第一篇：游學孔孟活動第二期活動策劃書

游學孔孟活動第二期活動策劃書 ——拜孔子 讀《論語》 學做人

活動目的：

1、“游學孔孟之鄉 放飛圣地希望”系列活動在去年舉行了第一期以后，引起了巨大的反響。經過老師和同學們的共同努力，活動圓滿結束。由于是第一期，活動也存在一些不足之處，經過大家的總結，為第二期打下良好的基礎。第二期對第一期進行了創新，努力把游學孔孟活動打造成中文系的精品活動，展現中文系學生的文化內涵，體現中文系的文化品味。

2、“游學孔孟之鄉 放飛圣地希望”活動是傳承與弘揚儒家文化的一種務實之舉。通過弘揚儒學可以增強中國人民的民族自信心與民族凝聚力，用我們溫家寶總理在美國哈佛大學的演講中說，中華文明以頑強的生命力、巨大凝聚力和強大的魅力，歷經滄桑而完整地延續下來，擁有五千年的文明史是我們中國人的驕傲，中華兒女今天正在追求，為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。今天人類正面臨著大變動的時代，回溯源頭，開拓創新，是弘揚本民族優秀文化的明智選擇。

3、游學孔孟活動就是大學生不斷發掘文化的力量。文化不敗，國家永盛。中華儒學是中華民族的核心和主干脈，在儒學文化的指導下中國文化的弘揚與創新可以增強當代中國人的文化認同感，自覺性，增強民族凝聚力。

主辦單位： 濟寧學院中文系

曲阜市文物局 承辦單位： 濟寧學院中文系

一、人員安排： 指導教師：孔國良

總協調： 薛巧麗 王書凱

助理協調： 陳馨博 鄭佳琪 崔振華 楊振（1）、現場協調組： 崔振華 王書凱

負責現場秩序維護及場地協調

（2）、人員訓練組：高嘉蔚 陳馨博

負責召集所有參與成員，并負責培訓與安排；

（3）、后勤保障組： 薛巧麗 王叢杰 田飛 位龍坤

負責全程的人員安全與后勤物資支持保障，活動所在地的衛生與周邊環境維護；（4）、材料搜集組：王書凱 鄭佳琪

搜集所有需要的材料，保證通訊的及時撰寫以及文章的創作；（5）、拍照與視頻拍攝組：王叢杰 朱增昌 負責及時準確地拍攝到各種圖片和視頻，為后期的研討提供寶貴的影像資料，使得整個活動被完整而生動的記錄下來；

（6）、通訊員：朱增昌 負責通訊的撰寫。

二、準備工作：

1、前期準備：

（1）、策劃組成員分工；

（）、選拔游學孔孟活動成員，統計參與的學生人數（對儒家文化感興趣，有自己獨到的見解者）；

（）、對選拔的成員進行培訓（第一期成員給予一對一指導），包括請專業老師講解曲阜和三孔的歷史，練習拜師禮和成人禮的隊形及行進隊列（前進兩隊，聽講解呈弧形）；

（）、成員開會商討活動事項；

（）、與曲阜市文管局協商，對各項工作提前安排（安排專人與其接洽），（）、提前與電視臺等媒體聯系；

（）、讓大家提前準備與老師協商活動內容，包括活動流程、拜孔子 讀《論語》 學做人的倡議書、成人禮誓詞、《論語》中英文對譯、調查問卷的方向、宣傳彩頁的內容及版式、條幅的內容；

（）、準備好宣傳材料（印有學校網址等）并發給大家；（）、準備好筆墨、桌椅等物品并安排專人負責搬運和看護；

（）、準備好旗幟、宣傳材料、成人禮誓詞、倡議書、簽名簿、條幅、調查問卷、桌椅、擴音器、相機、DV、宣紙、毛筆、顏料；

（）提前進行彩排，并讓大家了解具體安排；（）、準備急救藥箱等應急用品；

（）、人員名單、具體分工名單、宣傳冊、倡議書、成人禮誓詞見附件。

三、活動流程：

（一）、行進過程中由同學們講解特色建筑文化（配備擴音器），注意保持行進隊列及秩序；

（二）、行進時分發宣傳冊，并與游客進行互動交流；

（三）、大成殿成人禮 誦讀成人禮誓詞（作為例行的機制保留），學生代表宣讀《拜孔子 讀<論語> 學做人》倡議書；

（四）、在杏壇旁組織大家集體誦讀《論語》，領誦的同學：陳俏；

（五）、大家分組進行問卷調查(問題簡潔精煉，有針對性。請教專業老師，與老師的濟寧地域文化研究課題相結合，為老師的研究課題提供有效的資料)；

（六）、展開活動宣傳條幅，組織游人簽名活動，將宣傳彩頁發給游客留做紀念；

（七）、準備簽名簿讓游客簽下對三孔、儒家文化、以及我們此次活動的認識。

（八）、書畫展示（詩禮堂前小組進行書法表演），配古箏表演演奏古箏：劉欣欣；

四、后期安排：

（一）、召開交流總結會，進行活動經驗總結，共同探討活動取得的經驗及存在的不足，為下一期活動做準備；

（二）、選拔表現較積極的同學，進行重點培養，準備策劃下一期活動；

（三）、總結活動材料，制作活動視頻資料，并及時在校報發布通訊稿；

六、活動要求：

（一）、自主搜集信息能力：活動的舉行離不開材料的搜集，因此，此次活動對同學們自主搜集材料的意識也有較高的要求，搜集的材料不僅要豐富，而且還要真實準確，讓游客通過圖文資料來加深對孔子的認識。

（二）、組織策劃能力：活動組織者在此次活動中的作用是很重要的。整個活動的順利驚醒依靠的是組織者在此之前精心的組織策劃，成功的策劃為活動的舉行提供了保障，所以對組織者的組織能力也有很高的要求。

思維完整構思能力：構思能力是本次活動對同學們的另外一個要求。有了材料還不行，還必須在大腦中形成一個完整的體系，將所搜集的材料從其內容上貫穿起來，這樣更有利于語言的表達，將所了解的知識更加流暢的表現出來。

七、活動預期收效

在濟寧電視臺 曲阜電視臺 濟寧日報 濟寧學院報 上發表通訊并積極與在曲阜的其他高校進行聯系，擴大影響

附件

《論語》摘錄

1、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”

譯文：孔子說：“不怕別人不了解自己，只怕自己不了解別人。” Confucius said, “Don’t worry about being misunderstood but about understanding others.”

2、子曰：“溫故而知新, 可以為師矣。”

譯文：孔子說:“能夠做到在溫習舊知識過程中，有新的體會和發現，就可以當老師了。”

Confucius said, “If one is able to acquire new knowledge by reviewing old knowledge, he is qualified to be a tutor.”

3、子曰：“學而不思則罔, 思而不學則殆。”

譯文：孔子說：“只讀書而不思考，就會受蒙蔽而沒有收獲;只空想而不讀書，就會疑惑而無所得。”

Confucius said, “It throws one into bewilderment to read without thinking whereas it places one in jeopardy to think without reading.”

