第一篇：中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：(古詩文閱讀專題)(第3課時(shí))古代詩歌鑒賞(含答案)

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第三章 古代詩歌鑒賞

訓(xùn)練一 課內(nèi)古代詩歌鑒賞訓(xùn)練

(一)使至塞上 王 維

單車欲問邊，屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

1．下面解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．使：出使。

B．單車：自行車。

C．征蓬：泛指遠(yuǎn)行的人。

D．長(zhǎng)河：黃河。2．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩首尾敘事，中間寫景，融寫景、敘事、抒情于一體。B．頷聯(lián)既言事又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出詩人出漢塞入胡天時(shí)激動(dòng)、自豪的情感。C．這首詩中最值得稱頌的是頸聯(lián)，它充分體現(xiàn)了王維詩歌“詩中有畫”的特色。D．這首詩形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，動(dòng)靜結(jié)合，意境雄渾。

(二)登飛來峰 王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

1．下列解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．千尋塔：名叫千尋的塔。B．眼：視線。

C．最高層：最高處。

D．“自緣”的意思是“因?yàn)椤薄?/p>

2．下面對(duì)本詩賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)了作者不怕一切邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。C．詩人登高遠(yuǎn)望，似覺天地萬物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。

D．這首詩借景說理，以理入詩，表現(xiàn)了作者身居高位、躊躇滿志的情懷。

(三)過故人莊 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

1．“把酒話桑麻”中的“桑麻”指的是（）A．桑樹和麻樹

B．植物 C．農(nóng)事

D．吃的和穿的

2．對(duì)這首詩中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這兩句詩近景與遠(yuǎn)景結(jié)合，寫出了山村優(yōu)美的田園風(fēng)光，表現(xiàn)了詩人對(duì)農(nóng)家生活環(huán)境的喜愛之情。

B．這兩句詩運(yùn)用了對(duì)仗的手法，“綠樹”對(duì)“青山”，“村邊”對(duì)“郭外”，詞性相同，互相對(duì)應(yīng)，十分工整。

C．這兩句詩用詞造句十分講究，詩中有畫。如一個(gè)“合”字，表現(xiàn)了綠樹的環(huán)抱相擁的情態(tài)，突出了村邊綠樹的繁茂。

D．詩中的“斜”字，形象地描繪出了村外青山傾斜的特點(diǎn)，畫面感特強(qiáng)。

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(四)黃鶴樓 崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。

1．下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．昔人：傳說中的仙人。B．悠悠：閑靜的樣子。

C．晴川：白日照耀下的漢江。D．鄉(xiāng)關(guān)：鄉(xiāng)間關(guān)卡。

2．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．這是一首七言律詩，作者是唐代詩人崔顥。

B．詩的首聯(lián)借傳說落筆，“空余”二字，令人心生遐思。C．頷聯(lián)中“空悠悠”的“空”字寫的是黃鶴樓。

D．這首詩的前四句與后四句相互映襯又聯(lián)成一體，既烘托了詩人登樓遠(yuǎn)眺的愁緒，使全詩波瀾起伏而又一氣貫通。

(五)次北固山下

王 灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。

1．下列說法不正確的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)先寫“客路”，后寫“行舟”，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏大氣勢(shì)。C．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。2．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“客路”指旅途。B．“青山”指北固山。C．“舊年”指年底天。

D．“鄉(xiāng)書”指鄉(xiāng)村的書信。

(六)泊秦淮 杜 牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。

1．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“煙”“水”“月”“沙”由兩個(gè)“籠”字聯(lián)系起來。B．秦淮，即秦淮河?！敖痹谶@里指長(zhǎng)江。

C．商女，即歌女，舊時(shí)賣唱為生的女子。D．《后庭花》即《玉樹后庭花》是南朝陳后主所作的樂曲，被后人稱為“亡國(guó)之音”。2．下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A．首句寫景，描繪了一幅清新熱鬧的水色夜景。B．第二句敘事，點(diǎn)明夜泊地點(diǎn)。

C．后二句由一曲《后庭花》引發(fā)無限感慨。

D．這首詩寫詩人所見所聞所感，語言精當(dāng)含蓄，構(gòu)思精巧縝密。

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(七)水調(diào)歌頭 蘇 軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

1．下列對(duì)詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）A．把酒：舉起酒杯。

B．何事：為何，為什么。C．恨：怨恨。

D．嬋娟：月亮。2．下列賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．上闋寫作者把酒問月，萌生了“乘風(fēng)歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉(zhuǎn)向?qū)θ碎g的喜愛。

B．按照常識(shí)，從下闋“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶”可以看出時(shí)值剛?cè)胍箷r(shí)分。

C．下闋?wèi)讶耍醇鎽炎佑桑芍星锏膱A月聯(lián)想到人間的離別，同時(shí)感念人生的離合無常。

D．全詞以“明月”貫穿，表達(dá)了詞人曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致。

(八)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李 白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

1．詩中的“楊花”在舊體詩中常常象征（）A．離散、漂泊

B．時(shí)光飛逝 C．正直、高潔

D．懷舊

2．對(duì)這首詩的分析、鑒賞不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．這首詩題目中“左遷”是“貶謫”“降職”的意思。B．從詩體上看，這是一首七言律詩。

C．本詩通過“楊花”“子規(guī)”“明月”等意象，渲染出一種哀傷、惆悵的氣氛。D．詩人將“愁心”寄予“明月”，是因?yàn)樵抡罩刑?，朋友見月如見詩人?/p>

(九)錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

1．下面是對(duì)這首詩內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．這首詩，從總體著眼描繪了錢塘湖蓬勃的春意。

B．頷聯(lián)、頸聯(lián)寫鶯、燕、花、草四種最能體現(xiàn)春色的景物。

C．詩人善于把握景物特征，運(yùn)用最準(zhǔn)確、最具有表現(xiàn)力的詞語加以描繪和渲染。D．尾聯(lián)詳細(xì)描寫了“白沙堤”的美麗景色。2．下列對(duì)詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）A．孤山：孤伶伶的一座山。B．亂：繁，多。

C．沒馬蹄：初長(zhǎng)的青草似毯，剛能淹沒馬蹄。D．行不足：游賞得還不夠。

(十)漁家傲 范仲淹

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。1．下列說法中不正確的一項(xiàng)是（）A．漁家傲是詞牌名。

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B．范仲淹，南宋著名政治家、軍事家，《岳陽樓記》就是他的作品。C．“燕然未勒”指邊患未平、功業(yè)未成。D．“霜滿地”指夜深寒重。

2．下面對(duì)這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。

C．“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。

D．“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

(十一)夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)？

1．下列詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）A．君問：您(致信)垂問。B．歸期：歸家之期。

C．何當(dāng)：何時(shí)能夠，為想象希望之詞。D．共剪西窗燭：在西窗下一起剪窗花。2．下列賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．第一句寫詩人雖日日思?xì)w，卻沒有準(zhǔn)確歸期，無可奈何之情躍然紙上。

B．第二句寫想象景象，把已躍然紙上的愁苦交織于幻想中連綿的夜雨、漲滿的秋池。C．第三、四句超越時(shí)空，把當(dāng)前的時(shí)間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D．全詩“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)出現(xiàn)，造成回環(huán)往復(fù)的意境，抒發(fā)了詩人羈旅他鄉(xiāng)時(shí)思“君”的深情。

(十二)酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

1．下面對(duì)詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這首詩是作者為答謝白居易而作的。

B．“二十三年棄置身”寫出了作者遭貶謫時(shí)間之長(zhǎng)。C．詩的頷聯(lián)用二則典故寫出了人事的變遷。

D．詩的頸聯(lián)作者以“沉舟”和“病樹”自比，以“千帆”和“萬木”比喻白居易。2．下面對(duì)詩歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．“凄涼地”一詞富有感情色彩，表現(xiàn)出作者貶謫生活的痛苦。B．詩的頸聯(lián)富有哲理，包含著新陳代謝的自然規(guī)律。

C．“長(zhǎng)精神”三字含義深刻，表現(xiàn)出作者意志不衰，堅(jiān)忍不拔的氣概。D．全詩慷慨激昂、感情豪放，蘊(yùn)含哲理，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

(十三)江城子·密州出獵

蘇 軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

1．“天狼”喻指西北方的敵人，在當(dāng)時(shí)所指的應(yīng)該是（）A．寧夏

B．西夏 C．西藏

D．甘肅

2．下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼?！笔钦f詞人自己有少年人的豪情。B．“為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”是以孫權(quán)自比。

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C．“酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！”是指自己本來年紀(jì)已大，但借酒壯膽，依然充滿了雄心壯志。

D．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”是以魏尚自比，希望朝廷把邊事委托給他。

(十四)聞官軍收河南河北

杜 甫

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。．．

卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。．．白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。．．．．

即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

1．判斷對(duì)詩歌中加點(diǎn)字詞的理解，有誤的一項(xiàng)是（）A．涕淚：眼淚。

B．妻子：妻子和兒女。C．放歌：放聲高歌。

D．青春：青年時(shí)期。

2．下面對(duì)這首詩的理解或品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．首聯(lián)、頷聯(lián)中，“忽傳”“初聞”“卻看”“漫卷”表達(dá)了作者聽到叛亂已平的捷報(bào)后感情的變化，從樂極流淚到歡快欲狂。

B．尾聯(lián)中，從“即從”“穿”“便下”“向”這四個(gè)富有動(dòng)感節(jié)奏的描述中，可以看出作者已經(jīng)以最快的速度回到了故鄉(xiāng)。

C．這首詩一改杜甫“沉郁頓挫”的風(fēng)格，而以爽朗明快取勝，被稱為杜甫“平生第一快詩”。

D．這是一首七言律詩，中間兩聯(lián)是對(duì)仗的，它們實(shí)際上也是一副對(duì)聯(lián)。

(十五)長(zhǎng)相思 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲。

1．聯(lián)系創(chuàng)作背景和詞中對(duì)景物的描寫，判斷此詞表述的時(shí)令，正確的一項(xiàng)是（）A．早春

B．夏季 C．秋季

D．冬季

2．下面對(duì)這首詞的分析說明不正確的一項(xiàng)是（）A．作者在詞中描繪了山水、山海關(guān)、風(fēng)雪、千帳燈、故園這些景物。B．長(zhǎng)相思，詞牌名。內(nèi)容多寫男女或朋友久別思念之情，故名。C．榆關(guān)：山海關(guān)的別稱。更：古代夜間的計(jì)時(shí)單位。一夜分為三更。

D．上下片均用“一”字，不但對(duì)仗工整，而且使文字呈連續(xù)不絕之勢(shì)，詞風(fēng)更加纏綿。

(十六)如夢(mèng)令 李清照

昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道“海棠依舊”?！爸?？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”。

1．對(duì)詞中“綠肥紅瘦”的意思理解正確的一項(xiàng)是（）A．葉茂花殘。

B．紅花綠葉相映襯。

C．紅花綠葉很艷麗。

D．綠葉紅花茂盛。2．下列理解正確的一項(xiàng)是（）A．“濃睡不消殘酒”表明作者一夜未眠，但仍然酒意未消。B．“知否？知否？”是“卷簾人”在追問。C．這首詞押韻的字是“人”和“舊”。

D．這首詞在字里行間流露出作者的惜春傷感情緒。

(十七)過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

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人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

1．下列詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．干戈：武器裝備。

B．惶恐：恐懼不安。C．零?。褐腹驴酂o依。

D．汗青：史冊(cè)，史書。2．下面對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詩歌通過寫過零丁洋的所見、所聞、所感，充分體現(xiàn)詩人的愛國(guó)熱情和民族氣節(jié)。B．本詩借景抒情，情景交融，感情趨勢(shì)深沉。

C．“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。

D．本詩風(fēng)格慷慨悲涼。始為悲憤，終為高亢，表現(xiàn)了詩人的錚錚鐵骨、耿耿忠心。

訓(xùn)練二 課外古代詩歌鑒賞訓(xùn)練(一)玉樓春·戲賦云山

辛棄疾

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時(shí)相對(duì)兩三峰，走遍溪頭無覓處。西風(fēng)瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。1．下面對(duì)詞語理解不正確的一項(xiàng)是（）A．常時(shí)：平時(shí)。

B．無覓處：遍尋不見。C．瞥起：驟起。

D．?。壕幼　?/p>

2．下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態(tài)。B．詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。C．詞的最后兩句是以老僧之喜襯托詞人之喜。

