第一篇：IT硬件知識及動手能力大賽策劃書（最終版）

一．大賽背景：

信息化是當今世界科技、經濟和社會發展的重要趨勢。信息技術與信息產業是高新技術和新興產業的主要代表，信息技術已廣泛滲透到經濟和社會的各個領域，對經濟和社會的發展至關重要。信息化關系到經濟、社會、文化、政治和國家安全的全局，已成為未來發展的戰略制高點。

當今，中國IT業已步入了一個全盛的時代。為了正確引導在校學生參加高端技能培訓的態度和目標，積極地推動全校教學工作的開展，由電信學院團委，學生會組織，在全校范圍內舉辦IT硬件知識及動手能力大賽。

二．大賽宗旨：

豐富我校大學生的課余文化生活，激發我校大學生的創新意識，拓展我校大學生實際動手的能力，全面展示我校大學生計算機的綜合應用水平。

三．參賽對象：

蘭州交通大學在校本科學生，以組隊形式報名參賽，（可以跨專業，跨學院組隊，每隊3人，）為了方便聯系與稱呼，每隊要為自己的組隊起一個具有意義的名字。如：勇往直前隊，牛之隊，奮戰隊等等。

四．大賽負責人：

王會武

五．宣傳口號：

華山論劍，賽場爭雄。誰是電腦硬件知識高手？不論年級，不分性別，只要參與，你就有機會獨占鰲頭，獲得最高榮譽和豐厚獎品。

六．大賽時間：

2007年12月15——16日

七．大賽形式：

本次大賽分為理論考試和動手能力考核。理論考試：(1)單項選擇題：每題2分，共10道，答對得分，答錯不得分。(2)陷阱題：每題5分，共5道，答對得5分，答錯不扣分。

（3）風險題,共有分值為4分,6分,8分的題型各2道,答對分別得4，6，8分，答錯扣相應分數的一半，不答扣相應的全部分數。

（4）電腦配件估價，比賽隊伍將對給出的電腦配件估價,按評估價格與實際價格接近程度給分數, 最高分為10分。

（5）解答題，該題主要是關于硬件的一些知識問答。

（6）應用題，該題是個人IT產品在實際應用中所遇到問題的判斷和解決方法。

動手能力考核：

（1）BIOS的設置。滿分為10分。（2）應急啟動盤的創建。滿分為10分。（3）系統的安裝。滿分為20分。（4）計算機硬件的識辨。滿分為10分。

八．大賽流程：

12月8日上午8：30到10：30 在規定的地方舉行大賽理論知識的考試（比賽地點另行通知）。

12月8日下午在規定的地方舉行動手能力大賽（比賽地點另行通知）。

九．獎項設置：

一等獎 1 名 獎品及榮譽證書 二等獎 2 名 獎品及榮譽證書 三等獎 3 名 獎品及榮譽證書 優秀獎 5名

榮譽證書

硬件知識大賽最佳理論知識獎（個人）3 名 獎品及榮譽證書 硬件知識大賽最佳動手能力獎（全隊）1 隊 獎品及榮譽證書 十．大賽經費預算： 宣傳海報，橫幅，噴繪的制作：500元 大賽場地費：500元 校廣播宣傳費：200元 裁判老師的費用：600元 證書及獎品800元 工作人員飲水：100元 其他：500元 共計：3200元

十一．大賽備注： 如有意外情況導致比賽不能進行，有組織者另行通知比賽時間。

未盡事項另行通知。

注：本次大賽的解釋權歸蘭州交通大學電子與信息工程學院所有。

蘭州交通大學電子與信息工程學院團委、學生會

2007年11月21日

第二篇：硬件組裝大賽策劃書

計 算 機 系 學習部

關于硬件組裝大賽計劃

1.活動目的新的學期，讓我們總結過去所學到的東西，的確收獲了不小，通過學習計算機應用基礎和計算機導論使同學們對計算機有了個初步的了解，為了將所學的理論知識與實際聯系起來，讓同學們認識計算機內部硬件構造，了解計算機的基本組成元件，學習一些基本的硬件與軟件維護技巧，特此舉辦“硬件組裝大賽”，豐富同學們的課余生活。

