第一篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用34例

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用34例

一．頓號(hào)誤用

頓號(hào)表示句內(nèi)最小的停頓，常用在并列的詞或詞組之間。但，易出現(xiàn)下列誤用現(xiàn)象。1．約（概）數(shù)間誤用頓號(hào)。

小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和…… [點(diǎn)撥]這兒?

三、四?是約（概）數(shù)，不應(yīng)有頓號(hào)。2．并列數(shù)字之間缺頓號(hào)。這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。

[點(diǎn)撥]由?共同?可知?三四?并非一個(gè)班。不能缺頓號(hào)。3．集合詞語間誤用頓號(hào)。

?高招?期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。

[點(diǎn)撥]?大專院校?是集合詞語，已約定俗成，不能斷開。另如，?工農(nóng)兵??生動(dòng)感人??中小學(xué)生??公檢法三家?等。4．不顧內(nèi)容層次的濫用。

來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。[點(diǎn)撥]?中學(xué)生、廣西?中的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5．分句之間誤用頓號(hào)。

今年春季，這個(gè)省……改道工程，任務(wù)重、工程難、規(guī)模大。[點(diǎn)撥]此句中的?任務(wù)重??工程難??規(guī)模大?不是句子內(nèi)部的成分并列，而是三個(gè)主謂句的并列，應(yīng)該用逗號(hào)。動(dòng)賓短語并列時(shí)同此，如?他常來這里下棋、品茶、聽書?也錯(cuò)。6．語氣詞后誤用頓號(hào)。

花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀……五顏六色，挺吸引人的。[點(diǎn)撥]名詞加了?呀??啊??呢?等就成了短句，用逗號(hào)不用頓號(hào)。7．連詞前面誤用頓號(hào)。

參加這次龍舟賽的有永順花船、辰溪紅船、以及沅陵黃船。

二、逗號(hào)誤用

8．并列詞語之間誤用逗號(hào)。

我校是……培訓(xùn)學(xué)校之一，有自己的教學(xué)樓，圖書館，教學(xué)設(shè)備及教師隊(duì)伍。[點(diǎn)撥]此句中?教學(xué)樓??圖書館??教學(xué)設(shè)備??教師隊(duì)伍?都是動(dòng)詞?有?的賓語，也無層次上的大小，所以它們之間用頓號(hào)即可。9．不顧內(nèi)容層次的濫用。

這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。

[點(diǎn)撥]?白天?前應(yīng)該用分號(hào)，因?yàn)樵摼淙齻€(gè)分句卻是兩層意思，不如此顯示不出層次。當(dāng)然，層次間關(guān)系除并列外，也可能是承接、轉(zhuǎn)折、因果。10．在話語人的最后誤用逗號(hào)

李三問：?去哪里？??操場(chǎng)！?王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)蒙。[點(diǎn)撥]在引用的話語結(jié)束后，在?說?（道、講、問、答）之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào)，不能用逗號(hào)及其它標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。11．獨(dú)立的引文前誤用逗號(hào)。

中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，?這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身。?

[點(diǎn)撥]完整的直接引用（句號(hào)在引號(hào)內(nèi)）前應(yīng)該用冒號(hào)。12．總結(jié)語前面誤用逗號(hào)。桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。

[點(diǎn)撥]?好一派……春光?是總結(jié)前三層，前面的逗號(hào)應(yīng)該改為冒號(hào)。

三、分號(hào)誤用

13．總結(jié)語前面誤用分號(hào)。

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。[點(diǎn)撥]?這是全世界都統(tǒng)一的?是總結(jié)前文，分號(hào)改冒號(hào)。誤用原因同12，屬未搞清前后關(guān)系。

14．句中無逗號(hào)直接用分號(hào)。

成才的關(guān)鍵有三條：一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。[點(diǎn)撥]分號(hào)是在僅用逗號(hào)已無法區(qū)分層次的情況下使用，如12。15．句中有句號(hào)再用分號(hào)。

學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……[點(diǎn)撥]分號(hào)同句號(hào)換位，明確層次關(guān)系。

四、冒號(hào)誤用

16．句中短暫停頓誤用冒號(hào)

本省三位中年作家：葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。17．同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)。

會(huì)議剛開始，王校長(zhǎng)大聲宣布：今天有兩個(gè)好消息告訴大家：一是我校德育工作受到剩里表揚(yáng)，二是……

[點(diǎn)撥]冒號(hào)一管到底，一句話只能有一個(gè)。本句?大家?后用逗號(hào)。18．部分引用前誤用冒號(hào)。

《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了：?自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理?的原則。[點(diǎn)撥]此句引文僅作句子成分，冒號(hào)刪。20．同一人話語未完誤用冒號(hào)

?學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字。?張老師說：?‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理。? [點(diǎn)撥]?二字?后用逗號(hào)，冒號(hào)應(yīng)換為逗號(hào)，因?yàn)榫渲?張老師?的話分前后兩部分說的。冒號(hào)管的應(yīng)是一句獨(dú)立完整的話。

五、問號(hào)誤用

21．非疑問句用問號(hào)。

要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹木將怎么辦？ [點(diǎn)撥]整個(gè)句子有疑問才用問號(hào)，即需要人回答（或反問）才用。有些句子雖含有疑問詞，但整個(gè)句子表達(dá)的是陳述語氣，句末就應(yīng)該用句號(hào)，而不用問號(hào)。該句前一問號(hào)應(yīng)為逗號(hào)，后一問號(hào)應(yīng)為句號(hào)。22．選擇問句多用了問號(hào)。

今天去呢？還是明天去呢？我實(shí)在拿不定主意。

[點(diǎn)撥]選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng)，但仍然是一個(gè)完整的句子，表達(dá)一個(gè)完整的意思，因而只能在句末用一個(gè)問號(hào)，句中各項(xiàng)之間應(yīng)用逗號(hào)。注意：這里強(qiáng)調(diào)的句子是一個(gè)。

23．選擇問句句群少用了問號(hào)。

站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢，還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？ [點(diǎn)撥]由相關(guān)的幾個(gè)疑問句組成的選擇關(guān)系的句群，各句的句末都要用問號(hào)。以上由三個(gè)問句構(gòu)成。

24．倒裝句之間誤用。

?這究竟是怎么回事呢？同志們。?廠長(zhǎng)嚴(yán)肅地說。[點(diǎn)撥]引號(hào)內(nèi)屬于成分倒置，是一個(gè)句子，因而只能有一個(gè)句末點(diǎn)號(hào)，否則會(huì)造成句子結(jié)構(gòu)的不完整。且只能用于句末。改法：?jiǎn)柼?hào)改為逗號(hào)，?同志們?后用問號(hào)。另外，感嘆號(hào)、句號(hào)使用也存在這一錯(cuò)誤，如：①多美啊！濟(jì)南的冬天。（主謂倒裝）②樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈。沒精打采的。（定語和中心語倒裝）都屬誤用。

特別提醒：反問的語氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號(hào)而不用問號(hào)。如，哪里有跌得這樣厲害的！

六、省略號(hào)誤用 25．與?等?并用。

參加這次獻(xiàn)愛心活動(dòng)的有公務(wù)員、警察、教師……等社會(huì)各界人士。[點(diǎn)撥]表列舉的省略號(hào)功能和?等??等等?相同，只能保留其一。

七、破折號(hào)誤用

26．與?即??就是?等詞并用。

生長(zhǎng)在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶──即一種很難求得的婦科良藥。[點(diǎn)撥]此處破折號(hào)表示解釋說明，同?即??就是?等意思，只能保留其一。27．少用了破折號(hào)

我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站?秦山第二核電廠?的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。

[點(diǎn)撥]?秦山第二核電廠?是解釋前面的，且屬于句子的有機(jī)構(gòu)成部分（否則用括號(hào)），前面應(yīng)加?──?，去掉引號(hào)。

八、書名號(hào)誤用

28．他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名。[點(diǎn)撥]書名號(hào)表示書報(bào)、文章、劇作、歌曲等的名稱，而?中國文化與世界文化暑期講習(xí)班?卻不屬于此，乃機(jī)構(gòu)名，可用引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)。2004年廣西卷?《幸運(yùn)52》節(jié)目?也含此錯(cuò)。

九、括號(hào)誤用

29．非注釋語誤用括號(hào)。

出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊(cè)數(shù)）。[點(diǎn)撥]括號(hào)里的話是用來注釋前文的，判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號(hào)的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處?匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊(cè)數(shù)?不是注解?詳細(xì)地址?的，不應(yīng)使用括號(hào)，應(yīng)刪去，在?地址?后面加逗號(hào)。

30．括號(hào)位置錯(cuò)誤。

①寫文章應(yīng)力求?句無余字，篇無長(zhǎng)語?。（姜夔《白石詩說》）②地上本沒有路，走的人多了，也便成了路（魯迅《故鄉(xiāng)》）。

[點(diǎn)撥]括號(hào)里的文字如果是注釋句中的一部分，括號(hào)應(yīng)緊貼被注內(nèi)容之后，如①句的句號(hào)應(yīng)后移至括號(hào)完；如果是注釋整個(gè)句子，應(yīng)放在句號(hào)外，②句的句號(hào)應(yīng)提前到?成了路?后。

十、引號(hào)誤用 31．濫用引號(hào)。

當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若現(xiàn)的?海爾－波普?彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現(xiàn)在天宇。[點(diǎn)撥]根據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引用法》引號(hào)的加引范圍可知，句中的?海爾—波普?不是要著重論述的對(duì)象，也不是具有特殊含義的詞語，因此加引不當(dāng)，屬于濫用，應(yīng)去掉。32．非直接引用誤用引號(hào)。

吳名早上跟我說：?他腳崴了一下，今天不能來上課了。?

