第一篇：社會實踐優秀指導教師發言稿

尊敬的各位老師、同學們：

大家下午好！

我是2016“重溫抗戰之路-易縣之行”暑期社會實踐團隊的帶隊老師，今天非常榮幸能作為指導老師代表發言。今年7月15日，我們一行4名老師,22名學生共26人前往河北省保定易縣開展暑期實踐活動，6天的實踐生活讓我收獲頗多，暑期社會實踐是學生第二課堂，是課堂知識學習的延伸，它可以鍛煉同學們實踐能力，學習書本上學習不到的知識，它可以更好地促進大學生成長、成熟、成才。作為一名指導教師，我希望用幾個關鍵詞來總結一下我的體會與大家分享。

第一個關鍵詞是安全。

安全是頭等大事，是每一個指導教師需要把握的重中之重，安全教育更是必需的前期準備任務。

出行前，我們專門召開了安全教育會議，會上強調了安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并簽署安全承諾書。因為我們所帶的大學生大部分都是獨生子女，個性強、有主見、服從意識不強、有些缺乏團隊意識，這些特性決定了需要指導老師去引導教育，因此相關注意事項都需要在出行前加以明確。近些年來有若干關于學生暑期安全問題如游泳溺水等的報道，因此在實踐過程中，我們必須嚴明紀律，教育好學生嚴格遵守團隊管理并學會自我管理，做到嚴格按照計劃活動，不擅自外出，獨自行動。作為指導老師，閱歷及社會經驗要比學生豐富，要對可能發生的一些安全隱患做出預判，防患于未然。

第二個關鍵詞是成效。

這是暑期實踐的核心價值所在。我認為暑期實踐檢驗成效至少有兩個重要標準，一是學生團隊是否受到鍛煉及受到鍛煉的程度；二是為社會、地方、學校是否作出貢獻及作出貢獻的程度。作為指導教師，指導要做到全過程，有所為有所不為。全過程是指從一開始前期的立項項目策劃書上，就要投入精力，傾注心血，一個好的計劃書是走向成功的開始。這個 “好”主要體現在主題明確突出、實踐性和可操作性強、意義深遠等等，好的策劃需要好的團隊去踐行，一支有戰斗力、有凝聚力的實踐團隊是完成實踐任務的主體，因此實踐小分隊隊員的選拔顯得非常重要，這需要指導教師認真把關，嚴格考量。一個好的團隊配合一個好的方案，會讓項目實施和活動進行變得輕松許多。有所為，有所不為是指，作為指導教師只需要把握好方向，讓實踐團隊隊員具體去發現問題、思考問題并解決問題，這對他們的成熟、成長、成才至關重要。作為指導教師應該學會“該出手時就出手，不出手時就不出手”，要相信團隊有能力克服困難，解決問題。在實踐后期，實踐成效就好比是“臨門一腳”，作為指導教師要指導好團隊成員圍繞主題歸總、梳理、提煉材料，總結經驗和不足，匯報展示實踐成果。

第三個關鍵詞是宣傳。

暑期實踐的宣傳分為前期、中期和后期。前期宣傳包括人員的招募，上面提到好的團隊是踐行實踐的主體，指導這樣的團隊開展工作將會得心應手。我們指導教師往往在暑期實踐過程中忽視了對團隊工作宣傳，其實暑期社會實踐活動的中期宣傳非常重要，微信公眾號為我們提供了很好的宣傳平臺，過程中宣傳報道不光有助于讓廣大同學包括老師及時了解、關注實踐項目的進展，也有助于激勵隊員的積極性，讓團隊成員更好地投入其中，鍛煉提升。后期的宣傳重在實踐經驗的總結與推廣，成效成果的展示與交流。這三個階段的宣傳工作全部落實到位，才能充分發揮擴大實踐影響力的作用，起到事半功倍的效果。

這三點是我在這次社會實踐后總結的重點，通過此次河北易縣的實踐參觀活動，提高了實踐隊學生的愛國素養與民族情懷，激勵青年學子以青春與熱忱建功“十三五”，充分弘揚了社會主義核心價值觀，彰顯了當代青年的精神內涵，向共筑中國夢的宏偉藍圖邁進。

