第一篇：快樂學習大家談主題班會

快樂學習大家談主題班會

六年級2班

班會課目的：

1、交流學習方法，提高學習效率，2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用.班會課重點: 交流學習方法，提高學習效率 班會課形式: 學生自己組織，主動交流 班會課過程: 教學目的：

通過這次班會使學生明白在小學六年級最后一個月的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一個月、緊張的一個月、非常的一個月戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。教學重點：

1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。教學過程：

1、主持人引入。

2、由班主任分析月考成績。

3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。

4、介紹各科的學習方法。

5、退步的學生表決心“我努力，我能行！”。

一、導言：同學們，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

二、活動過程：請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過于認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真復習這四個“認真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。

（數學課代表）學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎題到開放性試題都要有所了解。在平常的學習中，要時常總結題型、解題方法和易錯點，這些總結會成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。

主持人：兩位課代表的發言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學生來談談感受和決心吧。

A對于我來說，六年級時候的學習成績簡直就像一場噩夢。進班的成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學習方法、態度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了40名的低谷。直接導致期中考試語文考得極差，其實這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績仍不理想，但我并不灰心，因為我堅信“我努力，我能行！”

B月考過后，本來成績不佳的我，又退步了，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優秀生的差距。

三、班主任總結

至于學習方法，每個人都有自己量身定做的學習方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：

1、同學們心中要有明確的奮斗目標

一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。制定復習計劃，增強復習計劃性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內容、考試時間，然后制定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。

2、同學們要有鍥而不舍的拼搏精神

在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、同學們要掌握正確的思考方法

善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。”同樣思考的失敗，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。講究復習方法，提高復習效率

(1)、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

(2)、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發現疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。

(3)、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

三、講究應考技巧，提高考試成績

在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些

四、主持人：

“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了班主任的發言和同學們的學習方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧！正所謂“師夷長技以自強。”讓我們棄其糟粕，取其精華，共同向著美好的明天沖刺吧！我相信以我們的熱情，我們一定會成功！

第二篇：快樂學習大家談

主題班會活動計劃書

一、活動主題:快樂學習大家談

二、活動目的：

1.交流學習方法，提高學習效率；

2.讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用；

3．讓學生感受學習的快樂，增強學習的興趣。

三、活動時間：2011-5-13下午一二節

四、活動地點：教室7205

五、活動的對象：全班同學

六、活動的準備：黑板的布置，背景音樂的設置，以及活動所用的小道具和獎品。

七、活動的方案：

1.觀看視頻《鷹之重生》；

2.針對班上同學的情況，選取了部分同學作為代表，讓他們談談自己的學習方法； 3.請同學回憶一下學習中的趣事； 4.表演小品《閑話》，學生原創小品寫稿，然后自己找人表演的； 5.游戲競猜----“搶答題”，獲勝者發獎品一份；

6.說出自己的夢想； 7.送給同學們的話 ： ? 今天不走，明天要跑！

? 永遠也不能依照過去來計劃將來！? 抓住今天，才能不丟失明天！? 想像不應脫離現實！? 奮斗是通往理想的橋！? 合理安排時間就是節約時間！? 健康是人生第一財富！? 成功有大量的失望鑄就！

八、活動的總結：

通過這次主題班會活動，讓大家感受到學習中的快樂，激發大家的學習熱情，營造一種共同學習，共同進步的氛圍，讓大家充滿信心和激情面對下一個挑戰。

第三篇：中華美德大家談主題班會

“中華美德大家談”主題班會

五（2）班主題班會教案張秀永

活動主題：弘揚中華美德，爭做文明少年

活動時間：

活動目的：

1、引導隊員感悟、體驗和弘揚中華民族傳統美德。

2、傳播、發揚中華民族傳統美德。

3、激發學生爭做文明少年

活動準備：

師生收集關于中華傳統民族美德的故事、格言。

活動過程：

一、學生主持人甲（女）：中華民族，有悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的發展，她的進步，無時不在揭示著人類文明的豐富內涵，無時不在演繹著人類文明的壯麗篇章。

學生主持人乙（男）：以“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀，包容廣闊，內容深刻，體現了中華民族傳統美德與時代精神相結合，是每個炎黃子孫的道德行為規范。

甲：現在，主題班會開始，首先由班長發言。

二．班長演講：

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！作為一名五年級的學生，我想，我們應該已經能夠明辨是非、區別善惡、分清美丑了。我們應該樹立正確的榮辱觀，知榮明恥，弘揚中華民族傳統美德。知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要從自己做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給自己爭氣，多給班級添彩，立志做合格的優秀小學生。

