第一篇：初二班主題班會——學習方法大家談

初二（1）班主題班會——學習方法大家談

班會課目的：

1.讓學生交流學習方法，提高學習效率；

2.讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用；

3.幫助學生找到行之有效、事半功倍的學習方法。

班會課重點:

1.交流學習方法，提高學習效率；

2.傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。

班會課形式: 班主任主持；學生代表發言，交流討論；班主任主總結。

班會課地點: 初二（1）教室

班會課時間: 星期二下午第三節

班會課流程：

1.班主任引入。

2.由班主任分析期中考成績。

3.請部分學科代表介紹各科的學習方法，學生交流討論。

4.班主任小結。

班會課過程:

一、引入

主持人（班主任）：

上半學期經過全班同學的努力，我們班取得了比較好的成績。但每個同學的情況不相同，有的同學付出了，得到了豐碩的回報；有的同學付出了，卻事與愿違，這里就有學習方法的問題，下面我先談談這次期中考的情況。

二、期中考的情況

三、學生代表談學習方法

主持人：今天針對我們班的情況，我們選取了部分同學作為代表，讓他們談談自己的學習方法，也許這些同學的方法還不完善，但愿能起到拋磚引玉的作用。

主持人：下面先請楊玉梅同學發言，大家歡迎！

語文學習方法

“學而時習之，不亦樂乎”。復習應該是充滿樂趣的，而且應該快速有效。復習的方法有：

1、補漏拾遺。課只聽一遍，即使是十分留神，專心致志，也可能會有忽略之處。因此，在復習時要檢查所學的知識有些什么缺漏：生字生詞都掌握了沒有？筆記記全了沒有？老師講課的思路記完整了沒有？

2、鞏固理解。“書讀百遍，其義自見”。復習往往采用反復讀書、吟詠體會的方法來鞏固理解。在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎知識，應盡可能通過理解加以記憶。

3、利用早讀。“一日之計在于晨”，早讀是學生學習生活中的黃金時間，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也能吟”。“講解是死的，如同進行解剖，朗讀是活的，如同給作品以生命”（朱作仁語）因此，早讀語文學科先學后教的重要環節。早讀要注意：第一，聲音響亮。大聲朗讀能夠培養我們的語感、口語表達能力以及好的讀書習慣，而且還能提高個人的精神。第二，明確任務。早讀最主要的任務當然是朗讀與背誦，那么讀什么，背什么，完成多少任務，自己要心中有數，要有信心完成任務。

關于寫作。在語文學習中，作文往往是我們最頭疼的一項。七年級主要要求大家通過記事來寫人（要抓住人物的外貌、語言和神態加以刻畫），并寫出讀后感和書評。對于寫作：首先要充滿信心。只要大家勤練筆，每天堅持寫一些片段，日積月累，必定會有取之不盡的素材。

第二，要留心觀察，生活中，學習中的一些小事，我們的學校，家庭，社會，都是我們寫作最好的題材。

第三，要“一題多練”“一事多寫”，通過不斷的修改，使自己的用詞用句更準確生動。

主持人：下面先請張炳輝同學發言，大家歡迎！

數學學習方法

其實我對數學這科超煩惱，因為想學好真的要靠自己，平時講的題目都是針對大部分學生的，所以大都會比較簡單，老師講的你要注意聽，注意基本公式的運用和基礎知識要記牢。

如果不懂一定要問，因為數學是要靠積累的，有那么多練習冊，有那么多數學題，想把它做完是不可能的，而且就算你真做完了，不記得是怎樣解題的，也是白忙活，所以你最好準備一個本子，把你做錯的解題方法還沒掌握的，或者有代表性的題記下來，要知道數學題成千上萬，但也只是有一定類型的，他只不過是改變了一些條件又成了新的題，如果你掌握了題型的解題方法，就不怕遇到類似的題了。

數學真的是靠多想都做的，如果一道超難的題，如果你做得多了，就算記性再差的人，也不至于一點都不會對不對，所以想學好數學真的不能偷懶。

當然想學好，培養興趣也是必不可少。因為有了興趣，當你見到一些典型題、難題的時候，你就會超興奮，不把它做出來誓不罷休，一旦解了出來就會超開心，就算最后真的做不出來要求助，也沒關系和同學討論的過程也是很享受的。

主持人：下面先請張桂毓同學發言，大家歡迎！

英語學習方法

初中是最好把英語的基礎打好的時期.我有幾個建議:

1.詞匯:你要抓住空閑時間多記單詞,短語,句子,甚至作文(書上的課文最好),把教科書上的課文背得滾瓜爛熟,不要死記單詞,一個單詞要放在句子里記,這樣既可以背單詞又能背句子.2.聽力.到網上下載一些聽力,或自己買聽力資料,開始聽幾遍,然后又什么模糊的地方就看一下你的聽力材料,爭取把每一句聽懂.3.作文.平時沒事的時候,多用英語寫日記,遇到不知道的單詞去網上查一下.寫一些簡單的句子也可以.4.口語.英語發音要力求準,要把你記得每個單詞音標記好,對以后學習更多更難得單詞做好準備.5.多聽磁帶，要跟讀，大聲朗讀，多背，多多積累詞組，學會聯想，有這個單詞，想到那個詞組，有空多翻翻英漢詞典。

好了就這些啊,關鍵是打好基礎.希望你學好英語,加油啊!

