第一篇：貝多芬演講稿

大家好，今天我來為大家介紹貝多芬，一位與命運搏斗的偉大音樂家。他的人生就是不停同命運抗爭的征途。他說：“苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。”

他生于德國的一個貧窮家庭，父親是酗酒的歌手，母親是位普通女傭。他從小就被禁錮在琴鍵前，在父親的粗暴嚴格的管教下學習音樂，鄰居們都曾聽到貝多芬父親對他打罵的聲音，看到這個可憐的小孩子由于痛苦和疲倦而抽泣著睡去。難能可貴的是，他并沒有被嚴苛扼殺對音樂興趣。貝多芬終究還是要成為貝多芬，他不懼，也不停息，就像他在命運交響曲第一樂章的開頭，寫下的那句引人深思的警語：“命運在敲門。“

27歲后，耳病與下降的聽力在折磨他，母親的去世也帶來悲痛。但他沒有屈服，他把插在鋼琴發音箱里的木棒作為耳朵。他在給韋格勒醫生的信中寫道：“我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服。“就這這段艱難的時期內，貝多芬的創作到達了頂峰，英雄、命運、田園、月光，這些震驚歐洲音樂界的樂章，不斷地從他的筆下迸發。失聰后的貝多芬一直想完成一次自己的指揮，他花費兩年時間來適應在靜音的情況下揮動指揮棒，然后他毫不畏懼的登上了臺。完全沉浸在音樂之中，直到指揮完成，一個女歌手牽著他的手，讓他轉過頭來時，他才看到了全場都站了起來。這的確是件偉大的作品。卡西爾在《人論》中談到《第九交響曲》說：“我們所聽到的是人類情感從最低的音調到最高的音調的全音階；他們是整個生命的運動和顫動。”

貝多芬之所以偉大還因為他的開創性。其實他并不是個高產作曲家，不喜歡按部就班精確規矩地像莫扎特一樣寫曲，還曾經常雇傭槍手來糊弄老師海頓。當時的古典創作都是有一定套路的，但他不落窠臼，一生的創作生涯都在不停的打破套路，打破理論，推動音樂的創新性發展。開創者的地位永遠是最不可動搖的，后輩音樂家們幾乎全都是順著貝多芬開辟的路子往前探索。

羅曼羅曼在《貝多芬傳》的第一章開頭引用了黑板上貝多芬這句話，他的這種在苦難中抗爭掙扎的精神被后人所贊。所以很多貝多芬粉絲在介紹他時這樣說：“貝多芬是世界最偉大的音樂家，沒有之一。”古典樂真的是一個很容易上癮的東西，就像一本好書。推薦電影《復制貝多芬》

我愿證明，所有行為善良與道德高尚的人，定同樣能擔當患難。——貝多芬

第二篇：貝多芬奏鳴曲演講稿

貝多芬奏鳴曲

一、貝多芬奏鳴曲總覽

第一大提琴奏鳴曲 Cello Sonata No.1 Op.5.1 1796-1797 F大調

第二大提琴奏鳴曲 Cello Sonata No.2 Op.5.2 G小調

第三大提琴奏鳴曲 Cello Sonata No.3 Op.69 1808 A大調

第四大提琴奏鳴曲 Cello Sonata No.4 Op.102.1 1815 G大調

第五大提琴奏鳴曲 Cello Sonata No.5 Op.102.2 1815 D大調

為大提琴和鋼琴而作的變奏曲 Variationens for Cello and Piano

第1號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.12.1 1795 D大調

第2號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.12.2 1795 A大調

第3號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.12.3 1795 降E大調

第4號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.23 1800 A小調

第5號小提琴奏鳴曲(春天)Violin Sonata No.1 Op.24 1800 F大調

第6號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.30.1 1802 A大調

第7號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.30.2 C小調

第8號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.30.3 G大調

第9號小提琴奏鳴曲(克萊采)Violin Sonata No.1 Op.47 1803 A大調

第10號小提琴奏鳴曲 Violin Sonata No.1 Op.96 1811-1812 G大調

第1號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.1 Op.2.1 1795 F小調

第2號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.2 Op.2.2 1795 A大調

第3號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.3 Op.2.3 1795 C小調

第4號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.4 Op.7 1796-1797 E大調

第5號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.5 Op.10.1 1796-1798 C小調

第6號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.6 Op.10.2 F大調

第7號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.7 Op.10.3 D大調

第8號鋼琴奏鳴曲(悲愴)Piano Sonata No.8 Op.13 1798-1799 C小調

第9號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.9 Op.14.1 1798-1799 E大調

第10號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.10 Op.14.2 G大調

第11號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.11 Op.22 1800 降B大調

第12號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.12 Op.26 1800-1801 降A大調