D．這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面。

(二)江畔獨(dú)步尋花

杜 甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

1．詩中____、____兩個(gè)字寫出了花的繁盛。2．第三句中“留連”改為“翻飛”好不好？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．下面對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．首句點(diǎn)明尋花的地點(diǎn)是在“黃四娘家”的小路上?！磅琛笔侵感∠?。

B．次句“千朵萬朵”形容數(shù)量之多。“壓”和“低”兩個(gè)字用得十分貼切、生動(dòng)，形象地描繪了春花密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都?jí)簭澚恕?/p>

C．詩人用“時(shí)時(shí)”“恰恰”這些極富韻律的字眼，使得全幅明麗紛繁的畫面充滿了動(dòng)感，也使得詩歌有著更明快、更流利的節(jié)奏。

D．全詩表達(dá)了詩人在春天所感受到的由衷的快樂。

(三)武陵春 李清照

風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

1．這首詞詞情極其哀愁。其中“__________”四個(gè)字寫出了詞人愁苦的緣由。2．下面對(duì)這首詞理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時(shí)節(jié)的景象。

B．“日晚倦梳頭”用外在的行為表達(dá)了詞人內(nèi)心的哀愁。

C．“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。

D．“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”一句化虛為實(shí)，說愁緒重得連船都承載不動(dòng)。

(四)天凈沙·秋 白 樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

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1．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是（）A．知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦 B．小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬 C．夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍 D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄

2．本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是____________，____________。

①

(五)闕 題 劉慎虛

道由白云盡，春與青溪長(zhǎng)。時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。閑門向山路，深柳讀書堂。

②

幽映每白日，清輝照衣裳。

【注釋】①闕題：“闕”通“缺”，此詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)。

1．白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之______。(請(qǐng)用詩中的一個(gè)字概括)2．下面對(duì)這首詩理解不正確的一項(xiàng)是（）A．頷聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺的角度描寫流水落花的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜。

B．詩中寫詩人完全被青溪春色吸引住了，不知不覺中流露出“流水落花春去也”的感傷。

C．“閑門向山路”是說這里是沒有多少人來打擾，所以門也成了“閑門”。D．尾聯(lián)點(diǎn)明這里環(huán)境清幽，氣候適宜，是專注讀書的好地方。

(六)清平樂·村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？

①大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。【注釋】①亡：此處讀作“wú”。

1．“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴”的意思是_____________________________。2．下列對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。

B．詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。C．這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動(dòng)。D．全詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。

(七)秋風(fēng)引 劉禹錫

何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。

1．此詩中，詩人流露出的情思是（）A．送別之情

B．思?xì)w之心 C．喜悅之意

D．憤怒之思

2．下面與“朝來入庭樹，孤客最先聞”意境相近的一項(xiàng)是（）A．床前明月光，疑是地上霜。

B．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。C．白日依山盡，黃河入海流。

D．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

①

(八)聞樂天授江州司馬

元 稹 ②

殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。

【注釋】①此詩是元和十年(815年)寫的。這年三月元稹被貶為通州司馬。②幢幢：搖曳。

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1．下列字詞理解不正確的一項(xiàng)是（）A．授：授職，任命。B．殘燈：快要熄滅的燈。

C．謫：古代官吏因罪被降職或流放。D．垂死：病死。

2．對(duì)這首詩的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．這是一首七言律詩。

B．詩中“垂死病中驚坐起”一語，是傳神之筆，突出了消息的驚人、聞?wù)叩恼饎?dòng)和心情的悲痛。

C．首句描寫了自己處所之陰暗的背景，襯托出被貶謫又處于病中的作者心境的凄涼和痛苦。

D．全詩表達(dá)了作者知道好友被貶后極度震驚和心中的悲涼。

(九)塞下曲 李 白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛?。曉?zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。

①

愿將腰下劍，直為斬樓蘭。

【注釋】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

1．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．塞下曲：唐代樂府曲名。B．折柳：折下柳條。C．直：徑自。

D．李白是屈原之后最偉大的浪漫主義詩人，有“詩仙”之稱。2．請(qǐng)選出對(duì)詩歌理解不正確的一項(xiàng)（）A．首聯(lián)從“天山雪”開始，點(diǎn)明“塞下”，極寫邊地苦寒。

B．頷聯(lián)寫戰(zhàn)士聽笛子吹著折楊柳的曲調(diào)，去尋覓楊柳青青的春天愉悅的心情。

C．頸聯(lián)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”字生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象。

D．尾聯(lián)“直”與“愿”字呼應(yīng)，語氣斬截強(qiáng)烈，一派心聲，噴涌而出，自有奪人心魄的藝術(shù)感召力。

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第三章 古代詩歌鑒賞 【演練·鞏固提升】

訓(xùn)練一

(一)1.B 2.B(二)1.A 2.D(三)1.C 2.D(四)1.D 2.C(五)1.D 2.D(六)1.B 2.A(七)1.C 2.B(八)1.A 2.B(九)1.D 2.A(十)1.B 2.D(十一)1.D 2.B(十二)1.D 2.D(十三)1.B 2.C(十四)1.D 2.B(十五)1.A 2.C(十六)1.A 2.D(十七)1.A 2.C

訓(xùn)練二

(一)1.D 2.D(二)1.滿 壓

2．不好，“翻飛”只寫出了蝴蝶嬉戲花間的情狀，而“留連”不僅寫出蝴蝶留戀花間的情景，還流露出詩人對(duì)花的喜愛之情，做到情景交融。

3．A(三)1.物是人非 2.C(四)1.B 2.遲暮蕭瑟 明朗絢麗(五)1.幽 2.B(六)1.頑皮，可愛 2.B(七)1.B 2.A(八)1.D 2.A(九)1.B 2.B

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第二篇：廣東省高三語文二輪復(fù)習(xí)古代詩歌鑒賞06

古代詩歌鑒賞06 二

十六、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分）

菩薩蠻 ·北固題壁 【清】郭麟

青天欲放江流去，青山欲截江流住。儂也替江愁，山山不到頭。片帆如鳥落，江住儂船泊。畢竟笑山孤，能留儂住無？

（1）簡(jiǎn)析“片帆如鳥落，江住儂船泊?！敝小白　弊值暮x。（2分）（2）詞的上闋說“依也替江愁”，下闋說“畢竟笑山孤”，“愁”與“笑”是否矛盾？為什么？（4分）【答案】（1）“住”字寫出了因看不見江水流動(dòng)而產(chǎn)生的錯(cuò)覺，也形象地表現(xiàn)出水流平緩之狀。（2）不矛盾。從“愁”到“笑”，表現(xiàn)了作者主觀感受的變化。作者先為群山重疊似乎要截住江流而愁。然后，又為青山畢竟截不住江流而喜，故笑?！久}意圖】本題考查鑒賞古典詩歌的能力。

“住”在詞中出現(xiàn)兩次，根據(jù)第一句“放江流去”和“截江流住”可判斷“住”應(yīng)為停駐、停留之意。感覺江水“住”，是因?yàn)樗髌骄?，這是一種視覺錯(cuò)覺。詩人由“愁”到“笑”，并不矛盾，因?yàn)槭歉饔性虻摹！俺睢笔且驗(yàn)椤扒迳接亟髯　?，“笑”是因?yàn)榍嗌讲荒芙刈〗?/p>

二十七、閱讀下面的宋詞，根據(jù)提示，完成賞析。(7分)好事近① 陸游

湓口放船歸，薄暮散花洲宿。兩岸白蘋紅蓼，映一蓑新綠。有沽酒處便為家，菱芡四時(shí)足。明日又乘風(fēng)去，任江南江北?！咀ⅰ竣俦驹~寫于作者54歲時(shí)東歸江行途中。(1)賞析上片“映一蓑新綠”句中“蓑”“映”二字的巧妙之處。(4分)答：

(2)簡(jiǎn)析下片中作者抒發(fā)的思想感情。(3分)答：

（2）答案 下片緊扣江行的特點(diǎn)，抒發(fā)了自己只需以酒為伴，生活上別無奢求，乘風(fēng)順流、隨意飄蕩、處處為家的曠達(dá)自適的情懷。

【命題意圖】本題考查考生對(duì)詩詞中作者情感的把握能力。

揣摩作者的思想感情，要善于從描繪的景象找到突破口，更要注意詩詞中直接表達(dá)作者感受的句子。從整體上來看，這首詞明顯是上片寫景，下片抒情。這首詞中上片中的寫景為全詞定下了基調(diào)，“白”、“紅蓼”，“一蓑新綠”足以顯示出作者對(duì)江行中美景的喜愛。而后在下片中作者表達(dá)自己的情感，如有酒便為家、任江南江北等，能夠更明確地觸摸到作者的思緒。

二十八、閱讀下面這首詩歌，回答問題。（6分）訪隱者 [宋]郭祥正

一徑沿崖踏蒼壁，半塢①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出門，殘花滿地?zé)o人跡。

[注]①塢：山坳。②山翁：此處指隱者。

（1）在詩句中，與試題相呼應(yīng)的最關(guān)鍵的一個(gè)字是。（1分）

（三）古代詩歌閱讀 答案（1）踏。

【命題意圖】本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的分析能力。詩歌題目是“訪隱者”，主導(dǎo)是一種動(dòng)態(tài)，對(duì)隱者的尋找，全詩中要從動(dòng)作入手，可以找到“踏”字，將尋訪的姿態(tài)盡相展現(xiàn)。

（2）結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。（3分）答：

（3）下列詩句與這首詩所寄寓的情懷最相近的一項(xiàng)是（2分）A.開荒南野際，守拙歸園田。B.錦城雖云樂，不如早還家。

C.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。D.春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。（3）、答案A 【命題意圖】本題考查對(duì)詩歌情感的對(duì)比分析能力。

A項(xiàng)與詩歌相同，都是隱逸情懷的表現(xiàn)，B項(xiàng)是對(duì)蜀道的畏懼以及對(duì)安寧的追求，C項(xiàng)是年老體衰的表現(xiàn)，D項(xiàng)是自我寂寞傷痛的表達(dá)。分析時(shí)對(duì)課本中所學(xué)詩歌的理解是關(guān)鍵。

二十九、閱讀下面這首詩，完成8~9題。歲暮①（唐）杜甫

歲暮遠(yuǎn)為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動(dòng)江城。

天地日流血，朝廷誰輕纓？濟(jì)時(shí)敢愛死，寂寞壯心驚。

（注）①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時(shí)杜甫客居閬洲（今四川閬中）②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西，雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫做本詩時(shí)，三州已被吐蕃攻占。

一涼恩到骨，四壁③事多違。袞袞繁華地④，西風(fēng)吹客衣。

注：①陳與義（1090~1138）：字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽人。這首詩作于政和八年（1118），當(dāng)時(shí)作者正閑居京城等候授職。②祝融：火神，這里指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。8.第二聯(lián)兩句詩是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）

9.前人認(rèn)為這首詩寫雨是妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（6分）

三

十二、閱讀下面這首詩，完成22—23題。（6分）定林①（王安石）

漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。因脫水邊屨，就敷巖上衾。但留云對(duì)宿，仍②值月相尋。真樂非無寄，悲蟲亦好音。

注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。

仍：又。

22．簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩人表現(xiàn)情感的手法。（3分）

23．詩人為什么認(rèn)為“悲蟲”也會(huì)有“好音”？結(jié)合全詩簡(jiǎn)要解析。（3分）

三

十三、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）

減字木蘭花 向子湮

斜紅疊翠，何許花神來獻(xiàn)瑞。粲粲裳衣，割得天孫錦一機(jī)。真香妙質(zhì)，不耐世間風(fēng)與日。著意遮圍，莫放春光造次歸?！咀ⅰ肯蜃又Nyīn（1085-1152），字伯恭，號(hào)薌林居士，臨江（今江西清江縣）人。哲宗元符三年（1100）以蔭補(bǔ)官?；兆谛烷g，累官京畿轉(zhuǎn)運(yùn)副使兼發(fā)運(yùn)副使。高宗建炎處任遷江淮發(fā)運(yùn)使。素與李綱善，李綱罷相，子湮也落職。起知潭州，次年金兵圍潭州，子諲率軍民堅(jiān)守八日。紹興中，累官戶部侍郎，知平江府，因反對(duì)秦檜議和，落職居臨江，其詩以南渡為界，前期風(fēng)格綺麗，南渡后多傷時(shí)憂國(guó)之作。有《酒邊詞》二卷。（1）“斜紅疊翠”一句，“紅”“翠”和“斜”“疊”字對(duì)春景的描寫各有其妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

