第一篇：生命教育主題班會總結---初二班

人生歷程，有你有我

活動目的：

1、通過此次班會的召開，讓同學們先看視頻以及課件使學生清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。

2、教育學生珍惜生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現自身價值。時間：2013年4月11日

地點：初二（2）班教室 主持人：班主任

活動總結：為了讓同學們保持健康積極的心態，我們班利用今天早讀的時間舉辦了此次主題班會，本次班會由班級全體同學參加。

在班會剛開始時，班主任給我們播放了一個視頻---《人的一生》，這個視頻，短短28秒，已經將了！人生總結起來短暫。緊接著，班之前準備的本子上哪些人，愿意和哪擔痛苦。接著，老

人的一生囊括似乎也就是這么主任又讓我們在寫上自己遇到過些人分享快樂分師請同學們根據屏幕上面出現的提示，為自己添加自己的網絡圖。然后，我們又了解了其他一些有關生命健康的知識，觀看了一些視頻。

最后，班主任告訴我們要學會幾個關鍵詞---換位思考、真誠、信任、彼此支持，這些是我們建立良好社會支持網絡的秘訣。

活動效果：本次班會總得來說還是挺成功的，班會不僅要激發同學們的積極性，還要從某種程度上培養同學們的與人交流的主動性與恰當性，將自己的人生過

得更加精彩。

第二篇：初二(14)班主題班會

初二（14）班“我是東盟小主人”主題班會方案

一． 活動背景

中國—東盟博覽會是由中國國務院總理溫家寶倡議，由中國和東盟10國經貿主管部門及東盟秘書處共同主辦，廣西壯族自治區人民政府承辦的國家級、國際性經貿交流盛會，每年在廣西南寧舉辦。博覽會以“促進中國—東盟自由貿易區建設、共享合作與發展機遇”為宗旨，涵蓋商品貿易、投資合作和服務貿易三大內容，是中國與東盟擴大商貿合作的新平臺。

自2004年以來，中國—東盟博覽會已成功舉辦七屆。同期成功舉辦七屆中國—東盟商務與投資峰會。

第八屆中國—東盟博覽會于2011年10月21日—26日在廣西南寧舉辦。為使廣大中學生關注博覽會，了解博覽會、參與博覽會，使博覽會深入人心，有必要在中學生范圍內開展一次以“我是東盟小主人”為主題的班會。

二． 活動主題

我是東盟小主人

三． 活動對象

初二（14）班全體學生

四． 活動時間

2011年10月21日

五． 活動地點

初二（14）班教室

六． 活動流程

1.主持人介紹此次班會的主要內容及流程。2.主持人對東盟博覽會做簡單介紹。

3.全班同學以分小組的形式開展有關“中國—東盟博覽會知識競賽”的比賽。4.主持人宣布比賽結果，由分數最低的兩個小組為大家表演節目。5.全體同學一起觀看中國東盟博覽會的宣傳片。

6.同學們就“我是東盟小主人，我為東盟做貢獻”的話題自由發言。7.由班主任、副班主任分別做班會總結。8.宣布班會結束。

七．活動分工

主持人：班主任助理趙青梅 知識競賽計時員：宣傳委員江鑫 知識競賽記分員：宣傳委員陶斯琦

第三篇：初二班主題班會

初二（3）班 主題班會

——“庭審進行時” [主持人]：今天，我們在東拉西扯高級人民法院的支持下，通過CCTVR,WWW3,為大家進行公開審理專場.[主持人]：下面我向大家介紹一下本案案情,被告人（。）在大興區小興鎮開有一家名為“今生有約”西餅屋，2010年5月25日，（）到店中向其索要債務700元，（。）不想還錢，就讓其過幾天再來，而（）拿不到錢就在店中不走，還恐嚇來買點心的客人，被告人隨后到店外以被（。）搶劫為名報警，導致（）被警察以涉嫌搶劫罪關進班房，后經查證，（）搶劫一案系假案，（。）隨后因涉嫌誣告餡害罪被抓獲。公訴機關認為被告人（。）的行為已經構成誣告陷害罪,向東拉西扯中級人民法院提起公訴。

