第一篇：農(nóng)安縣小學(xué)東北片區(qū)校園足球聯(lián)賽決賽實(shí)施方案

農(nóng)安縣小學(xué)東北大學(xué)區(qū)第二屆“德彪杯”

校園足球聯(lián)賽決賽實(shí)施方案

按照農(nóng)安縣小學(xué)東北片區(qū)聯(lián)賽實(shí)施方案的要求，目前已完成小組賽，現(xiàn)進(jìn)入決賽階段，為更好的安排好本次聯(lián)賽的決賽部分活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本次活動(dòng)實(shí)施方案。

一、主辦單位 農(nóng)安縣德彪小學(xué)

二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

比賽時(shí)間：2018年10月12日 比賽地點(diǎn)：農(nóng)安縣德彪小學(xué)

三、決賽單位

農(nóng)安縣德彪小學(xué) 農(nóng)安縣榛柴小學(xué) 農(nóng)安縣育新小學(xué) 農(nóng)安縣萬金塔小學(xué) 農(nóng)安縣黃魚圈小學(xué)

四、參賽人員

1．參賽學(xué)校校長，政教校長。2．比賽學(xué)校1名教練或1名體育老師。

五、比賽流程 以抽簽順序?yàn)橹鳌?/p>

六、比賽辦法

全場比賽20分鐘，上半場10分鐘，中間休息5分鐘，下半場10分鐘，比賽采用4號(hào)足球。

七、競賽辦法 同片區(qū)方案相同。

八、比賽準(zhǔn)備

1．彩旗30面，布置球場周邊。2．條幅兩條：

（1）眾志拼搏 圓夢中國 相約相約魅力賽場 共享足球精彩 校園學(xué)子 強(qiáng)身健體 凝聚足球夢想 立志為國爭光

（2）踢出同采 超越自我 快樂足球馳騁賽場 拼出風(fēng)格 精彩無限 陽光體育任我飛翔 3．背景一面：（選足球類圖片）

農(nóng)安縣小學(xué)東北大學(xué)區(qū)第二屆“友誼杯”校園足球聯(lián)賽

主辦：農(nóng)安縣小學(xué)東北大學(xué)區(qū) 承辦：農(nóng)安縣德彪小學(xué)

協(xié)辦：農(nóng)安縣疾病預(yù)防控制中心 高2.5米，寬球場一個(gè)格 4．音樂：

九、獎(jiǎng)品： 1.獎(jiǎng)杯和證書。

十、競賽官員和裁判員

比賽監(jiān)督、裁判監(jiān)督、裁判長、裁判員由學(xué)校選派。

十一、競賽規(guī)則

（一）每隊(duì)限報(bào)10人以內(nèi)，替換次數(shù)不限。

（二）隊(duì)員主罰任意球，界外球和角球時(shí)，裁判認(rèn)為其故意延誤開球時(shí)間超過4秒判4秒違例，由對方在原地點(diǎn)罰間接球。

（三）攻防隊(duì)員主罰任意球，界外球時(shí)，防守隊(duì)員須離球5米距離遠(yuǎn)。

（四）開中點(diǎn)球，界外球不得直接射門得分。

（五）執(zhí)行6米罰球點(diǎn)時(shí)除主罰隊(duì)員外（守方守門員站在球門線上），攻守隊(duì)員必須在罰球區(qū)外，并離球至少5米的距離，無須在皮球的假想平行線之后。

（六）被紅牌罰出場的隊(duì)員，不得坐在替補(bǔ)席上，其球隊(duì)亦在一分鐘比賽時(shí)間之內(nèi)不得有替補(bǔ)隊(duì)員替換被罰出場的球員。處罰時(shí)間過后可有替補(bǔ)隊(duì)員補(bǔ)充場上缺少的位置。