[點(diǎn)撥]此處顯然是間接引用。如果是直接引用只能是?我腳……不能來上課了。?應(yīng)去掉引號(hào)并改冒號(hào)為逗號(hào)。33．加引范圍不清。

耿大媽對(duì)兒子說：?大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說：‘禮多人不怪嘛。’?

[點(diǎn)撥]此題有兩處錯(cuò)誤：一處是加引范圍不清。一般情況下，引號(hào)標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象。此句俗話應(yīng)為?禮多人不怪?，因此?嘛?字應(yīng)放在單引號(hào)之后，因?yàn)樗钦f話人的語氣詞。另一處是?俗話說?后冒號(hào)應(yīng)刪去。

34．引語末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤。

①陸游詩云：?汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外?。

②作文應(yīng)做到?平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。?

[點(diǎn)撥]引用的話是獨(dú)立的，末尾標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面；如果只作為作者自己話的一部分，末尾不用其他標(biāo)點(diǎn)。故①②恰好用反。特別注意：引語末的標(biāo)點(diǎn)如果是問號(hào)或感嘆號(hào)，那么即使作為作者話的組成部分一般也要保留。如，魯達(dá)走到門前，叫聲?鄭徒！?；引號(hào)中還有需要引用的再用單引號(hào)，如32。

當(dāng)然，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查，一般都有較高的綜合性，往往是多種標(biāo)點(diǎn)的綜合考查。但只要對(duì)以上錯(cuò)誤了然于胸，區(qū)區(qū)考試豈奈我何！

第二篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用誤區(qū)

1.頓號(hào)誤用

（1）約（概）數(shù)間誤用頓號(hào)。如: 小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和。（“三四”中間沒有頓號(hào)。）

（2）并列數(shù)字間缺頓號(hào)。如: 這項(xiàng)任務(wù)由三四班共同完成。（“三四中間應(yīng)有頓號(hào)?！保?）集合詞語間誤用頓號(hào)。如: “高招”期間，有關(guān)部門一定要把好大專院、校的收費(fèi)關(guān)。（與此相似的還有“全校師生”“公安干警”等，由于鏈接比較緊，中間不必加頓號(hào)。）（4）不顧內(nèi)容層次地亂用頓號(hào)。如: 來這兒參加冬令營的有湖南、湖北的中學(xué)生、廣西、云南的大學(xué)生。（“中學(xué)生”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。）（5）分句之間誤用頓號(hào)。如: 旅游景點(diǎn)大都承擔(dān)著對(duì)廣大群眾進(jìn)行歷史文化教育的責(zé)任，景區(qū)門票價(jià)格由誰定、如何定、定多少？都需要充分論證。（兩個(gè)頓號(hào)都改為逗號(hào)。）（6）語氣詞后誤用頓號(hào)。如: 花園里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米蘭呀??五顏六色，挺吸引人的。（“呀”是語氣詞，已經(jīng)構(gòu)成句子，所以其后的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。）（7）連詞前面誤用頓號(hào)。如: 參加這次龍舟賽的有永順北船、辰溪江船、以及沅陵黃船。（“和”“與”“以及”等連詞前不用頓號(hào)，去掉。）2.逗號(hào)誤用

（1）并列詞語間誤用逗號(hào)。如: 張一把自己的煩惱、苦悶，一股腦兒地向王校長(zhǎng)傾訴著。（“煩惱”后的逗號(hào)去掉。）

（2）不顧內(nèi)容層次的亂用。如: 這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。（第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。）

（3）在說話人的最后誤用逗號(hào)。如: 李三問:“去哪里？”“操場(chǎng)！”王二答道，這兩個(gè)字吐得很重，讓李三有些發(fā)懵。（“答道”后的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。）（4）獨(dú)立的引文前誤用逗號(hào)。如:

中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示，“這次奧運(yùn)會(huì)前的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù)，感受場(chǎng)館，觀察對(duì)手，摸清自身?！保ǖ谝粋€(gè)逗號(hào)改為冒號(hào)。）（5）總結(jié)語前誤用逗號(hào)。如:

桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好像一派萬紫千紅的燦爛春光。（最后一個(gè)逗號(hào)改為冒號(hào)。）3.分號(hào)誤用

（1）總結(jié)語前面誤用分號(hào)。如:

證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的。（分號(hào)改為冒號(hào)。）（2）句中無逗號(hào)直接用分號(hào)。如:

成才的關(guān)鍵有三條:一是身體健康；二是作風(fēng)踏實(shí)；三是耐得住寂寞。（兩個(gè)分號(hào)改為逗號(hào)。）

（3）句中有句號(hào)再用分號(hào)。如:

學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒??（兩個(gè)句號(hào)都改為逗號(hào)。）4.冒號(hào)誤用

（1）句中短暫停頓誤用冒號(hào)。如:

本省三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭建明在一起暢談往事。（將冒號(hào)去掉。）

（2）同一句中誤用兩個(gè)冒號(hào)。如:

會(huì)議開始，王校長(zhǎng)大聲宣布:今天有兩個(gè)好消息告訴大家:一是我校德育工作受到省里表揚(yáng)，二是??（兩個(gè)冒號(hào)應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。）（3）部分引用前誤用冒號(hào)。如:

《地質(zhì)災(zāi)害防治條例》正式確立了:“自然因素造成的地質(zhì)災(zāi)害，由各級(jí)政府負(fù)責(zé)治理；人為因素引發(fā)的地質(zhì)災(zāi)害，誰引發(fā)誰治理”的原則。（將冒號(hào)去掉。）

（4）同一個(gè)人的話語未完時(shí)誤用冒號(hào)。如:

“學(xué)習(xí)就怕‘認(rèn)真’二字?！睆埨蠋熣f:“‘態(tài)度決定一切’，確實(shí)很有道理?！保▽⒚疤?hào)改為逗號(hào)。）（5）冒號(hào)管轄范圍不當(dāng)。如:

上海文藝出版社最近推出了《當(dāng)代文壇大家文庫》:《巴金七十年文選》、《丙烯。七十年文選》、《夏衍七十年文選》，這些書都是留給子孫后代的精神財(cái)富。（冒號(hào)只管到逗號(hào)前，逗號(hào)要改為句號(hào)，或者冒號(hào)改為破折號(hào)。）5.問好誤用

（1）非疑問句用問號(hào)。如: 要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?？那里的近千株樹將怎么辦？（第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。）（2）選擇問句多用了問號(hào)。如: 姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。這到底是什么原因？是他的體型？他的親切？還是他的什么？（“體型”與“親切”后的問號(hào)改為逗號(hào)。）

（3）選擇問句句群少用了問號(hào)。如: 站在他們前頭領(lǐng)導(dǎo)他們呢，還是站在他們后頭指手畫腳地批評(píng)他們呢，還是站在他們的對(duì)面反對(duì)他們呢？（將兩個(gè)逗號(hào)改為問號(hào)。）

特別提醒:反問語氣強(qiáng)烈時(shí)，可以用嘆號(hào)而不用問號(hào)。如:哪里有跌得這樣厲害的！

6.省略號(hào)誤用

常見的是省略號(hào)與“等”并用。如: 她打掃衛(wèi)生不認(rèn)真，對(duì)待孩子不耐心，買菜報(bào)花帳，好吃懶做，等等??真讓人忍無可忍！（將省略號(hào)去掉。）7.破折號(hào)誤用

（1）與“即”“就是”等詞并用。如: 生長(zhǎng)在人跡罕至的雪線上的靈花異草，據(jù)說是稀世之寶——即一種很難得的治病良藥。（將破折號(hào)去掉。）（2）少用了破折號(hào)。如: 我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功，將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電我。（“秦山第二核電廠”一詞不用引號(hào)，應(yīng)刪除，在該詞前加破折號(hào)。）8.書名號(hào)誤用