最后，我認為這次暑期社會實踐活動的圓滿成功,離不開校領導及各二級學院老師們的大力支持,在這里向大家表示由衷的感謝。

以上是我個人談的一些粗淺的感受，不當之處敬請批評指正。謝謝大家。

第二篇：社會實踐指導教師發言稿

社會實踐指導教師發言稿

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

我是來自信息工程學院的，非常榮幸能夠代表暑期社會實踐指導教師進行發言。暑期社會實踐活動是大學生接觸社會，服務社會，了解社會的重要學習過程，也是大學生，磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。作為暑期社會實踐活動的組織者、指導者與參與者，我就2017年暑期社會實踐活動的指導工作進行簡要匯報。

一、廣泛動員，積極引導，擴大實踐活動參與群體

按照校團委2017年暑期社會實踐活動的通知精神，我院第一時間響應，以引領青年學生樹立和踐行社會主義核心價值觀、積極投身“十三五”建設為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，結合學院專業特點，制定活動主題目錄和資助標準，并專門召開2017年暑期社會實踐活動動員大會。最終，信息工程學院組建了包括政策宣講、紅色教育、社會調查、專業認知、科技支農、教育關愛、生態環保、文化傳承、節水護水、走訪校友等10余個主題的50支實踐分隊，共計360余名同學參加集中組隊社會實踐活動，是我院歷史上集中組隊最多的一年。實踐隊員們分赴河南、江西、北京、西藏等地開展暑期社會實踐活動，受到了良好的社會效果。

二、嚴明紀律，注重形象，強化安全意識教育

暑期社會實踐活動是同學們離開校園，走向社會的一次時間跨度較長的活動。同學們每到一處都是華水的名片，他們的言行舉止都代表著學校的形象，他們的安全問題更是至關重要。暑期社會實踐活動出征前，我們專門召開了安全教育會議，會上強調了安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識。作為指導老師要對可能發生的一些安全隱患做出預判，防患于未然，為此，我們專門印發了《信息工程學院社會實踐安全預案》，要求實踐隊員在實踐中要有規避危險的意識，尤其要注重人身安全，學院為每一位實踐隊員購買了人身安全保險。在實踐過程中，嚴明紀律，要求隊員們嚴格遵守團隊管理、遵守社會公德，注重個人形象，學會自我管理，不擅自外出，不獨自行動。

三、深入基層，耐心指導，務求實踐活動取得成效

7月3日-16日，我帶領14名實踐隊員赴武陟開展“扶貧筑夢”主題實踐活動，為了使實踐活動取得成效，既能服務當地經濟發展和扶貧工作，又能結合隊員們的專業特點，讓同學們在實踐活動中得到鍛煉與提高，我與隊員們一起進行調研分析，確定活動主題與人員分工，要求活動負責人制定詳細的方案。作為指導老師，我始終堅持“有所為，有所不為”的原則，我所做的就是要把握好方向，充分發揮實踐隊員的主觀能動性和積極性，讓他們去發現問題、思考問題并解決問題。在隊員們的共同努力下，實踐隊成功舉辦了“互聯網＋農業”調研，防溺水安全知識宣講，“不忘初心跟黨走”圖片展，農村信息化幫扶，精準扶貧工作調研，新型農業電商專題培訓等活動。實踐隊員在活動中，接地氣，求創新，每到一處都成為當地一道亮麗的風景線，彰顯了華水學子的良好精神風貌。大虹橋鄉政府授予實踐隊題為“凝聚青春力量，助力精準扶貧”的錦旗，表示對實踐隊的充分肯定。

四、善于總結，注重宣傳，充分發揮實踐活動的影響作用

作為社會實踐的指導教師，我十分重視實踐活動的影響作用，重視實踐活動的宣傳工作。對實踐活動進行宣傳報道不僅有助于讓廣大同學、老師及時了解、關注實踐項目的進展，也有助于激勵隊員的積極性，讓團隊成員更好地投入其中，鍛煉提升。在實踐過程中，我們充分發揮微信公眾號的作用，專門成立社會實踐簡報小組，對每天的社會實踐活動進行認真的歸納，梳理，總結，并通過微信公眾號，校園網及社會媒體進行發布，以使更多的同學了解社會實踐活動的意義，感受社會實踐活動的氛圍，弘揚社會主義核心價值觀，發揮社會實踐活動的影響作用。實踐活動結束后，我們還開展實踐經驗的總結與推廣，成效成果的展示與交流活動，培養和鍛煉隊員們歸納總結和材料提煉的能力，進一步擴大社會實踐活動的影響力。