（七）允許合理沖撞，不允許任何形式的鏟球，否則處以紅牌處罰。

（八）比賽使用4號(hào)球，參賽時(shí)間為16分鐘，分上下半場，中間體息5分鐘。

（九）關(guān)于將球傳給本方守門員違例的判罰：

1.守門員不能用手接同隊(duì)隊(duì)員用腳的故意回傳球，否則判斷接球；

2.守門員無論用手或腳控制球時(shí)，持續(xù)時(shí)間不能超出4秒； 3.守門員在比賽進(jìn)行中接得球后，可用手將球擲出，可以直接擲過中線，但擲入對方球門不能算的分，亦可用腳踢反彈球或者空中球，直接踢過中線或射門得分；

4.守門員可用腳接應(yīng)場上隊(duì)友直接踢出的界外球。

（十）“球門球”當(dāng)攻防將球碰觸守方端線，又守方守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)用手開出此區(qū)外，可將球直接擲過中線，但擲如對方門球不能算的分。

（十）同一名運(yùn)動(dòng)員只能代表一直球隊(duì)參賽，違者將取消該對比賽成績，判對方3:0獲勝。

（十一）超過比賽時(shí)間5分鐘仍未到場者當(dāng)棄權(quán)處理，判對方3:0。

（十二）各參賽隊(duì)比賽時(shí)必須出示帶照片的有效證件（身份證/學(xué)生證）給裁判員檢查。

十二、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：（政教校長）（體育組長）電 話： 郵 箱：

第二篇：2015年新疆青少年足球聯(lián)賽(南疆片區(qū))決賽開幕

2015年新疆青少年足球聯(lián)賽(南疆片區(qū))決賽開幕

2月10日下午，新疆青少年足球聯(lián)賽（南疆片區(qū)）決賽在吐魯番開幕。

本次比賽從2月10日到2月15日為期6天，分為初中男、女，小學(xué)男、女四個(gè)組別，來自新疆喀什地區(qū)、和田地區(qū)、克州、阿克蘇地區(qū)、巴州、吐魯番地區(qū)、哈密地區(qū)的35支代表隊(duì)近600名運(yùn)動(dòng)員參賽，而他們的目標(biāo)都是一樣的，就是拿到各個(gè)組別好成績，進(jìn)軍2015年夏天的新疆校園足球總決賽。

新疆青少年足球聯(lián)賽自2011年啟動(dòng)，已經(jīng)進(jìn)行了5年。與往屆相比，2015的比賽，有了不小的變化，首先，小學(xué)組由5人制改為8人制比賽，更大的場地和更多人的配合，對于小隊(duì)員來說是很大的挑戰(zhàn)。另外，為了讓正在寒假期間的小運(yùn)動(dòng)員們多踢幾場高水平的比賽，這次四個(gè)組別并沒有進(jìn)行內(nèi)部分組，而是直接進(jìn)行了循環(huán)賽，讓所有的隊(duì)伍都能互相“交手”。

因?yàn)橐兔總€(gè)對手都碰面，即使沒有比賽，小球員也又多了一項(xiàng)工作就是“觀摩”。開幕式結(jié)束后，很多隊(duì)員都留在場地觀看其他學(xué)校的表現(xiàn)，穆爾扎提?買買提就是其中之一。15歲的穆爾扎提是阿圖什第一中學(xué)足球隊(duì)的隊(duì)員，曾在2014年拿下中學(xué)組新疆冠軍。即使是上一屆的冠軍，他和隊(duì)友還是很謹(jǐn)慎，在看男子初中組的其他隊(duì)伍的比賽時(shí)都目不轉(zhuǎn)睛，并不時(shí)交流。對于此次南疆片區(qū)的決賽目標(biāo)，穆爾扎提?買買提很明確“此次來參加決賽，就是想以第一名的身份打進(jìn)新疆總決賽，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)冕。”

據(jù)了解，自2009年新疆開始推廣校園足球以來，目前中小學(xué)生參加足球活動(dòng)的人數(shù)由原來的3萬多人增加到現(xiàn)在的十多萬人；直接參加新疆、地、州、縣、鄉(xiāng)足球比賽的中小學(xué)生由原來的2000多人增加到現(xiàn)在的1萬多人。其中特別是女子足球在南疆各個(gè)地區(qū)已經(jīng)得到了很大發(fā)展，僅和田地區(qū)就有39支女子足球隊(duì)。