2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對全體公民提出了社會主義榮辱觀，我想，我們小學生心中也要應該有正確的榮辱觀。現在，我提出我們五（2）班的八榮八恥：

以整齊服裝、昂首挺立為榮，以站姿歪扭、逗鬧嬉笑為恥；

以認真思考、積極發言為榮，以做小動作、胡亂回答為恥；

以正當交流、不擾他人為榮，以追跑打鬧、高聲尖叫為恥；

以遵守紀律、服從安排為榮，以違反規定、自由散漫為恥；

以積極主動、不怕臟累為榮，以逃避勞動、掂輕怕重為恥；

以誠實守信、互幫互助為榮，以不守承諾、背后議論為恥；

以書寫工整、正確率高為榮，以字跡零亂、抄襲作業為恥；

以個人整潔、座位干凈為榮，以亂扔紙屑、隨地吐痰為恥。

我們要尊敬老師,團結互助，關愛他人，互幫互助，讓班級充滿愛。我們要做一名誠實守信、談吐文雅的中學生,遠離粗俗,遠離無知,做自強上進的青少年。

三．乙：班長說的太好了，校園最近為了培養我們傳承中華民族的美德，展開了競選美德少年的熱潮！最近，我也了解了不少知識呢!在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝,有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡，匹夫有責的愛國情操;有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;有自強不息，艱苦奮斗的昂揚銳氣......甲：古今中外，不少有關美德的故事流傳至今，《孔融讓梨》、《程門立雪》、《季布遵守諾言》??大家一定耳熟能詳吧！故事里的主人公那可貴的品質感

染了一代又一代的人。下面就請大家談談自己所了解的中華美德故事吧！

學生A: 《孔融讓梨》

B:《程門立雪》

C:《季布遵守諾言》

??

四、甲：大家談了這么多，那么咱們再來談談作為一名小學生，我們應該怎樣做才能成為一名美德少年呢？

學生：

當我們在家里時要努力做到：

a、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂；

b、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等家務勞動；

c、勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事。在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

在學校應該爭取做到:

d、見到老師要問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；

e、愛同學。與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老

師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發揚自古以來尊師重道的民族精神。

f、要關心集體。如主動擔當、熱情服務，尊重他人的勞動成果，不

惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，不做有損集體榮譽的事情等；齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

在社會也應該注意：

g、遵守社會公德，在學校要愛護桌椅、教學器械、體育器材，積極

參加維修桌椅等勞動。在公共場所不亂刻亂花，破損公物，做文明市民。

h、遵守交通規則，現在有許多交通事故就發生在我們小學生身上，違反交通規則的行為很多，如：在公路上追逐游戲、過街不走斑馬線、爬飛車、在公路上騎并排騎，騎飛車載人等??這些行為是相當危險的，一不留神，就釀成交通事故。

i、保護環境，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢

紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，保護樹木，積極植樹，為我們生活的城市添一份綠色！

五、甲：下面請欣賞小品《惡作劇》和《小隊戶外活動》。

甲：看了小品后，同學們可能有了自己的想法和意見，先別著急，在這兩組小品中是否存在一些與“八榮”不相符的行為呢？

乙：請同學們在分組討論，針對小品中一些好或不好的行為進行評價，并說出你對“八榮八恥”其中的一條的看法。（小組討論：3分鐘）

甲：在各小組討論的基礎上，現在進行各組交流。（最多四個小組交流）

六．乙：下面進行第4個內容：請同學們準備一張紙，寫出班里令你感到光榮的事情，再寫出令你感到恥辱的事情，可以寫出這個事件的真實姓名，不用寫誰寫的，也就是說不用寫自己的名字。

七．乙：下面，我們請班主任作總結。

八、結束語

甲：知榮明恥，弘揚中華民族傳統美德，并不是一句掛在嘴上，寫在紙上的口號，而是一項深入到廣大同學們心靈的工程。

乙：我們要把對榮辱的理解落到實處，行之有效的一個辦法，就是要從每個人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂于助人做起，服務集體；從聽好每一節課做起，追求知識：從辛勤勞動做起，培養習慣；從扶貧濟困開始，關愛社會；從言而有信開始，錘煉真誠；從嚴守校規開始，遵紀守法；從不亂買零食做起，艱苦奮斗。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓，嚴格自律，從細節上完善自身。

合：讓我們伸出雙手，弘揚中華民族傳統美德，共同營造一個文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍的天空。