4、子曰：“見賢思齊焉;見不賢而內自省也。”

譯文：孔子說：“見到賢人，就應該向他看齊，見到不賢的人，就應該反省自己有沒有與他類似的錯誤。”

Confucius said, “When you meet a man of virtue, learn from him.When you meet a man without virtue, examine yourself to see if you have the same defects as he has.”

5、子曰：“君子欲訥于言而敏于行。”

譯文：孔子說：“君子說話要謹慎，而行動要敏捷。” Confucius said, “A gentleman should be careful in speech and quick to act.”

6、子曰：“德不孤，必有鄰。”

譯文：孔子說：“有道德的人不會孤單，一定會有志同道合的人與他作伴。”

Confucius said, “A man of virtue can never be isolated.He is sure to have likeminded companies.”

7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 譯文：孔子說：“對于學問道德，懂得它不如愛好它，愛好它不如以它為樂。”

Confucius said, “To be fond of knowledge is better than merely to acquire it, to take delight in it is still better than merely to be fond of it.”

8、子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

譯文：孔子說：“寒冷的季節，才知道松柏是不凋零的。”

Confucius said, “Only when the weather turns cold can we see that the leaves of pines and cypresses are the last to wither and fall.”

9、子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？” 譯文：孔子說：“把所學的知識默默地記住，學習不覺得厭煩，教導別人不知道疲倦，這些事情我做到多少呢？”

Confucius said , “To keep silently in mind what one has seen and heard, to study hard and never feel contented, to teach others tirelessly ,have I done all of these things？”

10、子曰：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚。” 譯文：孔子說：“君子心胸寬廣，小人常常憂傷。”

Confucius said, “A gentleman is always broadminded while a petty man is always full of anxiety.”

11、子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”

譯文：孔子說：“聰明人不會迷惑，有仁德的人不會憂愁，勇敢的人無所畏懼。”

Confucius said, “A wise man is never cheated, a virtuous man is never worried and a courageous man is never afraid.”

拜孔子 讀《論語》學做人 倡議書

五月春風來，五月柳色彩，五月生萌動，五月多亮麗。書，傳承文明，播撒智慧，描繪未來，指點現實，只有讀書才能曉理，才會博采，才可開智；讀書才是天下第一好事，讀本好書可以讓你受益終生。

先師孔子，他不是帝王君主，也不是神靈先知，但他的教誨萬載長新。在他的指引下，東方文明巍然屹立，華夏民族冠標群倫，人類共同的未來充滿了希望。他曾終生與真理相伴，他的話語宣講著天地的大愛，他的形容與日月同輝，他用探索的歷程譜寫著生命的圣歌，他已經為人類鋪就了通向未來的坦途。今天的你我就要依照他指明的方向來調正自己的人生羅盤。

齊魯大地，歷史悠久，圣賢輩出，文化昌明，無數經典組成浩瀚的知識海洋，只有領略和精讀了這些經典，才會啟迪智慧，陶冶靈魂，感悟人生，修身立德，豐富涵養，高瞻遠矚。為此，我們全體友人發出倡議：

一、熱愛國學，親近經典，在五月里每人讀一本以上孔子著作，背誦喜愛的優秀經典，寫一篇讀后感。

二、堅持月月讀經典，背經典；關閉電腦一小時用于學習國學經典一小時，與同學交流經典一小時。

三、營造“校園儒風”，積極參加“讀國學、背經典”活動，團結同學，敬尊老師。

營造“高雅家庭”，孝敬父母長輩；友善兄弟姐妹；尊重友鄰四舍。

四、講文明話，做文明事，遠離自私，遠離冷漠，讓儒家的經典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭扎根、生長、開花、結果，永遠傳頌在校園和社會每個角落。

本次圣城聚會是正確國策的引導，由民間學子自發舉行的。以祭奠先師和開展學理會講的方式喚醒蟄伏著的民族信心，催進儒家傳統的繼承和發展，弘揚民族精神為中華的偉大復興乃至世界和平及人類文明的構筑進獻綿薄。在此我們向一貫熱情支持民族文化事業，支持當代儒學發展的各界友人表示由衷的敬意，并獻上我們儒家學子的美好祝愿與衷心的祝福。

最后讓我們時常背記：學而時習之，不亦樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

倡議人：濟寧學院中文系孔孟游學小組

2010年5月

成人禮誓詞

公元二〇一零年五月初夏，百名二十歲大學生，相聚孔廟大成殿，肅立孔圣人足下，面謁先師，行成人之禮。

冥冥上蒼，正道向善庇佑吾族。

寬重地母，厚德載物哺育吾眾。

上蒼庇佑，地母哺育。

爾已十八，大任始承。

爾應修身，一日不怠，忠孝信智，溫良恭儉，完美人格，然后君子；

爾將齊家，一日不怠，尊老愛幼，和諧鄰里，博愛兼施，然后君子；

爾將治國，一日不怠，廣行大道，天下為公，貢獻人類，然后君子。

十八年紀，頂天立地！

同你們的少年告別，踏上成年人之路前行！

第二篇：游學策劃書

篇一：游學策劃案 組織學生赴港游學活動 策劃方案

金融學院編制

二〇一二年三月三十一日目 錄 游學背景 游學目的 主辦單位

培訓優勢與特色 課程安排 費用 學員招收 宣傳報名

時間安排游學背景

? 2011年10月，分院副院長劉敏、金融教研室主任李小麗 教授一行走訪香港金融管理學院，達成學生赴港游學活動 初步意向。

? 2011年12月2日在我院舉辦的“2011金融教育研討會” 上與香港金融管理學院簽訂了《教育合作框架協議書》，達成“開展學生赴港游學活動及師資培養”協議。

? 香港是內地走向世界的橋梁，與香港金融管理學院的合 作，是落實“國際化、高質量、新體驗”質量關的重要舉 措，組織開展赴港游學活動及師資培訓是分院2012年工 作計劃的一項重點工作，也是分院品牌建設的重要內容。游學目的

? 拓寬學生的國際化視野，豐富學生的閱歷，培養學生的國 際化、多元化文化理念和思維習慣，了解國際金融中心金 融業先進的管理理念和管理方法。

? 幫助學生接受先進教育理念、教育體系的熏陶，提升學生 對國際化學校的認知水平。

? 加強與國際金融區域的互動，為未來開展國際合作以及分 院開展培訓經營奠定基礎。

? 國際化游學課程，為學生提供“晉身跨國公司應具備的能力和技巧”，對學生未來職業發展指出通道。主辦單位

主辦單位：西安歐亞學院金融學院 合作單位：香港金融管理學院 【香港金融管理學院簡介】

香港金融管理學院是一所從事學位教育和專業培訓的教育機構，學院由一批資深教育專家和專業管理人員組成，學院聘請了原香港大學人文學院院長趙令揚教授為院長，長期致力于提供高質量、高層次的教育和培訓。