Nothing is impossible as long as you try your best!

主持人：下面先請楊金鳳同學發言，大家歡迎！

物理學習方法

物理是一門以觀察、實驗為基礎的學科，觀察和實驗是物理學的重要研究方法。法拉第曾經說過：“沒有觀察，就沒有科學。科學發現誕生于仔細的觀察之中。”對于初學物理的初中學生，尤其要重視對現象的仔細觀察。因為只有通過對觀象的觀察，才能對所學的物理知識有生動、形象的感性認識；只有通過仔細、認真的觀察，才能使我們對所學知識的理解不斷深化。例如，學習運動的相對性，老師講到參照物時，許多同學都會聯想到：坐在火車上的人，會觀察到鐵路兩旁的電桿、樹木都向車尾飛奔而去。這個生動的實例使我們對運動的相對性有了形象的認識。

在學習物理知識的過程中，我們還應該重視實驗，注意把所學的物理知識與日常生活、生產中的現象結合起來，其中也包含與物理實驗現象的結合，因為大量的物理規律是在實驗的基礎上總結出來的。作為一個剛剛開始學習物理的初中學生，要認真觀察老師的演示實驗，并獨立完成學生的動手操作實驗。

在認真完成課內規定實驗的基礎上，還可以自己設計實驗，來判斷自己設計的實驗方案在實踐中是否可行。例如，可以自己設計實驗測量學校綠地中一條彎曲小徑的長度；可以通過實驗測量上學途中騎車的平均速度；還可以設計在缺少電流表或缺少電壓表的條件下測量未知電阻的實驗。這些都需要同學們自己獨立思考、探索，不斷提高自己的觀察、判斷、思維等能力，使自己對物理知識的理解更深刻，分析、解決問題會更全面。

主持人：下面先請楊梅婷同學發言，大家歡迎！

生物學習方法

生物學是研究生命現象及生命活動規律的科學.經過一年多的生物學習，我認為學習生物這門學科應主要從以下幾方面入手：

1、學習分為四個環節：預習、聽課、鞏固、提高，生物當然也不例外。

預習是輕松但又必需的環節為了提高聽課效率，課前可將課本的重點、難點與自己不懂的地方勾劃出來，完成課后練習，為下一環節做準備。

聽課是最重要的環節，上課時，需將老師所講的重點、難點消化、吸收。同時，將各個知識點條理，做好筆記，還應積極動腦，盡量與老師的思維同步。

鞏固就是課后復習。復習時，應結合筆記本將課本吃透，把上課不明白的地方弄懂。課本是基礎的基礎，只有打好基礎，才可提高。同時，注意前后知識的聯系，這樣就會將復雜的知識簡單化，在復習鞏固中得到提高。

2、“先記憶，后理解”，掌握基本知識要點

與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是初中階段的生物學還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物學，同學們要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物學的邏輯規律，既所謂“先記憶，后理解”。在記住了基本的名詞、術語和概念之后，把主要精力放在學習生物學規律上。這時要著重理解生物體各種結構、群體之間的聯系。

學習是一個循序漸進的過程，千萬不可好高騖遠。在平時的學習中，向別人請教或幫助別人解答問題都會受益良多。在與同學討論的過程中，可以更深刻、全面地理解問題，形成一種全面地思考問題的能力。只要細心、認真，不急不躁，成功之門就一定會打開。主持人：下面先請張萍渝同學發言，大家歡迎！

地理學習方法

學地理嘛,我剛開始也是亂七八糟.不過你地圖要多看,某些河流和山啊什么的,不要死記硬背,要大概記個地理位臵就可以了,要理解誰在誰的旁邊.那些世界之最的就要背,背起來也不難,生活常識有涉及到的.對于練習嘛,有的很難,有的容易,不過真正統考的時候很容易的,所以不要擔心.那些世界的什么什么洲的,要記得輪廓.等到你專門學中國的地理的時候,那些省份才叫難,要記簡稱`行政中心和特產還有氣候,這些要多讀.你應該從現在開始就買張地圖來看,沒事就多看(雖然很枯燥),在睡前睡后就看一看,讀一讀,配合地理書積累下來,等以后學到了就發現都是你有點印象的.主持人：下面先請方楊同學發言，大家歡迎！