由于新疆參加校園足球的學(xué)校眾多，新疆的校園足球聯(lián)賽被分為南北兩個(gè)賽區(qū)，南北疆各地州先進(jìn)行預(yù)賽和復(fù)賽，之后分別進(jìn)行南北疆地區(qū)的決賽，每年的6月舉行新疆決賽，南疆賽區(qū)每年都在2月份舉行。

新疆成全國校園足球改革試驗(yàn)區(qū)

2015年，是全國開展校園足球的第五年，也是全國校園足球升級(jí)改革的第一年。而對新疆來說，也將迎來更好的發(fā)展機(jī)遇，新疆已經(jīng)被列為全國校園足球改革的試驗(yàn)區(qū)。

“從2015年起，校園足球?qū)⒂懈M(jìn)一步的改革措施，將會(huì)有更多的學(xué)校被校園足球活動(dòng)覆蓋，會(huì)有更多的學(xué)生參與到校園足球活動(dòng)中來。”新疆教育廳副廳長胡軍海說，這不僅能使新疆足球運(yùn)動(dòng)更加普及提高，另一方面也為提升青少年勇做現(xiàn)代文化的引領(lǐng)者、傳播者、實(shí)踐者的意識(shí)。

新疆作為全國僅有的兩個(gè)校園足球改革試驗(yàn)區(qū)之一（另外一個(gè)是內(nèi)蒙古新疆）將繼續(xù)讓足球走進(jìn)更多的校園，而這部分工作也將逐步從體育部門“轉(zhuǎn)交”給教育部門。

“接手”校園足球這個(gè)大工程的教育部門也沒有閑著，他們已經(jīng)開始了更為細(xì)致的工作。“今后賽事將更嚴(yán)密，參加隊(duì)伍更多。我們目前已經(jīng)完成了各地區(qū)、各地州足球試點(diǎn)學(xué)校的布點(diǎn)任務(wù)，也在新疆師范大學(xué)建立了校園足球的研究中心，從理論到實(shí)踐各個(gè)方面努力提升新疆校園足球水平。”胡海軍說，我們的目標(biāo)是通過校園足球，要讓新疆足球事業(yè)為祖國做貢獻(xiàn)，要為新疆人民爭奪光彩。

據(jù)了解，作為全國足球改革試點(diǎn)省區(qū)，新疆維吾爾新疆將重點(diǎn)普及校園足球運(yùn)動(dòng)。1月14日，新疆教育廳曾下發(fā)了《教育部辦公廳關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學(xué)校及試點(diǎn)縣（區(qū)）遴選工作的通知》，2015年，新疆?dāng)M申報(bào)300所左右特色學(xué)校及3個(gè)試點(diǎn)縣（市、區(qū)）。

第三篇：校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案

校園足球班級(jí)聯(lián)賽實(shí)施方案

為了豐富學(xué)生的第二課堂生活，推進(jìn)我校基礎(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性，培養(yǎng)學(xué)生班級(jí)的集體和榮譽(yù)感，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長，豐富師生的校園文化生活。特舉辦此次校園足球班級(jí)聯(lián)賽。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

根據(jù)國家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動(dòng)的通知》要求，為全面提高廣大學(xué)生的體質(zhì)健康水平，培養(yǎng)拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，在我校現(xiàn)有校園足球活動(dòng)的基礎(chǔ)上，更加廣泛地開展青少年校園足球活動(dòng)，普及足球知識(shí)和技能，形成以學(xué)校為依托，體教結(jié)合，可持續(xù)發(fā)展的青少年足球人才培養(yǎng)體系。以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神為宗旨，通過廣泛開展足球活動(dòng)，建立符合我校青少年校園足球活動(dòng)開展的足球聯(lián)賽。二、活動(dòng)主題 陽光體育、快樂足球 三、組委會(huì)

主任： 副主任： 成 員： 及各班班主任。裁判長： 裁判員：

四、項(xiàng)目、組別

1、項(xiàng)目：男子五人制足球賽

2、組別：三、四、五、六年級(jí)組

五、報(bào)名時(shí)間及比賽時(shí)間

1、報(bào)名時(shí)間：3月13日-3月16日

2、比賽時(shí)間：3月19日-3月23日

3、運(yùn)動(dòng)員要求：每班報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，可報(bào)運(yùn)動(dòng)員10人。