引號(hào)錯(cuò)用為書名號(hào)。如:近日，《重慶日?qǐng)?bào)》、重慶電視臺(tái)和重慶電臺(tái)共同推出的《保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育》欄目，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響。（《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育》刪除書名號(hào)，加用引號(hào)。）

9.括號(hào)誤用

（1）非注釋語誤用括號(hào)。如:

出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址（匯款單附言欄內(nèi)注明所購書名、冊(cè)數(shù)）。（句中的括號(hào)是多余的，應(yīng)刪掉，并在“地址”后加逗號(hào)。）（2）括號(hào)位置錯(cuò)誤。如:

寫文章應(yīng)力求“句無余字，篇無長(zhǎng)語”。（姜夔《白石詩說》）

（此句應(yīng)為句內(nèi)括號(hào)。對(duì)此種誤用，應(yīng)注意分清是句內(nèi)括號(hào)還是句外括號(hào)。）10.引號(hào)誤用

（1）濫用引號(hào)。如:

以“團(tuán)結(jié)、友誼、交融、發(fā)展”為主題的第48屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，今天在“上海東方明珠電視塔”廣場(chǎng)隆重開幕。（刪去后一組引號(hào)。）（2）非直接引用誤用引號(hào)。如:

吳明早上跟我說，他腳崴了一下，今天不能來上課了。（刪去引號(hào)。）（3）加引號(hào)范圍不清。如:

更大媽對(duì)兒子說:“大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說:‘禮多人不怪嘛。’”（‘禮多人不怪嘛’不應(yīng)該把“嘛”放在單引號(hào)內(nèi)。）

（4）引語末標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤。如:

“留住濟(jì)南”圖片展開深深吸引了觀眾。那小巷，那泉水，那綠草青苔，已經(jīng)成了難以尋覓的影子——真可謂“夢(mèng)憶深深深幾許，一街一巷總關(guān)情?！保ň淠c(diǎn)號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。）

第三篇：公文寫作中常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用例析

公文寫作中常見標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用例析

常見錯(cuò)誤一：多個(gè)書名號(hào)或引號(hào)并列時(shí)使用頓號(hào)分隔

?例1:各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（?）

各中小學(xué)要積極貫徹落實(shí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國義務(wù)教育法》及相關(guān)要求。（?）

?例2：公安部門要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”、“護(hù)學(xué)崗”、“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。（?）

公安部門要加強(qiáng)校園“警務(wù)室”“護(hù)學(xué)崗”“安全網(wǎng)”建設(shè)，落實(shí)護(hù)校制度。（?）解析：標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間，宜用頓號(hào)。

常見錯(cuò)誤二：在標(biāo)示數(shù)值和起止年限時(shí)使用連接號(hào)不規(guī)范

?例3：制定并實(shí)施學(xué)校安防達(dá)標(biāo)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2013-2015年）。（?）制定并實(shí)施學(xué)校安防達(dá)標(biāo)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃（2013—2015年）。（?）?例4：要加快工程進(jìn)度，確?？萍紙@3-5年內(nèi)建成。（?）要加快工程進(jìn)度，確保科技園3～5年內(nèi)建成。（?）

解析：標(biāo)示時(shí)間、地域的起止一般用一字線（占一個(gè)字符位置），標(biāo)示數(shù)值范圍起止一般用浪紋線。

常見錯(cuò)誤三：在并列分句中使用逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)

?例5：各職能部門在查處取締無證無照經(jīng)營工作中要各司其職、互相配合，工商部門負(fù)責(zé)查處取締未取得有效許可證擅自從事經(jīng)營活動(dòng)的行為；工信部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理無線電和電子電器產(chǎn)品維修行業(yè)；公安部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理旅館業(yè)、公章刻制業(yè)。（?）

各職能部門在查處取締無證無照經(jīng)營工作中要各司其職、互相配合：工商部門負(fù)責(zé)查處取締未取得有效許可證擅自從事經(jīng)營活動(dòng)的行為；工信部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理無線電和電子電器產(chǎn)品維修行業(yè)；公安部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)督管理旅館業(yè)、公章刻制業(yè)。（?）

解析：用分號(hào)隔開的幾個(gè)并列分句不能由逗號(hào)統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)。常見錯(cuò)誤四：在并列分句中使用句號(hào)后再使用分號(hào)

?例6：一是養(yǎng)老保險(xiǎn)安置。對(duì)進(jìn)入企業(yè)工作的失地農(nóng)民要同企業(yè)員工一樣納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)；二是醫(yī)療保險(xiǎn)安置。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度已建立，可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。（?）

一是養(yǎng)老保險(xiǎn)安置。對(duì)進(jìn)入企業(yè)工作的失地農(nóng)民要同企業(yè)員工一樣納入企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。二是醫(yī)療保險(xiǎn)安置。城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)制度已建立，可參加城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)。（?）

解析：分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)或多項(xiàng)已包含句號(hào)時(shí)，各項(xiàng)的末尾不能再用分號(hào)。常見錯(cuò)誤五：同一形式的括號(hào)套用

?例7：圍繞政府半年工作開展回頭看，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，科學(xué)謀劃下半年工作。（責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道））（?）

圍繞政府半年工作開展回頭看，認(rèn)真總結(jié)上半年工作，科學(xué)謀劃下半年工作。[責(zé)任單位：各鎮(zhèn)（街道）]（?）

解析：同一形式的括號(hào)應(yīng)盡量避免套用，必須套用括號(hào)時(shí)，應(yīng)采用不同的括號(hào)形式配合使用。

常見錯(cuò)誤六：阿拉伯?dāng)?shù)字表示次序時(shí)使用點(diǎn)號(hào)不當(dāng)

?例8:

1、督促主辦單位按時(shí)辦結(jié)。(?)1．督促主辦單位按時(shí)辦結(jié)。(?)?例9：（1）、督促協(xié)辦單位按時(shí)辦結(jié)。（?）（1）督促協(xié)辦單位按時(shí)辦結(jié)。（?）

解析：帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或阿拉伯?dāng)?shù)字表示次序語時(shí)不加點(diǎn)號(hào)，不帶括號(hào)的阿拉伯?dāng)?shù)字、拉丁字母做次序語，后面用下角點(diǎn)（圓心點(diǎn)）。

常見錯(cuò)誤七：在圖、表說明文字末尾使用句號(hào)

?例10：（圖表略）

注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規(guī)模工業(yè)企業(yè)個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)為新口徑。（?）

注：以上各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至?xí)r間為2012年12月31日；城市人口指常住戶籍人口；規(guī)模工業(yè)企業(yè)個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)為新口徑（?）

解析：圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號(hào)，但末尾不用句號(hào)。即使有時(shí)說明文字較長(zhǎng)，前面的語段已出現(xiàn)句號(hào)，最后結(jié)尾處仍不用句號(hào)。

常見錯(cuò)誤八：在標(biāo)示發(fā)文年號(hào)時(shí)使用括號(hào)不規(guī)范

?例11：根據(jù)×發(fā)[2013]3號(hào)文件精神，??（?）根據(jù)×發(fā)〔2013〕3號(hào)文件精神，??（?）

解析：標(biāo)示公文發(fā)文字號(hào)中的發(fā)文年份時(shí)，應(yīng)使用六角括號(hào)。常見錯(cuò)誤九：書名號(hào)內(nèi)用頓號(hào)表示停頓

?例12：根據(jù)《××省物價(jià)局、××省財(cái)政廳關(guān)于××市建制鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》（××規(guī)〔2012〕59號(hào)）文件要求，特制定本管理辦法。（?）

根據(jù)《××省物價(jià)局××省財(cái)政廳關(guān)于××市建制鎮(zhèn)城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)征收標(biāo)準(zhǔn)的批復(fù)》（××規(guī)〔2012〕59號(hào)）文件要求，特制定本管理辦法。（?）

解析：書名號(hào)內(nèi)標(biāo)示停頓時(shí)用空格。

常見錯(cuò)誤十：句內(nèi)括號(hào)行文末尾使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不當(dāng)

?例13：為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立××區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)兼任，副組長(zhǎng)由××局局長(zhǎng)兼任。），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)處理。（?）

為加強(qiáng)對(duì)全區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)，決定成立××區(qū)查處取締無證無照經(jīng)營綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組（領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由常務(wù)副區(qū)長(zhǎng)兼任，副組長(zhǎng)由××局局長(zhǎng)兼任），負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)處理。（?）

解析：括號(hào)內(nèi)行文末尾需要時(shí)可用問號(hào)、嘆號(hào)和省略號(hào)。除此之外，句內(nèi)括號(hào)行文末尾通常不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

常見錯(cuò)誤十一：附件名稱后使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

?例14：

附件：1.××區(qū)查處取締無證無照工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單；（?）

附件：1.××區(qū)查處取締無證無照工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單（?）解析：附件名稱后不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

常見錯(cuò)誤十二：二級(jí)標(biāo)題在換行分段情況下使用句號(hào)