香港金融管理學院從事專業培訓業務已將近七年，是中華人民共和國國家外國專家局認定的境外培訓渠道。2005年全年培訓人數達到1200多人，培訓業務涉及中國多個省市，其培訓質量受到國家外專局和培訓委托單位的普遍好評。2005年，學院又成為上海市人事局指定的“境外培訓基地”。

香港金融管理學院在專業培訓方面的理念是：精心組織、效果至上！力求準確把握內地急需提升的培訓需求，精心組織香港各類優質資源，采取課堂講解、個案分析、專題討論、機構拜訪等靈活多樣的學習方式，追求理論與實踐的結合，努力提高每一次的培訓成效。學院在香港港島中環具備10000平方尺專用培訓教室，并配備了現代化的教學設施。

學院對承接的培訓項目實施一條龍式的全面服務。培訓、考察、實習、學員生活等，全都由學院自己的專職教學管理人員組織、實施，從而使學員的培訓、實習和生活接待的質量更有保障。

學院經過多年的積累，已經形成了一支在香港具有相當知名度的高素質的培訓師資隊伍，在根本上保證了培訓質量。

學院與香港政府機構、金融機構、大型企業、社會團體建立起了良好的合作關系，具備了眾多的支撐培訓課程的考察和實習渠道。特色與優勢

游學課程培訓具有以下兩大特色和優勢： 特色和優勢之一：“懂大陸，知香港”

香港金融管理學院的管理團隊主要來自于中國大陸、香港

和海外留學人員，他們不僅具有國內政府機關、大型企業的長期管理和運作經驗，而且具有香港上市公司、金融機構和高等院校的長期從業背景。

在兩地的豐富經歷，使學院的管理團隊不僅能夠充分理解國內培訓組團單位對培訓的需求；同時又能夠以一個全新的角度（港人和非港人兩個角度）解讀香港，從文化、理念、思路、具體運作方法等方面探尋香港的優勢和經驗，尋找可供內地學習和篇二：游學旅游項目方案 游學旅游方案 修訂版

本方案使命：為客戶制定人生旅游線路圖

本方案愿景：為構建美好人生，我們需要讀萬卷書，行萬里路，希望通過游學名山大川，讓每位旅行的客戶為自己制定一份完美的人生旅游路線圖，通過對儒釋道的學習，達到提升人生，事業的新高度。

為什么要去旅游？

當下中國競爭異常激烈，國際競爭，國內競爭，環境壓力，周邊領土沖突，無不讓每一個中國人感受到生活之不易，人們在辛苦工作，勞累一天的同時，都希望能夠放松一下自己，但生活的競爭讓大部分中國人的身體以及內心都處于亞健康狀態，于是在假期或者工作空閑之余走出去散散心，旅游一下就成為了一部分人旅游的理由。一個人要去旅游的理由有很多，10-25歲的年輕人出去理由主要還是為了新奇，增長見識，好玩等等，他們的購買力以及消費力相對較低。而25-50歲的人群出去理由的理由主要是公司假期，需要放松，外加好玩以及增長見識，他們具有較強的購買能力，但也具有較高的對旅行社以及旅游質量的要求。50歲以上的人群出去旅游在中國相對主要是理由還是享受老年生活，他們也具有一定的購買能力，但散心，享受老年生活是他們主要的目標。方案的可行性研究

在全世界不管是中國，新加坡，馬來西亞，印度，法國，德國，英國，美國，埃及等等國家，真正璀璨的不止是哪里的風景，而是當地具有世界級影響的文化。以中國為例，我們擁有博大精深的儒釋道文化，中國佛教四大名山 山西五臺山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山，孔子的故鄉—曲阜，道家的青城山（四川）與龍虎山（江西）、武當山（湖北）、齊云山（安徽）合稱道教四大名山等等，都具有極高的旅游開發價值，儒釋道影響中國幾千年，滲透到生活的方方面面。這是具有欣賞，開發，學習，提升的景點。而西方旅游最具影響的是西方的科學技術，管理，營銷的知識，基督文化與猶太人文化，更是極具開發的旅游項目。

當下中國培訓機構叢生，從大學的商學院，mba,emba到大街上大大小小的培訓公司，培訓機構覺得每一個中國人都應該得到思想和知識的提升，但真正有能力，有意識想學習，想提升以及有物資條件的恰恰是25-50歲這個年齡段的人，他們需要在這個社會立足，競爭，獲得更大的收益，成就以及快樂，所以他們更愿意付出自己的時間以及金錢來提升自己以讓自己在未來更具競爭力。

游學方案的核心競爭力

道家文化聚集天地之道，擁有撥亂反正，運籌帷幄，決勝千里之力，每一座名山就蘊含著一個道家思想，蘊含著人生，經商，養生，治家，夫妻等大文化，蘊含著天地玄機，是絕對的旅游熱點。

佛家文化看透生死，了悟人生，擁有養心，養神，養力之奇效，金剛經，楞嚴經，華法經，華嚴經，心經更是生活，人生，治理企業，教育小孩的強大文化基礎知識。

儒家文化教導人修身，養性，齊家，治國之道，為個人工作提供強大的人際管理處理學問，在日本流傳著一本書，被稱為“商業圣經”，這本書就是澀澤榮一的《左手論語，右手算盤》，既講精打細算賺錢之術，也講儒家的忠恕之道，本書對日本企業，乃至日本經濟產生了深遠的影響，可見儒家文化的博大精深。

我們擁有強大的文化，也意味著我們擁有強大的競爭優勢，在旅游中放松心情，學到知識，交到朋友，已達到養生，養心，養神，養性的獨一無二的旅行效果。目前國內還沒有哪家培訓公司或者旅游公司能夠做到專業的游學旅游計劃，只有部分明間書院每年會有游學計劃，以三圣書院的2013年7月的廬山游學為例，游學7天，西賢寺游學2天，廬山游學2天，景德鎮1天，來回費用5000余元，游學諸位均覺此行有收獲，有意義。

當下旅行以及旅行社分析

目前中國的傳統旅游社擁有強大的運送能力，他們能夠把全中國的中國人送到地球人任何一個地方，我們把這種從甲地運送到乙地的行為叫做旅游，到達目的地以后導游就會把大家帶到不同的旅游景點進行旅游講解，然后在進行瘋狂的購物，旅游的目的達到了，增加了見識，因為看到了新的旅游景點，玩開心了，因為購買一大堆物品，擁有較強的成就感，當我們回到家中時，朋友問到旅游收獲時，好像就直說做了一次飛機或者一次長途汽車的感覺。因為電視，網絡，手機的普及，外面的世界我們已經越來越沒有陌生感了。