[主持人]：本案適用簡易程序,由東拉西扯中級人民法院審判員（）獨任審判長, 東拉西扯中級人民法院高級律師（）擔任本案審判員，擔任本案法庭記錄的是刑庭書記員（）東拉西扯中級人民法院（），（）擔任本案公證人。原告辯護律師（），被告辯護律師（）。因本案適用簡易程序,根據法律相關規定,原告被告家屬可不出庭。

[主持人]：現參加庭審人員已經進入法庭,請大家保持肅靜！

[書記員]：宣布法庭紀律第一、攜帶通訊工具的，請關機。訴訟參與人應當遵守法庭規則，維護法庭秩序，不得喧嘩、吵鬧；發言、陳述和辯論，須經審判員許可。第二、旁聽人員必須遵守下列紀律①不得錄音、錄像和攝像②不得隨意走動和進入審判區③不得發言、提問④不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。第三、對于違反法庭規則的人，審判員可以口頭警告、訓誡，也可以沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭或者經院長批準予以罰款、拘留。第四、對哄鬧、沖擊法庭，侮辱、誹謗、威脅、毆打審判人員等嚴重擾亂法庭秩序的人，依法追究刑事責任；情節較輕的，予以罰款、拘留。第五、對違反法庭規則的人采取強制措施，由司法警察（）執行。

[書記員]：全體起立，請審判長，審判員入庭就坐。請全體坐下，報告審判員，被告人（），原告人（）已提到候審。開庭工作就緒，可以開庭。

[審判長]：被告人（），原告人（）到庭。

[審判員]：東拉西扯中級人民刑事審判庭現在開庭。

[審判長]：被告人姓名？

[被告人]：（）。

[審判長]：被告人（）是否有別名（化名）？

[被告人]：沒有。

[審判長]：你的出生日期。

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判長]：出生地？

[被告人]：四川省。

[審判長]：住址？

[被告人]：（）。

[審判長]：在綿竹的暫住地？

[被告人]：（）。

[審判長]：文化程度？

[被告人]：（）文化。

[審判長]：民族？

[被告人]：漢族。

[審判長]：職業？

[被告人]：個體勞動者。

[審判長]：以前是否受過法律處分及時間？

[被告人]：沒有。

[審判長]：何時被羈押，因為什么？

[被告人]：（）年（）月（）日，因為誣告陷害。

[審判長]：何時被逮捕？因為什么？

[被告人]：（）年（）月（）日。因為誣告陷害。

[審判長]：你是否收到東拉西扯人民檢察院起訴書副本？

[被告人]：收到了。

[審判長]：何時收到的？

[被告人]：（）年（）月（）日。

[審判員]：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十二條的規定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案。本案依法適用簡易程序，由東拉西扯人民法院刑事審判庭審判員（）獨任審判長，東拉西扯人民法院高級律師（），書記員（）擔任法庭記錄。根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第二十八條、第二十九條的規定，當事人及法定代理人在法庭審理中依法享有申請回避權，即認為審判人員、公訴人、書記員、鑒定人、翻譯人員有刑事訴訟法第二十八條、第二十九條規定的回避情形的，或者認為上述人員與本案有利害關系，能公正審理的，可以申請回避。

[審判員]：被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：是否申請回避？

[被告人]：不申請。

[審判員]：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十九條的規定，當事人和辯護人、訴訟代理人有權申請通知新的證人到庭，調取新的物證，申請重新鑒定或勘驗。根據第一百五十四條、第一百六十條的規定，被告人除享有上述權利，還有自行辯護的權利，最后陳述的權利。被告人（），你聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判員]：現在開始法庭調查，宣讀起訴書（略）。被告人（）聽清了嗎？

[被告人]：聽清了。

[審判長]：被告人趙彥芹，你收到的起訴書副本與當庭宣讀的一致嗎？

[被告人]：不一致。

[審判長]：被告人趙彥芹對指控的犯罪事實進行陳述。

[被告人]：那天就是因為給我們家送貨的姓陳的，他給我們送貨，他沒有單子，不要帳，他帶來一個朋友，在我們店里要錢，他不走，我說你再不走，我報警了。然后我就報警了，說他搶劫。警察來了，就把他帶走了。他沒有搶我們的錢。但他砸了很多東西

[審判長]：原告人，你這么做了嗎？

[原告人]：我當時就是想讓（）把錢還了。

[審判長]：被告人，你知道搶劫是很嚴重的罪名嗎？

[被告人]：不知道，現在知道了。

[審判長]：你對你的涉嫌的罪名有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判長]：下面宣讀出示主要證據。