答：

（1）【答案】“紅”“翠”點(diǎn)明了花葉的色彩，以“紅”借代花，以“翠”借代葉，含蓄而形象?！靶薄薄隘B”描寫花葉的形態(tài)，“斜”字描繪出花朵的多姿，“疊”字則凸顯了枝葉的繁密?！久}意圖】本題考查理解詩句并鑒賞其表達(dá)效果，須在整體理解上闋語意基礎(chǔ)上重點(diǎn)分析這四個(gè)詞的表達(dá)效果。

上闋僅用四句寫出一片花團(tuán)錦簇、燦爛照眼的艷陽春光，其中“斜紅疊翠”一句中，“紅”指花，“翠”指葉，既點(diǎn)明色彩，又在修辭上屬于借代，從而達(dá)到含蓄而不直露的效果?！靶薄薄隘B”都指花葉的姿態(tài)，一個(gè)“斜”字，寫出花朵嬌柔多姿、毫不呆板之態(tài)；一個(gè)“疊”字，則強(qiáng)調(diào)了葉片爭(zhēng)茂繁密的長(zhǎng)勢(shì)。

（2）本詞隱含了怎樣的傷感之情？（4分）

答：

三

十四、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。次石湖書扇韻① 姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。

【注】①石湖：南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。⑴這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。

答：。

【答案】詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。

可遵循由景物到畫面的順序，并借助相關(guān)詞語來完成。如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美，肅殺荒寒 瑰麗雄壯等。

【考點(diǎn)定位】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧”，此處“形象”即“意境”，而“意境”具體映現(xiàn)到畫面上。因此，意境有何物象（意象）組成，亦即畫面有何景物構(gòu)成。如此轉(zhuǎn)換，則答案水到渠成。首先應(yīng)找出詩歌所描繪的畫面的景物，其次，要判定這種畫面或“意境”的性質(zhì)，體味作者的思想感情。

⑵有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

答：。

【考點(diǎn)定位】本題考查“評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”，“思想感情”為作者或詩人的內(nèi)心情感在文本中的自然流露，“觀點(diǎn)態(tài)度”則為好惡愛憎，其或隱或顯，或直接或含蓄。但都蘊(yùn)含在詩歌中。

三

十五、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。軍城早秋 嚴(yán)武

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。注：嚴(yán)武（726-765）：字季鷹，華州華陰人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬多人。

⑴詩的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？

答：

。⑵詩的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：。

【答案】⑴晚秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、寒云、冷月、西山，詩的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。⑵詩的后兩句表現(xiàn)了作者作為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍的決心，顯示必勝的信心。

可遵循由景物到畫面的順序，并借助相關(guān)詞語來完成。如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美，肅殺荒寒 瑰麗雄壯等。同時(shí)結(jié)合畫面內(nèi)容，分析作者的思想感情和營(yíng)造氛圍的作用意義。

【考點(diǎn)定位】本題考查“鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧”，此處“景象”即“形象”，寓意即作用。而“景象”具體映現(xiàn)到畫面上。因此，何種景象即何種意境？如此轉(zhuǎn)換，則答案水到渠成。首先應(yīng)找出詩歌所描繪的畫面的景物，其次，要判定這種畫面或“景象”的性質(zhì)，體味作者的思想感情。

三

十六、讀下面這首詞，完成后面的題目。西江月·黃陵廟（又題阻風(fēng)三峰下）

第三篇：古代詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)

古代詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)（教師版）

一．【高考要求】（2003年）： 鑒賞評(píng)價(jià) E 鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧

評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度

古代詩歌欣賞是語文高考中的“保留節(jié)目”。在2002年以前，一直考的是四選一的單選題，兩個(gè)小題，占6分。2002年起，改為以主觀題的形式考查，分值不變。

（一）2002年高考題借鑒

A、試題：

17、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（6分）

春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？

前人在評(píng)論這首詩時(shí)曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？

B、簡(jiǎn)析：

試卷第四大題第17小題詩詞賞析，給的是常見詩李白的《春夜洛城聞笛》，詩歌雖不是很難，而試題卻頗不平常。一小題分成三問，或要求表態(tài)，或要求闡述。考生不理解《折楊柳詞》為唐代贈(zèng)別、鄉(xiāng)思名曲就不可能得分，不理解折柳贈(zèng)別是唐代著名風(fēng)俗也不可得分。在這里，實(shí)際上考的是考生的文化素養(yǎng)和底蘊(yùn)。（答案：“折柳”這首曲子寓有惜別懷遠(yuǎn)之意。本詩抒寫了思鄉(xiāng)之情，而這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”曲的笛聲引起的，可見“折柳”是全詩的關(guān)鍵。）

（二）高考的“古代詩歌欣賞”考什么？可能怎么考？

A、詩體范圍預(yù)測(cè)：

2003年高考，估計(jì)可能考到的詩體有三類：絕句（唐宋為主）、律詩（唐宋為主）、詞中的小令（兩宋為主）。高考不大可能考長(zhǎng)詩，因此，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)短詩有所偏重。

B、考試內(nèi)容預(yù)測(cè)：

①概括詩歌的思想內(nèi)容（理解詩句大意、表達(dá)的觀點(diǎn)、態(tài)度、主張，抒發(fā)的情感）。

②分析詩歌中的形象（主要是托物言志的詠物詩）。

③分析詩歌的藝術(shù)特色（包括語言特色和表達(dá)技巧）。

④分析課文中學(xué)過的典故、常識(shí)（如“折柳”）。

二、【復(fù)習(xí)建議】

鑒賞詩歌時(shí)要注意作者、題目、注解。要做到知人論詩 以察詩情；題目富含著諸多信息（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件以及詩人的心情、詩歌的意境、詩歌的類型等），例如《楓橋夜泊》，可推知詩歌所描繪的為楓橋的夜間景象，“泊”字可知詩歌表現(xiàn)的是一種羈旅情懷；注解往往也包含了很關(guān)鍵的信息，在考場(chǎng)上當(dāng)然要充分利用。

平時(shí)多讀一些名作或自己感興趣的詩詞，多研讀一些關(guān)于古詩詞賞析的文章，增強(qiáng)感悟能力，提高分析評(píng)價(jià)能力。

要了解古代詩歌的一些基礎(chǔ)知識(shí)，記住一些術(shù)語。弄清與詩歌鑒賞有關(guān)的名詞術(shù)語．如借景抒情．托物言志，直抒胸臆，意境，聯(lián)想，詠物，敘事，韻律，虛實(shí)，象征，烘托渲染，襯托，修辭（比喻，擬人，借代，夸張，對(duì)偶，對(duì)比，雙關(guān)，對(duì)仗）（參考《金版》P149和印發(fā)資料）

認(rèn)真閱讀高中語文第三冊(cè)p160《中國(guó)文學(xué)的鑒賞》、p24《談讀詩和趣味的培養(yǎng)》、第五冊(cè)p150《唐詩簡(jiǎn)介》和讀本中的有關(guān)文章。

三、【審讀作品，品味語言】

養(yǎng)成逐字逐句品味語言，分析形象，反復(fù)誦讀把握作品的表現(xiàn)技巧及作品的意境的閱讀習(xí)慣。這是鑒賞詩歌的第一步。

①動(dòng)詞：在鑒賞詩歌時(shí)，我們要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞，特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。

例1：你記得跨清溪半里橋，舊紅板沒一條，秋水長(zhǎng)天人過少。冷清清的落照，剩一樹柳彎腰。（《哀江南》孔尚任）在這里，一個(gè)“?！弊忠俗⒛浚髡卟]有用“留”、“見”，其妙處就在“?！彪m與“留”意思相近，但“?！弊忠话闶潜粍?dòng)的，而且有“殘存”，“殘余”的意思；另外“?！弊钟袝r(shí)間性，給人一種“無可奈何”之感?！傲簟眲t無這么多含義。“見”只就眼前而

言，不

能

給

人

以

今

昔

對(duì)

比的變

遷感。

例2：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

例

例3：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！盀R”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時(shí)恨別的痛苦。

例4：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城?！罢簟?、“撼”具有夸張色彩。例5：雨去花光濕，風(fēng)歸葉影疏。（《郊興》王勃）》

看這句詩，“濕”言“光”，“疏”言“影”，本身就不尋常，王勃寫春雨，雨下的時(shí)間短，雨后日出，花上已沒有雨水，在日光照耀下更見滋潤(rùn)，所以說“花光濕”，這個(gè)“濕”字極為確切。這個(gè)“光”字顯得花有精神，所以說“光”字有情。風(fēng)停了，在日光照耀下，葉影清疏，一個(gè)“疏”字，顯得日光從葉影透出。完全按照生活的樣子寫出，又顯得有詩情，用字盡妙于此。

②修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。

例1：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。一個(gè)“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。

例2：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。曰細(xì)，脈脈綿綿，寫的是自然造化發(fā)生之機(jī)，最為密切。例

例3：閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。（《閨怨》王昌齡）前兩句寫少婦經(jīng)過梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。這時(shí)候，作者用了一個(gè)“忽”字，取漫不經(jīng)心而恰到好處之意。所遇者：闖入眼簾的柳色，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁傷感。這是一位滿臉稚氣的少婦。一個(gè)“忽”字將這種情緒上的變化寫得淋漓盡致，而這正是本詩耐人尋味之處。

③特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們。a疊詞：疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語言的韻律感或是起強(qiáng)調(diào)作用。例：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（《竹枝詞其一》劉禹錫）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（《元日》王安石）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。（《聲聲慢》李清照）

b擬聲詞：有些擬聲詞就屬于疊詞，因?yàn)槠涑霈F(xiàn)頻率很高，特單列一條。作 用：使詩文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。

例：簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。（《浪淘沙》李煜）無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。(《登高》杜甫)c表顏色的詞：這些詞有時(shí)作謂語用，有時(shí)作定語用，有時(shí)作主語或賓語用。但是作用只有一個(gè)，顏色一般表現(xiàn)心情，增強(qiáng)描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。欣賞時(shí)，要抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會(huì)詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏。例：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點(diǎn)綴得錯(cuò)落有致，而且由點(diǎn)到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動(dòng)，富有鮮明的立體節(jié)奏感?；蜃プ∧鼙憩F(xiàn)鮮明對(duì)比色彩的字眼，體會(huì)詩歌感情色彩的濃度：“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉?！奔t與綠道出了蔣捷感嘆時(shí)光匆匆，春光易逝的這份兒“著色的思緒”。就是抓住單一色彩表現(xiàn)的詞也能體會(huì)到詩人的濃情：“記得綠羅裙，處處憐芳草。”“曉來誰染霜林醉，總是離人淚！”憐惜與傷別離的情愫盡在“綠”與“醉紅”中。

例：過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。（《揚(yáng)州慢》姜夔）紅藕香殘玉簟秋。（《一剪梅》李清照）

【檢測(cè)練習(xí)】 下列詩詞中加點(diǎn)的字各有其妙處，請(qǐng)加以鑒賞分析 1.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A（王維《使至塞上》）

大漠”的“大”寫邊疆沙漠，浩瀚無邊；邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”，“孤”是寫其景物的單調(diào)；沙漠上沒有山巒樹木，那橫貫其間的黃河，惟有“長(zhǎng)”字才能表達(dá)出給人的視覺印象；落日，又加上“圓”字，給人親切溫暖而又蒼茫的感覺。一“長(zhǎng)”一“直”又一“圓”，似幾何圖形一樣展現(xiàn)在天地間，大氣浩瀚又沉寂蒼涼，詩人把自己的孤寂情緒巧妙地融化在對(duì)廣闊的自然景色的描繪中。這兩字不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人真切的感受，畫面開闊，意境雄渾。

（“直”寫出烽煙之勁拔、堅(jiān)毅，“圓”給人親切溫暖而又蒼茫的感覺，這兩字不僅準(zhǔn)確描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了詩人真切的感受，把孤寂的情緒巧妙地融化在廣闊的自然景象之中）

2.海上生明月，天涯共此時(shí)(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)“生”字寫出明月從深沉廣闊的海面冉冉升起的景象，富有動(dòng)感，結(jié)合得準(zhǔn)確傳神。3.氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城(孟浩然《臨洞庭上張丞相》)“蒸”寫出湖面的豐厚的蓄積，仿佛廣大的云夢(mèng)澤都受到洞庭的滋養(yǎng)哺育，“撼”寫出洞庭湖洶涌澎湃的氣勢(shì)，極為有力。