思品學習方法

三讀：反復閱讀是學好思品最基礎的一步。

一通讀全文。考試強調以能力立意命題，但能力離不開史實素材，而讀教科書是了解熟悉史實的主要途徑，因此要通讀全文。

二細讀知識點。對教科書的知識點要反復細讀，在讀知識點時要劃上記號，細心領會，熟記在心。

三精讀重點。對教科書的重點要反復精讀，在精讀重點時要邊讀邊寫邊思考，效果更好。主持人：下面先請郭星燦同學發言，大家歡迎！

歷史學習方法

記準歷史年代 讀書之前，大家應該對“書”有一個大概的了解。拿歷史教材來說，從形式上講，它大致包括以下幾方面內容：

①目錄和大事年表。目錄是各章節知識的總綱，大事年表是簡明的大事記，這是全冊課本的總體知識框架，應從宏觀上把握。

②每章開頭的“引言”。“引言”主要說明本章內容的歷史背景和本階段的時代特征和本章內容的特點。③正文內容（大字）和閱讀內容（小字）。正文部分是課文的主體，是考試命題的依據，屬于必須掌握的內容。閱讀部分一般有以下幾種情況：或是對正文內容的補充，或是正文上下段內容的過渡，或是正文的展開性敘述等等，應有不同的要求。④原始資料。應聯系課文內容加以分析，可培養思維問題的能力。

⑤表格、圖畫。要弄清其與正文的關系，安排這圖表的用意和作用等。

⑥思考題和練習題。思考題是高層次的練習，練習題是基本的作業。

⑦學術爭鳴。旨在提高思辨能力，要求大家能大膽質疑，養成求知的好習慣。就歷史知識而言，歷史知識可以分為歷史背景、歷史經過、歷史影響等。歷史背景又可分為動機、條件和原因。原因又分為歷史原因和現實原因，內因和外因，必然性原因和偶然性原因，直接原因和間接原因，根本原因和一般原因，主觀原因和客觀原因，主要原因和次要原因等。歷史經過一般包括時間、地點、人物、政黨、團體、階層、階級、事件、現象、著作、制度等。歷史影響包括結果、性質、功績、經驗、教訓、意義等等。歷史知識還可分為歷史概念、歷史結論、歷史特征、歷史線索等。其中最為基本的也是最為重要的是歷史概念。歷史概念是以歷史理論為指導，對歷史現象進行抽象概括而成，是基本史實的拓展和深化，它反映著歷史事物、歷史現象的本質屬性和內在規律。由于歷史知識是由眾多有聯系的歷史概念所組成，因此，形成并掌握歷史概念，也就成了掌握歷史知識的關鍵。

四、班主任總結

聽了以上幾位同學的發言，我感到大家講的很實在，很切合同學們的實際。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：

第一，認真聽課。聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差；聽講時還要注意記筆記；上課還要積極舉手發言，舉手發言的好處可真不少：①可以鞏固當堂學到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得。總之，聽課要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二，及時練習。孔子曰：“學而時習之”。課后作業也是學習和鞏固知識的重要環節。第三，充分復習、預習。復習，預習定在每天晚上，在完成當天作業后，將第二天要學的新知識簡要地看一看，再回憶一下老師已講過的內容。

第四，努力提高。在完成作業和預習、復習之后，做一些提高題。做這類題，盡可能自己獨立思考，努力找出隱藏的條件，這是解題的關鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書，以及請教師長和同學。

總之，要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮，保持積極向上的精神這才是關鍵的關鍵。科學的學習方法不只這幾種，各人都有自己的絕招，只要大家互相交流經驗，取長補短，成績一定會提高的！

第二篇：中華美德大家談主題班會

“中華美德大家談”主題班會

五（2）班主題班會教案張秀永

活動主題：弘揚中華美德，爭做文明少年

活動時間：

活動目的：

1、引導隊員感悟、體驗和弘揚中華民族傳統美德。

2、傳播、發揚中華民族傳統美德。

3、激發學生爭做文明少年

活動準備：

師生收集關于中華傳統民族美德的故事、格言。

活動過程：

一、學生主持人甲（女）：中華民族，有悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的發展，她的進步，無時不在揭示著人類文明的豐富內涵，無時不在演繹著人類文明的壯麗篇章。