六、注意事項(xiàng)

1、頒發(fā)校園足球班級(jí)聯(lián)賽方案，各班嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，按時(shí)組織班級(jí)參賽。

2、比賽時(shí)，班主任必須到場組織管理。

3、比賽前后，班主任務(wù)必要加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)安全注意事項(xiàng)。

4、自本方案下發(fā)公布以后，班主任要提醒同學(xué)們不要影響學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為重;比賽中堅(jiān)持“友誼第一，比賽第二”的作風(fēng)。

5、學(xué)生凡發(fā)生打架、口角等現(xiàn)象，將視情節(jié)扣除班級(jí)量化分?jǐn)?shù)。

6、上場隊(duì)員不準(zhǔn)佩帶戴手表、項(xiàng)鏈、耳環(huán)等手飾。

7、上場隊(duì)員不準(zhǔn)留長指甲。

8、上場隊(duì)員必須身著運(yùn)動(dòng)服及運(yùn)動(dòng)鞋或足球鞋。

9、一場比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場隊(duì)員不得多于5人，其中必須有1人為守門員。每場比賽替換人數(shù)不限。

10、各班方可組建啦啦隊(duì)，創(chuàng)建各班的口號(hào)，組織挑選各班小領(lǐng)隊(duì)，小記者（關(guān)于賽事的報(bào)道）。

七、比賽時(shí)間和規(guī)則

1、各班級(jí)隊(duì)員要提前5分鐘到操場上，某隊(duì)遲到15分鐘以上按自動(dòng)棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊(duì)本場比賽0：2失敗。

2、比賽時(shí)間分為上下半場各20分鐘，在每半場比賽因各種原因損失的所有時(shí)間應(yīng)被扣除。上下半場之間的休息時(shí)間不得超過5分鐘。

3、本次比賽采取淘汰賽制，若在比賽時(shí)間內(nèi)不能決出勝負(fù)，立即進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。（淘汰制點(diǎn)球決勝辦法：由比賽結(jié)束時(shí)場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時(shí)，比賽結(jié)束，進(jìn)球多的隊(duì)勝。踢完第一輪尚仍未決出勝負(fù)的，繼續(xù)由場上隊(duì)員輪流踢，此次不用踢滿5次，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進(jìn)球多誰勝。）

在新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)下，舉辦班級(jí)足球?qū)贡荣悾梢蕴岣咄瑢W(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余不忘鍛煉身體，并增強(qiáng)同學(xué)之間的交流，從而提升班級(jí)凝聚力，為下一次班級(jí)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

2018年3月12日

第四篇：校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案

寇店一中校園足球聯(lián)賽實(shí)施方案

為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強(qiáng)健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我校基礎(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備，將舉辦首屆“校長杯”七人制學(xué)生足球聯(lián)賽，學(xué)校體育組具體負(fù)責(zé)，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

全面實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。根據(jù)校園足球聯(lián)賽賽程規(guī)定和具體精神，組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實(shí)兩個(gè)“一”：即幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念和堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動(dòng)、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動(dòng)的長效機(jī)制。在校內(nèi)開展足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓廣大學(xué)生在足球活動(dòng)中，通過趣味性活動(dòng)和競賽等多種形式，增強(qiáng)合作互助的團(tuán)隊(duì)觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動(dòng)活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

陽光·快樂·幸福·成長

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 馬紅娟 副組長： 趙少杰

主任： 張國欽 趙志強(qiáng) 成員：體育老師和全體班主任。

四、項(xiàng)目、組別

1、項(xiàng)目：男子七人制足球賽

2、組別：七年級(jí)組、八年級(jí)組

五、報(bào)名時(shí)間和具體事項(xiàng)

1、報(bào)名時(shí)間：截止時(shí)間4月底

2、比賽時(shí)間：5-6月份

3、運(yùn)動(dòng)員要求：每班報(bào)領(lǐng)隊(duì)1人，教練1人，可報(bào)運(yùn)動(dòng)員12人，注明隊(duì)長和運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼。