4.野曠天低樹，江清月近人(孟浩然《宿建德江》)“低”寫出人在舟中仰望天空的獨(dú)特的視角，非常準(zhǔn)確。“近”字寫月亮仿佛也溫柔體貼，善解人意，來安撫詩人那顆孤寂的心。

5.寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲(王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》

“轉(zhuǎn)”表明山色愈來愈深，愈來愈濃，山是靜止的，但憑顏色的漸變就寫出它的動(dòng)態(tài)來。“日”即“天天”之意，水是流動(dòng)的，用一“日”字，令人感覺它始終如一的守恒。

6.眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)“盡”與“閑”把讀者引入一個(gè)寂靜的世界：仿佛是在一群山鳥的喧鬧聲消除之后格外感到清靜，在翻滾的厚云消失之后，感到特別地清幽平靜，寫動(dòng)見靜，以動(dòng)襯靜，烘托出詩人內(nèi)心的孤寂。

7.星垂平野闊，月涌大江流。(杜甫《旅夜書懷》)星辰低“垂”，寫盡平野之廣闊，月隨江“涌”，寫盡大江奔流的氣勢(shì)，景象雄渾闊大。８.映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。(杜甫《蜀相》)春草“自”碧，黃鸝“空”啼，景色幽美卻無人問津，景象荒涼凄慘。

四、【方法點(diǎn)撥】

1、問答型：認(rèn)真審題，做到“問什么，寫什么；要什么，給什么”

2、綜述型：在明白要求的基礎(chǔ)上，一般可采用“總－分－總”式（1）概括特色（用一個(gè)判斷句來表明觀點(diǎn)）。

（2）緊扣住題目要求，結(jié)合詩句進(jìn)行分析闡述，以證明觀點(diǎn)。

（3）揭示這樣寫的好處。即詩歌寫了什么、如何寫的、這樣寫的好處。

3、對(duì)比型：

（1）通過研讀兩首詩，比照它們之間的異同點(diǎn)。

（2）根據(jù)題目要求，扣住作品中的字、詞、句加以分析闡述。【注意】

1、對(duì)作品理解、評(píng)價(jià)、聯(lián)想，力求準(zhǔn)確、合理、有根據(jù)，不能無中生有、任意發(fā)揮及隨意拔高；術(shù)語表述要正確，不能生搬硬套、張冠李戴。２、抓住重點(diǎn)，即抓住形象、語言、表達(dá)技巧中的某一項(xiàng)或幾項(xiàng)（根據(jù)題干要求而定），不要面面俱到，不要節(jié)外生枝，不必與試卷外的其他作品進(jìn)行比較，不必引經(jīng)據(jù)典（如果用到的是課文中學(xué)的典故，則應(yīng)該知道并能結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析）。

３、不能寫成翻譯的文字，不能用讀后感代替文學(xué)鑒賞?！纠}示范】：

閱讀元代王冕的一首詩，回答問題

冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。

忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。

1．在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？

答：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳?jí)m）、報(bào)春（散作乾坤萬里春）的特征。

2． 作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？

答：主要運(yùn)用了襯托（用冰雪襯托梅之堅(jiān)毅）、對(duì)比（用桃李對(duì)比以顯示梅之高潔守志）的手法；表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污的思想感情。

五、【難點(diǎn)解析】 關(guān)于詩歌中體現(xiàn)的思想情感的賞析

古代詩詞中常見的思想情感 1憂國(guó)傷時(shí)：

揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 如：杜牧《過華清宮》（長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。）

反映離亂的痛苦 如：杜甫《春望》（國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。）

同情人民的疾苦 如：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、白居易《賣炭翁》

對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂 如：杜甫《登樓》（花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。）這是一首感時(shí)撫事的詩。作者寫登樓望見無邊春色，想到萬方多難，浮云變幻，不免傷心感喟。進(jìn)而想到朝廷就象北極星座一樣，不可動(dòng)搖，即使吐蕃入侵，也難改變?nèi)藗兊恼y(tǒng)觀念。最后坦露了自己要效法諸葛亮輔佐朝廷的抱負(fù)，大有澄清天下的氣概。全詩即景抒情。

2、建功報(bào)國(guó)

建功立業(yè)的渴望 如：曹操《龜雖壽》（神龜雖壽，猶有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之年，不但在天。養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。）陸游《書憤》（早歲那知世事艱）

保家衛(wèi)國(guó)的決心 如：王昌齡《從軍行》（青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。）

報(bào)國(guó)無門的悲傷 如：辛棄疾《京口北固亭懷古》《丑奴兒?少年不識(shí)愁滋味》

山河淪喪的痛苦 如：陸游《示兒》（死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。）文天祥《過零丁洋》（辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。）

年華消逝，壯志難酬的悲嘆 如：蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》

揭露統(tǒng)治者窮兵黷武 如：杜甫《兵車行》

理想不為人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》

3、思鄉(xiāng)懷人

羈旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》（移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。）溫庭筠《商山早行》（晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。）

思親念友 如王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫茫》 邊關(guān)思鄉(xiāng) 如：范仲淹《漁家傲》（塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?。?/p>

閨中懷人 如：王昌齡《閨怨》（閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。）歐陽修《踏莎行》（候館梅殘，溪橋柳細(xì)，草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無窮，迢迢不斷如春水。

寸寸柔腸，盈盈粉淚，樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山，行人更在春山外。）李白《子夜吳歌》(長(zhǎng)安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征？)

4、生活雜感

寄情山水、田園的悠閑 如：王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》

昔盛今衰的感慨 如：姜夔《揚(yáng)州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

借古諷今的情懷 如：辛棄疾《京口北固亭懷古》

青春易逝的傷感 如：李清照《如夢(mèng)令?昨夜雨疏風(fēng)驟》

仕途失意的苦悶 如：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》

告慰平生的喜悅 如：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》、辛棄疾《西江月》（明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。）

5、長(zhǎng)亭送別

依依不舍的留念 如：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》。

情深意長(zhǎng)的勉勵(lì) 如：王勃《送杜少府之任蜀川》（城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。）

坦陳心志的告白 如：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》（寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺。）【評(píng)析】 這是一首送別詩。詩的構(gòu)思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風(fēng)亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時(shí)的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達(dá)自己開郎胸懷和堅(jiān)強(qiáng)性格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無窮。

（二）評(píng)價(jià)作品思想內(nèi)容應(yīng)注意的問題 ：

1、了解作家的生平、思想、創(chuàng)作風(fēng)格，有助于對(duì)其作品內(nèi)容的理解和把握。如辛棄疾曾經(jīng)在抗金斗爭(zhēng)的最前線出生入死，南歸之后又遭到投降派的排擠和打擊，所以其詞多為回憶過去如火如荼的戰(zhàn)斗生活，或者表達(dá)報(bào)國(guó)無門的憤懣情緒，風(fēng)格豪放悲慨。

2、一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文學(xué)，適當(dāng)了解某個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌，同樣有助準(zhǔn)確把握這個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品。比如，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，投筆從戎的知識(shí)分子大多精神昂揚(yáng)，情感豪邁，在他們的詩，尤其是邊塞詩，雖有塞外環(huán)境的惡劣，也有對(duì)故鄉(xiāng)、親人的深切的思念，但更多的是同仇敵愾的憤慨，保家衛(wèi)國(guó)的決心，因而格調(diào)高亢，情緒激蕩。而宋代則大不相同，積貧積弱、國(guó)力衰微的大宋朝，已沒有了大唐的氣象，在知識(shí)分子的筆下，豪邁之氣少了，悲涼之氣多了，雄偉氣魄少了，家國(guó)之愁多了。

3、許多古代詩詞的前面都有一個(gè)不長(zhǎng)的“序”，有的交代了創(chuàng)作的年代，有的交代了創(chuàng)作的緣由，有的交代了創(chuàng)作的經(jīng)過，有的交代了創(chuàng)作的背景，有的又為整個(gè)作品奠定了情感基調(diào)，它對(duì)理解作品的思想內(nèi)容也是至關(guān)重要的，因而不能忽視。

4、大多數(shù)作品的思想感情不是單一的，其中可能交織著許許多多非常復(fù)雜的情感，這一點(diǎn)要特別注意，當(dāng)然，讀者有時(shí)也可以在原作的基礎(chǔ)之上發(fā)揮想象，進(jìn)行二度創(chuàng)作。另外，一個(gè)作家的整體創(chuàng)作趨向和風(fēng)格一般是固定的，但也不排除個(gè)別作品的特例存在。如李清照、辛棄疾等，都有其固有風(fēng)格之外的創(chuàng)作。

六、【綜合練習(xí)】

讀這首唐詩，完成后面的問題。與諸子登峴山 孟浩然

人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復(fù)登臨。水落魚梁淺，天寒夢(mèng)澤深。羊公碑尚在，讀罷淚沾襟。[注]羊公碑：后人為紀(jì)念西晉名將羊祜而建。這首詩的體裁是什么？請(qǐng)就這種體裁形式的特點(diǎn)做簡(jiǎn)明解說。

答：這是一首五言律詩：四聯(lián)八句，每句五個(gè)字；第2、4、6、8句押韻；頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)偶；全詩符合平仄格律要求。

（2）從這首詩的四聯(lián)中任擇一聯(lián)，聯(lián)系全詩，就其思想內(nèi)容和藝術(shù)特色談一下你的看法。

首聯(lián)勾勒出闊大的時(shí)代背景，包含著對(duì)時(shí)光流逝、無可阻擋的感喟，奠定了全詩的基調(diào)。頷聯(lián)詩句平實(shí)，內(nèi)涵豐富，既有對(duì)歷史英雄羊公的回憶，也有詩人吊古傷今的感懷。頸聯(lián)寫眺望所見：“水落”“天寒”簡(jiǎn)捷形象地把羊公所處的背景環(huán)境描繪出來。尾聯(lián)是悠然的收束，詩人在秋寒暮色中垂淚，憑吊懷古中融入了因個(gè)人遭際生發(fā)的蒼涼感慨。

２、閱讀下面一首宋詩，完成題目。

金陵驛①

文天祥

草合離宮②轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依? 山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛!從今別卻江南路，化作啼鵑帶血?dú)w。

[注]①該詩是天文祥抗元失敗被執(zhí)，由廣州押赴燕京路過金陵時(shí)寫的。②離宮：皇帝出巡時(shí)的住所，此處指代南宋王朝。

請(qǐng)具體分析作者通過哪些景物的描寫及典故的運(yùn)用，表達(dá)了怎樣的思想感情?