第四篇：“中華美德大家談”主題班會

“中華美德大家談”主題班會

五5班主題班會

活動主題：弘揚中華美德爭做文明少年

活動時間：

活動目的：

1、引導隊員感悟、體驗和弘揚中華民族傳統美德。

2、傳播、發揚中華民族傳統美德。

3、激發學生爭做文明少年

活動準備： 師生收集關于中華傳統民族美德的故事、格言。活動過程：

一、學生主持人甲：中華民族，有悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的發展，她的進步，無時不在揭示著人類文明的豐富內涵，無時不在演繹著人類文明的壯麗篇章。

學生主持人乙：以“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀，包容廣闊，內容深刻，體現了中華民族傳統美德與時代精神相結合，是每個炎黃子孫的道德行為規范。

甲:現在，主題班會開始，首先由班主任發言。

二、班長演講：

親愛的同學們：

大家好！作為一名五年級的學生，我想我們應該已經能夠明辨是非、區別善惡、分清美丑了。我們應該樹立正確的榮辱觀，知榮明恥，弘揚中華民族傳統美德。知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光

榮的，哪些行為是可恥的。我們要從自己做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給自己爭氣，多給班級添彩，立志做合格的優秀小學生。

2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對全體公民提出了社會主義榮辱觀，我想，我們小學生心中也要應該有正確的榮辱觀。現在，我提出我們五（5）班的八榮八恥：

以整齊服裝、昂首挺立為榮；以站姿歪扭、逗鬧嬉笑為恥；以認真思考、積極發言為榮；以做小動作、胡亂回答為恥；以正當交流、不擾他人為榮；以追跑打鬧、高聲尖叫為恥；以遵守紀律、服從安排為榮；以違反規定、自由散漫為恥；以積極主動、不怕臟累為榮；以逃避勞動、掂輕怕重為恥；以誠實守信、互幫互助為榮；以不守承諾、背后議論為恥； 以書寫工整、正確率高為榮；以字跡零亂、抄襲作業為恥；以個人整潔、座位干凈為榮；以亂扔紙屑、隨地吐痰為恥。我們要尊敬老師。團結互助。關愛他人。互幫互助。讓班級充滿愛。我們要做一名誠實守信、談吐文雅的學生，遠離粗俗，遠離無知，做自強上進的青少年。

三、乙：班長說的太好了，校園最近為了培養我們傳承中華民族的美德，展開了競選美德少年的熱潮！最近，我也了解了不少知識呢！在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝，有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神；天下興亡、匹夫有責的愛國情操；有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣；有自強不息，艱苦奮斗的昂揚銳氣······

甲：古今中外不少有關美德的故事流傳至今，《孔融讓梨》、《程門立雪》、《季布遵守諾言》······大家一定耳熟能詳吧!故事里的主人公那可貴的品質感 染了一代又一代的人。下面就請三個小組來為大家講講中華美德故事吧!

(有幻燈片或配圖）

小組A：由于佳彤講《孔融讓梨》

B:由張佳航講《程門立雪》

C:由李鑫龍講《季布遵守諾言》

四、甲：大家談了這么多,那么咱們再來談談作為一名小學生,我們應該怎樣做才能成為一名美德少年呢？

當我們在家里時要努力做到：

a、程琪童說：孝順父母,尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂；

b、李昭廷說: 自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等家務勞動；

c、楊東霖說： 勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

在學校應該爭取做到:

d、王浩說： 見到老師要問聲好，應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；

e、丁一宣說：愛同學。與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。

f、李明欣說：要關心集體。如主動擔當、熱情服務，尊重他人的勞動成果，不惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，不做有損集體榮譽的事情等。

在社會也應該注意：

g、常可欣說：遵守社會公德，在學校要愛護桌椅、教學器械、體育器材，積極參加維修桌椅等勞動。在公共場所不亂刻亂花，破損公物，做文明市民。

i、羅佳樂說：保護環境，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，保護樹木，積極植樹，為我們生活的城市添一份綠色！

五、甲：下面請欣賞小品《惡作劇》和《小隊戶外活動》。

甲：看了小品后，同學們可能有了自己的想法和意見，先別著急，在這兩組小品中是否存在一些與“八榮”不相符的行為呢？

乙：請同學們在分組討論，針對小品中一些好或不好的行為進行評價，并說出你對“八榮八恥”其中的一條的看法。（小組討論3分鐘）

甲：在各小組討論的基礎上，現在進行各組交流。（最多四個小

組交流）

六、乙：下面進行第4個內容，請同學們準備一張紙，寫出班里令你感到光榮的事情，再寫出令你感到恥辱的事情，可以寫出這個事件的真實姓名，不用寫誰寫的，也就是說不用寫自己的名字。