六、分組方法和隊(duì)員人數(shù)

1、將現(xiàn)有的各組5支球隊(duì)進(jìn)行年級(jí)循環(huán)賽，抽簽決定。

2、一場比賽應(yīng)由兩隊(duì)參加，每隊(duì)上場隊(duì)員不得多于7人，其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊(duì)隊(duì)員少于5人或在比賽中隊(duì)員被罰出場致使場內(nèi)隊(duì)員少于5人時(shí)，該場比賽隊(duì)員少的隊(duì)為棄權(quán)，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。

3、隊(duì)員裝備各球隊(duì)隊(duì)員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊(duì)長需佩戴袖標(biāo)；不可佩帶其它有危險(xiǎn)的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡；上場隊(duì)員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護(hù)腿板；違者不得上場比賽。

七、比賽時(shí)間和積分方法

1、某隊(duì)遲到15分鐘以上按自動(dòng)棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊(duì)本場比賽0：2失敗。

2、比賽時(shí)間分為兩個(gè)15分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時(shí)間應(yīng)被扣除。

3、上下半場之間的休息時(shí)間不得超過10分鐘。

4、進(jìn)入淘汰賽后，若在比賽時(shí)間內(nèi)不能決出勝負(fù)，立即進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。決賽若在比賽時(shí)間內(nèi)不能決出勝負(fù)，進(jìn)行5分鐘加時(shí)賽，仍不能分出勝負(fù)的進(jìn)行點(diǎn)球決戰(zhàn)。

5、小組賽每隊(duì)勝一場得3分，平一場為1分，負(fù)一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊(duì)或兩隊(duì)以上積分相等，則依次按積分相等隊(duì)相互之間比賽的勝負(fù)關(guān)系、凈勝球、進(jìn)球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前；如再相等，則用抽簽辦法決定名次。

八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認(rèn)為

如果隊(duì)員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或?qū)Ψ疥?duì)員控制球時(shí)實(shí)施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明七人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M(jìn)行的鏟球只要?jiǎng)幼鬟^大、力量過分都進(jìn)行判罰。原則上不允許鏟搶。

九、任意球、點(diǎn)球、角球、球門球、界外球、越位

（一）任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊(duì)員進(jìn)門可算得分。

1、將球放定在犯規(guī)地點(diǎn)。

2、對方隊(duì)員距球到少8米。

3、球被觸動(dòng)后即算比賽開始。罰則：

1、球在踢出前對方進(jìn)入距球8米以內(nèi)，裁判員應(yīng)該罰球延至符合規(guī)則規(guī)定后再開出，對進(jìn)入8米內(nèi)的對方球員給予警告。

2、球踢出后沒有碰到本方隊(duì)員或?qū)Ψ疥?duì)員、踢任意球者再次觸球示為重踢，判給對方在原地點(diǎn)踢間接任意球。

3、裁判員認(rèn)為，罰球隊(duì)員有意拖延比賽時(shí)間，可出黃牌，并判對方在原地點(diǎn)踢間接任意球。

4、在本方禁區(qū)內(nèi)踢任意球，球要出罰球區(qū)比賽才算開始。在對方罰球區(qū)內(nèi)踢任意球，球應(yīng)放在距犯規(guī)地點(diǎn)最近的罰球區(qū)線上進(jìn)行。

（二）點(diǎn)球

罰球點(diǎn)球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

（三）界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。擲界外球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。擲界外球直接進(jìn)門不算得分。

（四）球門球罰球門球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

（五）角球罰角球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

（六）越位

越位規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。

十、紀(jì)律及處罰條例

1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门小Ψ角騿T恐嚇的球員或領(lǐng)隊(duì)，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會(huì)比賽資格。球員個(gè)別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。

2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時(shí)照會(huì)仲裁委員會(huì)，切不可作出不理智之行動(dòng)。

3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動(dòng)停賽一場。

4、球隊(duì)要在比賽前15分鐘到場，球隊(duì)負(fù)責(zé)人在比賽前5分鐘要將參賽隊(duì)員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級(jí)球隊(duì)備檔資料中的正式球員。