五、保持聯系，加強交流，注重社會實踐基地建設

暑期社會實踐活動結束后，我和實踐隊員們保持與實踐基地的聯系與交流，不間斷的為社會實踐基地提供技術支持與服務工作。如目前實踐隊員還在為當地村與良田青年公益創業項目開發微信公眾號與APP客戶端。我本人也受邀為當地青年做了《移動互聯網思維下的現代農業經營模式（O2O）》的專題講座，我院邀請當地創業青年鄭亞東同志為同學們做創業報告，我院科技部和新媒體的同學為當地創業項目提供技術支持，我院青年志愿者協會正在籌備到當地敬老院開展志愿服務活動等。頻繁的交流與聯系促進了我院與當地政府的交流與合作，建立了社會實踐基地，為今后的社會實踐活動打下了良好的基礎。半個月的暑期社會實踐活動，在指導同學，服務群眾的同時，我本人也受益匪淺。與同學們一起做飯，一起打地鋪，一起感受酷暑的滋味和鄉親們的熱情。這些對我來說是一次難忘的人生經歷，更是一筆無形的人生財富。與同學們朝夕相處的日子，讓我和他們建立了深厚的友誼，和他們共同策劃活動，讓我感受到了他們的激情與活力，了解到了青年學生的性格特點，這些對我今后的工作都有很大的啟迪作用。

在校領導的關心支持下，校團委的悉心指導下和學院黨委的正確領導下，經過全體實踐隊員的共同努力，我們的暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我將和所有指導老師一起不忘初心，牢記使命，深入學習十九大精神，繼續深入研究、不斷探索創新，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。謝謝大家！

第三篇：2013年社會實踐指導教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

很榮幸能夠代表我校暑期社會實踐指導教師代表在這里發言。

長期以來，我院高度重視大學生暑期社會實踐工作，圍繞高校的人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新四大職能，積極引導大學生在實踐活動中“受教育、長才干、做貢獻”，充分發揮了社會實踐工作的育人功能。下面，請允許我向大家做簡要匯報，不妥之處敬請批評指正。

2013年暑期，在學院學生工作領導小組的精心部署和關心指導下，學院81支社會實踐分隊、1500余名師生，分散到城鎮、鄉村、自治區內外，鍛煉真才實學、體驗課外真知，以汗水為墨記錄了沉甸甸的實踐旅程。

一、以人才培養為宗旨，不斷健全和完善學生社會實踐教育體系

大學的根本任務是育人，社會實踐活動是大學進行人才培養、素質教育的重要途徑。在學院學生工作領導小組的帶領下，我院在社會實踐工作中建立健全制度體系，保障質量務求實效，采取隊長+分隊實踐內容申報，公開招募隊員的模式，前期培訓動員、中期支持指導、后期總結激勵相結合，保障學生實踐活動有序開展，收到了實效。

二、以科學研究為依據，不斷提高大學生就業、創業能力

社會實踐活動是大學生將理論與實踐相結合的重要途徑，我院結合學院學科特色和人才資源優勢，組織大學生到相關企業，如豐泰發電有限公司、內蒙古蒙電華能熱電股份有限公司、牙克石市興安風電廠開展崗位見習活動，在崗位上引導青年學生學習專業技能，認識行業發展趨勢，提高實際操作能力、社會適應能力和綜合職業素質。通過見習活動，學生們紛紛表示，要努力實現知行合一，用理論知識武裝頭腦，用實踐經驗提升能力，只有擁有真才實學，才能更好的就業創業。

三、以服務社會為抓手，鼓勵和堅定學生服務西部經濟事業的決心和信心 根據學院的實施方案，圓滿的完成了“追尋中國夢”考察調研、“低碳生活 和諧自然”宣講、大學生“唱、讀、講、傳”紅色文化宣傳、“科學發展，引領社會”學生黨員踐行科學發展觀調研等活動任務，達到了了解國情、服務社會、認清位置、完善自我、成長成才的預期目的。

此外，把握時代脈搏，弘揚志愿服務，“牽手白鴿”社會實踐分隊在社區內開展法制知識普及活動，為營造文明社區盡了微薄之力；霍寨溝小學支教隊為霍寨溝小學留守兒童進行課業輔導、愛心捐贈、為留守兒童撐起一方晴空；“愛之翼”社會實踐分隊在和林格爾進行關愛空巢老人愛心志愿服務，為孤寡老人送去暖暖愛意。在奉獻社會、服務三農的過程中，我院大學生始終以求真務實的態度、銳意進取的精神和主人翁的姿態踐行著強國使命，努力成長為可堪大用、能負重任的棟梁之材！