答：通過離宮、夕暉、孤云等帶失落色彩的景物表達(dá)了作者孤獨(dú)惆悵的思想感情；通過“舊家燕子”的典故表達(dá)了作者對(duì)事物變遷的傷感；通過“杜鵑啼血”的典故表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的一片赤誠(chéng)。(三個(gè)采分點(diǎn))３、讀下面的詞、完成后面的問題。

昭君怨 鄭域

道是花來春未，道是雪來香異。竹外一枝斜，野人家。冷落竹籬茅舍，富貴正堂瓊榭。兩地不同栽，一般開。

這首詞上闋吟誦的具體內(nèi)容是什么？是從哪幾個(gè)方面來寫的？

答：是梅。兩個(gè)“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。這首詞下闋，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？

答：用對(duì)比的手法。明寫梅花不擇環(huán)境“一般開”，暗贊貧賤不移、富貴不淫的高潔品格。

４、讀下面的詩歌，完成后面的問題。

暮過山村 賈島

數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。

初月未終歲，邊烽不過秦。蕭條桑柘處，煙火漸相親。

（1）詩的首聯(lián)重在表現(xiàn)什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。不得超過50個(gè)字。

答：重在描繪山村的寧靜。前句從聽覺上用數(shù)里外就聽到水聲，以響襯靜；后句從視覺上直寫人煙稀少的靜。

（2 “邊烽不過秦”是什么意思？表現(xiàn)了作者什么思想？答案不得超過35個(gè)字。

答：表明山村沒有遭受戰(zhàn)火，表達(dá)出對(duì)和平寧靜生活的熱愛。

（３）尾聯(lián)兩句表現(xiàn)了作者什么樣的心境？在全詩中的作用是什么？答案不超過60 個(gè)字。

答：寫出了由懼轉(zhuǎn)喜的心境變化，“親”字更表現(xiàn)出內(nèi)心親近溫暖的感受。此聯(lián)與首聯(lián)、頸聯(lián)相配合，描繪出一幅和平安寧的山村圖景。

５、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。咸陽城西樓晚眺

（唐）許諢 一上高城萬里愁，蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事，故國(guó)東來渭水流。

⑴填空：詩的起句中用一“____”字，奠定全詩基調(diào)。詩人用低沉的筆觸，描繪咸陽城傍晚時(shí)的景致，抒發(fā)蒼涼傷感的情懷。

⑵簡(jiǎn)答：頷聯(lián)寫云生日落，一陣涼風(fēng)吹來，雨勢(shì)迫在眉睫。現(xiàn)在多用“山雨欲來風(fēng)滿樓”這一名句比喻什么？

⑶簡(jiǎn)答：頸聯(lián)兩句寫了作為何朝何代國(guó)都的咸陽的何種景象？

⑷簡(jiǎn)答：尾聯(lián)“行人”即過客，也包括作者在內(nèi)，結(jié)句抒發(fā)了怎樣的感慨？（2分）[解題指導(dǎo)]此題主要考查對(duì)詩歌形象及情感主旨的把握。①全詩的感情基調(diào)是“愁”。②“山雨欲來風(fēng)滿樓”現(xiàn)在多比喻重大事變即將發(fā)生前的緊張氣氛。③描寫作為秦漢兩代故都的咸陽，如今綠蕪遍地，黃葉滿林，蟲鳥凄鳴的蕭條景象。④“我”聞咸陽古城久矣，今日東來，所見唯“西風(fēng)吹渭水”，令人產(chǎn)生歷史變遷無恨的感慨。

６、閱讀下面的唐詩，回答問題： 塞下曲 李白

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。嘵戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭。設(shè)問：⑴、詩

歌

表

現(xiàn)

了

怎

樣的思

想

感

情？

答：這首詩表現(xiàn)了作者對(duì)戍邊戰(zhàn)士的贊揚(yáng)和戰(zhàn)士殺敵報(bào)國(guó)的決心。⑵、簡(jiǎn)要評(píng)析一下本詩的表現(xiàn)手法？

答：手法是反襯和用典。用典，就是指用“折柳”一典。所謂反襯，在本詩中有兩處：

①用環(huán)境的荒涼來反襯戰(zhàn)士的殺敵報(bào)國(guó)的英勇精神。

②用戰(zhàn)士的思鄉(xiāng)之情來反襯戰(zhàn)士的戍邊為國(guó)的情操

7、閱讀下面一首詩，然后回答問題。過五原胡兒飲馬泉 李益

綠楊著水草如煙，舊是胡兒飲馬泉。幾處吹笳明月夜，何人倚劍白云天。從來凍合關(guān)山路，今日分流漢使前。

莫遣行人照容鬢，恐驚憔悴入新年。（1）首聯(lián)“舊是胡兒飲馬泉”一句，隱含著怎樣的歷史變遷的感慨？

答：（要點(diǎn)：此地曾經(jīng)落入胡人之手，今已收復(fù)。）

（2）“何人倚劍白云天”——詩人希望能夠有威鎮(zhèn)邊塞的將領(lǐng)，詩人為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的慨嘆？

答：（要點(diǎn)：月夜笳聲仿佛在提醒人們，戰(zhàn)事并沒有結(jié)束，失而復(fù)得的土地仍有復(fù)失的危險(xiǎn)，因此呼喚威鎮(zhèn)邊關(guān)的將領(lǐng)。）

（3）請(qǐng)就這首詩的情感基調(diào)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

答：（要點(diǎn)：這首詩的情感基調(diào)是關(guān)心國(guó)勢(shì)的強(qiáng)大，邊防的鞏固，希望邊塞不要再落入胡人之手。）

（李益可能是多數(shù)考生不大熟悉的詩人，但詩的內(nèi)容易于把握，考生“就詩論詩”即可讀懂，不需要背景資料，不需要“注釋”的幫助。

三道題目，前兩道題以詩句為切入點(diǎn)，考查對(duì)詩的內(nèi)容的理解能力，第三道題讓考生就這首詩的情感基調(diào)發(fā)表自己的見解。三道題形成的梯度符合考生閱讀這首詩時(shí)認(rèn)知活動(dòng)展開的規(guī)律，同時(shí)為考生表述個(gè)性化的觀點(diǎn)和感受提供了廣闊的空間。）

８、閱讀下面一首詞，回答以下問題： 望江

南

李

煜

多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊時(shí)游上苑，車如流水馬如龍?；ㄔ抡猴L(fēng)。這是南唐李后主亡國(guó)入宋后寫的詞。有人說這是一首極盡繁華之作；有人說這是一段凄涼無限之吟唱。(１)你從中讀出了作者的什么樣思想感情？(２)請(qǐng)從藝術(shù)手法運(yùn)用的角度談?wù)勀銓?duì)這首詞中的看法。

答：(１)從表面看(特別是后三句)，這首詞寫的是對(duì)往昔繁華的眷戀，但實(shí)際上是表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無限凄涼。(２)作者通篇不對(duì)當(dāng)前處境作正面描寫，而是通過這場(chǎng)繁華生活的夢(mèng)境進(jìn)行有力的反襯。夢(mèng)境越是繁華熱鬧，夢(mèng)醒后的悲哀便越是濃重；對(duì)昔日繁華的眷戀越深，今日處境越凄涼。

答案應(yīng)包括三個(gè)方面：（按６分計(jì)算）

(１)讀出了什么？２分(表達(dá)夢(mèng)醒后其處境無限凄涼，２分；表達(dá)對(duì)往昔繁華的眷戀、懷念、思念，１分；極盡故國(guó)的繁華熱鬧，０分)。(２)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法。２分(反襯或以虛寫實(shí))。

(３)藝術(shù)手法的表達(dá)效果。２分。

９、閱讀下面兩首唐詩，讀后回答問題。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。送元二使安西 王維

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（1）兩首詩都是唐代著名的詩篇。從內(nèi)容看，都是寫。從抒情手法看，李詩，王詩。

（2）詩人的稟賦個(gè)性不同，詩歌的感情色彩也不同，試比較這兩首詩不同的感情色彩。參考答案：（1）送別；間接抒情（借景抒情，寓情于景也可）；直接抒情（直抒胸臆）（2）李詩豁達(dá)（曠達(dá)，樂觀），王詩離愁中帶灑脫（只答“離愁”“灑脫”“傷感”亦可）

10、閱讀下面這首七言絕句，完成1-2題。

夏 意 蘇舜欽 別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。

[注]蘇舜欽；北宋詩人，主張改革，被削籍為民，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕，《夏意》作于此時(shí)。

（1）、有人說這首詩題為“夏意”，全詩“無一句不切夏意”。第一句中的“夏”，點(diǎn)明時(shí)令，第二句中的__ __和第三中的__ __不僅扣住詩題，更寫出了詩人生活環(huán)境的__ __的氣氛。優(yōu)美的意境，讀之仿佛微風(fēng)拂面。（2分）

（2）、你認(rèn)為這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的心境呢？根據(jù)你的理解結(jié)合原詩，寫一段鑒賞性的文字，100字左右。（4分）

[解題指導(dǎo)]此題主要是考查對(duì)詩歌形象及思想情感的認(rèn)識(shí)

1、第二句與第三句中“扣”住詩題“夏意”的應(yīng)當(dāng)是“石榴開遍”和“樹陰滿地”（一定要寫進(jìn)“開遍”和“滿地”，因?yàn)檫@兩個(gè)詞才更“寫出了詩人生活環(huán)境的氣氛”，單寫進(jìn)“石榴”、“樹陰”不能給全分。什么氣氛？“石榴開遍”，明麗、清新；“樹陰滿地”，幽靜；故填“清幽”最為妥帖。

2、要把握準(zhǔn)詩人的心境，必須體察作者筆下情境的特點(diǎn)，前文已作了分析，還要結(jié)合“注”了解詩作的背景：“削籍為民”、“隱居不仕”。據(jù)此，作者的心境既可以答排遣痛苦，寵辱皆忘，忘懷得失，也可以答反襯出內(nèi)心的痛苦，但必須結(jié)合對(duì)原詩的手法和意境的分析作答。

答案示例：這首詩取題“夏意”，展現(xiàn)的是清幽之境，表現(xiàn)的是內(nèi)心壓抑著痛苦的閑適寧靜?！皠e院”、“深深”、“清”，詩一開始即構(gòu)成清幽涼爽的氣氛，繼之以“石榴開遍”“樹陰滿地”的“渲染”，無不給人清涼寧謐之感。削籍隱居的詩人內(nèi)心當(dāng)是痛苦的，但詩人沒有牢騷，對(duì)得失榮辱顯得很淡泊，但沒有牢騷又不等于沒有痛苦，清幽之境恰恰反襯著詩人內(nèi)心壓抑著的刺痛，“夏意”、“流鶯時(shí)一聲”，是值得讀者細(xì)細(xì)揣度的。

第四篇：古代詩歌鑒賞練習(xí)題(含答案)

參 考 答 案

一、田園山水詩

1.《江村即事》一是描繪恬美寧靜的自然風(fēng)光，表明江村是個(gè)富饒美麗的地方;二是通過夜晚“不系船”的細(xì)節(jié)暗示江村淳樸的民風(fēng)。

2.《雨過山村》1．

一、二兩句寫雨中山村的優(yōu)美景色：彎彎的小溪邊是一片蔥郁滴翠的竹林，沿著竹林旁的小路走過橫在溪流上的木板橋，聽到幾聲雞叫，循聲望去，朦朦細(xì)雨中的山崖間隱約露出幾間農(nóng)舍。2．姑，婆婆（唐代習(xí)稱）婦，兒媳婦3．反襯。用“閑”字反襯出農(nóng)民勞動(dòng)繁忙。又用香溢十里的梔子花映襯出山村優(yōu)美的自然風(fēng)光和淳樸歡樂的農(nóng)村生活情趣，抒發(fā)了詩人恬淡而喜悅的心情。3.《四時(shí)田園雜興》1．村莊里的男男女女都各自主動(dòng)擔(dān)負(fù)起田間和家庭的農(nóng)活。

2詩人寫的是農(nóng)村見聞，以白描的手法，描繪出春耕時(shí)節(jié)，男耕女織，老幼不息的忙碌景象。

3.童學(xué)種瓜有兩點(diǎn)意義，一是表明農(nóng)家孩子從小便養(yǎng)成了熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，二是用幼童的形象襯托出農(nóng)民的辛苦和繁忙。很明顯，作品中流露出詩人對(duì)勞動(dòng)者的贊美和對(duì)農(nóng)村生活向往之情。

4.《社日》這兩個(gè)細(xì)節(jié)分別是：春社延續(xù)的時(shí)間很長(zhǎng)，到傍晚才散；其二是農(nóng)民們興高采烈，開懷暢飲，大醉而歸。5.《宿甘露寺》1．一是渲染了甘露寺的環(huán)境氣氛，暗示有大風(fēng)，為下句寫浪作鋪墊。二是點(diǎn)明自己投宿的地點(diǎn)在山頂。2．江中的層層巨浪，或“拍天浪”。3．先從視聽角度，進(jìn)行側(cè)面渲染，再?gòu)恼婷鑼懘巴鈮邀惥跋螅捍箫L(fēng)中，江水洶涌澎湃，巨浪排空，驚天動(dòng)地。畫面壯闊，極富氣勢(shì)。詩人以豪放的筆法描繪了鎮(zhèn)江甘露寺的恢弘壯麗的景色，表現(xiàn)詩人對(duì)祖國(guó)山河的贊美和對(duì)未來的滿懷激情。

6.《春山夜月》1．春山多勝事；是全詩的總領(lǐng)，以下各句都意在表現(xiàn)春山夜月美和自己樂而“忘歸”的興致。2．第二聯(lián)“掬水月在手，弄花香滿衣”句，詩人賦水、月、花以人情，人迷景而融入景，景依人又牽動(dòng)人，形象逼真，情趣 1 盎然。在寫景中又凸現(xiàn)了詩人天真無邪的“玩童”形象，創(chuàng)造出十分優(yōu)美的意境。

7.《淮中晚泊犢頭》 荒涼、幽靜 孤寂、愁苦 景情相生

8.《鄂州南樓書事》1從修辭上看，這里用了擬人的手法，賦清風(fēng)明月以人格化。增加了親切感；從抒情角度看，這又是反襯的方法，清風(fēng)明月無人管，她盡情地美化了南樓夏夜，而詩人則可以貪婪地享受她恩賜的迷人風(fēng)光。2．山光、水光、清風(fēng)、明月 作者的心情是十分愉悅的，興致是濃烈的。