2.活動方式

①初期進行一些簡單的計算機硬件知識培訓，為少部分同學們提供計算機，教他們如何組裝計算機，并學習相關的維護知識，講述如何安裝操作系統及一些基本的軟件。

②開展硬件組裝表演，組織前期培訓的同學在戶外進行計算機組裝演示，讓全系的學生了解到計算機的內部構造及如何組裝與維護。對有興趣的同學可現場參與組裝，由本系專業人員進行指導。

③開展硬件組裝大賽，準備相應數量的計算機，以大一新生為主參加比賽，對于優勝者予以適當獎勵。

④散發計算機硬件基本知識傳單和當今主流硬件的資料，讓同學們了解目前計算機行業的前沿信息，方便同學們將來為自己選購計算機。

3.活動內容

①初期計算機硬件知識培訓：以學習部全部干事為主，各班挑選5名同學進行培訓，一他們為中心向全班進行宣傳。具體講授如何組裝計算機，認識各個硬件，安裝時候應注意的問題，由學習部干事進行指導。并現場安裝系統及相關的應用軟件，讓同學們體驗“電子城”裝機全過程。

②硬件組裝表演：組織前期培訓的同學在戶外進行計算機組裝演示，將計算機分解放在桌子上供同學們參觀，并由他們做具體的講解，講述各個部件的作用以及工作方式。

③硬件組裝大賽：主要以大一新生為主，以個人名義參加，對優勝者給與獎勵，組織優秀的班可以給與班級獎勵。

④散發計算機硬件基本知識傳單和當今主流硬件的資料：從網上搜集目前最新的資料匯編成宣傳冊，衡量各個硬件的指標及目前主流的配置的參數如何識別，以宿舍為單位分發。

4.組織人員

以計算機科學系學生分會學習部為主負責技術問題，勞動部體育部干事負責現場組織及維護紀律。

5.最終目的讓大一新生了解到計算機的內部構造，讓他們對計算機有個更清楚的了解，同時激發同學們學習計算機的興趣，對于表現出色的吸收進興趣小組。

培訓時間、培訓地點、活動時間、活動地點、宣傳等其它問題待定。

計算機科學系學習部

2008年12月9日

第三篇：開展大學生動手能力活動策劃書

活動背景：

基于鼓勵大學生創新及發展大學生動手能力的精神，舉辦此次活動。

活動目的：

以大型戶外系列活動的方式，提高大學生的動手能力、創新思維能力及團隊合作能力，引導大學生科技創新，為大學生提供展現自我的平臺。同時，向外宣傳汽車學院團委科協，讓更多的人了解和認識汽車學院團委科協，展現汽院團委科協人的風采。

活動時間：

二零**年十一月六日

活動地點：

長安大學渭水校區西區食堂門廣場

前期宣傳：

預計于10月20日開始正式宣傳，將采取宣傳點、宣傳板、傳單、海報及科技委員傳達至各班的方式進行宣傳。（宣傳情況詳見附錄1）

活動準備工作：

報名準備：所有參賽隊需在11月1日前將報名表交于宣傳點或辦公室

分組準備：11月2日，對參賽隊進行分組，分為ABCD四組

11月3日，在各宣傳欄張貼海報，公布分組結果

A組于8:20前到達比賽現場

B組于9:20前到達比賽現場

C組于10:20前到達比賽現場

D組于11:20前到達比賽現場

材料準備：

前期，由材料組在十月十八日前準備好宣傳所需物品，十一月一日前準備好活動中所需物品

活動當天，所有工作人員于7:30前到達西區食堂門口廣場，開始布置場地，并拉起警戒線，同時進行五組比賽，每組配備4人，分別為裁判員、題目專員、計時員、記錄員，在8:10前必須將所有物品及會場準備完畢。（活動當天工作安排詳見附錄2）