第13號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.13 Op.27.1 1800-1801 降E大調

第14號鋼琴奏鳴曲(月光)Piano Sonata No.14 Op.27.2 1801 升C小調

第15號鋼琴奏鳴曲(田園)Piano Sonata No.15 Op.28 1801 D大調

第16號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.16 Op.31.1 1801-1802 G大調

第17號鋼琴奏鳴曲(暴風雨)Piano Sonata No.17 Op.31.2 D小調

第18號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.18 Op.31.3 降E大調

第19號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.19 Op.49.1 1805 G大調

第20號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.20 Op.49.2 G大調

第21號鋼琴奏鳴曲(華爾斯坦 黎明)Piano Sonata No.21 Op.53 1803-1804 C大調

第22號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.22 Op.54 1804 F大調

第23號鋼琴奏鳴曲(熱情)Piano Sonata No.23 Op.57 1804-1806 F小調

第24號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.24 Op.78 1809 升F大調

第25號鋼琴奏鳴曲(杜鵑)Piano Sonata No.25 Op.79 1809 G大調

第26號鋼琴奏鳴曲(告別)Piano Sonata No.26 Op.81a 1809 降E大調

第27號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.27 Op.90 1814 E小調

第28號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.28 Op.101 1815-1816 A大調

第29號鋼琴奏鳴曲(鋼琴)Piano Sonata No.29 Op.106 1818-1819 降B大調

第30號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.30 Op.109 1818 E大調

第31號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.31 Op.110 1821 降A大調

第32號鋼琴奏鳴曲 Piano Sonata No.32 Op.111 1819-1822 E小調

其中比較有名的有這6首：

第8號鋼琴奏鳴曲(悲愴)Piano Sonata No.8 Op.13 1798-1799 C小調 第14號鋼琴奏鳴曲(月光)Piano Sonata No.14 Op.27.2 1801 升C小調

第15號鋼琴奏鳴曲(田園)Piano Sonata No.15 Op.28 1801 D大調

第17號鋼琴奏鳴曲(暴風雨)Piano Sonata No.17 Op.31.2 D小調

第21號鋼琴奏鳴曲(華爾斯坦 黎明)Piano Sonata No.21 Op.53 1803-1804 C大調

第23號鋼琴奏鳴曲(熱情)Piano Sonata No.23 Op.57 1804-1806 F小調

二、重點介紹

1、第十四鋼琴奏鳴曲 月光

第一樂章，持續的慢板，升c小調，2/2拍子，三部曲式。為奏鳴曲形式的幻想性的、即興性的柔和抒情曲。一反鋼琴奏鳴曲的傳統形式，貝多芬在本曲的首樂章中運用了慢板，徐緩的旋律中流露出一種淡淡的傷感。第一樂章情感的表現極其豐富，有冥想的柔情，悲傷的吟誦，也有陰暗的預感。雖然伴奏，主題和力度的變化不大，但仍通過和聲，音區和節奏的變化，細膩地表現了作者心弦的波動。這首奏鳴曲包含著貝多芬最原始的構思。它那夢一般即興的性質，探索鋼琴音響共鳴的方式已預察到約一百年后德彪西的印象樂派。它所依據的題材很簡單：樂曲一開始，由不斷流出的三連音構造了無邊的幻想，四小節后，第一主題在中音區淡淡地出現。它細致而沉靜，略帶些憂郁。1段1分18秒在B大調上出現了第二主題。中間部由第一主題開始。三連音曲折有致地走向高音區，呈現出急躁不安的情緒。隨后，進入第三段，第一主題平靜地再現，第二主題以升c小調的面目再現，然后以低音繼續奏出基礎動機的尾奏，慢慢地消失而結束。

第二樂章，小快板，降D大調，3/4拍子，三部曲式。貝多芬在這一樂章中，又一次“反其道而行之”，改變了傳統鋼琴協奏曲中一向作為慢板樂章的第二樂章，而采取了十分輕快的節奏，短小精悍而又優美動聽的旋律與第一樂章形成鮮明的對比。本樂章起到了十分明顯的“承前啟后”作用，第一樂章與第三樂章在此銜接得非常完美。第二樂章比較短小，李斯特形容這個樂章為“兩個深淵中之間的一朵花”。它以迥然不同的輕快表情將第一樂章的沉思默想和第三樂章的緊張氣氛銜接地非常完美。第一段是連奏與斷奏相呼應的主題，然后再以變奏加以重復。中部也保持在降D大調。2段1分13秒再現第一段。這個樂章好像是瞬息間留下的溫存的微笑。