不可否認目前大部分的旅游社采用的景點都是走馬觀花式，主要的景點還是各大購物商場，讓諸多游客對旅游產生疲憊感，甚至恐懼感。

而旅行社推出的自由行因為游客對異地的不了解，也只能東逛逛，西逛逛，當假期完畢，收獲也甚少。價格制定

旅游游學不同于單純的景點旅游，子曰：游必有方，游學一定要有特點，因為最具有購買力的25-50歲這段年齡的人也是最具有理性的，我們不能奢想他們會沖動消費，要讓他們覺得物超所值，這也是當下旅行社拼命殺價的原因，因為顧客覺得越便宜越好，因為景點都是一樣的，旅行社在這個過程中其實充當的只是客運公司的角色。旅學的價格制定一定要具有物超所值的特點，達到旅游價格5000收獲擁有5萬的效果，中國文化博大精深，我們擁有太多可挖掘的文化，所以價格的制定擁有較高的靈活性以及開發空間。旅游路線以及價格建議制定表

篇三：游學網2011年暑假游學美國計劃書 2011年暑假游學美國計劃書

暑期游學體驗營主辦機構：游學網 學校地址：hangzhou，china 暑假游學體驗營組別：（1）少年組： 8-12歲（2）青少年組：12-17歲

體驗營時期：

（1）少年組：英文及美國文化營

6/27 – 8/4 9：00am – 4：00pm m-f(只需參加連續兩星期)（2）青少年組：6/27-7/15 8：00am – 2：30pm m-f 或7/18 – 8/15 8：00am – 2：30pm m-f 體驗營學習項目：（1）少年組：

學習方面：上午學生學習精彩豐富的科學，藝術和體育，下午學生會有游 戲、游泳、體育、科學、藝術、音樂、烹飪等活動。活動方面：“周五同樂日”有特別活動和實地考察，目的是使孩子積極參 與學校的夏令營學校專業培訓輔導員將引導孩子結交新朋友，在教育上的探索，使孩子的暑假充滿學習與樂趣。（2）青少年組：

學習方面：密集英語培訓，小班教學，一流注冊教師教導。活動方面：活動包括文化游覽南加州熱門文物景點。

學校將按學生年齡及程度而分班

游學網暑期游學服務包括：

一、查考適當學校開辦的暑期班給學生，設計及安排整個暑期游學計劃及監管

整個行程。目的使孩子們能籍著暑假的游學營真正體驗到美國讀書方法及接受美式的思考訓練，急速培訓英語，使口語及聽力大有改進。其它如體驗美國家庭生活與美國同年紀朋友交友，領略美國文化等都可以使孩子們耳目一新，暑假的游學營可以使家長及孩子們決定是否來美攻讀高中以至能直入美國頂級大學，使孩子前程更為優美，或是決定仍然留在國內或香港繼續讀中學，參加高競爭性的高考，希望能爭取到入讀中國或香港名額有限的頂級的大學，家長及學生們將會作一個深度的分析，得到一個明智決定。

二、為學生辦妥一切入學申請手續，包括住宿安排，拿取入學通知，代學生付 費等，家長及孩子們都不用操心。

三、為學生安排領使簽證，辦妥一切申請手續，阿甘簽證團隊為學生及家長特 別準備呈交領事的文檔及一切須用文件，安排見領使前模擬演練及與家長翻閱一切準備文檔，務求順利獲得簽證，若簽證有問題，阿甘簽證服務團隊將會安排重見領使及準備更多資料呈交領事。代學生及家長付簽證費用。

四、為學生及家長安排游學行程，了解及安排家長及孩子們除了參加暑假游學 營外其他一切旅程需要，安排購買來回機票，美國內陸機票及一切旅行食宿。

五、安排并代購買旅游保險。

六、安排到美國后如何解決交通問題。

七、安排學生一切入營手續，安排家長與學校主任或老師會談，了解夏令營及 學校情況。

八、按家長意愿安排在入營后家長的周末旅游。

九、介紹及指引家長有關學校附近的超市及餐館。帶領家長及孩子一個周末的 本地一日精華游，介紹學校附近區域狀況。

十、若家長希望在暑期班開課期中游覽美國或在暑期班結業后舉家游歷美國 或探親，阿甘美國團隊可按家長意愿安排旅游團及一切交通事宜。

十一、在夏令營結業后，阿甘夏令營團隊將會與學校老師會談，亦與小孩做調查

報告，了解學生在暑期游學營中學習情況及收獲，并準備報告提交給家長，該報告將可啟示家長孩子的程度狀況、興趣及如何來美攻讀高中以及如何適應留學美國。該報告將可以成為設計孩子的未來教育藍圖的一個重要參考資料。

十二、安排交通使家長及孩子們到機場乘飛機反國。

第三篇：游學活動作文

游學活動作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的游學活動作文，希望能夠幫助到大家。

今天，陽光明媚，我夢寐以求的游學活動終于來了。我快速地吃完了早飯，滿懷期待地上路了。

一路上，我們有說有笑，就在快要到達的時候，車卻停了下來。原來是窄小的山路，容不得我們巨大的大巴車通過。我們只好下車，自己走上去。一路上，時而聽見“嘩嘩”的流水聲，時而聽見清脆的鳥叫聲，時而看見一條條一落千丈的瀑布。走在這樣的山路間，真是讓人心曠神怡呀！

沿著彎彎的山路，我們終于到達了目的地。等人到齊后，艾米老師就發給我們每人一把小傘，小傘上空空如也。原來老師想讓我們幫小傘涂上多彩的顏色，變成一把美麗的傘。首先，艾米老師教我們怎么做出美麗的傘，接著我們按照老師說的步驟用皮筋綁出了各種圖形。我綁出了一個三頭六臂的怪物，拿來各種顏料，在傘上這涂涂那涂涂。最后我打開一看，斑斑點點的不規則圖形，染在了傘面上，遠遠望去，一把獨特的太陽傘產生了。

很快吃飯時間到了，我們紛紛沖進食堂，狼吞虎咽地吃了起來。我們吃完后就到田野間玩了，我們一會兒打水，一會兒遛狗，一會兒給羊喂食，玩得不亦樂乎。

時間過得飛快，我懷著依依不舍的心情滿載而歸了。

這真是一次令人難忘的游學活動啊。

我們去實驗小學參觀學習，開開心心地坐上大巴，駛過美麗的天鏡湖公園，穿過車流如潮的瀏河大橋，正當我興奮地說個不停的時候，車子突然停了下來。一陣鑼鼓聲震耳欲聾，我往窗外一看，在不知不覺中，我們已經到了實驗小學的門口。

我們下了車，一個扎著馬尾辮的小姑娘上前拉著我的手，她就帶我來到了三（6）班，安排我坐在她的座位旁邊。上課鈴聲響了，教室里十分安靜，同學們專心致志地聽老師講課。遇到老師提問，每個人都搶著舉手發言。在興奮和緊張的40分鐘后，響起了下課的鈴聲，我和新的>小伙伴走出教室，在走廊里跳繩、踢毽子。

吃過午飯，我們休息一會，又來到了藝術室。我參觀了充滿>童趣的同學們的畫作，欣賞到頗有功底的書法，以及擺放在桌上剪紙、折紙等小手工作品。離開藝術室，我們又到了新星劇場，觀看了三（2）班的才藝表演，還有感恩和祝福的主題活動。