?例15：

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)。

為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（?）

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)

為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（?）

（一）整合監(jiān)管職能和機(jī)構(gòu)。為減少監(jiān)管環(huán)節(jié)，保證上下協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)??（?）解析：二級(jí)標(biāo)題在換行分段時(shí)不使用句號(hào)，如使用句號(hào)則不需要換行分段。

第四篇：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的誤用與修改

亂用、誤用公文中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不僅影響公文質(zhì)量，還會(huì)妨礙后續(xù)公文辦理和執(zhí)行工作，甚至有損發(fā)文機(jī)關(guān)的形象。小標(biāo)點(diǎn)，可以“撬動(dòng)”大文章。公文處理人員不可掉以輕心。

檢視當(dāng)下公文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用情況，總體比較規(guī)范。但是，仍有一些公文、文稿在運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面存在錯(cuò)誤。

分析其原因，有的屬于疏忽大意，只要汲取教訓(xùn)、認(rèn)真細(xì)致就可避免；有的屬于基本功不夠扎實(shí)，需要適當(dāng)“補(bǔ)課”，不斷總結(jié)反思。這里，著重說明以下幾點(diǎn)。

01.運(yùn)用點(diǎn)號(hào)時(shí)，注意不同層次的停頓

公文中，運(yùn)用點(diǎn)號(hào)時(shí)，要注意不同層次的停頓。如，一公文代擬稿中有這樣一例：“這次全市共評(píng)選出市勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者1000名、模范集體400個(gè)?！?/p>

此句用了兩個(gè)頓號(hào)，將“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)工作者1000名”“模范集體400個(gè)”并列為同一層次。于是，此句目前的含義為“先進(jìn)工作者”有1000名、“模范集體”有400個(gè)，但“勞動(dòng)模范”不知有多少名。而此句恰恰要表達(dá)的是，“勞動(dòng)模范”“先進(jìn)工作者”加在一起共1000名。

將第二個(gè)頓號(hào)改成逗號(hào)——這次全市共評(píng)選出市勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者1000名，模范集體400個(gè)，將“勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作者1000名”與“模范集體400個(gè)”歸為同一層次，讀者就能一目了然。又如，有一通知中提出：“要形成跨地域、跨部門的、覆蓋從田間到餐桌全過程的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管制度?！薄翱绲赜颉⒖绮块T的”與“覆蓋從田間到餐桌全過程的”應(yīng)該為同一層次，句中的第二個(gè)頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào)。如此，才更貼近句子的本意。

02.帶引號(hào)、書名號(hào)的并列詞語之間不加頓號(hào)

文章中的“小蝌蚪”（如頓號(hào)、引號(hào)等）太多，會(huì)讓讀者產(chǎn)生眼花繚亂之感。并列詞語之間，已有引號(hào)或者書名號(hào)相隔的，不宜再加頓號(hào)。如，一紀(jì)要代擬稿寫道：“‘污染排放違規(guī)’、‘霧霾天氣危害’、‘小區(qū)水管爆裂’、‘道路交通擁擠’等，已成為本市城市建設(shè)和管理領(lǐng)域急需補(bǔ)上的‘短板’?！边@句話中，三個(gè)頓號(hào)均為多余，應(yīng)當(dāng)刪除。又如，有一通知代擬稿提出：“根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》、《機(jī)關(guān)事務(wù)管理?xiàng)l例》等法規(guī)的規(guī)定，本市將開展機(jī)關(guān)事務(wù)運(yùn)行情況統(tǒng)計(jì)工作?！蓖瑯?，這句話中書名號(hào)之間的頓號(hào)應(yīng)當(dāng)刪除。

03.有引文的句子，末尾句號(hào)不能誤置

通常，把引文獨(dú)立來用，末尾的句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)的里面；把引文作為作者話的一部分，末尾的句號(hào)應(yīng)當(dāng)放在引號(hào)的外面。

如，一講話代擬稿寫道：“‘權(quán)力越大責(zé)任越重，責(zé)任越重?fù)?dān)子越沉’。領(lǐng)導(dǎo)干部擁有人民賦予的權(quán)力，要深知重任在肩，必須負(fù)重前行?！边@段話中，“權(quán)力越大責(zé)任越重，責(zé)任越重?fù)?dān)子越沉”作為引文，是獨(dú)立來用的，故引文末尾的句號(hào)應(yīng)當(dāng)移至引號(hào)的里面。又如，一講話代擬稿中有這樣一句：“規(guī)劃界有句名言：‘真正的城市規(guī)劃是區(qū)域的規(guī)劃’?！边@句中，引文即“真正的城市規(guī)劃是區(qū)域的規(guī)劃”是獨(dú)立來用的，故句子末尾的句號(hào)應(yīng)當(dāng)移至引號(hào)的里面。

04.兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句之間不用句號(hào)

如，一批復(fù)代擬稿中有這樣一例：“鑒于市機(jī)動(dòng)車檢測(cè)中心轉(zhuǎn)企改制涉及國有資產(chǎn)清算轉(zhuǎn)移，重點(diǎn)是對(duì)有關(guān)單位持有的市機(jī)動(dòng)車檢測(cè)中心部分股權(quán)進(jìn)行處理。請(qǐng)市財(cái)政局會(huì)同市國資委按照相關(guān)規(guī)定，盡快啟動(dòng)清產(chǎn)核資工作?！贝颂幙梢钥醋鞅硎疽蚬P(guān)系的復(fù)句，“鑒于……”是原因，“請(qǐng)……”是結(jié)果，第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該改成分號(hào)，不然就讀不通。

05.一些短語中的引號(hào)位置忌誤用

公文中，書寫帶有日期的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡(jiǎn)稱）時(shí)，通常只標(biāo)引其中的日期。如，一通知寫道：“昆明‘3·01暴力恐怖事件’，給我們敲響了警鐘?！边@句宜改成：“昆明‘3·01’暴力恐怖事件，給我們敲響了警鐘。”又如，一公文代擬稿提出：“本市‘十三五規(guī)劃’，描繪了未來五年上海發(fā)展的宏偉藍(lán)圖?！边@句中，“‘十三五規(guī)劃’”應(yīng)改成“‘十三五’規(guī)劃”。

06.間隔號(hào)為“·”，即圓點(diǎn)處在中間的位置

有的公文將間隔號(hào)放在字符的下面，這樣，間隔號(hào)成了小數(shù)點(diǎn)，應(yīng)該予以糾正。如，一講話代擬稿寫道：“美國哈佛大學(xué)教授約瑟夫.奈最早提出了‘軟實(shí)力’的概念。”這里應(yīng)當(dāng)改成“約瑟夫·奈”。又如，一報(bào)送的總結(jié)中寫道：“每年的‘3.15’消費(fèi)者權(quán)益日，本市都有計(jì)劃、有步驟地開展一系列活動(dòng)，以更好地營造維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的良好氛圍。”這里應(yīng)該改成“3·15”。

其實(shí)小標(biāo)點(diǎn)本身也是大“文章”。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范運(yùn)用大有學(xué)問。身為公文處理人員，需要深入鉆研、用心把握國家頒布的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范，及時(shí)總結(jié)、梳理工作中的情況，把好公文中每一個(gè)“標(biāo)點(diǎn)關(guān)”，從而為公文質(zhì)量增色添彩。

第五篇：初中成語誤用例析（推薦）

初中成語誤用例析

一：望文生義

成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素含有生辟的古義，這就造成了理解難度，如果我們對(duì)成語意蘊(yùn)不仔細(xì)辨析，就極易造成望文生義的誤用。

1、今天的氣溫是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。（“不寒而栗”指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。）

2、隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。（“秦晉之好”，春秋時(shí)秦晉兩國世代聯(lián)姻，后專指兩姓聯(lián)姻，不能泛指友好關(guān)系。）

3、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)，假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽媽嗎？（“讓梨推棗”用于兄弟關(guān)系友好，不用于謙虛。）

4、這部精采的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷”是說人們都從巷子里出來到大街上,多形容慶祝、歡迎等盛況）

5、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成為同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。（“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此誤解為“首先、首要”）

8、運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。（“捉襟見肘”比喻困難重重，應(yīng)付不過來，與“不合身”無關(guān)）

9、得了冠軍，就對(duì)同伴側(cè)目而視，頗有點(diǎn)老子天下第一的勁頭。（“側(cè)目而視”意為敢怒而不敢言，此誤解為“瞧不起人”）

10、我叔叔退休后，還留在廠里幫助大家干一些重活，大家都稱贊他年富力強(qiáng)。（‘年富力強(qiáng)’包含兩部分含義，一是年輕，而是力壯，例句中只斷取‘力強(qiáng)’的意義，而忽略了‘年富’。）

11、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對(duì)的。（比喻技藝極其純熟，已達(dá)到得心應(yīng)手的境地。誤解為看不到整頭牛即看不到整體，因而導(dǎo)致了使用的錯(cuò)誤。）