第三樂章，激動的急板，升c小調，4/4拍子，奏鳴曲式。本樂章擁有精巧的結構與美妙的鋼琴性效果和充實的音樂內容，急風暴雨般的旋律中包含著各種復雜的鋼琴技巧，表達出一種憤懣的情緒和高昂的斗志。直到全曲結束之前，還是一種作“最后沖擊”的態勢。曲式分析第三樂章雖然在調性上與前樂章有緊密的聯系，但表達的感情則完全不同。第一主題是熱情不可遏制的沸騰和煽動性，猶如激烈的狂怒，又好像是連連的跳腳聲。第二主題像是從心底里發出來的申訴。它臨近結束時連續的八分音符，斬釘截鐵般的節奏，表現了熱情的情感和堅強的意志。經過短短的展開部后，內心的激動表現得更為強烈。在尾聲中，沸騰的熱情達到頂點時，突然沉寂下來，但洶涌澎湃的心情并沒有就此平靜。貝多芬曾說過他的作品二十七號的兩首奏鳴曲都像幻想曲。他指示升c小調第十四鋼琴奏鳴曲的樂章之間要緊接不要有停頓，這樣才能從開始樂章以暗示性的方式逐漸展開，進入到錯綜復雜的終樂章，而得以提供一種凝聚高潮的感覺。

2、熱情奏鳴曲

《熱情奏鳴曲》是貝多芬的天才所獲得的最偉大的成果之一，是一首舉世聞名，經常在音樂會上演奏的最偉大的作品之一，它的主觀情緒和貝多芬個性特點是如此強烈。《熱情奏鳴曲》作于1804年至1806年間，是貝多芬中期奏鳴曲創作中的代表性杰作，正是貝多芬創作的成熟時期。也是整個鋼琴音樂史中占有最高峰的經典作品。它不僅是內在的感情狂瀾和選材的緊湊使人震驚，而且是那些最富于表情的音樂手法把全部洶涌狂暴的因素完全置于了一目了然的形式里令人贊嘆。《熱情》以其生動而深刻的音樂形象，概括了十九世紀初期歐洲人民反對封建，反對侵略的英雄面貌。他的深刻、巨大的樂思和雄偉的形式在這一時期突出的表現出來，在貝多芬和其他的同類體裁作品中是非常罕見的。《熱情》通過完美的藝術形式，充分地表現了成熟時期貝多芬的思想感情，表明了貝多芬對他生活的時代和社會有著復雜的體會及不滿。十分明顯，貝多芬最終還是感覺到了人民的力量和時代的前進步伐，以無比巨大的熱情寄希望于新的未來。從作者本人到公論都認為 “熱情”是登峰造極的鋼琴奏鳴曲之一。

貝多芬曾這樣解釋它的內容：“你去讀莎士比亞的暴風雨吧！”這是告訴我們，貝多芬的《熱情奏鳴曲》創造的音樂形象與莎士比亞的創作中詩意的、悲劇的形象有相同的地方，都非常深刻、強烈地表現了一種使人驚嘆不已的勇往直前“超人”的力量。深刻的樂思揭示了偉大的人類悲劇；人生面臨著迢迢的苦難之路；人生充滿了矛盾和不停的探索；人生雖然最終是死亡，但這死亡不同于生物的自生自滅。人在肯定生活的同時，進行了不屈不撓的搏斗，和自然力搏斗；和包圍著、敵對他的力量搏斗??這些都由于死亡而升華了，顯示出無比的崇高、悲壯的美！

樂曲共三個樂章：第一樂章有兩個主題。第一個主題表現壓抑的情緒和對光明的渴望，以及對所謂“命運”的強烈反抗。第二主題表現對幸福生活的向往。理想的破滅，熱情的怒濤和生活的苦難搏斗。這里充滿了強烈的戲劇沖突。

第二樂章與第一樂章的熱情形成鮮明的對比：在苦難坎坷的生活歷程中，心靈仍充滿活力，陶醉在美妙的理想境界中。這里用了淳樸的贊歌式主題，三個變奏之后，節奏逐漸活躍，暗示英雄的意志通過沉思又堅強起來，繼續向苦難進行頑強的搏斗。