臨近放學，在小導游的帶領下，我們參觀了整個校園。校園里有假山、池塘，池塘里還有小魚。校園里種有蘋果樹，樹上已結了蘋果。直到離開實驗小學，我們坐上了車，這一幕幕似乎仍在我的頭腦中映現，今天是我過得愉快而又充實的一天。

今天秋高氣爽，老師帶我們去了中山植物園進行游學活動，一路上同學們都很興奮，希望可以多見識幾種平常不多見或是稀有的樹種，一到植物園大家就到處尋找有沒有我們不認識的植物。果然功夫不負有心人讓我們找到了一株不認識的植物，經過同學們的詢問我們知道了這株植物的名稱叫水杉。

后來，老師帶領我們參觀了熱帶雨林區，我看見了著名的‘見血封喉’樹，這種樹的名稱由來是因為樹的汁液有劇毒，如果受了傷，傷口就不能碰這種樹的汁液，不然就會有生命危險。所以這種樹又稱為‘箭毒木’。如果把這種樹的枝液涂抹在箭上，就是毒箭，可以用來防御敵人，也可以用來狩獵。

看完熱帶雨林，我們又來到熱帶果林區，有一種水 果叫神秘果，這種水果有一個很美的傳說，傳說吃了這種水果之后，再吃任何東西都是甜的。同學們都覺得很神奇，希望以后有機會試一試。隨后我們大家又參觀了‘多肉多漿’植物區，還看見了我最想參觀的植物‘王蓮’，展開的‘王蓮’足足有一米多，我想如果我坐在上面的話，應該可以當小船來劃。

中午，同學們在草地上吃午餐，我和好朋友們在一起分享了各自帶的零食，大家都很高興。這次游學讓我學習到了許多植物方面的知識，開闊了眼界，同時我和好朋友們之間也增進了友誼。同學們，讓我們都來熱愛大自然吧，保護地球，愛護我們的家園。

8月29日上午，我參加了溫州日報甌網小記者的一項趣味游學活動——走進謝靈運紀念館。

我和小伙伴們在紀念館門口集合好后，便分組開始了自由活動。在二十分鐘時間內，我們每一個小伙伴都睜大了眼睛，用紙筆、相機不停地記錄著新發現。進入紀念館，最吸引人的是一座叫池上樓的展館，里面展出了主人的書法作品和印章。從簡介中我知道了謝靈運的生平，他祖籍陳郡陽夏（今河南太康），出生于會稽始寧（今浙江上虞），為東晉名將謝玄之孫，承襲康樂爵位，世稱謝康樂……

正當我邊觀察這些景象邊往里屋走時，突然想起我現在可是小記者了，要拍照片。哎呀，怎么忘記這么重要的事情呢？！我趕緊拿出手機，拍了好幾張有特色的照片。

自由參觀的時間很快結束，雖然小伙伴們都觀察的蠻認真細致的了，然而帶隊小蔡老師的一個問題缺幾乎難住了我們，“請大家在十分鐘內手描謝市長家的地圖”。組里的隊員們七零八落的拼湊了好一陣，最終還是沒能很好的完成任務。經過老師的指導和第二次參觀手描，我們最終完成了作業。

這次游學活動很有趣，我很喜歡，好多新知識都是自己觀察學到的，期待下次的活動。

今天，我非常開心，學校里組織了游學活動。

我們八點鐘就開車走了。在車上，我和同學打打鬧鬧。不一會兒，我們就到了柏樂園。

我們先去參觀獅子。那頭又兇猛又可怕的獅子趴在地上看著我們，看起來有點陰森可怕。我和同學只好去參觀棕熊了。棕熊趴到我們面前叫了一聲，嚇得有些同學迅速離開了。接下來，我們到了猴子區。有兩只小猴子爬到猴媽媽身上玩。突然，有名同學說有兩只猴子在打架了。果然。我的朋友謝雅夢琪把這段打架的情景拍了下來。我們還看到猴子在水里游泳，可真有趣。

午飯后，老師帶我們來到了游樂場。我先和同學玩了家庭過山車，下來的時候，差點把我魂都嚇跑了。接下來，我和同學們來到海盜船這邊玩，我坐在最高處。特別是下來的時候非常怕。我們又到了轉轉杯這一關。我已經轉得頭暈了，可游戲還沒結束。我下來估計要打轉轉了。

老師說我們現在得回去了，大家戀戀不舍的離開了，快樂的時間總是那么短暫。同學們到車上了都還回頭看了看柏樂園，希望下一次再來。最后我還懂得了一個道理，動物的生命是有限的，我們要保護動物。

遠山，環繞著；清影，蕩漾著……

遙遙天際，有著幾顆夜空中最亮的星。這幾顆星，閃閃的，泛著幽藍的光，在天，審視著人間。

人世間的苦與樂，先祖們都經歷過，在我們被凡事所困擾時，先靈必然會給予我們啟示。這啟示，要人去悟。

山水給了我們啟示，天地給了我們靈感。踏著先祖的路，受益良多。

夜空中，我看見了歐陽修，歐陽修一生廉明，從不為錯誤而給別人的人生畫上句號。

我們待人，要以寬為主，以嚴為輔，萬萬不可苛刻待人，為人公正，以寬待人，以理服人。

在成長途中，必然會遇到許許多多的困難。堅持！相信自己一定可以找到出路，在困難中愈挫愈勇。

這是紅軍的意志，在長征路上，兵糧寸斷，但他們并沒有放棄，堅持著，思考著，樂觀著。

成長之路，好比一座森林。我們在冰冷的森林中，為了理想，擲足奔走，像被扔的空罐頭，誰會在意心里的銹？那條泥濘的山坡，可以終結這寂寞。那就遠走吧，奔向遙遠的天際遨游。

先靈，陪我昂首直到世界盡頭，渴望夢想的心不需要理由，澎湃，在心底涌動。

我們的'世界，濁不堪，污不凈，看不透什么，靈翊，靈啟，通天地之靈，曉山水之趣。

“太棒了，今天就去浦東干部學院了！”原本是星期五的計劃，因為可能下雨，這學期的第一次游學就改到了今天。

同學們高興極了，因為這畢竟是今年第一次春游。大家都很好奇，干部學院里有什么好玩的？那里能學到什么知識？那里離學校遠不遠呀？我們帶著滿腹的疑問上路了。

我們徒步來到浦東干部學院門口——好大呀！滿眼都是綠色，嫩綠的草坪，奇異的植物，各式建筑掩映在郁郁蔥蔥的大樹背后，真的好像一個大花園。

進入院內，首先映人眼簾的是一個大池塘，里面養著許多野鴨。忽然，我發現有一只與眾不同的水鳥。我瞪大眼睛仔細看，原來是一只美麗的黑天鵝！它披著一身黑色發亮的羽毛，在陽光的照耀下，顯得高貴又美麗。

我們繼續往前走，又發現一只母天鵝帶著幾只小天鵝在散步。一看到小天鵝，好多人都驚叫起來：“啊，這不是丑小鴨嗎？”有人甚至撫摸了它，惹得母天鵝“嘎嘎——嘎”地沖過來，差點啄到我們，那架勢好像在說：“走開！走開！不許碰我的孩子！”