12、在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點(diǎn)的毛病。（指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。由于望文生義，把“點(diǎn)”理解為標(biāo)點(diǎn)，導(dǎo)致誤用。）

13、我們上車時(shí)，他這個(gè)服裝個(gè)體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。（“大方之家”指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等。）

14、目前，住房?jī)r(jià)格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。（“嘆為觀止”意思是贊嘆所見的事物好到了極點(diǎn)，而句中把它理解成了購房者面對(duì)昂貴的價(jià)格，只是觀望，無力購買。）

15、在黃山游覽，滿目青山，進(jìn)退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險(xiǎn)且秀的特色。（“進(jìn)退維谷”這個(gè)成語的實(shí)際意義是進(jìn)退都處于困境之中，進(jìn)退兩難）

16、兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。（狹路相逢：在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。）二褒貶顛倒

成語從感情色彩上可分褒義、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。

1、他們響應(yīng)國家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。（“見異思遷”，意思是看見別的事物就

想改變?cè)瓉淼闹饕?，指意志不?jiān)定，喜愛不專一。是貶義詞。用在“響應(yīng)國家號(hào)召”的“他們”身上，犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。）

2、這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。（“無所不為”是指“什么壞事都敢干”，貶義）

3、齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。（“趨之若鶩”是指“許多人追逐壞東西”，貶義）

4、敵人被打跑了，但我們知道，他們不會(huì)甘心失敗，一定會(huì)重整旗鼓，卷土重來。（“重整旗鼓”指“失敗后，重新聚集力量再干”，褒義）

5、他出獄后，仍不思悔改，和一個(gè)盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛摩托車。（誤將褒義詞作貶義詞用）

6、湖北省黃金寺村為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的羊群集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金，其手段之惡劣，令人嘆為觀止。（該成語形容所看到的事物美好到了極點(diǎn)，是一個(gè)褒義詞，用在弄虛作假，蒙騙上級(jí)身上，犯了“褒詞貶用”的錯(cuò)誤。）

7、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。（這是個(gè)貶義詞，例句中當(dāng)褒義用）

8、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋。（“半斤 八兩”比喻彼此一樣，不相上下。［舊制一斤為十六兩，半斤等于八兩］多含貶義。）

9、最近有傳媒說本公司將并入華龍公司，純屬流言蜚語。（“流言蜚語”指沒有根據(jù)的，多在背后議論、誣蔑或挑撥的話，用在這里有攻擊、指責(zé)新聞媒體的意思，顯得不夠公正。）

10、班會(huì)上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。（“夸夸其談”指說話或?qū)懳恼聲r(shí)不做調(diào)查研究，滔滔不絕地亂說一頓。這兩詞都是貶義詞，用在同學(xué)身上都不合適。）

11、南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。（“有口皆碑”，意即“所有人的嘴都是活的記功碑，比喻到處受到贊揚(yáng)”。）

12、老百姓對(duì)膾炙人口的阜陽劣質(zhì)奶粉事件感到震驚。（膾炙人口：原意為美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物人人都稱贊，這里用在劣等奶粉上顯然不對(duì)。）

13、昨天下午的活動(dòng)中，來自各班的同學(xué)推波助瀾，使畢業(yè)聯(lián)歡的氣氛達(dá)到了高潮。（“推波助瀾”比喻從旁鼓動(dòng)、助長(zhǎng)事物［多指壞的事物］的聲勢(shì)和發(fā)展，擴(kuò)大影響。這里應(yīng)該用褒義詞）

14、趙亮真是別有用心，辦的手抄報(bào)從內(nèi)容到形式都很精彩。（別有用心，心中另有算計(jì)。指言論或行動(dòng)另有不可告人的企圖。）

15、遼寧隊(duì)不甘心被橫掃，昨晚該隊(duì)孤注一擲，絕地反擊，用一場(chǎng)酣暢淋漓的勝利回?fù)袅藢?duì)手。“賽前遼寧隊(duì)并不被人看好，不過我們兌現(xiàn)了賽前的諾言?！辟惡笾鹘叹毴缡钦f。（“孤注一擲”，比喻在危急時(shí)用盡所有力量作最后一次冒險(xiǎn)，含貶義，此處應(yīng)用“破釜沉舟”。）以下都是褒義詞：

1．拭目以待：形容期望很迫切。

2．鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。3．洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。

4．沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動(dòng)人，給人清閑爽朗的感覺 5．別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。6．慘淡經(jīng)營：指苦心費(fèi)力經(jīng)營。

7．來日方長(zhǎng)：未來的日子還很長(zhǎng)。表示事有可為，勸人不必急于做某事。以下都是貶義詞：

1．滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。２．形形色色：形容很多，各種各樣的都有。３．無獨(dú)有偶：不只一個(gè)，竟然還有配對(duì)的。4．長(zhǎng)此以往：長(zhǎng)期如此這樣下去。5．絞盡心機(jī)：挖空心思，想盡辦法。

6．大言不慚：說大話，吹牛皮，一點(diǎn)也不害臊。

8．明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。9．忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。10．高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。

11．始作俑者：比喻第一個(gè)作某項(xiàng)壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。12．好高騖遠(yuǎn)：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實(shí)際地追求過高的目標(biāo)。13．邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會(huì)的東西忘了。14．一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。

15．衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。16．好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。17．人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷）。18．巧舌如簧：形容花言巧語，能說會(huì)道。

19．一團(tuán)和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。

20．改頭換面：表面上改一下，實(shí)質(zhì)上和原來的還是一樣。三：對(duì)象誤用

有些成語有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大使用范圍或誤作它用。

1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”只用于描述人工制作的東西）

2、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸，?人物形象栩栩如生，美輪美奐。（“美輪美奐”常修飾高大的建筑物）

3、她終于認(rèn)識(shí)了自己，戰(zhàn)勝了自我。在新的學(xué)年里，她德智體美勞全面發(fā)展，并駕齊驅(qū)，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部。（“并駕齊驅(qū)”用來陳述兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)象，這里只是“她”一個(gè)對(duì)象。）

4、突然，一個(gè)影子如白駒過隙般地一閃而過,快捷如飛。（“白駒過隙”比喻時(shí)間過得很快）

5、三月的呼倫貝爾大草原草長(zhǎng)鶯飛，春光迷人。（“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南春色的詞語）

6、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。（“風(fēng)姿綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美）

7、文章生動(dòng)細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情，在敘述、描寫和議論中，傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。（“楚楚動(dòng)人”形容女人打扮鮮明，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人）

8、他從小就喜歡畫畫,常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生.(“信筆涂鴉”是指寫字,不是畫畫)

9、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。（“汗牛充棟”是形容“書籍”很多）

10、宿舍里的六位小伙子都是十八九歲，豆蔻年華、風(fēng)華正茂。（“豆蔻年華”專指十三四歲少女）

11、家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原來趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。（“炙手可熱”指手一挨近就感覺熱，比喻某人氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大）

12、高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。（“滔滔不絕”是形容說話多，連續(xù)不斷）

13、泰州繁華的商業(yè)大街上，觀光購物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。（“濟(jì)濟(jì)一堂”，意思是許多人聚集在一起，此詞多用于比較莊重、盛大的場(chǎng)合，參加者多是一些有水平、有身份的人物。如用于熱鬧非凡的商業(yè)界顯然用錯(cuò)了場(chǎng)合。）

14、各種花卉競(jìng)相開放，若用國色天香來形容，實(shí)不為過。（“國色天香”原指色香俱備的牡丹花，不用于“各種花卉”。）

15、月色朦朧的夜晚，同學(xué)們聚在一起開篝火晚會(huì)，歡聲笑語，盡情地享受天倫之樂。（“天倫之樂”指父子、兄弟之間的快樂。這里用在同學(xué)們是不恰當(dāng)?shù)?。?/p>

16、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書的出版和銷售絡(luò)繹不絕。（絡(luò)繹不絕：指人、車、馬、船等，不適用于圖書。）

17、如今的濱江新城，交通四通八達(dá)，高樓鱗次櫛比，人民安居樂業(yè)。（鱗次櫛比，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊，本句運(yùn)用正確，但“起伏的群山鱗次櫛比,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的夜色中”中的鱗次櫛比運(yùn)用錯(cuò)誤。）

18、這次商品博覽會(huì)，聚集了全國各地各種各樣的新產(chǎn)品，真可謂浩如煙海，應(yīng)有盡有。（浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。）

19、近年來，車禍、礦難、火災(zāi)不斷發(fā)生，各類安全事故此起彼伏，這引起了國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。（“此起彼伏”，常用來形容聲響、浪潮、斗爭(zhēng)、勢(shì)力等。這里既用錯(cuò)了對(duì)象，又不合實(shí)情）以下為有特定使用對(duì)象的成語： 1．美輪美奐：形容房屋高大眾多。