學生主持人乙（男）：以“八榮八恥”為具體內容的社會主義榮辱觀，包容廣闊，內容深刻，體現了中華民族傳統美德與時代精神相結合，是每個炎黃子孫的道德行為規范。

甲：現在，主題班會開始，首先由班長發言。

二．班長演講：

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！作為一名五年級的學生，我想，我們應該已經能夠明辨是非、區別善惡、分清美丑了。我們應該樹立正確的榮辱觀，知榮明恥，弘揚中華民族傳統美德。知道什么該做，什么不該做，哪些行為是光榮的，哪些行為是可恥的。我們要從自己做起、從身邊的小事做起、從現在做起，多給自己爭氣，多給班級添彩，立志做合格的優秀小學生。

2006年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對全體公民提出了社會主義榮辱觀，我想，我們小學生心中也要應該有正確的榮辱觀。現在，我提出我們五（2）班的八榮八恥：

以整齊服裝、昂首挺立為榮，以站姿歪扭、逗鬧嬉笑為恥；

以認真思考、積極發言為榮，以做小動作、胡亂回答為恥；

以正當交流、不擾他人為榮，以追跑打鬧、高聲尖叫為恥；

以遵守紀律、服從安排為榮，以違反規定、自由散漫為恥；

以積極主動、不怕臟累為榮，以逃避勞動、掂輕怕重為恥；

以誠實守信、互幫互助為榮，以不守承諾、背后議論為恥；

以書寫工整、正確率高為榮，以字跡零亂、抄襲作業為恥；

以個人整潔、座位干凈為榮，以亂扔紙屑、隨地吐痰為恥。

我們要尊敬老師,團結互助，關愛他人，互幫互助，讓班級充滿愛。我們要做一名誠實守信、談吐文雅的中學生,遠離粗俗,遠離無知,做自強上進的青少年。

三．乙：班長說的太好了，校園最近為了培養我們傳承中華民族的美德，展開了競選美德少年的熱潮！最近，我也了解了不少知識呢!在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝,有敬業樂群、公而忘私的奉獻精神;天下興亡，匹夫有責的愛國情操;有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的崇高志趣;有自強不息，艱苦奮斗的昂揚銳氣......甲：古今中外，不少有關美德的故事流傳至今，《孔融讓梨》、《程門立雪》、《季布遵守諾言》??大家一定耳熟能詳吧！故事里的主人公那可貴的品質感

染了一代又一代的人。下面就請大家談談自己所了解的中華美德故事吧！

學生A: 《孔融讓梨》

B:《程門立雪》

C:《季布遵守諾言》

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四、甲：大家談了這么多，那么咱們再來談談作為一名小學生，我們應該怎樣做才能成為一名美德少年呢？

學生：

當我們在家里時要努力做到：

a、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂；

b、自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等家務勞動；

c、勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事。在家中用餐，千萬不能任性妄為，傾倒大量的飯菜，浪費糧食，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚著多少勞動人民的血汗，不能因為挑食、貪玩、愛吃零食等不良的習慣而讓自己的健康與美德隨著飯菜流失殆盡。

在學校應該爭取做到:

d、見到老師要問聲好，不管是不是認識的老師，都應該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報；

e、愛同學。與同學相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關懷與幫助，善于捕捉他人的優點，多發現自己的缺點，取長補短、步步為營。爭做老

師與同學眼中的紳士與淑女，繼承并發揚自古以來尊師重道的民族精神。

f、要關心集體。如主動擔當、熱情服務，尊重他人的勞動成果，不

惡意破壞，主動幫助打掃衛生的同學，不做有損集體榮譽的事情等；齊心協力使映照在藍天下的美麗校園變得更加亮麗如新。

在社會也應該注意：

g、遵守社會公德，在學校要愛護桌椅、教學器械、體育器材，積極

參加維修桌椅等勞動。在公共場所不亂刻亂花，破損公物，做文明市民。

h、遵守交通規則，現在有許多交通事故就發生在我們小學生身上，違反交通規則的行為很多，如：在公路上追逐游戲、過街不走斑馬線、爬飛車、在公路上騎并排騎，騎飛車載人等??這些行為是相當危險的，一不留神，就釀成交通事故。

i、保護環境，不亂采摘花朵樹葉，不折斷樹枝打鬧嬉戲，不亂丟廢

紙果殼，不隨意吐痰、踐踏草坪，保護樹木，積極植樹，為我們生活的城市添一份綠色！

五、甲：下面請欣賞小品《惡作劇》和《小隊戶外活動》。

甲：看了小品后，同學們可能有了自己的想法和意見，先別著急，在這兩組小品中是否存在一些與“八榮”不相符的行為呢？

乙：請同學們在分組討論，針對小品中一些好或不好的行為進行評價，并說出你對“八榮八恥”其中的一條的看法。（小組討論：3分鐘）

甲：在各小組討論的基礎上，現在進行各組交流。（最多四個小組交流）

六．乙：下面進行第4個內容：請同學們準備一張紙，寫出班里令你感到光榮的事情，再寫出令你感到恥辱的事情，可以寫出這個事件的真實姓名，不用寫誰寫的，也就是說不用寫自己的名字。