四、以文化傳承創新為目的，著力增強學生的愛國情懷和投身祖國事業的決心

組織小分隊再尋革命足跡，重沐紅色精神。“隨風遠航”實踐小分隊赴武川縣參觀抗日革命根據地，通過對紅色景區的參觀、學習，進一步了解了大青山革命根據地的歷史，重溫了那段鐵血燃燒的歲月；為追尋先輩們抗戰的足跡，牽手青春獻愛心分隊拜訪了一位在抗美援朝戰場上失去雙腿的英雄，隨著英雄的回憶重溫了戰火紛飛的年代的故事。他們的思想上接受了一次洗禮，在弘揚愛國主義精神、樹立正確的人生觀價值觀方面受到了更深層次的教育。

在社會實踐中，我也有幾點體會想和大家分享。

第一，充分發揮大學生的主觀能動性

在活動的組織方式上應采取組織、自發相結合、分散與集中相結合以及點面結合等多種方式并存。在社會實踐形式、課題、項目和方案的確定上要發揮學生的主觀能動性。社會實踐小分隊采取招聘方式募集隊員，使全體學生機會均等，充分調動學生的積極性，避免使使社會實踐流于形式。

第二，注重社會實踐前的培訓

在社會實踐前，我組織各實踐小分隊召開了社會實踐培訓，從社會實踐對大學生的意義、能力導向、內容形式、到怎樣提前計劃和安排、怎樣聯系實踐單位、注重社交禮儀、注重媒體宣傳、通訊稿的撰寫等方面對學生進行了細致的培訓，提高學生對實踐的認識，調動學生實踐的積極性，給予學生實踐過程中的具體指導，幫助社會實踐分隊順利的起航。

在社會實踐培訓會上，我還重點談了談安全意識、大局意識、團隊精神、服從意識，并下發了《社會實踐安全預案》，要求實踐隊員在實踐中要有規避危險的意識，尤其要注重人身安全。

第三，注重社會實踐基地建設

在開展社會實踐活動中，應積極與用人單位建立聯系，并以此為依托，建立社會實踐基地，把社會實踐與大學生畢業相結合，這不僅可以使大學生到工作中鍛煉自己，為將來畢業就業做好充分準備，并且還可借助社會實踐的機會為學生創造更多的就業機會。

第四，總結成果，交流經驗

總結是一種極其重要的工作方法，可以將感性理解上升為理性經驗，在總結中要注重實效。實踐活動中，同學們感受深刻、收獲頗豐。實踐歸來后，我們以優秀個人事跡報告會、經驗交流會、成果展等多種形式，將同學們在實踐中的所思、所見、所聞、所感進一步升華，總結出適用于自身的方法和經驗，在今后的實踐活動中揚長避短，做的更好。

綜上，在校團委的悉心指導下，學院的正確領導下，經過全體師生的共同努力，我院2013年暑期社會實踐活動取得了豐碩的成果，但在豐富實踐活動形式、增強社會實踐的實效性和吸引力等方面距離青年學生的成長需求，距離學校對我們的要求仍有很大距離，在今后的工作當中，我們將繼續深入研究、不斷探索，為增強實踐育人的實際效果做出新的貢獻。

謝謝大家！

第四篇：暑期社會實踐優秀指導教師事跡材料

暑期社會實踐優秀指導教師事跡材料

***，中共黨員，現任********外國語學院黨委副書記以及外國語學院10級班主任。該同志在2013年的暑期社會實踐中緊密圍繞“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團“服務青年就業創業”的工作重心，在全學院大學生范圍內組織開展以“實現中國夢，青春勇擔當”為主題的暑期社會實踐活動。廣泛動員、組織以及指導外國語學院同學參加指導本學的暑期社會實踐。在本學年的暑期社會實踐活動中與團委書記共同負責了學院的重點團隊以及10級的的3支普通團隊。通過此次的活動，也進一步提高青年學生的創新能力和實踐能力。

在****老師的帶領和指導下，外國語學院的暑期社會實踐的重點團隊和10級普通團隊取得了較為優異的成績，并受到學院以及社會人士的一致好評。

從此本學期的暑期社會實踐活動的準備、開展和落實實踐到總結分析的過程中***老師始終起著指導和敦促的重要作用。在實踐團隊啟程前，該同志認真為同學解讀了校團委的文件《關于開展2013年暑期社會實踐活動的預備通知》，制定了相應的規定，并且為了能給此次實踐活動制定一個周密而完整的計劃。之后***與實踐團隊全體成員進行了多次交流和商議，在確定外國語學院活動主題、活動范圍以及參加活動人員方面都做了慎重的考慮，并最終確定了暑期社會實踐主題等相關方面的內容；還多次聯系與此次實踐活動有關的單位和個人并與他們探討相關問題，交流意見；很大程度上給了本學期的社會實踐團隊成員極大的信心。