第三樂章是1804年夏天寫的，貝多芬和他的學生利斯在散步的路上，口中一直哼著一個曲調。他說：“這是我想到的一首奏鳴曲的最后快板樂章的主題。”走進屋后，貝多芬連帽子也來不及脫，就奔向鋼琴彈奏這個嶄新的樂章達一小時以上。最后他對利斯說：“今天我不能給你上課了，我還需要工作。”具有超凡脫俗氣質的《熱情奏鳴曲》最后樂章就這誕生出來了。這里顯示了沸騰的斗爭意志，百折不撓的氣勢，號角般的引子，暴風雨般的第一主題和頑強反抗、掙扎的第二主題。雖然以悲劇式的和弦收場，但是在終曲的尾聲卻出現了群眾舞曲性質的節奏，出現了英雄的插句，表現了不屈不撓的斗志，和英雄本身所具有的巨人般的力量。

在形式上，《熱情奏鳴曲》表現了貝多芬的獨創精神，創作手法自然、靈活。他將“普羅米修斯的不安的靈魂”和被剛強意志所克服的狂瀾般的情感，理智地組織在古典式的、嚴整、純潔的音樂形式里，音樂語匯樸素、簡潔、精確。對此，羅曼.羅蘭稱贊道：這是“在花崗石的河道里的火焰的巨流。”

沈嘉浩、張艷玭、張聞瀟、楊典潼

第三篇：貝多芬名人名言

貝多芬名人名言

貝多芬名人名言1

1、不要懶懶散散地虛度生命。

2、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！

3、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。

4、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。

6、我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服

7、在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。

8、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。

9、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧。

10、我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責了。

11、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服奧！能把生命活上千百次真是多美！

12、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。

13、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！

14、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

15、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。

16、贏得名聲的藝術家常為此受苦，因此，通常他們的最佳

17、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑藉的力量是德行，而這也正是我的力量。

18、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

19、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！

20、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。

21、運氣就像一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。

22、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。

23、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。

24、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。

25、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德

26、若是為了更美麗的東西的話，任何規則都可以破壞。

27、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

28、凡領悟音樂的，便能從一切煩惱中超脫出來

29、我未曾想過寫譜是為了名譽與榮耀。我一定要把內心深處的東西釋放出來；這就是我作曲的原因。

30、竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。

31、愛是人生的合弦，而不是孤單的獨奏曲 。

32、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！

貝多芬誠實的名人名言二

1、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

2、惟其痛苦，才有歡樂。

3、根據我一貫的作曲方式，即使是寫器樂曲，我眼前總有一個整體。

5、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里。

6、我要扼住命運的咽喉。

8、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多麼幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多麼幸福啊！

9、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。

10、使你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續你的學業，并努力奮發以期成為一個誠實而杰出的男子漢。

11、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。——

12、涓滴之水終可以磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。

13、運氣就像一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。

15、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。

16、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！

18、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。

20、13痛苦能夠毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅。創造就需苦難，苦難是上帝的禮物。卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

21、無論誰只要說一句謊話，他就失去了純潔的心。

23、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。

24、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。

26、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。

28、我很幸運有愛我的母親。

29、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。

31、不要懶懶散散地虛度生命。

34、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。

35、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。德國：

36、生活這樣美好，活它一千輩子吧！

37、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。

38、運氣就象一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。

40、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的`經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以也是道德。