最后，我們又參觀了游泳館、籃球場和圖書室。一位阿姨還向我們介紹了浦東干部學院的歷史和建筑風格，讓我們大開眼界。

和暖的春日，青翠的植物，可愛的動物，第一次游學充滿了歡樂，真期待下一次快點到來！

“啊！太好了，太好了！”我興奮地說。原來，我們學校要組織葉店祠堂游學活動！

葉店祠堂始建于1622年，位于葉店村中心位置，坐北朝南，占地面積約1200平方米。我們剛走到門口，映入眼簾的就是一些精美的木雕，雕得莊嚴壯觀，活靈活現。走入大廳，大廳俗稱百鳥堂，抬頭一看，看見的就是上百只各種各樣的鳥兒，仔細一看，原來是用漆畫的！我想：哇，這么多鳥兒，栩栩如生。我陶醉在鳥的世界里。

我了解了葉店的諸多歷史和歷屆領導。印象最深的是葉店村書記——葉兆寅叔叔，在1999年至20xx年擔任葉店村黨支部書記。他心中裝著忠誠，眼睛盯著大局，肩上扛著責任，手上舉著奉獻，腳下不踩紅線，為葉店村立下了汗馬功勞。他是葉店村民心中的榜樣。

”集合了！集合了！”王老師大聲喊到。我們聆聽了一場精彩的消防知識講座。消防員叔叔告訴我們：不玩火，不玩水電，不玩刀等危險物品。不能獨自游泳，要有父母的陪同……

這次游學活動讓我更加了解了葉店的文化，領導的才能，人民的智慧。葉店祠堂，你雖然沒有大城市那么發達，但你有傳統的中國文化，比城市更有內涵！做為葉店人，我無比自豪！

第四篇：小記者游學活動作文

小記者游學活動作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小記者游學活動作文，歡迎大家分享。

今天，我好開心啊，因為要去參加期盼已久的小記者游學活動。

我們六十幾位臨海的小記者在三位老師的帶領下，排著整齊的隊伍開始今天行程的第一站臺州科技館。

剛到門口，我就被兩個巨大的娃娃迷住了，他們向我們揮揮手，好像在歡迎我們的到來。老師讓我們把水壺放在柜子里，然后跟著他進去。我們一個接著一個飛快地放好水壺，急匆匆地進去了。

這里，以前爸爸媽媽也帶我來過好幾次，但是每次來都會有不同的收獲。這次，我玩點什么呢？正在這時，一個會下五子棋的高手機器人出現在我的面前，我已經觀察它很久了，不管哪個小伙伴和它玩，它總會贏。我心里暗暗下定決心：哼，我就不信你能贏我。開始下了，它總是不緊不慢地從它的白色棋子盒里準確地拿出一個放在正確的位置上。它下得超級慢，讓我等得有點不耐煩了，但我還是很想知道它的下一步怎么走。就這樣，一步兩步三步趁我一不溜神，它已經整整齊齊地排好五顆了。我輸得心服口服。

我們繼續往里走，一首動聽的曲子讓我停下了腳步。我低頭一看，哇哦，竟然是機器人在演奏，好厲害，我不由得豎起了大拇指。

最引人注目的還有那鏡子迷宮，當你走進去，四面八方都是鏡子，你會時不時地碰壁，我找到了竅門，要用我們的雙手去摸一摸，才能判斷哪一面是真哪一面是假。科技館真的很神奇，我期待下次去又有新的發現。

第一站結束就中午了，我們開始今天行程的第二站臺州日報社。我們在報社餐廳吃了午飯，心里的好多問號，期待著報社老師給我一一解答。在這里，我們零距離接觸了報紙印發背后的故事。老師還帶我們走進了演播室。天啊，真的'演播室，我想都沒想過有一天會坐在這里，我一定要把握好這次來之不易的機會。我選了好朋友徐源做我的搭檔，我們坐在演播室里，有模有樣地學起主播的樣子。雖然只有幾句話，但還是沒說好，感覺當主播也挺難的。

接下來第三站吳子熊玻璃館。剛進門就聞到了一股玻璃味。里面陳列了琳瑯滿目的玻璃制品，有精致的高跟鞋，有各式各樣的裝飾品，有可愛的杯子全部由玻璃做成，真的不得不佩服師傅的心靈手巧。

我忍不住給自己買了一條精致的兔子項鏈，就當是生日禮物吧！我拿著盒子，開開心心地開始了我們行程的第四站臺州博物館。

結束了一天的行程，我還沉浸在其中

第五篇：游學活動總結（精選6篇）

寫寫幫會員為你精心整理了6篇《游學活動總結》的范文，但愿對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！

篇一：游學活動總結

一、指導思想

游學活動通過為孩子提供具有深遠教育意義的文化探索、發現旅程，在思想道德教育、人格養成教育、文化知識拓展和社交禮儀教育等方面有重要作用和良好效果。游學勵志活動就是讓我校學生增學識、長見識、開眼界、立志向，與常規教育形成互補，是素質教育較好的增長方式，是“爭做蘇區好少年”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育的重要內容。

二、活動目的通過活動，幫助學生了解贛州紅色文化、宋城文化、客家文化、家鄉新農村變化，感受黨對蘇區人民的關愛，增強對社會主義核心價值觀和蘇區精神的理解認知，激發學生勇于擔當的責任感和使命感。

三、活動時間：20xx年4月11日

四、活動地點

1、紅色文化之旅：革命烈士陵園（天竺山公園）、陳贊賢烈士紀念亭（八境內公園）、2、客家文化之旅：客家文化城、龜角尾、文清路

3、宋城文化之旅：郁孤臺、四賢坊、城墻

4、家鄉變化之旅：城市中央生態公園、幫扶點

五、活動參與者：全體師生

六、活動安排

總負責協調：張子燕聯絡員：鐘明珠后勤：劉小平

七、安全措施

1．對目的地，學校組織專門人員事先勘察，凡是安全措施不落實的地方，不組織學生前往。

2．加強活動的安全教育，活動前開展專題安全教育：排隊行走，一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西；活動時，不玩水，不去河邊玩耍，不攀爬石頭，樹木，不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；不觸摸電線；在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。對活動中的可能出現的不安全因素，要教育學生如何防范，要教育學生遵守活動的各項規定，服從統一指揮。

3．加強文明禮儀教育。在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線；在游玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。

4．加強活動的組織管理，學校領導親自帶隊，每班兩名教師管理。對學生實行分組管理，對學生的活動，教師要加強監控，一旦發現不安全行為，必須果斷嚴肅制止。

5．活動中如遇一些突發事件，發生意外時，要注意的處理原則：保持鎮靜、沉著應對；學生優先原則；就地搶救原則；報警、求援原則；維持秩序、迅速疏散原則。

八、活動要求

1．教師8：00之前，學生8：20之前到達指定地點，帶好班級牌、學生家長聯系電話，手機保持暢通。

2．班主任活動前要通知好家長接送的時間與地點，組織做好相關資料的收集和活動內容的安排。各班分成若干組，指定小組長負責每一場地清點人數，組織同學游戲。

3．以年級為單位，由年級負責人掌控活動時間，按規定路線行走，在規定區域內組織開展活動。

4．建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。盡量不帶相機等貴重物品，如果帶了，請教育好注意保管。