[審判員]：預審卷證據卷第6至7頁，到案經過。

[審判員]：預審卷證據卷第8至15頁，（）被查獲的相關手續。

[審判員]：預審卷證據卷第22頁，（）被釋放的證明。

[審判員]：預審卷證據卷第37至39頁，（）的陳述。

[審判員]：預審卷證據卷第44至46頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對剛才宣讀的的證據有意見嗎？

[被告人]：有。

[審判員]：預審卷證據卷第60至63頁，證人（）的證言。

[審判員]：預審卷證據卷第66至67頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：沒有.[審判員]：預審卷證據卷第68至70頁，（）證人的證言。

[審判員]：預審卷證據卷第73至75頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人這個證人的證言屬實嗎？

[被告人]：我認為不屬實。

[審判員]：預審卷證據卷第91至95頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：他的單子我給他簽名了，因為有兩聯單子，我給他簽名了，他沒有拿單子，所以沒有給他錢。當時不給他錢的原因是他沒有拿單子。我們報案之后，他當天晚上找的我們，也不知道他怎么跟到我們家里去了，然后打電話找我們家里的人，房東還說讓我們爸找點人呢。我爸說不用了。其他就沒有意見了。

[審判員]：預審卷證據第98至99頁，證人（）的證言。

[審判員]：預審卷證據卷第105至107頁，證人（）的證言。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：預審卷口供卷第38頁，身份證明。

[審判員]：被告人對證據有意見嗎？

[被告人]：沒有。

[審判員]：被告人，是否通知新的證人到庭、調取新的物證，申請重新鑒定或者勘驗？

[被告人]：沒有。

[審判員]：以上宣讀的證據材料，經當庭質證沒有異議，本庭作為有效證據予以確認。

[審判員]：法庭調查結束，開始法庭辯論，被告人（）自行辯護。

[被告人]：我請求律師辯護。

[審判長]：請求有效，請被告人律師辯護

[被告人律師]：………

[審判長]：原告方是否有異議？

[原告人]：有，我請求律師辯護。

[審判長]：請求有效，請原告人律師辯護

[原告人律師]：………

[被告人律師]：抗議。

[原告人律師]：………

[審判長]：被告人律師陳述抗議理由。

[被告人律師]：………….[原告人律師]：有異議，………..[審判長]：法庭支持原告方，被告抗議無效！

[審判長]：法庭支持原告方，被告抗議無效！

[審判員]：根據《中華人民共和國刑事訴訟法》第一百五十二條的規定，本院依法公開審理由東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案。現法庭有明確結論，現宣布休庭3分鐘。

。。。。。

[審判長]：現宣布東拉西扯人民檢察院提起公訴的被告人（）涉嫌誣告陷害一案審理結果。

[審判員]：本庭判決：根據《中華人民共和國刑法》第三百一十二條的規定 被告（）是直接責任人，承擔最大的責任，涉嫌誣告陷害罪名成立，判處有期徒刑2年；賠償原告人民幣共計5234.214元，立即執行。

第四篇：《生命教育》主題班會

《生命教育》主題班會

七（9）班

蔡輝城

活動設計背景：

由于學習壓力過大，或者家庭因素導致很多學生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴重的，有各種數據統計表明，中學生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護心理，關愛心理，健康生命。針對最近頻頻發生的學生自殺事件，我們意識到學生的生命教育是多么地重要。

學生現狀分析：

班內的同學都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個孩子，生活困難，有時連交學費都是一個問題。父母文化水平低，無法與孩子進行心靈上的溝通，有很多孩子內心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會抱怨父母、抱怨家庭，內向，不愛說話，心情煩躁，甚至因為極度壓抑而產生偏激的想法。

活動目標：

1.通過本次班隊活動，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

2.讓學生在活動中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時生命也是頑強和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。

3.讓學生認清自己的生活現狀，通過活動，讓他們意識到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應該學會抱著一顆發現美的心去生活。具體過程設計：

一．活動熱身：

1.在活動前準備一份學生心理健康調查表，給全班同學做好，并將相關數據統計好。

2.詩歌朗誦：《生命》

二．活動開始：

主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。

全班：生命。

主持人：對。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？

全班：父母，我們的父母。

主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七（9）班“愛你，愛我”主題班隊活動現在開始。

三．活動過程：

1.由主持人結合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發學生對生命的愛惜，并結合班會主題提出觀點：生命不是一個人的，而是父母賦予的，我們應該愛自己，愛身邊所有關心著我們的人。