七、乙：下面我們請班主任作總結。

八、結束語

甲：知榮明恥，弘揚中華民族傳統美德，并不是一句掛在嘴上，寫在紙上的口號，而是一項深入到廣大同學們心靈的工程。

乙：我們要把對榮辱的理解落到實處，行之有效的一個辦法，就是要從每個人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂于助人做起，服務集體；從聽好每一節課做起，追求知識；從辛勤勞動做起，培養習慣；從扶貧濟困開始，關愛社會；從言而有信開始，錘煉真誠；從嚴守校規開始，遵紀守法；從不亂買零食做，起艱苦奮斗。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓，嚴格自律，從細節上完善自身。

合：讓我們伸出雙手，弘揚中華民族傳統美德，共同營造一個文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍的天空。

第五篇：23誠信大家談主題班會教案

誠信大家談主題班會教案

二年三班

一、指導思想：

為全面貫徹黨的十七大精神，體現發展先進文化的要求，遵循道德建設的內在規律，從學生的實際情況出發，立足現實，面向未來，與時俱進，開拓創新，努力把學生的思想道德建設提高到一個新水平。

二、活動目的：

通過開展形式多樣、內容豐富多彩的符合青少年心理發展特點和成長規律的教育活動，使小學生從小養成誠信的良好習慣，講求信用，真誠待人，說老實話，辦老實事，做老實人。把他們培養成為合格的有中國特色的社會主義現代化事業的建設者和接班人。

三、活動內容：

1、話題導入，揭示活動課題

2、誠信大家談

3、誠信之小小辯論會

4、誠信故事展示

5、面對誠信的危機，我們小學生怎么做

四、活動過程：

（一）、話題導入，揭示活動課題

主持人：誠實守信是中華民族的優良傳統，“一諾千金”、“童叟無欺”、“君子一

言，駟馬難追”等誠實方面的古訓能一直流傳到現在，說明誠實守信對我們來說是多么的重要啊！怎樣做一個合格人是我們從小就要學習的。小時候，爸爸講的《狼來了》的故事，你們是不是還記憶猶新呢？ 唉！我們真替這個不誠實的小孩惋惜，誰叫他要騙人呢？這就是不誠實的后果。可是當他知道的時候已經晚了，轉眼間就成了大灰狼的腹中美食了，早知今日，何必當初！這個故事教育我們，做人要誠實，不能騙人，否則，慌話的受害者就是自己，欺騙了別人，害了自己。從字面上說，“誠信”就是誠實守信。誠信，乃做人之本。當今，在社會主義市場經濟建設中，誠信顯得越來越重要，如果一個單位、一個地方、一個

人一旦失去“誠信”，那他將會變成“孤雁”之行，他的事業將會變成“斷水之源”、“無本之木”。世界因為有了誠信才更加精彩。我們今天的班會主題就是“誠信”。

（二）、誠信大家談

主持人：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？（同學們根據自己的理解和通過看過的資料發表自己的看法）

A: 北山愚公不為九十高齡，為了方便出入而帶子孫之力去移動太行、王屋二山，他的誠心終于使天帝感動，從此他的出入不受阻礙。這雖然是例子講的一個故事。但它透露出了一個的道理：誠信是通往成就的道路。

B: 劉玄德為求臥龍而三顧茅廬的故事更為誠信創造提供了一個經典的例證。風再大、雪再狂，也沒有使求賢若渴的劉備退縮，結果他的成信打動了臥龍孔明那可高傲的心，不但忠心輔佐劉備，而且為了興復漢室，完成托孤重任而鞠躬盡瘁。試想假如劉備當日心浮氣躁而往，臥龍還會出山，還會有流傳后世的三國鼎立嗎？誠信，即是治國之道，興邦之計。也是每個人的立身之本，修德之道。樹無根不活，人無誠難成事。

C: 誠和信是相輔相成的，有誠方有信，信有則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。有誠信，世界才有美麗；有誠信，世界才有真情；有誠信，世界才有明天。

D: 誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。??