七．乙：下面，我們請班主任作總結。

八、結束語

甲：知榮明恥，弘揚中華民族傳統美德，并不是一句掛在嘴上，寫在紙上的口號，而是一項深入到廣大同學們心靈的工程。

乙：我們要把對榮辱的理解落到實處，行之有效的一個辦法，就是要從每個人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂于助人做起，服務集體；從聽好每一節課做起，追求知識：從辛勤勞動做起，培養習慣；從扶貧濟困開始，關愛社會；從言而有信開始，錘煉真誠；從嚴守校規開始，遵紀守法；從不亂買零食做起，艱苦奮斗。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓，嚴格自律，從細節上完善自身。

合：讓我們伸出雙手，弘揚中華民族傳統美德，共同營造一個文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍的天空。

第三篇：快樂學習大家談主題班會

快樂學習大家談主題班會

六年級2班

班會課目的：

1、交流學習方法，提高學習效率，2、讓學生認識到交流和合作在成長中所起的作用.班會課重點: 交流學習方法，提高學習效率 班會課形式: 學生自己組織，主動交流 班會課過程: 教學目的：

通過這次班會使學生明白在小學六年級最后一個月的關鍵性和重要性，教會學生如何在這短暫的一個月、緊張的一個月、非常的一個月戰勝自我，找到行之有效、事半功倍的學習方法。教學重點：

1、提高學生的思想認識——優秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。

2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。教學過程：

1、主持人引入。

2、由班主任分析月考成績。

3、由不同層次的同學，通過多角度來談談考試中的得與失。

4、介紹各科的學習方法。

5、退步的學生表決心“我努力，我能行！”。

一、導言：同學們，有的同學取得很大進步，有的同學停止不前，有的同學略有退步，有的同學退步很大。一樣的試卷，一樣的教師，一樣的上學，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態度不端正、學習方法不得當等。失敗并不可怕，只要我們善于分析和總結，最終就會取得成功。今天，我們班會的主題就是要研究探討解決這個問題的方法，我們先請這次考的好的同學介紹他們的學習方法，以達到提高學習效率之目的。

二、活動過程：請同學介紹各自的學習方法和學習小竅門。（語文課代表）課本是一課之本，哪一門課的學習都應首先抓住課本，學習語文課本最有效的方法莫過于認真預習、認真聽講、認真記筆記、認真復習這四個“認真”。另外，課外閱讀和寫作也很重要，課外書籍無論是中外名著、文學小說還是詩歌散文，多去閱讀既可以幫助自己更好的理解課內所有知識，又可以提高閱讀水平和寫作能力。此外，還要做一些語言分析基礎知識的訓練，只有多記多練，才能達到熟練的境界。寫作方面，可以每天記日記，多練筆，這樣時間久了就會培養出興趣和靈感。總而言之，只要多讀多背，端正態度，肯努力肯吃苦，學習語文不是難事，而是樂事。

（數學課代表）學習數學要背定義定理和多做題目。背定義定理不提倡死記硬背，記住它們要建立在對其有深刻認識的基礎上，要了解它表達的數學規律，它的應用范圍。背完后，要做一定的題目輔助記憶。做同一題型的題目不應多，而應題型廣泛。題目要循序漸進，從基礎題到開放性試題都要有所了解。在平常的學習中，要時常總結題型、解題方法和易錯點，這些總結會成為復習的第一手材料，對應試有很大幫助。

主持人：兩位課代表的發言，使我們受益匪淺。讓我們吸取他們先進的學習方法，改進自己的方法。下面我們來請成績有所退步的學生來談談感受和決心吧。

A對于我來說，六年級時候的學習成績簡直就像一場噩夢。進班的成績還算不錯，對自己還是頗有信心的，但是由于學習方法、態度不端正的緣故，成績直線下滑，竟到了40名的低谷。直接導致期中考試語文考得極差，其實這就極其明顯地可以看出不刻苦的結果。月考由于以前舊毛病改得不徹底，成績仍不理想，但我并不灰心，因為我堅信“我努力，我能行！”

B月考過后，本來成績不佳的我，又退步了，一時之間我不知如何是好了，今天的班會課對我的啟示很大，課代表的學習經驗之談，使我找到了新的航標，找到了和優秀生的差距。

三、班主任總結

至于學習方法，每個人都有自己量身定做的學習方法，別人的不一定就比你的好，也不一定就適合你，所以你只要相信自己按照你自己的方法，堅持不懈地努力、拼搏，就能獲得成功。希望同學們對照自己的學習實際，找到適合自己的學習方法。這里我針對咱們班的實際情況，在學習上提出以下幾點希望：