另：邀請中通客車相關人員出席頒獎儀式并講話

活動步驟：

整個系列活動分為五個環節，每個環節要求選手在60秒內完成，五個環節分別為

1、閃電開鎖

在中間放置一板凳，板凳上放置五把鑰匙，在意板凳為中心，半徑兩米的圓上等距放射性放置五把鎖，五把鎖與五把鑰匙分別對應。要求選手在60秒內將五把鎖打開，但每次只能拿一把鑰匙。

2、移珠大法

此環節每位選手將會有一雙帶漆筷子，一個裝滿水的大飲料杯，六個一次性紙杯。其中大飲料杯中放有10個玻璃珠（包含6種顏色），六個紙杯中放有六種不同顏 色的玻璃球。大飲料杯放于凳子上，紙杯在地上排成一排，紙杯和飲料杯相距1米。要求選手在60秒內用筷子將飲料杯中的所有玻璃珠夾到紙杯中，并且玻璃珠顏 色與紙杯中玻璃珠顏色相對應。要求夾玻璃球時不得用身體以外其他部位接觸玻璃球，若有接觸，則夾球重新開始。

3、乒乓過橋

此環節每位選手將擁有一把卷尺，一個乒乓球，一個紙杯，要求選手將卷尺拉到3米的位置，將乒乓球從此位置滑下并成功到達紙杯中，60秒內完成兩次則闖關成功。

4、可樂大挪移

此環節提供給每組選手3個豎直疊放的未開封的百事聽裝可樂，以及3個豎直疊放的空可口可樂（兩種可樂以便主持人很快區分是否互換完畢），在主持人發出開始 口令要求選手雙手拿起兩豎直的可樂，在不得用手以外的物體接觸可樂的前提下，在60秒內將兩只手的兩豎直可樂互換到另一只手上（如：左手原來是豎直未開封 的百事可樂，右手是空的可口可樂罐，選手必須在60秒內使左手全是空可口可樂罐，右手是未開封的百事可樂）。

5、硬幣水上漂

此環節每位選手會有一裝滿的水盆，不借助任何外力，將3枚置于水中的一角硬幣浮在水面上即為挑戰成功，要求結束時3枚硬幣均在水面上漂浮。否則失敗。

另：在活動進行中，除閃電開鎖外，其余所有環節均設置3個汽車常識性問題，要求由參與操作的選手回答。

比賽中，同時進行五組比賽，前五組比賽完成后方可允許下一五組進入場地進行比賽。中間工作人員靈活選擇時機整理比賽物品。

參賽隊要求：

每個參賽隊2人，除尺子橋外，各環節僅允許一人參與操作，另一人可以在旁邊指導。

比賽評分標準：

比賽最終結果先以通關數目評定，通關數目相同時，以正確答題數目評定，如正確答題數目仍然相同，以所用總時間評定。

獎項設置：

比賽設置一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎四名。

活動規則：

詳見附錄

3活動負責人：

總負責人：寧劍秋

副總負責人：汪勇、羅培智、王倩

指導老師：郭詠梅

預期邀請媒體：

都市快報電視臺、華商報、西安電視臺、西安晚報、長安大學校電視臺、長安大學校報

活動物品：

卷尺、乒乓球、玻璃球、一次性紙杯、水盆、帶漆筷子、鎖（帶鑰匙）、可樂、秒表、凳子、宣傳板、宣傳單、海報、一次性警戒帶

活動預算：

詳見附錄4

聲明：

本活動由長安大學汽車學院團委科協主辦，由汽車學院團委科協科技部承辦。

本活動最終解釋權歸汽車學院團委科協所有。

第四篇：硬件大賽外聯策劃書

2010年常州大學 計算機硬件大賽

策

劃

書

信息科學與工程學院

活動介紹

信息產業作為第三產業在全球范圍內迅速擴展，成為經濟體系中非常忠言的部分，而我們大學生作為未來社會建設的骨干力量，因此掌握一定的信息技術能力已經成為一種需求。基于我校部分同學對IT方面以及對計算機有關方面概念模糊，非計算機相關專業的一些同學對計算機相關信息興趣濃厚。因此，我院特舉辦本次“計算機硬件大賽”活動，為同學們提供一個展示自我、發展創新的舞臺。作為人才溝通、交流的橋梁，從而幫助大家提高自己，使自己更適應社會的發展需求。