9.《過分水嶺》.1.溪水 有情 2.從溪水“三日得同行”的“行”與“惜別一夜聲”的“聲”兩方面來表現(xiàn)溪水與人情真意切，詩人化無情之物為有情，寫得細(xì)膩別致，意味綿長(zhǎng)。

10.《江南春》 非然。1.詩作應(yīng)題而來，“江南春”非一處一地之景，而是整個(gè)江南春色的巨幅畫卷；2.中國(guó)古代詩歌美學(xué)理想是講究虛實(shí)相應(yīng)，作“十里”顯然過“實(shí)”則無味，不如“千里”更能給人以無窮的想象和盎然意趣。11.《夏意》 1.最大特點(diǎn)是清幽。庭院深，遠(yuǎn)離鬧市；夏席清，舒適宜人；樹陰滿地，更添幾分幽靜與清涼；石榴花的明艷與黃鶯的鳴叫又使清幽的環(huán)境增添了恬淡的生活情趣。這些又從詩人晝寢的美夢(mèng)中流露出來。2.恬淡閑適的情趣。

12.《次北固山》（1）、客路、行舟、鄉(xiāng)書、歸雁。（2）、前句是寫實(shí)，黑夜?jié)u去而東方紅日嘖薄而起，充滿無限生機(jī)和力量，第二句是寫虛，聯(lián)想到江上的春色，標(biāo)志著舊的一年已逝?！叭搿笔鞘箘?dòng)。兩句詩包含的哲理是舊事物總會(huì)被新事物替代，光明總會(huì)驅(qū)走黑暗。

13.《鹿柴》“人語響”這是以有聲寫無聲，更突出空山的靜謐?！叭搿弊钟幸欢Χ?，“深林”茂密，只有些許陽光才能透入，使陽光賦予人格化，空山就顯得更神秘了。14.《題君山》借助神話來寫君山，使它帶上神秘色彩，巍巍昆侖山（神仙居住的地方）山頂?shù)囊粔K石頭吹落在洞庭湖中。其神奇秀美之色全在讀者的想象之中了，怎樣想也不過份！下兩首是從正面在表現(xiàn)君山美的，正好是第一首詩意境的詮釋。

15.《溪居即事》故事（略）“去卻關(guān)”形象而細(xì)致地反映出熱忱好客的小童只見空船不見客時(shí)的失望神態(tài)。16.《桃花溪》問洞在何處，即意在尋“桃源”所在，透視出詩人厭惡現(xiàn)實(shí)，如同陶淵明追求理想社會(huì)的心態(tài)。17.《水檻譴心》頸聯(lián)。這是一幅春江傍晚的美景。詩人抓住雨中魚兒躍出水面和春燕在微風(fēng)中自由飛翔兩個(gè)極富特征的形象，臵于全詩開闊靜謐的背景中，傳神地表現(xiàn)出大自然的秀色和自己愉悅的心情。

18.《絕句》①色彩絢麗：黃鸝、翠柳、白鷺、青天、融為一體。②遠(yuǎn)近結(jié)合：近一、四句，遠(yuǎn)二、三句，以遠(yuǎn)景襯托近景。③動(dòng)靜搭配：

一、二句是動(dòng)態(tài)之景。

三、四句為靜態(tài)之景。全景絢麗多姿，生機(jī)盎然，堪為絕唱。

19.《山中留客》理由：一是山中絢麗多彩的春光誘人。二是天陰下雨不是理由，因?yàn)榧幢闶乔缣欤呱降脑旗F也會(huì)沾濕衣服，可那卻是另有一番風(fēng)光。從勸友中流露出詩酷愛自然，醉心山水的恬美心境。20.《題破山寺后禪院》（略）

21.《暮江吟》

1、不好。其理由有①用“鋪”比用“照”更貼切，因?yàn)闅堦栆奄N近一平線，與江水形成的角度小，而“照”的角度大，②“鋪”字暗示了江水平靜，顯現(xiàn)秋水特征。③擬人手法，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出詩人恬淡的情懷。2。那就是抒情主人公詩人自己的形象從日暮到初夜，詩人久久躑躅在大自然的美景里，反映出詩人對(duì)大自然的酷愛和閑適愉悅的心情。22.《山中問答》既有桃花流水，可見李白陶醉的正是如同“桃花源”那樣“非人間”的仙境。詩人“棲碧山”一方面表明他酷愛自然，另一方面可知詩人憤世嫉俗，遠(yuǎn)離塵囂，崇尚高潔閑雅的生活。

二、贈(zèng)友別離詩

23.《喜見外弟又言別》1．繪聲繪色，細(xì)膩傳神地漸次再現(xiàn)了與外弟意外相逢的驚喜與激動(dòng)的情景。2．滄海事 指夜暮降臨 詩人與外弟敘談?dòng)H切、熱烈、入神的情形3．喜、見、言、別

24.《聞樂天授江州司馬》1．元和十年白居易意外被貶為江州司馬.2“驚坐”垂死病人突然坐起，足見此驚非小，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了詩人聞?dòng)嵑篌@愕、激憤和感慨萬千的形象，這飽含著詩人對(duì)朋友深切關(guān)注的誠(chéng)摯深情，也表達(dá)詩人對(duì)世道不公的憤怒與譴責(zé)。25.《喜外弟盧綸見宿》前四句寫景（靜夜荒村，陋室貧士，雨中黃葉，燈下白頭），充滿辛酸和悲涼，這是“悲”；后四句敘事（頻頻相訪，自有親緣），充滿感激和欣慰，這是“喜”。前者之“悲”就突出了相逢的喜悅之情，強(qiáng)烈感人，深化了主旨。當(dāng)然，從相逢之“喜”中還是透露出詩人久居荒村沉淪潦倒的悲涼之情，所以詩人說“愧君相見頻”。

26.《和練秀才楊柳》1．行者對(duì)送者而言2．楊柳枝 春風(fēng)3．這是移情于物的手法，詩人由春風(fēng)拂柳的景象引發(fā)聯(lián)想和幻覺，化無情物“春風(fēng)”為有情物，新奇地表達(dá)出友人對(duì)自己“殷勤”關(guān)懷的形象和“最相惜”的真摯情懷。27.《尋陸鴻漸不遇》(1)．尋陸鴻漸不遇 ①詩人自己未尋見友人的惆悵與迷茫 ②急切想知道友人近況的關(guān)切之情。(2)．一是陸新居的處所與環(huán)境，通過“野徑入桑麻”“籬邊菊”“無犬吠”等來表現(xiàn)主人的心態(tài)，遠(yuǎn)離塵俗，崇 尚隱逸；二是由西鄰敘述陸的行蹤，表明他又是一個(gè)皓愛自然和熱愛生活的高人。

28.《謝亭送別》（1）、“水急流”是應(yīng)首句中的“解行舟”而來，又下句中“人已遠(yuǎn)”的緣由，這樣寫環(huán)環(huán)緊扣，結(jié)構(gòu)緊湊。（2）、古人寫景常以“眼前景”為實(shí)，而以想象之景為虛。據(jù)此，本詩一、二句是寫實(shí)，三、四句是寫虛。后兩句是想象之景，寫得孤獨(dú)凄涼，襯托出詩人與友人之情之間的真摯深情。這兩句寫法與柳永《雨霖鈴》中“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆本錁O為相似。

29.《待儲(chǔ)光羲不至》①一是晚鐘已敲響，二是天又下起小雨。②對(duì)朋友來訪的急切期盼之心情和久侯不至的失望、惆悵的心情。前一種心情又通過清早起打開多重屋門，在家中靜聽朋友坐車的聲音，仿佛聽到朋友身上玉佩的響聲而出門迎接的動(dòng)作等細(xì)節(jié)來表現(xiàn)。

30.《武昌阻風(fēng)》叫反襯?！巴鼌s愁”是因?yàn)椤伴e臨水”“貪著飛花”，襯托出武昌春色的迷人，情隨景移，表現(xiàn)出詩人在“臨水”“看花”時(shí)的娛悅心情。點(diǎn)出了首句“春風(fēng)留客

31.《芙蓉樓送辛漸》通過“寒”與“孤”渲染氣氛，使送別充滿悲涼的色彩，又與“冰心”“玉壺”相照應(yīng)?！昂辍奔辞镉辏c(diǎn)明時(shí)節(jié)，暗示詩歌人的濃烈的思鄉(xiāng)之情。

三、思親懷人詩

32.《秋思》1．第一是“意萬重”，久別家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念有千言萬語，情意無限。第二是一封家書難盡其意，可能是匆匆間無從下筆，也可能倉促間有所遺漏，這都是“恐”矛盾心理的真實(shí)寫照。2．詩的章法，三、四兩句典型性的細(xì)節(jié)描寫，使詩作一波三折發(fā)奇崛之思，又在情理之中。詩人思念親人的感情，欲盡言而又無從盡言。

33.《十五夜望月》 1.即中秋夜。“地白”言月明，“桂花”暗指月宮，又是中秋時(shí)節(jié)花。第三句更寓懷人、團(tuán)圓之意。.2.前兩句以引無限懷人之意，而結(jié)句卻不言己情，用疑問把詩意推向更廣闊的境界：中秋夜思親懷人乃天下離人的共同感受，而詩人又賦月光以人情，暗寫自己?！奥洹弊智рx，出意新奇，寫盡心中思念之懷。

34.《夜雪》 1.詩人從感覺“衾枕冷”、視覺“窗戶明”、聽覺“折竹聲”三方面來表現(xiàn)雪重（大），三處不著一個(gè)“雪”字，這是側(cè)面描寫的藝術(shù)方法。2.此評(píng)恰當(dāng)。詩人從“已訝”到“復(fù)見”再到“時(shí)聞”已度過了一個(gè)不眠之夜，這不僅是因?yàn)椤棒勒砝洹?，更多的是借“夜雪”抒寫自己的?nèi)心感受，暗示謫居潯陽（九江）居住環(huán)境的偏僻和孤寂惆悵的心情。35.《鄉(xiāng)思》.“望”確為詩眼。思鄉(xiāng)之念緣“落日”而起，佇立凝望天涯卻不見家園，極言故鄉(xiāng)遙遠(yuǎn)。欲思?xì)w鄉(xiāng)，望中碧山又阻隔歸程，甚者，暮藹沉沉，遮住碧山，足見障礙重重。全詩寫景抒情皆在詩人的凝望之中，望之愈久，思之愈切，恨之愈深。層層推進(jìn)，極富感染力。

36.《逢入京使》一是自己年已邁仍出征戍邊，自覺凄涼，二是離家愈遠(yuǎn)而思鄉(xiāng)、思親之情愈切，三是想象中親人時(shí)時(shí)為己擔(dān)憂的情景，更使詩人悲痛不已。37.《旅次朔方》自己所處地離家鄉(xiāng)更加遠(yuǎn)了，那“日夜憶咸陽”的心更加憂慮和焦急了，詩人的失望與痛苦之情謚于言表。

38.《月夜》 兩詩表達(dá)的感情都是對(duì)妻子的思念之情。都是通過設(shè)想未來夫妻相見，在窗下共敘相思之苦的情景，而杜詩更悲傷，更動(dòng)人。

四、詠物感懷詩

39.《早梅》(1)．①潔白無瑕②花開繁茂(2)一是承“迥臨村路” 詩人筆下的梅是遠(yuǎn)眺之景；二是“不知近水花先發(fā)”(3)．①不怕冰雪嚴(yán)寒的頑強(qiáng)精神②潔白無瑕的高潔品格③遠(yuǎn)離人群的孤傲性格

40.《山陂杏花》1．樹上的杏花 倒映在水中的花影2．把詩意推進(jìn)一層3．運(yùn)用比喻手法。從內(nèi)容上看詩人的意思是，寧可象雪花那樣凋零消失在水中，也不愿零落在塵埃里被玷污、被踐踏，寄托著詩人心志高潔、不合流俗的情懷。41.《白梅》1不畏嚴(yán)寒、傲然不屈的性格2對(duì)比 孤傲清高、不同塵俗的品質(zhì)3為國(guó)家社會(huì)建功立業(yè)的宏偉抱負(fù)。42.《題竹石畫》(1)擬人 詩人自己形象(2)①擇境而生，不怕艱險(xiǎn) ②堅(jiān)韌不拔，不畏強(qiáng)暴 ③堅(jiān)守氣節(jié)與操守 43.《春雪》 1.從“都未有”到“初驚”道出詩人盼春之急切心情，但仍未著“花”，為下句寫雪作鋪墊。2.詩人發(fā)新奇之思，寄情于雪并賦之以人格，盛贊其善解人意，滿足盼春人的觀花欲望。不僅造意別致，耐人尋味，又上兩句相張合，為呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。