1、同學們心中要有明確的奮斗目標

一個人沒有目標，人生必定以挫敗結局；有了目標，人生就變得充滿意義，一切事情都會清晰、明朗地擺在你面前。什么是應該做的，什么是不應該做的，為什么而做，應該怎樣做。制定復習計劃，增強復習計劃性

“工欲善其事，必先利其器”。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，每位學生應在思想上高度重視，不能馬虎應付，你在制定復習階段計劃時必須弄清以下幾個問題：復習時間、考試內容、考試時間，然后制定自己的復習計劃和每天學習時間安排，以便在有限的時間內復習完全部復習內容，增強復習的計劃性，每天對計劃完成情況進行簡單的檢查分析，落實復習計劃，確保復習的質量。

2、同學們要有鍥而不舍的拼搏精神

在成功學中有“蝸牛行為”一詞，它是指一個沒有計劃的行進，沒有拼搏的意識，速度慢得驚人。同學們必須明白，進取的力量能把一個弱者塑造為強者，因為進取能夠逼迫一個人做自己極力想做的事，并且渾身充滿干勁。

3、同學們要掌握正確的思考方法

善于思考能讓人避開盲目性。古希臘偉大的思想家柏拉圖說：“思考的危機決定了一個人一生的危機。”同樣思考的失敗，也決定了一個人一生的挫敗。一個不善于思考難題的人，會遇到許多取舍不定的問題；相反，正確的思考能發生巨大作用，可以決定一個人應該采取什么樣的行動。講究復習方法，提高復習效率

(1)、扎實基礎知識，落實基本技能。在自己主動復習時，要注意回歸教材，精讀課本，扎實掌握基礎知識和基本技能。安排一部分課余的時間對各科基礎知識進行主動復習，內容一項一項地整理、歸納，真正搞清楚，弄明白。在復習過程中，要充分發揮自己的學習主動性，自己找規律、抓特點，對所學知識進行歸納和總結，使之條理化和系統化，內化成自己的知識；對于自己不會的知識點要主動向老師或同學同學請教，不要放過每一個疑點，不遺漏每一個重點，不忽視每一個考點。

(2)、強化能力訓練，主動查漏補缺。在復習基礎知識和落實基本技能的基礎上，再加強能力測試題型的解題思路和解題技巧的訓練，對能力測試題型存在的缺漏進行補強，弄清“會了什么？”、“還有什么不會？”，發現疑難薄弱，采取同題練習，重點突破，提高綜合解題能力，以求盡善盡美。查漏補缺可以看錯題集，溫故知新，避免一錯再錯。期末復習時將自己平時歸納整理的錯題集和以往的考試卷拿出來看一看，研究曾經出現的問題，了解出錯的癥結，以免重蹈覆轍。實踐證明，考前看錯題集，是一種非常便捷有效的復習方法。

(3)、重視模擬訓練，提高解題能力。學校老師編印的期末綜合練習是老師根據各科考試要求而編印有針對性的模擬試卷，主要是供我們復習使用，試題絕不能拿過來做一遍，一對答案了事。而應該在全面復習的基礎上再做模擬試卷，并按期末考試的要求獨立完成，養成認真審題、規范書寫、細心檢查的習慣，做到不看錯題、不漏題、不誤答、不潦草，以減少失誤。做完后核對答案，進行試卷分析，查漏補缺，對考試中存在的不足，必須在期末考前自己主動做好整改。對試卷作分析時注意回答以下三個問題：“考試成功在哪里？不足在哪里？今后怎辦？”。最后再做一至兩套期末考試模擬試題，熟悉考試題型，提高解題速度和綜合解題能力。

三、講究應考技巧，提高考試成績

在考場上要有暗自鼓勵的習慣，相信自己能行，以良好的心理狀態投入考試，先瀏覽全卷，弄清題量，遵循由易到難，合理安排解題速度，每分志在必得，會做一定做全對，不會做亂亂作；別人會做的我要做對，別人不會做的我能做些

四、主持人：

“聽君一席話，勝讀十年書。”聽了班主任的發言和同學們的學習方法介紹，我想大家一定受益匪淺吧！正所謂“師夷長技以自強。”讓我們棄其糟粕，取其精華，共同向著美好的明天沖刺吧！我相信以我們的熱情，我們一定會成功！

第四篇：初二(14)班主題班會

初二（14）班“我是東盟小主人”主題班會方案

一． 活動背景

中國—東盟博覽會是由中國國務院總理溫家寶倡議，由中國和東盟10國經貿主管部門及東盟秘書處共同主辦，廣西壯族自治區人民政府承辦的國家級、國際性經貿交流盛會，每年在廣西南寧舉辦。博覽會以“促進中國—東盟自由貿易區建設、共享合作與發展機遇”為宗旨，涵蓋商品貿易、投資合作和服務貿易三大內容，是中國與東盟擴大商貿合作的新平臺。