5、賽會(huì)有權(quán)保留修訂賽例之權(quán)利，不另行通知。

6、參加之球隊(duì)及領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。

十一、互踢球點(diǎn)球決勝的規(guī)定（淘汰制點(diǎn)球決勝辦法）互踢球點(diǎn)球程序：

1、由比賽結(jié)束時(shí)場上的各5員全部輪流踢。在踢滿5次前，有一方已明顯超過另一方時(shí)，比賽結(jié)束，進(jìn)球多的隊(duì)勝。

2、踢完第一輪尚未決出勝負(fù)的，繼續(xù)，由場上隊(duì)員輪流踢，在踢球次數(shù)相同的情況下，誰進(jìn)球多誰勝（不用踢滿5次）。

寇店一中

2016-4

第五篇：農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心校片區(qū)活動(dòng)工作計(jì)劃

為貫徹落實(shí)縣局“教育工作區(qū)域化推進(jìn)實(shí)施方案”精神，積極探索、參與“大學(xué)區(qū)”管理的新模式，促進(jìn)我校辦學(xué)條件，隊(duì)伍建設(shè)，教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升，激發(fā)廣大教師改革創(chuàng)新熱情，使片區(qū)互助聯(lián)合體真正成為校際合作、交流、展示的平臺(tái)，有效推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，特制訂本計(jì)劃，農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心校片區(qū)活動(dòng)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持局里制定的“龍頭牽動(dòng)，城鄉(xiāng)互動(dòng)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，整體推動(dòng)”的原則，努力做到縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)校之間的教育差距，辦好每所學(xué)校，關(guān)注每一個(gè)孩子，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，辦好人民滿意的教育。

二、目標(biāo)任務(wù)(一)總體目標(biāo)創(chuàng)新發(fā)展理念，促進(jìn)區(qū)域化合作，提升兩個(gè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新，進(jìn)一步深化教學(xué)過程的精細(xì)化管理，建立健全各種制度，做到優(yōu)勢互補(bǔ)資源共享，推動(dòng)區(qū)域教育的均衡發(fā)展，整體提升教育質(zhì)量。(二)具體目標(biāo)

1、優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。

2、協(xié)調(diào)合作，推進(jìn)管理。

3、互助交流，共同提高。

4、特色展示，優(yōu)勢拓展。

三、實(shí)施策略(一)充分發(fā)揮整合共享功能，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。學(xué)校安排專門人員，詳細(xì)掌握本校教育資源的占有情況及學(xué)校的優(yōu)勢資源，薄弱項(xiàng)目，并將各類資源進(jìn)行有效整合，進(jìn)而充分發(fā)揮教育資源的公益性，引導(dǎo)區(qū)內(nèi)學(xué)校資源共享。(二)充分發(fā)揮合作協(xié)作功能，推進(jìn)教育教學(xué)管理一體化。

1、廣泛開展教研協(xié)作與合作，積極開展基于區(qū)域內(nèi)的有針對性的教研活動(dòng)，制定流程，明確要求，構(gòu)建模式，形成機(jī)制。借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展區(qū)域內(nèi)集體會(huì)課，教學(xué)反思，教學(xué)會(huì)診等活動(dòng)。積極探索區(qū)域內(nèi)教學(xué)開放和“三課”活動(dòng)的開展。努力促進(jìn)區(qū)域內(nèi)學(xué)科間、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)間、骨干教師間的合作與交流活動(dòng)，提高領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)水平和教師的執(zhí)教能力。本學(xué)期重點(diǎn)工作是：組織部分學(xué)科骨干教師，借鑒先進(jìn)的教學(xué)模式，研究探索出適合本校實(shí)際的教學(xué)模式。

2、廣泛開展教育科研合作與交流。集中開展教育教學(xué)管理，質(zhì)量提升，三生培養(yǎng)，品牌創(chuàng)建等方面的研究討論活動(dòng)。積極參加區(qū)域內(nèi)校長論壇、業(yè)務(wù)校長論壇活動(dòng)，提升管理水平。積極參與區(qū)域內(nèi)大科研課題研究工作，努力提升成果的轉(zhuǎn)化和利用效益。