5．不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

6．要求同學統一穿校服（春秋）、穿運動鞋，帶好防曬（雨）用品，每人準備一個風箏或其他活動用品。

篇二：游學活動總結

為了讓我校學生走向社會，走進生活，拓展和補償知識的多面性與全面性，引導他們觀察、發現身邊的真善美、社會的正能量、家鄉的發展變化，幫助他們增強對社會主義核心價值觀和蘇區精神、章貢建設的理解認識，提升認同感、自豪感，扎實推進“爭做蘇區好少年”培育和踐行社會主義核心價值觀主題教育，現將改變傳統育人模式，我校根據區教育局文件要求，積極開了“爭做振興蘇區好少年――游學勵志”活動。

4月11日，我校部分年級前往建春門、涌金門、陳贊賢烈士紀念亭、龜角尾、郁孤臺等地，部分師生來到區教育局三送點沙河鎮河頭村感受了家鄉新農村變化。

活動中，同學們通過參觀名勝、游覽景點、聽烈士故事等，使學生了解了贛州紅色文化、宋城文化、客家文化。區教師進修學校駐三送點負責人肖祥瑞同志還帶領我校師生參觀了《若干意見》利好政策帶給農村的新變化。師生們看著一大片綠油油的大棚蔬菜、一棟棟新建起的新樓都不禁地發出感嘆――農村大變樣了！

通過此次游學勵志活動，師生們切實感受到了黨對蘇區人民的關愛，國家對蘇區發展的大力支持，激發了師生愛黨愛家鄉的情懷。

篇三：游學活動總結

學校組織的前往新西蘭游學的活動，讓我對這個位于大西洋中的國家有了親身的感受。特別是在homestay的幾天，讓我感到了如同在自家一樣安全、親切、舒適、放松。新西蘭留給我最深的印象是這個國家人民的生活狀態――隨性、自然。

也許是得天獨厚的自然環境所賜，新西蘭人的生活非常貼近大自然。他們可以在森林里散步，在草原上嬉戲，與動物親近。他們在自己家中、院子里、或是出門散步的時候，都喜歡赤足而行，讓自己的雙腳與松軟的土壤、柔嫩的、沾滿露水的小草、干枯的小樹枝親密接觸。無論是從家中的任何一扇窗戶望出去，都可以看到形態各異，顏色深淺不一的茁壯的綠色植物。清晨，人們是在清脆的鳥鳴聲中醒來，而不是在喧鬧的車水馬龍中被吵醒。相比于國內的高樓林立、霧霾漫天、車輛擁堵，新西蘭人的生活比我們更親近自然，也更接近人類的本質。

新西蘭人的感情也很自然、率性。比如在對待年輕人的情感和婚姻方面，他們那里的女孩子可以不結婚就生小孩兒，人們不會認為這是多么不光彩的事情。而且，同性婚姻在新西蘭也是合法的，人們對待同性戀非常尊重、包容。人們對待愛情、婚姻的態度既認真又寬容，相愛了就可以在一起，不愛了就分開，不會在意門第、出身、家庭條件等種種外在因素，沒有太多束縛，也不會有太多愛恨情仇的糾結。

新西蘭人非常重視生活品質，我認為他們是最懂得享受生活的人。我的寄宿家庭就是一個很好的例證。這家的女主人麥根和我說，如果她一周上五天班就可以掙更多的工資，但是她寧愿只上四天班，因為四天的'工資已經可以滿足她的生活開銷，這樣她就有更多的時間和家人在一起。她更看重的是陪伴家人的時間，而不是掙錢。

新西蘭人的文明素養都很高，比如人們在大街旁停車都會主動到自動繳費機上繳納停車費，人們還會主動給免費參觀的博物館捐款以使博物館可以獲得改善服務的經費，而不認為這只是政府的職責。還有人會主動撈起噴水池里漂浮的垃圾，或在車輛較多的路段提醒旁邊的司機注意安全。

新西蘭人不但擁有和珍惜他們美麗的自然環境，也同時營造和維護著和諧美好的社會環境。我真希望我們國家也能夠通過發展和人們的努力擁有美好的自然環境和社會環境，實現“美麗中國”的夢想。

人類的發展是不斷走向文明和發達的過程。世界上各個國家所擁有的自然環境、資源狀況、歷史條件和發展程度都各不相同，但人類的夢想是共通的，就是通過我們各自的努力去把自己的國家建設得越來越美好。這種建設，不僅僅包括經濟上的、物質上的建設，也包括我們自己在精神追求上的、文化素養上的建設。要通過學習、對比和反思，不斷擯棄人性中不好的部分，保護和弘揚人性中好的部分，讓我們自身不斷發展，走向完美。只有每個人都追求美好，社會才會變得美好。

短短幾天的游學，讓我真有樂不思蜀的感覺。但畢竟我要離開新西蘭，離開這塊美麗的國土，離開那里新鮮的空氣，開闊的草場，離開那里親切真誠友好的人們。但我并不難過，我會帶著這份美好而珍貴的記憶回到自己的家鄉，用我的努力去擦拭她被霧霾污染的藍天，在她塵土飛揚的大地上一點一點播種下綠色的種子。我相信，終有一天會讓世界看到一個既古老又嶄新的“美麗中國”。

篇四：游學活動總結

乘飛機去美國，聽起來是多么激動人心的一件事啊。我從未踏上過那片熟悉卻又陌生的國土，只是一次次在電視，電腦，報紙上聽到看到出現率極高的“美國”這兩個字。

十一個小時的飛行，聽起來是很難忍受的，不過在我努力地寫作業和睡覺下，倒反而沒有如此的難熬。

飛機上的狂寫作業現象―

所有的老師大人都是一致的口徑：每天要給xx科留一二個小時的學習時間。然后我們很悲催的就發現了作業如同小山一樣多，寫啊寫，還有，寫啊寫，還有……既然飛機的旅行時間那么長，就寫吧，大部分都在非常刻苦地奮筆疾書。直至夜幕降下，機艙中一片安詳的睡眠場景，唯有那么幾只燈頑強的亮著，順著光線看過去，是大家在努力的寫作業……

因此也就不難理解，我為什么在回國的飛機上酣睡了――寫完作業了，那心里是無比的自豪啊！

為啥華人這么多？―

美國，似乎是很多人都趨之若鶩的地方。本來興致勃勃準備來美國練習英語的我們很不幸地發現，美國的中國人怎么這么多！旅館可以用華語交流，連吃飯都被導游帶去中餐館。我們一致在心里哀嚎：我要吃美國大餐啊，中國菜可以先放放啦……