44.《牡丹》 作此詩時(shí)，詩人故鄉(xiāng)已淪陷十年，十年來南宋朝廷偏安一隅，不思復(fù)國(guó)，而一心想收復(fù)故土的詩人年已“龍鐘”，只能在春風(fēng)中借神思故園的牡丹寄托自己傷時(shí)憂國(guó)的情懷。

45.《客中初夏》 1.司馬光政治上保守且固守己見，故以“柳絮”喻那些政治上動(dòng)搖不定的政客，又以“葵花”寫自己，表示忠君不移的決心。2.一、二兩句寫“初夏”清和美景，虛實(shí)相應(yīng)，形象鮮明，境界開闊；后兩句緣景聯(lián)想抒情，比喻自然貼切，不遺斧痕，極富藝術(shù)品位。

46.《春日》 詩人以擬人之法移情于景，在詩人眼里，芍藥、薔薇都是花中含情之物，春雨初霽，芍藥亭亭玉立，有“含春淚”之態(tài)，薔薇攀枝蔓延，才會(huì)顯“無力臥”之形，情絲綿綿，百媚千嬌。且詩人體物入微，風(fēng)情萬種方能出此佳句。

47.《病?！?首句寫盡耕牛終年勞苦：年復(fù)一年為主人創(chuàng)造了豐碩成果（實(shí)千箱），自己卻“力盡筋疲”體衰病纏。它是不辭勞苦、默默無聞的勞動(dòng)者形象。詩人以

牛自況，只要“眾生皆得飽”自己心甘情愿“羸病臥殘陽”，奉獻(xiàn)一生。表達(dá)了極為崇高的憂國(guó)憂民的心志，與杜甫“安得廣廈千萬間……”句表達(dá)的境界極為相似。

48.《劍門道中遇微雨》第三句的意思是：我這人難道只配做個(gè)詩人嗎？隱含其中的是詩人更想做一個(gè)馳騁疆場(chǎng)的抗金戰(zhàn)士，這一反問表現(xiàn)了詩人這一愿望難以實(shí)現(xiàn)的憤懣。49.《題畫》淡雅、素清。是自己的悉心力作。“不入時(shí)人眼”的也指詩人自身。牡丹象征富貴，時(shí)人趨之，而自己 8 身處卑微不為人重，故感慨系之。其實(shí)詩人是正話反說，曲折地表達(dá)了自己的正直清高，不合流俗的品質(zhì)。

50.《登科后》前兩句用“昔日”與“今朝”對(duì)比，直抒胸臆既言往昔處境的窘困，與中榜后的興奮，又言“今朝放蕩”而忘卻昔日的難堪。后兩句則寫騎馬游長(zhǎng)安的情形，詩人用夸張的手法把登科后那種輕松、得意的情懷渲染得淋漓盡致。

51.《江樓感舊》用“獨(dú)上”與“同來”對(duì)舉，面對(duì)如同去年的“月光如水水如天”的風(fēng)光，引發(fā)了對(duì)友人（戀人）的無限思念。相同點(diǎn)：①都是七絕詩；②都表達(dá)了詩人由見到與去年相似的景物而引發(fā)對(duì)友人（戀人）的思念之情，流露出物是人非的感傷；③都在三、四句點(diǎn)明題旨，深化意境。52.《卜算子·詠梅》①孤獨(dú)寂寞②無意爭(zhēng)權(quán)邀寵而遭到嫉妒與打擊③即使形瘦體消也永遠(yuǎn)也不改高潔的品格和抱負(fù)。

53.《孤桐》

1、頸聯(lián)。

2、①以梧桐自況，表明自己的志向高遠(yuǎn)，虛心近人，不屈服于環(huán)境的堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神；2為解民于倒懸而寧愿獻(xiàn)身的抱負(fù)。

54.《墨梅》淡雅、高潔。墨梅長(zhǎng)在洗硯池邊，它的花浸漬了畫家的情志，它雖然沒有其他梅花的美艷，惹人喜愛，但它卻是作者凜凜正氣，高潔情懷的化身。

55.《詠喇叭》比喻宦官。形象地寫出了宦官的丑態(tài)，嘲笑他們依仗權(quán)勢(shì)，魚肉百姓嘴臉，揭露了統(tǒng)治者欺壓人民的罪惡和社會(huì)的黑暗。

56.《東欄梨花》作者所詠東欄梨花已成“一株”，暗示已是殘花。時(shí)至暮春，柳色由綠而轉(zhuǎn)“深青”，柳絮花飛。詩人觀察極為細(xì)致，睹物感懷，感慨春光易逝，青春易老，人生短暫，這就是最后一句詩的含義。

57.《慶全庵桃花》化用晉詩人陶淵明《桃花源記》的典故，喻慶全庵為世外桃源，把自己的隱居生活與陶淵明筆下的理想境界巧妙地結(jié)合起來，表達(dá)了一種恬淡的情懷和拒絕出世的心聲

58.《觀祈雨》

1、描寫與農(nóng)家息息相關(guān)的“桑”與“土”遭旱的情形，意在突出農(nóng)夫“祈雨”道切心情。

2、三、四句形成鮮明對(duì)比，富貴人家全然沒有農(nóng)民的憂慮，反而擔(dān)心天氣轉(zhuǎn)陰會(huì)妨礙他們的吟唱作樂。詩人對(duì)農(nóng)民的同情和對(duì)不顧農(nóng)民死活的權(quán)勢(shì)者們的鞭撻躍然紙上。

59.《海裳》詩人被貶黃州，孤獨(dú)寂寞，他鍾愛海裳花，賦海裳以人格，月夜里，既盡情享受花的清香，又與海裳相知相伴，心友神交，“恐其睡”，是與其共度寂寞春霄。詩作創(chuàng)造了極美的意境。

60.《晚春》運(yùn)用了擬人的手法，從“知春”“斗”“無才思”“惟解”等詞來表現(xiàn)。詩人贊草樹，知惜春（惜時(shí)）并施展才華而“楊花榆莢”只知任已飄蕩，無所作為。61.《立秋前一日覽鏡》鏡中的詩人是“兩鬢雪”的形象，時(shí)令上的秋天正與人生旅途的“秋天”相合，走過的路，坎坎坷坷，經(jīng)歷的事榮辱興衰，一齊涌上詩人的心頭。然詩人并不悲觀，敢于正視現(xiàn)實(shí)，直面人生！

62.《菊》對(duì)比的手法，把自己對(duì)菊的喜愛與王孫的鄙視對(duì)比，把秋菊的香溢池岸與高高在上而又骯臟的瓦松比，突 出了菊花近人，友人的品格，表現(xiàn)了詩人不高攀權(quán)貴而植根民間的高潔精神。

63.《詠柳》喻依仗權(quán)勢(shì)，張狂胡為，欺君害民的小人。詩人通過“斥柳”，表明這類政客得意不會(huì)長(zhǎng)久，因?yàn)樘斓亻g的凜凜正氣會(huì)給他們迫頭痛擊！

64.《觀書有感》①水有源頭，方為活水，活水才會(huì)清澈透明。比喻只有掌握了豐富的知識(shí)或某種深 的思想，才能在工作和學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。②反映的是一個(gè)喜借助于外物的道理。也可從“枉費(fèi)推移力”中得到：辦事要遵循客觀規(guī)律，不能蠻干。

65.《樂游原》1．“意不適” 排遣內(nèi)心的郁悶2．好景不長(zhǎng)（難長(zhǎng)）盛事難再

66.《題西林壁》1．多姿多彩，神奇莫測(cè)2．抒情 議論 “當(dāng)局者迷，旁觀者清”或?qū)κ挛锉仨氂蓛?nèi)到外，由表及里地全面觀察分析，才能了解它的全貌。

67.《水口行舟》1．寫出了詩人對(duì)昨夜狂風(fēng)暴雨肆虐的疑懼：它會(huì)不會(huì)毀壞大自然的美麗？2．美好的事物終究是不會(huì)為邪惡扼殺。困難和挫折阻擋不了事物的發(fā)展，真的生命只有經(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn)才會(huì)具有旺盛的生命力。

五、邊塞軍旅詩

68.《小重山》（1）．是指下片中的“歸程”，隱含重返疆場(chǎng)，為國(guó)效力的壯志。（2）．當(dāng)年率領(lǐng)將士殺敵復(fù)國(guó)的情形。（3）．白首為功名（功名應(yīng)指志向、抱負(fù)）（4）．上片中“驚回千里夢(mèng)”句，及夢(mèng)醒后的獨(dú)自徘徊，隱含對(duì)往日戰(zhàn)斗生活的向往，表現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾；下片用“欲將心事付瑤琴”寫詩人壯志難伸的惆悵與痛苦，都十分蘊(yùn)藉。69.《涼州詞》（1）．欲飲 軍樂吹響，催征人出發(fā)（2）．豪邁、曠達(dá) 沉痛、憂傷 這是反向抒情的手法，表達(dá)憂傷的感情用悲哀語言的感人力量不如用曠達(dá)的語言，就像人氣憤極了反而會(huì)發(fā)笑，悲哀極了反而會(huì)唱那樣。這樣表達(dá)的感情更沉重、更深刻。

70.《漁家傲》（1）．風(fēng)景異 通過 秋雁、千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城 勾勒出一幅 蒼茫、肅殺的邊塞秋色圖。（2）．①燕然未勒（邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)未平息）②思念家鄉(xiāng)和親人（3）．悲涼 慷慨悲壯的 71.《從軍行》“黃沙”點(diǎn)明戍邊將士生活、戰(zhàn)斗的環(huán)境艱苦、惡劣；“百戰(zhàn)”既言經(jīng)歷時(shí)間之長(zhǎng)，又言戰(zhàn)爭(zhēng)之殘酷和頻繁。這一切又用“穿金甲”來進(jìn)行集中的形象描繪。突出地表現(xiàn)出戍邊將士艱苦卓絕的戰(zhàn)斗經(jīng)歷和大無畏的英雄氣概。

72.《塞下曲》(1)艱苦的生存環(huán)境；（2）緊張的戰(zhàn)斗生活。表現(xiàn)了戍邊將士大無畏的英雄氣概和戰(zhàn)勝敵人的決心。73.《夜上受降城》這是邊城秋夜的景色描繪。詩人通過悲涼景色的描寫和凄婉笛聲的渲染村托了征人強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。

六、詠史懷古詩

74.《烏衣巷》（1）．寂寞衰?。埰苹臎觯?）．燕子尋不到舊巢 隨著朝代更迭，煊赫一時(shí)的豪門貴族早已不復(fù)存在了（富貴不能永久）（3）．今昔對(duì)比 以小見大 75.《過秦始皇墓》.“崩”言秦始皇死，又言秦王朝速滅，還言后世人之怒。一字意深。從中也透視出詩人對(duì)秦始皇的針砭與嘲諷。2.反襯法。以漢文帝的謙和、禮讓與秦始皇的殘暴、貪婪作對(duì)比。作者不直接寫自己，而是推己及人，用“路人”（行人）“唯拜”寫盡秦始皇的無道和詩人的感慨。76.《越中覽古》今昔對(duì)比。詩人意在表明：勝利后的驕奢、淫樂只能是新的失敗的開始，任何表面的輝煌都只會(huì)給后人留下笑柄。

第五篇：高考語文一輪復(fù)習(xí)第3編 專題二 古代詩歌鑒賞課時(shí)作業(yè)21

古代詩歌鑒賞

(時(shí)間：60分鐘 滿分：60分)1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈通過鮮明的對(duì)比，批駁當(dāng)時(shí)流俗恥于從師的錯(cuò)誤風(fēng)氣：“古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，________________；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，________________?！?/p>

(2)很多到杭州旅游的人，喜歡去西湖邊小酌，非為珍饈美酒，實(shí)為湖光山色，這恰應(yīng)了歐陽修《醉翁亭記》中的兩句：“________________，________________?！?3)蘇軾《赤壁賦》：“________________，________________?！庇帽葦M手法借簫聲寫愁情。答案(1)猶且從師而問焉 而恥學(xué)于師(2)醉翁之意不在酒 在乎山水之間也(3)如怨如慕 如泣如訴