本次活動主要包括三項比賽

一、PLC控制系統設計大賽

參賽對象：常州大學全體學生

時間：11月下旬（具體時間另行通知）

地點：圖書館六樓報告廳

二、計算機裝機大賽

參賽對象：常州大學全體學生

時間：12月上旬（具體時間另行通知）

地點：輔樓大廳

三、電子設計大賽

參賽對象：常州大學全體學生

時間：12月中旬（具體時間另行通知）

地點：階梯教室（具體另行通知）

主辦單位：

常州大學團委學生會

承辦單位：

常州大學信息科學與工程學院團委學生會

參賽對象：

常州大學全體學生

雙贏策略

希望本次能與貴公司合作，并使貴公司的產品得到更多學生的關注以及使用，從而達到宣傳的目的，最終達到互惠互利的目。

本校優勢

1.本校學生近萬人，具有一定的消費能力，學生的消費方向與貴公司的產品相當吻合，宣傳力度大，學校消費群體的范圍集中，針對性強，消費量大，進而達到一個好的宣傳效果。屆時必定能給商家帶來意想不到的宣傳效果，讓貴公司享受投入低回報高的樂趣。學生是趕潮流的青年，容易收外部因素影響，容易引導，而且迅速向周邊地區輻射，有以一當十的效果。

2.便捷的活動申請。如果，商家要在宿舍、學校內搞宣傳或者類似促銷活動之類的，必須經過一系列的申請，其過程的繁雜行是不言而喻的。倘若，透過與我們學生會外聯部合作，您不僅可以方便快捷獲得校方的批準，還能得到我們的大力支持與配合。

3.高效廉價的宣傳。在以往的校內活動中我們積累了不少經驗。在學校，有強大的宣傳網，可以在較短的時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人員為貴公司完成宣傳活動。

4.年年都有新生入學，如果商家有意向，我們可以達成長久的合作關系，達到雙贏的目標。

宣傳方式：

1、橫幅宣傳：

橫幅位于校門口網球場，校北門主干道旁，人流量大，為期兩周，宣傳效果最佳。

2、活動服務點的廣告宣傳：

我們將在我們學院的服務點放出贊助商家的展牌，若商家覺得有必要可以在我院服務人員的衣服上貼上商標，達到流動宣傳的效果，取得更多參與人員的關注。必然給廣大學生留下深刻印象。

3、海報宣傳：

可有商家自行提供具有企業特色的海報，在我院各大宣傳欄內張貼海報和展板（在文定橋或教學樓出口處張貼效果更佳），將盡可能體現商家的利益。在活動期間海報及展板會一直公布，一求達到最好的效果。

宿舍樓前兩段大海報欄以及食堂門口海報欄：

4、傳單發放：

傳單可由我們學生會的工作人員負責現場分發，也可以派發到每個宿舍，以提高宣傳范圍，確保分發到位（您也可以派人監督我們的工作），除了傳單之外，也可以是商家提供的優惠卷或其它宣傳品。商家可提供印有廣告標志的帳篷，在發傳單時，有帳篷宣傳助陣，效果更佳。

5、網絡宣傳及周末短片宣傳：

這個宣傳時是全新的，也可以說是順應時代發展的一種宣傳手段。在計算機發達的今天，我院為了讓商家體驗不同的宣傳方式，在眾多不同平臺社區創建了博客。如果，商家有意向，希望通過掛廣告來推廣產品，效果是不錯的。我院會在每周末放電影，在此期間我們可以為商家播放一點產品介紹的視頻，以達到很好的一個宣傳效果。

