參加人員：全體青協會員（10~15人）

五 活動時間及地點：5月31日（周二）下午1:30分，小洲村幼稚園

六 活動內容：

一）前期準備：

1.在活動前一周出海報宣傳，并張貼在宿舍樓下，宣傳單由各年班負責人在班宣傳。

2.同時在各年級的群中發一下信息來宣傳讓這個活動更好的被人了解。讓這些活動不僅局限于一個年級或一個班級。

3.領隊提前踩好點，并與前一天與幼稚園方面確認好，保證活動的順利進行。

4.參加人員名單于周日確認完畢，以保證人數。

二）活動流程：

1.周二下午一點半點在菊苑飯堂集中。集合完畢徒步前往小洲村幼稚園。

2.到達目的地后有老師帶領，并根據老師的安排去和小朋友們進行活動。和他們一起上課，和他們一起做游戲，給他們講故事等等。

3.大約到5點，活動時間結束，離開幼稚園。結束當天的志愿活動。可隨領隊一起返回學校！

注意！1）活動過程要聽從領隊和老師的指揮。

2)在與小朋友們游戲時要注意安全，與他們交流時要注意談吐和素質，不要給他們留有不要的影響。對待他們要有耐心，每個小朋友都有不同的性格。

3）不要隨便給他們吃東西，有什么情況應及時與老師溝通。

4）活動過程中要注意自身的財物。

5）若有才藝的同學也可以給他們表演，最好每人準備一兩個有意義的故事。

三）后期整理與記錄

1.隨行有采編部的同學照相，錄像，記錄下精彩的瞬間。同時也為下次視頻宣傳做準備。

2.活動結束后向幼稚園老師詢問意見和評價，以便以后的改善。

3.詢問參加活動的同學此活動的感受，由工作人員記錄。并希望他們能多加宣傳。

4.采編部收集材料后記錄并完成該期的報紙。同時反饋活動成果。

七 注意事項：

1.活動過程中要注意人身和財務安全。

2.整個活動不能帶小朋友離開幼稚園，除非有老師許可并有人陪同。