2.展示數據：近年來學生自殺的數據以及自殺的原因。并結合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結合活動前班內同學做的心理健康調查卷的統計數據。讓同學們結合自己的情況，談談現在最令自己痛苦并難以忍受的事情。

3.心理游戲：命運之牌

班內每個學生都會對自己現在的命運感到不滿，或者對家庭環境不滿，或者對長相不滿等等。假設每個人都能夠獲得第二次生命?每個學生會抽取一張“命運之牌”，與自己現在的處境作對比，設想一下，會什么不同。

本游戲的目的讓學生懂得珍惜現在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學會感知幸福。

4.回想幸福：

閉目放松，仔細回想，從自己能記住的最小的時候一直到現在：

（1）父母養育、關愛自己的一件最難忘的事。

（2）父母工作、做家務的辛苦與勞累。

（3）老師工作的辛勞及對我關心的情景。

（4）其他長輩對我關心、關懷的情景。

從內心深處表達對他們的感激：

（1）感謝他們的養育之恩。

（2）深深地祝福他們。

（3）表達努力學習的決心，盡力讓他們開心、放心。

（4）表達將來報答他們的意愿。

（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。

5.請同學們來談談剛才在腦海中所呈現的美好回憶以及感恩話語。

四．活動小結：

1.主持人作小結，倡導同學們為了自己，為了身邊愛自己的人珍惜生命。2.全班合唱周杰倫的《稻香》。

3.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。4.主持人宣布活動圓滿結束。

活動反思：

在這次“愛你，愛我”主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動人。聽學生講述自己感恩的故事，表達自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實的感動。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動，我們都深刻體會到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對待生活，對待學習，對待身邊的每一個人，每一件事。

第五篇：初二班主題班會活動設計方案

《團結協作，增強班級凝聚力》主題班會策劃書

一、班會背景

一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝----團結是最重要的。試想，當一個班級的同學，如果各自干各自的，不能做到統一規劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

在踏入高中的第一次運動會即將召開之際，加強同學之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學們在運動會中取得好成績，更能產生一種“共以六班為榮”的向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為運動會奮斗！

二、班會目的

1、提高初二（5）班全體同學對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

2、增強“熱愛班級”的情感。

3、增進學生彼此間的了解。

4、提供學生展示自己的舞臺。

5、為即將召開的運動會做動員

三、班會準備

1、主題班會的相關標題發言稿內容撰寫、流程編排。

2、每位同學提交“運動會，我能為六班做什么以及班級存在問題”的小作文。

3、搜集網絡上的相關素材。

四、班會對象： 初二（5）班

五、班會形式：

游戲、知識問答、交流討論等。

六、活動流程：

七、1、說說咱們的心里話

請學生盡情傾訴自己初入初二的真實感受。以及對這個班級所存在的問題及相關建議（可以談談新學期的變化，需要克服的困難和壓力等）

課前先讓學生分組交流，盡量使每個人都有機會暢談心聲，然后選出代表，班內交流。（讓學生在交流中進一步認識到畢業班與基礎年級的不同。）

設計意圖：

讓學生敞開心扉，暢所欲言自己初入初二的真實感受，有助于進一步了解學生，幫助學生找出問題之所在，以便有針對性地解決問題。

（一系列活動以組間競賽的形式展開）

（一）導入：（關于團結的話）

（二）互動活動：（體驗團結力量大，增進彼此的了解）（1）小活動——你對同學知多少？

隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解（名字、愛好、優點），每答對一個同學增加1分（答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分）。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。請一些同學談感想。

（2）小游戲———

你來比劃我來猜。（所猜內容均為運動相關詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內容抽簽決定。猜對次數第一的小組得五分，第二的四分，以此類推）

（三）“你對5班知多少”競答

（分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題）

（四）小結：凝聚彼此，團結合作的作用（事例講解，過渡）——我們能在運動會為我們的班級做什么？

（五）結合“運動會，我能為五班做什么”小作文，各組派代表暢談“運動會，我能為五班做什么”的想法，在運動會期間對自己的想法能良好兌現的小組給予加分。

（七）班長發言：總結班會