2．相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。3．破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團(tuán)聚。4．琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。5．青梅竹馬：指男女幼年時(shí)親密無間。6．休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。7．耳提面命：形容長(zhǎng)輩對(duì)晚輩教導(dǎo)熱心懇切。

8．三申五令：多次命令和告誡，多指上級(jí)對(duì)下級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾。

9．揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼拢嫯媰哼\(yùn)筆不拘束。10．豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。

11．不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。12．如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。四：表意重復(fù)

成語一般都比較精煉，使用得當(dāng)，可以收到言簡(jiǎn)意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。

1、一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會(huì)感到自慚形穢，甚至無端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。（“自慚形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，成語里已隱含有“感到”之意）

2、時(shí)下的店名和商品在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。（“貽笑大方”是被內(nèi)行人笑話之意，已含有“讓人”之意，與前面的“讓人”重復(fù)。）

3、聽到這個(gè)幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。（“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，與后面的“笑了起來”意思雷同）

4、遺憾的是，因臨時(shí)有事我末能去黃浦碼頭送行，這是我第一次也是唯一的一次與陶先生和張老失約，一直耿耿于懷，迄今也未能忘記。（“耿耿于懷”就是“一直” “未能忘記”的意思）

5、夜深人靜，王小東獨(dú)自孑然一身地匆匆穿過小巷，閃進(jìn)了巷口的一個(gè)漆黑的大門。（“孑然一身”就是 “獨(dú)自”）

6、江姐不幸被捕，雖全身打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。（“遍體”與“全身”重復(fù)）

7、在第四屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，舉重健兒們用有力的雙臂創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)前所未有的新紀(jì)錄。（前所未有，意思就是從來沒有過的。這意思跟例句中的“新”是重復(fù)的。）

8、我們不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄自己的成績(jī)，也不應(yīng)該輕易地滿足自己的成績(jī)。（妄自菲薄，意思是毫無根據(jù)地看輕自己。成語的語義跟“自己”重復(fù)。）

9、他特別愛讀書，經(jīng)常把書中的故事津津樂道地講給別人聽，大家都很喜歡他。（津津樂道，它的意思是指很有興趣地去談?wù)?。詞義跟例句中的“講”是重復(fù)的。）以下為部分容易造成語意重復(fù)的例子：

1.忍俊不禁：后多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了” 2.難言之隱：難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”

3.南柯一夢(mèng)：泛指一場(chǎng)美夢(mèng)。比喻得失無常，美夢(mèng)成空。不能用作“一場(chǎng)南柯一夢(mèng)” 4.相形見絀：相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”

5.如芒在（刺）背：好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”

6.遍體鱗傷：指?jìng)鄄紳M合身。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷” 7.當(dāng)務(wù)之急：后指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急” 8.接踵而至：形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進(jìn)來” 9.津津樂道：指饒有興味地談?wù)撃呈隆２荒苡米鳌敖蚪驑返赖卣f”

10.聞名遐邇：遠(yuǎn)近都聞名，形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”

11.責(zé)無旁貸：自身負(fù)有的責(zé)任，不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無旁貸的責(zé)任” 12.生靈涂炭：指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”

13.安居樂業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂業(yè)” 14.見（貽）笑大方：被內(nèi)行或有見識(shí)的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。15.自漸形穢：后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。16.莘莘學(xué)子：泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子” 17.捫心自問：形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責(zé)” 18.真知灼見：指正確透辟的認(rèn)識(shí)和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。20.眾所周知：大家都知道。不能用作“這是大家眾所都知的”。

21.妄自菲薄：過分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“~你自己”。23.日理萬機(jī)：一天要處理上萬件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬機(jī)?！?25.恍然大悟：一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了?！?26.任重道遠(yuǎn)：比喻既擔(dān)負(fù)著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠(yuǎn)的責(zé)任。” 27.眼花繚亂：看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。28.破天荒：比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。

29.方興未艾：形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢(shì)頭并未停止。不能用作“正~” 31.耿耿于懷：心里老是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直~” 32.感激涕零：形容非常感激。不能用作“~得流下了眼淚”。

33.歷歷在目：清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事~地出現(xiàn)在眼前”。34.刻骨銘心：比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)~”。五：語境不合

成語也是詞，它必須符合一定的語言環(huán)境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會(huì)錯(cuò)誤。

1、無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，獨(dú)樹一幟。（“獨(dú)樹一幟”指單獨(dú)樹立起一面旗幟，比喻自成一家；原句中梅園雖也與眾不同，但句中僅及梅園一處，改為“別具一格”更切合語境?！八脑煸劊蚱屏藗鹘y(tǒng)藝術(shù)的局限，可謂獨(dú)樹一幟”。運(yùn)用正確）

2、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧；“蒼山”“洱?！辈⒎侨斯に?，使用不合此語境。）

3、他的演說不僅內(nèi)容充實(shí)，而且閃爍其辭，全場(chǎng)觀眾無不為之動(dòng)容。（“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系）

4、這位責(zé)任編輯敢對(duì)文字部分負(fù)責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系）

5、青年人要多讀書，勤思考，并以積極的姿態(tài)投身沸沸揚(yáng)揚(yáng)的新生活。（“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”指像沸騰的水一樣喧鬧。這里形容新生活，不合適。正例：昨天發(fā)生的事 今天已經(jīng)在街上傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。在慶?！傲弧眱和?jié)那天，學(xué)校操場(chǎng)上，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，人山人海，熱鬧極了。）

6、青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成就。（“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的。多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。）

7、桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。（栩栩如生：形容形象逼真，宛如活的一樣。一般情況下用來描述文學(xué)藝術(shù)形象的，句中用來形容自然界中充滿生機(jī)的景象顯然是錯(cuò)誤的。）

8、她生長(zhǎng)在音樂世家，從小深受音樂熏陶，所以對(duì)音樂愛不釋手。（愛不釋手，形容喜愛得舍不得放手。它一般應(yīng)該用來表示對(duì)具體事物因喜愛而舍不得放手，不可用于抽象事物。）

9、我正在欣賞著這里的景致，一位穿長(zhǎng)袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢泰然自若地走過我的身旁。（泰然自若，形容在嚴(yán)重、緊急的情況下，沉著鎮(zhèn)定，毫不慌亂。它應(yīng)該用于非常情況下或者面對(duì)非常事件的語境當(dāng)中。）

10、加入世貿(mào)組織后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動(dòng)作。（偃旗息鼓：多指停止戰(zhàn)斗，也指停止批評(píng)、攻擊等，而從本句表達(dá)的意思看，“幾家汽車大廠”實(shí)際上還沒有開始采取行動(dòng)（即價(jià)格變化的“動(dòng)作”），當(dāng)然也就談不到“停止行動(dòng)”了；另外“偃旗息鼓”是一種短暫的甚至是瞬間的動(dòng)作行為，也不可能“一直”。）

11、只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。（設(shè)身處地：“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語境是要“到抗洪搶險(xiǎn)第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。）

12、先生上課時(shí)旁征博引，還不時(shí)夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識(shí)貧乏的學(xué)生，簡(jiǎn)直不知所云。（不知所云：不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞，強(qiáng)調(diào)是說話人的問題，而不是聽話人的問題。）

13、進(jìn)入九年級(jí)以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績(jī)都有不同程度的提高。（苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研別人所達(dá)不到的。用在這里不合語境。）

14、《西游記》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。（“抑揚(yáng)頓挫”指聲音高低起伏在有停頓，與前文“情節(jié)”不相搭配。）

15、當(dāng)年，颶風(fēng)“卡特里娜”橫掃了美國密西西比州的不少地區(qū)，并給該州帶來了迄今為止最慘重的洪水災(zāi)害，致使生靈涂炭，不少難民流離失所。（“生靈涂炭”形容政治混亂時(shí)期人民處在極端困苦的環(huán)境中。）

16、本來大家都談得很開心，可是這個(gè)人一出現(xiàn)，在場(chǎng)的所有人都啞然失笑，氣氛頓時(shí)沉悶下來了。（“啞然失笑”意為情不自禁地笑出聲來，而句中要表達(dá)的是“沉寂、靜默”之意，故不當(dāng)。）

17、有關(guān)崔永元組織的“重走長(zhǎng)征路”的報(bào)道，內(nèi)容翔實(shí)，平鋪直敘，受到社會(huì)各階層讀者的廣泛好評(píng)。（“平鋪直敘”指文章平淡無奇，只按次序簡(jiǎn)單敘述，與下文“廣泛好評(píng)”不搭配。）六：謙敬錯(cuò)位

成語有些是謙詞，只能對(duì)己；有些是敬詞，只能對(duì)人，如果辨別不準(zhǔn)，會(huì)犯謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤。

1、張廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。（“拋磚引玉”比喻用粗淺的，不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品，常用作謙詞，只能對(duì)己。）