賦予了主題的迪斯尼樂園―

到美國的第三天，我們起了個大早，跑去了迪斯尼。

其實所謂的Disneyland說白了就是個游樂場，但是創新處就在于它將所有的游樂設施都賦予了一個主題。因此稱作themepark。MickeyMouse,DonaldDuck,littleprincess……隨處可見。

我們一開始便去坐了小型過山車，黑黝黝的洞口虎視眈眈的望著我們，坐著小礦車，我們就這樣義無反顧的沖了進去。礦車在黑乎乎的山洞中飛速穿梭著，猛的沖下坡，又不停地左右劇烈顛簸著，當真是有幾分鬼屋驚魂的味道。其實本不是很可怕的，只是利用了人們害怕黑暗的心理，將光線遮了起來，又有飛速的車帶動起的風發出的嗚咽聲，洞中還有骷髏架子，便平添了幾分詭異駭人。

美國地中海的氣候很是舒適，可能因為不是學生假期的緣故，人并不是特別的多。游園中有不少打扮成卡通人物的孩子。印象最深的數那一個個打扮的小公主們，外國的小姑娘真的很漂亮，穿著白雪公主的藍裙子，腳上穿著紅色小皮鞋，蘋果般的水潤臉龐，笑起來很是惹人喜愛。

篇五：游學活動總結

（一）活動介紹

一、活動名稱：“游”學

二、活動時間：12月10日（周五）10：30-17:00

三、活動地點：南校區、珠江、北校區

四、活動形式：結隊乘車前往北校區，分小組與師兄師姐交流學習方法；參觀南校區、珠江

五、參加者：臨床12班共計25人

六、人員分工：

①策劃組：張晶、李麗果、李少敏

②文字組：李少敏、張晶

③攝影宣傳組：劉海東、鄧儒

④后勤組：張冰青、艾細雄

七、活動內容：先集體乘車到達南校，參觀南校校園及珠江，進行小聚餐后，開展了游戲互動環節，之后轉車到北校區與09級師兄師姐交流探討，學習經驗，以此增強信心。

（二）活動成效

一、預期目標：調動班內大部分同學參與本次團日活動，以增強班級凝聚力；采用小組活動的方式，以增進交流，并確保安全；參觀南校以增強對中山大學的理解；與北校的師兄師姐交流學習經驗，促進有效的學習與復習，增強大家對期末考試的信心。

二、實際成效：參與人數與預期相近；行程中男生主動幫助照顧女生，增強了班級的和諧；南校參觀、聚餐過程氣氛融洽，游戲環節尤為活躍；北校的交流過程，大家是“狠拋”問題，師兄師姐知無不言，整個過程氣氛火爆，大家收獲頗豐。

三、活動中最具特色部分：與師兄師姐交流。真正體現了本次團日的主題“游學”，活動以娛樂為放松身心的方式，以求學交流為主要目的。在交流過程中，大家將對各科的疑問努力拋向師兄師姐，各位前輩卻也知無不言，甚至言而不盡，不僅告訴我們學習的方法技巧，更是不斷鼓勵增強我們信心，大家受益良多。在此要謝謝各位師兄師姐。

（三）活動的自我評估

總體來說，我們以“游學”為主題的團日活動是比較成功的，各個環節大家都配合良好，現總結成功經驗如下：

1．準備較充分

秉持“凡事預則立”的原則，在活動開展前我們進行了詳細的策劃部署，充分考慮了各種可行與不可行因素，使活動有了成功開展的前提。例如，班委會、班會討論活動主題及形式，提前制作準備游戲用具，提前要大家準備要提問的問題，等等。

2．分工具體安排合理

在活動開始前我們為應對活動需要，明確了分工，根據各位同學的興趣及特長，分派具體任務，使之更具參與感和主人翁意識，從而保證了活動的質量。

3．活動形式多樣

本次活動范圍較大，南校的參觀、游戲，珠江的游玩，北校的交流學習，使同學們在活動中放松了身心，收獲了知識。

然而，此次活動也有不足，現反思總結如下：

前期考慮欠周到未能充分考慮游戲進行的火爆程度，氣球等的準備不足。在由南校到北校的過程中，沒有弄清校車時間，協調有誤，導致中途浪費了時間。

(四）活動意義

本次活動開展比較成功，既讓大家在緊張的學習生活中放松了自己，又在娛樂的過程中學到了知識。游戲互動的環節增強了交流，增進了友誼；交流環節增強了信心，為備戰期末打下了基礎。總之，本次活動成果頗豐，進一步增強了班級凝聚力，增強了同學的自信心。

以上即是本支部對12月團日活動的總結，我們堅信在院團委的嚴格要求下我們的活動能夠越來越好。

篇六：中學游學活動總結

中學游學活動總結

本次出訪美國索羅馬學院雖說只有短短14天的時間，但現在細細想來，卻有很多的收獲與感悟。

美國的文化核心是什么，這一問題的答案，我在一抵達美國機場之后就立刻有了答案。美國人的文化核心，是他們好像與生俱來的幽默感與自由的思想。美國人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國海關這種嚴肅的地方，檢察官也會和我們開開玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國文化特點。

接待我的伙伴是一個很有特點也很純粹的美國男孩Squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發型，但是Squid是一個很喜歡古典音樂，并且辦事非常嚴謹的人。和他相處讓我收獲很多。

美國的學習生活并非我想象的`那么輕松，同樣有大量的作業和閱讀任務，不過有一點與中國不同，索羅馬學院很強調輕松的學習氛圍，并不提倡以作業來達到學習的目的；而更多的是以課堂的講解來實現更佳的效果。每一個索羅馬的學生都有很高的學習熱情，對自己喜歡的科目會付出很多的努力，僅僅以Squid為例，他喜歡吹小號，每周二他都會花整整五個小時去練習，并且每周六都會參加三個小時的合練。正是這種精神造就了索羅馬學院小斯坦福的稱號。

周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學，感觸很深，這所自由之風勁吹的學院，有極高的人文素養與濃郁的學術氛圍，每一個學生都有他自己的特點，但是刻苦與創新同在的學術思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學思考與學術追求沒有禁區，但是他們對技術應用的禁區卻是十分清楚，不論何種發明，并不只為美利堅所用，這就是斯坦福的理念。

斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當初斯坦福大學捐出近一千英畝的土地為校友開創公司之用，硅谷由此產生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學生可以為所欲為，而是追求自由的學術與知識，追求思想的自由。他們不追求所謂的財富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來28位億萬富翁，9位美聯邦最高法院的大法官，有6位來自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會尾隨而來。這就是我在斯坦福學到的。

在美國的兩周，也算是見到了美國的各色人等，美國也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國的成功的定義和中國的大相徑庭，并非財富能代表一切，智慧是美國人所更看重的，這一點從美國人日常開玩笑就可以看出來，他們喜歡用一些雙關語，而不是用一些涉及他人隱私的話題來取樂。

這次美國之行，讓我見識了另一種文化，另一種意識形態。受益匪淺。