6進入班級宣傳

由各班班長和團支書進行宣傳，讓大家都了解我們的活動

同時本院近百名團委學生會成員也會加入到宣傳中其他學院通過各院的團委學生會宣傳下去

學生之間的宣傳效果往往會更加有效。

以上方式均可接受商家監督，我們也可以給予照片等反饋。此外我們將會在宣傳過程中定期和商家聯系，進行協商，從而根據商家需求進行最有效的宣傳。

常州大學

信息科學與工程學院

團委學生會 外聯部

第五篇：自己動手，豐衣足食——水果拼盤大賽策劃書

一、本次活動的名稱和意義

活動主題為“自己動手，豐衣足食--水果拼盤大賽”

活動本著傳遞友誼、勞動創造的宗旨，全方位調動各共青團員的積極性，讓作為溫州大學一批特殊學子的我們--高一新生的團員，能夠參與體驗到大學特有的人文風采與深厚的友誼情感。此次活動以傳遞勞動創造為主要目的，通過此次比賽，增進同學與老師之間的溝通互動，人同此心，心同此理。充分體現當代學生熱愛生活，熱愛生命，珍惜友誼，共暖人心，和諧社會的理念，因此，本主題的活動具有深遠的發展意義和現實意義。

二、活動的目的和宗旨

活動的目的和宗旨是比賽的形式，最大可能地動員現有力量，通過制作水果拼盤的活動，以達到鍛煉個人能力的效果。同時，通過這樣的活動，期望搭建起一個“平等、快樂、溫暖、和諧”的友誼平臺。

三、活動的定位

通過系列活動的組合，使本次活動不只是簡單的比賽，而是以此為契機，通過活動提高廣大學子的動手能力。因為適當的交流與創造也是和諧社會的一個重要內容。

四、活動背景及特點介紹

1、活動時間、地點及相關情況介紹：

將于xx年12月9日下午6點30分在溫州大學宿舍樓c區c1食堂2樓舉行。

2、活動特點：

活動采取互動形式，學生可以自由參與活動。實現真正的“有愛校園，和諧創造”。

五、活動嘉賓及其成員介紹

參與活動者介紹：

活動策劃總負責人：

10學前中專2班團支書、10學前中專1班團支書

其他負責人及成員：

活動負責人：10學前中專1班班長、10學前中專2班班長

活動參與成員：10學前中專1班全體成員、10學前中專2班全體成員

活動嘉賓： 10學前中專2班班主任陳青，輔導員沉林靜同學、10學前中專1班班主任朱春桃，輔導員蔡艷銀同學

六、實施細則

1、參與活動的單位：10學前中專2班、10學前中專1班

2、水果購買負責人：10學前中專1班、10學前中專2班團支書、班長（包括購買蘋果、香蕉、橙、獼猴桃、葡萄、小番茄、黃瓜、煉乳等）

3、海報制作負責人：10學前中專1班、10學前中專2班宣傳委員（各班負責一張）

4、照片拍攝負責人：10學前中專1班、10學前中專2班文娛委員

5、評委：10學前中專2班班主任、輔導員沈林靜同學、10學前中專1班班主任、輔導員蔡艷銀同學、10學前中專1、2班班長

6、參賽者安排：以寢室為單位，合作做一份水果拼盤。評出一、二、三等獎

7、材料管理員：10學前中專2班10學前中專1班學習委員

8、場地管理：10學前中專2班、10學前中專1班生活委員、衛生委員

9、活動獎品：一等獎布偶背錘、二等獎十字繡、三等獎精美本子

七、活動費用

采購活動用品經費：450元

注：活動費用由10學前中專2班、10學前中專1班提供贊助。

溫州大學教師教育學院團支部

10學前中專2班、10學前中專1班

xx年10月29日