自2004年以來，中國—東盟博覽會已成功舉辦七屆。同期成功舉辦七屆中國—東盟商務與投資峰會。

第八屆中國—東盟博覽會于2011年10月21日—26日在廣西南寧舉辦。為使廣大中學生關注博覽會，了解博覽會、參與博覽會，使博覽會深入人心，有必要在中學生范圍內開展一次以“我是東盟小主人”為主題的班會。

二． 活動主題

我是東盟小主人

三． 活動對象

初二（14）班全體學生

四． 活動時間

2011年10月21日

五． 活動地點

初二（14）班教室

六． 活動流程

1.主持人介紹此次班會的主要內容及流程。2.主持人對東盟博覽會做簡單介紹。

3.全班同學以分小組的形式開展有關“中國—東盟博覽會知識競賽”的比賽。4.主持人宣布比賽結果，由分數最低的兩個小組為大家表演節目。5.全體同學一起觀看中國東盟博覽會的宣傳片。

6.同學們就“我是東盟小主人，我為東盟做貢獻”的話題自由發言。7.由班主任、副班主任分別做班會總結。8.宣布班會結束。

七．活動分工

主持人：班主任助理趙青梅 知識競賽計時員：宣傳委員江鑫 知識競賽記分員：宣傳委員陶斯琦

第五篇：初二班主題班會

初二（3）班 主題班會

——“庭審進行時” [主持人]：今天，我們在東拉西扯高級人民法院的支持下，通過CCTVR,WWW3,為大家進行公開審理專場.[主持人]：下面我向大家介紹一下本案案情,被告人（。）在大興區小興鎮開有一家名為“今生有約”西餅屋，2010年5月25日，（）到店中向其索要債務700元，（。）不想還錢，就讓其過幾天再來，而（）拿不到錢就在店中不走，還恐嚇來買點心的客人，被告人隨后到店外以被（。）搶劫為名報警，導致（）被警察以涉嫌搶劫罪關進班房，后經查證，（）搶劫一案系假案，（。）隨后因涉嫌誣告餡害罪被抓獲。公訴機關認為被告人（。）的行為已經構成誣告陷害罪,向東拉西扯中級人民法院提起公訴。

[主持人]：本案適用簡易程序,由東拉西扯中級人民法院審判員（）獨任審判長, 東拉西扯中級人民法院高級律師（）擔任本案審判員，擔任本案法庭記錄的是刑庭書記員（）東拉西扯中級人民法院（），（）擔任本案公證人。原告辯護律師（），被告辯護律師（）。因本案適用簡易程序,根據法律相關規定,原告被告家屬可不出庭。

[主持人]：現參加庭審人員已經進入法庭,請大家保持肅靜！

[書記員]：宣布法庭紀律第一、攜帶通訊工具的，請關機。訴訟參與人應當遵守法庭規則，維護法庭秩序，不得喧嘩、吵鬧；發言、陳述和辯論，須經審判員許可。第二、旁聽人員必須遵守下列紀律①不得錄音、錄像和攝像②不得隨意走動和進入審判區③不得發言、提問④不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。第三、對于違反法庭規則的人，審判員可以口頭警告、訓誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭或者經院長批準予以罰款、拘留。第四、對哄鬧、沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打審判人員等嚴重擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責任；情節較輕的，予以罰款、拘留。第五、對違反法庭規則的人采取強制措施，由司法警察（）執行。