在本學期的暑期社會活動中，***經過主動爭取成為外國語學院的重點團隊的指導教師。在組隊初期嚴格對入選隊員進行挑選，幫助隊員們調查一些資料，制定暑期社會實踐的方案，審定海報樣板等，還給實踐團隊聯系志愿服務的地方，以做好各種準備。給予了同學們巨大的支持。在實踐落實階段，***老師一直密切關注著我們，并及時幫助我們解決一些生活和調查中遇到的困難。***老師每天按時整理、修改隊員們照的相片和做的總結，并及時回饋給團委和系里。趙老師對學院中參加暑期社會實踐的成員的生活非常的關心，使得隊員們能夠安心的、保質保量的完成了本次實踐活動。在最后的總結分析過程中，***仍同我們一起從實踐過程中總結經驗。***老師今年暑期與老師以及其他同學在整個暑期社會實踐中辛勤付出，并且獲得了良好的匯報，例如，外國語學院“夢之隊”的食品安全活動在網上轉載。

在整個2013年外國語學院暑期社會實踐活動中***老師很好地落實了校團委的“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團“服務青年就業創業”的工作重心以及“實現中國夢，青春勇擔當”為主題。他自始至終表現出嚴謹的態度、崇高的師德，優異的組織管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉獻的精神。

第五篇：暑期社會實踐優秀指導教師事跡材料

暑期社會實踐優秀指導教師事跡材料

***，中共黨員，現任********外國語學院黨委副書記以及外國語學院10級班主任。該同志在2013年的暑期社會實踐中緊密圍繞“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團“服務青年就業創業”的工作重心，在全學院大學生范圍內組織開展以“實現中國夢，青春勇擔當”為主題的暑期社會實踐活動。廣泛動員、組織以及指導外國語學院同學參加指導本學的暑期社會實踐。在本學年的暑期社會實踐活動中與團委書記共同負責了學院的重點團隊以及10級的的3支普通團隊。通過此次的活動，也進一步提高青年學生的創新能力和實踐能力。在****老師的帶領和指導下，外國語學院的暑期社會實踐的重點團隊和10級普通團隊取得了較為優異的成績，并受到學院以及社會人士的一致好評。從此本學期的暑期社會實踐活動的準備、開展和落實實踐到總結分析的過程中***老師始終起著指導和敦促的重要作用。在實踐團隊啟程前，該同志認真為同學解讀了校團委的文件《關于開展2013年暑期社會實踐活動的預備通知》，制定了相應的規定，并且為了能給此次實踐活動制定一個周密而完整的計劃。之后***與實踐團隊全體成員進行了多次交流和商議，在確定外國語學院活動主題、活動范圍以及參加活動人員方面都做了慎重的考慮，并最終確定了暑期社會實踐主題等相關方面的內容；還多次聯系與此次實踐活動有關的單位和個人并與他們探討相關問題，交流意見；很大程度上給了本學期的社會實踐團隊成員極大的信心。

在本學期的暑期社會活動中，***經過主動爭取成為外國語學院的重點團隊的指導教師。在組隊初期嚴格對入選隊員進行挑選，幫助隊員們調查一些資料，制定暑期社會實踐的方案，審定海報樣板等，還給實踐團隊聯系志愿服務的地方，以做好各種準備。給予了同學們巨大的支持。在實踐落實階段，***老師一直密切關注著我們，并及時幫助我們解決一些生活和調查中遇到的困難。***老師每天按時整理、修改隊員們照的相片和做的總結，并及時回饋給團委和系里。趙老師對學院中參加暑期社會實踐的成員的生活非常的關心，使得隊員們能夠安心的、保質保量的完成了本次實踐活動。在最后的總結分析過程中，***仍同我們一起從實踐過程中總結經驗。***老師今年暑期與老師以及其他同學在整個暑期

社會實踐中辛勤付出，并且獲得了良好的匯報，例如，外國語學院“夢之隊”的食品安全活動在網上轉載。

在整個2013年外國語學院暑期社會實踐活動中***老師很好地落實了校團委的“科大夢、中國夢”、“校慶80周年”和共青團“服務青年就業創業”的工作重心以及“實現中國夢，青春勇擔當”為主題。他自始至終表現出嚴謹的態度、崇高的師德，優異的組織管理能力，以及敢于吃苦、甘于奉獻的精神。