41、音樂應當使人類的精神爆發出火花。

45、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！

48、我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。

49、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服奧！能把生命活上千百次真是多美！

50、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。：《致韋該勒書》

貝多芬名人名言2

1、不要懶懶散散地虛度生命。 貝多芬

2、在全人類中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！ 貝多芬

3、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。 貝多芬

4、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 貝多芬

5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。 貝多芬

6、我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服 貝多芬

7、在困厄顛沛的時候能堅定不移，這就是一個真正令人欽佩的人的不凡之處。 貝多芬

8、智慧，勤勞和天才，高于顯貴和富有。 貝多芬

9、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧。 貝多芬

10、我不知道有什么比教養一個孩子成人更神圣的職責了。 貝多芬

11、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服奧！能把生命活上千百次真是多美！ 貝多芬

12、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。 貝多芬

13、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！ 貝多芬

14、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。 貝多芬

15、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。 貝多芬

16、贏得名聲的藝術家常為此受苦，因此，通常他們的最佳 貝多芬

17、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑藉的力量是德行，而這也正是我的力量。 貝多芬

18、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 貝多芬

19、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活它一千輩子吧！ 貝多芬

20、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。 貝多芬

21、運氣就像一個球那樣圓圓的，所以很自然地，它并非總是滾落在最善良、最高貴的人的頭上。 貝多芬

22、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。 貝多芬

23、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。 貝多芬

24、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。 貝多芬

25、把德性教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德 貝多芬

26、若是為了更美麗的東西的話，任何規則都可以破壞。 貝多芬

27、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。 貝多芬

28、凡領悟音樂的，便能從一切煩惱中超脫出來 貝多芬

29、我未曾想過寫譜是為了名譽與榮耀。我一定要把內心深處的東西釋放出來；這就是我作曲的原因。 貝多芬

30、竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿欺妄真理。 貝多芬

31、愛是人生的合弦，而不是孤單的獨奏曲 。 貝多芬

32、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！ 貝多芬

貝多芬名人名言3

1、命運就是對一個人的才能考驗的偶然。 ——蓬皮杜

2、沒有所謂命運這個東西，一切無非是考驗、懲罰或補償。 ——伏爾泰

3、聰明的人造就機會多于碰機會。 ——培根

4、命運總是寵愛勇士的。 ——英國諺語

5、入世之初應該立即抓住第一次的戰斗機會。 ——司湯達

6、我要扼住命運的咽喉。它決不能使我完全屈服——奧！能把生命活上千百次真是多美！——貝多芬

7、天決不助不愿作為的人。 ——索福克勒斯

8、平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰。 ——維尼

9、如果錯過了太陽時你流了淚，那么你也要錯過群星了。 ——泰戈爾

10、凡人不會因為自己沒有成為帝王而痛苦，可是被廢黜的帝王卻會因為自己成了一個凡人痛苦萬分。 ——雷納·克萊爾

11、機遇垂青那些懂得怎樣追求她的人。 ——尼科爾

12、一個人的性格決定他報際遇。如果你喜歡保持你的性格，那么，你就無權拒絕你的際遇。 ——羅曼·羅蘭

貝多芬名人名言4

1、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。——貝多芬

2、我的箴言始終是無日不動筆如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。——貝多芬

3、卓越的人一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

4、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。作者貝多芬

5、你的父親感到榮耀的莫過于你以最大的熱誠繼續你的學業，并努力奮發以期成為一個誠實而杰出的男子漢。—————貝多芬

6、把“德性”教給你們的孩子使人愉悅的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德——貝多芬

7、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。——貝多芬

8、把你的孩子培養成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國。貝多芬

9、卓越的人的一大優點是在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬

10、我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。生活是這樣美好，活他一千輩子吧！——貝多芬

11、卓越的人一大優點是在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

12、我很幸運有愛我的母親——貝多芬

13、苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。——貝多芬

14、我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運所壓倒。——貝多芬

15、馬斯洛根據他秉持的自我實現是人生追求最高境界的理念，列舉近代史上位最成功的名人，包括富蘭克林林肯羅斯福貝多芬愛因斯坦等人。從他們的人生歷程中，馬斯洛歸納出點人格特征，并認為，此等人格特征可以是為視為使得這些名人自我實現的主觀條件。"

第四篇：貝多芬習題

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《名人傳》練習題一

1、《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家（）。

2、《名人傳》敘述了（）國音樂家（）、（）國畫家和雕塑家（）、（）國作家（）三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學領域內一直被奉為經典，從首次出版到現在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼?羅蘭的（）就是以貝多芬為原型的小說。

4、（）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

5、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、（）、（）三部傳記。其中，（）（人名）飽受耳聾折磨。

6、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它們是（）。

7、《貝多芬傳》還附有：（）。

8、“矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。”是對（）的外貌描寫。

9、貝多芬第一首真正為革命而創作的音樂是（）

10、貝多芬的音樂天賦是他的（）發現的，當年貝多芬只有（）歲。

11、1796年開始，貝多芬得了一種永遠治不好的病是（）他極度傷心，1802年開始，他寫了封信給他的兩個弟弟，世稱（）。

12、1804年，貝多芬完成了一首大器樂曲（），他借此度過了生命的危機。

13、貝多芬終生未娶，他的第一個戀愛對象是伯爵小姐（）。當時貝多芬耳疾正在加重，極有失去聽覺的可能。他內心充滿矛盾和痛苦。于是1801年貝多芬寫下了著名的（）獻給她。