[書記員]：全體起立，請審判長，審判員入庭就坐。請全體坐下，報告審判員，被告人（），原告人（）已提到候審。開庭工作就緒，可以開庭。

[審判長]：被告人（），原告人（）到庭。

[審判員]：東拉西扯中級人民刑事審判庭現在開庭。

[審判長]：被告人姓名？

[被告人]：（）。

[審判長]：被告人（）是否有別名（化名）？

[被告人]：沒有。

[審判長]：你的出生日期。

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判長]：出生地？

[被告人]：四川省。

[審判長]：住址？

[被告人]：（）。

[審判長]：在綿竹的暫住地？

[被告人]：（）。

[審判長]：文化程度？

[被告人]：（）文化。

[審判長]：民族？

[被告人]：漢族。

[審判長]：職業？

[被告人]：個體勞動者。

[審判長]：以前是否受過法律處分及時間？

[被告人]：沒有。

[審判長]：何時被羈押，因為什么？

[被告人]：（）年（）月（）日，因為誣告陷害。

[審判長]：何時被逮捕？因為什么？

[被告人]：（）年（）月（）日。因為誣告陷害。

[審判長]：你是否收到東拉西扯人民檢察院起訴書副本？

[被告人]：收到了。

[審判長]：何時收到的？

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判員]：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十二條的規定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案。本案依法適用簡易程序，由東拉西扯人民法院刑事審判庭審判員（）獨任審判長，東拉西扯人民法院高級律師（），書記員（）擔任法庭記錄。根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第二十八條、第二十九條的規定，當事人及法定代理人在法庭審理中依法享有申請回避權，即認為審判人員、公訴人、書記員、鑒定人、翻譯人員有刑事訴訟法第二十八條、第二十九條規定的回避情形的，或者認為上述人員與本案有利害關系，能公正審理的，可以申請回避。

[審判員]：被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：是否申請回避？

[被告人]：不申請。

[審判員]：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十九條的規定，當事人和辯護人、訴訟代理人有權申請通知新的證人到庭，調取新的物證，申請重新鑒定或勘驗。根據第一百五十四條、第一百六十條的規定，被告人除享有上述權利，還有自行辯護的權利，最后陳述的權利。被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：現在開始法庭調查，宣讀起訴書（略）。被告人（）聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判長]：被告人趙彥芹，你收到的起訴書副本與當庭宣讀的一致嗎？

[被告人]：不一致。

[審判長]：被告人趙彥芹對指控的犯罪事實進行陳述。

[被告人]：那天就是因為給我們家送貨的姓陳的，他給我們送貨，他沒有單子，不要帳，他帶來一個朋友，在我們店里要錢，他不走，我說你再不走，我報警了。然后我就報警了，說他搶劫。警察來了，就把他帶走了。他沒有搶我們的錢。但他砸了很多東西

[審判長]：原告人，你這么做了嗎？

[原告人]：我當時就是想讓（）把錢還了。

[審判長]：被告人，你知道搶劫是很嚴重的罪名嗎？

[被告人]：不知道，現在知道了。

[審判長]：你對你的涉嫌的罪名有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判長]：下面宣讀出示主要證據。

[審判員]：預審卷證據卷第6至7頁，到案經過。

[審判員]：預審卷證據卷第8至15頁，（）被查獲的相關手續。

[審判員]：預審卷證據卷第22頁，（）被釋放的證明。

[審判員]：預審卷證據卷第37至39頁，（）的陳述。

[審判員]：預審卷證據卷第44至46頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對剛才宣讀的的證據有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判員]：預審卷證據卷第60至63頁，證人（）的證言。

[審判員]：預審卷證據卷第66至67頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：沒有.[審判員]：預審卷證據卷第68至70頁，（）證人的證言。

[審判員]：預審卷證據卷第73至75頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人這個證人的證言屬實嗎？

[被告人]：我認為不屬實。

[審判員]：預審卷證據卷第91至95頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：他的單子我給他簽名了，因為有兩聯單子，我給他簽名了，他沒有拿單子，所以沒有給他錢。當時不給他錢的原因是他沒有拿單子。我們報案之后，他當天晚上找的我們，也不知道他怎么跟到我們家里去了，然后打電話找我們家里的人，房東還說讓我們爸找點人呢。我爸說不用了。其他就沒有意見了。

[審判員]：預審卷證據第98至99頁，證人（）的證言。

[審判員]：預審卷證據卷第105至107頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：預審卷口供卷第38頁，身份證明。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：被告人，是否通知新的證人到庭、調取新的物證，申請重新鑒定或者勘驗？

[被告人]：沒有。

[審判員]：以上宣讀的證據材料，經當庭質證沒有異議，本庭作為有效證據予以確認。

[審判員]：法庭調查結束，開始法庭辯論，被告人（）自行辯護。

[被告人]：我請求律師辯護。

[審判長]：請求有效，請被告人律師辯護

[被告人律師]：………

[審判長]：原告方是否有異議？

[原告人]：有，我請求律師辯護。

[審判長]：請求有效，請原告人律師辯護

[原告人律師]：………

[被告人律師]：抗議。

[原告人律師]：………

[審判長]：被告人律師陳述抗議理由。

[被告人律師]：………….[原告人律師]：有異議，………..[審判長]：法庭支持原告方，被告抗議無效！

[審判長]：法庭支持原告方，被告抗議無效！

[審判員]：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十二條的規定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案。現法庭有明確結論，現宣布休庭3分鐘。

。。。。。

[審判長]：現宣布東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案審理結果。

[審判員]：本庭判決：根據《中華人民共和國刑法》第三百一十二條的規定 被告（）是直接責任人，承擔最大的責任，涉嫌誣告陷害罪名成立，判處有期徒刑2年；賠償原告人民幣共計5234.214元，立即執行。