(三)、辯論會：

主持人：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經

常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面我們來開

一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信。下面我們進行辯論（辯論之后根據當時狀況，由班主任略作小結，辯論完畢）

（四）、誠信故事演講：

同學們自己收集的小故事，通過與故事中人物的溝通，讓我們知道講誠信是多么美好的事。

（五）、面對誠信的危機，我們中學生怎么做？

小品演出：《作弊》

主持人：同學們看了這個小品肯定會有很多的想法，你認為應該怎樣做呢？ A:我認為學生不能喪失誠信。在人的一生中，我們會得到許多，也會失去許多，但守信用卻應是始終陪伴我們的。以虛偽、不誠實的方式為人處世，也許能獲得暫時的“成功”，但從長遠看，他最終是個失敗者。這種人就像山上的水，剛開始的時候，是高高在上，但逐漸逐漸地它就越來越下降，再沒有一個上升的機會。

B:古人說過，“知之為知之，不知為不知，是知也。”一場考試舞弊得逞，能說明你把這個問題搞清楚了嗎?不做老實人，而最終受傷的還是你自己！試想，如果在學生時代我們就隨意糟蹋自己的信用，用虛假的成績怎么能參加明日的就業競爭？考試作弊也會損壞了校園里公平公正的氣氛。

C:每個人都不誠實，于是同學之間便無法處于同一起跑線，競爭也不再公平。通過做假而得到機會，必定是以犧牲其他優秀同學為代價的，這對于未來的人才選擇是極大的打擊。國家建設需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數的南郭先生。因此，請每位同學都珍惜自己的信譽，守住一片純凈的心靈!近年來，誠信卻日漸成為當今中國社會的一種正在缺失的資源。

D:今日的中國，隨著改革開放事業的穩步發展，物質文明與精神文明建設都取得了巨大的進展。但是，由于拜金主義的流行，社會文明發展的不平衡，人們文明素養的參差不齊，法治建設中的不足，也導致了社會上誠信危機的出現。經濟交往中的不誠信，個人交往中的不誠信，給善良的人們心中留下了陰影。如果我們走入了誠信的沼澤，那將是怎樣一種情形呢？看似平坦的草地，可能就是泥潭；看似堅實的大道，可能就有陷阱；看似美麗的鮮花，可能布滿毒刺，這就是失去誠信的世界。在沒有誠信的世界里，人們互相傷害，沒有人擁有安全感。誠信對于我們的生活，如同陽光、空氣、水一樣重要。誠信是市場經濟的基石，市場經濟本身就是信用經濟，在文明的社會里，一個人在社會上的立足與發展離不開誠信，誠信是全社會的需求。

主持人：為了做一個合格的小公民，從現在開始，我們要牢記《小學生日常行為

規范》，遵守紀律，勤學好問，上課認真聽課，這不僅是自己學習知識的途徑，也是對老師勞動的尊重。不懂就問，不能不懂裝懂。認真完成老師布置的作業，考試不偷看、不作弊，養成良好的學習習慣。做錯了事，應該勇于承認，改正錯誤。對同學要講信用、守信用，說到做到，實事求是，不吹牛說大話。--那就是不作假，作業不作假，說話不作假，考試更不能作假。

班主任發言：學生考試作弊的原因，客觀上可以歸結為競爭帶來的負面影響，而

主觀上卻是一種道德危機，這主觀原因是我們首先要真正杜絕的。今年1月9日的《文匯報》中有這么一條消息：北京師范大學從期末考開始，考試作弊者增修誠信課，北師大以此勸阻作弊的學生，幫助他們樹立誠信意識。“誠信”課程采用課內誠信教育學習和課外公益誠信勞動相結合的教學方式，學生取得該課程學分后才能獲得重修資格，沒能取得該課程學分的人不能獲得本科畢業資格及申請學士學位。同學們，我們都需要誠信，需要誠信構建自己的事業基石；需要誠信打造自己堅實的明天。誠實做人，誠摯待人，誠懇工作。誠信并不遙遠，誠信就在心間。誠實是做人的根本，是成就事業的保障。有人說“誠信就是一種輪回”，怎么理解呢？就是說，這一輪的信用行為構成下一輪的信用代價，也可能構成下一輪的信用財富，這種輪回是以誠信引導誠信，構成循環。誠信教育是靠一點一滴積累、建立起來的。讓我們從現在做起、從我做起、從身邊小事做起，做到明禮誠信，只有這樣，才能取信于他人，服務于社會，奉獻于人民和國家。在我們一中，有著嚴謹的學風，有一支敬業愛生的教師隊伍，有一個樸實上進的學生群體，愿同學們都來打造學校精神，做誠信明禮的好學生。所以在這里提出“五個一”要求：

選一個誠信好故事

確定一條誠信好名言

爭做一個誠信好少年

主持人：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏??就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。今天我們的班會就此結束了，我們在未來的日子里一定會更加精益求精，全力以赴，做到最好！謝謝！