14、貝多芬失聰的原因的猜測有四種（）、（）、（）、（）。

15、羅曼·羅蘭總結貝多芬的一生，可以成為一切英雄心靈的箴言是（）。

16、人物典型語言與人物聯線：

⑴惟其痛苦，才有快樂。貝多芬

⑵天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

⑶一千次歡樂也抵不上一次痛苦。列夫·托爾斯泰

⑷即使為了帝王的寶座，也絕不出賣真理。

⑸人只能單獨接近上帝。米開朗基羅

17、貝多芬一生中最大的痛苦是什么？是最大的幸福又是什么？

18、我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）

答：

第五篇：貝多芬感想

命運交響曲

命運交響曲是最能代表貝多芬藝術風格的作品。它結構嚴謹，手法精練，形象準確生動，層次清晰，各樂章都有很強的內涵聯系，整部作品氣宇軒昂，富有極強的藝術感染力。它的中心思想是“從黑暗走向光明，通過斗爭取得勝利”。

《命運交響曲》代表著貝多芬，或者貝多芬代表著命運。這是一首獲得相當廣闊知名度以及接受度的世界名作。貝多芬的偉大，則很大程度上也來自于這部代表作給他帶去的聲譽和敬仰。《第五“命運”交響曲》不但代表了貝多芬的精神、而且是代表了人類永不向自身妥協的精神！

首先看《命運》的構思。一開場那四聲令人恐懼的有力音符，幾乎讓每個人只要一聽到它就會永遠無法忘卻！真的，充滿了震懾力的經典段落，如此簡短卻又如此令人揮之不去！當然，貝多芬對于這四個音符的解釋最為權威——命運在敲門！是啊，開門見山，整部作品的主題一覽無遺。或許這四個音符給所有人的影響真的太深刻了，所以音樂一開場就表現出一種前所未有的恐怖感覺！我想，這正是貝多芬音樂才華與他個人精神最充分結合的表現！接下去，我們好似看到了一幅激烈戰斗的場面，每一個音符，每一段旋律似乎都在舞刀弄劍、奮勇拚殺！你可以把主角想象成貝多芬乃至任何一個不屈不撓的戰士或革命斗爭史實。但我覺得這還是遠遠不夠的——對于聽眾而言，主角應該是你自己！那么敵人是誰，很明了——命運！因為我想，每個人都有面對命運考驗的時候。主題在重復著，恐怖的聲音依然在回蕩，似乎斗爭者并沒有征服這個強大的“命運對手”！我想很多聽眾在這里會感到一絲精神上的疲乏。

正在這時，第二樂章舒緩的旋律傳來了，似乎是一位母親伸出了雙手來撫慰剛剛經歷了一場惡戰的兒子，也好像是幾名攜手斗爭的勇士在大戰之后對敵人、對未來進行交流、思索。雖然音樂是平緩的，但是內在含有一種催人奮進的默默力量，好像在不斷的鼓動戰士繼續前進。在經歷了第一樂章激烈的掙扎之后，聽眾們在這里得到了片刻的休息，好似是一劑療傷藥。第三樂章是快板諧謔曲，但是卻聽不到任何“幽默、諧謔的成分”。在這里戰士重新拿起了武器，回到了陰云籠罩的戰場，音樂的氣氛也突然從平和轉為陰暗。好像戰士腳踏著犧牲者們的血跡在一步一步朝命運之神逼近，不斷積累著力量和勇氣。第四樂章的大幕即將徐徐拉開！

《命運交響曲》的第三、第四樂章是連續演奏的，從第三樂章最后一部分那平靜、憂郁的緩慢突然跳躍到第四樂章一開始那突如其來、如同山洪暴發一般的合奏。其實這個手法來自于《第四交響曲》的第一樂章——從引子轉到正題的那一部分。正是由于成功寫下了《第四》的首樂章，才給《命運》的終曲樂章帶來了靈感。我想任何一個聽眾面對著如此洶涌而來的凱旋之聲，心中應該無不感覺激蕩——黑暗被打破了、命運被征服了、陽光重新照耀大地！戰士在慶祝自己的勝利、人群在歡唱勝利的頌歌！聽眾也可以送一口氣，甚至為作品的偉大而感到一絲快慰和激動。我想這正是為什么幾百年來，有許多人可以從《命運交響曲》中獲取力量、鼓起勇氣面對生活壓力、人生挑戰的重要原因！