2、你剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略嫌單調(diào),建議你掛幅油畫,一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。（“蓬蓽生輝”是謙辭,只能用于自述,不能用于他人,否則對(duì)人不敬,因此本句犯了用錯(cuò)謙辭的錯(cuò)誤。）

3、在這方面，我是當(dāng)之無愧的泰山北斗。（“當(dāng)之無愧”指當(dāng)?shù)闷鹉撤N光榮稱號(hào)或榮譽(yù)，毫無愧色。這多作敬詞贊語，表示對(duì)人的贊揚(yáng)。）

4、在家里，爸爸做事總是先斬后奏，什么事情總是做了以后才讓我們知道。（“先斬后奏”用于下級(jí)把事情處理完后再向上級(jí)報(bào)告，不適用于平輩關(guān)系或上對(duì)下。）

5、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問的精神值得提倡。（“不恥下問”意為“不以向地位比自己低、學(xué)問比自己差的人請(qǐng)教為恥”，用反了。）

6、正值老教授八十壽辰之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著“恭祝您老長(zhǎng)命富貴”。（長(zhǎng)命富貴“，舊時(shí)用于對(duì)小孩的祝福。）【以下為部分謙詞】

1、敝帚自珍：比喻自己的東西再不好也值得珍惜。

2、貽笑大方：指讓學(xué)者或行家笑話。

3、無功受祿：沒有功勞而得到報(bào)酬。

4、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。

5、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。

6、才疏學(xué)淺：見識(shí)不廣，學(xué)問不深。

7、不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求（向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求）。

8、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。【以下為部分敬詞】

1、高抬貴手：客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。

2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請(qǐng)教問題。

3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。

4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認(rèn)真地聽人講話。（多用于請(qǐng)人講話時(shí)說）

5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。

6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。七：自相矛盾

在成語運(yùn)用中，成語自身意義盡管準(zhǔn)確，但是如果不注意成語的意義和整個(gè)句子語義的比照，也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。

1、罪犯在作案時(shí)不可能不留下明顯的蛛絲馬跡。（“蛛絲馬跡”比喻隱約可尋的線索和跡象。“明顯”與“蛛絲馬跡”的詞義相矛盾。）

2、他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學(xué)無術(shù)，身無長(zhǎng)物。（“身無長(zhǎng)物”是指沒有多余的東西，形容生活窮困。與“腰纏萬貫”矛盾。）

3、從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。（“星羅棋布”的意思是形容數(shù)量很多，散布的范圍很廣?！皫鬃咨挠途俊闭f明很稀少，這與“星羅棋布”的意思剛好相反。）

4、我本來就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？（從語意來看，末一分句要表達(dá)是“你這樣做是強(qiáng)迫我”的意思，但 “差強(qiáng)人意”的意思是“這勉強(qiáng)讓我滿意”，前后矛盾，應(yīng)當(dāng)改為“強(qiáng)人所難”）

5、他對(duì)工作一向拈輕怕重，勇挑重?fù)?dān)。（前后語意矛盾）

6、為了讓分別多年的同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會(huì)。（“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾）

7、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，?右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。（“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾）

8、幾年前，我們?cè)谇迦A園里相識(shí)；今天，我們又在異地萍水相逢。（“萍水相逢”是比喻不相識(shí)的人偶然相遇，與過去“在清華園里相識(shí)”矛盾）

9、最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。（“浮光掠影”比喻觀察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。它的運(yùn)用與后文“留下極深刻的?。ā案」饴佑啊北扔饔^察不細(xì)致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。它的運(yùn)用與后文“留下極深刻的印象”矛盾。）

10、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在問題未出現(xiàn)之時(shí)就未雨綢繆，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。（”未雨綢繆“比喻事先做．．．．好準(zhǔn)備工作，”事先“顯然與”出現(xiàn)之時(shí)“矛盾。）

11、她站在門口微笑著說：“李鋼同志，你這樣連著幾天幾夜通宵達(dá)旦地忙活，可要當(dāng)心身體啊！”（通宵．．．．達(dá)旦，意思是一夜到天亮。它是指一夜沒有睡覺，這跟句中的“幾天幾夜”的意思是互相矛盾的，因此是錯(cuò)誤的。）

12、這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)名遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝笕虩o可忍，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。（忍無可忍：忍得再也忍受不下去了。其結(jié)果往往是做出某些反抗舉動(dòng)，而例句中的兩個(gè)民工在被毒打后，最終不得不承認(rèn)了盜竊，前后構(gòu)成矛盾，）

13、研究生招收標(biāo)準(zhǔn)太松太濫，使原本含金量相當(dāng)高的中國大學(xué)生所授予的碩士和博士學(xué)位大大貶值，不僅自己覺得不地道，在國際上也被人另眼相看。（另眼相看，指看待某個(gè)人或某種人不同一般。也指不被．．．．重視的人得到重視。而例句中的意思是說中國大學(xué)生所授予的碩士和博士學(xué)位大大貶值，不被人重視，這樣看來，成語的意思和句子的意思產(chǎn)生了矛盾，違背事理。）

14、這項(xiàng)新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險(xiǎn)的苗頭，如不及時(shí)關(guān)注，恐怕亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)太晚。（亡羊補(bǔ)．．．．牢：指雖然犯錯(cuò)卻來得及補(bǔ)救。與后文矛盾）八：輕重失當(dāng)

1、考前每個(gè)考生都應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)，一旦有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)．．．．揮。（“三長(zhǎng)兩短”指意外的災(zāi)禍或事故，這里用來指代考場(chǎng)上考生答題遇到的困難，過重。）

2、剛一起跑，初三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點(diǎn)20米時(shí)終于成為后起之秀，奪得．．．． 3000米跑的第一名。（“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長(zhǎng)起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用）

3、這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。（“格格不入”的．．．．程度太重，應(yīng)用“各不相同”）

4、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。（“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處．．．．是呻嚀呼號(hào)，流離失所的災(zāi)民。程度太重）

5、王老師勤勤懇懇，日理萬機(jī)，在教壇上默默奉獻(xiàn)了30年。（“日理萬機(jī)”的意思是指一天內(nèi)要處理上萬．．．．件事務(wù)，一般指君主或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙與處理繁多的政務(wù)。該詞詞義較重）

6、工人俱樂部里，象棋、撲克、乒乓球、電視機(jī)、書報(bào)、畫片，包羅萬象。（“包羅萬象”形容內(nèi)容龐．．．．雜，無所不有。而例談不上“包羅萬象”，也有“大詞小用”的毛病。）

7、菊花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。（”姹紫嫣紅“形容各種花卉鮮艷嬌美，而菊花雖美卻不能代表各種花．．．．卉。這是犯了”大詞小用“的毛病。）

8、勞動(dòng)光榮，坐享其成可恥，是我們新社會(huì)的特點(diǎn)。（”坐享其成“的人其思想行為是可以通過勸導(dǎo)加以改．．．．正的，用在該句顯得語義很輕，應(yīng)用”不勞而獲“；”不勞而獲“用于剝削階級(jí)思想嚴(yán)重的人，語義重，其思想和行為是應(yīng)該批判的，和該句的”可恥“相照應(yīng)。）

9、老王一句話揭了他的短，惹得他火冒三丈，氣沖霄漢。（“氣沖霄漢”常形容大無畏的氣概和精神，用．．．．于此既感情色彩不當(dāng)，又不分輕重）

10、李大夫用針灸療法，只用了一個(gè)療程就把張大娘的風(fēng)濕病治好了，真是起死回生啊!（“起死回生”用．．．．于治療風(fēng)濕病屬明顯夸大）

11、小明在學(xué)校經(jīng)常惹事生非，家長(zhǎng)對(duì)他是深惡痛絕。（深惡痛絕：厭惡、痛恨到了極點(diǎn)。這里還達(dá)不到．．．．極點(diǎn)。）

12、級(jí)四班班長(zhǎng)陳娜學(xué)習(xí)好，工作好，人品好，在班級(jí)同學(xué)中德高望重。（德高望重：品德很高，名望很．．．．大。這里用在班長(zhǎng)身上太大了。）過重。）九：形近混淆

1、世界杯快要開賽了，各地的球迷滔滔不絕地趕往德國。（“滔滔不絕”形容說話連續(xù)不斷。此句應(yīng)用“源．．．．源不絕”。）

2、在球迷的呼吁下，教練使用了巴喬，他在世界杯上果然不孚眾望，多次挽救了意大利隊(duì)。（應(yīng)用”不負(fù)．．．．眾望“，”不孚眾望“與”不負(fù)眾望“只一字之別，而意思卻大相徑庭，前者是不能使眾人信服，后者是不辜負(fù)眾人的希望，這是把兩個(gè)字形及讀音均相近的成語弄混淆了）