3、廣泛開展育人質(zhì)量的協(xié)作與合作，構(gòu)建學(xué)科質(zhì)量與育人效果遞進(jìn)提升。積極進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、監(jiān)測工作，協(xié)同開展德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任等德育隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)，工作計(jì)劃《農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心校片區(qū)活動(dòng)工作計(jì)劃》。(三)充分發(fā)揮互助交流功能，促進(jìn)溝通學(xué)習(xí)共同提高。

1、積極促進(jìn)區(qū)域內(nèi)干部交流鍛煉，以更新理念，提升管理水平。

2、積極促進(jìn)區(qū)域內(nèi)老師的交流互動(dòng)，調(diào)整老師的職業(yè)倦怠心理，推進(jìn)教師資源配置的均衡發(fā)展。

3、積極促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教師培訓(xùn)活動(dòng)，以區(qū)域研培活動(dòng)為載體，建立校本為主，區(qū)域一體的教師分層次培訓(xùn)制度，使教師在教育觀念，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，教學(xué)技能，班主任管理等方面得到提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。(四)充分發(fā)揮展示激勵(lì)功能，促進(jìn)優(yōu)勢拓展。深刻挖掘本校的優(yōu)勢和亮點(diǎn)，在區(qū)域內(nèi)展示，讓優(yōu)勢拓展全區(qū)，讓特色更加鮮明。

1、本學(xué)期學(xué)校要面向本區(qū)域開展一次辦學(xué)特色展示，開放日活動(dòng)，并通過教師的課堂教學(xué)，學(xué)生的特長展示，特色項(xiàng)目開發(fā)過程的資料，教室走廊文化，大課間操等活動(dòng)，展示學(xué)校多年來特色辦學(xué)的成果，旨在推動(dòng)區(qū)域特色的共同躍升。

2、通過開展村小校長、主任課堂教學(xué)拉練活動(dòng)，進(jìn)一步提升基層領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，激發(fā)教學(xué)活力，消除職業(yè)倦怠，促進(jìn)整體的專業(yè)發(fā)展。

3、通過開展學(xué)生學(xué)科競賽、文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，關(guān)注“三生”的培養(yǎng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康快樂地成長。

四、保障措施

1、成立區(qū)域化推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張咸志副組長：王麗娟陳秀麗陸國義翟振新組員：李麗萍畢業(yè)喜冷煥輝鐘艷杰孟凡麗于夢南張崇隋延志尉勝剛徐長志石鳳仙史福生

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)局期初工作會(huì)議精神，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，把區(qū)域化推進(jìn)做為開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的有效策略，創(chuàng)造特色、形成品牌、共同提高。

3、健全制度，完善機(jī)制在原有基礎(chǔ)上，進(jìn)一步健全各種制度，促進(jìn)區(qū)域工作的有效開展，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，總結(jié)表彰機(jī)制等。

五、附片區(qū)活動(dòng)日程安排農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心小學(xué)片區(qū)開放日活動(dòng)安排一開放時(shí)間：2011年9月30日二開放主題：農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心校“中華經(jīng)典教育工程”成果展示。三開放內(nèi)容：(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校中華經(jīng)典教育工程活動(dòng)工作的做法和今后的打算。(二)現(xiàn)場展示

1、看課，校本教材展示課、匯報(bào)課各一節(jié)。

2、現(xiàn)場看學(xué)生古詩文配畫；學(xué)生分年級(jí)現(xiàn)場誦讀校本教材內(nèi)容。

3、展示特色項(xiàng)目開發(fā)的過程資料。

4、看專題片，進(jìn)一步了解學(xué)校的風(fēng)采、中華經(jīng)典教育成果。

5、學(xué)生唱經(jīng)典、舞經(jīng)典、文藝匯報(bào)演出。

6、展示特色課間操。(三)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

四、參加單位：教育局進(jìn)修學(xué)校督導(dǎo)室?guī)煼陡叫」ＰW(xué)柴崗小學(xué)楊樹林小學(xué)萬順小學(xué)三盛玉小學(xué)永安小學(xué)農(nóng)安鎮(zhèn)第一中心校各村小