2．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，最能體現(xiàn)詩人追求個(gè)性自由和蔑視權(quán)貴的精神的名句是“________________，________________”。

(2)杜甫在《登岳陽樓》中由嘆個(gè)人身世轉(zhuǎn)寫國(guó)事危難、感傷涕零的詩句是“________________，________________”。

(3)蘇軾《水調(diào)歌頭》中，深深祝愿自己和遠(yuǎn)在千里之外的親人能健康長(zhǎng)壽、共賞明月的名句是“__________________，________________”。答案(1)安能摧眉折腰事權(quán)貴 使我不得開心顏

(2)戎馬關(guān)山北 憑軒涕泗流(3)但愿人長(zhǎng)久 千里共嬋娟 3．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中描寫琵琶女出場(chǎng)時(shí)猶豫不決的詩句是“________________，________________”。

(2)韋莊在《菩薩蠻(其二)》中用“________________，________________”著力表現(xiàn)女子的容貌光彩照人，雙腕潔白如雪，使得人物的美具體化、形象化，引發(fā)讀者聯(lián)想。

(3)在《出師表》中，諸葛亮敘述自己臨危受命的千古名句是“________________，________________”。

答案(1)千呼萬喚始出來 猶抱琵琶半遮面(2)壚邊人似月 皓腕凝霜雪(3)受任于敗軍之際 奉命于危難之間

4．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜甫在《閣夜》中寫具有穿透力的鼓角聲和三峽星河壯闊的波動(dòng)使西閣的夜顯得驚心動(dòng)魄的兩句是“__________________，__________________”。

(2)在《歸園田居》中，陶淵明用“________________，________________”兩句，借鳥和魚表明自己渴求擺脫官場(chǎng)、向往田園生活。

(3)在《岳陽樓記》中，作者范仲淹表達(dá)自己遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的語句是“________________，________________”。

答案(1)五更鼓角聲悲壯 三峽星河影動(dòng)搖(2)羈鳥戀舊林 池魚思故淵(3)先天下之憂而憂 后天下之樂而樂

5．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《將進(jìn)酒》一詩中，運(yùn)用夸張手法悲嘆人生短暫、人生易老的句子是“________________，________________”。

(2)杜甫《蜀相》中高度概括、評(píng)價(jià)諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是“________________，________________”。

(3)劉禹錫在《陋室銘》中表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的名句是“________________，________________”。

答案(1)君不見高堂明鏡悲白發(fā) 朝如青絲暮成雪

(2)三顧頻煩天下計(jì) 兩朝開濟(jì)老臣心(3)無絲竹之亂耳無案牘之勞形 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)歐陽修在《醉翁亭記》中描寫山間春、夏兩季景色的句子是“________________，________________”。

(2)在《琵琶行》中，白居易告訴人們藝術(shù)表現(xiàn)中要適當(dāng)以“空白”展現(xiàn)更豐富的意蘊(yùn)的名句是“________________，________________”。

(3)《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對(duì)人才的渴望。這兩句是“________________，________________”。

答案(1)野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰(2)別有幽愁暗恨生 此時(shí)無聲勝有聲(3)青青子衿 悠悠我心

7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明在《桃花源記》中描寫桃花源里的老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快、自得其樂的名句是“________________，________________”。

(2)周邦彥《蘇幕遮》中描寫小鳥歡快的叫聲和一大早就在屋檐下探頭探腦、互相交談的詩句是“________________，________________”。

(3)李白《將進(jìn)酒》中描寫曹植從前舉行宴會(huì)，縱情歡樂的兩句是“________________，________________”。

答案(1)黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(2)鳥雀呼晴 侵曉窺檐語(3)陳王昔時(shí)宴平樂 斗酒十千恣歡謔

8．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜《虞美人》中，“________________，________________”兩句寫想象中故國(guó)的江山、舊日的宮殿都還在，只是物是人非，江山易主。(2)《詩經(jīng)·氓》中，女子以桑樹的日漸凋零比喻夫妻情感淡漠的兩句是“________________，________________”。

(3)諸葛亮在《出師表》中說明后主廣泛聽取意見的目的是“________________，________________”。

答案(1)雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改(2)桑之落矣 其黃而隕(3)以光先帝遺德 恢弘志士之氣

9．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《送東陽馬生序》中，作者“援疑質(zhì)理”時(shí)“________________”，“________________”時(shí)“色愈恭，禮愈至”，這些表現(xiàn)了作者對(duì)知識(shí)的渴求態(tài)度。

(2)蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“________________，________________”描寫了在赤壁附近因?yàn)殚L(zhǎng)江岸邊亂石嶙峋而構(gòu)成的壯闊的自然景色。

(3)杜牧在《阿房宮賦》中，用“________________”“________________”兩句描寫了阿房宮建筑面積達(dá)到“隔天蔽日”、沿著山勢(shì)“直走咸陽”的內(nèi)容。

答案(1)俯身傾耳以請(qǐng) 或遇其叱咄(2)亂石穿空 驚濤拍岸(3)覆壓三百余里 驪山北構(gòu)而西折

10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李商隱《錦瑟》一詩中，“________________，________________”兩句詩使用比興手法引出下文內(nèi)容。

(2)屈原《離騷》中，“______________，________________”兩句詩用比喻的手法表現(xiàn)小

人用“淫蕩”等惡毒的詞語誹謗詩人的行為。

(3)李白《行路難(其一)》中，“________________，________________”兩句詩通過詩人不想進(jìn)食等細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)其不能被朝廷重用、不能實(shí)現(xiàn)理想的悲痛之情。

答案(1)錦瑟無端五十弦 一弦一柱思華年(2)眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫(3)停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 11．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《詩經(jīng)·氓》中，“________________，________________”表現(xiàn)了女主人公認(rèn)清了氓的丑惡嘴臉，最終離開的決心。

(2)《荀子·勸學(xué)》中用“假輿馬”“假舟楫”能夠“致千里”“絕江河”，但這個(gè)人并不是“利足”“能水”來證明“________________，________________”的觀點(diǎn)。

(3)岑參《白雪歌送武判官歸京》中，“________________，________________”兩句詩描寫了軍中送別宴席的場(chǎng)景。

答案(1)反是不思 亦已焉哉(2)君子生非異也 善假于物也(3)中軍置酒飲歸客 胡琴琵琶與羌笛

12．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾在《記承天寺夜游》中，用“________________，________________”兩句生動(dòng)形象地描述了月下“竹柏影”的景色。

(2)《詩經(jīng)·氓》中，寫氓用車來接女主人公前進(jìn)行了占卜，“________________，________________”表現(xiàn)了氓占卜的過程和結(jié)果。

(3)《荀子·勸學(xué)》中用“跂而望”不若“登高之博見”證明“善假于物”的重要作用，“______________，________________”是從“思”和“學(xué)”兩個(gè)方面證明相同的道理。答案(1)庭下如積水空明 水中藻、荇交橫(2)爾卜爾筮 體無咎言(3)吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也

13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)韓愈在《馬說》中，用“____________，______________”兩句斥責(zé)了那些不懂千里馬，對(duì)千里馬“策之不以其道”并說“天下無馬”的人。

(2)李白《蜀道難》中，“____________，______________”兩句詩以蜀地與中原長(zhǎng)久沒有人員來往來反面襯托蜀道的艱難。

(3)《琵琶行(并序)》中體現(xiàn)了全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情的共鳴的名句是“________________，________________”。答案(1)食之不能盡其材 鳴之而不能通其意

(2)爾來四萬八千歲 不與秦塞通人煙(3)同是天涯淪落人 相逢何必曾相識(shí) 14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)歐陽修《醉翁亭記》中，“________________，________________”兩句從環(huán)境、情態(tài)兩個(gè)方面描寫了“游人去而禽鳥樂”的場(chǎng)景。

(2)白居易《琵琶行(并序)》中，“________________，________________”兩句詩描寫了琵琶女彈琵琶的手法和彈奏的曲目。

(3)在《赤壁賦》中，蘇軾感覺自己“浩浩乎”“飄飄乎”的具體原因是作者與客在“水光接天”的環(huán)境下“________________，________________”的具體做法。

答案(1)樹林陰翳 鳴聲上下(2)輕攏慢捻抹復(fù)挑 初為《霓裳》后《六幺》(3)縱一葦之所如 凌萬頃之茫然

15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》一詩中，“________________，________________”表現(xiàn)了詩人對(duì)時(shí)光易逝、美好不長(zhǎng)存的感嘆。

(2)李白《蜀道難》中，“________________，________________”兩句詩使用夸張手法描寫山之高峻、崖之陡峭，以此表現(xiàn)蜀道之難。

(3)《荀子·勸學(xué)》中，“________________，________________”兩句從“看事物”的方式不同，那么看到的內(nèi)容就不同來證明“善假于物”的重要作用。

答案(1)舞榭歌臺(tái) 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)連峰去天不盈尺 枯松倒掛倚絕壁(3)吾嘗跂而望矣 不如登高之博見也 16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾《赤壁賦》中，“______________，________________”兩句生動(dòng)、形象地描繪出月亮在夜空中令人不易覺察的緩慢移動(dòng)的狀態(tài)，逼真?zhèn)魃瘛?/p>

(2)辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫古代英雄叱咤風(fēng)云、馳騁疆場(chǎng)的名句是“______________，______________”。

(3)杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，把詩人舍己為人、至死無悔的高尚情懷表現(xiàn)得淋漓盡致的名句是“________________，________________”。

答案(1)月出于東山之上 徘徊于斗牛之間(2)金戈鐵馬 氣吞萬里如虎(3)何時(shí)眼前突兀見此屋 吾廬獨(dú)破受凍死亦足 17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道難》中，“______________，________________”兩句寫飛湍、瀑流、懸崖、轉(zhuǎn)石，配合著萬壑雷鳴的音響，飛快地從眼前閃過，驚險(xiǎn)萬狀。

(2)杜甫《詠懷古跡(其三)》中，詩人借千載作胡音的琵琶曲調(diào)，點(diǎn)明全詩寫昭君“怨恨”的主題的名句是“________________，________________”。

(3)劉禹錫《陋室銘》中，“________________，________________”兩句借綠、青顏色點(diǎn)明自己恬淡中充滿生機(jī)的鮮活生活狀態(tài)。

答案(1)飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗 砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷(2)千載琵琶作胡語 分明怨恨曲中論(3)苔痕上階綠 草色入簾青

18．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)柳永《雨霖鈴》中，寫詞人和心愛之人分別時(shí)縱有千言萬語也說不出口，只有緊握著手、淚眼相對(duì)的名句是“________________，________________”。

(2)杜甫《登高》中，寫詩人目睹蒼涼蕭瑟的秋景，不由想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境的名句是“________________，________________”。

(3)辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，寫兵士們歡欣鼓舞地飽餐將軍分給的烤牛肉、軍中奏起振奮人心的戰(zhàn)斗樂曲的兩句是“________________，________________”。答案(1)執(zhí)手相看淚眼 竟無語凝噎(2)萬里悲秋常作客 百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外聲

19．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)陶淵明在《桃花源記》中描寫桃花源里的老人和小孩們個(gè)個(gè)都安適愉快、自得其樂的名句是“________________，________________”。

(2)周邦彥《蘇幕遮》中描寫小鳥歡快的叫聲和一大早就在屋檐下探頭探腦、互相交談的詩句是“________________，________________”。

(3)李白《將進(jìn)酒》中描寫曹植從前舉行宴會(huì)，縱情歡樂的兩句是________________，________________。

答案(1)黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(2)鳥雀呼晴 侵曉窺檐語(3)陳王昔時(shí)宴平樂 斗酒十千恣歡謔

20．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)李煜《虞美人》中，“________________，________________”兩句寫想象中故國(guó)的江

山、舊日的宮殿都還在，只是物是人非，江山易主。(2)《詩經(jīng)，氓》中，女子以桑樹的日漸凋零比喻夫妻情感淡漠的兩句是“________________，________________”。

(3)諸葛亮在《出師表》中說明后主廣泛聽取意見的目的是“________________，________________”。

答案(1)雕欄玉砌應(yīng)猶在 只是朱顏改(2)桑之落矣 其黃而隕(3)以光先帝遺德 恢弘志士之氣