3、計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。（”．．．．事倍功半“形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小，此句卻把它與其語素完全相同，而語素位置不同且語義完全相反的成語”事半功倍“混淆了。）

4、汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人目不暇接。（應(yīng)用成語”應(yīng)接不暇“；”目不暇接“意思是東西太多，眼睛看不過來；”應(yīng)接不暇"則指來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來，兩成語意義相近，但細(xì)細(xì)推敲，會(huì)發(fā)現(xiàn)前者偏向主動(dòng)，后者偏向被動(dòng)。如：在60周年國慶閱兵式上，人山人海，精彩紛呈，看得我目不暇接。火車外的風(fēng)景讓人應(yīng)接不暇。藍(lán)的、綠的、紅的、黃的,五顏六色的讓人應(yīng)接不暇。）

5、一美國男子在中國多次撒野動(dòng)粗，近日在公交車上將女司機(jī)打得鮮血直流。對(duì)這種不可思議的洋流氓，必須依照中國法律嚴(yán)懲不貸。（不可思議：神秘奧妙，不可理解。這里形容“撒野動(dòng)粗”，有愚昧或態(tài)度蠻橫之意，應(yīng)該用“不可理喻”）

6、那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。（南轅北轍：一件事的目的與方法相反。宜改為“分道揚(yáng)鑣”）

7、寫事件，不寫其來龍去脈，只取其涉筆成趣的地方加以渲染，片言只語，含蓄濃縮。（片言只語和“三言兩語”；都形容簡(jiǎn)短幾句話。但片言只語偏重于“簡(jiǎn)短”、“零星”；并可指零碎的文字材料；“三言兩語”多偏重于“很少、幾句”。正例：他來了一封信；盡管是片言只語；但總算有了下落了。他的信每次總是片言只語，從不多寫。這個(gè)問題很復(fù)雜，不是三言兩語能解釋清楚！）

8、石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但這對(duì)8萬多名打工子弟來說，實(shí)在是不足掛齒。（不足掛齒：形容事情很小不值得一提?？蓳Q為“微乎其微”。）

9、小英在全省中學(xué)生舞蹈大賽中，以其優(yōu)美舒展的舞姿和新穎的編排，征服了評(píng)委，獲得一等獎(jiǎng)，全家人簡(jiǎn)直是樂此不疲。（“樂此不?！币馑际恰耙?qū)δ呈驴釔鄱挥X疲倦”，用在此處不當(dāng)，可改為“樂不可支”）

10、最近，在巴基斯坦發(fā)生的一系列聳人聽聞的恐怖事件，再次給這個(gè)飽受社會(huì)**之苦的國家敲響了警鐘。（“聳人聽聞”指故意言過其實(shí)，夸大其辭，使人聽了感到震驚。應(yīng)改為“駭人聽聞”。）

11、菏澤牡丹屬中原牡丹種群，花色五花八門，花型千變?nèi)f化。其主要花色為粉、紅、紫、藍(lán)、黃、白、黑、綠、復(fù)色九大色系。（“五花八門”比喻種類繁多。此處用“豐富多彩”比較妥當(dāng)。）以下成語容易形近混淆：

1.前赴后繼 前仆后繼（前者意為“前面的人沖了上去，后面的人緊跟著上去”；后者意為“前面的人倒下去了，后面的人緊跟著又沖了上去”。）

2.一揮而就 一蹴而就（前者意為“一動(dòng)筆就寫成”，形容水平高，寫字、畫畫、作文等很快完成；后者意為“踏一步就成功”，形容事情很容易辦，一下子就能完成。）3.不期而至 不期而遇（前者意為“沒有預(yù)料地來到了”，用于事；后者意為“沒有預(yù)先約定，卻意外地遇見了”，用于人。）

不勝其煩 不厭其煩（前者為“煩瑣得使人受不了”；后者為“不嫌煩瑣，不嫌麻煩”。）

5.無可非議

無可厚非（前者意為“沒有什么可以指責(zé)的”，表示言行合乎情理；后者意為“不可過分指責(zé)”，表示雖有缺點(diǎn)，但是可以原諒。如：你們的盛情是可感的，動(dòng)機(jī)是無可非議的。他硬要說他的女朋友最美，那也無可厚非，畢竟“情人眼里出西施”。）

6.不以為然 不以為意（前者意為“不認(rèn)為是對(duì)的”，表示不同意；后者意為“不把它放在心上”。表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。如：對(duì)于地球環(huán)境污染的加劇，仍有些人不以為然，漠不關(guān)心。有時(shí)，我們覺得那是老生常談而不以為意，總覺自己可以處理得很好；）

7.無微不至 無所不至（前者形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)心周到（褒義）；后者意為凡是能做的壞事都做到了（貶義）。）

8.如虎添翼 為虎添翼（前者比喻力量很強(qiáng)的人增加了新的動(dòng)力；后者意為“給老虎添加翅膀”，比喻幫助惡人作惡或增加惡人的勢(shì)力，只適用于人。）

10．耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響

耳聞目睹：親耳聽見，親眼看見。

11．形影相吊：形容孤獨(dú)。形影不離：形容彼此關(guān)系密切。

12．一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。

一見鐘情：一見面就產(chǎn)生了愛情。13．樂不思蜀：泛指樂而忘返。樂不可支：形容快樂到了極點(diǎn)。

14.．重整旗鼓：比喻失敗后積聚力量，重新行動(dòng)。褒義。卷土重來：形容失敗后組織力量，重新猛撲過來，貶義。

15．嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。處心積慮：早已千方百計(jì)地謀算。多含貶義。

16．道貌岸然：現(xiàn)常用來形容故作正經(jīng)，表里不一之狀。多含譏諷之意。一本正經(jīng)：形容莊重規(guī)矩，非常認(rèn)真。

17．一視同仁：同樣看待，不分厚薄。多用于指人。等量齊觀：不管事物間的差異，同等看待。多用于指物。

18．生吞活剝：比喻生硬地接受或機(jī)械地搬用（別人的理論、經(jīng)驗(yàn)方法等）。囫圇吞棗：把棗兒整個(gè)兒吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。

19．奄奄一息：形容氣息微弱的垂死之狀。岌岌可危：形容極其危險(xiǎn)。

20．出生入死：形容冒著生命危險(xiǎn)。多用于概述經(jīng)歷。赴湯蹈火：多用于表達(dá)決心。

21．面目一新：改變?cè)瓨?，呈現(xiàn)新貌。褒義。面目全非：完全不是原來的樣子。指景象很破舊，樣子很難看。

22．和顏悅色：形容態(tài)度和藹可親。強(qiáng)調(diào)臉色表情和順。和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。23．明哲保身：后亦指為了個(gè)人得失喪失原則的庸俗處世態(tài)度。貶義。潔身自好：保持自身清白，不同流合污。也指顧惜尊重自己，不與他人糾纏在一起。褒義。

24．目不斜視：不該看的事物不看，形容品行端正，遵守禮制。目不轉(zhuǎn)睛：形容注意力高度集中。25．屈指可數(shù)：形容數(shù)目很少。側(cè)重指珍貴。寥寥可數(shù)：形容數(shù)量非常少。側(cè)重指不多。

26．無稽之談：沒有根據(jù)的言論。流言蜚語：毫無根據(jù)的話語。多指背后議論誹謗或挑撥離間的話。又作“流言飛語”

27．手忙腳亂：形容做事慌亂，沒有條理。七手八腳：形容人多忙亂，動(dòng)作不一。28．本末倒置：比喻顛倒了事物的主次輕重。舍本逐末：舍去事物根本的主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)。29．生氣勃勃：多用于指人。生機(jī)勃勃：多用于指事物。

30．束手無策：形容遇到問題毫無解決的辦法。手足無措：常用于形容舉止慌亂。

31．聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。駭人聽聞：使人聽了非常吃驚（多指社會(huì)上發(fā)生的壞 事）。

32．混為一談：把不同的事物混在一起，說成同樣的事物。相提并論：把不同的人或不同的事混在一起來談?wù)摶蚩创ǘ嘤糜诜穸ㄊ剑?/p>

33.魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。

34.洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。

35、春風(fēng)化雨：適宜于草木生長(zhǎng)的風(fēng)雨，比喻良好的教育。滿城風(fēng)雨：非指自然界的風(fēng)雨，而是比喻消息一經(jīng)傳出，到處議論紛紛。

36、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。崢嶸歲月：不平凡的歲月。

37、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。振振有詞：形容理由似乎很充分，說個(gè)不休。貶義。38.不堪設(shè)想：不能想象，側(cè)重指嚴(yán)重的不良后果。不可思議：不能想象，側(cè)重指奇妙深?yuàn)W的或不可理解的事情、道理。

39.信口雌黃：隨口亂說，側(cè)重指妄加評(píng)論、污蔑和捏造事實(shí)。信口開河：隨口亂說，側(cè)重指說話不假思索，漫無邊際。